初一政治社活动内容（精选10篇）
杨会敏
一、活动目的：
为了促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，每周一次，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关法制教育的录像，假日组织学生参观、这些活动，对帮助学生正确认识国内外形势和国家的相关法律法规政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。
二、指导教师：杨会敏
三、组员组成：
通过在全年级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员共24人。然后把24名学生分为四组，A组B组C组D组
四、内容和形式为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，我们确定小组活动要坚持的原则：
一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；
二、以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；
三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。一句话，兴趣小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足学生的课外需求，促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地。为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要依据学生的需求确定活动内容。先由学生提出他们关心的问题，然后，教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。期中后，再征求一次学生意见，对后半学期的活动内容作局部调整。为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：
专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。
为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。
五、活动方法
1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈活动的规划和近期打 算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。
2、组员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；
3、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。由小组推荐组员就某一主题举办讲座；
4、出版期刊《政治园地》手抄报，组织政治时事知识竞赛，撰写小论文；
六、活动安排：
第一周：组织座谈会，确定活动内容和要求。
第二、三周：组织学生进行“怎样调节好情绪，促进个人发展和集体 进步”的专题讨论。
第四、五周：组织学生进行《追求高雅情趣 品味美好生活》的专题讲座。
第六、七周：组织“抵制不良诱惑预防违法犯罪”的辩论。第八周：指导学生调查《社会生活中的是非善恶》并写好调查报告。第九、十周：组织学生发表自己撰写的调查报告。第十一、十二周：“做一个对自己行为负责的人”辩论。第十三、十四周：组织学生观看改革开放成果的录像并写好观后感 第十五、十六周：指导学生调查中学生的上网热，并作好资料的搜集
与整理。
本学期我们社团的两个课题，分别是朗诵技巧与演讲练习。具体安排如下：
一、“先声夺人”的纳新活动
本学期伊始迎来新生工作, 演讲与口才协会吸取以往招新工作的经验教训，将会进行“先声夺人”的纳新活动,做好充分的宣传工作。
二、极具特色的社团活动
夯实的人力基础是进行特色活动的动力和前提，本学期我们将在社团建设上下功夫，建立起自己的社团文化。
在活动中培养会员的语言表达能力和技巧的同时更注重兴趣的培养。通过“快乐充电+多彩比赛”的模式。丰富会员的活动形式。组织本学期的第一次社员见面（教室时间待定）,首先使社员对本协会进行进一步的了解。挑选积极的部分社员进行自我介绍，进一步培养会员们的自信，演讲与口才协会将给会员们提供一个舞台，让会员们们介绍一下“我是谁”“我要做什么”等等，并征集本学期活动创意,锻炼大家的语言表达能力。
三、人员安排。
对社团人员进行培训，选举社长，指导并协助其进行社团机构的建立、运行和社团活动的开展。利用每周三下午时间8、9节课重点集中指导，课余时候学生可自由练习，也可以请老师辅导。
四、主要内容安排。
1、进行朗诵技巧指导
2、根据学生特点，找的感兴趣的话题锻炼学生口才。
3、其次讲述演讲方面的知识和技巧。如：演讲稿的特点是什么？如何写演讲稿？如何借助手势表达自己的想法？ 如何消除演讲时的紧张情绪？ 演讲时忘词儿怎么办？ 如何组织互动？
4、举办名家讲座，请有经验的主持人、朗诵大赛获奖者开展讲座。
5、组织朗诵、演讲比赛
英语社活动简讯
2011年11月9日早上7点10分，英语社在A楼下举行了每周一次的英语角活动，这次活动几乎英语社所有的社员都积极踊跃参加，虽然外面的天气很冷，寒风呼呼的刮着，但大家依然大声朗读英语口语，接着我们又做了英语单词词尾接龙的游戏，大家都争先恐后的游戏后地举手抢答，出众的才华给大家留下了深刻的意义。
这次活动的开展，在一定程度上提高了同学的英语学习热情，培养了英语学习的兴趣，增长了同学们的竞争意识。
桌
球
大
赛
科学技术学院社团联合会 2011年11月23日
新疆农业大学科学技术学院
社团联合会第二届桌球大赛活动 新疆农业大学及科技学院介绍：
新疆农业大学是新疆维吾尔自治区所属的一所重点高校，坐落在乌鲁木齐市南昌路。校园面积一百零一万平方米，校园环境典雅幽静，树木迭青叠翠，绿草郁郁葱葱，鲜花姹紫嫣红，掩映在绿树丛中的幢幢教学大楼鳞次栉比，错落有致，素有“花园式校园”之誉。现有教职工近2000人，学生20000余名。科技学院是新疆农业大学最大的学院，现有学生近3000人，占全校人数的18.75%。自2003年9月成立以来，学院以“一切为了人才，为了一切人才，为了人才一切”为宗旨；以培养高素质、全面性复合性人才为办学理念，积极营造“开放沟通、打成一片、团结互助利人利己”的文化氛围；以增强学生与时俱进的“文化修养、思想观念、艺术专长、人格魅力”为己任；培养具有“文化底蕴、经济头脑、管理功底、法律理念、一技之长”的优秀人才。
一、活动织单位
主办单位：共青团新疆农业大学科学技术学院委员会
承办单位：科学技术学院社团联合会
二、活动时间
11月25日——12月10日
三、报名时间
11月25——12月01日每晚7:40—10:30将报名表上交至学生会办公室（10511）
四、活动主题 艺术与技巧，优雅与时尚；走进桌球，了解桌球。
五、活动意义
以球会友，以桌球比赛的形式增进同学间的了解与交流，同时推动桌球运动在大学生中的发展，促进大学生之间的体育文化交流，并协同社会各界人士发掘体育产业在校园市场的潜力。其次，也是为了活跃学院同学之间的友谊，加强本院桌球爱好者之间的技术交流，丰富大学生的业余生活。最主要的是通过本次活动增强社团联合会内部的团结和凝聚力，特举办此次桌球大赛活动，以展示社团联合会特色、树立科学技术学院社团品牌、推广科技学院社团活动新理念。让各位大学生通过活动来了解社团、感受社团的魅力。同时给予一个展示自己，介绍自我的舞台。
六、活动内容
1、开展形式：
活动参加人数依据第一届台球大赛的人数估计在150—200人，活动比赛的形式开展分别为淘汰赛、半决赛、决赛。比赛采用淘汰制，五局三胜制。前两轮比赛打红球，第三轮比赛打普尔八球，最后四名进行小组赛，打斯诺克决出一、二、三名。
2、活动方法：
由校内发展部对比赛场地实行包场制，包场经费由学院提供，为
期1天。由赞助商对其比赛提供获奖者奖品，并赠送横幅（XXX预祝新农大科技学院第2届桌球大赛圆满成功）
七、奖项设置
第一名一名
第二名两名
第三名三名
鼓励奖十五名
宣传方式:
1.在活动前我们学院的宣传部门可以对赞助公司进行海报宣传。
2.活动中宣传：可以对贵公司进行横幅宣传，并且可以做宣传板，在院门口展示。
3.晚会当晚可以为贵公司提供促销点，促销员。（促销有偿）
4.后期宣传：我们学院的班报、院报和校报会对公司进行再次宣传。
5.学院广播站在活动期间也可进行一定宣传。
宣传效果：
需要说明的是，以上推广活动是一个持久的过程。应该随着贵公司的发展而不断进行新业务宣传。从效果评测的角度来看，希望能达到如下效果：
1、从社会效果来看，要通过这些活动有力提升贵公司“责任型、贡献型”的社会公众形象。通过各种形式的赞助活动，拉近了大学生消费者与贵公司之间的距离，培养了广大学生消费者对产品的信任和好感，树立了良好的品牌形象和企业形象。
2、就校园效果来讲，此活动将进一步满足同学们的学习、生活需要，让同学们充分享受贵公司产品带来的方便。同时，通过良好的宣传将带来无限商机！进而为贵公司打入农大高校市场，提升品牌地位打下坚如磐石的基础！
3、通过音频、传单、产品展销、不仅能使贵公司的企业文化深入校园，而且使同学们更深的了解贵企业的产品种类，以及真实产品。通过院报会把贵公司产品更新，即时传送到学生旁边。最后作到使同学们了解贵公司，购买贵公司产品。
联系人：李磊
联系方式：***
科技学院社团联合会
发展部
2011年11月25日
活动经费：
1、奖品800元（接受等价商品）
2、奖杯、奖牌、奖状300元
3、工作人员、演员用水1005、冠名费5006、场地租用费300
一、活动目的
我们想通过各式各样的社团活动激发学生学习英语的兴趣，丰富学生的英语知识，开拓学生的视野。
二、社团活动（英语社说策划的活动分为三种：内部活动、校际大型活动、对外展览）（1）内部活动 ① 英语唱歌比赛 ② 英语演讲比赛 ③ 英语单词拼写比赛 ④ 翻译英语美文、小诗 ⑤ 英语话剧 ⑥ 英语学习经验交流
（2）校际大型活动（需向学校申请）① 年级英语演讲比赛 ② 年级单词拼写比赛 ③ 年级英语短文背诵比赛（3）对外展览
一、活动背景及目的：
我院魔方社致力于在南宁地区高校内部推广魔方这一炫酷的手部极限运动，同时丰富我院同学的课余生活。为了让同学们感受魔方运动的魅力，我院魔方社决定举办一次以“我爱转魔方 青春展风采”为主题的校内魔方大赛。此次比赛，在给同学们带来乐趣的同时，也充分体现了我院领到重视学生综合素质发展的教育宗旨和理念。
三、活动之前的准备
1、魔方社的社团干事对此次活动进行了精心策划，同时号召社团会员干事积极参加此次活动，并为此次活动成功提供了前提保证。
2、提前向学社联进行了申请活动，并在活动之前准备好了活动必须品。
3、提前想干事会员通知了时间、地点。
四、活动基本情况
1、社团成员指定时间在社团集合；
3、对人员进行分工；
4、前往活动场地，活动开始；
5、活动结束。六 活动的结果和意义
1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加学校社团活动。
篇一：DIY 手工社活动策划
【一】活动背景
1.2.手工艺品，俗称“民间手工艺品”，是指民间的劳动人民为适应生活需要和审美要求，就地取材，以手工生产为主的一种工艺美术品。现代的校园中应该不仅仅到处都是现代化的印记，也可以多些传统的文化，这样我们的校园文化生活就会更加的多姿多彩、充满艺术活力。
【二】活动主题
周末例会·手工制作·经验交流
【三】活动目的
使学生智力得到更好的开发，使学生更好地理解、运用所学到的知识，体味到实践的无穷乐趣。同时，使学生的造型能力、想像能力、审美能力、创新能力以及动手能力得到大大提高，做到真正服务学生，达到共同进步的目的。
【四】活动组织机构
主办单位：社联·DIY手工协会
【五】活动对象
湖北科技学院手工社成员
【六】活动时间、地点
XX年4月---5月每周日2:30—4:30教2-201
【七】活动具体安排
（1）人员安排
1.2.秘书处:负责制定活动经费预算，拟定活动时间，以及本次教学活动签到，做好记录。工艺部:负责购买本次制作手工艺品所需的原材料和制作所需的工具及相关的资料和书刊。
企划部:成员负责撰写策划书，发送电子档给会长张娜或秘书处裴晨晨审阅，修改，直至审核通过。
宣传部:在活动前一周通知手工社成员，自己做好一定的材料准备和时间协调 3.4.（2）活动安排
1.2.3.4.组织干事在活动当天2:20左右到达教室，分发本次制作手工艺品所需的原材料和制作所需的工具，安排成员入座，维持现场秩序。2:30正式开始手工教学活动。教学过程中，积极与社员交流手工经验，耐心指导，互相学习，提高社员手工技术。活动结束后，学员离开，组织干事打扫教室，关灯，锁好门窗。
【八】活动注意事项
1.2.手工制作的剩余材料不要随意丢弃，以免污染环境。做好的成品要妥善保存，以期收回成本。
篇二：校园手工活动策划书
校园手工活动策划书
1.手工制作大赛策划书
2.巧巧手工艺制作大赛策划书
3.校园书画动漫摄影手工艺展活动策划书
4.“五谷精灵”手工拼图制作活动策划书
5.忆春节手工展活动策划书
1、手工制作大赛策划书
活动单位：艾美立手工坊
协助单位：南京审计学院社团管理联合会
活动时间：20XX年4月至6月
“手工制作大赛”的活动策划书
引言：
你是不是心灵手巧呢？是不是热爱手工制作呢？那还等什么呢？赶快来参加我们的手工制作大赛，大显身手一下吧!给自己一个展示自我的机会，也给大家一个欣赏你的机会。
一、活动主题：将爱进行到底
二、活动宗旨：实事求是，公平公正的竞赛
三、活动目的：提高大家的动手能力，给大家一个展示自我的平台
四、活动时间：20XX年4月至5月
五、活动地点：南京审计学院浦口校区
六、参与单位：艾美立手工坊、南京审计学院社团管理联合会
七、活动开展：
(一)参与成员：南京审计学院浦口校区在校学生
(二)活动要求：
1、参赛人员：
以宿舍为单位参赛，男女不限。
2、参赛作品：
①参赛者亲手制作
②与主题相呼应
③作品未参加过去年的比赛。
3、参赛方式：
(1)短信报名：发送班级、姓名、宿舍号及参赛意愿到***即可报名。
(2)社区嘉年华统一报名
(三)活动流程 1、4月12到4月16日：活动前期宣传
宣传手段主要包括BBS、海报等 2、5月9日到5月11日：确定参赛人数
这段时间里我们会在食堂门口发放传单邀请大家现场报名，此外大家也可通过短信的方式报名参赛、社联统计的名单。收集参赛作品：在澄园、泽园、润园宿舍统一收集参赛人员完成的参赛作品 3、5月13日：选出优秀作品
社团理事会成员通过会议表决的形式选出参赛作品中的前十名优秀作品，进入决赛。5、5月17、18、19日进行被淘汰作品展览 6、5月23、24、25日进行大众评委评分并统计。
在润园、泽园食堂门口、澄园商业街展示选出的优秀作品，号召同学们给作品投票。以票数作为作品是否获胜的依据 6、5月27日：决赛
在文心小剧场，参赛人员对作品进行讲解，由评委现场打分、并公布分数、确立最终的一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名。并颁发奖品。7、5月31：举行会议，对此次活动做出总结，整理出活动全记录 8、6月7、8、9日成果展示。
通过海报、照片等进行成果展示
(四)评选标准
1、作品收集：我们会给参赛人员一定的制作时间，然后进行作品的收集。考虑到收集到的作品门类复杂，我们会对作品进行分类，如环保类，十字绣类等。
2、作品初选：由社团的理事会人员组成一个评选小组，从各个类别中选出一些优秀作品。
3、初选之后，我们会在全校范围内举行一个投票，投票地点在三个园区的食堂处。每个类别都会有作品展出，投票时限制每人对于每个作品只有一次投票权。投票现场我们会安排人员监督，以保证赛事的公平性。投票时我们会给作品编号，大家只要填写编号投入投票箱即可投票。投票结束后我们进行票检，记录各个作品的投票数，作为大众投票的分数。每票一分。
4、决赛暨颁奖礼：待初赛告一段落之后，我们将举办一场决赛，届时将邀请所有的参赛者参与。决赛时要求参赛者带着自己的作品上台，讲述作品的内涵，评委现场打分、公布成绩、确立最终的一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名。并颁发由我们社团提供的纪念品。
八、宣传方法：
海报、传单、BBS、横幅、人人等
九、经费预算：
序号经费开支科目金额(元)序号经费开支科目金额(元)
1易事贴205冲洗照片100
2现场布置1006通讯费60
3水207
4奖品400合计700
十、可行性分析
一、大环境优势：
1、适逢“社区嘉年华”活动的开展，这是一个契机，更加为我们手工坊活动的开展提供了一个非常有力的平台，为活动的圆满成功提供了一定的保障。
2、手工制作大赛的举办也有助于宣扬手工文化，提高大家的动手能力，为校园的文化建设贡献一份力量。
二、自身优势：
1、艾美立手工坊是一个手工制作性质的社团，手工制作大赛这一主题很贴合我们的社团性质。我们相信可以利用自身的社团优势，圆满的完成此次活动。
2、自艾美立手工坊成立以来，我们举办了很多的活动，包括社团的常规活动、立项活动以及一些和学校里的其他组织合办的活动、20XX年我们已经举办了第一届手工制作大赛，通过这些活动的开展我们积累了大量办活动的经验，有能力也有信心应对活动中出现的各种问题，尽最大的的努力去完成此次活动。
2、巧巧手工艺制作大赛策划书
为丰富大学生校园生活，活跃校园文化；展现路桥学子风采，通过本次活动，为广大爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台。我手秀我型，希望通过以手工的方式来表达我们路桥学子积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手和创造性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。路桥系学生会女生部策划，特举办第五届“巧巧手工艺制作大赛”
主办单位：路桥系学生会
策划承办单位：路桥系女生部
赞助单位：
活动时间：3月16日下午
活动地点：四五教之间或五教一楼
活动计划：
(1)活动宗旨：
希望通过本次活动激发同学们的想象力和创造力，同时也将我们司空见惯的废品改造利用，充分展现同学们的动脑动手能力。
(2)活动前期：
①、由女生部拟定一份活动的具体流程方案，交由主席团审核、修改，由内部安排后勤工作（必要时调动其他部门）。
②、由宣传部起草活动的通知，并交由学生会向我系发出通知，邀请各班同学参加，同时以海报，进班等方式向学生宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。
（3）活动报名
报名对象：路桥系10级全体学生
篇三：手工社团活动计划[1]
手工社团活动计划
为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作社团活动课，计划如下：
一、活动内容：手工制作
二、辅导老师：武玉红 何天碧
三、活动时间与地点：
时间 ： 星期三下午第一二节课
地点：教学楼四楼教室六年级5班
四、活动目的与要求：
1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。
2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3.让学生懂得制作与生活 学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4.通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。
5．使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进个性化发展。
五、教学方法：
1.鼓励式教学
在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高学生的自信心。
2．启发式教学
“看一看”首先让学生看到我们的实物。
“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。
“说一说”让学生说出自己制作的想法，并能编出系列故事。
“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。
“乐一乐”学生在制作的整个过程中都 怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累。
六、教学特点：
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力 创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给学生留下的永远是问好，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！
6、专注力的培养。注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。利用学生的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。
七、开展各种手工制作活动竞赛，使学生体验成功。举行手工制作等各种才艺竞赛活动。
社团活动内容
____月____日 社团活动内容
____月____日
社团活动内容
____月____日
社团活动内容
____月____日
篇四：手工社团方案
XX—XX学年上学期 手工社团活动方案
单位： XXXX 教师：xxxx
手工社团活动方案
兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。因此，手工社团的成立是基于兴趣的基础上，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。
二、活动要求：
1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.周三下午放学后后进行活动，小组成员必须准时到达。3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5.爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：
手工制作小组现有25名学生，主要是四五六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，因此本学期的教学内容以创新为主，在了解手工常识知识的基础上，进行一些较难的手工制作。
四、方法措施：
1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！
2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。
6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。
7．学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。
五、预期成果：
通过动手引发动脑的习惯，培养想象力和创造力。并借助学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。
附表一
活动安排
附表二
人员名单
篇五：手工制作活动策划书
奇思妙想
------变废为宝手工艺品制作大赛
一、活动主题：
“节约,从身边开始”
二、活动宗旨/目的：
为了加强我院学生的节约环保意识，丰富他们课余生活，在院领导老师的带领下，我院学生会生活部携手自律部将举办一次以“节约校园”为宗旨的变废为宝手工艺品制作大赛。此项活动不但可以加强同学们的创新能力，还可以做到变废为宝，做到真正意义上的节约。
活动组织机构：
主办单位：安徽师范大学物电学院学生会生活部、自律部。
四、活动对象
物电学院全体本科生
五、活动时间、地点
时间：XX年5月19日~5月24日
地点：行政三楼（评比地点）
六、活动流程
（1）前期准备
a.做好活动的前期策划，确定活动的时间、地点和一些注意事项；
b.召开部门例会，分配好各部员的具体工作，并通知大一各班级负责人，和他们讲解一下活动详情，要求他们协助工作；
c.做好宣传工作：然后由各班负责人统计参赛者名单。
d.准备好相应的奖品和奖状（宣传部负责）。
e.评委，认证部部员一名，主持人一名。
（2）活动的主要内容及具体安排
a.然后通知大一各班负责人开会，由他们在各个班级宣传并统计参赛报名信息； b 选手主要面向大一以及有手工特长的高年级同学，人数不限。报名方式：大一选手在个班负责人处报名；报名截止日期：5月19日下午5点半；
c.作品制作：由选手自己发挥艺术创想，原料主要是一些废旧物品，利用空闲时间制作；
d.作品评比：参加比赛的大一选手必须于5月19日将其作品名在本班负责人处登记。所有参赛选手将于5月22日在行政三楼对其参赛作品进行汇报，并简介其构思及制作方法。届时我们将制定一系列标准的评分细则，并邀请院领导老师或学生会部分部长做评委打分，以做到比赛的公平公正。
e.奖项设置：比赛将设一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名，其余选手颁发纪念奖，以示鼓励。
七、细节
茶水 相机 笔 奖状 统分 提示牌 纪律等
五月十三日
篇六：手工制作社团活动方案
砚山县三小社团活动之—— 巧巧手剪纸社团活动方案
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发学生创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好地发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，特制订本学期巧巧手社团活动方案。
一、活动目的
让学生初步了解手工制作及其意义；通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。其次通过以点带面，促进我校的特色发展，提高学生的动手能力和创造能力，同时让学生在制作过程中体会学习、生活的乐趣。
二、活动主题：手工制作
三、组委会： 组 长：郑良燕 成 员：田国会 张开良
四、社团成员：三年级学生
五、活动安排
活动时间：XX年10月14日------XX年12月23日（每周星期五）下午课外活动
活动地点：三（1）班教室
六、活动内容
1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法。
2、以环保为前提，教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。
3、学折小兔子以及各种简单折纸的方法。
4、欣赏名家手工作品，开阔学生眼界；展示优秀手工作品，提高欣赏水平。
5、给学生自己创作作品的时间和空间。
6、及时总结活动内容。
七、学习材料
手工纸、胶棒、水彩笔、各色卡纸、手工纸、双面胶、小剪刀、裁纸刀等。
八、活动步骤：
1、组织健全的手工制作兴趣小组。
活动固定，通常每周五下午进行。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师确保参加学员的按时到位，努力激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
2、定期举办学生手工作品展览。
举办手工制作作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们
提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
3、举行手工制作比赛。
手工制作比赛能够有效提高学生的素质和能力。通过比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察、理解能力和手工制作能力。
九、采取措施：
1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，是小组活 动开展的重要前提。
2、生动、活泼、丰富。
3、做好组织工作。安排好活动时间和活动地点。
4、订立必要制度，抓好思想工作。
5、学生分批进行活动。
十、活动内容安排：
1、第七周：招募并统计好人数
2、第八周：剪贴画 “毛毛虫”
3、第九周：卡纸小花
4、第十周：小青蛙
5、第十一周：剪贴画“秋天”
8、第十二周：玫瑰花制作
9、第十三周：矿泉水瓶变花瓶
10、第十四周：制作“小鱼”
11、第十五周：向日葵花
12、第十六周：草莓
13、第十七周：小鸟
14、第十八周：枫叶
15、第十九周：树叶拼图
16、第二十周：七星瓢虫
17、第二十一周：展示欣赏作品
18、第二十二周：总结、回顾本学期的活动内容
山县三小、篇七：手工制作活动策划书
手工制作活动策划书
一、活动目的：
（1）通过以环保为目的，“变废为宝”为主题的手工制作比赛活动，让学生认识到废弃物经过精心设计能变成生活中的一件实用的物品或精美的艺术品，使学生树立关心环境，保护大自然的意识。
（2）在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让他们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。
（3）通过活动感染学生以及社会，提高公民的环保意识。
二、活动主题：变废为宝
三、活动时间
四、活动口号：行动，创造梦想；环保，源于文明
五、活动地点
六、参赛对象：电气院新生
七、参赛作品要求：
1、设计新颖、美观，有一定特色；
2、作品内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；
3、作品必须具备手工制作的工艺特点，必须是选手亲自创造；
4、设计体现原创精神；
5、参赛的手工艺品具有观赏性、纪念性、文化性、艺术性、实用性，便于普及，具有市场潜力。
6、活动材料以废品或廉价物品构成
7、参赛作品请随附一张标签，说明作品名称，意义的简短阐
释，并注明姓名，性别，联系方式。
备注：
1、此活动以班级为单位，下发通知于各班收集作品。
2、于限定期间内各班将手工制作品交于各班宣传委，然后统一交付心雨社。
八、活动流程安排：
1．活动宣传：由宣传部起草制作活动展牌，在全院进行宣传，并通过各班宣传委员在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。
2．作品征集：某时间段为作品征集阶段，广大学生可通过各班宣传委上交作品，并注明班级，姓名，联系方式。
3．作品评选：某时间段内进行作品的评选，让同学们进行投票，得票最多的选手将获得最佳风尚奖，由心雨社组织进行。
备注：评选小组可以由各系的团总支书记组成 4.评分标准：
项目 标 准 满分得分（满分
100分）
主题 作品构思巧妙，寓意深刻，能
充分表达“变废为宝”主题。30
美观 作品新颖别致，美观，考察内
容包括材料、质感、组合、立体生
动。25
制作难
度
创意
印象 从作品结构及所用材料判断。20 构思巧妙，别出心裁，有新意。参赛选手介绍表现得体 20 5
5.作品展出：进行优秀作品的展出，展出获奖作品并拍照留念，并及时通知获奖选手领取证书及奖品
评选出 最佳风尚奖1名 最具创意奖1名 以及一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
九、经费预算
篇八：手工制作大赛策划书
手工制作比赛策划书
一、活动背景
通过本次活动，可以为爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台，也是一次体现当代大学生追求心灵美，生活纯美的活动。我手秀我型，每个人都会对生活有不同的理解，我们希望通过以手工的方式来表达我们积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手能力和创造性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。精美手工作品的展出更让同学们有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次机会。每一位南化院的莘莘学子们啊，让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象、用心设计，制作出我们最美的工艺品。
二、活动宗旨
让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象、用心设计，制作出我们最美的工艺品。我们所倡导的。通过手工制作具有环保的工艺品，唤起同学们的环保意识。
三、主办单位：南化院国际合作部
四、活动时间
1.宣传阶段：4月12日——4月25日
2.收集作品（报名阶段）：提前报名，现场展览，现场比赛
3.打分时间：比赛当天
五、活动地点
南化院新食堂前
六、活动流程
前期准备：
1宣传工作的（分配人员到各个系部去宣传）2申请场地
3准备物资
4张贴海报
5申请活动需要的桌椅等 广播站进行宣传
（一）宣传阶段：
1.摆摊设点展示作品半天
2.摆摊地点：食堂门口.4月24日---4月26日张贴海报
4.打印比赛通知160份发给各系部宣传
（二）报名方式：
1.班级报名表
2.电话联系人报名
（三）参赛要求：
1、作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性。
2、作品必须是参赛选手手工制作完成，不得购买成品上交。
3、参赛作品类别：
（1）绣品：十字绣、宫廷秀、山水秀、双面绣等
（2）饰品：自作饰品挂件
（3）废物再利用品（类别不限）
4、每位参赛选手参赛作品不限
5、评选标准：设计创新性、环保理念性、手工技巧性。
七、奖项设置：
一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名
一等奖 十字绣 二等奖 十字绣或饰品三等奖 精美挂件若干
（情侣报名且获奖者额外赠情侣抱枕一对）
八、物质经费统计
打印通知160*=48
十字绣、抱枕、饰品、挂件等共计150 报名表若干 42
活动经费共计300
九、注意事项
1通知比赛时间和交作品地点要到位 2比赛前期与参赛者充分沟通
3作品收集开始前要做好登记准备工作 4应该充分考虑到作品展示时候作品的完好 5维持展示区内纪律
十、活动负责人: 朱永勇 ***徐传婷
活动报名联系人:
十一、活动总结
篇九：手工社社团嘉年华活动策划书
XX年12月社团嘉年华大儿童手工社风采展示活动策划
一、活动背景：为进一步加强校园文化建设，活跃校园文化氛围，推动社团健康发展，提高学生综合素质，更好的展现我校社团的魅力，校团委、大学生社团联合会决定于12月中上旬举办“社团嘉年华”园游会。
二、活动目的：为进一步宣传手工社，扩大社团影响力，吸纳新社员，响应校团委及社联组织的社团嘉年华活动，我社团决定积极组织“大儿童手工社风采展示活动”。
三、活动优势：目前手工制作的产品大受学生欢迎，社团拥有制作精美的手工作品以展示，且可现场教授简单手工制作；其次，社团提供的小游戏富有乐趣。
四、活动的具体开展：
活动开始前的时间内，充分准备好将要展示的手工作品，包括手绘数字油画，不织布针织作品，简易手绳以及纸工艺品。同时，准备一定数量的社团招新表，作为吸纳新社员之用。除此之外，还需准备好小游戏道具以及手工制作的原材料。
活动过程中：
1、关于社团特色活动
活动时将展示准备好的精美手工作品，同时，提供手工制作教材以及原材料，让有兴趣的参观者体验制作手工作品，如有不会的地方，将由社团成员讲解。对于现场制作出优秀手工作品的参观者，将发放游园券奖励。
2、关于招新
通过社团特色展示，吸引对手工制作有兴趣的同学，对他们讲解手工社的活动以及特色，以此达到吸引新社员，扩大社团规模的目的。
3、关于小游戏
社团将组织“穿针引线”、“扔乒乓”、“勾瓶子”三个小游戏。
“穿针引线”：提供针线，游戏参与者将在规定的时间内把线成功穿过针孔以完成游戏。游戏难度将由针孔大小设定，孔越小难度越大。同时，可以展开多人竞赛的形式开展游戏，以增强趣味性。对于成功完成游戏者，给与游园券奖励。本游戏的意义，考验了参与者的耐心与细心，这是做出精美手工作品必不可少的，同时，在制作针织手工作品时，也需要穿针引线。
“扔乒乓”：提供一定数量（5个）的乒乓球和水桶一只，参与者将在离水桶一定距离处将乒乓球投入桶中，乒乓球投中并停留在桶中未弹出游戏成功并计数一次。对于次数达到3次以上者，给与游园券奖励。本游戏着重于趣味性，且操作简单，适合所有同学参与。“勾瓶子”：提供升带提手的矿泉水瓶数只（装有适量水），参与者将使用细绳系着中部的铅笔作为钩子，抓着细绳的一端，用铅笔去勾水瓶的把手，用此方法提起水瓶的，计数一次。此游戏采用多人竞赛的模式，提起水瓶数最多的获胜，给与游园券。本游戏是自己设计的游戏，有一定难度，但富有趣味性。
五、预期效果：首先，对手工社起到一定的宣传作用，扩大社团知名度，吸纳到一定数量的新社员。其次，活动参与者可以感受到手工制作的魅力，现场学会简单手工制作。最后，参与者可以在玩小游戏的过程中得到娱乐。
六、详细经费预算：
篇十：XX年手工社团活动方案
XX年手工社团活动方案
方案一：
手工绘画社团，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、运用手工绘画的整合，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过社团活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二、四下午15:50---16：20进行活动，小组成员必须准时到达美术室(原演播室)。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识。
(美术种类、常用工具、基本的使用方法等)。
2、结合教学内容以及校本课程，作品以手工绘画结合为主进行教学，在教学生逐渐掌握美术知识和技能。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
四、采取的措施：
1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
方案二：
一、指导思想：
本学期我将以“提高能力，全面发展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素质教育的持续发展。
二、工作思路：
按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。四项原则即回归本原，凸显民族文化;抓住根本，注重纸艺普及。三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。两项工程即打造文化品牌，搭建宣传阵地。一个目标即以人为本，全面发展。
三、重点工作：
1、做好折纸社团成员的学习和培养工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。
2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习能力、创新能力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。突出质量，注重效果，加强对外宣传。定期举行相应的校园文化活动，普及纸艺教育。
四、重点活动
1、号召每个学生，特别是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼(以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式)，表达“点亮文明之火，促进和谐发展”的愿望。
2、结合养成教育，每个学生准备一件喜欢的手工，在新学期里，传播爱心，争做校园文明礼仪小使者。
时间：4月7日
地点：A211
对象：苏宇婷 王精钰 高珊珊 靳子瑶 刘潇 张依诺 姜凝 董名 凌梦颖 宋鲲鹏 曹英男 李抒航
指导教师：冯枫 草案：礼仪社是为各院校、礼仪培训机构和礼仪公司培养礼仪教学、咨询、辅导、训练等过程的社团。礼仪社是传授、宣扬、倡导、影响礼仪文化的“传播使者”。要求礼仪社成员不仅具有扎实全面的礼仪知识和丰富实效的礼仪教学经验，还应具有较高的指导、解决问题的综合能力。
我们的目标是使每一位参加过培训的同学都能在心灵深处达到一个共鸣：那就是无论在语言表达能力，临场应变能力，组织策划能力，社会实践能力，甚至心理学全方位的提升。达到了我们的预期目的，即力争将每一位会员培养成：坐着会写，站起来会说，走出来能办事。使大家在走出大学校园时，为自己的成功未来增添一个重重的砝码。礼仪社就是一个让广大同学了解学习社交礼仪、健康饮食、形象设计、化妆及发型的知识和技巧，提高个人修养，使同学们能够在生活质量和思想情操上得到提高，帮助同学们运用其长处来弥补自己的缺陷和不足，使其对生活，学习和工作更加充满自信，朝着健康的方向发展的一个平台。
一个学期转瞬即逝，在学校的大力支持下，在同学们的积极参与下，本学期心语社展开了丰富多彩的社团活动。学生在动手动脑的同时，还有了不一样的体验与感悟。先回顾本学期展开的活动：
1、新社员招募
2、分组
3、拓展活动：我是最棒的4、报纸变变变
5、拓展活动：多人多足
6、观看《看见：心中的卧虎》
7、拓展活动：翻牌
8、圣诞活动之一：小组pk9、圣诞活动之二：游戏、猜谜
10、活动小结
本学期的活动以拓展、游戏为主，力求在游戏的过程中，培养学生团结、合作的能力，并在游戏的成功与失败中经历各种情绪的体验，尝试学习如何面对挫折。每次活动学生都非常喜欢，投入在游戏中，尽情欢笑也尽情地流汗。看到学生在游戏中酣畅淋漓地大笑，一起动脑筋解决问题、互相鼓励打气，由衷地感到高兴，也越加迫切地感受到：学生需要发泄、学生需要快乐、学生需要引导。迫切地希望学校能正式开设心理课，培养学生较高的情商。要知道，面对学习、工作、生活中的种种挑战与竞争，团结的能力、合作的能力、处理情绪的能力、面对挫折的能力、沟通的能力等等，往往比智商比学历更重要。
我社在期初招募新成员的时候，有九十多位同学报名，可见同学对于这方面的需求。由于条件的限制，本社只招收了30位同学，而且绝大多数是成绩优秀、个性开朗的学生。而那些个性内向、胆怯、成绩不佳的学生，没有机会参与到心语社的活动中来。
一、活动背景
我国伟大的教育家陶行知说过“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”在学校一直追求分数的同时，素质教育必要性越来越突显。今天，随着东西方文化冲突的加深、社会道德的衰退，以及责任、义务意识的淡薄，特别是信息膨胀、网络对青年的影响越来越大的社会转型期，不少青年不但在文化素养方面 “营养不良”，且不同程度地表现出浮躁、迷茫等心态。面对这些问题，各类教育机构开始重视并试着解决。我们深切体会国学教育的重要性，通过国学经典教育，让同学们在青少年时期培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养，增强自我调控能力和社会适应能力是当务之急。
二、活动主题：弘扬国学，传承中华
三、主题活动方案
1、国学系列活动之一 —— 身临其境
活动形式主要是展览优秀的书法、绘画作品，让参观的同学主动加入展示自身才艺，让人产生一种身临其境的感觉。目的是让同学们在玩的过程中了解国学，热爱国学。
2、国学系列活动之二 —— 聆听
我国有着悠久的文化传统习俗，我们作为祖国的一份子我们骄傲我们自豪。身为大学生的我们更应该了解国学，走进国学。所以我们-1-
开展了“聆听”。在这一活动中，我们播放传统的丝竹管弦音乐，阐
述中华古典音乐文化之精髓，让同学们对古典文化有一个更加直观的了解和感悟，并将其感悟付诸于实践，使我们能够更好的适应大学、适应社会。
四、活动意义：通过国学系列活动，使同学们更加了解国学，参与国
学活动，从而真正的体会国学的内涵，在弘扬中国传统文化的同时也
增强了校园的学术氛围。
五、活动的相关要求
1、成立国学系列活动小组：
国学小组负责这次活动的总体策划，落实工作进度。本小组由国
学社主要负责人组成。国学小组组员应该细心工作，虚心接受广泛同
学和相关单位的建议和意见，各尽其职，怀着一颗不求最好只求更好的心态工作。
2、宣传工作重如泰山
（1）以展板、海报、传单等全方位覆盖
（2）充分利用QQ群和人人网来冲击同学们的视觉和听觉
3、注重各个环节的整体性以及相互关联性，注重整体活动所要达到的目的。
活动之一：身临其境
一、活动内容：以展览为主，以现场才艺展示和现场开心问答为辅。
二．活动意义：活跃现场气氛，进一步弘扬和发展中国传统文化，增
强校园的学术氛围使我们领悟国学的真正内涵和精髓，从而应用到我们的生活学习当中，在身临其境中感受文化。
三、活动主题：接触国学
四、活动时间：2011年4月15日
五、活动地点：电教
六、活动安排：
（一）前期准备：
1.人员安排
2.展品选择
3.现场的布置
4.宣传活动（海报、传单等）
（二）具体流程
1.工作人员提前到场参加工作分配及复布置现场
2.邀请才艺展示（不同种形式更换）
3.结束并清理现场
活动之二：聆听
一、活动背景：为了营造我校学术氛围，加强我校人文气息，弘扬
我国的国学精神，使国学文化深入大学生的生活，做到真正的学有所
用，所以经过研究决定在我校举办国学系列活动之——聆听。
二、活动时间：2011年4月15日
三、活动地点：电教
四、活动形式：欣赏古典音乐
五、活动主题：了解古典音乐的魅力
活动意义：在这个经济一体化、信息迅速化和文化多样性互补的时代，进一步弘扬和发展中国传统文化，增强校园的艺术氛围，使我们领悟
国学的真正内涵和精髓，提升自己的艺术鉴赏能力甚至人格修养。
六、活动安排：
（一）前期准备：
1.人员安排
2.会场的布置
3.宣传活动（海报、传单等）
（二）具体流程
1.社员及其他学生入场
2.活动开始，欣赏音乐
4.清理会场
★注意事项:
详细情况请见附表
工作人员不允许擅自离岗
完成活动后总结
二〇一一年四月十二日
附表一
关于展览的具体细节
一、具体时间：2011年4月15日星期五中午
二、展览地点：新教大厅
三、活动内容：展览、宣传、现场表演、解说
四、活动具体安排：
（一）展览安排
1、展品的选择与形式：展品应符合活动要求，为了避免乏味，展
品需要归类，尽量多的以不同形式、不同风格的作品展示出来。
2、展品种类：国画、毛笔字、关于国学的照片（所展览物品都需
要附上介绍）、剪纸等
4、展板内容：数量两块。一块介绍国学范畴与经典，一块介绍国
学系列活动内容与安排
（二）宣传安排
1、海报：打印版100张或彩喷版100张配合手写海报（主要内容）
若有外联部拉赞助，如果资金在所拉赞助范围之内，那么前期海
报就可以让相关人员负责，宣传部做监督制作。如果所拉赞助资
金范围不能承受，那么可以有宣传部制作宣传海报。
2、展板（介绍国学和本次活动内容）一个展板是介绍国学内容，另外一个展板是介绍内容活动，和本次活动安排安排情况。
（三）现场表演安排
1、邀请专业人员
2、准备相关乐器工具（古筝、二胡、笔墨纸砚、宣纸、相关道具、笛子、萧）
3、在课间表演展示
五、工作安排：
1、了解活动动态，分析处理相关状况
2、管理现场物品现场秩序
3、布置现场
4、场地的申请与物品应用：提前申请电教的使用。大厅的使用时间为2011年4月15日。
六、人员安排：
1、负责人：2名（了解活动动态，分析处理相关状况）
2、现场人员：4-6名（管理现场物品现场秩序）
3、表演人员与解说人员（一名，可以根据当时状况调整）
4、海报、展板设计人员（宣传部）
附表二
关于音乐欣赏的曲目
《高山流水》《十面埋伏》《琵琶语》《二泉映月》 《旱天
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