外科护理学毕业实习大纲

外科护理学毕业实习大纲（精选12篇）

外科护理学毕业实习大纲 篇1

一、时间安排

共16周。其中普通外科6周、胸心外科2周、骨科2周、泌尿和肿瘤外科2周、手术室4周。

二、实习目标

通过毕业实习，培养实习生良好的职业道德。巩固外科护理学的基本理论、基本知识和基本技能，并运用于临床实践。学会解决临床实际问题的思维方式和护理程序，具备外科常见疾病整体护理的能力。通过参加各种学术活动、报告会、讨论会，了解外科护理学发展的最新动向。

三、实习内容与要求

㈠普通外科

1.学会外科常见疾病的各种护理记录。

2.掌握外科休克、外科感染、烧伤、甲状腺机能亢进、腹外疝、腹部损伤、急性腹膜炎、胃十二指肠溃疡、肠梗阻、阑尾炎、直肠肛管疾病、门脉高压症、胆石症和胆道感染、急性胰腺炎、下肢静脉曲张等疾病的整体护理及围手术期的护理。

3.轮流参加病区的早、中、夜班护理，熟悉护士所承担的整体护理工作，在老师指导下完成交接班任务。

4.按操作规程，正确、熟练地进行无菌技术、普通外科护理技能操作。学会换药、拆线及处理各种引流。学会实验室检查和各项辅助检查前后的护理配合，在老师指导下参与内窥镜检查术术前及术后护理。

5.熟悉外科营养的输注途径、配置方法、以及并发症的护理。㈡胸心外科

1.学会胸外科常见疾病的各种护理记录。

2.熟悉胸部损伤、脓胸、肺癌、食管癌、纵隔肿瘤、心脏等疾病的整体护理及围手术期的护理。

3.轮流参加病区的早、中、夜班护理，熟悉护士所承担的整体护理工作，在老师指导下完成交接班任务。

4.学会胸腔闭式引流术的护理。

㈢骨科

1.学会骨科常见疾病的各种护理记录。

2.掌握四肢骨折、手外伤、脊柱骨折、骨盆骨折、关节脱位、颈椎病、腰椎间盘突出、化脓性骨髓炎、骨关节结核、骨肿瘤等疾病的整体护理及围手术期的护理。

3.轮流参加病区的早、中、夜班护理，熟悉护士所承担的整体护理工作，在老师指导下完成交接班任务。

4.学会骨科护理的基本技能操作。

㈣泌尿、肿瘤外科

1.学会泌尿、肿瘤外科常见疾病的各种护理记录。

2.熟悉泌尿系损伤、泌尿系感染、泌尿系梗阻、泌尿系肿瘤、泌尿系结核、尿石症等疾病的整体护理及围手术期的护理。

3.掌握甲状腺肿瘤、乳房肿瘤、胃癌、肝癌、胰腺癌、结肠癌、直肠癌等疾病的整体护理及围手术期的护理。

4.轮流参加病区的早、中、夜班护理，熟悉护士所承担的整体护理工作，在老师指导下完成交接班任务。

5.学会泌尿及肿瘤外科护理的基本技能操作和各种引流术。㈤手术室

1.实习目的熟悉手术室的布局与设施、各种规章制度、各班护士职责；学会手术室无菌技术、手术体位安置、手术包准备及常用器械仪器的使用和保养；掌握手术室护理的基本操作技能。

2.实习内容手术室布局及设施，手术室各种规章制度，手术室护士职责及术中参与实施，手术室无菌技术及参与实施，手术室准备及参与实施，手术中急救护理及各种麻醉护理。参与手术病人术前、术后随访和护理。

四、实习方式

1.由实习科室安排一位带教老师负责带教到底，以利于实习计划的全面实施。

2.要求实习生经管病床4～6张，在上级老师指导下，完成病房各项护理工作。

3.参与值班及院内各项学术活动，如护理教学查房、专题报告、病例讨论、疑难病例讨论、死亡病例分析等。

4.专题讲座

根据各医院的具体情况酌情安排内容、方法。

五、考核及成绩评定（参考大纲总则要求）

六、外科护理操作技能记录内容

1.术前常规护理

2.术后常规护理

3.外科各种引流术

4.换药

5.绷带包扎、胸腹带包扎

6.外科无菌技术

7.手术洗手、传递器械

8.手术体位安置

9.手术器械包打包

外科护理学毕业实习大纲 篇2

1 外科护理和护理专业技术实训新教学大纲对比

1.1 外科护理新大纲 (节选1、2) (见表1、2)

注:其中加粗部分表示交叉重叠部分

1.2《护理专业技术实训》的新大纲 (节选) (见表3)

2 教学中存在的问题

2.1 师资问题

护理专业技术实训是一门新课程, 其实质并不是一门专业课, 也没有真正意义上的专业教师, 课程中涉及的护理基础技术、内科护理技术、外科护理技术等教学内容还是由相关的专业教师进行教学。

2.2 教学实施问题

按照护理专业技术实训新大纲中的要求, 应在各专业课完成之后开设, 这样就会出现一种尴尬的局面, 在外科护理实践4和实践7的教学中都只进行1学时的示教, 经过若干时间后再于护理专业技术实训课中各进行4学时的训练, 这时如果不再次示教, 学生是不可能完成技能操作的, 这使得外科护理教学时示教课没有实际意义。

注:其中加粗部分表示交叉重叠部分

注:其中加粗部分表示交叉重叠部分

2.3 换药法的描述问题

换药法不是手术室的护理技术。

3 解决问题的方案

3.1 调整教学大纲

删除外科护理实践4～7, 共4学时;删除护理专业技术实训中手术室护理技术的换药法, 在外科护理的损伤病人的护理中加入该项内容, 并相应增加2学时。

3.2 灵活实施教学

浅谈泌尿外科护理实习带教体会 篇3

【关键词】护理；实习带教；泌尿外科

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2012）08-0460-01

临床护理教学是帮助护生将课堂上所学的理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节，是使护士获得专业护士所必需的专业技能、态度和行为的重要途径[1]。泌尿外科护理实习具有专业性强、操作要求高、护生一时难以入门和接受的特点。现将我科护理实习带教的要点总结如下。

1 充分做好实习带教前的准备

1.1 带教意识的准备 带教老师是实习护生接触临床实践的启蒙者，在临床教学中师德、师才、师风直接影响着护生的心理和行为，优秀带教老师是提高临床教学质量的根本保证[2]，这就要求带教老师热爱护理专业，热衷于护理教学，耐心施教，指导护生要注重细节，把好带教质量关。

1.2 护理知识准备 带教老师不但要具备全面扎实的基础护理知识，更应掌握娴熟的专科护理知识和带教技巧。并要不断掌握本学科的前沿知识，科研的动态和新技术的开展等知识，使自己的知识结构向博、精、深的方向发展。科内每年组织多次护理带教座谈会，相互交流经验，介绍教学技巧，不断提高自身素质，积累护理经验，以扬长避短，提高全科护理带教水平。

1.3 制定带教计划和目标 在每批实习护生到来之时，根据不同专业护生的实习大纲要求与护生共同制订出具体的、有针对性的教学计划和目标。目标应分期制定，每期有具体的授课时间、操作要求、考核细则和保证措施。初期：老师应先试教，使她们掌握要领，及时加以指导纠正，采取多鼓励少批评的教学方式，使护生在短时间内适应环境。中期：老师应适时激发她们的积极性，尽量给她们提供操作及书写机会，但必须做到放手不放眼，发现问题及时纠正，并加以分析，加强道德素质的培养，使护生养成良好的工作作风和学习习惯。后期：护生在实习中积累了一定的经验，此阶段可鼓励护生独立进行各种护理工作（但放手不放眼），书写標准护理计划，培养沟通和语言表达能力，使其尽快适应即将担任的护士岗位，培养独立工作能力。

2 帮助护生尽快适应角色的转变

护生从学校进入病房实习或轮换病房时，积极性高、好奇心强，由于对环境、带教老师的陌生感，护理操作不熟练，不同程度出现焦虑、紧张心理状态。极易导致工作不主动、学习产生畏难情绪。请有带教经验的护理骨干对学生进行专题讲座，通过讲解典型事例，引导学生全身心投入临床实习，使护生顺利实现从学校到医院、从学生到护士的角色过渡。

2.1 具体带教要重视理论与实践紧密结合， 并应注重因材施教和法律意识的培养

2.1.1理论知识的学习 实习生入科时，带教老师应尽快安排时间，对实习生讲解本科的专科护理知识。通过集中授课，讲解系统性的泌尿外科基础知识，如泌尿系感染、结石、肿瘤、损伤、前列腺增生症、尿道下裂、肾上腺疾病的病因、临床表现以及诊断治疗和护理要点等，对要求掌握的各种管道的护理、健康指导、饮食指导以及出院指导等共性知识要重点讲解。

2.1.2 实践技能的培养 泌尿外科护理无菌要求高、专业性强，涉及患者隐私较多，对学生的实习指导要耐心细致，操作严谨而规范。如导尿术，在实习指导时要做好下列几点：（1）要求护生在老师的指导下，掌握其操作要领，注意事项，既不盲目粗暴的操作，也不因胆怯害羞而不敢操作。（2）重点讲解操作时如何保护患者的隐私，并告知学生，暴露患者隐私带来的后果：导尿致性征暴露，尤其是未婚患者更感到羞涩、紧张，从而产生压力而引发焦虑等应激反应，强烈的心理反应通过交感神经，使垂体—肾上腺皮质激素分泌增多，从而导致血流动力学改变[3]。（3）同时向学生讲解操作前和操作时对患者做好心理护理的方法：如告知患者不要紧张，要积极配合操作，如果配合不当会增加插管时的阻力，增加导尿时的不适感，指导患者插管时做深呼吸以保证导尿术顺利进行。（4）根据不同患者、不同疾病、不同的导尿目的，指导学生掌握具体的操作方法：如插管的深度、留置尿管的方法、气囊注水、注气方法等。对其他方面的护理也应有所了解，　如泌尿系统器械检查或治疗后，应注意观察可能发生的反应，如无尿、尿潴留、尿痛、血尿、寒颤、发热等；

对尿失禁患者应注意保持床单干燥，以免引起褥疮；需观察患者排尿情况时，应注意：1）每次尿量及24h尿量；2）排尿困难、尿储留、排尿延迟、尿线变细或排尿无力、尿流中断程度及其动态变化；3）排尿疼痛时，应了解疼痛发生部位及其与排尿的关系和持续的时间；4）了解有无尿失禁及其与咳嗽、喷嚏、情绪的关系；5）血尿患者应注意观察是全程血尿还是终末血尿，血尿颜色的深浅，有无血块，是间歇性血尿还是持续性血尿。

2.2 因材施教

2.2.1 针对不同学生进行不同的指导 因泌尿外科有其特殊性，会接触不同的异性患者。对性格内向胆小的学生，应进行心理疏导，鼓励她们克服害羞、恐惧心理，以增加锻炼的机会、增加成就感；对积极性高的护生，指导她们胆大、心细，切勿粗心大意，做到精益求精。总之，在保证病人安全的前提下，鼓励护生大胆实践，培养她们的自信心和工作热情。

2.2.2 针对同种疾病不同患者的护理 虽然每一种疾病有其护理特点及重点需要掌握，但同一种疾病不同患者治疗情况、恢复情况有时不一样，更需要带教老师要向实习护生详细讲解处理方法及对患者心理护理的要点。应明白同一种疾病在不同个体发展程度不同，治疗和预后就不同，恢复情况也有差别。如在病房经常碰到同样是前列腺电切术后的患者，拔除导尿管后都有不同程度尿频、尿急、尿痛及血尿症状，该过程恢复时间不同患者就有所不同。

2.3 法律意识的培养 随着我国全民医学知识和法律知识的普及，患者自我保护意识不断增强，为了使护生对医疗护理工作的安全有足够的重视，在临床护理带教中进行法律意识、医疗安全教育刻不容缓。带教老师要让护生充分认识到临床护理中潜在的法律责任问题，为她们讲述身边的事例，使护生及早地树立法律观念，增强法律意识，遇事多想、多请教，杜绝盲干、蛮干，尽职慎独，严格执行各项规章制度及操作规程，认真做好护理记录，杜绝不安全因素发生[4]。

3 做好实习质量的测评

利用双向测评，促进教学质量。 为调动教学双方的积极性，我们一直坚持带教管理中的双评制度。即护生对老师带教情况的评价和带教老师对护生实习情况的评价。带教老师对护生实习从护生的实习态度、遵章守纪、文明服务、虚心好学、勤奋工作和基础护理等16个方面进行评价，及时反馈给学生，将综合成绩填入护生实习鉴定表，列入护生档案。护生对老师的评价主要从带教的组织管理、工作安排、工作秩序、专业水平和临床教学能力等10个方面进行评价，意见反馈给护理部，再由护士长及时反馈给带教老师，以便不断改进教学方法、提高带教质量。

总之，高质量临床护理带教可以让护生真正领悟到护理专业的内涵，巩固其专业思想，培养她们从事护理工作的价值观和使命感，提高护理技术水平，从而使护生成长为一名优秀的护士。

参考文献：

[1] 杜慧敏,于瑞英,罗文川.加强临床教学管理,提高护理教学质量[J].护理管理杂志，2003，5(3)：42.

[2] 景作启, 张亚荣. 注重能力培养优化临床实习管理.现代护理[J]，2006，5(12)：682.

[3] 杨翠芳, 赵哲玲. 全麻手术患者导尿时机的选择.中华护理杂志，2002，37(2)：901.

外科护理学毕业实习大纲 篇4

（心理健康教育方向）

专业实习是应用心理学专业教育的重要组成部分，是专业理论联系实际的重要途径，是培养学生成为社会合格的专业人才的必需环节。为更好地完成应用心理学专业（心理健康教育方向）学生的教育/专业实习工作，特制订本实习方案。

一、实习时间与学分

时间 ：8周； 学分 ：6学分

二、实习的意义

心理学实习是培养心理学人才的一门重要课程，是对学生进行专业教育和专业训练的好方法，它不仅是心理学教育的重要组成部分，而且是整个心理学教育过程不可缺少的重要环节。通过心理学实习，可以使学生把知识综合运用于心理学实践之中，从而培养学生从事心理学工作的能力，加深和巩固学生热爱心理学事业，从事心理学工作的思想。

三、实习目的与任务

1.在心理咨询与心理辅导的专业实习的过程中，向所在实习学校心理学教师及相关工作专业人员学习，认识心理咨询与心理健康教育工作的重要性。增强学生的职业荣誉感和社会责任心。

2．通过专业实习，巩固和运用所学的心理学基础理论、专业知识和基本技能，获得有关心理健康教育与心理咨询工作的充分经验与全面锻炼，培养学生具有一定的社会辨证思维能力及基本科学研究能力，完成教学计划所规定的实习目标的要求；培养应用心理学专业的实践能力。

3．全面检查学员心理健康咨询与心理健康教育技能的强弱和专业知识的掌握程度，全面检查教师的教学质量，及时发现问题，采取改进措施，教学相长，以提高本专业的办学水平。

4.通过实习期间教育与社会调查研究，进一步了解应用心理学专业的社会实际需求，明确努力方向，提高专业使命感。

四、实习方式

专业实习采取集中实习与分散实习相结合的方式，以集中实习为主。集中实习由系部统一组织。分散实习采取由系部组织安排和学生自行联系安排相结合的方式落实，要求选择半学条件好、心理健康教育工作开展好的中小学校。

五、实习内容

1．参加制订实习期间的心理学专业教学和实践计划；

2．管理工作见习：参加各实习所在单位的各项政治业务活动，参加各种例会和常规集体活动，参加学生管理或所在单位的常规事务管理工作，以锻炼业务管理工作能力。

3.学校心理咨询工作、心理健康测评与调查实习。要求（1）每人须组织一次以上的团体或个人心理咨询活动；有相应的咨询纪录和活动总结；（2）每组须完成一次心理测量；并做出心理测量报告。（3）每人须做一个个案研究或专业调查研究，有相应的研究报告（可以结合测量报告进行）；

4．心理健康教育教学实习：讲授《心理健康教育》类课程，并围绕教学活动，对所教课程的教学过程和教学资源进行整合设计、开发、应用、管理和评价。具体应完成钻研教材、试教上课、批改作业、课后辅导等工作。围绕所带课程，掌握教学工作的各个环节。听课：主要听指导教师的课，要求每节必听，此外还要听其他实习生的课不少于6节，并作好听课记录。备课：认真钻研课程计划、课程标准和教学参考书，达到懂透化的境界，在此前提下，每个实习生应当完成至少2个新教案，经过试讲、评议、修改、指导教师签字后方可授课。试讲：实习生必须试讲方可授课，凡试讲不合格者不能上课。上课：原则上，每个本科实习生应当至少上6节课，根据学校实际情况可以调整，讲座或活动每次按4节课折合。要求教学目的明确，使用多媒体辅助教学，板书设计科学合理、语言规范清晰、教态自然大方得体、知识方面没有科学性错误、互动效果好；课外辅导及作业的批改。

要求有相应的专业见习纪录和教案，实习结束后交系部存档备查，并作为实习成绩评分依据之一；

5．班主任工作实习：每个实习生须在所在学校原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，学会制定班主任工作计划；学会领导班集体，了解班主任工作目的、步骤以及应当注意的事项。要培养班主任工作能力，每人须组织一次班级主题班会，学会做好学生的教育工作。学会制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习结束后交系部存档备查，并作为实习成绩评分依据之一；

6.心理健康教育活动实习：每组须进行一个以上的课题研究和组织两堂以上心理学讲座；有相应的研究报告或讲座报告；

7．教育教学科研工作：发挥应用心理专业学生掌握规范的心理学科学研究的特长，协助实习学校做好心理学科研工作。就学校教育情况，特别是心理健康状况，进行调研。每人须以上述实习内容为基础，选定一个与本专业相关的研究课题，写一篇专题实习论文（或专题总结、教育调查报告等），字数不少于3000字；实习结束后交系部存档备查，并作为实习成绩评分依据之一；

8．专业实习主要方式、方法：心理健康宣传；举办心理健康知识讲座；团体心理咨询；个体心理咨询与访谈；个体或团体心理测量、班主任工作。等。

上述任务与内容由实习指导教师根据本专业学生的实习需要和实习学校的具体情况进行具体拟定。

六、专业实习成绩考核

（一）主要考核内容

1．心理健康教育专业活动实习成绩考核评定； 2．专业调查成绩考核评定； 3．实习论文成绩考核评定；

（二）主要考核依据 1．实习鉴定表；

2．专业实习原始材料、实习调查报告、实习论文、实习总结报告； 3．检查指导老师的评价； 4．到岗、出勤等纪律遵守情况。

实习生实习成绩的具体评定，参照学院《教学实习工作规定》，成绩分优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）五级评议，由实习指导小组或实习单位领导和指导老师本着客观公正的原则，根据实习生的整个实习过程表现评定。“优秀”控制在30%以内。

附件一：实习指导教师主要职责

1．做好实习生的生活管理、出勤监督和人身安全工作，并协调实习单位落实好各项实习任务。

2．指导学生实践心理档案的建立。3．指导并组织学生开展心理测查工作。

4．指导学生做好专题讲座的选题、试讲工作。组织学生参加试讲评议并填写专题讲座评议表。试讲合格后方可正式进行。

5．指导、组织并参加实习单位的心理健康教育宣传活动。

6．认真落实好实习过程中每个阶段的工作，指导学生做好专业实习报告、专业调查报告的撰写。

7．认真负责组织实习生的实习成绩考核工作、负责填写实习生的成绩单、写出书面总结。

8．实习工作完成前后，应撰写本实习队实习工作方案与实习工作总结报告，与实习工作结束时上交系部存档。

附件二：实习小组长职责

1．实习组长受指导教师委托，负责组织安排本组实习学生的生活、学习、工作等日常工作，并负责与学校联系、沟通，反映同学们的意见，做好同学们的思想工作。

2．承担本组的各项管理，做好实习生考勤工作。实习请假，先由本人写出假条，由指导教师批准，交组长保存。及时记载各种数据，包括每个实习生的出勤情况、工作情况、各种违纪情况等。

3．负责解决实习生工作、生活、学习等方面遇到的困难和问题，切实保证全组成员的安全。

4．实事求是配合指导教师做好全组成员实习成绩的考评工作，优秀实习生的评选工作，以及实习总结工作。

附件三：学生实习纪律

1．坚持四项基本原则，自觉遵守所在单位的一切规章制度，服从实习单位及本校指导教师的指导。

2．尊重所在单位的员工，虚心向他们学习，帮助他们做力所能及的事情。

3．实习期间无特殊原因不得请假，因事、因病需请假者，必须写出请假条，由实习指导教师签字，交院、系主管领导审批，批准后方可离校；事后须销假。不得以任何形式简化请假手续。

4．遵守群众纪律，借东西要征得有关人员的同意，按时归还。爱护公共财物，损坏东西按规定赔偿。恪守社会公德，遵守社会秩序。

5．遵守心理学专业人员的职业道德，以身作则。对服务对象要热情关心、耐心帮助，不得粗暴对待服务对象。要做服务对象的知心朋友。

6．实习生之间要互相关心、互相帮助，互相体谅，团结友爱，相互督促，共同圆满完成实习任务。

7．积极参加实习单位的业务学习研究活动和其他集体活动，不断提高专业理论水平和实际工作能力。

8．牢固树立安全意识，并贯穿于实习各项工作和活动的始终。要克服侥幸心理，反对麻痹大意，防止不安全事故发生。

9．实习前，要做好充分准备；实习后，要认真总结。实习成绩列入考核之内。

附件四：教育科学系应用心理学专业实习成绩考核标准

一、实习态度思想表现（20分）

1．坚持四项基本原则，遵守实习纪律，勇于在实践中锻炼自己，不轻视实践（4分）。2．团结同学，认真准备，钻研业务（6分）。

3．积极参加实习单位组织的各种集体活动，态度认真（4分）。

4．每天按时到实习所在单位的相应部门进行见习、实习。按时上下班，出全勤（6分）。二．专业实践（40分）

1．态度认真，任务完成突出（10分）。

2．实习目的明确，各项实习工作按计划顺利进行（10分）。

3．咨询案例、测评报告撰写规范、完整，团体训练方案制定合理、可行（10分）。4．能用运用心理学知识解决实习与到的问题，效果良好（5分）。

5．待人接物自然大方、亲切，能按照工作性质特点，运用恰当的心理技术技能（5分）。

三、实习管理（20分）

1．能认真听取见习实习单位有关人员的讲座或介绍，认真做好听讲记录，积极参与讨论（5分）。

2．注重管理工作，完成任务及时认真，善于出主意、想办法，能主动开展工作（5分）。

3．注重自己的言行，给实习对象以良好的影响，做实习对象的好朋友。与实习单位有关人员关系融洽、人际关系良好，适应环境能力强（5分）。

4．协助所在单位搞好大型活动，在组织活动中提高自己的实际工作能力（5分）。

四、调查研究（10分）

1．能参加实习单位指导教师的调查研究活动和业务培训，根据实际，提出可行的建议（5分）。

2．主动利用所学知识进行科研调查，努力提高业务水平（5分）。

五、实习总结（10分）1．实习前准备充分（5分）

2．实习结束后，根据要求交回调查报告、实习总结和实习报告（5分）。注：实习成绩满分为100分。根据特殊表现适当加减分。

90分以上为优秀；80——89为良好；70——79分为中等60——69设为及格；59分及以下为不及格。

湖南人文科技学院教育科学系

外科护理学教学大纲 篇5

第一章维持外科病人水和电解质、酸碱平衡的护理（1）叙述正常体液的组成、分布以及体液的调节（2）解释正常酸碱平衡的调节机制

（3）识别常见的几种水、钠代谢调节紊乱，并能描述其病因及表现（4）简述常见的几种水、钠代谢调节紊乱的治疗及护理要点

（5）描述钾代谢异常特别是低钾血症的临床表现，能叙述其治疗及护理要点（6）叙述各种酸碱平衡失调的临床表现、治疗及护理要点 第二章外科病人的营养支持和护理（1）评估外科病人营养状况

（2）叙述胃肠内营养及TPN 的概念（3）描述要素饮食的概念、特点

（4）描述胃肠内营养及TPN 的临床意义、适应证（5）说明营养液配制的注意点

（6）描述胃肠内营养及TPN 常见并发症以及处理方法 第三章麻醉病人的护理

（1）复述四种常用麻醉的概念、适应证、并发症以及应急处理方法（2）比较全麻、椎管内麻醉及局麻前后护理的特点（3）列举麻醉前准备的项目及意义 第四章围手术期病人的护理

（1）叙述术前护理评估的主要内容

（2）描述术前一般准备与特殊准备的内容

（3）复述术后常见并发症的预防、观察及处理（4）叙述手术室的环境的特点

（5）说明手术室常用物品的准备、消毒及处理方法（6）叙述手术人员及病人的准备（7）叙述手术室护士的职责

（8）举例说明伤口的分类以及伤口愈合的分级（9）描述换药的操作步骤及注意事项（10）执行外科常见伤口的换药

（11）应用所学护理知识给具体手术病人进行手术前后有关知识的指导 第五章甲状腺疾病病人的护理

（1）复述单纯性甲状腺肿的临床表现、手术适应证及预防措施（2）比较甲状腺良性肿瘤与恶性肿瘤肿块的特点（3）列举甲亢术前准备项目，并解释其临床意义（4）描述甲状腺大部切除术后并发症及处理 第六章乳房疾病病人的护理

（1）复述急性乳腺炎的发病机理、临床表现及处理原则（2）描述急性乳腺炎的预防及护理

（3）描述乳癌临床特点以及与其他乳房肿块的鉴别

（4）列举乳癌根治手术病人手术前后常见护理诊断或护理问题（5）解释乳癌根治手术病人常见心理反应（6）叙述乳癌根治术病人主要护理措施（7）为乳腺疾病患者提供健康教育 第七章胃、十二指肠疾病病人的护理

（1）描述溃疡病外科治疗的手术适应证及手术方式（2）列出四种溃疡病严重并发症的主要特点

（3）简述胃癌发病的相关因素、临床表现及处理原则

（4）结合手术方式解释胃大部切除病人以及迷走神经切断术病人术后常见并发症

（5）描述胃大部切除病人术后饮食恢复特点 第八章阑尾炎

（1）结合阑尾炎的解剖特点解释描述急性阑尾炎的发病原（2）描述急性阑尾炎的病理类型（3）叙述急性阑尾炎的临床表现（4）描述急性阑尾炎的处理原则

（5）描述阑尾切除术后常见并发症的观察和处理（6）列举几种特殊阑尾炎的特点 第九章腹外疝病人的护理（1）解释腹外疝的病因

（2）描述腹外疝的组成和分类（3）鉴别腹股沟斜疝与直疝

（4）叙述疝修补手术前后护理要点（5）为腹外疝病人提供健康教育

（6）列举股疝、脐疝、切口疝的临床特点 第十章肠梗阻病人的护理

（1）复述肠梗阻的分类、临床表现（2）叙述肠梗阻病人病情观察要点（3）描述肠梗阻手术前后护理内容（4）比较几种常见类型肠梗阻的特点 第十一章直肠肛管疾病病人的护理（1）描述痔的概念、分类、临床表现（2）描述痔手术前后的护理内容

（3）描述肛裂的概念、分类、临床表现（4）描述肛瘘的概念、分类、临床表现

（5）描述直肠肛管周围脓肿的概念、分类、临床表现（6）为直肠肛管疾病病人提供健康教育 第十二章大肠癌病人的护理

（1）描述结肠癌的临床表现以及左半结肠癌、右半结肠癌的特点（2）描述直肠癌的临床表现（3）复述肠道手术术前准备内容

（4）描述行肠造瘘手术的病人的心理特点（5）为行肠造瘘手术的病人提供健康教育 第十三章原发性肝癌病人的护理

（1）复述原发性肝癌的病因、病理、临床表现、主要检查及处理（2）列举肝叶切除术病人术前后主要护理诊断及护理问题（3）叙述肝叶切除术病人术前后护理要点（4）列举肝动脉栓塞化疗术后的护理要点 第十四章胆道感染及胆石症病人的护理

（1）解释胆道感染及胆石症的发病和相互关系

（2）复述急性胆囊炎、慢性胆囊炎、胆石症、急性化脓性胆管炎的发病、临床表现及处 理原则

（3）列举胆囊切除术、胆总管探查术手术前后主要护理诊断或护理问题（4）叙述T 管引流病人的护理要点 第十五章急性腹膜炎病人的护理

（1）复述急性腹膜炎的发病、临床表现及处理原则（2）描述急性化脓性腹膜炎术前观察要点（3）列举急性化脓性腹膜炎病人护理要点 十六章腹部损伤病人的护理（1）叙述腹外伤的分类、病因

（2）描述腹外伤的临床表现及病情观察要点（3）列举腹外伤病人的护理要点 十七章胰腺癌病人的护理

（1）列举胰腺癌的相关因素及病理特点（2）描述胰腺癌的临床表现

（3）列举胰腺癌的主要检查方法及处理要点（4）为胰腺癌病人提供整体护理 第十八章周围血管疾病病人的护理

（1）描述血栓闭塞性脉管炎及下肢静脉曲张的病因（2）描述血栓闭塞性脉管炎的病理演变过程（3）叙述下肢静脉曲张的诊断治疗

（4）比较血栓闭塞性脉管炎及下肢静脉曲张的病情观察及护理措施 第十九章烧伤病人的护理

（1）结合具体病例对烧伤病人进行护理评估（2）复述对烧伤病人进行病情观察的要点

（3）描述烧伤病程演变规律及各阶段护理要点 第二十章损伤性气胸病人的护理

（1）叙述气胸、闭合性气胸、开放性气胸、张力性气胸的概念（2）比较不同类型气胸的病理特点（3）描述气胸的临床表现及处理原则（4）解释胸腔闭式引流的装置、机理

（5）说明胸腔闭式引流的使用时的注意事项（6）列举气胸病人主要护理诊断或问题 第二十一章肺癌、食管癌病人的护理

（1）叙述肺癌的病因，举例说明对吸烟病人的健康教育内容（2）叙述食管癌的病因、临床表现及纠正营养不良的护理（3）叙述肺癌、食管癌术后常见并发症的观察及处理（4）描述开胸手术病人术前后护理要点 第二十二章骨折病人的护理概述（1）叙述骨折的愈合机理

（2）描述骨折的处理原则及骨折的复位标准（3）描述石膏、夹板、牵引的护理要点（4）为骨折病人提供健康教育

第二十三章骨折和关节脱位病人的护理

（1）叙述股骨颈骨折、股骨干骨折的临床表现及处理

（2）描述肱骨髁上骨折、桡骨远端骨折的临床特点及治疗标准（3）解释病人体位的选择

（4）叙述肩关节脱位、肘关节脱位及髋关节脱位的病因、临床表现、处理原则 第二十四章腰椎间盘突出症和颈椎病人的护理（1）描述颈部及腰背部功能锻炼方法

（2）叙述颈椎病的常见原因、病理、分型及临床表现及护理原则（3）简述腰间盘突出症的典型临床表现、特殊体征及处理原则 第二十五章脊髓损伤病人的护理（1）能够描述脊髓损伤中脊髓休克、完全性和不完全性损伤的主要临床表现（2）能够说出脊髓损伤的4－5 个主要并发症

（3）能够列出脊髓损伤护理评估的主要内容，并能提出4 个以上主要临床表现（4）能够说出颈髓损伤病人出现植物神经反射亢进的最常见原因，主要表现及应对措施

（5）了解脊髓损伤不同平面的主要表现特点 第二十六章泌尿系损伤病人的护理（1）叙述肾损伤评估要点及处理

（2）描述膀胱损伤、尿道损伤的病因、临床表现及处理原则（3）列举肾损伤的病情观察及护理要点 第二十七章泌尿系统肿瘤病人的护理（1）叙述肾癌的临床表现及处理原则（2）描述膀胱癌的临床表现及处理原则（3）为膀胱癌病人提供健康教育 第二十八章泌尿系结石病人的护理

（1）复述肾及输尿管、膀胱结石的发病、病理及处理原则（2）为泌尿系结石病人提供健康教育 第二十九章颅内压增高病人的护理（1）解释颅内压增高的机制

（2）描述颅内压增高的临床表现及处理原则（3）叙述小脑幕裂孔疝及枕骨大孔疝的临床特点（4）列举颅内压增高病情观察要点（5）描述昏迷的判断、评估方法（6）列举颅内压增高病人的护理要点 第三十章颅脑损伤病人的护理（1）列举头皮损伤的类型及特点

（2）比较颅前窝、颅中窝、颅后窝骨折的临床特点（3）复述颅骨骨折病人的护理要点

（4）叙述脑震荡、脑挫裂伤、硬脑膜外血肿的临床表现及处理原则（5）列举颅脑损伤病人主要护理诊断或问题（6）列举颅脑损伤病人的病情观察要点（7）叙述昏迷病人的护理 重点学习内容：

第一章维持外科病人水和电解质、酸碱平衡的护理

常见的几种水、钠代谢调节紊乱，并能描述其表现，低钾血症的临床表现 第二章外科病人的营养支持和护理 描述胃肠内营养及TPN 的临床意义、适应证及其常见并发症以及处理方法 第三章麻醉病人的护理

常用麻醉的应急处理方法及麻醉前准备的项目和意义 第四章围手术期病人的护理

术后常见并发症的预防、观察及处理并能应用所学的护理知识给具体手术病人进行手术前后有关知识的指导 第五章甲状腺疾病病人的护理

列举甲亢术前评估项目，甲状腺大部切除术后并发症及处理 第六章乳房疾病病人的护理

乳癌的临床特点并能为乳腺疾病患者提供健康教育 第七章胃、十二指肠疾病病人的护理

四种溃疡病严重并发症的主要特点，胃癌的临床表现，结合手术方式解释胃大部切除病人

术后常见并发症 第八章阑尾炎

急性阑尾炎的临床表现，阑尾切除术后常见并发症的观察和处理 第九章腹外疝病人的护理

腹外疝的组成和分类，疝修补手术前后护理要点 第十章肠梗阻病人的护理

肠梗阻的临床表现，手术前后护理内容 第十一章直肠肛管疾病病人的护理

描述痔的概念、分类、临床表现，直肠肛管疾病病人提供健康教育 第十二章大肠癌病人的护理

直肠癌的临床表现，肠道手术术前准备内容 第十三章原发性肝癌病人的护理

原发性肝癌的主要检查及处理，肝叶切除术病人术前后护理要点 第十四章胆道感染及胆石症病人的护理

胆石症、急性化脓性胆管炎的发病、临床表现及处理原则，T 管引流病人的护理要点

第十五章急性腹膜炎病人的护理

急性腹膜炎的发病、临床表现，急性化脓性腹膜炎病人护理要点 十六章腹部损伤病人的护理

腹外伤的临床表现及病情观察要点 十七章胰腺癌病人的护理

胰腺癌的相关因素及病理特点，胰腺癌的临床表现 第十八章周围血管疾病病人的护理 血栓闭塞性脉管炎及下肢静脉曲张的病因，血栓闭塞性脉管炎及下肢静脉曲张的病情观察及护理措施 第十九章烧伤病人的护理

烧伤病人进行病情观察的要点，描述烧伤病程演变规律及各阶段护理要点 第二十章损伤性气胸病人的护理

不同类型气胸的病理特点，胸腔闭式引流的使用时的注意事项，气胸病人主要护理诊断或问题

第二十一章肺癌、食管癌病人的护理

肺癌的病因，举例说明对吸烟病人的健康教育内容，肺癌、食管癌术后常见并发症的观察及处理

第二十二章骨折病人的护理概述

骨折的处理原则及骨折的复位标准，石膏、夹板、牵引的护理要点 第二十三章骨折和关节脱位病人的护理

肩关节脱位、肘关节脱位及髋关节脱位的病因、临床表现、处理原则 第二十四章腰椎间盘突出症和颈椎病人的护理

颈椎病的常见原因、病理、分型及临床表现及护理原则，腰间盘突出症的典型临床表现、特殊体征及处理原则 第二十五章脊髓损伤病人的护理

脊髓损伤中脊髓休克、完全性和不完全性损伤的主要临床表现，脊髓损伤不同平面的主要表现特点

第二十六章泌尿系损伤病人的护理

膀胱损伤、尿道损伤的病因、临床表现及处理原则 第二十七章泌尿系统肿瘤病人的护理 肾癌，膀胱癌的临床表现及处理原则 第二十八章泌尿系结石病人的护理

肾及输尿管、膀胱结石的发病、病理及处理原则 第二十九章颅内压增高病人的护理

颅内压增高的临床表现及处理原则，小脑幕裂孔疝及枕骨大孔疝的临床特点，颅内压增高病情观察要点

第三十章颅脑损伤病人的护理

会计毕业实习大纲 篇6

毕 业 实习大 纲

一、毕业实习的基本信息:

1、适用学生专业：会计学

2、适用学生层次：业余高中起点专科

3、学分：9学分

4、实习周数：9周二、毕业实习的性质、任务、目的及要求:

毕业实习是学生专科阶段理论课程学习结束后的一项综合性实践环节，其目的是深化学生对理论知识的理解，培养学生综合运用所学知识以及分析和解决实际问题的能力，提高学生的综合素质和实践技能。

毕业实习需要学生按照统一的规定要求，选择或确定毕业实习的题目，落实毕业实习部门或单位，在指导教师的指导下独立地开展实习实践工作，并独立地完成毕业实习报告的撰写工作。旨在通过学生的实践，把课本知识与实际生活结合起来，理论指导实践，实践检验理论。要求学生实事求是，认真对待，填好实习报告的相关内容，把实习中得到的新的认识，新的体会体现在实习报告的内容当中，专科学生的实习报告不是理论的堆砌，而应该是理论与实际认识的有机结合。通过本次毕业实习能够使学生加深理论知识的理解，培养学生综合运用所学知识以及分析和解决实际问题的能力，提高学生的综合素质和实践技能。

三、毕业实习的主要内容： 会计学专业的学生应该结合实习单位的实际情况，了解实习单位会计工作的组织与开展，熟悉会计工作的流程和方法，熟悉会计的各项职能，熟悉财务管理理论在实际中的运用等等。学生应该在实践中认识企业在会计和财务管理工作方面的现状，发现企业在会计和财务管理工作方面的先进之处与不足之处，提出自己的见解与看法。另外，学生也可以通过到一个单位的实习，从更大的角度（如特定的行业或特定的群体）分析会计和财务管理工作的某一方面，分析在新形势下出现的与会计或财务管理相关的新现象、新问题，探讨问题的原因，并提出相应的解决办法或应对措施。

四、毕业实习的主要方式：

会计学专业的学生可以选择在企业或是其他相关单位实习。在这些企业进行实习时，可以采用数据搜集、案例分析等方式进行；实习中，应积极思考，把自己看到的、想到的和调查到的信息和理论知识结合起来，对相关案例进行综合分析和总结。实习结束后应按照统一的格式和要求撰写毕业实习报告。

五、毕业实习成绩的评定办法：

学生毕业实习成绩分合格、不合格两个等级，并由四川大学校内相关办学单位的毕业实习指导教师对学生的毕业实习报告进行评阅后评定。

-----拟定单位：网络教育学院专业课教研室

机械专业毕业实习大纲 篇7

职业技术学院

贵州大学 二O一二年七月

《毕业实习》教学大纲

课程编号：

实习性质：毕业实习

实习总学时：36

实验总学分： 2

实习总周数：4

实习学期：第八学期，第一周——第四周适用专业及年级：机自10

大纲主撰人：

一、课程的性质、任务

课程性质：毕业实习是机械设计制造及其自动化专业教学计划所设的重要实践性教学环节，是学生理论联系实际的课堂。机械设计制造及其自动化专业的培养目标是使学生德、智、体全面发展，具有从事机电一体化产品、系统和控制智能的设计、维护、制造及开发基本能力的应用型专门人才。学生要有机械电子两方面的基础理论，还要将理论与实践相结合，在实践中提高能力。通过毕业实习，可以进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补理论教学的不足，以提高教学质量。

课程任务：通过毕业实习，使学生加深机械制造及自动化化技术在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，为毕业设计打好基础。通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。

适用专业：本课程为全院本科专业基础课，教学大纲适用于本科机械设计与制造、机械设计制造及自动化专业。

学时：36

二、实习方式

毕业实习应立足本地，可集中进行，也可分散进行，但要求指导教师认真负责，保证实习质量。在集中实习时，可采用以下方式：

1．指导教师讲课

针对学生实习中的问题，讲解较集中的与实习相关的专业课内容，组织教学活动。

2．请工程技术人员讲课

结合工厂实际，请有实际经验的工程技术人员，讲解机电一体化设备的相关技术问题和行业发展状况等。

3．现场实习

学生带着问题到车间，生产一线。了解生产中的设备、工艺等。通过观察、记录、查阅资料、现场请教等使问题得到解决。

三、实习笔记和实习报告

1．实习笔记

（1）学生应认真做好实习笔记，不断积累知识。实习过程中，每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题。包括加工设备、工艺过程、检测方法、质量保证等。

（2）记录工程技术人员讲课的内容、工人师傅的讲解、对生产的组织、管理、生产过程的个人认识等，实习笔记中应有必要的零件草图、工艺流程等。

2．实习报告

实习结束后，参照实习笔记，学生撰写实习报告，实习报告中应包括以下内容：

（1）实习单位的基本情况：工厂概况、车间概况、主要产品、人员组成等。

（2）典型零件的加工工艺过程，画出草图，标明主要尺寸、工序、工装、加工设备、检测方法等。

（3）对于数控设备，说明其编程方法。

（4）本人在实习中的收获、体会及对工厂（车间）的合理化建议。

四、考核

毕业实习成绩应根据学生在毕业实习过程中的表现、所掌握的知识和技能以及实习报告的情况，依据实习单位和指导教师的评定意见，按优秀、良好、中、及格和不及格五级分制评定。

（1）实习认真，遵守纪律，能完成实习大纲的全部要求，独立工作能力较强，有独

特见解或合理化建议，实习报告质量高，成绩评定为优秀；

（2）实习较认真，遵守纪律，能较好地完成实习大纲要求，有一定独立工作能力，实习报告质量较高，成绩评定为良好；

（3）实习较认真，遵守纪律，能完成实习大纲要求和实习报告，成绩评定为中；

（4）实习较认真，遵守纪律，能基本完成实习大纲要求和实习报告，成绩评定为及

格；

（5）实习报告不合格，或实习期间表现差，有严重违纪行为，成绩评定为不及格。

注：

1．实习笔记

（1）学生应认真做好实习笔记，不断积累知识。实习过程中，每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题。包括加工设备、工艺过程、检测方法、管理制度、质量保证等。

（2）记录工程技术人员讲课的内容、工人师傅的讲解、对生产的组织、管理、生产过程的个人认识等，实习笔记中应有必要的电路草图、工艺流程等。

2．实习报告

实习结束后，参照实习笔记，学生撰写实习报告，要求报告内容真实、具体。1万字。实习报告中应包括以下内容：

（1）实习单位的基本情况。

（2）典型设备（可以由指导教师指定，也可由学生自定）的结构和原理，画出其结构草图，熟悉其基本操作方法、维护措施。

（3）对于机电设备，了解其原理，画出电路结构框图。

（4）个人专题，在实习中主要从事工作及个人在工作中的体会及建议。（报告重点）

（5）本人在实习中的收获、体会，及对企业的合理化建议。

五、说明

毕业实习的目的：

1、培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，了解矿山设备相关企业生产的全过程和现行组织状况，掌握本专业的专业知识和专业技能，具有从事矿山常用机械设备的技术管理、生产运行、维护检修及初步选型设计的能力。

2．通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。

对学生的要求：

1、明确实习任务，认真学习实习大纲，提高对实习的认识，做好思想准备。

2、认真完成实习内容，按规定记实习笔记，撰写实习报告，收集相关资料

3、虚心向工人和技术人员学习，尊重知识，敬重他人。及时整理实习笔记、报告等。

不断提高分析问题、解决问题的能力。

4、自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度，服从指导教师领导，培养良好的风气。

5、实习结束后，应在规定时间内交齐实习报告。

实习纪律：

1、遵守实习队纪律，听从队长安排，积极参与实习队团体活动。

2、不能随意单独外出，有事须向队长请假。

3、队员之间要团结协助，队员相互学习相互帮助，取长补短，不准拉帮结派。

4、耐心接受实习单位领导、老师的指导，并虚心请教。如有什么意见、建议应向实习

队长报告集体商讨后向实习单位反映。

5、尊重指导老师，主动和老师交流，勤勤恳恳，多做一些力所能及的事情。

6、按学校教学教学计划规定参加全部实习活动。实习期间对工作认真负责。

毕业实习教学大纲 篇8

开课学期： 第7学期，共4周 学 分： 4 适用专业： 国际经济与贸易

一、实习目的

毕业实习是一项综合性的实习环节，是该专业最后的教学环节。主要目的包括： 1.通过实习，学生直接参加企业实际业务的定岗工作，考查学生对经济学科基础知识、专业理论知识和技能的掌握、运用，巩固在校所学理论知识，培养独立工作的能力。

2.锻炼学生将所学到的有关国际经济与贸易方面的知识和技能综合应用到实践工作中去。

3.培养学生自学能力，从实践中学习书本上学不到的工作经验，从而使学生全面提高专业知识水平和实际工作能力。

4.收集毕业论文（设计）所需的各种资料。

5.使学生对企业有全面系统的了解，掌握实际工作对本专业人才的要求，以适应今后的工作。

二、实习内容及要求

（一）实习内容

根据题目的需要，安排4周左右的调研、实习，实习提纲由指导教师根据与实习地点联系的情况拟定。通过到与本专业有关的公司或企业实习，了解我国当前对外贸易政策及形势；熟悉进出口贸易合同的商订与履行的各个环节；如可能，在公司指导老师的指导下，参加日常工作。综合运用所学的经济学、国际经济与贸易等专业知识的内容为主，结合有关科研课题、毕业设计（论文）题目或实习单位的具体工作，广泛进行调查、实践，收集有关资料，撰写出实习报告。选择科研课题的学生要在课题负责教师的指导下进行调查，开展课题研究工作。

在本次实践教学过程中应完成以下具体任务： 1.了解熟悉实习单位的基本情况。

2.完成实习单位分配的实习工作内容与要求。

3.了解我国当前对外贸易政策及形势；掌握国际贸易业务合同的商订、履行及各种外贸单证缮制等各个工作环节，或熟悉跨国经营、国际借贷、国际技术贸易、跨国投资等国际经济合作方式的基本知识和业务。

4.结合有关科研课题、毕业设计（论文）题目及毕业（设计）论文指导教师的要求进行调查、实践，收集有关资料。

5.完成实习日记和实习报告。

（二）实习要求如下： 1．对指导教师的要求

（1）建立与学生的联系，全程指导学生。（2）配合实习单位，共同完成对学生的管理。（3）检查实习日记和实习报告，评估学生的实习效果。2．对学生的要求

（1）结合学生就业情况和国际经济与贸易专业领域，学生自主选取外贸生产企业、外贸经营单位、金融机构、外贸运输、报关等单位开展实习。

（2）注意自身安全，履行对自我安全保证的承诺。（3）遵守实习单位的各种规章制度，按时出勤。

（4）要认真作好实习日记，记录实习中碰到的问题以及收集到的资料。（5）要定期联系指导教师汇报实习情况，以取得教师指导。（6）实习结束，依据实习内容和专业实践完成实习报告。

（7）每位同学在实习结束后，须请实习所在单位写出实习鉴定，并加盖实习单位公章。

三、实习程序与时间安排

毕业实习应在毕业设计期间进行，教学活动方式为分散实习，由学生自行选择实习单位。实习历时4周。第一阶段为实习动员，在正式实习开始前一周内进行，召开全体学生参加的动员大会，讲明毕业实习的具体安排和要求。第二阶段为实习阶段，学生离校到各自的实习单位开展实习活动，并保持同指导教师的联系，历时4周。最后阶段是实习成绩评定，学生实习结束返校后上交实习日记和实习报告，由教师评定成绩。

四、实习报告的要求

在实习结束时，学生应提交书面的实习报告并作为成绩的一部分来考虑，实习报告的内容主要有实习日记和实习总结两部分。

（一）实习日记（实习日记是对实习过程的记录和实习的体会。）

（二）实习总结（实习总结要能够体现实习任务的完成情况和实习目的的实现情况，主体内容可以是对实习内容与心得体会的总结，或者是运用所学专业知识分析解决实习单位实际问题的一篇小论文）

五、实习成绩的考核办法

指导教师在评定学生毕业实习成绩时，应综合考虑学生在毕业实习环节中的具体表现、动手能力、实习日记和实习总结的记录与写作情况。毕业实习成绩实行优、良、中等、及格和不及格五个等级。

评定成绩的依据是： 1．指导教师平时检查； 2．实践单位鉴定和评语；

3．提供的实习日记和实习报告。

旅游管理毕业实习大纲 篇9

课程编码：

课程类别：毕业实习

开课对象：旅游管理专业2003级

开课学期：7

总学时：20周选修课程：旅游专业的学科基础课和专业基础课

教材或讲义：

《现代饭店管理经典》，何建民，辽宁科学技术出版社，1996年8月，第一版。参考书：

1、《酒店业推销技巧》，C• 德威特•科夫曼，旅游教育出版社，1992年3月，第一版。

2、《现代饭店礼貌礼仪》，张四成，广东旅游出版社，1996年8月，第一版。

一、实践的性质、目的和任务

1、通过毕业实习，较全面地了解旅游管理的实践知识和一般的岗位操作技能和方法；

2、进一步消化和深化已学到的旅游企业管理的理论知识，并为以后的旅游管理理论知识的学习作好准备；

3、培养观察、分析具体事物的能力；

4、培养理论和实践相结合的能力；

5、培养社会交往和公关能力。

二、实践的基本内容

毕业实习是一个全面接触实践的教学过程，每个学生都要经过各个主要管理部门和主要岗位的实习，实习部门数一般为6个以上。

每个学生必须清楚地了解该实习单位的货币流动体系（即货币在该单位是如何流动的）和产品流体系（即整个产品的产出过程）；通过实习，对已学过的课程有何新的体会（即如何将理论与实践相结合）。

旅游管理实习的单位一般为饭店，实习部门一般为：前厅部、客房部、人力资源部、财务部、营销公关部等。

实习的具体内容如下：

1、了解和掌握现代饭店服务的标准。

服务的态度标准

服务的行为语言标准

服务如何满足宾客个性化需要的标准

服务工作的指导方针

2、前厅部

前厅部的工作特点及其基本职能

前厅部的组织管理

前厅部的工作流程及岗位职责

了解前厅部的区域环境设计与设备设施

了解前厅工作中的人际交流

前厅预定工作管理

前厅接待工作管理

前厅问讯工作管理

前厅收银和收入审计工作管理

前厅商务工作管理

3、客房部

组织结构及主要岗位职责

客房部区域环境艺术和布局装潢设计

客房的清洁保养工作和管理

客房服务工作及管理

客房部物资设备的管理

客房部的劳动管理

4、人力资源部

饭店员工的配备与储备方法

饭店员工的培训管理方法

饭店员工的考核评估方法

饭店工资制度设计的原理和方法

饭店的动力管理方法

5、营销公关部

饭店的需求分析

饭店市场细分与营销战略的选择

饭店的产品设计

饭店的价格决策方法

饭店营销的沟通技术

饭店的主要推销方法

6、财务部

饭店预算与财务的管理方法

采购控制与现金收支控制

三、实践教学基本要求

毕业实习以实习单位为课堂，以实习单位中具有丰富实践经验的管理者和员工为老师，为搞好毕业实习，学生必须做到：

1、尊重实践，尊重管理人员及其他实习相关人员，虚心听取讲解，认真做好笔记，细心进行现场操作；

2、借阅实习单位提供的资料，必须按有关规定妥善保管，完整归还，注意保密；

3、遵守实习单位的劳动制度、安全制度和纪律；

4、及时整理实习笔记，认真撰写实习报告。

参与指导实习的教师，必须认真负责，做好实习的统筹安排，及时检查实习情况。

四、教学实施办法

在实习有关部门的人员指导和帮助下，采用现场操作的方法。在实习过程中，学生必须做好实习日记，并及时整理，为撰写实习报告积累素材。

五、考核方式与成绩评定

对集中实习的同学，其实习成绩可按下列方法评定：

A、实习单位评定：占总分的40%；

B、学生上交的实习日记（实习日记作为考核成绩内容之一）： 占总分的20%；

C、实习报告：占总分的40%；

毕业实习课程教学大纲. 篇10

一、课程的任务和基本要求 : 实习目的:通过毕业实习, 进一步加强学生所学的理论知识与实践的结合, 了解社会的 需求和发展, 提高学生的理论应用水平和解决实践问题的能力;同时使学生明了毕业设计或 论文所要达到的效果和要求, 为做好毕业论文(设计 做准备, 确保毕业设计或论文的完成, 为即将走出社会打好基础。

基 本 要 求 :学生应了解和熟悉毕业论文(设计阶段的各环节,查阅相关的文献,熟悉所 使用的实验设备,了解毕业论文(设计涉及的工程背景等,具体针对不同的毕业论文(设 计内容进行实习。

二、基本内容和要求 : 根据本人分配到的论文课题或毕业设计的具体要求和设计任务, 选定毕业实习的具体单 位及项目(项目具有一定的应用面和发展前景 ,在实习时,要针对毕业设计或论文课题查 阅相关资料,在实习过程中努力完成指导教师下达的实习任务(详见毕业实习任务书 ,完 全熟悉课题相关实践项目的具体内容、技术原理和应用情况并做好实习日记, 通过实习能达 到分析、设计和确定毕业论文或设计课题的主要框架体系。

三、实践环节和要求:

(一实习方式

由相应的课题组统一安排,完成调研、资料检索等实习任务。(二实习场所的选择

根据本人分配到的毕业设计或论文课题的具体要求和设计任务选择选定毕业实习的具体单 位及项目(项目具有一定的应用面和发展前景 ,或利用图书馆等场所进行资料检索。(三实习日记

实习日记应详细记录当天的实习情况, 也是学生知识积累的一种方式, 它是考核学生实习成 绩的一个重要依据。学生根据实习大纲的基本要求, 每天认真记录当天的实习情况, 具体应 做到: 1.日记中应详细记录当天的实习内容、心得体会以及对一些问题的讨论与看法;2.根据每天的实习情况,认真做好各种资料的积累、整理工作,包括听讲座、情况介绍的 笔记、有关资料等。

3.日记应做到字迹端正、语句通顺,简单明了。(二实习报告

整个实习结束后, 学生应根据毕业实习大纲的基本要求, 对实习全过程进行认真地总结 回顾,并写出完整的书面报告,实习报告的主要内容应包括: 1.实习概况

包括实习时间、地点、实习单位、参观学习的工程或单位的基本情况。2.实习主要内容 3.心得体会

报告中应写明本人在实习过程中的态度、实习表现和主要体会与收获, 写出认识与想法, 对本次实习提出意见,对今后实习提出建议。

实习报告是评定学生实习成绩的主要依据之一, 反映了学生实习的主要内容。实习报告 字迹端正,文理通顺,图文并茂,总字数不宜少于 4000字,实习报告必须写在学校统一的 实习报告本上。

实习成绩的评定方法: 根据学生在毕业实习过程中各方面的表现以及实习任务完成的情况, 日记与实习报告的 质量等综合评定每位学生的实习成绩,实习成绩分优、良、中、及格与不及格五个等级,学 生的实习成绩列入本人学籍档案。

评定实习成绩各等级的标准如下: 1.优

实习认真,严格遵守纪律,服从实习指导教师的安排,按时、认真、独立地完成实习日 记和实习报告且质量高,全面完成规定的实习任务。

2.良

实习态度比较好,实习期间能较好地遵守各项工作纪律,服从指导教师的安排,完成实习任务情况较好,按时、认真、独立地完成实习日记和实习报告质量较高。

3.中

实习期间能较好地遵守各项工作纪律,服从安排,完成规定的全部实习任务,按时、独 立、较认真地完成实习日记和实习报告,日记、实习报告基本满足要求。

4.及格

实习期间基本能遵守纪律,服从安排,完成规定的全部实习任务,按时、独立、地完成 实习日记和实习报告,但质量一般,基本完成规定的全部实习任务。

5.不及格

实习期间表现差,有严重的违反纪律现象,没有按时、独立完成规定的实习任务,实习日记、实习报告不符合要求。

四、教学时数分配: 2周 均 用 于 毕 业 实习

五、其它项目: 无

六、有关说明:

1、教学和考核方式: 考查课,开卷

2、习题: 按要求完成实习日记和实习报告。

3、能力培养要求: 通过实习培养学生理论与工程相结合的能力。

4、与其它课程和教学环节的联系 无

生物技术专业毕业实习大纲 篇11

毕业实习大纲

实习名称（中文）：毕业实习

实习名称（英文）：Graduation Practice

总学时：3周应开学期：第8学期

1、性质与任务

毕业实习是生物技术专业的必修实践环节，目的是使学生们掌握本专业基本的生产实际知识，巩固和丰富已学过的专业知识。培养学生理论联系实际，在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题、解决问题的能力，为毕业论文和设计奠定基础。

通过实习，要求学生深入工厂企业的实际工作环境，了解企业的生产状况，管理经营情况和行业发展现状与前景，熟悉掌握食品和生物产品等的生产工艺过程，并将学过的基础理论和知识与生产实际结合起来，培养学生踏实认真的工作态度和工作作风。

2、实习内容

（1）了解工厂的历史、现状和发展前景，各职能科室和车间的管理体制，以及生产组织和管理方面的经验。了解企业的规章制度和生产安全措施。

（2）掌握主要产品的生产工艺过程及原理，掌握生产车间的主要设备和工艺管线的布置，运用学过的基本理论和知识分析生产实际的问题。

（3）掌握主要产品的质量保证程序以及主要质量指标的检测方法。

（4）了解企业产品开发的方法和程序。

（5）了解企业产品营销的方法和市场网络的组织。

（6）分析和评价实习工厂的布局设计及环境保护情况。

（7）理解企业对于大学毕业生的需求和要求。

（8）对相关毕业课题进行调查研究，收集和分析资料。

3、实习形式

在实习指导教师的组织下重点见习一个工厂（一周），参观4个工厂（一周），在毕业论文和毕业设计指导教师的指导下进行毕业课题调研（一周）。

4、实习报告

学生在实习结束后，必须在实习日记的基础上撰写实习报告，总结实习的收获，画出生产线和车间的布置图。对工厂生产问题的扼要分析和说明以及对生产技术问题、组织、管理提出改进和建议，并在实习基础上对现行工艺提出自己的见解和改进意见，提出对实习工作的改进意见。实习报告的字数不少于2500字，实习报告的要求见天津科技大学教务处网上文件。

5、成绩评定

根据学生实习期间的具体表现和实习报告的质量情况按五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）对学生进行成绩评定。出勤情况占20%，平时表现占20%，生产实习报告占60%。

根据实习单位对学生的考核评语，实习报告写的内容和平时实习中的表现（学习和工作态度、遵守纪律方面情况）、答辩情况按五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）评定学生实习的成绩。

生物技术系

市场营销专业毕业实习大纲 篇12

实践教学大纲

课程名称：

课程编码：

适用专业：

适用层次：

课程归口：

编制人：

修订人：

审核人：

制定日期：

市场营销专业毕业实习教学大纲

一、实习性质与目的毕业实习是实践性的教学环节，是培养学生综合运用所学理论知识解决实际问题能力的综合训练。通过毕业实习，使学生发现、认识社会现实存在的各种问题，并能用所学理论去加以分析，提出解决对策，为有关部门提供决策参考。

通过毕业实习,使学生加深对课堂所学知识的认知，提高学生观察、分析、解决问题的能力。通过实习，使学生对市场营销的实质内容、实体产品的营销过程、服务产品的营销过程、调查问卷的设计、营销计划书的设计、商品营销策划书的出台、营销组合的策划、促销组合的运用、品牌营销的实施等重要内容能够深切体会和灵活运用；并对营销管理方法、营销质量保证体系、营销工作程序等能比较熟悉。

通过毕业实习，帮助学生了解企业和社会、融入企业和社会，为寻找到合适的工作打下良好基础。

二、实习内容

1、结合地区经济发展的状况，对一具体的企业市场行为进行调查，应用营销基本原理分析其企业行为的科学性。

2、全面了解实习单位的业务过程，争取亲自参加各业务环节的实际操作，获得感性资料。应用已学习过的营销原理，对所调研的企业未来的市场行为提出营销发展建议。

市场营销环境与消费者行为分析

一、实习目的：

分析市场，了解消费心理和购买行为。

二、实习要求：

在实地观察、接触消费者的实际感受，结合消费行为理论剖析消费者二至三种行为过程，说明其有可能受哪些心理活动的影响。

市场营销调查与预测

一、实习目的通过实习帮助学生达到初步掌握市场营销调查的基本程序、核心技术、技能要求。

二、实习要求

（一）、确定调研主题、调研内容

（二）项目的基本内容：所选择的调研项目至少应涉及以下内容：二手资料调查；问卷设计；抽样过程；数据的基本统计与分析；调查报告撰写。

（三）、控制项目进程：落实客户，提交调研计划书，确定调研主题和调研对象。

企业市场营销战略

一、实习目的：根据企业发展的实际要求，撰写书面的企业发展规划方案。

二、实习要求：

（一）对企业进行认真的、有一定深度的SWOT分析；

（二）对本行业的市场前景、目前状况有明确认识；

（三）提出切实可行的发展目标；

（四）就如何实现企业目标明确具体的组织保证措施、努力方向；

目标市场营销策略

一、实习目的：

针对企业所经营的产品，分析研究“谁是企业的客户”，找准企业的目标市场，实施市场定位策略。

二、实习要求：

在市场调研与分析的基础上，确定并描绘企业的客户。

1、描述企业的当前客户：年龄段、性别、收入、文化水平、职业、家庭大小、民族、社会阶层、生活方式

2、他们来自何处？本地、国内、国外、其它地方

3、他们买什么？产品、服务、附加利益

4、他们每隔多长时间购买一次？每天、每周、每月、随时、其它

5、他们买多少？按数量、按金额

6、他们怎样买？赊购、现金、签合同

7、他们怎样了解你的企业？网络、广告、报纸、广播、电视、口头、其它（要注明）

8、他们对你的公司、产品、服务怎么看？（客户的感受）

9、他们想要企业提供什么？（他们期待企业能够或应该提供的好处是什么？）

10、该企业市场有多大？按地区、按人口、潜在客户

11、在各个市场上，企业的市场份额是多少？

12、你想让市场对你的公司产生怎样的感受？

根据以上资料，确定这一产品的市场定位，并拟出市场定位建议书。

产品策略

一、实习目的：

熟悉产品的整体概念、产品市场生命周期、产品组合、新产品开发、品牌与包装等策略的原理与应用。

二、实习要求：

组织市场调研，针对样本产品的整体概念、市场生命周期等问题收集市场信息、确定所研究产品的整体概念和市场生命周期阶段。根据研究结论，针对该产品的竞争和营销现状提出改进方案。

1、某产品的产品整体概念可以怎样表达。

2、该产品处于生命周期的什么阶段。

3、该产品有何进一步开发的机会。

4、该产品的品牌能否延伸、包装可否进一步调整

价格策略

一、实习目的：

熟悉影响企业定价的主要因素、掌握基本的定价方法、学习应用定价的技巧、变价的策略。

二、实习要求：

以实际市场情报为依据，为其中的一项产品提出变价的依据，并拟出相应的变价策划方案。分销渠道策略

一、实习目的：

1、熟悉、掌握企业是如何选择分销渠道模式的。

2、了解企业现有渠道运行的状况及存在的问题。

3、了解企业是如何化解渠道矛盾和冲突的。

二、实习要求：

1、进行实地调查，了解该企业渠道选择、渠道运行、渠道管理的状况。

3、总结企业的渠道状况及渠道选择的一般模式。

4、指出企业渠道设计、运行、管理中的问题。

5、针对渠道运行中存在的问题，提出具体的解决措施。

促销策略

一、实习目的：

学习促销组合的策划、掌握人员推销的技术要领、学会对促销过程进行控制。

二、实习要求：

（一）促销品的选择

1、提出将介入的产品市场

2、完成对这一产品市场的分析报告

（二）基本原理的应用

1、确定准备介入的产品品牌

2、拟定该产品的市场导入的促销组合方案和实施方案

三、实习单位与方式

（一）实习单位及岗位

1、企事业单位的营销调研策划和实施岗位

2、企事业单位的内勤岗位

3、企业单位的市场开拓岗位

4、企事业单位的客户管理岗位

5、企事业单位的广告和促销的策划和实施岗位

（二）实习方式

1、听取企业实习指导老师的介绍

2、在实习单位实习岗位跟班实习或顶岗实习

3、查阅有关资料

4、撰写实习报告及毕业论文

三、实习时间

实习时间18周，包括实习报告、毕业论文撰写及毕业论文答辩。

四、考核方式