个人演讲稿安全生产每一天

个人演讲稿安全生产每一天（精选4篇）

个人演讲稿安全生产每一天篇1

各位领导、朋友们，大家好！

我是轧钢仪表工作站的一名普通仪表工，今天我演讲的题目是《安全生产每一天》。

也许大家都听过那个“虚假安全”的故事，二战结束后，英国皇家空军统计了飞机失事的原因和地点，结果令人震惊——夺走生命最多的不是敌人猛烈的炮火，也不是大自然的急风暴雨，而是飞行员的操作失误。更令人费解的是，事故发生最频繁的时段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急撤退时，而是在完成任务归来着陆前的几分钟。

正是这最安全的几分钟，让在敌人的枪林弹雨和恶劣天气里精神高度集中的飞行员有了安全感，恰恰是这一瞬间的放松，酿成机毁人亡的大祸，这样的“虚假安全”就是我们常说的麻痹大意，翻开历史，每一个鲜活生命的离去，不都是由于麻痹大意才导致悲剧的发生吗？而我们从出生到长大，从上学到参加工作，听得最多就是“注意安全”。说这些话的人，有父母兄妹，有领导同事，这样的叮咛听在耳里却未必能记在心里，直到有一天，自己成为当事人的时候，才能感悟到安全的重要性。

就比如我，其实上班以来。我对安全并不是很重视，总以为危险不会发生在自己身上，那一天和平常一样，我从班组出来，过门口第一个铁路时，由于二轧旋流井的厂房阻挡视线，所以我很小心的“一停二看三通过。”在路上我边走边接电话，突然听到有人大声喊叫，等我回过神猛然看到一列车厢正急速的推过来，我跑了两步刚跳出铁

轨火车就开了过去，我吓得目瞪口呆，那一刻如果说我与死神擦肩而过也许有点夸张，但那种危险扑面而来的震撼让我在心有余悸的同时感悟到生命如此脆弱。

是的，生命如此美好却又如此脆弱，就在不久前，炼铁一位和我们一样高高兴兴上班来的女工，却没能平平安安的回家去，这次工亡事故让我们企业失去一位荣获3.8红旗手的优秀女工，让一对年迈的父母失去一位好女儿，丈夫失去一个好妻子，更让一个刚上高中的孩子永失母爱。

离开的人永远无法体会亲人的悲痛，逝者用泣血的生命给我们敲响安全的警钟：在工作中，特别是在冶金企业，只要你忽视安全，事故就会如影随形的悄然而至，一根安全绳，一顶安全帽，一个不经意的疏忽，一个小小的隐患，都会酿成追悔莫及的大祸，一个小违章一次小违纪，就能让一个生命，甚至让无数的生命瞬间枯萎凋落。

悲剧可以重复很多次，而生命只有一次，没有比“三违”更可怕的，也没有比生命更宝贵的，任何人都没有理由忽视安全，抱着侥幸的心理去挥霍自己的别人的生命。

六月是安全月，安全是六月蔚蓝的天空，安全是朝阳是晚霞是我们日日相见的亲密爱人，安全是好人一生平安的护身符。

朋友们，在这个怀念的季节，让我们回顾历史，牢记安全，铭记那些血的教训，做到在岗一分钟，安全六十秒，安全生产每一天。用安全生产去见证西钢发展的每一天！

饮食安全每一天篇2

二（6）班

黄晚霞

教学目标：

1、让学生知道自己正处于身体发育的关键期，需要哪些营养素；

2、食物要多样化，饮食营养要均衡；

3、懂得选择零食，知道如何合理安排零食；

4、养成各种良好的饮食习惯；

5、合理安排好一日三餐。教学重点：

1、让学生懂得选择零食，合理安排好零食；

2、养成各种良好的饮食习惯。教学难点：

让学生理解如何养成各种良好的饮食习惯。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，今天阳光明媚，老师的心情也格外晴朗，因为老师看到了一

些特别有趣的图片，越看越高兴，大家想看看吗？好，就让我们来一起欣赏吧！（课件：美食图片）

师：看到这些图片，大家都有什么感觉呢？（指名回答）师：大家说得真好，我也有相同的感觉。我们每天都要吃这些美味的食物，那么怎样吃才能既安全又健康呢？（板书：饮食安全每一天）

二、饮食安全营养竞赛

（一）准备阶段

全班分成四个队：樱桃队、草莓队、香蕉队、菠萝队，老师为主持人，三位位评委。

（二）宣布评审要求

四大题型：必答题、抢答题、操作题。论述题

（三）竞赛过程：

1、主持人：下面进行第一个环节，这个环节是必答题，答对的小队加5分，打错不扣分，4个小队各回答2道题。

樱桃队要回答的问题：

A、很多事物都是被我们所喜爱的，到底哪些营养素是我们身体所必须的？

（课件展示：蛋白质、碳水化合物、维生素、油脂）B、小学生购买食品，应注意哪些问题？

学生回答后，主持人揭示答案（1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品；

2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉较好的品牌；

3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等，不买标签不规范的产品。）

草莓队要回答的问题：

A、在四大营养素中，哪种营养素是我们每天摄取最多的？（课件展示：碳水化合物。）B、中小学生吃甜食多多益善吗？

（课件展示图片：不是，甜食中缺乏孩子所必须的蛋白质与脂肪，吃的过多将影响孩子吃正餐，造成营养不良，而且还容易造成孩子长龋齿。）

香蕉队要回答的问题：

A、在四大营养素中有一种被人们称作是物质的基础，人们常说没有它就没有生命。（蛋白质）

B、（课件展示：下面哪些零食不能多吃？）（c、d）

a、面包、蛋糕；b、花生、瓜子；c、糖果类；d、雪糕、冰淇淋菠萝队要回答的问题：

A、请告诉大家在哪些食物中可以摄取到优质蛋白？最少说出三种。

（课件展示图片：牛奶、鸡蛋、瘦肉等。）B、喝水时应该选择什么样的水？

学生回答后老师揭示答案（白开水是最好的饮料，一些饮料中含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康。）

2、主持人：下面进行第二轮比赛，请各位同学加油啊！这轮比赛是操作题，在我读完题目之后，大家就可以讨论并回答了。

（1）出示课件：金字塔实物图。每组推荐一个同学，填写食物金字塔里面的食物。（大家经过热烈的讨论，用彩笔写出了食物金字塔中的食物，老师用投影仪向大家展示，并评比出最佳设计奖。板书：饮食营养要均衡）

3、主持人：现在进行第三回合的竞争，请同学们轻松一下，看课本剧后回答问题

看课本剧《不吃早餐的小丫》。

（小丫是个贪睡的孩子，每天都要妈妈亲自把她从被窝里叫起来。因为每次都快迟到了，所以她总是不吃早餐就匆匆忙忙赶往学校。时间一长，就养成了不吃早餐的坏习惯。这天上午第2节课是体育课，体育老师带着大家做广播体操，小丫感到自己的身体发软，两眼发黑，随后就倒在了地上。同学和老师送她到医务室„„）

主持人：看完之后，大家有什么感受呢？小丫为什么晕倒了？（四个小组各抒己见，说出自己的看法，老师点评。）

主持人：同学们说的都很不错，我们不吃早餐，就急急忙忙去上学，在10点左右就容易产生饥饿感，出现头昏乏力、注意力不集中的现象，严重的话还会出冷汗，面色苍白，甚至昏厥，不仅学习效果不好，而且直接影响生长发育，大家说早餐重要吗？

学生：重要！

主持人：经过激烈的比赛，四个小队比分接近，下面是最后一关抢答题，看哪个小队能笑到最后，取得最后的胜利呢？

4、主持人：下面进行最后一轮比赛，请各位同学加油啊！这轮比赛是抢答题，在我问完题目之后，大家就可以举手抢答了。

（主持人手持卡片进行问答）（1）发霉的花生能吃吗？（不能。）（2）方便面能作为主食吗？（不能。）（3）能空腹喝牛奶吗？（不能。）（4）生吃瓜果需要洗干净吗？（需要。）（5）在郊游时可以随便吃野菜、野果吗？（不能。）（6）口太渴了，可以喝生水吗？（不能。）（7）是否可以通过节食来减肥？（不可以。）（8）早餐吃的少，晚餐补齐就行了吗？（不行。）

三、全班参与，讨论饮食安全

主持人：同学们，面对美食的诱惑，我们一定要养成良好的饮食习惯，还有哪些良好饮食习惯是我们生活所必须的呢？快给其他同学提提建议吧！

学生提建议，老师点评。（板书：饮食习惯要健康）

四、宣布比赛结果，教师总结

主持人：比赛到底结束，同学们的成绩都很好，让我们来看看各组的积分，XX组获胜，让我们向他们表示祝贺！（鼓掌！！）

是呀，“食品安全真重要，病从口入危害大。”通过这节课的学习，大家都懂得了很多食品卫生安全方面的知识，希望同学们今后更加注意食品卫生与安全，吃得开心，吃得健康！

板书：

健康饮食每一天

小学生安全征文安全生活每一天篇3

小学生安全征文

哎哟——哎哟——哎哟——

我的妈妈是一名护士，我家就住在医院的家属楼里。每天都能听到这样的救护车警笛声。每每听到救护车拉着警笛进进出出，我的眼前都仿佛出现了一幅画面：长长的刹车印，变形的汽车或者摩托车、满地的血迹、痛苦挣扎的伤员„„

随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。

因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些事故的发生，健康成长。据有关数据显示，我国平均每秒有两起车祸发生，每年有20000人死于车祸。这触目惊心的数字，重重地撞击着人们那颗脆弱的心。

我们小学生每天上学放学，天天行走在路上，交通安全就显得尤为重要。最近电视上连续播出了“中国式过马路”、“中国式开车”等节目，深刻揭露了国人的一些交通陋习。我们有许多同学在路上就不怎么注意安全。一边走路一边戏闹，突然横穿马路，早在幼儿园就知道的“一看二慢三通过”早就忘到脑后了。还有的同学明明听到后面有机动车的声音，可是连看也不看，更不用提靠边让道了，心想：反正你不敢轧我。更有骑自行车的同学，在马路上横冲直撞，单手骑车或者撒把骑车，这些都是很危险的！

安全教学案例_平安每一天篇4

平安每一天

教材分析：

学生开展各种活动，认识有关安全标志，增强安全和自护自救意识，学会一些基本的自救常识，在生活中面临危险时，学会镇定并科学处理，提高应对能力，爱护自己的身体和生命，并把学到的安全知识传播给周围的人。活动重点：

1、了解生活中有哪些安全隐患。

2、初步了解生活中必备的安全常识。

3、提高应对能力，努力把学到的安全知识传播给周围的人。设计理念：

让学生初步知道在遇到危险时应该保持冷静，掌握一些基本的安全防护措施和紧急求助办法，提高应对能力，爱护自己的身体和生命，并把学到的安全知识传播给周围的人。因此，我将理论与实践，生活相结合，利用“安全隐患大搜索”和“摘摘平安果”等等一些生动活泼的活动形式，使学生在自主探究、创造性学习、参与体验的同时，了解引发问题的原因，懂得如何防范，从而提高自我保护意识和能力。学情分析：

意外伤亡事故是威胁孩子健康的头号敌人，给社会与家庭带来无法估量的损失。而导致一些悲剧发生的重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。我认为对少年儿童进行安全教育是一个永恒的主题，小学生正处于似懂非懂的年龄阶段，自我保护意识有待加强。活动准备：平安树，歌曲《天堂里有没有车来车往》和《祝你平安》，相关课件。活动过程：

一、创设情境，导入主题。

1、听歌曲《天堂里有没有车来车往》

问：同学们，听完这首歌，你的心情怎样？你想说些什么？（设计意图：通过欣赏歌曲，营造氛围，用小姑娘真实的故事，唤起学生强烈的同情心，同时深刻感受到交通事故给我们带来的巨大灾难，加深对安全重要性的认识。）

二、联系实际，引发共鸣。

1、你们听说或亲眼目睹过哪些类似的不幸事例？

2、你是否也亲身经历过一些危险情况？教师小结。

（设计意图：让学生联系生活实际，使安全教育贴近学生生活，激发学生思维，进一步联想出生活中的各种安全问题。）

三、安全隐患大搜索。

1、仔细找一找，身边的危险在哪里？（1）校园安全隐患大排查。

看课件，进行辨别抢答赛，然后交流。（2）家庭安全隐患大调查。

看《小鬼当家A、B剧》（面对家中来了陌生人，两个孩子的不同做法），讨论交流。

（3）“模拟电视台”排除交通安全隐患。同学分别扮演“交警”与“主持人”，走进“电视演播室”，与同学们互动，聊聊“平安回家”的话题。