项目汇报会会序（精选2篇）
-----四年二班会序
男1（李奕峰）：尊敬的老师 女1（刘芳邑）：亲爱的同学们 男女：大家好。
女1：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
男1： “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
女2（韩璐）：读一些好书，不仅能开阔知虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对所有的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景！
男女合：是啊，读书人就是幸福人！
男2（王梓鉴）：花开时季，我们乘座着学校新教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。
女1：同学们，几个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多收获快乐，今天，让我们借此机会，向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧！男1：现在，四.二中队班“徜徉书海，品味书香”读书汇报会正式开始。请全班同学起立，吟诵班级主题诗。
1、男：颜真卿《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
2、女：《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！
3、合：《观书有感》--朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
男2：当岁月尘封了所有过往的时间与空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，沉淀为永恒？是书籍，用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的安慰。
女2：每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。这种境界能使人忘记一切得失荣辱，拥有一份恬谈求知的心境。有时，书又是益友，听着他跌宕起伏的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难以平静。所以说，书是我们的良师益友。现在我们就来听听大家对读书的认识和感受吧。1.说起读书我有许多感受，可以用一些词语来形容。比如：惊讶，高兴等。我就先说说惊讶吧！记得有一次，我正在读《小学生最想知道的十万个为什么》这本书。当我读到为什么非洲的饥荒特别多这个问题时，上面的答案令我非常惊讶，非洲居然有40%的地区是沙漠，而且无垠的撒哈拉沙漠占据了北非的大部分地区，这就是人们过度的砍伐树木造成的后果。我觉得读书是一种乐趣，是书让我在书中找到了乐趣，是书让我的生活更加灿烂，是书让我的大脑更充实。
2.我觉得读书的好处有很多第.1.读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.第2.读书可以提高我们的阅读能力和写作水平.第3我认为读书可以使我们变的有修养.3.读书，让我知道了做人的道理。当我读了《夏洛的网》这本书后，我深深地被夏洛那伟大的无私奉献的精神感动了。它虽然是一只小小的蜘蛛，但是它为了朋友甚至于付出了自己的生命。我虽然不能像夏洛那样，但是至少在学校里，我会比以前更加积极地帮助别人，主动帮同学们解决困难。
4.在读书的时候，我没有烦恼，也没有忧愁，像是走进了美丽的感觉，和着这美丽的景色，我感觉读书就是一种感受，一种快乐。
5.书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响一个人的一生。通过读书，让我们学会了本领，掌握了技能，得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。
6.读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？为了实现这个共同的目标，我们只有从现在开始努力读书，长大后才能够成为国家的栋梁。
女1：同学们说得真好，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。我想：同学们徜徉在书的海洋里、让知识伴随同学们走好人生的每一步，这是我们每位学子的衷心愿望。
男1：阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。下面就请同学们畅谈自己喜欢的书。（1.长袜子皮皮 2.爱的教育 3.时代广场的蟋蟀 4.夏洛的网 5.争夺巧克力奖杯 6.魔幻夏令营 7.即将融化的神秘城堡 8.活了一百万次的猫）
1.《长袜子皮皮》
主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹……
今天我把这本书带来了，想借给也喜欢这本书的同学们。哇，这么多同学呀，请大家不要着急，我会陆续接个大家的。
2.《时代广场的蟋蟀》 作者简介： 乔治·赛尔登（1929-1989）出生于美国康涅狄格州，从康州的耶鲁大学毕业后，去罗马留学过一年，此后一直居住在纽约。热爱音乐。
1956年出版第一本书，但真正使他一举成名的，是1961年获纽伯瑞儿童文学奖银奖的《时代广场的蟋蟀》。赛尔登回忆说：“一天晚上，我坐地铁回家，经过时代广场时，突然听到一只蟋蟀的鸣叫……”正是这声蟋蟀的鸣唱，唤起了赛尔登对于故乡——康涅狄格州乡村生活的怀念与向往。几分钟后，一个故事雏形便在他脑海里出现了。
本书插画作者是鼎鼎大名的插画大师盖斯·威廉姆斯（1912-1996），他曾为《精灵鼠小弟》《夏洛的网》等经典童书配图，他自写自画的《黑土和白兔》同样征服了不同国度的无数读者。
3.《活了100万次的猫》 内容简介
这几天，我看了《活了一百万次的猫》这本书，这本书非常有趣！这只猫竟然能死后复生，真神奇！有一回，它是国王的猫，不幸的是，在打仗的过程中被箭射死了；有一回，他是水手的猫，不幸的是，它不小心掉到了海里被淹死了；有一
回他是魔术师的猫，不幸的是，他被锯子锯成了两半；有一回，他是小偷的猫，不幸的是，他被狗咬死了；有一回他是孤独老太太的猫，最后它老死了；还有一回，它是一个小女孩的猫，不幸的是，被小女孩不小心给勒死了......它的这些主人，它一个也不喜欢。最后它成了一只小野猫，它终于属于它自己了，它开心极了！它还认识了一只小白猫，而且它们成为了最好的朋友。最后小白猫老死了，猫伤心极了，整整哭了100万次然后也死去了，再也没有醒过来。读完这本书，我非常感动，对于我们来说“爱”真的很重要，所以，我们应该好好爱我们的亲人，爱我们周围的每一个人！
这是一部有关生命意义的伟大寓言，在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴，超越了世代的图画书，是读了100万次也不会厌倦的永远的名作”。希望同学们能积极阅读这本书。
这本书的插图我非常喜欢，也带来几幅给同学们欣赏。
4.《争夺巧克力奖杯》
我喜欢的书是《争夺巧克力奖杯》，在这本书中，有许多故事情节特别吸引我，现在，我来选取一段，和大家一起分享： “真牛！”牛一拍拍大炮筒说。
“一般一般，天下第三！”棒棒老师美滋滋地说，“不要太崇拜我哦！” “我说的是老爷爷真牛，都改用大炮爆玉米花了。”牛一看着棒棒老师。棒棒老师也看看牛一，好半天才憋出一句话：“高科技时代，爆米花大爷比我牛！” 怎么样，喜欢这本书的内容吧，快来和我一起阅读吧，保管你开心得不得了……
5.《夏洛的网》内容简介 在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……在《精灵鼠小弟》的作者、美国大作家E.B怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起我们心中无尽的爱与温情。
读完这本书，我收集了一些好词佳句，现在请同学们与我一起分享。
6.《爱的教育》 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所著的一部极富感染力的儿童小说，不仅被认为是世界上最优秀的少儿读物，还被称为是“一部人生成长的必读书”，令全世界亿万读者感动不已。同学们，你们有谁对这本书有一定的了解呢？
有这么多同学呀，其实我们们对这本书真的应该是不陌生，我们曾经学过一篇选自《爱的教育》的一篇课文《卡罗纳》，同学们还记得吗？
文章中那些情节很令你感动呢？
同学们说的真好，真心的希望，我为大家介绍的这本书，能教会我们真正的把爱心献给需要的人，从小事做起，换位思考，学会理解，宽容别人。现在我个大家欣赏的是读完本文我制作的采蜜卡。谁愿意与大家分享一下其中的内容。
7.《即将融化的神秘城堡》
《即将融化的神秘城堡》读后感
自从我读了《即将融化的神秘城堡》后，心情一下子开朗了许多，感受颇多。
这本书中有许多好看的故事，如《打扫日》、《我们的冰淇凌啊》、《跟踪冰淇凌小溪》、《一声叹息》等等。好多好看故事不计其数。这本书已经传遍了全国。
段立欣笔下的主人公棒棒老师，是一个聪明、热爱魔术的好老师，有时连最淘气的学生，都被她教得乖乖的，虽然成绩不怎么样，但是最起码不像以前那么淘气，那么讨人厌了。对于同学来说，保持一颗探索、好奇的心，对成长很有好处，棒棒老师棒就棒在她充满奇思妙想，把孩子们带进探索知识的海洋，让孩子长出会发现的眼睛，会思索的大脑，所以她的学生都很棒。
读了这本书，让我深深地领悟到了，一个学生，要想让自己的成绩好起来，让自己的成绩上升，就必需要保持一颗探索、好奇的心，让自己长出会发现的眼睛，会思索的大脑，这样自己的成绩才会有所好转，成绩才会慢慢上升。
亲爱的同学们，如果你也喜欢这本书的，就赶快来读一读吧。读后，我们会有更多的内容进行交流呢！8.《魔幻夏令营 》
我喜欢的书是《魔幻夏令营 》，现在我给大家读一篇其中的文章，来跟代价一起分享这本书的魅力！听了我的朗读，你对这本书也动心了吧，那就赶快读一读吧！
男2：天地悠悠，岁月匆匆，仿佛流水从指缝滑过；
女2：时光的骏马，踏遍少年的荒原，从身边悄悄溜走；让我们珍惜现在憧憬美好的未来，男2：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。自古中国浩瀚文化中，流传不少经典读书名句，激励世人发奋图强。读书的人不一定成功，成功的人一定读了很多书。（下面请听大家听，名人读书的故事）
1.悬梁刺股
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关
起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。
2.战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。
3李白小时候很贪玩，经常逃学。一次，他从学堂跑出来，到河边玩，看到一位老婆婆正拿着一根铁棒在石头上磨来磨去，李白很惊讶，就问老婆婆磨铁棒做什么。老婆婆说：“我在磨针。”李白又问“这么粗的铁棒何时能磨成针呢？”老婆婆说：“只要有恒心，铁棒一定能磨成针。”李白听完很惭愧，从此刻苦学习，终于成为伟大的诗人
4鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
男1：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。女1：中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。男1：这里有游历天下笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。女1：下面请欣赏王梓鉴等几名同学的爱上经典古诗文，我为大家讲古诗活动。
男2：都说没有读过名著的心灵是粗糙的 , 没有被感动过的情怀是苦涩的 , 没有被厚重的经典名著洗礼过的人 , 也许无法拥有细腻的心灵。
女2：我们从朗朗上口的语言里体会到了先人们优秀的文化精髓，家喻户晓的四大名著更给予我们无限的精神享受。无论大观园兴盛与衰亡；还是唐玄奘九九八十一难；无论是刘关张的桃园三结义，还是水浒一百单八将。经典名著为我们稚嫩的心田注入了丰富的养分，读经典我们需要，诵经典我们自豪。
男2：那么，关于这些名人名著你知道多少呢？接下来，我们进入下一个环节，名人名著知多少？同学们课前已经设计采蜜卡，写上作者，名著，以及里面的主人公或者有名的人物，现在我们分组进行交流或与同学互换采蜜卡。来增加我们的读书知识。
女1：三百六十条道路，是您送我们远行。男1：中华文明五千载，华光四射垂青史。女1：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。男1：让我们乘着名作的翅膀，飞向美好的未来。
女1：让我们在童话的王国里，汲取永不枯竭的精神力量。下面请欣赏童话故事《解救王子的公主》
男2：故事中勇敢的公主帮助王子获得了自由，同时也使自己收获到了幸福。助人为乐是中华民族的美德。同学们，如果你身边的人遇到了困难，相信善良的你一定会全力帮助他的。
女1：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，男1：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 女2：奔腾不息的黄河是她的血脉，男2：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，齐：这就是我们的祖国——中国！
女1总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往„„ 女2总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬„„
男1：只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你。
男2：今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。
男1：让我们寻找感动中国的优秀人物；寻找改变中国的文化经典；
一、施工主体单位
按施工组织方案介绍施工内容、准备情况、计划进度和影响范围。
1.利用“施工方案示意图、施工作业流程图和施工安全风险卡控表”进行详细介绍施工组织方案，主要项点：
⑴施工组织方案按规定逐级审核审批情况 ⑵施工准备情况
①向施工配合、设备管理单位的技术交底 ②劳动组织
③大型养路机械编组
④施工人员的安全教育和作业标准培训 ⑤应急预案 ⑥其它
⑶施工影响范围 ①施工计划影响范围
②机械运行、占用、停留及作业安排 ③有碍施工行车设备的处理建议
④施工地段光电缆走向与设备管理单位的确认及签认 ⑤限速施工速度对比表与工务设备管理单位的核对及签认 ⑥大型养路机械作业限界 ⑷施工作业 ①驻站联络员、现场防护员设置及施工登销记安排 ②施工防护设置（图示）③施工方案及流程 ④行车设备防护措施
⑤机械、人员作业防护及邻线安全控制措施 ⑥电气化区段施工安全控制措施 ⑸施工开通条件 ①施工质量检查确认
②与有关设备管理单位签认施工开通确认单
③开通后需要经过重型轨道车牵引的施工列车轧道时的车辆安排
2.需要施工配合事项
按施工计划和实际施工需求，提出需要有关单位配合项点及上级解决的问题。
⑴行车组织单位 ⑵施工配合单位 ⑶设备管理单位 ⑷其他单位、部门
二、施工配合单位
按施工计划、施工配合及安全协议介绍施工配合内容及安全措施。
⑴施工配合准备 ①与施工主体单位对接情况 ②配合作业内容 ③配合作业人员组织 ④配合时间安排 ⑤安全措施及应急预案 ⑵施工配合作业
①驻站联络员设置及施工登销记签认安排 ②配合作业联控 ③自身安全防护
⑶需要其他单位配合及上级解决的问题
三、设备管理单位
按施工内容及影响范围介绍行车设备设施防护要求及施工监控安排。
⑴ 施工及施工影响范围设备设施的调查确认情况 ①工务对施工影响设备的监护与质量控制
②电务、通信、供电对地上和隐蔽设备防护措施的确认 ③车辆、房产、货运对轨旁设施防护安全的确认 ⑵施工范围设备设施的防护要求
⑶驻站联络员设置及施工登销记签认安排
⑷施工全过程的监控安排、重点监控环节及安全措施（包括具体监控位置及人员安排）
⑸移设、拆除设备恢复的检查确认 ⑹开通条件的检查确认 ⑺应急预案
四、行车组织单位
按施工计划时间介绍行车组织安排。
⑴明确施工前工程列车、车列编组完成时间、占用股道、调车任务书提供、调车作业计划传达及相关作业要求等事项
⑵施工期间工程列车、车列进出封锁地点（区间）的联系方法、行车方式、进入区间行车凭证及交递要求、返回车站（包括运行至前方站）方式等事项
⑶对驻站联络员上岗时间及施工登销记要求
⑷施工期间非正常接发列车列数、行车组织方式、行车凭证 ⑸施工延时时的施工和行车组织预案 ⑹施工期间行车安全风险研判及控制措施
⑺对列车尤其是旅客列车变更径路、股道重点说明
五、机务单位
⑴按行车组织单位制定的行车办法重点介绍列车变更运行经路、股道、行车方式、凭证交接等非正常行车保证安全措施
⑵对机车乘务员在施工期间的安全风险提示内容
六、建设项目管理机构、路局业务处室（Ⅲ级重点及Ⅱ级及以上施工）
对施工有关单位进行安全风险提示和具体要求。⑴施工管理、作业问题及整改措施 ⑵ 施工组织的优化指导
⑶ 对本系统施工监控部署和要求 ⑷ 落实施工相关规章、指导和标准。
七、施工预备会主持人
