中医专业本科毕业论文（精选8篇）
【目的要求】
1、掌握经络的循行、体表路径和主要病候及主治病证；
2、掌握常用腧穴的正确定位、取穴法、主治和刺灸法；
3、掌握中医基础理论和辨证施治的方法，结合辨证辨经取穴的方法对针灸科常见病进行辨证施治，并运用针灸疗法处理本科常见病；
4、掌握针灸的禁忌和异常情况的预防与处理。【实习内容】
一、病种
1、中医病证
感冒、咳嗽、哮喘、呃逆、胃痛、呕吐、腹痛、泄泻、便秘、胁痛、消渴、胸痹、不寐、痫证、郁证、癃闭、头痛、眩晕、中风、面痛、面瘫、痹证、痿证、腰腿痛、落枕、漏肩风、月经不调、痛经、风疹、斑秃、耳鸣、耳聋、近视、鼻渊、牙痛、咽喉肿痛。
2、西医病证
脑梗塞、脑出血、脑动脉硬化、脑血管意外后遗症、感冒、面神经炎、面肌痉挛、坐骨神经痛、肩关节周围炎、颈椎病、外伤性截瘫、老年性痴呆症、帕金森病、运动神经疾病、多发性硬化、脊髓炎、腰椎间盘脱出症、周围性神经炎、各类关节炎、大小便失禁等。
二、熟悉中医四诊八纲、经络脏腑等的中医基础理论对针灸科常见病症进行辨证辨经施穴组方。
三、熟练本科常见病症及其针灸的常用穴位，常用的针灸操作方法和临床应用，以及针灸临床出现异常情况的处理。
四、熟练西医体格检查(特别是神经、运动系统的检查)，常用化验和辅助检查的正常值及其意义。
五、熟悉常见病的诊断、鉴别诊断及辨证施治。
六、正确书写完整的中医病历。
七、熟悉腰穿、胸穿、腹穿等操作技术。
八、掌握常用腧穴及其正确取穴方法 肺经：中府、尺泽、孔最、列缺、少商；
大肠经：商阳、合谷、阳溪、手三里、曲池、臂臑、肩髃、迎香； 胃经：承泣、地仓、颊车、下关、头维、梁门、天枢、髀关、伏兔、梁丘、足三里、上巨虚、下巨虚、丰隆、解溪、内庭；
脾经：隐白、三阴交、血海、阴陵泉、大横； 心经：极泉、少海、通里、神门；
小肠经：少泽、后溪、养老、肩贞、天宗、肩外俞、颧髎、听宫； 膀胱经：睛明、攒竹、大杼、肺俞、心俞、膈俞、肝俞、胆俞、脾俞、胃俞、三焦俞、肾俞、大肠俞、小肠俞、膀胱俞、次髎、承扶、委中、膏肓、志室、秩边、承山、昆仑、申脉、至阴；
肾经：涌泉、太溪、照海； 心包经：曲泽、内关、劳宫、中冲；
三焦经：关冲、阳池、外关、支沟、肩髎、翳风、耳门、丝竹空； 胆经：瞳子髎、听会、率谷、风池、肩井、居髎、环跳、风市、阳陵泉、悬钟、丘墟；
肝经：行间、太冲、章门、期门；
督脉：长强、腰阳关、命门、大椎、哑门、风府、百会、上星、水沟； 任脉：中极、关元、气海、中脘、膻中、廉泉、承浆；
经外奇穴：四神聪、印堂、太阳、上迎香、耳尖、牵正、安眠、子宫、三角灸、百劳、定喘、夹脊、腰眼、八邪、十宣、腰痛点、落枕穴、四缝、肩三针、鹤顶、膝眼、胆囊、阑尾、八风；
头皮针：额中线、额旁1线、额旁2线、额旁3线、顶中线、顶颞前斜线、顶颞后斜线、顶旁1线、顶旁2线、颞前线、颞后线、枕上正中线、枕上旁线、枕下旁线。
九、常用的各种针灸治疗方法的操作：毫针刺法、头针、耳针、电针、三棱针、皮肤针、火针、穴位注射、艾灸、拔火罐、皮内针、眼针、挑刺、穴位埋线(埋药)、穴位结扎、小针刀以及补泻手法。
十、熟悉针灸治疗和针灸处方原则在针灸临床的应用，了解“子午流注针法、2 灵龟八法”。
【基本技能操作】
1、掌握中医“四诊”和“辨证施治”的理论对针灸科常见病症进行辨证辨经施穴和针灸治疗的运用；
2、熟练掌握西医体格检查(特别在十二对颅神经的检查)，常用化验及其辅助检查的正常值及其意义；
3、掌握肢体运动系统(包括肌张力、肌力、肌腱反射、皮肤感觉、肌萎缩、病理征)等的检查；
4、熟练掌握十二经脉、奇经八脉的循行、腧穴和常用穴位的正确定位与主治；
5、熟悉针刺常用进针及行针的基本方法。了解针刺的辅助手法、得气以及常用的补泻手法；
6、掌握灸法的分类、操作方法；
7、掌握常用的各种针灸治疗方法及其操作和应用；
8、掌握针刺常见异常情况的预防及处理；
9、熟悉针灸科病历的规范书写；
10、了解腰穿、胸穿、腹穿等操作技术。了解脑电图、脑电地形图、脑CT、MRI、MRA等专科检查的临床应用及治疗方法；
11、掌握针灸治疗和针灸组穴、刺灸法的原则以及针灸临床的应用。
推拿科实习大纲
【目的要求】
1、掌握推拿常用手法的操作和复合手法的应用；
2、掌握推拿常用穴位及部位的取用；
3、掌握推拿常用诊断方法；
4、掌握医学理论在推拿中的应用；
5、熟悉推拿常用手法应用的基本规律及技巧。【实习内容】
一、病种
(一)中医常见病证
1、成人病证：软组织扭挫伤、急性腰扭伤、慢性腰肌劳损、椎间盘突出症、退行性关节炎、落枕、颈椎病、漏肩风、半身不遂、胃痛、头痛、痛经、失眠。
2、小儿病证：小儿肌性斜颈、便秘、婴儿腹泻、发热、疳积。
(二)西医常见病证：急性扭伤、慢性劳损、腰椎间盘突出症、退行性关节炎、落枕、颈椎病、肩周炎、中风后遗症、胃痛、头痛、痛经、神经衰弱、小儿肌性斜颈、小儿便秘、婴儿腹泻、小儿发热、疳积等。
二、掌握望、闻、问、切四诊方法。
三、比较熟练掌握病史采集的方法和技巧，掌握西医体格检查尤其是脊柱、四肢、胸腹、头部的体格检查。
四、掌握推拿科常见病症的 X线片、CT、MRI的影像特征。
五、掌握八纲、脏腑、气血津液、三焦等辨证方法在推拿适应症中的运用。
六、掌握急性扭伤、慢性劳损、腰椎间盘突出症、退行性关节炎、落枕、颈椎病、肩周炎、中风后遗症、胃痛、头痛、痛经、神经衰弱、小儿肌性斜颈、小儿便秘、婴儿腹泻、小儿发热、疳积等的推拿治疗原则及推拿手法操作。
七、掌握以下常用手法的正确操作：一指禅推法、滚法、揉法、摩法、擦法、按法、推法、拿法、抖法、击法、捻法、弹法、搓法、拔伸法、摇法、扳法、刺络拔罐法等。
八、掌握推拿异常情况的预防和处理。【基本技能操作】
1、掌握西医体格检查，特别是神经运动系统含脊柱、四肢、胸腹、头部的检查；
2、掌握四诊方法及中医基础理论对推拿科常见病的辨证施治；
3、掌握推拿科常见病症的X线片、CT、MRI的影像特征和知识；
4、掌握内、儿科等病症中的推拿适应症及排除禁忌症的各种检查方法；
5、掌握各项有关实验室检查的临床意义；
6、掌握推拿科常见病的诊断要点及其鉴别诊断；
7、掌握推拿科常见病的适应症和禁忌症以及注意事项和治疗指征；
8、掌握不同的穴位、部位，采用与之相适应的手法，推拿常用手法的正确选用及合理配伍，运动关节类手法与非运动关节类手法和谐地配伍应用；
9、熟练掌握推拿的各种手法，如一指禅推法、滚法、揉法、摩法、擦法、按法、推法、拿法、抖法、击法、捻法、弹法、搓法、拔伸法、摇法、扳法等和临床应用；
10、掌握推拿异常情况的预防和处理；
11、正确书写完整的中医病历；
12、掌握推拿科附加理疗仪器的合理使用；
13、了解大推拿的适应症和推拿治疗操作手法以及注意事项。
康复科实习大纲
【目的要求】
1、掌握现代康复医学临床应用的基本理念和模式；
2、掌握运动功能评定、日常生活能力检查、临床体格检查、神经肌肉与骨科的检查以及康复疗效的评定，熟悉语言能力检查、心理评定等；
3、掌握物理疗法、运动疗法、作业疗法及中国传统康复技术，熟悉心理治疗、语言治疗以及康复护理，了解假肢和矫形支具装配；
4、掌握常见康复疾病的诊断、治疗、疗效评价体系；
5、掌握康复医学TEAM WORK（康复治疗组）的协同工作方式，有效地协调配合各种方法，提高疗效；
6、熟悉三级康复预防；
7、了解社区康复。【实习内容】
一、病种
1、神经系统疾病和损伤：脑血管病、小儿脑瘫、颅脑损伤、脊髓损伤、帕金森氏病、周围神经病损等；
2、骨骼肌肉疾病和损伤：骨折、关节炎、软组织损伤、颈肩腰腿痛、手外伤、截肢等；
3、其他疾病和损伤：冠心病、慢性肺疾患、骨折疏松、恶性肿瘤、烧伤等；
4、常见并发症：心理障碍、褥疮、大小便功能障碍、慢性疼痛、痉挛、性功能障碍等。
二、康复评定
1、掌握康复评定的基本定义和内容、评定的目的、基本要求和实施；
2、掌握康复评定在各种常见伤病中的具体应用；
3、掌握关节活动范围评定的基本方法、工具、有关分析方法和注意事项；
4、掌握肌力评定的基本方法、工具、有关分析方法和注意事项；
5、掌握日常生活活动能力评定的基本方法、工具、有关分析方法和注意事项；
6、熟悉步态分析的基本方法、工具、有关分析方法和注意事项；
7、熟悉言语功能评定的基本方法、工具、有关分析方法和注意事项；
8、熟悉心理测验的基本方法、工具、有关分析方法和注意事项；
9、熟悉疼痛评定的的基本方法、工具、有关分析方法和注意事项；
10、了解电诊断的基本方法、工具、有关分析方法和注意事项。
三、康复治疗
1、掌握各种物理因子治疗手段的具体操作过程、适应范围及禁忌症，包括直流电及直流电药物离子导入疗法、低频脉冲电疗法、中频电疗法、高频电疗法、光疗法、超声波疗法、磁疗法、水疗法、传导热疗法、冷疗法等；
2、掌握运动疗法的基本概念、特点、方法种类、适应范围、应用原则、常用设备，掌握关节活动技术、软组织牵拉技术、肌力训练技术的适用范围、应用原则和具体操作方法，熟悉各种神经易化技术（具体包括Rood、Bobath、Brunnstrom、神经肌肉本体易化法等）的基本特点、方法、适应范围；
3、掌握作业疗法的定义、种类、作用、训练和常用方法，作业治疗处方的制定，临床应用的选择；
4、掌握中国传统康复治疗技术在现代康复中的应用；
5、掌握具体康复治疗技术在各种常见伤病中的应用；
6、熟悉言语治疗的基本概念和方法，熟悉失语症、言语失用症、构音障碍的言 6 语治疗方法和过程；
7、熟悉心理治疗的基本概念、基本方法。【基本技能操作】
1、病历及各种医疗文件书写
要求完整正确书写康复科的住院病历，书写及时规范；正确并及时书写康复诊疗计划及各类康复评定表格；正确书写各类康复治疗处方，剂量、部位准确。
2、康复评定
(1)掌握关节活动范围评定、肌力评定、日常生活活动能力评定的基本方法；(2)熟悉步态分析、言语功能评定、心理测验、疼痛评定的基本方法；(3)了解电诊断的基本方法。
三、康复治疗
1、掌握各种物理因子治疗手段的具体操作，包括直流电及直流电药物离子导入疗法、低频脉冲电疗法、中频电疗法、高频电疗法、光疗法、超声波疗法、磁疗法、水疗法、传导热疗法、冷疗法等；
2、掌握关节活动技术、软组织牵拉技术、肌力训练技术的具体操作，熟悉各种神经易化技术方法；
3、掌握作业疗法的常用方法及临床应用的选择；
4、熟悉言语治疗、心理治疗的基本方法。
美容科实习大纲
【目的要求】
通过实习，巩固和提高中医美容尤其经络美容的基本理论，熟练掌握与损美性疾病关系密切的中医中药基础、经络循行和主要病候，将美容美体的经络腧穴基础与中医美容临床紧密结合起来，对常见的损美性疾病进行辨证施治，并对患者提供养生保健美容方面的科学指导。
【实习内容】
一、疾病治疗
能够独立地对下列损美性疾病及与之密切相关疾病的辨证施治，并针灸与方药相结合，内治与外治相结合。
痤疮、黄褐斑、黑眼圈、眼袋、口疮口臭、接触性皮炎、单纯性肥胖、高血压、冠心病、糖尿病、高脂血症、慢性胆囊炎、多囊卵巢综合征、慢性盆腔炎、更年期综合征、疲劳综合征等。
二、体质养生
能够初步辨证分析病人体质，并进行中医养生的咨询指导，尤其是情绪、饮食及运动方面。
三、皮肤保养
针对早衰、晦黯干燥、油腻粗糙皮肤，能够初步进行面部皮肤的辨证及经络护理。
四、西医诊疗
熟悉上述疾病西医的临床诊断、治疗。
五、掌握下列美容常用方药
1、常用经络及穴位
肺经：尺泽、列缺、鱼际、少商
大肠经：商阳、二间、三间、合谷、下廉、上廉、手三里、曲池、口禾髎、迎香
胃经：承泣、四白、巨髎、地仓、大迎、颊车、下关、头维、梁门、滑肉门、天枢、水道、归来、梁丘、足三里、上巨虚、下巨虚、丰隆、解溪、陷谷、内庭、厉兑
脾经：隐白、太白、公孙、商丘、三阴交、地机、阴陵泉、血海、腹结、大横、腹哀、食窦
心经：少海、通里、阴郄、神门、少府、少冲 小肠经：腕骨、阳谷、养老、天容、颧髎、听宫
膀胱经：睛明、攒竹、络却、风门、肺俞、厥阴俞、心俞、膈俞、肝俞、胆俞、脾俞、胃俞、三焦俞、霰俞、大肠俞、白环俞、次髎、委中、膏肓、志室、昆仑
肾经：涌泉、太溪、照海、复溜、交信、大赫、气穴、四满、中注、肓俞、幽 8 门
心包经：曲泽、郄门、间使、内关、大陵、劳宫 三焦经：外关、支沟、天井、翳风、角孙、耳门、丝竹空
胆经：瞳子髎、听会、率谷、完骨、阳白、风池、肩井、日月、带脉、环跳、风市、阳陵泉、光明、阳辅、悬钟、侠溪
肝经：行间、太冲、蠡沟、曲泉、章门、期门 督脉：命门、身柱、大椎、风府、百会、上星、神庭
任脉：中极、关元、石门、气海、阴交、神阙、水分、下脘、建里、中脘、上脘、巨阙、膻中、承浆
奇穴：四神聪、印堂、太阳、鱼腰、牵正、安眠、百劳、利尿、子宫、血压点、十七椎、夹脊、胰俞、胆囊穴
2、常用中药
荆芥、防风、蝉蜕、白芷、僵蚕、山楂、何首乌、党参、北芪、西洋参、冬虫夏草、黄精、山药、生苡仁、女贞子、桃仁、红花、当归、苍术、白术、黄连、黄芩、金银花、连翘、生地、麦冬、五味子、丹参、泽泻、车前子、桂枝、茯苓、茵陈、柴胡、荷叶、决明子、火麻仁等
3、常用方剂
八珍汤、桃红四物汤、左归丸、右归丸、越鞠丸、归脾丸、防己黄芪汤、中满分消丸、大黄庶虫丸、麻子仁丸、甘露消毒丹、四君子汤、陈夏六君丸、补中益气汤、薯蓣丸、逍遥丸、血府逐瘀汤、少腹逐瘀汤、通窍活血汤、桂枝茯苓丸、乌鸡白凤丸、六味地黄丸、防风通圣散、五味消毒饮、消风散、平胃散等。
【基本技能操作】
1、熟练掌握经络美容课堂讲授的常用美容穴位的定位、取法、主治；
2、熟练掌握进针及行针的基本方法、补泻手法；
3、熟练掌握经络美容减肥的按摩手法；
4、基本掌握毫针、电针、艾灸、温针灸、拔火罐、皮肤针、耳穴贴压等方法，了解头针、三棱针、水针、挑治、埋线等技术的操作和运用。
心血管内科实习大纲
【目的要求】
1、掌握《中医内科学》中心脑系病证的基础理论和有关的辨证论治规律；
2、熟练掌握病史采集及运用中医四诊检查、辨证论治方法对心系病证进行综合分析、诊断和治疗，书写完整的中医病历；
3、掌握常用方药的临床应用以及常用中成药制剂的使用；
4、了解中医心系病证的现代研究进展，包括病证分类、证的实质研究、辨证论治规律及治法的研究进展；
5、掌握《西医诊断学》和《西医内科学》心血管疾病篇的基础理论、常见疾病的诊断方法、治疗原则和治疗方法，尤其有关急、危、重病的诊断、抢救和治疗。
【实习内容】
一、病种
1、中医内科学常见心系病证：心悸、胸痹心痛、中风病、眩晕、头痛、厥证、痫病、癫病、狂病、失眠、痴呆等；
2、西医疾病：高血压病、冠心病、充血性心力衰竭、心律失常、心跳骤停、心源性休克、心肌炎和心肌病、风湿性心脏病、感染性心内膜炎、急性脑血管意外等。
二、中医基本理论知识及辨证施治方法
1、掌握中医理论体系对“心”的整体认识，包括属性、生理特点、病理特征、病因病机、与其他脏腑的生理病理联系及防治原则；
2、掌握望、闻、问、切四诊方法在心系病证诊断中的运用，掌握类证鉴别要点；
3、掌握八纲、脏腑、气血津液、三焦等辨证方法的运用；
4、掌握各病证的治疗原则、治疗方法、代表方药、药物辨证加减，熟练使用常用的中成药制剂，熟悉其他治疗方法，了解中医有关防治进展。
三、西医诊断学基础知识
1、掌握心内科常见的症状及其鉴别诊断：胸痛、心悸、呼吸困难、眩晕、昏迷、抽搐、晕厥、头痛等；
2、比较熟练掌握病史采集的方法和技巧，掌握体格检查，尤其是心脏体格检查的技巧，要求能独立规范地进行心脏的体格检查；
3、掌握常用的实验室检查及其结果的临床意义，重点掌握如心肌酶学、肌钙蛋白、血脂、血糖及糖耐量、血液流变学、凝血功能、风湿组合、肝肾功能等；
4、掌握心电图检查的操作，对常见的心电图作出诊断，了解动态血压、动态心电图、活动平板心电图、心脏超声、食道调搏、冠脉造影及PCI等专科检查的临床应用；
5、掌握常见心血管疾病最新诊断标准。
四、西医基本治疗方法
1、掌握高血压病的治疗原则、治疗目标以及6类降压药的使用方法；
2、充血性心力衰竭的治疗原则、治疗方法及主要代表药物；
3、冠心病一级、二级和三级预防的目标、治疗方法及代表药物的应用，了解其介入治疗技术的临床价值；
4、掌握心律失常的药物治疗及主要药物的使用；
5、掌握心跳骤停、心源性休克、急性左心衰、急性心肌梗塞的抢救处理。
五、常用方药
1、常用中药的性味、功效、剂量及其临床应用
柴胡、栀子、黄芩、黄连、黄柏、龙胆草、玄参、牡丹皮、大黄、芒硝、厚朴、砂仁、附子、干姜、肉桂、木香、香附、沉香、三
七、延胡索、乳香、郁金、丹参、益母草、红花、牛膝、半夏、天南星、瓜蒌、贝母、竹茹、朱砂、龙骨、酸枣仁、远志、石决明、牡蛎、钩藤、天麻、全蝎、地龙、麝香、人参、党参、黄芪、白术、山药、甘草、杜仲、当归、熟地黄、何首乌、白芍、阿胶、沙参、麦冬、枸杞子、龟板、鳖甲、五味子、芦根、天花粉、青皮、佛手、乌药、鸡血藤、桃仁、白附子、白芥子、天竹黄、竹沥、苏子、珍珠母、草决明、蜈蚣、僵蚕、苏合香、西洋参、太子参、龙眼肉、天冬、旱莲草、女贞子、牛黄、珍珠末。
2、常用方剂组成、用法、功效、主治和临床应用
安神定志丸、归脾汤、桂枝甘草龙骨牡蛎汤、苓桂术甘汤、桃仁红花煎、黄连温胆汤、柴胡疏肝散、血府逐瘀汤、天麻钩藤饮、生脉散、半夏白术天麻汤、通窍活血汤、星蒌承气汤、补阳还五汤、涤痰汤、参附汤、龙胆泻肝汤、炙甘草汤、六 11 味地黄汤、大、小调胃承气汤、肾气丸、四逆汤、参苓白术散、大补阴丸、小柴胡汤、右归饮、四逆散、左归饮、朱砂安神丸、天王补心丹、栝蒌薤白半夏汤、桃核承气汤、苏子降气汤、定喘汤、失笑散、真武汤、安宫牛黄丸、苏合香丸、五苓散、复元活血汤、紫雪丹、金铃子散、至宝丹、羚羊角汤、大定风珠、地黄饮子、镇肝熄风汤、二陈汤、麦门冬汤、温胆汤。
【基本技能操作】
1、中医基本技能操作(1)病历书写
要求书写完整的中医住院病历，书写及时规范，正确运用中医术语，病因病机分析较深入，文理通顺，字迹工整，病历质量达到甲级标准。
(2)中医四诊方法应用
要求熟练掌握望、闻、问、切四诊方法对心系病证进行病史资料收集。
2、西医基本技能操作(1)询问病史；
(2)体格检查：在培训全身体格检查的同时，重点抓心脏体格检查的技巧；(3)掌握常用的实验室检查及其结果的临床意义；
(4)掌握心内科常见的心电图诊断及心电监护的应用，了解无创性及有创性心脏专科检查方法的应用；
(5)掌握常用的心疾病护理方法及常用的各种穿刺术，重点掌握人工心肺复苏术、心脏电复律等；
(6)了解腰穿、胸穿、腹穿、骨穿等操作技术。
消化内科实习大纲
【基本要求】
1、熟练运用中医望闻问切四诊和西医学体格检查方法在脾胃消化病的运用；
2、在上级医师的指导下，较熟练地处理常见脾胃消化病；
3、基本掌握常见脾胃消化病危急重症；
4、掌握脾胃消化病治疗中常用治疗方药；
5、熟悉脾胃消化病的常用操作。【实习内容】
一、常见病证
掌握下列病症的证候特征、治疗原则和要点，熟悉病因病机、辨证和诊断要点，了解调摄护理大体范围。
中医：胃痛、痞满、腹痛、呕吐、呃逆、噎膈、泄泻、便秘、黄疸、胁痛、鼓胀、积聚、血证、内伤发热、萎病、痉病、震颤等。
西医：急慢性胃炎、消化性溃疡、肝硬化、急性胰腺炎、病毒性肝炎、细菌性痢疾、急性胰腺炎、上消化道出血等。
二、常用方药
1、掌握常用中药的性味、功效、剂量和临床应用
陈皮、枳实、木香、沉香、川楝子、乌药、杮蒂、山楂、神曲、麦芽、莱菔子、鸡内金、知母、天花粉、栀子、夏枯草、黄芩、黄连、龙胆草、薄公英、白头翁、白花蛇舌草、虎杖、生地、玄参、牡丹皮、赤芍、大黄、番泻叶、火麻仁、藿香、佩兰、厚朴、砂仁、白蔻仁、茯苓、薏苡仁、猪苓、车前子、泽泻、附子、干姜、肉桂、吴茱萸、小蓟、地榆、侧柏叶、白茅根、三
七、茜草、白芨、仙鹤草、川芎、延胡索、郁金、丹参、桃仁、鸡血藤、半夏、旋覆花、浙贝母、瓜蒌、竹茹、酸枣仁、合欢皮、夜交藤、人参、党参、太子参、黄芪、白术、茯苓、山药、甘草、当归、女贞子、白芍、沙参、百合、麦冬、石斛、蜈蚣、僵蚕、柴胡、佛手、射干、代赭石、香附。
2、常用方剂
掌握大承气汤、大柴胡汤、大黄黄连泻心汤、小建中汤、六君子汤、逍遥散、龙胆泻肝汤、平胃散、四逆散、归脾汤、补中益气汤、茵陈蒿汤、黄连温胆汤、白头翁汤、痛泻要方、藿香正气散、参苓白术散、左金丸、理中汤；熟悉香砂六君子汤、三仁汤、五苓散、左归丸、右归丸、芍药甘草汤、血府逐瘀汤、附子理中丸、柴胡疏肝散、丹栀逍遥散、葛根芩连汤、甘露消毒丹、一贯煎；了解木香槟榔丸、化肝煎、四神丸、良附丸、失笑散、保和丸。
【基本技能操作】
1、病历书写
要求病史描述清楚、准确，规范、正确运用医学术语，文理通顺。
2、四诊
(1)望诊：正确掌握望舌的方法，舌质、舌形和舌苔的色泽、厚薄、花剥、润燥及其异常的临床意义；
(2)闻诊：掌握发声、语言、呼吸、呕吐、肠鸣等异常的临床意义，掌握分泌物和排泄物的异常气味及其临床意义；
(3)问诊：重点掌握十问歌、脘腹疼痛和呕吐等特点；(4)切诊：掌握常见脉象。
3、体格检查
熟练掌握西医体格检查，尤其是腹部体格检查的方法、内容和技巧，掌握四大生命体征测量。
4、掌握给氧、胸外按压、腰胸腹腔穿刺术，初步掌握插胃管、骨穿，了解三腔二囊管、腰穿。
5、掌握常用的实验室检查的运用指征及其结果的临床意义：血、尿、大便常规、血清钾、钠、氯、总二氧化碳、肝功能、肾功能等。
6、掌握常见症状及其鉴别诊断。
泌尿（肾）内科实习大纲
【目的要求】
1、熟练运用中医望闻问切四诊和西医学体格检查方法在泌尿（肾）内科疾病的运用；
2、在上级医师的指导下，较熟练地处理常见泌尿（肾）内科疾病；
3、基本掌握常见泌尿（肾）内科疾病危急重症；
4、掌握泌尿（肾）内科疾病治疗中常用治疗方药；
5、熟悉泌尿（肾）内科疾病的常用操作 【实习内容】
一、熟悉泌尿（肾）内科常见病的中西医结合诊断、治疗、调护
二、病种
1、水肿：急慢性肾炎、肾病综合征；
2、尿血症：尿血；
3、淋证：热淋——泌尿道感染，石淋——泌尿道结石；
4、癃闭：前列腺炎、肥大、慢性肾功能不全；
5、虚劳：慢性肾衰（CKF）、急性肾衰（ARF）；
6、关格：终末期肾病；
7、眩晕：肾性高血压；
8、消渴：糖尿病肾病。
三、熟悉肾科常用检查项目及其意义
1、肾功能
2、电解质、酸碱平衡
3、尿常规、24小时尿蛋白定量
4、肝功能、血浆白蛋白、球蛋白
5、B超双肾、输尿管、膀胱
6、静脉肾盂造影（VIP）
7、肾活检
四、了解肾科常见肾替代疗法
1、血透原理及适应症、并发症
2、腹透原理及适应症、并发症
3、肾移植适应症、并发症
五、专科常用中药
1、掌握下列常用中药的性味、功效、剂量及临床应用
白芽根、车前子、车前草、泽泻、栀子、黄连、黄柏、牡丹皮、大黄、厚朴、砂仁、附子、肉桂、木香、香附、沉香、三
七、延胡索、郁金、丹参、益母草、红花、牛膝、半夏、瓜篓、贝母、竹茹、蚕沙、崩大碗、滑石、瞿麦、扁蓄、人参、15 党参、黄芪、白术、山药、甘草、杜仲、当归、熟地黄、何首乌、白芍、麦冬、枸杞子、龟板、鳖甲、五味子、佛手、鸡血藤、桃仁、苏子、蝉蜕、连翘、西洋参、太子参、旱莲草、茯苓、薏苡仁、女贞子。
了解下列中药的功效及临床应用：商陆、防己、金樱子
2、掌握常用方剂组成、用法、功效、主治和临床应用
真武汤、越脾汤、麻黄连翘赤小豆汤、苓桂术甘汤、温胆汤、柴胡疏肝散、生脉散、补阳还五汤、参附汤、龙胆泻肝汤、六味地黄汤、大、小、调胃承气汤、参苓白术散、大补阴丸、小柴胡汤、右归饮、左归饮、天王补心丹、五苓散、五皮饮、金匮肾气丸、二陈汤、八正散、济生肾气丸、温脾汤、小酌饮子。
了解下列方剂的用法、功效、主治和临床应用：甘露消毒丹、三仁汤。【基本技能操作】
1、中医望、闻、问、切四诊技术；
2、西医体格检查，特别是肾脏、膀胱的触诊、叩诊、水肿等专科检查及分度；
3、四大生命体征测量；
4、吸氧、胸外按压、测血糖技术；
5、掌握腰、胸、腹、骨、肾穿操作技术；
6、掌握动、静脉穿刺术、导尿、中段尿培养等技术；
7、了解血透临时插管护理，腹透植管护理，导尿阴部护理，中药灌肠等；
8、掌握肾科禁忌药物及慎用药物
(1)肾功能不全禁用氨基糖甙类、非甾体类消炎药
(2)慎用喹诺酮类药，系统性红斑狼疮（SLE）慎用青霉素类药，利福平类药(3)中药慎用虫毒类药及木通、汉防已、川朴等
9、掌握肾科常用饮食调护(1)低盐、低脂、优质蛋白(2)水入量（水肿病人、透析病人）(30含钾食品的调配
呼吸内科实习大纲
【目的要求】
1、熟练掌握中医的望、闻、间、切四诊的方法及在内科临床中的参合应用；
2、熟练掌握八纲、脏腑、六经、卫气营血、三焦、气血津液等的辨证论治规律；
3、熟练掌握病史的收集，书写完整的中医病史（包括门诊及住院病人）以及病房管理及治疗的常规知识；
4、在上级医师指导下，较熟练地运用辨证论治方法处理呼吸科常见病多发病；
5、掌握一些呼吸科急、难、重症的中、西医治疗原则及处理方法；
6、基本掌握呼吸内科的常规操作技能；
7、了解病房护理工作的常规知识与操作技能。【实习内容】
一、病种
中医：感冒、咳嗽、喘证、哮病、肺痈、肺癌、肺胀、肺痨等。
西医：慢性支气管炎、阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病、肺炎、支气管扩张、支气管哮喘、肺癌、肺结核、胸腔积液、气胸等。
二、中医基本理论知识及辨证施治方法
1、掌握常见中医肺科病证，如感冒、咳嗽、喘证、哮病、肺痈、肺癌、肺胀、肺痨等的概念、临床表现、病因病机、诊断与鉴别诊断以及辨证论治方法；
2、掌握常见中医肺科疾病的理法方药及加减化裁；
3、了解常见中医肺科的中医诊治进展情况；
4、熟悉中医肺科危急重病的观察要点及处理方法。
三、西医诊断学基础知识（包括常用化验及辅助检查的正常值及其意义）发热、咳嗽、咯痰、呼吸困难、胸痛、咯血、心悸、心慌、水肿、意识障碍等常见症状的鉴别诊断；基本检查方法包括视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊；一般状况、头面五官、颈部、胸部、腹部、四肢脊柱、神经系统的检查、四大生命体征，重点是心肺的检查；一般实验室检查包括血气分析、尿分析、大便常规、肝肾功能等的正常值及异常结果的临床意义。
四、西医基本治疗方法
1、掌握静脉、肌肉、皮下注射、皮内试验、给氧、输液、胸外心脏按压、人工呼吸、吸痰术、胸腔穿刺抽气抽液术；
2、熟悉大咯血、哮喘持续状态、呼吸衰竭、感染性休克的抢救处理。
五、书写完整的中医病历
六、常用方药
1、掌握下列常用中药的性味、功效、剂量及临床应用
半夏、白芥子、桔梗、白前、前胡、瓜蒌、贝母、黄芩、竹茹、海蛤壳、杏仁、百部、紫菀、款冬花、苏子、葶苈子、枇杷叶、阿胶、沙参、麦冬、枸杞子、五味子、芦根、天花粉、柴胡、栀子、黄连、黄柏、龙胆草、玄参、牡丹皮、大黄、芒硝、厚朴、砂仁、附子、干姜、肉桂、木香、香附、沉香、三
七、延胡索、乳香、郁金、丹参、益母草、红花、牛膝、龙骨、酸枣仁、远志、石决明、牡蛎、钩藤、天麻、全蝎、地龙、人参、党参、黄芪、白术、山药、甘草、杜仲、当归、熟地黄、何首乌、白芍、龟板、鳖甲、青皮、佛手、鸡血藤、桃仁、天竹黄、珍珠母、蜈蚣、僵蚕、西洋参、太子参、龙眼肉、天冬、旱连草、女贞子、沉香、羚羊角、朱砂、乌药、牛黄、珍珠。
2、掌握常用方剂组成、用法、功效、主治和临床应用
麻黄汤、桂枝汤、荆防败毒散、川芎茶调散、桑菊饮、银翘散、新加香薷饮、苇茎汤、泻白散、葶苈大枣泻肺汤、苏子降气汤、定喘汤、杏苏散、桑杏汤、清燥救肺汤、沙参麦冬汤、二陈汤、止嗽散、百合固金汤、玉屏风散、补中益气汤、小青龙汤、射干麻黄汤、麻杏石甘汤、生脉散、温胆汤、黄连温胆肠、涤痰汤、半夏天麻白术汤、炙甘草汤、六味地黄汤、左归饮、右归饮、调胃承气汤、四逆汤、参苓白术散、小柴胡汤、真武汤、五苓散、归脾汤、瓜蒌薤白半夏汤、天王补心丹。
了解下列方剂的用法、功效、主治及临床应用：安宫牛黄丸、苏合香丸、紫雪丹、至宝丹。
【基本技能操作】
1、书写完整的中医病案。要求书写规范，正确运用医学术语，描写确切，文理通顺，字迹清楚。
2、四诊
18(1)望诊：掌握得神与失神，常色与病色，五气主病，望形体、姿态、五官、皮肤、鱼际、分泌物、排泄物及其异常的临床意义；掌握望舌的方法，舌质，舌形，舌态，及舌苔的色泽、厚薄、花剥、光剥、润燥等及其异常的临床意义。
(2)闻诊：掌握病人的发声、语言、呼吸、咳嗽、呕吐、叹息、腹鸣等异常的临床意义；掌握分泌物和排泄物及其临床意义，特别是痰液的量、颜色、性状、分层现象等的临床意义。
(3)问诊：重点掌握问现在症状，问寒热，问汗，问头身，问胸胁脘腹，问耳目，问饮食与口味，问睡眠，问二便，问妇女经带胎产。
(4)切诊：掌握脉诊的部位、方法，辨别28种脉象中常见的脉象主病，要求联系疾病的部位、性质和邪正的盛衰推测病情的进退预后。
3、中医基础理论
掌握阴阳、五行、脏腑、气血津液、病因、病机、防治原则等理论。
4、诊断
掌握八纲、脏腑、六经、卫气营血、三焦辨证的概念方法及规律。
5、基本操作
(l)掌握静脉、肌肉、皮下注射、皮内试验、给氧、输液、胸外心脏按压、人工呼吸、吸痰术、胸腔穿刺抽气抽液术等呼吸科基本操作技术；
(2)掌握下列病变的X线表现：肺炎、阻塞性肺气肿、肺不张、肺心病；(3)掌握下列病变的心电图特点：心房心室肥大、心律失常、室上性及室性早搏、房室传导阻滞、心肌缺血、心肌梗塞、药物（如洋地黄、血钾）作用等；
(4)西医体格检查、四大生命体征测量、无菌操作、心电监护、心脏电击复苏术等。
急诊科实习大纲
【目的要求】
1、掌握《中医急诊学》、《中医内科学》、《西医内科学》中内科常见急症的的 19 基础理论、常见疾病的诊断方法、治疗原则及治疗方法，尤其是各种急、危、重病的诊断、抢救和治疗；
2、掌握病史采集及运用中医四诊、辨证论治方法对内科常见急症进行综合分析、诊断和治疗，书写完整的中医病历；
3、掌握常用方药的临床应用以及常用中成药制剂的使用；
4、了解中医治疗内科危重急症的现代研究进展，包括病证分类、辨证论治规律及治疗的研究进展。
【实习内容】
一、病种
1、中医内科常见急种病证：外感高热、腹痛、喘证、胸痹心痛、昏迷、中风病、呕血、咯血、厥证，以及心悸、头痛、眩晕、呕吐等。
2、西医急危重病常见有：急性呼吸道感染、哮喘持续状态、急性呼吸衰竭、自发性气胸、急性心肌梗塞、充血性心力衰竭、心律失常、心脏骤停、休克、高血压危象、急性脑血管疾病、急性中毒、急腹症、急性胰腺炎、上消化道大出血、肺出血、糖尿病酮症酸中毒、甲亢危象。
二、掌握望、闻、问、切四诊方法对急危重病进行病史资料收集。
三、比较熟练掌握病史采集的方法和技巧，掌握西医体格检查尤其是急危重病体格检查的方法、内容、及运用技巧。
四、掌握常用的实验室检查的运用指征及其结果的临床意义：血、尿、大便常规，血清钾、钠、氯、钙；重点掌握如血气分析、心肌酶学、血尿淀粉酶、血糖、肝肾功能等。
五、掌握心电图检查的操作及常见的心电图作出诊断：正常心电图、室性期前收缩、心房颤动、阵发性室上性心动过速、III度房室传导阻滞、急性心肌缺血典型心肌梗死。
六、掌握外感高热、腹痛、喘证、胸痹心痛、昏迷、中风病、呕血、咯血、厥证等的中医诊断（包括病名、证型），掌握急性呼吸道感染、哮喘持续状态、急性呼吸衰竭、自发性气胸、急性心肌梗塞、心力衰竭、心律失常、心脏骤停、休克、高血压危象、急性脑血管疾病、急性中毒、急腹症、急性胰腺炎、上消化道大出血、肺出血等的西医诊断。
七、熟悉糖尿病酮症酸中毒、甲亢危象的临床表现和诱发因素，掌握急性内科常见症状的诊断与鉴别诊断：发热、呼吸困难、胸痛、腹痛、昏迷、抽搐、肢体功能障碍、眩晕、呕吐等。
八、常用方药
1、掌握下列常用中药的性味、功效、剂量及临床应用
金银花、连翘、淡竹叶、山豆根、马勃、射干、桔梗、牛蒡子、桑叶、菊花、枇杷叶、薄荷、淡豆鼓、蔓荆子、柴胡、辛夷花、白芷、荆芥、紫苏、防风、石膏、知母、天花粉、芦根、青天葵、黄连、黄柏、栀子、龙胆草、生地、玄参、牡丹皮、赤芍、鱼腥草、白头翁、青蒿、大黄、芒硝、藿香、砂仁、厚朴、苍术、茯苓、猪苓、泽泻、车前子、滑石、木通、通草、茵陈、附子、干姜、肉桂、吴茱萸、桂枝、细辛、青皮、枳实、木香、香附、沉香、莱菔子、地榆、侧柏叶、仙鹤草、白芨、三
七、瓜蒌、贝母、竹茹、竹沥、天竺黄、白芥子、苏子、款冬花、酸枣仁、羚羊角、牡蛎、龟板、鳖甲、石决明、杜仲、桑寄生、钩藤、天麻、地龙、全蝎、蜈蚣、人参、党参、西洋参、太子参、白术、黄芪、当归、熟地黄、白芍、沙参、麦冬、何首乌、阿胶、枸杞子、五味子、龙眼肉。
了解下列中药的功效及临床应用：犀角、朱砂、琥珀、麝香、苏合香、牛黄、珍珠、鹿茸。
2、掌握常用方剂组成、用法、功效和临床应用
银翘散、桑菊饮、柴葛解肌汤、荆防败毒散、竹叶石膏汤、犀角地黄汤、清营汤、清宫汤、茵陈蒿汤、大、小、调胃承气汤、四逆散、大柴胡汤、龙胆泻肝汤、黄连解毒汤、清胃散、麻杏石甘汤、五苓散、新加香薷饮、清暑益气汤、香砂六君子汤、一贯煎、越鞠丸、柴胡疏肝散、天麻钩藤汤、地黄饮子、温胆汤、半夏白术天麻汤、涤痰汤、瓜蒌薤白半夏汤、定喘汤、香砂六君子汤、真武汤、四逆汤、独参汤、参附汤、炙甘草汤、苓桂术甘汤。
熟悉下列方剂的用法、功效、主治和临床应用：安宫牛黄丸、紫雪丹、至宝丹、苏合香丸。
【基本技能操作】
一、中医辨证论治
辨证：掌握八纲、脏腑、气血津液、三焦辨证方法在内科急重病症的运用；
治疗：掌握外感高热、腹痛、喘证、胸痹心痛、昏迷、中风病、呕血、咯血、厥证、头痛、眩晕、呕吐的治疗原则、治疗方法、代表方药、药物辨证加减，熟练使用常用的中成药制剂，熟悉其他治疗方法，了解痉证、痫病的临床治疗方法，了解中医药有关防治进展。
二、西医基本治疗方法
1、掌握有机磷农药、镇静剂、酒精等急性中毒的治疗原则和抢救方法；
2、掌握急性呼吸衰竭、急性左心衰、心脏骤停、休克的抢救处理；
3、掌握急性脑血管疾病的治疗原则、治疗方法；
4、掌握急性心肌梗塞的治疗原则、治疗方法、熟悉急性心梗溶栓治疗的适应症，熟悉溶栓治疗的常用药物及使用方法；
5、掌握上消化道大出血的治疗原则；
6、掌握急性腹痛的治疗原则；
7、熟悉哮喘持续状态、自发性气胸、大咯血的治疗方法；
8、熟悉急性呼吸道感染使用抗生素的经验治疗；
9、熟悉糖尿病酮症酸中毒的治疗方法。
三、病历书写能力
要求书写完整的中医住院病历，书写及时规范，正确运用中医术语，重点突出，病因病机分析应比较深入，文理通顺，字迹工整，病历质量达到甲级标准。
四、基本操作
1、掌握体格检查操作；
2、掌握望、闻、问、切四诊技术操作；
3、掌握吸氧、物理降温、四大生命体征测量；
4、掌握胸外心脏按压、人工呼吸术；
5、掌握心电监护与心脏电击复律；
6、熟悉胸腔穿刺、腰椎穿刺、腹腔穿刺；
7、熟悉洗胃、鼻饲、吸痰；
8、熟悉人工道的种类及其适应症。
神经热病内科实习大纲
【目的要求】
1、熟练掌握中医的望、闻、问、切的四诊方法及在内科临床的应用；
2、熟练掌握八纲、脏腑、六经、卫气营血、三焦、气血津液等的辨证论治规律；
3、熟练掌握病史的收集，书写完整的中医住院病历及病房管理及治疗的常规知识；
4、在上级医师指导下，较熟练地运用辨证论治方法处理中医内科热病、脑病；
5、了解病房护理的常规知识与操作技能；
6、掌握中西医治疗神经内科的知识和现代研究进展。【实习内容】
一、病种
l、中医常见脑系热病病证：昏迷、中风、不寐、颤证、头痛、眩晕、外感发热、风温、春温、暑温、暑湿、湿温、秋燥等。
2、西医常见疾病：脑梗塞、脑出血、蛛网膜下脑出血、高血压脑病、三叉神经痛、病毒性脑炎、结核性脑炎、多发性硬化、震颤麻痹、流脑、伤寒、肺炎等。
二、熟练掌握中医望、闻、问、切四诊方法，在本科的应用。
三、熟练掌握西医体格检查特别是神经系统方面的检查方法、内容和运用技巧。
四、掌握常用的实验室检查的运用指征及其结果的临床意义，如血、痰、呕吐物、尿、粪便等、血清钾、钠、氯、钙。重点掌握如脑脊液检查、外斐氏反应、肥达氏反应、血、痰、细菌等培养等。
五、了解脑电图、脑CT、MRI等检查的临床意义。
六、掌握西医的四大生命体征测量、吸氧、胸外按压等技术。
七、掌握专科常用方药的应用。
八、熟练掌握穴位、肌肉、皮下注射等技术。
九、掌握常用方药
1、掌握下列常用中药的性味、功效、剂量及临床应用
银花、连翘、薄荷、桔梗、桑叶、菊花、麻黄、北杏、石膏、石葛蒲、郁金、犀角、生地、玄参、麦冬、丹参、葛根、黄芩、黄连、板蓝根、大青叶、白芍、丹皮、青蒿、知母、枳壳、大黄、薏仁、白蒄仁、藿香、茵陈、钩藤、柴胡、北芪、桃仁、红花、鳖甲、苍术、厚朴、法夏、生牡蛎、生龟板、滑石、阿胶、炙甘草、白蒺藜、扁豆花、香薷、芒硝、地龙、全蝎、蜈蚣、冬瓜仁、羚羊角、僵蚕、常山、草果、槟榔、琥珀、水牛角。
2、掌握下列常用方剂组成、用法、功效、主治和临床应用
银翘散、桑菊饮、麻杏石甘汤、清营汤、犀角地黄汤、蒿芩清胆汤、羚角钩藤汤、加减复脉汤、青蒿鳖甲汤、王氏连朴饮、甘露消毒丹、菖蒲郁金汤、三仁汤、桑杏汤、清燥救肺汤、清瘟败毒饮、二陈汤、十全大补汤、八珍汤、八正散、三拗汤、大补阴丸、大承气汤、大柴胡汤、川芎茶调散、千金苇茎汤、小青龙汤、小柴胡汤、天麻钩藤饮、四君子汤、六味地黄丸、逍遥散、玉屏风散、甘麦大枣汤、四逆汤、生脉散、白虎汤、补阳还五汤、牵正散、平肝熄风汤、血府逐瘀汤、少腹逐瘀汤、四物汤、藿朴夏苓汤、补中益气汤、增液承气汤、化斑汤、新加黄龙汤、桃仁承气汤、枳实导滞汤、三石汤、达原饮。
【基本技能操作】
1、熟练掌握书写完整的中医病历；
2、熟练掌握四诊、八纲、脏腑、六经、卫气营血、三焦、辨证论治的运用；
3、掌握西医体格检查、四大生命体征测量等；
4、掌握本科常见病的治疗原则和方药及其应用；
5、了解危、急、重病证的处理及抢救技术操作；
6、掌握肌肉、皮下注射、给氧、胸外按摩、EKG等临床操作技能；
7、熟悉腰穿、胸腔穿刺、腹腔穿刺、骨穿等操作技能。
外科实习大纲
【目的要求】
1、掌握《中医外科学》有关疮疡、乳房疾病、瘿瘤、岩、泌尿男性前阴病以 24 及外科其他疾病的基础理论和有关的辨证论治规律，掌握无菌术、损伤、肿瘤、外科感染等概念；
2、熟练掌握病史采集，运用中医四诊检查、辨证论治方法对中医外科疾病进行综合分析、诊断和治疗，书写完整的中医大病历；
3、初步掌握常用的临床操作技能；掌握普通外科常见病和急腹症的诊断、鉴别诊断和治疗；
4、掌握常用内服方药、外用药剂的临床应用和操作方法，掌握无菌操作技术；
5、熟悉急、重、危病症的处理原则；
6、了解普通外科常见手术的知识，初步了解中西医结合治疗急腹症和外科危重症（如外科休克及多器官功能不全综合征）的知识。
【实习内容】
一、病种
1、中医外科学常见的病症：头疖、颜面部疔疮、手足部疔疮、红丝疔、颈痈、腋痈、胯腹痈、脐痈、臀痈、手足发背、有头疽、附骨疽、丹毒、瘰疬、窦道；乳痈、乳发、乳核、乳癖、乳疬、乳岩；肉瘿、气瘤、血瘤、肉瘤、筋瘤，脂瘤；子痈、子痰、子疝、精浊、精癃、臁疮、青蛇毒、股肿、脱疽。
2、西医外科学常见的病症：甲状腺肿瘤、乳腺癌、胸腹部损伤、急性阑尾炎、急性肠梗阻、胃十二指肠溃疡急性穿孔、急性胰腺炎、胆道感染与胆石病、泌尿系结石、前列腺增生症、腹外疝、周围血管疾病等。
二、掌握望、闻、问、切四诊方法对中医外科病证进行病史资料的采集。
三、比较熟练掌握病史采集的方法和技巧，掌握体格检查方法，掌握甲状腺、乳房、腹部体检方法和内容，正确掌握肿块、肿疡的检查和手法辨脓、乳房病检查的基本操作技能。
四、掌握血、尿常规检验，血、尿淀粉酶，胸腹X线检查、排泄性尿路造影、腹部B超、CT检查等临床意义及应用。
五、掌握有头疖、颜面部疔疮、平足部疔疮、红丝疔、颈痈、腋痈、胯腹痈、臀痈、手足发背、有头疽、窦道；乳痈、乳发，乳核、乳癖、乳疬、乳岩；肉瘿、气瘤，血瘤、肉瘤、筋瘤、脂瘤；子痈、子痰、水疝、精浊、精癃、臁疮、青蛇毒、股肿、脱疽的中医诊断、辨证分型，熟悉其临床表现。
六、掌握八纲、脏腑、气血津液、三焦等辨证方法在中医外科病证中的运用。
七、掌握中医外科疾病初起、成脓和溃后三个病程发展规律，消、托、补三种治疗大法的应用原则及中医外治法运用原则。
八、西医治疗方法：手术治疗适应证及术前准备、术后处理；非手术治疗适应证及治疗措施；常见手术的含义及其常见并发症；外科补液、外科休克治疗、外科营养疗法、外科抗生素的使用。
九、正确书写完整的中医病历。
十、常用方药
1、掌握下列常用中药的性味、功效、剂量及临床应用
柴胡、黄芩、黄连、黄柏、大黄、栀子、龙胆草、玄参、牡丹皮、芒硝、肉桂、木香、香附、沉香、三
七、延胡索、乳香、没药、郁金、丹参、益母草、红花、牛膝、半夏、贝母、竹茹、龙骨、牡蛎、知母、远志、钩藤、天麻、地龙、全蝎、蜈蚣、人参、党参、黄芪、白术、山药、甘草、杜仲、当归、当归尾、熟地黄、生地黄、何首乌、白芍、阿胶、沙参、麦冬、枸杞子、龟板、鳖甲、五味子、青皮、陈皮、苍术、薏苡仁、海藻、昆布、夏枯草、天花粉、鸡血藤、桃仁、西洋参、太子参、旱莲草、女贞子、穿山甲、皂角刺、金银花、连翘、蒲公英、地丁、野菊花、土茯苓、猪苓、泽泻、萆薢等。
2、掌握常用方剂组成、用法、功效、主治和临床应用
银翘散、五味消毒饮、荆防败毒散、大承气汤、凉隔散、黄连解毒汤、独活寄生汤、香贝养营汤、五神汤、萆薢渗湿汤、清肝解郁汤、活血化坚汤、透脓散、托里消毒饮、四君子汤、二陈汤、二妙散、十全流气饮、十全大补汤、八正散、八珍汤、大分清饮、大补阴丸、少腹逐瘀汤、止痛如神汤、内消瘰疬丸、化坚二陈汤、丹栀逍遥散、六味地黄丸、六磨汤、左归丸、右归丸、龙胆泻肝汤、归脾汤、四物汤、四妙勇安汤、抵当汤、仙方活命饮、瓜篓牛蒡汤、生脉散、先天大造丸、血府逐瘀汤、阳和汤、防风通圣散、芩连二母丸、补阳还五汤、知柏地黄汤、参苓白术散、滋阴除湿汤、普济消毒饮等。
3、掌握常用外用方剂的功效、主治、用法和临床应用
七三丹、八二丹、九一丹、九华膏、千金散、千捶膏、太乙膏、生肌散、玉枢丹、玉露散、硫黄膏、平胬丹、白玉膏、生肌玉红膏、冲和膏、阳和解凝膏、26 阳毒内消散、阴毒内消散、红油膏、金黄散、葱归溻肿汤、双柏散等。
【基本技能操作】
1、掌握体格检查操作；
2、熟练掌握望、闻、问、切四诊技术操作；
3、掌握外科常用检查方法
(1)肿块检查的方法：肿块部位、数目、大小、质地、边界清楚与否、活动度、有无压痛等；
(2)肿疡、溃疡的捡查方法：明确病变的范围、色泽灼热感、成脓与否及脓液的色泽、形质、气味、疮疡周围皮肤情况等；
(3)手法辨脓的检查方法：辨脓的有无和部位的深浅，掌握按触法、透光法、点压法、穿刺法等辨脓方法；
(4)前列腺的检查方法：掌握经肛门指检法检查前列腺的大小、边界、质地、表面光滑度、中央沟、有无硬结触痛等。
4、基本外治法操作技术
(1)术科基础操作常规：掌握洗手法、穿无菌手术衣、戴无菌手套法、术野皮肤消毒、铺手术巾法、局部麻醉操作、组织切开、常用外科手术打结法、缝合法、常用基本手术器械的正确使用、浅表引流的处理、伤口换药与拆线；
(2)常见的外科手术和检查操作技术：掌握清创缝合术、切开排脓术、体表小肿瘤切除术、体表肿物病理活检术、肛门指检、前列腺指检。
皮肤科实习大纲
【目的要求】
1、掌握中医皮肤病证的基本理论知识；
2、掌握中医皮肤科的常见病、多发病的辨证论治及处理原则；
3、熟练书写完整的中医病历；
4、掌握西医的基础理论、常见疾病的诊断方法、治疗原则和治疗方法，尤其 27 有关急、危重病的诊断、抢救及治疗；
5、掌握常用方药的临床应用及常用中成药制剂的使用。【实习内容】
一、病种
1、中医常见病证
热疮、蛇串疮、黄水疮、癣、疥疮、接触性皮炎、湿疹、药毒、瘾疹、牛皮癣、白疮、粉刺、红蝴蝶疮、淋病、梅毒、尖锐湿疣。
2、西医常见病证
带状疱疹、脓疱疹、接触性皮炎、药物性皮炎、神经性皮炎、系统性红斑狼疮、银屑病、癣、疥疮、湿疹等。
二、掌握中医皮肤科常见病的辨证论治原则，正确选择外用药物及掌握用药的注意事项。
三、熟悉西医皮肤科常见病的诊断、鉴别诊断以及实验室检查的正常值及其意义，如血、尿、大便常规、生化五项；重点掌握风湿组合、肝肾功能、心肌酶学、补体四项、皮肤真菌镜检。
四、掌握西医的内治法常用药物，如抗组胺药、激素、抗生素、抗真菌药、维生素、免疫抑制剂、钙剂和外治法，如溶液湿敷、伤口换药、挑剔传染性软疣、微波治疗的治疗原则及其注意事项。
五、熟练书写完整的中医病历。
六、掌握常用方药
1、掌握下列常用中药的性味、功效、剂量及临床运用
荆芥、防风、蝉衣、牛蒡子、羌活、麻黄、桂枝、乌蛇、僵蚕、全蝎、银花、公英、连翘、黄连、黄芩、栀子、黄柏、板蓝根、赤芍、丹皮、槐花、生地、紫草、龙胆草、绵陈、车前子、萆薢、生薏仁、滑石、苍术、厚朴、陈皮、藿香、佩兰、茯苓、泽泻、熟地、当归、川芎、白芍、女贞子、何首乌、丹参、桃仁、红花、香附、牛膝、独活、制川乌、肉桂、干姜、白芥子、鹿角胶、法夏、贝母、海藻、昆布、三棱、莪术、玄参、麦冬、山萸肉、龟板、旱莲草、知母、菟丝子、杞子、巴戟、仙茅、淫羊藿、牡蛎、珍珠母、石决明、钩藤。
2、掌握下列常用方剂组成、用法、功效、主治和临床应用
麻黄汤、银翘散、桑菊饮、消风散、天麻钩藤饮、五味消毒饮、犀角地黄汤、龙胆泻肝汤、萆薢渗湿汤、除湿胃苓汤、四物汤、当归饮子、桃红四物汤、络和汤、海藻玉壶汤、六味地黄汤、大补阴丸、肾气丸、右归丸、防风通圣散、玉屏风散、小柴胡汤。
【基本技能操作】
1、准确、完整地书写门诊病历、住院病历。
2、中医望、闻、问、切四诊操作正确、熟练、全面、系统、结果准确。
3、西医的问诊、视、触、叩、听操作正确、熟练、全面、系统、结果准确。
4、皮肤专科检查，皮疹的大小、数目、颜色、形状、分布、部位、边界、坚实或柔软、局部温度、深或浅、有无压痛。
5、基本外治法操作技术
(1)皮肤活检：皮肤消毒、局麻、取材的大小、深浅、皮肤缝合；
(2)溶液湿敷：5－6层纱布置于药液中浸透，稍拧至不滴水为度，敷于患处，每1－2小时换1次；
(3)换药操作：敷料大小度、油膏的厚薄度、对溃疡面的消毒、正确选用外用药；(4)挑剔传染性软疣的方法；(5)微波治疗；
(6)取分泌物检查：淋球菌涂片、脓疱液培养。
6、掌握常用实验室检查的应用及结果的临床意义。
7、掌握皮肤划痕试验、尼氏征检查、皮肤活检等专科检查。
8、掌握皮肤科常见病、多发病的中医辨证论治及西医的诊断与治疗。
9、掌握过敏性休克、喉头水肿的抢救处理。
妇(产)科实习大纲
【目的要求】
1、掌握中医妇(产)科的基本理论知识，初步掌握妇(产)科的经、带、胎、产、29 育等常见病、多发病的辨证诊治；
2、了解西医妇科的一般知识，了解妇(产)科常见病及危、难、重症的处理原则与方法；
3、初步掌握一般妇(产)科检查的基本技术；
4、了解妇女正常妊娠、正常分娩的生理过程和异常情况的处理；
5、熟悉妇科常用的方剂；
6、掌握本科病史的采集和书写完整的中医病历。【实习内容】
一、病种
月经病(月经不调、痛经、闭经、崩漏、月经前后诸证、绝经前后诸证)、带下病、阴道炎、妊娠病(早孕及其诊断、妊娠恶阻、子肿、胎漏、胎位不正、胎动不安、异位妊娠、早产、小产等)、产科病(难产、产后发热、产后乳汁不通、产后腹痛、产后恶露不绝、产后痉病等)、癥瘕、不孕症等。重点掌握：月经不调、痛经、崩漏、胎动不安、异位妊娠、不孕、症瘕等，其余病种熟悉。
二、掌握妇(产)科的理论知识，掌握四诊、八纲等辨证论治的方法和规律。
三、了解妇(产)科常见病及急、难、重症的诊断、鉴别诊断与处理原则。
四、初步掌握一般妇科检查方法、阴道冲洗、阴道上药、白带常规检查、宫颈刮片等技能。
五、掌握妇(产)科中医病史的收集和完整的病历书写记录。
六、初步了解学习计划生育知识。
七、常用方药
1、常用中药
肉桂、附子、补骨脂、仙灵脾、菟丝子、巴戟天、干姜、当归、小茴香、地黄、黄精、阿胶、山茱萸、龟板胶、升麻、荆芥炭、艾叶、酸枣仁、远志、龙眼肉、柴胡、香附、郁金、川楝子、荔枝核、鱼腥草、败酱草、银花、连翘、蛇舌草、黄柏、牡丹皮、蒲公英、乌药、女贞子、枸杞子、桑椹子、白芍、玉竹、枳壳、苍术、厚朴、藿香、砂仁、珍珠母、石决明、黄芪、党参、白术、茯苓、甘草、大枣、陈皮、法夏、竹茹、黄芩、鸡内金、炒麦芽、炒谷芽、蒲黄、五灵脂、泽兰、桃仁、红花、三棱、莪术、赤芍、水蛭。
2、常用方剂
四物汤、二仙汤、补中益气汤、归脾汤、六味地黄汤、少腹逐瘀汤、两地汤、桃红四物汤、香砂六君子汤、逍遥散、丹栀逍遥散、温经汤、完带汤、龙胆泻肝汤、生化汤、寿胎丸、肾气丸、一贯煎、失笑散、固本止崩汤、四君子汤、参苓白术散等。
其中重点掌握四物汤、二仙汤、少腹逐瘀汤、两地汤、温经汤、完带汤、生化汤、寿胎丸、失笑散、固本止崩汤，其余方剂必须熟悉。
【基本技能操作】
1、正确掌握望、闻、问、切四诊方法和妇科常见病的中医诊断及辨证论治。
2、除掌握一般体检方法与顺序外，在带教医师指导下进行一般妇科检查操作。(1)外阴检查：未婚式、已婚式、经产式、其它阳性体征；
(2)阴道窥器检查：通畅、分泌物量、色、质、味。宫颈：光滑、糜烂程度、息肉等；
(3)三合诊、双合诊宫体位置、大小、质地、活动度、压痛。
3、掌握下列常用妇科辅助检查项目的临床意义：白带常规取材涂片、宫颈涂片、妊娠试验、B超等。
4、了解常用妇(产)科一些手术操作技术。
5、在带教老师指导下，了解正常分娩的生理过程和处理操作技术。
儿科实习大纲
【目的要求】
通过实习，进一步巩固和加深中医儿科理论知识，掌握中医儿科诊疗特点，熟悉常见病的处理方法，在带教老师指导下，培养全面掌握和独立处理儿科常见病、多发病的工作能力；了解儿童保健的主要内容，学会运用现代儿科医学知识指导医疗实践，初步掌握儿科常见危急重症的中西医结合抢救措施与技能；参与适当的护理工作和医疗技术操作，提高动手能力和解决问题能力。
【实习内容】
一、病种
1、新生儿疾病，包括脐部疾患、初产儿黄疸、初生儿败血症、脐湿、脐风等。
2、传染病包括麻疹、风疹、水痘、猩红热、痄腮、流感、脑膜炎、中毒性菌痢等。
3、小儿常见疾病包括感冒、咳嗽、哮喘、惊风、厌食、食积、腹泻、疳证、佝偻病、夏季热、鹅口疮、口疮、五迟、五软、过敏性紫癜、血小板减少性紫癜、水肿、遗尿、儿童多动综合征、贫血、脑瘫、痴呆、小儿麻痹后遗症、急慢性肾炎、肾综病等。
二、掌握小儿的生理、病理特点及其对小儿的健康保育、疾病的诊断和防治的重要意义。
三、掌握儿科诊疗特点
1、望诊的重要性、望诊的方法、看指纹、切脉、按诊及四诊合参在临床中的运用；
2、治疗的特点，如治疗要及时、正确和谨慎，要中病即止；
3、用药特点，如忌用大苦、大寒、大辛、大热和有毒、攻伐之品；
4、常用的外治法，如熏洗、涂敷、针灸、推拿、捏脊、针四缝等。
四、掌握八纲辨证、脏腑辨证和儿科五脏辨证。
五、掌握小儿的生理常数：如体重、身长、头围、胸围、囟门、牙齿、呼吸、脉搏、血压的正常数值。
六、掌握小儿动作发育和语言发育特点。
七、比较熟练掌握儿科病史采集方法和技巧，掌握儿科的体检方法和常用实验室检验项目及其结果的临床意义。
八、掌握儿科常用西医治疗方法、补液、常用药物和剂量。
九、掌握儿科危、重、急症的中西医抢救处理原则与治疗方法。
十、常用的方药
1、常用中药的性味、功效、剂量及临床应用
神曲、麦芽、山楂、鸡内金、莱菔子、竹叶、灯芯草、芦根、白茅根、桑叶、银花、连翘、菊花、柴胡、黄芩、栀子、黄连、黄柏、龙胆草、玄参、牡丹皮、大 32 黄、厚朴、砂仁、附子、干姜、肉桂、木香、香附、沉香、三
七、延胡索、郁金、丹参、益母草、红花、牛膝、半夏、天南星、瓜蒌、贝母、竹茹、龙骨、酸枣仁、远志、羚羊角、石决明、牡蛎、钩藤、天麻、全蝎、地龙、人参、党参、黄芪、白术、山药、山萸肉、甘草、杜仲、当归、地黄、何首乌、白芍、阿胶、沙参、麦冬、枸杞子、龟板、鳖甲、五味子、天花粉、陈皮、鸡血藤、桃仁、天竹黄、北杏、川贝、枇杷叶、竹沥、苏子、蜈蚣、僵蚕、西洋参、太子参、龙眼肉、天冬、早莲草、女贞子、牛黄。
2、常用方剂组成、用法、功效、主治和临床应用
银翘散、桑菊饮、荆防败毒散、玉屏风散、黄芪桂枝五物汤、定喘汤、麻杏石甘汤、三拗汤、葛根芩连汤、白虎汤、五虎汤、清营汤、犀角地黄汤、泻心汤、泻心导赤汤、大补阴丸、归脾汤、苓桂术甘汤、黄连温胆汤、血府逐瘀汤、生脉散、参附汤、炙甘草汤、参附龙牡救逆汤、龙胆泻肝汤、六味地黄汤、金匮肾气丸、补肾地黄丸、参苓白术散、朱砂安神丸、真武汤、安宫牛黄丸、五苓散、五皮饮、麻黄连翘赤小豆汤、参苓白术散、补中益气汤、紫雪丹、至宝丹、羚角钩藤汤、大定风珠、二陈汤、沙参麦冬汤、黄连温胆汤、乌梅丸、保和丸、枳实导滞丸、曲麦枳术丸、王氏清暑益气汤、温下清上汤、茵陈蒿汤、茵陈理中汤、普济消毒饮、宣毒发表汤、清解透表汤、透疹凉解汤、解肌透痧汤。
【基本技能操作】
1、正确书写完整的中医病历，熟悉掌握中医基本理论、四诊方法和八纲、脏腑、气血津液、三焦等辨证论治的运用；
2、掌握儿科的体检方法和常用实验室项目及其结果的临床意义；
3、掌握儿科临床上常见病、多发病的病理、病证表现和诊断，鉴别诊断，常用方药及其特殊治疗规律与原则；
4、了解血气分析、脑脊液常规及生化、骨髓细胞分析结果的临床意义；
5、了解心电图、脑片、CT在儿科疾病的诊断及其结果的临床意义；
6、熟悉胸穿、腹穿、腰穿、骨穿的注意事项和操作技术；
7、掌握中医的熏洗、涂敷、捏脊、针四缝等传统治疗方法在儿科疾病中的运用；
8、掌握儿科常用的冰敷、酒精擦浴、肛门排气、灌肠、导尿等操作技术及其 33 意义；
9、掌握儿科常用西医治疗方法、补液、常用药物和剂量以及注意事项；
10、掌握儿科常见的危、急、重病症的中西医抢救处理原则和治疗方法；
11、掌握常用中药、方剂的使用。
骨伤科实习大纲
【目的要求】
通过毕业实习，进一步巩固和提高骨伤科基本理论、基本知识和基本技能，使骨伤科学理论和临床实践相结合，基本达到能独立运用骨伤科理论和技能诊断、处理骨伤科常见骨关节损伤性、急诊和常见疾病的目的，并具有初步科研能力。具体如下：
1、掌握骨伤科临床常见检查方法，运用四诊完成病史采集、体检，书写完整、合格的急诊、门诊和住院各种医疗记录；
2、掌握八纲辨证规律、理法方药以及骨伤科常用方药，对常见骨伤科疾病能从病因病机辨证，证侯分析，并结合临床检查、实验室检查特别是影像学检查做出中西医诊断，制定相应处理措施；
3、掌握骨伤科常见急诊疾病的诊断、处理原则和具体方法；
4、熟悉常见骨折、脱位复位手法和常用理筋手法；
5、熟悉骨伤科基本操作技能，如夹板、石膏制作及固定方法，无菌换药，各种外治法等；
6、了解骨伤科常见疾病实验室检查报告分析，影像学检查图片阅读及分析，各种非手术、手术疗法指征及优缺点；
7、熟练掌握骨伤科常用药及辨病、辨证的加减变化，了解骨伤科各种疾病的进展，学习书写实习心得、病例报告等学术论文。
【实习内容】
1、骨折：实习全身各类型的骨折诊断与处理，以四肢骨折为主，掌握肱骨髁 34 上骨折、桡骨远端骨折、股骨干骨折、胫腓骨干骨折，熟悉锁骨骨折、肱骨干骨折、前臂双骨折、股骨颈骨折、股骨粗隆间骨折、膝踝关节部位骨折、胸腰椎骨折脱位，掌握骨折的临床表现及体征，诊断要点，处理原则，熟悉各种具体治疗方法如整复手法及夹板固定、皮牵引、骨牵引、石膏绷带技术，熟悉按摩、敷贴、薰洗等外治操作手法，常见护理要点和方法。
2、脱位：实习全身各关节的脱位处理，以常见的肩、肘、髋、下颌关节脱位为主，掌握其临床表现及体征，诊断要点，处理原则，熟悉具体治疗手法、固定技术。
3、骨病：实习常见骨病诊断与处理，以常见的骨关节感染（化脓性骨髓炎、骨关节结核）、股骨头坏死、各种类型骨、关节炎（骨关节炎、风湿类疾病）为主，熟悉临床表现，诊断依据及要点，处理原则和方法（尤其是运用中西药物），了解非手术、手术指征及方法。
4、伤筋：实习常见骨伤科伤筋的诊断与处理，掌握颈、肩、腰腿痛的各种疾病临床表现和体征，诊断和鉴别诊断要点，处理原则，熟悉各种具体治疗方法（尤其用药、指导锻炼等），熟悉其它伤筋的临床表现、诊断药点和处理原则、具体方法。
5、急诊：实习常见骨伤科急诊疾病的诊断与急救处理，掌握开放性四肢骨折及神经、血管、肌腱损伤的早期诊断与处理原则和方法，掌握失血性休克的救治，熟悉多发伤、复合伤的急诊诊断和处理，了解特异性骨感染如破伤风、气性坏疽以及骨筋膜室综合征、成人呼吸窘迫综合征等的诊断要点、处理原则和方法。
6、在带教老师指导下参加下列操作：病史采集及体格检查；阅读并分析实验室(包括影像学)检查；运用八纲辨证规律、病理、生化、解剖等基本理论对疾病进行理论分析；临床病历及各种医疗记录书写；骨折、脱位、伤筋整复手法；各种固定方法(夹板固定、石膏固定、骨牵引、皮牵引)；指导功能锻炼；辨证运用中西药物；开放性损伤的清创、缝合、固定；伤口换药、拆线；敷药、穴位注射、局部封闭、关节穿刺、造影等。
7、常用方药
(1)掌握下列常用中药的性味、功效、剂量及临床应用
桃仁、红花、川芎、白芷、当归、生地黄、熟地黄、骨碎补、牛膝、枳实、田
七、乳香、没药、泽泻、茯苓、薏仁、木通、苏木、丁香、三棱、莪术、柴胡、香 35 附、厚朴、乌药、青皮、黄连、黄柏、蒲公英、侧柏叶、藕节、桑寄生、杜仲、淫羊霍、大黄、独活、蜈蚣、细辛、淮山、五加皮、山萸肉、巴戟、制川乌、自然铜、白芍、赤芍、远志、酸枣仁、千斤拔、王不留行、金银花、野菊花、紫花地丁、紫背天葵、党参、黄芪、补骨脂、土鳖、丹参、龟板、五灵脂、泽兰、天麻、皂角刺、萆薢、威灵仙、血竭、陈皮、秦艽、防风、白术、制南星、僵蚕、木瓜、连翘、人参、香附、女贞子、石菖蒲、沉香。
(2)掌握常用方剂组成、功效、主治用法和临床应用
桃仁四物汤、桃仁承气汤、膈下逐瘀汤、独活寄生汤、五味消毒饮、血府逐瘀汤、八珍汤、十全大补汤、参苓白术散、通窍活血汤、肢伤一方、肢伤二方、肢伤三方、六味地黄汤、和营止痛汤
(3)了解下列方剂的用法、功效、主治和临床应用：左归丸、右归丸、大活络丹、小活络丹、坎离砂、双柏膏、消肿膏、消瘀止痛膏、接骨续断膏、驳骨丹、生肌玉红膏、上肢损伤洗方、下肢损伤洗方、跌打万花油、云南白药等。
【基本技能操作】
1、掌握肩、肘、腕、手、髋、膝、踝、足和脊柱等的临床主要检查方法，尤其是各种具有重要意义的体征，掌握与骨伤有关的神经系统检查方法，能够独立完成临床病史采集和体格检查；
2、能阅读分析与骨关节损伤有关的各种实验室检查，特别是影像学检查，如X线片等，掌握常用化验指标正常值与异常，掌握骨折、脱位X线表现，熟悉颈椎病、椎间盘突出症等的CT、MRI表现；
3、掌握四诊、八纲辨证规律和骨伤科紧密结合，完成完整、合格的急诊、门诊和各种住院病历及医疗文件书写，熟练运用基本理论和知识指导临床实践；
4、对骨折、脱位、伤筋的复位方式方法、不同固定方法、辨证用药、功能锻炼有具体概念，掌握实施原则及具体方法，并能在临床应用；
5、熟悉清创术，伤口换药（包括无菌操作）方法，夹板制作、石膏条制作方法以及相应固定和包扎技术，各种骨牵引、皮牵引适应症、禁忌症及操作要点、注意事项；
6、熟悉各种创伤性、急诊或其他常见疾病及它们并发症的诊断和鉴别诊断，处理原则和方法；
7、了解各种常见病非手术或手术治疗指征及优缺点，具体方法及注意事项；
8、了解骨伤科常见疾病的认识进展和动态。
眼科实习大纲
【目的和要求】
通过毕业实习，进一步巩固和提高眼科的理论知识和基本技能，培养学生独立处理眼科疾病的能力。要求学生能初步掌握眼科常用的检查方法，运用四诊八纲脏腑辨证、病因辨证及五轮辨证等方法对眼科常见病、多发病进行辨证施治，初步掌握眼科常用的中西药物使用原则和方法，了解眼科常见手术，初步掌握完整的中医门诊和住院病历的书写。
【实习内容】
一、病种
1、中医眼科学常见病证：针眼、胞生痰核、暴风客热、天行赤眼、椒疮、胬肉攀睛、聚星障、凝脂翳、瞳神紧小、绿风内障、圆翳内障、撞击伤目、真睛破损、异物入目、目偏斜、近视、远视。
2、西医眼病常见有：麦粒肿、霰粒肿、急性结膜炎、流行性结膜炎、沙眼、翼状胬肉、病毒性角膜炎、细菌性角膜溃疡、虹膜睫状体炎、胄光眼、老年性白内障（先天性白内障、外伤性白内障）、眼顿挫伤、眼球穿孔伤、角膜异物、球内异物、斜视、屈光不正。
二、掌握望、闻、问、切四诊方法进行眼科病史采集。
三、掌握眼专科检查的常规方法及应用技巧。
四、掌握视力检查及矫正方法
1、掌握眼睑翻转方法；
2、掌握裂隙灯检查方法；
3、掌握眼底镜检查方法掌握测量眼压方法；
4、了解眼底血管荧光造影方法；
5、了解视野检查方法；
6、了解视觉电生理检查方法；
7、了解眼科超声波检查方法。
五、掌握糖尿病视网膜病变的诊断标准。
六、掌握辨证论治
辨证：掌握脏腑辨证、五轮辨证、眼科常见证辨证方法在眼科的应用。掌握暴风客热、胬肉攀睛、椒疮、凝脂翳、瞳神紧小、绿风内障、圆翳内障等眼病的西医分型与分期方法。
治疗：掌握暴风客热、胬肉攀睛、椒疮、凝脂翳、瞳神紧小、绿风内障、圆翳内障的治疗原则、治疗方法、代表方药及药物加减。
熟练使用常用的中成药制剂，如石斜夜光丸、障眼明片等；熟悉眼科常用外治方法；了解有关眼科的治疗进展。
七、正确规范地书写完整的中医住院病历。
八、掌握常用方药
1、掌握下列常用中药的性味、功效、剂量及临床应用
栀子、黄连、黄柏、黄芩、金银花、连翘、天花粉、芦根、龙胆草、夏枯草、玄参、牡丹皮、大黄、芒硝、草决明、桑叶、陈皮、厚朴、柴胡、砂仁、三
七、延胡索、乳香、郁金、青皮、佛手、丹参、益母草、红花、桃仁、牛膝、当归、白芍、阿胶、何首乌、半夏、天南星、瓜篓、贝母、竹茹、龙骨、酸枣仁、远志、羚羊角、钩藤、天麻、全蝎、地龙、人参、党参、黄芪、白术、山药、太子参、甘草、沙参、麦冬、天冬、龟板、鳖甲、五味子、鸡血藤、珍珠母、石决明、牡蛎、蜈蚣、僵蚕、旱莲草、女贞子、熟地黄、杜仲、枸杞子、琥珀末，山萸肉、蕤仁肉。
2、掌握常用方剂组成、用法、功效、主治和临床应用
五味消毒饮、银翘散、桑菊饮、龙胆泻肝汤、四顺清凉饮子、大承气汤、桃红四物汤、温胆汤、补阳还五汤、除风益损汤、宁血汤、六味地黄丸、天王补心丹、参苓白术散、明目地黄丸、生脉散、归脾汤、血府逐瘀汤、大定风珠、天麻钩藤饮、丹栀逍遥散、二陈汤、除湿汤、甘露饮、新制柴连汤、三仁汤。
3、了解下列方剂的用法、功效、主治和临床应用：石斛夜光丸、紫金锭。【基本技能操作】
掌握下列基本操作
l、远、近视力检查及矫正方法；
2、眼前段裂隙灯检查方法；
3、眼底镜的使用及测眼压、眼底检查方法；
4、点眼药水方法；
5、涂眼药膏方法；
6、结膜囊冲洗方法；
7、眼部消毒法；
8、眼睑皮肤外伤清创缝合术；
9、眼睑检查与翻转眼睑法；
10、角膜异物剔除术、麦粒肿切开排脓术；
11、眼科常用外治法，眼球冲洗，眼科换药；
12、眼科手术的操作常规及治疗原则；
13、结膜下注射法。
耳鼻喉科实习大纲
【目的要求】
l、掌握中医基础理论在耳鼻喉科的运用；
2、掌握耳鼻喉科基本的检查方法及中医四诊等基本的操作技能，书写完整的中医病历；
3、熟悉耳鼻喉科常见病证的诊断及辨证论治方法；
4、熟悉耳鼻喉科常用方药的临床应用以及常用中成药制剂的使用；
5、了解耳鼻喉科有关急证的诊断和处理以及一些常用的治疗操作；
6、了解耳鼻喉科常见手术的适应症及禁忌症。【实习内容】
一、病种
1、中医病证：耳疖、耳疮、耳胀耳闭、脓耳、耳鸣耳聋、耳眩晕、伤风鼻塞、鼻窒、鼻鼽、鼻渊、鼻衄、鼻损伤、风热喉痹、虚火喉痹、风热乳蛾、虚火乳蛾、喉痈、急喉瘖、慢喉瘖、梅核气、骨鲠、鼻咽癌等。
2、西医疾病：耳鼻部外伤、外耳道疖、外耳道炎、分泌性中耳炎、化脓性中耳炎、梅尼埃病、急性鼻炎、慢性鼻炎、鼻中隔偏曲、变应性鼻炎、鼻窦炎、鼻息肉、鼻出血、急性咽炎、慢性咽炎、急性扁桃体炎、慢性扁桃体炎、咽部脓肿、急性喉炎、慢性喉炎、鼻咽癌、咽部异物等。
二、掌握望、闻、问、切四诊方法对耳鼻喉病证进行病史资料收集。
三、熟悉西医体格检查尤其是耳鼻喉科专科检查的基本方法。
四、了解电子纤维喉镜、电测听、声导抗检查以及X线、CT检查等在耳鼻喉科的临床应用。
五、掌握耳疖、耳疮、耳胀耳闭、脓耳、耳鸣耳聋、伤风鼻塞、鼻窒、鼻鼽、鼻渊、鼻息肉、鼻衄、风热喉痹、虚火喉痹，风热乳蛾、虚火乳蛾、梅核气等病证的中西医诊断。
六、了解耳鼻部外伤、耳眩晕、喉痈、急喉瘖；骨鲠、鼻咽癌的临床表现。
七、熟悉耳鼻喉科常见症状的鉴别诊断：耳痛、鼻塞、眩晕、咽痛等。
八、掌握中医辨证论治
辨证：掌握八纲、脏腑、气血津液、三焦等辨证方法在耳鼻喉病症的运用。治疗：掌握伤风鼻塞、鼻窒、鼻鼽、鼻渊、耳胀耳闭、脓耳、耳鸣耳聋、风热喉痹、虚火喉痹、风热乳蛾的治疗原则、治疗方法、代表方药、药物辨证加减；熟练使用常用的中成药制剂，熟悉其他治疗方法，了解耳眩晕、鼻衄、喉痈、急喉瘖的临床治疗方法，了解中医药有关防治进展。
九、掌握西医基本治疗方法
1、掌握鼻窦炎、口咽异物的治疗原则、治疗方法；
2、了解耳鼻外伤、耳鼻及下咽异物、扁桃体周围脓肿、慢性扁桃体炎、声带息肉、鼻出血、鼻息肉的治疗原则、治疗方法。
十、正确规范地书写完整的中医住院病历及门诊病历。
十一、掌握常用方药
1、掌握下列常用中药的性味、功效、剂量及临床应用
金银花、连翘、薄荷、菊花、沙参、玄参、浙贝、石菖蒲、瓜蒌、桔梗、柴胡、辛夷花、苍耳子、白芷、猫爪草、牛蒡子、龙胆草、香附、千层纸、蝉衣、党参、黄芪、茯苓、白术、川芎、丹参。
了解下列中药的功效及临床应用：瓜蒌、牛膝、法夏、僵蚕、竹茹、天麻、葛根。
2、掌握下列方剂的组成、用法、功效、主治及在耳鼻喉科临床应用 银翘散、清咽利膈汤、龙胆泻肝汤、苍耳子散、养阴清肺汤、二陈汤、五味消毒饮、半夏天麻白术汤、天麻钩藤饮、参苓白术散、知柏地黄丸、补中益气汤、玉屏风散、百合固金汤。
了解下列方剂的用法、功效、主治及在耳鼻喉科的临床应用：益气聪明汤、通窍活血汤、会厌逐瘀汤、疏风清热汤、托里消毒散、温肺止流丹、四逆散、六味汤、通气散、耳聋左磁丸。
【基本技能操作】
1、掌握体格检查操作；
2、熟练掌握望、闻、问、切四诊技术操作；
3、掌握额镜、鼻镜、压舌板、电耳镜、枪状镊的使用方法，掌握前鼻镜检查、外耳道及鼓膜检查、音叉检查、口咽部检查、口咽异物的取出方法以及耳、鼻部伤口换药及拆线；
4、熟悉间接喉镜、间接鼻咽镜检查；
5、了解鼻骨骨折复位术、上颌窦穿刺冲洗术、喉关痈穿刺抽脓术、鼓膜穿刺术、前后鼻孔填塞止血术、耳鼻外伤清创缝合术、下鼻甲注射法、外耳道冲洗术、咽鼓管金属导管吹张术、耳鼻及下咽部异物取出术等治疗操作。
中药房实习大纲
【目的要求】
1、通过实习，提高对常用中药材的感性认识和辨认、鉴别的能力；
2、掌握一定的配药技能，通过配药，从中了解内、外、妇、儿、骨伤等临床各科以及部分中医专家的处方规律及用药特点。
【实习内容】
1、掌握中药的性能，包括四气五味、升降浮沉、归经、有毒与无毒；
2、掌握中药的应用，包括中药的配伍、用药禁忌、剂量、用法；
3、了解中药的贮藏与保管方法。【基本技能操作】
1 动物医学专业本科生医德教育的现状
目前动物医学专业本科生医德教育水平相对滞后, 重视本科生的思想品德教育而不重视职业道德、兽医伦理学及兽医法规等方面的教育, 使得本科生在动物临床实践及毕业后从事动物临床工作过程中, 经常与畜主或养殖户发生医患纠纷, 甚至有时还出现医疗事故。因此, 动物医学专业本科生应在此方面进行系统的学习, 以提高其医德水平, 更好地服务社会。
2在临床毕业实习中加强动物医学专业本科生医德教育的设想
2.1 医德教育需要有精湛的医术作为前提
医德是从事医疗工作人员职业道德的根本体现, 其集中反映了诊疗机构的社会形象、管理水平。医德建设既是社会主义精神文明的重要建设内容, 也是建设和谐社会的组成部分。医术与医德是从事医疗行业人员必备的两个要素, 医德可以指导医术的发挥, 是其良好作用的基础, 也是提高诊疗水平的前提。目前国内动物诊疗水平发展不平衡, 部分技术水平低的诊疗机构, 职业道德的状况同样堪忧, 在医患纠纷背后, 很多与医德有关。在临床毕业实习中指导教师具有双重身份, 既是执业兽医又是教师, 对本科生的培养贯穿实习诊疗工作的始终, 实习指导教师的一言一行在无形之中影响着学生, 笔者发现往往在实习指导教师诊疗过程中出现医疗事故并不正确处理后, 会严重影响实习学生对专业的热爱, 甚至产生放弃从事本专业的念头[2]。因此, 在临床毕业实习中指导教师必须清楚认识到, 诊疗行为及个人医德表现不仅是自己的事情, 而且关系到引导学生如何正确发展的问题。
医德的内涵广阔, 医德绝不是一句空话, 而是要落实在一切动物诊疗工作之中。高尚医德是以良好的医术为基础的, 没有扎实过硬的医术, 医德无从谈起。因此, 医德教育的前提是让学生掌握能够准确诊断动物临床常见病的本领, 这就要求指导教师自身要医术高超, 具有指导学生临床实践的能力[3]。目前动物诊疗事业发展迅速, 复杂病例等不断地出现, 同时许多新技术、新方法不断地产生, 这就要求带队老师坚持不懈地学习、钻研, 将科研新成果应用到临床实践教学工作过程中, 不断提高自身诊疗水平。与此同时, 鼓励学生在临床毕业实习中勇于发现问题、提出问题, 协助学生分析解决问题, 使他们在临床毕业实习中感受到一定的专业成就感, 很多学生就是在此阶段热爱上临床兽医学专业。在临床毕业实习阶段, 学生需将所学的专业知识和临床实践进行结合, 并将接触到行行色色的畜主、养殖户, 是学生接触社会和兽医临床事业的开端, 这阶段所形成的对专业认识、思维方法、工作作风、临床诊疗技能、解决复杂问题的能力和职业道德将对未来从事的事业产生重要的影响, 因此临床毕业实习带队教师责任重大。
关注并解除动物疾患, 实行人道救助, 为畜主和养殖户排忧解难, 促进临床兽医事业发展这是执业兽医师的基本职业道德准则。当掌握高超的临床专业技能后, 道德取向问题变得极为重要, 是以解除动物疾患, 促进临床兽医事业发展为己任, 还是受眼前利益所驱使, 所发挥的诊治和服务效果是不同的。在临床毕业实习教学过程中, 指导教师要将敬业精神作为教育和影响学生的一个重要方面, 通过一言一行, 让学生明确, 为了动物临床诊疗的需要, 执业兽医可放弃个人休息时间和经济利益等。动物痛苦得到及时的解决、疾病得到合理救治, 为广大畜主和养殖户精心服务, 就是临床兽医价值的最高体现, 具有了这种主导思想才能有良好的服务。
2.2 行之有效的教学方法是医德教育的有力保障
临床毕业实习是动物医学本科生走出校门、进入社会工作的第一步, 学生在知识上、心理上都存在着压力。因此, 需要临床指导教师用心探索行之有效的教学方法, 快速引导学生进入临床兽医的角色, 正确地处理诊疗过程中各类复杂问题。
首先, 在临床毕业实习的初期就要正确树立全心全意为人民服务的意识。东北农业大学动物临床教学医院诊疗工作较为繁忙, 动物饲养者的层次和素质也有较大差异, 师生在心态上要端正, 树立正确的服务意识, 在细致认真的临床诊疗过程中, 使动物饲养者感到亲切、值得信任。这就要求指导教师着重教育学生对待各类病例一视同仁, 对诊疗工作有耐心, 对动物的痛苦有深切的同情心, 树立起要做临床兽医就不怕脏累、不辞辛劳、不怕危险的信念。
其次, 在临床实习阶段要培养学生严谨的工作作风。细致的诊疗工作关系着动物的生命安全, 不能存在一丝纰漏。临床检查、开处方、治疗等过程都要认真核对, 对于疑难、罕见病例, 需要开展病例讨论会, 全面探讨具体病例, 任何的疏忽都可能导致严重的后果, 给动物及饲养者带来痛苦。这就需要指导教师严格检查, 认真督促, 发现问题不论大小及时纠正。严格的教师才能带出高水平的学生。
最后, 要让学生时刻牢记临床兽医的天职———救治动物, 保证动物福利, 解除动物和饲养者的痛苦。在当前, 教师和临床兽医要承受工作和生活上各种压力, 并面对各种诱惑, 更重要的是要承受劳动付出与经济回报不平衡的状况, 指导教师要用正确的处事态度和自身的实际行动影响学生, 使学生懂得解除动物和饲养者的痛苦是临床兽医的工作目标。随着时代的变迁, 指导教师也需要与时俱进, 不断更新补充医德教育的内容, 努力营造出一个刻苦钻研、医德高尚、无私奉献的氛围, 为临床兽医学事业的发展贡献出自己的一份力量。
2.3 在临床实习科研中坚决维护职业道德
学生需要在临床毕业实习过程中完成毕业论文的设计和撰写, 此阶段的科研对于促进临床兽医学的发展是非常重要的, 学生在毕业实习中培养的严谨科研作风将受益终身。因此, 临床实习指导教师的一项重要内容就是兽医学科研职业道德教育。实习过程中, 在完成动物诊疗工作的同时, 教师要结合临床实际病例, 有意识地引导学生进行科研, 在动物诊疗过程中挖掘有研究价值的问题, 并带着问题去查阅资料, 对病例进行分析, 进一步进行相关的研究, 培养学生的科研能力。在这个过程中, 每一个研究步骤都要求学生要一丝不苟地去对待, 大量查阅国内外相关的文献资料, 采取循证医学和病案分析等科学的研究方法去解决科研中的难题, 让学生们懂得, 一定要攻坚克难, 实事求是, 努力培养严谨的科学态度。
3 小结
一个没有良好医德的学生, 不会成为优秀的临床兽医学人才。学生在临床毕业实习阶段受到良好的医德教育, 不仅有利于自身的全面发展, 而且对整个兽医学、比较医学、医学事业的发展都具有深远意义。因此, 需要实习指导教师和临床兽医师不断努力探索。
参考文献
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[关键词]毕业设计；经管专业；顶峰体验；过程管理
[中图分类号] G642.477 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）12-0012-03
毕业设计（论文）模式最初由前苏联引进。从1952年起，中国开始学习前苏联模式的高等教育改革，其中前苏联关于高等教育的环节：讲授、课堂讨论、习题、答疑、实验、实习、课程设计（论文）、毕业设计（论文）等是重要的学习内容之一。[1]
目前，国内高校从高职高专、独立学院（民办学院）到普通本科学校在大学生最后阶段基本都开展毕业设计（论文）课程。2004年，国家教育部办公厅发布《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（以下简称“通知”），该通知中指出了高等学校开展毕业设计（论文）的重要意义及加强毕业设计（论文）的教学管理、指导教师管理及学风建设等意见。[2]但是早在2001年就有复旦大学的一项关于“本科毕业设计（论文）是否应该取消”的调查，结果有相当一部分学生认为应该取消。而关于毕业设计（论文）存废之争的激烈论辩，主要集中出现在2004年和2009年。[3]这两次论辩都是由某个特定事件引起的，网上辩论双方针对毕业设计（论文）的意义和缺点展开了激烈的讨论，但是关于其存或弃仍然是众说纷纭。[4]虽然本科毕业设计（论文）成果质量堪忧，但笔者认为，毕业设计（论文）的存在仍然具有重要意义。目前，毕业设计（论文）存在相当多的问题和不足，这是导致其质量下滑的重要原因。
一、毕业设计（论文）的重要意义以及存在的缺点和不足
早在1983年，王广生等就认为毕业设计（论文）不同于课堂教学，其所学的内容是书本上找不到的，是需要通过发挥主观能动性、运用创造性思维去探索和发现的。[5]刘继红认为，毕业设计（论文）是一项包括学习、探索、创新相结合的综合教学环节，是大学期间检验学生知识技能的手段，并且能为学生将来工作做准备[6]；刘秀红认为，毕业设计（论文）是加强素质教育的重要环节，其培养了学生运用各方面知识分析问题、解决问题及自学的能力[7]；肖翔认为毕业设计（论文）是理论与实践结合的一次重要机会，有助于提高学生的综合能力、创新思维能力，让学生掌握实践和创新技能。[8]
笔者认为，毕业设计（论文）本身就是一个小的系统，其包含系统内部及外部环境：系统内部是利益相关者（高校、教师、学生）之间的组合及连接，外部环境是系统所处的政治、经济、社会环境等。关于毕业设计（论文）的意义及不足可以从系统的角度出发来进行探讨。本文分别从外部环境角度、高校角度、教师角度、学生角度等四个视角分析毕业设计（论文）的重要意义及不足之处，并将其总结如表1所示。
鉴于毕业设计（论文）存在的问题，王宇提出“在从计划经济向社会主义市场经济过渡的过程中，毕业设计这个在计划经济体制下模仿前苏联的办学方式是否会有所变化，有待于进一步实践探索”。[14]美国作为众所周知的全球高等教育最发达的国家，在长期教育实践发展过程中，也经历了一系列的困境和反思，其与毕业设计（论文）类似的顶峰体验课程的开设和历次改革对我国的毕业设计培养模式的创新提供了思路和启示。
二、 借鉴美国顶峰体验经验构建毕业设计（论文）新模式
“capstone”（顶峰体验）一词最初是指建筑物上的“拱顶石”或者“压顶石”。当建筑物上放置“capstone”时，预示着工程的完结。因此，“capstone”引申为事业、工作等达到圆满时的顶点。在教育行业中，顶峰体验课程被认为是通往一段学业、研究行将结束时所提供的课程[15]，它主要是针对大学准毕业生在大学阶段能够将所获得的知识进行应用的课程或者经历[16]，其含义与“大四研讨会”无二。顶峰体验的形式不是固定不变的，它可以是一段实习经历、制作关于专业发展的报告、在校外发表的会议论文，等等。重要的是，我们要认识到顶峰体验课程的内容不是通用的，顶峰体验课程应该可以为学生提供系统化学科知识技能的实践活动，以使得他们在将来能够把知识应用于真实的环境。
自从我国开展广泛的教学改革以来，许多高校都进行了深入的研究和实践，而且有些在实践过程中也取得了较好的效果。教学改革源于在教学过程中的总结和反思。顶峰体验课程在美国作为一种教学体系的设置，在我国也得到了广泛的借鉴研究。顶峰体验课程在我国很多高校的文科类、工程类专业中有不少的研究借鉴，它还应用于实践教学、教学体系设置及毕业设计改革等方面。
由当前毕业设计（论文）的缺点和不足可以看出，毕业设计（论文）总体上存在忽视学生主体地位、课程目标和评价标准不一致以及忽视毕业设计（论文）后的跟踪反馈情况等问题。国内学者在针对毕业设计（论文）的过程管理方面也有不少的研究。桑玉军将全面质量管理理念融入毕业设计（论文）过程管理，提出构建毕业设计（论文）全面质量管理体系，并且在实践中取得了一定的成效。[17]施小平从全面质量管理理念出发，结合具体实践，探讨毕业设计（论文）全面质量管理的策略。[18]本文在借鉴顶峰体验课程管理的基础上，构建如图1所示的毕业设计（论文）全过程管理模式。
毕业设计（论文）全过程管理模式就是在课程目标的指引下，高校投入必要的资源（教师、财物、时间等），对毕业设计（论文）的整个过程进行全方位的监控和管理。毕业设计（论文）开始之前召开动员会，确定整个毕业设计（论文）流程，对指导教师进行培训和指导，根据学生主观能动性、个人兴趣爱好、将来职业发展方向等优化选题方案，对学生进行必要的计算机技能及写作方法论等方面的指导。在毕业设计（论文）进行过程中，学校毕业设计（论文）主管部门应加强监督管理，通过中期检查等手段获知毕业设计（论文）进展、师生信息沟通等方面的信息，有效调控毕业设计（论文）的时间、资源等方面的投入。在毕业设计（论文）最后的检验和评价阶段，毕业设计（论文）主管部门应通过与目标和标准的对比，科学合理的评分，及时总结经验，将整个流程中出现的问题和经验反馈到下个年度的毕业设计（论文）实践过程中。
[ 参 考 文 献 ]
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为深化我校教育教学改革，进一步完善我校的学分制，促进学生特长与个性的发展，激发和调动学生学习的自觉性与积极性，让学生在大学初期学习阶段，有机会根据自己的学习潜能和专长，重新选择专业，根据成都中医药大学学籍管理规定，特制定本办法。
第一条 转专业原则
1、原则上应在高考录取同批次、同类型专业内选择专业，七年制、基地班不实施转专业，高水平运动员按《成都中医药大学高水平运动员管理办法》的规定执行；少数确有某项学科特长并在全国或国际高水平学科竞赛中成绩显著的可优先考虑；
2、各学院转出学生不得超过该年级专业总人数的8%，各学院接收其他学院转入学生不得超过该年级专业总人数的5%，学院内转专业学生不得超过该年级专业总人数的3%；
3、转专业在第一学年末进行，学生只能申请一个专业，且转入同一年级；
4、学校未批准之前，擅自离开原专业到其他专业学习者，取消其转专业资格。第二条 转专业条件
1、政治思想表现优良，遵纪守法、未受警告以上处分；
2、学习成绩良好，且无重考或重修记录的；
3、身体健康，符合转入专业要求；
4、学生入学后发现某种疾患或特殊生理条件，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习；
5、经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业无法继续学习。
第三条 有下列情况之一者，不予考虑转专业：
1、新生入学未满一学年；
2、应作退学处理的；
3、经学校审核认为不适合转专业的。第四条 转专业的申办程序
1、各学院在第二学期第十周报送各学院转专业实施方案及各专业接受学生转专业计划数。经学校审查、批准后，教务处在学校教学管理网站公布。逾期未报计划的学院，原则上不得接收转专业学生。
2、符合转专业条件的学生在学校公布有关信息后两周内向所在学院提出申请，填写转专业申请表交所在学院；
3、转出学院对申请转专业的学生进行资格审查，并填写资格审查意见报教务处汇总、审核；
4、转入学院组织拟转专业学生进行考核；根据学生考核结果和本院转专业计划数审核、签署意见，将名单和相关材料报送教务处，由教务处报学校审批。
5、学校审批同意转专业学生名单在校园内进行公示，公示期满无异议者由教务处公布转专业学生名单；
6、转专业的学生在第三学期第二周到学院和教务处办理转专业手续，逾期不办理者视为自动放弃。
第五条 成绩认定
1、转专业学生的课程学分和成绩管理，以转入专业培养计划为准；
2、转出专业与转入专业课程教学要求基本相同的，学习成绩及课程学分可互认；
3、转入前后课程教学要求差异较大者，未修读的必修课必须进行相应补修。
4、其他在原专业已修读，但不属转入专业培养计划之内的课程，可作为任意选修课，承认其取得的学分和成绩。
第六条 学费管理
1、转专业后，学费按转入专业的标准收取；
2、对补修课程，按补修学分标准收费。第七条 本办法由教务处负责解释。第八条 本办法自下发之日起执行。
[摘要]根据大学生电子设计竞赛的内容及特点， 强调电子设计竞赛的目的是培养学生实践创新能力和团队协作精神。 针对电子专业课程设置的特点， 提出了加强学生实验的动手能力、增加综合型和创新型实验项目、利用EDA仿真技术等具体措施，为学生参加电子设计竞赛奠定基础。
[关键词] 电子竞赛;实践教学;创新能力
全国大学生电子设计竞赛是面向全国大专院校开展的科技创新活动，挑战杯、创新杯及大学生创新性实验等项目规模已逐步加强，在高校的影响力也越来越大。这不仅能培养学生的创新精神，更重要的是能为学生毕业后的就业奠定良好的基础[1]。
一、电子设计竞赛的内容与特点
全国大学生电子设计竞赛每两年举办一届[2]， 几乎在校的三四年级学生都有机会参加一次竞赛。竞赛的内容主要就是通过模拟、数字电路专业课的学习与实验，参考有关资料设计与我们生活和学习密切相关的应用电路。学生经过对电路的设计、仿真、安装、测试，进行一次创新训练，从而展示自己的作品，最后评出一、二、三等奖及部分优秀奖。电子设计竞赛的主要特点是: 实践性和综合性强，涉及的知识面广， 不但包括模拟电路、数字电路的基础知识，还涉及到一些专业选修课的内容。[3]这样就鼓励了学生学习选修课的积极性，比如传感器技术、电子测量、电子工艺、EDA仿真实验等专业的选修课[4]。设计手段可采用传统的实际动手方法，也可以采用现代化的电子技术设计方法，如EDA辅助设计，可大大促进参赛学生理论知识的升华和实践动手能力的提高[5]。
二、电子设计竞赛中的典型实例
1. 用电子技术开发中学物理实验
基于普通中学物理器材的笨重、价格昂贵、操作复杂、可靠性差、实验效果不明显，难以引起学生的兴趣这一缺陷，我们指导学生以LED发光器件为核心，将其低功耗、低成本、不易损坏、使用寿命长的发光二极管应用于中学物理实验中。这样，一方面能提高学生的学习兴趣与动手能力，另一方面改进了中学物理实验教学，提高了实验教学水平[6]。
如图1中的上图是一个欧姆定理原理实验图，下图是一个多功能信号测试原理图，图2是测试欧姆定理的显示效果图。如果将上图电路的输出接入下图直流输入端M1、M3端，改变电源电压的大小或者滑动变阻器的大小时，通过LED2一组两只发光二极管的发光亮暗，可以观察到电流、电压以及电阻之间的关系，从而通过实验演示验证了欧姆定律I=V/R的关系。
图2的测试电路不但可以测试欧姆定理，还可以测试中学物理实验所有信号的电路，比如进行电磁感应现象测试，交直流电信号的测试，音乐电平信号的测试;变压器原理的测试等等。
2. 单双向可控硅导通特性的模拟演示实验装置
图3是单双向可控硅导通性能演示实验装置原理设计图，图4是单双向可控硅导通性能演示实验效果图，每个图的左半部分由电源、可调电阻及电容组成一个充电回路，右半部分的可调电阻、电容、双向二极管、可控硅组成一个触发电路及可控硅导通回路[7]。导通后的显示效果是用555多谐振荡器和CD4017十进制计数器联用，555用作时钟脉冲发生器送到CD4017的CP端，使CD4017计数器的十个输出端随输入时钟的加入，依次出现高电平，故LED0——LED9依次点亮，则形成“单双向可控硅导通”模拟显示电路。它演示的动态效果非常生动地揭示了可控硅触发导通的特性，很具有创新性及说服力。
这种新颖独特的演示教具一方面将理论知识和实际电路联系起来，便于学生理解其内部特性，另一方面培养了学生的动手能力，为激发学生的创新思维打下了坚实的基础[8]。另外，这种教具还可以很好地用于课堂教学的实验演示，便于教师进行课堂教学时的讲解。
制作这种教具的方法是：选择一大小合适的盒子，将控制电路图按比例大小安排在盒内，使整个所需电路图都能附在盒内，然后在需要安装元件的地方钻孔安装元件，把焊接好的流水灯电路板安放在盒内，再把输出的每只发光二极管按照点亮的顺序用引线安排在单双向可控硅电路的导通回路，内部安装好后，盖上盒盖，在发光二极管相对应的盒面位置画上可控硅的导通原理示意图，安装好控制开关及电源就可以演示。
三、结语
通过上面的实例，充分说明了电子竞赛不单单是一次竞赛活动，而是和我们学习的专业知识紧密相关。它是检验学生理论知识的量度尺，是培养学生实践创新能力的必要措施[9]，能让学生在自主设计、动手动脑的过程中，体验到创新的乐趣，从而增强了他们学习的兴趣。通过竞赛促进了教师的实验教学，反之，实验教学又加强了学生的创新精神[10]。学生们可以借助EDA技术，首先进行电路的仿真，然后进行设计、安装、测试，虚实结合，环环紧扣，通过自主创新，可以创作出各种电路，为他们毕业后的就业打下坚实的基础。
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一、律师的社会责任
社会责任这个概念在很早以前就开始使用，并非专属于律师职业，关于什么是律师的社会责任，有人做过调查，有人认为是律师作为“法律人”的人格责任;也有人认为是律师的法律责任;不同的人有不同的理解，首先应搞清楚社会责任的概念，才能在律师职业中更好的履行其特殊的社会责任。在现阶段要想给予律师社会责任一个准确的概念是很不容易的，但本文认为律师的社会责任应该做以下的定义：律师的社会责任是除了法律法规明确规定以外的、在道德范畴内所要求律师应该为社会公众提供法律服务，维护广大人民群众合法利益的责任。本文从律师社会责任在法治国家建设中的特殊性去考虑具体内容，故我认为应该包括以下几个方面：第一、实现社会公平正义;第二、进行法制宣传推动立法活动;第三、促进法律文化建设;第四、维持社会稳定。
二、律师社会责任实现中的障碍及其解决措施
随着社会的发展、经济的繁荣，律师在履行社会责任的过程中存在各种各样的障碍，主要包括现阶段存在的法制障碍和社会障碍。
(一)法制障碍
中国律师，和全球的同行一样，与生俱来地带有一项重大的任务，即用持有的权利(不管有多小),去限制那个时时都会产生坏东西的好宝贝---权力(不管有多大),说得精确点，哪里有权力的滥用，哪里就应援用权利予以制约，借以体现制度平衡的作用。但现实又是怎样的呢?当权力与权利相撞时，现实生活会是什么样的结果。
深圳“九二零”大火，烧出了陈某“玩忽职守”案。案发时陈某正在休假，闻讯急奔现场，组织救援，甘冒生命危险，亲临前沿，为及时灭火减少损失做出了突出贡献。在旁人看来陈某当之无愧为救火的英雄，可是就是这样的一位功臣勇士竟被控“玩忽职守”,判刑六年，沦为冤案。案件发生在某俱乐部，因为演员表演节目时失误导致歌舞厅引发大火。经调查，这所歌舞厅消防验收尚未合格即开业经营。
检方和法院一致认为“陈某是消防中队辖区内防火监督的第一负责人，对安全隐患没有及时进行检查，因此存在严重失职行为，致使该俱乐部在未通过消防验收的情况下，长期违法经营，而发生特别重大火灾事故。”上面论述大体符合事实，但结论太过于武断，凭空指责陈某“未完全履行职责”,于是“存在失职行为”.并且“未采取整改、责令停业等措施”不属于陈某及其单位的职责，因此更谈不上“玩忽职守”.陈某是消防功臣，曾因灭火救人重伤致残，而今却被指为“玩忽职守”,真是欲加之罪。
关注过这类案件的人会有一个共同的体会，现如今社会公平何在?事实何在?我们法律的经典“以事实为依据，以法律为准绳”,体现在哪里?产生这类事件的原因在于，我们的法制还是不够健全，没有完善的监督体制去避免这类事件的发生。有权力的存在就会有人去滥用它，为了防止滥用权力就有必要对其进行约束，但我国现阶段这方面仍旧面临重重困难。
上述问题的存在在实现律师的社会责任上，直接导致律师实现社会公平正义的目标难以实现，只有真正建立起完善的法治国家，律师才能有自己的活动空间，其社会使命才能更好的实现。
(二)社会障碍
律师作为法律工作的专业人员，对于维护社会公平正义和社会安定，有着重大的责任。但律师在履行社会责任时其职能却没有得到充分的发挥，主要是因为社会中存在的种种障碍。首先，个人利益没有得到充分的维护，律师有时候只顾追求过高的收入，而很少去从事公益事业。其次，律师只为了自己的利益而很少参与有关信访接待方面的工作，没有从根本上进行矛盾的消除，进而导致不和谐的社会因素。最后，律师很少介入国家权力阶层，很少参与立法活动。律师是直接接触当事人的人，会更清楚的了解公民之间的矛盾，如果律师能够更多的参与国家权力机关的工作，这对于社会主义和谐社会构建和法治国家的建设会有很大的推进作用。
三、律师社会责任实现的若干措施
律师社会责任的实现是一个复杂且漫长的过程，要想提出一个完整的构建措施是不太现实的，因此本文只针对现已有的问题加以探讨，在实现律师社会责任的同时，希望能够更进一步的推进社会主义法治国家的建设。
首先，律师执业准入制度改革，律师素质是实现律师社会责任的基础性条件，律师的职业准入是律师执业的最初关口，因此要在其职业准入的这个关口把握和提升律师素质。不仅如此，适当规范法律服务者的执业资格与社会公共利益从业规范也是十分必要的。具体包括：律师选用的标准要适当调整，“合格高素质的律师必须受过正规的法学教育，满足这一条件，然后才是资格考试”.法律服务是对公民权益的保障，必须要有专业的、高素质、高水平的人去做这项工作，现如今，新律师只要有本科学历，通过司法考试就可以从事律师职业，那么，那些从上大学到有资格参加司法考试就一直学习法学的学生，他们的教育意义何在，因此，本人认为律师选用的标准需要做一些调整，仍需进一步提高;规范法律服务者的执业资格，现在在基层存在法律服务工作并不少见，他们虽然没有取得律师资格证，也不属于律师职业队伍，但他们除了刑事辩护与代理以外的所有的律师事务几乎都会涉及，并且在案件代理及收费几乎与正式律师无异，这其实是不利于法律服务市场管理的。如果说为了壮大法律服务队伍而盲目的去扩充力量，这更是对法律职业市场发展的一种阻碍。我们应该在壮大法律服务队伍的同时，更加严格规范律师执业资格。这样不仅能够更好的规范律师职业市场，更有利于提高律师的整体素质。
其次，完善律师职业管理体制，目前，我国律师职业管理体制是由司法行政机关指导、监督和律师协会的管理相结合的方式，虽然在逐渐的进步，但完善律师管理体制还是有一定必要性的。具体来说：加强律师职业共同体自治建设，虽然现在律师的从业有司法机关与律师协会的限制，但相比较来说，他们没有强大的强制力束缚，律师需要自治组织来维护自身的权利，提高律师在社会中的地位，律师自治组织的存在不仅可以对律师进行监督和管理，更重要的是这对律师更好的履行其社会责任有很大的推动作用;完善律师自治组织的职权，律师自治组织建立一方面是为了维护律师自身的合法权益，另一方面也为律师履行社会责任提供了保证，通过加强律师自治组织职权的合理控制和调整，使得律师队伍在社会中的整体素质、地位都会有很大的提升，进而完成律师所要达到的特殊社会责任。
最后，把律师履行社会责任纳入律师文化建设的一部分，至今为止，恢复律师职业仅仅三十多年的时间，正处在摸索前进的阶段，没有完善的律师文化，很多从事律师行业的人没有正确定义自己的工作目标，往往把追求名利放在第一位，这使得我们的律师文化道路存在偏差，对此，我有一些个人的想法：律师自治组织要充分发挥其作用，真正做到规范律师行为，将律师的社会责任履行作为律师自身评价的重要标准，律师自身也要清楚的认识到其价值的提高不仅仅是靠高收入带来的，更重要的是履行社会责任的结果;律师事务所作为专业的律师执业机构，应当最大限度的.促进律师团队去履行社会责任，这样可以使得律师事务所形成自己独有的文化特点，不仅有利于律师自身社会地位的提高，对整个律师文化的建设也会有很大的推进作用。
[参考文献]
[1]张思之.我们律师[M].北京：法律出版社，20xx.
一、新建本科院校英语专业毕业论文质量下降的根本原因
1.新建本科院校本科生教育大众化同毕业论文质量评价的高标准之间的矛盾
从1999年起我国高等教育连续扩大招生数量, 在校学生规模迅速扩大。2004年, 我国高等教育在校生已超过2000万, 规模位居世界第一, 进入国际公认的高等教育大众化发展阶段。正如北京大学教育学院田玲教授所说“本科教育的发展趋势是一种通识教育, 本科生论文更应该看重提高学生的写作能力和逻辑思维能力”。笔者对多个新建本科院校本科毕业论文评价资料的查阅发现都有“创新性和学术性”这一指标, 并且所占分值比例高达15%～20%。很显然, 这种评价的高标准与新建本科院校本科生教育的大众化, 特别是英语专业的实际情况是相矛盾的。
2.学生知识结构不够健全
学生知识结构不健全表现为基础知识比较贫乏、语言应用及表达能力不强, 多出现语句不通, 词语搭配不当等问题。尽管本科阶段高年级开设了语言学、跨文化交际、教学法、翻译等课程, 但学生知识的掌握程度并不能支撑专业课题的深度分析和思考, 更不能把某一研究领域的现象上升到一定的理论高度去探讨分析, 形成研究成果反映出来。
3.部分师生对毕业论文的重视不够
本科毕业论文是大学四年专业学习情况的综合体现, 最能反映学生的理论素养、基础知识、思辨能力和创新精神。而实际情况是部分学生认为论文撰写与就业之间并无直接联系, 对毕业论文环节不重视, 认为毕业论文是可有可无的一个环节, 影响了论文撰写的时间和精力的投入。而多数教师在指导毕业论文的同时还要承担教学和科研的双重任务, 没有足够的精力投入到毕业论文的指导中。此外, 由于部分教师自身对毕业论文作用的认识不足, 以及出于对学生面临的就业形势的同情, 对毕业论文把关不严, “睁一眼, 闭一眼”, 从而造成此类院校本科毕业论文质量下降的现象。
二、新建本科院校英语专业本科毕业论文质量评价体系的构建
1.正确认识本科毕业论文的目的
对本科毕业论文目的的正确认识是论文质量评价体系的一个重要方面。鉴于毕业论文在本科教学中的特殊地位和作用, 我们可以清楚地认识到, 本科毕业论文已不是一个简单的学术任务, 也不是一种单纯的学业考核方式, 它是一项涉及本科教学方方面面的系统工程, 而且这工程的意义远不止学生最后上交的一篇论文, 它的意义更多地体现在过程上, 而这个过程不只是从选题到答辩的过程, 更是本科四年学校全面培养和学生专业学习的过程。复旦大学副校长周鲁卫教授认为, 对本科生毕业论文的要求, 根据不同的培养目标, 对毕业论文的要求也应该有所不同, 不可能让所有的大学生都写出有创新、有学术价值的毕业论文。所以, 本科毕业论文更多的是反映学生的写作水平, 表达能力和逻辑思维能力。对于英语专业本科学生而言, 《高等学校英语专业英语教学大纲》, 明确指出毕业论文撰写要求“文字通顺、路清晰、内容充实、有一定的独立见解”。
2.毕业论文质量评价体系的内容
本科毕业论文的撰写主要包括选题, 论文撰写、答辩几个环节, 因此要使质量评价贯穿于论文撰写的各个环节, 根据新建本科院校英语专业本科毕业论文质量下滑的根本原因, 并结合《本科毕业设计 (论文) 工作管理规定》、《本科毕业设计 (论文) 评分标准》及《本科毕业设计 (论文) 成绩评定表》等相关文件, 特制定“英语专业本科毕业论文质量评价体系”。该体系将毕业论文质量的评价分为三个模块, 即选题质量、论文撰写质量和答辩质量。选题质量模块包括选题难易度、学生参与度、实用性、新颖性四项评价指标, 各项所占分值均占5分, 共计20分。论文撰写质量模块包括学术态度, 论文结构、语言规范、文中引用、参考文献的丰富性、创新性和研究方法八项评价指标, 其中论文结构占15分, 学术态度和语言规范各占10分, 其余5项各占5分, 共计60分。答辩质量模块包括资格审查, 观点陈述、语言表达和问题回答四项评价指标, 其中资格审查2分, 观点陈述8分, 其余各项各占5分, 共计20分。每项指标都有A、B、C、D四个等级, 各等级相应的权重系数为1、0.8、0.6、0.4。各项实际分数=项目分值×所获等级系数。评价等级确定, 总分≥90为优秀, 80≤总分<90为良好, 70≤总分<80为中等, 60≤总分<70为合格, 总分60分以下为不合格。最后将所有指标观测点的得分相加来确定评价等级。
三、对本质量评价体系的思考
1.本评价方式的优势
本评价体系从新建本科院校学生的实际情况出发, 突出体现了指导教师的主导地位及学生在论文创作中的主体地位。指导教师的主导地位体现在教师对学生毕业论文写作的各个环节, 从论题的选定到相关文献材料的阅读准备和调查采集、从论文结构框架的建构到行文的具体组织、从论文的修改定稿到进行答辩等方面进行全方位指导。所以在学生论文质量如何这一问题上, 最有发言权的是指导教师。因此, 在本评价体系中指导教师的评分占到总分的80%。
就学生的主体地位而言, 学生是毕业论文质量的决定因素。学生只有认识到毕业论文的重要性, 端正学术写作态度, 不断加强基础知识的学习, 增强自身专业素质的培养, 才会积极地利用各种资源对所学知识进行有效地整合, 将所学专业知识转化为一种能力, 最终创作出高质量的毕业论文。所以, 鉴于新建本科院校本科生的现状, 论文质量的评价应该更多的关注学生的学术态度及对基础知识的掌握这一必要条件, 以此来激发学生的创新意识。
2.实施本评价方式的保障
新建本科院校英语专业本科毕业论文质量的评价是一个系统工程, 我们不仅要有一套规范化, 科学化的评价体系对毕业论文进行质量评价, 同时也要有系统的监控体系对其进行质量监控。除了院系的学术委员会, 督导委员会要对毕业论文质量评价进行监控之外, 院系教务处也要加强管理。特别强调的是要认真组织论文开题和答辩工作。严把开题答辩关是提高论文质量的保障。毕业论文的质量高低, 取决于开题报告的认真、细致程度。开题报告准备得越细致, 对相关问题考虑的越充分, 资料准备得越丰富, 质量就会更有保证;反之, 如果把开题答辩当作走过场, 对其应付了事, 就难以保证论文的质量。毕业论文答辩是对论文质量审查的最后一个环节。通过答辩可以使学生了解到自己的不足之处, 对个别论文提出修改建议。对于那些论文质量不高, 回答问题针对性不强的论文, 要求学生按答辩小组的建议进行修改, 并进行二次答辩。其次, 应该实行指导教师答辩回避制, 避免使论文答辩失去应有的作用, 最后流于形式。这也是本评价方式更加公正运行的有效保障。
四、结语
总之, 毕业论文的质量是衡量高等教育教学质量的重要指标之一, 而提高毕业论文质量不是一蹴而就的事情。本研究只是以新建本科院校英语专业本科毕业论文质量下滑的原因为基础, 针对性的对原有评价体系中的观测点进一步细化, 并就各观测点的分值做了合理的修正, 以期客观的反映新建本科院校英语专业本科毕业论文的质量, 完善毕业论文质量评价体系。
摘要：本科毕业论文的质量是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据, 而新建本科院校特别是文科类 (英语) 专业的毕业论文质量受到了各界教育工作者的普遍关注。
关键词：新建本科院校,英语专业,本科毕业论文,质量评价
参考文献
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[2]赵志群.论职业教育工作过程导向的综合性课程开发[J].职教论坛, 2004, (2) .
关键词：本科毕业论文；交通工程专业；论文选题；论文质量
摘要：
本科毕业论文写作是学生综合运用所学基础理论知识、基本技能、专业知识对所收集的数据进行分析、处理以解决实践问题的重要环节。针对毕业论文写作日益与专业背景脱节、与课程设计内容相似、数据难以收集等实际情况，必须对交通工程专业本科毕业论文从定位目标、层次划分、过程强化、范围规定和质量评价等方面进行改革；加强对毕业论文选题过程的监督，适当延长写作时间，强调选题与科研实践紧密结合，根据学生实际情况划分选题层次和提出质量要求，建立学院与导师共同负责制，从而提高毕业论文质量。
中图分类号：G642，477
文献标志码：A
文章编号：1009-4474(2009)05-0079-04
随着高等院校的大规模扩招，本科毕业生的数量呈逐年上升趋势，但平均综合素质和实践应用能力却有所降低。本科毕业论文(设计)(以下简称毕业论文)是实现人才培养目标的重要教学环节，是学生综合运用所学基础理论知识、专业知识和基本技能进行科学研究工作的集中训练，是实现培养目标、培养学生实践能力和创新精神的一个重要实践环节，是培养学生的独立思考、强化学生的社会责任意识，提高学生的科研创新能力的重要途径，也是学校和学院检查本科教学质量，以进一步总结教学经验，提高办学水平的重要依据。笔者近年来在指导交通工程专业的本科毕业论文写作过程中，发现毕业论文题目存在着过于宏观、多偏重理论研究，其写作难度太大等问题。因此，笔者认为，有必要对本科毕业论文的管理模式进行重新审视，以探讨合理且行之有效的操作方法。
一、交通工程专业本科毕业论文的现状
目前交通工程专业本科毕业论文的写作，在一定程度上体现了培养本科生运用理论知识分析、解决问题的能力，但是在实际操作中仍存在以下一些问题。
1，就业单位的需求与毕业生论文选题的专业背景脱节
现阶段交通工程专业本科生主要的就业方向为交通运输企业、一般企业的运输部门、交通建设企业、交通运输管理部门、科研院所的交通研究机构，还有的要报考硕士研究生，其中绝大部分交通工程专业的毕业生是到企业就业的。基于企业目前对人才的迫切需求，以及签约到企业工作的本科生为了更快地了解和融入到以后的工作中，他们在毕业实习时多选择到企业去实习，并在工作中进行毕业论文选题。由于工作内容与专业背景存在较大的差距。所确定的论文选题往往不能体现该专业理论和思想，再加上实习时将较多的精力用于熟悉企业运营的流程和人际交往环节上，没有足够的时间和精力来写毕业论文，使得其毕业论文的质量不高。
2，科研成果直接被本科生大量引用
一般本科生毕业论文的指导教师的科研项目较多，常常指导本科生根据科研项目进行论文选题。而这些项目的内容多涉及面较广，由于本科毕业生参与科研项目的时间较短，所能完成的科研工作有限，因此，在写有关科研论文时常常感到不知如何写，当写论文的时间紧迫时，便直接大量引用一些研究成果，这就使得毕业论文的写作过程完全变成了一个学习文本的过程，违背了参加科研项目以锻炼其主动思考并解决问题能力的初衷。
3，毕业论文与课程设计的内容相似
由于交通工程专业本科生在大学期间进行课程设计时，就将交通工程专业课程理论知识应用于解决实际交通问题，曾针对专业理论课程进行过课程设计，其内容较为具体而单一，而一部分本科生将其稍作修改后，就当作了毕业论文。这样，不仅不能锻炼其运用所学专业理论知识进行综合分析问题、解决问题的能力，而且也违背了培养其创新能力的目的。
4，实践环节的数据收集和采集困难
一部分本科生结合实践对生活中常见的交通问题进行研究，往往需要大量的数据支持。但在现实生活中有关交通问题方面的数据收集和采集较为困难，加之本科生对一些事物认识的片面性和局限性，往往在毕业论文的写作后期发现数据的收集和处理超出了个人能力范围，导致将本应该采用定量的分析方法来解决的问题，最后只好采用定性的分析方法来处理，这就大大降低了研究该问题的意义和实用价值。
5，理论研究难以达到满意的效果
交通工程专业学生，现在开设的数学理论基础课程仅有高等数学、线性代数、概率论与数理统计和运筹学4门课，且学生仅有一年的时间学习专业课程，因此，很难期望在大众教育目标下培养的本科生能在专业理论研究领域中做出令人满意的成绩。
二、交通工程专业本科毕业论文改革的必要性
不管是从本科生自身提高能力的角度、从就业市场需求的角度、还是从学校和学院取得科研成果的角度来看，加强本科毕业论文的改革已经迫在眉睫。
1，学生能力培养方面
由于毕业论文选题不合理、对毕业论文写作过程监督不力等，使得本科学生对论文的重视程度不够，导致学生的主观能动性难以得到积极的调动，“能做的内容不想做，想做的内容不会做”的现象一再出现，使得本科毕业论文的写作进展缓慢，学生的综合应用能力得不到显著的提高，因此，对本科生毕业论文的改革势在必行。
2，市场就业需求方面
目前，本科毕业论文写作日益形式化，这与大学生的层次培养目标和就业市场的多元化不相适应，而且当前大学生就业形势日趋严峻，我们更应着眼于办学与市场的接轨，以培养适应市场需求的应用型和实践型人才。
3，学校取得成果方面
作为本科教育的一个衡量标准，学校和学院对本科毕业论文的重视程度都很高，投入了大量的人力和物力以改善本科毕业论文的写作环境和支撑平台。但是，本科毕业论文质量普遍下降却是不争的事实，在近年的毕业论文中鲜见有价值的研究成果。而毕业论文质量滑坡不仅与导师的辛勤劳动难以相称，也严重地影响了学校、学院和导师的声誉，因此，必须进行本科毕业论文改革。
三、交通工程专业本科毕业论文改革的思路
从前面的分析可以看出，学生主观上对毕业论文写作过程不够重视，积极性不高；客观上毕业论文选题的内容超出学生的能力范围，增加了论文写作难度。因此，我们应遵循以下思路对交通工程专业的本科毕业论文模式进行改革。
1，对毕业论文的撰写目的进行定位
交通工程专业本科毕业论文的撰写目的是为了培养学生的综合性技能以及独立分析问题和解决问题的能力，因此，论文选题应符合专业培养目标，力求巩固、扩展、深化本科专业课程知识和基础理论，为学生能更好地适应今后的社会工作和攻读研究生奠定基础。
2，对毕业论文的层次进行划分
由于本科毕业生存在就业或继续深造的多种途径，因此本科毕业论文也应该多样化。在论文选题阶段，应根据学生的具体情况来划分层次。准备攻读硕士研究生的学生必须撰写理论性较强的毕业论文；毕业后欲从事实际工作的学生，可以选择一些实用性较强的论文题目，也可采用课程结业论
文代替毕业论文的方式，但是课程结业论文必须是原创的。
3，对毕业论文的写作过程进行强化管理
交通工程专业的实践应用性很强，应对毕业论文的写作过程严格要求，树立“过程决定质量”的观念，加强对毕业生的诚信教育，禁止大量直接引用文献资料或科研项目成果。同时，应加强学生中外文献阅读能力的培养，强化毕业论文实践的应用性，加大对整个毕业论文写作过程的监督和指导的力度。
4，规定毕业论文的选题范围
毕业论文的题目应难度适当，控制在中观及微观层面，对于毕业论文涉及的范围提出明确的规定，不得随意更改或超越本学科范围，应选择易于独立地取得阶段性成果的选题。
5，对毕业论文的质量进行评价
明确毕业论文的数量和质量要求，制定毕业论文的综合评价标准和指标体系等规范性文件，分阶段、分指标对毕业论文进行具体的评分，严格监督毕业论文的写作进展，严把论文的质量关，及时发现问题及时进行指导。对不符合标准的毕业论文，应延长或推迟答辩时间，并责令学生修改、完善。
四、交通工程专业本科毕业论文改革的措施
基于以上分析，笔者认为，本科毕业论文改革应当从合理选题、延长论文写作时间、加强实践、划分层次等方面进行。
1，学院切实加强对选题过程的监督和管理
选题是毕业论文写作的首要环节，学院应进一步加强对论文选题过程的监督和管理。督促毕业论文指导教师尽可能结合社会实践、交通问题、科研项目等任务，确定一些具有新颖性、先进性、实践性、适用性、可靠性、具体性的题目供学生选择；教师应指导学生选择自己感兴趣、能发挥专业优势、接近就业方向的选题，确保所选题目能够找到丰富的参考数据，以及运用所学知识在短期内经过努力能基本解决问题。在选题确定后，学生应及时收集、查找相关数据资料，主动与指导教师进行探讨，拟定论文提纲，确定题目，形成双向回馈机制，进一步加强教师和学生间的相互交流。
2，提前选题，适当延长毕业论文的写作时间
目前毕业论文选题一般安排在第7学期末，但由于多种原因真正确定选题往往已经是第8学期的第3周左右，而答辩一般在第17周左右，所以，论文写作时间不足15周。且第8学期正值毕业实习、研究生面试和就业求职的期间，大多数学生业务繁忙而无法静下心来写论文，而一篇好的论文是需要本科生经历较长时间的吸收和沉淀专业知识才能独立完成的。因此，将毕业论文选题提前到第7学期初，这样，从第7学期中期就可以进行毕业论文的写作了，这就适当延长了毕业论文的写作时间，学生就能有较长的时间对所选题目进行思考，也有更充分的时间去修改和完善论文；而指导教师也有更充足的时间去指导学生的毕业论文写作，这对本科毕业论文整体水平的提高是十分有利的。
3，强调毕业论文与毕业实习和科研相结合
毕业实习环节是毕业生收集资料、熟悉社会环境、感受交通实际、锻炼交往能力的重要环节，但现阶段毕业实习环节被大大削减，部分同学只是象征性地参观一下实习单位，有的学生甚至根本不参加毕业实习，这应引起我们高度重视。学院和毕业论文指导教师应根据毕业论文的选题，帮助学生联系实习单位，鼓励学生将毕业论文与科研实践相结合。这样，学生通过参加科研项目，既能锻炼科研能力，又可以将其参加的科研项目的成果或数据作为依据来完成其毕业论文。
4，根据学生的实际情况划分选题层次和要求
应针对学生的专业基础、实际能力、就业需求，对毕业论文的选题进行分类和细化。可根据学生的特长和兴趣来划分毕业论文的选题层次和质量要求。选题层次一般分为理论研究、综合应用、实践设计和课程结业四个层次，这样就可为不同层次的学生量身制定不同的毕业论文方案，充分发挥学生的自身优势，提高学生的论文写作热情，保证毕业论文按时完成。
5，建立学院和导师共同负责制，加强写作规范
由于各种原因，学院、导师和学生之间缺少相互沟通和交流，为此，应建立学院和导师共同负责的毕业论文质量控制体系，来指导本科毕业论文工作。学院成立毕业论文专家辅导小组，开设毕业论文撰写规范讲座和毕业论文答辩指导等课程，以指导学生认真撰写毕业论文；且指导教师要在确定题目、理清思路、拟定提纲、研究方法、规范用语等方面进行具体的指导。学院通过规范化管理，确定毕业论文写作各阶段目标，并加强对毕业论文写作过程的控制和考核力度，增加论文创新的激励机制，加大对抄袭的惩罚力度，以确保本科毕业论文的质量。
总之，毕业论文是本科教学的关键环节，是对本科毕业生综合能力的一次全面检验。如何加强本科毕业论文选题和写作过程的控制，延长毕业论文的写作时间和指导方式，加强毕业论文与生产、科研实践相结合，建立毕业论文的质量控制体系，提高毕业论文的写作质量，是需要学校、学院、导师和学生的共同努力和探索的。
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