宽容他人，快乐自己作文

宽容他人，快乐自己作文（精选12篇）

宽容他人，快乐自己作文 篇1

在生活中，我们经常会遇到一些不愉快的事情，比如说和朋友因一件小事而争吵，在汽车上被别人无意间踩到了脚，自己心爱的东西被别人损坏了……我和我的好朋友小明之间就发生过一件不愉快的事，但是，在我的宽容下，我们又和好如初了，我感到很快乐。

事情是这样的：我和小明是同班同学，上学一起去，放学一起回家，我们几乎是形影不离的好朋友。上周六，我俩约好了周日上午八点在村头会合，一起去二龙山秋游。我几乎整夜没睡，第二天天刚放亮，我就迫不及待地来到了村头。可是，我等到中午１２点也不见小明到来，我到他家找他，他也不在家，想到我梦寐以求的二龙山之行就要泡汤了，我的心里像刀割一样，失望极了，生气极了。我决定再也不理他了。第二天我没理他，放学后，我独自走在回家的路上，不一会儿，小明追上了我，向我解释了昨天发生的事情。原来，在他刚要上村头时，他的母亲突然病倒了，他送母亲去医院了。听后，我很受感动，当然，也原谅了他。我觉得孝心是没错的，人人都应该有一颗孝心。

宽容他人，快乐自己作文 篇2

关键词：偏执,需要,沟通

一、问题的概述与背景

案主小辉是我2001年接入到小学一年级的男孩子, 那时因为他的年龄较同学小一些, 所以他的爸爸和妈妈经常会到学校里接他, 顺便也了解一下他的学习状况, 母亲30来岁, 父亲则有40出头, 对孩子的爱也似乎比其他的父母更加显露无疑。那时的他是十分乖巧、沉默的。虽然年龄小但是思维并不比其它的孩子慢, 眼神中透露出来的总是一种沉稳, 一种认真。二年级下半学期由另外的教师接手, 当他们升入五年级时我再次见到了他, 担任他们的数学教师, 但这时的他与我印象中的他却有了了巨大的反差。

二、辅导的整体策略和过程

1、理顺沟通渠道

对于小辉来说, 转变他父母双方处事及教育方法, 让小辉打开心门, 倾吐心声, 改变小辉无理性的不合理思维与认知, 以及给予他适当的行为引导是帮助他走出问题, 重新感知他人, 快乐自己的方式。

可以采纳沟通指导的方式取得家长的支持;采纳叙事心理治疗, 倾听他的心声;采纳系统脱敏, 认知行为矫正, 合理情绪疗法及厌恶疗法等改变小辉的思维、认知和情绪;采用暗示等方法树立他的自信, 指导他的行为。

当代的父母已经具备一定的教育思想和理念, 只是有时自己没有预料到自己行为产生的严重后果, 只要我们能真诚的对待, 家长们会很快接受并且积极改善的。

2、平等的叙事

辅导者可以尝试运用叙事心理治疗, 让被辅导者畅快的表达出自己的想法, 通过倾听、同感等技巧让他宣泄情感, 从表层上削减他情感激动的程度, 即当事情说出来就之后会自然的产生一种想法:其实这事也就那么回事, 没什么的。当然并不是从根本上的认识。

3、精准的症结, 改变孩子的判断

认知行为矫正专家认为:“扰乱人精神的, 与其说是事情, 不如说是人们对事件的判断。”

从他叙述的种种事件中, 我们可以找到他判断事情和处事的观点, 他从老师对他的批评中感受的是老师的偏向问题, 从父母的事情中感受的是对自己的不公平, 对于学校活动和学习, 想到的是我为什么要这样做的消极应对。这就是他狭隘、偏执的根源。

对于偏向的问题, 我告诉他任何人包括教师都是有血有肉、有情感的, 这样就会有各自不同的喜好, 但是每个教师都会力争使自己成为公平公正的教师, 虽说达不到完全意义上的公平, 但至少每个教师不会想去伤害到她的学生, 都会希望自己的学生是好样的。老师即便是批评你, 也至少说明老师还在关心你, 对你有更高的希望, 这不是好事吗?这是应该理解的人之常情。再有, 人总不是靠别人的喜好来过日子的, 别人喜不喜欢你跟你要做什么、怎么做并没有关系啊, 难道说老师不喜欢就不去学习吗, 如果那样是谁对谁的惩罚呢?

4、深刻的剖析, 暴露孩子的弱点

其实, 小辉在很多事情上采取的是回避的态度, 遇到矛盾回避自己的责任, 遇到难题找不会的借口, 在家庭中一味的谴责父亲, 同情母亲, 实际上是不肯承认的自私。

有时候, 自己不愿意承认的东西才是影响自己的原因, 不敢面对它, 改变它, 只有揭开伤疤, 暴露弱点, 才看得清, 想的深刻。同时用类似的厌恶疗法的方法使他对自己的某些行为与自己不认同的事物产生对应, 从而对不合理的做法深恶痛绝。

5、善意的暗示, 护佑孩子的成功。

在家长和学校的不断努力下, 孩子的处事方法有了很大的改善, 在学习上也有了一些的进步, 但是却不那么自信。于是, 我让他把“不找理由, 只想办法”这句话, 写在了自己的文具盒中, 时时提醒自己。

一次在考试结束后, 他跟我在QQ上聊了半天才尝试询问自己的成绩, 我告诉了他:87分, 他又尝试问:低还是高?我说:“还行, 不过我觉得应该能更好。”对于这句话他有很强烈的反应, 我似乎透过屏幕看到了欣喜的他。此后我经常的用一些类似的方式告诉我对他的期望, 渐渐的努力与自信回到了他的身上。

三、结果与思考

在日常要求自己多关爱的看他几眼, 多叫他回答几次问题, 更多更广方面的探讨, 更亲切的称呼等, 加入了这些环节的渗入, 使得他的心胸开阔了许多, 笑容自然了许多, 性格温和了许多, 成绩也上升了许多, 我真心为这个告别了狭隘、偏执, 能体谅他人的孩子感到高兴, 感到欣慰。

理解他人快乐自己 篇3

我是一个容易冲动、爱生气的孩子，凡事稍有不顺自己的意就会喷起“火药枪”。记得有一次，爸爸要出去喝茶，我问他几点才能回来，爸爸说要谈事情不知道几点才能回来。我想喝茶应该不用多久吧，可是没想到过了两个半钟头后爸爸居然还不回来！我拿起电话，气呼呼地“命令”爸爸立刻回来。爸爸解释事情没办好，让我先睡觉。第二天早上，我仍怒气未消，对刚起床的爸爸大声嚷嚷：“你昨晚为什么那么迟回家？等下马上惩罚你！”直到我读了《爸爸的十六封信》后，我才意识到那天是我错了：爸爸因为谈生意而迟回家，我真不该生气，更不应该那样无礼地对长辈说话。我应该像林良爷爷说的那样，心平气和地跟爸爸讲话，告诉他我希望他早点儿回家，那样大家心里都不会难受。

看，爸爸又坐在沙发上抽烟了，似乎还在想什么事。我闻到烟味，便满脸怒气地对爸爸喊道：“把烟灭了！吸烟有害健康！”爸爸充耳不闻，于是我不管三七二十一一把抢过爸爸的烟，摁灭，扔进了垃圾桶。这回爸爸真的急了，瞪着眼吼道：“你干什么！”我刚想和爸爸顶嘴，忽然想起《爸爸的十六封信》里曾写道：“遇事要学会控制情绪，多体谅别人。”对了，爸爸抽烟很可能是因为有什么烦心事，我不应该这么粗暴地对待他，可以好好和他说，劝他少抽烟，或者干脆把打火机和烟偷偷藏起来，让他找不到，那样效果可能会更好些呢。

现在的我不再像以前那样冲动了，会站在对方的角度去看待事情，理解别人的心情。这都归功于我阅读了《爸爸的十六封信》这本书，它帮我解决了成长路上遇到的困惑，让我更接近真、善、美。我们家也因为我的变化悄悄地发生着改变，变得更加温馨和谐。

帮助他人快乐自己作文 篇4

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的帮助他人快乐自己作文，欢迎阅读与收藏。

帮助他人快乐自己作文1

“请大家互相谦让，快点坐到座位上，我们的长隆之旅马上就要开始了。”

忘记介绍了，我们学校今天举行“开展志愿服务，展现御外风采”的社会实践活动，也是我们御外学子乐于助人的好机会。

一路上我们欣赏着美丽风景，在欢声笑语中，不知不觉的来到了长隆欢乐世界。只见这里人山人海，热闹极了！但是有一种“景点”与这种美恰恰相反，在地面上、草坪上、景点的座位上，星星点点的垃圾。老师经常教育我们不要随便乱丢垃圾，随手带走自己的垃圾。今天，我们不仅没乱丢垃圾，还把别人丢的垃圾捡起来丢进了垃圾桶里。经过我们的努力，我们几乎把看见的垃圾都清理干净了。看了看四周，景色比原来更美了。这时，我们御外学子也成了一道独特的风景线。

吃完了午饭，组员们要去玩一些刺激的项目，在这些刺激的项目中，过山车当然是不能少的一个。我们随着队伍来到了十环过山车，真不愧是亚洲最大的过山车，一看就让人目瞪口呆！排队当然是必须的啦！终于轮到我了，我想靠前几个座位，不会那么恐惧，所以抢先坐在了第一排。这时一个小男孩充满渴望的目光看着我，我问道：“小弟弟，你是不是也想坐第一排？”小男孩没有回答我，只是默认地点了一下头，“那这个座位就让给你了！”我知道这个座位十分难得，但小男孩恳求的目光又让我心软，只好把座位让给他。“谢谢哥哥！”小男孩开心地坐下。我帮助了他，心里比蜜甜。坐完了过山车，我还玩了3D迷幻空间、激流勇进、海盗漂流、超级水战……

今天我们不仅玩了许多刺激的游乐项目，也展示了我们御外的风采。虽然一学期一次的社会实践活动结束了，但是我们御外学子乐于助人的行动，永远不会结束。

帮助他人快乐自己作文2

快乐是船，帮助是桨，桨动船走，桨停船停；快乐是船，帮助是帆，帆升船动，帆降船停；快乐是船，帮助是浪，浪动船动，浪平船停；快乐是船，帮助是风，风吹船走，风停船停……帮助是一种美德，我就帮助过一位看似八十多岁的老婆婆……

那是一个星期天的下午，我去到同学家帮忙补习功课。在回家的途中，经过马路时，发现一位老婆婆正在过着由于没有“红绿灯”，所以就只能过两旁马路中间的主干道。因为主干道上的道高40多来厘米，所以年过80的老奶奶。老奶奶的脚抬不上去，过不去。我心想:老师时常教育我们多做好人好事，好事的机会来了。心里害羞的，但还是很勇敢的去了过去。

第一次扶着老人过马路，不管怎么样心里也还是不断涌出来羞涩。扶着老婆婆过完马路后，心想:虽然没有旁人的鼓励，没有别人的奖励，但是最后听到老婆婆的一声“谢谢你了，小孩子”我就心满意足了。当时我想这就是老师所说的帮助别人后所有的心情，那是甜蜜的，那是勇敢的。

我想这正是映了华罗庚的那句话，“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上”，这时我才明白帮助别人那种“赠人玫瑰，手留余香”那是多么快乐的事情啊！

帮助他人快乐自己作文3

帮助别人，快乐自己。能够得到别人的帮助，自然是一件很令人心慰的一件事；同样，自己能够尽全力地帮助到别人，必然是一件很愉快的事。我能得到别人的帮助，算是我一生修来的福分，可我帮助过的人，你别说，还真没有几个。

可是，天有一测风云，老天看我这可怜样，于是派我去做一件好人好事。那天傍晚六点，乌云满天，不足片刻，便下起了倾盆大雨，不一会儿，又以迅雷不及掩耳之速打起了雷鸣电闪。那时，我正在宿舍，被这突如其来的.闪电吓得直发抖。终于，等它停了几来分钟我才打好伞下楼了。

噌噌噌，噌噌噌(下楼的声音)最后，干脆三步并作两步来到了平面台上。此时此刻，正下着雨，在平台上有位大哥在犹豫徘徊。不知道他怎么了，也许是因为下雨的原故吧，想去教室也不行。正焦急着，他见我打着一把伞，于是就对我说:“兄弟，你是要到新教学楼去吧？能否撑我过去那边？”“好的。”我毫不犹豫地说。为了方便，他主动帮我撑了伞。从外形上来看，他是个好人，而且是个极好的人。只见他留了个短发，身穿着校服，脚上穿着运动鞋。从这点，我可以看出，而且这正符合我们学校的仪容仪表的要求。

虽然离教学楼不远，但也是要走一段路的。大哥一边撑着雨伞一边和我聊天:“这么可怕的雷雨天气，我建议还是不要出门的好。“是啊”我应和道。话刚说完，突然一个响雷打来，吓得我们跳得八丈高。为了安全，我们不得不加快了脚步。终于，终于到教学楼了！那位大哥帮我收好了伞，说了声“谢谢”就匆匆地走了。可能他真的很忙吧。这很是让我百思不得其解。

题目说是我帮助人，其实这正好相反，这还是别人帮助我似的，还是不合我意。管它的，只要能帮到别人自己就满足了！帮助他人，快乐自己！

帮助他人快乐自己作文4

一个下雨天，我在家里做作业时肚子饿了，而家里又没有零食，我就拿上伞急急忙忙地跑下了楼。外面的雨哗哗哗，下得真大呀，一会儿我的鞋子全湿了。

忽然，我看到路边亭子里一个小妹妹全身湿漉漉的，像落汤鸡似的在发抖。我想：肚子都咕咕叫了，就别多管闲事了。可是我的脚步还是慢了下来，我走上前去问：“小妹妹，你怎么了？”

“我、我、我……”她边说边打喷嚏，“我迷路了。”

“你家在哪儿？”我急切地说，“我送你回家吧！”

“谢谢姐姐，我家在天水都。”

于是，我和小妹妹同撑一把伞往前走。在路上，风把伞都吹翻了，我们使劲把伞面翻转过来。终于到她家了，小妹妹的妈妈无比感激，连声夸我：“小朋友，谢谢你啊！”“不用谢，这是我应该做的。”说着，我高高兴兴地向超市跑去。

虽然，今天我肚子饿了很长时间，人也全被雨淋湿了，但我快乐无比。因为我的心里很晴朗，充满了温暖的阳光。

帮助他人快乐自己作文5

黄叔叔是我的邻居，住在我家楼下。他平时乐于助人，人缘很好。他常讲：“帮助别人，快乐自己嘛。”你们不信？就让我来讲讲发生在我身边的几件小事吧。

某天夜里，电闪雷鸣，雨下得又大又急。到第二天早上，我起来上学时，就听到楼道里传来“哗、哗、哗”的声音。我好奇地跑下楼，发现一楼的过道全被雨水淹没了，黄叔叔脚上穿着长筒胶鞋，双手正拿着一个红色的大盆子，一下一下奋力地将水倒向楼外，水位已经没到了他的膝盖了。看到我，黄叔叔笑着对我说：“我夜里一听到下雨，就知道楼梯间肯定会被淹，很担心你们上学上班不好走，一大早就起来排水了。”就这样，黄叔叔一直干了大半个小时，累得直喘气，终于将水排的差不多了，邻居们进出也方便了。大家都很感激黄叔叔，他却说：“这没什么，我不做，总要有人做。”

楼下张奶奶突发心脏病，张爷爷一个人应付不过来，是黄叔叔将张奶奶送到医院，忙前忙后，班都没上；我们有时回来晚了，黄叔叔听到我们的脚步声，都会默默地将楼道灯打开，方便我们走路。这样的小事还有很多……

做一件好事不难，难的是做一辈子好事。古人云：积善成德，而神明自德，圣心备焉。我要向黄叔叔一样做一个“厚德”之人。

帮助他人快乐自己作文6

秋日的清晨，初升的太阳照在脸上，身边的草坪上，露珠闪着微凉的光，清爽的微风在面上拂过，有时还带着一丝淡淡的清香。在这个朦胧的早晨，我们开始了一天中不一样的旅途。

时间流逝得很快，仿佛眨眼间就已到达了目的地——番禺长隆欢乐世界。欢乐世界里，各种奇特的装饰、拌怪的小丑，让我们更加兴奋。“咔嚓——”老师快速按下相机的快门，留下了我们的欢声笑语。

我们在组长的带领下玩了许多游戏，因为胆小，刺激的我一直不敢挑战。我决定做一名志愿者去帮助需要帮助的人。一开始，我是抱着完成任务的心态去帮助他人的，直到我真正体会到帮助他人的快乐时，我的想法才发生了改变。

在做志愿的过程中，我碰到了一位老爷爷推着一位老奶奶在散步，令人吃惊的是，这位老爷爷的脚是跛的，看上去很吃力的样子。我在帮还是不帮的思想斗争中，决定去帮老爷爷推轮椅。老爷爷却说:“我是在锻炼身体，不需要帮助，去帮助需要帮助的人吧。”这位老爷爷不正需要我们的帮助吗？可他认为自己还没到让人帮助的地步。他的这句“去帮助需要帮助的人吧。”至今让我记忆犹新，他让我看见了坚强！这位老爷爷给我上了一堂什么叫坚强的课……

我们的身边就有许多需要帮助的人，可我们是选择伸出援手还是冷眼旁观呢？我想大多数都是选择后者的吧。以前的我也会这样选择，可是经过这件事情之后，我的想法发生了改变。世界上有那么多需要帮助的人，如果人人都冷眼旁观的话，这些人会怎么样呢？这些人不会再相信爱，会对生活充满绝望。帮助他人只是举手之劳，一句慰问，一个动作，一个表情，都是在帮助他们，也是在享受快乐的过程。

帮助他人快乐自己作文7

星期五的早上，我和奶奶一起坐公共汽车到石桥铺上课。

刚上公共汽车时，可真拥挤呀！过了两个站有人下车了，我和奶奶才坐上座位。到了歇台子站时，有一位老爷爷慢慢地上了车，可车内已经没有空座了，他便站在车内。我看见了，刚开始还不情愿让座，心想：让不让呢？我自己才坐一个站，椅子都没有坐热呢！如果让了老爷爷坐那我自己就要站着，可是不让的话自己实在又不忍心。内心的两个想法就像天使与恶魔在打斗，不分胜负。但最终还是天使获胜——让座。于是我猛地站起身对那位老爷爷说：“老爷爷，您坐吧！”老爷爷莞尔一笑地说：“小朋友，谢谢你，爷爷不坐，你自己坐吧。”“不，老爷爷，还是您坐吧。”我指着自己坐的座位，“我身为一名小学生，应该尊敬老人才对。”听了我说的话，老爷爷坐了下来，还面带笑容的对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个懂事的好孩子。”我开心的说：“不用谢，这是我应该做的。”

这时，奶奶向我投来赞许的目光，并对我说：“真不错，知道给老人让座了，以后也要多帮助别人。”我听了奶奶的话心里觉得美滋滋的，毕竟做了件好事嘛。虽说车上让座是人人皆知的事，可真要行动起来却不是人人都能做到的。

星期五的那一天是我最快乐的一天，因为一个微不足道的让座，让我懂得了赠人玫瑰，手留余香的道理，我以后一定要多多帮助别人，将快乐一点一滴的传递下去。

帮助他人快乐自己作文8

今天晚饭后，妈妈允许我到楼下去玩一会儿。我非常开心，便一蹦一跳的下楼了。

刚到楼下，正准备拿出毽子来踢，突然传来了小朋友的哭声，“呜呜呜……我腿受伤了，好疼啊！”我闻声跑去，只见一个看上去大概三四岁左右的小弟弟，正坐在地上一边流着眼泪一边用手擦着鼻涕，嘴里还不时的喊着“疼”，再定睛一看，鲜红的血液顺着小弟弟的腿流了下来……我顾不上多想，管他三七二十一，立刻跑过去把小弟弟背了起来。可进入楼梯口刚爬了几级台阶，就开始感觉到吃力了，这时一个不小心跪在了台阶上，差点摔跤。一阶、二阶……我的额头开始冒汗了，“没想到这个小弟弟虽然看上去个子不是太高，份量还挺重的嘛！这里要是有个电梯该多好啊！”我在心里嘀咕着。就这样，一楼、二楼、三楼，再爬一楼就到家了，这时背上的小弟弟不哭了，而且还兴奋的喊道：“姐姐，加油啊，加油！”看着他那似乎幸灾乐祸的样子，还真拿他没办法。

终于到家了。我向妈妈说明了原因，很快，妈妈帮小弟弟消毒并包扎好伤口，还嘱咐我一定把小弟弟送到自己家里。

看到叔叔阿姨感激的表情，听着小弟弟甜甜的说着“谢谢姐姐，姐姐再见！”我的心里不由得幸福起来……虽然有点累，但是与我收获的快乐相比，它又算得了什么呢？

帮助他人快乐自己作文9

星期天，我和妈妈去超市的时候，看见了一位老奶奶坐在地上。她身穿一件破衣服，脏兮兮的，头发乱乱的，像个鸡窝。脚肿着，好像行走有一些不便。她的前面有一个纸桶，里面有一元，五元的钱币。

当时，我一阵心酸，觉得老奶奶好可怜，想帮助老奶奶。我问妈妈：“妈妈，你可不可以借我十元钱？”妈妈问：“你要钱干什么？”我说：“那里坐着一位老奶奶，看上去很可怜，我想拿钱给她。”妈妈说：“你真是一个有爱心的好孩子，妈妈给你钱，你去帮助老奶奶吧。”我小心地把钱放进了那个纸桶里。

我把钱放进纸桶之后，老奶奶还对我说：“好人一生平安。”当时我的脸红极了，赶紧转身。然后在路上，我心里感到美滋滋的，我的脚步变得很轻快。觉得天是那么的蓝，一切都是那么美好。我开心的度过了这美好的一天。

帮助别人真快乐，帮助别人是一件好事，好事是不分大小的。只要帮助别人，就可以得到快乐的。让我们从身边小事做起，一起帮助需要帮助的人吧！

帮助他人快乐自己作文10

常言道：“助人为快乐之本”。每个帮助过人的人，都会尝受过帮助人的味道，是甜甜的味道！

一次，我和妈妈去超市购物。在交钱的时候，一个身上披着修长的头发的阿姨与我擦肩而过。随之听见“哐铛”一声，什么东西掉了，我低头一看，是一款漂亮的手机！我想“这手机应该是刚才那位阿姨的吧？她回家发现手机不见了，一定会着急的！”这时，妈妈说道：“趁阿姨还没走得太远，赶快把手机送去吧！”于是，我飞快地跑出超市门口，一看，阿姨已经走很远了。我便使出全身的力气，风一样地跑到阿姨的身旁，说道：“阿姨，请等一等，您的手机掉在超市里面了，给。”阿姨接过手机，摸着我的额头，说：“小妹妹，谢谢你，我今天有一个重要电话，如果手机丢了，那可就麻烦了，真的很谢谢你！”我笑着说：“不用谢，举手之劳嘛！”跟阿姨道别以后，我又在细细回喂着阿姨跟我说的话，感觉好象有一股甜滋滋的味道一直涌到我的心底！

天底下最大的快乐，莫过于帮助别人。帮助别人，快乐自己！

帮助他人快乐自己作文11

一个风和日丽的早晨，我和我的两个好朋友在院子里面玩耍，我们在一旁玩，奶奶却在一旁洗衣服，于是，我们便有了想法……

我们是这样想的：李明假装着急，跑到奶奶面前对她说我们家的鸡少了一只，那时，奶奶肯定会去看，趁这段时间，我赶紧将奶奶要洗的衣服干干净净的洗好并且晾晒起来，然后张东在半路再次拖延奶奶的的时间，我再次把饭给煮了，然后我让李明通知张东，就这样。

于是，行动开始了，李明果然急急忙忙的跑过去对奶奶说：“奶奶，奶奶，你们家的鸡少了一只。”于是奶奶便起身去看，我见奶奶已经走进屋子，于是我便既认真又快速地将要洗的衣裳洗了晾起来，此时，张东又跑过去拖延奶奶的时间，一会儿要吃饭，一会儿脚痛，奶奶没办法，只得将这些干完之后又出来，于是，我们有假装当一切没有发生过，当奶奶看着洗好的衣服和煮好了的饭，顿时傻了眼，而我们却在一旁偷偷地笑，开心极了。

所以，这件事告诉我们一个道理“送人玫瑰，手有余香”，“帮助他人，快乐自己”。

帮助他人快乐自己作文12

那一天放学，我乘坐公交车回家，心想：上了一天的课，妈妈应该会犒劳犒劳我，吃什么呢？油焖大虾、红烧肉、清蒸鱼、扇贝、地锅鸡、牛肉……想想口水就流了三千尺。

公交车行驶了一会儿，发生了一件事让整车人都感动了。只记得一个急刹车打断我的美食想法，一位盲人老奶奶在过马路，现在的机动车都行驶得非常快，非常危险，怎么办呢？我心里在想：要不要下车去帮助她时，这时一个戴着小黑帽的孩子冲了过来，并摘下自己的小黑帽，向两旁机动车甩了甩，示意让他们停下来，向司机们鞠了躬，然后扶着老奶奶走了。

那一刻一直烙在我的心里，久久不能忘掉，不停地像电影一样在我脑海里循环播放。我想：那小男孩都能不顾危险帮助盲人老奶奶，我为什么不能呢？那小男孩就不怕被车撞到吗？我想了想，其实他也怕，但他更怕老奶奶被车撞，所以他没想太多，冲了过去。想着我羞愧地低下了头，因为我犹豫了，但是下次我遇到这样的事，我不会犹豫，我会立刻帮助那些需要帮助的人。

“赠人玫瑰，手有余香”这句话就是形容那个小黑帽同学的吧！

帮助他人快乐自己作文13

马上就要读初一了，学习越来越忙碌了！

这不，我正在自家院子里学习洗衣服呢！为自己升初一做准备，刚玩了一场刺激的游戏，出了满头大汗，我就去洗澡了，刚准备去洗澡，转念一想，不如给爸爸妈妈也打好 热水吧，免得他们回来还要打水，于是，我又拎了二个水桶去打水。

跑了两趟有点累，但心里很高兴，于是，我一边洗澡，一边听外面传来的脚步声，他们一回来了，我就兴奋的说了一声：“我帮你们打好水了，你们不用打了”。可他们都说：“知道了”。

可我觉得很失落，我多么想听他们说一声感激而兴奋的话呀！可仿佛他们都觉得我这么做是理所当然的，帮同学打水是我应该的，又何必央求他人的感激呢？其实，我帮助别人，也是给与人爱，试想，谁没有帮助过别人呢！在帮助别人的途中，也要思考，为什么要别人的感激与回报呢！

帮助别人是一件好事情，但要让自己在帮助他人中获得快乐，就不要要求他人的任何感激与回报。

帮助他人快乐自己作文14

我们每个人都有过这样那样的困难，在这时，我们的父母、亲人、朋友都会向我们伸出温暖的手。我们认为那是源于他们与我们之间的亲情和友情。但是对于一些陌生人的帮助，有时我们便想知道为什么，但并不能找寻到合理的解释。

公交车上，一位年迈的老奶奶走了上来，车上已经没有空位让老人家坐了，但售票员在车上喊了一声“有哪位快到站了，能给老奶奶让个座吗”，一位年轻人起身让老奶奶坐下了，老人家连声道谢，年轻人说：“不用谢，没事儿，这是应该的！”

十字路口处，一位盲人叔叔想要过马路，可是看不见路，一直站在路边，一位小学生跑过来挽着叔叔过了马路，叔叔一直向小学生说谢谢，可是小学生说：“叔叔，您不用谢，这是我应该的！”

在一个孤寡老爷爷的家里，两个正在忙里忙外地为老爷爷洗衣服、做饭，还陪老人看电视、聊天。他们不是这位老人的亲人，他们是志愿者，一有时间就会过来照顾老人，让老人真正感受到家庭的温馨，让老人非常开心。每次老人想表达一下对他们的感激，他们就会说：“您什么都不用说，我们是您的孩子，照顾您不是应该的吗？”

应该的！当每一个陌生的好心人向我们伸出援助之手时，他们都会说“这是应该的”！正是因为这么多我们“应该”做的事，才让我们的社会更加和谐。

别人给了我们“应该”的帮助，我们也要还给别人“应该”的帮助，也要去传播这些“应该”的帮助。

为什么呢？因为这一切的一切都是“应该”的，因为我们都是一家人，因为帮助没有因为，因为帮助，不需要理由！

帮助他人快乐自己作文15

我以前帮助过一名同学，一直到现在我还记得那件事情，如果你感到好奇，那就由我来给你慢慢道来吧！

那一次是星期四，轮到我们这一组值日了，我正在扫着我们班的地面，一边扫还边检查抽屉里有没有垃圾。突然，我看见了有一名同学把老师布置的课堂小字忘在抽屉里了，我心里暗暗幸灾乐祸：明天看你怎么和老师说，看老师怎么罚你。

一会儿，我就从幸灾乐祸变成了心急如焚，因为不能按时完成，老师真的会罚她的，所以我的心里总是不能安定下来。于是我决定扫完地到她家去送课堂小字本。我急急忙忙把地扫干净，然后我和组长说一下情况，就拿着那名同学的本子跑去她家了。

因为我很着急，整个路上都在跑着，在半路中我实在跑不动了，就休息了一会儿，我一看手表都五点多了，又连忙从地上爬起来，往她家里跑去。到她家后我敲了一下门，她的妈妈和她一起开了门，我把她的本子拿了出来，交给了她们，她们急忙向我道谢，因为她一直在家里找这个本子，听着她的道谢声，我的心里就像吃了蜜一样甜滋滋的，那一刻让我久久不能忘记。

帮助他人，快乐自己作文 篇5

记得那天晚上，我在电视中看到了一个小男孩拾了四年的饮料瓶。他不是因为家里穷，也不是因为钱少，而是为了帮助平困山区的孩子。在这四年里，他历尽风风雨雨，捐出了辛辛苦苦赚来的钱，捐出800多本书。

看完后，我对这个男孩产生了敬佩之情。他这么小，竟能做到如此之举。在这4年中，他受到了许多人的歧视，也受到了许多人的表扬，他并没在歧视与表扬之间徘徊而是意志坚定的做出了决定。他不怕脏，不怕累，为人民做出了贡献，这是与他同龄孩子做不到的事。

对于他这种行为，许多人认为他是一个傻子，是白痴，把这么多钱捐给别人，可对他来说是无所谓的，他认为帮助别人就是快乐自己。

他的行为值得我们学习，他的人格值得我们尊重，他的精神值得我们敬佩!

我记得《读者》杂志上有一篇作文写到：“帮助他人好比自己跟大家分享兜兜里的两块糖，同时也能让自己品味到从未品味到的甜蜜。其实，快乐与幸福，像阳光一样无所不在。一个人，无论身处怎样的境遇，只要他怀揣着两块糖，一块慷慨的赠人，另一块留下来自己慢慢的品尝，就有真实的快来如泉水涌出，自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。”

温暖他人，快乐自己作文 篇6

这天，学校里开展南瓜节主题活动。本是期待了许多天可以和同学们一起做南瓜饼的，可是却在活动前被老师派去敬老院慰问老人。同行的还有我们班另外几个同学。大家不说话，只是看看别人，从那眼神儿和向下撇的嘴角就能知道大伙儿都不乐意。

没办法，去吧。一路上一想到要面对一群暮气沉沉的老年人我就想叹气，走了许久才来到敬老院。

没等回过神来，老师已经把一会儿要给老人们的礼物发到我们手中。走进，这养老院中随处可见蹒珊的影子，窗台上晒着衣服和被褥，有的还摆有两三盆花草。

给老人送礼物的环节至今还记忆犹新。那是一位老太太，嘴里的牙都快掉光了，佝偻着身子，一头白发在阳光下很好看。我将礼物递给她，她接过，笑了，不说话，只用手颤颤巍巍地拍了拍我的胳膊，嘴一咧，笑得像个孩子一样。那一刻，我心中泛起了波澜，爱，甜，皆有。

那天下午，大家伙平时并不做家务的，可是却都干得格外卖力。有些老人看着看着眼中似有了泪，可还是微笑着，看着。

宽容别人，快乐自己作文 篇7

我担任班主任工作已有十七年了，我带的班总是得到校领导、老师们、家长的好评。屡次获得区级三好班级体。我认为教师要有一颗爱心，还要宽容赏识别人。

有一次，有一位家长因为对我有误解，在校门口冲我大嚷大闹，我一向是学生爱戴的老师，况且，我没有做错。念在家长的一片爱子之情，我耐心的让家长看我处理问题的结果，如果不满可以找领导反映。此后，我一如既往的关心爱这位学生。在毕业考试中，该生取得了优异的成绩。家长特意赶到学校紧紧地握着我的手，说：“谢谢”我感到了家长的真诚，也感到了一切尽在不言中……

关爱他人,快乐自己 篇8

上午好！今天我讲话的题目是《关爱他人，快乐自己》。

有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，也保护了自己。” 在生活中，很多时候，帮助别人也等于帮助了自己。

我们给予他人的帮助就像一个接力棒，你传递给他人，他人再传递给另外一个人，这样快乐就会传递到更多人手里。每一个人都喜欢被他人关心的感觉，我们遇到难题都希望得到他人的帮助。生活在社会这个大家族里，我们每天就能接触到很多需要帮助、需要关爱的人。帮助他人的同时，其实也是帮助自己。

有个商人有一头驴子和一匹马。一天，驴和马分别驮着差不多重的货物赶路。驴子累极了，对马说：“我有些吃不消了，你帮我驮一点儿吧！”马不愿帮驴的忙，不多一会儿，驴子就因为过度劳累而倒地死了。随后，主人把驴子的货物都挪到了马的身上。人生其实是公平的，你付出多少，就会得到不同方式的回报。你播种什么就会收获什么，你给予什么就得到什么。

赠人玫瑰，手有余香。我们去帮助别人，别人得到了快乐，自己也会因为别人的快乐而感到幸福。关爱他人是一种高尚美好的品德，被人关爱更是一种美好的享受。同学们，请伸出我们热情的双手，去关爱和帮助身边的每一个人吧！也许，你的一个细微举动在他人看来却是莫大的关怀。在我们的校园里，关爱可以无处不在。见到垃圾，主动捡起；地面脏了，主动打扫，给大家一个干净的环境；见到同学不舒服不高兴了，我们可以主动的去关心安慰；看到别人正在学习，我们可以保持安静；上楼梯时靠右行，把另外一边让给下楼的人；有同学摔倒了，我们可以把他扶起来安慰一声；见到同学有不文明的行为，可以主动的友好的提醒他„„这些都是小事，却充分体现出了关爱就在细微处。

帮助他人快乐自己名言 篇9

2.助人为快乐之本。

3.助人为乐是一种美德。

4.助人是人格升华的标志。

5.你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

6.世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

7.最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔

8.助人要从日常小事做起，不因善小而不为。

9.君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》

10.辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》

11.路见不平，拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》

12.病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》

13.每天要想着不计报酬地为别人做点事情。

14.你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。

关心他人快乐自己心得体会 篇10

不少人说，丛飞是“疯子”、“傻子”，他的第一个妻子也因此跟他离了婚。在他那50多平方米的简陋家里，没有任何值钱的家当。就说衣柜里的衣服，都是三五十元钱的便宜货，惟一有些档次的是他常穿的白色演出服。

那丛飞为什么这样做呢?他得到什么呢?答案在那?丛飞在一首自己作词的《愿你幸福》的歌里这样唱道：“只要你快乐，只要你幸福，只要你圆上好梦，我就不辛苦;只要你如意，只要你回头一笑，我就很知足。”

原来，是帮助别人，快乐自己。丛飞在服务中用真情去付出爱感受爱，去享受收获感动的喜悦。所以他把大部分的钱和物都用在捐助孩子们读书了，自己却过着节俭的生活，病倒后都没钱治病，却还想方设法给山区的孩子们筹集书学费。

他继续帮助别人，快乐他自己!

记得有一个义工说的话，令我很感动。他说“当我与福利中心老人一起欢笑一同流泪的那一瞬间，当我想到频临辍学的孩子因有我的资助而可能改变人生，当我想到伤病者因注入我的血液而获得新的生命……我就已找到做义工的价值。就算在做义工服务的过程中再苦再累、或是受到多少委曲和付出多少代价乃至收获一些不理解，我都无悔!我深深体会到，我助人我快乐，我付出我无憾。”

就是因为丛飞和很多很多的“丛飞”让我们了解：被爱的确是一件很快乐的事，但如果能学会“去爱”那是一件更快乐的事。

同样，在我们的生活中，虽然只是帮了别人一件很小很小的事情，就那么一件举手之劳的小事，只是平时多了那么一份关心，却给他人都带来了莫大的快乐。

宽容他人，快乐自己作文 篇11

关心他人快乐自己心得1

人们总说：我们是生活在集体中的，我们都要去帮助他人，也能获得他人的帮助，帮助别人，快乐自己。

我们陈老师经常在黑板上写道：要想成为尖子生，就要争当小老师。当每个人将问题弄懂后再教给别人，自己也能从中获得快乐与进步。而每当想起这些，我便想起了我自己，因为懒得做这些题而不愿将这些知识传授给他人。

在我小学的时候，我总是最快将作业做完，心中也很少有些疑惑。但有许多同学不像我这样，他们总是有数不尽的问题要请交往，但我总是很不耐烦地将作业拿给他们抄。时间久了，干脆动真格的了，十几个人围在我的桌子前将我的答案翻来覆去捣弄了很久，直到我的作业已“面目全非”他们才肯罢手。但每到考试的时候，我总能考出一个好成绩，而那些平常抄我作业的人呢?——几乎没有考得好的。当他们拿到试卷后才醒悟：这种方法竟是害了他们啊!

也有许多与我十分友善的朋友，他们有问题一就来问我，我也是很爽快的向他们解释了一遍又一遍，我们在互帮互助中成长、进步，都得到了应有的回报。

当我到了初中后，可能是因为我与他们还不太熟悉，很少有人前来请叫我问题，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人来问我问题时，我还没等他说完，便立刻回他话：“不知道。”造成了许多同学都对我的印象不好。我却没有在意这些，而是一如既往地坚持我的原则，除非能找到真心对我好的同学，不然我依旧是沉默寡言，不愿开口帮助他人。

在我从前的脑海中，有着这样一个想法：别人将他的知识授予了我，我得到了一份知识;我不将授予他人，他人的不到我的知识。以此相衡量，我们赚了，他人仍是保守以前，他们亏了。正因如此，我才没有帮助他人。

但我先进却看到了另一番现象：同学们仍在互帮互助，共同进步着。而我，却像是一只离群的孤雁，独自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他们奋斗的景象，他们正欢乐着、快乐着，这份愉悦，却是我换不回来的。

正因我很少帮助他人，自己也寻不回从前的欢乐，我此时才明白，老师说得不错，正是要互帮互助，自己才有提高。我要将老师的话发扬，在我的心底用心去感受，体会从中的真谛!

关心他人快乐自己心得2

帮助他人是我们中华民族的传统美德。至今还流传着，一直流传到我们这一代。为什么要帮助他们呢?因为这可以使我有一种说不出的快乐。

进入了初中，学习压力更大了，同学们都在学习上明争暗斗，却因此而忘却了我们中华人民品德——帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子。然而，他们却来问我，这说明，他们信任我，每当他们知道了知识点后，不留下别人，却给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话，但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。

每到下课总会有一两个人来我这儿，不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候，同学都抢我旁边的位子，所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的，来讨论题目的，这也使午休多了几份喧闹，同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了，快乐。子曰：诲人不倦。

我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是忘带纸，所以一到星期一就有3、4只毛笔被借走，20来张纸被拿去。他们借到了工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。

我帮助他人，我快乐!这是我的个性。我因此而感到天天生活都十分充实。快乐是那么简单的事，让我们都去帮助他们，让大家都快乐起来吧!

关心他人快乐自己心得3

今天是三月五日学雷锋日，我们班主任给我们大家布置了一项作业，作业是：“帮助他人真快乐”我心想：“这项作业怎么做啊?好难啊!

放学了，我立刻跑到了车站，今天运气真好，一到车站车就来了，而且人也是很少，座位也很多，于是我翘起二郎腿，伸展我的疲乏的身体，我说：“可真舒服啊~~”过了一会，汽车已经行了了好几站，人也越来越多了，车内也会越来越挤，不一会，我的豆大似的汗珠从我的脸颊上流了下来，不由有人说：“挤什么挤的，有什么可拥挤的啊。”司机也跟着呵了起来，前面的人向后面的人说：“往里去啊，快点啊……。”车内乱的一团糟。

突然，一位满头白发的看起来很慈祥的老奶奶，她拿了很多东西和一些大白菜站在了我的身旁。我心想：“让还是不让呢。如果让了的话我就坐不成了。”我突然想到了老师布置的作业---帮助别人真快乐时，我毫不犹豫的把老奶奶扶到了我的座位上，把那些大白菜拿到了老奶奶的身旁，突然，一位中年妇女把包一下子放到了我的座位上，用手中的海报给自己扇扇风，我立刻走到了她的面前，她一下子知道自己错了，连忙下了车，我慢慢的扶着老奶奶，老奶奶说：“小伙子，真棒。”看着老奶奶满脸的快乐，“累”已经化成了快乐。

如果每个人都会去主动的帮助他人，世界就就会多一份快乐，多一份欢笑，让我们一起来建设这个美好的家园吧!

关心他人快乐自己心得4

在隆木，有一个群山环绕的小山村，小山村里有一个小学，这个小学只有一个教室，一个老师，十个学生。这个小学叫“邹家地小学”，这个宁愿待在山旮旯里教书的老师叫“刘光延”。今天，我们来到邹家地，用自己的爱心来帮助这十个穷苦的孩子。

进了教室，我们发现教室的墙面桌椅都十分破旧，环境非常之差。见到我们，校长兼老师的刘光延显得很激动，而孩子们第一次见到这么多人，还是有些不知所措。

进一步了解过后，我们知道了，刘光延是个土生土长的本地人，也还算个知识分子。以前环境优秀的隆木中心小学也曾聘请过刘光延去它校教书，可当时刘光延已任邹家地小学教师，虽然隆木中心小学环境优秀，但刘光延还是犹豫不决，第一：舍不得孩子们;第二：如果让孩子们徒步去中心小学，要走两三个小时。最后，他还是留在了邹家地小学。

我们把一套套崭新的桌椅搬进教室，将一箱箱图书捐赠给邹家地小学。孩子们接过钱，眼眶有些湿润，但脸上却洋溢着快乐的笑容。

这次的活动圆满结束了，我们收获了帮助别人的快乐，懂得了珍惜现在的幸福，并帮助了十个渴望知识的孩子。望着渐暗的天空，我有了一种“夕阳无限好，只是近黄昏。”的感觉……

关心他人快乐自己心得5

帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。

帮助过我的人很多，我的朋友也很多。不过真正在我最困难的时候帮我度过难关的人却少得可怜。而张帆就是其中的一个。

记得上三年级的时候，我的成绩一直不好。有一次，数学单元测验我考的不好，我认为自己不好，我认为自己永远都是差生，再也好不起来了。心里很不是滋味，偷偷地难过起来。我突然想起一年级时我考100分的高兴劲。张帆好像猜出了我的心思，轻轻地走了过来。拍了一下我的肩膀：“不要难过了，一次考不好没关系嘛!只要努力，争取下一次取得好成绩!”“你说的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸妈妈交待呢?”听了她的话，我好像从迷雾中找到了一丝灯光。她胸有成竹地说：“你不要怕!我们全班同学都考得不怎么好，何况你一个?”“可事实上，我却考得那么差。我对妈妈说过，我要考名牌大学呢!”我有些沮丧地说。但我已不那么难过，而且灯光离我越来越近。“你离考大学早着哪!你不要为了这次小考就把你的自信心给扔了。你要知道，要明白，自信心联系着一个人的一生。如果一个人有了自信西，那他的事业将非常成功;相反一个人如果没有了自信心，那他将会跟着岁月慢慢毁灭。……”她越说越激昂，好像在演讲。

张帆，你的话我懂了。我知道了，知道了自信心对一个人来讲是多么多么的重要。我以后不会再为了一次没考好，而把那可贵的自信心扔到了“垃圾桶”，我会永远珍藏着这珍贵的自信心!

宽容他人，快乐自己作文 篇12

师者，传道、授业、解惑。作为一名教师，我们的根本任务就是服务于学生，进而服务于社会。而作为一名党员教师，我更是坚持从自身做起，时刻以一个共产党员的高标准严格要求自己，做好红色种子，体现共产党员的先锋模范作用。

党员就是一面服务的旗帜。就是要更好的为身边的学生，老师服务。因此，当学校刚刚发出申报红色种子先锋岗的通知，我马上主动积极的申报了会议服务岗，并随时做好上岗的准备。

作为高年级的班主任，同时担任语数双科教学，还要处理学生随时的突发事件，日常工作非常忙碌。要想做好会议服务这个岗位的工作，就只能牺牲自己的休息时间。但我却心甘情愿为之付出。在我心中，为学校，为孩子，为老师服务，是一个共产党员的幸福所在。而对于这个工作之外的服务岗位，我更是格外认真。每次争取提前到位，做好准备工作，打好开水，在签到地点提前等候参加人员，微笑服务，耐心指引。由于平时课也比较多，因此很多时候我都要提前调课，才能保证服务到位。但看到胸前鲜红的党徽，觉得这些辛苦都是值得的。服务的时候，难免会有一些突发事件，我从来都是不怕麻烦，及时解决。记得那次活动，现场课将要开始，一个学生哽咽着说把课本丢在家里，我二话不说，赶紧跑到学校的图书室，给孩子找了一本老师用书，解决了眼前的问题。一事未平，又来一事，班主任发现班里一个孩子上午病了没到校，下午肯定不知道需要到多功能厅参加活动。我头上的汗还没落呢，又匆忙的跑上3楼，找到那个在班里正不知所措的孩子，快速带到上课地点，保证了正常上课。虽然跑上跑下，气喘吁吁，着实辛苦。但我始终坚信：作为一名党员，为身边人服务，是分内之事，更是职责所在。

平时，面对自己工作以外的事情，我也会本着服务的意识，耐心对待。每次课间去厕所，我会习惯性的主动巡视，遇到低年级小学生，嘱咐他们地滑，当心摔倒。遇到高年级孩子，也会告诉他们要互相谦让，别拥挤，注意安全。下班路上，遇到一年级新生家长询问入学事宜，毕业班家长询问初中入学情况。我都会及时告知，不清楚的也会提供建议。