协和医院讲座

协和医院讲座（精选8篇）

协和医院讲座 篇1

主题： 关爱男性健康 提升健康指数 —— 国内知名男科专家洛阳行之男科学术交流会

时间：9月10日上午9:00——11:00

赵明正 课题 男科门诊疾病的鉴别诊断与门诊医源性损伤 王建新 课题 前列腺增生的治疗新进展

史国军 课题 智源肽技术在临床中的意义、洛阳协和医院男科诊疗中心技术特色

邀请嘉宾： 洛阳市医学会秘书长 李劲松（其他医学会领导等）主持人： 洛阳协和医院业务院长 张琛

参加讲座人员：

一、市场部各医院外科关系医生、（市场部负责发函邀请）

二、市内各医院相关医务人员；（张琛院长负责邀请）

三、男科患者（咨询负责邀请落实）

讲座流程：

1、主持人介绍活动概况；

2、邀请医学会领导讲话；

3、合影留念；

4、专家讲座；

5、讲座结束，现场布置： 喷绘背景（会议室）

喷绘背景（合影场地）

院内相关展架2快

欢迎牌一块

首批部分免费会诊专家介绍

首批参加“国内知名专家洛阳行”来洛免费会诊的专家团可谓阵容强大、星光灿烂，他们个个身怀绝技，在各自擅长的领域积累了丰富的诊疗经验，甚至有的还总结了独家特色诊疗手法，代表国内消化内科、泌尿外科等领域的最高诊疗水平。无论是胃肠顽疾，还是泌尿外科痼病，他们总能找到最佳的治疗方案。

赵明正教授，武警北京总医院泌尿科原主任

赵明正教授，主任医师、博士生导师，武警医科委委员、中华医学会泌尿分会副主任委员、武警北京总医院泌尿科原主任。从事泌尿外科工作40多年，对泌尿外科颇有研究和造诣，擅长前列腺炎、前列腺增生、男性性功能障碍、不育症、泌尿系统感染的诊断及治疗。其实施的膀胱全切回肠膀胱术、腹膜后巨大肿瘤切除术、经直肠尿道直肠痿修补术、尿道折叠术治疗压力性尿失禁等手术成功率100％，肾癌根治术、输尿管镜碎石术、经尿道膀胱颈电切术、肾上腺手术等成功率均在90％以上，异体肾移植术成功率为80％。撰写专业学术论文65篇，专业著作一部，获科技成果9项和“85先进科技工作者”称号，被列入《北京名医》书典。由于其在临床工作上功效卓著，在理论上有所建树，成为第一批享受国家津贴待遇的泌尿外科专家。

曹承华教授，上海同济大学附属同济医院原泌尿外科主任

曹承华教授，国际泌尿外科学会会员、中华医学会上海分会泌尿外科专科委员会委员、上海市泌尿外科会诊中心专家组成员，上海同济大学附属同济医院原泌尿外科主任，曹教授从事泌尿外科临床研究和诊疗30多年，一直致力于前列腺疾病的研究，撰写学术论文50余篇，是我国第一个提出在切除前列腺增生的同时合并处理腹股沟疝，并率先在上海市开展输尿管镜下气压弹道碎石术、电化学治疗高危前列腺增生症等高难度手术。对泌尿系肿瘤、结石、泌尿系先天性畸形、肾上腺等疾病和男性生殖感染的诊治有突出贡献。曹教授作为同济医院泌尿外科创始人、原学科带头人，当之无愧于我国泌尿外科的“元老级”人物。

潘晨钟教授，北京广安门广外医院泌尿外科主任

潘晨钟教授，香港国际中华名医协会会员、男科性疾病和男性保健专家、中国性学会常务理事兼性医学专业委员会副主任，北京广安门广外医院泌尿外科主任。从事临床工作近40年，一直专攻泌尿外科领域、皮肤性病等疑难病症的治疗技术，尤其对性传播疾病、前列腺炎（增生、肥大）、性功能障碍、不孕不育症等研究深入。潘教授在工作实践中不断总结经验，勇于探索，独创中西医结合治疗的方法，让广大久治不愈的患者经过治疗后重拾健康，著书立学参与学术交流，在国内外享有盛名。

王建新教授，卫生部中日友好医院泌尿外科主任

王建新教授，卫生部中日友好医院泌尿外科主任，从事泌尿外科临床工作30余年，主持肾移植的术前术后监护和管理工作，参与多项国家和医院的重点科研项目的研究工作，曾赴台湾参加海峡两岸男科学术交流会，发表各类学术论文10余篇，著有《男科课堂》一书，擅长各种原因引起的慢性前列腺炎、男性性功能障碍及性传播疾病等男科疾病的诊断和治疗。

刘文霞，北京世纪坛医院（北京大学第九临床医学院）消华内科主任

协和医院讲座 篇2

1医院读者群体的信息需求特征

医院图书馆的读者多为集研究型、知识型、技术型于一体的医学专业人员。用户群体主要包括医生及医技人员、护理人员、各类学生和行政后勤人员等。各个群体的信息需求内容存在较多重叠,但也有明显差异。本文以我馆为例,简要分析各类读者的信息需求。

1.1医生及医技人员

医技人员普遍具有较高的学历和外语水平,较强的知识能力和业务能力,普遍具有留学或海外工作经历。 在日常工作中,他们既担负着繁重的临床医疗工作,同时还承担临床带教和科研创新任务。因此,他们的信息需求也较为全面,要求较高。概括而言,主要有:所研究领域的前沿进展信息、科研基金信息、专业文献的获取和利用方法、科研论文的投稿和撰写信息(如期刊的投稿启示、影响因子等)、疾病诊断治疗的循证医学信息、团队协作支持等。

1.2护理人员

医院的护理人员整体上相对更为年轻化,他们与医生一起奋战在临床岗位上,但没有医技人员那么大的科研压力。信息需求与医生相似,但文献语种以中文为主,且对护理的基本知识更新、重病专科护理等方面有广泛的学习需求,同时也关注循证护理信息、医患沟通技巧等实用性信息。 此外,护士群体具有需求层次差异大的特点,具有一定年资的护士积累了一定的科研和临床经验,一般都具有较强的科研意识。而年轻护士往往信息素养较弱,在利用图书馆资源与服务上普遍缺乏基本认识。

1.3各类学生

学生包括博硕士研究生、 留学生、专科进修医生等,他们在临床和科研中承担了大量的工作。由于他们的主要任务是学习, 因此, 在具备医技人员和护理人员的信息需求的同时,更侧重医学基础知识、临床诊断知识,论文写作与投稿信息等。

1.4行政后勤人员

行政后勤人员一般没有医疗和教学任务,在科研上的要求不高,且科研的主要动力来自职称评定。因此他们的信息需求相对简单,更关注的是英语等外语学习,办公工具的高效应用方法及其他生活消遣类信息等。

2讲座内容设计

我馆对讲座培训服务的定位是提高医学信息素养,助力学习型医院建设。因此,讲座培训着眼于对医院读者信息素养的长期培养和获取医学信息能力的全面提高。讲座内容的规划设计要充分考虑医院工作者自身的职业特点和信息获取的能力水平,根据前期对我院各类读者的信息需求调研分析,我馆将讲座内容分为以下8个模块。

2.1医院图书馆服务导览

图书馆的基本功能和服务项目是每个读者最开始要了解的,这是获取医学信息的基础,但笔者发现很多读者对医院图书馆并不十分了解。因此,这部分内容主要介绍图书馆馆藏特色及空间布局情况;图书和期刊的查找方法和借阅规则;图书馆网站的主要功能;电子资源的种类及如何选择;图书馆提供的信息服务项目等。 目的是让读者快速学会如何利用图书馆,了解获取自己所需信息的途径。

2.2医学信息检索与利用

信息检索贯穿科研选题、 论文撰写、 以及临床和教学工作的全过程,也是循证实践的基础,掌握文献检索与利用的知识技能非常重要。这部分内容主要包括:检索策略制定的基本思路和方法,如检索词的确定、 主题词检索等检索途径的选择等;图书馆提供的各类中外文数据库的特色和功能,如中国知网、万方医学网、 Pub Med和Web of Science等;利用搜索引擎获取网络免费资源的高级技巧等。

2.3医学文献管理

科研人员除了要具备从海量医学信息中获取所需文献信息的能力之外,还需具备文献信息管理与分析能力。经检索而积累了大量的相关文献后,往往会遇到文献重复保存、不易查找和利用效率低下等问题,这是由于不合理的文献管理方式造成的。了解和掌握Note Express、Endnote等文献管理软件的使用方法,能够有效地管理自己检索到的文献,有利于提高文献使用的效率。

2.4医学文献信息分析

医学文献中除了包含专业知识外, 还蕴含着大量的科研情报信息, 借助分析工具可以实现对文献深层次的利用。 这部分内容介绍Go Pubmed、Histcite和Citespace等文献计量工具的功能和使用方法,帮助读者进行科研选题,高效识别自己研究领域的研究基础、研究前沿和研究热点,获取研究机构或重要实验室的竞争情报等。

2.5研究前沿跟踪方法与工具

在科学研究中, 及时了解与课题相关的最新文献、重要会议最新报道、以及领域内的重要学者、相关机构或实验室的最新成果,对科研项目的开展非常重要。然而,要做到时刻把握研究领域的最新进展,通常被认为是相当耗时费力的。因此,这部分内容重点介绍如何高效、及时地跟踪研究前沿。

2.6个人知识管理工具

个人知识管理工具有助于个人从多种渠道获取知识,能有效地将个人的隐性知识转化为显性知识,个人可以在短时间内处理大量的信息,快速有效地获取所需知识,准确地表达知识,提高工作效率和自身能力。常用的个人知识管理工具有思维导图,笔记类软件等。掌握这些工具可以让复杂的科研和临床工作变得更加清晰而明确,提高效率,促进创新。

2.7常见科研评价指标解读

SCI论文数量、被引次数、影响因子、表现不俗论文、H指数等文献计量指标已经成为医院科研评价的重要依据,与职称晋升、课题申请和成果申报等密切相关。然而,很多医院科研工作者对这些指标却一知半解。这部分重点讲解常见科研评价指标的内涵、评价内容以及查询方法,帮助读者更好地理解科研政策导向,充分发挥自有科研成果的作用和影响力。

2.8常用办公软件使用技巧

这部分重点讲解常用办公软件中实用却少为人知的功能,以及提高信息处理效率的操作技巧,帮助解决工作和学习中常见的软件应用问题。例如,如何利用word的样式功能实现论文的快速规范排版;使用Excel时,如何快速录入数据和使用函数、如何制作规范的数据图表等。

3预约讲座服务的实施及效果分析

我馆2012年开始了预约讲座服务的前期规划,当年年底开始进行为期半年的小范围试点,随后在全院正式推广预约讲座服务。

3.1预约讲座服务的实施方式

读者可以通过网站、电话、电子邮件、QQ和微信等途径向图书馆预约培训讲座。根据医院工作的实际情况,预约讲座服务的实施方式可分为以下两种。

3.1.1深入科室的预约讲座。图书馆与科室商定讲座时间,确定信息需求后,派图书馆员深入到科室去,有针对性地举办培训讲座。临床医护人员工作繁忙,这种主动上门的服务方式在实施空间上能为其提供较大的便利。各科室可以根据临床工作安排, 确定恰当的讲座时间,集中本科室人员共同学习。同时,深入科室的讲座要求在内容准备上能够充分结合各专科具体的学科特点和信息需求,也要能够现场解决具体问题。

3.1.2基于图书馆阵地的预约讲座。读者以研究学习小组为单位,或个人报名预约讲座,讲座地点安排在图书馆。我馆利用电子阅览室搭建了电子教室系统,支持教师机与学生机的同步演示,且听众可以现场练习。通过这种方式报名的讲座一般规模较小,参加人数少则几人,多则一二十人。讲座形式上可以做到灵活多样,互动性更强。读者预约时,图书馆员要与其进行充分地沟通,了解目标听众现有的知识结构和能力水平。因此,这种方式具有内容准备充分,受众人数明确,目标清晰,针对性强等特点。

3.2实施效果

预约讲座服务一经推出,科室预约和个人报名都十分踊跃,有些科室甚至将图书馆讲座纳入常规科室学习活动的一部分。医院各部门对图书馆服务的知晓率普遍增加,年平均到馆人数较以往增加了近3倍。参加培训的读者给予了诸多好评,提高了图书馆的美誉度。从电子资源的统计情况来看,利用率也有大幅提高。此外,读者的学习意识也显著增强,信息素养明显提高,越来越多的读者主动和图书馆员探讨文献检索策略的制定、论文写作和投稿等问题。

4经验与体会

4.1听众:细分读者需求层次

由于年龄段、 工作经历以及知识背景都有差别,每个人的接受能力也不同,对相同培训内容的需求也是有层次的。 有一定年资或学历层次较高的医护人员对文献信息的要求较高,需要在讲座内容上精心安排才能让其感到从讲座中有所收获。因此注意细分不同的听众群,讲座内容要层次化,根据预约读者的具体需要进行动态调整,努力提供个性化的讲座服务。既要避免讲座的“曲高和寡”, 也要避免讲座的“浅薄无趣”。

4.2教法:关联读者已有经验

医院图书馆开展的信息素养教育与高校存在显著的不同。高校教育比较重视理论的系统性和完整性,而医院图书馆的读者侧重实用性,他们拥有丰富的且不断增加的工作和学习经验,其参加讲座培训的学习动机不是应对考试,而是要解决实际问题。 笔者认为这些经验和实际问题也是一种学习资源,讲座中应该加以充分利用。在讲座中,讲师可以抛出一些与讲座内容相关的常见问题,或者直接让现场听众提出问题,重点是要帮助听众回忆类似的经历,然后提供解决方案,这样可以增加讲座内容的实用性和吸引力,增强培训效果。

4.3组织:灵活安排讲座时间

以学习小组为单位预约时,讲座时间的安排上容易与医护人员的排班和个人业余活动相冲突。另一方面, 医疗工作本身工作时间长、劳动强度大。因此到场的人数和效果往往存在不确定性。比如我馆曾对我院消化内科护士有一次讲座,原定人数为15人以上。在讲座当天,因为病区有一病人突发胃部大出血,许多待参加人员被临时抽调去抢救病人。实际到场听众仅为6人,培训的效果大打折扣。 这提示我们在时间安排上要与预约读者进行充分的沟通,并做好预案。如有意外情况发生,可以及时调整讲座时间。

4.4管理:打造预约讲座品牌

品牌建设的目标是要让读者对图书馆的医学文献信息管理能力产生强烈的专业认同,唤起读者重复“消费”的原始动力。如果读者参加讲座后感到收获甚微, 就会对图书馆的能力产生怀疑。打造成功的讲座品牌可以帮助图书馆获取读者的信任,更是预约讲座服务可持续发展的保证。 这个过程是一个长期的系统工程,大到服务定位、选题确定、讲师培养、 推广宣传和听众组织等各个环节都需要精心策划,小到讲座名称、教师用语、课程PPT制作等方面也应该有一个整体安排。讲座品牌建立后,还需注意品牌形象的保护,并适当地延伸品牌价值,带动医院图书馆的整体发展。

参考文献

[1]管鹏程,雷健波,郜凯华,等.临床医生诊疗现场信息需求现状的初步研究[J].中国医院管理,2013,33(10):54-56.

[2]许卫卫.深圳市某医院临床医生信息素养调查[J].医学与社会,2013,26(7):34-36.

[3]吕梅.讲座是图书馆的一种核心业务--论及图书馆讲座及其品牌的建设[J].图书馆论坛,2005,25(5):50-52.

医院管理讲座学习心得体会 篇3

篇)

医院管理讲座学习心得体会

8月18日上午，中欧国际医院管理中心医院管理培训基地授牌仪式暨中欧国际医院管理大讲堂走进我院开幕式隆重举行，我作为医院的一份子有幸参加了开幕仪式并聆听了陈伟教授、王华教授举办的专题讲座。两位教授激情澎湃的演讲，幽默风趣的语言，图文并茂的内容在我脑海中留下了深刻的烙印。这两堂讲座让我深受启发，受益匪浅。下面就陈伟教授的讲座谈一点我的心得体会。

陈伟教授来自北京积水潭医院，常年从事医患纠纷的调解工作，陈教授从

当前医患关系的现状出发，结合多年的工作经验，向大家做了一堂《医院投诉管理与医患沟通艺术》的专题讲座，讲座从什么是沟通、人际间的沟通、医患沟通等方面详细阐述了有关医院投诉管理和提高医患沟通能力的内容与技巧。通过这堂讲座我了解到了与人沟通的重要性，特别是在工作中良好的沟通能力显得尤为重要。虽然我不是在临床医技科室工作，相对来说与患者的接触比较少，但在我的工作中，沟通仍必不可少，准确体会领导意图，完成自己的工作，需要沟通；获得同事的理解，积极配合工作，需要沟通；接待来访人员，了解满足他们的需求，需要沟通。沟通的需求，无处不在，那么怎样才能做到有效沟通呢？

陈教授强调要注重非语言交流的重要性，身体语言具有领导力的作用，对这一点我体会比较深。因为是刚参加工作，面对陌生的环境，陌生的人，有时会感到茫然无措，这时我会选择微笑。

微笑是身体语言的一种，它简单、容易做，而且能够在最短的时间内缩短人与人之间的距离。有人说，世界上再贫穷的人，不可能不能给别人微笑；世界上再富有的人，不可能不需要别人的微笑，因为微笑是一缕春风，能将你的善意与关爱传递给别人；微笑是一把钥匙，能打开人际隔阂的枷锁。一个能够对他人微笑的人总能让人很快放下戒备，达到良好的沟通效果。

在整场讲座中我感触最深的是陈教授幽默风趣的语言和开朗乐观的心态。陈教授在讲课过程中穿插了许多她亲自处理过的案例。这些医疗纠纷的案例在别人看来是繁琐的、晦暗的，但从陈教授的嘴中讲述出来却总能引人发笑，或是会心一笑，或是哄堂大笑。用陈教授自己的话说，处理医疗纠纷，接触的就是阴暗面，正因为这样才更要保持一个积极阳光的心态。一位艺术家说：”你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能改变天气，但你

可以左右心情；你不可以控制环境，但你可以调整心态。”人生不如意事十之八九，工作和生活中难免会遇到困难和挫折，只要我们保持乐观的心态，用笑容面对困苦，以勇气冲破阻碍，持坚韧逆风翱翔，终将会到达成功的彼岸！

这堂讲座让我感悟很多，收获很多，今后要做的更多。在以后的工作中，要多参加这样有意义的讲座，不断提高自己的认识水平和工作能力，以实际行动，为医院的建设和发展贡献自己的力量！

学习胡润东管理讲座心得体会

组织全体中层领导观看了胡润东先生关于中层领导管理技能的讲座光碟，通过培训学习，我有很深的启发和感受，学到了很多管理知识，非常感谢感受能够给我这个学习的机会来提升自己的管理水平和管理能力。一下就是我通过学习后的心得体会：

做为一名中层干部我感悟颇多。我们大家都知道：管理不仅是一种技能，更是一种艺术。于是我深思：如何能让自己的管理水平达到更高的层次、如何能让团队管理变得更加轻松而有效、如何使员工和自己共同提高、如何能让自己的员工跟着自己干感觉心甘情愿，并且信心百倍呢？以上这些疑问通过学习胡润东先生讲座的精华语句：“管理就是通过管人达到理事，管理能力就是让别人更有效工作的能力”，让我茅塞顿开。我感觉我找到了答案，那就是做一个会管理、懂管理的领导。通过学习，有一个问题我找到了答案：什么是管理者，管理者的角色是什么呢？ 胡润东先生告诉了我们，首先中层领导管理者在一个企业当中，应该是众多问题的发现者，不能发现问题的领导不是好领导,员工的情绪，领导的想法等等诸多信息的正确传播，这些信息通过我们的传播，及时准确的送到各个位置，需要的是合理、正确、及时、负责。怎么样才能做到以上条件，那就需要我们中层领导要学会正确的变通艺术，这也就是说管理的艺

术学问。

其次呢，我们应该是问题的解决者、终结者，遇到问题要知难而上，正确的处理问题，而不是随意推诿、怕承担责任而把问题甩给别人。

第三是我们作为中层领导干部，作为一个管理者，我们应该是团队的核心人物，是员工在工作中的老师，我们销售部刘总经常给我们说：兵熊熊一个，将熊熊一窝，将帅无能累死千军，有什么样的领导就会有什么样的下属。所以我们更应该是员工

工作激情的鼓励者，让员工心甘情愿、积极乐观、信心十足的投入到工作中。

再来说说管理者的执行力问题，我们以前也学习过许多管理专家老师的讲座，绝大多数老师的观点都是一致的：管理最主要的问题就是执行力。而执行力就是说我们应该绝对的服从公司制定的计划和目标，不折不扣的努力去实现它。在工作中我们应该有工作计划，让

工作在我们计划中顺利发展，严格执行公司所有规章制度，按照领导的安排和指导达到工作的目的。胡润东先生告诉我们，在日常工作中，最为一个合格的领导者，应该在工作中分清主次，在时间上合理规划，把需要自己做的工作坚持做完，把所有的工作都用最快最短的时间做好。如果我们每一个忠诚领导者都有严格的执行力和管理水平，重视并提高团队协作力、作战力，那么我们的团队肯定会是一支嗷嗷叫的狼性队伍。

关于领导者的激励员工的能力也很重要，作为一个合格的管理领导者来说，要学会赞美员工，而不是只会批评教育，训斥和处罚等负面强硬手段，我们要学会激励员工的工作激情和工作斗志，学会认可员工的工作业绩，认同员工的工作能力，更要学会赞美员工。因为员工是素质和水平毕竟达不到更高的境界，所以有时候有时候我们一句及时的赞美、一句贴心的关怀、一句鼓励的口号就能换来员工们更加热情更加积极 的工作，最终的结果我们也会得到更好的业绩。

这次学习让我对管理者的认识更深刻更全面，使我的管理技能和管理水平有了很大的提高，对我以后的工作也有了很大的帮助。我会把这次培训的心得体会巧妙的传播给我的员工，让我的团队和我一起成长和进步，并且告诉我员工，我们有一个共同的目标那就是：让我们一起为了微得利明天的辉煌和我们自己未来的幸福而努力工作，因为我们坚信微得利的明天会更好！

学习胡润东管理讲座心得体会

上周我们销售部统一组织全体中层领导观看了胡润东先生关于中层领导管理技能的讲座光碟，通过培训学习，我有很深的启发和感受，学到了很多管理知识，非常感谢感受能够给我这个学习的机会来提升自己的管理水平和管理能力。一下就是我通过学习后的心得体会：

做为微得利公司销售部门的一名

中层干部我感悟颇多。我们大家都知道：管理不仅是一种技能，更是一种艺术。于是我深思：如何能让自己的管理水平达到更高的层次、如何能让团队管理变得更加轻松而有效、如何使员工和自己共同提高、如何能让自己的员工跟着自己干感觉心甘情愿，并且信心百倍呢？以上这些疑问通过学习胡润东先生讲座的精华语句：“管理就是通过管人达到理事，管理能力就是让别人更有效工作的能力”，让我茅塞顿开。我感觉我找到了答案，那就是做一个会管理、懂管理的领导。

通过学习，有一个问题我找到了答案：什么是管理者，管理者的角色是什么呢？

胡润东先生告诉了我们，首先中层领导管理者在一个企业当中，应该是众多问题的发现者，不能发现问题的领导不是好领导。我们应该做到对于公司的动态，员工的情绪，领

导的想法等等诸多信息的正确传

播，这些信息通过我们的传播，及时准确的送到各个位置，需要的是合理、正确、及时、负责。怎么样才能做到以上条件，那就需要我们中层领导要学会正确的变通艺术，这也就是说管理的艺术学问。

其次呢，我们应该是问题的解决者、终结者，遇到问题要知难而上，正确的处理问题，而不是随意推诿、怕承担责任而把问题甩给别人。

第三是我们作为中层领导干部，作为一个管理者，我们应该是团队的核心人物，是员工在工作中的老师，我们销售部刘总经常给我们说：兵熊熊一个，将熊熊一窝，将帅无能累死千军，有什么样的领导就会有什么样的下属。所以我们更应该是员工工作激情的鼓励者，让员工心甘情愿、积极乐观、信心十足的投入到工作中。

再来说说管理者的执行力问题，我们以前也学习过许多管理专家老师的讲座，绝大多数老师的观点都是一致的：

管理最主要的问题就是执行力。而执行力就是说我们应该绝对的服从公司制定的计划和目标，不折不扣的努力去实现它。在工作中我们应该有工作计划，让工作在我们计划中顺利发展，严格执行公司所有规章制度，按照领导的安排和指导达到工作的目的。胡润东先生告诉我们，在日常工作中，最为一个合格的领导者，应该在工作中分清主次，在时间上合理规划，把需要自己做的工作坚持做完，把所有的工作都用最

快最短的时间做好。如果我们每一个忠诚领导者都有严格的执行力和管理水平，重视并提高团队协作力、作战力，那么我们的团队肯定会是一支嗷嗷叫的狼性队伍。

关于领导者的激励员工的能力也很重要，作为一个合格的管理领导者来说，要学会赞美员工，而不是只会批评教育，训斥和处罚等负面强硬手段，我们要学会激励员工的工作激情和工作斗志，学会认可员工的工作业绩，认同员

工的工作能力，更要学会赞美员工。因为员工是素质和水平毕竟达不到更高的境界，所以有时候有时候我们一句及时的赞美、一句贴心的关怀、一句鼓励的口号就能换来员工们更加热情更加积极的工作，最终的结果我们也会得到更好的业绩。

这次学习让我对管理者的认识更深刻更全面，使我的管理技能和管理水平有了很大的提高，对我以后的工作也有了很大的帮助。我会把这次培训的心得体会巧妙的传播给我的员工，让我的团队和我一起成长和进步，并且告诉我员工，我们有一个共同的目标那就是：让我们一起为了微得利明天的辉煌和我们自己未来的幸福而努力工作，因为我们坚信微得利的明天会更好！

直营一部：马永刚

2014.8.23.学习胡润东管理讲座心得体会

直营一部：马永刚

2014.8.23.专题讲座学习心得体会

本学期开学初我校邀请新疆农职院的三位专家、教授对我校的全体教师进行为期一天的关于国家级示范校的创建、专业建设、课程设置等方面的讲座，我认为本次讲座非常有必要和及时，刘志红教授从专业建设的必要性和专业建设的内涵几个方面进行有正对性的讲解，李永萍教授从目前课程体系、课程设置、工作过程系统化课程设计几个方面深入浅出，从典型工作任务分析转换成行动领域提练为学习领域，每门课程根据职业能力和职业岗位的不同，选择适当的载体，进行合理的组织教学，使典型工作任务——行动领域——学习领域——学习情境环环相扣，有机结合。

通过学习使我系统学习了“岗位及工作任务分析”、“行动领域教学分析”、“行动导向的教学方法设计”、“专业课程设置”、“教学整体设计”、“课堂教学设计与实施”等内容。通过这些内容的学习，我不仅进一步了解和熟悉了有关职业教

育的理论、教学方法，开了眼界，观念上得到更新，也对职教发展的现状有了更全面的了解。

专业是中等职业技术学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别，专业是职业学校的立学之本、教学之范；专业设置首先要着眼于区域经济的发展，紧紧跟上产业发展的步伐并与市场需求相适应，这就要求教师了解区域经济的发展，了解产业的结构，了解市场的需求，所以专业建设的具体步骤我认为：

一、专业建设的前期工作

1、成立专业建设指导委员会

2、专业调研

3、论证分析

二、专业建设的内容

1、专业设置

2、制定专业建设规划

3、探讨各专业的人才培养模式

4、制定人才培养方案

5、构建课程体系

6、探讨各课程教学方法与手段

7、制定课程标准

8、专业实践课教学

9、精品课程建设

10、师资队伍建设

11、专业教学资源建设

12、校内外实训基地建设方案

13、质量保障体系建设

14、专业建设成效

相信每一位参与培训的学员都是和我一样的，都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而改变，在本次培训的引领下，在各自的工作岗位上继续学习、继续努力，进而不断进取。

2014年8月21日

很早就意识到了时间管理的重要性，知道必须对自己的时间做一个合理的安排，才能更好的利用有限的时间，提高工作与生活效率。但如何对时间进行最大程度的利用，却一直没有一个更好的办法，这次参加时间管理的讲座，终于有所感悟。

我参加了罗利英老师讲授的时间管理讲座，一起参加的还有学校各个系各个年级的学生。授课的是一位很有气质的女老师。她用游戏的方式，将时间管理的知识慢慢地传递给我们。

首先，她跟我们分享了时间及时间管理的重要性。人的一天有24小时，每周有168小时。一般来说，人花在睡眠上有56小时，花费在吃饭和休息上有21小时，有些时间基本上是必须的，无法改变的，但还有大部分时间是可以自己管理的。如何管理这些时间将是我们要学习的，管理时间水平的高低决定个人事业和生活的成败，在意识到时间的重要性后，要学会分析“时间到哪里去了”，平常总有人说时间过得真快，但这些时间究竟花在什么地方去了，都干了些什么工作，却没有多少人能说清楚。这就需要我们认真分析时间是如何花费掉的，从中找到可以更好利用的部分，珍惜时间，提高时间的利用率。

很多人都明白时间管理的重要性，甚至还有人也实施过类似于学习计划等，却没有很大收获，为什么呢？因为有效实施时间管理存在很多需要克服的东西。这些需要克服的东西都存在于人的心中。有人认为，计划赶不上变化，时间不好控制；也有人认为，时间好象掌握在别人手中，自己没法控制；还有人认为，时间管理太麻烦，每个人都有自己的习惯，很难管理等都会导致时间管理失败。因此，时间管理需要很大的毅力和恒心，同时也要有强的时间管理意识，如果对时间的管理持无所谓的态度，那么就谈不上如何对时间进行管理了。

爱默生曾说过：“一心向着自己的目标前进的人，整个世界都为他让路！”这句话在我心中引起了很深的思考，人生不过短短数十年，想要活得有意义，就必须有一个远大的目标，在目标实施的过程中，要不怕困难，敢于为实现自己的目标而奋斗。

接着，谈到如何管理时间。通常管

理时间的办法有：艾维.利时间管理法、日程表时间管理法、abc象限法、2/8时间管理法、柏金森定律、生理节奏法等。其中abc象限管理法是我比较赞同的，它根据事情的价值及紧迫性，将时间分为四种：一是重要而紧迫的，二是重要而不紧迫的，三是紧迫不重要的，四是不紧迫不重要的。如何将时间在这四种事情之间合理安排便是时间管理。显然，重要又紧迫的事情是需要立刻做的，不紧迫也不重要的事情可以稍微放下，但对重要而不紧迫的事情如何安排，确实是要慎重考虑的。我们应该明确什么事情是重要的，什么事情是紧迫的。评价一件事情是否重要和目标的联系程度有关，如果联系紧密则重要，如果没有很大联系则不重要。人的发展是向着自己的目标前行的，如果每天都能把握重点，将重要的事情做好，那么，其事业必能成功，但只做紧迫事情而忽略了重要事情，将可能出现南辕北辙、事倍功半的情况。

在充分理解时间管理的办法后，就是实施了，实施是一个重要的环节，在好的计划没有实施也是空谈。在日常时间管理计划中可以将一件事情分段管理，设定完成期限，在每完成一段时间时给自己一个奖励，不断给自己动力，使自己坚持下来。另外，在实施过程中也要排除他人的干扰，不让别人浪费自己的时间，并善用省时工具，提高利用时间的效率。

协和医院讲座 篇4

各位领导，各位专家，各位同事：大家上午好！

至此金秋送爽，菊花开放，99重阳之际，我们农场医院，迎来了来自市卫生局医政科的，以贾思锋科长为首的医护专家团，在此，我谨代表熊口农场医院党支部，医院全体医务人员，对领导专家们地到来，表示热烈欢迎。大家鼓掌!

潜江市卫生局的领导，一直以来，非常重视对基层医疗机构的专业技术培训，专门聘请各个门类，各个学科，各个专业层次的 专家给我们上课，同时组织医疗，控感，护理，急救以及公共卫生应急演练等等活动，极大地促进了我市医疗卫生工作的科学发展，为提高广大医务工作者的专业技术水平和培养爱岗敬业精神，作出了有目共睹的成绩，深受好评。

我们农场医院，近几年来，是第一次开展这样的活动。与乡镇卫生院比较，我们已经远远滴落在了后面。不要紧，我们知耻而后勇，一切都还来得及……期望大家认真听讲，尊重老师的劳动，提高自己的水平，同时，也期望卫生局领导多多给予支持，这样的活动多多益善。谢谢！

结束语：感谢卫生局为我们提供了这样一个好机会

大学毕业讲座心得讲座体会总结 篇5

讲 座 心 得

题目：学术讲座心得体

院别：

班级：

姓名：

学号：

日期：

学期学术讲座心得体会

利用课余时间，学校给我们安排了一系列讲座，在我看来，旨在丰富我们的生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座, 名师神采飞扬, 听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。

第一次讲座专由我校教授、博导以及校长王乐夫主持，内容是大学的理念、职责与文化。讲座中，王乐夫首先对传统英国、德国、美国、中国大学的理念以及中外大学理念与功能发展的里程碑进行了详细而系统的阐述，进而提出他对现代大学理念的理解。对于大学中教学与科研的关系，王乐夫重点介绍了英国、德国和美国大学的模式及一些著名学者的观点，并与师生分享了他在考察世界一流大学时的感想。讲座中，他介绍了中西方大学校园文化的建设情况，并与师生分享了他最欣赏的中外两所大学的校训，即：哈佛大学校训“Let Plato to be your friend,and Aristotle,but more let your friend be truth（“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更应与真理为友”）”和中山大学校训“博学 审问 慎思 明辩 笃行”。结合他自身的研究与理解，王乐夫对校园文化提出了自己的见解，他认为校园文化应包括：大学精神、办学理念、发展定位、人才培养模式；校风（教风、学风、机关工作作风）建设；校园文化活动与德育、智育、体育、美育；校园人文环境与自然环境建设。听了王乐夫院长的讲座收获很大，对自己规划大学生活有很大的帮助，今后一定珍惜时间和学习机会，努力学习，争取成为

一名合格的当代大学生。第二次讲座的老师——易建华，所讲内容是企业的社会责任与经营管理价值观，主要包括道德发展的基本模式、企业社会责任的基本观点、企业经营管理价值观。其中企业经营管理价值观包括1.经营管理价值观对企业经营管理具有指导性作用；2.企业经营管理价值观必须体现企业社会责任的基本要求；3.企业经营管理价值观应具有时代的精神。

第三次和第四次讲座的主题不离经济贸易，有谈到讲师的研究方向，也有宏观分析当前形势。当今社会，对外贸易在国家或者地区的经济发展中扮演着越来越重要的角色。一国要获得经济快速的经济发展，必须学会利用国际国内两个市场。通过对外贸易，进行物产的互通有无，从而实现资源的优化配置。对贸易行为的分析通常分为总量分析和结构分析，总量分析是从量的角度分析问题，而结构分析更注重从质的角度考察贸易行为。而对外贸易结构是一国或地区经济技术发展水平、产业结构状况、商品国际竞争能力、在国际分工和国际贸易中的地位等的综合反映，而商品结构和区域结构是对外贸易结构的重要组成部分。中国从2001年加入WTO以来，对外贸易快速增长，以成为即美、日两国以后的世界第三大贸易国，但是随着我国对外贸易的快速发展，在结构上的问题越来越多的显现出来，例如商品结构的不合理，出口产品仍然是低附加值产品。而且，我国的对外贸易中商品贸易额远远大于服务贸易额，因此研究我国的对外贸易结构主要是研究我国的商品进出口贸易，达到商品结构的优化。

第五次讲座，关于项目评价与可行性研究，牵扯到项目的投资决策，市场研究与项目的规模性选择，市场预测的规则，项目融资与融资方向评估等，这次讲座对我们对于市场的分析研究，项目的选取确定，以及投资决策起到了引导作用。

这次听讲座，不仅让我对内容有了深刻体会，同时我对如何能更好的听讲座、从讲座中学到东西，有了自己的一些心得：

（一）听讲座时专心听、勤做笔记

其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录，因此是具有指导作用或学术价值的，准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同，最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。

学生：

听任小艾老师讲座有感 篇6

转眼间, 六年过去了, 我毕业后接的第一个班也小学毕业了。最遗憾的是我由于休产假没能陪伴他们走过小学生活的最后两年。但这并不影响我们之间的感情以及和家长间的关系, 学生还是会来和我说说他们的现状。“因为我们是一家人, 相亲相爱的一家人, 有心才会珍惜, 有缘才能相聚……”这首班歌, 不知我们唱了多少遍, 现在听到, 眼前总会浮现出一张张笑脸。

任小艾老师说:“好老师最简单的表情就是心中有爱地对孩子微笑。”原来, 我和学生的深厚感情缘于此。

和学生相处时, 我总会保持微笑, 虽然也会批评学生。但是, 总忘不了, 之后告诉他:“老师很爱你, 所以才不忍心看到你被坏习惯缠住。”“老师很爱你!”是我几乎对每一位学生说过的悄悄话。记得, 有一次冬季晨跑, 忽然后面的学生哈哈大笑起来, 原来是苏子豪, 一位班上调皮且成绩不好的男生, 忍不住对大家说出了我告诉他的悄悄话。学生不相信, 嘲笑他。我连忙郑重其事地解释:“老师的确很爱他, 他对班集体的事情非常的关心, 表现也有了进步!”这时, 我看到苏子豪脸上的得意, 看到别的学生有的低下了头。我连忙补充道:“老师也很爱你们, 只是, 还没来得及告诉有的同学。”这下, 学生的脸上都露出了灿烂的笑容。

每一位学生都是绝无仅有的, 爱学习好的, 也爱学习不好的, 我想我做到了, 我庆幸我做到了, 在小学阶段保护了学生脆弱的心灵。

从任老师的报告中, 我也看到了自己不可挽回的错误, 太多的决定都是我根据学生的需要制订的, 没有尊重学生, 没有发挥学生的主动性, 让他们讨论, 让他们自己做主。

我想变管理教学为服务教学是我目前要改变的最重要的一点, 是我今后要努力的方向。从前的我是一名爱学生的教师。今后, 我要朝着发展每位学生个性的方向努力, 做一名真正培养学生成才的好教师!

参考文献

学术讲座讲座主持人串词 篇7

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家晚上好!

欢迎来到文学院“投稿须知”与“论文写作”交流座谈会现场，我是主持人宋梦怀,也是目前文学院研会学术部部长，很高兴能在这样一个美好的夜晚与大家相聚。或许在座的各位还不知晓，今晚的座谈会是咱文学院研会自改选以来学术部举办的第一次活动，所以此刻的我，看着座无虚席的报告厅内心是忐忑与激动的。感谢在座的每一位能够支持并参与我们的活动，同时感谢学院给我们提供一个这么好的交流平台，让同学们能够进一步了解论文写作方面的知识。下面请允许我介绍今天为我们做讲座的嘉宾—从咱文学院走出去的学长兼老师王雪松老师。

王雪松老师，华中师范大学中国现当代文学硕士毕业，华中师范大学中国现当代文学博士毕业。现为《华中师范大学学报(人文社会科学版)》以及《华中人文论丛》编辑。

下面让我们用热烈的掌声欢迎王雪松老师。

(王老师演讲环节)

感谢王老师的精彩阐述，相信同学们对于投稿以及论文写作方面的很多问题已经豁然开朗了，如果仍有疑虑接下来便是机会。下面我们进入提问环节。由于时间关系,我们的提问环节只能持续30分钟，所以希望同学们能够好好珍惜这次机会,提的`问题尽量简洁明了。 (学生提问环节)

由于时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。大家如果还有什么疑问的话可以在活动结束后与王老师进行深入的交流，他也会很乐意为大家解答的。

在座的许多同学之前肯定一直对投稿以及论文写作方面的知识知之甚少或者是疑云重重，听了王老师的精彩讲座,相信大家一定都受益匪浅,基本了解了论文如何投如何写的问题。我们希望通过这种类型的交流座谈会来为广大同学解疑释惑，进而为大家以后的论文写作及发表扫除障碍，使大家的学术道路越走越宽广。最后,让我们再次用热烈的掌声感谢王老师的精彩演讲。

协和医院讲座 篇8

主办单位：济南心理卫生协会、爸妈在线山东心理中心、市中区教育局

沙盘疗法简介

沙盘游戏治疗技术（Sandplay Therapy）是由瑞士荣格心理分析家多拉·卡尔夫于20世纪中期所创立的一种“非言语”、“非指导”的表达性心理治疗与辅导方法。亦称箱庭疗法（sandspiel, sandplay therapy）（张日昇，2006）。是指在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法可以成为心理咨询的一个良好平台，帮助来访者在简易而丰富的沙盘世界，将自我的心理冲突或矛盾通过沙盘制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。

沙盘疗法不是单纯的心理咨询技术或心理治疗技法，也不仅仅是是深层心理学的临床应用，而是一门人生哲学。个体通过沙具、沙子和水的创造性运用，可以激发其内在的自我疗愈的能量，解决自己的心理问题，并可以帮助咨询师、老师、父母感受和了解制作者的心理。沙盘游戏融合了东方与西方的智慧，已发展成为学校、医院、企业培训、心理咨询等领域的核心技术。在医院及心理治疗领域，沙盘游戏可以解决自闭症、多动症、情感障碍、抑郁、焦虑、攻击行为等心理问题；在教育领域，沙盘游戏可以解决厌学、学习困难等问题，还可以培养儿童的创造性思维等；在企业培训领域，沙盘游戏主要可以用于提升团队凝聚力。沙盘游戏治疗不仅是目前国际最被认可、最有效的心理治疗方法之一，而且已经成为一个优秀的心理治疗师必备的基础的心理治疗技术。

（一）沙盘疗法的心理临床应用

1．日常咨询中的作用

在日常的心理咨询中应用箱庭疗法，能够广泛地治疗诸多心理疾病或心理障碍（如情感障碍、创伤后应激障碍、自闭症等），在培养自信与健全人格、提高想象力和创造力等方面也能取得较好的效果。

2．在危机干预中的应用

可以将沙盘疗法应用于危机干预中，对危机干预中筛选出来的心理问题高危学生实施个体沙盘或团体沙盘，能够有效预防心理危机事件的发生。

3．在团体咨询中的应用

可以利用团体沙盘开展团体咨询。针对某一特定的团体、家庭、同宿舍学生、小组等开展团体沙盘，对增进人际关系技能、调节人际关系以及提升团体的亲密度及凝聚力等都有显著效果。

（二）在医疗系统的应用

1．个体治疗：便于对患者进行更准确的诊断和深层心理分析与治疗。

2．团体治疗：对同类患者，同一科室或同一医生的患者集中进行游戏训练，释放压力，缓和冲突。

3．医护人员的自我调节与成长：医护人员和心理咨询师在长期的工作之中也存在巨大的心理压力，箱庭制作可以在更安全和受保护的情况对自身的心理压力进行释放。

（三）在幼儿园、学校系统的应用

作为一种游戏疗法，沙盘游戏在幼儿园、大中小学中的应用有着关阔的前景。

1．幼儿或学生个体及团队的心理咨询与辅导：提升幼儿、学生的自信心，想象力和创造力；促进幼儿、学生的社会性、情感和学业能力的发展；对有辍学倾向、学校恐怖症、同伴关系困惑等心理障碍的学生提供针对性辅导；更可以促进团队精神的升华，提升团队凝聚力，培养协作性能力。

2．教师团队的心理咨询与辅导：释放教师心理压力，有效预防教师的职业倦怠，提升教师的教学和管理能力。

（四）家庭疗法中的沙盘疗法应用

心理咨询与治疗领域出现了整合的趋势，将沙盘疗法应用于家庭治疗是这一趋势下的成功尝试。沙盘疗法应用于家庭治疗的理论背景是家庭治疗与游戏治疗的整合以及沙盘疗法在团体治疗中的应用。沙盘疗法应用于家庭治疗的临床实践包括家庭评估、家庭治疗、夫妻治疗、家庭治疗师督导，这些临床实践的开

展为儿童青少年心理咨询与治疗方法的发展提供了有益的启示。

（五）在社区、企业机关的应用

1．对高压力人群（如销售人员、企业管理人员）可以整体进行压力释放，也可以在社区、部队、警察和监狱等特殊机构中运用。我们已经在社区的养老院中开展沙盘疗法。

2．提升团队凝聚力，提高与从业者的创造力，开发心理潜能（如创意人员、广告从业人员等）。爸妈在线沙盘(箱庭）研究学院院长赵玉萍介绍：

赵玉萍老师是深圳爸妈在线学术委员会副主任，爸妈在线沙盘（箱庭）研究学院院长；爸妈在线专家宣讲团专家。

北京市科协企业心理服务专家委员会副主任、心理专家，北京心理卫生协会理事、心理专家，08奥运会、残奥会心理专家、培训师；

赵老师先后跟随全国十多位知名心理学专家深造修炼。张日升《箱庭疗法》、李子勋《认知行为疗法》、唐登华《系统家庭治疗》、蔡仲淮《催眠》、樊富民、张平《团体心理咨询》、杨凤池《本体心理学》、丛中、贾晓敏、赵梅《精神分析中德系列培训》、香港创为国际教练企业教练认证，企业EAP员工心理帮助高级督导-----

为将理论与实践相结合，赵老师在社区、各院校、企事业单位每年举办几十场“沙游”体验、“阳光心态系列讲座”等受到企事业、院校、社区的充分肯定和认可。

2009年第一届爸妈在线心理学家大会在西安召开，沙盘疗法的培训一炮走红。2010年爸妈在线千人心理学家大会在南京召开，虽然有40多位来自全国的心理学专家的工作坊，但沙盘疗法的培训依然爆满，学员都从早5点多就开始排队等候，场面非常感人。因为沙盘培训的影响力，爸妈在线各省市也积极邀请赵老师去当地进行培训，先后在北京、河北、天津、江苏、新疆、甘肃、山东等地开设多场沙盘系列培训。取得了心理卫生界同行的信赖和肯定。

赵玉萍老师具有6年丰富的心理咨询经验和资深的管理经验。她接触过大量案例，主要咨询范围：青少年心理问题、两性情感婚姻、抑郁症，强迫及焦虑症，中年女性心理健康，老年心理健康，危机干预援助、企业员工的心态调整，高管减压、职场规划，人际沟通等等；

沙盘治疗案例积累1000多例、个人成长累计300小时。

主打课程： 《阳光心态系列》。

《EAP员工心理帮助计划在企业中的运用》。

《沙盘（箱庭）疗法的综合运用》初、中、高级系列

《心理咨询师再教育初、中、高级培训》

主要服务过的企事业院校单位：北京市信访办、北京市社区服务中心、北京地税、北工大、DHL集团、北人集团、沃尔沃北京公司、北京地铁总公司、东方视野、崇文职教、丰台科技园区、化工大学、海培中心、河北省某国家安全局、河南省某教育集团、江苏省港电集团、金融学院、青年政治学院、鑫悦集团、首经贸大学、燕山石化、中石油、中建集团、中国航天教育基地、招商局集团、中关村科技园区、中华培训网等。

授课风格：

赵玉萍老师的讲座风格以逻辑严谨、内容丰富、亲和力强、实用性为主导，不失轻松幽默、和蔼风趣，她倡导体验式的互动、结合背景音乐的讲座方式，应用性强；讲座现场气氛热烈、活跃，个人内心世界得到快速成长。

课程收益：通过现身说法和大量现实案例，在共同分享实操感受的过程中使无意识意识化，整合自我、达到身心合一、自我疗愈的效果。对于深度研究心理健康对整个社会和人的成长具有远大和深刻的意义。“济南心理卫生协会”是由济南市科协主管、济南市民政局审核批准的济南市心理卫生行业管理协会。协会汇聚了济南市心理卫生行业的著名专家、学者，聚集了济南市心理界、卫生界、教育界、企业界、社区界、军警界等方方面面心理卫生

工作人员，基本覆盖济南市各行各业，为济南市全民心理素质提高、心理健康发展、社会和谐稳定，为“加快科学发展、建设美丽泉城”必将做出积极的贡献。附《沙盘（箱庭）疗法在家庭治疗中的作用》提纲

爸妈在线沙盘（箱庭）研究学院：赵玉萍院长

认识和了解沙盘（箱庭）

重点：进一步了解沙盘疗法的功效，以及学习在家庭治疗中常用的概念

沙盘（箱庭）疗法名称的确定

沙盘（箱庭）疗法的治疗假设

沙盘（箱庭）疗法的过程

沙盘（箱庭）疗法的技法

荣格分析心理学

沙盘（箱庭）疗法在家庭疗法中的应用

沙盘（箱庭）疗法中的家庭治疗的意义及技巧

沙盘（箱庭）疗法中的家庭治疗的意义

1、对家庭的理解

2、家庭策略：

3、家庭假设：

基本的理念

1、家庭治疗的观点

2、家庭互动的模式

3、治疗目标

技术应用

1、扰动

2、中立

3、假设

4、循环提问

5、资源取向与阳性赋义

6、家庭雕塑

7、好奇心

8、对情欲的关注

9、家庭人际的边界

10、现场

11、作业

沙盘（箱庭）疗法的家庭案例分析

案例1《我的家园》

案例2《爱的港湾》

沙盘（箱庭）疗法的家庭体验成长

附：沙盘（箱庭）疗法中玩具的象征意义。

附注：——请关注协会网站