入园安全教案（通用10篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的入园安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
入园安全教案1活动目标：
1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。
2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。
活动准备：
1、小男孩和成人女性木偶各一个。
2、积木搭起的话题，小皮球一个。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、引导幼儿观察教学挂图。
（1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？
（2）教师：
①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）
②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？
③明明是怎么上幼儿园的？
④明明到班上的时候是怎么做的？
2、引导幼儿观看木偶表演。
⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！
⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。
①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。
”②教师：“你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？
⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。
① 木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬：”到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。"
②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会怎样？
3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。
⑴教师：
①请你们看看书上的小朋友在干什么。
②你喜欢哪一个小朋友？为什么？
⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。
入园安全教案2教学目标：
1、学习安全知识，掌握一些安全常识，学会自救的方法。
2、了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
3、学会珍爱生命，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学过程：
下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）
1、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走廊里推推攘攘，在校园里追追赶赶，以免互相碰撞，造成伤害。
做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命。哪些游戏不能做呢？
第一，“拔萝卜”：一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。
第二，“挤夯”：大家把一个人推在角落里用力挤。这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。
第三，“砸夯”：四个人各拉住一个人的一只胳膊、一只腿，用力往地下墩屁股。这种游戏往往造成尾骨骨折。
第四，在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。
第五，游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。
经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：
第一，要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。
第二，要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。
第三，运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。
第四，要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。
第五，一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动按伤同学，等校医或教师来处理。
（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。
（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
入园安全教案3活动目标
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”
2、集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？
3、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱，我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的.礼物，应该怎样对他说？
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：（1）你认识她吗？（2）如果你不认识她，能不能轻信她的话？（3）那你应该怎么对这位阿姨说？
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
1、陌生人就是坏人吗？
A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走？
A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、可以和她去。B、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：
A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A、先说谢谢再上车。B、不能上车。
6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？
A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B、什么都不能告诉他。
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
1.知道并能说出自己的姓名，增强自我认知的能力。
2.培养语言表达能力。
活动准备
小鸭手偶、软垫。
活动过程
1.教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!
2.老师：小鸭很想和小朋友做好朋友，它想认识你们。我们来听听它的自我介绍：“大家好，我叫小鸭。”教师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小朋友面前，提问：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鸭”和能回答问题的小朋友抱一抱，以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。
3.我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：“大家好，我叫×××。教师拥抱幼儿，并回应”我要和你做朋友“。
4.游戏：他在哪里，小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小朋友猜一猜，谁是”××ד。
设计意图：
新学期开始了，小班幼儿离开熟悉的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培养。为此，我们设计了以下系列活动。
活动一：
我的名字
活动目标：
1、知道并能说出自己的姓名，增强自我认知的能力。
2、培养语言表达能力。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
小鸭手偶、软垫。
活动过程：
1、教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!
2、老师：小鸭很想和小朋友做好朋友，它想认识你们。我们来听听它的自我介绍：“大家好，我叫小鸭。”教师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小朋友面前，提问：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鸭”和能回答问题的小朋友抱一抱，以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。
3、我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：“大家好，我叫×××。教师拥抱幼儿，并回应”我要和你做朋友“。
4、游戏：他在哪里，小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小朋友猜一猜，谁是”××ד。
5、师生一起唱《我上幼儿园》，活动结束。
活动二：
我是男孩。我是女孩
活动目标：
1、认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。
2、能从外表辨别男孩和女孩的不同点。
3、掌握男孩与女孩正确的如厕方法。
活动准备：
1、男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。
2、裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。
活动过程：
一、出示男、女孩子卡片，让幼儿观察这些图片，说说不一样的地方
二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点
三、让幼儿知道自己的性别
1、师：今天，我们班来了两位客人，他们是谁?教师引导幼儿辨认：一个男孩子，一个女孩子。
2、提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿准确说出”我是男孩“或”我是女孩"。
3、出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。
四、操作活动
1、师：这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)
2、师：请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)
五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样，还有哪里不一样
六、引导幼儿结合性别，学会自己上厕所
1、师：小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?
2、教师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。
3、组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。
活动三：
我给宝宝来喂饭
活动目标：
1、掌握正确的使用小勺吃饭的方法。
2、能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生习惯。
活动准备：
用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸搓的小纸团若干。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
加快学前教育发展，切实提高“入园难”
二、存在问题
当前学前教育俨然已成为我国的“最昂贵的教育”，“入园难、入园贵”的呼声引发，主要从以下几点方面：一是政府主导学前教育的作用逐渐减弱；二是入园需求刚性增长；三是财政对学前教育的投入不足；四是民办园得不到财政支持，难以体现社会公平；五是收费标准多年不变导致收费情况混乱；六是各级政府与教育部门解决学前教育的供需矛盾所采取的措施短缺化。
一、原因
社会高度关注重大的民生问题，一是学前教育资金短缺，投入不足，一些地方入园难的矛盾突出，尤其是入公办园。二是区域发展不平衡，城乡差别大，农村入园低于城市的30百分点。三是幼儿教师数量不足整体素质有待提高，队伍不稳定，编制，待遇等问题亟待解决。四是收费不规范，有些幼儿园收费过高，群众意见大。五是体制机制不完善，管理体制、办学体制投入机制需进一步理顺。
三、解决的对策
要制定切实可行的规划和措施，大力发展学前教育，作为贯彻落实科学发展观
（一）、多种渠道扩大学前教育的资源。
政府主导大力发展公办为主，民办为补，提供“广覆盖，保基本”的学前教育公共服务。要特别重视发展农村中西部地区、边远地区、民族地区的学前教育，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，进一步健全学前教育事业。
（二）、加大幼儿园师资队伍建设。
编制合理确定师生比，健全幼儿园教师准入制，严把入口关。完善幼儿园教职工工资待遇保障。建立幼儿园园长和教师培训体系。
（三）、加大学前教育的投入。
政府需要加大学前教育的的投入经济上政策上予以帮助，提高幼儿园教师的待遇，加强临时幼儿园教师的培训，完善幼儿园配套设施建设，让孩子们更加获得公平，高质的学前教育
（四）、完善法律法规，规范学前教育管理
建立以县级为主，县、乡两级共管的学前教育管理体制，县级教育行政部门归口管理学前教育，相关部门履行各自责任。确保适龄儿童公平，顺利入园。
终身学习的开端
关系万亿儿童的健康成长
关系千家万户的切身利益
引言：又是一年入园季，妈妈们都要将孩子送进幼儿园了，第一次入园的宝宝避免不了哭闹，妈妈们可以在我们的`栏目里找到相关技巧，轻松送小宝宝去幼儿园。
宝宝入园，妈妈给宝宝买新书包了吗，买个新书包几乎是开学时期必不可少的。孩子们的书包越来越重，怎么挑选新书包才更健康呢？
小编建议：
如果背的是单肩包，宝宝入园，一旦背包太过沉重，人会不由自主地向另外一边倾斜，肩部的肌肉会一直处在紧张状态，严重的时，还会致肌肉痉挛，引发肩痛。
覃佳强表示，人们在背单肩包时，为避免背包滑落，往往会习惯性地耸起单肩包所在那一侧的肩膀，这种姿势使斜方肌长期处于收缩状态。特别是单肩包较重时，人的肩颈也会不自觉地往上提，不仅会让斜方肌疲劳，还会使脖子强直，引起颈部肌肉的痉挛。长期如此，或将形成难看的高低肩，甚至造成脊柱侧弯。
甲方：皇家贝贝幼儿园
乙方：（幼儿父亲或母亲）
关爱幼儿，确保安全，是我们家园共同的责任，为使孩子们健康、自由、快乐的发展。甲、乙双方经过友好沟通，就乙方子女入读皇家贝贝幼儿园相关事宜达成如下具体条款，共同遵守。
一、幼儿基本情况：姓名性别出生年月入园时间
二、家园共育基本共识：
1.本着平等、自愿、诚实、信用原则。经乙方慎重选择，甲方同意接收乙方子女入读皇家贝贝幼儿园学习、生活。
2.在甲方学习期间，甲方有义务保证孩子的人身安全，有义务照料孩子的生活起居，有义务在保教保育上用心工作，提供优质量的服务。
3、乙方必须详细的把幼儿健康状况告知园方，以便能做好及时的处理工作。如有先天性的遗传疾病（心脏病、癫痫等），食物过敏，药物过敏等。家长如有隐瞒，出现问题后果自负。如有发现不符合幼儿入园的健康状况要求的，请及时退园。
4、家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，为了给你孩子健康的、有效的和优质的教育，请乙方积极配合甲方举办的各类教育亲子活动，给孩子以正确的示范。
5、幼儿园内小朋友之间玩耍的过程中，难免有这样那样的争执、矛盾，产生一些小的磨擦也是难免的，这也是孩子的成长过程。家长之间要相互包容，相互理解。如有特殊情况要尽快找老师或园长反应，不得擅自找小朋友解决或直接伤害小朋友。
6、幼儿在园就读期间，甲方为乙方子女投保校方责任险一份，代为乙方子女投保人身意外伤害保险一份。
7、接送孩子入园或离园时，原则上由父母，爷爷奶奶亲自接送。为防止安全事故的发生，幼儿在入园、离园时，家长应与当班教师当面接交。家长不得随意委托他人接送幼儿，若有特殊情况需委托他人接送，应年满18岁的成年人，并提前将委托人姓名、年龄、特征及与孩子之间的关系告知班上老师或电话通知园办公室，方可履行接送。
8、乙方接走孩子后在园内玩耍时由于自己照顾不周发生事故，相关责任由乙方自负。
9、家长的联系电话以《幼儿入园报名表》为准，如需更改电话号码，必须及时将新号码告知园方和班级老师，以便发生任何事情能及时取得联系。
10、幼儿入园不佩戴任何贵重物品（如黄金、玉器等）如发生遗失，甲方概不负责。11,、每天检查您孩子的口袋、书包，切勿让孩子携带不安全物品来园（如刀、剪、小珠子等）确保幼儿安全。教师会配合进行每日的晨检工作。
12、我们的联系方法有多种（如电访、家访、当面交谈等）请家长选择适合自己的形式与教师进行沟通。在教育过程中，有建议和意见随时向老师园长反映，以便我们更好的做好工作。
13、退费制度：幼儿因病或者其他原因请假我园一概不退费，如幼儿连续请假一周以上学费可往后推，幼儿如有特殊情况在园没有读满一个月者（按一个月计算），只退伙食费5元/天和车费（不退杂费、学费）。
三、本协议有效期为：自乙方子女入园之日至幼儿离园之日。
四、本协议监护人与幼儿园双方各一份，具同等约束效力。自双方代表签字（盖章）后生效。
皇家贝贝幼儿园 代表（签字）：________________皇家贝贝幼儿园（公章）监护人（乙方）姓名（签字）：
通过在学校专业课的学习，为了让自己能够在实践中融汇贯通自己所学到的知识，我积极地参加到了学校组织的实践教学。怀着对孩子的热爱，我选择了幼儿教育这个专业。直到进入到大学系统学习了相关专业课程，我才了解到幼儿教育的博大精深。早教是早期教育的简称，是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。作为一名早教师，需要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。在成为一名合格的幼儿教师过程中，通过学习幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学让我明白了真正的幼教含义，上幼儿园的小朋友们，心理、思想等发育还不成熟，他们会任性、会耍小性子、会惹麻烦，还会犯一些小错误。但无论他们犯了什么错误，作为幼师都要有耐心，用心去教导他们，安抚他们，给他们以安全感。慢慢就会像小绵羊一样听话的。老师不仅要保护好孩子，还要教孩子知识，教他们做人。所以，幼师肩上扛的不仅仅是简单的“幼师”二字，而是沉重的责任。幼师是孩子的启蒙老师，她好似孩子的父母，给予孩子无限的关爱。我的幼儿教育观概括为：爱心+耐心+责任心才能办好幼儿教育，才能对得起孩子们天真灿烂的微笑，以及他们一声声稚嫩甜美的“老师”的呼唤。
在幼儿实践中，我可以培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；
认真的了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；
了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；
通过实习就能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。第一天刚进入幼儿园，我就认真观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；
第二三四天，我们在幼儿园带班老师的带领下开始实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域； 每天我都会进行实习总结，填写专业实习日志；
甲方： 济南
公司（启智园保育早教中心）
乙方：（家长）
身份证：
电话：
乙方孩子在甲方托管及保育，特签订协议如下：
一、在甲方保育期间，甲方有义务保证孩子的人身安全。
二、在甲方保育期间，甲方有义务照料孩子的生活起居。
三、甲方应在保教和保育上用心工作，提供优质量的服务。
四、乙方应按月度交纳费用，保育费为：________元/月。时间段为：每月1号--31号。
五、每月25－29日为交纳下个月费用的时间，乙方应及时交纳。
六、保育费一经收取一律不退。因各种原因孩子当月低于10天未来园的，视为请假，当月保育费用仍按月收取，每天仅退伙食费15元。
八、因特殊原因孩子一个月当中超过10天（包括10天）以上未来园的幼儿，按照日托计算费用，每天_____元。
九、幼儿入园时间为周一---周五上午8：00－-18：00。放学接孩子时间为下午17：00－18：00，留园的孩子将收取每小时15元的留园费（不到1小时按1小时计算）。
十、入园请办理如下手续：
1、阅读并签署入园协议；
2、填写幼儿入园信息表；
3、领取《给家长的一封信》；
4、提供如下资料：孩子的疫苗接种手册、孩子一寸照片4张、父母一方的身份证复印件；
5、家长和孩子同框照片一张（可以现拍）
6、幼儿如有特殊疾病需要特殊护理，敬请家长对保育员详细介绍幼儿病情和服药情况。
甲方签字或盖章：（园长）
乙方签字：（家长）
家长们要从思想上重视幼儿教育，逐步转变教育观念。要培养好一个孩子，不仅要考虑给他吃饱、吃好，穿暖、穿好满足他身体生长发育的需求，而更重要的是对他如何进行教育。
父母是孩子的第一任教师（因为孩子从出生到上幼儿园前的这一阶段他也在接受教育，的，可以说家庭是孩子的第一所学校„„）你们的教育将对孩子产生至关重要的影响。现在家长文化素质提高了，生活水平也好了，教育观念也有了改变，但如何见我们的教育观念付诸行动呢？也是我们今天的主要话题。现在我们的孩子绝大多数是独生子女，而且很多是两家独生，孩子成了家庭中的“小皇帝”，在家中过着饭来张口、衣来伸手的生活。我们的家长在物质上给予了孩子太多的满足和过多的关爱，什么事都不让孩子自己尝试，常常包办代替，而忽视了在孩子成长过程中最重要的意志、毅力等品质的培养。有爱无教，势必会宠坏孩子，而教育的核心是如何让孩子学会做人。
新的时代要求教育培养的人不仅应该具备21世纪社会所需的知识和技能，而且必须具备创新精神，主动学习与发展的能力，具备良好的交往能力和合作、自主、自信等社会性人格素质。江泽民同志明确指出：“教育，特别是中小学，幼儿教育十分重要，我们要从幼儿教育抓起，努力培养社会主义一代新人。”幼儿教育是终生教育的奠基石。所以，我们要摆脱以前一些不正确的观点，认为幼儿园只是“看看孩子的”，或者认为是“小学预备班”，只重视知识灌输，不重视能力的培养，习惯的养成。由此可见，幼儿教育非常重要，我们的孩子正处在这一关键时期，我们应该抓住塑造孩子的有利阶段，以发展幼儿为本的理念，为幼儿创造条件，及早对孩子进行身心、个性、能力等综合素质的培养。
幼儿园的教育
了解幼儿园教什么？、幼儿园是从事幼儿教育的机构，幼儿教师具有丰富的教育经验，担负着促进幼儿全面发展的重任。我们将根据幼儿身心发展规律、年龄特点对孩子进行多方面的教育。国家教育部对幼儿教育相当重视，2001年7月又颁布了新的《幼儿园教育指导纲要》，对幼儿园课程重新作了规定（幼教改革„„），将幼儿园的课程划分为五大领域：语言、科学、艺术、社会、健康。其中语言方面包括文学活动、讲述活动、听说游戏、早期阅读、谈话活动等；科学方面除了科学活动、科学游戏、种植饲养等以外，还包括数学；音乐和美术通称艺术，音乐方面主要有唱歌、欣赏、韵律活动等；美术方面主要有绘画、手工、欣赏等；健康主要是自理能力、生活习惯、自我保护、心理适应等方面的知识。而我们幼儿园也要适应这种教育改革的浪潮，为了贯彻落实国家颁发的新《纲要》，我们起用了一套新教材《幼儿园综合活动丛书》。这套书是以主题活动为主要内容，强调教育内容的整合性、活动性，在各个综合活动中有机地融合了健康、语言、社会、科学和艺术等多个领域的内容和要求。这套书根据新《纲要》的精神，以促进幼儿和谐发展为本，尊重幼儿的自主创新。
新学期开始，我们就根据幼儿年龄特点、班级特点、季节变化、节日活动等因素设计相应的主题活动，并把这五大领域的教学内容融入各主题，开展丰富多样的教育教学活动（。比如托班上学期第一、第二周的主题可以订为“我上幼儿园”，因为第一、二周幼儿刚上幼儿园，对幼儿园的环境、老师较陌生„„）我们的上课时间是一个星期五天，每天的活动是这样安排的：除了晨间活动、生活活动、户外体育锻炼活动外，每天上午安排三个活动，下午起床午点后再安排一个活动。其余是自主性活动时间，主要是进行能力方面的培养，让幼儿在老师为他们创设的活动环境中，在自己轻松愉快的心情下，在充满交流和互动气息的气氛中，通过各种感知觉的参与活动，各种能力得到主动地发展。
孩子在幼儿园学什么？
放学的时候，常常听到家长问孩子：“今天老师教了什么？”有时侯孩子答不上来，家长就认为老师没教什么。其实，在幼儿园里，学习不仅仅是教一首儿歌、唱一首歌曲或者学会一个数字，它包括小朋友的生活习惯、动手能力、动作发展等等„„（比如说：托班有一个综合活动是《选标记》，老师给每个小朋友指定一个不同的标记，如苹果、汽车、毛巾„„，把这个标记贴在每个小朋友的美工袋上、茶杯架上，让幼儿能选出代表自己的标记，区分出自己与别人的物品，知道要用自己茶杯„„这个活动不仅培养了孩子的辨认能力，也方便了我们老师在不是很熟悉幼儿的情况下比较有序地开展教育工作„„）我们要树立这样的观念：每个幼儿都有差异，幼儿是天生的学习者，幼儿期成功学习的关键不在于学了什么，学了多少，而在与积极主动的学习态度、浓厚的学习兴趣，强烈的好奇心和探究创新的愿望。开朗乐观、自信自控、初步的交流合作意识和责任感；关怀他人，热爱自然和关心社会及生态环境的朦胧的人文精神，与同伴和谐交往和适应社会生活的能力。那么，孩子在幼儿园主要学些什么呢？，主要有以下几点：
1、学适应，过集体生活；学学习常规、生活常规；
2、学习怎样交朋友；学会请求帮助；
3、学习怎样独立做事；学会游戏；学会剪剪贴贴；
4、学会搭积木；另外，孩子们还要学会辨识标记、数概念、科学小知识、5、社会交往、音乐感受力、节奏。
6、学会跳远、跳高、钻爬、攀登等运动技能。
孩子的发展是循序渐进的，我们结合实际情况，把教育内容滲透到五大领域中。
家园携手,努力提高家长育儿水平
我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须要两方面结合方能取得充分的功效。”家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，只有家园密切合作，共同担负起教育幼儿的任务，才能促进幼儿全面素质的提高。目前仍有部分家长望子成龙心切，过早地让孩子学这学那，并要求幼儿园给孩子布置家庭作业，对孩子进行“超前”教育，“定向”培养，剥夺了孩子的游戏时间，扼杀了孩子的天性，给孩子过早地压上学业负担，导致孩子厌学，这对孩子的身心健康发展是没有好处的。还有些家长认为树大自然直，对孩子放任自流，任其发展，认为孩子吃好穿好就行，教育是幼儿园的事，使得孩子好不容易在幼儿园学到的一些良好习惯，回到家中得不到巩固和练习，忘得一干二净。还有些家长认识到了教育孩子的重要性，但没有明确的目的，缺乏科学的育儿知识和正确的教育方法，盲目地丛众，相互攀比，给孩子施加压力，结果会妨碍了幼儿的健康发展。我们幼儿园会通过召开家长会，组织家长看活动（每学期的家长开放日活动„„）等形式，让家长们了解幼儿教育信息，明确幼儿培养目标。家长们可以订阅各种育儿杂志（家教版《早期教育》），了解先进的教育教学理论，拓宽自己的视野，丰富自己的科学育儿经验，同时还可以关注教师为家长们设立的《班级家长园地》中的育儿信息，还可以直接以孩子的老师沟通，商讨幼儿教育的新思路，新方法，我们教师会抓住家长接送孩子这段时间，及时向家长汇报幼儿在园情况，及时解决家长育儿中的困惑。还可以利用《家庭联系册》对幼儿进行同步教育，如果有的家长没时间和老师面谈的，或有的家长想对老师说几句的，可以把你的话写在《家庭联系册》的每月家长留言上。使教师心中有数，以便及时针对情况进行教育。
1.了解幼儿园生活，激发幼儿愿意上幼儿园的欲望。
2.培养幼儿初步的生活自理能力和良好的生活学习习惯
(1)饮食习惯培养：一日三餐按时进行，进餐前不吃零食。会自己用勺专心吃饭，不边吃边玩，进餐时间尽量控制在20分钟左右;口渴时能说出饮水需求，会用水杯喝水
(2)自理能力培养：会自己小便，习惯蹲式大便，学习擦屁股(从前向后)，如厕后自己提裤子，正确区分左右脚，不穿反鞋
(3)生活习惯培养：外出回家后、进餐前和如厕后知道打肥皂用流动水洗手，习惯中午12：00——14：00之间午睡。晚上按时上床(21：00)，早晨不赖床(7：00)。
(4)阅读习惯培养：为孩子提供丰富多彩的图画书，陪孩子一起看，培养孩子对阅读的兴趣的良好的阅读习惯。
3.认识自己，学会分享：知道自己的名字(大名)和性别，学认自己的名字;平时多带孩子到小区或者朋友家做客，增加孩子与外界接触的机会与条件，有玩具和好吃的食物能与大家分享。
二、幼儿入园前的工作安排
1.查体安排：8月4日——8月8日，早晨空腹按照查体表上日期去查体。(查体地址：市中区妇幼保健站)
2.入园手续：8月11日上午8：00—11：30将体检表交回幼儿园，体检合格者上交幼儿8月份托儿费620(包含预交伙食费220元，保教费400元。所有新生以缴费为准，逾期不交者，视为自动退园)。
3.入户家访：8月18日——8月22日，具体由各班教师安排
4.试入园活动： 8月25日、8月26日、8月27日3个半天8:30—10:30;前2个半天家长参与，最后1个半天幼儿独立来园。9月1日，全体幼儿入园，开始新学期的学习和生活。
5.准备床上用品：自愿原则，统一制作的80元/套，包括被罩、褥罩、枕头皮，上报给班级教师(里面的内芯按照幼儿园提供的尺寸家长自己准备)。
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