生活随笔：春天畅想曲

生活随笔：春天畅想曲（共10篇）

生活随笔：春天畅想曲 篇1

在这个风雪霜雨气贯长虹的春天，站立着一位气宇轩昂的少年，面对转眼即逝的六年时光，面对人生的第一个十字路口，他不禁倒吸一口凉气，浮想联翩……

在离中国不远的韩国，真是“气焰熏天”，朴槿惠授权安装萨德的顷刻间，引起中俄两国勃然大怒，可更没想到的是朴槿惠行贿受贿案竟导致她跟闺蜜崔顺实一起坐牢。如知今日，何必当初，其实做个平民百姓岂不更好?

想到这里，他顿时记起了自己小学三年级前的“盖世功名”，那时的他也是小有名气，不但成绩好，而且业余爱好的琴棋书画也是样样不赖。于是，他就做着黄梁美梦渐渐向着希望长驱直入!

光阴似箭，日月如梭。人生的必由之路——小考的面目也逐渐清晰起来，他和同学都志在四方，但在人生的第一个十字路口的抉择就显得十分重要，可能只有部分同学会实现自己的理想，进入自己心仪的中学，这就意味着他们就要分别了，而何时再见还没有定数。离开，就是为了更好的开始，更早的相见。到那时，也不知道有些人会脱胎换骨成什么样了。

他，是一个好高骛远的孩子，父亲对他要求非常严格，为了梦想，他能做的就是脚踏实地地学好每一天。

杨佳鹏是他最大的宿敌，也许，这是命中注定的一难，尽管他屡战屡败，但是，他相信屡败屡战的精神，会赋予他改天换地的力量。

三个月，还有三个月，他就要迎接小考了!时光一去不复返! 此时，他才读懂了“书到用时方恨少，钱到月底不够花”的真正含义。

他，好似一株生长在草原里的鲜花，极想告诉草原，他是花，但是，引来的只是哈哈大笑，和说自己狂妄自大的话语。但他一直坚信，车到山前必有路。他时时刻刻在努力汲取无穷无尽的养分，吸收博大精深的天地精华。于是，他的身体，知识，营养日甚一日，到了这年月升月恒之日，他将绽放成倾国倾城的花朵。

在春天，他将竭尽全力……

生活随笔：春天畅想曲 篇2

[PK赛]关于春天的作文：春天畅想曲

啊，秋天真美，一片片落叶飘飘而下。可是，大家却说，春天才是最美的。别急，神奇的文字万花筒就来满足大家的这个小小愿望吧！很快，四季轮回，春天来到了！夏有烈日，秋有落叶，冬有白雪。那春有什么？春有四绝。这四绝是春姑娘送给大家的礼物。奇花。话说，春天是万物复苏，百花盛开的季节。对，没错。果园里，树上一朵朵粉红的桃花悄然怒放。而树枝，就是它们的舞台。它们在这宽大的舞台上跳着优美的舞姿，好像一曲春天的芭蕾。当然，这春天，肯定少不了它的使者迎春花。瞧，她来了！她穿着金黄色的裙子，笑眯眯的来迎接着美丽的春天。人们看到她，就好像有一股暖流涌上心头，没错，这是春的温暖。再看花园里的紫丁香，露出了灿烂的笑脸，也在迎接春的到来。异树。光有花的点缀是不行的，还需要树的衬托。树枝上，一片片嫩绿的新叶，迫不及待地钻出，可爱极了！小树啊，你在春风里轻轻的摇，摇绿了树梢，摇红了花苞，小鸟也忍不住在你的枝丫间建下了温暖的巢。哦，这是春的气氛。春雨。春雨贵如油，春雨唤醒了春天，春雨是位慈祥的妈妈，更是大地的乳汁。只要是它来过的地方，都变得生机勃勃，春意盎然。洒在小河上，小河上的冰溶化了！落在田园里，小草绿了，桃花红了，油菜花黄了！花一副美丽的风景画。这都春雨的功劳。薄雾。早晨，太阳冉冉升起，薄雾轻轻飘起，如仙镜一般。傍晚，薄雾散去了，晚霞渐渐升起来了！它仿佛是太阳的最后一丝美，也是人们对夕阳的向往之情吧？当残阳的最后一缕余晖射在嘉陵江上，当黎明的东方升起第一缕曙光时，这就表明，春来了！因为春天就在不远处，也许就在明天。这，就是春天的四绝，奇花、异树、春雨、薄雾。就是这四绝，幻化成了一首美好的春天畅想曲。初二:陈靖

有关春天畅想作文 篇3

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的有关春天畅想作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关春天畅想作文1

春天是一幅美丽的图画，春天是一首美丽的诗，春天是一个美丽的女孩，召唤着一个又一个的灵魂！春天也是一段美丽的记忆，会进入你的内心。

今天，我似乎听到春天悄悄来临的脚步声，我也似乎听到春天美妙的歌声。伴随着如此美丽的景色，我环顾四周。一切都变了。光秃秃的小树长出了绿叶，枯萎的花朵逐渐生根发芽，天气也开始好转。也许这是春天的变化！

有时我觉得春天离我很远，因为我不是精灵，感觉不到春天。有时候我觉得春天离我很近，因为我能听到春天不时传来的美妙歌声。有时候我觉得春天来了，只是想找个地方躲起来，不想让我们发现她来了！

春天是一个快乐的女孩。今天她给刘小姐梳头。明天她将帮助大树和大草，戴上绿色的大帽子，穿上绿色的小衣服。后天他将帮助溪流演奏快乐而美妙的歌曲，让我们陶醉在快乐中，在音乐中起舞。

春天是一个简单而美妙的词。也许是春天这个词在这个季节一次又一次地让我陶醉。

有关春天畅想作文2

春天来了，草青了，树绿了，花开了，大地一片生机勃勃！

楼下小花园里枯萎、匍匐了一冬天的兰花丛中又长出了一片片新的嫩叶，是那么的翠绿欲滴，白玉兰树枝上开出了一朵朵洁白如玉的花蕾，是那么的圣洁无暇；花丛中一朵朵黄的迎春花，红的海棠花、还有叫不上名的紫色的串花……竞相怒放、争相斗艳，使人目不暇接，整个小花园姹紫嫣红、春意盎然。

清晨，身披朝霞，上班经过花园时看到这些景象，不禁使人心情舒畅、精神抖擞；下午拖着疲惫的.步伐下班时，又看到这些景象，一身的疲惫一扫而光、荡然无存。

春天来了，又到一年花开时。春天是放飞梦想、耕耘希望的季节。春天播下希望的种子，盼望夏天、秋天收获丰硕的果实。为了自己的梦想，愿我们就像勤劳的园丁，辛勤地耕耘着自己的伊甸园，给它浇水、施肥、剪枝、清除杂草，使它花繁叶茂、茁壮成长，奢望秋后能有个好收成！

有关春天畅想作文3

随着时间的流逝，春天的脚步离我们越来越近了。

春回大地，万物复苏。小草伸了伸懒腰，从土地里钻了出来。树叶吐出了新芽，草地上开满五颜六色的野花，红的，白的，紫的，绿的，蓝的。美丽极了！

春风和煦，莺歌燕舞。春风拂面，感觉暖洋洋的。春风吹过田野吹过果园，吹过河面，河面扩散出一道道波纹。果树争先恐后地开花，一派生机勃勃的景象。

春色满园，春天是农民伯伯播种的季节。山清水秀，树叶在微风中摇曳着。小溪里的冰融化了。果树开花了。粉色的是桃花，雪白的是梨花，万紫千红，香飘满园，给人画一般的感觉。

春天，乍暖还寒。小燕子从南方飞回来了。春雨淅淅沥沥得下，雨后的树叶上滴着晶莹的水珠，一排排苍翠欲滴的大树，映衬着红的花，绿的草，带给我们的是一幅生灵活现的景象。

畅想春天抒情散文 篇4

一

一池的皱水，唤醒一池的春天……

风不言，雨不语。默默地，旋律着浓密的春晓，从凝重中破冬而出。霞光照亮少女的瀑布，激荡着青春的草芽。

滋润而来。风铃声声，带着臆想的湿意，译成日子里的怀念……

二

潮潮湿气，不再哭泣，侵窗而入;缕缕细云，不再烦燥，撩情而来。

雪融了，草绿了，梦在布谷鸟的第一声清唱中升起，一切都在春蕴氤氲里孕育，毛毛绵雨飘洒着……

烂烂漫漫。羞涩的心事，叩响了远方的静谧。

三

走进春天，是走进时间隧道的诗境么?

湿意浸透了相思树上的枝叶，婆娑多姿。田野里的甘蔗，吻着清凉的露珠，蹲在岁月的心头，飘忽。珍藏的乡村希望，从这里开始。

此时，风声，无忧无虑着，吹拂着。情满人生。

四

燕子呢喃着。暖风想象着春情融融，细雨鉴赏着诗意浓浓。

飞翔。月光沐浴的翅膀，已超过应有的份量，一个美丽的承诺，在哪里失落呢?天空下已是家园一片绿色，花儿开放出微笑……

春天的爱情，裹起了情意的.感叹，一瞬间。

五

一遍遍的流淌，一丝丝的情素，铭心的烛光闪烁着……

不经意的音乐响起，牵引着美的讴歌，掠过薄薄的冰霜，雷声袅袅在地球上。可怜的心无处飘落。回忆认真地倾听着。

春天畅想400字 篇5

春天的水，无私奉献，平凡而伟大。在春中，可以感受到它的活力，所有万物都依靠它来生长;它存在这个世界上，只是为了给人们带来春的气息，传递春姑娘的命令，让春意更浓。

春天的风，春风习习，滋润而温暖。也许，在我们看来，春风虽然是不起眼的，但缺少了它，我们的世界该多么单调啊!想想，在暖意融融的季节里放风筝，多么美好啊;但春天如果没有了风筝，那天上只有了白云与蓝天，街道上只有了汽车与尾气，那这个世界将会变成了什么?

春天的万物，丰富多彩，渺小而伟大。你看小草偷偷地从土里冒出来，嫩嫩的。柳树也不甘落后，虽然她很怕冷，当时她还是将自己在冬季没有表现出来的美统统的表现了出来。所有的花露出了嫩芽，争先恐后的表现着自己，以期含苞待放。

春不像夏那么火辣的热，秋那么伤感，冬那么冷酷;她平易近人，像一位文静的姑娘，深受人们的喜爱。

春天畅想作文 篇6

换下厚重的衣裳，找套旧仔衣穿上，感觉轻松而随意，象蚕刚脱离茧的束缚，又象是春笋恰恰破土。

周末的时候，约上三五知己，去郊外放放风筝，别让自己的心孤独地停留在一个固定的地方。呼吸几口新鲜空气，憋了一冬的污浊会尽数散去。田野的风会洗去你满面的疲惫、高飞的风筝能让你的心到达躯体不可及的远处。

坐在田间麦垄，仔细查看，你会发现那里其实很是热闹：蚯蚓在忙碌地松土、野虫在四处爬行、还有鹁鸪鸟在纵情歌唱，所有的一切都生机盎然。

印象最深的还应该是那些不知名的野花，一簇簇、一丛丛地开在那里。它们或素淡或浓艳，冲淡了单调的绿色，为春天增添了缤纷的色彩。

从来就没有人知道那些花真正的姓名，只把它们统称"野花”——野外的花朵。更没有人想到它们要经历多少的风雨之后又是怎样艰难地奉献出自己的花朵的。人们喜欢开放在水中娇艳的水仙，却不知道幽静的山谷里野百合也有春天。人们已经习惯了那些野花的存在，习惯得都已经熟视无睹了，谁让它们原本就是春天的一部分呢!

似这般姹紫嫣红开遍，都付与短井残垣，良辰美景奈何天、赏心乐事谁家院。

但是无论人们如何对待，那些野花还是会在春天如期地开放。从一粒小小的种子开始发芽、成长、抵抗风雨、抵御虫害，历尽艰难不就是为了等待花开的那一天么?

春天畅想作文 篇7

一声春雷，大地从寒冬里苏醒了过来。我要滚过草坪，穿过油菜花田，越过高山去寻找春天的脚步，去漫游春天的世界，去倾听春天的乐章

我来到草坪上，被人们砍割、拔除过的小草们，又茁壮地破土而出，探着一个个小脑袋好奇地望着这个春的世界。不用人工的栽培，它们在春雨的滋润和阳光的普照下，越长越高，越长越强壮。这时，遍地连成了一片望不到边的绿海，微风拂过，大绿海涌动着绿浪，连绵不断，真是壮观。大绿海衬托着红的、白的、黄的、紫的、蓝的一些没见过的颜色的奇花异卉.一阵潮润的微风习习吹来，那浓郁的春草气息，直向人心肺里钻。无论谁，都会张开那大嘴巴，深深地呼吸着，像痛饮甘露似的，使你感到心旷神怡、神清气爽!

我来到开满油菜花的田埂上，一株株油菜花彼此推着挤着，摇着舞着，笑着嚷着，如黄金的海浪，像流动的黄霞，似飞扬的阳光，成片成片的淡黄色花海，在阳光下天地相连的金黄，又好像给大地披上一件厚重的黄金甲。啊!这田野里的春也太肆意，太铺张了，春风随意撒下一地的金色，溢出田垄，漫向小溪，铺上远山

我来到山坡上，那儿满眼青枝绿叶，所有枝头的嫩绿叶芽吮吸着雨露;一座座连绵起伏的山，被春天渲染成了绿色，听，安静一个冬天的山泉小溪，清了清嗓子发出潺潺的流水声，在于草木青翠之上，群鸟相鸣其间;晨曦中那一缕阳光，暮色中那一抹落日霞光都令我无限神往

畅想沙澧 拥抱春天 篇8

——2011年漯河市春节联欢晚会

策划方案

一、晚会宗旨

2011漯河市春节联欢晚会以“ 畅想沙澧 拥抱春天”为主题，力求将沙澧文化的独特风格、漯河的现代化魅力与辞旧迎新的春节联欢相结合，表现漯河人民安居乐业、和谐美满的生活状态和对幸福的不懈追求，展示漯河与时俱进、与世界同步的青春魅力与开放姿态，激励沙澧儿女进一步解放思想，奋发进取，开拓创新，为建设和谐文明新漯河而不懈奋斗。

二、晚会时间

2011年1月25日(农历腊月22)

三、晚会地点

漯河大剧院

四、晚会风格及基调

(一)晚会风格： 团圆 喜庆 时尚 大气(二)晚会基调：

同一片沙澧，同一个家；弘扬主旋律,关注民生,促进社会和谐大发展。雅俗共赏，晚会政治性与群众性有机结合，形成互动增强共鸣。

五、晚会亮点

1、弘扬主旋律

通过漯河市春节联欢晚会这个平台集中展现我市一年来政治、经济、文化等各条战线各个领域所取得的丰硕成果，如大招商、大移民、沙澧河景区建设、经典文化推广等，弘扬时代旋律，促进我市政治经济文化大发展。

2、关注民生

本届晚会在弘扬主旋律的基础上将把“民生”这一内容提到一定的高度，把普通百姓的文化生活融入到晚会的节目创作中。关注民生，关注百姓日常生活中的喜怒哀乐。如市民安全感和幸福感指数、业余文化生活、近几年城市发展变迁中的遇到的大事小情等。

3.节目特色

突出漯河的城市魅力，对本土文化进行现代化、时尚化的改造，展现现代漯河人的自信和开放的胸怀。晚会既代表漯河整体，又充分展现漯河特色，同时融 合最具现代感和时尚感的艺术形式，再现地域和民族特征的同时，更强调向世界开放、与世界同步的现代化姿态。

4.互动环节设置

1）每逢佳节倍思亲。很多旅居外地的漯河人（此处可找一些具有代表性的国家级领导或社会知名人士）在节日里更加想念自己的家乡和亲人，现场通过视频或贺电传达他们对漯河的祝福和思念之情。

2）通过主持人现场口播漯河各大企事业对漯河的新春祝福，现场LED大屏幕同步播放贺词内容。

3）建立移动短信平台，观众可通过短信平台现场互动，及时发送对晚会的观点和看法；另外也可发送对亲人和朋友的新年祝福。

4）邀请客居漯河的投资商代表来到晚会现场，营造浓厚的“漯河大家庭”的亲情氛围和团圆喜庆的节日氛围；同时通过晚会现场电话和网络全球同步直播向亲人表思念，送祝福

5、舞美设想

以漯河水城为主题揉入“滨河”元素，把漯河有线LOGO变形为沙河澧河相交叉穿流而过，以多层次台阶提供多方位表演区，丰富表演形式，增强立体感。在舞台手段调度上将传统舞台设计和高科技舞台技术相结合，充分使用吊杆、升降台和干冰、泡泡、烟雾、冷焰火、道具等舞台特效表现手法。同时在LED视频运用上，遵循技术服务于晚会主题和节目的宗旨，巧妙与节目互补，避免大而空洞；在色调和视频设计上要与节目保持一致，在视频画面和节目现场画面设计上注意动静互补，相互配合。并根据晚会内容编配富有节奏和动感的CG视频画面，让观众感受到强大的视觉冲击力，体味到全新的视觉享受。

6、灯光设想

充分运用灯光效果渲染节目气氛，增强艺术冲击力。灯光设计上整体突出节目的喜庆氛围，同时大量使用表现力很强的电脑灯，配合激光等艺术照明设施，营造空灵雅致的灯光效果。同时加强节目与灯光的调度配合，加强排练。要使灯光师对每个节目的灯光运用娴熟于胸；同时使以演员为主的现场人员和以摄像为主的摄制人员对每个节目的灯光也完全熟悉，力争达到现场和录制效果同样精彩。

7、音响设想

晚会音响综合考虑各方因素，现场扩声音箱摆放形式，对舞台监听的考试、系统延时的调整、现场录音的实现、晚会中调音台Q点的设置及应用、备份系统的设置等方面内容。

2011漯河市春节联欢晚会

赞助方案草案

一、冠名单位 费用：50万元

二、协办单位

费用：30万元

三、赞助单位

一）10万元赞助

1.频道、部室 回报方式：

1)

2)

……

2.大活动中心晚会现场回报方式：

1)漯河有线台晚会前期宣传（晚会开始前半个月）。2)漯河城视报刊登春晚的详细内容（晚会开始前半个月）。3)漯河传媒网详细介绍晚会的详细内容（晚会开始前半个月）。

4)在市商业中心各商场超市门前，市各生活社区张贴晚会前期宣传海报。5)拱门广告位（从市委市政府沿嵩山路到淞江路口会展中心南主干道）。6)晚会门票印刷赞助单位广告（2版）。7)赠送赞助单位价值 元门票。8)主持人晚会现场口播赞助单位贺电。

9)晚会现场舞台两侧LED屏幕开场前循环播放赞助单位15秒广告。10)11)晚会播出中插播赞助单位现场方阵画面6次。晚会播出结束后特别鸣谢。

a)晚会片尾字幕

b)晚会结束制作纪念光盘发放到各县区、市直机关单位及各企事业 c)相关单位，晚会光盘中将插播赞助单位15秒图像广告。

二）5万元赞助

1.频道、部室 回报方式：

1)

2)

……

2.大活动中心晚会现场回报方式：

1)漯河有线台晚会前期宣传（晚会开始前一周）。2)漯河城视报刊登春晚的详细内容（晚会开始前一周）。3)漯河传媒网详细介绍晚会的详细内容（晚会开始前一周）。

4)在市商业中心各商场超市门前，市各生活社区张贴晚会前期宣传海报。5)拱门广告位（会展中心南路口）。6)晚会门票印刷赞助单位广告（1版）。7)赠送赞助单位价值 元门票。8)主持人晚会现场口播赞助单位贺电。

9)晚会现场舞台两侧LED屏幕开场前循环播放赞助单位15秒广告。10)11)晚会播出中插播赞助单位现场方阵画面4次。晚会播出结束后特别鸣谢。

a)晚会结尾字幕

b)晚会结束制作纪念光盘发放到各县区、市直机关单位及各企事业 c)相关单位，晚会光盘中将插播赞助单位15秒图像广告。

三）3万元赞助

1.频道、部室 回报方式： 1)

2)

……

2.大活动中心晚会现场回报方式：

1)漯河有线台晚会前期宣传（晚会开始前三天）。2)漯河城视报刊登春晚的详细内容（晚会开始前三天）。3)漯河传媒网详细介绍晚会的详细内容（晚会开始前三天）。

4)在市商业中心各商场超市门前，市各生活社区张贴晚会前期宣传海报。5)晚会门票印刷赞助单位广告（半版）。6)赠送赞助单位价值 元门票。7)主持人晚会现场口播赞助单位贺电。8)晚会播出中插播赞助单位现场方阵画面3次。

9)晚会现场舞台两侧LED屏幕开场前循环播放赞助单位10秒广告。10)晚会播出结束后特别鸣谢。a)晚会片尾字幕

b)晚会结束制作纪念光盘发放到各县区、市直机关单位及各企事业 c)相关单位，晚会光盘中将插播赞助单位10秒图像广告。

四）2万元赞助

1.频道、部室 回报方式：

1)

2)

…… 2.大活动中心晚会现场回报方式：

1)漯河有线台晚会前期宣传（晚会当天）。2)漯河城视报刊登春晚的详细内容（晚会当天）。3)漯河传媒网详细介绍晚会的详细内容（晚会当天）。

4)在市商业中心各商场超市门前，市各生活社区张贴晚会前期宣传海报。5)晚会门票印刷赞助单位广告（1/3版面）。6)赠送赞助单位价值 元门票。7)主持人晚会现场口播赞助单位贺电。8)晚会播出中插播赞助单位现场方阵画面2次。

9)晚会现场舞台两侧LED屏幕开场前循环播放赞助单位10秒广告。10)晚会播出结束后特别鸣谢。a)晚会片尾字幕

b)晚会结束制作纪念光盘发放到各县区、市直机关单位及各企事业 c)相关单位，晚会光盘中将插播赞助单位10秒图像广告 五）1万元赞助

1.频道、部室 回报方式： 1)2)

……

2.大活动中心晚会现场回报方式：

1)漯河有线台晚会前期宣传（晚会当天）。2)漯河城视报刊登春晚的详细内容（晚会当天）。3)漯河传媒网详细介绍晚会的详细内容（晚会当天）。

4)在市商业中心部分商场超市门前、生活社区张贴晚会前期宣传海报。5)晚会门票印刷赞助单位广告（1/3版面）。6)赠送赞助单位价值 元门票。7)主持人晚会现场口播赞助单位贺电。

8)晚会播出中插播赞助单位现场方阵画面1次。

9)晚会现场舞台两侧LED屏幕开场前循环播放赞助单位5秒广告。10)晚会播出结束后特别鸣谢。

a)晚会片尾字幕

《春天的畅想》教学设计 篇9

教材：人教版义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级下册第二单元 教学课时：一课时 学习领域：造型、表现

课件设计：采用“引发情感──发展认知──认知巩固──课后拓展”为模式展开教学。因此在设计本课时，我着重强调学生的自主参与、合作探究。让学生在参与中学习，在合作中交流，在探究中拓展。充分挖掘并利用现实生活素材,尽可能地使教学活动更加生动、有趣,利用多媒体课件展示大量的艺术图片,使多媒体课件贯穿整个课堂教学过程,里面收集了大量有关春天的艺术作品图片、影视资料、文学作品及音乐、歌曲。它形象、直观、生动,信息量大,色彩艳丽。它的使用既增强了教学的趣味性和直观性,又扩展了学生的视野,更充实和丰富了课堂教学内容。

评测练习：

1、思考身边学过或阅读过哪些描写春的文章？作者是怎样描写的？

2、分析色彩的形成及色彩的基本规律。

3、体验色彩有什么奥妙

4、绘画的表现形式有哪些

观评记录：通过《春天的畅想》一课，我认为兴趣是学习美术的动力，是联想创造的源泉，今后遇到新课之后都要认真研究课程的内容，多动脑筋把情境，乐趣的情节编排到课程中。这样通过学习，学生们可以深刻感受到自然之美，认识到表现生命活动与自然的和谐交融，加深对自然美与艺术美共同的美感与不同表现方式的认识与体会。其次，将对春天的感受与文学、音乐作品有机的结合起来，使表现春天的形式与手法多样化；在欣赏艺术家的作品时，多去思考、体会其中的意境和传达的信息及其表达的思想感情，有利于学生更加全面投入情感的进入课堂。

学情分析：

1.学生的年龄特点和认知特点: 初中一年级学生,已具备一定的审美观,有着丰富的想象力。教材“春天的畅想”主要围绕自然美和艺术美共同的美感和不同表现方式而展开。在这样的题材中,学生的许多生活经验和个人情感及爱好都能释放出来,不同的学生会从中获得不同的感想和收获,个人情感也得到升华。因此,以这种教材内容编排作为培养学生美好情感,使之获得再创造能力的载体,恰当且顺应了中学生身心发展的需要。

2.在学习本课之前应具备的基本知识和技能: 具有一定的生活体验和审美能力;具备初步技能技巧的表现能力。3.学习者对即将学习的内容已经具备的水平: 本课是在学生已有的生活体验、对艺术作品有一定的审美能力的基础上,进一步提高学生的鉴赏能力与想象力,培养学生绘画创作的表现能力。

教材分析：人教版《春天的畅想》内容亲切、自然，与大自然联系紧密，学生们普遍比较喜爱，也容易接受，而且在教学上非常注重学科整合，增添美术学科的“人文性”。在本册教材中是一个承前启后的单元，是第一单元《美术是创造性劳动》的延续与拓展，同时也是第三单元《富有活力的运动会》的开始与铺垫。本单元分为两个教学活动。《认识色彩魅力》为活动一，主要通过让学生看、听、想等教学活动，对美术作品自主欣赏学习，了解色彩，让学生充分地感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情感；《了解春天》为活动二，主要让学生引发学生对春天的感受，既能让学生对自然美和美术作品作出自己的评述，又能提高学生的审美和鉴赏、表达能力。同时，体验自然美和艺术美共同的美感与不同表现方式。通过从不同角度去感受学生了解春天，赞美春天，培养学生绘画创作的表现能力，抒发自己对春天的感受与热爱，激起学生描绘美好春天的欲望。

课标分析：

1、通过借助学生内在的生活体验，采用多媒体课件贯穿整个课堂教学的全过程，充分挖掘并利用现实生活素材，运用大量表现春天的图片、音乐、文学作品和视频创设情景，为学生感受美、体验美、评价美与合作交流提供机会，搭建平台，引导学生认知、理解、想象和情感移入，为心境共鸣创造条件，焕发学生的内心情感，让学生领悟到表现春天的多种手法，增强学生的人文意识。

2、在教学过程中，要非常注重师生、生生之间的交流方式，通过教师引导，学生欣赏、对比、讨论的形式，近可能的使教学活动更加生动、有趣。

3、适当的对学生予以最充分的肯定与鼓励。特别关注学生在欣赏、分析、想象、交流等活动中的主动参与程度与合作交流意识，让学生在交流中提高自身欣赏水平、鉴赏能力与创作水平，同学之间的情感也能在交流中得到升华。

教学设计： 教学目标

认知与技能目标：通过借助学生内在的生活体验采用多媒体课件贯穿整个课堂教学的全过程，引导学生认知、理解、想象和情感移入，让学生领悟到表现春天的多种手法，增强学生的人文意识。

过程与方法目标：注重师生、生生之间的交流方式，通过教师指导，学生欣赏、对比、讨论的形式，尽可能的使教学活动更加生动、有趣。

情感态度与价值观：通过欣赏、感受、解读、品味春天，让学生喜欢春天，赞美春天，提高审美能力，培养学生感受美、体验美、评价美，热爱生活，热爱自然。

重点：重点学习相关的色彩知识，了解三原色、三间色、冷暖色、对比色和相邻色所产生的色彩效果。

难点：熟练运用色彩表现形式体会色彩，特别是三原色、三间色、冷暖色、对比色和相邻色在作品中的效果。

教学过程

本节课主要为美术教学活动,教材“春天的畅想”之内容共含五课时。本节课是其中第一课。需45分钟完成。

本节课的教学设计注重师生、生生间语言传递式的交流方式,主要是以教师引导,学生欣赏为主线,启发、讨论为手段,师生进行感知交流,思维在交流中得到延伸,感情在交流中得到升华。

根据学生的认知特点,本节课第二阶段讲解抽象表现手法时会出现障碍,因此设置听音乐和色彩置换这一环节,便于学生的理解。

为顺利实施本节课,教师除应具备相应的专业技能,教育理念外,还应具备一定的多学科整和能力,会操作多媒体。

具体教学过程设计如下,大体分为以下几个阶段来完成: 1.情境导入，激发兴趣。

从生活化原则出发，由学生来表达自己心中的春天是什么样子的。PPT展示春天的景象图片，进一步提示潍坊的春天有个特别的节日——潍坊风筝节，提起学生的极大兴趣，由学生喜欢风筝的颜色导入新课。

2.明确目标，自主学习。

学生根据课堂目标，深入学习。老师表演小魔术引入这节课，学习三原色能调和出其他的颜色。教师示范红+黄=橙。

3.合作探究。

为学生准备好颜料等调和材料，由小组互助合作，推选代表上黑板展示并得出其他两个调和公式，在调和的过程中教师提出问题，如果两种颜色的量掌控的不一，会出现什么效果。结论由学生实验探究得出，并总结发言，讲结果反馈给大家。

同桌的学生合作在空白蝴蝶图案上，用三原色和三间色涂色，涂好后展示并互评作品。

教师总结，调和出的橙绿紫三中颜色为第二次色叫三间色。教师提示自学对比色，并在PPT课件中给出图片做范例。

教师展示几张图片，让学生感受冷暖色调概念。同事老师展示色相环，让同学们知道邻近色的概念。通过学生对颜色的感受，进一步引入通过听歌曲感受颜色环节，品味喜怒哀乐的颜色激发学生的学习高潮。

4.精讲点拨。

导入颜色表现的方式有三种：抽象性填色法、装饰画法、生活情景再现法。图片欣赏，由学生来点评作品的表现方式和自己的见解。为了让学生更容易的接受表现方法，展示学生作品。

5.学生练习（二选一来完成）

个人创作：①用抽象的方式表现自己对春天的感受。

②运用生活情景再现或装饰画法的形式表现家乡潍坊的春天景象。

6.评价方式

(1)通过课堂观察,关注学生在欣赏、分析、想象、交流等活动中的主动参与程度与合作交流意识,及时给予鼓励、指导。

(2)通过参与欣赏和认知巩固,给学生更多的机会.在宽松的课堂气氛中,揭示思维过程、赏析能力和技能技巧的掌握情况,使老师可以及时了解学情。

(3)生生互评、个人自评与教师点评相结合。以学生互评、自评为主,教师点评为辅,在认知巩固阶段,通过同学间交流,可以更好地促进学生的自主学习,使学生对自己有一个更全面的了解。

7.课堂小结。

师生共同总结这节课的内容与收获。8.课后提升。

知识与技能的延伸，利用课余时间进一步完善课堂作业，教师对作业完成进行及时有效的评价，为下一节课做反馈。

课后反思：本课是七年级下册第二单元第一课时的内容，属于造型、表现学习领域，是为了让学生从不同角度，不同途径去感受春天，理解春天。通过春天的自然现象来映射出相关的色彩知识，目的是让学生运用所学知识进行主观创作，表达自己对春天的畅想。

本节课我采取“学导互动”教学法，以幻灯片的形式把课堂分为情景设置、自主探究、动手实践、交流提高四个环节。通过文字和色彩两大块来进行合作学习。课堂上学生的学习气氛比较活跃，能够积极的思考，大胆的展示，并且能够积极的动手实践。但在教学的过程中还存在许多问题需要改进和反思。特别是在课堂控制方面，由于让大家讨论的次数过多，导致个别学生在此阶段有走神说闲话的现象。

春天的畅想教师发言稿 篇10

大家早上好！今天我讲话的题目是：春天的畅想。

春天万物复苏，万象更新，一阵阵春雨浇灌，一阵阵春风吹拂，松柏翠绿，琼花飘香，扬中树人学校园内到处春意盎然、生气勃勃，到处荡漾着春天的畅想。

伴随着春天的脚步，我们扬州人迎来了几代人不懈努力的硕果，实现了整整一百年的梦想。04年春天的4月18日，这载入扬州光辉史册的日子，宁启铁路将为扬州舒展铁的臂膀，万里长江将为扬州放声歌唱，我是扬州人，我感到无比骄傲！

伴随着春天的脚步，我们扬中树人学校迎来了春天的希望，捷报频传，心情激荡。在03年全国中学生英语能力竞赛中，我校八人获一等奖，占大市17人的47%，巢玮、王研、赵越名列市第一、二、三名；在第18届江苏省初中数学竞赛中我校成绩骄人，初三年级11人获一等奖，占全市15人的73%，熊炜、邱宁名列第一、二名，初二年级11人获一等奖，占全市20人的55%，张修立、许骏、汤濛名列第一、二、三名，初一年级27人获一等奖，占全市43人的63%，陈优、刘雨涵、顾同涵、王力君名列市第1∽4名；在英语中考口语测试中我校初三年级满员通过，394人获满分；在江苏省物理竞赛中，初二、初三90分以上人数分别占全市60%、62%，这大面积，高比例，包揽前名次的获奖成绩充分展示了扬中树人学校的实力和风采，我是扬中人，我感到无比自豪！

家乡扬州的兴旺发达震撼着我们每个人的心灵，树人学校辉煌的成绩激发我们工作和学习的动力，前一阶段初一、初二的月考和初三第一次摸底考试的成功与失败鞭策着我们在思考中前进的脚步。在即将进行的4月22、23日初一、初二的期中考试和5月上旬初三第二次摸底考试之前，我给同学们提几点希望：

第一、自信而不自卑。自信是成功的敲门砖，我们在热于求知的环境中成长，在大容量、高层次的课堂中学习，这就是我们的实力，有实力就有战斗力，相信自己的实力就能勇往直前。

第二、自勤而不自弃。勤奋是智慧的源泉，熟读而精思，勤练而渐进这是永恒的真理，只有勤于思考，才能将知识内化为自我的能力，只有勤读勤练，才能在关键时刻迸发智慧的火花，“熟能生巧”这是中国的古训。勤奋加科学方法，定能事半功倍。

第三、自谦而不自傲。在科学的大道上是没有平坦的，知识的海洋是无穷无尽的，在复习阶段我们更需珍惜大好时光上好每一节复习课，更要善于在老师的指导下将平时积累的知识进行归纳、整合，分析自我的强与弱，梳理已掌握的知识，填补遗漏的缺憾，将错题再做一遍，找到差距，针对性地缩短差距，才能不断进取。

同学们，4月18日，嘹亮的汽笛将第一次回荡在千年古城的上空，记载史册的声音将焕发我们青少年学生青春的活力，实现报效祖国的理想。面对即将来临的考试，我们满腔热忱，求真务实，让春天的畅想变为成功的现实，春天的希望伴随着你，成功一定属于你！