班主任小结会发言

班主任小结会发言（精选8篇）

班主任小结会发言 篇1

班集体是学生最直接、最重要的成长环境，对学生有深刻影响，建设好班集体是班主任的中心工作。以班集体特色为抓手进行班集体建设，是一条行之有效的实现师生个性成长的路径。班集体特色的创建过程，不仅促使班主任突破常规工作方法，寻找班级管理新思路，更能塑造积极向上的班级文化内核，赋予师生持续发展的源源动力。

十几年班主任工作的摸打滚爬，让我越来越清晰地认识到：要想班级建设卓有成效，靠的不是“苦干”，而是“巧干”。虽然在民主管理方面略微摸索出了一点经验，但是实践告诉我，每个班级有每个班级不同的特点，同样的方法并不适合两个不一样的班级。我们要始终保持清醒的头脑，及时调整工作思路，根据孩子们的不同特点，找到适合他们班级文化建设方向，在工作实践中不断探索出新的思路，使班级成为孩子们温馨家园。

班集体的存在既是现实的存在，也可以是互联网交互中虚拟的存在，班集体的特色建设可以从班级公众号建立和运行、家长微信群公约制定以及学生QQ学习群构想三个方面出发，我们可以进行“互联网+班集体特色建设”的思考与实践，展现班主任主动应对信息化背景挑战的“无所畏，有所为”的态度和智慧。

也可以以“学科资源+班级活动”为主题，比如以我是数学教师为班主任为例，可以在教学与教育中寻找突破，挖掘学科资源，丰富班级活动，形成班级特色文化，让教育教学两者相互促进、相得益彰。

还可以“把取班名变成班级活动”、“把班级问题变成班级活动”、“开展指向学生精神成长的班级活动”及“根据学生成长需求形成活动系列”等几个鲜明问题出发，关注班级学生品牌活动的打造，探讨如何把班级活动变成学生成长过程中的闪亮瞬间。在班级规范的制定、执行过程中，班主任应该如何权衡规范与个性的关系，打造具有独特制度文化同时又不束缚学生个性发展的班集体。

建设有特色的班集体，寻求适合自己班级的特色从学科资源利用、特色活动打造、社会实践探究、信息化背景关照、特色课程创建等不同角度出发，以学生为中心，以现代化管理理论为依据，开展班级建设创新活动，必将让校园班集体建设精彩纷呈，进而形成有利于学生自主发展、良性竞争的校园环境。

班主任会上的发言 篇2

发言者：李碧辉时间：2011.11.07

各位领导、老师们大家好!

在多年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名勤勤恳恳、平凡的、普通的班主任老师，今天在这里向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。

做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。成也养成教育，败也养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的卫生我们要操心，班级的纪律我们要费心，学生的安全我们也要担心。每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单、轻松得

多。

第一，养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织第一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，确定学习对手，以后一一对照，全年不间断更新目标，并且给学习优秀的学生、学习有进步的学生奖励，加操行分，从而不断激励他们更加努

力学习。

第二，养成良好的卫生习惯。清洁、干净、美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从细节处育人。“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。光说不落实，学生就会认为这是形式，所以我每天进教室首先看卫生，发现垃圾让学生马上捡拾，再看桌凳安放是否整齐、书本摆放是否有序。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。第三，养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年的方法，那就是《班级量化管理》。初二是学生的叛逆期，这一年学生最难管。所以每一届的初二开学，我就制定详细的量化管理细则（细则先在班上举手表决，通过后再施行），其中包括纪律、卫生、学习、安全，从教室到寝室以及扣分、奖分等等。让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、寝室长和组长担当值周生记录情况，每天公示迟到、违纪同学名字（教室前面黑板的左上角或右上角），我要每天查看情况并及时处理，一周一次总结（周会课先由值周干部总结，再由掌握操行分的干部轮流公布操行分），发现问题及时教育、及时引导、及时补救。还有每月评选“先进小组”，凡被评的组员、组长都会有加分，寝室争夺“流动红旗”，室员都会加分，室长和本周打扫卫生的同学加二倍。每位学生的操行分与每期的住校生生活补贴挂钩，并且还要累计到初三，决定他的综合素质评估等级。试验多年取得了一定的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原来一天

三打扫的教室还是纸片乱飞，现在却干净多了；班主任在不在基本一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！当然，在量化管理过程中，一定要有一支敢管、落实的有威信的干部队伍。我先在班上民主选举干部，并强调、说明这些干部会负责你们的操行分评比。其次是树立干部的威信。凡是干部看到你违纪、扣分，先无条件服从，如要申诉、不服的找班主任。一般遇到这种情况我都是维持原判，一是树立干部威信，二是减少自己的工作量。不然每天都会有很多人来申诉，量化就不起作用了，班主任就真成法官了。同时我要照顾违纪同学的情绪，给他加分的机会，如打扫办公室、为办公室倒垃圾。一举两得，既安抚了学生情绪又干净了办公室。但事后我会找干部一起反思，指出他们处理不当的地方，告诉他们如何因人而异、因事而异的处理。作为班主任，我尽量减少干部与同学间的摩擦。所以凡是有严重违纪或班上出现不良行为涉及人数多时，我会亲自出面，不让任何干部为难，先找知情者试探情况，不打草惊蛇，等时机成熟来个突然袭击，相关人员无记名投票检举、反映情况。这样知情学生会没有顾忌、担忧，违纪学生也可借机认错。这种方法我试过多次，效果不错的。再则，就是屡教屡犯且情况加重的学生需要家长配合教育。还有就是要调动干部的工作积极性，对工作负责、工作量

大的干部进行奖励，加操行分。

第四，提高学生的安全意识。“安全无小事”，“ 安全常挂口上” 周周讲、天天讲，安全委员记录安全情况，发现安全隐患、不安全玩乐方式随时、及时向我汇报。其次，要注重学生的思想教育。二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正

有用的人。为培养学生的爱心，我班会课上经常教育他们关爱身边的人。

最后，要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖。我经常利用批阅周记的机会针对他们近期各自的表现、进步写上一两句警醒、鼓励的话。上一年我班邵强同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到全班第一，我在他的周记本里这样写道：“是雄鹰就要振翅高飞，若总落在鸡棚上，还不如一支鸡好看！”我多么想他能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀！还有魏珊同学，学习不错，但心事太重，嘴犟，一有事老师一问就是“反正怎样。。。”喜欢开脱自己，我在她的周记本上这样写道：“懒惰是成功的劲敌，喜欢开脱自己的人，却开脱不了失败！”她会警醒的，过多地开脱自己其实就是推卸责任，逃避现实。还有杨万慧同学，学习努力刻苦，但成绩不好，我在她的周记本上曾这样写道：“是金子总会发光，有志者事竟成，竭尽全力一定能行！”这种心与心的交流就像是阳光能照亮学生的心灵，给他

级部班主任会发言稿 篇3

新学期，我做的十二件事

开学前，做了两件事： 参加河北师大农村教育硕士暑期函授

在平山中学参加工作一年后，我带着好多疑问参加了师大农硕暑期函授。在函授期间，我认真学习，学到了很多东西。比如如何依法执教、如何管理班级、如何处理好与学生的关系、教育公平问题、社会热点问题等等。教授们经典的成功的教学案例，深深的打动了我。我不再迷茫，我充满了信心。2 思考班级管理方式

在函授结束后，我回到了半年未回的甘肃老家。在安静的小山沟里，我开始思考如何经营新的一个班集体。在民主管理和专制管理中，我选择了“多民主少专制”，软硬兼施，恩威并济。在生活中，做他们的大哥哥，关心他们；在学习中，纪律是铁，毫不含糊。

接下来，我思考了如何给新生排座？最终，我决定以公平的原则排座。先分小组，再按小组内的名次从前向后排。每个小组5人，这5人成绩差距不大，让他们展开公平竞争。每考一次试，按组内名次重新调整座位......开学后，做了十件事： 为学生布置了一个温馨的教室

按照学校的要求，我和其他班主任一样，认真地为自己的新学生准备了干净整洁的教室。我的粉笔字写得不好，所以就想了一招，先用投影仪把子投射到黑板上，再用粉笔描上去。我想，这么漂亮的字，会给刚踏进教室的学生留下永久的记忆。2 开了一个较好的开班典礼

我本人性格比较内向，不善言辞，所以我就积极准备了开班典礼发言稿。3 向全班同学介绍了我的教育理念

第一，教育公平。

我告诉学生，我不会以学生的成绩论英雄。我不仅要关照学习基础好的同学，我会更关照学习基础差的同学。只要你有进步，我对会给予肯定和尊重。座位的安排就是一个很好的例子：分小组、组内差距较小，竞争公平。如果让刘翔和残疾人赛跑，那就没有可比性了。

第二，先做人，后求知。

我告诉学生，来学校的两大任务是做人和求知。先做人，后求知。用汉字教育的教字，讲了先孝后文。又讲了社会上的四种人：有德有才，有德无才，无德无才，有才无德。鼓励学生们做德才兼备的人。

第三，宽容学生，但有底线。

我告诉学生，人非圣贤孰能无过，有过改之，善莫大焉！每个人都会犯错，犯错不重要，重要的是知错和改错。犯错误的同学有资格成为一匹狼，但他目前是一头羊，班主任的任务不是宰羊，而是把羊变成走上成功之路的狼。我会宽容，但有底线，一味的宽容是放纵。4 利用军训走近学生

我为学生们提热水，带茶叶，学生们开心的笑了。

我为学生们拍照，学生们开心的笑了

休息时和学生们聊天，讲故事，学生们开心的笑了。

看学生们被子叠得不规范，我为学生们亲自示范，他们看到我叠得豆腐块，他们脸红了。训练中，一个男同学的鞋带开了，我俯身为他系上，他激动的流泪了。

训练中，一个男同学不好好训练，我要求和他一期罚跑三圈，同学们对班主任服了。5 要求每个学生准备一个“谈心本”

这个谈心本，只能拥有者和班主任看，其他人一律无权看。谈心本的第一页是自我介绍，第二页是自立的理想和格言，第三页是班级誓词，从第四页开始，便是主题班会后的感想和对班主任的真心话。在“谈心本里”里，我了解到了他们对班主任的评价，了解到了对班级的评价，了解到了班级内部的团结和矛盾，了解到了宿舍里的琐事，了解到了他们的内心疑惑。有同学告诉我，原来听说南关的普通班很乱，本想去实验，来高一十班，发现高一十班是个例外。有同学告诉我，他在实验有个对象，和另外一个男生好上了，他集结了一个团伙，准备了放假后去报复那个男生。在听完我的班会课后，他把团伙解散了，并把班主任作为自己倾诉的对象和真心的朋友。有同学告诉我，他来南关来对了。有同学告诉我，她最近好困惑，她喜欢上了班里的一个男生，她很纠结等等。对于他们的疑惑，我耐心地作了回答。为学生树立榜样

从开学到现在，我缺了1次早操，缺了3次第三个晚自习。参加班级值日，周五倒垃圾。

周日和学生们一起擦玻璃，出黑板报。犯错后，主动道歉。

这些事，学生们都看到了，并写入了谈心本里。有同学说，班主任很幸苦，很负责，陪我们从早到晚。有同学说，见班主任倒垃圾，还是第一次。有同学说，见班主任主动道歉，还是第一次。尽量不让违纪学生回家，尽量把家长请到学校

学生违纪回家，肯定影响其学习，还可能加深他对班主任的不理解。让学生回家，还不如把家长请过来，让家长陪听课，看自习。家长来值班，学生们特安神，很努力。家长值班结束前，会给班里学生简单地说几句话。家长们会要求孩子们好好学习，不辜负家人和老师，听老师的话之类的，学生们很感动，点头答应。在家长进教室时，大家鼓掌欢迎，在离开时，喊：起立，家长再见！8 成立自强小组

把班里基础最差的同学，加入自强小组。分为两个小组，男生一组，女生一组，班主任为大组长。给每个小组发一个笔记本，上面写上本周最低任务，由班主任监督落实。当然，强调不是歧视，而是一个都不能少。后来，有基础好的同学也想加入自强小组。9 用好校讯通

校讯通是一个非常好的家校互通平台，开学至今，我给家长发了7条。10 关心学生，一起分享快乐

记住学生的生日。和学生们分享煮花生。给学生带了巧克力。11.班级文化软实力的建设

光荣榜，班级之星，班级考核，奖状

3.30班主任会发言稿 篇4

大家好！

首先，学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定，这是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的，未来我们还要面临更多的挑战，我们也不能骄傲自满，要知道，我们也有不足的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。今天召开班主任会的主要目的是对学校下一阶段的重点工作进行布臵：

本学期我们学校最重要的一项工作就是特色学校的建设，这项工作比中考还要重要，区里给教育局的底线是本次申报的五家学校必须全部上，否则区先进单位一票否决，而我们学校在这五家中是必须要上的，要做这五家的排头兵。各位班主任一定要高度重视。我们学校的特色是习美德育，修良习，铸美德，4月10日要准备好各种材料，学生要初步养成良好习惯，4月下旬教育局将先期进行考核，成绩计入学校考评，时间紧任务重，需要我们班主任老师做好以下几项工作：

一、特色学校创建工作

1、协助学校做好特色校创建的材料准备工作，不管是那个处室布臵，凡是需要我们班主任老师准备的资料，一定要高标准、严要求按时准备好。

2、学生良好习惯的养成不是速成的，需要长时间的培养：其实很 多习惯我们班主任老师一直在培养,但是力度不够,从今天的班主任会后，我们每天都要加大力度监督学生培养以下良好习惯：

1）培养学生礼貌用语经常用，学会礼貌待客礼仪的习惯，具体要求：跟学生强调：见到老师和入校参观的领导老师等一律微笑着用普通话问：老师好！

2）培养学生遵守交通规则的习惯，具体要求：在校园行走，上下 楼梯都要靠右边走，最多只能两人并排。不允许在走廊、楼梯及校园的其他地方大声喧哗。校外也是要靠右行走，骑车时不许撒把，不许并排，不乱穿公路，不翻越栏杆等。上、放学的路队一定要在黄线内行走，最多两人并排，出了学校后仍然要排队走。

3）培养学生不乱扔垃圾、主动捡垃圾、不随地吐痰、积极完成卫

生、书包桌面整洁整齐的习惯：具体要求：垃圾要仍在教室垃圾桶内、坚决不随地吐痰，见到垃圾主动捡拾，积极完成值日，桌箱内、桌面上及教室后面小柜内物品要摆放整齐。

4）培养学生遵守中学生仪表礼仪好习惯，具体要求：严格按照中学生守则要求，头型要符合要求，不佩戴首饰，不染发，不留长指甲，不描指甲。

5）培养学生与人为善，心态阳光；遵守公共秩序和社会公德好习惯，具体要求：每名中学生要有阳光心态，与同学和睦相处，要牢记每个实验中学人都是实验中学的形象大使，出了校门，代表的是实验中学，所以要求每位同学出了校门，仍然要和在学校一样严格要求自己，让自己的言行都能遵守中学生守则，都能遵守社会道德规范，做好实验中学的形象大使。

6）要培养学生读写姿势正确、书写规范；读、圈、划、思结合，善于积累、认真倾听、记好笔记、敢于质疑的好习惯：具体要求：学生书写时要姿势正确、书写认真，上课要认真听讲，善于积累，做好笔记，班主任可以不定时到班级检查督导，学校将不定时进行抽查。

7）要培养学生入楼即静、入室即学的良好习惯，具体要求：班主任老师争取在7:20到校，监督学生入楼即静、入室即学习惯的养成情况，逐步达到每个人都能养成入楼即静、入室即学的好习惯。

8）要培养学生课间操升旗、集会、跑操带队快齐静，跑操步伐整齐、口号响亮、精神面貌好，集会时严格遵守会场纪律的好习惯，具体要求：从周二跑操开始：班主任老师要负责集会、跑操的整个过程，包括下课出教室排队，带队到指定地点，集会或跑操以及带回到教学楼前的整个过程，下课两分钟内要在教室门口排好队，排队过程不允许说话，3分钟内要从教室门口将队伍带到操场或跑操指定地点，在楼梯遇到其他班级时,高楼层的班级要让低楼层的班级先行,带队过程队伍要整齐，不允许说话，到指定地点后，集会时各班级站两列，矮个在前、高个在后，前后左右都要对齐，跑操时要站成4——6列，跑操步伐整齐、口号响亮、精神面貌好，跑操结束后班主任要进行点评，集会或跑操结束，班主任要在体育老师的统一指挥下，监督自己

班级的队伍整齐的带到教学楼门口，整队解散。这个习惯是检查时最容易发现问题的，是学生良好习惯养成情况最直接的体现,也是最能凸显一个学校管理水平的一个习惯，今天之所以在这里对这个习惯严肃的强调这么多，就是要引起大家足够的重视。

上述习惯主要是外显的一些习惯，将采取班级、级部、学校层层检查的方法进行检查和督促，政教处主要负责见到老师问好、路队(课间疯打闹)、课间操的检查与管理等方面。检查情况记入班级考核，检查的力度很大，争取达到每天至少检查通报一次。

3、各年级要做好班级习美成长秀全员展示的准备工作。各班级要制定习美成长秀班级展示方案，（包括主持词、各个展示之间的串联词、结束语等等）在班级进行个人展示和小组展示，要求全部同学都参与，可以邀请家长参与，帮助策划、照相等，每位同学都要填写每月一个好习惯记录表，并且要将习美展示的个人相片贴在记录表指定位臵，班级要根据个人展示情况，分别授予每位同学习美成长自信小达人、合作小达人、超越小达人、臻善小达人称号，并要将小达人照片展示在教室后门西面的刊板上。（初四不用准备）

各班级要在4月20日前办一期以习美德育（修良习铸美德）为主题的板报，这次板报四个年级都要办，一定要板块清晰，内容丰富，可以将每位同学填写的每月一个好习惯记录表、习美成长秀的个人或小组展示时的精彩照片等布臵在后黑板上。5月20日威海检查的时候我们就用这次板报，大家一定要认真准备。

4、主题班会及安全教育课的备课

一会王校长要对主题班会的备课进行详细的强调，安全教育备课还差初四两位老师未交，安全教育备课电子稿已发到班主任群共享里，承担备课任务的班主任老师下载将自己的备课进行重新整理，要求和主题班会备课要求一致，每节课都要设计课件。4月10日前将整理好的课件、备课统一发送到wdsyzxzjc@163.com邮箱中。

二、常规管理工作（班主任的一天）

1、早上到校后首先要检查班级的同学是否到齐，有学生未到第一时间通知到家长，家长电话打不通，要通过手机短息、QQ留言、网

校短信发给家长，同时报给级部主任和政教处，如果上述措施还没有联系到家长那就要调课到学生家去寻找。

2、监督值日生收拾好室内外卫生。班级管理实行全员负责制，教室的卫生要具体到每一个人负责什么。教室内的花美化了环境但花的管理需要进一步加强，班主任老师要将花草划分到个人或小组，要不定时的浇水、施肥，不能出现花草枯萎、死亡的现象。学生凡是进入校园，瓜子和糖都不允许吃。收拾电教柜的卫生不仅仅是收拾桌面的卫生，一定要将电脑屏幕、投影仪及周围的卫生收拾干净。

3、利用晨会强调每天要注意的问题，包括培养良好习惯的活动和措施及注意的问题。

4、上课时要注重对学生课堂良好习惯的培养和监督，无课时常到教室巡视，检查学生课堂良好习惯的养成情况，监督学生课间的表现。

5、间操时监督学生带出、带回及跑操时是否遵守学校的有关规定，队伍整齐、秩序井然。

6、中午午饭后，安排专人负责中午教室的秩序，教室内始终要保持安静。

7、下午课前预备时间查人，并对上午的工作进行简单的小结，对下午的有关工作进行布臵和强调。

8、监督学生课堂、课间的表现。

9、监督学生布臵好作业，并对一天的情况进行小结，按时放学出校。

政教处召开班主任会比较少，主要是考虑班主任的工作很辛苦、为了减轻班主任老师的负担，很多工作能应付上级检查的就应付过去，应付不了再往下布臵，并且很多工作都布臵给班长、团支书等班干部，布臵给学生干部的工作转达给各位班主任后，一定要认真布臵落实。

小组考核已经实行好几年了，针对小组考核提示大家一句，实行小组考核是为了促进班级各项工作的开展，一定不能把小组考核的结果作为安排学生值日的依据，值日是每个学生都应该做的，不能因为小组考核在前面就不用值日了。

三、给班主任的五个小建议

班主任专业成熟也好，职业成熟也好，都是从点点滴滴做起的。班主任要想在班主任专业化道路上走向职业成熟，不仅不能忽视微不足道的小事；相反，还应该从小事做起，稳扎稳打，步步为营。我这里给班主任的五个小建议，当然都是“从小事做起”的五条小建议。

第一个小建议：勤于动笔，记录工作中的点点滴滴。随身携带一支笔，几张纸。班主任工作的天地间，太阳每天都是新的，每天的生活都是新的，每天的教育都是新的……这一切都该记下来，起步阶段，记下的是只言片语，一丁半点，天长日久，积累多了，就会培植出参天大树。在台历上写下明天必须办的事情。班主任工作千头万绪，我们很容易在忙忙碌碌中忘记了必须做的事情。为防止遗漏，建议一天结束时，用1-2分钟思考一下，然后在台历上记下第二天必须办的事情。记下的事情必须办好，可办可不办的不要写。否则罗列的事情太多，自己完不成，欠下一笔债，心里不安。天天欠债，天天不安。天长日久，会影响情绪。

第二个小建议：订一份班主任刊物。目的就是接受最新教育信息，借鉴最新教育方法。一个学期至少读一本书。读书是班主任快速成长的捷径。“为了在学生眼前点燃一个知识的火把，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳”。这是苏霍姆林斯基的语录。需要德育方面、班主任方面的书籍的可以到图书馆借阅。

第三个小建议：每月写（1000字左右）班主任工作随笔。许多在班主任工作上有所建树的教育专家，其成功的决窍之一就是坚持笔耕。写作是班主任专业成长的必经之路。有人深刻指出：当今教师的生存状况是艰难的，但不管多么艰难，也要认识到，要避免色泽黯淡的人生，最可行的办法就是“关注自己的内心世界”，谋求自我灵魂的充实和成长——读书、反思和写作。记叙班里学生成长故事，记叙自己学生的发展变化……

第四个小建议：班主任要做有心人，留意本班学生的特色。我们不妨把本班特长生的作品保存下来，展示给下一届的学生，让他们观

赏，引导他们学习。学长们的特长作品展示会给下一届学生以震撼、以感染、以启迪。我们保存几届特长生的作品，就为我们日后教育学生全面发展、提高素质，提供了最好的教材。

第五个小建议：每周记下一个德育故事。通过德育故事形式，向学生讲述精神美的人物，让人类在过去和我们今天所创造的一切道德财富进入学生的意识和心灵。

各位班主任老师，人生在世，不过百年。教育事业是古老的事业，也是年轻的事业，我们必须保持一颗年轻的心。为事业，为学生，更为了自己，我们不能未老先衰，不能过于沉重，不能忧心忡忡，不能满腹牢骚，不能怨声载道……我们需要忙碌、紧张、竞争、奔波、辛劳，也需要轻松、休闲、逍遥、浪漫。我们深信，把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我更坚信，我们在座各位，都能把班主任工作这件在外人看似简单而又平凡的事情做得不简单、不平凡！

2014年元月班主任会上的发言 篇5

1、顺利实现校园安全三个零的奋斗目标

2、全体管理干部和班主任的安全责任意识不断增强，首遇负责制取得明显效果

3、班级卫生和校园环境有明显改善

4、各类课内外活动蓬勃健康的开展，有效的推进了校园教育目标的实现和校园文化建设 面临的问题与挑战

1、学生整体素质下移，增大了教育与管理难度。这需要我们对校园安全工作长抓不懈。要

及时发现问题与隐患，及时、妥善解决学生的矛盾与纠纷。去年我们加大了校园内的群殴事件的处理力度，但是学生之间的矛盾出自校园，激化于校外的趋势明显，让我们防不胜防！

2、学生某些行为习惯必须加强教育与引导。如校园抽烟现象的蔓延；随地乃至高空丢弃垃

圾的恶习；课堂上、考场上违规使用手机的现象禁而不止；踩点上学，随意旷课的行为杜而不绝；厌**、考试作弊、学习习惯差、学习目标明确，学习动力不足，影响了部分班级的班风与学校的校风，阻碍了学校整体教育教学质量的提高。

3、职业倦怠的消极情绪，熟视无睹的从众心理，片面追求待遇的功利思想，不求上进的处

世态度，麻痹大意的处事作风，在个别班主任的身上时有体现。使学校在整体工作的推进过程中受到影响。

4、家校联系不紧密，缺乏和家长的有效沟通。家长因缺乏对学校管理、班级管理的基本程

序和基本常识，降低了对学校的信任度和满意率。

2014年的整体工作思路和工作要求

以体验教育为主线，以创建平安和谐校园为前提，以促进全体学生的发展，提高教育教学质量为目标，群策群力，科学管理，贴近学生，关爱学生，认清形势，分析校情，把握全局，营造良好的班级环境与浓厚的学习气氛，努力提高班主任素养和班级管理水平，努力提高班级管理质量与办学服务质量，努力提高班级学生学业水平与综合素质，努力提高家长、学生对学校办学的安全感、关注度与满意率。

为此，应该加强一下三个方面的工作：

1、完善与落实班主任月考核制度（解释元月班主任班主任津贴发放）。，并以此为基础，落实班主任年度考核工作。

2、管理干部要深入年级与班级，听取群众意见，了解实际情况，处理棘手问题，督促

落实班级工作的完成情况与质量。

3、发挥学生、家长的监督功能。尝试开展家长和学生对班主任工作的满意度测评工作。班主任应该做到以下几点：

1、凝神静气，奉献在先，勇为人先；

2、合理定位，树立目标，做好计划；

3、贴近学生，走进家庭，了解班情；

高一年级第二次班主任会发言稿 篇6

王 云

一、心里的疏导

1、创造一个宽松的谈心氛围，促使学生愿意敞开心扉与你交流

2、精心准备谈话内容

3、时间不宜过长，避免重复、啰嗦

二、信心的建立：这是一项巨大、系统的工程，需要从点点滴滴做起

三、答题的规范

1、利用多媒体把规范答卷和不规范答卷通过投影仪投影给大家欣赏

2、作业规范化评比和展览

四、激情的激发

1、评选班级之星

2、建立班级荣誉殿堂

3、充分利用多元化的宣传工具，建立正确的舆论导向

4、注意保护学习的楷模

五、方法的优化

1、依托学习经验交流，总结学习方法

2、充分利用“学习园地”这个宣传阵地

3、总结学习进步的八大要素

4、开展了“习惯和细节”的问卷调查

5、时间的合理分配

六、氛围的形成1、利用周末举行“今日我最大”系列活动

2、积极开展各项研究型学习

3、积极配合其他老师开展相关活动

七、加强班级的常规管理

1、由学习部起草一份九月份班级简报，自查自纠

2、本人总结一份班级问题汇总，挂在博客上

3、加强对晨跑的管理

班主任小结会发言 篇7

威宁自治县水利局禄峰

2012年3月21日

各位领导：

根据会议的安排，我就威宁县在乡镇防汛抗旱工作的主要做法和体会作简单交流发言，不当之处，敬请批评指正。防汛抗旱工作事关人民群众生命财产安全，事关社会安定和谐，事关经济又好又快、更好更快发展，是实现全面建设小康社会奋斗目标的基本保障，是以人为本，执政为民，践行科学发展观的重要措施。近年来，我县充分发挥乡镇防汛抗旱机构在防汛抗旱中的重要作用，紧密结合创先争优活动，扎实工作，在县委政府的正确领导下、在上级业务部门的指导下，各成员单位和乡镇共同努力，防汛抗旱工作取得了较好的成绩。

一、主要做法

（一）加强组织机构建设。

威宁县总面积为6295平方公里，辖35个乡镇，各乡镇成立了乡镇防汛抗旱指挥部。我县防汛抗旱指挥部明确规定，必须由各乡镇主要领导担任防汛抗旱指挥部指挥长，乡镇有关负责人、有关单位负责人为成员，负责辖区防汛抗旱工作。各乡镇党委、政府对防汛抗旱工作高度重视，将防汛抗旱工作作为压倒一切的重要任务组织到位、抓好抓实。提

早部署、责任到人、措施到位，以大局为重，确保安全度汛，保障人民群众生命财产安全。

（二）责任落实，措施具体。

各乡镇根据工作需要，制定了防汛抗旱指挥部职责，明确责任分工，确保防汛抗旱工作正常开展。防汛抗旱指挥部有关负责人切实履行防汛抗旱职责，深入开展督促检查工作。分管防汛抗旱工作的领导每月定期召开成员单位专题会议，各成员单位各司其职，各负其责，讨论研究本乡镇防汛抗旱工作。各乡镇防汛抗旱指挥部客观分析防汛抗旱工作面临的严峻形势，并结合实际作好防汛抗旱工作安排部署，按照制定的实施方案，明确值班人员和带班领导，做到任务明确，责任清楚。为确保在遇到灾情、险情时，能够有序应对，确保人民群众生命财产安全，我县各乡镇防汛抗旱指挥部分别制定了应急预案，储备了必须的抗洪抢险物资和抗旱机具设备，配备了抗旱运水车、防汛巡逻车等，完善了队伍建设和落实了相关经费。

在防汛抗旱工作中，充分发挥各级党组织的力量，党员干部要冲锋在前，积极引导、指导群众搞好防汛抗旱工作。领导率先，党员在前，进一步把组织发动党员参加防汛抗旱工作作为当前创先争优活动的一次重要实践，在防汛抗旱中充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。灾情发生后，要求党员干部起到先锋模范作用，主动查看现场灾情，及时处理问题，稳定群众情绪，确保社会大局稳定。要求广大党员干部要高度统一思想，防汛抗旱期

间必须保持电话24小时畅通，时刻待命，随时准备投入抢险救灾当中，形成防大汛、抢大险、救大灾的氛围，确保防汛抗旱工作事事有人抓、件件有人管，牢牢把握工作的主动权。明确对思想认识不到位、工作措施不力、责任心不强，由此造成重大损失的，严肃追究相关人员的责任。

（四）加强督促，严格考核。

我县将各乡镇防汛抗旱工作目标任务细化，纳入县委、政府“双考双评双挂钩”工作，从成立指挥部机构、应急抢险队伍组建、防汛抗旱物资储备、信息报送、各类水利设施运行情况、车辆使用保养、应急水源工程建设、救灾工作情况、对老、弱、病、残及特殊群体救助工作和会议贯彻落实情况等十个方面对乡镇和主要领导每年进行两次考核评比，并严格相关奖惩制度，确保各有关责任人切实履行自己的防汛抗旱职责。

（五）加强抗洪抢险队伍建设

在队伍建设方面，我县各乡镇防汛抗旱指挥部都按要求配备了50人以上的防汛抗旱应急抢险队伍，并将人员名单报县防汛抗旱指挥部办公室备案，以确保抗洪抢险和抗旱救灾工作有序高效开展。比如金钟、炉山、斗古等乡镇不但成立了50人以上的乡镇级应急抢险队伍,还在每村都成立了一支20人以上的应急抢险队伍。这些队伍在抗防汛抗旱工作，起到了积极的作用。2009年8月4日，位于我县金钟、炉山两镇境内的冒水水库、乐溪水库因暴雨形成险情，金钟、炉山两镇政府立即召集抢险队伍，堵住了冒水水库主干河堤缺

口，并与先后赶来的武警、公安、基干民兵等一起加高了乐溪水库大坝，新开挖溢洪道，保障了水库的安全。在2009年—2011年的斗古乡上关村、中关村及松坪村等三个村，因地处牛栏江深切割地区，其本身山高坡陡，在特大旱灾发生后，水资源极为缺乏，群众生活用水都极度困难，更别提牲畜饮水及生产用水了。灾情发生后，防汛抗旱队伍立即响应，组织车辆送水，有力保障了孤寡老人、留守儿童等弱势群体的用水问题。

（六）加强宣传，群策群防。

各乡镇防汛抗旱指挥部大力推介、宣传在防汛抗旱中涌现出来的先进典型事迹。各级党组织对在防汛抗旱工作中涌现出来的先进典型事迹进行大力宣传，并通过报刊电视、网络以及墙报、专栏等予以报道，树立学习榜样，将典型事迹具体化、形象化、目标化，使各级党组织和广大党员学有标杆、赶有方向。如斗古乡在抗旱救灾中涌现出的党委书记赵德文、共产党员陈小二都分别被中央电视台、人民日报、贵州电视台、贵州日报和市县各级媒体广泛宣传，起到了非常好的宣传作用。另外，黑土河乡防汛抗旱指挥部在每个学校都进行了防汛抗旱演练，学生从学校教学楼撤离到300多米以外的安全地带只需2分多钟，这些工作我们都及时进行了总结和宣传。

二、存在的困难和问题

目前，我县在乡镇防汛抗旱工作中，还存在很多困难和问题，主要有以下几个方面：

一是个别乡镇对防汛抗旱工作重视不够，虽然成立了防汛抗旱指挥部，但相关政策措施不够完善，防汛抗灾工作不够扎实。

二是各乡镇防汛抗旱资金少，普遍存在防汛抗灾物资储备不足的情况。

三是各乡镇编制的防汛抗旱应急预案不够规范，还需进一步完善。

三、下一步工作打算

针对我县防汛抗旱工作现状，下步我们将着力抓好以下几个方向的工作：

一是进一步加强乡镇防汛抗旱机构建设，根据防汛抗旱工作需要完善防汛抗旱指挥部成员，同时按照省、市防汛抗旱指挥部的统一部署，争取设立专门的防汛抗旱指挥部办公室，落实专职工作人员，更好的做好防汛抗旱工作。

二是进一步完善各乡镇防汛抗旱考核制度，加强督促，确保防汛抗旱工作落实到位。

三是多渠道积极争取资金，进一步加强防汛抗旱基础设施建设，夯实防汛抗旱基础。同时强化物资储备，确保防汛抗旱工作需要。

班主任小结会发言 篇8

--省发改委主任、省医改办主任 赵春

二〇一〇年十二月

尊敬的冯省长、咸省长，同志们：

按照此次全省深化医药卫生体制改革工作会议安排，我就全省医改工作进展情况和今后工作安排作简要汇报：

一、全省深化医药卫生体制改革进展情况

自2009年4月国家启动深化医药卫生体制改革工作以来，在省深化医药卫生体制改革领导小组的正确领导、统筹协调下，各单位、各地区精心部署，周密安排，深入贯彻落实国家和省上医改精神，落实责任主体，突出改革重点，完善保障措施，使全省医药卫生体制改革工作得以稳步推进。截止今年11月底，全省医改累计投入达到94.92亿元，其中中央投入51.23亿元，省内投入43.69亿元。医改工作实现了“四个提前、三个突破和五个稳步推进”。

（一）“四个提前”

前三个提前就是城镇职工医保、城镇居民医保和新农合三项医保的覆盖率提前完成了到2011年的目标任务。去年以来，我省将23.37万关闭破产企业离退休人员和31.49万名大学生纳入到了基本医疗保障范围，同时，继续巩固提高新农合参保比例,保证了基本医疗保险参保率不断上升。截止2010年11月底，全省参加城镇职工医保290.27万人，参保率达到99.06%。参加城镇居民医保296.5万人，参保率达到95.95%。参加新型农村合作医疗1910.32万人，参保率为95.92%。三项基本医疗保险参保率均提前完成我省医改方案中提出的三年达到和超过90%的目标。

第四个提前是提前落实了国家基本药物制度实施目标。按照国家安排，2010年底前要在各省60%的县市区实施国家基本药物制度。从今年2月28日起到11月17日，我省已分三批在86个县市区实施国家基本药物制度，占全省县市区的100%。提前一年实现了国家基本药物制度全覆盖。

（二）“三个突破”

一是在药品采购配送和统一价格方面取得了突破。以省为单位对基本药物进行网上招标、统一价格、集中配送，是医改工作的基本要求。去年以来，省上根据国家制定的基本药物目录，通过网上公开招标采购，发布了全省基本药物采购价格，并允许市或县进行药品价格二次谈判、集中配送。部分市县广泛开展了县级药品招标中心统一结算药款、统一配送。打破了原先基层医疗卫生机构自行采购药品、自行确定药品加成、通过药物销售实现盈利的运营方式。

二是在落实基本药物零差率销售方面实现了体制机制上的突破。为保证基本药物零差率销售的顺利实施，解决基层医疗卫生机构人员超编、财政补偿不足、基本公共卫生服务能力不强等矛盾，扭转基层医疗卫生机构“以药养医”、“以医补防”的旧体制，实现把基本公共卫生服务作为公共产品向居民提供，明确基层医疗卫生机构公益性质，我省以实施基层医疗卫生机构综合改革为突破口，出台了“一主五辅三配套”政策文件，将基本药物制度的实施与体制机制的建立健全有机结合起来。通过全面推进基层医疗卫生机构编制、人事、分配、补偿、考核等多项改革，建立省市县三级领导包保责任制，完善以奖代补的考核机制，基本理顺了基层医疗卫生机构管理体制和运行机制。

三是在公共卫生项目实施方式上实现了突破。打破了原先项目实施过程封闭运行的状态，把实施基本公共卫生服务项目与促进基层医药卫生体制综合改革结合起来，建立了按岗

定酬、按业绩取酬的绩效考核机制，基层医疗卫生机构“竞聘上岗、全员聘用、合同管理、能上能下、能进能出”的新的用人机制得到推广，推动了基层医疗卫生机构运行方式转变，提高了基层医疗卫生机构公共卫生服务能力，“花钱买机制、花钱建机制”的保障机制初步建立。

（三）“五个稳步推进”。

一是基本医疗保障水平稳步推进。2010年，全省新农合人均筹资标准达到150元/年，其中政府补助120元/人全部到位。城镇居民医保人均筹资标准达到175元/年。医疗救助试点工作进展顺利，救助范围扩大，救助水平稳步提高，2010年第二季度全省已累计救助56.12万人。截止2010年11月底，三种医保实际报销比例已分别达到69.71%、48.51%和47.83%。二是基本药物制度实施工作稳步推进。基本药物统一招标、统一配送、零差率销售实施工作稳步推进。在省级网上公开招标的基础上，为进一步降低药价，使群众得到实惠，省上允许各市县进行二次议价，从降价幅度上看，二次议价结果比省级招标价低15-41%。截止11月底，全省实现基本药物零差率销售的乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）、村卫生室分别为1261个、207个、7002个，分别占同类机构总数的90.7%、48.7%、42.1%。

三是基层医疗卫生服务体系建设工作稳步推进。2009 年以来，共安排建设61所县级医院、151所中心乡镇卫生院、67所社区卫生服务中心和490个村卫生室。截止11月底，县级医院开工56个，竣工6个；乡镇卫生院开工建设142个，竣工100个；村卫生室开工490个，竣工366个；社区卫生服务中心开工56个，竣工32个。继续强化基层医疗卫生人才建设，为乡镇卫生院招聘执业医师130人，招录医学类大学毕业生9500人，在岗培训乡镇卫生人员1.07万人次、城市社区卫生服务人员0.23万人次、村卫生室人员3.47万人次，基层医疗卫生机构服务能力和水平得到加强。

四是公共卫生服务项目和重大公共卫生项目实施工作稳步推进。按照“广覆盖、保基本、可持续”的要求，全面实施公共卫生服务项目和五项重点公共卫生项目。自2009年至2010年11月底，全省共完成15岁以下人群乙肝疫苗补种167.29万人，适龄妇女乳腺癌检查2.53万人，适龄妇女宫颈癌检查25.9万人，农村生育妇女补服叶酸35.2万人，贫困白内障患者复明手术1.5万例，对32.94万名农村孕产妇住院分娩给予了补助，建成农村无害化卫生厕所12.43万座。今年还在部分县试点了将儿童先心病和白血病列入医保救助范围。

五是公立医院改革工作稳步推进。省上根据卫生部等五部委《关于公立医院改革试点的指导意见》，起草完成了《甘肃省公立医院改革试点指导意见》，目前正在修改完善。金昌、庆阳两市的公立医院改革已经起步。全省在公立医院中广泛推行了医务人员“四个排队”及医疗机构“八个排队”的公示和评估制度。（“四个排队”是将医师用药量、抗菌素使用量、患者自费药使用量、青霉素占抗生素比例进行排队。“八个排队”是将医疗机构中医药收入占总收入比例、门诊输液人次占门诊总人次比例、平均住院费用、平均门诊费用、平均单病种（单次检查）费用、平均住院自费比例、大型设备检查阳性率、患者满意率进行排队）加强公立医院中医药工作。建立健全了患者满意度调查及患者维权工作的有关制度，开展医德医风警示教育等活动，取得了较好效果。

总体来看，全省深化医药卫生体制改革工作取得了明显进步和初步成效，基本医疗卫生服务的公平性、可及性进一步提高，为进一步深化改革奠定了基础。但是，我们也要清醒地看到，由于我省基层医药卫生体制综合改革工作刚刚起步，各项工作的实际效果尚未显现，近期医改工作仍然存在一些不足，归结起来主要有以下七方面。一是各地工作进展不平衡，部分地区存在医改政策落实不及时、不彻底，改革措施不完善、不到位的问题。医改工作信息反馈情况不理想。二是各市、县基层医药卫生体制综合改革中管理体制、人事分配等配套改革工作进展缓慢。部分市县还存在等待观望情绪、寄希望于上级文件和要求，大胆创新、勇于探索的改革精神不够。三是各地补偿资金测算和补偿还不到位。反映在用老观念测算补

偿，重经费争取轻机制建立，“统筹算帐、综合补偿”的做法和思路尚未完全建立。四是收支两条线管理、医务人员“四个排队”、医疗卫生机构“八个排队”、乡镇卫生管理等有效的管理形式在有些地区的推广亟待加强。五是基层反映二次议价后药品招标价格下降还不到位，对药品零差率销售的检查监督机制还没有建立起来，药品零差率销售的成果有待进一步巩固。六是基本公共卫生均等化工作落实中，重数量、轻质量，绩效考核、绩效补助等还做的不实不细。七是分流人员安置工作迟缓，部分市县在核编定，分流安置工作中，“编内、编外”旧观念严重，未坚持定编定岗不定人原则，“全员聘用、能上能下，能进能出，合同管理”等新的用人机制未完全建立。

二、下一步工作安排

2011年是我省深化医药卫生体制改革工作的关键年，国家确定的2009-2011年三年改革的五项重点任务已全面实施，尤其是国家基本药物制度的实施工作已进入到十分紧迫的阶段，涉及到基层医疗卫生机构投入、管理、运营等体制、机制全方位的改革，需要综合推进基层医疗卫生机构的人事、分配、补偿、药品采购等系统改革。时间紧、任务重。根据国务院医改办与我省签订的医改工作责任书和近期医改工作的各项任务要求，2011年我们要继续围绕“保基本、强基层、建机制”这一中心任务，着力抓好以下几个方面的工作。

（一）继续以实施基本药物制度为重点，稳步推进基层医药卫生体制综合改革。

一是进一步规范基本药物集中采购、统一配送等各项制度措施，发挥省级集中批量采购优势，招标和采购结合，省上一次完成采购全过程，量价挂钩，最大限度地降低采购成本，建立起比较完善的基层基本药物供应保障体系，保证基本药物质量和供应，使群众真正得到药品价格下降带来的实惠。二是加大基本药物配备使用和零差率销售的监管力度，建立严格的诚信记录和市场清退制度，完善电子监管和供应信息系统，规范基层医务人员用药行为，引导群众转变用药习惯，促进临床首选和合理使用基本药物。三是积极推进基层医疗卫生机构编制、人事、管理、运行等综合改革，按照“保工资、保运转、保发展”的原则，落实政府投入。全面推行绩效工资，加快基层医疗卫生机构职能转变，全面建立坚持公益性、调动积极性、保障可持续的充满活力的基层医药卫生体制和机制。

（二）继续做好基本医疗保障工作，扩大基本医疗保障覆盖面，提高保障水平。

巩固基本医疗保障参保人数，扩大参保覆盖面，提高保障水平。2011年3月底前，城镇居民医保门诊统筹扩大到60%的统筹地区，新农合门诊统筹达到50%的统筹地区，探索城镇职工医保门诊统筹。城镇居民医保和新农合政策范围内住院费用报销比例达到60%以上。所有统筹地区城镇职工医保、城镇居民医保和新农合的统筹基金最高支付限额分别提高到当地职工年平均工资、居民可支配收入和全国农民人均纯收入的6倍以上；80%的统筹地区市县医疗费用即时结算（结报）。完善城乡医疗救助，开展儿童白血病、先天性心脏病等儿童重大疾病医疗保障试点。制定基本医疗保险关系转移接续办法，解决农民工等流动就业人员基本医疗保障关系跨制度、跨地区转移接续问题。积极探索多种形式的付费方式，控制成本费用，最大限度降低群众看病就医的经济负担。

(三)健全服务体系，启动实施以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划。

继续加大对基层医疗机构基础设施建设的扶持力度，全面完成2010年28个县级医院、50所中心乡镇卫生院、500所村卫生室、35个社区卫生服务中心的建设任务。按照国家下达计划完成2011年基层医疗卫生机构基础设施建设任务。加快建立全科医生的培养制度，继续安排为乡镇卫生院招收定向免费医学生，基层医疗卫生机构在岗人员全科医生转岗培训等任务。完善各类对口支援制度，进一步加大对基层医疗卫生机构和人员的支持力度。

（四）全面推行绩效考核，促进基本公共卫生服务均等化。

贯彻落实预防为主的方针，推动卫生服务模式向以维护群众健康为中心转变。在城乡基层医疗卫生机构落实和完善9类基本公共卫生服务，稳步推进5类重大公共卫生项目服务工

作，实施好艾滋病母婴传播阻断项目，启动实施精神卫生防治体系建设与发展规划，严格落实基本公共卫生服务项目实施考核办法，进一步提高公共卫生服务的能力和项目实施的效率。

（五）做好试点工作，为公立医院改革探索路径。

认真做好金昌、庆阳两市的公立医院改革试点工作。全省其他地区也要积极稳妥地推进公立医院改革工作。鼓励体制机制创新，推进管理体制和运行机制改革，探索政事分开、管办分开、医药分开的有效实现形式，提高公立医院服务质量和服务效率。上下联动，建立公立医院与基层机构的分工协作机制，使公立医院集中更多精力治大病、攻难关。提高服务水平，同时发挥公立医院传帮带作用，增强基层的服务能力。

三、几点要求

2011年医改任务十分繁重，省医改办将按照两个阶段对各市州医改工作进行考核。第一个阶段是到3月底，完成国务院医改办与我省签订责任书的各项目标，第二个阶段是到年末完成三年医改五项重点任务。各级、各部门医改办要在省医改领导小组领导下，会同有关部门紧紧围绕医改重点任务，认真组织实施，重点加强六方面的工作。

一是强化责任，落实医改工作的责任主体。加强市县两级医改办机构建设。省医改办经省编办批复同意，已落实了机构和人员编制。目前市、县两级除定西市陇西县成立了医改办外，均没有正式的机构，人员也都从各单位抽调解决，直接影响了我省医改工作的顺利推进，希望各市县能够强化政府责任，参照省医改办的设置，设立医改办，落实工作人员、办公场所和必要的工作经费。在医改各项工作中加强统筹协调，全面落实省政府与各市州政府责任书的各项工作任务，靠实省市县三级领导包保责任制和县市区一把手负责制，形成党政领导负责、部门密切配合、省市县联动的工作格局。

二是健全制度，加强基本药品招标和配送管理。抓紧按照国务院办公厅《关于建立和规范政府办基层医疗卫生机构基本药物采购机制的指导意见》要求，抓紧建立和规范我省基本药物招标采购机制，完善招标采购办法，全面推行省级统一招标采购、统一定价、统一配送。在完成基本药物全省统一招标、网上采购、统一配送的基础上，尽快启动非基本药物、耗材和中药饮片全省统一招标工作。启动全省医疗卫生机构网上采购药品的管理和监督机制，建立基本药物采购惩戒制度，对恶意压低价格、药品质量不达标、不能及时配送到位的，要严格市场清退和黑名单制度，通过严厉的监管措施有力保证药品质量安全和及时供应，进一步降低药品价格，最大限度让利于患者。

三是完善机制，推进基层医疗卫生机构收支两条线管理。为规范乡镇卫生院财务管理和资金运行程序，建立有效的监督制约机制，在部分市州有益探索的基础上，明年要在全省各县市区推行基层医疗卫生机构财务收支两条线管理。严格按照国务院《关于建立健全基层医疗卫生机构补偿机制的意见》，保证基层医疗卫生机构的正常运转和人员工资的足额到位，推行“双考核双挂钩”的工作机制，建立以服务数量、质量、效果、居民满意度为核心、公开透明、动态更新的工作任务考核机制，卫生部门组织对基层医疗卫生机构进行绩效考核，考核结果与经费补助挂钩。建立按岗定酬、按工作业绩取酬的内部分配激励机制。基层医疗卫生机构定期组织对职工进行绩效考核，考核结果与职工个人收入挂钩，引导基层医疗卫生机构转变运行机制，充分调动医务人员积极性。

四是加强培训，提高各级医改人员的政策理论水平和工作执行力。建立省、市、县三级联动的培训体系，按照分级负责原则，对全省所有参与医改的政府领导、部门负责人和业务骨干、各级医疗卫生机构从业人员进行系统培训。要提高培训内容针对性，采取灵活多样的培训方式，通过培训增进医改参与人员对医改的意义、主要政策、重大问题的理解和认识，提高实际工作能力，为全省深化医药卫生体制改革顺利推进奠定坚实的思想基础。

五是强化督查，抓好各项工作任务的落实。围绕基本药物制度和基层医药卫生体制综合改革，建立多方参与、协调高效、公开透明、公平公正的考核办法，对各地改革进展情况定期通报，定期督导，对工作落实不到位的责令整改，对违纪违规的追究责任。通过督查，研究改革中的共性问题，探索有利于医疗卫生机构转变服务方式，建立公益性运行机制的路子，落实财政以奖代补、花钱买机制、建机制政策措施，积极推动全省深化医药卫生体制改革工作。