革命传统教育总结

革命传统教育总结（共15篇）

革命传统教育总结 篇1

为进一步加强我校学生思想道德教育，培育学生爱国爱乡的情怀，学校利用“清明节”这一传统节日开展革命传统教育系列教育活动。通过活动让学生知晓家乡烈士，了解英烈们为了家乡抛头颅、洒热血的英勇事迹，进一步培育我校学生继承先烈遗志，珍惜今天幸福生活的情感，激励学生更加爱祖国、爱家乡、爱人民、爱师长、爱同学，引导学生从小树立服务意识，责任意识！

一、加强宣传发动

1、利用升旗仪式的国旗下讲话介绍清明节的由来及本次清明节革命传统教育活动方案的内容。

2、利用黑板报宣传一些清明节的风俗习惯及诗歌。

3、利用广播，进行宣传发动。

二、开展形式多样的纪念活动。

活动期间，根据学校的实际，开展了形式多样的纪念活动：

1、开展一次主题班会。各班利用班队会时间，进行了形式多样的主题教育，让学生在活动中，得以洗礼、得以感悟。

2、上好一节革命传统教育课。

3、利用学校多媒体组织观看一场革命故事片参考片目见附件。

4、办好一期革命传统教育为主题的黑板报。（对象：全体学生）

三、加强活动总结与延伸。

总之，通过活动，激发起了他们对革命先烈的崇敬与怀念之情，革命烈士、英雄人物的形象在每个学生心中更加丰满生动，珍惜今天来之不易的幸福生活已成为行动，中华民族的传统美德已在学生心中弘扬传承。

活动结束后，学校能积极引导学生对活动进行总结与反思，各班组织学生谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为优秀文化传统应该继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？学生积极参与，气氛热烈，取得较好的教育效果。

革命传统教育总结 篇2

革命传统教育是进行思想政治工作、开展社会主义精神文明建设的重要内容, 也是激励人、教育人、塑造人、哺育人的主要途径之一。革命传统是我们党和人民长期以来伟大革命斗争实践的产物, 是中华民族几千年来形成的民族美德、民族精神和一切优良传统的升华与结晶, 是无数爱国志士、革命先烈在艰苦卓绝的奋斗中用鲜血与生命创造的宝贵精神财富。大力开展革命传统教育, 使人民尤其是青少年继承这些优良传统, 对于推进社会主义物质文明和精神文明的建设, 培养和造就一代新人, 使之担负起建设四化、振兴中华的历史重任, 具有非常重要的现实意义。革命传统教育要有成效, 就要科学地进行。就目前情况来看, 有些地方对革命传统教育重视不够, 存在着相对疲软的状况, 不能够适应现代社会的发展要求。造成革命传统教育不力的原因是多方面的, 但其中一个重要的原因是长期以来我们开展革命传统教育局限于“本本”教育, 习惯于搞“老一套”, 只注重制定了多少革命传统教育方案, 搞了多少革命传统教育活动, 组织了多少次革命传统教育参观等有形的工作, 不善于把革命传统教育具体化, 不善于与学生的思想实际进行结合, 使革命传统教育形成“空对空、虚对虚”。克服革命传统教育中的形式主义, 自觉做到“三个结合”, 是切实提高革命传统教育实效的重要一环。

一、把革命传统教育和情感教育有机地结合起来

古人云:“人非草木, 孰能无情。”人是有感情的, 情感教育关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念, 以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。情感教育是使学生身心感到愉快的教育。情感教育是通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质, 发展他们的自我情感调控能力, 促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验, 形成独立健全的个性与人格特征, 真正成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得到全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。革命传统教育要和情感教育有机地结合起来, 即把革命传统教育融化在学生的情感之中。融入真情实感的革命传统教育才能使学生受到深刻的思想教育、受到鼓舞、转变认识。在进行革命传统教育时, 教师一定要把革命传统和情感感染结合起来, 既讲革命传统的事实, 又动之以情, 努力做到情理交融, 坚持“以诚待人、以情感人、以理服人、以利助人”的原则。一方面, 在进行革命传统教育时, 教师一定要克服摆架子说教, 板着面孔训人的教育方式, 而要以良师益友的身份同学生相处, 充分尊重学生的意志、兴趣和爱好, 尊重学生的人格和尊严, 尊重学生自我改进的愿望, 与学生建立同志式的平等关系, 这样开展的革命传统教育才能够深入人心, 学生才能够在革命传统教育中受到教育。另一方面, 在进行革命传统教育时, 教师要把革命传统教育和解决实际问题有机地结合起来, 既要“务虚”, 又要“务实”。高等院校要设身处地地理解和关心学生。从某种意义上说, 理解和关心学生本身就是一种实际教育。高等院校里的学生在学习、生活、就业等方面还面临着很多问题, 对此, 教师应予以理解、同情和关心, 在条件许可的情况下, 尽可能帮助他们解决, 一时解决不了的问题也要讲清道理, 说明原因, 真正使学生感受到高等院校的祥和和集体的温暖, 增强向心力和凝聚力。这样做才能把革命传统教育落到实处。

二、把革命传统教育和真抓实干的实际行动结合起来

古人云:“其身正, 不令而行;其身不正, 有令不行。”这话很有道理。革命传统教育效果的好坏, 一方面取决于教育者的教育引导水平;另一方面在很大程度上取决于教育者的模范作用。教师的模范作用是无声的教育工作, 能潜移默化地感染和影响学生。正如人们常说的那样“喊破嗓子不如做出样子”“榜样力量是无穷的”。实践证明, 说到做到, 言行一致, 说话才有人听。模范作用本身就是有力的教育引导工作。如果教师在进行革命传统教育的过程中, 说一套, 做的又是另一套, 这样的革命传统教育肯定不能够取得好的教育效果。高等教育学校进行革命传统教育, 教师首先要做出好样子, 才能使革命传统教育深得人心, 取得更好的教育实效。在新形势下, 高等院校的教师要正确处理个人利益和群体利益的关系;要身先士卒, 埋头苦干, 以身作则, 为人师表, 为学生做出表率;要办事公道, 廉洁奉公, 坚持原则;要顾全大局, 关心学生, 搞好团结;要自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀, 严格执行各项政策制度, 做遵纪守法的模范;要坚持解放思想、实事求是、与时俱进, 勇于变革、勇于创新, 永不僵化、永不停滞, 不为任何风险所惧, 不被任何干扰所惑, 成为学生效法的榜样。

三、把革命传统教育和丰富多彩的文化娱乐活动结合起来

《老友》是革命传统教育的好教材 篇3

《老友》还是对青少年进行革命传统教育的好教材。我退休后,担任镇关工委主任,还被聘为中小学校的校外辅导员,每学期都要为全镇10多所中小学的师生讲革命传统教育课、爱国主义教育课、思想品德教育课等。我在为中小学校备这些课时,《老友》中的“人杰地灵”、“岁月人生”、“名人轶事”、“敬老长亭”、“人间真情”等栏目的文章、故事是我讲课的最生动事例。我每次备课都要选用《老友》里一些事例。《老友》中的文章生动具体,细节清楚,有历史依据,给学生宣讲,学生最爱听。这些年,我从《老友》中选一些革命传统故事,如红军二万五千里长征中的故事;抗日战争中的故事;解放战争中的故事;革命前辈的传奇人生,他们的革命生活风范,他们孝敬老人、热爱人民、关心战友、热爱生活的小故事,都是向师生进行革命传统、革命理想和人生观、世界观教育的好内容。

例如,去年我在对学生进行爱国主义教育时,选用了2009年第8期《老友》中的《方志敏精神和他的伟大预言》一文。方志敏在狱中对未来中国的“八个代替”的预言是“欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替了疾苦,智慧将代替了愚昧,友爱将代替了仇杀,生之快乐将代替死之悲哀,明媚的花园将代替了凄凉的荒地”。我结合解放前后的社会进行对比,向学生宣讲这“八个代替”,教育学生珍惜今天的幸福,刻苦读书,长大建设好祖国。大家都被方志敏精神所感动。

再如,我在对学生进行道德教育,教育学生孝敬父母、尊重老人时,选用了《老友》2009年第4期“名人轶事”栏目中《位高未敢忘尽孝》一文中邓小平孝敬后母的事例,启发同学们学习领袖人物孝敬老人的好品德,教育效果很好。

《老友》杂志每一期都有许多好材料、好故事、好事例。选用这些事例或故事讲课,讲得具体,讲得生动,革命前辈的具体事例感人至深,容易被孩子们接受,能启迪孩子的心灵健康向上。我这个当校外辅导员的算是找到了长效有用的好教材。

《老友》源源不断地给我输送生动的革命先辈故事和生活事例,使我讲课用之不尽。我非常感谢《老友》杂志对我的帮助,我比其他老人更爱《老友》,她是我做好关心下一代工作的好帮手、好老师。

我希望《老友》把这些栏目办得更好,更详细地介绍革命前辈的故事和生活片断,为教育青少年健康成长提供更多的好教材。

??遂川县?方世宏

革命传统教育总结 篇4

况汇报

——--2014年**学校

我校坚持贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，紧密结合揭阳市有关文件精神，积极响应普宁市教育局转发《关于在全市深入开展“革命传统教育周”活动的通知》，及时部署，认真策划，在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动，通过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动收到了良好的效果。

一、高度重视，大力宣传

根据上级部门文件精神，我校迅速成立本次主题教育的领导小组，并将“革命传统教育周”集中活动安排在4月1日至4月7日，相关的一系列活动延续到4月份结束。

在活动初的工作计划中制定了活动的具体安排，在3月27日上午召开了全体师生大会，从3月28日起到3月31日，学校利用班团队会、思品课、主题班会课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园广播站、教室电视、各班黑板报、学校宣传墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。

二、多种形式，内容充实

从4月1日至4月7日的“革命传统教育周”集中活动期间，我校认真组织，周密安排，对师生进行了一场内容充实、形式多样的革命传统教育活动。

1、在4月1日的学生课间操时段，学校以“弘扬民族精神，做了不起的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话，发动少先队和共青团组织向全体队员、团员发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

2、结合清明节之际,我校经过认真安排和部署,组织了入团积极分子和学生代表进行了一次“缅怀革命先烈”的网上扫墓活动。同学们怀着敬仰之情,用自制的花圈献给了革命烈士,并在台前郑重宣誓:继承革命烈士遗志,努力学习,报效祖国。入团积极分子还在台前通过宣誓真正地加入了共青团。

3、结合我校实际开展了有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的学生读书活动。我校学生在班主任老师的号召下,同学们以认真的态度怀着悲愤的感情将中华民族的优良传统和对祖国热爱的满腔热忱表达得淋漓尽致。通过评选,我校54名学生获得学校表彰。

4、通过在各班开展“弘扬和培育民族精神”活动，各班板报主题多样：“民族精神—不倒的旗”、“奥运之星、民族之魂”“时代呼唤诚信”、“学会感恩”等等；开展以爱国主义诗词朗诵、知识竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会。

5、集中反思：如何把三月份的“学雷锋活动”和四月份的“革命传统教育活动”紧密的结合起来，并落实到以后的学习生活中。

三、强化措施，扎实推进

将民族精神渗透到每个少先队员、共青团员心中是“民族精神代代传”活动的根本目的。我校特别注重这一点，“革命传统教育周”集中活动结束后，将展开一次民族精神的追寻大讨论活动，从而去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机，以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动，全校学生深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！

总之，我校在这一次开展“革命传统教育周”集中活动过程中，由于学校领导高度重视，认真组织，大力发动，同时活动充实，形式多样，使本次集中教育活动取得了显著的成效。在今后，我们将继续深入扎实地开展革命传统教育活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！

**学校

革命传统教育 篇5

用中国共产党在长期的革命斗争中形成的优良传统，对广大干部、群众，特别是青少年进行教育。党在领导中国人民进行民主革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成了自己特有的、世代相传的优良革命传统，这就是成千上万的革命先烈、革命前辈前仆后继、英勇奋斗的英雄业绩和革命精神，是毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家培育出来的党的三大作风。这些革命传统是党的宝贵精神财富，是鼓舞人民群众特别是青少年奋发图强，积极为社会主义事业奋斗的巨大动力。其精神实质就是全心全意为人民服务，为社会主义和共产主义奋斗终生。革命传统教育的主要内容有：(1)党的三大作风教育，即教育人们要理论联系实际，一切从实际出发，实事求是，把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合；要密切联系群众，一切为了群众，一切依靠群众，关心群众疾苦，从群众中来到群众中去；要在党内和人民内部本着团结-批评-团结的的方针，认真开展批评与自我批评。（2）教育人们要坚持独立自主，自力更生，艰苦奋斗。特别是当前我国社会主义革命和建设，进入了一个新的历史时期，在这新的形势下，我们更要发挥独立自主，自力更生和艰苦奋斗的精神，坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针，建设有中国特色的社会主义。（3）教育人们学习革命先辈们不为名，不为利，不怕苦，不怕死，一心为革命，一心为人民的崇高品德。(4)教育人们，特别是干部、党员，要实行民主集中制的原则，养成民主作风，谦虚谨慎，戒骄戒躁。(5)教育人们继续发扬党的思想政治工作这一政治优势，结合新形势和新特点，坚持以马列主义、毛泽东思想为指导，更好地开展思想政治工作。革命传统教育的形式很多，如作报告，组织参观、座谈，访问革命老人，谈革命回忆录，看革命历史题材的电影、戏剧，进行剧评、影评等，无论采取哪种形式，都要注意从群众的思想实际出发，讲求实效。进行革命传统教育，可以激发广大群众特别是青少年继承革命传统，为振兴中华，实现四化而献身的精神。

革命传统是指革命志士以及广大人民群众为民族解放事业英勇奋斗、坚韧不拔的革命精神和革命人格，是共产主义世界观、人生观、价值观的体现。我们对学生进行革命传统教育就是要教育学生学习和发扬革命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神。其核心精神就是全心全意为人民服务的思想，实事求是的科学态度，爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神，这正是我们任何时候都要弘扬的主旋律。

革命传统教育心得 篇6

——赴红安接受革命传统教育心得

B36号学员 张云峰

7月3日至5日，在市委党校精心组织下，本人怀着崇敬的心情，随全市年轻干部成长工程第三期培训班160余名学员，前往革命老区红安、信阳等地进行了瞻仰烈士陵园、缅怀革命先烈，重温入党誓词、重走红军路等为期三天的革命传统教育。

来到红安，给人最深的感受就是，这里是一片神奇的土地。它是“黄麻起义”的策源地，是红四方面军的诞生地，是鄂豫皖苏区的政治、经济、军事、文化中心。革命战争年代，红安为中国革命的胜利献出了14万英雄儿女的生命，查明登记在册的烈士有 22552人。在这块土地上，诞生了董必武、李先念两任国家主席，走出了韩先楚、秦基伟、陈锡联,谢富治，电视剧《亮剑》的主角王近山等223名将军,其中被授予上将军衔的8人，中将军衔的12人，少将军衔的52人，是全国将军人数最多的县，是名副其实的“中国第一将军县”。在中国工农红军的队列中，曾经每三个人中就有一个红安人，每四名英烈中，就有一个属红安籍。红安的士地是革命先烈的鲜血染红的。新中国成立后，我国的10大军区,其中8大军区的司令员或政治委员由红安籍将军担任。后来10大军区改为8大军区，先后又有6大军区的司令员或政委是红安人。红安，一个山区小县，一个赫赫有名的“将军县”，一个孕育将军的摇篮，一座熠熠辉煌的“将军城”，这不仅是一个“中国之最”，而且也一个“世界之最”。

在为期三天的异地教学活动中，我观看着、倾听着、感悟着，一次又一次被革命先烈的精神所震撼，所鼓舞。一是学习革命先烈“万众一心，为党为民，朴诚勇毅，不胜不休”的革命精神，牢固树立共产主义理想信念。在革命烈士的纪念馆里展示的第一位烈士就是黄麻起义的领导人潘忠汝同志。他在领导革命队伍突围时七进六出城时腹部不幸中弹，但他仍然坚持战斗，后来肠子都掉出来了，他用手将肠子塞回去，后用手捂住破开的肚皮继续参加战斗，最终为党的革命事业献出了自己年轻的生命。像

潘忠汝同志一样为党的革命事业牺牲的烈士可谓无计其数，他们之所以抛头颅，洒热血，视死同归，就是因为他们坚信自己为之奋斗的事业，有着共产主义的坚定理想信念和执着追求目标。理想是基石，目标是动力。坚定正确的理想信念是每个共产党员的精神支柱和力量源泉。党员同志们只有牢固树立起共产主义理想信念，才能真正解决从思想上入党的问题，才对得起共产党员的光荣称号。二是学习革命先烈把牺牲与危险留给自己，把生还与平安的机会留给群众的英雄气魄，牢记党全心全意为人民服务的真钱游戏宗旨。在纪念馆内还有这样一位烈士，他就是党员张南一同志。当他回村养病时被叛徒出卖，遭到敌人的包围，敌人搜查无着，就将全村群众赶到稻场，要村里交人。一位老人说一声“不知道”被当场枪杀。张南一同志为了保护群众挺身从躲藏处走出，后被敌人逮捕，最终被敌人活埋而牺牲。他之所以在广大群众的生命受到威胁的时候挺身而出，就是因为他牢记了我们党全心全意为人民的服务宗旨，为了保护群众的生命而不惜牺牲自己。党离开了人民群众的支持和拥护，就失去了存在和发展的基础。我们党要经受住长期执政的考验，经受住改革开放和发展社会主义市场经济的考验，就必须坚定不渝地贯彻党的群众路线，做好群众的公仆。

三是学习革命先烈们不畏艰险危难，不计个人利益，一心一意干革命的无私奉献精神，树立正确的人生观和价值观。红安革命前辈们在革命道路上，他们不图名利地位，舍生忘死，前赴后继真钱游戏为革命作贡献。这种行为将之概括起来，就是“一要三不要”（要革命，不要钱，不要家，不要命）、“一图二不图”（图贡献，不图名，不图利）。这是红安人民无私奉献精神的生动体现，是红安精神的核心和主要特点。

在学习结束回荆的途中，我突然想到了一个人及其他的名言——“不想当将军的士兵不是好士兵”。

两百多年前，法国出了一个震惊世界的著名人物，他就是拿破仑，当年的法国，在他的率领下，几乎征服了整个欧洲，所有欧洲的王室大臣们都不得不尊他为王。当年的法国，在他的领导下，国势强大，地位显赫，是欧洲政治、经济、外交、军事、文化的中心，法国上流社会的生活方式，成了欧洲各国宫廷效仿的对象。

零售革命下传统百货的创新与转型 篇7

零售革命下如何实现传统百货的创新与转型?作为社区商业中心的甘家口百货必须形成独特的、具有差异化的特色商品或者服务项目以吸引客流,必须为顾客打造高品质的商品、制定合理的价格空间以吸引顾客的购买,必须营造安全舒适的购物环境,提供优质便利的服务以吸引顾客回头,必须通过搭建沟通平台、完善顾客体验以吸引顾客分享,通过调整转型全力提升甘家口百货经营创效能力。主要的做法是探索自营模式、培养专业买手,形成独特的、具有差异化的特色经营。

商业模式的创新是商家在制定战略方向、调整时所思考的核心问题。商业模式创新的重要途径之一就是对百货自营模式的探索。甘家口百货也在积极探索经营模式的转变,重点放在围绕社区定位、从满足社区三口之家的家庭需求入手,找准服务对象,在横向发展的同时重点向纵向深入发展为主,在维护现有客户的基础上吸引社区更多家庭消费。

为适应人们对一站式休闲体验化社区生活模式的向往,甘家口百货也将由社区商业百货逐渐向社区生活中心模式转型。除了要承担社区商业百货满足人们日常购物和部分服务功能的需求外,未来还将打造成为社区的文化、休闲和人际交往中心。企业的整体运营将围绕社区经营的休闲品质、生活方式展开,为社区定制最贴近休闲品质生活的商业模式,为社区居民量身定制需求品质的生活空间。围绕社区休闲品质生活中心的需求特点,公司将在面积有限的条件下,逐步从本店功能结构、品牌结构、环境氛围、空间格局等方面进行调整与提升,准确地把握核心顾客群的时尚观,为他们提供更多的超前时尚引领式商品,体现鲜明的个性价值,逐渐将本店打造成为生活中心新模式示范店。

渠道的变革也是传统百货应该重点探索的问题,面对新业态、新渠道的冲击,最好的办法是融合线上线下渠道,共存是未来的趋势。甘家口百货在2012年建立微博营销的基础上于20013年1月正式上线微店项目。作为京城百货业首家使用微店的企业,微店已将顾客消费融入甘家口价值链当中,通过手机实现顾客、商家与厂家的链接和融合,为顾客带来一对一、点对点的个性化服务。公司将继续强化三维营销线上线下融合,完善顾客体验。将方便快捷的商品和服务带进社区,打开线上线下购物通道,为社区居民提供二十四小时内下单免费送货上门的服务,拓宽一对一的服务范围。搭载超越门店规模的商品服务功能,通过无形服务拓展直接跨越有形店铺,将商品与服务直接延伸到居民家中,为社区居民提供所需所想一站式解决方案。

甘家口百货仍将以联营为主,尝试部分品类的自营,实施自有品牌的商品战略。自有品牌可以让企业的商品构成和经营更富有特色,以此为基础向消费者提供更全面的服务,形成企业自身对消费者独特的诉求。由于种种原因,国内百货商场在发展自营和自有品牌的过程中还面临着很大的困扰,需要信息资本大量投入,存在高利润高风险的问题,也缺乏专业的人才。只有建立适合买手的考核制度和人才机制,外部引进人才和内部培养人才相结合,才能打造自营需要的产品团队,才能形成企业的核心竞争力。2013年底,公司选派了十五名中高层管理人员参加高端时尚管理、时尚买手、EMBA系列培训,此次专业培训特别邀请了法国巴黎国际时尚艺术学院的教授专家前来授课,使管理人员进一步了解到国外知名品牌的先进运营、服务和管理理念,对于中国未来零售业的发展方向也有了深入的思考,并且努力将学到的新的管理理念、商品知识运用到工作当中,为专业买手团队的组建奠定了基础。

颠覆传统美容的革命 篇8

隨着人们生活节奏的加快，越来越多的白领丽人没有时间去美容院做皮肤美容，荷兰VDL集团旗下Hapro公司生产的Seecret（赛瑞特）胶原蛋白再生舱为广大爱美人士带来了福音，解决了她们想去做皮肤美容而又没有时间的烦恼。

获欧美市场青睐

Seecret（赛瑞特）胶原蛋白再生舱早在2010年就已得到欧美市场及很多家庭的青睐和认可。它颠覆了传统的美容手段，有效地减少了美容行业人力资源的压力和美容过程所产生的人力、时间成本。该设备以620纳米的冷光（红色）源光疗全身每一寸肌肤，配以全球惟一美国原装生产的胶原蛋白再生舱专用护肤系列，达到了美容抗衰老内外兼修的目的。

肌肤的秘密

多年的科学研究及医疗实践结果显示，不同波长的光线对人体皮肤有不同的治疗、缓解疼痛等效果，波长在620nm范围的红光可穿透人体皮肤表层以下10mm并对细胞活力产生影响。特殊的细胞结构可依次对皮肤的状况产生直接的影响效果，对此皮肤医学科副教授、光疗治疗领域的领军人物，同时也是荷兰莱顿大学医学中心皮肤医学部的主要研究员——Stan Pavel教授给出了答案：皮肤的部分结缔组织是由胶原蛋白纤维及弹性蛋白组成的。其中一种对皮肤起到支撑作用，另一种则为其提供弹性。一种特殊的细胞（纤维母细胞）持续为皮肤提供此种蛋白，并使其保持健康、弹性的状态。人体在25岁之前可以自行进行上述蛋白再生过程，在此之后细胞活性就会随着年龄的增长而逐渐减少，皮肤也会逐渐失去弹性。全世界范围内的科学研究结果都表明，红光治疗对人体皮肤胶原蛋白及弹性蛋白的增加以及皮肤年轻化有着明显的治疗效果。

意想不到的功效

革命传统教育主持词 篇9

“弘扬革命传统传承革命精神”革命传统报告会

主持词

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

为切实贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，加强对学生的爱国主义教育，为学校树立起“勤奋好学、文明守纪、吃苦耐劳”的良好风气。今天，铜陵市光荣院革命传统教育宣讲队很高兴的来到了县实验小学，与各位老师同学开展革命传统交流活动，首先请允许我向大家介绍下今天为大家做报告的市光荣院革命传统教育宣讲队队员：抗美援朝老战士缪西老人、三等功臣闻厚海老人，革命伤残军人丁国才同志；优秀退伍军人、好村支书龙启富老人；参加本次活动的嘉宾及有关领导有：市光荣院第五批重点优抚对象全体人员、市光荣院院长范先秀及院工作人员、让我们以最热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎

和衷心的感谢！

下面进行第一项：全体起立，齐唱国歌。

第二项：请少先队员向革命功臣缪西、闻厚海、丁国才、龙启富

老人佩戴红领巾、献花；

第三项：请市光荣院第五批重点优抚对象抗美援朝老战士

为大家带来大合唱《中国人民志愿军战歌》1

第四项：请听抗美援朝老战士、上甘岭战役老兵缪西老人的感人事迹报告；

第五项：请优秀退伍军人、好村支书龙启富老人上台演讲，报告题目《怀念战友，以身边人讲身边事》

第六项：请听抗美援朝老战士、三等功臣闻厚海老人的给大家讲述《最可爱的人，我的战友的故事》；

第七项：请听革命伤残军人丁国才同志为大家带来报告《我的侦察兵岁月》

第八项：下面进入互动环节，学生可以自由的向三位宣讲老兵提问。请学生代表XX同学发言；

阳春松柏长青，革命精神永驻。希望县实小全体师生一定要牢记革命先烈用热血铸就的爱国主义和革命英雄主义精神，继承先烈遗志，从小树立崇高的理想和抱负，大力提倡艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的优良传统，以自己的青春活力和满腔热血，刻苦学习文化知识，努力掌握科学技术，做一个对祖国有用的人。

让我们再一次以热烈的掌声感谢并欢送各位领导！

革命传统教育心得体会 篇10

*******

县委党校组织我们学员到**********参观学习，通过县党史办********的介绍以及地方办*****关于地方党史的授课，使得这次的革命传统教育，对我感触很深。主要有以下几点体会：

第一、要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易，靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念，靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲，敢于夺取胜利。我们要像革命先辈那样，对党的事业无比忠诚，在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中，落实到我们的岗位上，脚踏实地地把建设中国特色社会主义伟大事业不断推向前进，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。

第二、要学习革命先辈不怕困难，顽强拼搏的革命精神。中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是，广大人民在党的领导下，不畏艰难，团结一致，以百折不挠的革命精神，战胜了难以想象的困难，取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好改革、发展、稳定的各项工作，在科学发展观的指导下，全面、协调、健康发展。只有这样，才能体现出我们党组织 －1 的先进性。

第三、要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的，没有艰苦奋斗，就没有我们的今天。一部中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史，就是一部艰苦奋斗的历史。历史和现实一再表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。胡锦涛总书记重温毛泽东同志在党的七届二中全会上提出的“两个务必”，要求全党要牢记“两个务必”，大力倡导并身体力行艰苦奋斗精神，这在今天仍有特殊意义。发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。我们必须学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格。牢记历史责任，自觉加强党性锻炼，弘扬艰苦朴素的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情，切实提高工作效率，坚决反对铺张浪费。广大党员领导干部要经受住执政、改革开放、市场经济的考验，做堂堂正正、清清白白的共产党人，做清正廉洁的党的干部。

当前，为落实十八精神，全面建成小康社会，建设美好安徽，实现各项事业跨越发展的宏伟目标，我们必须保持强大的创造力、凝聚力、战斗力，不辱使命，不负重托，向人民交出一份满意的答卷。

裴宜理：发掘中国的革命传统 篇11

裴宜理：没错，国民党也曾试图进行文化动员，但我认为他们并不成功。我不确定其原因，但据我推测，这与国民党和共产党领导阶层的社会背景有关。共产党与国民党的早期成员大多来自上层社会，这一点是相似的；但国民党大多来自于城市上层阶级，而共产党却有很多人来自农村上层阶级。我推测，共产党领导人的农村背景使他们更容易与农民进行有意义的交流。例如在安源，绝大部分工人来自农村，他们也常常回到农村；显然，共产党领导人的农村背景对其动员和宣传工作很有帮助。

毫无疑问，共产党与国民党都曾受到苏联文化动员的启迪，但苏联共产党领导阶层同样有更多的城市背景。我想，中国共产党与农村的联系是非常特别的；同时，中国的革命经验比苏联要长久得多。这都让共产党领导阶级在动员农村民众方面具有特别的经验。

毛泽东逝世之后，甚至在苏联解体之后，中国共产党的统治依然延续了下来，并带来了迅速的经济发展。这是亟待解决的问题：为什么中国共产党能做到这一点？我想在书中说明，对革命传统的不断动员是中国共产党独特的能力，也是其合法性的重要来源。

《看历史》：共产党比国民党更善于动员农村民众，但相比之下，是否国民党更善于利用中国传统儒家思想？

裴宜理：国民党的确嘴上谈论许多儒家理论，但他们更多将儒家思想作为一种道德资源来进行道德动员；相比之下，共产党进行的是情感动员。我想这是一个非常重要的区别。如何将知识分子的领导与工农群众结合起来，是所有革命都必须面对的问题，也是中国革命中的重要特点。我得说，共产党同样利用儒家思想，但他们会将其与民间文化相结合。

在安源，毛泽东和李立三的穿着都像是传统的儒家知识分子，这一开始曾令工人们目瞪口呆，因为从未有知识分子来到工人中间。李立三的父亲是传统儒家精英——秀才；李立三自己也精通中国文化。抵达安源时，他用漂亮的文言文和书法写了一封信，要求在当地开设学校；安源所在的萍乡县县长是一个十分保守的中国文人，他对此大为赞叹。

李立三在安源与洪帮关系紧密，这个秘密社团是天地会网络的一部分；他与红帮领袖见面，并得到他的支持。同时，李立三也运用了许多宗教元素。例如在试图召集工人加入工人俱乐部时，他让红帮成员抬着一顶轿子，但里面放的不是神明，而是大胡子马克思的塑像——他懂得利用传统方式宣传新思想。他还让红帮成员舞着狮子招摇过市，工人们都很兴奋，以为能从他这里学习武术；但舞狮者告诉他们：我们的老师是李立三，他能教给你们比武术更有用的知识。因此，李立三不仅在利用精英儒家资源，同时也在利用大众民间文化。

相比之下，蒋介石试图利用精英儒家文化，但却只局限在道德领域；而共产党更成功地将这些结合起来，动员了人们的情感。李立三在安源组织的罢工行动并非以阶级斗争为口号，相反，当时的横幅上写的是“从前是牛马，如今要做人”，是一种对尊严的呼喊。

《看历史》：在您看来，中国的“革命传统”究竟包括哪些？

裴宜理：这是个令人困惑的问题。对中国领导阶层和民众来说，他们应该对什么是革命传统达成一个共识——未必人人都同意，但至少某种程度上有共识，这是很重要的，然而目前来看却并非如此。当我问中国人什么是革命传统，他们会说：“不太清楚，大概跟阶级斗争有关吧。”这很奇怪，因为倘若你问美国人：“美国革命传统是什么？”他们会很明确地说：是摆脱英国殖民统治，是争取宗教自由和言论自由。几年前我访问古巴，大街小巷到处都有关于“革命传统”的标语。当我询问古巴民众什么是他们的革命传统，每个人都告诉我同样的答案：免费医疗和免费教育。所以他们具有某种社会主义的革命传统，而美国具有某种自由主义的革命传统。但中国呢？这很难回答。

21世纪以来，中国有许多革命：1911年辛亥革命，共产主义革命，“文化大革命”……但达成某种共识是非常重要的，否则革命传统可能变得危险而难以预测。任何经历过革命的国家都必须正视这一点，他们不能假装从未有革命发生；革命是暴力的，但革命具有某种特定的价值和理想，而整个制度都会试图契合这种价值和理想。中国应当有这种讨论：革命传统究竟意味着什么？也应当达成一种积极的理解：为什么人们愿意为革命牺牲自我？

《看历史》：如果说革命传统的定义本身是模糊的，那么中国的领导者是如何利用革命传统的呢？

裴宜理：利用革命传统来进行爱国主义或民族主义动员，目前主要以爱国主义教育的形式进行，但也可以追溯到共产党早期的动员策略。早期领导者对革命传统的利用是多方面的。例如，一些领导者就任时，曾前往瑞金、延安等许多革命圣地拜访，并提到继承革命传统的重要性。他们这么做，一方面是为了加强与军队的联系，另一方面是为了利用革命传统来为这些仍旧十分贫穷的革命圣地吸引资源，让它们能够开展红色旅游等业务。这既能帮助革命圣地吸引游客、发展经济，也能对年轻人进行革命教育，让他们了解革命先烈的牺牲，进而对共产党产生好感。

在中国，将爱国主义和革命传统结合是很容易的，因为革命传统本身就是爱国主义和民族主义的——是革命让中国摆脱了日本和西方列强的侵略，重新获得了国家主权独立。这比苏联要容易得多，因为苏联由许多不同民族组成，而中国有超过 95% 是汉族人，因此中国人很容易认为汉族传统就是中国传统。

对苏联来说，革命传统仅仅是俄国的传统；对乌克兰和其他东欧国家来说，它们尽管是共产主义国家的一部分，却自认为是被苏联占领的。当波兰和捷克人民参与到 1989年变革之中，他们认为自己是在以民族主义抵抗共产主义。相反，在中国，由于毛泽东的努力，中国人将革命传统和爱国主义联系到了一起。他们认为毛是一个伟大的革命形象，但同时也是一个民族形象。我认为，将革命传统与爱国主义结合是很明智的，这形成了非常有力的资源。但是最近，在中国大陆的反日游行中，我们看到了这种表现形式：在出现暴力行为的游行中，有人抬出了毛泽东的肖像。

裴宜理（Elizabeth J. Perry），1948年出生于上海，密歇根大学政治学博士，曾任哈佛大学费正清东亚研究中心主任，现任哈佛大学政府系讲座教授、燕京学社社长。主要学术方向包括：中国近代以来的农民问题研究；中国工人运动研究；中国社会和政治研究；美国的中国问题研究等。今年10月，裴宜理教授出版新书《安源——发掘中国的革命传统》（Anyuan—Mining China's Revolutionary Tradition），讨论中国共产党如何通过文化进行动员。

革命传统教育主题班会教案 篇12

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解革命精神的丰富内容，感受革命精神的伟大力量，体验革命精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

二、活动过程：

主持人出场，致主题班会开场辞。

主持甲乙(齐)：各位同学，主题班会现在开始

主持乙：今年是纪念中国抗日战争胜利六十四周年。绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。

主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大?60年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。

主持乙：是啊，对于出生于九十代的我们，虽然无从体验历史的症痛，

主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们

主持甲乙(齐)：勿忘国耻啊!!!

主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日!

主持乙：让我们一起回到那个年代，重温抗日故事吧。

“ 忆往昔 革命烽火在沙家浜”

故事一：联络站巧计避敌演讲：李佩柏

故事二：毛阿凤深夜绣党旗演讲：谭双

故事三：机智的小通讯员演讲：房丽丽

三位同学表演完毕主持人上台

介绍——反映国力增强的资料

主持甲：听完了三个抗日小故事，大家一定还不过瘾，好。现在我们请出三位同学，为我们介绍——反映国力增强的资料(内容包括经济，政治，体育，航天等)

主持乙：大家掌声欢迎!

表演完毕主持人上台。

配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》

主持甲：我们的人民是英勇智慧的人民，抗战时候的故事真是精彩!

主持乙：我们为是他们的后代而感到无上荣光和自豪!

主持甲：时光带我们到了21世纪，昔日被日本帝国主义蹂躏过的土地已发生了翻天覆地的变化!

主持乙：看今朝，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。

主持甲：看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族伟大复兴!

主持乙：下面我们欢迎马向亮同学表演，配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》

诗歌朗诵期间，

表演完毕主持人上台

演讲——《民族精神代代传》

主持甲：我们中华民族在漫长的历史进程中，历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而更加坚强，其原因何在?那就是我们有伟大的民族精神。

主持乙：五千多年的文明进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

主持甲：也许有人以为新时代的今天，民族精神早已离我们远去。

主持乙：这种看法是片面的.，因为他们只看到表面，不知道民族精神的真正含义。

主持甲：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族文化的精髓之所在。

主持乙：你说的很好!

主持甲：下面由谭双同学为我们演讲——《民族精神代代传》

主持乙：大家掌声欢迎!

表演完毕主持人上台

主持甲：谢谢谭双同学的精彩演讲，真是让我们受益匪浅啊!

倡议书

主持乙：昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责“，保家卫国上战场。

主持甲：处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢?

主持乙：针对这个问题，我们来各抒己见。

主持甲：大家自由发言，表现突出者将得到奖品一份。

讨论发言完毕

主持乙：大家的发言非常热烈，谢谢大家的积极参与!

主持甲：其实，有一个同学他早就有所思有所想了，他还写了一篇倡议书

主持乙：哦?他是谁?

主持甲;他就是我们的初三〈四〉班班长李佩柏同学。

爱国主义革命传统教育小结 篇13

爱国主义革命传统教育小结

为了全面总结深入开展学习实践科学发展观活动，我局在全县XX系统开展爱国主义革命传统教育活动，将全体党员分为两批，分别于XX日和XX日，前往XX参观廉政走廊、廉政文化教室和XX革命旧址。

爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱，在中国革命、建设和改革历史进程中，爱国主义精神发挥了巨大的感召和激励作用。围绕新中国成立60周年，深入开展群众性爱国主义教育活动，对于提振士气、增强信心、克服国际金融危机影响、保增长保民生保稳定，对于坚定中国特色社会主义理想信念、开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，具有特殊重要的意义。把爱国主义教育活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，积极主动地做好各项工作，高扬爱国主义伟大旗帜，用爱国主义精神凝聚和激励人民共同奋斗。大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激发爱国热情，振奋民族精神，凝聚人民力量，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为保持经济平稳较快发展、建设人文XX、科技XX、绿色XX提供强大精神动力。

革命传统教育总结 篇14

以前有时去问太太：“你今天要干什么去？”得到的回答常常是单一的“去逛街”。现在同样的问题，回答基本不再是“去逛街”，而是代之以各种不同的答案了。

社会变化很快，无论是消费理念，还是消费习惯，都随着社会的发展以及各种技术手段的层出不穷而变化，导致整个社会的生活方式都在改变，现在每个人每天的时间分配和以前有了极大的差异。以前女孩子最喜欢去逛街，现是喜欢逛网；以前一个月去一次理发店，现在一个月要去好几次，因为除了理发，还得烫发、染发、美甲、美容；以前吃饭基本是在家，而现在在家吃饭已属难得的其乐融融；以前路上很少堵车，半小时路程算很远的地方了，而现在路上不堵车不舒服斯基，半小时路程基本就是只能到隔壁的感觉……

谈中国的时尚产业，一定绕不过时装行业。以前的时装公司，为了增加与消费者的交互时间，采取的对策就是多开店，让店铺更多地进入消费者视线，而现在消费者都已经开始不逛街了。人们获取时尚信息的渠道也越来越多元化，流行元素不仅仅靠橱窗来展示。这几年中国时尚产业的发展速度非常快，我们也在与国际接轨。时尚产业都是以联盟的形式出现并发声。所以时装圈内跨界这个词开始流行，其实从某个角度来说，这就是为了增加交互时间而做的一些尝试。譬如时装店里开个小书吧、小咖啡馆；和其他服务业态组成异业联盟，在电影院、KTV、汽车4S店等单位里做时装陈列展示；以上种种将时尚元素多元化的组合形式，就是为了更多占有一些消费者的时间分配份额，也就是为了增加交互时间。随着各种技术手段的变化，以后的“跨界”会越来越广泛以及深入，时装展示会在越来越多之前大家没想到的地方出现，而且除了展示，还会植入更多的销售服务功能，譬如模拟试衣、模拟搭配等等。而且，展示的同时会直接提供购买支付功能，这样就会是一个完整的闭环了。

传统时装渠道需要变革，需要迎合时代与社会的变化，时尚趋势的改变。去恢复甚至增加与消费者之间的交互时间，将是每家时装企业面临的革命，很多以前认为的“不可能”“不应该”，现在可能就是变革方向。放空自己，去接纳更多的新思维，只有这样才能看到未来。抱残守缺不思改变，最终结果只能是死！

京山一中高一年级革命传统教育 篇15

祭扫烈士墓议程

一、序言

（男）：迈着轻轻的步伐，（女）：怀着凝重的心情，（合）：我们又来到烈士墓碑前。

（男）：缅怀祖国春天的缔造者，（女）：悼念敬爱的革命先烈。

（男）：敬爱的烈士啊！你们虽然长眠于地下，但我们却将你们永远铭记。（女）：如今，我们站在金色的阳光下，手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情：（男）：就让鲜艳的团旗为我们作证，你们未能走完的征程

（合）：将由我们进行到底！

（男）：我宣布：以“踏着烈士的足迹前进”为主题的革命传统教育“缅怀烈士活动

（合）：现在开始！

二、致默哀

（男）：站在烈士墓前，我们心潮翻滚，思绪万千，在那腥风血雨的艰苦岁月，无数革命先烈用浩然正气和崇高理想，给我们书写了激动人心的不朽篇章，让我们永远铭记先烈们的宏伟业绩和英雄事迹吧！

（女）：首先，进行活动第一项议程：全体肃立。向革命烈士默哀一分钟。礼毕。

三、敬献花圈

（女）：无限的悲哀，化作坚定的信念，美好的心愿，编成洁白的花环，像一颗颗赤诚的心，一曲曲纯真的赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。（男）：下面，进行活动的第二项议程：向烈士墓敬献花圈（由4位同学分成两组，缓缓的前行，放置在烈士墓前）。

四、宣誓（两名队员手执团旗立墓前）

烈士墓前的宣誓誓词：

今天，我们站在革命烈士墓前，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为共青团员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体共青团员跟我一起举起右手，握紧拳头，以团的名义宣誓（我说一句，大家声说一句）人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强；

奋发有为，誓作栋梁；振兴中华，再造辉煌。（宣誓完毕）

5、齐唱团歌

六、介绍烈士事迹

（男）：回顾往事，悼念亲人，可以使我们鼓舞斗志，坚定信念。无数革命先烈抛头颅、洒热血，为我们换来了幸福的今天，我们多么想知道，当年他们在这片土地上，是怎样战斗和生活的呀！

（女）：下面，进行大会第六项议程：请县博物馆馆长给我们介绍。

七、校长讲话

（男）：我们的成长承载着无数先烈对我们的无限期望，更承载着老师家长对我们的殷切期望。

（女）：下面，进行活动第七项议程：请陈校长给我们讲话。

八、结束语

（男）：同学们，让我们以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让国旗更鲜红、五星更闪亮，让我们的祖国更加先进、富强！

（女）：我宣布：以“踏着烈士的足迹前进”为主题的革命传统教育“缅怀烈士活动

（合）：到此结束！

团委

2012年3月

附：

一、活动要求：

1、A、B部各准备花圈一个（规格一样）

2、每班同学写一篇主题为“忆往昔峥嵘岁月，念先辈革命激情”的征文，并于 4月5日上交校团委。

3、学生自带文具，书面记录活动内容

4.学生必须穿校服，带团旗、带好团徽。

5.队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，（尤其是在默哀时）。

6、注意的礼仪事项：

烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。我们来到烈士陵园举行祭扫活动，态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生，不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。

二、讲话稿。

1、团员代表发言稿

尊敬的老师、全体团员们：

大家好！

今天，我们怀着崇敬的心情来到烈士墓前，凭吊为我们的解放事业而牺牲的革命先烈，缅怀他们的丰功伟绩。

曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少英雄儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。他们中有的千古留名，有的却连姓名也不知道。但他们都是为了一个共同的目标走到一起，那就是为了共产主义事业奋斗终生。为了革命，先烈们抛头颅、洒热血，前仆后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了光辉的榜样。他们是我们的骄傲，是我们的光荣。

小时候，妈妈常说，我们的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。那时候，我还不太了解其中的含义。现在，我长大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜

血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。我们在这风和日丽的日子里，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了，也许无法体会那时的艰辛，但我们已经明白了“幸福”的来之不易。

同学们！我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国现代化建设的重任，虽然我们在前进的道路上随时有艰险和困难，但我们要永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，好好学习，天天向上，以顽强毅力和拼搏精神，随时迎接困难的挑战。

青山肃立，绿水长歌。我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，为祖国的强大和社会的和谐作出应有的贡献！

谢谢大家！

2、校长讲话稿

老师们、同学们：

日暖风熏，翠柏凝春，更显得郁郁葱葱。今天，我们怀着无比崇敬的心情，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，表达我们的思念之情，告慰他们的在天英灵。与此同时，学校组织高一学生在烈士墓前隆重地举行扫墓活动，是非常有教育意义和纪念意义的。

忆往昔，在血雨腥风的战争岁月里，中华大地上众多英雄儿女不屈于外来侵略的压迫，不屈于反动统治阶级的血腥镇压，不屈于风霜雪雨的艰苦磨难，为了中国人民的翻身解放，为了中华民族的伟大复兴，不惜抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍身取义，矢志不渝，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，为中华民族的独立和解放事业立下了不朽的功勋。他们是我们世世代代中华儿女的光荣和自豪，是永远值得我们崇敬和爱戴的楷模！

看今朝，我们继承革命先烈的遗志，在党的正确领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，贯彻落实科学发展观，大力弘扬新时代精神，始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，聚精会神抓管理，一心一意谋发展。经过全体师生的齐心协力和共同努力，学校实现了快速发展，全校上下呈现出校风正、师风正、学风正的大好局面。

展望未来，任重道远，我们必须以革命先烈为实现共产主义远大理想而不畏艰难、勇于献身的革命精神鼓舞斗志；以他们为了民族的独立解放前仆后继、不怕牺牲的进取精神坚定信心；以他们为了实现广大人民的根本利益不求索取、一心为民的奉献精神教书育人。我们要始终发挥共青团员的先锋模范带头作用，时刻铭记自己肩负的历史使命。我们要用先进的教育理念，高层次的培养目标，科学的教育手段，打造出一流的办学品质，以高质量的教育赢得社会的赞誉，这是我们不懈的奋斗目标，是我们对革命烈士的郑重承诺！

青山埋忠骨，史册载功勋。革命先烈，浩气长存，永垂不朽！