2024第一学期政教处工作总结（精选11篇）
一、制定切合实际的德育目标，分阶段有重点进行管理。
新学期开始，政教处就制定了本学期的德育目标。让学生学会合作、共处，自觉遵守纪律，共创安全文明校园，让每一位竹山一中的学生通过三年的高中生活，学会做人、做事和求知。充分体现我校学生自主管理的办学理念。为了保证德育目标的落实，我们把目标细化分解到每月，月初确定工作要点，月末有检查总结，每个周周一有政教办公会议，确定本周的工作重点。这就使政教工作目标明确，措施得力。
二、开展丰富多彩的教育活动，让学生在活动中提升自身的道德素养。
1、开展了高一新生入学教育月活动。
从8月23日——8月31日对高一新生进行了为期一周的军训，从方案的制定，过程的组织和落实，使高一新生入学教育达到预期目标，为今后的学习、生活奠定了基础。
2、开展了系列教育活动。
(1)xx校长对高一新生做了礼仪教育讲座。
(2)xx校长做了走进新课程教育讲座。
(3)xx主任、李国富主任做了学生行为习惯养成教育讲座。
(4)xx主任做了校园安全教育讲座。
(4)县法院xx、xx、水陆派出所xx、xx法制报告会。
(5)xx主任对高一学生做了生活辅导讲座。
(6)心理咨询室xx老师、xx老师做了心理辅导讲座并举办了三期展版。
(7)每月组织了校园主题评选活动。
(8)邀请xx老师来校讲学，对全校学生进行了感冒教育。
(9)每月一次校园安全隐患排查及违禁物品收缴。
(10)学生不良习惯专项治理及零点行动。
(11)成立了矛排小组，坚持每月一次例会及上报矛排信息。
通过一系列活动的开展，提高了学生的心理健康水平，增强了学生遵纪守法的意识，对帮助他们立志成才，勤奋学习起了积极作用。
3、组织多种形式的主题例会。
本学期开学初，高一年级举行学会学习主题班会，高二年级举行了享受学习主题班会，高三年级收获学习主题班会，10月份举行珍爱生命主题班会和社国在我心中主题班会，11月份学法用法主题班会，12月份举行了感恩教育主题班会，高三年级召开了家长会和家长座谈会。
三、规范寝室管理，营造良好的就宿环境。
1、对全校寝室科学布局，各年级相对集中管理，对女生实行了陪寝制度。
2、加强培训，强化责任，本学期我们增强了两名专职男生管理员老师。四名兼职管理员老师周一例会制度，集中学习，相互交流，共同提高。
3、开展了文明寝室和文明示范寝室创建活动，每周评选一次，挂牌表彰，推动了寝室规范化建设。
4、加强了寝管会干部队伍建设和寝室管理制度建设，充分发挥学生自主管理的作用。
5、认真落实就宿点名制度，要求平时抽查与周五、周六晚必查相结合，周末住宿营考勤必向政教处汇报，并在门卫处登记。
6、加强了寝室内的安全隐患排查工作。
四、开展文明班级创建活动，规范学生的日常行为。
1、落实了班主任例会制度，加强交流和学习
2、修订了《班级量化考评方案》，充分调动每一位班主任老师的工作积极性。
3、加大了对违纪违规学生的批评，教育和转化的力度，本学期政教处出台了“三个一律”措施并落实到了实处。
4、加强了档案建设，建立了学习信息表，“特质学生”档案和“留守学生”档案，综治创建档案，五·五普法档案，平安校园档案，无毒校园创建档案。
五、强化校园安全管理，校园安全网络化。
1、各岗位制定了安全管理目标责任制度和责任追究制度及各种应急预案。
2、层层签订安全责任书，增强责任意识。
3、修订了竹山一中与学生家长的安全责任书，并组织在班上学习。
六、强化政教值班，加大了对学生日常行为习惯的监控。
七、强化了门卫管理，落实了门卫量化考评。
本学期对全校学生实行了请假本制度。
八、建立健全各级学生会组织，发挥学生自主管理的优势。
本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。
二、工作目标
(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。
(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。
(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。
(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。
(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。
(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。
三、具体工作
㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。
坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。
1.加强班主任队伍建设。
(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。
(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。
(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。
2.构建三结合德育组织网络。
(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。
(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。
(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。
3.开发和完善德育课程。
(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。
(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。
(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。
(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。
4.培养学生“十大”良好行为习惯。
学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。
(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。
(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。
(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。
(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。
(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。
(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。
以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。
1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。
即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。
(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。
(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。
(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。
(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。
2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。
3.抓好教学常规, 落实“六抓”。
“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。
(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。
(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。
(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。
(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。
(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。
(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。
4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。
(三) 精细严实, 规范制度看守校园。
民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。
1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。
2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。
3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。
4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。
(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。
围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。
1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。
(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。
(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。
拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。
(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。
义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。
1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。
2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。
3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。
4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。
(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。
内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。
1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。
2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。
3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。
4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。
5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。
(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。
显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。
1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。
(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。
(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。
(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。
(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。
2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。
(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。
(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。
本学期政教处以《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育和礼仪文明教育，进一步规范学生的在校言行。以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。本学期政教处的工作安排如下现将一学期工作作如下总结：
一、突出德育队伍建设
班主任工作是培养人、教育人、塑造人的工作，一支优秀的班主任队伍决定着一个学校的发展力量。一年来，我校积极探索德育队伍建设创新模式，通过不断强化全员育人观念，积极探索德育队伍培训、德育科研及激励机制，大力促进德育内涵发展，不断提高德育实效，使学校德育工作迈上了新台阶。
1.高标准选聘班主任，完善班主任考核激励机制。
学校对班主任的选聘工作坚持“身正、务实、业精、进取”的标准，明确提出了“把握选聘条件、严格选聘程序、注重结构合理”的工作思路，逐步把我校的班主任队伍塑造成一支具有专业化、知识化、老中青相结合的结构合理、充满生机的班主任队伍。
学校制定了《班主任工作实施办法》和《班主任工作考核细则》，从班主任的工作目标与职责、配备与管理，到评聘与考核、待遇和奖惩均作了详细规定。明确提出了“在队伍建设上要精选、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任队伍建设与管理的原则，对优秀班主任在评先评优和评定职称时优先考虑，大大激发了班主任的工作热情。
2.重视班主任培训交流，提升班主任业务水平。
不断创新培训方式，勤“走出去”、多“请进来”，多措并举，努力提高德育队伍的综合素质。一是吸收“新理念”。不定期委派班主任参加省、市、区级德育工作培训及心理健康教育培训，通过参观交流，感触良多、收获颇丰。二是树立“新标杆”，请校外专家、优秀班主任开展专题讲座，交流班主任管理经验，有针对性地提高德育队伍素质。同时，学校通过岗前培训、专题培训、交流研讨等搭建班主任培训交流平台，对班级管理、思想动态调查、困难学生工作、心理健康教育、班干部管理等班主任工作理论和实践内容进行培训，营造相互学习、相互借鉴、取长补短、共同提高的良好氛围。许多年轻的班主任受到了身边榜样的教育，立志在自己的本职岗位中向先进学习，并努力形成自己的特色；学校的整体育人氛围积极、和谐、向上。
3.不断创新活动载体，为班主任专业素质的提高搭建平台。
学校大力推进年轻班主任的基本功培训和相关比赛，通过道德讲坛、德育沙龙、主题班会课评比等活动让班主任在工作内容、方式上不断适应教育形势的发展和变化，在德育观念、方法、实效等得到全方位的发展和提升，特别在提高班集体活动和学生个体教育相关方面引导班主任自我实践能力和反思能力的研究和思考，努力创造班级与个体展现自我核心文化的机会，使其转化为德育的动力。
一学期来，我校班主任的整体素质和管理水平得到全面提高，各项工作开展顺利，效果明显。学校初步建立了一支思想理念新、工作能力强、具有凝聚力和战斗力的优秀班主任队伍。
二、强化学生养成教育
在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、团委、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。
1.开展行为规范教育。我们以开学为契机，通过开学典礼和高一新生入学教育，重申了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》、石港中学《学生管理制度》等要求。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实，我校编排了“导护值班表”。每天监督检查各楼层秩序、各班课间秩序、自习秩序和各班卫生情况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、乱扔废弃物等不良现象及时进行制止、记载、批评教育，做到时时有人管，事事有人抓。
2.提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行思想教育，通过升旗仪式、主题班会、宣传橱窗、校园广播台等，加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。
3.加强学生审美教育。由于中学生的心智发展水平还比较低，他们对是非、丑美的界限是模糊的，因此，对学生进行审美教育，不但营造了一个良好的校风，而且对学生思想道德素质的提高能起到积极的作用。值日领导、老师和学生，坚持每天检查到校学生的仪容仪表，注意塑造学生的形象美，使广大学生受到潜移默化的教育。
4.加强法制宣传教育。我们聘请校法制副校长，负责学校的法制教育。本学期来，他们利用升旗仪式为我校师生作了两场法制报告。我们还充分利用橱窗、黑板报、标语、校园广播、升旗仪式、晨会、宣传画、条横幅等多种媒介，对加强中学生法制教育进行了深入广泛的宣传发动，增强了同学们的法制观念，使学生了解国家的法律法规，进而关心国际、国内大事，做一个知法、守法、护法的中学生。本学期，全校没有发生严重治安事件。
5.强化学生安全教育。安全问题是学校管理工作的头等大事。我校前面和侧面交通要道错综复杂，门口就是公路，各种车辆来来往往，川流不息，这给学生造成了潜在的威胁。我们通过宣传道路交通安全法知识，不断提高学生的安全意识和自我防范意识，尽可能杜绝学生追逐打闹、骑飞车、骑车带人等现象，以防造成意外伤害。为了让同学们树立安全意识，提高防范能力，政教处先后对学生进行“网络与我们的生活”网络安全教育和预防校园侵害，学会保护自己的安全教育，从防火、防盗、防事故、防侵害等方面提出一些注意事项。完善各项内部安全防范制度，预防校园侵害事故的发生。通过落实安全教育的各项措施，引导全体学生树立安全意识，学习安全知识，提高防范能力，预防各种侵害。政教处时刻都注重对学生的安全教育，落实安全公约，提高防水、防电、防火等自救能力。为创建平安校园，本校建立健全了各类安全责任制度，从根本上杜绝了校园安全责任事故的发生。在整个校园内无安全隐患，本学期未发生校园责任安全事故。
6.加强诚信教育。诚信是中华民族的传统美德，是一个人为人处事的根本。通过组织学生以班为单位开展“学会感恩”和“做有责任感的人”主题班会，教育同学们在考试过程中，一定要端正考风，严肃考纪，向学校和家长汇报自己的真实成绩，通过诚信教育，提高了同学们的诚信意识，有利于学生的终身发展。
7.加强对学困生教育引导。我们非常密切注意各班学困生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现问题，给以及时地处理和教育。对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主，批评处分为辅的方式，加强了与其家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现。各年级在班主任的组织和指导下，采取任课教师“一帮一”结对子，对学困生进行帮助扶持和耐心教育，提高他们的认识、端正他们的思想、改正他们的错误、促使他们增强守纪的自觉性。用实际行动创建家长满意学校，办人民满意教育。
三、多渠道开辟育人阵地
1.充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把班级介绍和主题发言按年级由班级轮流进行，彰显了班级特色和教育的主题，增强了对学生教育的针对性和实效性。
2.为了丰富校园文化，学校广播台围绕学校中心工作，不断改革创新，充分发挥校园文化宣传主阵地的作用，既丰富了学生的课余生活，开拓了学生视野，也促进了校园文化建设，起到了宣传人、鼓舞人、教育人和培养人的作用。
3.校园橱窗是校园文化的重要组成部分，也是学校及时反映教育、教学、管理、服务、建设等方面信息和成绩的窗口和阵地。政教处高度重视校园橱窗的育人功能，充分利用宣传橱窗搭建校园文化建设平台，积极营造健康向上的文化氛围，使橱窗成为全校师生励志人生、陶冶情操的精神园地。经常利用橱窗及时展示校园活动剪影、安全知识普及、重大节庆活动图片等校园文化，内容丰富，主题突出，图文并茂，反映了学校多姿多彩的校园生活和广大师生积极向上的精神面貌，充分展示了学校教育教学的成果。对学生养成良好的道德和行为习惯起到积极的作用。
4.加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，除了生活老师每天进行检查评分外，本学期，政教处和部分班主任进行了七次突击检查，并将检查结果通报给分管校长和相关班主任，每月将宿舍管理量化结果纳入班级和班主任考核。经过严格管理，各班主任的积极配合，学生宿舍管理日趋规范，得到了师生及学生家长的一致好评。
四、问题与不足
1.平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。
2.学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
一是加强爱国主义，民族精神教育，培养学生良好的思想素质。
学校建立了国旗的标准化体系，每周一举办，参加全校教师和学生参加升旗仪式，安排班级学生 国家的讲话，在历史或中国相关时期的重大事件发生在爱国主义和民族精神的宣传教育中;精心策划，迎接国庆日活动，通过这些活动让学生爱国主义和无私奉献，热情集体，建立先进，弘扬正义感，进一步培养，进一步树立民族自豪感，难学为中华民族的伟大复兴而努力，决心成为人才。
二，加强高级管理人员的日常行为，开展各种形式的道德教育活动，充分实施学生自主管理，努力培养学生发展良好的生活行为。
根据中共中央，国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的“意见”，在管理道德教育的同时，重点关注细节，重点关注对学生的形象管理和密切关注期限管理，收到了良好的效果。道德教育工作管理，政治教育部每月召集班主任和道德教育职能人员会议，审查阶段工作找出差距，统一部署下一阶段工作，具体活动有：
（1）年底开始为所有教师和学生开始，离开类型的详细和详细的教育，使学生明确目标，对学生分析问题，提高辨别能力是加强学生思想道德建设的能力。
（2）坚持每周制度的价值，每周举旗仪式和讲话旗帜，组织每周一次的周报，学生存在着针对性的思想道德，纪律，理想教育，学生的存在提出改进措施。
（3）做好三个贫困学生的注册和帮助工作。特别是由于家庭贫困，不能继续学习，道德教育部门积极做好了工作登记工作，与学校办公室尽量提供资金帮助他们，努力使每个贫困学生都快乐学校。本学期共发放学生营养膳食补助20250元，校服1100元，残疾儿童补助4200元，xx教育协会双人4800元，个人个人捐款1000元，共计31,350元。
（4）每个班也认真执行四个比赛。定期举办各级学生论坛，探讨自己的道德教育管理，大多数班级老师可以善用良好的学生干部，定期举行学生干部会议指导他们上班，同时班老师使用班级日志了解类的情况，动态管理做一些放 矢量，提高学生的自我管理能力，使学生文明礼貌，纪律和纪律的概念逐步发展，班级进一步优化。
（5）指导和配合学校集团分支开展工作。在什么时候开始一个小组，吸收一些优秀的学生进入集团，严格的标准成员，补充新鲜血液的组织。
（6）加强卧室健康，纪律管理。为了解决学生宿舍不合格的问题，本学期的道德教育部门对学生的管理提出了要求。在练习室，学校的职责，内部事务，纪律，卫生和不正常与四个比赛相关。健康清洁，家政工作。班教师具体实施卧室健身管理类。学校已经停止违反睡前纪律的学生。通过一系列措施，使卧室的健康和纪律得到了很大的进步和提高。
（7）实施保安部门校园安全平台班教学和学生作业完成，积极开展校园安全宣传教育活动，加强学生安全习惯，发展教育，分发校园安全平台学生完成任务。实施学生教育线，分批举办家长会，有效加强新的家长和学校，教师 解决方案和沟通，要求家长与学校合作，对新生进行定期教育。
（8）开展主题课活动。主题类是衡量一个班级老师管理主要职位的水平，所以学校坚持每月班级课题，政治和宗教办公室统一主题的主题，并进行检查和评价活动。一个学期来到上级政府和宗教办公室，开展课堂活动的主题。精心准备的教师和学生，热情的学生参与，使我们都在活动的丰富的知识，也滋养心灵。
（9），以促进爱国热情，结合所需的活动。在国庆期间，组织学校学生对国旗在线签名活动进行致敬。激励学生爱他们的家乡，爱祖国。进一步建立和谐与谐的校园文化氛围，培养学生良好的阅读习惯，促进教育内涵的发展。
三，坚持以人为本的理念，不懈地开展安全宣传教育和生命健康教育，使安全工作报警。
学校和课堂使用各种学生集会，主题课，黑板报纸，公告板等形式，定期交通安全，食品卫生，消防，防电，防污，反欺诈，反校园暴力，进行禁止物品 调查，学校调查，校门调查等多方面的调查工作，使学校变得值得父母的信任安全的地方。不时进行安全逃生演练，加深学生的安全逃生感，通过学生的活动了解相应的法律法规，消防，交通安全等基础知识和防火逃生方法。
加强卫生教育工作，认真落实xx地区学校卫生教育工作规范文件精神，着眼开展卫生教育，提高学生疾病预防能力，加强师生健康意识，提高教师素质和学生素养。由镇医院领导组织为全校学生进行艾滋病预防教育，体检，为第三天的学生提高接种疫苗。
第四，加强学校和社会，家庭工作联系，拓宽教育渠道，促进社会，家庭，学校三者联合教育，取得了良好的效果和社会效益。
课堂老师可以主动通过家访，电话，家庭学校，书面和其他形式及时与家长沟通的学生，学生报告在学校表演，学生和家长的大力支持和合作。任何主要活动，特殊阶段，节假日，学校家长寄父母书，发短信等形式，向学生家长推广统一理解的精神，掌握共管。一个学期自学校统一安排防止溺水集中家庭工作和冬季假期专注于家庭工作，第一年的新生适应父母，会议的父母将。加上班老师通常家访，足迹几乎所有学生在整个学校，赢得了良好的教育效果和社会效果。
五，加强校园文化建设
学校非常重视校园文化建设，完善课外文化活动，积极开展课外文化体育活动和大型课堂活动，确保学生每天一小时的体育锻炼;深入实施小学和中学校园文化建设的进一步加强积极开展学生校园项目活动，组织学生写作文作文活动，多名学生获得xx市优秀文章，有三个类评分xx城市学者类名。此外，学生还组织参加各种文章比赛。努力打造一个美丽的校园环境，学习氛围，厚厚的文化遗产，完美的体系，校园之间的和谐关系，由政法系，课堂内容的类更新安排，美化课堂施工。培养学生的自我教育，自我管理能力，提高创新能力和社会实践能力。
身体是工作，学习，生活的代价 大多数学生通常都能够积极参与运动，学校还进行了每年的攀登比赛，通过教师和学生的活动提高身体素质，竞争意识，集体荣誉和团结合作精神质量，同时积极在校园氛围，和谐的师生之间的和谐，培养广大师生的情感。学生们开展秋季活动，第一天为学生进行烧烤活动，第三年学生参观宝山宝山镇国防教育基地，培养学生的情感，提高自己的实践能力，爱国主义。今年12月，举办了第十一届校园文化艺术节，开展了一系列比赛，十大歌手大奖赛等丰富多彩的活动，学生们精心准备参加，提高师生素质文化艺术活动。
六，加强班级教师队伍建设
阶级是学校道德教育的基本单位，阶级教师是阶级道德教育工作制定，实施，组织实施，建立良好阶级集体，建立积极阶级，稳定阶级秩序具有重要作用，这个学期的道德教育部在思想和工作方法的工作中给予老师多种协调和协调，一方面有效地加强与班级老师的工作，本学期通过召开班级教师会议，为不同的 时期的学生思想运动对每个阶段的重点部署进行了严肃的分析，另一方面通过不同的方式来监督班级老师的工作，找到问题提醒，并以书面形式给出反馈。
七，本学期道德教育司奖
Xx城市学者与我的线优秀论文奖摘要表
本学期政保处在学校领导的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作鼎力支持和全体学生的努力进取和大力配合下，我们认真贯彻落实国家教育方针，积极推行素质教育和德育教育，多层次、多渠道地开展丰富多彩的文体活动，提高学生的参与意识、文明意识和竞争意识，使学生在学习、生活等诸方面得到全面发展。现将本学期政保处工作做如下总结：
一、常规管理常抓不懈
本学期政保处全体成员，在副校长李新利和政保主任任国山的领导下，对学校学生的常规管理工作紧抓不放，取得了突出成绩，使学校的校风校纪有了很大的改变，使学校的常规管理工作上了一个大台阶。每天入学前的校服、学生证检查、仪容仪表检查登记，每日教师课间值班检查，每周升旗前的安全应急撤离演练活动，每周一次的班主任管制刀具收缴等对促进班级管理和学校管理工作都起到了规范作用，使学校日常管理有序进行，有章可循，也有力促进了“依法治校，制度立校”目标的实现。
二、班主任业务学习常态化
本学期在政保处的领导和主持下，利用每周一次班主任例会，对班主任进行业务培训，学习了《提升班主任的职业幸福感》、《五元钱引发的血案》《不给平庸找理由》《校车事故反思》《家长会上的一封信》《改变心态，让心灵释然》《一线班主任如何自我成长》《成就名班主任之七种武器》《做一名快乐的班主任》等内容，每次培训后班主任都写出自己的学习心得体会。通过班主任业务培训，开阔了班主任的视野，改变了心态，对班主任不断完善自己,提高自身素质起到了积极的作用。
三、德育教育突出特色
1、升旗仪式和应急撤离演练每周一次。
每周一的升国旗仪式前7：25组织全校学生进行应急撤离演练，之后进行升旗仪式。政保处主持升旗仪式，由优秀班级轮流担任升旗方队，由年级优秀学生担任升旗手，并在升旗前给他们进行介绍，激发班级和学生的集体荣誉感。国旗下讲话由政保处严格把关，确定讲话内空，对学生和老师进行教育。并在升旗结束后由政保处进行一周总结，表彰量化优秀的班级。通过政保处的努力，让升旗仪式成为学生德育教育的主阵地，提升了师生的认识，激发了学生的集体荣誉感和爱国情怀。
2、认真组织家长会。
期中考试结束后，政保处组织班主任召开家长会，严格了家长会组织程序。班主任认真准备，做好课件，并让学生准备了给家长的一封信，期中考试总结，任课教师电话号码，家庭教育知识，力争让家长会做到内容丰富，得到了家长的好评。通过家长会，让家长了解了学校的办学理念，了解班级的基本情况，认真听取了家长对学校工作的建议，对进一步做好家校有效沟通促进学校建设都起到了很好的作用。
3、举行第二届班级文化大赛。本学期十一月中旬，在学校政保处的领导下，在各班班主任和学生的积极参与下，经过认真准备，布置，评选，第二届班级文化大赛圆满结束。在这次班级文化建设中，师生携手有创造性的设计了“心愿树”、“班务栏”、“英语广角”“班级誓词”“才艺展示”“班级剪影”等等栏目，反映了班级丰富的文化生活内容，极大调动了学生动手动脑的热情，促进了学生的全面发展和个性的张扬，对整个学校德育工作的顺利开展，提升学校形象，丰富学校内涵，凸显学校特色，都起到了很好的作用。
总之，本学期虽然在学校领导的大力支持下取得了一些成绩，但仍然存在很多不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使政保处的各项工作都在上一个新台阶，也为将我校建设成为石家庄市一流学校目标的实现做出自己应有的贡献。
平山县外国语中学政保处
指导思想
本学期政教处工作以新课程改革精神为指导，牢固树立“以人为本，促进学生全面发展”的科学发展观，以“育人为本，德育为首”的教育观，加强爱国主义教育，革命传统教育和传统美德教育，培养学生自主管理能力。尤其要重视做好特殊生的转化工作，尽可能地缩小落后面。引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的思想道德水准，狠抓学生的养成教育，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，抓好教师服务育人观念及学生基础文明养成教育，进一步促进学校优良的校风、教风、学风的形成，推动学校素质教育的开展，让我校德育工作更上一个台阶。
主要工作及目标
政教处在本学期工作中将贯彻以下工作原则：
1、以学校工作计划为指导，努力建设“六大”校园，打造和谐校园；
2、积极对学生开展养成教育、道德和思想教育；
3、尊重、关爱每一位学生，保护学生合法权益，保障正常教学秩序；
4、加强对心理咨询室的建设，对学生的心理问题，积极干预和辅导；
5、坚持“一切为了学生的发展”，教育为主，处罚为辅的原则对待学生违纪问题；
6、坚持正确的工作方法，公正、公平、公开和高效。
政教处在本学期将着重作好以下几个方面的工作：
一、加强政教处自身建设
“工欲善其事，必先利其器。”作好本学期政教工作，首先就要加强政教处自身建设。
（一）加强政教处教师思想作风和业务素质建设
在本学期工作中，我处教师将加强思想作风建设，积极参加学校组织的政治学习和师德教育。力争人人作到讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、识大体。保持政教教师以良好师德形象，饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。同时，我们还要要加强业务素质建设。新一代学生讲独立、自由、民主，同时又表现出以自我为中心，不顾集体和他人。面对他们，政教工作不能肤浅化、简单化。针对学生身上发生的问题，我们要从环境、心理动机等多方面发现它的成因，要用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多角度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途径和方法，最终化解问题，完成教育学生的使命。为此，本学期政教处教师要加强心理学、教育学、法学等方面的自我学习，要加强现代青少年工作理论的研究，力促政教工作走上科学化、专业化轨道。
（二）加强学生管理制度建设
加强宏观控制，继续完善学生在校生活各个方面的规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。为此，本学期政教处将进一步完善“烟台十二中一日常规”、“放学路队管理制度”等一系列制度规范。努力创造团结、奋进、求实、创新，并富有浓郁人文特色的校园环境。
加强工作制度建设，减少处理学生违纪行为的随意性。从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。
（三）加强班主任队伍建设
班主任是班级工作的组织者和实施者，是学校德育教育的执行者，而班主任的师德水平和业务能力的高低，直接决定着学校德育工作质量的高低。为此，政教处将加强对班主任工作能力和方法的培训，定期召开班主任会议，组织班主任学习。要求班主任在“爱、严、靠、细、新、活”六字上下功夫，耐心做好班级管理工作和学生思想工作。本学期将组织初
一、初
二、初三年级的班主任老师进行德育优质课比赛，开办班主任沙龙，促进班主任之间的交流，提高各位班主任老师的工作水平和业务能力，从而真正使班主任成为学校德育教育的主体。
（四）加强档案建设
认真作好各项评比、检查的档案记录，作好各种证件办理的档案记录，认真作好学生公益行为和违纪行为的档案记录。同时，建立和完善学校的德育网站建设。加强班主任班会备课记录和家访记录的督促检查工作。对各方面工作都设专档，做好经验积累，为随时掌控学生动态，提供依据；为教育科学研究提供材料，为每学年校百分考核提供材料。
七、加强学校卫生工作
学校是育人的基地，要为学生创造一个良好的生活，学习环境，必须加大力度治理校园环境，要求各班主任根据政教处工作布置，搞好教室和包干区卫生，杜绝卫生死角的存在，学校政教处每天检查评比，作为班主任考核和班级五星评比的标准之一。
以上是我们政教处工作设想，学校还有很多临时性的工作，我们多会以认真态度对待，力争把工作做细、做实、做牢、做好，以推进学校工作更深入的开展。
德育工作行事历
初一新生军训
第一周：开学典礼
文明礼仪教育
学校安全隐患排查
阳光中学生着装检查
工作总结
本学期来，在上级领导指导下，紧紧围绕学校工作中心，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、求真务实、讲究实效，不搞形式，认真开展工作。现简要总结如下：
一、狠抓常规，着力进行学生的行为养成教育
1、抓好开端教育
开学初期，对全校学生进行了每学期一次的入校教育。着重对学生的日常行为习惯、学习习惯以及开学初期的工作进行了统一布置。这些制度和要求得到了家长学生以及班主任的大力支持和配合，学生逐渐养成了良好的习惯。
为了更加深入贯彻学校精神，在校长的指导下，在9月4日下午班会课组织召开了以安全教育为重点，以争做优秀学生、争创文明班级为目标的会议，本次会议得到了各位家长的高度认同，取得了圆满成功。
2、加强日常行为规范检查
继续加强班级四项循环竞赛工作，政教处重新制定了评分标准并制作了打分表，以规范化管理为目标，分工到组，落实到人，学生会的打分工作重现做了调整，对打分人员和统计人员进行了统一培训，针对打分中出现的问题，强调打分的公正性、及时性以及尺度。在对两操、卫生、纪律检查中出现的问题及时反馈到班主任，并将检查结果及时公示到校公示栏；
每天由值日领导和值日教师对全校学生进行包括仪容、仪表、违纪等进行检查，起到督促与监督的作用，促使班主任积极地投入到班级各项管理之中。
加强校园卫生工作，开学初期政教处设计班级卫生打扫区域图，并带领各班班长到场确认本班卫生打扫区域。
3、班主任队伍建设
继续实行班主任工作制度，新的班主任考核细则的实施在很大程度上调动了班主任工作的积极性，能让班主任的工作在量化指标上得到体现，更具科学性，合理性。
本学期政教处依据学校的具体情况和要求召开了6次班主任会议，各位班主任都能积极主动的参加会议，对学校布置工作积极配合落实。让学校和学生工作得到了顺利开展。
二、德育文化建设
本学期为了配合学校班级文化和校园文化建设，德育处以统一风格、主题，体现校园特色为宗旨。让学校整体文化得到提升。在设计的过程中，每个班级在班主任的精心组织下欢声笑语，把师生的浓浓情意、同学间的纯真友情，得到各位老师和班主任的认可。
三、反思与不足
反思这一学期的工作，个人感觉有很多地方做得不到位，下学期有很大的提升的空间，学习的东西还有多。
1、在处理教师和行政人员的问题上更加的妥当。一切从学校大局出发，坚持原则。人无完人！有时也存在个人感情因素，导致隐性问题的存在。如学校公共场地分工问题，导致了与个别班主任沟通方面出现问题（事后有沟通，已经解决）。
2、在抓学生日常行为规范上，问题很大，第一可能由于课时量的问题，导致没有时间抓，第二抓的不够细不深入，比如学生在校吃零食和吃早餐问题。看到这个现象很严重，也抓了几个学生进行了严厉的批评教育，可是没有去制定具体的操作措施，导致这种现象愈演愈烈。
3、做事面面俱到，政教工作繁琐复杂，往往捡了西瓜丢了芝麻，4、在班主任队伍建设工作上还需要花更多的时间去做，比如班主任的常规规范管理上，存在思路不清，效果不好的问题。在班主任交流培训上，自身的能力还有待提升。
总之一学期来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献
2017—2018学年第一学期教育教学工
作总结
李麦伟
2015学第一学期中学政教处工作计划
一、指导思想
根据县教育局本学工作要点和学校综合考评细则要求，继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、创建安全文明校园为有效载体，重视学生的理想、目标、习惯、法纪、感恩教育，强化常规管理，注重心理健康教育，进一步抓好计划落实工作
二、工作目标
1、抓好两支队伍建设。优化班主任队伍，强化班主任岗位责任制，加强班主任培训力度，坚持量化考核制度。抓好学生干部队伍培训，以学生会干部带动班级干部，坚持班级量化检查评比。
2、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
3、挖掘潜力，构建特色校园文化。狠抓学生行为习惯养成教育，充分发挥校园广播、校园橱窗和图书室的功能，继续搞好美术、音乐课外兴趣小组。
4、创建活动载体，丰富感恩教育形式，使学生常怀感恩之心，常做感恩之事。
三、工作措施
（一）理想教育
1、各班在九月份召开好“树理想、立志向”的主题班会，让学生勾画出自己人生的远大理想，树立为“中华之崛起而读书”的信念。
2、团委在九月份举办好“中秋、圆梦”的主题活动。3、2016年元旦间政教处举办“展望未来﹒中国梦”文艺汇演。
（二）目标教育
1、政教处在九月份制定好文明班级、文明寝室、文明标兵评比标准；
2、落实好检查评比人员，做好各种资料的收集、整理；
3、按月及时公布评比结果，奖励优秀，树立榜样；
4、做好月评小结工作，及时总结典型，弘扬典型，弘扬先进，形成书面材料，给予推广。
（三）习惯养成教育
1、按照“规定时间做规定事，完成规定任务，达到预期目标”的要求，政教处在期初制定“学生一日行为规范”和日常行为规定；
2、政教处在九月底组建好“文明督察员”队伍，设立“文明督察岗”。
3、开好每日晨会，表扬文明标兵，批评不文明的人和事，督促学生严格要求自己，弘扬正气；
4、依法依规处理好一些不和谐因素，时刻关注学生的思想动态，不留盲点，把学生控制在老师的监督之内；多渠道联系好家长，适时召开家长会，形成合力教育。
（四）法纪教育
1、学校在九月份要聘请好法制副校长，与法制副校长一起结合本校实际制定好法纪教育规划；
2、开学初各班围绕“十个不”制定好班规班纪，并要求学生熟记“十个不”。
3、十月份聘请交警、派出所干警、司法所干部、法庭法官到学校给学校上法制教育课；
4、十一月份聘请县、镇关工委领导来校为学生上法纪课。
5、严格履行学生请假制度，强化教师包寝室的责任，落实责任追究制；
6、要求思想品德教师结合教材与实际，认真抓好法律知识的宣讲；
7、进一步完善“xx中学学生违纪处理办法”，并做到人人知晓。
（五）感恩教育
1、努力办好广播站，每天利用一定的时间段播放一些感恩祖国、感恩社会、感恩老师、感恩父母的歌曲；
2、充分运用好宣传厨窗，展示好一些感恩格言、感恩事迹、感恩图片；
3、利用教师节、中秋节、重阳节、春节等节日，开展好“书信﹒传递真情”活动；
4、精选一本感恩书籍，开展读好书活动。5、12月份左右聘请“感恩励志”专家来校进行专题讲座。
四、工作安排
九月
1、组织好开学工作，组织教师上好开学安全第一课、观看CCTV开学第一课及《春夏秋冬话安全》节目。
2、召开七年级新生入学会。团委组织成立学生会。
3、组织好开学典礼。组织班主任撰写好工作计划，并检查上交归档。公布修改后《xx中学文明班级考核细则》。
4、开展“树理想、立志向”主题班会活动。
5、办理通校牌，通校生凭牌出入学校。
6、召开班主任会议
7、卫生大扫除、教室布置
8、召开劳动委员会议
9、学生公寓内务、卫生检查评比
10、安全大检查
11、举行疏散演习
12、组建好“文明督察员”队伍
十月
1、国庆节庆祝活动
2、开展交通安全知识讲座、法制讲座。
3、举办绘画比赛，对学生进行爱国主义教育
4、开展“关爱留守学生”活动。
5、管制刀具检查，学生公寓用火用电检查。
6、召开班主任会议
7、召开班长会议、纪律委员会议
8、发放至《给家长的一封信》。
9、校田径运动会安全会议
十一月：
1、县、镇关工委领导来校为学生上法纪课。
2、校园安全隐患大排查。
3、召开家长会。
4、广泛开展心理健康咨询，加强心理健康教育
5、组织班主任进行优秀班级主题班会观摩活动
6、组织开展“告别零食，珍爱健康”教育活动
7、召开班主任会议
十二月：
1、开展黑板报评比活动。
2、倡议每位同学给家长写一封感谢信；
3、召开班主任德育研讨会
4、组织全体学生开展主题为“感恩老师、父母”的主题班会
5、做好元旦汇演筹备工作 元月：
1、做好周边环境综合治理。利用宣传栏、黑板报开展春季食品安全卫生宣传。
2、“优秀团干部”、“优秀学生干部” “文明班级”评选活动
3、《给家长的一封信》、组织和布置寒假作业，做好寒假教育工作
4、发放学生成绩册、进行安全教育活动
5、有关德育工作材料归档
政教处工作总结
本学期，政教处紧紧围绕学校的总体部署和要求，重视学校安全工作，加强学生常规教育，加强校园文化建设，积极实行值周班制度，培养了学生良好的思想道德品质和行为习惯，强化了学生自我管理能力，使学校的德育教育工作取得了一定成效。现将本学期政教处工作总结如下。
一、狠抓学生养成教育
1、加强日常行为规范教育。学校狠抓《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，于9月底组织学生进行日常行为规范测试，收到了良好的效果。同时把开学第一个月作为行为规范月，使规范教育纵贯整个学期。
2、做好国旗下讲话教育。学校坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，对学生进行爱国主义教育、节约教育、诚信教育、安全教育等，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导学生做一名合格、优秀的中学生。
3、加强入团前教育。学校团委注重入团积极分子的思想教育，入团前学习团员相关知识，强化团员先进意识，要求每一位积极分子做一周的好人好事，并写心得体会，收到了很好的效果。
4、加强住宿生管理。政教处对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠制定了详细的制度，并进行监督检查，使住宿生养成了良好的生活习惯。同时规范住宿生的请假制度、点名制度等，住宿生管理日趋规范。
5、注重家校联动。11月14日正好是星期天，老师和家长都放弃了休息时间，齐聚桥头胡中学，大家通过家长会，共商教育。家长会不仅加强了学校和家长的沟通，对如何培养学生的思想品德和行为习惯也起到了促进作用。
二、做好学校安全工作
学校安全关系到师生的生命、社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。创建一个“安全、文明的平安校园”是我们共同的责任和使命。
1、思想重视，职责明确
政教处把安全工作列入重要议事日程，坚持以人为本，全面落实学校安全稳定责任，切实把各项安全防范措施落到实处，扎实抓好学校安全稳定工作。我们贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，并根据“谁主管，谁负责”的原则，签订了层层责任书，抓实职能范围内的管理，做到分工合作，同心协力，形成安全管理齐抓共管的管理模式，为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。
2、制度健全，措施到位
做好安全工作，制度是前提。政教处建立安全工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。班级中班主任制定了有关安全的《班级公约》；寝室中制定了《桥头胡中学住宿生管理制度（试行）》；门卫有《门卫工作职责》；食堂有《学校食堂卫生制度》；还有《消防安全管理制度》《突发事件应急预案》《防控传染病工作应急预案》 等。具体明确的制度条款，使安全工作有章可循，有法可依，且严格监督落实，切实做到“有法必依，执法必严”，逐步提高安全工作的规范化程度，逐步完善安全工作常规。
3、齐抓共管，群防群治
(1)门卫安全管理。学校配备了一个门卫，两个保安。门卫和保安对外来人员实行登记制度，严格控制闲杂人等进入校园。保安穿着保安服，配备警棍，从早、中、晚对校园安全进行全方位检查。门卫同时配备监控系统，对校园的动态进行全程监控，确保及时发现问题。
(2)食堂、小店安全管理。食堂、小店严把卫生安全关，从原料采购、运输、贮存、加工到餐具用具的清洗、消毒、保洁，保证每一个环节的卫生和安全，密切关注食物中毒以及其他食源性疾患等。
(3)其他安全措施。每周国旗下讲话，学校政教处小结上周安全工作，每周周末学生放假，政教处再次强调安全事项；学校总务处每月对班级的财产进行安全检查，确保班级的门、窗、桌、凳无安全隐患；学校邀请消防、交通安全相关人员到学校进行讲座，强化学生消防、交通安全意识。
三、加强校园文化建设
1、举行第九届田径运动会。10月21日，桥头胡中学第九届田径运动会正式开幕，参赛选手们在为期两天的校运会中，一起角逐50米、100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远八个项目。在校运会中全体同学发扬了“团结、求实、拼搏、进取；学会求知，学会做人”的优良校风，赛出了水平，赛出了风格。
2、发挥黑板报和橱窗的宣传作用。每月学校团委组织各班刊出形式多样、内容各异的主题黑板报，比如“学会感恩”、“相信自己”、“科学复习合理用脑”等。同时借助学校橱窗张贴有关饮食卫生、健康安全的宣传画，强化了学生了安全意识；张贴的各类报纸又开阔了眼界，增长了知识。
3、发挥校园广播的作用。这学期学校广播在政教处全体人员的努力下，开创了一个崭新的天地。我们把放学时原先单调的铃声中换成了青春而有活力的音乐（《走在乡间的小路上》《十七岁的雨季》《红蜻蜓》），并加入校园安全温馨提示，这不仅丰富了学生的校园文化生活，营造了浓郁的氛围，更让学生在潜移默化中树立了安全意识，强化了安全意识。
4、积极开展班会课。学校各班根据自身实际，在班会课上开展了丰富多彩的活动。面对不曾熟识的新同学、新朋友，开展“班级是我家”活动；为营造宽松活跃的学习氛围，开展或娱乐或益智的各种活动；为积极应对期中、期末考试，开展学习方法交流活动。
5、宣传拾金不昧精神。学校团委在宣传橱窗中设立了一个失物招领专栏，不仅方便师生寻找失物，更积极宣传了学生的拾金不昧精神，从而构建和谐校园、文明校园。本学期有吕雪娇、胡超贝、宋炜、韦志刚、金瀛薇5位同学用自己的实际行动在践行着可贵的拾金不昧精神。
四、积极推行值周班制度
本学期，政教处在学校的工作中推出了一个全新的值周班制度。值周班制度的实行，完善和规范了学校管理，更重要的是从制度上加强了对学生的管理，从而达到了学生管学生的良好效果。
1、制定三项竞赛评分细则。所有值周班工作最终都在三项竞赛中体现，评分细则是总领性纲要，是制度，更是操作规范。政教处十分重视评分细则的出台，通过草拟、讨论、修改、校对，最终敲定了《桥头胡中学三项竞赛评分细则》。
2、值周班工作安排。政教处把值周班工作细化，分配到以下几个点上: 校门口值勤6人;自行车棚管理4人;卫生检查2人;打扫包干区（整个校园）10人;食堂管理6人;两操14个人;监督吃零食4人。
3、不断修正和完善值周班制度。值周班制度是一个刚实施的新制度，实践的过程也是政教处不断完善的过程。比如针对学生吃零食现象仍时有发生，政教处出台了相应的《关于解决教学区吃零食通告》；针对学生卫生打扫干净后保持不够的现象，政教处要求学生会做好卫生突击检查工作。我们相信在全体师生的共同努力下，值周班制度会成为我们共同进步、共同成长的见证。
学校德育工作永远是一个没有终点的攀登，我们将不断开拓，不断创新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
一、指导思想：
本学期德育工作以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导。认真贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。确立“以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。努力开创我校德育工作的新局面。
二、基本思路：
贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。
三、工作目标
1、加强德育队伍建设，深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学校德育工作水平。
2、贯彻实施新《小学生守则》及新《小学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。
3、努力争取全校学生德育合格率100%。
4、广泛开展学生的文体活动，营造浓厚的校园氛围。
5、办好迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动，提高学生的艺术水平，丰富校园文化生活。
6、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。
7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
8、继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。
四、主要工作：
（一）、加强德育理论学习
1、深入学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》，充实内容，丰富内涵，不断增强德育工作的针对性。
2、以学生为本，坚持正确的育人方向。改进德育工作方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，做学生满意的教师。
（二）、加强德育队伍建设
1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立“大教育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设，充分利用各种力量，重视德育工作。
（三）、狠抓学生行为习惯养成教育
1、继续深入贯彻中、小学生日常行为规范，开学初各班开展文明礼仪教育，同时开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱护公物，保护环境。从一点一滴的小事做起，提高文明素质。
2、进一步完善好班风评比方案，常规检查小组每天深入到各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等情况进行检查、反馈，并详细记载，每周评比。
3、认真执行中、小学生守则，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。
4、各班要坚持每月一节主题班队活动课，做到主题鲜明教育深刻。坚持每月更换一次黑板报，要贴近实际、有教育意义、美观大方。
（四）、抓好抓实各种主题教育
1、爱国主义教育
抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，做到学期有计划，周周有主题。及时结合重大节日、纪念日，组织学生进行爱国主义教育。
2、诚信教育
组织学xxx省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。
3、法制教育
健全学校、社会、家庭的法制教育网络，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。使学生知法懂法，增强自我保护意识。
4、安全、生命教育
（1）加强安全知识的教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。
（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订安全管理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。积极创建“平安校园”。
（3）加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，确保学生在校园内的安全。
5、根据学生身心特点，结合各班级实际，有针对性开展德育活动：学习上以“养成教育”为主题；成长上以“守纪教育”为主题；学习上以“成才教育”为主题；理想上以“爱国主义教育”为主题。使各班级德育内容规范化。
6、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。
7、加强心理健康教育，上好心理健康课.我校继续多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。教师特别是班主任要对学生经常进行心理健康教育。结合““后劲生””的帮教转化工作，把心理健康与““后劲生””转化工作有机结合，提高转化率。
（五）、重视学科渗透，加强德育工作
各班要认真开好《品德与社会》这门课，把它作为学生德育教育的一个重要阵地来抓。此外，德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高学生综合素质。
（六）、密切学校与社会、家庭的联系
1、继续加强校容校貌和校园文化建设，提高校园文化建设的总体水平，从教室布置、班级卫生、校园宣传阵地建设等多方面入手，努力提高育人功能。
2、完善学校、家长、家庭三结合的教育网络，加强班主任与家长之间的联系。做好家访工作，准确及时了解学生在校外的表现，有目的的进行教育。继续按要求开好家长会，做到目标明确、内容有针对性，特别重视做好与”后劲生”家长的经常性联系，并且认真做好资料积累，有记录。
3、聘请校外辅导员，给学生上法制教育课和交通安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全意识。
4、组织学生开展其它社会实践活动。
南屯煤矿学校小学政教处
以“学习和实践科学发展观为核心”为纲要，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“两个纲要”(《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》)精神。围绕“庆国庆，迎xx大”主线，认真落实“现代学校制度背景下的情理相融的校园文化”课题研究，结合本校的实际情况，坚持以学生发展为本，扎实推进素质教育，使学校德育教学工作取得积极地效应。
二、工作要点：
常规工作：
1、继续实行以年级组为核心的德育工作模式，依托年级组，班主任落实学校德育工作的各项任务，树立人人是德育工作者的理念，充分体现教师育人的职责。各年级组要根据各年级的特点，制定切合自身特点，便于落实执行的工作计划，要把德育与教学有机地结合起来。不断总结，力争形成富有特色的工作机制。
2、加强队伍建设，不断提高德育能力。利用校本培训平台，完善班主任队伍的梯队建设，促进班主任的专业化发展，加强交流与研讨，共同进步，不断提高。培养一支现代教育背景下的新型的班主任队伍，实行青年教师的班主任见习制度，促使青年教师对班级管理有清晰地认识，力争在较短的时期内能独立适应学校班级管理。也使他们从思想上充分认识班主任工作是每一个合格教师的必经之路。
3、重视学生干部队伍的培养，组建一支学生相信、组织放心、教师省心的学生会、校团队干部。利用值周制度，培养学生自主管理的能力。加强对学生干部培养、使用。每月召开一次学生干部培训会，学生干部参与早操、眼保健操、清洁卫生等各项常规检查。使学生逐渐达到自律的境界。
4、加强班级管理，要求各班级对照《中学生行为规范》和《交大二附中管理处罚条例》，根据学校的各项规章制度，各班针对本班实际情况制定和完善班规。进一步强化后进学生转化工作，关注民工子弟，营造良好的班风，以出色的班风带动良好的学风。激发调动学生学习的积极性，树立崇高理想，让每一人学生实实在在地看到自己的进步。
5、重视班级例会和家访工作。认真用好每周一次班级例会，除必要的工作布置以外，还要能针对班级实际问题进行有目的讲评，利用班级布置、黑板报及专栏，开好主题班会，营造积极向上的班级氛围。要敢于批评，处罚不良行为。要加强同家长的联系，要有针对地做好家访工作。对班级学生的家庭背景，思想现状有比较正确的评估。
专项工作：
1、结合建国63周活动。依照上级要求，开展形式多样的庆祝活动。初步确定的有庆国庆的歌咏比赛、征文、演讲比赛。
2、继续围绕“四个同行”主题，将“礼、美、爱、诚”教育落实到学生的日常行为和社会实践中，并与学生综合素质评价工作有机结合。
3、积极推进“两纲”教育，以“学礼仪、迎xx大”为主线，开展各类教育实践活动，并进行主题班会展示活动。
4、利用读书节，召开交大二附中，德育经验交流研讨会，要求不同年级，从不同层面总结工作中的经验与教训，提升德育工作的科研力度，积极参加区级及以上的科研立项，也可以对自己工作中碰到的突出问题，形成小课题加以研究。要积极参加闵行区组织的各类德育论文的评比。努力提高自己的科研能力。
5、重视安全教育，具备法制意识。深化校园安全文明建设。学校要不定期做好法制宣传，重点加强对学生进行交通安全、防火安全、食品安全的教育。在安全防范上花气力中，确保无重大安全事故和学生意外伤害事件发生，努力优化安全稳定、文明和谐的校园育人环境，创建“安全文明校园”。
6、校园文化建设，切实做好文体工作
重视校园文化建设，充分利用画廊、专题版面、固定宣传墙面，进一步扩大校园电视台、广播台、校报等宣传主阵地的作用，使之既服务于本校师生，又能在区内起到一定的辐射作用。抓住我校成为“艺术特色校”的契机，进一步推进开展普及与提高相结合的各项艺体活动，关注艺术项目的均衡发展。贯彻“把体育作为素质教育的切入点和突破口”的方针，大力开展阳光体育运动，组织召开校级运动会，迎接闵行区第xx届中小学田径运动会。
特色工作：
1、读书节
精心策划好交大二附中，第十一届读书节，力争在内容和形式上有所突破和发展。把读书活动，作为提升文明素养的重要手段。让“读书节”成为我校校园文化建设的亮点。
2、德育导师制
总结初一年级实施“德育导师制”的先进经验，以“温馨教室”创建为突破口，强化全员德育意识，提高教师的育德能力和人文素养。明确人人是德育工作者的信念，总结“德育导师制”的前期经验，并在有条件的年级组加以推广。响应学校要求把人文类学科成为德育工作的重要陈地，以学科为单位组织学生开展校内、校际的学生喜闻乐见的竞赛活动，扩大学生的知识面，丰富校园生活。
3、人生导航
进一步密切交大、华师大合作关系，做好人生导航和名师讲坛，充分利用名校的文化资源，感染大学学府的文化底蕴，开阔学生的视野，提升他们的精神品位。
4、家长学校
开展切实有效地家庭教育研究和家庭教育工作，规范家长学校教学工作，建立家长委员会并发挥其作用，使家庭教育有效地成为学校教育的补充。
5、心理健康教育
利用心理教学的资源，组建良好的专业师资队伍，开发不同年级的心理教育课程，做好学校心理健康教育的各类活动。使我校心理健康教育成为一种特色。
6、开展“我为学校作贡献”评比
与工会，教导处合作，认真落实“我为学校作贡献”的先进人物评选活动，以弘扬先进思想，褒奖先进人物。
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