我和书的情缘四年级作文

我和书的情缘四年级作文

我和书的情缘四年级作文 篇1

我家有一个比我年龄还大的书柜，就立在我的床边。它是暗红色的，四个柜脚轻微脱漆起皮，门把已磨现出木质的本色，仔细一闻，还有淡淡桔梗的苦香。妈妈说她小时候爱看书，但是那时家里不富裕，所以妈妈常常会利用课余时间去打工赚钱，当然这些钱后来都变成一本本书，还有这个存放书籍的书柜。在我小的时侯，妈妈常抱着我坐在古香古色的书柜旁，指指点点的告诉我，这是乌龟，那是白雪公主……懵懵懂懂的文字带着特有的墨香，如一杯清茶，滑入喉咙，漫延在心头，虽略带青涩，却回味无穷，似纸如笔般，在我的脑海中勾画出一幅一幅美丽的画面。

未曾想，书柜让我浮想联翩。

当那张小脸退去稚嫩，书柜里增添了诗词之香。当读到"但愿人长久，千里共婵娟”，眼前不禁浮现出一位窈窕少女，眺望远方，期待远方的爱人归来;读到“慈母手中线，游子身上衣”时，思绪仿佛飘到一名年迈母亲身边，残蚀摇曳的余光下为即将远去、不知何时归来的爱子缝补衣物，那双略显浑浊的双眼是那样专注，那样慈爱，虽凝眸不语，却写满无尽的话语;月光柔和地探进房间，在风的演奏下沙沙作响，似有一对人影隐隐约约的立在对面山头，让人不禁想起“月上柳梢头，人约黄昏后”的美妙场景……我如醉如痴，沉浸在这微微的苦香中，陶醉在这神奇的诗词之香中。

未曾想，书柜照亮我的文学之路。

当小女孩蜕变成少女，书柜里增添了文学之香。手捧《假如给我三天光明》跟随海伦。凯勒的记忆，进入一个无声无语却充满爱的世界，让心灵来一次“坚毅之旅”;轻握《三国演义》，品味可歌可泣的英雄人物，耳畔似乎又响起“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的歌声;挽着“曹文轩”，扑进乡村气息的《草房子》，织就一张欢畅淋漓的童年悲欢图……妈妈常跟我说，这个书柜，是她童年的灵魂，把笑与泪向它诉说，将心中小问号向它询问，最后总能在一本本发黄的、泛着淡淡墨香的书中找到答案。依偎在书柜旁，我努力寻找着心中的答案，尽情畅游在妈妈所描绘的书香中。虽然古老的书柜已多了几个“伙伴”，但妈妈和我对它的钟爱依然不减。

我和书的故事四年级作文 篇2

我有一个小书柜，外表是银灰色的，看起来很像一个小冰箱，我和它有着深厚的感情。

有一次，我的小表妹来我家玩，进我的房间一看，一眼就盯上了我的小书柜，她在我的书柜里看了又看，最后非要看我最喜爱的《阳光女孩》，在百般无奈之下，我借给了她。过了几天，我的小表妹又来我家玩，把我的书还给了我，我一看，顿时惊呆了：我的书破了一块，看着那破的地方，我心里很难受。我下定决心，今天一定要把这本书粘好。

我找来一些纸、一把剪刀、一卷胶带。我先比对书，用剪刀把纸剪下来，然后再把纸粘上去，经过我一个多小时的努力终于把书粘好了。

书是我们的良师益友，书是人类进步的阶梯，读书可以提高我们的写作水平，读书可以让我们开阔视野，书是我们日常生活中不可缺少的“营养品”。所以我们更要爱护书，不能让它“受伤”。

我和书的故事的四年级作文 篇3

记得有一次，妈妈和我一起去书店，我踏进书店大门，啊!琳琅满目的图书，引得我目不转睛。可是，偏偏妈妈和书串起伙儿来和我对着干，妈妈只准我在这看书不准买，啧!这些书瞅得我心里直痒痒，可我还是抓紧时间看了起来，因为我太渴望书带给我的感觉了。

时间总是太快，不一会，妈妈就说要回家，我只好小心翼翼地把书放回书架，心想：啊!书什么时候才能让我看个够呢?

回到家，我央求妈妈给我买书，我们两个就像做买卖的，在一起讨价还价。最后，我拗不过妈妈那倔脾气，只好另寻办法了。我坐在桌子前，双手托腮，脑子中想了很多办法，都无法实行。

终于，我想到了一个绝妙的办法，我可以办一张书卡借书呀!我怎么不早点想到呢?真笨!于是，我神采飞扬地去和妈妈说，妈妈却一口否决，“不行，门都没有!”我一听不高兴了，叉着腰皱着眉说：“怎么不行了?你想，办一张书卡的钱，也只能买到几本书，但却能永久有效呀!”说完，还嘟起了嘴。妈妈想了想，还是答应了，耶!我终于能看更多的书了。

我和书的情缘四年级作文 篇4

今年暑假，我成了书店的常客，书店里永远少不了我的身影。我一有时间，就

去书店买书、看书。每次买了一本新书，我就像得到了一件无价之宝似的兴奋。正是书的帮助才使我空虚的脑子在一瞬间丰富起来。

高尔基曾经说过：人的知识愈广，人的本身也就愈完美。读书可以提高我们的写作水平！

我和书的情缘四年级作文 篇5

“老师，我报60米!”我洪亮的声音打破了班级的宁静，话音刚落，同学们的声音也随之涌上来。

“砰!”一声令下，我如脱缰的野马直冲终点，风在我耳边呼啸，仿佛也为我助威加油，一跨步，一挥手，弹指一挥间就冲到了终点，10米、8米、6米……，由于起跑使力过猛，腿上的酸胀感难以言语，近了，我的身体倾倒在海绵垫上，此时的我已经虚脱了，人体里的“灵魂”也爬了出来，我的双腿如千针刺痛，犹如成千上万只蚂蚁在蚀食着，虽然只有60米，但对于我来说也是一个挑战!我走在操场上，神情恍惚着，十有八九会撞到人，又像一个醉汉，摇摇晃晃!

热闹如集市般的结果处，就在眼前，但我，我无力钻进去看我的名次，真心想知道自己的成绩，我心一震，抖了抖精神，用力地向人群钻去，当我从昏暗里睁开眼，首先映入眼帘的是：已入决赛：江涵!这让我丢失的精神一下子又回入我体内，我兴奋地钻出人群，高兴地在操场跳着，跑着!虽然不是第一名，但进了决赛，就一定会有一张奖状的!我怀着紧张又兴奋的心理，迎来了决赛!

六年级作文：我和书的故事 篇6

书，是一种脱俗的灵魂；是一种非凡的生命。它带我们打开知识的大门，吸取里面的精华。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”刘向也说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”知识的海洋是浩瀚的，而海洋是由书而汇成的。

记得小时候我最喜欢听妈妈讲故事了，于是我问妈妈:“妈妈，你这满肚子的故事是从哪里来的呢？”妈妈笑着回答:“是从书上得来的呀，书呀，是一个“百宝箱”，什么东西都有，等你上了小学，就知道了。”从此，我对书产生了浓厚的兴趣。

终于，我上小学了，学了拼音，可以看书了，妈妈便带着我去书店给我买了一大堆书，什么《格林童话》、《安徒生童话》、《成语故事》、《伊索寓言》······应有尽有，从书店一回来，我便迫不及待的翻开书，一屁股坐在书桌前不肯动了。我的心情也我跟着书中的情景起起伏伏，当看到恶毒的皇后命令猎人把白雪公主杀死在森林里，还要把她的心挖出来的时候，我不由得痛恨这位心肠歹毒的王后来，也不由得同情起这位白雪公主来，当看猎人放了白雪公主时我心中的大石头才落了地。”

在书的海洋里，我尽情的畅游着，渐渐的我视野开阔起来，虽然我没有去过非洲，但我却领略到非洲大陆的美丽风情；虽然我没有去过为南极，却被这冰天雪地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境，不仅如此，读书还使人们情趣高雅。清晨，当你在缕缕阳光中会吟诵那一首美丽的小诗时，你会感觉花瓣儿正悄悄地在你心中绽放，心情顿时舒畅无比；读书使我们思想深隧，它能帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读时，已经把别人的智慧“偷”过来装进自己的脑袋了，你们看，读书多好呀！

还记得还是三年级的时候，我来外公外婆家玩，看见桌子上摆着一本作文大全，便如饥似渴的读了起来，外公走过来对我说；“琦琦，我出去一下，厨房里的开水要开了，记得，烧开了以后，把火熄了，要不然，开水就烧干了，还有，厨房里还煮着绿豆稀饭，也记得煮好了以后把电源拔了，要不然，稀饭就煮成了“干饭”了，知道了吗？”“好啦，我知道了。”头也没抬，继续看我的书。不知过了多久，我放下手中的书，匆匆跑去厨房，一看，哇塞，这简直就是“人间奇景”啊，厨房里到处“云雾缭绕”，我赶紧把火熄了，呀！开水怎么没有了？算了，先别管这个，我把电源一拔，锅盖一掀，咦？真的唉，这稀饭真的变成“干饭”了，这可怎么办呀？等外公一回来，我就主动承认了错误，外公听了之后真是又生气又好笑，只好说了句：“别人是两耳不闻窗外事，一心只读眼前书，你是“两耳不闻窗内事，一心只读眼前书，你这个“小书虫””。说完，我们都笑了。

我和书的故事-五年级作文 篇7

还记得小的时候，妈妈带我到书店逛逛，我无意间看到一本连环画，五颜六色的封面吸引着我的小眼睛，妈妈看我这么喜欢，就付钱买了下来。回到家中，我轻轻地翻开这本连环画，虽然那时的我还看不懂字，但我能从图画中看懂故事，一边看一边笑。妈妈告诉我，这叫作“书”，从那时起，“书”这个名词就深深地印在我的心里。

上了小学，书依然离不开我的生活。学了拼音，我认识的字也逐渐变多，我看的书也慢慢从只有图的漫画变成了小说、童话、科普、散文。随着年龄的增长，我也慢慢学会积累好词好句，看到好词好句就记录下来，这对我写作提供了很大的帮助，因为生活中我手不释卷，所以一直以来我的作文都写得很好。

记得有一次，我去书店看书，一眼就看中了那本伍美珍的《单翼天使不孤单》，我心想：咦?这书名好奇怪哦，单翼天使是谁?他为什么不孤单?极大的好奇心驱使着我把它从书架上拿下来。一看介绍，原来这本书写的是一个单亲家庭的孩子张晓伟在和同学相处的过程中发生的事情。我眼前一亮，心想：我一定要把它买回家!看看定价，18元!我愣住了，这可是我两个周的零花钱啊!买还是不买?我纠结了好久，知识无价!买!我到收银台付了钱，小心翼翼地捧着心爱的书，生怕一不小心就弄皱了。回到家里，我急忙拆开包装，一页，两页……我像一匹饿狼，贪婪地读着。我被这本书的搞笑逗乐，又被它的悲伤触动。从此，我爱上了看小说。

我和书的故事作文五年级 篇8

上幼儿园时，每天我都会早早地到学校，目的就是阅读这本幼儿版的《西游记》。等到了老师开始讲课时，我就会把它放在书架的角上，尽量不让别的同学发现，这样这本书就会成为我的专属。

可是天总有不遂人愿的时候。有一天，我起得比较晚，来到幼儿园时，已经有好多同学在看书了。我赶紧来到书架前，找了一遍又一遍，就是没找到那本书，果然是被别的同学拿去看了。我低着头闷闷不乐，突然我想到了一个好法子：不如把它带回家里去吧，那就不用担心看不到了。此刻，我哪有心思看书了，就随便拿了本书假装读，可眼睛却一直溜着他，可算等到他还书了。我偷偷地拿起书，一口气地奔向书包，把书轻轻地放进去。

回到家，我便从书包里把书拿出来，在床上津津有味地看了起来。不知不觉，妈妈回来了，当看到了这本不属于我的书时，就明白了是我把学校的书带回来了。

妈妈摸了摸我的头，亲切地说：“爱读书是好事。不过，幼儿园里的书是给大家读的，是和大家分享的，不能占为己有！要不，妈妈给你买一本看吧！”我点头答应了。第二天，我把那本书放回了书架中间。

我和书的故事-五年级作文 篇9

要说起我和这书，还真有一段故事。

小时候，表姐来我家里玩。她拿着姨姨刚给她买的新书《安徒生童话》津津有味的读了起来。人家一人读书了，还那么入神，我呢，也不甘受冷落，进电脑房玩起了游戏。时间一分一秒的过去了，转眼间已从下午1点到了3点半。走出电脑房歇歇眼睛却看见表姐还在看，看得是那么入神。瞧她手中的书，已经被读了一大半儿了。好奇心驱使着我走过去看看这是一本怎样的书，居然有这么大的魔力。和表姐说了一下。起初，她还有点儿不情愿，但又看在我是妹妹还有渴望读那本书的神情时，无奈之下只好同意了。获得许可后的我是欣喜若狂，仔细看下这本书，散发着典雅气息的棕色作为封面，配着某个故事情节的插图，最上方烙着几个烫金大字《安徒生童话》。小心翼翼的翻开书，津津有味的读了起来。

看着，读着，我的心中不禁闪过一句话：“原来读书这么有趣啊！”“有趣”的确如此。其中《皇帝的新装》中昏庸愚蠢的皇帝不免引人愤恨；《白雪公主》的故事告诉我心善的人不会白白受害；《丑小鸭》告诉我只要努力，梦想一定会成为现实……时间总是过的那么快，5点了，表姐要回家了。我恋恋不舍的把书还给了她。就是这样，我爱上了读书，《安徒生童话》成为了我漫漫读书路的启蒙书。

后来，我便让妈妈给我买书。当然买下的书可不是摆设，每次都是刚买下没几天就看完了。妈妈还打趣的说我不叫读书叫“吃书”。无奈之下，只好把买下的书翻来覆去的读，直到读懂其中含义才行。说来也怪，每次收获都会有所不同。如今上了初中，读书更是成为了我课余时间的一大乐趣，与此同时，在作文和阅读理解方面我也有了很大的提升。

我和书的故事作文五年级 篇10

书，让我醉在其中。有一次，我正在看《假如给我三天光明》。妈妈端着一杯苦药来到我面前，我不管三七二十一，二话不说就给喝了下去，然后津津有味的继续看着书。在旁边的妈妈目瞪口呆的看着这一切，问：“呃，今天的药不苦吗？不用吃糖？”“啥？苦药？”我……接着我在嘴里回味了一下。浓烈的苦味溢满喉咙，真像哑巴吃黄连——有苦说不出。

还有一次，我在看《爱的教育》，这到好，看到精彩的部分，妈妈说：“哎！待会菜熟了，关下煤气。”“哦……”我漫不经心的回答着。过了片刻，我闻到了一股烧焦的味道，才想起那件事，我急忙跑去厨房，惨了！菜糊了。算了算了，坐等挨骂吧。

看书，让我闹出许多笑话，而看过这么多书。最让我印象深刻的是《安徒生童话》。我同情白雪公主的遭遇，痛恨继母的自私和嫉妒；我要学习小裁缝的聪明与勇敢；我还要……与书结伴，使我的生活充满色彩。