春季开学安全教育第一课

春季开学安全教育第一课

春季开学安全教育第一课 篇1

1.增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

2.认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。

3、严禁学生擅自下河、水库等危险水域游泳

池、(游

玩)，洗澡、钓鱼等。

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

5.注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。

7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上

路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接

触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有

监护人，注意做饭用火安全。

9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将

煤炉放置室内。

10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于

树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。

12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂

物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止

被绑架、拐骗或走失。

最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高

春季开学安全教育第一课 篇2

这一天,厦门金龙旅行车有限公司联合厦门市公安局与厦门市海沧区霞阳小学一起,将交通安全知识带进校园,通过生动有趣的互动活动让小朋友们在游戏中掌握交通知识,做到尊重生命、平安出行

2/3交通事故发生在上下学路上

厦门市公安局有关负责人介绍说,据统计我国学生当中遭遇交通事故的年平均发生率为48%,其中2/3以上的事故发生在上下学路上或学校里面

当日亮相的校车车身近10米长,车头是一个大“鼻子”,这种发动机前置的校车,仿造美国校车制造模式,因此又称为美式校车。与发动机后置的校车相比,“长鼻子”若遇正面碰撞能起到缓冲和吸收撞击能量的作用,校车安全性能当然更高

在参观校车的活动中,孩子们对外形可爱的金旅长鼻子校车都印象深刻。在问答环节,有的学生说,金旅校车每个座位上都有安全带,每个小乘客都能得到保护;有的则看到,窗户玻璃的下部是封闭的,“能防止我们把手和头伸出窗外”;车身外部的红色的“停”字,能提醒后面的车子学生要下车了……他们从长鼻子上发现了很多“机关”,在体验中感受交通安全知识

车内后排一孩童在车上睡着,驾驶员误以为孩童均已下车,开驾驶室车门锁上车子离开,车内封闭高温导致孩童窒息死亡,这样的悲剧在国内不止一次发生。新国标的金旅校车车内特别装有智能计数系统,上了多少下了多少,驾驶员都清楚知晓,可防止超载和幼儿遗漏。

由于孩童自主意识和能力较弱,金旅的校车在仪表台附近设计了多种应急自动按钮。当发生火灾或其他意外状况时,司机或陪乘人员可及时启动按钮,应急窗会自动震碎。另外,司机还可以遥控安全带集中解锁功能,使得整车所有安全带即刻解锁,为孩童争取更多撤离时间

寓教于乐让孩子记住安全

“同学们,你们说这个小朋友的行为对吗?”在交通安全宣讲中,警察大刘叔叔拿着精心制作的展板向同学们询问,话音刚落,一双双小手很快便举了起来,“没错,下雨天,小朋友的雨伞打得太低了,影响视线看不见,容易出事”,大刘叔叔提醒同学们说,下雨天时可以穿颜色鲜艳的衣服,打颜色鲜艳的雨伞。

随后,几位特殊的“老师”走上讲堂,他们是厦门市第五届“我最喜欢的十佳民警”候选人林小松、黄元雄和姚博,林小松贴心地提醒同学,做剧烈运动时要先把身体活动开,做好热身运动;姚博讲述了一个因为父亲酒后驾车、父子俩殒命的惨痛案例,他告诉同学,除做好自身安全外,如果发现父母或亲戚酒后驾车,一定要提醒。看着飒爽英姿的警察叔叔,孩子们兴奋得又是挥手又是呐喊,第一次近距离的体验到这么有趣的安全知识。

这次活动还有“我心中的校车”儿童绘画比赛、交通模拟体验。厦门金旅还特别为同学们准备了儿童安全小手册,手册以卡通漫画的形式讲述交通安全知识,同学们爱不释手

开学第一课，让安全先行 篇3

我们的开学安全第一课由排查、讲座、训练、登记四个环节组成。

一、排查。即排查校园安全隐患，建设校园安全文化

在学生入学前一天，学校必做三项工作：

一是消除安全隐患。做好校园校舍维护、教学设备设施维修、购置等工作，认真排查并及时消除校园安全隐患。给每个办公室、每栋教学楼以及学校重点防火部位配备灭火器，并教会教职工正确使用。对教室、厕所、办公室等场所进行全面消毒，把卫生防疫工作做到位。统一购买学生学习用的小刀，交给班主任保管，课程学习要用时，由科任教师在班主任处领取、分发，课后及时回收交还班主任。

二是用红油漆画线。在楼梯间、第一栋教学楼前的小操场和第三栋教学楼后的运动场上，用油漆划上醒目的红线。楼梯间画线用于规范学生上下楼梯靠右行；第一栋教学楼前的小操场画线，则是要求全校所有班级所有学生按顺序排队，学校统一集中放学，学生顺次离校；第三栋教学楼后的运动场画线，则是规范全校学生上操、大型集会的行走路线及进场、退场顺序。

三是建设校园安全文化。在安全教育橱窗和教学楼过道处张贴“珍爱生命，注意安全”等安全教育宣传画；在各楼梯口张贴“安全出口”标志；在运动场栏杆、院墙上张贴“珍爱生命，禁止攀爬”警示牌；在学校红领巾广播中设置“安全常识”栏目，购买《中小学生应急避险知识手册》，以备广播时组织师生学习；准备好《流泪的花季》《爱心托起的篮球女孩》等安全教育专题片，以备学期中有计划地组织学生观看。

二、讲座。即阐述安全工作思路，做好安全工作部署

开学第一天，由分管安全工作的副校长进行安全教育专题讲座。讲座的内容一般包括这样几个方面：

一是学习学校安全制度，健全安全教育体系。学习《突发公共事件综合应急预案》和《教师关于履行告知义务的规定》，解读学校安全工作职责示意图，实行安全工作整体联动的层层责任制；安排学校领导班子成员及教师值周顺序，强调值周巡查的相关要求，实行楼梯口教师值日制度，每天有固定的教师管理学生上下楼梯的安全；严格学生考勤，要求每天早上和中午上学、中午和晚上放学四次清点人数，落实学生请假续假销假制度；规定各班每周至少进行一次管制刀具及其他危险物品检查；学校与教师签订安全责任协议书，要求学科教师要管理好课堂，确保课堂教学安全。

二是规范集合放学、课间操或大型集会时的行走线路及顺序。为避免学生放学、上操、大型集会时造成拥挤，学校编制了学生放学、进场、退场顺序及路线图，并在每个楼梯口设有专门的教师维持秩序。开学当天的讲座，会细化学生进场、退场顺序及行走路线，使各班做到心中有数，并严格按照规定执行。

三是安排专题教育活动。学校常规的安全专题教育活动包括女学生的自我保护教育、消防安全教育、交通安全教育、食品安全教育等。开学时拟定一学期的安全专题教育计划，如，各班上一节以食品安全为主要内容的健康教育课；聘请县卫生监督局工作人员担任学校食品安全辅导员，并邀请来校做专题讲座；针对低、中、高年段的女生分别进行自我保护及生理卫生教育；制定《避震疏散演练方案》，开展避震疏散演练；聘请县电力公司工作人员为全体师生进行保护电力设施及安全用电教育；请公安交警对学生进行交通安全教育；安排学校心理咨询室的心理辅导员对学生进行心理健康专题讲座；在地方课程中落实防毒防艾、环境保护、国防教育等八个专题教育；利用班队会、课后整理时间、红领巾广播，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。

三、演练。即规范学生行走路线，养成安全行走习惯

在讲座结束之后，利用学校低音广播系统进行统一调度，训练学生按照学校编制的入场、退场顺序和行走线路，进行入场、退场演练。

为改善校园狭窄、人多拥挤的被动局面，学校着力培养学生安全行走的意识和习惯，除了开学当天的规范训练之外，还特别强调各班平时要不定时地利用体育课进行专门的行走训练。

四、登记。即分类别对相关学生进行逐一登记

学校进行了如下四种情况学生的登记：乘车乘船学生，留守儿童，特殊体质疾病学生，心理疾患学生。

学校注重调动家长落实学生的安全教育，开学时给全体家长下发“致家长信”，提醒家长高度重视学生的安全；与各位家长签订《交通安全公约》，对上学、放学需乘坐车、船的学生进行登记，建立台账，准确把握情况，并电话告知家长学生乘车、船应注意的事项，同时，将相关情况报告县交警大队龙舟坪中队；实行特殊体质疾病、心理疾患学生登记，要求各班教师对特殊学生给予特别的关爱；学校每年还投资万余元购买校园责任方保险，从而降低学校承担安全事故的风险。

春季开学第一课安全教育教案 篇4

1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识

二、活动准备：

安全flash、图片、记录表格

三、活动过程：

1、讨论导入：

师：什么是运动安全?

2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全?

(1)户外活动时及时让学生知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。

(2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。

(3)所有学生的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的学生，带班教师距学生不得超过2米，对特别调皮好动的学生，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。

(4)户外活动以有组织的.集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察学生的活动情况，避免学生之间冲突及其它意外发生。

3、请学生表演正确的户外运动作法。

4、带班教师要教会学生各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请学生上来演示正确的作法，如学生操作不当，教师应告知正确作法。

春季开学第一课安全教育工作总结 篇5

---开展 2016年“春季开学第一课安全教育”工作总结

教育要发展，安全是保障。为了迅速贯彻《辽宁省教育厅关于做好春季开学安全工作的通知》的文件精神，切实做好2016年春季开学安全教育工作，确保春季开学校园的安全稳定，持久促进学校教育教学工作的发展，十四中学在接到上级相关《通知》后，及时而全面地布置和落实春季开学安全教育工作，多渠道、多形式地大力开展了安全教育的一系列活动，并取得了较为显著的效果。现将我校此项工作的开展情况总结如下：

一、高度重视，给力贯彻

为了进一步加强安全教育、强化安全管理，提高广大学生的安全意识和保护能力，接到《通知》后，学校领导高度重视，迅速召开了相关人员工作会议，要求大家提高认识，统一思想，成立了以校长为组长、相关部门领导及班主任为组员的学校春季安全工作领导小组，初步研讨制定了有关活动方案，使此项工作做到有组织、有计划、有步骤的实施开展，为学校教育教学工作的顺利进行保驾护航，以确保春季安全教育工作落到实处，卓有成效。

二、精心组织，大力开展

为了上好“安全教育第一课”，我校全力做好开展“安全教育”第一课的准备工作。与此同时，学校还利用校讯通群发短信，做好开学期间的安全教育宣传工作，加强家校联手共管，确保学校安全工作持久稳定。

随后，在3月1日学校正式上课的第一天，各年级班主任利用上午第一节课的时间，召开了以“安全教育”为核心的主题班会，会上就学生上放学途中交通、食品卫生、疾病防控、体育活动、防踩防踏、就餐寄宿等安全工作，作了详尽的阐释和强调，并提出了具体的要求和应注意的事项，希望同学们在开学之际绷紧安全弦，时刻树立安全意识，珍爱生命，切实上好开学“安全教育”的第一课。同时，这一天学校还进行了校园安全隐患及非校车接送学生的排查工作，以便及时进行整改治理，做到学期开学安全工作走在前，防患于未然。具体开展了以下活动：

1、学校首先利用标语、橱窗进行春季开学安全教育宣传，并于3月1日上午利用课间操时间，及时召开了全校学生新学期开学工作暨安全宣教大会，开展了新学期第一次国旗下讲话活动。学校团委许龙国书记，首先根据相关春季开学期间学校安全工作会议和文件精神，强调了安全工作在学校各项工作中的地位和作用，精要阐述了安全工作的目的和重要意义，郑重地号召学生要高度重视、提高认识，努力做好安全防范，提高自我保护能力。又重点就道路交通、消防避灾、食品卫生、疾病预防等方面的安全事项，作了全面而详尽的宣传教育，并对学校本学期安全工作的开展和举措作了强调和声明，希望广大学生谨防安全隐患，快乐学习，平安生活，珍爱生命，享受幸福人生！周建章又面对全体学生，就新学期开学期间及本学期的学校工作进行了简要的强调和说明，特别就安全工作作为学校工作的重中之重作了重点申述，希望广大学子始终牢记“安全大于天，责任重如山”，并在新的一年新的学期里在班主任和授课老师的教育和引导下，再上一个新的高度，树立远大目标，增强坚定信心，发扬拼搏精神，努力学习，规划自我，发展自我，成就自我。充分说明了学校对广大学生的深挚的教育和莫大的人文关怀，更是体现了“以人为本”的教育理念和人文思想，为推进学校教育教学工作的持续发展夯实了坚固的基础。

2、学校于2月29日下午利用课外活动时间召开了全体班主任工作会议。校团委向各位班主任分发了《致学生及家长的一封信》，这是在开展上好“春季开学第一课--安全教育”活动及学校进行安全教育宣传工作后，学校为了进一步加强学生的安全教育和管理，做到家校联手共管，强化安全工作所采取的又一项安全教育措施，要求大家于近日利用班会、中自习等时间带领大家认真学习，领会其精神实质，并做好与学生及家长的协议签字工作，然后再收缴回校存档备案。副校长就该项工作也作了强调说明，要求班主任做到每人一份，分发到位，且在收回时一定做到一份都不能少，全面落实，万无一失，以实现“快快乐乐上学，平平安安回家”。……最后，校长强调要求大家切实加强开学初的学生安全教育及班级管理工作，并始终如一地贯彻下去。只有安全工作做彻底了，管理工作做到位了，才能真正提升教育质量，希望全体班主任在加强班级管理工作中，要有新思路、新举措，求新立异，勇于探索，实有成效，从而使班级管理成为学校教育管理的坚固基石，更加有力的推动学校教育教学工作发展进程，以实现和完成“教育提升年”的预期目标及重大任务。

3、学校在安全教育宣传周期间，利用午休、中自习及信息课时间组织学生观看“春季开学第一课—---安全教育”视频，主要包括：交通安全教育、消防安全教育、防震减灾教育、游泳安全和预防溺水教育等四个方面的安全教育专题，内容丰富，知识广泛，主题突出，事例鲜活，使广大学生全面而深入地了解和掌握了更多的安全防范知识，增强了自我保护意识，提高了安全保护能力。在观看期间，各班班主任及学校领导也到达了现场与同学们一起共享了安全教育。至此，活动周开展的井然有序，精彩纷呈，真正突显了安全教育在学校工作中的重要地位，使安全教育工作得以深入持久地贯彻落实，增强了学校教育教学的保险系数，有力地促进学校教育教学工作的长足发展。

本次学校开展的“安全教育宣传周”虽然结束，但我校并没有停止安全教育工作的脚步，我们将继续把安全工作作为学校工作的重要组成部分，使此项工作自始至终地贯穿于学校工作的全过程，以确保安全工作万无一失，教育工作安全稳定。

三、全员参与，得力落实

在本次我校开展的各项安全教育活动中，全校30个班级，1400余名学生纷纷响应，积极参与，表现了广大师生极大的热情和认真的态度，体现了高度的责任感和使命感。整个校园营造了浓厚的安全教育氛围，真正使广大师生增强了“安全大于天，责任重如山”的思想意识。正因为在全校广大师生及学校领导的共同努力下，学校校开展的春季安全教育活动才得以全力全面贯彻落实。

春季开学安全教育第一课 篇6

(一)x月x日学校统一组织全体学生、教师，登录“苏州市学校安全教育平台”，观看学习“安全第一课”视频短片，学校版授课完成率100%。我校还围绕“校园欺凌”，制定了《中兴小学校园欺凌事件预防与处理制度》、《中兴小学校园欺凌事件应急处置预案》。

(二)由德育处周晏伊副主任协同班主任老师通过班级QQ群、家校路路通等形式布置安全教育家庭作业，下发家长参与流程告家长书，动员全体学生家长在开学第一周登录“苏州市学校安全教育平台”，收看“安全第一课”视频短片(家庭版)。视频围绕孩子安全感与家庭教育的关系进行讲授，家长学习积极、主动、高效，家庭版完成率达100%。

(三)学校以新学期第一次国旗下讲话为契机，结合“强化防范意识，构建和谐校园”专题活动主题，以校园安全教育为主要内容，对学生进行细致的安全教育。

四)学校在开学初积极制定“应急疏散演练实施方案”，组织师生进行应急疏散演练。通过演练，既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收获。并对演练中存在的问题，及时进行总结反思。

(五)由德育处吴飞副主任扎口，在开学初利用学校电子屏、橱窗、校园网等平台，广泛宣传，营造的校园安全文化。

如何上好开学第一课 篇7

从事教学工作几年以来, 自己也深有体会。总结起来我认为上好第一课应该从以下几个方面努力:

一、调动学生积极情绪

如何调动学生主动参与, 认真思考课堂问题, 提高教学效率是每一个老师都必须思考的问题。大学老师每学期基本上面对的是不同的学生, 学生也带着好奇心去上第一节课, 能否在第一节课吸引他们关系到以后上课的效率。好的第一堂课不是开门见山, 直奔主题。而是进入教室, 设置好的开场白吸引学生, 建立良好师生关系是提高教学效果的必要条件。老师可以通过设置问题的方式让学生积极思考, 激发学生求知的欲望。

课堂教学上, 教师要善于用表情以及手势等辅助工具表达教学内容。如果教师只是照本宣科的上每一节课, 学生失去学习的兴趣。曾经听过同事的一节课, 自己也受到很大的启发。比如讲到一个知识点时, 他就会以问题的形式出给学生, 如果是选择题时你们会选择哪一个呢, 这么简单的一个变化, 能够加深学生的印象, 提高学生注意力。或者如果确实是书上现有的内容, 又不是特别的重要, 她就会提问学生来读。调节一下气氛, 避免老师单方面讲课。

二、做好备课, 准备充分知识

(一) 第一堂课的教学内容

1. 为什么学。

每一位老师在进行第一堂课教学时, 解决的首要问题是, 让学生明确学习目的, 明确目的是学习的前提和基础。让学生理解不管是专业课或者非专业课程, 都有其学习的必要性。首先, 教师应该让学生理解, 大学教育是全面综合的素质教育, 所以学生应该尽可能多了解和本专业有关的信息和知识。特别是像《西方经济学》、《政治经济学》、《高等数学》等这样一些基础课程。他们是所有经济和管理类的必修课, 许多专业课程都是以其作为学习的基础。如果这些课程不能很好的掌握, 将会影响到其他课程的学习。

2. 学什么。

教师应该在第一堂课中向学生明示需要从哪些方面来学习该门课程。明确学什么, 是学好的核心。第一堂课, 教师应该让学生明白该门课程所涉及到的知识, 以及该课程和其他相关课程的关系。比如《金融学》和《货币银行学》, 学生都有疑问, 为什么不同专业开设不同的课程, 有必要让学生了解其中的差别。

第一堂课, 应该结合目录将内容划分为几个部分, 明确各部分内容之间的逻辑关系。每一门课程都有穿插其中的主线, 学生明确以后更有利于学习。在学生头脑中, 让知识成为体系。教师要从更高的角度, 将整本教材进行细分。也就是总结出来该门课程的大纲, 可以简化知识, 同时学生也可以了解课程的主要内容。明确应该掌握的基础知识。

3. 怎样学。

学习的方法有许多, 不同的学生在大学里也有适合自己的学习方法。较为宏观的学习方法主要是以下几种: (1) 确立目标。目标明确是学生自主学习的直接动力。开学第一堂课, 教师应该让学生树立学习目标, 目标是学习的导航。目标明确正确, 能够引导学生向正确的方向行驶。以目标为导向才能在学习中做到心中有数, 学习安排才会更有主动性、计划性和针对性, 从而提高学习的效率。 (2) 学会独立思考。要真正把握所学知识的本质, 领悟其本意, 需要学生养成独立思考的能力。思考是比单纯一味的学习更加重要的步骤。简单了解只是知识的表面, 要真正应用需要思考和融会贯通。不总结的学习难以达到理想的效果。苏联当代最有名望的教育家苏霍姆林斯基, 曾多次提出:“要思考, 不要死背”的口号。在其《给教师的100条建议》中, 提到“许多学校和教师的真正可怕的失误, 就是他们把学生的主要力量用到掌握知识上去了──这就是让学生记忆教师讲过的现成的东西, 死背教科书。”固然, 学校里完全不要识记和背诵是不行的, 但是这种脑力活动应当占居第二位。一个人到学校里来上学, 不仅是为了取得一份知识的行囊, 而主要的还是为了变得更聪明。 (3) 积极应用知识。应用知识是学习的最终目的, 应用也可以检验知识的正确性。纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。能够用自己所学知识解决问题是最快乐的。教师要告诉并要求学生积极应用知识, 达到对知识的真正理解, 应用中发现自己的问题和不足。

(二) 准备充分的知识和内容

教学是一种独特的表演艺术, 教师要想成功演出, 需要具备充分的导演才能。教师要充分挖掘教材中蕴藏的知识点, 不仅仅是将书上的内容传达出去, 而且要使学生明白为什么学, 怎么学和学什么这几个问题。特别是对于很多专业的非专业核心课程。大部分学生都明白应该学好专业核心课程, 会计系的学生都知道应该学好《中级财务会计》、《财务管理》等相关的专业课程, 金融系的学生也非常重视《证券投资》、《货币银行学》等专业课。但是对于非核心课程, 比如《金融学》、《财政学》等这样一些课程, 学生重视程度不够。所以, 教师更要准备充分课堂教学内容, 不仅仅是读课本。每一个学生都认识汉字, 如果教师都这样做, 学生自然不喜欢。在教学的过程当中, 我更倾向于结合实际, 以现实中的问题和学生进行讨论。比如《财政学》这门课程, 以政府作为研究主题, 因为我们很少参与, 大量的知识是以了解和掌握为主。相对来说不是特别有趣, 如何备课呢?每一节课尽量补充一些书上没有, 学生又比较感兴趣的信息, 像人口老龄化、养老保障、医疗问题等和学生密切相关的内容。既没有脱离教材, 同时能够使学生带着问题学习。

三、教师要注重与学生沟通和交流

(一) 教师积极和学生沟通

教室在课堂教学中不仅仅是传授知识和信息, 还有很关键的一点就是要和学生积极互动。第一节课教师面对的是新学生, 忙于讲新课不是明智之举, 建立和学生之间的良好关系, 让学生参与进来也很重要。教师可以进行简单的自我介绍, 给学生留下联系方式。大学教师一般上完课就离开学生, 很少像初中和高中教师那样, 相对和学生接触的时间比较少, 因此与学生电话或是网络形式联系就比较重要。鼓励学生通过E-mail或是当面的形式及时和自己沟通交流, 不管是学习或是生活都可以探讨。这也是课堂教学的外延形式。在以后的教学过程中, 老师要积极努力去记住每一个学生的名字。

教学过程当中, 和学生必要的交流仍然是重要的。比如, 在课堂教学中提问一些学生不至于答不上来的问题, 让学生积极参与。《金融学》这门课程, 首先让学生明白到底什么是金融, 可以从我们身边的金融现象说起, 企业筹资、银行贷款等等现象都属于金融范畴。同时可以适当提问几个学生说一说他们身边的金融。这样即避免了教师单独讲, 也提高了学生参与能力。

(二) 正确使用多媒体教学

现在很多老师使用电化教学, 它的作用有双重性, 关键看老师如何有效利用。有的教师使用电化教学, 坐在电脑旁边, 不看学生只注意自己的课件, 滔滔不绝的讲。从上课讲到下课, 学生的注意力时间也是有限的, 不自觉的学生打瞌睡的增加, 产生厌倦情绪, 难以有效学习课程。如何正确使用多媒体已经成为一个突出问题。多媒体只是辅助教学, 教师始终是教学的主体。鼓励学生多记笔记, 而不是看老师一页一页的翻课件。

四、教师要注意个人形象

1.注意外在美观。教师的仪表是无形的教育, 特别能引起学生的注意, 并且能潜移默化地影响学生热情, 也会影响到教学效果。衣着讲究, 美观大方的老师, 能够给予学生以美的熏陶, 学生也乐意接近老师, 产生敬重和羡慕的情感, 积极学习。反之, 如果老师的衣着不齐、蓬头垢面, 学生见了会产生不愉快感, 甚至产生厌恶的情绪, 在这种情绪下上课, 教师的教导学生不会心悦诚服加以接受, 教学效果差也就可想而知了。

2.注重内在修养。教师是人类灵魂工程师, 人们之所以给予这么高的评价, 在于教师是素质和知识的化身。所以教师不但要注意外在形象, 内在修养也很重要。在教课的过程当中, 教师的人生观和价值观不自觉的会传达给学生, 所以注重用词准确以及文雅性, 体现着老师个人的素质和修养的高低。首先教师要树立正确的人生观和价值观。特别是对于一些偏激的学生, 教师要以正确积极的态度去引导学生, 使学生从心里能够赏识和敬重老师。特别是大学一年级的学生, 从高中到大学, 完全不同的环境以及学习氛围, 很多学生无法适应, 甚至有些会产生退学的想法。教师利用个人的知识和语言, 积极和学生沟通交流, 让学生感觉到老师对其的重视程度, 以及大学教育美好的一面。

以上是我在教学过程中总结的几点经验。第一堂课讲得好不好对整个课程能否顺利进行是至关重要的。每一位教师都应该重视上好第一节课, 它可以激发学生学习的兴趣, 使教师信心倍增, 同时也可以为以后的讲课创造良好条件。

摘要：教学是学校最基础的环节, 每一个正规院校都非常重视教学质量。教学质量的高低和效果好坏, 直接影响学校人才培养的质量。在教学的过程当中能否调动学生积极情绪, 提高教学质量, 教师处于重要的地位。良好的开始是成功的一半, 能否上好开学第一课对教师来说至关重要。大学教师如何上好开学第一课?主要从以下几个方面提出一些有效地建议以提高教学质量。

关键词：情绪,第一堂课,思考

参考文献

[1]周鹏.关于提高教学质量与推进课堂教学改革的思索[J].大众科技, 2008, (8) .

[2]Robert J.Sternberg.Louise Spear-Swerling.思维教学——培养聪明的思维者[M].北京:中国轻工业出版社, 2001.

[3]迟欢玲.如何把握好你的第一堂课[J].高教研究, 2006, (6) .

[4]苗田.高职教师提高课堂教学质量的有效途径[J].新课程研究, 2008, (9) .

开学第一课 篇8

开学第一课，不仅仅是升了一年级，换了新的学府那么简单，在成长的过程中，这是踏入一段全新的旅程，也是一段重要的成长仪式。也许，昨天你还顶着小学生的头环，可以向父母、老师撒娇，万事任由别人做主。但今天，已是中学生的你，摘掉红领巾，也要开始为自己规划人生。新的一学期，咱们上的第一课不是老师站在讲台上向你宣读学校的规章制度与本学期的课程安排也在冉冉升起的旗帜下诵读新生宣言。开学第一课，更重要的是学习如何在新的校园、班级，新的人生阶段成长与适应，如何揭开一个美好的开始，完成一段满载的收获。

当你还在为自己的开学第一课踌躇徘徊时，运动场上的冲锋号已经响起!

又到一年开学时，每一年开学总是五味杂陈。

那些年我们一起面对的开学第一天：

郁闷，和暑假还没亲热够却要说再见了；

开心，没有了暑假，我还有哥们儿姐们儿；

激动，终于不用天天看着老妈那张板着的脸了；

烦躁，作业还没做好怎么办!

如今，想起暑假那些日子，会感慨：

玩的时间总是不够的。

还会有惊喜：一早醒来发现同学的个性名换成“宝贝开学了”。

焦虑不舍型：暑假这么快就过去了?

love-we：明天就要开学了，烦啊，暑假这么快过去了。哎，初三的生活就要来了，没关系，浮云浮云啊……

欧纯子爱小鬼：要开学了，作业没写完。

我一还能孩子一多久：明天就开学了，两星期才能回家一次，最可恨的是不能带手机，没法看微博了。

伊伊宝贝：马上开学了，微博不常更新啦，粉丝会少吗?

兴奋期待型：亲，开学啦!

粘贴不了的情宝贝：准备好，明天就要上学了。

向右一海角：马上进入初中了，那是一个全新的起点，即将展开一段全新的征程，我不知道面对的会是什么，我只能说我很期待，非常期待；我不知道能否完成对自己的承诺和所有人对我的期许，我只能说我压力很大，非常大：我不知道自己的实力究竟怎样，我只能说我会尽力。初中，我拼了!

可爱的此心依然：上了初三之后，电脑就不能玩了，只能用来学习，中考完再玩，我一定会加油，考出好成绩，让爸妈高兴。

玩心未收型：昨晚我的“穿越火线”打到哪了?

清雅的墨点：我爱暑假!我爱暑假!每天老妈赦免的一小时游戏时间总是我最快乐的时候。无奈，上学还有一周，老妈已经把我的电脑收了起来，换成了学习机，让我开始背单词，读课文。哎……我想念我的游戏……xwh雪无痕：暑假我可没闲着，爸妈带我去黄山游历了一圈，回到家，我也每周都要出去采采风。想到马上又要回到封闭的教室里，真的舍不得外面的五彩世界呀!

剑三随风：要开学了?不是吧，放假的日子咋就过那么快呢，我的“朋友们”会舍不得我的……

无所谓型：开学就开学吧!

剩斗士二二的：放假也是补习、练习、作业，开学也大抵不过如此，没什么变化。没有期待也没有沮丧。莫冰筱：该来的总是要来的，好好收心，准备迎接新的学期吧!

炅小狸：暑假有暑假的开心，上学有上学的快乐，每一天的日子我都坦然面对。

开学前的准备清单

物质准备

书本

辅导书是许多同学的开学必备。开学日，你会发现书店内挤满看书、买书的同学。新华书店一名营业员说，这几天学生们纷纷购买学习辅导书，购书人数比平时增加了几倍。

文具

在文具市场，购买学习用品的学生比平时也明显增多。纸、笔、本、笔盒、书包等都在热销之中，同学们认为购买新文具可以供新学期使用，能够增加学习过程中的乐趣。

眼镜

在一些眼镜店，同学们趁开学前重新验光配眼镜。款式新颖的半框架眼镜深受同学们的青睐。小编提醒，近视眼同学需要配戴与眼睛度数相符的眼镜哦。

电子产品

随身听、电脑、手机等电子产品成为中学生购置的重点产品。尤其是需要住校的中学生，在开学前将会购置许多大件物品备用，手机、衣服、皮箱、HP3是他们选购的主要物品。

一身体准备

春季开学安全教育第一课 篇9

其实毒品就在我们身边，那些毒贩子会想方设法让我们吸毒，一旦抱着侥幸心理，吸了一两口，就会让你迷上吸毒，那种感觉会让人生不如死，会给你心理和生理上造成极大的打击，让人产生幻觉。它能麻痹神经以及每个细胞，让人感觉你的灵魂已脱离躯体，被毒品操控。今天吸毒用了一百元，下次会加倍，这样迷恋可能会使你用光所有积蓄，这种难受感会让你有自杀的念头，但这时的自己已经不是自己，欲望会驱使你去欺骗亲戚朋友，甚至驱使你去抢劫。

虽然很多人去戒毒所，但一种幽灵般的幻觉始终挥之不去，两年、三年、五年的戒毒，照样复吸。正如宣传片上的林可，已经复吸十五次了，把自己的花样年华，无限青春浪费在了这事上。她知道这么做不好，可还是禁不住诱惑，以至于消瘦的她染上了肺结核和艾滋病，每天只能戴着口罩出门。

这让我想到了另一则故事：一位母亲因为吸毒皮肤溃烂，免疫力下降，得了各种奇怪难治的病，但如今她已怀孕，不受控制的她并没有去戒毒，当孩子出生时，身上也是全部溃烂，同样也患有和母亲一样的病。

1839年林则徐广东禁烟，派人明察暗访，强迫外国鸦片商人交出鸦片，并于1839年6月在虎门销烟，直到现在，毒品的硝烟依然没有散尽，要戒掉毒品需要很大的勇气和毅力啊!

既然毒品对人们的危害那么大，我们就不能上那些毒贩子的当，一旦迷上了毒品，特别是青少年们，就难以戒掉，永远被禁锢在深渊中不能自拔，不要让青春光阴这么燃尽!

2014年春季安全教育第一课 篇10

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

4、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”——火警“110”————报警

“120”——急救“122”——交通事故报警

二、安全工作的重要性

1、行车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2、人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

3、班级举例

校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

4、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

①、上下楼梯要注意什么？

②、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

三、小结

上好开学第一课 篇11

关键词： 化学教学 物质的量 摩尔 阿伏伽德罗常数

要在原有量化体系的基础上，建立以物质的量及单位为核心的新的量化体系，核心问题就是让学生理解物质的量在宏观和微观两重世界之间的“桥梁”作用，这座“桥梁”的构建可从以下方面做起。

一、为什么要引入“物质的量”这个概念？

鲁科版教材从计算一滴水所含水分子数入手，让学生体会微粒数的“多”，数不过来；教师可让学生试着从一桶水中拿出一个水分子，使其体会微粒的“小”，看不见、摸不着。在计算分子个数之前，先请同学设计实验测量一滴水的质量和体积，事实上宏观世界中即使对象是一滴水，也很难单独测量，此时需用到集合的概念，然后自然过渡：物质由微观粒子构成，如何让宏观量质量和体积与微观量粒子数建立联系？本节课教学便顺利开始了，再与生活实例联系，如买火柴不论根而论盒；买纸巾不论张而论包等，人们也把一定数目的粒子“打包”处理，就是本节要学习的物质的量。

二、物质的量、摩尔、阿伏伽德罗常数是什么？

通过以上分析，同学们基本认同了分子和原子的个数太多，需要一个新的表示一定数目微粒集合的物理量。接下來通过回忆其他基本物理量及其单位，这节课的主题“物质的量”及其单位“摩尔”就正式登场了。此时同学们都很好奇，摩尔这个集合到底有多大？于是介绍1摩尔微粒的个数，顺理成章地引出阿伏伽德罗常数。教学中发现，学生最易搞错“物质的量”及“摩尔”的地位和关系，如有的同学会这样表述：氯化钠的摩尔是多少？这就要求教师注重概念形成，在引入和介绍上下工夫，让学生了解新概念的意义，帮助学生做好思维的转换，引导学生学会逐步从物质的量的角度思考问题，只有将抽象的物质的量与生活联系在一起，通过类比方法，由熟悉的事物学习陌生的概念，在学生已有认知的基础上做文章，才能快速建立物质的量的框架。可将国际规定的七个基本物理量及其单位列成表格进行比较，便于学生认识“物质的量”及“摩尔”的地位和关系。

摩尔虽然和千克、米一样也是一个单位，但学生却感到无法建立起它和“物质的量”的联系。有的学生反映物质的量不就是物质的质量或者数量吗？质量和数量不都有各自的单位吗？何必再来一个摩尔？学生问题不少，使教学难以推进。关于阿伏伽德罗常数，可与一打啤酒12瓶联系，1mol微观粒子就像一箱啤酒是一个集体，只不过一箱啤酒的个体是12个，这是导致物质的量计算失败的客观原因。需要不断强化从粒子个数到物质的量而1mol微观粒子个数是6.02×10个。当学生感到概念模糊时，不要直接想微观粒子的情况，而是想想啤酒的集体“箱”和个体“瓶”的关系。

三、物质的量与微观粒子数及阿伏伽德罗常数之间的关系是怎样的？

常用的一个例子是一箱啤酒装12瓶啤酒，两箱啤酒共有24瓶啤酒，x箱啤酒共有12x瓶啤酒；1mol微观粒子个数是6.02×10个，2mol微观粒子个数是2×6.02×10个，nmol微观粒子个数是n×6.02×10个。相信到此时，学生自己能导出三者的关系。在理解概念的基础上，三者的关系相对容易。

四、物质的量与摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的关系是什么？

物质的量与摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度建立联系，才能真正担起微粒数与宏观质量、体积的桥梁。摩尔质量、气体摩尔体积的概念容易理解和接受，重要的是强调单位和它们在数值上的特点。物质的量浓度相对较难，可先分析引入的必要性，再强调定义和计算方法并与质量分数区别开来。

最后复习归纳与物质的量相关的概念和公式，得出：n=m/M=V（g）/Vm=N/NA=c*V.这样才真正连起微粒数与宏观上物质的质量、体积等。有人把物质的量与微粒数、物质质量、气体体积、溶液体积之间关系描述为“一个中心，四个基本点”，形象说明物质的量的重要性。

参考文献：

春季开学安全教育第一课 篇12

课程的教学对象为五年制建筑工程技术专业一年级新生。义务教育阶段与职业教育阶段的学习有着较大的差异。本课程从目标与人生、建设行业的岗位等方面引导学生了解专业、热爱专业;从“心”认识自我, 确立人生目标。

【课堂主题】

职业生涯从“心”开始, 寻找点亮自己的“北斗星”。

【课堂描述】

片段一:

师:请同学们谈谈, 选择职业学校是谁的意愿?如果是你的意愿, 请说说理由。

A是父母选择的学校和专业, 自己没有主意。B是自己选择的, 选择的原因大致集中在以下几种, 一是中考成绩不够理想;二是初中学习压力大;三是家里有长辈或亲戚从事建设行业……

对同学们的描述, 我没有加以评论。更多的是尊重他们, 告诉同学们“条条道路通罗马”。我国的职业教育体系正在逐渐完善, 每个人都有机会通过教育来改变自身的命运。

片段二:

师:请同学们谈谈, 来了新学校以后, 有何感受?

A是作业形式多种多样, 学习压力减少;B是有更多的时间自我支配;C是自我管理能力有所提高……

师:请同学们看一则寓言 (PPT展示唐僧师徒西天取经的画面及文字描述) , 请问这则寓言给你哪两点启示?

A回答:同样的时间, 马和驴的不同在于, 马有目标, 而驴连想都不敢想;B回答:马有目标, 并通过努力实现了这个目标, 而驴一直在原地, 重复着同样的动作。

师:请同学们再看“目标与人生”的一份调查资料 (PPT展示哈佛大学的调查) 并讨论:什么样的人能成功?给你什么启迪?

A是大多数人没成功是因为他们没有明确的目标;B是因为他们的目标不清晰;C是有些人虽然有目标, 但没有去实现目标。同学们很快从调查资料中领悟“:目标对人生有巨大的导向性作用”。

我请同学们谈谈“北斗星”的含义, 同学们讨论后得出了两点认同:“北斗星”一指闪光, 意在指每个人虽有差异, 但各有闪光之处;二指方向, 意在告诉大家人生要有奋斗目标, 有目标才能成功。

片段三:

师:请同学们谈谈你小时候的理想。现在呢?想一想你的人生目标, 我们讨论一下如何写下你的人生目标清单。 (请同学们看PPT:第一个登上月球的人———阿姆斯特朗)

介绍了如何制定你的人生目标。

1.分析现状;2.确定目标 (长期、中期、短期目标) ;3.制订行动计划。集思广益, 共同探讨以五年为成长期, 列出相应目标:

五年目标:1.成为一名优秀的毕业生;2.顺利考上专升本;3.毕业后成为一名合格的工程技术人员。

分阶段目标:

1.学业或专业方面: (1) 各科成绩提升; (2) 运用工具的能力; (3) 掌握核心技能, 参加专业社团, 参与技能竞赛; (4) 假期安排。参加培训班;实习。

2.生活方面: (1) 提高独立生活的能力。 (2) 孝顺老人、与同学友好相处; (3) 培养兴趣爱好。

3.社会能力方面: (1) 担任班级干部; (2) 参加各项活动; (3) 广泛阅读; (4) 加入志愿者队伍; (5) 勤工俭学……

【课程意义】

1.“循序渐进, 有的放矢”。本堂课重在引出人生目标这个话题, 让学生思考他的过去、现在和将来。片段1 是过去;片段2 是现在;片段3 是思考将来, 由浅入深。

2.“亲其师, 信其道”。紧扣教材, 提炼教材。以学生感兴趣的问题为切入点, 充分调动学生学习的自主性, 自觉地融入课堂教学中。

3.“千里之行, 始于足下”。本堂课的目的是让学生认识自我, 不与优秀的人比较, 而是和昨天的自己比较。“学别人的长处, 做最好的自己”。

【课程目标】

开学安全教育第一课 篇13

一、教育内容

以安全教育为主题，突出四个专题：

1、防震减灾教育;

2、游泳安全和预防溺水教育;

3、交通安全教育;

4、消防安全教育。

全省各中小学校要根据统一要求，结合本地实际，选择其中的专题，多形式开展安全专题教育。特别是处于郯庐地震带的中小学校要重点开展防震减灾逃生演练活动。

省教育厅将在“安徽教育网”和“安徽基础”开设“秋季开学第一课——安全教育”平台，组织以上四个方面的专题教育资源，包括安全常识和专题教育图片、视频等，供各地中小学校下载使用。各地农村中心校可利用农远工程卫星接收系统，从“安徽基础”下载接收，并制成光盘后，发放到各教学点播放使用。

二、教育形式

各地各学校要根据不同年龄段学生的心理特点，通过国旗下的讲话、参观校园安全知识挂图、收看警示片、演讲会、师生大会、安全教育知识竞赛、应急疏散演练等多种形式，充分利用“校讯通”、校园广播系统、网络等现代化手段，广泛开展教育，努力增强教育活动的趣味性、参与性，也可邀请家长或家长代表参加。各地各学校要主动联系地震、消防、交通、卫生等部门，提高安全教育的专业化水平。

三、活动组织要求

(一)高度重视

新学期开学之际，既是师生安全意识比较淡薄、学校安全管理比较薄弱的关节点，又是加强安全教育、强化安全管理的有利契机。各地各学校要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，抓住时机，周密安排，严密组织，切实把“春季开学第一课——安全教育”上好，为全年学校安全工作打牢基础。各级教育行政部门的负责同志要深入学校，参加“春季开学第一课——安全教育”活动。

(二)精心组织

各地各学校要召集有关人员认真研究，对“春季开学第一课——安全教育”的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案，确保活动覆盖到每一所学校、每一名学生，确保整个活动的有序进行。特别是对应急疏散演练，要严密组织，一丝不苟，既要做到严肃认真、收到实效，又要做好安全防护工作，杜绝意外事件发生。

(三)加强督查

开学第一课“校园安全教育” 篇14

学校安全已经成为全社会关注的焦点，安全工作是学校工作的重中之重，我们每一个人都必须时刻高度重视。安全不保，生命不保，何谈学习，何谈成才，何谈价值，何谈幸福。

据中国青少年研究中心的全国大型调查发现，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。涉及到大家生活和学习方面的安全隐患有20多种:如食物中毒、体育运动、网络交友、交通事故、火灾火险、打架斗殴、溺水、毒品等等，这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%以上的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是青少年学生欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。因此对青少年进行安全教育的形势相当紧迫，安全关系到每一个人，安全关系到每一个家庭，安全工作是学校工作中的头等大事，做好安全工作，是我们每名师生的责任。下面我就针对同学们在校园的实际活动特点，重点讲以下几方面问题。

一、团结友爱，和睦相处。一个集体就是一个大家庭，同学之间就是兄弟姐妹，彼此要互相关心，互相礼让，有不同意见要互相协商解决，能够倾听别人意见是一个人的优良品质。虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情，但是有的个别同学做不到这一点，同学们之间产生一点儿摩擦就出口伤人，甚至动手打人，造成恶劣的影响和严重的后果，其结果是后悔晚矣。遇到碰撞摩擦时，一定要冷静，不要激动意气用事，其实本无大事，如果当时双方都说一句“对不起”，协商解决问题，事情的结果定会截然不同。如果遇到矛盾不能解决，就要退让一步，切不可激化矛盾，要及时报告老师，在老师的帮助下一定会妥善解决。有的同学可能会说，退让是无能的表现，告诉老师同学们会笑话。这你就大错而特错了，退让不是懦弱，退让就是礼让，是大度，是自身素质和修养的一种体现。在学校，我们的老师就是为同学们服务的，随时随地为同学们解决各方面的难题，为大家安心学习创造条件，铺平道路。有困难找老师，那是天经地义，无可厚非。请同学们记住，在学校，老师就是你的良师益友，同学之间的团结友爱、互相合作会让我们受益一生。

二、消防安全。近年来，学校着火事件时有发生。要求大家认真学习消防知识，重点要注意用电安全，不私拉乱拉电线，不随意充电，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理，防止触电发生危险。在离开教室或宿舍时要关闭所有电源，不存放易燃易爆物品，如火柴、打火机、鞭炮等，以免发生火灾。

三、饮食安全。不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品和过期食品，造成食物中毒。注意不喝生水，不要暴饮暴食。同时养成良好的个人卫生习惯。（列举校外的流动摊点的危害，如传染病、腐败变质食品、用料不卫生、手不卫生等）

四、运动安全（体育课）。在校园学生伤害事故中，体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例。这是与体育课自身所具有的运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点分不开的。

预防这类伤害事故的方法：

1、上体育课要穿着运动服和运动鞋，听从老师的安排。

2、上体育课时不携带小刀、钥匙、硬币、发卡、指甲剪刀、纪念章等等，要预先拿出交给教师或在上课前放进自己的书包，以免在运动中漏出划上自己或伤害他人。

3、一定要先热身 以免扭伤。活动中不做危险性动作。

4、练习投掷项目时都要在老师指定的地方进行练习。

5、有特异体质，如心脏病等不能参加剧烈运动和劳动的学生开学时一定要告知班主任，以免出现意外。

五、交通安全。我国每年因交通事故死亡人数达10万多人，每天平均300人。避免交通给我们带来的伤害，首先要从自身做起，严格遵守交通规则，公休和放假时要按时回家，不在外逗留，不乘坐超载车和无牌无证车辆，过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆，不在公路上追逐打闹。

六、网络、交友安全。当今世界，网络化的信息技术日新月异，影响和改变着人们的工作、学习和生活。网络对青少年的思维方式、行为习惯、心理发展、价值观念和政治倾向等方面产生不可低估的影响。这种影响是双重的，积极的影响比如说催生了现代观念，拓宽了求知途径等。负面的影响一是过多的精力和时间投入网络，易使青少年的学习和身心健康受到影响。二是网上交流的无约束性、隐蔽性，易使青少年道德行为感弱化。有一部分人一发而不可收，沉溺于其中不能自拔，对自己的身心健康造成严重的损害。

古人云，鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。交友要交那些有远大理想，刻苦学习，为人正派的人，不要和社会上不三不四的人交往，如果与他们过多交往，迟早会走入歧途。

七、防止拥挤踩踏。近年来学校踩踏事故时有发生，使学生受到了伤害，给学生家庭带来了不幸。

举例1、2009年12月7日晚,湖南省湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件,一名学生在下楼梯的过程中跌倒，骤然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。举例2、2005年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳小学的晚自习像往常一样按时结束了。铃响过后，孩子们蜂拥而出，顺着楼梯下楼。楼梯上都是人。突然听到一个男同学大声喊“见到鬼了！”向下走的人群突然间乱了，有学生被挤倒了，可后面的人还在不断地往前拥，后面的人踩在摔倒人的身上也被绊倒了，顺着楼梯往下滚，一楼二楼间转角的地方很快堆成了人堆，灾难发生了。在这次拥挤踩踏事故中，8名学生死亡、17名学生受伤。

八、提高防范意识，学会保护自己。安全工作，重在防范，因此我们大家每个人都要努力提高防范意识，学会保护自己。比如说在学校多余的钱可以存在班主任那里，不要放在宿舍或教室，以防丢失。最后一个离开教室和宿舍的同学要及时关窗锁门。当受到坏人敲诈、抢劫、欺负时要懂得报警，使自己获得救援。你可以在事情发生的时候寻机报警，也可以在事后及时报警；在校外，你可以打110报警，在校内，你要及时向值班老师、宿舍楼管员、学校门卫报告。这样才可以有效地保护自己免受侵害，而使违法犯罪的人受到应有的惩罚。有的同学可能害怕坏人的打击报复，出现上述情况后不敢告诉老师，同学们请记住，自古邪不压正，你的退却只能助长他们的歪风邪气。

但是在和违纪违法行为做斗争时最重要的一点，就是要注意自己的安全。在遇到抢劫等不法侵害的时候，激烈反抗和搏斗并非良策，我们决不赞成在力量悬殊的情况下与罪犯搏斗。见义勇为是一种高尚的品质，但对未成年人来说，一定要注意力所能及，还要采取正确的方式方法，做到机智勇敢，首先是机智，保护自己；之后是勇敢，打击不法行为。

★公休或放假回家时多找几个同学一块走，有事情可以相互照应。

★路上看到不三不四的人，不要与他们说话，要尽量远离他们。★少去网吧、游戏厅、电影院等情况比较复杂的公共场所。★如果被人盯上了，你要往人多的地方走，向警察同志或治安员求助或打个电话，让爸爸妈妈或其他亲属来接你，所以平时一定记住他们的电话或手机号码

总之，安全重于泰山，重在自我保护。增强安全意识，从我做起，从小事做起是关键。

同学们，生命是世界上最宝贵的，因为它只有一次，因为它不可以重来。我们每个人的生命不光属于我们自己，同时也属于每一个家庭，每一个集体，属于我们的爸爸妈妈和我们的师长同学。当我们还小的时候，我们的生命有父母和老师的呵护，如今我们渐渐长大了，要时时刻刻注意安全，学会保护自己。为了让我们自己健康成长，拥有灿烂的人生，请记住珍爱生命，安全第一；为了疼爱我们的爸爸妈妈永远有幸福的笑容，请记住珍爱生命，安全第一；为了描绘美好前程，肩负起建设祖国的历史重任，请记住珍爱生命，安全第一。

校长要上好开学第一课 篇15

一、以和谐融洽的感情、昂扬振奋的精神导入

每学期开始的第一次会议，我们都要求教师身着整齐的校服，精心设计好自己的仪表，以最漂亮的形象、最饱满的精神、最准确的时间参加会议。校长要快速走上讲台，面带微笑，以哄亮的声音向教师问候“尊敬的各位同仁，大家好！新的学期和大家共事非常高兴，也非常荣耀。希望我们携手并肩，共建学校的美好未来，谢谢大家！”，之后，要深深鞠躬。此时掀起的热烈掌声，会感染教师的情绪，调动教师的热情。在这种兴奋和谐的状态下，与教师商讨一年的工作一定是顺利的。

二、以明确清晰的内容、易懂易记的形式展开

会议的重点内容一般是学期的工作计划，内容都是经过深思熟虑的。表达形式上力求语言简明，易懂易记。这样可以减小教师压力，会议的精神实质容易深入到教师内心。如：2006~2007学年度第二学期的工作思路是：恪守一种信念，遵循一种程序，实现三个目标，落实十项工作。会议结束时教师一般都能够清楚地记下。在这种明晰的条理中落实学校教育目标、要求、方法和具体工作，同样是轻松。

三、以简洁准确的表达、形象直观的手段推进

会前校长要对已经形成的计划内容反复推敲，润色加工。而且要精心准备，包括语气、语调、语速、神态、手势等等。力求做到语言简洁，表达准确，熟烂于心，运用自如，掷地有声。有时还可以借助媒体手段表达具体内容。例如在一次教师会上，我把一把变形的铁簸箕、一支破损的笤帚、一根碎木条作为教具展示给大家，以示要加强管理，爱护公物，增强责任心，并公布了学校的检查监督措施。在这种细致周密的准备下落实整改措施，自然是轻松而顺利的。

四、以新颖多变的模式、灵活多样的方法深入

千人一面的校长端坐，照本宣科，我说你听的会议模式已经让教师乏味。第一课的形式最好是每次一变，让教师感觉到自己的校长随着时代的进步在进步，自己的学校随着校长的进步在进步，他们自己也应该随着学校的进步而进步。或以抑扬顿挫富于感染力的表达为主，或以刚劲有力、重点突出的板书为主，或利用多媒体手段，或发放文字材料，或与全体教师互动，或与教师换位。总之，要从第一课的模式上让教师感觉新颖、得体、有效。这样便于激励大家，容易引起注意。在这种新而多变的模式中引导开拓创新。

五、以提纲挈领的小结、明快紧凑的语言结束

在教师意犹未尽的时候，抓住纲领，适时小结。做到语音清楚，语速急促，语句简短，语意明了。以求催人奋进、令人回味的效果。在这种浓而有限的氛围中领会精髓，必定是愉快的。

校长要上好开学第一课需要用智慧去设计内容，用心灵去品味细节，用演练去紧凑环节。只要做到了融入于心，就能达到事半功倍的效果。

开学第一课安全教育材料 篇16

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业；它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

一、关注校园安全

同学们要遵守《中小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言有：

1、不能携带、玩耍刀具、火柴、打火机等危险品进入校园，一经发现立即收缴；不得佩带戴金银首饰等贵重物品。

2、在校园禁止学生使用手机、mp3、mp4、游戏机等电子产品，一经发现立即收缴到期末放假才能取回。

3、在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球；不爬树。

4、课间文明休息，严禁用扫把、垃圾斗、棍棒、粉笔、石头等危险品玩耍、投掷。

5、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。

二、遵守交通规则和交通秩序。

1、来学校、回家时做到文明行路，不在路上玩耍，不骑摩托车；

2、不乘坐农用车辆，不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；

3、不得设置路障，两人成排，三人成行，要靠公路右行。

三、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

1、讲究个人卫生，勤洗手、常洗头、常剪指甲；

2、拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，造成事物中毒或引发疾病；不喝生水，不偏食，不暴食暴饮；

3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

四、强化“防火灾、防触电、防侵害、防地震、防溺水” 安全意识。

1、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；

2、不随意触摸各种电源电器，不私拉电线，不在电线上晾衣服和悬挂物体；

3、万一遇有电器设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后在灭火；

4、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，在采取其它抢救措施。

5、不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告校警或教师。

6、发生地震时，要用较软的东西如书包先保护自己的头部，在弓着背以最快的速度逃离教室，跑到宽阔的地方如操场。来不及逃离教室的时候，应躲在墙角，不的靠近窗户，以防被玻璃割伤。

7、不得单独或同学三五成群结伴下河洗澡、游泳、摸鱼。

五、学会自护自救，提高防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

各位同学，只要我们从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守《中小学生日常行为规范》，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，记住家长电

话和急救电话（110、119、120），提高自我保护意识和能力，就能有效地避免和预防以外伤害。

同学们，一人安全，幸福全家；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主；我们无论做什么事，都要记住安全第一。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。

最后，祝各位同学在新的学期里健康成长，学习进步！

开学第一课安全教育材料

鱼龙第一小学

开学第一课安全教育方案 篇17

根据教育局关于上好新学期“开学安全教育第一课”活动的通知精神的安排，为进一步加强小学生安全意识，提高小学生的防范意识和自我保护能力，开展2017年秋季“开学安全教育第一课”活动。

一、活动内容: 以“开学第一天，安全第一课”为主题，围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全疏散演练、安全防毒和防范意外，尤其强调了春季饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。

二、活动形式:学校通过主题班会、安全知识课、安全疏散演练、手抄报等多种形式组织全体师生开展安全教育活动动。同时，认真排查隐患、防范事故，确保学校和师生安全。各班班主任向学生具体讲解了在上学、放学途中游戏、打闹等危险行为可能导致的后果，帮助小学生认识交通中错误行为的危险性，树立牢固时时处处遵守交通规则的概念，使广大师生牢固树立了安全意识，提高了安全防范能力。

三、活动安排: 1、9月1日上午开学第一课，由班主任对学生进行安全教育。2、9月1日下午学校组织好安全疏散演练活动。

3、要求各班上好第一节以“开学第一天，安全第一课”为主题主题班会。围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其强调了春季饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。

4．由学校统一安排，在开学第一周内全体师生观看多媒体安全知识讲座。

大新镇徐禅堂小学

港台开学第一课讲什么？ 篇18

据台北市新生小学教务处主任廖大炯介绍，开学第一天，学校会在校门口立起“勤学门”和“智慧门”两扇大门，校长、家长会会长和各个处室的主任会在旁边迎接同学们，并给每个通过“勤学门”和“智慧门”的小朋友发一张写有励志话语的小卡片。

据介绍，小学一年级的同学在第一天没有安排课程，主要是让他们进行自我介绍，熟悉校园环境和教学设施。在寒假结束之后的开学也会有一个“勤学门”和“智慧门”的迎接仪式，只是在送给学生的小卡片上一般会有一个一元钱的硬币，讨个“一元复始”的彩头。在新北市文圣小学，开学第一天，学校会先准备好图文并茂的投影片资料介绍。老师庄采琦说，如何“吃饭”也是小一新生的重要学习科目。

高雄气爆灾区各校当日陆续开学，由于道路遭到气爆重创，学生有的踩着泥泞便桥上学，有的绕远路而来。对此，乐群小学提供学生及家长通学路线图，标示便桥位置及开放时间，还邀请心理师到场为家长及学生提供心理辅导。

香港汇知中学当天上午举行开学典礼。所有的师生聚集在操场上，首先是升国旗、奏国歌，跟着是升校旗、奏校歌和校长讲话。