选题意义范文

选题意义范文（精选11篇）

选题意义范文 篇1

选题依据

建立雄安新区的意义设立雄安新区,是以习近平同志为核心的党中央做出的重大历史性战略选择,是深入推进京津冀协同发展的一项重大决策部署,雄安新区的定位是承接北京的非首都功能,同时建设成为国际一流的现代化城市.雄安新区的设立，对其教育事业既提出了新要求和新挑战,也提供了难得的改革和发展机遇。

雄安新区在未来的城市化进程中,可能会因经济重组、城乡交融、居民动迁、人员流动等一系列区域社会因素,不可避免地带来了受教育人数激增、流动人员子女入学难、城乡差别明显、优质教育资源不足、传统教育结构与现代城市人才需求不相适应等诸多问题。

选题意义

雄安新区教育现状未来雄安新区的教育应该是与城市发展战略定位相适应的“新教育”。通过对雄安新区教育的现状调查，加强教育科学规划、加大农村教育经费投入、构建适应新区发展的终身教育体系和大力发展教育产业等建议，助力雄安新区的开发与发展。

参考文献

选题意义范文 篇2

一.功能语法视角下学生写作能力不足的表现

1.对于作为交际系统的语言缺少整体把握, 基本以离散形式停留在词、句阶段。功能语法认为语篇是交际的基本单位, 而事实上学生的语篇意识十分薄弱, 能够恰当使用英语衔接手段构建连贯全文的学生十分有限。同时小句层造句能力有限, 从及物性系统分析看, 学生没有充分利用句法词素知识实现语篇的简洁凝练。

2.词汇运用水平较低, 对于已背诵的四级以上词汇运用不足。学生的词汇水平整体上停留在省统考阶段, 简单词汇大量重复使用且一些比较基础的核心词汇存在较多的拼写及用法错误。

3.短语和小句结构的选择深受汉语影响。不少样本对词组和短语进行扩展时常用前置修饰语, 对英语常用的介词短语、非谓语结构、定语从句做后置修饰语的运用非常陌生。语气情态系统的选择偏向主观, 客观性明显不足。

二.范文对英语写作的意义

1.从语类看范文的体裁特征

范文能充分阐释体裁特征。语篇都有一定的体裁, 不同的交际目的和需要产生不同的语篇。了解各种语篇的体裁特色是将相关语类模式化的重要途径。语篇体裁能够告诉学习者:一, 这类语篇一般写什么方面的内容;二, 这些内容如何组织起来;三, 这类语篇有什么语言特点。拿新闻报道范文而言, 其内容一般包括时间、地点、人物、事件等。其内容组织一般采用倒金字塔模式:开头简洁, 凸显报道的核心内容;后面详述细节而重要性减弱。

对中国学生而言, 他们早已知晓记叙文、说明文、议论文之分别, 并知晓一些三段式 (引言, 正文, 结论) 的文章组织。但范文在外语写作中的作用依然不可小视。汉语与英语的语篇模式并不完全一致, 汉语的主题往往不直接点出而常从铺垫中出场, 而英语文章的主题常常更直截了当。同时, 具体的范文分析和学习往往比抽象的理论说教和分类更具有操作性。

2.从衔接连贯看范文的语境特征

功能语法将衔接和连贯看做一对形式和语义关系并认为形式上的衔接有助于构建语义上的连贯。作为一种形式语义关系, 当语篇中的某一语言成分需要依赖另一语言成分来解释时, 便产生衔接关系。衔接在具体语篇中体现为指称、替代、省略、连接等语法手段和搭配、重现等词汇手段 (胡壮麟, 1994) 。

范文是说明英语语篇衔接手段的最佳语境。语义连贯是语篇的基本特征而使用各种衔接手段是建立语篇连贯的主要途径。语料分析表明, 由于传统的训练方法比较保守和受词汇量限制, 中国学生一般避免使用指称、替代、省略等衔接手段, 而连词或起连接作用的其他词类使用频率较高。由于教师的强调和考试的考察, 不少学生主观上还是想尽量使用衔接方式以加强语篇连贯的。但学生对衔接的理解有简单化倾向, 对有关连接语的语义把握不够, 出现理解误差。结果连接语过分重复和堆积, 徒增冗余信息, 造成逻辑单调混乱。同时, 题材不同, 衔接手段的使用频率也有所不同。范文因为其逻辑思路比较条理, 内容阐释及论述比较充分, 层次比较明确, 是学习英语衔接的理想语篇。在学习过程中, 借助教师对范文的讲解分析, 学生应至少掌握以下几种逻辑关系的衔接:表相同的;表对照的;表结果的;表顺序的;表推进的等, 并通过范文认真体会其用法, 体会其与汉语的不同之处, 在写作中反复操练。

3.从语境看范文的思路特征

功能语法在前人基础上将语境进一步概括化, 提出了由语场、语旨、语式三个变量组成的语境框架来对应语言的三大元功能。其中语场指现实和心理发生的事件及其过程;语旨指交际者之间的关系;语式指交际的目的和渠道。对范文进行语场、语旨、语式三个变量的具体分析能够开阔学生的思路。

当前大学公共英语写作教学比较注重文章的组织框架, 如三段式的广泛应用有助于初学者把握所用语言。但是表层结构应该为深层思想的表达服务。范文往往思路新颖, 观点明确, 发别人所未发。对有关范文进行语场、语旨、语式的变量分析能有效开拓学生写作思路, 客服对不少题目形成的原型概念, 欣赏范文的独到之处, 进而产生不同的思想, 激活大脑中知识网络对新知识新思想的容纳与整合。

摘要：在功能语法视角下, 当前大学生公共英语写作能力存在诸多不足, 而范文的恰当和有效使用对提高当前大学生的英语写作能力具有重要意义。

联合作业选题报告2（范文） 篇3

1，选

题：纪录片

2，题

目：袖珍夫妻的生活

3，人

物：一对侏儒的夫妇

丈夫 靳月光: 今年48岁，身高1.16米，体重56公斤； 妻子 杨玉环: 今年42岁，身高60厘米，体重仅14公斤。这对袖珍夫妻10年相守，还同时赡养着3位老人，令很多正常人感叹不已

4，引

子：不要过分把残疾人当残疾人，其实我们都是残疾的。肉体的伤是神经的痛，心灵的伤是精神的痛，灵魂的伤是没有知觉的痛。“对弱势群体的关注”是我一直想要做的东西，因为和他们在一起我才会更深刻的体会到幸福、坚强。也许这些可能不会令我快乐。快乐其实只是一种方式，我选择我自己的方式来表达。

5，主

题：

积极乐观的生活态度

6，拍摄地点： 河北省廊坊市固安县

7，时

长：20分钟

8，编导阐述：茫茫人海,大千世界,也许我们很难觅到他们的身影,很难捕捉到他们的目光:是否因为他们矮小的身躯已被淹没;也许,是他们局促惶惑的目光,见到我们便匆匆逃远——而他们,就是需要我们弯下腰,蹲下身子,与他们坦诚相对的特殊人群——袖珍人群。他们,就生活在我们身边,命运似一只无形的手,将他们紧紧“坠住”。眼看着那田里的一株株芝麻都可以节节拔高, 而他们却不再长高，他们中的许多人为挣脱禁锢、抗争命运的种种努力,是怎样支撑起弱小的身躯去完成的?我将以平实的20分钟时间的镜头语言，记录一对侏儒夫妻的幸福生活的一小片段、一个面向明天不断改变自我，一个面对困境毫不畏缩的讲述。本片虽然只有20分钟的“稀缺时间”，但可以因小窥大，同时并不刻意将个人的终结取舍流露出来，况且亦无法作出论断，某种影响是随时间、空间、价值观的变化而变化的，如同风云一般。我所要做的只是让看过该片的人有所思考。

9，选题阐述：通过记录这对夫妇的生活、工作来反映他们的生活态度。他们虽

然身有残疾但他们却自立自强，一起经营着一个小摊位,他们凭自

己的双手，靠自己的勤劳，让自己快乐，给全家幸福。这对袖珍夫妻10年相守，靳月光夫妇同时赡养3位老人（父亲，70岁，智力障碍；母亲，68岁，身高1.15米，下肢瘫痪，生活不能自理；叔叔，65岁，右手4指残缺），他们的行为令很多正常人感叹不已，周围的一些朋友也积极的帮助他们，但同样也有一些人把他们当作“怪物”看，但他们还是积极的面对自己的生活，笑看自己的生活。靳月光上过三年小学，读书不多，在他“仰视”生活的同时，并没有小看自己，‘不能做大树，就做棵小草吧’这是他常说的一句话。他们对自己经历的一切毫无怨言，与此同时他们还力所能及的帮助 那些周围需要帮助的人，这让他们赢得了周围人的赞许。而现在许多正常人在面对生活中的不幸时表现出来的却是消极的，没有努力去改变现状，他们总感觉上帝是不公平的，他们一味的抱怨，并没有试图去改变。

10，主人公的故事：当时38岁的靳月光依然单身，一方面因为身材矮小，另一方面家庭条件也很困难，一家人没有稳定收入，父母还有疾病在身。靳月光上过3年小学，读书不多，”他为自己选择了一个力所能及的谋生职业———捡破烂，开始了走街串巷、早出晚归的日子。他经常出入很多单位，挣属于自己的那份辛苦钱。慢慢地，大伙儿都知道了有这么个自强不息的“小人儿”，谁有废纸箱、旧报纸，都愿意给他留着。虽是这样，他的生活仍然过得很艰苦。后来，他为自己特制了一辆小推车，进点瓜子糖果来卖，诚实守信加上大伙儿的关照，他的小生意慢慢红火起来。渐渐地，靳月光摸到了做生意的门道，于是在固安县迎宾市场大厅开业，他也拥有了三尺柜台，开始经营收音机、录音机和工艺打火机等货物，经济上有所好转。后来经人介绍靳月光认识了杨玉环，”靳月光的孝心打动了杨玉环的芳心，两人逐渐走到了一起。婚后，两人一起面对生活的风雨，对待生活两人毫无怨言。杨玉环力气很小，做事非常吃力，甚至连装满水的锅都端不动。一日三餐往往要两人配合才能完成，杨玉环切菜，靳月光就端锅。饭菜端上桌的时候，两人先给老人夹菜，然后自己才吃。寒来暑往，一辆机动三轮车成了两人的代步工具，杨玉环自己不能上下车，月光就抱上抱下。有时靳月光要进货，或者回家看看老人，看摊儿的任务就交给了杨玉环。冬天大棚里很冷，杨玉环的脚生了冻疮；夏天炎热，困了乏了就趴在柜台上打个盹儿。常年的辛苦奔波，靳月光患上了腰疼病，杨玉环就每天熬好药端到靳月光跟前；杨玉环有个感冒发烧，靳月光也会照顾得无微不至。2005年10月，在当地政府的资助下，靳月光家翻建了4间新房子，屋里屋外被女主人收拾得整洁干净。谈及他们的生活，靳月光还开玩笑说：“能把杨贵妃（杨玉环）娶过门，我还有什么不高兴的？”

12，形

态： 糅合纪实与专题模式，跟拍加采访加解说。（解说只是辅助性的，主要是要主人公及亲人、邻居的话交代出我们要的东西）

13，问题设置： a，两个人是如何认识的？

b，孩子问题？

c，赡养老人问题？

d，歧视问题？

14,脚本结构：

a，靳月光就抱上妻子上车的画面

b，在家的活动（如做饭，收拾家，洗漱，看电视，聊天等）

c，伺候老人的画面

d，路上的画面

e，与邻居在一起的画面

f，邻居的画面

g,夫妻工作的画面

h，两个人相互照顾对方的画面

i，开残疾车的画面

j，卖东西的画面

k，与其他摊主聊天的画面

（注：顺序代定）

15.选题的题材价值因素：

在中国的社会群体组成中，残疾人作为一个重要的组成部分被中国政府和很多的机关所重视。但是，仍然有很多的人对这些弱士群体存在歧视的现象。或许是因为他们存在缺陷，或许是因为有些残疾人依仗自身的残疾来向社会乞讨，或许还是歧视者本身就有问题，总之，弱士群体一直是新闻媒体聚焦的话题。在我身边却有这样的一对夫妇，他们先天侏儒，但这并没有击败他们的心灵，他们身残志坚，用自己矮小的身体挺起了整个家庭，一样的和普通人一样执行赡养父母的任务。事实证明，他们身残志坚，他们矮小的身体并没有让他们从心里觉得自己矮了普通人半截，赢得了邻里的尊重和支持。他们的行为让我们普通人震撼。从这对夫妇的坚强面对生活的细微琐碎中我们学会了坚强，这不仅是对怀有歧视者的一种反驳，也是对弱士群体的一种鼓励，更是我们普通人的一个榜样。

男主人公的人生经历丰富曲折，这也为拍摄提供了大量素材，虽然有些东西没有办法用视听元素来表达，但是还可以通过其他的方式传播给大家。

该选题还具有人文性，反映了人的生存状态，人与人之间的关系。

16，拍摄周期：12天（先定为十一假期）

17，具体拍摄时的问题：拍摄时，前两天不进行拍摄，而是与主人公先接触一下，了解他们的生活环境，生活习惯，这样我们可以更好的熟悉他们，以进行拍摄，同时也让他们熟悉我们，这样可以积极的配合我们的拍摄。正式拍摄时，我们会注意到周围环境与主人公的关系，会把主人公一些心理活动通过肢体语言或小动作表现出来。我们也会注意到镜头语言的平等性，因为主人公身材的特殊性我们会注意到拍摄的方法。同时我们也会注意到细节的捕捉。

18，负 责 人：姚君楠

19，制作流程：编

导

姚君楠

副 编 导

缑庆岩

摄

像

叶

亮

制

作

胡媛媛

20，设

备：摄象机390一台

DV一台

三角架 外置话筒一个

电池两块

电池充电器一个

21，经

费：略

因为这两个人有人采访过，有影像资料我会找到当年的影像资料，结合现在的资料对比来完成这个片子。

毕业论文选题的重要意义 篇4

课题通常是指某一学科重大的科研项目，往往可以分解为多个子项目或下位命题，它的研究范围比论题或命题大。

论 题，也称命题(或总论点、主题、中心思想)，它可以与选题处于同一层次、同样大小，即选题本身也是一个论题，也可以是选题中的一个需要论证的分支问题。从 语义学的角度看，论题或命题在很多情况下是一个浓缩的简单判断，如“实践是检验真理的唯一标准”“实践出真知”“科学是生产力”“乡村‘留守儿童’的心理 疾患将会给乡村社会带来动荡”等。再例如，标题“略论文化转型对当下审美心理的冲击”隐含着判断“文化转型冲击着当下的审美心理”，标题“论陶渊明田园诗 中情景理结合的艺术特征”隐含着判断“情景理结合是陶渊明田园诗的艺术特征”，因此这类标题本身也是命题。出于习惯，人们有时将论文标题称作“命题”。

标题是作者给论文拟定的名称、题目，有时可能与选题或论题同名。标题有时只表明论文论述的范围、方向、重心，有时仅对论证的核心内容进行提示，如《实践论》《中学生阅读心理探微》《论“精神胜利法”》等。

选题意义范文 篇5

1、缘由：选题方式是竞赛的一个精髓看点，选题方式的好坏，几乎确定了竞赛的层次和质量。7S知识竞赛使用问题解答——选题方式设置，因此需要设计电脑小程序解决问题。

2、设计部门：选题和倒计时程序设计——资讯部负责；

界面设计——集团市场推广部***负责。

3、完成时间：2011年5月25日（星期四）

4、程序功能说明：

4.1选题方式确定是进入 “竞赛设置”——“确定选题方式”进行设置。“竞赛设置”分为是非题、判断题、选择题和问答题四类题型；“选题方式”设定为 “随机选题”和“风险选题”（选题均不还原）。

4.2“随机选题”——选题界面题号滚动显示，暂停后随机选出一题。试题数量为1道题。被选择过的题目不能够再次进行选择，即使竞赛软件重启，选择过的题目也不能还原。

【随机选题方式（选题不还原）的试题还原方法：是在题目显示界面按组合键ctrl＋h】。该界面最多支持60题，题目按钮用户可以自定义样式。

4.3“风险选题”——选题界面显示题号和题目分数，竞赛软件支持三档风险题方式，比如：10分、20分、30分，每组最多20题。是先选择分数，再选择试题的一种风险题方式。

4.4“每题限时回答”设定——是指一组试题中每题时间限定，到时间就回到“选题方式”界面。

5．培训中心服务窗口：

6、以上呈请批准。

职业技术发展训练中心

选题意义范文 篇6

工商管理毕业论文，根据所学专业同时结合自己工作实际进行选题。以下几个研究方向，可以作为毕业论文选题范围的参考。

一、企业管理

在本方向尽可能围绕有关企业管理理论的前沿问题和企业改革与发展的热点问题展开，如以企业管理理论的发展趋势、现代企业管理理论的一般内容、公司治理结构、模式及效率、企业组织结构的设计与变革、企业内部管理和控制等问题为论文选题的参考，进行毕业论文的写作。

1.国有企业改革和发展良好环境的再造

2.中小型企业管理

3.民营企业民主管理问题探索

4.中小企业改革和发展研究

5.某企业改制情况调查研究

6.企业发展与知识管理

7.有效领导与管理沟通

8.国有企业经营者的职业行为研究

9.企业管理创新

10.企业成长研究

11.家族企业管理研究

12.中小企业领导行为特征调查研究

13.关于建立高素质的经营管理者队伍研究

14.某企业家在经营成功中的角色及成功之道

二、企业战略管理

在本方向尽可能围绕有关企业战略管理理论的前沿问题展开写作论述。比如竞争优势的获得、核心竞争力的构建、企业战略态势的选择、企业成长战略的选择、企业技术战略的创新、企业技术创新能力的培养，都可以作为论文的选题的核心展开。

1.品牌战略与决策

2.企业品牌塑造探讨

3.论企业如何创建名牌

4.关于企业实施品牌战略问题的研究

5.民营企业如何提高竞争力

6.商业连锁企业的竞争力分析

7.如何提高企业核心竞争能力

8.信息技术对企业核心竞争力的影响

9.某市场竞争力探索

10.科技发展对企业经营活动的影响

11.高科技含量是名牌战略强有力的支撑点

12.某某地区私营经济的发展前景

13.中小企业的战略选择

14.战略联盟研究

15.企业战略管理

三、人力资源管理

在本方向尽可能围绕有关人力资源管理理论的前沿问题，紧扣“以人为本”的管理思想展开论述。比如人力资本投资与经济增长的关系、人力资本投资与回报的价值分析、人力资源市场化配置体系的构建、欠发达地区的人才引进、的激励模式、培训模式的构建，企业文化建设，绩效与薪酬管理（尤其是高管人员的薪酬模式）等问题，都可以作为论文选择的主题。

1.某企业人力资源管理调查研究

2.以人为本与保持职工积极性

3.某企业人力资源管理中存在的问题及解决方案

4.企业人力资源的储备与管理

5.高绩效团队的塑造与管理

6.家族企业人力资源管理研究

7.民营企业管理人才需求状况与问题分析

8.企业销售人员薪酬制度和激励的探讨

9.企业如何提升员工忠诚

10.论企业的人性化管理

11.民营企业员工职业生涯管理初探

12.某地（企业）人才流失现状、动因分析及解决思路

13.中小企业员工流失问题研究与对策研究

14.某企业员工招聘的现状、问题及趋势研究

15.国有企业内部激励机制问题研究

16.某企业薪酬管理的困难及对策

17.企业人才激励与薪酬管理

18.某企业激励机制的调查研究

19.论私营企业员工的激励机制

20.论知识型员工的激励

21.浅议企业与员工的和谐发展

22.某企业的企业文化建设

23.某企业培训体系的研究（设计）

24.某企业的企业文化调查研究

25.民营企业企业文化的创建及其重要性分析

四、市场营销管理

在本方向尽可能围绕有关市场营销管理理论的前沿问题，紧扣“顾客主导”的市场营销理念，以实现顾客价值为主导思想展开论文的写作。比如顾客主导型企业营销战略选择、顾客价值管理、市场营销方式与渠道的选择与创新、品牌的管理与建设等等都可以作为论文的写作主题。

1.产品生命周期与营销手段的选择

2.现代企业营销管理与品牌经营

3.市场营销竞争策略

4.各种类型的市场营销策划方案

5.关于关系营销与建立顾客忠诚

6.农村市场开拓

7.客户关系管理的应用研究

8.各种类型的市场研究报告

9.关于营销行为中的职业道德

10.公关与品牌形象的塑造

五、运营管理

在本方向尽可能围绕有关运营管理理论的前沿问题，紧紧围绕现代企业运营管理的科学方法，展开论文的写作。比如可以以6西格玛（6Sigma）管理方法、产品开发与工艺选择、生产系统的布局、生产流程再造、流水线生产作业计划、产品质量保证体系的建立、周期性生产类型的作业计划和总体计划等等问题作为论文的主题进行论述。

1.生产管理研究

2.国有资本营运研究

3.论企业资金的运用与管理

4.企业成本管理的问题及改进

5.对某企业的财务分析及建议

6.连锁超市物流成本的控制

7.企业财务风险的防范与对策分析

8.某企业经营情况分析；

9.某企业生产运作情况调查研究；

10.租赁经营研究

选题意义范文 篇7

2010级会展经济与管理专业毕业论文参考选题

说明：以下选题供参考，请运用管理学与经济学的相关理论，根据选题方向选择具体的会展区域与组织进行基础理论或实证分析。

一、会展经济

1、参展厂商会展需求的影响因素分析

2、消费者会展需求的影响因素分析

3、会展产业横向/纵向一体化形式与效应分析

4、会展活动投资对区域间经济拉动的影响：以XX展会为例

5、会展经济与产业结构优化实证研究

6、会展产业与城市经济发展实证研究

7、会展产业集聚与区域经济发展实证研究

8、XX地区会展业发展竞争力分析

9、我国会展产业区域布局分析

10、会展业与产业集群发展耦合分析——以重庆市为例

11、产业融合背景下我国会展业的发展趋势探讨

12、会展产业链优化分析——以XX展会为例

二、会展管理

13、我国会展产业地方性政策法规体系建设现状分析

14、重庆会展活动志愿者组织和管理研究

15、会展企业实施客户关系管理问题与对策

16、低碳经济背景下我国会展业发展路径分析

17、物流管理在现代会展业的应用分析

18、XX展览风险管理模式分析

19、XX会议（展览）服务模式分析 20、会展业管理模式的国际经验及启示

21、XX大型展会现场管理模式分析

22、XX市场发展会展产业的可行性分析及前景预测

09级会展经济与管理专业毕业论文选题

23、企业获得最佳参展效果的关键因素分析

24、会展接待“人性化”服务研究

25、重庆自然资源型节事活动发展现状及对策研究

26、政府主导型展会的市场运作策略分析

27、影响展览公司招商招展成效因素分析

28、会展场馆建设与会展业发展的关联性研究

29、XX会展场馆建设规划及选址分析 30、重庆会展场馆运营模式分析

31、XX场馆自办展现状及前景分析

32、XX场馆建设的可行性分析

33、XX场馆及其周边配套关系研究

34、重庆会展场馆承接展会重复性研究——以重庆国际会展中心为例

35、重庆会展场馆危机预警机制探析 36大型会展场馆集成化管理建设模式研究

37、重庆网络会展发展现状以及对策研究

38、XX展会信息化管理模式研究

39、沟通管理在大型展览活动项目中的应用实践 40、大型展览消防监督管理问题及对策研究

41、中介组织在会展业发展中的地位与作用

42、出国展览项目的选择以及管理研究

43、会议管理系统的研究与应用

44、商务会议管理系统的设计与实现

45、视频会议管理系统的研究及实现

46、重庆展览品牌建设路径浅析

47、XX展会品牌塑造流程浅析

48、重庆西部动漫文化节品牌培育与创新策略分析

49、重庆会展人才的需求分析与开发对策

三、会展营销

50、新媒体形势下会展营销渠道分析

09级会展经济与管理专业毕业论文选题

51、XX展会营销策略分析

52、XX会议营销策略分析

53、XX节事活动营销策略分析

54、XX展会定价策略分析

55、会议宣传模式及经济效应分析

56、会展营销模式的创新与应用

57、高效会议营销团队构建途径研究

58、民营会展公司客户关系营销策略研究

四、会展旅游

59、XX地区发展会展旅游的环境以及策略分析 60、伦敦奥运会期间影响旅游市场需求的关键因素分析 61、会展旅游的产业链分析

62、XX节事活动旅游纪念品开发探析 63、会展业和旅游业战略联盟模式及行为探析 64、区域性会展旅游发展模式研究 65、会展旅游绿色管理研究

海南汽车展销会为例，经济学教研室

海南汽车展销会的定价策略分析

保险的意义（范文） 篇8

无论您很富有，还是很贫穷，在现今社会您如果还没有拥有一份保单，那一定是不正常的，您很有必要对以下内容进行深入了解。保险不是 “ 忽悠 ” 而是 “ 护佑 ”！很多人谈保险而色变，但我们的生命可以被忽视吗？难道说我们的身体、生命还不如我们的财产值钱吗？在未来的某一风险来临的时刻（如车祸等意外）才发现生命的脆弱，到那个时候你能带走你的百万资产吗？而你的家人又会怎么样呢？一个人在离开这个世界的时候是想给自己最爱的人留下一笔负债还是一笔财富呢？保险是没有翅膀的天使，带来的不是痛苦与烦恼而是爱与责任！保险不是生活的必需品，但保险是生活的必备品，每个人都应该拥有它！

人为什么买保险？

因为风险无处不在，人的一生中生、老、病、死、残，除了养老的问题外其它的风险我们不知道会在哪天发生。(小)到意外的磕伤碰伤扭伤崴伤烧伤烫伤...；(中)到感冒发烧住院、急性阑尾炎切除住院、还有很多我们想不到的疾病住院，到医院的住院部看看因为什么住院的都有...；(大)到花钱动辄 10 万、20 万...的重大疾病，这些情况的发生都有可能花费昂贵，而且也有可能小病花大钱，所以人人需要保险。保险，在平时没有风险发生时储蓄，一旦有风险发生时，可以把风险转移到保险公司，高额的费用由保险公司帮着负担。保险可以为我们雪中送炭，锦上添花，如果我们好人一生平安，什么意外也没有发生，那这笔储蓄的钱可以作为自己的养老

金，也可以留给家人，如此两全其美的事情，当然应该是人人都要有保险。

为什么很多人又不愿意买保险？

不是很多人不愿意买保险，是因为有一部分人不了解保险，暂时没有买；一部分人没有太多的收入，没有钱买；有一部分人已经买了，但不是很明白，所以买的不多；一部分人买了很多，因为他了解保险对他意味着什么；还有一部分人愿意办理保险，可惜他已经办理不成了.....让我们看看这些消息：、斯皮尔.伯格 15 亿的保险；、李嘉诚李嘉诚先生的富有尽人皆知，但是，他把这一切都看做身外之物，他说： “ 人们都说我很富有，其实真正属于我个人的财富，就是为自己和家人买了充足的人寿保险。”3、梅艳芳走了，留给家人几千万的保险金；、洛桑的意外，留给父母的除了伤心还有什么？5、2004 年初的北京南四环的恶性交通事故，警示人们：并不是只要我们小心翼翼的就会平安无事......、2008 年新疆的大火 , 警示人们：意外不知道会发生在什么时间......在不幸发生的家庭里，没有保险的家庭因不幸的发生，不但遭遇失去亲人的痛苦，还丧失了经济来源；而有保险的家庭，尽管也遭遇失去亲人的痛苦，但却不会因此雪上加霜，因为有保险金可以缓冲

经济的压力......保险不是为死去的人准备的，是为活着的人准备的，是爱心、责任心的体现和延伸。

氧气和水是每个人都需要的，但平时谁会珍惜它呢？只有在缺氧缺水时才会感觉到它的珍贵，保险的意义正是如此。保险是我们生活中的灭火器，是我们远行时的备用胎，是我们乘坐飞机时的降落伞，宁肯没用上却不可不准备。

没有买的人，建议您了解一下，对您肯定没坏处；正在犹豫的人，建议您尽快投保，因为风险无处不在，它不会等我们做好万全的准备才会降临（每天所发生的多起交通事故就是我们最深的痛），况且保费与年龄成正比，年龄越小，保险费也越便宜，所以既然您已经在考虑，就尽快投保；

已经购买的人，建议您找代理人帮您检视一下（或自己检视），看保障到底够不够、全不全？不要等风险发生后后悔所发生的正是自己所没有投保的。

买保险到底能为我们带来什么？

一、能提供保障：保障人们无论何时何地、因任何事故所造成的损害，可避免让自己及依靠他生活的家人陷入绝境，且无需担心本身收入能力的减低或丧失谋生能力。

二、能解决人生的三大忧患：命太长，自己要钱用；命太短，家人要钱用；中途意外，自己和家人要钱用。

三、能完成自己退休计划：由于医药的进步，人们的平均寿命日益增高，退休后养老金的需要也较过去多，为了在老年时仍能保持经

济独立和个人自尊，有计划地提存资金是绝对必需的。因为这样不但能减轻子女的负担，而且拥有保险，自身的身价提升，子女定会孝顺（可以避免中国的一句古话： “ 久病床前无孝子 ” 的说法）。

四、是忠心耿耿的患难之交：因家庭结构的变化，小家庭已占所有家庭数的三分之二，在大家自顾不暇的情况下，对于至亲好友所发生的灾害，我们能提供的帮助实属有限，同样，本身也应有此顾虑。唯有保险，平日只需缴纳有限的费用，灾难发生时却可全力提供帮助。

五、可作为工作能力受损的赔偿：因意外受伤无法工作时，保险可提供固定的家庭收入，这是其它收入来源无法处理的一项好处。

六、可补偿疾病（如癌症）所造成的经济损失：人没有拒绝生病的特权，而明智的人懂得防患于未然。癌症并不可怕，庞大的医疗负担才最可怕，为自己和家人参加医疗保险是免除重大开支的另一好处。随着人们生活节奏的加快，压力加大，运动减少，各种食品和环境的污染加重，重疾发病率也越来越高。

七、可作为子女教育基金、对其献爱心，利用保险提存教育基金有两大利益：

（1）应付子女完成高等教育或留学的资金需要；

（2）即使父母亲不能亲眼看到，也能完成最大心愿 —— 给子女最好的教育，因为保险多半比预存资金高出数倍。

八、可以避免陷入债务清偿：鉴于一般营利单位的自有现金有限，负责人一旦遭到突发意外，引起债权人涌至、股东纷纷退股的狼狈局

面，可能使一个平日堂皇的公司转眼之间荡然无存。而保险是可免沦为债务清偿的工具，可为东山再起保留珍贵资源。

九、可维持人性尊严：一般人平日所追求的是较高层次的生活，但若因意外或疾病，生活陷入窘境，或因临时急需款项得向别人周转，这都是损及人性尊业的事情。如果参加保险，如果发生意外或疾病，保险公司高额的赔付，就可以轻松地度过窘境；若有急需用钱，还可以比银行更低的利率向保险公司贷款，这是一项既方便且维持人性尊严的投资。

十、积累财富：人生旅途中，赚钱容易，花钱也容易，投资寿险能 “ 强迫 ” 自己储蓄，减少不必要的开支，积少成多，终成财富。

十一、防止通货膨胀和货币贬值：通货膨胀令人讨厌，但钱放在那里都会贬值，而寿险有增值的功能。

十二、投资理财的一种方式：投资理财，不能把鸡蛋放在同一个篮子里，投资生意、股票，虽然获利甚厚，但风险也高，有人输得一干二净，而解决的方法是分流部分资金投资寿险 “ 我虽然没有钱，但拥有寿险的保障，仍能安居乐业 ”。

十三、有负债更应当买保险：如按揭买楼，贷款做生意，是一种延期责任，为保证家庭的生活品质，家庭收入的主要成员要有保险，否则，一旦发生意外，不得不卖楼或典当才以能维持生计。0次评论

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寿险的意义与功用（范文） 篇9

谈到保险，那就要从我小时候说起，由于国家的计划生育政策，国家抓的很严，所以我们家就成了第一批独生子女家庭，为了推行国策，像我家一个孩子享受的福利也就多了，从那时候开始，国家开始我们上保险是一年一交的意外险和住院险：我记得是人寿保险公司的，那时家里人并不认可保险，觉得没有，当我的爸爸住院我们开始对保险渐渐有了了解，直到后来我来到保险公司，我和很多人一样，只想赚钱而忽略了人自己本身的风险管理，随着我参加了新人班培训，认真学习了“中国平安人寿”的发展历程、经营业绩、发展远景以及《保险法》，使我逐步认识并相信了公司的实力。，人寿保险通俗的理解就是一种在不需要时的准备，在需要时使用的特殊商品，它保障我们及家人在风险事故发生时可以得到大笔的急用现金，补偿经济损失，解决家庭困难，保证生活来源，维护人生尊严。

特别是在当今社会中，风险无处不在，无孔不入，无法预料天灾人祸，旦夕祸福，而且人人都要面临生、老、病、死、伤、残等、无法躲避风险。那我们如何进行规避及减少各种风险带来的苦痛与伤害，人寿保险才是我们最科学、最合理、最安全、最省心的转嫁风险的选择，同时也深刻理解到我们人人都需要保险。再想想身边一些人和一些事，就在我入司不久后，我老家一亲戚因突发性疾病，而离开了我们，因为他们没有投任何保险，留给了妻子和儿子无限的悲伤，同时这个家庭完全陷入了悲痛之中生活费用，孩子教育费，都成为这个家庭一种负担。此时我在想：假如他投了充足的人寿保险，他们的妻儿最起码能保证生活来源，毕竟逝者已逝，而生者还将继续生活。而对于这些既没有保险意识的农村人来说，我觉得我作为一个保险人，任重道远。与此同时，我的另一位邻居同样在做小买卖路上被车撞了，生命到此终结，这对于一个正处于上有老下有小的小家庭来说，无疑是没有了家庭经济支柱，也算老天爷眷顾这个家庭，肇事方没有逃跑仅仅赔了10万元，孩子上学，父母看病等家里的各种支出，仅仅10万元就是杯水车薪，如果我早点为他讲解保险的意义，为他上份保险，一样的事故，会有不一样的结局，因此我要做有准备的人，结合自己的实际情况，首先为自己及家人做全保障，为家庭添加一份关爱和责任，因为我深信人寿保险一定能帮我们,解决我们的后顾之忧。

胡适先生曾经说过：保险的意义只是今日作明日的准备，生时作死时的准备，父母作儿女的准备，儿女幼小时作儿女长大时的准备，如此而已！今日预备明日，这是真稳健；生时预备死时，这是真旷达；父母预备儿女，这是真慈爱；能作到这三点的人，才能算作是现代人。

既然了解到人寿保险这么重要，那么我感觉我有必要也有义务告诉我的亲朋好友以及我所熟识的所有人，为他们的家庭送去保障，这就是我成为寿险代理人的初衷。如今我作为一名合格寿险代理人，更有责任为他们送去幸福，送去保障。这就需要我们把爱与责任送到千家万户，按照做事先做人的原则，主动与他们接触、沟通，传播保险理念，用自己的专业为客户进行需求分析，制定完整、准确的保障计划书，以满足客户购买保险的需求。在满足客户风险保障的基本需求的基础上，使用平安公司推出的各种金融工具平安银行，平安金管家APP里理财产品及平安证券投资工具为客户提供更好的理财需求，满足现代人追求高品质生活的愿望，以实现客户与自我的双赢。

正如丘吉尔所说的，如果我办的到，我一定把保险写在家家户户的门上，我将以这句话作为我工作信条，并牢记在心，把爱与责任相传下去。

比例的意义教学设计（范文） 篇10

教学目标：

1、结合具体情境，通过计算，能说出比例的意义。

2、能应用比例的意义判断两个比能否构成比例。

3、通过观察、比较说出比和比例的区别。教学重点：

比例的意义，应用比例的意义判断两个比是否能构成比例。教学难点：

应用比例的意义判断两个比是否能构成比例。教学过程：

一、复习旧知、导入新课

1、什么是比?

2、比的各部分又叫什么？

3、什么是比值？

4、求比值。

提问：你有什么发现？还能举什么样的例子？

关于比值相等的比它们之间还有什么什么关系呢，这是我们今天要学习的的内容。

(设计意图：把新知建立在已有知识经验上，复习旧知为新知做铺垫。）

二、比较分析，探究新知

1、出示国旗，说一说都在哪些地方见过中国国旗。

问题：你从中可以知道哪些信息？可以提出怎样的问题？它们变形了吗？为什么？？

2：观察、计算一下，国旗的长和宽的比值是多少？

3、探求共性，概括意义

师：比较一下，你什么发现？ 师：那既然这两个比的比值相等，请你想想用什么符号把这种关系表示出来！

生：用等号（师把左右两个中间板书=）

师：同学们现在用了等号表示出这样一个式子，（板书：式子）谁来说一说这个式子就表示了什么？

生：表示相等的两个比。生：表示两个比值相等的比。（师板书：比相等）

师：像这样表示两个比相等的式子叫做比例。板书齐读。这个就是今天我们学习的——比例的意义（板书：比例的意义）（设计意图：通过国旗对学生进行爱国主义教育，通过自己发现提出问题，归纳得到本课所要学习的比例的概念。）

三、合作探究，进一步理解比例。

（一）、探索组成比例的条件 思考：

1、比例由几个比组成？

2、这两个比必须具备什么条件？

3、怎么判断两个比能不能成比例，关键是什么？

4、如果不能我们一眼看出两个比是不是相等的，怎么办？ 想要组成比例必须要具备哪些条件？

（教师再强调：一定是比值相等的两个比才能组成比例。）（二)、寻找比例

师：你还能从三面国旗中找出哪些比例？（学生写在练习本上，然后汇报。）

3、介绍比例的第二种表示方法

师：我们在学习比的时候，可以把比写成分数的形式，那比例也能写成分数的形式吗？怎么写？（学生口答，教师板书）

4、区分比和比例

师：我们刚才一直在强调比和比例的联系，那么比就是比例吗？（小组交流）

从形式上区分：比由两个数组成；比例由四个数组成。

从意义上区分：比表示两个数相除；比例表示两个比相等的式子。

(通过进一步在国旗中找比例，加深对比例组成的理解，掌握本课的重点.)

四、根据意义，判断比例

师：刚刚我们认识了新的式子比例，那要是让你来判断两个比是不是能组成比例，你会怎么办？

生：看比值是不是相等

1、完成“做一做”。(注意明确成比例的条件，必须是两个比的比值相等，应计算）

(利用所学的知识判断能否组成比例，对新知进行应用，突破本课的难点。）

四、目标检测

1、书本40页做一做第二题。

2、练习八第一题

（进一步对所学的知识进行巩固。）

五、总结

师：这节课，大家都非常积极和认真，老师相信你们的收获肯定很多，那谁来说说本节课有什么收获？（学生自由说）

六、拓展

写出比值是五的比，并组成比例，说一说你的发现？

七、板书设计：

比例的意义

操场上的国旗：2.4∶1.6＝1.5

教室里的国旗：60∶40＝1.5

2.4∶1.6＝60∶40 也可以写成 表示两个比相等的式子就叫做比例。

七、课后反思

选题意义范文 篇11

作者：新英才教育研究中心 时间：2014-3-17 15:55:00 点击数：570 http://.study.teacheredu.cn/el/proj_114/article/37001/165651.htm

学生：随时随地掌握自己的学习进度

理想状态下，翻转课堂的最终目标是实现个性化教学：学生能够根据自己的节奏，在任何时间或者地点，观看视频，他们能够任意次反复播放老师对一个新概念的解释，而不需要担心会跟不上班级其他同学的节奏。（Educreations网站CEO瓦德.罗伯特，2013）

链接：http://

关于翻转课堂的优势，人们第一想到就是节省时间。传统的授课方式现在已经完全落伍了，低效能的课堂只会阻碍学习者发展。在传统教学中，我们一天三遍的灌输同一个70分钟的课程（共计210分钟）所达到的效果，在翻转课堂中，我们可能只需要8至10分钟就可以完成。