高级财务会计习题集

高级财务会计习题集（精选8篇）

高级财务会计习题集 篇1

甲公司债务重组的账务处理如下：

乙公司债务重组的账务处理如下：

若乙公司对该债权计提20 000元坏账准备，如何进行账务处理？

【例5.2】甲公司应收乙公司购货款350 000元。由于乙公司财务发生困难，不能支付于2009年4月5日到期的该项货款。经双方协商进行债务重组，同意乙公司以一批库 存商品偿还债务。该批库存商品的账面余额为120 400元，已计提跌价准备400元，公允价值为200 000元，适用的增值税税率为17%（增值税不另行支付）。假定不考虑其他区素。乙公司债务重组的账务处理如下：

甲公司债务重组的账务处理如下：

若以原材料抵偿债务，债务方相关资产转让的收入及其成本应通过什么

【例5.2】甲公司应收乙公司购货款350 000元。由于乙公司财务发生困难，不能曼 付于2009年4月5日到期的该项货款。经双方协商进行债务重组，同意乙公司以一批库 存商品偿还债务。该批库存商品的账面余额为120 400元，已计提跌价准备400元，公负 价值为200 000元，适用的增值税税率为17%（增值税不另行支付）。假定不考虑其他区 素。

乙公司债务重组的账务处理如下：

甲公司债务重组的账务处理如下：

若以原材料抵偿债务，债务方相关资产转让的收入及其成本应通过什么

【例5.3] 2009年3月31日，甲公司因资金周转困难，无法按期偿还所欠乙公司货 款450 000元。经与乙公司协商，达成债务重组协议，以某项长期股权投资偿还乙公司货 款。该长期股权投资的账面余额为420 000元，已计提减值准备20 000元，公允价值为 380 000元。假设不考虑相关税费。乙公司对该应收账款计提40 000元坏账准备。甲公司债务重组的账务处理如下：

乙公司债务重组的账务处理如下：

【例5.4] 2009年5月31日，乙公司因遭受自然灾害，短期内无法偿还所欠甲公司 货款400 000元。经与甲公司协商，达成债务重组协议，乙公司以机器设备偿还甲公司货 款。该固定资产的账面原价为360 000元，已计提累计折旧50 000元，已计提减值准备 10 000元，公允价值为360 000元。假设不考虑相关税费。

乙公司债务重组的账务处理如下：

甲公司债务重组的账务处理如下：

【例5.5] 2009年5月31日，乙公司因遭受自然灾害，短期内无法偿还所欠‘ 货款280 000元。经与甲公司协商，达成债务重组协议，乙公司决定以无形资产偿 甲公司货款。该无形资产的账面原价为260 000元，已累计摊销54 000元，已计提减值准备16 000元，公允价值为200 000元。不考虑相关税费。假设甲公司对该应收账款计提

了100 000元坏账准备。

乙公司债务重组的账务处理如下：

甲公司债务重组的账务处理如下：

若乙公司的无形资产累计摊销额为24 000元，乙公司如何进行账务处】

【例5.6] 2009年1月1日，乙股份有限公司自甲股份有限公司购买了一捌

品，收到的增值税专用发票上注明的商品价款和增值税进项税额合计为4 450 0

月2日，乙股份有限公司由于资金周转暂时困难，无法偿还债务。经与甲公司协尚甲股 份有限公司同意乙股份有限公司以其普通股股票400 000股抵偿债务，每股面值为1元，每股市价为10元。假定甲股份有限公司换入的乙股份有限公司股份作为长期股权投资 核算，不考虑整个过程发生的相关税费。甲股份有限公司对该应收账款计提了50 000元坏账准备。

乙股份有限公司债务重组的账务处理如下：

甲股份有限公司债务重组的账务处理如下：

在债务转为资本的债务重组方式下，股份有限公司和其他企业账务处理

有何不同？

【例5.7】2009年5月1日，乙股份有限公司向甲股份有限公司开具的面值为 800 000元的商业汇票到期，累计利息为40 000元，总额为840 000元。乙股份有限公司发生了财务危机，无法立即支付到期商业汇票。甲股份有限公司为将经济损失降到最低，同意将偿债期限延长6个月，并减少本金40 000元。甲、乙公司已将应收、应付票据转入应收、应付账款。甲股份有限公司对该项应收账款计提了16 800元坏账准备。

乙股份有限公司债务重组的账务处理如下：

甲股份有限公司债务重组的账务处理如下：

【例5,8] 2009年12月31日，甲公司因财务困难，无法偿还已到期的所欠乙公司货款468万元。经双方协商，达成如下债务重组伽议：乙公司同意免除甲公司68万元债务，其余债务延长到期日至2010年12月31日，但附有一条件：债务重组后，若甲公司有盈利，则须支付I%的利息。乙公司未对该债权计提坏账准备。

甲公司债务重组的账务处理如下：

若甲公司2010年有盈利，2010年12月31日归还本利：

若甲公司2010年未取得盈利，2010年12月31日归还本金：

乙公司债务重组的账务处理如下：

若甲公司2010年有盈利，2010年12月31日收回本利：

若甲公司2010年未取得盈利，2010年12月31日收回本金：

【例5.9] 2009年12月11日，甲公司从乙金司购买一台设备，价税合计3 510 000

元，设备已验收并投入使用，款项尚未支付。2010年3月2日，甲公司资金周转发生困难，无法按合同规定偿还债务，经过双方协商，乙公司同意甲公司支付现金1 200 000元，余额用一批原材料立即偿还。该批原材料的成本为1 560 000元，公允价值为1 800 000 元，适用的增值税税率为17%。乙公司受让的原材料列作库存商品核算，未计提坏账准 备。假设债务重组交易过程没有发生其他相关税费（增值税不另行支付）。

甲公司债务重组的账务处理如下：

乙公司债务重组的账务处理如下：

【例5.10] 2009年2月12日，甲公司自乙公司购买一批商品，收到的增值税专用发票上注明的商品价款为7 000 000元，增值税进项税额为1 190 000元，商品已验收入库，款项尚未支付。2009年6月12日，甲公司因财务困难，无法按合同规定偿还债务，与乙公司协商进行债务重组。双方达成的债务重组协议如下：甲公司支付现金2 400 000元，以一辆轿车偿还余额的一部分，另一部分转为资本。轿车的账面原价为420 000元，已计提折旧为144 000元，公允价僮为280 000面i乙公司获得甲公司10%的股权，股权的面值为4 800 000元，公允价值为5 040 000元。不考虑其他相关税费（甲、乙公司均非股份

有限公司）。

甲公司债务重组的账务处理如下：

乙公司债务重组的账务处理如下：

【例5.11]2009年1月12日，甲公司自乙公司购买两台设备，价税合计5 850 000 元，款项尚未支付。2009年3月12日，甲公司无法按合同规定偿还债务，经双方协商达成债务重组协议如下：甲公司支付现金1 320 000元，债务中的1 200 000元延至2009年12月31日偿还，其他部分以一批库存商品和债务转为资本偿还。库存商品的成本为1 680 000元，公允价值为1 920 000元，适用的增值税税率为17%;乙公司获得的股权的面值为700 000元，公允价值为780 000元。增值税不需要另行支付，不考虑其他税费。

甲公司债务重组的账务处理如下：

高级财务会计习题集 篇2

一、吃透教材, 掌握课程体系, 抓住教学主线和重点

目前, 我国高级财务会计课程内容安排上存在很大差别。本文主要以高级财务会计中具有代表性的普通高等教育十一五国家规划教材——东北财大会计系列教材《高级财务会计》 (刘永泽、傅荣主编) 为例, 说明高级财务会计课程教学内容的筛选。本课程体系共分11章:第一章:企业合并;第二章:合并会计报表;第三章:外币业务会计;第四章:租赁会计;第五章:衍生金融工具会计;第六章:股份支付会计;第七章:物价变动会计;第八章:企业清算与重组会计;第九章:生物资产会计;第十章:油气开采会计;第十一章:保险合同会计。但是按教学计划安排, 只有48个课时, 如果要在有限的48个课时内把以上所有11个专题都在课堂讲授, 笔者认为不仅不现实, 而且会让学生感到主次不分, 抓不到学习的重点, 不利于学生学习。为此, 在高级财务会计教学中, 在精研教材, 全面理解把握课程主要内容、熟悉课程体系, 充分了解各种媒体相关教学资源的基础上, 把本课程内容分为两个层次:第一层次:主要包括:第一章:企业合并;第二章:合并会计报表;第三章:外币业务会计;第四章:租赁会计;第六章:股份支付会计;第八章:企业清算与重组会计。本部分内容是注册会计师、高级会计师考试的重点内容, 因此本部分是课堂讲授的重点。第二层次, 主要包括:第五章:衍生金融工具会计;第七章:物价变动会计;第九章:生物资产会计;第十章:油气开采会计;第十一章:保险合同会计。这些章节主要涉及特殊行业, 本部分内容主要以学生自学为主, 因为任何一门课程, 教师都不可能穷尽该学科的全部知识, 尤其是像高级财务会计这样教学内容可以随经济发展而不断拓展的学科。因此, 教师应有意识地培养学生的自学意识和触类旁通的能力, 以及树立终生学习的信念。凡事不能只等待老师去讲解, 而是主动地去探索知识的真谛。这种能力的培养、意识的灌输、对学生将来离开学校独立从事工作乃至一生都是大有裨益的。通过这样划分, 不仅可以让学生明确高级财务会计学习的重点, 而且可以培养学生自主学习的意识, 取得较好的教学效果。

二、理论联系实际, 采取多种教学手段与方法

在传统的教育方式下, 学生以学习文化为目的, 教师以传授知识为基础。一块黑板、一支粉笔的以教师为中心、课堂面授为主的传统的封闭式教学模式早以植根于学生的脑海中。但高级财务会计是一门理论性和实践性较强的课程。为了能更好地提高教学效果与效率, 本人认为在教学过程应采用多媒体教学手段和导向式教学法、案例教学法, 才能达到理想的教学效果。

(一) 多媒体教学在高级财务会计中的运用。

多媒体教学是近几年发展迅猛的一种现代化教学手段, 在高级财务会计教学中利用多媒体可以将复杂的教学内容以文本、图形、图像、动画、视频和音频等多种形式展现出来, 呈现给学生一个生动形象、图文并茂的多媒体教学环境, 解决了传统教学手段不易解决和不能解决的诸多问题。

1、多媒体能形象、生动、直观地显示教学内容。

它使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能形象、生动、直观地显示出来, 从而加深学生对问题的理解, 提高其学习积极性。比如, 在讲解同一控制下的企业合并和非同一控制下的企业合并这两种合并方式的比较时, 在传统教学方式下, 老师讲解相关知识的同时, 还需要在黑板上画出每合并中各个企业之间的关系图, 这往往费时费力还不够形象, 而使用多媒体教学手段就能很好地解决这个问题。

2、多媒体能提高教学效率。

主要体现在两方面:一是多媒体能大大增加课堂信息量, 减少老师在传统方式下大量辅助性板书时间, 提高教学效率, 成为解决学时矛盾的重要途径;高级会计课程往往需要列举大量的例题, 尤其是越复杂的业务越需要将例题板书清楚。传统教学方式下这往往占去很多课堂时间, 有时一节课或两节课只能讲解一个例题。如果我们提前将例题制成课件就可以提高教学效率, 节省课堂时间;二是可免除教师上课时的劳累, 而更多地注意课堂教学的组织和讲授, 从而使教学效果更好。

3、可以为学生提供课外辅导。

使用多媒体教学后, 我们可以将授课内容上网, 利用网络为学生的课外学习提供辅导。

当然, 在运用多媒体教学手段时, 应正确处理多媒体教学中内容与形式的关系。掌握多媒体教学特点, 认真备课。

(二) 导向式教学法在高级财务会计教学中的应用。

高级财务会计因其所具有的新颖性、理论性、深难性、专题性、多维性、变动性以及其开课时间上的后端性等特点, 使得该课程适宜采用包括问题导向、能力导向等在内的研究型课程教学方法, 以培养、训练学生运用会计理论分析问题和解决问题的实际能力。

1、问题导向。

学习过程始于问题。教学的目标在于主动探索实践中出现的各式各样的问题, 掌握有效分析问题和解决问题的思路和方法。基于高级财务会计研究型课程的特点, 应在传统的以教师、课堂、教材为中心的教学方法的基础上, 辅之以“问题导向”的教学方法。针对高级财务会计专题性、理论性的特点, 在教学过程中, 首先应通过实际案例导入本专题所研究的问题, 引起学生探索的愿望和兴趣, 让学生运用已有的知识储备和技能去分析这些问题来自何处、如何演变、如何解决, 同时教师对学生提出的问题和解决问题的思路进行分类、归纳和比较, 让学生相互了解其他不同的分析思路。然后再引入本章内容的基本理论对问题加以分析, 引导学生研究关于类似问题的主要分析思路和结论, 从而使学生开拓自己的思路, 形成对问题比较深入的认识。

2、能力导向。

一方面会计学专业的学生在本科毕业后多数要参加会计师职称考试及注册会计师考试, 而这些考试的重点和难点部分都是在高级财务会计中才学习的, 所以在高级财务会计教学中培养学生应对这些考试的能力很重要, 应适当增加案例分析题的数量和增大练习题的难度, 通过实例向学生教授一些常见习题的解题思路, 增加学生对问题理解的深度和广度, 鼓励学生独立思考, 增强学生分析和解决问题的能力, 也可将历年职称考试或注册会计师考试的典型题目作为案例或练习题加以讨论;另一方面学生毕业后要么走向工作岗位, 要么考研究生, 两种选择的竞争压力都很大, 可邀请经验丰富的财务经理、成绩突出的研究生等到课堂上传授经验, 与学生进行面对面的交流, 这样既能开拓学生视野, 也能满足学生了解职业经理人、研究生应试的需求, 使学生能够在就业和其后的职业生涯以及考研应试等中做到应付自如。

(三) 案例教学法在高级财务会计教学中的应用。

案例教学法是指在教师的指导下, 为了更好地实现教学目标和满足教学内容的要求, 通过引入案例来组织学生进行讨论和研究, 以提高学生分析和解决实际问题能力的一种方法。由于案例教学对提高教学质量和水平的作用日益被人们所接受, 目前案例教学已在我国高等学校各个学科教学环节中广为采纳。在传统教学方法的基础上补充案例教学方法的目的在于:便于学生来理解教学内容, 提高学生理论联系实际、应用专业知识的能力。笔者的具体做法是, 除了在主教材以及与主教材配套的习题与案例教材中设置必要的教学案例之外, 在课堂上, 适时引用上市公司的实际案例, 这些案例不拘形式、不限大小, 只求与教学内容匹配, 只求有助于课堂教学内容的吸收和理解。实施案例教学的效果是, 既增加了学生对本课程有关知识点的学习兴趣, 又令其感到了本课程的实用价值, 更让学生对未来的专业应用环境有了初步的感性认识。

三、高级财务会计教学中应注意的问题

高级财务会计教学条件要求高、教学组织难度大, 因此在教学中需要特别注意以下问题:

(一) 学校应建立专业实习基地。实习基地最好是大型集团公司或会计师事务所, 这样才能使学生在实习基地接触高级财务会计的内容。

(二) 教师应不断提高自己的专业水平及驾驭课堂的能力。前已述及, 高级财务会计课程的内容很复杂, 综合性也很强, 对主讲教师提出了较高要求。教师不仅应具有丰富的理论知识, 还必须了解和掌握大量的会计、管理和法律等方面的实际资料;熟悉国内及国际资本市场的发展变化情况;具备较强的发现、分析和解决实际问题的能力。可以从两方面采取措施:一方面学校应当创造条件让教师走出校门到各企事业单位去参观、去实践、甚至去兼职, 以提高他们的实践能力;另一方面学校应当鼓励教师参加一些如注册会计师、注册评估师、注册税务师的考试, 以提高他们的理论水平。可以说, 师资队伍的合理配置和建设是提高高级财务会计教学效果的重中之重。

(三) 典型案例的科学开发。任课教师能否提供科学开发的典型案例用于课堂研讨, 是导向式教学和案例教学用于高级财务会计上成功与否的关键。典型案例的科学开发是高级财务会计课程主讲教师或任课教师将市场经济运行过程中出现的那些具有一定影响性或代表性的会计业务, 如我国上市公司发生的合并业务、融资租赁业务、破产清算案例等, 通过科学的删减、加工, 整合成事实清晰、逻辑清楚、行文简洁、是非分明的文本, 使之可运用于课堂介绍、分析和研讨中。

(四) 在课堂理论教学的基础上, 要让学生多做练习, 并要学生尝试撰写小论文, 或组织学生进行课堂讨论等, 力求充分调动学生的学习积极性。

(五) 在高级财务会计教学过程中, 应努力通过与学生的积极互动沟通, 让学生牢固树立良好的学习观念和善终意识。策略性地引导他们学好高级财务会计知识, 掌握解决会计问题的能力, 为学生未来的发展打下一个坚实的基础。

摘要：高级财务会计是会计专业的主干课程之一。本文主要阐述多媒体教学手段和导向式教学法、案例教学法在高级财务会计教学中的应用, 并对进一步提高高级财务会计教学质量进行探讨。

关键词：浅谈,高级财务会计,教学

参考文献

[1]刘永泽, 孙光国.基于新会计准则体系的会计教育与教学问题研究[J].东北财经大学学报, 2008.1.

[2]道朋.案例教学在《中级财务会计》课程中的运用.中国论文下载中心, 2011.9.16.

高级财务会计习题集 篇3

关键词：高级财务管理高级性案例教学任务驱动情境教学

高级财务管理课程是财务管理专业的核心主干课程，其教学目的不仅在于引导学生全面了解财务管理知识体系、了解财务学科发展的前沿问题，更重要的是提升学生的财务专业素养，培养学生自主学习和分析、解决财务实际问题的能力。本文基于对高级财务管理的“高级”性特征的解读，就该课程的案例教学进行研究和探讨。

一、高级财务管理的“高级”性解读

高级财务管理作为初级、中级财务管理课程的拓展与深入，其“高级”性集中体现在以下几个方面：

（一）内容更“专”

高级财务管理主要针对财务管理中某些特殊的、复杂的理论和实践问题展开深入探讨，其专业性更强，更强调知识的模块化而非系统性，并且研究的具体内容随着管理科学的发展、财务管理环境的复杂多变而不断发展变化。事实上，对于高级财务管理课程究竟应该包含哪些核心内容，至今学术界尚未达成共识。对比目前国内有代表性的《高级财务管理》教材，可以发现，有的重点讨论企业并购等实务中的热点难点问题，如朱凯和陆正飞（2008）[1]、王化成（2011）[2]；有的更为关注公司财务治理和行为财务学等财务理论研究的新兴领域，如汤谷良和韩慧博（2010）[3]、杨雄胜（2012）[4]；也有的对上述内容少有涉及，如谷祺和王棣华（2010）[5]。这种教材内容体系上的不一致无疑给课程教学带来了极大的挑战。

（二）理论更“深”

初级和中级财务管理都是就财务论财务，在忽略企业组织背景的前提下研究财务资源的有效配置问题。而高级财务管理则是就管理论财务，站在企业决策管理层的视角，从实现企业战略目标的角度来诠释财务管理功能[3]。学习高级财务管理要求学生有更广阔的知识面、更深厚的理论基础，课程中所涉及的一些理论知识，需要学生在系统掌握了管理学、财务学、会计学、金融学、统计学、经济数学等多种学科相关知识的基础上才能较好地领会和把握。

（三）方法更“高”

高级财务管理阐述的大多是初级和中级财务管理没有涉及或未能讲透的内容[6]，这种内容上的突破决定了其所采用的方法也往往有所突破。例如，初级和中级财务管理评价企业业绩一般采用财务指标分析、沃尔评分法，或杜邦分析法。这些方法都是基于企业的财务报表，利用财务会计信息做出决策，既没有考虑企业外部环境的影响，也没有考虑企业绩效与其战略目标的有机联系，其评价结果可能有失偏颇。而高级财务管理则引入了新的业绩评价系统，即：更注重股东价值创造和股东财富增加的价值模式（以EVA法为代表），和能够将财务指标与非财务指标相结合的平衡模式（以平衡计分卡为代表）。从而在一定程度上克服了单纯依赖会计指标的内在缺陷，能够更加真实地反映企业的业绩。

二、高级财务管理案例教学探讨

与传统的教学理念相比，案例教学法能够更好地贯彻理论联系实际的原则，与财务管理作为应用型学科的特点相适应，因此在国内外财务管理学科的教学过程中得到了广泛采用。但是，目前我国高校在本科阶段的高级财务管理案例教学中，存在着案例选择不当、教学手段单一、教学过程沉闷呆板等一系列问题，导致案例分析和讨论流于形式，制约了案例教学的效果。有鉴于此，我们结合自身高级财务管理课程的教学实践，提出以下建议：

（一）“用好”案例

一个好的案例首先应与教学内容高度关联，能够反映课程的重点和难点，诱发学生的学习兴趣；同时又给学生留下思考空间，使学生能够运用已掌握的知识分析和解决问题、加深对课程内容的理解。一个好的案例还应该具有代表性和典型性，使学生能够通过解剖一只“麻雀”找到共性、找出规律，从而举一反三地解决一类问题；同时又能与时俱进，反映当前经济生活中的热点。简而言之，“好案例”既要有目的性、启发性、真实性，又要兼顾典型性与时效性。

显然，要获得这样高质量的案例，照抄照搬国外教材是不行的，仅仅依靠国内有限的几本财务管理案例教材也是不够的，需要教师在日常生活就随时注意积累教学素材，收集、掌握丰富的实践资料和数据，从而甄选出能够恰当地将财务理论嵌入“中国情景”、适应教学要求的适当案例，并根据财务具体实践及时对案例进行更新。

（二）“用活”案例

1. 找准教师的角色定位。在案例教学中，教师可能会扮演队长、教练员、观众、记录员、评委等各种角色，并根据学生的情况随时变换角色[7]。当学生刚接触新的问题，感到无从下手时，教师应该做队长，组织和引导学生找到切入点，并通过分工协作开展研究。当学生的争论偏离中心议题或出现冷场时，教师应该是教练，把握方向、及时纠偏，让讨论重新步入正轨。当课堂气氛活跃，学生各抒己见、畅所欲言时，教师应该当观众和记录员，认真聆听学生的见解，对学生的课堂表现做好记录。当学生的讨论告一段落之后，教师可以担任

评委，对案例研究和讨论情况予以点评和总结。需要指出的是，这种点评和总结更多地是对知识点的梳理和概括，以帮助学生总结财务规律或财务理论并从中得到启示[8]，而不是寻求所谓的“标准答案”，因为很多财务案例本身就没有绝对正确的“标准答案”。

2. 掌握多种教学技能。根据经验，有几种教学技能在案例教学中的作用尤为突出。一是多媒体教学能力。学生普遍对教师的口头说教缺乏兴趣，而利用多媒体手段则可以将案例以图片、视频等更为直观的方式展示，图、文、声并茂，可以牢牢抓住学生的眼球，激发他们的求知欲。二是课堂驾驭和调控能力。案例教学的成功与否，在很大程度上与课堂气氛有关。要营造活跃的课堂气氛，教师的组织和调控能力非常关键。比如，有的班级课堂纪律很好，但是思维很不活跃，在学习上存在“等、靠、要”思想。在该班进行案例教学时，一方面应强化正向引导和激励，对积极发言的学生给予表扬和奖励；另一方面应引进竞争机制，运用“挑起矛盾法”激发学生进一步思考和探究的兴趣。我们要求每个小组在完成案例分析报告之后，还要准备一个简短的PPT，在课堂上做演讲，并在演讲之后回答老师和其他小组同学的提问，提问和回答情况均纳入成绩考核范围。在学生的进取心和表现欲被激活的情形下，讨论在一问一答中逐渐深入，学生也从其他同学看待问题的不同角度得到启迪，创新思维得以拓展。

3. 注意案例的衔接和呼应。要考虑每个案例的知识点含量、不同章节案例的前后联系，在教学安排上循序渐进、先易后难。

（三）引入任务驱动，提升学生的实际操作技能

任务驱动教学法是 20 世纪 80 年代兴起的一种以学生为中心，以任务为驱动，强调在“做中学”的教学方式。任务驱动教学法“以任务为主线，以教师为主导，以学生为主体”，将教学内容巧妙地隐含在每个任务之中，学生通过完成任务来达到知识和技能的构建[10]。

将任务驱动的教学理念引入高级财务管理的案例教学，有其必要性和可行性。其一，高级财务管理注重培养学生的自学能力、独立思考能力和分析解决实际问题的能力，这与建构主义的教学思想是相一致的。其二，高级财务管理的教学内容具有专题性、模块化特征，易于在案例教学中分解为一项项具体任务。其三，高级财务管理课程中介绍的方法应用性都很强，以任务驱动为导向，有利于强化学生的动手能力，帮助学生提高实践技能，实现知识的融会贯通。其四，任务驱动是一种“探究式”的学习过程，学生经过自主探索和互动协作获取新的知识，这种经历和体验不仅能够内化为学生的专业技能，而且能让学生获得成就感，产生强烈的求知欲望。

（四）创设有效情境，增强学生的主观能动性

情境教学法是行为导向观在教学方法上的直接体现[11]，是指教师根据教学目标和内容，创设仿真的问题情境，让学生成为“当局者”，身临其境地解决问题。

如前所述，高级财务管理对学生的实践能力提出了较高的要求，然而，其研究对象又大多是涉及特定主体或特定时期的特殊业务，学生对此普遍缺乏感性认识，在案例教学中难以真正融入。针对这种情况，教师应借助各种教学手段和工具，尽可能地创设一个与教学内容相适应的仿真情境，帮助学生深刻理解案例内涵。为了尽可能地逼近现实，在开展情境教学时还可以综合运用角色扮演法和模拟现实法等多种方法[11]。学生在接近真实情境的环境中，可以很快进入职业角色，亲身体验财务管理工作的实际过程，并从中获得对知识和技能的直接经验。

三、小结

本文从高级财务管理的 “高级”性出发，指出与初级、中级财务管理相比，高级财务管理具有内容“专”、理论“深”、方法“高”的特点，并重点就如何改进高级财务管理的案例教学进行了探讨。当然，本文的分析仍显粗略，需要做的工作还有很多。总而言之，高级财务管理的案例教学本身就颇具探索性，重要的不是结果，而是过程。只要能够提高教学效率，激发学生的学习热情，增强学生的实践能力和综合素质，可以大胆尝试各种新的教学方法。

参考文献：

[1] 朱凯，陆正飞. 高级财务管理[M]. 北京：北京大学出版社，2008.

[2] 王化成. 高级财务管理学[M]. 北京：中国人民大学出版社，2011.

[3] 汤谷良，韩慧博. 高级财务管理学[M]. 北京：清华大学出版社，2010.

[4] 杨雄胜. 高级财务管理[M]. 大连：东北财经大学出版社，2012.

[5] 谷祺，王棣华. 高级财务管理[M]. 大连：东北财经大学出版社，2010.

高级财务会计租赁习题及参考答案 篇4

租赁，是一种以一定费用借贷实物的经济行为。在这种经济行为中，出租人将自己所拥有的某种物品交与承租人使用，承租人由此获得在一段时期内使用该物品的权利，但物品的所有权仍保留在出租人手中。承租人为其所获得的使用权需向出租人支付一定的费用(租金)。

第一大题 ：单项选择题

1、租赁开始日是指（）。

A.承租人进行会计处理的日期

B.租赁各方就主要租赁条款做出承诺日

C.租赁协议日与租赁各方就主要租赁条款做出承诺日中的较早者

D.租赁协议日与租赁各方就主要租赁条款做出承诺日中的较晚者

答案：C

解析：租赁开始日，是指租赁协议日与租赁各方就主要租赁条款作出承诺日中的较早者。

2、如果租赁合同规定承租人享有优惠购买选择权，而且在租赁开始日就可以合理确定承租人将会行使这种选择权，则租赁期（）。

A.最长不得超过自租赁开始日起至优惠购买选择权行使之日止的期间

B.最短不得少于自租赁开始日起至优惠购买选择权行使之日止的期间

C.应该是自租赁开始日起至续租期之日止的期间

D.不少于10年

答案：A

解析：如果租赁合同规定承租人享有优惠购买选择权，而且在租赁开始日就可以合理确定承租人将会行使这种选择权，则租赁期最长不得超过自租赁开始日起至优惠购买选择权行使之日止的期间。

3、就承租人而言，担保余值是指（）。

A.租赁开始日估计的租赁期届满时租赁资产的公允价值

B.租赁资产的最终残值

C.由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值

D.由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值加上与承租人和出租人均无关、但在财务上有能力担保的第三方担保的资产余值

答案：C

解析：担保余值，就承租人而言，是指由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值；就出租人而言，是指承租人或与其有关的第三方担保的资产余值加上与承租人和出租人均无关、但在财务上有能力担保的第三方担保的资产余值。其中，资产余值是指租赁开始日估计的租赁期届满时租赁资产的公允价值。

4、承租人在融资租赁谈判和签订租赁合同过程中发生的、可直接归属于租赁项目的初始直接费用，如印花税、佣金、律师费、差旅费等，应当（）。

A.确认为当期费用

B.计入租入资产价值

C.部分计入当期费用，部分计入租赁成本

D.计入其他应收款

案：B 解析：承租人在融资租赁谈判和签订租赁合同过程中发生的，可归属于租赁项目的手续费、律师费、差旅费、印花税等初始直接费用，应当计入租入资产价值。5、2008年1月1日，甲企业融资租入一台设备。租赁资产原账面价值为35万元，合同规定每年年末支付10万元租金，租赁期为4年，承租人无优惠购买选择权，租赁开始日估计资产余值为4万元，承租人提供资产余值的担保金额为2万元，另外担保公司提供资产余值的担保金额为1万元。在租赁开始日为安装设备支付工程承包商设备安装费15万元；按照合同约定从租赁期的第二年起，再按本项目营业收入的3%收取租金（假定2008本项目营业收入为1000万元），则最低租赁付款额为（）万元。

A.42

B.43

C.44

D.45

答案：A

解析：最低租赁付款额=每年支付的租金10×4+承租人担保资产余值的金额2=42（万元）

6、某项融资租赁合同，租赁期为7年，每年年末支付租金100万元，承租人担保的资产余值为50万元，与承租人有关的A公司担保余值为10万元，租赁期间，履约成本共50万元，或有租金20万元。独立于承租人和出租人、但在财务上有能力担保的第三方担保的资产余值为30万元，未担保余值为10万元。就出租人而言，最低租赁收款额为（）万元。

A.770

B.2090

C.790

D.340

答案：C

解析：最低租赁收款额是指，最低租赁付款额加上独立于承租人和出租人、但在财务上有能力担保的第三方担保的资产余值。因此，最低租赁收款额＝100×7＋50＋10＋30＝790（万元）。

7、关于租赁，下列说法中正确的是（）。

A.融资租赁是指实质上转移了与资产所有权有关的全部风险和报酬的租赁。其所有权最终一定转移

B.在租赁期届满时，租赁资产的所有权转移给承租人的租赁一定是融资租赁

C.租赁资产性质特殊，如果不作较大改造，只有承租人才能使用的租赁也可能属于经营租赁

D.在租赁期届满时，租赁资产的所有权未转移给承租人的租赁一定是经营租赁

答案：B

解析：在租赁期届满时，租赁资产的所有权转移给承租人的租赁属于融资租赁，但租赁资产的所有权未转移给承租人的租赁也可能是融资租赁。

8、2007年1月1日，甲企业从丁公司租入办公设备一套，租赁合同规定：租赁期为5年，第一年免租金，第二年和第三年各付租金15万元，第四年和第五年各付租金25万元，租金总额共计80万元，甲公司在租赁期的第一年和第二年应确认的租金费用分别为（）万元。

A.0，15

B.0，20

C.15，15

D.16，16 答案：D

解析：在出租人提供了免租期的情况下，应将租金总额在整个租赁期内进行分摊，每年租金＝80÷5＝16（万元）。

9、甲公司于2008年1月1日采用经营租赁方式从乙公司租入机器设备一台，租期为4年，设备价值为200万元，预计使用年限为12年。租赁合同规定：第一年免租金；第二年至第四年的租金分别为36万元、34万元、26万元；第二年至第四年的租金于每年年初支付。另外，乙公司还承担了甲公司的费用2万元，则2008年甲公司应就此项租赁确认的租金费用为（）万元。

A.31.3

B.24

C.32

D.23.5

答案：D

解析：2007年甲公司应就此项租赁确认的租金费用=（36+34+26-2）÷4=23.5（万元）。

10、若租赁资产以租赁资产公允价值为入账价值，且不存在承租人担保余值，但存在优惠购买选择权，则未确认融资费用的分摊率为（）。

A.只能为出租人的租赁内含利率

B.只能为租赁合同规定的利率

C.出租人的租赁内含利率或租赁合同规定的利率

D.重新计算融资费用分摊率，该分摊率是使最低租赁付款额的现值与租赁资产公允价值相等的折现率

答案：D

解析：以租赁资产公允价值为入账价值，应重新计算融资费用分摊率，该分摊率是使最低租赁付款额的现值与租赁资产公允价值相等的折现率。

11、承租人采用融资租赁方式租入一台设备，该设备尚可使用年限为10年，租赁期为8年，承租人租赁期满时以1万元的购价优惠购买该设备，该设备在租赁期满时的公允价值为30万元。则该设备计提折旧的期限为（）年。

A.10

B.8

C.2

D.9

答案：A

解析：计提融资租赁资产折旧时，承租人应当采用与自有应折旧资产相一致的折旧政策。能够合理确定租赁期届满时将会取得租赁资产所有权的，应当在租赁资产尚可使用年限内计提折旧，由于承租人在租赁期届满时优惠购买，能够合理确定租赁期届满时将会取得租赁资产所有权，因此该设备的折旧年限为10年。

12、2007年1月1日，某公司以融资租赁方式租入固定资产，租赁期为3年，租金总额8300万元，其中2007年年末应付租金3000万元。假定在租赁期开始日（2007年1月1日）最低租赁付款额的现值为7000万元，租赁资产公允价值为8000万元，租赁内含利率为10%。2007年12月31日，该公司在资产负债表中因该项租赁而确认的长期应付款余额为（）。

A.4700万元

B.4000万元

C.5700万元

D.5300万元

答案：A

解析：资产负债表中的“长期应付款”项目是根据“长期应付款”总账科目的余额，减去“未确认融资费用”总账科目的余额，再减去所属相关明细科目中将于一年内到期的部分填列。比较最低租赁付款额的现值7000万元与租赁资产公允价值8000万元，根据孰低原则，租赁资产的入账价值应为其折现值7000万元，未确认融资费用＝8300－7000＝1300（万元），2007年分摊的未确认融资费用为7000×10%＝700（万元），该公司在资产负债表中因该项租赁而确认的长期应付款余额为8300－未确认融资费用的余额（1300－700）－2007年年末支付租金3000＝4700（万元）。13、2007年12月1日甲公司与B公司签订了一份租赁生产线合同。租赁期开始日：2007年12月31日，租赁期共3年。租金支付方式：每年年初支付租金135000元。首期租金于2007年12月31日支付。租赁期届满时生产线的估计余值为58500元。其中由甲公司担保的余值为50000元；未担保余值为8500元。租赁合同规定的利率为6%（年利率）。该生产线在2007年12月1日的公允价值为430000元。2010年12月31日，甲公司将该生产线交回B公司。甲公司按实际利率法摊销未确认融资费用（假定按年摊销）。假设该生产线不需安装。2008年应分摊的未确认融资费用为（）元。[（P/A，6%，2）＝1.833，（P/F，6%，3）＝0.84]

A.17367.3

B.455000

C.30545

D.1832.7

答案：A

解析：最低租赁付款额＝135000×3＋50000＝455000（元）；最低租赁付款额的现值＝135000＋135000×1.833＋50000×0.84＝424455（元）<公允价值430000元；租入固定资产入账价值应为其最低租赁付款额的现值424455元。未确认融资费用＝455000－424455＝30545（元）；2008年应分摊的未确认融资费用＝（[455000－135000）－30545]×6%＝17367.3（元）。

14、某项融资租赁，起租日为2008年12月31日，最低租赁付款额现值为800万元，租赁资产公允价值为700万元，承租人另发生安装费20万元，设备于2009年6月20日达到预定可使用状态并交付使用，承租人担保余值为60万元，未担保余值为30万元，租期期为6年，设备尚可使用年限为8年。承租人对租入的设备采用年限平均法计提折旧。该设备在2009年应计提的折旧额为（）万元。

A.60

B.44

C.65.45

D.48

答案：A

解析：该设备在2009年应计提的折旧额=（700+20-60）÷66×6=60（万元）。

15、按照我国企业会计准则的规定，出租人的“未实现融资收益”是（）。

A.最低租赁付款额与未担保余值的差额

B.最低租赁收款额与未担保余值的差额

C.长期应收款与未担保余值之和与其现值的差额

D.长期应收款与长期应收款的现值的差额

答案：C

解析：未实现融资收益=（最低租赁收款额+初始直接费用+未担保余值）-（最低租赁收款额的现值+初始直接费用的现值+未担保余值的现值），最低租赁收款额加上初始直接费用是应收融资租赁款，即计入长期应收款的金额。

16、某租赁公司于2007年将账面价值为5000万元的一套大型电子计算机以融资租赁方式租赁给B企业，该大型电子计算机占企业资产总额的30%以上。双方签订合同，B企业租赁该设备48个月，每6个月月末支付租金600万元，B企业担保的资产余值为900万元，另外担保公司担保金额为750万元，租赁开始日公允价值为5000万元，估计资产余值为1800万元。已知“最低租赁收款额现值与未担保的资产余值现值”之和为5000万元，则该租赁公司在租赁期开始日应记入“未实现融资收益”科目的金额为（）万元。

A.779.52

B.1600

C.1450

D.4220.48

答案：B

解析：（1）最低租赁收款额＝（600×8＋900）＋750＝6450（万元）（2）未担保的资产余值＝1800－900－750＝150（万元）（3）最低租赁收款额＋未担保的资产余值＝6450＋150＝6600（万元）（4）最低租赁收款额现值＋未担保的资产余值现值＝5000（万元）（5）未实现融资收益＝6600－5000＝1600（万元）。

17、租赁期满时，承租人行使了优惠购买选择权。如果存在未担保余值，那么出租人对未担保余值的会计处理为（）。

A.不需要做会计处理

B.借：其他应收款

贷：未担保余值

C.借：营业外支出

D.借：管理费用

贷：未担保余值

贷：未担保余值

答案：C

解析：如果还存在未担保余值，应借记“营业外支出－处置固定资产净损失”，贷记“未担保余值”科目。

18、关于售后租回交易正确的是（）。

A.售后租回交易认定为融资租赁的，售价与资产账面价值之间的差额应当予以递延，并按照租赁期内租金支付比例进行分摊，作为折旧额的调整

B.售后租回交易认定为经营租赁的，售价与资产账面价值之间的差额应当予以递延，然后在租赁期内按照与确认租金费用相一致的方法进行分摊，作为租金费用的调整

C.对出租人来讲，售后租回交易同其它租赁业务的会计处理相同；对于承租人，售后租回交易同其它租赁业务的会计处理也相同

D.对出租人来讲，售后租回交易同其它租赁业务的会计处理相同；对于承租人，售后租回交易同其它租赁业务的会计处理不同

答案：D

解析：如果售后租回交易被认定为融资租赁，售价与资产账面价值之间的差额予以递延，并按该项租赁资产的折旧进度进行分摊，作为折旧费用的调整。按折旧进度进行分摊是指在对该项租赁资产计提折旧时，按与该项资产计提折旧所采用的折旧率相同的比例对未实现售后租回损益进行分摊。

企业售后租回交易认定为经营租赁的，应当分别情况处理：（1）在确凿证据表明售后租回交易是按照公允价值达成的，售价与资产账面价值的差额应当计入当期损益。（2）如果售后租回交易不是按照公允价值达成的，有关损益应于当期确认；但若该损失将由低于市价的未来租赁付款额补偿的，应将其递延，并按与确认租金费用相一致的方法分摊于预计的资产使用期内；售价高于公允价值的，其高出公允价值的部分应予递延，并在预计的资产使用期限内摊销。

19、售后租回形成融资租赁的情况下，承租人每期确认未实现售后租回损益的方法为（）。A.在租赁期内平均确定

B.按折旧进度分摊

C.按租金支付比例分摊

D.按实际利率法分摊

答案：B

解析：按企业会计准则规定，售后租回形成融资租赁的，应将“未实现售后租回损益”在折旧期内，按该项租赁资产的折旧进度进行分摊，即按与该项租赁资产所采用的折旧率相同的比例进行分摊，调整各期的折旧费用。

20、甲企业2007年12月31日，将账面价格为1000万元的一条生产线以1500万元售给租赁公司，并立即以融资租赁方式向该租赁公司租入该生产线，租期10年，尚可使用年限15年，期满后归还该设备。租回后固定资产入账价值为1250万元，采用直线法计提折旧，则2008年固定资产制造费用为（）万元。

A.50

B.75

C.125

D.175

答案：B 解析：2008年固定资产制造费用=1250÷10-500÷10=75（万元）。21、2009年1月1日，甲公司将其作为固定资产核算的一台塑钢机按70万元的价格销售给乙公司。该机器的公允价值为70万元，账面原价为100万元，已提折旧40万元。同时又签订了一份融资租赁协议将机器租回，租赁期为5年。该固定资产折旧方法为年限平均法。2009年12月31日，甲公司应确认的递延收益的余额为（）万元。

A.8

B.10

C.2

D.60

答案：A

解析：出租时确认的递延收益=70-（100-40）=10（万元），2009年12月31日，甲公司应确认的递延收益的余额=10-10÷5=8（万元）。22、2007年12月31日，甲公司将销售部门的一大型运输设备以330万元的价格出售给乙公司，款项已收存银行。该运输设备的公允价值为300万元，账面原价为540万元，已计提折旧180万元，预计尚可使用5年，预计净残值为零。2008年1月1日，甲公司与乙公司签订一份经营租赁合同，将该运输设备租回供销售部门使用。租赁期开始日为2008年1月1日，租赁期为3年；每年租金为80万元，每季度末支付20万元。假定不考虑税费及其他相关因素。甲公司2008年使用该售后租回设备应计入销售费用的金额为（）万元。

A.70

B.80

C.90

D.110

答案：A

解析：售后租回计入递延收益的金额=330-300=30（万元），在租赁期内按确认租金费用一致的方法进行摊销，摊销时计入销售费用10（30/3）万元，计入销售费用的租金80万元，所以2008年计入销售费用的金额=80-10=70（万元）。23、2008年12月31日，甲公司将一栋管理用办公楼以352万元的价格出售给乙公司，款项已收存银行。该办公楼账面原价为600万元，已计提折旧320万元，未计提减值准备，公允价值为280万元；预计尚可使用寿命为5年，预计净残值为零。2009年1月1日，甲公司与乙公司签订了一份经营租赁合同，将该办公楼租回；租赁开始日为2009年1月1日，租期为3年；租金总额为96万元，每年年末支付。假定不考虑税费及其他相关因素，上述业务对甲公司2009利润总额的影响为（）万元。

A.-88

B.-32

C.-8

D.40

答案：C

解析：此项交易属于售后租回交易形成的经营租赁，每年的租金费用相同，所以上述业务使甲公司2009利润总额减少=96÷3-（352-280）÷3=8（万元）。

第二大题 ：多项选择题

1、关于租赁期，下列说法中正确的有（）。

A.租赁期是指租赁合同规定的不可撤销的租赁期间。租赁合同签订后一般不可撤消

B.经出租人同意，租赁合同可以撤销

C.承租人与原出租人就同一资产或同类资产签订了新的租赁合同，租赁合同可以撤销

D.承租人有权选择续租该资产，并且在租赁开始日就可以合理确定承租人将会行使这种选择权，不论是否再支付租金，续租期也包括在租赁期之内

E.承租人有权选择续租该资产，并且在租赁开始日就可以合理确定承租人将会行使这种选择权，只要承租人不再支付租金，续租期就不应包括在租赁期之内

答案：ABCD 解析：租赁期，是指租赁合同规定的不可撤销的租赁期间。租赁合同签订后一般不可撤销，但下列情况除外：（1）经出租人同意。（2）承租人与原出租人就同一资产或同类资产签订了新的租赁合同。（3）承租人支付一笔足够大的额外款项。（4）发生某些很少出现的或有事项。承租人有权选择续租该资产，并且在租赁开始日就可以合理确定承租人将会行使这种选择权，不论是否再支付租金，续租期也包括在租赁期之内。

2、如果承租人有购买租赁资产的选择权，所订立的购价预计远低于行使选择权时租赁资产的公允价值，则最低租赁付款额应包括（）。

A.购买价格

B.承租人应支付或可能被要求支付的各种款项

C.未担保余值

D.或有租金

E.担保余值

答案：AB

解析：最低租赁付款额是指，在租赁期内，承租人应支付或可能被要求支付的各种款项加上由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值，不包括或有租金、履约成本和初始直接费用。但是，如果承租人有购买租赁资产的选择权，所订立的购价预计将远低于行使选择权时租赁资产的公允价值，因而在租赁开始日就可以合理确定承租人将会行使这种选择权，则购买价格也应当包括在内。

3、在租赁合同中没有规定优惠购买选择权的情况下，构成出租人的最低租赁收款额的有（）。

A.租赁期内，承租人支付的租金之和

B.租赁期届满时，由承租人担保的资产余值

C.租赁期届满时，与承租人有关的第三方担保的资产余值

D.租赁期届满时，由与承租人和出租人均无关的第三方担保的资产余值

E.承租人行使优惠购买选择权而支付的任何款项

答案：ABCD 解析：最低租赁收款额是指最低租赁付款额，加上独立于承担人和出租人但在财务上有能力担保的第三方为出租人担保的资产余值。最低租赁付款额是指在租赁期内，承租人应支付或可能被要求支付的各项款项（不包括或有租金和履约成本），加上由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值。注意题目问的是“没有规定优惠购买选择权的情况下”，所以选项E不正确。

4、企业判断为融资租赁的标准中，下列表述正确的有（）。

A.在租赁期届满时，租赁资产的所有权转移给承租人，判断为融资租赁

B.承租人有购买租赁资产的选择权，所订立的购价预计远低于行使选择权时租赁资产的公允价值，判断为融资租赁

C.当在开始此次租赁前其已使用年限÷该资产全新时可使用年限≥75%时；且租赁期÷租赁开始日租赁资产尚可使用年限≥75%，判断为融资租赁

D.当在开始此次租赁前其已使用年限÷该资产全新时可使用年限<75%时；且租赁期÷租赁开始日租赁资产尚可使用年限≥75%，判断为融资租赁

E.当在开始此次租赁前其已使用年限没有超过资产全新时可使用年限的75%，最低租赁付款额现值或最低租赁收款额现值占租赁资产原账面价值的90%以上（含90%）则从出租人角度或从承租人角度，该项租赁应被认定为融资租赁

答案：ABDE

解析：C与D选项正好相反，其中D选项的说法是正确的，C选项不对

5、关于初始直接费用，下列说法中正确的有（）。

A.承租人融资租赁业务发生的初始直接费用应计入租入资产的价值

B.承租人融资租赁业务发生的初始直接费用应计入管理费用

C.承租人经营租赁业务发生的初始直接费用，应当计入当期损益

D.出租人经营租赁业务发生的初始直接费用，应当计入当期损益

E.出租人融资租赁业务发生的初始直接费用应计入管理费用

答案：ACD

解析：承租人融资租赁业务发生的初始直接费用应计入租入资产的价值，出租人融资租赁业务发生的初始直接费用应计入长期应收款。

6、下列项目中，影响融资租入固定资产入账价值的有（）。

A.最低租赁付款额

B.融资租入固定资产支付的租赁合同印花税

C.租赁合同规定的利率

D.租赁资产公允价值

E.融资租入固定资产的预计使用年限

答案：ABCD

解析：初始直接费用应计入租入资产的价值。

7、融资租赁下，采用实际利率法分摊未确认融资费用时，下列表述正确的有（）。

A.以出租人的租赁内含利率为折现率将最低租赁付款额折现、且以该现值作为租入资产入账价值的，应当将租赁内含利率作为未确认融资费用的分摊率

B.以合同规定利率为折现率将最低租赁付款额折现、且以该现值作为租入资产入账价值的，应当将合同规定利率作为未确认融资费用的分摊率

C.以银行同期贷款利率为折现率将最低租赁付款额折现、且以该现值作为租入资产入账价值的，应当将银行同期贷款利率作为未确认融资费用的分摊率

D.以租赁资产公允价值作为入账价值的，应当重新计算分摊率。该分摊率是使最低租赁付款额的现值与租赁资产公允价值相等的折现率

E.融资费用分摊率是指在租赁开始日，使最低租赁付款额现值等于租赁资产原账面价值的折现率

答案：ABCD 解析：融资费用分摊率不一定是在租赁开始日使最低租赁付款额的现值等于租赁资产原账面价值的折现率，如选项D所述情况。

8、按照我国企业会计准则的规定，对融资租赁资产计提折旧的说法中，正确的有（）。

A.在承租人对租赁资产余值提供担保时，应提的折旧总额为融资租入固定资产的入账价值减去担保余值

B.在承租人未对租赁资产余值提供担保时，应提的折旧总额为租赁开始日融资租入固定资产的入账价值

C.在能够合理确定租赁期届满时承租人将会取得租赁资产所有权时，应以租赁开始日租赁资产尚可使用年限作为折旧期间

D.在无法合理确定租赁期届满时承租人能够取得租赁资产的所有权时，应以租赁期与租赁资产尚可使用年限两者中较长者作为折旧期间

E.计提租赁资产折旧时，不能采用与自有应折旧资产相同的折旧政策

答案：ABC

解析：选项D，应以租赁期与租赁资产尚可使用年限两者中较短者作为折旧期间；选项E，应该采用与自有应折旧资产相同的折旧政策。

9、租赁业务中，下列不得直接计入当期损益的项目有（）。

A.融资租赁中的未确认融资费用

B.融资租赁中的或有租金

C.融资租赁中的初始直接费用

D.融资租赁中的未实现融资收益

E.经营租赁中不是均衡支付的当期租金

答案：ACDE

解析：选项A、D要按照实际利率法摊销或分配，选项C要计入资产价值后计提折旧，选项E要按照直线法确认，除非其他方法更为系统合理。

10、以下关于融资租赁业务正确的表述有（）。

A.在融资租入符合资本化条件的需要安装的固定资产达到可使用状态之前摊销的未确认融资费用应计入在建工程

B.在融资租入固定资产达到可使用状态之前摊销的未确认融资费用应计入财务费用

C.在编制资产负债表时，“未确认融资费用”应作为“长期应付款”的抵减项目列示

D.在编制资产负债表时，“未实现融资收益”应作为“长期应收款—应收融资租赁款”的抵减项目列示

E.或有租金、履约成本应计入融资租入固定资产的价值

答案：ACD

解析：E项，或有租金、履约成本应计入当期损益。

11、在租赁业务中，与资产所有权有关的风险是指（）。

A.由于经营情况变化造成相关收益的减少

B.由于资产增值而实现的收益

C.由于资产闲置造成的损失

D.未实现或有租金

E.由于技术陈旧等造成的损失

答案：ACE

解析：与资产所有权有关的风险是指，由于经营情况变化造成相关收益的变动，以及由于资产闲置、技术陈旧等造成的损失等。由于资产增值而实现的收益属于与资产所有权有关的报酬。未实现或有租金与资产所有权的风险无关。

12、承租人应在财务会计报告中披露与融资租赁有关的事项包括（）。

A.各类租入固定资产的期初和期末原价、累计折旧额

B.资产负债表日后连续三个会计每年将支付的最低租赁付款额，以及以后将支付的最低租赁付款额总额

C.未确认融资费用的余额

D.分摊未确认融资费用所采用的方法

E.承租人担保余值的金额

答案：ABCD 解析：承租人应当在附注中披露与融资租赁有关的下列信息：（1）各类租入固定资产的期初和期末原价、累计折旧额；（2）资产负债表日后连续三个会计每年将支付的最低租赁付款额，以及以后将支付的最低租赁付款额总额；（3）未确认融资费用的余额，分摊未确认融资费用的方法。

13、出租人应当在附注中披露与融资租赁有关的信息有（）。

A.资产负债表日后连续三个会计每年将收到的最低租赁收款额

B.以后将收到的最低租赁收款额总额

C.未实现融资收益的余额

D.分配未实现融资收益所采用的方法

E.各类融资租出固定资产的期初和期末原价、累计折旧额

答案：ABCD

解析：出租人对以融资租赁方式租出的固定资产不提折旧。

14、关于未担保余值，下列说法中正确的有（）。

A.出租人至少应当于每年终了，对未担保余值进行复核

B.未担保余值增加的，不作调整

C.未担保余值增加的，应调整其账面价值

D.有证据表明未担保余值已经减少的，应当重新计算租赁内含利率，将由此引起的租赁投资净额的减少，计入当期损益；以后各期根据修正后的租赁投资净额和重新计算的租赁内含利率确认融资收入

E.已确认损失的未担保余值得以恢复的，应当在原已确认的损失金额内转回，并重新计算租赁内含利率，以后各期根据修正后租赁投资净额和重新计算的租赁内含利率确认融资收入

答案：ABDE

解析：未担保余值增加的，不作调整。

15、以下关于融资租赁业务正确的表述有（）。

A.租赁期内为租赁资产支付的保险费属于履约成本计入当期损益

B.承租方为初始租赁合同支付的印花税属于初始直接费用计入资产价值

C.资产余值是指租赁开始日估计的租赁期满时承租方或相关方担保的资产的公允价值

D.或有租金计入承租人的当期损益

E.或有租金计入出租人的营业收入

答案：ABDE

解析：资产余值是指租赁开始日估计的租赁期满时资产的公允价值，它不一定被担保。

第三大题 ：计算及会计处理题

1、甲股份有限公司（以下简称甲公司）于2008年1月1日从乙租赁公司（以下简称乙公司）租入一台全新设备，用于行政管理。租赁合同的主要条款如下：

（1）租赁起租日：2008年1月1日。

（2）租赁期限：2008年1月1日至2009年12月31日。甲公司应在租赁期满后将设备归还给乙公司。

（3）租金总额：240万元。

（4）租金支付方式：作起租日预付租金160万元，2008年年末支付租金40万元，租赁期满时支付租金40万元。起租日该设备在乙公司的账面价值为1000万元，公允价值为1000万元。该设备预计使用年限为10年。甲公司在2008年1月1日的资产总额为2400万元。甲公司对于租赁业务所采用的会计政策是：对于融资租赁，采用实际利率法分摊未确认融资费用；对于经营租赁，采用直线法确认租金费用。甲公司按期支付租金，并在每年年末确认与租金有关的费用。乙公司在每年年末确认与租金有关的收入。同期银行贷款年利率为6%。假定不考虑在租赁过程中发生的其他相关税费。

要求：

（1）判断此项租赁的类型，并简要说明理由；

（2）编制甲公司与租金支付和确认租金费用有关的会计分录；

（3）编制乙公司与租金收取和确认租金收入有关的会计分录。

（答案中的金额单位用万元表示）答案：

解析：（1）此项租赁属于经营租赁。因此此项租赁未满足融资租赁的任何一项标准。（2）甲公司有关会计分录： ①2008年1月1日：

借：长期待摊费用 160

贷：银行存款 160 ②2008年12月31日

借：管理费用 120（240÷2）

贷：长期待摊费用 80

银行存款 40 ③2009年12月31日：

借：管理费用 120

贷：长期待摊费用 80

银行存款 40（3）乙公司有关会计分录： ①2008年1月1日：

借：银行存款 160

贷：预收账款 160 ②2008年12月31日：

借：银行存款 40

预收账款 80

贷：租赁收入 120（240÷2）③2009年12月31日：

借：银行存款 40

预收账款 80

贷：租赁收入 120 2、2007年12月1日，甲公司与乙公司签订了一份租赁合同。合同主要条款及其他有关资料如下：

（1）租赁标的物：某大型机器生产设备。

（2）租赁期开始日：2007年12月31日。

（3）租赁期：2007年12月31日-2010年12月31日，共计36个月。

（4）租金支付方式：自承租日起每6个月于月末支付租金225000元。

（5）该设备在租赁开始日的公允价值与账面价值均为1050000元。

（6）租赁合同规定年利率为14%。

（7）该设备的估计使用年限为9年，已使用4年，期满无残值，承租人采用平均法计提折旧。

（8）租赁期满时，甲公司享有优惠购买选择权，购买价150元。估计期满时的公允价值300000元。

（9）2009年和2010年两年甲公司每年按该设备所生产的产品的年销售收入的5%向乙租赁公司支付经营分享收入。甲公司2009年和2010年销售收入为350000元、400000-500000元。此外，该设备不需安装。

（10）承租人在租赁谈判和签订租赁合同过程中发生的，可归属于租赁项目的手续费、律师费、差旅费、印花税等初始直接费用共计10000元，以银行存款支付。出租人在租赁谈判和签订租赁合同过程中发生的直接费用共计15000元，以银行存款支付。[（P/A，7%，6）=4.7665；（P/F，7%，6）=0.6663；225000×（P/A，7.7%，6）+150×（P/F，7.7%，6）=1050000]

要求：

（1）判断租赁类型。

（2）确定租赁资产入账价值并编制会计分录。

（3）编制2008年6月30日、12月31日未确认融资费用分摊的会计分录。

（4）编制2008年12月31日按年计提折旧的会计分录。

（5）编制2009年和2010年有关或有租金的会计分录。

（6）编制2010年12月31日租赁期满时留购租赁资产的会计分录。答案：

解析：

（1）判断租赁类型

①甲公司享有优惠购买选择权：150÷300000×100%=0.05%，订立的购买价格远低于行使选择权时租赁资产的公允价值。

②最低租赁付款额的现值

=225000×（P/A，7%，6）+150×（P/F，7%，6）

=225000×4.7665+150×0.6663=1072562.45（元）>1050000×90%。

因此，甲公司应当将该项租赁认定为融资租赁。（2）确定租赁资产入账价值并编制会计分录

由于甲公司不能获得出租人的租赁内含利率，因此应选择租赁合同规定的利率14%，即6个月利率7%作为最低租赁付款额的折现率。

①最低租赁付款额=225000×6+150=1350150（元）

②最低租赁付款额的现值 1072562.45元>1050000元

根据孰低原则，租赁资产的入账价值应以公允价值1050000元为基础计算。③未确认融资费用

=最低租赁付款额1350150-租赁资产的入账价值1050000=300150（元）④会计分录

2007年12月31日

借：固定资产—融资租入固定资产 1060000

未确认融资费用 300150

贷：长期应付款—应付融资租赁款 1350150

银行存款 10000（3）编制2008年6月30日、12月31日未确认融资费用分摊的会计分录 ①未确认融资费用分摊率的确定，由于租赁资产入账价值为租赁资产公允价值，应重新计算融资费用分摊率。

租赁开始日最低租赁付款额的现值=租赁资产公允价值

225000×（P/A，r，6）+150×（P/F，r，6）=1050000（元）融资费用分摊率r=7.7% ②计算并编制会计分录

2008年6月30日，支付第一期租金。

本期确认的融资费用=（1350150-300150）×7.7%=80850（元）

借：长期应付款—应付融资租赁款 225000

贷：银行存款 225000

借：财务费用 80850

贷：未确认融资费用 80850 ③2008年12月31日，支付第二期租金。

本期确认的融资费用

=[（1350150-225000）-（300150-80850）]×7.7%=69750.45（元）

借：长期应付款—应付融资租赁款 225000

贷：银行存款 225000

借：财务费用 69750.45

贷：未确认融资费用 69750.45（4）编制2008年12月31日按年计提折旧的会计分录

根据合同规定，由于甲公司可以合理确定在租赁期届满时能够取得租赁资产的所有权，因此，应当在租赁开始日租赁资产尚可使用年限5年（9年-4年）期间内计提折旧。2008年12月31日折旧金额=1060000×1/5=212000（元）

借：制造费用—折旧费 212000

贷：累计折旧 212000（5）编制2009年和2010年有关或有租金的会计分录

①2009年12月31日，根据合同规定应向乙租赁公司支付经营分享收入

借：销售费用 17500（350000×5%）

贷：其他应付款（或银行存款）17500 ②2010年12月31日，根据合同规定应向乙租赁公司支付经营分享收入

借：销售费用 22500（450000×5%）

贷：其他应付款（或银行存款）22500（6）编制2010年12月31日租赁期满时留购租赁资产的会计分录

2010年12月31日租赁期满时，甲公司享有优惠购买选择权，支付购买价150元

借：长期应付款—应付融资租赁款

150

贷：银行存款

150

借：固定资产—生产经营用固定资产 1060000

贷：固定资产—融资租入固定资产

1060000

3、甲股份有限公司（以下简称“甲公司”）为一家上市公司，其有关生产线建造及相关租赁业务具体资料如下：

（1）为建造一生产线该公司于2009年12月1日从银行借入专门借款1000万元，借款期限为2年，年利率为5%，利息每年支付，假定利息资本化金额按年计算，每年按360天计算，2010年1月1日，购入生产线一条，价款（不含增值税）共计702万元，以银行存款支付，同时支付运杂费18万元，设备已投入安装。3月1日以银行存款支付设备安装工程款120万元。7月1日甲公司又向银行借入专门借款400万元，借款期限为2年，年利率为8%，利息每年支付，当日又用银行存款支付安装公司工程款320万元。12月1日，用银行存款支付工程款340万元。12月31日，设备全部安装完工，并交付使用。2010年闲置的专门借款利息收入为11万元。

（2）该生产线预计使用年限为6年，预计净残值为55万元，甲公司采用直线法计提折旧。（3）2012年12月31日，甲股份公司将生产线以1400万元的价格出售给A公司，价款已收入银行存款账户，该项生产线的公允价值为1400万元。同时又签订了一份租赁合同将该生产线租回。租赁合同规定起租日为2012年12月31日，租赁期自2012年12月31日至2015年12月31日共3年，甲公司每年年末支付租金500万元，甲公司担保的资产余值为60万元。租赁合同规定的利率为6%（年利率），生产线于租赁期满时交还A公司。甲公司租入的生产线按直线法计提折旧，并按实际利率法分摊未确认融资费用。

要求：（计算结果保留两位小数）：

（1）确定与所建造厂房有关的借款利息停止资本化的时点，并计算确定为建造生产线应当予以资本化的利息金额；

（2）编制甲公司在2010年12月31日计提借款利息的有关会计分录；

（3）计算甲公司在2012年12月31日（生产线出售时）生产线的累计折旧和账面价值；

（4）判断售后租赁类型，并说明理由；

（5）计算甲公司出售资产时应确认的未实现售后租回损益及租回时租赁资产的入账价值和未确认融资费用。

（6）对甲公司该项售后租回交易作出相关会计处理。[（P/A，6%，3）=2.6730，（P/F，6%，3）=0.8396] 答案：

解析：（1）利息费用停止资本化的时点为：2010年12月31日。2010年借款利息=1000×5%+400×8%×6/12=50+16=66（万元）利息资本化金额=66-11=55（万元）（2）借：在建工程 55

应收利息 11

贷：应付利息 66（3）固定资产原价=702+18+120+320+340+55=1555（万元）

累计折旧=（1555-55）/6×2=500（万元）

账面价值=1555-500=1055（万元）（4）本租赁属融资租赁。理由：

①租赁期占资产尚可使用年限的75%；

②最低租赁付款额的现值=500×2.6730+60×0.8396=1386.88（万元），占租赁资产公允价值1400万元的90%以上。因此符合融资租赁的判断标准。（5）未实现售后租回损益=1400-1055=345（万元）

租赁资产的入账价值应按最低租赁付款额的现值与租赁资产公允价值两者中较低的一个作为入账价值。

即：租赁资产的入账价值=1386.88（万元）

为确认融资费用=500×3+60-1386.88=173.12（万元）（6）2012年12月31日 ①借：固定资产清理 1055

累计折旧 500

贷：固定资产 1555 ②借：银行存款 1400

贷：固定资产清理 1055

递延收益—未实现售后租回损益 345 ③借：固定资产—融资租入固定资产 1386.88

未确认融资费用 173.12

贷：长期应付款—应付融资租赁款 1560 2013年12月31日

①借：长期应付款—应付融资租赁款 500

贷：银行存款 500 ②借：财务费用 83.21（1386.88×6%）

贷：未确认融资费用 83.21 ③借：制造费用 442.29[（1386.88-60）/3]

贷：累计折旧 442.29 ④借：递延收益—未实现售后租回损益 115（345/3）

贷：制造费用 115 2014年12月31日：

①借：长期应付款—应付融资租赁款 500

贷：银行存款 500 ②借：财务费用 58.21｛[（1560-500）-（173.12-83.21）]×6%｝

贷：未确认融资费用 58.21 ③借：制造费用 442.29

贷：累计折旧 442.29 ④借：递延收益—未实现售后租回损益 115

贷：制造费用 115 2015年12月31日：

①借：长期应付款—应付融资租赁款 500

贷：银行存款 500 ②借：财务费用 31.7（173.12-83.21-58.21）

贷：未确认融资费用 31.7 ③借：制造费用 442.3

贷：累计折旧 442.3 ④借：递延收益—未实现售后租回损益 115

贷：制造费用 115 ⑤借：累计折旧 1326.88

长期应付款 60

贷：固定资产—融资租入固定资产 1386.88

4、假设20×6年1月1日，甲公司将公允价值为3100万元的全新办公设备一套，按照3000万元的价格售给乙公司，并立即签订了一份租赁合同，从乙公司租回该办公设备，租期为4年。办公设备原账面价值为3100万元，预计使用年限为25年。租赁合同规定，在租期的每年年末支付租金60万元，假定在市场上租用同等的办公设备需每年年末支付租金85万元。租赁期满后乙公司收回办公设备使用权（假设甲公司和乙公司均在年末确认租金费用和经营租赁收入并且不存在租金逾期支付的情况）。

要求: 作出上述甲公司售后租回交易在20×6的会计处理。答案：

解析：甲公司的会计处理如下：

根据资料分析，该项租赁属于经营租赁。

（1）20×6年1月1日，结转出售固定资产的成本，确认未实现售后租回损益。

借：固定资产清理

3100

贷：固定资产

3100

借：银行存款

3000

递延收益——未实现售后租回损益（经营租赁）100

贷：固定资产清理

3100（2）20×6年12月31日，支付租金。

借：管理费用——租赁费

贷：银行存款

60（3）20×6年12月31日，分摊未实现售后租回损益。

借：管理费用——租赁费

高级财务会计习题集 篇5

1、高级财务会计产生的基础是（）。A．会计主体假设松动B．会计所处客观经济环境变化C．持续经营假设松动 D．会计分期假设松动E．货币计量假设松动

2、高级财务会计中的破产清算会计和重组会计正是（）动摇的结果。A．持续经营假 C．会计分期假设

3、企业合并按照法律形式划分，可以分为（）。A．吸收合并 B．控股合并E．创立合并

4、企业合并按照所涉及的行业划分，可以分为（）。B．纵向合并 C．横行合并D．创立合并

5、购买性质的合并只要符合下列（）条件之一，即可判断购买方。A．通过法律或协议，获得决定其他企业财务和经济政策的权利；B．获得任命或解除其他企业董事会或对等决策团体大多数成员的权利；C．获得其他企业董事会或对等决策团体会议中多数席位的权利；D．一个企业的公允价值大大地超过其他参与合并企业的公允价值，则具有较大公允价值的企业是购买方；E．如果企业合并是通过以现金换取有

19、W公司应将下列企业纳入合并报表范围的有（）。A．甲公司，其80%的权益性资本由W公司拥有；B．乙公司，其30%的权益性资本由W公司拥有；55%的权益性资本由甲公司拥有 E．戊公司，其70%的权益性资本由W公司拥有；

20、W公司拥有甲、乙、丙、丁四家公司权益性资本比例分别是63%、32%、25 %、28%，此外，甲公司拥有乙公司26%的权益性资本，丙公司拥有丁公司30%的权益性资本，应纳入W公司合并会计报表合并范围的有（）。A．甲公司 B．乙公司

21、合并会计报表理论包括（）。A．所有权理论；C．经济实体理论； E．母公司理论；

22、合并会计报表主要包括（）。A．合并资产负债表 B．合并利润表C合并现金流量D合并会计报表附注E．合并利润分配表

23、股权取得日后，编制合并会计报表的抵消分录，其类型一般包括（）。

A．将内各子公司的所有者权益项目与母公司长期股权投资抵消；表决权的股份来实现，放弃现金的企业是购买方；

6、股权联合性质的合并，参与合并的企业必须具备（）特征。A．企业合并是通过合并企业的全部或绝大部分有表决权的普通股参与交换或合并； B．每一合并企业的公允价值基本是相同的；

C．各合并企业的股东在合并后的企业中拥有参与合并以前相同的表决权；

7、购买企业在确定所购入的可辨认资产和所承担债务的公允价值时，可采用（）等方法。A．市价 C．重置成本 D．账面价值E．评估价

8、从理论上讲，购买商誉（正商誉），会计处理有（）两种方法。

A．直接冲减所有者权益 B．将购买商誉资本化为一项资产

9、企业购并时购并方所支付的价款小于被购并方净资产公允价值时，说明被购并方存在负商誉，关于负商誉的确认和计量，各国会计界有不同做法，概括起来有（）以下几种。A．负商誉冲减所购非流动资产价值；B．负商誉直接计入资本公积；E．负商誉全部作为递延收益处理

10、购买法和权益结合法在处理合并事项过程中的主要差异在于（）。A．是否产生新的计价基础B．是否确认购买成本和购买商誉；C．合并费用的处理； D．合并前收益及留存收益的处理；

11、母公司的下列子公司中应排除在合并会计报表合并范围之外的有（）。A．以宣告破产的子公司； D．暂时拥有其半数以上权益性资本的子公司E．进行清理整顿的子公司；

12、母公司的下列被投资企业，应当被认为其在母公司的控制范围之内，可以纳入合并范围的有（）。A．根据公司章程和协议，有权控制被投资企业的财务政策和经营政策；

B．母公司有权任免董事会的多数成员；

D．母公司与被投资企业的其他投资者签定协议，拥有该被投资企业半数以上的表决权；

E．在被投资企业的董事会会议上有半数以上投票权；

13、编制合并会计报表应具备的基本前提条件为（）。A．统一母公司与子公司的会计报表决算日和会计期间；C．统一母公司和子公司的编报货币；D．统一母公司和子公司采用的会计政策；

E．对子公司的权益性投资采用权益法进行核算；

14、下列子公司应包括在合并会计报表合并范围之内的有（）。A．母公司拥有其60%的权益性资本； C．根据章程，母公司有权控制其财务和经营政策；

15、合并价差由两部分构成，包括（）。A．子公司净资产账面价值与公允价值的差额 B．合并商誉

16、与个别会计报表比较，合并会计报表（）。

B．由企业集团中对其他企业有控制权的控股公司或母公司编制； C．以个别会计报表为编制基础D．有独特的编制方法；E．反映的是母公司和子公司组成的企业集团整体的财务状况和经营成果；

17、在股权取得日编制的合并报表不包括（）。B．合并损益表 C．合并现金流量表 D．合并财务状况变动表E．合并利润分配表

18、W公司应将下列企业纳入合并报表范围的有（）。

B.乙公司，其70%的权益性资本由W公司拥有；

D．丁公司，其40%的权益性资本由W公司拥有，W公司受托管理其他投资者在丁公司30%的股份；

E．戊公司，其40%的权益性资本由W公司拥有，但W公司有权任免公司董事会成员；

B．将利润分配表中各子公司对当年利润的分配与母公司当年投资收益抵消；

D．将母公司与子公司以及子公司之间的内部交易事项予以抵消；

E．将母公司与子公司以及子公司之间的内部往来事项予以抵消；

24、控股权取得日合并会计报表的编制方法有（）。A．购买法 C．权益结合法

25、母子公司之间销售固定资产，在编制合并会计报表时，抵消分录中可能涉及的项目有（）。A．营业外收入 B．累计折旧 C．固定资产； D．期初未分配利润；E．管理费用；

26、如果上期内部存货交易形成的存货本期全部未实现对外销售，本期又发生了新的内部存货交易且尚未对外销售，应编制的抵消分录包括（）。

A．借：期初未分配利润

贷：主营业务成本 C．借：主营业务收入

D．借：主营业务成本

贷：主营业务成本 贷：存货

27、将母公司与子公司之间内部交易形成的固定资产中包含的未实现内部销售利润抵消分录有（）。A．借记“主营业务收入”项目； B．贷记“主营业务成本”项目； C．贷记“固定资产原价”项目；

28、对于以前内部固定资产交易形成的计提折旧的固定资产，编制合并会计报表时应（）A．将固定资产原价中包含的未实现内部销售利润予以抵消； B．将当年多计提的折旧费用予以抵消； C．将以前期间累计多计提的折旧费用予以抵消

29、关于合并价差与商誉的描述，正确的是（）。A．商誉不同于合并价差；B．合并价差包括子公司净资产账面价值与公允价值的差额；E．从数值上讲，合并价差大于等于商誉；

30、合并报表时，可能产生合并价差的项目有（）。B．内部应付债券与长期投资中债券投资的抵消 C．母公司对子公司权益性资本投资与子公司所有者权益的抵消

31、将集团公司内部债权与债务抵消时，应借记的项目有（）B．应付票据； D．预收账款；

32、下列情况下，需要编制合并会计报表的情况有（）。C．对被投资企业进行长期股票投资； D．对被投资企业直接进行长期股权投资；

33、下列项目中，采用现行汇率折算的有（）。B．流动项目与非流

动项目法下的存货； C．流动项目与非流动项目法下的应付账款；

34、下列项目中，采用历史汇率折算的有（）。A．现行汇率法下的实收资本； C．流动项目与非流动项目法下的固定资产；

35、在货币性项目与非货币性项目法下，采用现行汇率折算的报表项目有（）。C．应收账款D．长期负债

36、在现行汇率法下，按现行汇率折算的报表项目有（）。A．按成本计价的长期投资； B．按市价计价的长期投资； D．固定资产；

37、下列属于货币性项目的有（）。A．银行存款； B．应收票据；D．应付账款；

38、在下列账户中，属于外币账户的有（）。A．其他货币资金；C．长期借款；E．应收账款；

39、企业发生外币业务时，外币账户可以采用（）作为入账折算汇

率。C业务发生时的市场汇率 D业务发生期的期初市场汇率 40、企业发生外币业务形成的折算差额，可能计入（）科目。A．资本公积； B．长期待摊费用；C．财务费用； D．在建工程； E．无形资产

41、在下列项目中，可以计入当期损益的有（）。B．买卖外汇时发生的折算差额；D．期末有关外币账户的折算差额调整；

42、在流动与非流动项目下，下列项目可以采用历史汇率折算的有（）。A．固定资产； D．实收资本；

43、按我国外币会计报表折算方法的规定，可以采用合并报表决算日的市场汇率折算的项目有（）。A．固定资产； B．短期借款；D．主营业务收入； E．管理费用

44、在时态法下，下列项目可以采用现行汇率折算的是（）。A．按市价计价的存货； B．按市价计价的固定资产； C．应付账款； D．应收账款

45、下列属于货币性项目的有（）。A．应收账款B．应付账款 E．长期债券投资

46、以下属于非货币性项目的有（）。B．递延收入； C．存货； E．预收账款；

47、期货的套期保值与投机套利业务的主要区别有（）。A．套期保值的目的是使被套保项目锁定成本或收益水平；；

B．投机套利旨在牟利； C．套期保值期货买卖实现的损益应作为被套保项目账面成本或收入的调整；

D．投机套利期货交易实现的损益全部作为平仓当期的损益处理；

48、能引起会员单位结算准备金增加的业务有（）。A会员发生持仓赢利；E．交易所划归会员存款利息收入；

49、在下列商品期货业务中，（）通过“期货损益”科目核算。A．对冲平仓盈亏； B．强制平仓亏损；C．支付交易手续费；

50、企业的期货交易手续费包括（）。A．开仓手续费；

B．平仓手续费； C．交割手续费； D．强制平仓手续费；

51、下列应作为清算损益核算内容的是（）。A财产变卖收入高于其账面成本的差额；B清算期间发生的清算费用；C．因债权人原因确实无法偿还的债务；D．破产安置费用；

52、属于优先清偿债务的是（）B．应付破产清算费用C．应交税金E．应付职工工资

53、清算的内容包括（）。A．清理企业财产；C．收回债权 D．清偿债务；E．分配剩余财产；

54、破产会计所特有的原则有（）。A．合法性原则C．损失最低原则 D．对等偿债原则

55、下列各项属于衍生金融工具的有（）。C．利率互换E．货币互换

56、下列属于金融资产范畴的有（）。A．企业拥有的现金；B．接受另一企业现金的权利；C在潜在有利条件下与另一企业交换金融工具的权利； E．接受另一企业金融资产的权利；

57、期权价格主要取决于下列哪些因素（）。A.基础资产的当前价格和协定价格；C基础资产价格的稳定性； D无风险的收益率；E． 期权的存续期；

58、对子公司或分支机构的投资净额进行套期保值后，套期保值措施所引起的汇兑损益以及期货溢价（或折价）损益应（）。B不作为收益确认； D将两者的差额作为“折算调整额”列入资产负债表股东权益项内；

59、租赁具有（）特点。A 所有权与使用权相分离 B融资与融物相统一C．灵活方便；

60、按与租赁资产所有权有关的风险和报酬是否转移来分类，租赁分为（）。A．融资租赁； B.经营租赁；

61、能够计入融资租入固定资产价值的是（）。A．租赁谈判过程中的差旅费； C．租入资产的运输费； 62、下列叙述正确的有（）。A租赁资产的所有权和使用权相分离是租赁业务的主要特征； B一般来讲，融资租赁以融资为主要目的，承租人具有明显的购置资产的企图；C．出租人应定期检查融资租出资产的未担保余值，至少于每年年末检查一次；

63、下列可以构成承租人融资租赁设备长期应付款的有（）。C.租赁资产担保余值；D.可确定租赁期满行使廉价购买权时的购买价格；

64、下列符合我国会计准则对融资租赁规定的表述有（）。B.企业应按租赁资产原账面价值与最低租赁付款额的现值孰低原则记录资产的入账价值；C租赁资产占企业资产总额比例等于或者低于30%时，企业可按最低租赁付款额作为固定资产入账价值； E．企业应按最低租赁付款额作为长期负债的入账价值 65、下列固定资产应计提折旧的有（）。A．经营租赁方式租出的固

定资产； B．房屋和建筑物；C．机器设备； D．融资租入固定资产；66.上市公司会计信息定期披露的是（）。A.报告； B．中期报告；C．季度报告； 67、应在报告中披露的事项有（）。A．公司某董事因违规受到

监管部门处罚；B.聘请著名会计师事务所D．因无力偿还银行借款被起诉，判决结果可能对经营产生重大影响；E.销售给关联方产品一批，构成公司重要利润来源； 68、下列事项应予披露的有（）。A收购某上市公司发行在外6%的股权； B更换会计师事务所；C董事会决议更换总经理； D为关联企业取得银行贷款提供9000万元担保； E．公司更改公司章程；

69、中期报告编制的几个观点是（）。C．独立观； D．一体观；70、属于上市公司应披露的重要事项 包 括（）A．重大诉讼、仲裁事项； B．重大关联交易事项；C．公司、公司董事及高级管理人员受监管部门监管情况； D．聘任、解聘会计师事务所情况； E．其他重大合同及履行情况； 71、无论以哪类分部作为主要报告形式，均要披露的信息是（）。A． 分部收入和分部费用；

电梯高级考试复习题 篇6

1、自动控制系统的质量指标包括静态指标、动态指标和经济指标等。

2、Ｄ／Ａ转换器是将数子量转换成模拟量的器件。

3、十进制数３８的ＢＣＤ码为０１１１０００。

4、存储器容量的基本单位是字节。

5、ＰＣ机一般由存储器、微处理器、输入输出模块、编程器等组成。

6、开关门过程的噪声测定，以其过程的峰值作为评定的依据，而机房的是从五点数值中除去峰值后，计算平均值 作为评定的依据。

7、导靴衬与导轨的初压力太大是，使导靴失去减振作用，而初压力太小又使导靴失去弹性支撑，导致运行时产晃动。

8、电梯质量包括产品质量和服务质量两大部分，主要从安全性可靠性舒适感振动与噪声能耗等五个方面进行综合平价。

9、机械加工的质量主要包括精度和粗造度。

10、钳工的基本任务是制造精度的量具和摸具；修理机器和工具；把零件装配成完整的机器；然后进行试运行调整。

11、键的主要作用是连接轴和轴上零件，使其周向紧固，传递扭矩。

12、在电梯调试过程中，对计算机控制电梯控制回路进行绝缘测量时应采用电池式高压兆欧表，严禁使用手摇式高压兆欧表。

二、选择题：

1、电梯的调速控制系统是（Ｂ）Ａ：定值控制系统 Ｂ：随动控制系统 Ｃ：程序控制系统 Ｄ：开环控制系统

2、Ａ／Ｄ转换器是计算机系统常见的（Ｃ）之一Ａ：内存储器Ｂ：外存储器 Ｃ：输入设备 Ｄ：输出设备

3、本质上，数字电路只采用（Ｂ）Ａ：十进制数 Ｂ：二进制数 Ｃ：八进制数 Ｄ：十六进制数

4、二进制数１０１０１减去１０１１的差等于（Ｂ）Ａ：１０１１Ｂ：１０１０Ｃ：１１０Ｄ：１００１

5、八位二进制数能表示的最大数值十进制为（Ｃ）Ａ：８０

Ｂ：９９ Ｃ：２５５ Ｄ：２５６

6、以下数码中可能是ＢＣＤ吗的是（Ｂ）Ａ：１０１１０１１０ Ｂ：１００１１０００

Ｃ：１０１１１１０

Ｄ：００１１１１００

7、微型机算计的核心是（Ａ）Ａ：微处理器 Ｂ：存储器 Ｃ：显示器

Ｄ：软件

8、ＶＶＶＦ电梯采用（Ｂ）型变频器

Ａ：交－直－交电流源 Ｂ：交－直－交电压源 Ｃ：交－交电流源 Ｄ：交－交电压源

9、ＶＶＶＦ电梯采用（Ｃ）方式对曳引电动机进行调速控制。Ａ：直流调速Ｂ：交流调压Ｃ：变频调压Ｄ：变频

10、以下说法不正确的是（Ｂ）Ａ：ＶＶＶＦ电梯采用多计算机控制系统Ｂ：ＶＶＶＦ电梯没有选层装置 Ｃ：ＶＶＶＦ电梯的速度图形由软件实现 Ｄ：ＶＶＶＦ电梯的外呼信号采用串行传输方式传送

11、调整电梯平衡系数时，对重砣块放多少，应根据（Ｄ）来确定。

Ａ：轿厢的自重 Ｂ：电梯的额定速度 Ｃ：电梯的额定载重量 Ｄ：电梯轿厢自重和额定载重量

12、电梯限速器动作时，其电气连锁装置应该（Ｂ）

Ａ：动作并能自动复位 Ｂ：动作并且不能自动复位 Ｃ：不动作 Ｄ：限制电梯运行速度

13、装设有过载安全保护装置的电梯，其过载动作应整定为（Ｃ）

Ａ：额定载重量的100％ Ｂ：额定载重量的110％ Ｃ：额定载重量的115％ Ｄ：额定载重量的120 ％

14、电梯运行中轿厢内的噪声，一等品的标准为（Ｃ）Ａ：<７５dＢＢ：<６０dＢ Ｃ：<５２dＢ Ｄ：<５０dＢ

15、对电梯运行中，频率较高，振幅较大，并且规律性不强的水平方向震动称之为（Ｄ）

Ａ：颤动

Ｂ：晃动Ｃ：摆动

Ｄ：震动

16、当发现曳引机地角镙栓松动，应（Ｃ）

Ａ：拧紧螺母 Ｂ：用斜垫铁胀紧 Ｃ：检查水平度和垫铁后紧固螺母并用 Ｄ：用电焊焊接固定

17、补偿链中穿有麻绳，其作用主要是（Ｃ）

Ａ：加强补偿连的强度 Ｂ：便于补偿连的安装和固定 Ｃ：防止链环直接碰击发出响声 Ｄ：以上都不是

18、在〈〈电梯技术条件〉〉中规定，电梯的最大加减速度最大值为（Ｃ）

Ａ：<0.5ｍ／ｓＢ：<0.7ｍ／ Ｃ：<1.5ｍ/sＤ：<2ｍ/s 

19、轿厢自动门安全触版开关动作的碰撞力量应（Ａ）Ａ：<５Ｎ Ｂ：>５Ｎ Ｃ：<１５Ｎ Ｄ：>１５Ｎ

20、电梯终端极限开关动作时，轿厢地坎超越站地坎的距离应为（Ｂ）

Ａ：５０～１００ｍｍ Ｂ：１００～２００ｍｍ Ｃ：２００～３００ｍｍ Ｄ：>２００ｍｍ

21、凡承受大载荷及冲击载荷的机械零件都应当用（Ｂ）方法来制造。Ａ：铸造 Ｂ：锻造 Ｃ：焊接 Ｄ：冲压

22、设备开箱清点记录应由（Ｄ）签字。

Ａ：建设单位 Ｂ：制造厂家 Ｃ：安装单位 Ｄ：建设单位制造单位和安装单位的参加人员共同

23、施工现场安全员的主要职责是（Ｄ）Ａ：组织安全检查 Ｂ：督促操作人员遵守安全操作规程 Ｃ：协助工地负责人进行安全教育 Ｄ：以上都是

三、判断题：对打“√” 错打“╳”

１、通常，反馈控制系统就是指负反馈控制系统（√）２、八位二进制数转换成十六进制数是两位（√）

３、数字电子技术采用二进制的主要原因是电路容易实现（√）４、没有软件的计算机是无法正常工作的（√）５、计算机硬盘是一种内存储器（╳）６、ＶＶＶＦ电梯的管理部分功能是通过软件实现的（√）７、温升是指温度计实测的温度示值（╳）

８、平层准确度的测试只对空载上行的上端站和满载下行的下端站进行检查（╳）９、在电梯噪声的测定时，应首先测定，平定等级时应将实测的示度值减去背景值。（√）１０、电梯的报警装置应装设在比较隐蔽、乘客不容易触及的地方（╳）

１１、电梯的震动是指电梯轿厢在运行过程中，水平方向和垂直方向的振动（√）１２、在机械传动过程中，凡是产生摩擦的零部件都要进行润滑（╳）

１３、为了减少电梯运行的阻力，弹性滑动导靴的靴衬对导轨的顶面不应有压力（╳）１４、减速箱内轴承的摩损只跟润滑效果有关，与其他因素无关（╳）１５、对减速箱补油时，不准使用两种以上不同规格油型的混和油（√）１６、每台电梯应各设一个电源开关，关断主电源开关后，照明回路应切断．（╳）１７、机械零件装配采用螺栓连接时，对成组的螺栓应对称逐次拧紧．（√）１８、圆锥销在机械设备中，对横向力有自锁作用，所以一般只作定位用．（√）１９、在滑动轴承的轴瓦刮研时，为了保证轴瓦均匀，其接触角越大越好。（╳）２０、在电梯进行试运行时，所有安全装置必须完全投入，不得随意拆除或短接。（√）

四、简答题： １、简述计算机测距光盘的工作原理？

答：计算机测距光盘由一个用曳引电动机带动的光电盘、发光盘和接收器３个元件组成。光电盘的外弦圆周上等距离地钻了许多小孔，发光盘和接收器固定在光电盘的边缘，发光器发出的光通过小孔照射在接收器上。当曳引机转动时，光电盘也跟着转动，每当小孔通过光束时，接收器就导通，在电路上就产生一个电脉冲，将这些脉冲送到计数器中进行记数,就可以知道电梯运行的距离.这种测量方法测量轿厢的位置较为可靠,不论电梯转速高低，光电脉冲一般不会丢失。２、在编制电梯施工方案时，应注意哪些事项？

答：施工方案的编制应在严格执行国家规程规范的基础上，根据电梯随机文件的要求，选择先进合理的安装工艺及安全技术操作规程，确保工程质量和施工安全，科学地安排施工程序，以其达到在保质保量的基础上，加快工程进度，缩短工期的目的。方案的内容应包括施工顺序安排，施工方案及技术措施，施工进度计划、材料、机具及加工件计划，施工现场的平面布置等内容。３、大修和改造有什么取别？

答：大修是对电梯进行全面彻底的检查，凡不符合要求的零部件、电气元件、电气线路等一律更换新件。跟据国家有关标准进行全面检查，实验项目、测试数据，大修后的电梯各项性能指标应达到电梯的技术标准。改造是对原电梯的控制系统、技术性能、参数、重量速度等指标进行了改变，提高了原电梯的运行可靠性。降低了运行故障率和维修费用。

电梯安装维修高级工口试题:

一、对从事电梯安装维修工作人员的素质要求有哪些? 答: 从事电梯安装维修工作人员,首先,必须懂得电气线路,熟悉电气元件和电动机工作原理,能独立判断和排除一般故障并具备一定的电子技术基础知识.其次还必须具有处理一般机械故障方面的能力,能根据电梯运行情况判断出机械系统存在的问题并妥善处理.此外对电梯的润滑系统以及润滑油脂的种类和使用知识也必须了解.二、电梯维修保养工作要建立那些制度? 答:(1)电梯维修职业道德规范。(2)电梯维修岗位责任制。(3)电梯维修交接制度。

(4)电梯日常维修保养制度：（巡检、日检、周检、月检、季检、年检制度。）

三、电梯修理的类别周期及修理内容是怎样规定的？

答：（１）小修；周期一般为４－６个月（２）中修；周期一般为１－３年（３）大修周期一般为五年

（４）单项大修；日常维修中发现的重大问题，严重影响电梯运行的安全性和可靠性，日常维修保养不能保证电梯正常运行时，应安排单项大修。

四、怎样保证电梯修理的质量？

答：(1)编制电梯修理计划(2)建立必要的质量保证体系(3)质检人员的职责及质量控制措施(4)竣工验收

五、电梯的技术当案有那些？

答：

1、设备概况

2、设计图样和文件

3、电梯制造厂随机带来的全部资料图样

4、安装单位移交的竣工资料

5、电梯改造有关资料

6、日常维护保养的原始资料 ７、电梯周期性修理的技术资料

8、其他有关资料

六、电梯技术当案有那些应用？

答：（1）通过查对设计资料和出厂文件，电梯维修保养人员可以了解电梯的性能和技术参数，确定维护保养的重点部位和方法，提高电梯运行的可靠性。

（2）电梯修理单位通过查对电梯运行记录和维修保养记录并通过安装竣工资料记录的各项参数及性能指标的对比，可以确定修理的重点部位、修理的工艺技术措施，确定需要更换的零 部件的型号、规格以及质量控制措施，为确定修理工作的验收标准提供依据，从而保证电梯运行的安全性、可靠性和舒适感满足国家规范的要求。

（3）电梯管理部门通过查核电梯运行的全部过程，运行的年限，修理的过程，更换的零部件，各种实验的技术参数变化情况和变化规律，整体性能指标的评定等与当前的国家规程规范标准进行对照，从而确定该电梯的修理和改造项目。对运行年限已久，主要部件和机械摩损严重，质量指标明显下降或与当前国家规程、规范、标准的要求严禁不符的电梯，应以报废。

七、电梯工程施工前应做哪些准备？

答：

1、技术准备； ① 向建筑单位索要有关技术资料 ② 编制施工方案 ③施工技术和安全交底

2、物质准备；

① 设备的开箱清点及调运

② 自备材料、机具和加工件的准备

3、施工现厂的准备； ① 机房、井道的清扫检查与测量

② 脚手架搭接 ③井道内施工临时照明的敷设

4、施工力量的准备；

八、电梯工程完工后，验收的国家标准有那些？内容是什么？

答：

1、〈〈电梯制造与安装安全规范〉〉ＧＢ７５８８－２００３；

2、〈〈电梯技术条件〉〉ＧＢ１００５８－９７

3、〈〈电梯实验方法〉〉ＧＢ１００５９－９７；

4、〈〈电梯安装验收规范〉〉ＧＢ１００６０－９３

5、〈〈电梯安装工程质量评定标准〉〉ＧＢ５０３１０－２００２

6、〈〈电梯维修技术要求〉〉ＤＢ１１／０４０－９４（地标）

九、电梯调试前作那些准备？ 答：

一、调试条件的确认；

1、安装质量检查；① 安装工程已全部结束。② 曳引机、导轨、缓冲器、层门等应安装牢固。

③ 机械传动润滑系统符合规定的润滑油脂。④ 核对安装质量检查记录。

2、工作现场的清理；① 拆除井道余留的脚手架和杂物及低坑等。

② 清除轿厢内、轿厢上、轿厢门、层门、地坎槽中的杂物。③ 彻底清除一切妨碍电梯运行的物件。

3、安全检查； ① 电梯抱闸检查。② 限速器检查。③ 安全钳拉杆抛块与导轨顶面间隙检查。

④ 换冲器液压油检查。⑤ 所有安全开关、闭锁开关均已接入，特别是层门闭锁和极限开关，拆除短

接线。⑥ 机房门窗完好。

4、供电电源的确认；

① 电源为三相五线制，每台电梯都有独立的电源控制和照明控制。

② 所有的用电设备外壳必须可靠接地。≤４Ω。

③ 电源电压的波动应为≤±７％。

④ 机房每台电梯的电源开关应有明显的区分标志。

二、技术准备；

1、认真看原理图和说明书，根据厂家的调试说明书作好方案。

2、熟悉电梯的元气件的安装位置、内部结构和基本功能。

3、掌握各开关、电位器的特性和作用。

4、了解电梯故障自诊断装置的灯光或代码的基本定义。

三、调试设备的准备；

1、数字万用表；

2、交直流电流表；

3、转速表；

4、声级计。

四、参加调试的人员准备；

十、ＧＢ／Ｔ１００５８《电梯技术条件》中对电梯的整机可靠性是怎样规定的？

高级财务人才素质研究 篇7

所谓人才是指具有较高专业素质, 为社会发展和人类进步进行创造性劳动, 在某一领域、某一行业或某一工作上业绩突出且德才兼备的人。高级财务人才应该是具备一定学历和现代会计知识、一定会计专业技术资格以及实际工作能力的高层次财务人员。高级财务人才是维护市场经济秩序的重要力量。具体而言, 高级会计师、大中型企业的总会计师和财会负责人、以及大中型企业的财务经理、会计师事务所和税务师事务所的注册会计师即为本文的高级会计人才的重要组成部分, 也是本文调查研究的对象。本文研究目的有两个:一是采用调查问卷的方法, 调查企业高级财务人员、事务所的注册会计师以及高校财务与会计教师, 分析其所关注的高级财务人员知识与能力, 从而得出应该着重培养学生哪些方面的能力, 为现阶段高校财务与会计教学改革提供依据;二是进一步采用独立样本T检验, 分析企业与事务所人员所回答问卷与高校教师所回答问卷的差异, 以便能够设计出协调二者差异的会计培养模式。

二、研究设计

(一) 样本与数据

本次调查从2007年3月开始, 2007年6月结束, 调查人员均为会计师、高级会计师、企业财务经理与财务总监以及高校财务与会计系教师。问卷发放形式有两种:一是直接发放纸张问卷;二是网上问卷, 由调查对象作答后以电子邮件形式发回。第二种方式无法计算回收率, 只能给出有效问卷情况, 共收回问卷279份, 全部有效。

(二) 研究方法

本文研究的重点是调查高级财务人员需要哪些能力以及分析教师组与企业和事务所组回答的差异。问卷将高级财务人才能力分为知识、智力、能力、沟通、道德与心理五个方面共20个问题。每种技能分为六个需求层次, 0为不需要, 5为需求程度最高。全部问卷由调查员核实后编码, 输入计算机, 使用SPSS软件进行统计分析, 分析类型主要是描述性统计和用于比较均值差异的独立样本T检验。

三、调查结果及分析

(一) 描述性统计

本文将高级财务人员所需要的能力分为知识、智力、能力、沟通、道德与心理五个方面19个指标, 统计结果如 (表1) 。 (1) 知识。本文把高级财务人员所需要的知识分为综合知识, 即包括历史、地理、科技等综合性反映人才综合素质;经济管理知识, 指经济学、管理学等经管类学科基础课程;财务知识与技能, 指会计学、财务学等财经类专业知识与技能。在这三方面, 最为重要的就是财务知识与技能, 也是现实社会对高级财务人员最需要的, 其均值达到4.36;其次是综合知识, 均值为4.09, 程度最低的是经济与管理知识, 均值为3.98。这样的结果反映出新社会经济环境对高级财务人员提出新要求, 即需要的是综合性人才, 不仅要求知识的深度, 还要求知识的广度。企业组和高校教师组对知识的观点是一致的。 (2) 智力。智力是指高级财务人员的智商水平的重要性, 包括逻辑思维能力、应急反应能力等。统计结果显示智力的重要程度为3.98, 在所有方面中处于中等。智力水平是成才的基础, 其重要性显而易见, 但决不是最重要的, 统计结果反映出人们对智力作用的客观态度。企业组和教师组对智力水平作用的态度基本一致, 企业组均值为4.01, 教师组为3.91。 (3) 能力。能力是本文调查的最重要部分, 能力划分为信息技术能力 (四个指标) , 管理与决策能力 (三个指标) , 学习能力与科研能力。在信息技术方面, 信息系统开发能力最低 (也是所有指标中最低) 为2.7, 最高的是使用财务软件的能力, 为3.85, 基本信息技术能力 (办公自动化) 为3.61, 高级信息技术能力 (如多元统计分析) 为3.02。总体来说, 信息技术能力在高级财务人员应具备能力中处低需求水平。具体分析, 现实社会最需要的是使用财务软件的能力, 其次是基本信息技术能力, 最不需要的是信息系统开发能力。在管理与决策能力方面, 决策能力最为重要为4.14, 其次是管理能力为4.04, 最低是领导能力为3.97。这与财务人员在企业中的作用是一致的, 财务人员主要是参与决策、提供决策所需信息。学习能力方均值为4.19。科研能力均值为3.59, 处于中等水平, 教师组均值为3.81, 企业组均值为3.5, 这反映了教师与企业人员对科研的态度是有明显差异的。 (4) 沟通。有四个指标反映沟通, 口头表达能力、书面表达能力、人际交往技巧与团队合作, 这四个方面重要程度都达到了4以上。 (5) 道德与心理。道德与心理的均值分别是4.57和4.14, 职业道德处于最高水平。

(二) 教师组与企业事务所组的独立样本T检验结果及分析

本次调查问卷收回279份, 其中教师79份, 企业财务人员与事务所注册会计师200份。教师组与企业事务所组的独立样本T检验结果见 (表2) 。 (1) 方差齐性Levene检验。19个指标的方差齐性Levene检验, 方差齐性的有综合知识、财务知识与技能、智力、信息系统开发能力、使用财务软件的能力、口头表达能力、管理能力、领导能力、人际交往技巧、学习能力、创新科研能力、职业道德、心理调节能力、书面表达能力、决策能力, 其余为方差非齐性, 见 (表2) 。 (2) T检验。19个指标的T检验结果为:第一, 管理能力取假设方差相等的t值 (-3.172) 与Sig. (2-tialed) 值 (.002) , P<0.05。高校教师与企业、事务所人员在管理能力方面对高级财务人员重要程度的判断有显著性差异, 教师组的均值 (3.77) 低于企业事务所组的均值 (4.14) , 见 (表3) 。第二, 领导能力取假设方差相等的t值 (-3.994) 与Sig. (2-tialed) 值 (0.000) , P<0.05。高校教师与企业、事务所人员在领导能力方面对高级财务人员重要程度的判断有显著性差异, 教师组的均值 (3.57) 低于企业事务所组的均值 (4.13) 。第三, 创新科研能力取假设方差相等的t值 (2.329) 与Sig. (2-tialed) 值 (.021) , P<0.05。高校教师与企业、事务所人员在创新科研能力方面对高级财务人员重要程度的判断有显著性差异, 教师组的均值 (3.81) 高于企业事务所组的均值 (3.50) 。第四, 心理调节能力取假设方差相等的t值 (-2.947) 与Sig. (2-tialed) 值 (.003) , P<0.05。高校教师与企业、事务所人员在心理调节能力方面对高级财务人员重要程度的判断有显著性差异, 教师组的均值 (3.89) 低于企业事务所组的均值 (4.24) 。第五, 书面表达能力取假设方差不相等的t值 (-2.799) 与Sig. (2-tialed) 值 (.005) , P=0.05。高校教师与企业、事务所人员在书面表达能力方面对高级财务人员重要程度的判断有显著性差异, 教师组的均值 (3.91) 低于企业事务所组的均值 (4.22) 。第六, 决策能力取假设方差相等的t值 (-2.267) 与Sig. (2-tialed) 值 (.024) , P<0.05。高校教师与企业、事务所人员在书面表达能力方面对高级财务人员重要程度的判断有显著性差异, 教师组的均值 (3.92) 低于企业事务所组的均值 (4.22) 。第七, 其他方面教师组与企业事务所组的均值没有显著性差异。

四、结论

由以上分析本文可以得出以下结论: (1) 本文所调查的因素对高级财务人员的重要程度依次是职业道德、财务知识与技能、学习能力、团队合作能力、心理调节能力、决策能力、口头表达能力、书面表达能力、综合知识、管理能力、人际交往技巧、智力、经济与管理知识、领导能力、使用财务软件的能力、基本信息技术应用能力、创新科研能力、高级信息技术应用能力、信息系统开发能力。 (2) 现行教育模式与之不相适应的有:职业道德、团队合作能力、心理调节能力、口头表达能力对高级财务人员相对重要, 但现行教育模式却没有相关的课程或教学环节;创新科研能力和高级信息技术应用能力相对不太重要, 现行教育模式中对此比较重视, 从本科到研究生有很多课程教学环节, 如毕业论文、统计分析课程、数据库开发等;使用财务软件能力是财务人员的一个基本素质, 很多高校仅本科有会计信息系统课程, 而研究生阶段无此课程。 (3) 在管理能力、领导能力、心理调节能力、书面表达能力和决策能力方面, 高校教师与企业和事务所人员的观点存在显著性差异, 教师组的均值低于企业事务所组。教师这种观点可能会渗入到学校的课程设置、教学环节等, 也就是说, 在这些方面的培养可能达不到社会需要。在创新科研能力方面, 教师组的观点显著高于企业事务所组, 这可能是因为大多数学校的培养目标中将创新科研能力的培养放在首位。但本文认为, 没有必要对所有的学生都一视同仁地强调科研创新, 而应该因材施教, 对有志于理论研究的学生则注重培养其科研创新能力, 对无志与此的, 应该重点培养其管理、决策等应用方面的能力。

参考文献

[1]刘玉廷:《对我国高级会计人才职业能力与评价机制的探讨》, 《会计研究》2004年第6期。

[2]周齐武、杜荣瑞等:《中国管理会计教育现状分析》, 《会计研究》2005年第7期。

[3]柴庆孚:《美国会计教育体系对我国会计教育的启示》, 《文教资料》2006年第6期 (上) 。

[4]肖军华:《论企业会计人员职业能力与培养》, 《技术经济》2006年第7期。

[5]高晶、何卫红:《会计专业市场需求调查及对会计人才培养的启示》, 《价值工程》2006年第10期。

高级财务会计习题集 篇8

[关键词]会计 实践 教学体系

目前高级技工学校会计专业的培养目标、课程体系、教学内容为了适应现代会计的发展都发生了较大的变化，将本专业的人才培养目标定位于培养德智体美全面发展，基础知识扎实，能力全面，具备较强的会计实践能力和创新精神的应用型技术人才。因此为了达到上述培养目标就必须构建相应的实践教学环境，形成可以支撑整个专业发展的实践平台。本文根据会计专业的培养目标要求，探讨了会计教学改革的一些思路和会计专业实践教学的主要内容。

一、会计专业实践教学改革思路

1.促进学生的素质教育

当前劳动部提出推进制度创新，开展教学改革，重视应用性人才培养，加强职业能力养成，以适应全球化经济发展和国内企业管理素质提高的技校教学要求，高级技校更应高瞻远瞩积极探索，加强会计实践教学，重点培养学生实际动手操作能力。秉承“加强基础、重视实践、激励创新、讲究综合”的实践教学理念，在建设发展过程中，不断钻研和提高实践教学水平，由注重知识传授向注重创新能力培养转变，大力加强实验教学的改革和建设，以基本能力训练为基础，以综合素质培养为核心，积极构建实践教学体系，充分考虑时间、空间、内容三维要素，满足不同个性，不同水平学生的需求，充分发挥学生的学习自主性和积极性。在实践教学过程中，重视基本原理、基本方法、基本操作，培养学生的数据处理、分析和解决实际问题的能力，以及团队合作、创新研究能力。

2.对会计实训教学进行系统的设计和改革

打破传统教学过程中实训教学单纯强调操作性的弊端，结合会计专业各个课程的特点，将实验教学分为课程实训课、综合实训课两种，按培养层次将培养目标分为基本能力、综合能力和创新能力培养，形成层次化实践教学架构，构建能够满足不同课程培养目标的新型实践教学体系。在培养模式上，通过教学计划的修订，将原先单一集中的实训课时，按照课程进度合理分配，形成阶段性实训课程，并及时跟踪和更新新知识、新技术的发展成果。这就能实现职业技能培养从学校到企业的无缝结合，培养既有理论基础又有操作技能的即用型应用人才，以满足企业实际需要，促进会计实训教学的实质性改革。

3.通过实践辅助理论教学

从理论到实践，再从实践到理论，两者相辅相成，会计实训教学让学生将所学会计知识融会贯通，掌握会计实际工作技能和满足就业需要。在注重培养学生应用能力的教学思想指导下，实践教学与理论教学应占有同等重要的地位。通过实践让学生加深对会计理论知识的感观认知和深入理解，培养学生的知识迁移能力。

4.通过实践加强会计职业道德建设

把职业道德教育贯穿实践教学始终，通过模拟实训，要求学生全面了解和熟悉模拟企业的会计核算、内部审计、财务管理等内容和方法，将所学理论和实践有机地结合起来。在整个实训中，不论从会计科目的应用、经济业务的处理，还是到会计报表的编制，都严格执行企业会计制度和具体会计准则，帮助学生掌握最新的会计法规，强化培养学生爱岗敬业、廉洁自律、客观公正、诚实守信、遵纪守法等职业道德。

二、会计专业实践教学的主要内容

经济的快速发展，企业需求应用型复合技术会计人才。为了满足这种需求，实践教学体系的内容在与理论教学相一致的前提下，可以按三种层次四个阶段来完善。实践教学体系建设包括三个层次，即基础型、综合型、创新型实践层次。借助实践教学这个基础平台，通过三个层次的实践设置使会计理论立体化，与以上三种层次能力培养相对应的是实践教学四个阶段的内容完善。

1.认知实习

第一个阶段是认知实习。这个阶段主要形成学生的初步技能，让学生认识会计行业的现状，了解其发展趋势，培养学生的专业学习兴趣。可安排在专业基础课的开始阶段，特别是新生入学教育时。通过企业参观、专家报告或图片展示安排以下实践教学内容：认识会计工作器具、工作环境，认识会计工作的业务和操作流程，认识会计相关法律法规制度。可在新生入学的第一周带领学生参观会计实习基地、会计模拟实验室等。还可以安排学生做一些会计方面专题性的市场调研，如了解会计部门的岗位设置、岗位职责、工作制度、企业财务核算模式等，收集相关的资料。

2.专业实践教学

第二个阶段是专业实践教学。这个阶段目的是形成学生的专业技能，使实践教学成为理论教学的延伸，加深学生对相应理论的理解。时间的安排可以根据专业核心课程内容的先后顺序及相互间的衔接关系来确定，受会计专业学科特点影响，技校会计专业的实践教学可采用校内建立模拟实训室进行教学和实训。这种方式经历了多年的发展，目前已经比较成熟，具有较全面的可推广性。随着社会的发展，会计制度的发展，电脑科技的发展，在不同阶段进行升级更改，或者是改建扩建，使整个实训条件更加优化。该阶段在以下五个实训室来完成。

（1）基础会计模拟实训室。根据基础会计学的特点，专门建设会计手工实训室。本实训室以《会计基础工作规范》作为实际操作标榜，主要内容包括：会计基本书写规范的演示及模拟实验、原始凭证的填制与审核的演示及模拟实验，记帐凭证的填制与审核的演示及模拟实验，记帐凭证汇总表的编制方法的演示及模拟实验，登记账簿和试算平衡的演示及模拟实验，对账和结账的演示及模拟实验，银行存款余额调节表的编制方法的演示及模拟实验，“T”形账户的编制演示及模拟实验，各种会计报表的填制的演示及模拟实验，凭证之间传递的演示及凭证、账簿和报表的装订的演示及模拟实验。这样极大地提高了学生的动手能力及实操能力。

（2）财务会计模拟实训室。财务会计这门课程在会计专业教学中的地位是非常重要的，通常分两个学期进行教学，内容多。在学习财务会计课程时，需要对有关业务的账证进行剖析，如标本企业的投资是怎样核算的，折旧是怎样计提的等。至少剖析一套账证以后，再让学生做账。做账的基础是原始凭证，既然是仿真，原始凭证就不应该像现有的会计模拟实训室中的那样是完全合理合法的，因为在实际工作中的情况并非如此，这里的会计监督环节不能省略。对原始凭证的账务处理，除考虑国家统一的准则和制度以外，也应该考虑本企业的制度和预算；同时，各部门的经费预算的执行情况，也是在费用报销时要考虑的重要因素。可大量真实的会计资料让学生学练结合，工学结合，真正理解学习财务会计，并能做真实的账务。

（3）审计模拟实训室。在学习审计等课程时，要让学生有账可查。这里的“账”应该有意识地设计有代表性的案例，包括假账、偷税、错漏等，当然，这些要在表面上看起来是没问题的，目的是让学生找出问题，通过找出问题，以便学生写出审计报告。但这时的审计报告要有具体内容，不是纸上谈兵。教师在讲具体审计方法时，就可以让学生拿起原始凭证进行审阅，如讲逆查法时，就可以让学生拿起会计报表来找出可能存在问题的大致方向。可充分利用会计协会服务部的真实资料，使学生切实地进行审计，巩固理论知识。

（4）财务管理模拟实训室。财务管理是一门实践性和艺术性都很强的学科，财务管理实训室有可供分析的账、证、表及相关资料，可分析真实的经济活动和会计信息，提出改善经营管理的措施，这些都是可操作的。以确定财务目标、弄清理财环境、财务分析、预算管理、资金筹集、投资管理、营运资本管理为主线索，以实际操作示例为主线。各种不同层次、不同性质的教学、培训、可以根据学生的基础，教学要求，时间长短，灵活掌握，组成一个丰富多彩的实验“套餐”，供选择使用，提高了实验的灵活性与适应性。学生或者老师可以通过增加实习案例举一反三，触类旁通，将所学知识融会贯通到财务管理中去，使学生毕业后能迅速适应企业的实际需要，为承担财务管理工作打下坚实的基础。以前，学生学习完财务管理课程以后，连财务管理具体要做什么工作都只是一个很笼统的概念，通过系统实习以后，可以很清楚地知道财务管理要做什么工作，怎么去做，可以从哪开始入手。

（5）会计电算化模拟实训室。从会计的技术手段看，随着计算机技术水平的不断提高及使用成本的不断降低，会计电算化软件的使用已经越来越普遍，会计专业一般都开设了“会计电算化”课程，电算化仿真教学是各校近几年建设的重点，各校不惜花费巨资进行硬件的添置和更新以及电算化软件的购置和升级。但是，学校在这个环节不能仅仅只安装了用友、金蝶等一两种电算化软件，仅让学生进行一些基本设置和数据输入处理而已，而应装多个财务核算软件，正常上课之外，充分利用课余安排较多时间让学生上机练习，巩固学习。每个会计软件都要操作，重点掌握一种软件。软件中每一模块全进行教学，使学生不仅会做账，还要会看账，查账，用账。此实训能大大提高会计电算化考证合格率。

3.综合实践教学

第三个阶段是综合实践教学阶段。该阶段建立在前两个阶段的基础之上，主要任务是综合专业技能训练，综合性实训课程应涵盖若干门理论课程中的重要知识点。强调会计分岗与轮岗、手工与电算化相结合，要求仿真的财会部门情景，仿真的会计岗位划分与操作，严格遵守会计职业道德和会计工作规范，按照内部牵制制度和会计岗位经济责任制，依据各岗位的工作内容、职责和权限，运用所学的各岗位应具备的专业知识和技能，以实训小组为单位，协调配合，共同完成财会部门一个月的会计工作，并对其工作成果进行考核评价。通过这样实训，学生就能充分了解本专业的知识脉络，了解一个财会部门的会计工作，对各会计岗位的工作内容、职权、关系、应具备的技能和会计职业道德和工作规范有了亲身体会和认识，为其就业作好充分的准备。在该阶段，还应适当增加一些探索性实验内容，比如：企业纳税筹划，企业会计电算化的实施等。针对这些实际会计问题，设计总体解决方案，实施其全过程，从而培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力、团结协作和组织能力等。

4.企业实习

第四个阶段是企业实习。这个阶段是在校外的实习就业基地直接参与财务部门的工作。在会计专业实践教学的各个环节中，企业实习是培养学生的综合运用所学基础知识和基本技能的能力，是增强学生适应社会的能力和就业竞争力的重要一课，是实现专业理论知识同企业实际相结合的重要途径，是学生从学校走向社会的一个不可或缺的过渡阶段。考虑到学生背景的差异，实习学生的安排采取双向选择和统一调度的原则，即对有能力自己选择实习单位的学生则鼓励自己选择，对一时没有能力选择实习单位的学生由学校统一安排。在企业实习的过程中，实习指导老师要制订切实可行的实习大纲，加强过程监控，强化实习后的考核，确保实习质量。在实习结束后，对学生进行科学而又合理的全面考核，考核内容涵盖学生的思想道德、劳动纪律、工作方式和技巧、实习报告等各个方面，确保考核的科学性。

三、实践教学存在的问题和建议

对实训教程投入的精力相对不足，实训教材内容落后，使得学生缺少明确的指向，对实训的目的、要求都不明确，造成实训流于形式。既然把实训课和理论课提到了同等重要的地位，那么从教材的编写开始就应该给予同样的重视。为此，应鼓励教师编写有代表性的、符合新会计制度要求、造就学生特点的系列化实训教材。

实践教学的有效开展既需要配备相应的硬件，又需要必要的软件支持，而现实的情况是大多数教师采取理论式的讲解或进行简单操作演示，学生缺少参与机会。实践教学师资力量薄弱，政策上忽视了“双师型”师资队伍的建设。为此，教师在担任实践性课程前，先到企业或注册会计师事务所进行为期1至3个月时间的实践锻炼，不断对实践感悟进行归纳总结，然后把典型个案归纳提炼运用于实训的教学工作。改变单一的教学方式，强化案例教学，并积极推广多媒体教学。这样可以及时给予学生最新的知识与信息，使学生适应社会发展的需要。教师没有实践就没有提高，应当把社会实践当作是教师的一种进修，作为专业水平提高的重要途径。

需要改进实践教学考核制度，改变以往只看实训报告的传统。采取实训内容开卷、闭卷、笔试、实际操作考试、实际制作、撰写实训报告、实习报告等多种考核形式检验学生的学习效果，提高实践教学的质量。

参考文献

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[3]冯光波.中等专业学校会计专业实践性教学改革初探[J].会计之友，2008(4).

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