博山区第一中学教育队伍建设年活动实施方案

博山区第一中学教育队伍建设年活动实施方案（共11篇）

博山区第一中学教育队伍建设年活动实施方案 篇1

博山一中教育队伍建设年活动实施方案

为进一步加强博山一中教育队伍建设，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，造就一支“社会信任、家长满意、学生崇敬、师德高尚、业务精湛、充满活力”的教育工作者队伍，根据《博山区教育体育局关于印发教育队伍建设年活动实施方案的通知》要求，现制定博山一中教育队伍建设年活动实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建和谐一中，办社会满意、家长放心、学生成才的教育为宗旨，立足教育改革与发展的需要，坚持 “以人为本、人才强教”的发展战略，全面贯彻落实博山区中长期教育改革和发展规划纲要精神，围绕建设一支政治素质高、以身作则、率先垂范、精通教育管理的学校干部队伍和讲政治、顾大局、守法纪、师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍的总体目标，认真开展学习教育活动，努力解决我校队伍

中存在的个别问题，为博山一中的健康快速协调发展提供保障。

二、任务要求

（一）以建设学习型教育队伍为依托，加强教育思想学习建设。

1、加强教育理论学习。结合教育现代化区县建设、规范化学校建设、学校文化建设和生本教育实验推广等工作，开展多种形式的交流、学习、传播教育前沿理论，以先进教育理论武装全校教育工作者头脑，不断提升理论水平，丰富思想内涵，打造一支懂理论、有思想、有见识的教育队伍。（责任部门：办公室、教务处、教科研室、政教处）

2、加强教育政策法规的学习。组织引导全校教育工作者学习掌握各项教育政策法规，深刻领会其中所蕴含的教育思想，不断提高教育政策水平和依法治教、依法治校能力。（责任部门：办公室、教科研室）

（二）以加强思想政治工作和师德教育为重点，加强教育作风建设。

1．加强教育作风建设，是全面加强教育队伍建设工作的重要内容。全校教育工作者要不断强化服务意识，推动学校干部进班级、班主任教师进学生家庭，加强调查研究，解决实际问题，切实增强干部为教师服务、教师为学生服务的意识，努力提高服务水平。学校对作风飘浮、敷衍塞责引发事故或造成损失的部门或个人，要严肃追究责任。全校教职工要强化服务学生意识，坚持以学生为本，紧紧围绕学生的全面、健康发展开展工作。（责任部门：办公室、教务处、教科

研室、政教处、总务处、团委、各级部）

2．加强教育作风建设，要坚持开展思想政治工作。进一步树立思想政治工作是生命线的意识，认真研究、高度重视，积极做好新形势下全校教职工的思想政治工作。深入开展理想信念教育、革命传统教育、民族精神教育、时代精神教育和职业理想教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，不断增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。紧密结合教职工的思想、工作和生活实际，做好解惑释疑、谈心疏导、凝心聚力、振奋精神的工作，把思想统一到素质教育战略主题上来，统一到实现教育现代化的宏伟目标上来，统一到办好人民满意的教育上来。（责任部门：工会）

3．加强教育作风建设，要切实加强师德教育，提升师德水平。要把师德建设工作摆在队伍建设工作首位，不断完善工作机制，将师德建设贯穿于教育、教学、培训和其他教育教学活动的各个环节，学生、家长和社会参与师德监督，形成加强和推进师德建设工作的合力。深入开展学习教育政策法规及淄博市教师“十不准”等教育活动，不断增强广大教职工的法制观念和职业道德素养，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。认真贯彻落实《淄博市中小学教师职业道德考核办法（试行）》，严格查处违反师德规定的行为，集中组织开展以治理有偿家教和乱订滥发教辅资料为重点的整治行动。严格执行教师职业道德“一票否决制”，把师德表现作为教师业绩考核、职务晋升、职称评聘和评先树优的首要依据，将师德建设作为学校办学水平的重要指标。认真组织开展学生、家长评教活动，将师德表现作为评

教的重要内容，并将评教结果纳入教师考评体系。组织好师德标兵评选活动，结合庆祝教师节和师德建设教育月等活动，广泛宣传师德标兵的先进事迹，营造师德建设的良好氛围。（责任部门：工会、政教处、各级部）

（三）以提升业务素质为目标，加强教育队伍专业化建设。

1．增强广大教育工作者的专业素养，是加强教育队伍建设工作的核心内容。要认真组织学习全区教师专业标准实施办法。坚持以研带训，重点抓好校本研修和集体备课，积极开展在教研骨干团队引领下的区域学科研修和校本研修活动。积极依托多种网络平台开展网络教研，提高教研工作实效性和教师参与比例。以“整体建构说教材”为重点，组织开展教师全员技能比武活动，提升教师专业化水平。鼓励、指导教师发展“一专多能”，不断满足校本课程、研究性学习的需要。（责任部门：教科研室、教务处）

2．按照“理念先行、自主发展，骨干带动、全员发展，注重实效、均衡发展”的教师专业化建设原则，积极探索新形势下教育队伍专业化建设的新机制、新模式。组织开展学历提高培训，到2015年，专任教师学历合格率均达到100%，教师本科及以上学历达90%以上。开展教师教育技术能力建设工作，以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以进一步提高教师教育技术应用能力，促进现代教育技术在教学中的有效应用，使更多的教师能更好地掌握信息时代背景下新课程的教学方法，从而提升教师实施素质教育的能力水平，提高教育教学质量。（责任部门：教科研室）

（四）以改革创新为动力，加强教育管理队伍建设。

1．加强校长队伍建设。进一步落实区教体局中小学校长素质提升工程，积极参加以现代教育思想、教育理论和学校管理、增强教育创新意识为重点的普及性、通识性培训，提升校长队伍整体水平。（责任部门：办公室）

2．加强学校中层干部队伍建设。全面推行中层干部竞争上岗制度，优化中层干部结构，构建管理人才脱颖而出的良好工作机制。重视中青年后备干部和女干部的培养，形成合理的干部队伍梯次。（责任部门：办公室）

3．加强班主任队伍建设。充分发挥优秀班主任引领学生健康成长、促进学生全面发展的重要作用。完善班主任聘任、考核机制，完善班主任工作档案，明确班主任考核标准、程序，考核结果作为班主任聘任、奖励、职务晋升的重要依据。开展班主任交流活动，及时探讨和解决中小学班级管理中的热点、难点问题，不断提高班主任工作的针对性和实效性。积极开展班主任工作校本研究，充分发挥班主任在校本研究过程中的主体作用，尊重班主任的实践体验，通过案例研究、专题交流、以老带新等多形式、多层次的互动，探索出规律性、普遍性的问题，提高班主任工作的成效。完善班主任工作激励机制和表彰奖励制度，不断提高班主任的地位和待遇。班主任工作经历达到一定年限的教师优先参加区级及以上师德和教育教学方面的评选表彰。（责任部门：政教处）

三、保障措施

1、高度重视，成立博山一中教育队伍建设年活动领导小组，制定教育队伍建设年活动实施方案，责任明确，确保教育队伍建设工作有序开展。

2、加大投入，学校积极争取上级的重视和支持，加大教师培养培训经费，不断改善教职工待遇，优化教职工工作环境。

3、加强宣传，充分利用各类媒体，通过各种形式选树典型，各责任部门对工作要做到有计划，有过程，有总结，积极营造尊师重教的良好外部环境。

4、学校将教育队伍建设年活动纳入对级部、处室、个人的年终考核。

附：博山一中教育队伍建设年活动实施方案领导小组成员名单

博山一中教育队伍建设年活动实施方案领导小组成员名单 组长：张卫良

副组长：韩克杰 李绪海 陈兴盛 崔春龙

博山区第一中学教育队伍建设年活动实施方案 篇2

1.地理新课程改革的推动。地理新课程改革提出“以学生发展为本”, 转变地理学习方式, 开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动, 这为课程基地的建设提供了指导方针和理论依据。

2.拥有天文科技教育等方面的优势。南京一中在1985年建成了全国首家中学生天文台———望星楼, 旨在让学生了解天文知识, 增强对天文学的兴趣, 同时也培养学生进行天文观测的能力。2005年又建成了江苏省首个中学生天象厅, 2009年该校被授予首批“南京市中小学科技创新星光基地”并获得江苏省天文学会的表彰, 2010年校本课程《望星》荣获南京市校本精品课程一等奖等, 这些天文科技教育方面的优势为课程基地建设搭建了良好的平台。

3.厚实的实践活动基础。中学地理教学必须走出课堂, 到大自然中去, 到社会实践中去。学校长期致力于开展丰富多样的地理实践活动, 从校内的 “立竿见影”———测量日影, 到校外的“识图用图”———定向越野、参观1865———寻访工业遗迹、考察冶山铁矿等, 积累了一定的实践活动经验。

4.勇于创新的教师团队。在积极组织和开展学生活动的同时, 也不忘加强教师团队的建设, 组织教师进行理论培训、外出考察、动手实践、合作探讨等, 不断增强教师的业务水平和组织能力。

二、地理实践活动课程基地建设的回顾———建设过程

1.成立项目小组, 强化组织管理。课程基地的建设离不开学校领导的重视和支持, 校长亲自挂帅成立专门项目小组, 定期研讨, 分工明确, 力求课程基地建设高质高效。

2.加强学习研究, 细化建设方案。课程基地建设的过程并非单打独斗、闭门造车, 而是采取“请进来”和“走出去”相结合的建设方案。组织相关人员外出取经, 学习其他院校的一些成功做法, 同时邀请一些课程基地建设方面的专家能手来校指导, 最终结合本校的实际情况, 制定最佳的建设方案。

3.加强软硬件建设, 开发实践课程资源。硬件方面主要是场馆设施、各种标本、实验模型、模具教具等;软件方面主要是课程建设, 如邀请专家开展讲座、建设专题网站、开展活动平台建设等, 积极开发实践活动课程资源。

三、地理实践活动课程基地建设的成果———成果展示

(一) 地理实践教学环境已经形成

1.天文台:近年来学校不断更新仪器设备, 可以实现学生开展对太阳、月球、大行星等天体的观测探究。

2.天象厅:可以逼真地演示四季星空、月相变化、流星雨、彗星运动、日食月食过程等天文现象。

3.古生物地质陈列馆:以开放的形式向学生展示精美的矿物、不同类型的岩石、不同地质时期代表性的古生物化石等。

4.地理园:作为古生物地质陈列馆的室外延伸, 展示了太湖石等各类奇石, 让学生真切感受到内外力对岩石的作用和影响。

5.校园自动气象站:可自动实时监测校园内气温、气压、湿度、风向、风力等气象要素并与南京市气象台联网, 实现实时数据共享, 通过气象信息显示屏及时呈现且每隔20分钟自动更新一次数据信息。

6.数字化创新地理教室:通过触摸式电脑一体机、电子白板、音响系统、网络互动、语音立体地图等现代化设备, 创建数字化、信息化的互动式地理学习教室。

7.地理过程探究实验室:配备了风力地貌、流水地貌、喀斯特地貌、冰川地貌、黄土地貌、海岸地貌等常见的地貌模型, 这里是学生进行地理实验的主要场所, 同时配备数字立体多媒体投影设备, 可实现双屏联动。

8.校外课堂:积极开发校外实践活动课程资源, 如江苏六合国家地质公园开展野外地质学习和考察, 南京紫金山天文台进行天文观测探究, 行知学农基地感受农业生产过程, 1865产业区寻访工业遗迹等已成为学生最受欢迎的校外实践活动课程。

(二) 三级课程体系日趋完善

1.第一级基础性实践课程:围绕国家必修课程核心内容, 面向全体学生, 设计系列微实验, 构建实践活动模型。目前已经比较成熟的地理微实验如:地转偏向力、热力环流、海陆热力性质的差异、温室效应、流水作用与地貌、流水的沉积过程、褶皱、地幔对流的过程、洋流等。

2.第二级拓展性实践课程:学校结合了学生兴趣、办学特色、高校资源等, 开设了《望星》《动手做地理》《地理信息技术与人类生活》等校本课程, 拓展了学生的实践活动知识。

3.第三级创新性实践课程:以学生社团活动和研究性学习为平台, 为少数优秀学生个性化的学习提供帮

助, 探索创新人才的培养途径。

(三) 学生的实践能力不断增强

经过多年地理实践活动课程的开展, 学生的创新探究和综合实践能力明显增强, 真正做到了在活动中学习, 在活动中成长, 在活动中发展。如2014 年第七届“国际路边天文夜”, 天文社团的成员们组织和指导市民观测星空, 到瓜埠山野外考察并撰写考察报告, 参加国际天文竞赛和地球小博士科技大赛并多次获奖等。

(四) 地理实践活动课程基地的示范效应得到发挥

该校特色鲜明的场馆成为附近中小学生接受地理科技教育的重要场所;“天文观测”项目荣获南京市中小学科技创新“星光计划”项目评估一等奖;引领南京市中小学天文科技教育;多次为全市中小学师生开设科普教育讲座;与南京师范大学等部分高校合作, 让中学的地理实践活动课程走进大学;接待省内外多所学校的参观, 加强彼此间的交流合作;多次承办地理学科课程基地观摩研讨活动等。学校在不断播下实践活动教学种子的同时, 也在继续探索创新人才的培养之路。

博山区第一中学教育队伍建设年活动实施方案 篇3

活动目标：

亲子秋游活动，是幼儿园大班历届的传统活动，想给大班孩子们在幼儿园最后一年里生活中留下美好的回忆，增进亲子、师生、生生之间的感情，青山区第一幼儿园大班亲子远足活动方案，规划方案《青山区第一幼儿园大班亲子远足活动方案》。在活动中，锻炼孩子们的勇敢、不怕困难的意志品质。

活动地点：马鞍山森林公园

活动方式：亲子远足

活动过程： 1、10月26日早上九点整，集合出发。

2、集合整队，开展“开心带动跳”，宣布亲子远足游戏规则

（1）背上自己的小书包，和家长一起徒步走进公园。

（2）终点处，教师根据幼儿名次分发奖牌。

（3）颁奖照相留恋。

3、亲子游戏

（1）水果蹲

（2）龙舟走

（3）竞赛游戏：袋鼠跳

4、午餐、休息。

博山区第一中学教育队伍建设年活动实施方案 篇4

教育系统领导班子建设年活动实施方案

各学校、总支、支部：

现将《教育系统领导班子建设年活动实施方案》印发你们，请结合实际，认真组织实施。

2012年4月17日

主题词：教育 领导班子建设年 实施方案

抄送：组织部、宣传部、人社局

教育体育局 2012年3月31日印发

共印 份 教育系统领导班子建设年活动实施方案

为进一步加强教育体育局及各级各类学校和干部队伍建设，按照县委关于在2012年开展领导班子建设年活动安排，结合教育系统实际，制定领导班子建设年实施方案。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻落实科学发展观，深化教育改革。以加快教育事业发展为主线，以改进领导干部作风为重点，以开展主题活动为载体，以强化制度建设为保证，进一步加强各级领导班子的思想、组织、作风和制度建设，提高领导班子和领导干部引领教育改革与发展的能力，树立“讲正气、讲干事、讲团结、讲做表率”的良好风气，为教育事业快速发展、办人民满意的教育提供坚强的政治和组织保证。

二、活动目标

通过深入开展领导班子建设年活动，领导班子的凝聚力、战斗力明显增强，领导干部作风得到根本转变，领导教育事业发展的能力进一步提高，在建设教育大县、办人民满意教育的实践中更好地发挥模范带头作用，切实把教育系统各级领导班子建设成为实干型、发展型、创新型、团结型、亲民型、廉洁型的领导班子，形成风清气正、干事创业、团结和谐的良好局面，总体达到优化班子结构、提高教育教学管理水平、提升创新能力、增强宗 旨意识、转变工作作风的目标，全面推动岷县教育事业健康协调发展。

三、活动内容

1、为了提高领导干部综合素质，结合教育系统实际，开展“学习、培训、提高”主题教育。在主题活动中各级各类学校首先要坚持中心组和干部职工集体学习制度，坚持全员学习；其次要树立工作学习化和学习工作化的理念，做到领导干部带头学习、党员干部自觉学习、定期组织集中学习，拓展学习方式，做到“四个一”（即：每周至少坚持一次集体学习，每季度举办一次交流讨论会，每半年撰写一篇学习体会，每年举行一次理论知识测试），增强学习效果，形成浓厚的学习氛围；三是坚持学用结合、学以促用，重点学习党的理论路线、方针政策，学习中央和省、市、县委、县政府的重要决策部署，学习专业、管理和法律等知识。不断提高领导干部的政治素养和理论水平，努力把学习成果转化为领导班子谋划科学发展的共识、领导科学发展的思路、促进科学发展的决策。四是学习县内外有关单位的好做法、好经验，开展参观学习、经验交流进一步转变思想观念，增强综合素质和发展能力。引导于部树立终身学习理念，通过在职学习、课题调研、专题培训、远程教育等有效形式，鼓励干部在工作中学习、在学习中工作，提高学习质量。五是强化干部教育培训。要深入贯彻落实《干部教育培训条例》、《2010-2020年干部教育培训规划纲 要》，按照《岷县基层干部“科学发展主题培训行动计划”实施》要求和《教师教育技术能力培训计划》，分层次、分类别开展培训，加强干部培训和实践锻炼，切实提高教育发展、攻坚克难、狠抓落实的能力。到年底完成第一个轮次全体教职工的教育技术能力培训工作，科级及以下基层干部分按组织部相关安排集中轮训，确保参加教育培训的时间累计不少于100学时（或 12天。继续坚持“请进来”、“走出去”的培训模式，引进专家、学者、知名人士来我县讲座、授课；选派一部分学校领导干部到教育发达地区学习先进典型经验；要认真落实《岷县干部理论学习考核办法》，强化理论学习考核力度，严格兑现考核结果。

2、完善用人机制和考核评价机制，开展“加强领导班子建设，增强整体功能”主题教育。一是树立正确的选人用人导向。坚持注重以科学发展选用于部、注重以德为先选用干部、注重以实绩突出选用干部、注重以群众公认选用干部，把对待工作上有激情、有魄力、有韧劲和想干事、会干事、能干成事以及人品好、业绩突出的优秀干部推荐、选拔到各级各类学校领导班子中；二是严格执行干部选拔任用工作机制。根据《岷县贯彻（2010一2020 年深化干部人事制度改革规划纲要）实施办法》规定，严格按照初始提名、推荐考察、酝酿任用等各环节的程序、制度，落实党员、群众对干部选拔任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权。依据差额选任办法，推行差额推荐、差额考察、差额酝酿、差额票决，形成主体清晰、程序科学、民主决策、责任确的干部选拔任用机制。三是加大干部选用配备力度。确定5-10个学校领导岗位进行公开选拔，学校中层领导岗位调整时原则上都按竞争上岗方式产生，选优配强各级各类学校领导班子。今后新提拔科级待遇的学校领导干部中，通过差额选拔方式产生的达到50％以上，竞争性选拔方式产生的达到30％以上。对民主测评群众满意度低，工作上不负责、对群众没感情、工作作风漂浮、碌碌无为的不称职、不胜任现职干部，及时进行调整、交流，逐步形成干部“能者上、平者让、庸者下”合理流动的良好机制。认真贯彻《岷县2010-2020年党政领导班子后备干部队伍建设规划》，结合“双推双考”措施，推荐、选拔一批政治上强、业务上精、作风上硬，群众信得过的优秀年轻干部和“三方面”干部进入后备干部队伍库，全面推进后备干部队伍建设。四是科学考核评价领导干部。健全和注重干部“德”的考核和师德师风考核，建立健全不同层次、不同类型学校领导班子和领导干部考核评价体系，提高考核评价工作的科学化水平。同时把开展“联村联户、为民富民”行动作为考核领导班子和领导干部的重要内容，把考核和平时考核结果作为干部选拔任用的重要依据，充分发挥考核的激励导向作用。通过考核评比、兑现奖惩，使各级各类学校领导班子和领导干部牢固树立科学发展观和正确政绩观，提高总揽全局、科学决策、领导发展、开拓创新、协调利益关系、解决实际 问题的能力。

3、加强作风建设，开展“民主集中制与加强领导班子思想政治建设”主题教育。首先要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，严格执行议事、决策程序，凡属重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排与大额度资金使用，要在领导班子充分酝酿讨论的基础上作出决定。认真落实领导班子成员分工负责制，凡是会议决定事项，分管领导要积极组织落实，并承担相应责任。班子主要负责同志要尊重班子成员的意见，调动和发挥每个成员的积极性。班子成员要增强全局观念和团队意识，自觉服从集体决定，互相信任、互相支持、互相谅解、互相补台，增强领导班子凝聚力和战斗力。其次要拓宽教职工参与渠道、增加决策透明度，作出重大决策前要开展调查研究，掌握真实情况，分析论证；对全局性的重大决策，要与有关方面的沟通、协商和协调，广泛听取党代会、教代会和教职员工意见；对涉及学校全局和发展的重大决策，要进行专家论证、咨询和决策评估；对与教职工、学生和群众利益密切相关的政策规定，要通过公示等方式公开听取意见；对重要决策实施情况、师生、群众关注热点问题的解决情况，要通过会议及网络等途径及时向师生通报；对违反规定程序造成重大损失的决策，要严肃追究相关责任人的责任。第三要完善监督制约机制，保障教职工的民主权利。充分发挥党员代表、教代会代表和群众的监督作用，落实教职工 的知情权、参与权、选择权和监督权。完善校务公开、公示制度，凡涉及师生员工切身利益的事项，要公开办事程序和结果，接受教职工监督。第四要加强和改进干部作风建设，提高服务水平。健全领导干部经常性调查研究制度和联系基层制度，建立校领导接待日制度。要高度重视师生员工的合理需求，关注和支持师生员工的发展进步，认真解决师生员工普遍关心的现实问题，保证各项政策措施更好地体现师生员工的利益。注重人文关怀，把服务师生作为重要价值取向，紧紧依靠广大师生员工，坚持走民主办学之路。第五要弘扬求真务实、艰苦奋斗干实事的精神。要教育引导领导干部树立正确的政绩观、事业观、工作观，把思想统一到干事业上，把精力集中到做实事上，把功夫下到抓落实上，营造求真务实良好氛围，努力在推动科学发展、促进校园和谐等方面不断取得实效。坚持勤俭办学，加强作风建设，端正思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风，充分运用信息化手段，减少会议，精简文件，厉行节约，努力建设节约型校园。第六要严格落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，坚持从严治政、廉洁从政。要结合“作风建设提升年”活动，定期不定期开展纪律作风整顿和思想道德教育活动，重点培育团队意识、大局意识、责任意识和爱岗敬业意识，自觉养成勤俭节约、艰苦朴素的良好风气，始终与人民群众同甘共苦，树立良好形象。要筑牢思想防线，坚定理想信念，树立正确的权力观、地位观和 利益观，自觉抵制各种腐朽思想和社会不正之风的影响，时刻做到自重、自省、自警、自励。领导班子成员要全面落实“一岗双责”，以身作则，率先垂范，敢抓敢管，自觉接受群众监督，切实担负起党风廉政建设责任人的责任。

四、组织领导

为加强对教育系统领导班子建设年活动的领导，决定成立工作领导小组，具体组成如下：

组 长： 教育体育局党工委书记、局长 副组长： 教育体育局副局长

教育体育局纪工委书记

教育体育局副局长

成 员：一中校长 二中校长

校长

校长

教育系统领导班子建设年活动领导小组下设办公室，同志兼 任办公室主任，工作人员从教育体育局抽调。

五、方法步骤

领导班子建设年活动从2012年4月下旬开始，到12月末基本结束，分三个阶段进行。

第一阶段：动员部署阶段（4月下旬至5月上旬）1．深入学习。各学校深入学习领导班子建设活动实施方案内容，领会开展领导班子建设年活动的重大意义，明确活动目标、活动内容和有关要求。召开基层党组织会议和教代会，广泛征求对开展班子建设年活动的意见和建议，为领导班子建设年活动深入开展奠定思想基础。

2．按照县委、县政府部署，结合教育系统组织领导机构，成立各学校的活动领导机构，研究制定活动方案，提交经党员会议和教代会讨论通过后实施。

3．广泛动员，下发各学校领导班子建设年活动实施方案，对各学校领导班子建设年活动做出部署，全面启动领导班子建设年活动。

第二阶段：组织实施阶段（5月中旬至10月中旬）1．加强学习培训。以干部培训教材、教育法规文件，以及《教育系统领导班子建设年活动实施方案》确定的主要内容，强化理论中心组学习和自学。通过讲座、培训班、自学等形式开展学习活动。

2．认真查找和解决问题。重点查找领导干部作风建设方面存在的突出问题，明确提出转变干部作风的具体要求和工作措施。各学校领导班子要认真查找行风建设方面存在的问题，特别是解决好招生、收费、补课办班、师德师风等方面存在的问题，制定整改措施，抓好落实，切实解决问题。

第三阶段：总结提高阶段（10月中旬至12月末）1．严格执行和不断完善各项制度规定，形成规范操作、运行有序的工作格局。

2．总结宣传领导班子建设年活动中涌现出的典型，进一步提高活动层次和工作水平。

3．教育体育局针对活动开展情况，将对基层班子进行考核，对班子作出客观公正的评价。

博山区第一中学教育队伍建设年活动实施方案 篇5

德师风建设活动方案

为进一步加强教师职业道德建设，调动广大教师教书育人、爱岗敬业的积极性，树立教师良好精神风貌和教书育人的良好作风，推进甘南县“高效课堂”教育改革，全面实施素质教育，推动我校教育事业健康、快速发展，决定在全校开展以“比师德、修行象、正作风”为主题的师德师风教育活动。现结合我校实际，制定如下方案：

一、指导思想

以县教育局整体要求，以李发局长讲话精神，德才兼备、德高为先，在广大教职工思想中牢牢树立德高一切思想，规范教师教育教学行为、解决师德师风突出问题、着力建立长效机制为重点，努力打造一支师德高尚、作风优良、爱岗敬业、忠诚于人民教育事业、人民满意的教师队伍。

二、工作方法

1.带领全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师师德行为规范“十要十不要”》，学习各类先进事迹，学习感动中国人物先进事迹。尤其对教师加强职业道德教育，在他们内心夯实“学高为师，德高为范”的职业基础。

2.开展活动。通过学习、座谈会、研讨会等形式，帮助全体教师

了解新时期教师职业道德的基本要求，进一步规范职业行为，掌握服务本领，提高服务质量。

3.就社会热点问题与教师进行真诚交流，使老师的思想真正解放，才能踏实工作，工作才能够有成效。

三、工作措施

1、开展师德评选活动。在学校教师中评选出的先进个人一名，经班委会成员讨论，已经评选出卢振刚主任为本师德师风先进个人。在广大教师中大力宣传他的先进事迹，用事迹带动周围的教师，形成积极向上的工作氛围，打造一支学生爱戴、家长拥护的教师队伍，努力办出让人民满意的学校。

2.我校本学期结合落实“党的群众路线教育实践活动”和全县开展的“为民工程”，查找教师队伍中存在的共性问题和个性问题，共性问题一起整改，个性问题不回避，教育为主、批评为辅，认真解决。查找影响教师形象、损害教育声誉的问题，研究出整改措施，落实好整改效果，做到警钟长鸣、防微杜渐。

3.做好师德考核工作。按照中小学教师师德考核标准，严格、认真考核，将考核结果记入教师考核档案，继续实行师德考核一票否决制。

四、工作要求 1.成立组织。2.制定方案。

五、组织领导 组长：沈洪岩

成员：刘晓锋 卢振刚 张彪 王凤金 郭培福 杨明宇 周立军 王金纯

2014.4.29

宝山乡第一中学“比师德、修形象、正作风”师

德师风建设活动方案

宝山乡第一中学

博山区第一中学教育队伍建设年活动实施方案 篇6

一、指

导思想和总体要求

指导思想：深入学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实总书记同志在十七届中纪委四次全会上的重要讲话精神，以学习贯彻十七届中纪委四次全会、四次全会、省委八届五次全会，八届省纪委五次全会、六届州纪委四次全会和县委十届五次全会精神和《中国共产党党章》为主线，紧紧围绕新时期党风廉政建设和反腐败工作大局，实现以下工作目标：党政领导对党风廉政宣传教育工作的重要性进一步提高，宣传工作力度进一步加大，领导力量进一步加强，“大宣教”工作格局进一步完善，宣传教育成果更加明显，整体工作再上一个新的台阶。

总体要求：要深入学习贯彻党的十七大精神，学习党中央关于反腐倡廉的重要指示。坚持社会主义核心价值体系，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践，坚定理想信念。要深入开展理想信念教育、党章和党纪学习教育、荣辱观教育、廉洁自律教育、党的优良传统和作风教育、典型示范教育和警示教育，要进一步完善反腐倡廉“大宣传”工作格局，稳步推进廉政文化“八进”，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，努力营造以廉为荣、以贪为耻的良好社会氛围。

二、活动内容

按照县委、县政府和县纪委的统一部署，立足我委工作实际，结合我委党员干部思想教育工作，创新活动载体，采取灵活多样的形式，积极开展各种特色鲜明、针对性和实效性较强的主题教育。将重点学习以下几个方面：

（一）认真学习贯彻十七届中纪委四次全会、五次全会、、省纪委八届五次全会、州纪委六届五次全会精神，学习总书记在十七届中纪委五次全会上的重要讲话精神；

（二）学习贯彻落实中共中央颁布的《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《建立健全惩治和预防预防腐败体系-2012年工作规划》、《中国共产党党章》、《云南省领导干部廉洁自律规定》、《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》、《行政监察法》、《党纪处分条例》、《云南省领导干部廉洁自律规定》、《绿春县贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系-2012年工作规划>》等法规；

（四）学习《2010年党风廉政建设责任书及量化考核标准》；

（五）学习相关的法律法规制度，提高干部职工依法行政的能力。

三、措施要求

党风廉政宣传教育活动是开展反腐倡廉工作的重要载体，县委、政府已将其列入党风廉政建设责任制的考核内容，我委认真分解细化，并把此项工作落实到位。为了使该项工作顺利进行，现提出以下要求：

（一）加强组织领导，进一步把学习宣传教育工作任务分解细化，做到责任到月，责任到人，在落实上下功夫，有计划，按步骤抓紧、抓好、抓实、抓出新成效。

（二）与廉政文化建设“八进”相结合。我委以学习党的十七大之风，紧密结合廉政文化建设进家庭、进企业，坚持虚功实做，以虚促实，通过宣教活动，加强党员干部家属、企业员工对党风廉政建设的关注，增强廉政文化的影响力和渗透力，有效地推动和谐社会建设。

（三）与开展干部作风建设年活动相结合。我委按照县委县人民政府和县纪委的要求

博山区第一中学教育队伍建设年活动实施方案 篇7

教育月活动实施方案

为进一步加强师德建设，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励广大教职工立足本职、建功立业，根据县教体局《2011年沂水县师德建设教育月活动实施方案》文件精神，经研究，决定在全校教职工中开展师德建设教育月活动。现结合实际制定如下实施方案。

一、活动主题

今年师德建设教育月活动的主题是：大力弘扬人民教师爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、为人师表的高尚师德，立足本职，争当先锋，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业。

二、活动内容

（一）认真学习全国、全省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要以及胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省、市、县委部署要求上来，不断增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。

（二）认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为。

（三）大力宣传中国共产党成立90年来领导各族人民建设改革的辉煌历程，宣传新中国成立60年来、特别是改

革开放30年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就以及教育事业发生的巨大变化，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代旋律，坚定广大教师走中国特色社会主义道路的理想信念。

三、步骤、措施

本次活动共分三个阶段，历时一个月。

第一阶段：学习动员阶段（9月1日－9月5日）组织发动。召开动员会，进行广泛深入的宣传发动，统一思想认识，全面调动教职员工参与活动的积极性。

第二阶段：活动实施阶段（9月5日－9月28日）集中学习活动。

主要内容：要组织全体教职工认真学习教育法律法规、《沂水县违反教师职业道德规范的处理规定（试行）》以及省市各级师德建设文件，学习反映党领导各族人民建设改革辉煌历程、新中国成立60年来取得的伟大成就以及教育事业巨大变化的图书、资料，切实解决教职工在师德师风方面存在的问题，自觉规范教职工的思想行为，不断提高教职工的师德素养。

第三阶段：总结上报阶段（9月29日－9月30日）要做好师德建设教育月活动开展情况的总结工作，总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，四、具体要求

1.提高认识，加强领导。师德建设教育月活动是教育系统推进依法治教进程，提高教师队伍素质的重要举措

2．明确任务，落实责任。制定教育月活动具体的工作计划和方案，明确职责，把教育月活动的任务分解落实到每一个职工，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。

3．联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和时效性。

4.狠抓典型，力促长效。学校在活动中发现好典型、培育好典型；要充分发挥典型的引领作用，对正面的经验、做法要总结出来、推广出去，对反面的典型案例要深人剖析、举一反

三、惩前毖后，从而以点带面，促进整个工作的开展；要与时俱进积极探索教师职业规范与考核制度，建立师德建设的长效机制，努力落实师德建设的常规化，推动师德建设的深入、持久开展。

博山区第一中学教育队伍建设年活动实施方案 篇8

实

施

方

案

全乡各学校：

根据《中共贵州省委关于开展党的基层组织建设年活动的意见》（黔党发[2008]4号）、《贵州省党的基层组织建设年活动实施方案》（黔党办发[2008]2号）和《六盘水市党的基层组织建设年活动实施方案》（市办通字[2008]24号）和《水城县党的基层组织建设年活动实施方案》（水党办发[2008]9号）文件精神，结合我乡教育实际，现就全乡各校开展党的基层组织建设年活动提出如下实施方案。

一、指导思想

开展党的基层组织建设年活动的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，按照省十次党代会、省委十届二次全会、市第五次党代会、市委五届二次全会、县第五次党代会、县委五届六次全会对加强基层党的建设作出的部署，切实在抓落实、见成效上下工夫，进一步巩固和发展先进性教育活动成果，扎实推进全乡党的基层组织先进性建设工程，着力解决

全乡基层组织建设中存在的困难和问题，使党员队伍建设水平有新的提高、基层党组织活力有新的增强、党内基层民主建设有新的进步、基层党建工作保障有新的进展、改善民生工作有新的成效，为实现全乡经济社会发展的历史性跨越提供坚强的组织保证。

二、总体目标

全乡各校开展党的基层组织建设年活动的总体目标是：巩固和发展先进性教育活动成果，进一步抓好中央四个长效机制文件和省委“1+9”文件、市发[2007]1号文件精神的落实，以加强基层党组织建设和提高党员素质、联系和服务群众、健全和落实党建工作有效机制为重点，建立健全党员动态管理机制、党的基层组织互帮互助机制和党内激励、关怀、帮扶机制，关心和爱护基层干部、老党员、生活困难党员，注重解决各学校党支部经费保障和活动场所等问题，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，全面提高全乡党的基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力实现基层党组织领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”目标。

三、方法步骤

按照省委、市委的统一部署和县委的安排，2008年全乡党的基层组织建设年活动，主要上分四个阶段进行：

（一）动员部署阶段（2008年4月10日前）。乡委结合我乡教育实际，制定《鸡场乡教育系统党的基层组织建设年活动实施方案》，召开全乡教育系统党的基层组织建设年活动动员部署大会。由乡教育支部书记进行动员部署，讲清楚党的基层组织建设年活动的目的、意义、步骤和方法，认真做好思想发动工作。各学校支部和广大党员要采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，认真学习党的十七大、省第十次党代会、省委十届二次全会、市第五次党代会、市委五次二届全会和乡第五次党代会、县委五届六次全会关于党建工作的新论述、新部署、新要求，尤其要结合实际深入学习贯彻中央四个长效机制文件和省委“1+9”文件，查找在贯彻落实中存在的问题和不足，明确努力方向。

（二）调查研究阶段（2008年4月上旬）。要迅速组织全体党员，针对基层党组织作用发挥情况、深入各支部、深入党员、深入群众中开展调查研究，听取广大党员群众的意见和建议，研究提出有针对性的工作措施和办法。要在调查研究的基础上，召开一次党委专题会议，研究我乡基层组织建设工作中存在的困难和问题，提出解决困难和问题的措施。要建立健全抓基层党的建设考核评价机制，组织党员、群众开展对基层党的建设工作的公认度和满意度测平活动，要对作用发挥不够好的支部进行排查，掌握底数，并根据不同情况，研究提出有针对性的帮助措施。

（三）深入实施阶段（2008年4月上旬至10月下旬）。要按照制定的实施方案，积极探索新时期新阶段基层党组织建设的新思路、新方法，进一步建立健全各项工作制度，明确责任分工，采取确实有效措施，有步骤、有计划地抓好各项工作任务的落实，统筹解决基层党的建设面临的困难和问题，确保党的基层组织建设年活动取得实效。乡教育支部党的基层组织建设年活动领导小组要派出督导组，采取明察暗访的方式，对各学校的工作情况进行抽查，通报有关情况，督促落实党的基层组织建设年活动的各项任务。

（四）总结验收阶段（2008年11月）。要认真总结党的基层组织建设年活动中积累的好经验、好做法，并把一些成功做法和经验用制度的形式固定下来，形成长效机制。2008年10月30日前，要将活动总结上报乡教育支部党的基层组织建设活动领导小组办公室。11月中旬，迎接县委党的基层组织建设活动领导小组办公室的检查验收。

四、领导机构

在全乡教育系统开展“党的基层组织建设年”活动，是按照县乡委的要求，切实加强党的基层组织建设，发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐作用的重要举措，决定成立党的基层组织建设年活动小组。组

长：徐闻枢

副组长：杨昌义

成 员：杜荣虎 杨燕 杨清辉 陆志海 陆国平范林

五、工作任务

（一）在建设年活动中，必须以思想建设为先导，把学习教育贯穿于“建设年”活动的始终。要把《党章》、《保持共产党员先进性教育读本》、《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和中央领导关于树立社会主义荣辱观等重要论述，作为“建设年”活动的必读篇目。要健全思想政治工作中的领导体制和运行体制，积极探索新形势下思想政治工作的规律和方法，增强工作的主动性、针对性和实效性，强化思想政治工作责任制，重视师德师风建设，树立师表风范，树立教育的良好形象。

（二）深入学习贯彻十六届五中全会精神，做好先进性教育活动巩固和扩大整改成果工作，不断建立健全先进性教育长效机制。学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章。以高度的政治责任感、紧迫感贯彻党章作为加强党的自身建设的主要内容，高度重视，精心组织，严格按《党章》治党管党，切实抓出成效。

（三）进一步加强党组织建设。建立健全学校党组织，配齐基层领导班子，发挥党支部的战斗堡垒作用，形成顺畅的

工作运行机制。要认真抓好党员发展工作，把符合党员标准的先进分子吸收到党内来，不断壮大党的队伍。关心和支持工、青、妇群众组织的工作，积极开展创建“青年文明示范岗”，“当青年岗位能手”活动，充分发挥群团组织在学校建设和发展中的桥梁和纽带作用。同时在全市教育系统基层党组织中积极开展“五个好”党支部和“争当教师党员标兵”等活动。不断扩大党员干部、教师为人民服务的意识，更好地发挥模范带头作用。

（四）全面贯彻党的教育方针，以素质教育为主题，抓住青少年身心发展的规律特点，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观教育、法制教育为重点，扎实抓好中小学德育工作，努力提高青少年学生的思想道德水平，促进学生德、智、体、美全面发展。倡导和树立正确的教育观、质量观和人才观，进一步提高认识，统一思想。进一步加强和改进未成年人的思想道德建设。

（五）各基层党组织要按照“严格、正常、规范”的要求，加强制度建设。建立健全并严格执行“三会一课”制度、党的组织生活制度、党组织目标管理制度、民主评议党员制度、党费收缴管理制度、党员培训制度和党员定期汇报思想制度等，并在活动内容上，要着眼于提高党员综合素质；在活动方式上要把党内活动与教育教学工作融合起来；在时间上，要妥善处理好与教育教学工作的关系，科学合理地进行安排。通过加强制度建设，使基层党组织对党员的教育、管理、监督措施落到实处。

（六）切实抓好教育系统党风廉政建设，教师职业道德建设和行风评议工作。认真落实好党中央对义务教育阶段的各项政策，落实国家和省、市、县、乡廉政工作会议精神，努力办好人民满意的教育。

六、主要措施

（一）抓好学习，增强素质。把组织全体党员教师认真学习“三个代表”重要思想，学习贯彻《党章》与树立社会主义荣辱观，坚持“八荣八耻”结合起来，不断提高党员教师的政治水平、职业道德水平。同时要求制定每周学习计划，有相对固定学习时间，有切实可行的总体规划，有联系实际的学习主题，有完善详实的学习记录、心得体会。

（二）健全组织，抓好落实。遵照新时期共产党员的具体要求，以提高党员教师的素质为重点，着力解决学校党支部和党员教师在思想认识、工作作风、精神状态等方面的突出问题，不断培养支部班子落实科学发展观的能力，驾驭全校的能力，处理实际问题的能力，务实创新的能力，认真搞

好全乡教育系统基层组织建设伟大工程，努力开创教育系统党建工作新局面。

（三）制定规章，注重监督。建立健全《党建工作例会议事制度》、《民主生活会制度》、《三会一课制度》、《发展党员制度》等，规范党建工作程序和党员管理办法。

（四）转变作风，优化服务。切实抓好教育党风廉政建设，教师职业道德建设和行风评议工作，认真落实好党中央对义务教育阶段的各项政策，坚决治理好教育乱收费工作，努力办好人民满意的教育。从查摆问题入手，解决在作风建设方面存在的问题和不足，强化廉洁管理体制和工作机制，增强服务意识，提高工作效能，促进工作进一步转变。

（五）搞好活动，促进团结。充分调动群团组织的积极性和创造力，深入开展争创“共产党员示范岗”、“德育工作先进个人”活动，组织开展树立社会主义荣辱观演讲比赛、征文比赛等丰富多彩的活动，激活奋发进取氛围，进一步调动师生党员积极开展中国共产党员建党八十五周年的庆祝活动。

（六）树立典范，扩大宣传。以社会主义荣辱观教育为契机，开展以学习身边先进人物为主题的“学先进、比奉献”、“活动周”或“活动日”活动，挖掘在各项工作中涌现出来 的的先进集体和先进个人，树立一批爱岗敬业，尊师重教，无私奉献的先进典型，在校园宣传阵地（宣传栏、墙报、校园广播、校园网）和大众媒体（报刊、杂志）上大力宣传，进而在在整个教师队伍中形成“学、帮、赶、超、比”的良好局面。

七、总体要求

教育系统开展基层党组织建设年活动是我乡“建设年”活动的重要组成部分，各校党组织务必高度重视此项工作，校长或专职党支部书记为建设年活动第一责任人，全乡各学校一定要以高度的政治热情、务实的工作作风参与到此活动中来，切实按照要求抓实抓好、抓出成效。

博山区第一中学教育队伍建设年活动实施方案 篇9

“师德建设推进年”活动实施方案

为认真贯彻落实亭湖区教育局《关于开展“师德建设推进年”活动的实施意见》，为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，进一步提高我校教职工的职业道德水平，建设一支师德高尚、教艺精湛、群众满意的教师队伍，依据教育局提出确立创先争优的思想，立师德、树师风、提师能的要求。结合我校实际，拟订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、提高认识、强化领导

师德师风建设是教师队伍建设的核心，是一项系统工程。加强师德师风建设是促进教师健康成长的需要，是教育事业持续发展的需要，是办好教育让人民满意的需要，是教育系统实践科学发展观的重要体现。为抓好此项工作，学校成立了“师德建设推进年”活动领导小组，具体负责学校的师德师风建设工作。

组长：

成员：

三、目标任务

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导全校教师认真学习十七大和十七大六中全会精神，贯彻落实科学发展争一流的思想，认真组织教师学习教育《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教师职业道德的法律法规，切实加强教师职业道德和职业纪律教育，加强教师职业道德考核，积极引导教师树立正确的人生观和价值观，进一步增强责任感和荣誉感，进一步提高育人质量，提高师德整体水平。以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

组织广大教师学规范、亮身份、践承诺。要求教师学习《给教师的建议》、《新教育之梦》、《陶行知教育名篇》等书目。撰写读书笔记和学习心得。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）进一步规范教师的育人行为

教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本” 1的理念，进一步强化教师、班主任的家访工作，增强教师的服务意识。全面实施素质教育，促进学生全面发展。

四、实施步骤

（一）组织动员阶段（2月份）

学校依据教育局文件精神，成立“师德师风建设推进年”活动领导小组，结合实际拟定师德师风建设实施方案。召开师德师风建设动员大会，统一思想，明确目标任务全面启动学校2012年“师德师风建设年”活动。通过广泛宣传形成共识，营造氛围。

（二）学习教育阶段（3月一4月份）

根据教育局的要求开展“学规范，亮身份，践承诺”的活动。组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，通过周前会、业务学习会、报告会、座谈会等方式开展学习教育活动。完成推荐书目的阅读，使教师达到自我学习、自我教育、自我提高的目的。

实施“教师亮牌示范”工程，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育。邀请家长、学生、社会各界人士及行风监督员共同参与，根据教育局的要求，每位教师要做到五个一，即：举办一次主题班会，与每位学生谈一次心，与家长进行一次沟通交流，对班级特别学生进行一次家访，写一篇主题活动心得体会等。从而让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。

（三）对照检查阶段（6一8月份）

通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。各校认真组织自检自查，形成自查报告。

（四）整改提高阶段（9一10月份）

根据前阶段查摆出来的问题，结合教学目标任务完成等情况，制定整改方案，明确重点整改问题，逐项落实整改措施。学校组织开展“三评”活动。即：学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。通过“三评”活动评选出校内“师德标兵”、“师德先进个人”。对群众满意度偏低的人员和问题进行重点分析，进一步完善整改措施，促进教育和教师良好形象的形成建立健全规章制度，以良好的工作机制，促进师德师风水平的不断提高。

（五）总结表彰阶段（11月一12月份）

认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。结合实际，进一步搞好建章立制工作，建立健全师德师风的学习、教育、管理、考核、重大问题报告等长效机制，从而推动师德师风建设工作向纵深发展。

四、主要措施和具体要求

（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育

认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，深入开展“四提升、四打造”活动，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实《亭湖区中小学师德建设责任状》、《亭湖区教师师德承诺书》有关内容，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

（三）营造良好氛围，健全工作长效机制

积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。

（四）突出宣传教育，注重典型引导

在全校范围内深入开展师德师风宣传教育活动。利用校内外媒体，大力宣传我校优秀教师和先进工作者的事迹；组织开展师德师风先进事迹报告会及研讨交流等活动，形成良好的舆论氛围。充分发挥党员和先进人物在师德师风建设中的示范作用。全体党员要不断加强自身的师德师风修养，爱岗敬业，甘于奉献，为人师表，在学校的发展建设中，充分发挥先锋模范作用，为创建和谐校园积极作贡献。

（五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力

树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

（六）完善考核办法，实现师德“一票否决制”

博山区第一中学教育队伍建设年活动实施方案 篇10

实 施 方 案

为深入学习和贯彻落实《毕节市教育局关于印发〈毕节市教育系统2016年学校安全工作“回头看”专项整治行动工作方案〉和〈毕节市教师法治教育和师德师风建设“回头看”教育整治活动的实施方案〉的通知》（毕教发〔2016〕87号）精神，以及《厍东关乡教师法治教育和师德师风建设“回头看”教育整治活动》的实施方案的意见，为进一步加强我校师德师风建设，发挥法治和师德在教师从教行为中的先导和引领作用，杜绝校园性侵等恶性案件、事件及各类教师败德事件发生，捍卫每一位学生身心健康，结合我校实际，特制订《东关小学教师法治教育和师德师风建设“回头看”教育整治活动实施方案》。

一、活动时间

2016年12月12日至2017年7月10日。

二、组织机构

成立东关小学教师法治教育和师德师风建设“回头看”教育整治活动领导小组，负责全校教师法治教育和师德师风建设“回头看”工作的统筹、协调和领导。组成人员为：

组 长：熊孝艳 副组长：赵飞、彭樱 成 员：校务会全体人员

领导小组下设办公室在德育室，由彭樱具体负责。

三、参与人员 全校教职工。

四、内容及日程

（一）学习回顾（2016年12月12日至2017年2月12日）：

组织教师重温和学习领会教育法律法规和师德师风建设系列文件、制度、规定。要对《宪法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规进行系统的学习，对涉及各教育主体职责、教师职能职责、学生身心健康保护的部分内容进行重点学习领会，真正明白“依法从教”的涵义，明白自己的职责，知道自己该做什么、不该做什么，哪些能做、哪些不能做、哪些必须做。要全文阅读师德师风建设系列文件，包括《中共毕节市委办公室 毕节市人民政府办公室关于进一步加强全市师德师风建设的意见》（毕党办发〔2015〕10号）；《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》（毕教发〔2015〕9号）；《毕节市教育局办公室关于转发教育部〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉的通知》（毕教办师〔2014〕28号）；《毕节市教育局办公室关于转发〈省教育厅办公室关于转发教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定的通知〉的通知》（毕教办〔2014〕147号）；《转发省教育厅〈关于转发教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课规定的通知〉的通知》（毕教发〔2016〕49号）等五个文件。要做到所有教职员工全员参与，通过集中念读、个人默读、领导讲学、交流讨论、拟写心得等方式，对所有文件、相关法律法规进行全文阅读和侧重学习，确保全面准确理解教育法律法规和系列文件内涵，特别是师德师风监测三个制度的具体执行要求、程序、主体等。学习法规和文件不能仅限于第一个阶段，要做到“边学习边整治 边整治 边学习”，将学习法规和文件贯穿于整个“回头看”教育整治活动的始终。

（二）对照反省（2017年2月13日至2017年4月12日）：

全体教师要对照教育法律法规和师德师风系列文件，重点对照师德师风监测三个制度，回过头对2015年以来遵守和执行的情况进行客观评价和反思不足。

1．学校将组织教师通过分组座谈、私下交流、领导点评、同事互评、家长帮评等方式，人人认真反思反省，写出自查自纠材料，材料重在直指问题，并提出解决问题的措施方法。材料要经学校管理层审阅后存入个人专业发展档案。各位老师的自查自纠报告于2016年12月20日前报彭樱老师处，学校层面的自查自纠报告于2016年12月24日前报教管中心。

2．学校领导要对过去一年中执行落实教育法律法规和师德系列管理制度的情况进行客观评价和深层次的反思。对执行（是否到位，是否全面，是否认真。）和落实（措施是否具体，是否有效，存在哪些不足，需要完善哪些内容。）的情况以实事求是的态度进行分析总结，总结出取得的成效，查找出存在的问题，为今后进一步搞好教师法治教育和师德师风建设工作奠定良好基础。同时，学校将开展一次师德师风问题大排查大清理活动，学校领导要多渠道地全面了解教师的教育教学行为对学生身心健康影响，找出存在的隐患，及时发现问题，采取合理措施予以防范，将事故扼杀在萌芽状态。在大排查大清理中排查出的存在行为习惯不良、甚至个人秉性不佳的教师，要深入教师、群众、学生中重点走访调查，全面了解情况，做好监控、教育及防范工作。并且要在深入剖析去年以来本校师德师风情况的基础上，以认真负责的态度拟写执行和遵守教育法律法规、系列制度的自查自纠剖析报告。

（三）深化执行（2017年4月13日至2017年7月10日）：

学校要结合教师自查自纠情况和学校对系列制度执行情况的自查剖析情况，进一步采取扎实措施，重点落实师德师风监测三个制度，建立本单位开展师德师风监测、考核和问责的具体操作办法。各校开展师德师风监测、考核和问责的具体操作办法于2017年5月25日前（纸质版和电子版）报教管中心。

1．要结合实际建立或进一步完善师德师风监测机制，做到有规可行、有人负责监测、有记录和台账可以随时查考，有苗头问题研判解决机制。

2．要在本教育工作结束之际，扎扎实实开展一次教师法治教育和师德考核工作。按照师德考核制度规定，严格考核方式和程序，制定科学合理、符合实际的考核操作程序办法，做到教职工全员参与，并将师德考核结果作为教职员工考核的重要评价依据。对于考核不合格、基本合格者，按制度规定作出合理处理。要通过考核使每位教职工进一步重视教育法律法规和师德师风系列制度，进一步主动依法执教和遵行系列制度。

3．要进一步完善教师法治教育和师德师风建设问责机制。对师德师风建设工作各个环节管理角色要更加明确，职责和问责方式要切实可行，要根据工作实际处理一批失德失范教师，追究一批抓师德师风建设不力、失职人员的责任，以认真负责的态度保障制度深入执行。

四、工作要求

（一）立即启动：要立即启动回头看整治活动，全面周密部署，确保活动抓实。学校要及时拟定具体活动方案，召开会议部署启动实施，制定的活动方案、会议简报要及时报教育管理中心。

（二）注重过程宣传：学校要及时上报活动信息、照片、视频，加强师德师风回头看整治活动的正面宣传。每个活动阶段上传一期简报（含文字和5张以上活动图片）和10张活动照片。

（三）加强督促：教职员工拟写的个人反省自查报告要存档备查，学校形成的自查自纠报告要报教管中心审核。报送时间为2017年3月25日前，要对照系列规定和制度，重点查纠执行师德师风监测三个制度的情况，提出执行上的不足及存在的困难，并列出改进的措施。

（四）严格问责：学校要在“回头看”活动中，积极行动起来，当即开展排查和整治。尽早发现隐患和问题，采取有效措施予以清除。在排除中发现教师违法违纪、失德失范的，一律按规定和管理权限进行上报，由上级按规定和管理权限进行人事处罚，直至报请公安部门提起公诉。

（五）考核制度：

1、学校将教师职业道德确立为考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师绩效考核、岗位聘任以及考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

博山区第一中学教育队伍建设年活动实施方案 篇11

2016年秋《开学第一课》活动实施方案

2016-2017学第一学期如期拉开序幕，新的学期在小朋友们翘首盼望中来到了。为了进一步增强中小学德育的时代性、规律性、实效性。依据《教育部办公厅关于组织中小学生上好2016〈开学第一课〉的通知》要求，结合我校实际，特制定此方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，按照构建社会主义和谐社会的总要求，紧密结合2016年《开学第一课》工作实际，创新思路，通过先辈旗帜、长征故事两个主题，带领孩子探寻“信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈”的长征精神。

二、组织机构

为加强对2015年《开学第一课》工作的开展，我校特成立领导小组

组

长：易仲任

成员：陡口小学各班主任

三、具体措施

1、召开专题会议，制定陡口小学2016年秋季学期《开校第一课》活动方案。

2、召开全校师生会议，公布《开校第一课》节目播出时间。

9月1日（星期一）20:00在中央电视台第一套节目（CCTV-1）首播，9月2日（星期二）9:00在中央电视台第一套

节目（CCTV-1）重播。

3、各班通过班队活动、观后感、演讲比赛等丰富多彩的后续活动，将社会主义核心价值观教育落实到青少年学生的日常生活中。

4、组织四至六年级学生撰写观后感(心得体会)，选出优秀篇幅上交学校留存。

学

青峰镇陡口小