幼儿园传染病防控管理

幼儿园传染病防控管理（共14篇）

幼儿园传染病防控管理 篇1

一、患有传染性疾病的儿童，在传染期内需进行隔离治疗，不能参加正常的幼儿园集体生活;经医院正规治疗病情好转，隔离期满并经医院复查和证明不再具有传染性，方可恢复如愿正常的集体。

二、保健医生应认真执行“晨检制度”，全面细致的了解儿童的健康状况，在晨检中发现儿童可能患有某种会发生传染的疾病(如水痘，风疹，腮腺炎，麻疹，流感，痢疾，肝炎和手足口综合症)应及时劝说家长带孩子到医院进行诊断。一旦确诊，应立即执行隔离制度，避免传染性疾病在幼儿园的进一步传播。

三、家长有责任和义务及时把儿童生病，吃药的情况告知保健人员和班主任教师;当发现儿童已患有传染性疾病，应主动将情况告知幼儿园，积极配合幼儿园严格执行隔离治疗制度，避免传染性在幼儿园的蔓延和传播。

四、如在幼儿园内已经发现传染病病例，保健人员应组织人员在第一时间做好园舍的全面消毒工作，尽量降低疾病的传播和扩散几率。

五、保健人员和班主任教师应密切关注患儿所在班级及全园儿童的健康状况，并将情况告知全体家长，共同做好语法感工作。

六、班主任教师应细致的做好儿童的生活保育工作，关心儿童的健康，如发现儿童有异常情况(如发烧，出皮疹，呕吐，腹泻等)应及时汇报情况，并及时通知患儿家长。

七、建立传染病患儿的疾病档案，及时了解患儿的恢复情况。

八、认真做好“预防接种”工作，积极预防传染病的发生。

九、认真执行“每日2小时户外活动”制度，加强体育锻炼，提高儿童的身体素质，增强免疫力和抗病能力。

幼儿园传染病防控管理 篇2

【关键字】社区医院；传染病；预防

【中图分类号】R169 【文献标识码】A 【文章编号】 1004-7484（2013）05-0893-01

传染病是一类严重危害人民生命安全的疾病。在当今社会快速发展、人口流动性大大增加的背景下，以前某些已经基本绝迹的传染病又有死灰复燃之势，而新的传染病又时有发生，如艾滋病和SARS等。为了保障人民的生命健康和社会的稳定发展，加强包括基层医疗机构在内的传染病管理相关工作越发显示出其重要性，全面提升医院传染病管理水平显得尤为迫切和重要。

通过抓医院传染病规范化管理，建立健全传染病疫情监控制度，及时准确地掌握各类传染病的流行态势，有计划地预防、控制各种急、慢性传染病发生和流行，将传染病控制在一定水平，把暴发疫情消灭在萌芽之中。我院的具体做法如下。

1 加强传染病疫情报告管理工作，建立健全传染病疫情报告制度。

1.1传染病疫情报告制度

我社区卫生服务中心负责所属街道范围内的传染病疫源地管理。发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人；发现其他传染病和不明原因疾病暴发；某种传染病就诊数突然增多，有可能发生暴发或流行；历史上未曾出现或本地罕见传染病；数天内就诊多例同一病症不明原因的急性疾病，均于2小时内以最快的方式向区疾病预防控制中心报告，同时进行网络报告。对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后，實行网络直报的责任报告单位应于24 小时内进行网络报告；并在当地疾病预防控制中心的指导下，积极采取有效防治措施。

1.2传染病管理制度

疾控中心成立传染病疫情管理领导小组，负责传染病防治工作的组织领导、动员协调等，我院对疾控中心的管理工作进行配合。

1.2.1做好计划免疫工作的管理、计划免疫相关疾病发现、报告和调查处理。

1.2.2落实消毒和人员防护工作，制定院内感染的各项措施。

1.2.3制定腹泻病监测制度，每年的5月1日至10月31日开设肠道门诊，对所有首诊的腹泻病人做登记，上报区疾控中心，为其做好疫情防控提供信息基础。

2 加强领导和检查督导，杜绝疫情漏报、迟报。

2.1 中心成立传染病管理领导小组，设立传染病疫情负责人，每日从门诊日志和化验单中筛查阳性患者，力争从多个环节入口杜绝传染病漏报。

2.2 加强各科室之间的协作

对阳性患者，门诊医生和化验室、影像室都要做详细记录，并将记录及时反馈给传染病负责人。传染病负责人对上报的阳性患者逐一核查，做好核查上报工作。

3 突发公共卫生事件应急策略

成立了应急反应领导小组，组建专业技术队伍，针对当地传染病流行特点进行模拟演练，为有效处理突发公共卫生事件打下了扎实的基础。

4 加强传染病学习，做好传染病健康教育工作。

4.1 针对各种传染病发病季节、传播途径等特点，定期组织职工业务学习，提高业务技能。

4.2积极在社区开展重点和多发传染病的防治知识宣传。通过门诊、电话、入户、电子屏幕、发送宣传单等方式进行健康教育工作。

5 实行传染病疫情网络化管理，具体做法如下：

5.1 对疫情防控网中提供的所有患者全部实行隔离治疗，病情轻者居家隔离，病情重者转医院住院治疗。

5.2 对居家隔离患者，社区医生视病情轻重给予不同的监测，管理原则如下：

5.2.1关注管理类：告知患者为之服务的医务人员姓名和联系方式，询问患者病情，指导用药，做好患者及其家属的健康教育和预防工作。1-2天与患者进行一次电话联系，解除隔离时为其开具解除隔离通知书。

5.2.2高度关注类：告知患者为之服务的医务人员姓名和联系方式，询问患者病情，指导用药，做好患者及其家属的健康教育和预防工作。1-2天与患者进行一次电话联系，2天一次上门服务，告诉患者病情出现波动时及时通知医务人员。解除隔离时为其开具解除隔离通知书。

5.2.3重点管理类：告知患者为之服务的医务人员姓名和联系方式，询问患者病情，指导用药，做好患者及其家属的健康教育和预防工作。1-2天与患者进行一次电话联系，2天一次上门服务，告诉患者病情出现波动时及时通知医务人员。及早联系专家组对患者进行诊疗，并建议住院治疗，如专家组同意住院治疗，需与定点医院办理好病人交接手续。解除隔离时为其开具解除隔离通知书。

5.3督导学校

学校是传染病流行的高发场所，社区医生经常和校医取得联系，督导学校，对患病学生进行严密监测，未痊愈或隔离期限未到者一概不允许复课。社区医生每周两次到辖区所管辖的学校、托幼机构检查督导学生的隔离情况，同时对学校的晨午检制度落实情况、消毒隔离情况进行督导。

幼儿园传染病防控工作方案 篇3

传染病防控工作计划

为了确保本园能够及时、有序、高效的应对可能发生的传染病，预防和控制疫情在本园的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据教育局对于传染病预防工作的有关精神。结合本园实际，特制定应急工作方案

一、组织领导：

组长：李小平

副组长：钟利

组员 ：李冬元 朱生平

宣传：朱明超

二、具体分工

上级精神的传达、措施的制定、关于突发疾病的联络 ：85129488

1、加强领导，明确责任。园内各班，要高度重视预防工作，责任落实，园长，全面负责。对园内卫生工作和食品卫生安全工作。要做到分工明确、责任到人。平时加强督责。进一步完善内园卫生防病责任制度和责任追究制度。

2、加强宣传教育工作。黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣传教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高

自我保护意识。重点宣传煮熟煮透；饮用开水；食前便后洗净手；避免参加群体聚餐活动。

3、进一步做好园内环境卫生。为了避免染病的发生流行，我园认真搞好内园环境卫生，及时清理死角，严把晨检和卫生消毒关；加强每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用。

4、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂24小时留样，每样量不少于50克。炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。

五、制定应急预案：

本园幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门（教育局、防疫部门、当地政府），并进行消毒隔离。采取有效措施，控制疫情。6小时内报告卫生防疫机构。并同时报出疫情详细情况。

六、疫情报告：

1、发现疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应立即向领导汇报，及时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。如疑病人立即消毒处理。

2、与当地卫生部门配合，做好监督防控工作。

3、教师每天上、下午巡查班级，坚持晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离。早治疗，及登记，消毒工作，尽量避免传染病的发生。

七、后勤保障

1、幼儿园备有一定量的基本消毒用品，和预防肠道传染病的口服药物。

2、领园导安排有关人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工作。

八、信息反馈

学园确保信息渠道通畅，保健教师每天向领导汇报晨检及观察情况。

幼儿园传染病疫情防控应急预案 篇4

一、传染病应急工作领导工作小组

组

长：

副组长：

组

员：各班班主任

二、传染病应急工作机构及职责

（一）联络组：负责防治工作的组织协调、沟通联络；监督全园教师防传染病情况。

（二）预防组：落实督查全国传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作；指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求。

（三）宣传组：教职工对幼儿、家长进行防治传染病知识的普及宣传。

（四）后勤组；落实督查全园防治传染病工作的物质储备；负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。

三、日常工作要求

（一）做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

（二）通过各种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育，根据实际情况出好宣传专刊；利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如：流感、流脑、脑炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。（三）认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒的消毒工作。

（四）加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。保健员每日进行消毒卫生工作检查；行政及后勤组长对每日原料进行复核验收。

（五）按规定有计划地协助医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

（六）教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。

（七）加强门卫管理，切断外来传染病源。

（八）做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。

（九）保证传染病预防的资金。

四、应急处理

（一）发生传染病后，第一发现人立即向领导小组成员汇报，并在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。

（二）保健老师第一时间到达现场，将患儿隔离病送往医院。

（三）认真开展环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作。

（四）加强饮食饮水卫生管理，严防食物中毒和传染疾病发生。加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。保健员每日进行消毒卫生工作坚查；行政及后勤组长对每日原料进行复核验收。

（五）按规定有计划地协助医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

（六）教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。

（七）加强门卫管理，切断外来染病源。

（八）做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。

（九）保证传染病预防的资金。

四、应急处理

（一）发生传染病后，第一发现人立即向领导小组成员汇报，并在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。

（二）保健老师第一时间到达现场，将患儿隔离病送往医院。

（三）观察患儿所在班级有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天（从确诊的最后一例病例算起）。

（四）加强每天入园儿童的晨检、午检工作，一旦发现有传染病疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。

（五）加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。

（六）患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。

新开幼儿园传染病防控工作自查表 篇5

湖南省学校传染病防控工作自查表

县(市、区): 浏阳市 机构名称: 龙伏镇新开学校附属幼儿园

一、学校基本情况

1、机构类型:①托幼机构√ ②小学 ③初中中专 ④高中/职高

2、机构位置:①城区 ②城镇 ③农村√

3、机构属性:①公立√ ②私立

4、学校寄宿方式:①寄宿 ②部分寄宿 ③非寄宿√

如果是托幼机构:①半托√ ②全托

5、机构学生/托幼儿童人数:123人 学校/幼儿园教职工数:6

6、机构班级数：3(填报附表1)

7、寄宿生人数：无 走读生人数：123人

8、宿舍总使用面积：180平方米 教室总使用面积：180平方米

9、人均宿舍使用面积：1.46平方米 人均教室使用面积:1.46平方米

二、组织保障

1、县级教育局最新下发的关于传染病防控工作文件。

①有√(文件号_《2017》2号文件)②无

2、有县级及以上卫生计生部门的督导和技术指导记录。

①有√(能提供原始资料)②无

3、学校成立传染病防控工作小组

①有√(第一责任人职务为：校长)②无

4、传染病防控工作小组有明确职责分工,责任到人。①有√ ②无

5、每年制定传染病防控工作计划。①有√ ②无

6、防控工作计划落实有资料记录。①有√ ②无

7、防控工作落实纳入工作考核 ①有√ ②无

8、学校有专项经费用于传染病防控。

①有√(2016年2000元,用于学生体检0元/人)②无

9、学校设有卫生室或保健室.①有 ②无√

10、有学校卫生专业技术人员①有(专职____人,兼职____人)②无√

如有,是否有执业医师、执业助理医师或护士资格: ①有 ②无√

11、有学校保健教师。①有√(专职____人,兼职1人)②无

如有,保健教师是否参加专业培训: ①有√②无

12、是否明确传染病疫情报告人。①有√ ②无

三、制度保障

学校有传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案。

(①有√ ②无),有明确的职责分工(①有√ ②无),报告制度

(①有√ ②无):(打“√”)

2、学校有晨午检制度,明确规定晨午检负责人和晨午检时间。①有√ ②无

3、学校有因病缺课登记、追踪制制度。①有√ ②无

4、学校有复课证明查验制度。①有√ ②无

5、学校有学生健康管理制度。①有√ ②无

学校有免疫规划的管理制度 ①有√ ②无

7、学校有传染病预防控制的健康教育制度。①有√ ②无

8、学校有通风消毒制度。①有√ ②无

四、健康教育

1、学校每学期开展传染病预防控制健康教育。①有√ ②无

2、内容包括(可多选,打“V)

①传染病的基本知识√②传染病的传播途径√③预防措施√

3、学校每学期开展对教职工的传染病预防控制健康教育 ①有√

②无

4、根根据传染病防控需要,对学生家长开展传染病预防控制健康教育。①有√

②无

五、健康管理

1、对新入学的同学进行入学体检。

①是√(体检内容打“√”<是/否√>包括结核菌素试验)②否

2、对学生建立健康档档案和每年常规健康体检。①有√ ②无

3、发现有从事易使传染病扩散工作的教职员工立即调离 ①有√ ②无

六、是午检和因病缺勤追踪登记

1、有明确晨午检和因病缺勤追踪执行人。

①是√(执行人职务：班主任)②否

2、疫情报告人每学期对执行人进行指导培训。①有√ ②无

3、晨午检时间:早上入园时、午休起床后、全日随时观察

4、晨午检内容:(可多选,打“√”)

①发热√②腹泻√③呕吐√①皮疹√⑤黄疸⑥结膜充血√⑦咳嗽√③其他√

5、有晨午检登记记录。①有√ ②无

6、有异常情况报告记录。①有√ ②无

7、班级配备红外线体温测量仪。①有√ ②无

8、有因病缺勤登记记录。①有√ ②无

9、因病缺勤登记表格有登记复课时间。①有√ ②无

10、学校有晨午检和因病缺勤汇总表。①有√ ②无

七、预防接种

1、小学和幼儿园有新入学儿童补种漏种一览表。①有√ ②无

2、是否督促免疫规划漏种儿童补种到位。①是√ ②否

3、是否开展疫苗接种的宣传工作 ①是√ ②否

八、卫生条件

1、当前学校教室通风方式:(可多选,打“√”)

①每次课间通风√ ②偶尔课间通风 ③放学后通风√ ④不开窗通风

2、寝室通风方式:(可多选,打“v”)

①就寝时通风 ②上课时通风√ ③偶尔通风 ④不开窗通风

3、教室寝室卫生打扫方式: ①湿式打扫 ②干式打扫√ ③两者都有

4、教室寝室定期消毒。①是√ ②否

5、教室呕吐物处理:(打“√”)

①直接清扫 ②消毒后清扫 ③清扫后消毒√

6、饮水水源类型:(可多选,打 “√”)

①市政自来水 ②乡镇自来水√ ③自备水 ④桶桶装水

7、用用水类型:(可多选,打 “√”)

①市政自来水 ②乡镇自来水√ ③自备水

8、是否有二次供水： ①是 ②否√

9、每半年是否消毒： ①是√ ②否

10、是否有水质消毒: ①有√ ②无

11、则所有冲水设备。①有√ ②无

12、厕所有洗手设备。①有√ ②无

13、厕所每天消毒。①有√ ②无

九、物资储备和个人防护

1、有物资储备清单。①有√ ②无

2、是否储备消毒剂: ①是√ ②否

3、是否储备口罩： ①是√ ②否

十、疫情报告

1、是否有疫情报告记录: ①有√ ②无

⑤其他

2、学校发生传染病疫情时,学校疫情报告人报告机构:(可多选,打 “√”)

①疾病预防控制机构 ②教育行政部门√ ③当地医疗机构√

3、当地疾控或者医院是否通报本校发生的传染病疫情 ①是√ ②否

4、学校发生哪些情况,需要向当地疾控机构报告：

幼儿园传染病防控管理 篇6

[中图分类号]R473.2[文献标识码]B[文章编号]1009-6019-(2010)05-74-02

社区卫生服务中心是传染病防控工作的最基层单位，承担了所辖街道传染病防控知识培训、疫情监测、流行病学调查、医学观察、预防性服务及协助疾控部门暴发疫情和突发公共卫生事件的调查处理等工作。近年来一些新发传染病如SARS、甲型H1N1流感、高致病性人禽流感等均易在社区传播，因此加强社区传染病管理成为控制传染病暴发流行的重要手段之一。目前社区卫生服务中心的传染病管理人员偏少，且大多兼职，要做好社区传染病的防控工作就需要有一个完善的管理体系。从2003年我国为有效应对SARS而实施了一系列加强疫情监测报告和突发公共卫生事件应急处置的措施以来，我们按要求不断强化管理，健全网络，完善制度，基本杜绝了传染病疫情的漏报、迟报等现象，大大提高了应急反应能力，在此简单谈谈我们的几点做法。

1构建防控平台。提升应急反应能力

1.1完善传染病防控管理制度

根据传染病防治法律法规及《传染病信息报告管理规范》等文件要求制定了《疫情报告管理制度》、《疫情报告培训制度》、《疫情报告资料使用和保存》及《疫情管理部门的工作职责和流程》等相关规定，将疫情报告管理、登记、核对与自查、奖惩制度及突发公共卫生事件应急处置等内容细化为具体的工作要求，发放到中心各临床诊室和辖区社会医疗机构，要求相关制度张贴上墙，医务人员必须熟记填报要求如报告病种、程序、方式、时限等内容。

1.2健全传染病防控组织网络

组建由社区卫生服务中心领导为组长的传染病管理领导小组，下设监测报告、医疗救治、应急处置、疫点消毒及后勤保障等职能小组，其成员由社区卫生服务中心及社会医疗机构的各相关部门人员组成，分工明确，职责到人，共同负责辖区内传染病疫情监测报告及处置。

1.3建立应急反应机制

制订《突发公共卫生事件与灾害事故应急处理预案》来应对突发公共卫生事件，成立应急处置和医疗救治小分队。门诊常年实行预检分诊，腹泻病门诊、发热门诊按规定配备相应的急救、消毒、防护药械及物品。

2开展宣传培训。增强传染病防控意识

2.1强化传染病防控知识培训

定期组织辖区内所有医疗机构的医务人员开展传染病防治法律法规和重点传染病防治专题培训，增强大家特别是临床医生的业务知识水平和疫情上报意识。每年开展突发公共卫生事件或传染病疫情处置模拟演练，提高他们的业务素质和突发疫情快速反应能力。对新调入或聘用的医务人员，及时安排传染病防治相关知识专题培训。

2.2做好社区宣传指导

积极配合社区居委会利用黑板报、宣传单、健康咨询及讲座等形式在社区、学校、托幼机构、工厂、企业、建筑工地等处广泛开展传染病防控及干预的知识宣传和指导，提高社区居民对传染病危害及预防知识的认知水平，从而达到有效预防相关传染病的效果。在传染病流行期间有针对性的开展健康教育，从而迅速控制疫情的蔓延和扩散。

3疫情规范处置.有效防控相关传染病

3.1监测信息规范上报

要求辖区所有社会医疗机构(含社区卫生服务中心、社区卫生服务站、个体诊所、卫生室等)的医务人员认真执行疫情报告管理制度，门诊日志登记项目齐全，发现传染病的病人或疑似病人按规定做好登记，填全传染病卡片必填项目，文字要工整、清晰，临床诊断明确、合理，并及时上报社区卫生服务中心防保科。防保科有传染病总登记簿，配备疫情报告专用电脑，收卡后疫情上报人员要逐项审核报告卡，与填卡人一同补全漏项、更正逻辑错误等，完成登记、网络直报、卡片编号并归档保存。工作人员在登记、收卡、查对、签收和上报的各个环节要认真负责，保证传染病报告卡填报质量(如完整性、准确性、及时性和一致性等)达到标准。为防止个别患者取回检查报告单后因个人原因未能及时复诊而导致的传染病迟报现象，要求检验科和放射科医生在查出传染病阳性结果时按《随时反馈制度》的规定以最快方式通报接诊医生，做好反馈记录。临床医生报卡时在《收卡登记本》上登记，并由防保科报卡人员确认签名，防止在出现传染病漏报或缓报时双方互相推诿责任，达到提高工作人员责任心的目的。

3.2传染病疫情及时处置

疫情报告管理人员通过《中国疾病预防控制信息系统》网上查询或临床医生上报等途径获得本辖区的新发传染病病人信息，如需疫情处置的要及时通知相关人员完成流行病学调查、疫点消毒，追踪调查密切接触者，实施医学观察和预防性服务，力争不出现传染病扩散或二代病人。遇到突发公共卫生事件和暴发疫情时，要及时上报分管领导和疾控部门，启动应急预案，通知应急处置和医疗救治小分队赶赴现场共同参与落实相应的处置措施。

4加强监督管理。确保工作有序开展

4.1加强日常工作监管

每月月初由分管领导牵头组织人员认真检查门诊日志及病房、检验科、放射科、防保科等处各类登记本，上网核对传染病报告卡，抽查流调、疫点消毒及预防性服务记录，并通过上门调查或电话随访来检查工作完成质量，认真做好疫情报告自查记录。每季召开社区传染病管理工作会议，通报辖区近期的季度疫情分析及汇总材料，讨论分析工作中出现的问题并合理协调解决，对下阶段传染病防控工作提出针对性的建议。

4.2落实奖惩措施

幼儿园传染病防控管理 篇7

一年来，我们对幼儿园经常发生的传染病的种类及其预防措施进行了研究，取得了良好的效果，传染病发病率明显降低：

一、幼儿园常见传染病有呼吸道传染病、肠道传染病、多途径传染病，其中以呼吸道传染病为主。

二、各病种的特征及预防措施

（一）呼吸道传染病

1、流感：是由流感病毒引起的一种传染性极强的呼吸道传染病。主要临床表现：起病急、高热、畏寒、全身酸痛、上感症状较轻。需全过程隔离（注：一般情况下，因流感未列入国家法定37种传染病之列，因此好多幼儿园不够重视。但孩子年龄小，极易引起相互感染。从这学期开始，我们对此也建议家长隔离，明显减少了群发性流感的发生）

2、流行性腮腺炎：是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病。主要临床表现：发热及腮腺非化脓性肿痛，并可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心脏、关节等部位。传染源为早期病人和隐性感染者。传染期从症状出现前一个星期到出现症状后9天。病毒主要通过唾液中飞沫传播。

3、麻疹：是由麻疹病毒引起的全身发疹性急性呼吸道传染病。主要临床表现：发热咳嗽、流鼻涕，发病的3-4天后颊粘膜有白色小点，继而从耳后、颈、躯干、四肢陆续出疹。出疹后脱皮。出疹后5天可以解除隔离。对于接触过麻疹的儿童，我园采取从接触后的第7天起隔离观察至21天。如接触麻疹后用于被动免疫制剂的孩子，应延长隔离期到第28天。

4、水痘：是由水痘—带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。主要临床表现：低热，依次皮肤出现红色丘疹、泡疹、结痂，皮疹周围充血，成对出现，躯干分布较多。从发现水痘到全部皮疹干燥结痂期间都应该隔离。对密切接触的孩子我们采取隔离观察3周的方式。

预防措施：

（1）接种流感、流脑、麻疹、风疹、腮腺炎、水痘疫苗。

（2）尽量少带孩子到人群密集的场所（包括医院）去。少串门，以减少感染和传播机会。

（3）加强体育锻炼，提高抗病能力。

（4）教育孩子养成良好的个人习惯：勤剪指甲、勤洗手（用流水和肥皂洗手）、勤换衣、常抹桌椅、及时清理抽屉，不随地吐痰、不扔纸屑，打喷嚏时主动用手捂住口鼻挑剔食物、多喝开水。（5）经常保持家里的空气流通。

（6）如果发现孩子出现相关症状，应立即带孩子到处正规医院诊治。同时，还要报告学校幼儿园，医院诊断完全病愈后才能返回幼儿园。

（二）肠道传染病

痢疾：由痢疾杆菌引起的急性肠道传染病。常因食用不洁食物或使用不洁餐具致病。临床表现：腹痛、频繁腹泻、粘液脓血便，发热或不发热。严重的可无腹泻，体温骤升至41-42摄氏度，烦躁、嗜睡或反复抽搐。

预防措施：

（1）把好“病从口入”关。家长一定要教育孩子注意饮食卫生，不喝生水，不吃腐烂变质的饭菜菜、水果，不贪食冷饮，生吃瓜果要洗净削皮。婴幼儿奶瓶等食具要定时消毒。（2）养成洗手好习惯。要让孩子在进食之前和便后进行有效洗手并防止干手时的第二次污染。比如检查提供给孩子擦手用的毛巾和纸巾是否干净。

（三）多途径传染病

手足口病：是由多种肠道病毒引起的常见传染病。既可以通过呼吸道飞沫传播，亦可经接触皮肤、粘膜泡疹液而感染。以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹和疱疹为主要特征。少数患爱者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、呼吸道感染和心肌炎等。个别患儿病情进展快，易发生死亡。EV71感染引起重症病例的比例较大。肠道病毒传染性强，易引起暴发或流行。

预防措施：

（1）饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给孩子洗手，不要让孩子喝生水、吃生冷食物，避免孩子接触患病儿童；

（2）看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；

（3）不宜带孩子到人群聚集、空气流通差的公共场所。注意保持家庭清洁卫生，居室要经常通风，勤晒衣被；（4）及时就诊，及时隔离。

（5）据统计，几年来首例患者均为父母在公共场所上班。家长抵抗力较强，不易感染疾病，但很可能成为病菌的携带者，从而使孩子感染疾病。因此，父母在接触孩子之前，也应做好个人卫生，如洗手、更衣等。

幼儿园传染病防控管理 篇8

为进一步加强我县学校(幼儿园)急性传染病防控工作，有效预防和控制传染病在学校(幼儿园)暴发和流行，县卫计委、教育局组织卫生计生执法局、疾控中心、妇幼保健院等相关人员，于5月16日-20日分三个检查组，对全县各学校(幼儿园)开展急性传染病防控工作督促检查。

此次检查，主要是按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校工作条例》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》的要求，建立健全相应的组织机构，有专人负责传染病防控工作，制定和完善学校(幼儿园)晨(午)检等传染病防控相关工作制度，强化因病缺课学生的登记、报告、追踪调查，规范开展晨、午检工作，落实患病学生凭治愈证明方可返校制度，特别要明确各学校校长、幼儿园园长是传染病疫情及突发公共卫生事件的第一责任人，班主任是疫情报告人，负责传染病疫情等突发公共事件监测，做到早发现、早报告、早治疗。

通过督促检查，增强学校(幼儿园)传染病防控意识，确保各项防控措施落到实处，杜绝学校(幼儿园)内传染病暴发疫情的发生。

绵羊传染性胸膜肺炎的防控措施 篇9

摘要：绵羊传染性胸膜肺炎多呈地方性流行，气温大幅下降、温差波动较大、长期阴冷天气及贼风侵袭机体条件下最易诱发病害，在初春、秋末、冬季相对多发。本文简要介绍了绵羊传染性胸膜肺炎的概况，并根据其临床特点提出了防控措施，以供实际养殖参考。

关键词：绵羊；传染性胸膜肺炎；防控措施

中图分类号： S858.26 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/j.cnki.jlny.2015.14.041

1 绵羊传染性胸膜肺炎病原学

绵羊传染性胸膜肺炎致病原是由绵羊致病性支原体，又称绵羊霉形体引起的。该病原体菌体细小、无规则形状，革兰染色为阴性，对病羊的呼吸系统（肺组织、支气管）有高度亲和性，首先侵害呼吸系统组织，继而可入侵（寄居）其他相邻器官、组织引起的病变。该病原对理化作用的抵抗力较弱，常用的消毒药有3%石炭酸、福尔马林等，可在短时间内杀死病原，因而定期执行规范化的卫生治理和防疫消毒，可以抑杀多种病原菌，从而减少该病发生。

2 绵羊传染性胸膜肺炎流行病学

绵羊传染性胸膜肺炎多呈地方性流行，以气温大幅下降、温差波动较大、长期阴冷及贼风侵袭机体条件下最易诱发，在初春、秋末、冬季相对较多发；传播途径较广泛，与病羊直接或间接接触均可引起发病，病羊分泌物、排泄物污染环境（空气），即可经被污染的空气气溶胶（飞沫传染）经呼吸道构成传染；规模化羊场不当的引种、外购羊、交易等，不坚持检疫检验、隔离观察及防疫消毒等生物安全防范措施，会加大该病在本群内的感染风险；羊舍规划布局不合理，采光不足，管理不善，羊群长期处于阴冷潮湿、通风不畅、过度拥挤、营养不良等，就会造成内源性或外源性感染而诱发该病，发病后死亡率较高，发病率可达87%，死亡率达34.5%。

3 绵羊传染性胸膜肺炎的临床特点

病原的潜伏期1～20天，病程和临床症状有一定差异性表现，临床上分为最急性、急性和慢性三型：最急性。病初表现高（41℃～42℃），精神萎靡，饮食欲减退或废绝，较严重的道症状，如肺炎症状、呼吸困难、咳嗽、流泪、流浓鼻液等，以及肺部叩诊呈浊音或实音，听诊肺泡呼吸音减弱、消失或呈捻发音。病程中后期炎性渗出液充满肺组织并进入胸腔内，引起周边器官、组织不同程度病变，病羊常卧地不起，四肢僵直，呼吸极度困难或伴机体冷战；黏膜高度充血，发绀；目光呆滞，部分患羊经4～5天窒息死亡。急性型。病初也会出现体温升高，随病情发展会出现湿性咳嗽，并伴有浆性鼻涕，之后咳嗽转为干而痛，鼻液呈黏浓性，常黏附于鼻孔和上唇，并结成干固的暗色痂垢；肺部叩诊有实音区，听诊呈支气管呼吸音和摩擦音，按压胸壁表现极度敏感、疼痛，此时高热稽留不退，食欲逐渐废绝，呼吸极度困难或伴痛苦咩叫；部分病羊会出现眼睑肿胀、流泪、分泌脓性眼屎等，以及张口呼吸、唾沫等。重症病例可见角弓反张、共济失调等不同程度的神经症状，怀孕母羊会发生批量（70%～80%）流产，后期病羊常卧地不起，机体极度脱水、虚弱，有时发生臌胀和腹泻，以及皮肤溃疡、丘疹等，少数病羊衰竭死亡，多数病羊转为慢性病征。慢性型。多发于夏季，一般无全身症状，体温略微升高（40℃左右），病羊表现间歇性咳嗽或伴腹泻症状，鼻涕时有时无，身体逐渐消瘦，被毛粗乱无光泽。此时若饲养管理不善，常易继发或并发其他病症，从而加剧病羊死亡。剖检可见单侧或双侧（单侧居多）肺组织发生明显的浸润和肝样病变，病肺呈红灰色，切面呈大理石样，肺小叶间质增宽，界线分明；支气管淋巴结、纵隔淋巴结肿大；胸膜水肿、增厚，表面粗糙不平，有时与胸壁发生粘连；少数病例见肺膜、胸膜和心包发生黏连；胸腔蓄积较多积液。

4 绵羊传染性胸膜肺炎诊断要点

结合上述流行病学特点、典型临床症状及剖检病理变化，即可初步诊断，为了保证诊断的科学性和准确性，必要时应采集病料培养并做实验室镜检、细菌分离试验等来加以确诊，另外还要与绵羊巴氏杆菌病区别鉴定。

5 绵羊传染性胸膜肺炎预防控制

加强外购羊源头控制。近年规模化羊场引发本病主要是由于不当的引种、外购育成羊而引起，因此要做到坚持自繁自养，要防止引入或迁入病羊和带菌羊，严禁从疫区购买种羊、育成羊，必须引进时应加强检疫检验，提高该病的检出率，严防引进该病阳性（隐性感染）个体；即使经初步检疫合格的个体，在进场前也要隔离、观察20～30天，再次确认健康无疫后才能并群；有条件的羊场应计划性注射绵羊传染性胸膜肺炎氢氧化铝菌苗，以确保引进羊群和原有羊群获得本病被动免疫抗体保护；加强饲管措施。加强日常饲养管理，搞好本场环境卫生治理，消除寒冷、潮湿、脏乱、拥挤等不良致病因子，同时保持羊群水草及饲料全价、均衡供应，以增强羊只体质和抗病力，减少本病发病；加强日常动态疫情监测，发病羊群应立即进行封锁和隔离，对全群进行逐头检查，对病羊、疑似病羊、假定健康羊只分群隔离和治疗；完善疫苗程序免疫。对于该病的病史区（场），有必要对羊群每年至少注射一次绵羊传染性胸膜肺炎氢氧化铝疫苗；发病场处置措施。经确诊为该病的应彻底清除可能被污染的粪污、垫料等并冲洗干净，之后用4%的烧碱溶液对场地、用具等实施1～2次消毒灭原。对被污染的羊舍、场地等和病羊的尸体要按规范进行彻底消毒及无害化处理。

6 绵羊传染性胸膜肺炎治疗方法

笔者推荐经临床实践验证的实用处方：氟苯尼考注射液（0.2毫升/公斤）颈部肌注，1剂/天，连注3天。头孢噻呋钠（0.1克/公斤）+双黄连注射液或黄芪多糖注射液（0.2毫升/公斤），混合肌注，1剂/天，连注3天。辅治方案。实践中，为提高该病综合治愈率，在采取上述针疗（肌注）的同时，应并加强对病羊的饲喂管理，保证均衡的饮水及饲草料供应；眼部有脓性结痂的，应以淡盐水或浓茶水将其软化、揭去，清洗干净患部，并涂抹碘甘油；“糖水（葡萄糖、红糖、白糖）+双黄连口服液+复合氨基酸”混饮，重症灌服，1～2次/天，连3～5天，有助于患羊排毒利尿、恢复食欲、加速康复。

幼儿园传染病防控管理 篇10

根据海东市卫生和计划生育委员会与海东市教育局文件，东卫{2017}158号，关于进一步做好全市秋冬季传染病防控工作的通知，为进一步做好幼儿园秋冬季传染病的预防与控制工作，现将2017年秋冬季传染病的防治自查与整改情况汇报如下;

一、幼儿园卫生工作自查问题

1、要建立健全传染病疫情报告制度，突发公共卫生事件应急预案，成立传染病防控领导小组，设置专人负责传染病防治和疫情报告制度。

2、晨午检报告制度和对健康课要常抓不懈。

3、进一步完善卫生管理制度。

4、健康教育课要纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展教研活动。

5、建立预防接种登记簿，新生入学要交验预防接种证，并将其复印件存档。

6、卫生间要定期消毒，并建立消毒记录，消毒方法严格执行《幼儿园卫生消毒管理规定》。

7、规范程序，及时上报。

如一旦发生流行性疾病时，及时采取防控措施，确保疫情准确无误地报上级主管部门和有关卫生部门，力争把疫情控制在萌芽状态之中。

8、校园黑板报收集有关卫生、疾病防治等方面内容。利 用广播适时选讲卫生、保健等方面的内容。班会课每周必讲卫生与常见疾病防治的小知识，同时上好卫生与健康课。通过多种宣传与教育形式，大力开展爱国卫生运动。

9、进一步完善晨午检、因病缺课登记，做好缺课学生的原因记录，对因患病缺课的学生都做详细病因记录。

10、建立和健全家校联系制度，保证每个幼儿都有与家长随时可以联系的通讯方式，要求家长有事或幼儿患病要请假，或及时电告老师。

11、班主任对本班学生因病请假的学生进行跟踪了解。对疑似传染病，一旦发现马上报告，及时和家长联系，隔离治疗。以防幼儿因带病上课而传染其他幼儿的现象。

12、学校根据实际情况，做好每一个环节的工作，严防死守各种传染病的传播流行。要求“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”，给每个家长发一封《致家长的公开信》等。

二、成立领导小组和工作小组，制度上墙，责任到人。

加强领导，认真落实责任制，明确工作职责，制定相应的传染病预防与控制工作预案。幼儿园成立了以园长为组长的卫生安全领导小组，实行责任到人，全园教职工参与创建活动中来。

组

长： 马忠诚（园长）

副组长：张秀梅（副园长）马玉琼（保教主任）成员：各班班主任 配班老师 后勤人员

三、做好宣传与学习。通过幼儿园广播、班级黑板报、宣传厨窗、网络等媒介和等形式宣传创建“卫生幼儿园”的重大意义，营造良好的活动氛围。保教处要做好对园内清洁、卫生方面的检查、督促、协调和信息反馈。积极认真组织教职工学习卫生的法律法规和相关的文件精神，不断增强其对幼儿园安全的忧患意识，认真履行工作职责，强化了对幼儿园卫生安全的重要性和必要性。并建立了一套切实可行的管理、监督、考核制度，幼儿园专门指派后勤处人员管理幼儿园卫生安全工作，把有关责任分解落实到各个环节和人员身上。

四、加强工作重点，多措并举，确保师生卫生安全。

1、强化幼儿园饮食卫生安全工作

对于饮食卫生工作要把它看成工作中的重中之重，是我们工作的重点。老师教给幼儿识别“三无食品”，不吃零食，不喝碳酸饮料。因此只有搞好饮食卫生工作，才能保证幼儿的安全和身体健康，保证正常的教学秩序。

2、对校园进行清理、整理、绿化和美化。

对草坪的修葺和养护，对平时不易清理的卫生死角进行彻底的清扫。加大投入力度，精心设计，开展校园绿化和美化工作，以减少环境污染，为幼儿营造安全、卫生、和谐的娱乐、生活氛围。对教室环境卫生进行全面检查，对活动室、厕所等重点部位洁净，卫生且符合相关标准要求。经常开窗通风、消毒。要从有利于幼儿的身心健康发展的角度出发，做好本职工作。

3、整治饮食安全的有关问题

为了确保幼儿园食品安全、防止食物中毒和食源性疾病的发生，保障广大师生的身心健康，维持正常的教学秩序，我园组织人员对幼儿园进行了检查，严禁幼儿携带零食等入园。幼儿园要求班主任对幼儿加强饮食安全知识教育。

4、卫生防疫问题

传染病的防治是幼儿园工作中的重要一项，我园坚持以书面形式将流行性疾病及预防措施告知家长，取得了良好的效果。去年水痘等一些传染性疾传播蔓延至我园，已经将相关知识发送到家长手中。

幼儿园建立健全传染病疫情报告制度，突发公共卫生事件应急预案，成立传染病防挫制领导小组，设置专人负责传染病防治和疫情报告制度。要组织老师们学习有关传染病防治知识；坚持晨午检制度；每天对教室及幼儿活动较为频繁的场所和使用的物品进行消毒；对患病的幼儿实行跟踪式管理等，有效地预防了传染性疾病在我校的传播。

传染病防控工作管理制度（范文） 篇11

为确保我校传染病防控管理工作扎实有效，特制定本制度。

一、成立学校传染病防控领导小组。组

长：邵磊（校长）

副组长：贾胜玉（总务副校长）

张心彦（政教副校长）

成员：赵学山

刘启忠

沈新建

崔天亮

杜诗峰

侯

煜

朱

峰

张远启及全校班主任

二、学校结合本校的实际制订《传染病防控工作预案》，并启动传染病防控领导小组工作机制和防控工作预案。

三、严格执行学校门卫管理制度。坚持凭教师证或学生证出入校门和做好来访登记工作，凡患传染病或疑似者，一律禁止进入校园。

四、建立学生晨午检制度、学生因病缺课登记制度、传染病登记制度、消毒制度。

五、严格做好因病缺课登记工作。坚持晨检、午检制度，并做好晨检、午检记录。一旦发现发热等异常情况，及时上报学校，与此同时要跟学生家长取得联系，在第一时间送学生到正规医院接受治疗。学生治疗阶段，不得到校，必须痊愈后持县级以上医院的康复证明才能返校就学。学生治疗期间，班主任必须每天跟踪疗情，详细掌握学生的治疗进展并记录在晨检记录本上。

六、做好宣传教育和培训工作。充分利用学校的宣传栏、健康教育课、班会、国旗下讲话等，对师生加强传染病知识和日常保健意识的宣传教育。做好对班主任、其他任课教师的传染病防控工作的业务培训。

七、做好消毒和开窗通风工作。学校保证各个教室、功能室、办公室等相对独立、采光通风良好，完善洗手区的建设，同时为每个班配发体温表、口罩、药品及消毒用具和用品，设置专人每天做好消毒和开窗通风工作。八、一旦出现疫情，要及时了解基本情况并迅速报告。班级必须在发现疫情的第一时间上报学校，学校相关负责人向教委、学校卫生科、疾控中心汇报，同时通过疫情预警系统进行网络报告，积极配合疾控中心做好疫情处理与控制工作。对瞒报、迟报、漏报疫情，并产生不良后果的要依法追究有关责任人的责任、按照要求上报疫情

幼儿园传染病防控管理 篇12

【关键词】育肥猪；传染性胸膜肺炎；诊断；防控措施

2011年9月-11月间，柳州某猪场3-6月龄的育肥猪暴发传染性胸膜肺炎，导致250头猪发病，死亡80头，变成僵残猪56头，造成重大的经济损失。后经一系列的诊断、治疗等综合防控措施，有效地控制疫情，恢复正常生产。现将发病情况、临床症状、诊断及防控措施总结如下。

１．发病情况及临床症状

2011年9月-11月期间，该猪场3-6月龄的育肥猪陆续发病。最初是几头同栏或不同栏的猪突然发病，病猪体温升高达41.5℃以上，精神萎顿、食欲明显减退或废绝，张口伸舌，呼吸困难，呈犬坐姿势；口鼻流出带血性的泡沫样分泌物，鼻端、耳及上肢末端皮肤发绀，出现这种症状后多于24-36小时内死亡。病猪临死前从嘴、鼻孔流出血样泡沫，全身皮肤发绀。有些病猪在没有任何临床症状下突然死亡，死后也是从嘴、鼻孔流出血样泡沫。也有些猪精神沉郁，对周围环境反应迟顿，独卧一角，食欲下降或废绝，但渴欲随着病程的发展而增强，饮水增多；呼吸困难，呈湿咳。

2.剖检变化

取刚刚病死猪打开胸腔，可闻到异样的气味或腐败臭味；胸腔内有淡黄色的积液，多混有腐败的组织，暴露在空气中积液形成纤维蛋白凝块；多见一侧肺发生明显的浸润和肝样病变，呈红灰色，切面呈大理石样，肺小叶间质增宽，界限明显；支气管淋巴结、纵膈淋巴结肿大；胆囊充盈；肾脏肿大，表面有针尖状出血点；胸膜变厚，表面粗糙不平，有的与胸壁发生粘连，有的病例肋膜、胸膜和心包三者发生粘连。

3.实验室检验

无菌取胸腔渗出液接种在血清琼脂平板上，放置在37℃培养箱中，经24h培养后均可看到圆形、透明、稍凸、边缘整齐、湿润、光滑、中央有乳头状突起呈草帽状的典型菌落，直径约0.5mm。随培养时间的延长，菌落直径可达3-4mm。刮取此菌落涂片、染色、镜检，见有革兰氏阴性的多形病原体。因此，根据实验室检验，再结合发病情况、临床症状和病理变化可确诊为猪传染性胸膜肺炎。

4.治疗：采取个体治疗与全群治疗相结合的方法进行

4.1个体治疗:用氟苯尼考、青霉素、地塞米松、氨茶碱，按治疗量混合后肌肉注射，每天2次，连用3天。

4.2全群治疗:每吨饲料添加泰乐菌素1000g+土霉素600g，连用1周。

经上述治疗后，发病的250头猪中，除80头无症状突然死亡、56头因病情较重，体质虚弱变成僵残猪外，其余114头全部康复。其他未发病的猪经全群用药后得以控制。

5.防控措施：通过此次疫情后，我们总结出以下防控措施

5.1加强饲养管理，严格卫生消毒措施，注意通风换气，保持舍内空气清新。减少各种应激因素的影响，保持猪群足够均衡的营养水平。

5.2加强猪场的生物安全措施，采用“全进全出”饲养方式，出猪后栏舍彻底清洗消毒，空栏1周后才重新使用。

5.3在转群、混群或疫苗注射时，为了防止应激反应，在饲料中添加泰乐菌素（800g/吨）+土霉素（600g/吨）全群饲喂，以防止猪群发病。

5.4发病猪与健康猪实行隔离饲养，分别管理。

5.5无害化处理：对病死猪尸体混合生石灰深埋。对粪便、污物堆积发酵处理。

5.6疫苗免疫接种：使用灭活疫苗进行免疫接种。于5～8周龄时首免，2～3周后二免。

6.小结

幼儿园传染病防控管理 篇13

工作责任状

为全面落实好基本公共卫生服务有关《传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范》，确实加强医院传染病信息报告管理，提高报告质量，严防本乡发生传染性疾病的暴发、流行和重大突发公共卫生事件，依据《中华人发共和国传染病防治法》、澧澹卫通字[2011]12号《2011年传染病疫情报告与死亡病例报告等相关管理制度》相关规定，经院委会研究决定，现与各科室相关人员签订此工作责任状：

1、按照医院、科室、责任人三级管理制度落实奖惩制度。

2、全传染病疫情报告管理先进科室给予200元年终奖励，科主任50元奖励。

3、根据传染病检查上报情况对工作突出的先进个人给予年终100元奖励。

4、对发现传染病未能及时填卡上报或漏报者根据情节，依据院部指定的责任追究制度进行处理：

⑴凡漏报、迟报，未造成传染病疫情播散、暴发、流行者给予50元处罚，情节严重者，造成疫情播散，根据传染病防治法规定处理。科室主任负连带责任。

⑵对工作督导不力，检查不及时造成漏报不能及时发现者，对责任科室（传染病管理科）及责任人给予100元罚款处理。

⑶对累计漏报、迟报超过3例者，扣除责任人当月工资、资金，并通报全员，科室主任负连带责任。

⑷全年发现传染病漏报超过5例者，扣除主管院长及医务科责任人年终奖金，并给予警告处分。

幼儿园传染病管理制度 篇14

1、严格遵守《中华人民共和国传染病防治法》,做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。

2、认真做好传染病的预防工作,检查在园幼儿疫苗接种情况，对幼儿漏种疫苗的督促家长及时带领幼儿补种，采用多种方式提高幼儿抵抗力,减少和预防传染病发生。

3、认真做好巡视工作,及早发现患传染病幼儿,并及早隔离。

4、发现疫情迅速按传染病分类报告时限,要求迅速向驻地疫控部门报告,并在指导下完成对患儿的转诊,疫源地的消毒和密切接触者的检疫。

5、对环境进行全面消毒。严重的请防疫部门进行消毒。

6、建立疫情报告登记及疫情跟踪记录表，观察有无其他病例。

7、发现漏报或不报现象，根据有关规定，给予相应处罚。

8、完整填写传染病报告卡，及时上报归属地疫控部门。