思修心得范文（通用9篇）
结束了高考，同时也结束了高压的高中生活，我们又迈入了人生的另一个阶段——大学；随着专业的不同，很多课程都结束了，然而思想政治也就是思修却依然存在于我们的大学课程中。可见思修在我们生活中的重要性，它与我们的学习，生活密切联系着。当我们在学习和生活中遇到问题时，思修能引领我们更好的去解决问题。然而思修又是一们在很多人看来较为枯燥的课程，如何激起学生对思修的热情则需要老师的讲课技能。第一次去上课，我怀着一种不重视的态度走进了课堂，心想又是难熬的两节课，然而却不以为然，思修老师的第一节课并没有像中学的老师一样只讲理论，他先用幽默的语言向我们初步的介绍了思修，让我们对思修有了另一层次的认识，同时也改变了我们对思修的看法。
在上思修课中，给我留下最深印象的是道德修养那一块的内容，老师没有照着课本念，而是给我们看一些有关道德方面的视频。依然清晰地记得那个任劳任怨，无怨无悔，精心的照顾着养母，撑起了几经风雨家的孟佩杰，她对瘫痪在床的母亲不离不弃，深深地感动了每一个人，她让传统的孝道充满每一个细节。看到孟佩杰的事例让我心感惭愧，同样作为一名子女，而我只会要钱是就张口，却从没在他们累的时候问候一下，更谈不上为他什么了。这段视频让我懂得了孝道，它是中国的传统美德。还有“最美妈妈”吴菊萍的事迹，让我们看到了母亲的天性，也让我们体会到了人性美，她乐观善良，见义勇为的行为触动了我们的心。老师说行动不是说出来的，是做出来的，道德
修养也是一样，而吴菊萍的行动是最好的见证。
思修课，不仅学习道德修养，也学习爱国精神，然而有些人打着爱国的幌子，做着一些损害祖国利益的事，当我们看到“新疆的打砸抢烧”和“西藏的叛乱”活动时，我们都痛恨恐怖分子残杀无辜。活动中，有一些爱国者也加入其中，他们有目的的爱国行动，使恐怖分子的预谋有机可施，破坏力社会和平，伤害了百姓，妨害了民族统一。通过视频，老师告诉我们，我们要学会辨别虚假信息，用理性去爱国，而不能用极端的方式，盲目的爱国，给国家带来不必要的麻烦。
思修还学习了最难学懂的法律，在法律这部分内容中，我们学会了很多现实中会用到的知识，如劳动合同，法定继承等。老师把很多我们必须了解的知识形象讲给我们，让我们不会成为一个完完全全的法盲.劳动合同中,老师告诉我们劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一年，并告诉我们劳动合同的内容不利于我们时，我们可以向劳动局提出诉讼，从而保护我们的合法利益。
当今社会财产纠纷不断，很多家庭因财产纠纷走上了法庭所以老师告诉我们结婚前，如果可以最好与配偶签定财产协议，这样就算离婚了也不会因分离财产而发生纠纷。
一、活动主题：农村医保、社保问题的调研
二、活动目的：关注老年人；关注医保社保；关注新农村
1.了解农村老年人是否大多数购买有医保、社保
2.了解农村村民对医保、社保的看法
3.了解农村村民是否满意、响应国家的医保、社保制度
4.了解农村村民在看不起病和不敢看病的现象
5.了解能存村民在医保、社保政策的实施下，生活水平是否有改善
三、活动对象：曾家农村的部分老年人（抽样调查）
四、活动方式：走访调查
制定关于农村医保、社保的调查问卷，将其发放到被调查的村民手中，通过村民的填写情况对医保、社保在农村的实施情况进行客观清醒的认识。通过此次调研活动，一定程度上增强农民村民对医保和社保的认识。因为此次实践活动的调查深入农村，深入农民，深入农村医疗现状，采农民心声，从而了解农民对医保、社保的参保情况和农民对医保、社保政策的知晓程度，以及对医保、社保政策的满意程度。
通过调查走访，我们“创造者队”发现了医保、社保制度在农村还存在较大的问题和不足。根据我们抽样走访调查后的数据采集和结合现实情况进行具体分析，我们得出了一定的结论并针对结论中不好的现象提出了相应的意见和建议，目的在于我们希望能为国家在社会保障体系上献上自己的绵薄之力，使农村医保、社保制度得到完善，满足更多农民群众的需求，让广大农民能真正的享受到医保、社保制度带来的服务与方便，全面做到关注老年人、关注医保社保、关注新农村。在此次调研实践活动中，我们“创造者队”不仅能更好地提升自己的社会实践服务本领与经验，还能为新农村及和谐社会贡献自己的一份力量！在调查活动中，我们小组通过走访辖区居民、了解农户、听取社区老人讲述，再加上我们之前准备好的相关资料，很快我们了解到了老人对国家医保、社保制
度的满意度很高，但是由于种种现实原因，导致很多老人不敢买医保和社保。下面我将把我们“创造者队”走访调研活动的成果展现如下：
五、农村医保、社保制度建立的基本情况
改革开放以后，我国的国际地位明显提高，政治经济不断发展，社会制度不断完善，尤其是近年来，随着国家对于“三农”问题的日益重视和农业投入力度的不断加大，各项支农惠农政策的相继出台和贯彻落实，极大地调动了农民发展农业生产的积极性，农村经济稳步发展，农民生活水平显著提高，农民生产生活条件逐步改善，科技文化教育发展呈加快趋势，农村经济与各项社会事业正在朝着全面协调可持续的方向发展。如：国家对农村医保、社保制度的不断完善，一定程度上就依赖于我国农村经济的稳步发展。也就是说，正式国家对农村的关注力度不断提高，农村医保、社保制度才相继出现在农村，给农民带来好处。
六、农民对医保、社保制度的态度
大多数居民对国家实施的医保、社保政策表示支持和参与，就曾家村民抽样调查显示参与率较高。当然也有部分居民对此制度缺乏了解，持观望态度。由于医药费用的不断上涨，广大农民在看病方面不堪重负，看病难、看不起病的相当普遍。调查了解，有些被调查者有病有，应就诊而不去就诊，该住院而不住院。因病致贫、因贫拖病的现象普遍存在。我们通过与被调查者聊天，不难发现农民迫切希望改变现状的愿望十分迫切。而农村医保、社保制度正是以为群众解决这些难题为出发点，为群众办好事办实事为落脚点，使大多农民在医保和社保的保障制度下，安享晚年。
七、农村医保、社保制度存在的问题
1.农村由于受文化素质和经济收入的制约和受传统生活观念的影响，特别是在目前农村经济条件还不富裕的情况下，要农民自己出钱来保障自己健康的意识还不强，部分农户有怕吃亏的思想。尽管在调查中发现，绝大部分农民希望有医保、社保等保障，甚至有些农户已经购买有医保和社保，但是他们都对医疗消费存在着侥幸心理，与吃饭、穿衣、孩子上学等刚性支出相比，认为看病花钱目前还是次要的，偶然的，对潜在的医疗风险缺乏足够认识，并且部分被调查者认为
购买昂贵的医药不划算，这些都是农村医保、社保制度存在的问题，有待国家去解决。.根据调查可知农村医保、社保制度在农村进行的宣传力度不够。有些农户认为买了医保就没必要买社保，买了社保就没必要买医保。从这就可以说明有些农户还未弄懂医保与社保的区别，这就说明了关于农村医保和社保制度在农村的宣传力度远远不够。这就要求相关部门在宣传农村医保、社保制度时要耐心细致的做宣传工作，要使这一制度家喻户晓，将主要内容做到人人皆知。
3、据被调查者反映，部分人觉得报销手续比较复杂、报销比例较低。在调查的总人数中，绝大多数都希望国家能“提高报销标准”和“简化报销手续”这两条。被调查者说病人就诊后到拿到报销的医药费，特别是转院治疗的，需要经过层层环节才能报销，这样就被需要较长的时间。另外，他们认为报销的范围太小，补偿的标准也较低，起报线较高，难以达到农户们预想的效果。
八、活动总结
我国农村在医保、社保制度上取得了一定的成效，给农民的生活带来了益处，一定程度上在农民生活水平的提高上起到了积极作用。但是就我们小组对曾家农村进行的抽样调查结果显示，我国农村医保、社保制度还并不完善，这需要我们的大力支持和大力宣传，让农民了解医保、社保带来的好处，当然，国家还要根据农户的反映情况对农村医保、社保制度进行调整完善，让人民真正受益于医保和社保，从而让农民心甘情愿的参加医保与社保。
九、建议意见
1.国家要根据具体情况适时完善调整农村的医保、社保政策制度
2.不断提高农户的知识水平，从而使他们提高对医保、社保制度的认识
3.国家要加大资金筹集力度，适时扩大农村医保、社保制度的保障费用。
4.国家要加大宣传力度，不断了解农村农户们的真实想法，从而对症下药，让农户明白对医保、社保制度的好处。
5.农户们要积极主动地了解有关农村医保、社保的相关政策，主动参加到农村医保、社保的队伍中去。
十、活动感想
在这次曾家实行的医保、社保实践调研活动中，我真是受益匪浅。身为一名大学生，作为未来社会主义的接班人，理应增强社会实践能力，为社会做力所能及的事。而这次的实践调研活动就给我留下了美好的回忆。尽管在调研中有幸苦、有埋怨，但是我还是立志将实践进行到底，因为我相信：我实践，我快乐！
新华社北京9月18日电
（记者孙承斌）中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛18日下午在人民大会堂亲切会见了全国道德模范并发表重要讲话。他强调，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。
中共中央政治局常委李长春参加会见。
人民大会堂北大厅，一片欢声笑语。胡锦涛等领导同志与全国道德模范一一握手，亲切交谈，并合影留念。
在热烈的掌声中，胡锦涛发表了重要讲话。他首先代表党中央、国务院向受到表彰的全国道德模范表示衷心的祝贺和崇高的敬意。
胡锦涛指出，由中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联联合举办的全国道德模范评选表彰活动，是一件很有意义的事情，对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用。
胡锦涛强调，道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。加强社会主义道德建设，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，培育文明道德风尚，是社会主义精神文明建设的重要任务。
胡锦涛指出，榜样的力量是无穷的。这次表彰的全国道德模范，都是群众爱戴的先进典型。你们身上体现了中华民族的优秀品质，反映了我国社会发展进步的时代精神。希望同志们再接再厉，在本职岗位上继续发挥示范带头作用。各级党委和政府要积极关心、爱护、宣传全国道德模范，全党全国都要以道德模范为榜样，自觉实践社会主义荣辱观，努力在全社会进一步形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。
王兆国、刘云山、王刚、顾秀莲、陈至立、李兆焯等参加了会见。
崇尚道德模范 提升道德水平
今天，是党中央印发《公民道德建设实施纲要》六周年，也是我国第五个“公民道德宣传日”。纪念日前夕，首次全国道德模范评选表彰活动评选出来的“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”、“孝老爱亲模范”云集首都接受表彰，受到胡锦涛总书记等中央领导同志的会见。我们向他们表示热烈的祝贺和崇高的敬意。
公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，是提高全民族文明素质的一项基础性工程。随着我国公民道德建设的不断加强，干部群众践行社会主义荣辱观的不断深入，越来越多体现社会主义道德要求的模范人物涌现出来。这次在全国评选表彰来自基层的道德模范，用他们的先进事迹感召群众，对于在全社会大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障，具有十分重要的意义和作用。这次评选表彰活动反响强烈，广大干部群众和社会各界踊跃参与，充分表明评选表彰全国道德模范对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用，是公民道德建设的生动实践，是推动社会主义精神文明建设的有力抓手。
时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。公民道德建设的实践表明：中国特色社会主义伟大事业，需要千千万万个道德模范，也培育着千千万万个道德模范。崇尚道德模范，弘扬良好道德风尚，是一个社会健康向上的标志，也是一个社会文明进步的动力。褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够有力地引导人们从我做起、从现在做起、从身边小事做起，引导广大群众见贤思齐、争先创优，使道德模范成为大家学习的榜样，促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高。
我们国家正处在大变革大发展的时代，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，价值取向呈现多样化的趋势，道德观念呈现复杂多变的特征。人民群众深情呼唤着、期待着良好的道德风尚。这是我国公民道德建设的新机遇，也是我国公民道德建设面对的新挑战。我们更加需要褒扬道德模范，弘扬社会正气，树立道德新风，以社会主义的主流道德价值观引领社会道德风尚，促进和谐社会建设。
道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。公民道德重在养成，社会风尚重在培育。大力加强公民道德建设，培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动，吸引广大群众广泛参与、自觉实践，必定能够使全体公民的道德素质提升到一个新的水平，逐步形成与社会主义市场经济体系相适应的社会主义价值观和道德体系，使古老的中华民族以新的道德风貌屹立在世界东方，为中国特色社会主义伟大事业增添新的光彩。
在十八大报告中，胡锦涛总书记指出：“全面提高公民道德素质，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。”
公民道德建设关系党和国家事业全局，关系中华民族自立于世界民族之林的能力，关系人民群众切身利益，是一项社会系统工程，需要全党全社会的共同努力。
一、要切实加强公民思想道德建设。以学习宣传道德模范先进事迹，充分发挥道德模范的榜样引领作用，推动形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚；
二、切实加强青少年思想道德建设，利用暑期，开展各类青少年“小手牵大手”道德素质实践活动，优化未成年人成长环境，同时也带动了更多的家长同志们，要注重自己的言行举止。
三、要扎实推进群众性精神文明创建活动。以“巩固、提升、深化、拓展”为方针,开展道德讲座、结对共建、品牌创建、社会公益等活动,更好的发挥引领文明、传播风尚的重要作用。
四、要积极组织社会志愿服务。以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为内容, 提高服务意识。我们要不断提高社会道德水平和文明程度，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴，提供思想道德基础和强大精神
提高公民道德建设有效性的路径
来源:新华网时间:2012-11-26
公民的道德水平是一个社会文明程度高低的重要标志。与快速发展的物质生活相比，我国公民文化生活质量的提升相对滞后，而道德领域存在的种种问题更成为人民群众最为不满的主要社会现象之一。在社会发展的新时期新阶段，公民道德建设能否取得成效，直接影响着构建社会主义和谐社会的历史进程。为此，必须紧密联系我国政治、经济、社会和文化发展的新情况、新形势，从多方面入手，不断创新公民道德建设的实现方式，提高公民道德建设的有效性。
要切实维护和保障公民的基本权利，努力营造有利于公民道德建设的社会支持条件。“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”，只有将以人为本的理念具体化，体现在维护公民生存和发展等基本权利的细微之处，不断满足人民群众日益增长的物质生活和精神生活需求，才能形成有利于公民道德建设的和谐社会氛围，从而增强全体公民履行道德义务、培育个人道德品性的自觉性和主动性。
充分发挥各类媒体在公民道德建设中的引导功能，创新公民道德建设和精神文明创建活动的制度设计。各类媒体尤其是党报党刊要坚持“三贴近”原则，及时掌社情民意，分析各种社会思潮，传播社会核心价值观，引导人民群众参与公民道德建设。创新制度设计，鼓励和支持一切有利于培养人的道德情感、提高人的道德素质、加强公民道德建设和精神文明创建活动的实验和尝试，并将成功的经验以制度的形式确定下来，持久地开展下去，形成以制度促建设的长效机制。
着力培养人民群众的道德素质，重视领导干部的道德表率作用，抓好重点人群的道德建设工作。在公民道德建设中，不能仅向公民提出道德要求，而应从公民的内在道德需求入手，从公民的日常生活、职业生活和社会生活的实际出发，紧紧抓住培养公民的道德素质这一中心环节，将外在的道德行为规范转化为人的内在自律要求。尤其是领导干部和公众人物等重点人群的道德建设，更加不能放松，他们因其广泛的社会知名度和强大的示范效应，一言一行有着特殊的影响力。
积极开展群众性道德评议活动。道德评议会是人民群众精神文明创建活动中的创造，是公民道德建设收到实效的实现形式，具有组织和发动人民群众进行自我道德评议、强化道德教育、促进道德水平提高和社会风气好转的作用，是引导人民群众积极投身公民道德建设实践的有效途径和载体。可以通过道德评议会将公民道德建设与公民道德生活民主自治有机结合起来，抓住那些涉及居民切身利益的公共事务，采取耐心疏导、民主讨论、平等交流的方法，在潜移默化中解决邻里纠纷、化解家庭矛盾、缓和人际紧张关系，让人们在参与道德评议中实现道德素质的共同提高。
让道德建设生活化
来源:人民日报时间:2012-11-26
道德建设是社会和谐稳定的基础工程，把道德建设与人们日常生产生活结合起来，是道德建设取得实效的重要途径。近年来，湖南省怀化市大力推进道德建设生活化，让道德建设的内容和形式融入、渗透到群众生活的点点滴滴，推动道德理念内化于心、外化于行，为各地加强公民道德建设提供了有益启示。
道德建设生活化离不开细节养成。细微处见真情，细节往往能够展示出潜移默化的强大力量。古语有云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。注重细节，要善于在日常小事上明辨是非、区别善恶、分清美丑，养成良好的道德品质和行为习惯。对每个人来讲，从小事做起、从身边做起，是一种善行的积累和心灵的净化，只要持之以恒，就能小善聚大爱，形成一种自觉自律，真正将道德建设落到实处。
道德建设生活化离不开载体创新。好的载体可以润物无声、事半功倍，可以感化人心、引发共鸣。离开有效的载体，提升公民道德只能是“纸上谈兵”。结合人们的日常生活开展道德建设，更能契合贴近群众、吸引群众的原则，更能达到寓情于美、寓教于乐的效果，使人们更好地感悟道德良知、提升精神境界。在观念、形式、方法、手段上不断创新道德建设载体，不仅有利于提高各级组织、部门和社会团体参与道德建设的积极性，也有利于畅通群众参与渠道、激发群众参与热情、提升群众参与能力，培育人们崇德向善的道德自觉。
道德建设生活化离不开典型引领。身边人讲身边事，身边事最易感动身边人。在日常生活中加强思想道德建设，身边典型的引领往往更有可信度和说服力，胜过诸多灌输和说教。有身边典型的影响，就会带动更多的道德典型涌现出来，促进全社会文明程度和道德水平的进一步提升。要多颂扬群众认可的“最美人物”，多褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，多倡导和宣传基层的“凡人善举”，引导人们见贤思齐，从我做起，争当平凡的好人、身边的感动。
道德建设生活化离不开制度规范。不以规矩，不成方圆。良好的道德习惯不仅需要内心的养成，也需要制度的规范。增强道德建设的社会强制力，通过制度规范来引导人们的日常行为，进而达到自律目的，这是一种客观需要。要把道德规范与日常行为规范紧密结合起来，把道德观念内涵渗透到社会管理之中，通过科学严格的管理，使外在的道德规范内化为人们的行为自觉。惟其如此，公民道德建设之路才会越走越宽。“善待道德楷模”应该成为社会共识
全国政协委员杨澜今天下午在政协新闻出版界别分组讨论时表示，先进人物值得广泛学习，但媒体报道需要适度，不要让楷模被“名誉”压垮。（3月6日《人民网》）
道德楷模是一个时代的风向标，具有道德引领的作用。强化对道德楷模的宣传，其实是也是对道德本身的弘扬。但道德楷模本身是人而不是神，过度的宣传和消费，并不利于道德和道德者本身的保护。一方面，道德者因为处于一个极高的标准之下，光环之中，容易被赋予超负荷的道德义务；比如当代雷锋郭明义，因为被外界寄予了太多的期待和希望，每天要承受着大量的援助请求，其承受的压力超乎想象。另一方面，过度扁平化和完美化的道德楷模，难免给外界一种疏远感，所谓“完美太过则近神”，距离太远的道德楷模，反倒无以获得广泛的认同，并激发浓厚的学习兴趣。
因“小悦悦事件”中勇施援手而成为道德楷模的“陈婆婆”陈贤妹，自2011年10月13日后，这位阳山农妇原本平静的生活彻底被打乱，过百家媒体数百名记者的轮番采访，让她疲于招架之际，还丢失了钟点工的工作，更被房东威胁搬出去。“我想过回以前平静的生活”成了老人最在的心声，那段身心俱疲，不是一种保护更像一种伤害；还有“最美妈妈” 吴菊萍。此前，为褒扬吴菊萍见义勇为的善举，其所在公司奖励给她20万元。当有媒体询问这笔钱作何使用时，吴菊萍说：“这笔钱我自己留着用。”结果此言又掀舆论波澜，很多人对她的行为动机产生了怀疑。其实，在这种情况下，无论是道德楷模，还是普通一员，都被荣誉本身所绑架了。所有的人，都被过高的标准压得喘不过气来——当道德者应当完美无缺，甚至“不食人间烟火”成为一种普遍共识时，这对道德、道德者以及社会每一个人，都是“无以承受之重”。
今年是雷锋逝世50周年，学习雷锋精神又成了一个宏大的命题。尽管学雷锋从未淡出过我们的视野，但雷锋精神却受到更为理性的怀疑。一直以来，脸谱化、完美化甚至有些神化的雷锋，虽以“道德完人”的形象示人，却让人感觉太过遥远。如同跑步，如果前面的目标离自己太远，则会让人难以产生动力，反之是越接近的目标，越能让人有迎头赶上的勇气。在我看来，一个只让人敬而远之的道德形象，不如一个真实清晰，可望可及的道德标杆，更能担当道德引领者的责任。
真实、准确、鲜活的道德楷模，或比过度强化的道德形象更具魅力。一个真正人性、宽容和理性的社会，应当是对道德楷模给予保护而不是更多的责任。正如杨澜建议的那样，“过多地宣传会给个人造成极大的心里压力，而且过多的把一些社会责任压到个人身上，有可能使个人会被名誉压垮”。如果一个社会，做道德楷模不是一件幸事，而是充满个人风险与痛苦，这是道德楷模的悲哀，也是社会道德的悲哀。尤其在当下道德稀缺的特殊时期，“善待道德楷模”应成社会共识，这样，我们每一个人才会对做“道德楷模”充满渴望，个体的社会价值才会得到真正的实现。（唐伟）
让身边的道德楷模成为明星
新源社区“道德讲堂”开课，宣讲员邀请社区孝老楷模陈秀翠上台与居民互动。
２０１２以来，宁波市文明办在宁波市推广“道德讲堂”，宁波市各县（市）区在社区、乡村、学校、机关、企业等设立了各式各样的“道德讲堂”，身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人，在宁波市形成了一股谈论道德、学习身边楷模的旋风，也使刘佳芬、方亚儿等一批群众身边的好人成了明星。
进社区进乡村
“听完了方亚儿照顾亡友家人二十载的故事，我们会发现，道德楷模离我们并不遥远。只要我们怀着一颗向善的心对待他人，我们也有可能成为道德楷模……”７月１１日上午，在鄞州区邱隘镇芳庄社区的一间大房子里，坐着很多人，有放假在家的孩子，有中老年人，这天该社区的“道德讲堂”开课了，宣讲志愿者沈老师正在给大家讲鄞州区高桥镇高峰村村民方亚儿的故事。
芳庄社区的“道德讲堂”于今年４月开设，还成立了讲师团，讲师除了社区里擅长讲故事的居民外，还有万里学院的５名大学生志愿者。“道德讲堂”一般两周开一次课，暑假到了，增加到了每周一次，以便放假在家的学生多受些教育。
近一两个月，宁波市很多社区像芳庄社区一样，响应市文明办的号召，设立了“道德讲堂”。
昨天上午９时，家住江东区福明街道兰亭绿源小区的徐秀玉阿姨，安排好家里事务，到自己所在的新源社区服务中心“道德讲堂”，选了最前排的位置坐下。当天是社区“道德讲堂”第六次开课。９时１０分，“道德讲堂”里已经坐满了来听讲的社区居民。听完社区孝顺婆婆好媳妇陈秀翠的故事后，徐阿姨第一个站起来发表感想。
这个“道德讲堂”是新源社区去年底设立的，以“唱一首歌、看一部短片、讲一个故事、作一番点评、读一段经典、学一个礼仪”为模式定期开办，以社区党员干部、道德楷模、热心公益的居民组成的“草根讲师团”，将社区居民海选出来的多位社区“民星”事迹，进行挖掘、整理、提炼，通过通俗易懂的方式讲出来。讲堂外，社区工作人员还充分利用社区的角角落落，开辟了二十四孝长廊、感恩之路、感恩林、感恩文化园、邻里墙、社区“民”星廊等１０处社区公民道德教育主题景观，让居民在休息、散步时也能感受到“润物细无声”的道德力量。
在宁波市的广大农村，也有很多地方设立了“道德讲堂”。余姚市梁弄镇于今年３月成立了“道德讲堂”，“道德讲堂”充分发挥梁弄镇革命老区的优势，多次开展“弘扬主流价值观、争做红色梁弄人”的主题宣讲活动。为了给“道德讲堂”找“素材”，该镇还开展了“寻找身边的好人”活动，挖掘出一批先进典型，如敬老院里的好看护黄宝彩，义务送报１０余年的张孟麟，孝老爱幼的冯远虞等。
梁弄镇还利用网络和微博扩大“道德讲堂”的影响力。该镇在红色梁弄微博、梁弄政府网上开辟专栏，及时反映“道德讲堂”里宣讲过的各类先进典型的事迹。
进校园进企业进机关
“愿你们像集合元素一样团结，像常数函数那样沉稳，像底数大于１的指数函数那样积极向上，拥有像圆锥曲线一样多姿多彩的未来……”５月２５日下午，镇海中学高二（５）班在学校演播厅开展了题为《十八岁的感恩、梦想与责任》互动活动，数学老师精彩的寄语赢得阵阵掌声。在这节课上，学生们在歌曲《再见了，小时候》中告别童年，在造桥女孩严意娜的故事中思考未来，在老师和父母寄语中感受责任，最后高唱歌曲《我相信》结束了整个活动。
宁波市一些县（市）区像镇海区这样，把“道德讲堂”搬进了校园。北仑区九峰小学“道德讲堂”还自编了《道德经典我会诵》、《美德故事我会讲》、《传统节日我会做》系列教材。
在宁波市，一些企业也开设了“道德讲堂”。４月１２日，中科院宁波材料技术与工程研究所工会举办了一场名为《齐家治国，女德为要》的讲座，旨在通过中国传统文化中的精髓让女性树立正确的爱情观和婚姻观，过上幸福美满的生活。慈溪的方太集团，也建立了“道德讲堂”，宣讲以儒家思想为核心的中华民族优良传统和美德。
在一些县（市）区“道德讲堂”还搬进了机关大院，对干部进行教育。“中国老百姓，炎黄好儿孙，重情重义重品行，立志先立人……”５月２３日下午，在青年干部《公民道德歌》的歌声中，镇海区招宝山街道机关青年道德讲堂正式开讲，５２名青年干部通过现场歌曲学唱、影片观看，感受道德的力量。
打造宁波特色的“道德讲堂”
７月１０日晚上７时半，宁波市道德模范故事汇基层巡演活动在江北日湖广场举行，一阵铿锵有力的锣鼓声过后，相声、四明南词、宁波走书、音乐快板、越剧表演唱等节目一一亮相，这些节目生动地诠释了道德模范助人为乐、诚实守信、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲的感人事迹和动人场景。现场近千名社区居民听得津津有味，不时响起热烈的掌声。
道德模范故事汇基层巡演是宁波市一个流动的“道德讲堂”，这个“道德讲堂”由市文明办、市文联主办，市曲艺家协会承办，每年都要选取道德模范的先进事迹，由宁波市文艺家编写创作后，用艺术的形式彰显道德的力量。
鄞州区创新“道德讲堂”模式，建设体验式“道德讲堂”。该区中河街道正在建设天天道德体验馆，该馆选址在盛世天城小区，以弘扬中华传统文化、提倡公民道德素质为宗旨，推广“仁义礼智信，忠孝廉耻勇”精神，通过现代数字技术与传统文化的结合，推出道德数字化体验馆的概念。
馆内设有来宾留影系统、决斗智慧堂等，其中很多和道德教育有关。在名人名仕集锦系统中，触屏显示器内安装了各类名人、道德楷模的小故事，可以让使用者自由选择。在德育小游戏系统中，触屏电脑内安装了各种德育益智小游戏，如八荣八耻翻翻看，文明标识连连看等，让参与者寓教于乐，在游戏的过程中接受道德教育。在道德播放厅系统中，观众可以点播各类精神文明电影。
讲身边的故事更有温度
在宁波市的“道德讲堂”里，很多道德楷模本人亲自上台讲自己的故事，使故事更富有情感和温度。
６５岁的王红娣是镇海招宝山街道总浦桥社区的居民，四十多年来，她悉心照料智障的弟弟，甚至为了弟弟终身未嫁。演绎这段感人亲情的王红娣，于今年５月被推荐为镇海区“道德讲堂”的主讲人。当她在“道德讲堂”上讲完自己的故事，很多居民热泪盈眶。
宁波市“道德讲堂”的绝大多数宣讲人是一些热心志愿者。其中退休干部和教师是一个很大的群体。
７月１６日上午，北仑区凤凰社区假日学校邀请区关工委讲师团的董丽华老师在社区“道德讲堂”给７０多名小学生举办了以“礼行天下”为主题的道德教育讲座。董老师从孔子的名言———“不学礼，无以立”入手，利用精制的ＰＰＴ，结合一个个生活中的具体实例，从青少年社会礼仪、传统礼仪、家庭礼仪、个人礼仪等方面进行了详细讲解。
一些有演讲才能的干部，也是“道德讲堂”的重要师资，招宝山街道机关干部赵锡云就是其中一位，他通过对镇海无偿献血志愿者服务队成员的深入采访，把他们的故事变成了“道德讲堂”的重要素材。
“道德讲堂”讲师在挖掘身边感人故事的过程中，也发现了很多身边的道德楷模。镇海区庄市街道先后挖掘出了照顾瘫痪公公六年的董亚娟、让爱撒向大山的陶进等十多位道德楷模。
建机制保证宣讲有质量
为了推进“道德讲堂”工作，市文明办于今年４月发出了在全市开展“宁波市民道德讲堂”建设的通知，明确了建设内容，要求“宁波市民道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”建设为重点内容，以“六个一”为基本流程，以“六个我”为主要模式，以“六个有”为建设标准，以点带面，逐步推开。
“六个一”流程———“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录；“学一点礼仪”：每次讲授一点生活礼仪、职业礼仪及中华民族传统礼仪知识；“讲一个故事”：讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
“六个我”模式———“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：群众自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由群众推荐选树先进人物；“我行”：引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
“六个有”标准———有制度：有一套规范有序、运作便捷的管理机制；有阵地：有专门的“道德讲堂”场所、统一的背景、ＬＯＧＯ标识等环境氛围；有队伍：有一支“自身素质强、道德素质高、文化修养好”的专兼职结合的社会化宣讲队伍；有活动：有具体的活动计划和活动记录，每两月至少开展一次活动；有经费：有必要的工作经费作保障；有成效：活动效果好，群众愿意听，有感悟、有收获。
宁波市一些县(市)区也规范了“道德讲堂”。镇海区用四个“规范”推进“道德讲堂”建设。即规范教育内容，重点围绕爱国、敬业、诚信、友善、感恩、慈孝等内容。规范教育流程，通过社会公开征集，设立统一的ＬＯＧＯ标识和讲堂背景。规范教育队伍，聘请高校和中小学教师、道德模范、组建社会化宣讲队伍。规范教育网络，综合利用市民学校、基层党校、民工学校等阵地，开设机关、社区、家庭等基层道德讲堂。
2013国家公务员考试冲刺:十八大之全面提高公民道德素质
在文化建设方面，十八大报告和十七大报告相比，明显有了新的高度，提出要建设社会主义文化强国。十七大报告提出文化的大发展、大繁荣，更多的是一种定性化的表述。这次提出了“社会主义文化强国”，并且有明确的文化强国的目标，不仅要满足人民群众日益增长的文化需要，丰富人民精神文化生活;同时还要增强中国文化在国际社会的影响力。所以，社会主义文化强国有了很明确的内容和内涵。
【报告摘要】
胡锦涛在十八大中指出，要全面提高公民道德素质。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。
【中公解读】
十八大报告中不仅强调了公民素质的提高，还直接将之单独列为一节，这在之前是所没有的。之所以在新时期强调国民素质的重要性，出于以下考虑：
[综合分析]
公民形象是一个国家形象的重要组成部分。一个国家公民素质如何、道德水平如何，直接影响到这个国家的形象。国民素质是评价一个国家好与坏，最直接可行的方法。但是提高国民素质是一个伟大的工程，需要全体国民的共同努力。
事实上，近几年来，对于公民的道德素质水平，社会有非常多的争论，比如，有关道德滑坡的讨论，去年小悦悦事件，老人不敢扶现象等等。
对于当下严重的道德问题，应当实事求是地分析、把握其复杂原因，包括主观原因与客观原因，个体原因与群体原因，历史原因与现实原因，国内原因与国外原因，浅表原因与深层原因，等等。
第一，社会转型。社会转型包括道德转型，传统道德发生裂变，新旧道德激荡碰撞，道德失范现象不可避免。在转型期内，既有传统道德的裂变、消亡和新生，也有新兴道德的生长、发育和检验，二者融为一体需要一个过程。
第二，对传统道德尊重不够、认识不足、取舍不当。很长一段时期，我们对传统道德规范批判的多，肯定的少;抛弃的多，继承的少，导致中华民族几千年来积淀的许多优良美好的传统道德被忽视、抛弃甚至践踏了。对传统道德的良莠不分、取舍不当在一定程度上造成人们的思想混乱。
第三，对新兴道德建设重视不够，研究不够，宣传不够，应用不够。对新中国成立以来提出的新兴道德如何梳理、清理、扬弃，社会主义道德规范如何规划建设，总体上重视不够，研究不透，把握不准，缺乏共识。
第四，法治建设与道德建设脱节，道德失范代价过低。主要是对道德和法律的关系认识不到位，导致在行动上厚此薄彼，一手硬一手软。特别是很多严重违反道德的行为发生后，由于没有相关法律，司法机关无法将其绳之以法，公众和舆论谴责的威慑作用有限，久而久之，道德失范行为不仅增多，而且更加严重，并形成不良效应。
通过学习完“思想道德修养与法律基础”课这门课程，我体会到这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程，触及内容十分广泛，现实性，针对性都很强。在学习中要求我们在面对题目时要虚心请教，仔细观察。同时综合性和实践性也是一个重要组成部份，任何能力都是在实践中积累起来的，加上大学活动特别多，所以要大胆实践，不断积累生活经验。
学习完这门课程我认为，我们应该
第一，我们要建立正确科学的理想信念，认清实现理想的长时间性，艰巨性和曲折性，为实现理想而奋斗。具体而言，我们可以再大一对于自己的人生做一个很好的规划，并朝着这个目标一步一步前进。
第二，爱国主义是中华民族的良好传统，作为一位当代大学生，“以酷爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这是我们的职责。以振兴中华为己任，尽自己所能，为国家和人民作做出力所能及的贡献，努力学习，用自己的真才实学报效国家。
第三，我们每一个人都有不同的人生观，而人生观主要通过人生目标，人生态度和人生价值三个方面体现的。我们要以认真的态度对待人生，严厉思考人的生命应有的意义，明确我们的生活目标和肩负责任。大学生要正确熟悉和处理人生中碰到的各种题目，不能得过且过，放纵生活，否则会虚度光阴。要对自己负责，对社会负责，自觉承当应尽的义务，投身于生活，学习和工作中，实现自己的人生价值。
第四，道德影响着我们的意志，行为和品格，也深入影响着社会的存在和发展。它是一种更高的精神境地，为此应当以“八荣八耻”为座右铭，时时处处对比检查自己的言谈举止，不做有为道德的事。公共生活是我们必不可少的一种生活方式，因此自觉遵守社会公德维护社会公共秩序是我们的义务。我们要养成良好的文明行为习惯，加强我们的道德修养。例如不说脏话，乘车注意给需要的人让座，不无理抢座。
第五，职业活动是我们人生必须实践的一项活动，而职业道德是我们工作中必须遵守的，爱岗敬业，老实取信，办事公道，服务群众，奉献社会。我们要建立正确恋爱婚姻观，这当中要尊重人格同等，做到相亲相爱，尊老爱幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一个完善幸福家庭生活。日前有新闻说一名大学生用斧头砍死情敌，这显然是没有树立正确的爱情观，近几年此类新闻经常出现在报上，在这里我们要引以为鉴，树立正确健康的恋爱婚姻观。
第六，既要具有良好的思想道德素质，也应具有相应的法律素质，建立“以遵纪遵法为荣，以作奸犯科为耻”的观念。前段时间看一法制类节目，内容是上海一高校硕士研究生取款时，看到取款机里有一张忘记取走的信用卡，张望了一会就取走里面的钱，心理紧张，知道道德上不正确，但是认为是捡的，应该不犯法，知道警方找到他才后悔不已。法律是最低的道德底线，虽然我们不是学习法律的，但是如果我们不做违背道德的事情，一般也不会犯法。
我们这学期的思修实践活动是打扫五间党政办公室。刚开始我们决定做这个打扫的实践题，我们都以为只做一次打扫的，于是后来知道我们不同于其他组，要坚持做一学期时，说实话，当时是有抱怨的，为什么我们不找轻松的呢？但是后来做下来，我们也转变了心态。
其实打扫真心不是很难，只是因为我们的懒惰心态和不愿多做事吧。在家里，我们都很少做家务，为什么要做呢?做下来，我觉得我应该有些许进步。
首先，我学会坚持，每周星期五一次，我没找借口逃掉、缺到，我觉得这点值得继续保持；
第二点，体会到劳动很光荣，每次看到自己把各个地方角落收拾的很干净，很明亮，总是觉得很自豪，一种正能量在心中升腾；
第三点，团结协作的伟大啊，实说，如果让我一个人打扫，我一定没这么快，这么打扫的干净，就是因为我们的通力合作，才会把这个实践活动弄得很好。
小小的实践活动，不仅仅是体力活动，也有思想上的提升，也加强了同学之间的友情，谁说大学生颓废不劳动？谁说大学生之间感情淡薄？以后听见，我会自豪的宣告：没这回事！
市场营销人员一定要具备很强的创新能力，才能在激烈的市场竞争中出奇制胜。首先要唤醒自己的创造天赋，要有一种“别出心裁”的创新精神;其次要突破传统思路，善于采用新方法走新路子，这样我们的市场营销活动才能引起客户的注意，俗话说“处处留心皆学问”，用市场营销界的话来讲就是“处处留心有商机”。市场营销人员要能突出问题的重点，抓住问题的本质，看问题有步骤，主次分明，同时注意多积累知识和技能，知识越丰富，技能越熟练，对事物的洞察性也就越强。
建立起与客户的信任是非常重要的，每个人都有两种方向的人际网络，一个是你自然得来的，一个是你创造的。自然得来的人际网络包括你的亲属、好朋友及其他一些熟人。如果你具有良好的个人魅力，主动开拓自己的人际关系，你就可以通过这些人获得更大的人际网络。
可以利用一些时间，选出重要的客户，把他们组织起来，举办一些活动，例如听戏、举办讲座等，借此机会，可以和客户联络感情，客户受到特殊礼遇，就会产生感恩回报的心理，从而更忠实于你，甚至帮你去开发新客户。
与客户成为知心朋友。我们都知道“朋友间是无话不说的”。如果我们与客户成了知心朋友，那么他将会对你敞开心胸，从而打动客户、感染客户，与客户保持长久的关系，充分发挥人格和个人魅力，在市场营销的过程中释放自我，充分发挥自己的特长和优势，同时不掩饰自己的缺点，让客户感受到你真实的一面，这样客户才会对你产生信任，推进市场营销进程，才会在日后长久保持这份信任和默契。
—动医1103班 任旭皎
对于《思想道德修养与法律基础》这一门课程，我们已经并不陌生了。从小学到初中，再到高中，我们无时无刻不在接触着这门学科。无论是在书本上，还是在生活中，思想道德已经成为了我们每个人的人生必修课。所以，在我学完思修这门课程之后，我觉得我有必要谈谈我的感受，并和大家一起分享一下学习心得。
从小学的《思想品德》到中学的《思想政治》，我们因学习它而让自己的思想与道德修养得到规范。而现在我们在大学里面学习的《思想道德修养与法律基础》，是在以前的学习基础上的进一步创新和完善。在通过对它的学习之后，我们的思想道德水平得到了进一步升华。而且，这门课程还涵盖了一些法律的基础知识，这让我们更加懂得了在这个法治社会的年代里，懂法知法的重要性。
我们以前学习的思想政治，都是建立在理论的基础上来学习的。这样虽然可以加深我们对理论知识的理解，但是缺乏实践性，而且学起来也感觉到枯燥无味。而到了大学的学习，一切的学习模式都发生了很大的改变。我们开始注重理论与实践相结合，开始在学习中探索，在实践中学习。这样我们更能有效地掌握所学的知识，而这也正是我们学习的最终目的。刚开始学习这门课的时候，我还以为还是像中学那样，老师只是照着课本念。而上完第一次思修课之后，我改变了我的想法。我们的老师上课很幽默风趣，而且她上课的方式也很独特。她不是照着书本上念，而是通过在ppt上展示一些实际案例，或者通过对一些视频的观看来让我们思考和讨论。这样使得每堂课都很活跃也很有效益，我们听着也不再是想象中的乏味了。其间，老师也给我们布置了课外学习作业，而我也和其他7位同学成立了思修小组，进行了一次关于“课桌文化”的问卷调查的实践活动。在这次活动中，我们体会到了团结合作的真缔，我们也深切地认识到了实践对于学习的重要性。我想，这就是我对思修最深的一点感受吧！
当然，在大学里面，通过对思修的学习，我对我的大学，我的人生也有了新的理解。我认为，在大学里我们应该树立新的学习理念，确立当代大学生的成才目标。我们还要树立正确的人生观和价值观，并确立积极的人生态度，这样才能在实践中创造有价值的人生。
数学科学学院
2015级6班级
姓名李双桐
学号2015203066
得分________ 思修是一门组织形式相对轻松，内容涵概广，重在自我认识与塑造的学科。如今，课快结束了,但留给自己的思考却是永远的。
以前总觉得思修课没有专业课重要，但经过了学习才明白，思想品德是人的灵魂,语文学得再好,如果品德不好,只能是有害于社会和人民的人。思修课是不可缺少的。它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它开阔了我们的眼界，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
我们的思修课有好几位老师轮流授课，最让我印象深刻的有关法律的那一章。老师用生动通俗的语言，向我们传达了深刻的道理。经过学习，我知道了法律由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。广义的法律：是指法的整体，包括法律、有法律效力的解释及行政机关为执行法律而制定的规范性文件（如规章）。狭义的法律：专指拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定的规范性文件。中国的十类主要部门法为：宪法、行政法、民商法、刑法、经济法、诉讼法、劳动法、自然资源与环境法、军事法、科教文卫法。法律对于社会和人类文明发展期一定的,规范作用。
再者，当今社会需要具备各种素质的人才，法律素质是现代公民必不可缺少的一种素质，现代法制社会要求每个社会成员都应该学法、知法、守法，依照法律从事生产和生活，一切活动必须纳入法制的轨道。这就要求每个社会成员具备相应的法律素质，在行为上依法办事。法律素质的提高有赖于法制教育，特别是大学生这一特殊群体，法律素质的提高更为迫切。他们是祖国的未来，其法律素质的高低对于国家的长治久安、实现依法治国、建设社会主义法制国家具有特别重要的意义。
大学生法律素质的提高，法制观念的树立，在一定程度上依靠学校法制教育。一个人的法律素质不会自发的形成，必须进行有意识的培养，其培养内容包括两个方面：一是灌输和宣传马克思主义法律观、价值观；二是普及法律常识。对于我们大学生来说，应该把重点放在马克思主义法律观、价值观教育方面。每所学校对大学生进行法制教育，其目的不仅仅在于使学生了解法律知识，更重要的是要增强广大学生的法制观念和法律素质。作为当代的大学生，作为未来的社会主义市场经济的建设者，作为21世纪中国参与国际竞争的高素质人才，如果没有相应的法律知识，没有较强的法制观念和较高的法律素质，就不能适应市场经济和社会发展的需要。另外，培养良好的法制观念和法律素质，有助于我们大学生树立社会主义公民意识，增强公民权利义务和当家作主的责任感，为将来投身到社会主义建设事业，并在社会生活中带头学法、守法、用法，减少犯罪起到重要作用。对于改变我们民族多年来形成的轻视法律的心理、为社会主义法制建设创造良好的心理环境，有其重要的作用。
还有，在现在的中国，法治已经成为党和政府治国理政的基本方式。法治中国建设，对国家富强、民族复兴和人民幸福具有重大意义。大学生要学习法律知识，增强法律意识，树立法治观念，成为具有较高法律素质的社会主义事业建设者和接班人。同时，作为中国公民依法行使法律权利，自觉履行法律义务。权利和义务问题是人们在生产生活中经常遇到的问题，权利和义务也是社会关系的核心部分。权利和义务的内容、种类是不同的，其中被法律规定或认可的，称为法律权利和法律义务。我国宪法规定，公民享有广泛的权利，同时承担相应的义务；公民的权利和义务是平等的，任何人不得享有法内或法外特权；任何公民都是享有法律权利和履行法律义务的统一体并把自己依法履行义务作为他人依法享受权利的实现条件。
总之，思修课倡导我们增强法律意识，弘扬法治精神。现代社会是一个法治社会，新一代的人才如果不懂法的话，那么社会的治安会是什么样子呢？当自己的利益受到侵害，我们不能简单的用武力解决，那是对法律的无视，也是对自己的伤害。用法律武装自己，坚持法律的公正。法律是给我们许多益处，但不代表我们就可以为所欲为，我们同样也要遵守法律。知法懂法守法，不要因为自己的疏忽或者轻视甚至无知而触犯法律。增强法律意识，弘扬法治精神是我国公民应当提高的一项新的学习项目，我们大学生也是应当参与学习的一员。对我们大学生而言，既要具备良好的思想道德素质，也应该具备相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法制观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义法治国家和和谐社会建设中做一个知法守法懂法的合格公民。
（一）这学期的思想道德修养与法律基础课程让我收获很大，不仅让我学习了更多的知识，更重要的是，给了我心理上很大的帮助。我觉得这门课程对我们大学生很有针对性，对于大学生的基本素质、价值理念、奋斗目标等都提出了正确的导向。这门课程教了我们如何处理理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系，告诉我们怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值，帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养，促进自己德智体美的全面发展。
作为一名大学生，我们背负着承担者建设中国特色主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命因此，我们要认清自己的历史使命，明确成才的目标，确立为国家、为名族奋斗的志向，努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人才。要成为一个对社会有用的人才，首先我们应该敢于迎接挑战、战胜挑战，才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。确立远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨砺意志、砥砺品格，是我要成为一个合格大学生所应该努力做到的。
我想，我们之所以来到大学学习，不就是想为自己理想的实现打下坚实的基础吗？漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。而科学的理想信念，正是我们乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。我是一名免费师范生，我记得开学时老师说过，我们要为成为一名伟大的教育家而奋斗，说得很对。我希望在未来成为一名优秀的教师，为国家培养更多的栋梁之才。在大学这几年，我相信，这个信念就是我的奋斗目标，给予我前进的动力，我会坚定这个信念，在大学里努力学习，为将来的教育事业打下坚实的基础。
良好的道德修养，是每一个人都应该具备的。作为大学生，我们更应该加强自己的道德修养，锤炼道德品质。前段时间轰动一时的大学生驾车肇事并残忍捅死伤者的案件，着实让社会对大学生的道德品质产生了怀疑，尽管那样的人毕竟是极少数，但无疑是一个警钟。而今，大学校园里充斥着的物质金钱主义，享乐主义或多或少影响着当代的大学生。毋庸置疑，加强大学生思想道德修养是相当必要的。我很高兴来到了西大。这里不仅有良好的学习环境，更有良好的学习氛围。走在校园里，随处可见坐在绿荫下看书的同学，处处都洋溢的浓浓的学习氛围。
思修课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是做人的准则，智慧的花朵在思修课中悄然绽放，这将使我终生受益。在漫漫人生旅途中，我们会经历各种各样的事，我们无时无刻都应该记住我们是谁，我们要干什么，以及我们的最终目标。
大学思修课心得体会
（二）在选课的时候，发现思修课每周开设了两节大课，与学习数学英语课程的时间比肩了，足见学校对于思修课的重视，这对于刚从高考走来的一名学生，确实感到挺惊讶的。带着期待我走进了第一节思修课堂，默默的倾听着与高中老师不同的教学方式和教学手段，都给我留下了深刻印象和体会，使我在思修某些内容即使与高中相同也听听的津津有味，下面就说说我的体会吧。
1.提高了我们适应大学生活的能力。从一定意义上说，进入大学就意味着独立地走上社会，走上生活。面对新的生活环境，我们谁是都可能遇到过去所没有遇到的问题、矛盾、困惑。而思修课上我们学会了如何同过去没有接触过的人交往、如何去做过去没有做过的事、如何去解决过去没有遇到的问题，那就是尽快提高自身综合素质，不断在实践的过程中积累经验，生活是最好的老师，在生活的实践中，我们独立生活的勇气和能力一定可以得到提高。
2.大学的思修课与我的生活息息相关，如德育、法律。中国古代思想家司马迁说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这充分说明了“德”是每个人不可或缺的品质，从某种意义上说，我们只有坚持以德为先，德才兼备，才能为国家为社会做出更多贡献；我们的国家要正常有序发展，我们人民的权益要得到保障，就离不开法律的制定和完善，其中老师重点想我们讲解了劳动法，这对于在三年后就要从民政职业技术学院毕业并走上职业岗位的我们，真的是太重要了，这有助于我们明白自己的权益和义务，以及当自己权益受损时如何利用法律武器即以维护。
3增强了自我定位的能力。怎样定位自己对每个大学生必修好好把握的，这关系到我们的大学三年时光如何度过、自己以后的人生如何才意义。依稀记得老师在课堂上我们未来希望从事什么样的工作，这有何尝不是一个自我定位，我想每一个现在一直在为自己未来理想而不断奋斗的人是幸福的；()反观那些从不自我定位，从不思索自己以后人生的，不得不说是一个悲哀，因为他们不知道存在这里的理由，只能虚度光阴。这是我们每一人要引以为戒的。
总之思修课教会了我很多东西，它看不见摸不着，但我们能感觉的到，真的感谢学校开设了这门课程，和思修老师对我们的付出，同时对于思修课我也有自己的一些看法：
