领班晋升申请书怎么写
您好! 我是 ，于20xx年10月16号入职，成为管理部成员之一，在餐饮部前台宴会组工作至今。
现提出申请，希望能正式成为前台领班 自进入以来，曾在20xx年获得“年度先进工作者”的荣誉称号;在20xx年年底举办的“庆祝建园三十周年”餐饮部服务技能大赛取得了第一名的荣誉。 因此，我对酒店这个岗位的工作可以驾轻就熟，并且我在很短的时间内熟悉了公司及有关工作的基本情况，能够马上进入工作。 如果说刚来到那时候仅仅是从别人口中了解，对的认识仅仅是皮毛的话，那么随着时间的推移，我对也有了更深刻的了解。在的领导下，我会更加严格要求自己，在做好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。 我相信我一定会做好此项工作，成为一名合格且优秀的前台领班，不辜负领导对我的期望。
我很自信的一点是，我必将能成为领导的得力助手，同事的工作模范! 在此提出申请，希望自己能够正式被任命为前台领班。 恳请领导予以批准!
此致
敬礼
A缺乏安全感的上司
有46％的新经理属于没有安全感的管理者，他们习惯将所有权限或大大小小的事情捏在手里，藏匿重要的工作信息，希望手下员工离不开他们，只有这样，他们才有“稳坐钓鱼台”的安全感。
他们很少授权或者根本不懂得授权的意义，情愿自己忙得像陀螺，也不愿意给团队成员指派工作安排，更谈不上指导或培训。这类上司喜欢受命执行、听话、不会挑战其权威的员工，更有些人从不雇佣比他们聪明的人，他们的团队就是“白雪公主与7个小矮人”。
过招必杀技：
给TA时间和鼓励
管理学家研究发现：在新任主管、经理中，有39.6％的人因为不适应从个人贡献者到管理高手的转变而“夭折”，不得不“打回原形”。他们对专业、细节的过分关注导致失去对整体的把握。
认可TA的角色
缺乏安全感的上司，多缺少自信，他们或许是“不小心”被提拔为管理者，尚未做好心理准备；或者是对新角色缺乏认知，不知道如何驾驭管理岗位……建议你给新经理时间和空间，即使TA的决策在你看来是错的，你也要学会去理解TA的本意，认同TA的角色感和所说内容，然后以委婉的方式提出你的想法。
建立信任感
你需要注意，新经理往往是从专业岗位升上来的，他们对于诸多事情的来龙去脉并不知晓，如果你能耐心地向他们解释，相信他们一定会视你为知己。新主管、新经理希望“一切尽在掌握”，做事前，不妨告知你的行动方案，不要让他们感觉事后才知晓。相信过不了多久，TA就会放松对你的“步步紧逼”，视你为“TA一国的人’。
发现TA的盲区
每个人都有软肋或不感兴趣的领域，建议你仔细留意和分析TA热衷或习惯控制的领域，主动接下TA不愿或不屑做的事。如果你再在他们面前强化他们“感冒”的细节点，他们自然会依赖你、习惯“利用”你的价值。当你被需要并拥有利用价值时，自然会步入红地毯。
B为否定而否定的上司
Ruby原是“独立大队长”，掌管着公司的装潢产品采购业务，但去年10月她有了直属新上司。才两三个月的光景，Ruby便受不了新上司的吹毛求疵。不管她提出怎样的想法与建议，总会被新上司批评得一无是处，最后她已经没有了与上司沟通交流的勇气……总有这样的上司，他们听而不闻他人的意见，习惯对别人负责的项目指手画脚一番，习惯展现自己丰富的专业知识，唯恐他人忽略、轻视他们的能力。
过招必杀技：
让他们感觉自己很牛。真的很牛
为否定而否定的人，通常自我感觉良好，希望得到别人的关注和肯定。为了得到认同，他们常常会在某个领域投入时间或精力，因此，你需要发现他们的专长，并满足其好为人师的“虚荣心”。
拜他们为师，不时地请教
很多人不习惯向上司请教，认为向上司征询建議或寻求帮助，会让大人物们觉得自己欠缺能力。喜欢为否定而否定的上司喜欢你向他们请教，尤其是面对常人无法解决的疑难杂症时，他们倍感自豪，这时如果你能真心夸奖他们：“太牛了!”相信他们一定收你为徒，全力挺你，为你的升职加薪摇旗呐喊。
磨砺自己犀利的思维能力
有一手的上司多喜欢和聪明人一起共事，他们特别偏爱有共同爱好和思维模式的员工；对于领悟力差的手下，他们常常表现出不耐烦或冷漠，因此，与他们交谈时要跟得上节奏，适当的时候还要展现出你的前沿触感。总之，你要学会和TA同台“飙戏”，但在关键时候还得“放马归山”，不要让他们感受到压力，以为你是TA的劲敌，有抢风头的嫌疑。
C好好先生型上司
Michael是手下有上百号人马的工厂经理，此外，他还是女员工眼里的好老公“模板”。Michael不喜欢冲突以及面对员工间的矛盾，前不久总部对他的下属参与“罢工”很不满，责令他处理其中带头闹事的人，他借口“该员工年龄小、不懂事”—直拖着。虽然多数员工认为他是个好人，但对他无视员工业绩，采用大锅饭、平均分配的方式颇为反感。
过招必杀技：
帮他们做出决定
大多数好好先生抗拒冲突和矛盾，他们尤其害怕做出人事决策，非常在意团队或员工之间的和谐氛围，希望得到所有人的喜欢和认可。面对棘手的问题，他们习惯“视而不见、听而不闻”，指望问题自行解决或消失。
给予他们人、事分开的反馈
好好先生习惯人事不分，把对任务、工作的消极反馈视为人身攻击，他们听不得半点批评，因此，他们习惯泛泛地表扬或赞美他人，给人“虚伪、不真实”感。建议你针对他们的偏好，在谈及某事或某人时，先对某人的优点做出肯定，然后指出某人在某事、某些方面有待提高。总之，和好好先生共事，你需要学会收敛自己“善于发现不足'’的习惯。
和TA一起搭档扮“红白脸”
一些好好先生也希望成为卓越的管理者，只是他们内心排斥批评他人或者让员工不开心，但他们最不介意——让别人充当“恶人’。因此，你不妨毛遂自荐成为好好先生的“打手”，帮TA出面解决TA不愿面对的人事问题。但你在“动手”前，必须告知TA可能出现的后果，并与其商讨遇到员工“投诉”时，应该如何应对。如果TA因为你得罪员工而难受或怪罪你时，你必须学会肉麻地表白：“如果不是因为你，我才不会跳出来做得罪人的事。老板，你对我很重要。”
尊敬的谢总及酒店领导:
我怀着自责、反省和感激的心情写这份检讨书，在正熙3年的日子里，这里留给我了很多成长的脚印，留给我了很多感动的画面，留给我了很多悔恨的泪水，更留给我了很多从做人到做事的经验和教训。看着自己到现在仍然保存被正熙酒店录用的短信，回想每一次谢总对我的教导、和同事一起并肩作战的情景，心中太多怀念和回忆以及对自己犯下错误的悔恨。
作为一名管理者，部门的管理好坏，部门员工的思想好坏和自己平时的努力、付出是分不开的。在从刚刚到正熙酒店的全心投入、认真工作到现在整个部门发生的事情，以及对酒店、对其他同事造成的影响，我是付有不可推卸的责任的。经过认真、仔细的反省，我认为在以下几点是我犯下的错误:
1、在自己对工作的用心以及投入上面。任何一件事情，如果不全身心投入，就没有办法去做好，做人如此，做事也如此。对于自己的工作，对于酒店对我的信任、对于一个团队对我的信任，我没有把所有的心思都放在工作上，在思想上的松懈，导致了部门管理的松懈，导致了部门业务的监督不力。
2、在作为一名管理者与员工之间扮演角色上面。作为一名管理者，应该分清自己在工作岗位上扮演的角色，认真履行自己的权利和职责，对于我来讲，一直以来对于员工，把生活和工作没有分开，过于的在乎感情，以错误的方式给予员工错误的人际关系概念。
3、在部门监管力度方面。作为一个部门经理，特别是作为酒店重要经营部门来讲，前台是有着大量现金和账务业务的部门，怎样从制度上约束员工，从业务上指导员工，通过不断的检查和复查，找出流程上存在的问题和预见可能发生的问题，是作为一个管理者必须要做和思考的事情。但是，在这点上面，我没有做到认真监督、努力去寻找及发现错误和漏洞，造成酒店的损失。
4、在对员工的思想教育方面。员工从酒店招聘，再到部门工作，整个在酒店工作期间，部门的思想教育对员工的思想是起着影响和决定性作用的。对于前台的员工，更应该有着强烈的职业道德和责任感，在部门思想教育松懈的时候，员工就会犯错误，就会偏差，就会走上错误的价值观，在入职时做思想教育和引导是远远不够的，还需要在日常的工作中时时刻刻提醒和教导员工什么是正确的、什么是错误的，作为部门的管理者，正因为这点没有做好，才造成了部门员工在道德品质上犯下了错误。
5、在起好带头作用，树立良好榜样方面。作为一个部门的领头羊，自己的言行举止，直接影响到员工的工作，我作为一个部门的管理者，在平时的言行举止上，没有要求好自己，过于强烈、一定要争取输赢的性格，导致了部门员工爱争强好胜，没有以一个正确的心态去面对自己的工作和出现的问题。
6、在反省和自我反省方面。任何一个人不可能十全十美，周围的同事或者其他部门都会提出意见和建议，但是在这个时候，我往往不自我总结，总是以自己或者自己的部门为中心，听不进去别人的意见，不会从意见中吸取经验和教训，不断改善和完善本部门的工作，而是很多时候，一味认为自己的部门做了多少，得不到别人的理解，出现抱怨，就造成了员工心态的不成熟和不稳定。
7、在出现问题和错误的时候，没有认真总结，特别是在员工出现问题的时候，刻于偏袒员工，没有正视问题，而是给出现的问题找理由，找借口，造成了员工在出现问题的时候也会给自己找理由，找借口，没有去从根本上加大力度去杜绝问题，造成问题的不断发生和升级。
8、在配合其他部门共同完成工作的时候，没有以一个正确的心态去面对，老是一味抱怨付出和收获没有成正比，在这种思想发生的时候，就不能以正确的角度去看待问题，往往把问题处理得极端或者消极，在员工心理就造成了抱怨的心态出现，然后就是对工作的不用心、不重视和无所谓，造成了员工对岗位的不热爱，以致出现偏差的行为。
正因为上面的这些没有做好，导致了部门出现了管理方面重大过失，在反省的同时，我感觉愧对酒店对我的培养和信任，愧对酒店领导对我的教导，更愧对自己部门的员工，是因为我没有给予他们正确的引导，没有及时发现和纠正他们的错误，不管是给员工还是酒店都造成了不可弥补的错误。回顾过去一路走来，自己认真过、努力过、付出过、收获过也失误过，酒店的任何处罚和决定都是应该承担的面对的，我愿意接受。
作为一名正熙酒店的员工，我深刻的认识到自己存在的错误和偏差，作为一名热爱酒店工作的人来讲，我现在仅仅能做的就是怀着感激的心情，在岗位上的每天，总结前面工作的缺点和错误，用更多的时间认真完成好自己本职工作，这样才对得起对我付出、对我信任、对我包容的酒店领导和其他的同事，用实际行动不辜负在正熙的日子。
永远记得谢总对我说的这句话:“用真诚的心活在真实的世界里。”我受用终生!
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一、引言
进入21世纪以来,中国大学前所未有的速度扩张,大学的毛入学率已经达到70%以上,大学班级的人数也一升再升,高校的学生管理工作日益繁杂,学校不得不聘请许多辅导员直接管理学生工作.教育部也明文规定,学生人数在120-150人之间应该配备一名辅导员,以一个中等规模高校（10000人）为例,辅导员的人数应该在65-85人之间,这么多的辅导员,应该是学校一支不可忽视的职工队伍,然而,这支队伍的职称晋升怎样解决?有什么力量吸引和稳定辅导员队伍? 辅导员发表职称文章官方认可杂志：《大学教育》
《大学教育》贯彻党和国家的教育方针政策，反映高校学科建设和教学研究、改革成果，促进高等教育人才素质提升，为我国高等教育和课程改革服务。
《大学教育》杂志旨在为高校学科建设、学术研究、教育理念和方法提供传播和相互交流的平台，促进高等教育事业蓬勃发展。
《大学教育》(半月刊)创刊于2012年，是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊，是根据新闻出版总署文件（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。栏目设置: 教育天地、学科纵横、育人在线、教改之窗 投稿请注意：
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二、辅导员职称晋升的困惑
2006年,教育部颁发的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》第十一条明确指出：“专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务.”这是首个专为辅导员职称制定的官方评聘依据,似乎辅导员评聘职称比较容易解决.然而,有关调查表明,高校辅导员的职称结构状况是,高级职称占8.3%,中级职称占34.6%,初级职称占57.1%.这明显反映出当前我国高校辅导员队伍职称结构的特点是：中、初级职称比例偏高,高级职称者比例偏低,辅导员职称评聘还没有从根本上解决问题.首先,现有职称体系是由国家人事部制定的,制定初期没有考虑辅导员这么一个特殊群体的利益,使得辅导员的职称只能靠近相关的职称称谓来解决.以教育部的规定为例,首要的职称是向思想政治专业的职称体系靠近,然而,据华南师范大学近期对辅导员第一学历调查,辅导员原来在高等学校专业是思想政治的仅占5%,大多数持有的是文秘专业、法律专业的文凭,有的甚至是艺术方面的文凭.因此,从专业知识方面,辅导员处于劣势.其次,在职称评聘中,评审条件受到极大限制,如高校教师系列讲师专业技术资格评审条件中关于教学的要求：“必须独立讲授1门以上课程；年均授课必须到达60学时.”目前,我国各高校的专职辅导员大多分布在学生工作部门和各系部,没有专业教研室的系统培养和课时计划分配,他们没有资格独立讲授1门课程.最后是专业技术资格评审条件中关于科研的要求高,如湖南省评审副高职称对论文、著作的要求是“发表的论文文科要求有三篇在CSSCI期刊上发表.”评正高时要求有四篇在CSSCI上发表,且有两篇是本学科权威期刊,还要有一本本学科15万字的著作,如此高的评审条件,就是专业教师也很难晋升高级职称,辅导员工作的特殊性使得他们很难静下心来进行某项专门的科研,因此辅导员要上高级职称真是难于上青天.三、职称晋升难对大学管理的影响
职务评聘难使得辅导员职业缺乏吸引力,极大地影响了大学管理工作.一是影响辅导员队伍的稳定.职称评聘对于辅导员的激励是长期的,没有适当的激励,就没有较高的工作热情.现行职称评聘制度不能充分调动辅导员的工作积极性.因此,有些大学辅导员对其未来发展前景并不看好,产生了强烈换岗意识,导致大学辅导员队伍不稳定.有调查显示,目前,我国高校辅导员平均职业寿命是3到5年.流动性强成为高校辅导员队伍的普遍特点.二是影响学生的生活和心理健康.我国辅导员的工作是全方面的工作,既是大学生的生活老师,又是心理老师.大学辅导员在产生职业倦怠后,对学生管理工作会失去兴趣,不思进取,出现了离岗现象,如故意关闭手机不接学生,或是学生连打几个都不接,违反教师职业道德,更为严重的是,在实际工作中,辅导员由于痛恨在薪资待遇、工作量的分配、培训晋升等方面高校都将其置于行政后勤的从属地位,致使其将怨恨发泄到学生身上,甚至从学生那儿索要财物,对学生身心造成极大伤害,不利于高校思想政治工作的有效开展.四、辅导员职称晋升的创新对策
要解决辅导员职称晋升难的问题,建设一支职业化的辅导员队伍,必须不断创新辅导员的职称晋升制度.(一)岗位设置制度的创新
如前所述,虽然辅导员在大学的岗位已经存在很多年,但是我国人事部门没有为其设置专门的职称称谓,使得辅导员评聘职称时只能套用其他的专业技术人员职称,导致一所大学辅导员的职称五花八门,有些转岗的辅导员更加无所适从,如有的辅导员原是中教一级职称,但是,到高校没有这一职称系列,只能委屈从照初级职称待遇重新做起.我们认为,在辅导员职称（岗位）设置上,可以采用与行政管理人、专业技术人员平行的,但是又相对独立的体系.如设置初级辅导员、中级辅导员、高级辅导员、特级辅导员四个级别,大致相当于专业技术人员的助教、讲师、副教授、教授四个级别.目前,山东和上海高校正在进行大改革,既在辅导员职称上设置相应的等级与专业技术人员挂钩,也在职务上根据实际表现和工作年限确定相应的副科级、正科级、副处级、正处级行政级别,并享受相应待遇.这种做法切实解决了辅导员岗位设置制度空缺的问题,操作性较强.(二)在职称考核上将考核内容与辅导员工作实际相结合
大学辅导员的考核要从辅导员的日常工作实绩出发,与大学任课教师的职称评定方式分开,也就是说要与学生密切联系,要深入到学生当中去.因此,对辅导员的考核必须着重核他们深入学生实际的情况,比如,召开班会的情况、下到寝舍与学生谈心的次数等.让大学辅导员更能专心学生方面的工作,不再去和大学任课教师去争科研项目,从而在职称评定上找到适合大学辅导员职称评定的路子.如上海市制订了《上海高校学生思想政治教育教师职务聘任办法（试行）》,重点关注带班年限、发表论文和所带学生的实际表现.让辅导员职称与社会职业相互承认,让辅导员岗位更为职业化.五、结语
在当前制度环境下,职称评聘对稳定辅导员队伍具有重要的现实意义.教育主管部门、人事部门、各高校应该考虑到辅导员工作的实际,建立一套有特色的辅导员职称评聘系统,构建符合辅导员工作需要的职称职务评聘机制,全面推进高校辅导员队伍职业化、专业化的发展.参考文献：
⒈要谈清自己对团组织的认识和入团要求，这是青年加入共青团组织的思想基础。
⒉要结合自己的成长过程，谈自己对共青团组织的认识是如何提高的。
⒊入团申请书不仅要写清自己对团组织的认识和入团要求，而且要写明自己的努力方向以怎样的行动争取入团。
⒋入团申请书的最后部分，也可谈谈自己以怎 样的态度接受团组织的考验。
以上是从内容上谈入团申请书的写法，这里只是给大家在写入团申请书时作以参考，而不是要求每份入团
申请书都要写的面面俱到，都要写成一种模式。
入团申请书在书写格式上，要注意把握好以下几个方面
⑴在申请书的第一行正中写申请书的名称。如：“入团申请书”，字体较正字稍大。
⑵写接受申请书的单位的名称。
⑶写申请书的具体内容。
①申请的事情或理由最好分段写，以便接受申请的一方把握要领。
②申请 的理由比较多，可以从几个方面、几个阶段谈认识。
⑷结尾表示敬重的话。如“此致敬礼”“请领导批准”等语，也可以不写。
⑸最后写申请人姓名和写申请书的日期。
入团申请书的写法
1、标题：一般写“
入团申请书”
2、称谓：一般写“
敬爱的团支部”
3、正文：主要包括：
(1)对团的认识;
(2)入团动机和对待入团的态度，表明自己的入团愿望;（3)个人在政治、思想、作风、工作和学习等方面的主要表现情况;
(4)今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入团组织等。
标题：“请假申请书”三字写在第一行中间位置。
称呼：在第二行顶格写明向谁请假。写给收条人的称呼同一般书信。一般都是向顶头上司或老师请假。具体写法是在姓后面加上职务，注意用冒号。
正文：写清请假的缘由，请假的起止时间。在第三行空两格写起。最后常以“请予准假”，“此致敬礼”，“不胜感激”等用语结束。
落款：署名和日期的写法同一般书信。在右下方署上请假人姓名。姓名下方标注请假日期。
要写好请假申请书。必须注意以下几点：
①请假原因要具体清楚，不能含糊其辞，模棱两可。
②如果遇到突发事情来不及请假，可请人将请假条捎给收条人。如果是事先知道的事情应提前向有关人员请假，得到批准方可。一般请假人不应起级请假。
③请假时间一定要写清楚，便于有关人员考虑和安排。
我于x年x月被党组织吸收成为中国共产党预备党员。至今，预备期已满，我特向党组织提出转正申请，批准我按期转为中国共产党正式党员。
现在我将一年来自己的情况向党组织作如下汇报：
1、我积极参加党组织的各项活动，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点，按时参加党员活动，不断增强组织观念。在接受党员的先进性教育活动中，()我认真学习教育材料，作好笔记，结合学习及时总结心得体会，并用所学指导工作实际，自觉为同学做出榜样，发挥党员的先锋模范作用。
2、在党组织的帮助教育下，我能积极完成组织交给我的任务，做到不怕吃苦，不计较个人得失。在健身房实习工作中，我不怕苦不怕累，认真完成每项工作，得到领导和同事们的一致肯定。
3、我的工作能力和交际能力也得到了很大的提高。最后我圆满的而优秀的完成了本次实习。这次实习当中的点点滴滴将会是我毕业以后正式步入社会的一笔宝贵财富。
如果组织批准我成为正式党员，我一定在党组织和广大群众的监督之下，牢记入党的誓言，勤奋工作、刻苦学习，处处以党员标准严格要求自己，做一名合格的共产党员。如果组织没有批准我成为正式党员，我也一定不泄气，继续努力，争取早日加入党组织。
此致
敬礼
(2)称谓。申请人对党组织肋称呼，如”敬爱的党组织“或”敬爱的党支部“等，顶格写在第一行，后面加冒号。
(3)正文。这是入党申请书的关键部分，主要包括两方面内容：
一是对党的认识和要求入党的动机，也就是为什么要入党。 党的性质、纲领、奋斗目标、宗旨、党的路线、方针、政策的认识，特别强调要有科学发展观的内容。另外，入党动机，就是参加中国共产党的目的，即为什么要加入党组织。写这部分要联系自己的思想实际，可以写通过学习党的基础知识、听了党课、参加了有意义的活动以后的思想演变过程，以及思想认识上有什么提高等。
二是自己的优缺点和今后的努力方向。即个人在政治、思想、学习、工作、作风、纪律等方面的主要表现，特别是对自己存在的缺点和不足要敢于指出，并向党组织表明改正的决心和努力方向，如何以实际行动争取入党。
(4)结尾。入党申请书的结尾，一般可写”请党组织在实践中考验我“，或”请党组织看我的实际行为等作为正文的结束。正文写完之后，加上“此致、敬礼”等用语。
(5)署名和日期。入党申请写完后，要署上申请人的姓名，申请时间年、月、日。以示郑重。
入党申请书后附个人简介，个人简介写法如下：
我是一名初三的学生，自从上初中以来，我就对团有了很大的好奇心。我始终以来的盼望就是入团。由于共青团是一个属于青年人自己的组织。从初一到初三，在这多少年间，我通过对团和团章长期的学习，我已经对共青团有了很深刻的了解。中国共产主义青年团是中国共产党领导下的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的大学校，是中国共产党的助手和后备军。我已经意识到作为一名跨世纪的青少年，就更应该积极加入中国共产主义青年团。
我向团委申请：我一定用实际行为积极争取及早日参加共青团，请考验，请同意。假如我被批准了，我决心履行团的决定，遵守团的纪律，实行团员任务，加入团的工作，做一名货真价实的共青团员，处处起模范作用；然而，如果我未被批准我也决不会灰心，我会继续努力，磨练自己，接受团组织的考验，我会以自己的实际举动来证实我所说的所有话，请信任我，我必定会做到的！
此致
敬爱的团委：
我怀着无比崇敬的心情，申请加入中国共产主义表年团。因为：团是党的助手，是无产阶级的先锋队组织，她时刻代表着我们年轻的一代奋发向上、敢于斗争、永于拼搏、自强不息。
在“五四运动”中，我们老一代的无产阶级革命家就用自己的鲜血和生命谱写了一曲又一曲光荣的赞歌，为我们共和国的成立奠定了牢固的基石。新中国成立后，一批又一批的热血青年，投入到了新中国的建设之中，为祖国的繁荣富强贡献了自己的青春。
早在孩童时期，我就爱听老一辈的无产阶级革命家，讲述一些在那血与火的年代里，我们共和国的有志爱国青年投身革命的悲壮故事。尽管我暂还不是一名正式团员，但在我的学习生活中，我时时刻刻都以一个共青团员的标准来要求自己、规范自己。平日里团结同学、积极上进、热爱劳动、刻苦学习。
我一定用自己的实际行动积极争取早日加入中国共青团,并时刻接受组织对我的考验,如果我被批准了,我决心更加用心遵守团的章程,执行团的决议,遵守团的纪律,参加团的工作,按时交纳团费，争取做一名优秀的共青团员,处处起模范作用,为“四化”贡献力量;如果我一时未被批准,我决不灰心丧气,要更加努力争取，自觉接受考验,继续创造条件.以自己实际行动争取早日加入团组织。恳请团组织批准我的入团申请书！
此致
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