“珍爱生命，远离毒品”禁毒主题班会
珍爱生命,拒绝毒品
七(3)班 执教：王俊
【设计理念】
青少年（初二学生）处于生理、心理发育时期，心理防线薄弱，好奇心强，判断是非能力差，不易抵制毒品的诱惑，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，青少年成为易受毒品侵袭的人群。关注青少年的身心健康，帮助青少年增强禁毒意识和抵御毒品的能力是每一个教育者义不容辞的责任，因此本活动旨在通过学生的自主探究、合作交流等形式引导学生提高对毒品的警惕性和防范性，弘扬禁毒精神，树立积极健康的人生观和价值观。【活动目标】
1、引导学生通过小组和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2、加强毒品预防教育，增强青少年的禁毒意识和提高低御毒品的能力和拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
3、弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。【活动重点】
采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品的危害，增强禁毒意识。【活动难点】
1、正确引导学生抵制毒品。
2、增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。【活动方式】
1、探究式、引导式
2、小组讨论式
3、多媒体配合
充分利用社会资源、现代网络技术、计算机多媒体技术等，多角度、不同层次来揭示毒品的危害。比如：参观禁毒馆、播放有关的FLASH动画、图片等辅助教学。【活动准备】
1、让学生进行有关禁毒知识的调查，了解中学生对毒品认识的程度。
2、学生已观看学习题为《远离毒品》的禁毒教育VCD，并收集有关禁毒的资料，对毒品有一定的认识。
3、禁毒课件、幻灯片、多媒体教学、图片资料、卡片。【活动过程】
一、情境导入，提示主题
教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日吗？“国际禁毒日”有什么特殊的意义？
学生自由回答，发表自己的见解，教师根据学生的回答，揭示活动的主题——“让青春远离毒品”。
二、学生讨论观看禁毒录像的感受，自主探究，了解什么是毒品以及毒品的种类。
老师：（1）什么是毒品？
教师引导学生带着问题讨论观看过禁毒录像的感受以及自己所查的资料，教师引导学生归纳总结，并演示课件，集体朗读毒品的含义（根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品）使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。目前，我国吸毒者常用的毒品是：海洛因、鸦片、大麻、冰毒、摇头丸等。（用漫画展示）老师：（2）讨论常见的毒品的种类？
教师引导学生积极讨论常见毒品的种类及危害，老师总结并播放教学幻灯片。罂粟 ：
基源植物，以印度与土耳其为两大主要产地；亚洲方面，以中国、泰国、缅甸边境的金三角为主要非法种植地区。
性状：一年生或二年生草木，花单一顶生型而美丽，花瓣四片呈白色、淡红或紫红，果实为蒴果呈卵状球形或长椭圆形；种子不含吗啡。鸦片： 来源：罂粟（Papaver Somniferum)未成熟蒴果经割伤果皮后，渗出之白色乳汁干燥凝固而得。含鸦片生物碱约25种。
性状：形状不一，圆球形、扁饼形、砖块或不规则形，呈棕色或黑色，俗称阿芙蓉或福寿膏。
滥用方式：以附烟袋锅之长管抽吸。海洛因 ：
来源：源于鸦片，由吗啡经乙酰化改变构造而得。
性状：白色结晶粉末，街头流行之品种纯度不一，由浅棕色至白色；亦有混杂奶粉、糖或葡萄糖等物质。依纯度不同而以一号、二号、三号、四号海洛因区分。通常装入小纸，如包药般包装或以封口塑胶带方式流通市面。滥用方式：口服、抽吸、鼻吸或注射。吗啡：
来源：由鸦片提炼的一种鸦片生物碱。
性状：具有光泽无嗅味苦之极微细白色针状结晶粉末。通常装入小纸，如包药般包装或以封口塑胶带方式流通市面。滥用方式：口服、抽吸、鼻吸或注射。大麻：
来源：基源植物为印度大麻（Cannabis Sativa L.var Indica Lamarck）生长于温带或热带气候。
性状：一年生植株为单一茎草本；多年生植株形如灌木，以枝及根须为主；小叶3~9枚，披针形先端渐尖边缘粗锯齿，上下表皮有钟乳体及腺毛。大麻植物顶端之树脂分泌物干燥之大麻制剂，在中东及北非地区称为Hashish，远东地区称Charas，为含大麻酚浓度最高者。滥用方式：吸烟或烟斗抽吸。
三、毒品的危害 学生小组讨论
1、看了以上的材料，你认为毒品有哪些危害？（学生回答）
教师归纳提示： 毒品的危害，可以概括为12个字： 毁灭自己 祸及家庭 危害社会
教师重点分析介绍毒品的危害并观看幻灯片：
1、毁灭自己
摧残人生：（材料：大脑病变、心脏病变、瘦弱不堪、皮肤感染、传播艾滋病）自伤、自杀、自残：（材料、图片：福州某男自伤左臂；郑州陈某毒瘾发作难忍，用牙刷插入鼻孔自杀；杨某某28岁，因毒瘾发作疼痛难忍砍断自己手指自残）加速死亡：（材料、图片：电影演员朱洁吸毒过量死亡）
2、毁灭家庭
倾家荡产：（马某家中倾家荡产；）
妻离子散：（材料、图片、影碟片段：孩子来戒毒所求父母供他读书）贻害后代：（材料、图片：广东某女生下“海洛因婴儿”；毒娃）
3、危害社会
诱发刑事犯罪：（影碟片段：江茵戒毒所以身试毒走上犯罪）败坏社会风气：（材料、图片：被抓获的卖淫女）
幻觉冲动，害人害己（材料、图片：行为失控，开枪射人）毒品冲击各国财政（材料、图片：走上歧途的少年）
四、向毒品SAY NO，青少年如何自我拒毒 学生活动：角色扮演，表演小品
学生根据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。图片：
观看FLASH《向毒品SAY NO―――青少年如何自我拒毒》 教师总结拒绝毒品的方法：
1、金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。
2、直截了当法——坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。
3、主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。
4、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。
5、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。
五：教师总结
珍爱生命,是我们生命教育的永恒主题。近年来,由于各种因素的影响,导致空气质量越来越差,雾霾天气也越来越多。因为糟糕的空气质量,学生只能呆在教室里,从而失去了许多外出活动的机会。六年级的小学生对大自然充满好奇,他们因不能进行户外运动而感到遗憾的同时,也开始关心地球环境。于是经过多次讨论,我们决定开展一次“让雾霾不再任性”的“珍爱生命”主题班会。
二、活动目标
1. 知识与技能
(1)了解雾霾,学会应对雾霾的常识,提高搜集整理信息的能力、统计分析数据的能力、语言表达能力和自主解决问题的能力。
(2)通过自主设计、开展班会课活动,提高自我教育的能力。
2. 过程与方法
(1)通过绘制空气质量统计图、拍摄视频、搜集历史资料等方式,学会观察生活和发现问题。
(2)学习运用语文、数学、艺术等学科知识来分析问题,尝试形成结论,并寻求问题解决的途径。
3. 情感、态度与价值观
(1)形成勇于直面生活的态度。
(2)珍爱生命,懂得应对雾霾;认识到低碳生活的重要性与必要性。
三、活动准备
1. 学生观察:在雾霾天气人们的生活情况。分组进行汇报准备。
2. 小主持人组织各小组负责人讨论,制订活动流程。
四、活动过程
1. 谈话引入,提出主题
师:近期,有越来越多的同学跟我谈论空气质量问题,看来同学们都很关心我们的地球大家园。大家为本次班会做了大量的准备工作,下面就把时间交给你们。
主持人:生命如花,要想让生命之花幸福绽放,我们就要珍爱生命,但越来越严重的雾霾却在不断威胁着我们的生命。所以今天的“珍爱生命”主题班会,我们就来讨论一下:在现实生活中,我们如何让雾霾不再任性?
(出示讨论主题。)
2. 多种视角,认识雾霾
主持人:此前,我们各小组已经搜集了很多关于雾霾的资料,那就让我们先听听大家的汇报吧。
第1小组代表以折线统计图的形式呈现最近一个月的空气质量情况,并进行解说。
第2小组代表播放他们拍摄到的视频,展示人们在雾霾天气出行的画面,并配有画面解说。
第3小组表演了小品《我们是雾霾,谁也不怕》,介绍雾和霾分别是什么,它们对人体有哪些影响及其形成原因。
小主持人:哎呀,原来我们身边还潜伏着这么一个可怕的健康杀手—雾霾!据我所知,它可不只是在我们中国,世界各地都有它的踪迹,我们来看看第四小组搜集到的资料。
第4小组代表用图文并茂的形式呈现世界各地的人们因雾霾而身体受损,甚至被雾霾夺去生命的资料,并进行解说。
3. 游戏疏导,迎战雾霾
(1)听故事
主持人:听了同学们的汇报,我觉得雾霾真是太过任性!地球的环境在一天天地恶化,我真担心有一天我们人类会面临灭顶之灾,就像诺亚方舟的传说一样。
(出示《诺亚方舟传说》ppt,请一名同学讲述故事。)
(2)玩游戏
主持人:同学们,不如我们来玩一个“诺亚方舟”的小游戏吧。
主持人介绍游戏方法:分四个小组,各小组把比人数少一张数目的椅子围成一圈。组长为诺亚,其余成员各代表一种动物。诺亚站在圆圈中央,叫任意一种动物的名字,被叫到的人必须站起来跟着他走。当诺亚说“洪水来了”,全部的人,包括诺亚必须赶紧找个空位坐下,没有座位的那人则变成诺亚,原诺亚则变成该动物。当过两次诺亚的人就算是输了。
游戏结束后,主持人进行采访:通过玩这个小游戏,你有什么感想吗?
(预设:拥有智慧和勇气,方能战胜危难。)
4. 妙招分享,对付雾霾
主持人:同学们,我们人类是地球的主宰,只要我们运用自己的智慧和勇气,雾霾再可怕,我们也能有办法治理它,让它不再任性。大家在平时的生活中有什么对付雾霾的小妙招吗?先在小组内讨论一下。
(小组内交流。小组代表汇报,并将组内讨论所得的小妙招写在纸板上,贴到黑板上去。)
学生将妙招进行整理,分“出行、饮食、运动、卫生”四个方面,将黑板上的小妙招进行归类,并唱顺口溜:
秋冬天,雾霾浓,远远看去像迷宫;
居室内,关门窗,霾散日出再通风;
听预报,早知道,出门记得戴口罩;
吃蔬果,均营养,多补维D身体棒;
少开车,多步行,低碳生活记心中。
5. 欣赏歌曲,提出畅想
(1)欣赏歌曲:《爸爸去哪儿(雾霾版)》。
(2)主持人小结:雾霾可怕不可怕,全在于我们怎么对付它。相信只要我们每个人都为低碳生活出一份力,任性的雾霾终有一天将不再任性,会远离我们的地球家园!
6. 班主任总结
同学们,本次班会活动,你们关注生活,选取了“让雾霾不再任性”作为本期“珍爱生命”的话题,话题选择具有现实意义。在活动中,不论是理性的数据分析、资料呈现,还是感性的视频展示、小品表演,无不显示了你们对身边世界的关注。大家在展示了雾霾有多么可怕的同时,也提出了自己的应对小妙招,这充分证明你们不仅是学习的小主人,更是生活的小主人!正如同学们说的那样,只要我们运用自己的智慧和勇气,只要我们每个人都能为低碳生活出一份力,雾霾终有一天会不再任性,会远离我们的地球家园。
五、活动延伸
鸦片：又叫阿片，俗称大烟，是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成。因产地不同而呈黑色或褐色，味苦。生鸦片经过烧煮和发酵，可制成精制鸦片，吸食时有一种强烈的香甜气味。吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛，多次吸食就会上瘾。
海洛因：俗称白粉，镇痛作用是吗啡的4—8倍，医学上曾广泛用于麻醉镇痛，但成瘾快，极难戒断。长期使用会破坏人的免疫功能，并导致心、肝、肾等主要脏器的损害。注射吸食还能传播艾滋病等疾病。历史上它曾被用做精神药品戒断吗啡，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。海洛因目前是世界上传播最广泛的毒品，被称为世界毒品之王，是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。
摇头丸：简称MDMA，是一种相对常见的毒品，具有兴奋和致幻双重作用，滥用后可出现长时间无法抑制的随音乐剧烈摆动头部的现象，故称为摇头丸。外观多呈片剂，五颜六色。服用后会产生中枢神经强烈兴奋，出现摇头和妄动，在幻觉作用下常常引发集体淫乱、自残与攻击行为，并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病，精神依赖性强。
吗啡：是从鸦片中分离出来的一种生物碱，在鸦片中含量为10%左右，无色或白色结晶粉末状，具有镇痛、催眠、止咳、止泻等作用，吸食后会产生欣快感，比鸦片容易成瘾。长期使用会引起精神失常、谵妄和幻想，过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。历史上它曾被用做精神药品戒断鸦片，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。
大麻：桑科大麻属的一年生草本植物，大麻类毒品主要包括大麻烟、大麻脂和大麻油，主要活性成分是四氢大麻酚。大麻对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣快感，有时会出现幻觉和妄想，长期吸食会引起神经障碍，如意识不清、思维迟钝等现象，并破坏人体的免疫系统。
教学目标:
1、了解毒品和毒品对生命、对社会的危害。
2、知道吸食毒品和拥有毒品都是违法的行为。
3、憎恶毒品,在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。
4、培养学生对生命有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。
教学重难点:
1、知道什么是毒品,认识毒品的危害。
2、知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。教学准备:
1、师生搜集一些吸食毒品带来危害的事例。
2、相关禁毒的资料。
3、制作课件 教学过程：
一、谈话导入：
甲：同学们，世界上有许许多多美丽的花。你喜欢什么花？（学生畅谈自己喜欢的花。）
课件播放：满山遍野、艳丽无比的罂粟花 甲:同学们，看，这花美不美？
甲：知道这是什么花吗？对，它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但就在它美丽的外表下流出的却是罪恶的浆液。使多少人为之失去了如花的生命。
二、认识毒品： 大学女生亲述吸毒经历
我叫李平，吸毒已经十年。在这条不归路上，我已经走得太远、太远……为了毒品，我失去了爱情、亲情，乃至生命。成了毒品脚下的牺牲品，本没有勇气写下此篇，但为了有贪图好奇或所谓刺激而将要步我后尘的人们，我觉得自己应该站出来。今天，我打开尘封已久的心门，告诉大家一个关于我的真实故事。
1997年，中专毕业后，我来到省展览馆工作，月收入上千元。闲瑕之余，还和男友开了一间服装店，轻松的工作和丰厚的收入让我感觉前途一片光明。就在此时，我一个很要好的朋友染上了毒品，眼见他日渐消瘦和发瘾时的痛苦，我一次次帮他戒毒，但是每次都以失败告终。难道毒品真的有那么大的魔力，真的让人难以摆脱吗？我不相信！如果我染上毒品，凭我的毅力一定可以戒掉，带着疑惑和好奇，我尝试了第一口。而就是这一口，让我再已无法接受这个事实，无法翻身和解脱，白色的恶魔啊!你非旦没有让我帮助朋友戒掉毒品，反而把我推向了无底的深渊。
最初，只觉得吸食毒品后有一种飘飘欲仙的愉悦感，但很快就发现，只要一离开这个东西，心里就会莫名的狂燥不安，骨子里就像有千万只蚂蚁在撕咬。而这时吸毒已满足不了我对毒品的欲望，我已由吸变为注射，这种生不如死的痛苦让我明知道吸毒是错却又欲罢不能。为了筹集毒资，我连男友做生意的资金也私吞，男友在惊觉我吸毒后，并没有离我而去，反而给予我更多的关心和呵护。但麻木的心对温情已无半点感应，想到自己已无药可救，强忍心中痛楚，我离开了他，只是从此以后，我会在一大群朋友的谈笑风声中突然地沉默，看到似曾相识的恩爱的画面就会难过。
当父母也发现我不对劲时，我早以沉陷毒海而不能自拔，焦急的父母四处为我打听戒毒的药方，短短时间内俩老就变得白发苍苍，做医生的父亲又是打针，又是给我输液，依然不见我好转，我看见父亲久久望着针药的眼神是那么的伤痛。我知道，父亲是很想用尽平生所学的知识来替女儿驱走那毒瘾对我的纠缠。奈何却力不从心，母亲则是一把鼻涕一把眼泪，整夜整夜陪在我床前，而意志薄弱的我终究经不住毒品的诱惑，挣扎避开父母的阻拦摔门而去，身后传来母亲痛心而绝望的呼喊“平儿啊，回来吧!”那可是绝路啊!毒品的“毒”在于像幽灵般把我死死缠住，使我丧失心智，母亲在每个心中都是神圣而伟大的，而毒品就像恶魔，能使人不顾亲情，失去理智，泯灭良知。
我也在痛苦与无奈的边缘徘徊，我也曾多次祷告求灵，也曾多少次一遍遍对自己说：“戒掉!一定要戒掉”，但是日复一日，年复一年，却终究摆脱不了毒魔的缠绕，反而感到生不如死，绝望之余，我拿起刀片割向自己的动脉，鲜血直往外流，想以此结束自己的生命，恰逢此时母亲买菜回来，边走边说，“平儿啊，今天你喜欢吃的菜我都买了”。当他看见我时，顿时昏厥过去，蔬菜、水果撒满了一地，良久母亲醒过来，拉着我一方面帮我包扎，一面说：“儿啊!小时候你走到那里都怕你摔着，碰着，好不容易把你拉扯成人为什么要这样，这究竟是为什么啊!”。你要吃什么要什么东西都可以，哪怕是天上的星星，可你为会什么要去吸毒啊!父亲看到此景，突然失去理智冲进厨房拿起菜刀，吼着要去找那些害我的人算帐，母亲
生怕闯出大祸，双脚跪地紧紧地抱父亲的腿，这次的切肤之痛本应唤醒我泯灭的良知，而毒品并没有停下剌痛我的脚步。
2005年，朋友打电话来说“你知道吗？你男朋友咋天因注射过量死了，临终前只留下一句不完整的话，告诉三妹，戒掉毒品，要坚强……”原来男友和我分手后，一直期盼我能够回头，在盼了几年无望后，也染上了毒瘾，知道这个噩耗后时，只觉脑袋“轰”的一声响，四周的空气，仿佛凝固了一般，记忆的焦距猛地拉回了十年前，男友的包容，男友的宽愿，他的点点滴滴，他的每一个微笑，历历在目，我也无法确知在生命最后一刻是否追悔，而他那句：“叫我坚强”却让我痛彻心扉，这份真情本应该会纵情绽放一生也不枯萎，而我却为了毒品把这一切扼杀掉。我至爱的人啊!你在天堂可安好？对你的思念，我只能在黑夜静静地向天诉说，天国的你，是否听见？拿着那些泛黄裉色的照片，口里默默念着他的名字，枯井般的双眼已流不出泪水，这一生，这支离破碎的心，还能对谁开怀！？
乙：同学们，听了这个感人的故事，此时此刻你有什么话想说？（学生畅所欲言，请五六个学生说。）
甲：是呀，毒品实在是太可恨了，它不仅夺取了如花的生命，而且还千千万万个家庭支离破碎，此时在你们眼里这花还美吗？
乙：此刻在我们的眼里它就是毒花，是毒品，是罪恶之源。下面就让我们先去认识一下这毒品的真面目吧！
学生们谈谈所知道的毒品。（指名三四个说）
甲：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（看图片，介绍）
（１）、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
（2）、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。
（3）、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
（4）、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
（5）、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生意外。
（6）、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。
乙：同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，它对人们的危害可大了！三．了解毒品的危害
学生交流、讨论吸毒对个人、家庭和社会有什么样的影响？会造成什么样 的后果？ 后果：
1、毁灭自己：毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，为此失去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不像人，鬼不像鬼。因此，有人告诫吸毒者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”
2、祸及家庭：一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘：。家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。
3、危害社会：吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。据报道，在英国有一半吸毒者是靠犯罪获得买毒品的钱。
吸毒者丧失工作能力与正常生活，对吸毒者各种医疗费用，辑毒、戒毒力量的投入，药物滥用防治工作的开展，这些都给社会经济带来严重的损失。如今，吸毒成为社会痼疾，在全世界蔓延，人类社会因此背上了沉重的社会包袱。课件展示：
现在不把贩毒、吸毒的问题解决掉，从某种意义上说是涉及中华民族兴衰的问题，这不是危言耸听，必须提到这样的高度来认识。
——江泽民 乙：这些吸毒者的毒瘾越来越大。一些吸毒者后期往往靠吸食毒品不能满足要求，转而采用静脉注射的方式，他们共用未经消毒处理的注射器和针头，这样致使了艾滋病的传播。
甲：是啊，吸毒让原本善良的他们丧失了人性，在毒瘾面前，他们铤而走险，用各种手段欺骗、诱导人们吸毒。无知的人们一旦上瘾，就会被榨干所有的钱财，乃至生命。
甲：你们还知道哪些这样悲惨的故事？ 四．认识＂国际禁毒日＂的由来
甲：同学们，故事中的一个个人，一件件事无不让我们痛心疾首！毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
乙： 1987年6月，联合国召开了国际会议，6月26日大会结束,与会代表一致通过决议,确定将每年的6月26日定为国际禁毒日,以引起世界各国对毒品问题的重视,号召全世界人民行动起来，共同抵御毒品。五．我们该怎样做
甲：大家可能认为毒品离我们还很远，其实在全国各地都有很多毒贩子在推销毒品，他们利用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向了不吸毒的人，尤其是年轻幼稚的青少年。在全世界，每一年都有一些青少年上当受骗。总结贩毒份子的各种手段，不外乎下面这几种。（让学生读一读）１．不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等。2．不随便帮不认识的人带行李。
3．不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话。4．不给面子，讲兄弟感情。
5．不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒。6．不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱。7．不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西。六．远离毒品，珍爱生命
乙：同学们，相信你们现在的心情一定非常沉重。在这节课上，你所学到的一定也非常多。此时此刻，你想对谁说些什么呢？ 学生交流
甲：一把杀人不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳 乙：一潭污染生命的水，一盏指向“死海”的灯
甲：吸毒— 如同把自身变成了行尸走肉，如同把灵魂交给了魔鬼 乙：吸毒— 如同让生命在风中消失，如同让青春如花般凋零 甲：吸毒— 害已害人害家害国，乙：毒品啊，毁坏了全人类数千年的健康与文明！
甲：你是否知道 “东亚病夫”这耻辱的名称？历史的教训，国家的重任，应该铭刻于我们每个人的心中！
乙：同学们，我们是祖国的希望，我们是地球未来的主人。面对疯狂的毒品，让我们同声疾呼：“珍爱生命，远离毒品”
甲：今天是个阳光明媚的好日子，我们这一代孩子，生活在幸福和谐的社会里，在众人的呵护下健康成长着、快乐生活着。
乙：生命对于我们每个人来说只有一次，今天，我们的主题是很严肃的，我们要用安全知识来捍卫我们宝贵的生命。
甲：俗话说“金山银山，吸毒耗光”。下面，我们围绕“珍爱生命，远离毒品”这个主题展开讨论。
乙：请问大家谁知道毒品是什么?毒品有哪些种类?毒品的特性是什么?毒品的危害有哪些?
请同学们发表看法
甲：大家的回答都很好，相信大家对毒品有了清醒认识，那么，让我们在下面的小故事中，更加深刻的了解毒品的危害。
乙：有一个男孩，他才15岁，为了考进重点中学，每天通宵达旦的学习，以至于每天非常疲劳，这时候，有个不怀好意的朋友给了他一点白粉。告诉她吸了以后就会精神百倍，接过他信以为真，染上了毒瘾！由于无知，没有警觉性，他没能考上梦寐以求的重点中学，而是戴上了冰凉的手铐，进了戒毒所，还毁坏了自己幸福的家庭。
甲：故事说完了，大家想到了什么，从中吸取什么样的教训?
请几个同学谈自己的看法
乙：现在告诉大家什么是毒品。《中华人民共和国刑法》规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯 丙胺（冰 毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉 药品和精 神药品。甲：我们小孩子怎样去拒绝毒品、远离毒品？
乙：我们对毒品知识的缺乏。有些新型毒品隐蔽性强，有些人会说：“这是提神的，对身体没有伤害。”一定要提高警惕，不要上了坏人的当。甲：千万不要受好奇心的驱使去尝毒品。毒品具有成瘾性，千万不能“尝新鲜”，不能有侥幸心理，一旦染上毒品，自己和家庭就会被毁掉。乙：千万不要受坏人的诱惑。我们平时交友一定要谨慎，我们小朋友容易受社会上受同伴或朋友的诱惑。他们如果吸毒，骗我们吸毒。我们一定要警惕，不要和社会上不良青少年交朋友。
甲：通过这次班会，我们更加懂得要“珍爱生命，远离毒品”，开开心心的生活、快快乐乐的成长!
合：珍爱生命，远离毒品，让我们的明天更美好!
远离毒品
主题班会
五年级
班会主题：珍爱生命，远离毒品 活动班级：五年级
活动背景：毒品的泛滥已经不是一天两天的事情，而吸毒人员也逐渐扩大到了青少年人群。禁毒是长久的工作，毒品危害的教育以及重视程度也要从每个家庭每个青少年儿童做起。作为一名学生应该时刻保持警惕，从小养成远离毒品，做一个《禁毒法》坚决的拥护者。班会目标：
1．通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。2．教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。3．使学生树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。活动准备：
1．有关毒品和吸毒者的悲惨图片； 2．视频——吸毒者的涉毒之路； 3．禁毒的法律、法规。班会过程：
1．什么是毒品？
毒品-----根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
2．常见的和最主要的毒品有哪些？
常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。3．展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片，帮助学生更加真实地了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。
4．毒品的危害是什么？（1）毒品毁人毁健康。
（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。a丧失工作能力 b倾家荡产
c给家庭带来无尽的折磨（3）吸毒导致堕落、犯罪。
（4）吸毒危害社会，成为世界公害
5．班主任介绍案例“吸毒者的自述” 讲述者：高越（化名），40岁，某省戒毒中心在押犯人，因犯抢劫罪被判死刑，缓期执行。6．防毒的五种措施
（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法----立刻提出反建议。
（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
7．青少年染毒的原因分析及防患措施（6分钟）
（1）请同学们就青少年染上毒品的原因谈谈自己的观点（2）视频——吸毒者的涉毒之路
（3）思考：我们如何防患毒品，与毒品做斗争！8．八个”不”,防患于未然（1）不吸烟。
（2）不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等。（3）不随便帮不认识的人带行李。
（4）不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩之类的话。（5）不乱给面子，讲哥们义气。
（6）女孩子注意克服虚荣，被诱吸毒。
（7）不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱。
（8）不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西。9．介绍有关禁毒的法律法规
毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑罚处罚的犯罪行为。《联合国禁止非法贩运麻醉药品和精神药物公约》规定：毒品犯罪是指非法生产、制造、提练、配制、兜售、分销、出售、交售、经纪、发送、过境发送、运输、进口或出口麻醉药品和精神药物、种植毒品原植物以及进行上述活动的预备行为和与之相关的危害行为。
10．教师总结
关键词：Ｗord；绘图工具栏；戒烟标识；教学设计
一、课题分析
1.设计思想
（１）课题“用绘图工具栏制作戒烟标识”是高教版《计算机应用基础》第四章的学习内容。在计算机基础教学中，绘图工具栏不仅在文字处理软件中出现，而且也在演示文稿中出现。因此，绘图工具栏的学习是计算机基础的重要组成部分。
（２）本次课堂教学中，教师在培养学生本学科专业知识技能的同时，还考虑渗透培养学生进行其他学科（如医学卫生知识）方面的可持续学习能力；同时也考虑加强学生的情感教育，增强学生的社会责任感及对生命的尊重和关爱的思想意识。
2．教法学法
（１）通过设问答疑、观看视频、交流讨论，创设轻松的学习氛围，使学生时刻保持良好的学习心境。教师充分尊重学生的主体地位，学生自主探究，做中学、学中做，真正体现以学生为本的教学思想。
（２）教学通过任务驱动的实例激发学生的学习兴趣，采用协作学习、分层教学的方式克服学生操作能力的差异性，让学生将绘图工具应用于实际的生活和学习中。
（３）教学案例来源于生活，来源于社会的热点问题，从学生的兴趣点出发，因需而学，实用而有针对性。
（４）鼓励学生大胆操作，在实践中发现问题、讨论问题、解决问题，使他们保持积极的探索和求知欲。任务的完成，让学生体验学有所用的自豪感和成就感，增强他们的学习动机，激发他们的创造欲望。
二、教学目标
1．知识目标
（１）通过协作学习和自主探究，学生能够熟悉、掌握绘图工具栏中各项命令按钮的功能使用。
（２）通过学生自己的观察和体会，使学生能够自由组合各种工具，设计制作出比较好的作品。
2.能力目标
（１）通过自主学习绘图工具，培养学生的探究能力和钻研精神。
（２）通过协作学习制作标识，培养学生的协作能力和交流能力。
（３）通过对作品的展示交流，培养学生对作品的鉴赏和评价能力。
3.情感目标
（１）通过观看视频及教师介绍，让学生学习了解相关禁烟知识，使他们认识到吸烟的危害性，唤起学生珍爱生命、远离烟草、热爱生活的意识。
（２）通过设计制作戒烟标识，培养学生的构图及审美情趣。
（３）通过相互协作与作品展示交流，增进学生之间的合作与了解，培养同学情谊。
三、教学过程
1．创设情境
教师：同学们知道“世界无烟日”是哪一天吗？
学生：大多数同学摇头，并相互会心一笑。
教师：那么，你们知道吸烟的危害性吗？嗯，你们肯定知道，但了解的程度呢？好，老师给大家准备了一些这方面的资料（包括一些禁烟图片及制作素材），请大家看看。
首先，教师把准备好的文档“世界无烟日介绍”和一些图片通过“电子教室”发送到每一位同学的计算机桌面上，让学生了解相关的知识。
其次，在课堂上播放准备好的禁烟视频（从香烟中提取有毒物质），让学生直观感受烟草的危害性。
设计意图：通过设问答疑、观看视频，引导学生轻松进入课堂情境，激发学生的学习兴趣。
2．学习新知
教师：同学们看完资料和视频后，有什么感想啊？
学生：学生分享各自看法，认为吸烟有害健康。
教师：是啊！作为卫生工作者，我们更应倡导禁止吸烟。劝阻吸烟是我们每一位卫生工作者的职责。好，那么我们今天就试着用Ｗord中的绘图工具来设计这样一个标识吧！教师展示已绘制好的“戒烟标识”。
教师：在制作这个禁烟标识之前，首先让我们一起来认识一下绘图工具栏。教师打开绘图工具栏，简单介绍其组成。
教师介绍完后，给学生一定的时间自主探究、相互讨论、设计制作标识。这段时间里，教师观察学生的设计制作活动，指导并回答学生的一些问题。同时，教师边观察边总结归纳学生制作过程中容易出错的地方。
教师：通过观察同学们的制作过程，我把大家在制图时普遍容易出现的问题总结了一下，比如有：禁止符为什么画不圆？不知道该怎么绘制曲线？图形的叠放次序是怎样的？图形如何组合在一起？绘制的图形找不见了等方面的问题。教师把这些问题通过屏幕罗列出来，然后讲解、演示过程步骤。
总结完后，教师接着说：好，没有绘制完成的同学，请修改和完善自己的作品。已经设计完成的同学请上传你们的作品到教师机上，并请设计完成下面的图标。（教师展示“医院十字徽标”图片）
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒**的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒**，提高拒毒防毒意识。
教学手段：
借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、出示题目。(远离毒** 关爱生命)
二、什么是毒**及毒**的种类。
1.谈话：同学们一定都听说过毒**，那什么是毒**呢?毒**都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)
2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒**是指**片、海L因、(Ice毒)、嘛啡、大嘛、可**因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉制剂品和精神科药品。常见和最主要的毒**有：(让学生看图片)**片、嘛啡、海L因、Ice毒、摇首丸、可**因、止咳水、大嘛等。这些毒**长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3.看了这些图片，你有什么感受?(自由谈话。)
三、介绍毒**的危害。(结合图片)
问：毒**有那些危害呢?
1.毒**毁人毁健康。
(1)毒**摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.毒**令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1.了解了有关毒**的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向提供毒**时，你会怎样做?(学生发言。)
2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
明威中学 沈英
活动对象：初三年级的学生
活动目的：
1． 宣传禁毒知识，抵制毒品侵害。
2． 通过看禁毒展、阅读材料、自编自演小品、讨论等系列活动，使学生了解毒品对人类的危害。
3． 进一步认识吸毒不仅是对自身的身心健康有危害，而且危害他人，影响社会秩序。因此吸毒在我国被认定为违法行为，如果吸毒贩毒就不再是违法行为，而是犯罪行为。
活动准备：
1． 组织同学们到贵阳市禁毒教育基地参观禁毒展。2． 排练小品：《深渊》。小品讲述一个中学生从逃学，抽烟，交上坏朋友，受吸毒、贩毒者的引诱染上毒瘾，走上犯罪道路的过程。
3． 关于主题班会的课件。课件中进一步向学生展示毒品的种类、毒品的危害以及历史上的禁毒斗争。
4． 环境布置（黑板上写出主题班会的标题：珍爱生命 拒绝毒品）
活动步骤：
活动一：组织学生参观禁毒展，在参观过程中要求学生做好笔记。
活动二：活动育人
主持人：今天我们班召开主题班会《珍爱生命 拒绝毒品》。上午我们大家参观了禁毒教育展，通过参观大家已经初步了解了毒品的危害，为了让大家更清楚的认识毒品的危害，自觉远离毒品，使我们大家健康成长，请大家首先观看由我们班的几位同学自编自演的小品《深渊》。
活动三：同学们观看表演
活动四：全班同学分组讨论，结合上午参观的禁毒教育展和刚才的小品演出，谈观后感。
主持人：同学们，今天参观了禁毒展和小品《深渊》表演，对毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么认识、感想和体会，就在这次班会课上谈一谈，不必长篇大论，一句感想、一点体会、一句表态的话都行，现在谁先发言。
学生1.看了刚才的表演，使我重新认识到逃学造成的严重后果。
学生2.逃学不仅使我们失去学习的机会，还会使我们接触到很多不好的东西，使坏人有可乘之机。
学生3.看了刚才的表演，使我认识到吸烟的危害，它给毒贩创造了机会。
学生4.我们应该加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习，增强对不良心理因素的抵抗能力。
学生5.通过刚才的表演，使我认识到毒品对人类的危害不论是精神还是身体都是相当严重的，我们应该自觉远离它。
学生6.看了表演使我明白了一个道理，交朋友也要慎重。
活动五：利用课件帮助学生回忆上午参观过的禁毒展的部分内容。
版块一：毒品的种类。
版块二：毒品的历史.鸦片战争前的歌谣《请君莫畏大炮子》。
版块三：毒品的危害.1.毁灭自己； 2.危及家人； 3.危害社会。
版块四：远离毒品.通过一组漫画说明毒品是碰不得的。
版块五：向毒品宣战.由历史上的虎门硝烟到今天全社会的禁毒斗争的一系列图片展示说明了我们国家对吸毒兼贩毒犯罪行为的打击力度。
活动六：主持人：通过观看刚才课件展示的图片大家都有什么感想？请大家谈一谈。
学生甲：通过上午的参观和刚才的图片，使我了解不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。所以吸毒是毁灭自己。
学生乙：毒品对消化系统、呼吸系统、心血管系统、免疫系统的影响，滥用毒品可导致多种并发症的发生。
学生丙：毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品的奴隶。
学生丁：长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告诫吸毒者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”
学生戊：一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认。
学生己：吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。
学生庚：我们现在作为一个中学生首先要养成良好的生活习惯，让那些不良习惯远离自己，才能使自己自觉远离毒品，不受毒品的侵害。
活动七：主持人：通过刚才这些同学的发言，我们知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社会，我们要远离毒品。
班主任老师总结：同学们，为了自己、为了家人、为了社会，请珍爱生命，远离毒品。
活动十：活动结束.在写有“再见”字幕的画面中《让我们荡起双浆》的音乐响起，主题班会结束。
[后记]目前，有些中学生受不良心理因素支配，养成了吸烟的习惯，违反了《中学生日常行为规范》，个别同学还染上了吸毒的恶习，这是相当危险的。吸毒不仅只是对自身的身心健康有危害，而且危害他人，影响社会秩序。因此，在我国被认定为违法行为。
《全国人民代表大会常务委员会关于禁毒的决定》第八条明确规定：“吸食、注射毒品，由公安机关处十五日以下拘留，可以单处或并处二千元以下罚款，并没收毒品和吸食、注射器。吸食、注射毒品成瘾的，除依照前款规定处罚外，予以强制戒除，进行治疗，教育。强制戒除又吸食、注射毒品的，可以实行劳动教养，并在劳动教养中强制戒除。”
如果吸毒兼贩毒就不再是违法行为，而是犯罪行为。
由此可见,农民工在外感染艾滋病以及带回家乡的输入性疫情不容忽视,对农民工的防艾滋病教育刻不容缓。
什么是艾滋病?
艾滋病因其对人类的危害和目前人类医疗水平的限制,又被称为“史后世纪的瘟疫”,也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。
艾滋病是一种慢性致死性的艾滋病病毒引起的传染病,由人类免疫缺陷病毒引起。感染后导致人体免疫机能不能正常发挥作用,因此艾滋病患者发病期间极易感染正常人群不易感染的一些疾病,感染后几乎难以治愈,这是导致艾滋病患者死亡的直接原因。艾滋病主要是通过性行为、体液的交流、母乳喂养而感染传播。
自1981年在美国首先发现艾滋病以来,艾滋病已在全世界蔓延扩大开来,并呈上升趋势。到目前为止,仍未发明有效的疫苗和治愈艾滋病的方法。
目前世界上已有4200万人感染艾滋病毒。据世界卫生组织统计,中国的艾滋病毒感染人数居亚洲第4位和世界第17位。到2002年我国报告发现感染者累计总人数已增至近100万,所以艾滋病的防范已经是一项刻不容缓的社会行为。
如何预防艾滋病?
控制艾滋病主要是以预防为主。农民朋友们在外出务工时应注意些什么呢?
一、首先要有安全防范意识。主动掌握关于艾滋病的相关安全防范知识,自己主动学习并尽可能向周围朋友、老乡传播相关知识。
我们每个人都要洁身自好,注意自己的个人生理卫生,男性不要通过不正当途径解决个人生理问题,即使需要也要注意个人卫生,正确使用安全套防护自己的安全。女性更不要为了赚钱从事性交易工作,因为这种行为是艾滋病感染和传播的主要途径之一,而且,这种行为本身也是违法的,对自己和自己家庭的精神伤害更大。要正确使用安全套。使用安全套不仅能避孕,还能减少感染艾滋病、性病的危险。
二、抵制毒品。因共用不洁注射器具而感染的艾滋病患者正呈上升趋势。况且,毒品本身是一种对身体伤害非常大的迷幻剂,经常使用会造成神经无可恢复性损伤。再说,毒品是国家违禁品,无论使用还是贩卖都是违法行为。
三、及时医治性病。性病患者比没有性病的人更容易感染艾滋病。患有生殖器脓疮、溃疡、炎症的人更容易感染艾滋病,并且也容易将病毒传染给别人。因此,迅速治愈各种生殖器感染可以减少感染和传播艾滋病。
四、尽量不要以卖血作为赚钱的手段。通过正常途径赚钱,虽然辛苦一点,但是这种钱用得放心,对自己的心理和生理都有好处,也是对自己和家庭负责。若要卖(献)血,也应该到正规的医院或采血站,千万不要到地下黑血点、黑血站去卖(献)血,这些地方往往是传播艾滋病等传染病的源头。
五、尽量避免不必要的输血,要使用经过血液检疫的血液制品。
六、怀疑自己感染艾滋病时要及时到医院检查,在确诊之前尽量避免怀孕或者让自己的伴侣怀孕,以避免家庭更多悲剧发生。如果已经确诊自己是艾滋病患者,为了孩子的健康,千万不要怀孕。如果确诊已经患了艾滋病的妇女仍想生育孩子,就应该定期到正规的医院接受医生的产前指导。生孩子时,可采用剖腹产。孩子出生后,要避免母乳喂养。
七、每年到医院进行健康检查,了解自己的健康状况,在自己力所能及的范围内,尽可能做好个人健康卫生工作。
如果身边发现了艾滋病病毒感染者,也不要害怕,更不能看不起、排斥他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是:同情、关心并尽力帮助他们,使他们能够正常的生活和工作,不扩散他们的病情。这是我们每一个人的责任,也是社会的责任和社会安全的所在。
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的关于禁毒作文700字：珍爱生命远离毒品，欢迎阅读与收藏。
“毒品”一个可怕的名词，只要一个不小心就会落入它的魔掌。多少鲜活的生命，因为被它妖艳的外表所诱惑，从此踏上了一条不归路。这是一条充满了精神和肉体的痛苦，充满了妻离子散的痛苦，充满了“坚强的生存还是懦弱的灭亡?”的不归路。
在我们眼中“爱”这个神圣而又纯洁的感情，而在吸毒者的眼里却是一个发财的工具，一个利用友爱，父爱，母爱谋取金钱的工具。曾经一位戒毒者在接受访问，回想他当初吸毒的情形时说：“当初我在家也曾经想戒毒，但是毒隐一旦上来了就什么也不想了。只想着怎么弄到毒品。”并且他说吸毒者六亲不认，为了有足够的钱来买毒品，说谎、打劫、杀人……只要是能够获得钱的方法吸毒者都会用。因为此时的吸毒者已经抛下了自尊，他们的脑中只有一个信念“只要有钱买毒管他会不会被抓。”
我曾在报纸上看到一个人吸毒，他的儿子患病没钱治疗去世了;他的妻子因为心中感到悲愤而自杀，吸毒者不久也因吸毒过量而死亡，真是一人吸毒，家破人亡。
所以说，毒品碰不得。它就像是一个电脑黑客，一旦进入你的脑中，目的只有一个——控制你的思维，让原本你主宰的大脑转变为它驾驭的领地。
“远离毒品，关爱未来”，这不仅仅是一句简单的口号，更像是一口警钟。时时刻刻在你的耳边响起。提醒你那些五颜六色药丸后的隐患;提高你自我保护的意识;帮助你重新认识自己的生命。
毒品理当被人唾弃、遗忘。它会让一个人失去家人，失去一切人间美好的事物，让他觉得人间已无值得他留念的了，从而结束了自己宝贵的生命。会让一个和睦的`家庭，充满硝烟的战火。毒品会让人意志消沉，会促进一个民族的兴亡。为防止毒品的猖獗，让我们做好准备。
类型：班级管理
加入时间：2006年8月29日20:0
远离毒品
关爱生命
——深圳市育新学校四年级禁毒教育主题班会教案
班主任：李晓花
2003年11月18日
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：
借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、出示题目。（远离毒品 关爱生命）
二、什么是毒品及毒品的种类。
1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）
2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）
三、介绍毒品的危害。（结合图片）
问：毒品有那些危害呢？
1．毒品毁人毁健康。
（1）毒品摧毁人的消化功能。
（2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。
（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。
2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
（1）丧失工作能力。
（2）倾家荡产。
（3）给家人带来无尽的折磨。
3．吸毒导致堕落、犯罪。
4．吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2．让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）
2．防毒有五种措施：
一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
珍爱生命
拒绝毒品
Yes to Life, No to Drugs
——深圳市育新学校五年级禁毒教育主题班会教案
班主任：李清华
2003年11月18日
一、班会目标
通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。
二、班会内容设计
1．什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？
毒品-----根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。
2．毒品的危害是什么？
（1）毒品毁人毁健康。
（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。
（3）吸毒导致堕落、犯罪。
（4）吸毒危害社会，成为世界公害
3．班主任介绍案例“吸毒者的自述”
4．防毒的五种措施
（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击法----立刻提出反建议。
（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
5．介绍有关禁毒的法律法规
6．学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命 远离毒品？”
7．教师总结：毒品是人类社会的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！
三、教学方法
1．展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片，帮助学生更加真实地了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。
2．利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解毒品的危害，积极呼吁 “Yes to Life, No to Drugs!”
远离毒品
珍惜生命
——深圳市育新学校六年级禁毒教育主题班会教案
班主任：郑家仁
2003年11月18日
教育目标：
使学生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意识，从而自觉防范，远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。
教学手段：多媒体教学
教学过程：
一、班主任：
今天我们班会课的主题是远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入我们中小学生中间，并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及的危害。
二、1、出示电脑画面一：什么是毒品。
2、出示电脑画面二：毒品的危害。
（一）毒品毁人毁健康
（1）摧毁人的消化功能。
（2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。
（4）传染性病和爱滋病。
（二）毒品令人倾家荡产、家破人亡
（1）丧失工作能力。
（2）给家庭带来无尽的折磨。
（三）吸毒导致堕落、犯罪
（四）吸毒危害社会，成为世界公害
三、由每个组学生推荐一名代表讲解本组准备的材料。（两个同学帮助操作电脑画面）
四、班主任总结：
授课时间：2018年7月2日星期四下午第1节
授课地点：贵州省岑巩县大有乡初级中学七年级（1）班教室 授课教师：贵州省岑巩县第一中学 杨光金
《珍爱生命，远离烟草》
-----------班会课教案设计
一、活动背景
通过调查发现初中生吸烟现象普遍，为发挥名班主任工作室中的引领和示范带动作用，工作室到乡镇召开《珍爱生命，远离烟草》这一主题班会，目的是使学生明辨是非，树立正确的人生观、世界观和社会的责任感。
二、活动目标
1．知识目标：
（1）了解世界无烟日的由来；了解吸烟对自己、对他人、对环境的危害，从而对吸烟有一个全面的了解。
（2）通过班会活动，让学生立志做到现在和长大以后都不吸烟，并能自觉的宣传吸烟的危害，帮助自己周围的人戒烟。
（3）配合学校开展精神文明建设，加强健康教育和素质教育。
2.能力目标：通过班会活动中，同学们喜闻乐见的多种形式，开阔学生的视野，培养同学的表演能力、创新思维的能力以及团结协作的团队意识和能力。
3.情感目标：通过班会的召开，使学生能够积极的关爱自己和他人，增强社会的责任感，并树立正确的人生观和世界观。
三、活动准备
1.上网收集有关知识和现实生活中吸烟的危害的例子、图片。2.收集戒烟方法。3.制作倡议书。
四、活动过程
1.主持人引入正题。
同学们，5月31日是世界无烟日。我们召开《珍爱生命，远离香烟》这一主题班会，希望通过这次班会的召开大家能有所心得和收获。
2.世界无烟日的由来
观看相关教育片，在1987年11月，世界卫生组织在日本东京举行的第6届吸烟与健康国际会议上建议把每年的4月7日定为世界无烟日（World No-Tobacco Day），并从1988年开始执行，但从1989年开始，世界无烟日改为每年的5月31日，因为第二天是国际儿童节，希望下一代免受烟草危害。烟草依赖是一种慢性疾病，烟草危害是世界最严重的公共卫生问题之一，吸烟和二手烟暴露严重危害人类健康。
3.烟草中的有害成分
烟草燃烧所产生的烟雾是由7000多种化合物所组成的复杂混合物，其中气体占95%，如一氧化碳、氢化氰、挥发性亚硝胺等，颗粒物占5%，包括半挥发物及非挥发物，如烟焦油、尼古丁等。这些化合物绝大多数对人体有害，其中至少有69种为已知的致癌物，如多环芳烃、亚硝胺等，而尼古丁是引起成瘾的物质。
二手烟（Second-hand smoking, SHS）指从卷烟或其他烟草制品燃烧端散发的烟雾，且通常与吸烟者散发的烟雾混杂在一起。二手烟中含有几百种已知的有毒或者致癌物质，包括甲醛、苯、氯乙烯、砷、氨和氢氰酸等。二手烟已被美国环保署和国际癌症研究署确定为A类致癌物质。与吸烟者本人吸入的烟雾相比，二手烟的许多致癌和有毒化学物质的浓度更高。
4.吸烟的危害有哪些？
视频，学生发言并达成共识：吸烟有害健康。赏析一些相关图片。世界前八位致死疾病中有六种疾病（缺血性心脏病、脑血管病、下呼吸道感染、慢性阻塞性肺疾病、结核和肺癌）与吸烟有关。吸烟可能引发肺、喉、肾、胃、膀胱、结肠、口腔和食道等部位的肿瘤，以及慢性阻塞性肺疾病（COPD）、缺血性心脏病、脑卒中、流产、早产、出生缺陷、阳痿等其他疾病。1998年，在我国进行的100万死亡人群回顾性调查和25万人群追踪性调查结果显示：在我国人群中，所有归因于烟草的死亡中COPD和肺癌约占60%，而所患吸烟相关疾病中，COPD占45%，肺癌占15%，食管癌、胃癌、肝癌、脑卒中、冠心病和肺结核各占5%～8%。
研究表明，吸烟是导致COPD发病的重要环境危险因素，至少95%的COPD患者是吸烟者。吸烟使冠心病的患病时间提前10年，患病风险增加2倍，发生心脏猝死的相对危险升高3倍以上。吸烟使脑卒中的患病相对危险增加50%，其中患缺血性脑卒中的相对危险增加90%，蛛网膜下腔出血死亡危险增加190%；吸烟使外周血管病的患病危险增加10～16倍，70%的动脉粥样硬化性血管闭塞和几乎所有的血栓闭塞性脉管炎都与吸烟相关。吸烟者烟量越大、烟龄越长和开始吸烟的年龄越早，患吸烟相关疾病的风险越大。
证据表明，二手烟暴露可使成人和儿童患多种疾病。二手烟暴露可增加成人患肺癌、心血管疾病和慢性阻塞性肺病的风险，增加哮喘的发病风险，损害肺功能。二手烟暴露对儿童健康的危害涉及到儿童生长发育各个阶段，胎儿期母亲吸烟或二手烟暴露以及婴儿出生后的二手烟暴露均能使婴幼儿患多种疾病，如婴儿猝死综合征、急慢性呼吸系统疾病、急慢性中耳疾病，诱发或加重哮喘，并且能影响儿童的肺功能发育。
5.导致未成年人吸烟的心理因素分析：
学生讨论发言并总结：好奇的心理、模仿的心理、交往的心理、虚荣的心理、消愁的心理、错误认识的心理。
6.戒烟好处和方法：
好处：①身体会趋向健康。
②改善仪容。
③ 树立好榜样、增强自信心，重掌自己的生命。方法：……
烟草几乎可以损害人体的所有器官，而戒烟则能够有效阻止或延缓吸烟相关疾病的进展。研究发现，戒烟1年后冠心病患者死亡的危险大约可减少一半，而且随着戒烟时间的延长会继续降低，戒烟15年后，冠心病患者死亡的绝对风险将与从未吸烟者相似；戒烟和防止二手烟暴露是防治COPD的最重要的手段，戒烟是目前证实的能够有效延缓肺功能进行性下降的唯一办法；戒烟还可以减少脑卒中、外周血管性疾病、肺炎及胃、十二指肠溃疡的发病率和死亡率。因此，戒烟是治疗各种吸烟相关疾病的重要组成部分。戒烟还可减少周围人群尤其是家人和同事二手烟暴露的危害。
各年龄段戒烟均有益处，而且“早戒比晚戒好，戒比不戒好”。无论何时戒烟，戒烟后均可赢得更长的预期寿命。一项对英国男医生进行的为期50年的前瞻性随访队列研究发现，吸烟者与不吸烟者相比，平均寿命约减少10年，60、50、40或30岁时戒烟可分别赢得约3、6、9或10年的预期寿命。并且，戒烟后所增加的寿命年数为“健康的生命年数”。与继续吸烟者相比，戒烟者更少伴有疾病和残疾。
戒烟有显著的经济效益，可以在很大程度上降低因吸烟引起的各种医疗费用及保险成本。有研究表明，2005年我国因吸烟导致的直接经济损失为1665.60亿元人民币，间接经济损失为861.11亿～1205.01亿元人民币，总经济损失近3000亿元人民币，约占2005年国民生产总值的1.5%。
此外，吸烟者的戒烟行为还会对家人、朋友、同事起到示范作用，特别是会影响青少年对吸烟的态度
7.吸烟形势严峻 控烟任重道远
（1)男性人均吸烟水平依然处于高平台期:目前，15岁以上男性吸烟率为52.9%，40-59岁的中年人吸烟率上升，20-34岁的每日吸烟者中52.7%在20岁以前成为每日吸烟者。
(2)总吸烟人群中仅有16.9%戒烟，复吸率很高: 绝大多数戒烟者未能得到戒烟帮助，故复吸的比例依然很高，达33.1%(3)二手烟暴露依然十分严重:72.4%非吸烟者暴露于二手烟，室内公共场所和工作场所吸烟餐馆为88.5%，政府办公楼为58.4%，医疗卫生机构、学校和公共交通工具为35%左右。
(4)许多人对吸烟的危害性认识不到位:目前每天有2000人因吸烟而死亡。全面了解吸烟和二手烟对健康的危害者均不足25%。知晓吸烟会导致中风，心脏病和肺癌的人仅仅23.2%；知晓二手烟会引起成人心脏病和肺癌，以及儿童肺部疾病的仅为24.6%。
(5)错误认为，“低焦油等于低危害”:86%的人不清楚“低焦油等于低危害” 的观点是错误，医务人员、教师，或接受过高等教育等人群的错误认识的比例更高（医务人员达到54.7 %）。
(6)女性烟民逐年增加:女性烟民的人数由下降期转入了回升期，目前约占3%，且呈年轻化趋势。
(7)人均每天的吸烟支数增加:1952年为1支，1972年为4支，而1992年则达到了10支。2011年生产卷烟24245亿支，3.5亿烟民。
(8)烟民年轻化: 我国9—12岁的少年中约有10-15%的吸烟者；12—15岁的初高中学生中约有35%以上的吸烟者；16岁以上的高中生、大学生中吸烟者占75%；年龄最小的烟民仅7岁。
(9)令人心痛的数据:我国吸烟者超过3.5亿；我国被动吸烟人数超过7.4亿；我国每年死于吸烟相关疾病的人数超过120万（全球600万）其中33.8%是在40岁—69岁之间死去；我国每年死于被动吸烟的人数超过10万(全球60万）。
(10)我国卷烟产量、种植居世界各国的首位:1890年卷烟开始进入中国市场，1893年设厂制造卷烟，产销量逐年增加。自1980年起至今中国卷烟产量居世界各国的首位。中国每年生产卷烟的数量已超过1000亿包，2011年生产卷烟24245亿支，10年间增长45.3%。目前种植烟叶的国家在125个以上，烟叶种植面积达400万公顷，主要集中在中国、巴西、印度、美国、马拉维、阿根廷、津巴布韦、莫桑比克、印度尼西亚、泰国等国家。
8.控烟，需全社会参与(1)社会各界参与(2)政府积极推进(3)医疗卫生系统禁烟 9.戒烟，从我做起
了解吸烟危害 痛下戒烟决心 明了戒烟之难 做好心理准备 实施戒烟行动 亲朋同事帮助 医务人员指导 应付戒烟症状 正确对待复吸 坚持戒烟到底 10.创建无烟学校 教师以身作则
2010年6月教育部、卫生部联合发布《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，要求中等职业学校和中小学校及托幼机构室内及校园应全面禁烟；高等学校教学区、办公区、图书馆等场所室内应全面禁烟；积极鼓励和推动各级各类学校按照《无烟学校标准》，开展创建无烟学校活动。
共勉:你有吸烟的自由，但你不能自由吸烟！伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。
从今天起，戒烟！
生命是脆弱的，但它又是无限宝贵的。珍爱生命，正确行使生命健康权，认识到关注自己的生命和健康是一种责任。
“被吸烟，我不干！”（不管你是谁）保护非吸烟者的健康权。知行合一！
学生发言并总结：戒烟方法有很多，当然要记住最重要的一点，还是要依靠自己的意志力，这样戒烟成功率最高。
总结：世上无难事，只怕有心人。就看在健康和烟草的天平上你如何抉择，戒烟成功与否，靠的是自己，谁有坚强的意志力，能战胜自己，谁就能战胜烟魔。让我们放眼蓝天，俯瞰大地，洁净的世界里有我，有你，有同学们的欢歌笑语。
发出倡议：让我们紧记这句格言“离香烟越近，离健康越远”，让“饭后一支烟，赛过活神仙”见鬼去吧。
毒品是恶魔，足以毁掉人的一生，生命对于我们只有一次，我们应该远离毒品，珍爱生命。下面是小编给大家整理的珍爱生命远离毒品主题演讲稿，仅供参考。
珍爱生命远离毒品主题演讲稿【篇一】同学们：大家好!同学们，毒品是什么?相信大家给出的答案大多会是“毒品，众所周知的魔鬼”，毒品，常见的有海洛因、摇头丸、吗啡、冰毒、K粉等，品种多得数不胜数，其中最毒是海洛因。毒品对个人、对家庭、对社会乃至对民族都有十分严重的危害。同学们应该都知道160多年前，我们中华民族深受毒品之害，遭受了巨大的民族耻辱。1840年，英国人借口鸦片贸易而发动的第一次鸦片战争及后来的八国联军瓜分中国的第二次鸦片战争，使中国陷入了民族存亡的严重危机。时隔一个半世纪，毒品又一次成为我们的一大祸患，国际贩毒分子与国内不法分子相勾结，大肆向我国输入毒品，金三角地区的毒品有80%经过中缅边境进入我国，至2003年底，全国登记在册的吸毒人数已达105万人。这还不包括服用冰毒、摇头丸等人数。由此可见，对毒品的严重危害性，决不能低估。
首先，吸食毒品能够毁掉一个人的健康和生命。毒品对人的身心健康毒害很大，由于它容易成瘾，一旦吸上就很难戒除，久而久之就会导致人体各器官功能减退，免疫力丧失，生育能力遭受严重破坏。吸毒还使人精神不振，情绪消沉，思维和记忆力衰退，并往往引起精神失常。有的吸毒者还由于难以承受巨大的精神压力和痛苦而自杀。另外，一次性大量吸食毒品，也会导致呼吸衰竭而死亡。这些现象，我们在现实生活中经常遇到，是非常令人惋惜和痛心的。据统计，吸毒人群的平均寿命一般为30岁-40岁，比正常人群短15年。同时，人一旦吸毒成瘾，大多数就会道德沦丧，不顾廉耻，没有了人格尊严，最终被社会、家庭和亲朋所抛弃。所以吸毒首先毁掉的是吸毒者自己。
其次，吸毒往往能够导致一个家庭的破败和毁灭。吸毒要耗费大量的资金，有人曾测算我国一年吸毒消耗掉的资金也在400亿元人民币左右。即使有万贯家产，如果出现一个吸毒者，要不了几年就会四壁空空。吸毒还必然引起家庭成员之间的矛盾，甚至反目成仇。某市一个16岁的少年在省城的一所中专上学，因为吸毒回家向母亲要钱，在遭到拒绝后，竟然残忍地杀害了他的母亲。如果成年的家庭成员吸毒就会导致夫妻离异，家庭破裂。有的夫妻双双吸毒，致使子女流落街头，无人照管，有的甚至将自己亲生的子女以几百元卖掉以获取毒资。可以毫不夸张地说，吸毒不戒，最终必然导致家破人亡。
同学们，老师们，是谁夺走了他们的家园?是谁夺走了他们的生命?又是谁带给他们痛苦?是毒品!我们作为二十一世纪的中学生，祖国未来建设的栋梁，于己，于社会，于国家，一定要切记：生命是珍贵的，我们一定要远离毒品、抵制毒品、防止毒品，不要让毒品侵蚀我们，不要让毒品毒害我们这一代以及整个社会。为了让毒品这只魔鬼从中国的土地消失!让我们马上行动起来，加强防范意识，珍爱生 命，远离毒品，共同创造出美好的未来吧!谢谢大家!珍爱生命远离毒品主题演讲稿【篇二】亲爱的同学们，当最后一片秋叶悄然落地，你是否想到我们的生命也可能会这样短暂、脆弱?人类的公敌—毒品和艾滋病已经蔓延到我们身边。当我们为这两个100万而震惊时，我们不能不意识到，如果我们不注意预防这种目前无法根治、死亡率极高的传染病，那么我们的青春、梦想、所有的一切都将化为泡影。
同学们，坚决抵制毒品、预防艾滋病是我们义不容辞的责任。同时，作为一名少先队员，我们也有责任有义务去关爱身边那些曾经失足染上了毒瘾或是艾滋病的人们。因为他们需要全社会的人们给他们生活的勇气和信心。
云南省艺术学校一名19岁的女生，以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气。她第一次吸毒是因为胃疼，听人说吸了马上就不疼。第二次还想找点感觉，第三次就什么都不想了。吃饭、穿衣都成了额外的负担，更何况起早练功、晚上演出了。直到有一天她在排练厅犯了毒瘾，人们才得出这样的结论：海洛因扼杀了孔雀，毒品埋葬了她的艺术青春。北京市某中学生何某从小到大在班上一直是第一名。
然而班上转来的新同学，成绩优秀，威胁”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考试时，他孤注一掷，采取作弊的方式，结果名誉扫地，检讨、处分接踵而来。由于无法承受和面对这一切，他逃遁在毒品的虚幻梦境中，又演绎了一幕一失足成千古恨的悲剧!现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。
截至去年底，我国公安机关登记在册的吸毒人数为90万，其中35岁以下的青少年占了77%，据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已经出现了六七岁的儿童。此外，许多青少年对冰-毒、“摇-头-丸”等苯丙胺类毒品的成瘾性和严重后果缺乏了解，导致吸食冰-毒、“摇-头-丸”等苯丙胺类毒品人员数量明显上升。在盗窃、抢劫、抢夺等多发性刑事治安案件中，由吸毒引起的已经占到30%左右，一些毒品侵害严重的地区，这个数字甚至高达60%以上。
毫无疑问，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，我国青少年禁毒的形势十分严峻。预防———社会共同的行动。
亲爱的同学们，远离毒品，预防艾滋，从自己的心灵深处筑起一道禁毒防艾的长城。让我们的青春更健康、更亮丽，这是时代和社会赋予我们的责任。
珍爱生命远离毒品主题演讲稿【篇三】尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们: 曾几何时，中国人昂起高傲的头颅，以无比的自信向世人宣布：我们能创造任何奇迹。然而那一株株美丽的罪恶之花，一百五十多年前，曾使一个伟大的民族逢同它创造的灿烂文化和雄伟的长城一起 坍塌在一片蒙蒙的毒雾里......天朝帝国留给世界最后一个残影，就是一帮帮面色菜黄、骨瘦如柴、蓄着长辫的男人躺在床上吸大烟。中国男子汉的威严和尚武意识早已随着白雾灰飞烟雾灭了。
终于，当我们历经数十载的努力后，一个新生的人民共和国崛起，结束了中国人被奴役被侮辱的苦难历史时;当新中国周恩来在国际大舞台上庄严宣告，旧中国遗留下来的丑恶现象吸毒被彻底铲除时，这是一代共产党人连同它所谛造的社会的自豪和骄傲。人们在净化的社会空气里，以高亢的生活热情投身生产建设之中，神州大地一派欣欣向荣的创业景象。
然而，几十年过去后，似乎一夜之间，毒害又卷土重来，泛滥成灾。吸毒像急性传染病一样在社会上扩散，新一代“瘾君子”一传十、十传百，已组成一支浩浩荡荡的毒品消费大军;毒品消费与毒品供给相互刺激，暴利之下，甘冒杀头风险的“勇夫”前赴后继，毒源,久堵不绝。
精神萎靡是、呵欠连天、流泪流涕、视物模糊、瞳孔放大、呕吐，可谓难受至极。一旦沾染毒品，漫漫戒毒路，又何其艰难? 毒品的可怕不言而喻，危害着祖国，危害着人民。更另人担心的是，现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。最近几年，我国青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。
从我们青少年自身来说，思想幼稚，好奇是此年龄段的固有特征，对任何事物都存在强烈的好奇心和探索欲望。但是，他们往往缺乏必要的文化科学知识和辨别是非的能力，当听说吸毒后“其乐无穷”时 便想试一试，从而一发不可收拾，被毒魔死死缠住不能自拔。
此外，不良的家庭环境往往成为我们青少年违法犯罪的重要原因。除了家庭成员的吸毒行为直接造成青少年吸毒外，一些家庭父母离异或者长期外出，孩子得不到正常的教育;一些经济条件好的家庭，父母过分溺爱孩子，无条件地满足孩子的物质要求，使孩子有充分的物质条件去寻求毒品的刺激等等，也可能是导致青少年吸毒成瘾的原因。
杜绝毒品，已成为我们的燃眉之急。
因此，作为祖国的新生代主力建设军，我们青少年应作到珍惜生命，远离毒品。
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