下雨啦……作文

下雨啦……作文

下雨啦……作文 篇1

老师正专心致志地讲着课、同学们正认认真真地听课时，突然，一阵“轰隆隆”的雷声炸响在头顶，把同学们惊呆了、吓坏了。坐在窗户边的同学们瑟缩着身子，尽可能的往里靠，又忍不住伸长脖子往外看，其他同学先是呆了一下，又猛地站起来，几欲离开座位，跳到外面去。外面下着倾盆大雨，天河似被撕开了，水从天上直泻下来，又受好姐妹“风”的蛊惑，涮洗完玻璃，再跳进室内，浸透了临窗的课桌，浇湿了孩子们的作业本……坐在窗边的同学措手不及，不知所措。

很快放学铃声响起，雨似乎更加猖狂了。雷公雷母咆哮着，狂风大雨肆虐着，把树枝吓傻了，东倒西歪，不知该干点啥。学校领导和老师们考虑到同学们的安全问题，让家长直接到教室里接孩子。老师说：“家长来的先走，没带伞的不走，家长没来的也不能走。”对于这突如其来的大雨，我没有任何的防备，我没有拿伞，我也知道妈妈肯定不会来的：别的同学的家长都是手机时刻不离手，而我的妈妈却是手机一刻都不在手!“乔源，走吧!”正在我惶惶不安的时候，猛听到老师亲切的叫我。妈妈居然是第一个来接孩子的家长!真让我难以置信!看我嘴巴张得能吞下一枚鸡蛋，妈妈披着湿漉漉的秀发，温和的招呼我!

随后我和妈妈一起下楼回家，汇入五颜六色的伞流。风刮得伞东倒西歪，妈妈一手举着伞一手搂紧我。我调皮地伸手去接雨滴，被那豆般大的雨滴拍打，丝丝滑滑、温润心田……

下雨啦作文 篇2

下雨啦!最高兴的要属于小孩子们。他们找一个积水多一点的“小水坑”，一脚跳上去，踩的不亦乐乎。路上的行人指指点点，他们却还在那里傻笑着。

下雨啦!最可怜的要属于商家们了。许多商家都愁眉苦脸的：“瞧这雨下得真烦，都没人出门购物了，冷冷清清，唉!”好不容易看见一个顾客进门，连忙堆起满脸笑容：“您需要来点什么，我帮您拿。”他们生怕顾客不买东西就走了，小心翼翼的伺候着。

下雨啦!最担心的要属于家长们。他们怕孩子在学校里滑倒，或者发生什么事情。他们往往连放学的时间都还没到，就早早地在学校门口，打着伞、瞪着眼、伸长脖子张望着。尽管这样，人来人往的也找不着自己的孩子，在那急得团团转：“我家孩子呢，人跑哪去了，淋着雨了没?”这时候，雨声、寻找声凑成了一曲烦心的乐曲。

下雨啦!最忙碌的要属于交警。他们在雨中执勤，指挥交通，疏通拥堵路段，还要跑来跑去处理各种交通事故，忙得焦头烂额。瞧他们，雨水交织着汗水，都没时间擦一擦。

别下啦!快点雨过天晴吧!让大家又回到原来的生活中：商家正常营业，家长们安心在家等待放学，警察有条不紊地指挥交通

下雨啦作文300字 篇3

不一会儿，调皮的小雨点儿就像子弹一样落了下来，发出叮叮咚咚的声音，雨点儿掉在大地上，像一颗颗晶莹的珍珠在跳动着;雨点儿滑落在电线上，像孩子们在玩滑滑梯;雨点儿落在小树上，像是给小树披上了一件白色的纱衣。

听着这叮叮咚咚的雨声，我不由得穿上雨靴、雨衣跑出去玩，这时候，我看见妈妈正买完菜往家的`方向走，此时正在大树下。我的脑袋里冒出了一个鬼点子，我走到妈妈身后，用力摇晃着妈妈头顶的树枝，只见叶子上的雨水哗啦啦的落下来，正好落在妈妈的雨伞上，妈妈气得眼睛里冒出一团火，我却在一旁乐得哈哈大笑。

下雨啦作文250字 篇4

下雨了 她轻飘飘的落下了，落在房屋，落在了草地，落在了操场， 她是那麽美，是那麽柔 我的思绪也随她去了，她若到了草地上 小草说：下吧!下吧!我正渴着呢! 她若到了操场上 操场说：下吧!下吧!我的身子也该洗洗了! 雨儿很高兴，尽情地下着 她像断了线的珠子，一颗一颗往下掉滴滴都是璀璨无暇 滴落在地上的那种声音 那麽响亮哪么清脆哪么动听 像是在舞蹈 像是在弹奏一曲曲动人的乐曲 像是在唱歌 雨把生命撒向了人间 于是一切都郁郁葱葱，生机勃勃

第2篇

下雨啦作文350字 篇5

下午，下起了小雨，水沟里积满了雨水，男孩子们冒着雨，在操场上踢足球，就像一只只勇猛的落汤鸡，女孩子们打着各种各样的小花伞在放学的路上，这时，从高处往下望，地上仿佛有五颜六色的小蘑菇在移动。

我想;下大雨的时候，高楼大厦一定都很开心，因为每天路上汽车的尾气乱飞，把高楼大厦身子弄得脏兮兮的。马路两旁的大树，还有小区周围的花草树木也会很高兴，因为马路上的灰尘总会飘到它们的身上，把原来的翠绿变成了灰绿灰绿的了，鲜花变成假花，很难看。

下雨的时候，有一种独特的美，是梦境的美。深圳洗了澡后，就变成了另一个城市，高楼大厦干净了，车干净了，花草树木干净了。整个世界焕然一新。

都要感谢雨水。会不会是老天爷认为;这深圳太脏了，所以要派雨去冲洗干净，让深圳变回漂亮的原来样子。

孩子们和雨伞都很开心，孩子们开心的原因是他们可以向对方泼水，玩得很爽。雨伞高兴的是它们不仅可以向对方炫耀自己，而且还可以出来散步!

下雨啦三年级作文 篇6

中午时分，正当同学们在聚精会神读书的时候，突然，一阵“轰隆隆”的雷声传到我耳边，哦!原来是雷公公卖力地翘起了他那面大鼓。我朝外面望瞭望，天空中乌云密布，许多云乱乱地缠绕在一起，像一团团放大的毛线似的。忽然，天空中呈现出一道闪电，像是老天爷的眼睛放出了凶恶的光芒。

雨下起来了!雨点真大呀!调皮的雨点飘落在玻璃窗上，乘坐着滑滑梯，东溜溜，西滑滑，笑出了“咯咯”的声音，既让自己玩了一次滑滑梯，又给人们送来了一首欢快的歌。懂事的雨点落到了柏油马路上，给马路冲了个凉水澡;有的雨点落到了树叶上，在树叶的摇篮中渐渐进入了甜甜的梦乡;有的雨点落在了荷叶上，青蛙一跳，溅起了晶莹剔透的.水花;有的打在花花绿绿的雨伞上，滑下来，人们就像呆在水帘子中，美丽极了;还有的落在池塘里，荡起了一圈圈涟漪。

雨越下越大，越下越欢。有的同学在栏杆前欣赏这幅美景，隔着水雾看不清对面，隐隐约约，模模糊糊;有的同学用手去碰雨，时而感觉痒痒的，时而感觉很舒服，雨点还在手上跳起了华尔兹;有的同学出去玩起了“踩水塘”，往水塘用力一踩，溅起了一个个透明烟花;有的小朋友拿着杯子，去接雨点娃娃，不一会儿，盛了满满一杯水，往地上一倒，能给一只小白兔冲个冷水澡了;有的同学直接在栏杆边洗起手来，可有趣了!

下雨啦 教案 篇7

授课时间：2015年9月21日 课时:1 课时

一、教学目标:

（一）看一看：体验雨给人和动物带来的不同感受，回忆下雨时的场景。

（二）画一画：用点、线、色表达出自己对下雨时的感受。

（三）说一说：通过描绘下雨时的场景，自己对生活有什么样的感受。

二、教学重点、难点：

（一）用长短、粗细、疏密不同的线条以及线状和色彩来描绘下雨时的场景。

（二）引导学生回忆下雨时的场景，感受人间亲情，友情以及人与自然的关系。

三、教具：多媒体、雨衣、雨伞、范画、油画棒、水彩笔

四、教学内容：（20）

（一）1．激情导入：动画片故事（下雨啦），引导学生直观的进入课题，并且问学生你从动画中看到了什么？有哪些动物？——出示课题《下雨啦》

2．自设情景：矿泉水瓶制造下雨时的场景，让学生能身临其境的感受和体会到生活中的雨。

（二）我学会：

1看一看：体验雨给人和动物带来的不同感受，回忆下雨时的场景。

2画一画: 用点、线、色表达出自己对下雨时的感受。

伞或者穿雨衣的人，还要有雨线。

（二）注意保持环境卫生，保持安静，画面饱满

八、展评（教师点评和互评，给予小星星作为奖励，由于全班同学表现优秀，奖励一颗大的五角星）

九、魅力精讲：（5）本课是“造型表现”领域里的一课，教学重点是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景，并引导学生感受人间的亲情、友情。我们要学会热爱大自然，关爱大自然。

十、板书设计

下 雨 啦

范 画 课上范画

十一、课后练习题处理：课上未完成的作品下课完成后收好。并自行整齐的摆放在柜台上。

下雨啦教案 篇8

雨后的树叶上的雨点形成水珠从树叶丛中落下，让幼儿在树下感受雨滴滴下的感觉，从而引起幼儿对雨认知的学习兴趣。

活动目标

1、学习用点和线表现雨。

2、感受下雨时的美景。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

要幼儿感受雨滴、雨线的美丽，从艺术的角度感受雨天。

活动准备

水和洒水壶

活动过程

过程1、导入

教师：“听，滴答滴答，这是什么声音？”幼儿：“下雨啦”。

过程2、回忆雨点

请幼儿回忆平时见到小雨点的样子。然后让幼儿讲述一下自己印象中的小雨点。

请幼儿回忆下雨的情景。教师“小朋友们，下雨的时候你在雨中走过吗？你仔细观察过小雨点吗？它像什么？”。

过程3、观察雨点

教师模拟小雨点落下的情景，用洒水壶装水模拟下雨。

教师提醒幼儿在下雨的时候注意观察小雨点。

教学反思