对加强和改进大学思想政治教育工作的思考

对加强和改进大学思想政治教育工作的思考（通用8篇）

对加强和改进大学思想政治教育工作的思考 篇1

意见：4300字就行了

总共四大点就行了

文章没摘要，关键词，参考文献

对加强和改进大学思想政治教育工作的思考

【摘要】本文主要就对现代大学生的思想政治工作作了详细的分析，开始讲解了改进大学生思想政治教育工作的主要任务，以及对这件事情所采取的有效途径。在改进的过程中要充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用和努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境。

【关键字】大学生思想政治改进 任务教育工作

【正文】

前言：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。改革开放特别是党的十三届四中全会以来，党中央坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导。一方面国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。另一番方面国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估

一、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务

（一）以理想信念教育为核心

以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学。

（二）以爱国主义教育为重点

以爱国主义教育为重点深入进行弘扬和培育民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

（三）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育

要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引

导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。

（四）以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育

加强民主法制教育，增强遵纪守法观念。加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

二、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径

（一）深入开展社会实践。

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。

1、高等学校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲

积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，增强社会实践活动的效果，培养大学生的劳动观念和职业道德。

2、认真组织大学生参加军政训练。利用好寒暑假，开展形式多样的社会实践活动。积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动。

3、重视社会实践基地建设，不断丰富社会实践的内容和形式，提高社会实践的质量和效果，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。

（二）大力建设校园文化

校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。

1、大力宣传大学生文化素质教育

开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。

2、要善于结合各种节日开展主题教育

重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施，建设好大学生活动中心。加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设，加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理，绝不给错误观点和言论提供传播渠道。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。禁止在学校传播宗教。

（三）主动占领网络思想政治教育新阵地

1、要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。

2、要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。

3、要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段，加强校园网的管理，严防各种有害信息在网上传播。加强网络思想政治教育队伍建设，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。

（四）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育

1、要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

2、要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。要制定大学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容、教育方法。

3、要建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备足够数量的专兼职心理健康教育教师，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。

（五）努力解决大学生的实际问题

思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。高等学校要从严

治教，加强管理，改善办学条件，提高教育教学质量，为大学生成长成才创造条件。

1、要加强对经济困难大学生的资助工作，以政府投入为主，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施，形成以国家助学贷款为主体，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系，帮助经济困难大学生完成学业。

2、要帮助大学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。要进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务。通过服务育人、管理育人，把党和政府对大学生的关怀落到实处。

三、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用

（一）发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作

高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。

1、对入党积极分子要注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼。

2、对大学生党员要加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。

3、要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。

4、创新学生党支部活动方式，丰富活动内容，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。高度重视研究生党组织建设，切实加强研究生思想政治教育。

（二）发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育

高等学校团组织要把加强大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。

1、要加强对优秀团员的培养，认真做好推荐优秀共青团员入党工作。要坚持党建带团建，把加强团的建设作为高等学校党建的重要任务。

2、要切实加强团的组织建设，选拔优秀青年党员教师做团的工作，保证高

校共青团组织机构设置和人员配备。

3、要把团干部作为思想政治教育工作队伍的重要组成部分，做好培养、锻炼和输送工作。

（三）依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育

班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。

1、要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。

2、要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导教师，支持和引导大学生社团自主开展活动。

3、要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，选拔大学生骨干参与学生公寓、网络的教育管理，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。

四、切实加强对大学生思想政治教育工作的领导

（一）各级党委和政府的重视

1、要从战略全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导。

2、要弘扬求真务实精神，及时研究解决涉及大学生健康成长和切身利益的实际问题。制定有关政策和法规，不仅要有利于经济和各项事业的发展，而且要有利于大学生的健康成长。

3、要建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。教育部要对全国高等学校大学生思想政治教育工作统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查。

（二）高等学校要充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用

1、要把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程。

2、要建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校

紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。高等学校党委要统一领导大学生思想政治教育工作，经常分析大学生思想状况和思想政治教育工作状况，制订思想政治教育的总体规划，对大学生思想政治教育作出全面部署和安排。

（三）不断完善大学生思想政治教育的保障机制

1、要建立健全与法律法规相协调、与高等教育全面发展相衔接、与大学生成长成才需要相适应的思想政治教育和管理的制度体系。

2、要加大大学生思想政治教育工作的经费投入，教育行政部门和学校要合理确定思想政治教育工作方面的经费投入科目，列入预算，确保各项工作顺利开展。学校要为开展大学生思想政治教育工作提供必要的场所与设备，不断改善条件，优化手段。

3、要把大学生思想政治教育工作作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系。

（四）加强大学生思想政治教育科学研究工作

1、各级宣传和教育行政部门要组织专家学者积极开展科学研究，为加强和改进大学生思想政治教育提供理论支持和决策依据。

2、各地哲学社会科学规划工作领导部门要把大学生思想政治教育重大问题研究列入规划。

对加强和改进大学思想政治教育工作的思考 篇2

一、我国高校少数民族学生群体的特点及管理现状

高校少数民族学生群体是指除汉族以外的高校在读的其他55个民族学生群体。该学生群体的主要特点是:大多数来自我国社会经济欠发展的民族地区, 受民族基础教育并能运用本族语言, 存在异于国内主流的生活礼仪习惯, 大多虔诚信仰各自的民族宗教信仰。

自2000年教育部《关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》发布以来, 从整体看, 我国高校学生思想政治教育和日常管理工作成果显著, 然而针对少数民族学生群体的教育管理工作仍有待改善。目前高校少数民族学生群体管理问题主要集中在:由宗教信仰、生活习惯、禁忌礼仪、经济条件等民族文化差异引起的打架斗殴等违纪行为和关于学习、生活的一系列不适应性心理问题。

要做好针对少数民族学生群体的思想政治教育管理工作, 首先要研究了解除了与汉族学生共同的问题之外的特殊情况, 这些民族文化差异问题归为学习、生活、交际和宗教信仰四类, 分别是学习、生活、交际和宗教信仰方面。

1.学习方面。与其他地区相比, 少数民族地区无论是教育水平还是教学质量都相对较低。绝大部分少数民族大学生上大学前都在民族地区接受教育, 其中都是通过大部分都是享受国家对少数民族学生的特殊政策获得就读高校机会的, 但是由于民族地区的教学设施不够完善, 即使部分学生天分极高, 有较强的专业能力, 也会在信息能力或者语言能力上有所欠缺, 以致影响他们的学习进度, 造成过大的学习压力。从在家乡的佼佼者到大学校园的默默无闻, 这种落差和弥补这些差距所要付出的艰辛很容易导致学生丧失信心, 失去前进的动力。

2.生活方面。民族文化的差异给少数民族学生以一个全新的挑战, 他们来到完全陌生的大学校园, 与来自不同文化背景的另外一群人在集体宿舍朝夕相处, 他们之间产生文化冲突的可能性远大于来自不同地域的汉族同学, 可能会给他们的生活带来无形的压力。比如, 因为家乡特殊的地理、气候条件, 少数民族学生有扎堆大量饮酒的习惯, 酒后因文化冲突打架斗殴是目前各高校涉及少数民族学生管理问题最多的情况之一。

3.交际方面。许多少数民族都有本族语言, 然而面对一个新的生活环境, 他们将很少使用母语, 而使用汉语交流, 这需要一个很长的适应阶段。可能他们不能很好地用汉语来表达自己的想法。也正是这个原因, 导致了许多少数民族学生不愿去与其他民族的学生交往, 这一现象带来的最终后果就是人际交往关系差。这是有悖于我国的教育宗旨。

4.宗教信仰差异。高校是培养人才的摇篮, 也是我党重要的思想政治教育阵地, 崇尚自然科学, 提倡无神论是我们的引导方向, 但也要维护宗教信仰自由。大多数少数民族大学生都有自己独有的民族宗教信仰, 如信仰藏传佛教的藏族, 信仰伊斯兰教的维吾尔族、回族、哈萨克族等。宗教信仰在平时生活中会有所体现, 如伊斯兰教不吃大肉, 极爱清洁;部分地区的藏族不吃鱼肉等。

少数民族大学生的特殊性问题主要还是适应性问题, 一方面是他们适应新的生活环境的问题, 另一方面是周围的人适应并理解他们特殊性问题。解决这些问题的关键在于营造一个相互理解互助, 尊重不同宗教信仰, 生活习惯的氛围。

二、少数民族思想政治教育内容

1.加强民族观教育。通过这种民族观的教育, 使少数民族大学生更充分地了解中国民族情况和民族问题, 掌握马克思主义民族理论和党的民族政策, 以维护祖国统一、加强民族团结。同时, 少数民族地区的思想政治教育需要与少数民族地区的社会实践和社会调查相结合, 使学生充分的了解少数民族地区的贫困落后, 激发他们毕业后报效家乡现代化建设的使命感和责任感。

2.加强马克思主义宗教观与无神论教育。少数民族大学生从小就生活在多元文化的氛围之中, 迷信思想和神学意识在这些地区相对具有更深厚、更牢固的群众基础。由于没有形成正确的马列主义宗教观和民族观, 少数民族大学生在面对一些稀奇新鲜的事物时尚不能以科学的思维对待和分析, 也难于正确地面对境内外日益严峻的宗教极端势力的渗透。因此, 高校在对少数民族大学生进行思想政治教育教育中, 应旗帜鲜明地向他们进行宗教观、无神论的教育, 使他们树立科学的辩证唯物主义的世界观、人生观、价值观、民族观。

3.加强创业教育。对少数民族大学生开展创业教育, 是民族地区社会经济发展的直接要求, 它有利于推动高校的教育教学改革, 有利于转变少数民族大学生群体的观念, 有利于培养他们创业意识、创业精神和创业能力, 有利于民族团结, 维护社会稳定。创业教育的内容应该包括:创业意识、创业精神 (特别是艰苦奋斗精神的教育) 和创业实践能力。

4.加强少数民族学生的心理健康教育。少数民族大学生从中学升入大学, 从民族聚居区到非民族聚居区, 从本民族文化环境到非本民族文化环境, 这是一个巨大的转变过程。这种转变不仅包括生活方面的不适应, 更重要的是由文化环境的改变而带来的心理冲突与体验, 使少数民族大学生在新的环境里很容易出现孤独感、压抑感等, 造成人际交往方面的心理不适应。因此高校需开展并规范心理咨询工作, 对学生进行心理卫生教育, 使他们掌握自我调节和驾驭自己心理的知识, 增强抵御外界一切不良因素影响的能力。

三、高校少数民族学生管理建议

1.帮助少数民族学生尽快适应新的学习环境。正视少数民族学生与汉族学生在文化基础、经济状况等方面的差异性, 在学校评优、奖学金评定以及学生资助方面采取适当倾斜措施。学校尽全力帮助少数民族学生实现学习上的进步。对于数学、英语、计算机等公共必修课, 学校单独给他们设立民族班, 老师针对他们的实际水平设置教学大纲, 更具针对性和实际效果。同时也可以要部分学习成绩比较好的学生帮助他们辅导功课。

2.切实关心少数民族学生的日常生活。辅导员要对自己所管理学生中的少数民族同学有充分了解, 应该熟悉一些民族文化基本常识, 更重要的是经常走访少数民族学生的宿舍, 给予其关怀和适当的特殊照顾。

3.帮助少数民族学生与汉族同学交流合作。班级负责人应当经常性的举办一些活动, 促进各民族学生的交流合作关系, 提高他们的人际交往关系, 同时帮助他们尽快地适应新的生活。

4.组织少数民族学生庆祝重大传统节日。对于重大的少数民族节日, 学校可以适当组织开展集体活动, 以座谈会、晚会的形式开展。在不干扰学校正常的教学秩序的前提下, 以横幅或者网络方式公开告知学校师生节日信息。学校可以通过这些平台向各族学生进行民族文化常识普及, 以实现各民族学生相互了解, 相互尊重, 促进和谐校园文化建设。

四、结语

对加强和改进大学思想政治教育工作的思考 篇3

摘要：石化企业思想政治教育工作必须不断适应和谐社会和和谐企业建设的要求，根据和谐的理念来设定思想政治教育的目标，不断改进思想政治教育的内容和方法，提高工作效率，推动和谐企业、和谐石油、和谐社会的建设。文化的发展和繁荣是和谐社会和和谐企业的一个重要特征，对于促进和谐社会的形成具有不可替代的作用。

关键词：石化；企业；思想；政治教育；思考

石化企业作为国家的特大型能源企业，担负着维护国家能源安全和稳定的重要职责。在以十七大精神为指针，贯彻科学发展观构建和谐社会的重大战略格局中，石化企业思想政治教育工作必须不断适应和谐社会和和谐企业建设的要求，根据和谐的理念来设定思想政治教育的目标，不断改进思想政治教育的内容和方法，提高工作效率，推动和谐企业、和谐石油、和谐社会的建设。

一、确立服务和谐社会建设的教育目标和“以人为本”的教育原则

在过去，认识石化企业思想政治教育的目标时，比较多地强调它的政治功能，而对于政治教育在构建和谐社会中的作用，则很少谈到。这并不是说思想政治教育只要发挥好政治功能就够了。在当前构建社会主义和谐社会的新形势下，应当把服务和谐社会建设也作为思想政治教育工作的重要目标，纳入干部职工思想政治教育总体规划，深入开展科学发展观教育，深入开展和谐社会教育，引导干部职工树立科学发展、和谐发展的思想观念，促进干部职工全面协调发展，为建设和谐企业奉献力量。

二、创新思想政治教育的途径

1.充分利用和发挥网络载体的作用

网络开辟了思想政治教育的新阵地，提供了思想政治教育的新渠道，提供了思想政治教育的新方式，其交互性、快捷性、共享性、丰富性、多媒体综合性为思想政治教育提供了种种便利条件。面对机遇与挑战，石化企业的思想政治教育者要增强危机感，要与时俱进，顺应信息网络化的发展趋势，积极抢占思想政治教育的新阵地。其一，加强宣传教育，帮助干部职工树立正确的网络观。要让干部职工辩证地认识网络。一方面，指导干部职工正确利用网络为工作、学习、业余文化生活服务；另一方面，要引导干部职工以批判的精神对待网络信息，自觉抵制不良信息；此外，还要引导干部职工自觉遵守网络法律规范和道德规范。其二，加强政工信息网络建设，加快思想政治教育网络化的步伐，迅速建立网上思想政治教育体系。要建设好融合政治性、思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题思想政治教育教育网站或网页，以提高网络思想政治教育的实效性和吸引力。同时要制作多媒体课件，利用思想政治教育网的优势，改进思想政治课教学方法。其三，加强对网络信息的监控和管理，从源头上防堵不良和有害信息对干部职工的侵蚀。

2.要把解决思想问题与解决实际问题相结合

要动员各种力量尽可能多地帮助干部职工尤其是有困难干部职工妥善解决问题，化解日益突出的由实际问题引发的矛盾。近年来，干部职工尤其是家庭贫困职工的思想和实际问题明显增多，矛盾日益突出。从一般意义上讲，思想政治教育是解决干部职工思想问题的。但是，思想问题的产生是有其主客观因素的，是与他们自身的生存发展密切相联系的。从这个意义上说，帮助干部职工解决实际问题的过程，就是思想政治教育的过程，就是良性转化矛盾的过程。思想政治教育如果不同解决实际问题相结合，就很难有说服力。要动员各种的力量，采取措施，帮助干部职工解决学习、生活、再就业等方面的困难，为他们的全面和谐发展创造条件。

三、依靠思想政治教育者的主导作用

石化企业思想政治教育者是教育活动的组织者和实施者，在整个教育过程中，居于主导地位。其主导作用的发挥关系到企业思想政治教育目标、内容、过程、教育能否得到贯彻落实和能否取得成效等多个方面。为此，思想政治教育者应做到以下三点：首先，思想政治教育工作者要充分发挥引导作用。在复杂多变的信息影响下，干部职工的思想呈多元化倾向，因此，思想政治教育者应在坚持以人为本，尊重干部职工的主体地位，充分发挥干部职工自我教育的前提下，用主导性的意识形态引导干部职工的思想向正确的方向发展，避免受有害信息的干扰而迷失方向，甚至做出错误的选择。其次，思想政治教育工作者要努力提高自身素質。思想政治教育者应当不断提高做好思想政治教育的基本素质：政治思想素质、道德素质、知识素质、心理素质和能力素质等，使自身既知识面广，又学有专长，既有扎实的理论功底，又有很强的工作能力，从而很好地发挥其主导作用。

四、发挥企业文化的重要育人功能

对加强和改进大学思想政治教育工作的思考 篇4

目前，我们区级机关党工委管辖的党员有1562多人，其中离退休党员有四千多人。前一段时间，市直工委召开了老干党支部工作座谈会，藉此机会，也走访了工商、民政等多家老干党支部，并找了一些离退休老党员交谈，从中了解到绝大部分老党员退休不褪色，仍能以一个共产党员的标准严格要求自己，并教育子女爱岗敬业、廉洁自律、勤奋工作，有的还继续为国家的建设奉献余热。但也出现一些新情况新问题，主要有以下方面：

1、一些单位党支部对离退休党员的教育管理工作认识不足，重视不够，认为离退休人员参加组织生活可有可无，与离退休党员联系、沟通少，有时过组织生活没有通知离退休党员参加。

2、少数离退休党员有种“工作退休，党员也退休”的想法，不再追求进步，不再自觉、主动学习和参与组织生活，甚至极少数产生消极落后的思想，不主动交纳党费，个别的还要求退党。

3、有的离退休党员存在一些顾虑，怕积极参加支部活动会影响原单位的工作，个别离退休党员退下来后有失落感，怕回到原单位参加活动会受到冷迂。

4、有些党支部的组织生活不正常，有的支部活动形式单一，内容单调、乏味，离退休党员难以接受。

5、专门成立的离退休党支部还存在经费不足，班子成员年龄较大，党务工作不熟，且党员都是离退休人员，支部凝聚力不强，活动较难开展等问题。

如果不能有效地解决好以上存在的问题，势必会影响到对老党员的教育和管理，进而影响到一个地区党的建设，影响到改革开放的进程。因此，要高度重视做好离退休党员的

教育管理工作。要把这项工作真正落到实处，就必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照江泽民同志提出的“政治坚定、思想常新、理想永存”的总要求，从新形势下离退休党员教育管理工作的特点和实际出发，采取有效的对策措施，切实解决好当前在离退休党员教育管理工作中存在的问题。在这次的调研过程中，通过对基层党支部的了解和与老党员的沟通，对解决以上存在的问题，进一步加强和改进离退休党员的教育管理工作获得了一些启示。

一、因地制宜，理顺关系，合理安臵好离退休党员的组织关系

一些离退休党员不能很好地参加组织生活，除了有其个人的因素之外，还有组织上的原因，其中与党组织没有合理安臵好其组织关系有较大的关系。党员离退休后，其住处常因人而异，各有不同。有的仍住在原处，有的则搬到离原单位较远的地方住，有的则回老家住，有的甚至居无定所，时而在原住处，时而去外地住，或探亲访友，或旅游观光。如何合理安臵好离退休党员的组织关系，使其能较好地参加组织生活呢？为此，所在单位党组织在党员离退休前要派人与其谈话，详细了解其离退休后的主要居住地及生活安排等情况，根据实际，结合其本人的自愿，按照《党章》等有关规定，本着有利于离退休党员参加组织活动和发挥作用的原则，合理安臵好离退休党员的组织关系。如住处离单位较近的，则可保留在原单位；如离单位较远，或长期住在外地的，则可把关系迁往居住地社区或村委会的党组织；如老党员较常外出，且时间较短的，则关系可保留在原单位，并指定专人与之保持联系；如外出时间在六个月以上的，则应把组织关系转到临时居住单位或居住地的党组织。另外，离退休党员较多的单位，可成立党小组，也可成立离退休党支部，但单位党委（总支、支部）要指定专人负责挂钩联系。安臵在农村的离退休党员，如果人数较多的，也可以乡镇为单位，单独建立党支部。

二、提高认识，关心生活，密切沟通党组织与离退休党员的联系

单位党组织特别是老干党支部要进一步提高认识，切实加强和改进对离退休党员的教育管理工作。由于离退休老党员在社会主义现代化建设和党的建设中曾发挥过重要的作用，而且其结识面较广，有的原来还是领导干部，他们往往在社会上有较大的影响力。如果能对这部分党员加强教育管理，进而通过他们带动其他老年同志，使广大老年人继续发挥余热，对于继承和发扬党的优良传统，加强社会主义的“三个文明”建设，维护改革发展稳定的大局，保证党的各项任务的完成等方面都有着十分重要的意义。因此，首先，要关心离退休党员的生活，指定专人联系，经常登门走访慰问、问长问短，了解老党员的思想动态及生活中的困难，并及时给予帮助解决，使老党员时刻感受到党组织的温暖。其次，对组织关系迁出原单位的老党员，党组织也要指定专人联系，节假日进行慰问谈心，遇到困难要及时开展送温暖活动。再次，要经常开展一些有利于老年人身心健康的活动，充实老年人的晚年生活。通过密切沟通，把老党员的心与党组织紧密地联系在一起。只有这样，才能把离退休党员的教育管理工作做得更好。

三、加强教育，严格管理，不断提高老党员的政治思想素质

加强新时期离退休党员的思想政治教育工作，是各级党组织的一项重要任务。因此，要高度重视做好离退休党员的思想政治教育工作。但从了解到的情况看，目前对离退休党员的思想政治教育工作普遍存在形式呆板的问题，过组织生活往往只是念念报纸、读读文件而已，内容单调枯燥，以致使一些老党员感到没有意思，久而久之便产生了厌烦情绪和逆反心理。所以，各基层党组织要注意改革创新，使老党员 的组织生活生动活泼、形式多样、寓教于乐、喜闻乐见，并在活动中达到教育的目的。一要变读报式为引导式、讨论式。可采用报告会、座谈会、学习讨论会、政治理论讲座、谈心活动、组织学习先进事迹等灵活多样的方法来开展组织生活，同时结合本部门、本地区优秀党员的亲身经历和体会来讲理想、讲奉献，不断增强教育的说服力和感染力。二要变封闭式为开放式。可采取“请进来，走出去”的方法，对老党员进行生动形象的教育。可组织一些专家给老党员讲授最新的科学技术知识和国内外政治经济形势；也可组织老党员外出参观、学习和考察，了解我国改革开放的新情况。要加强对离退休党员的管理，使老党员能继续严格按照党员标准要求自己，通过开展批评与自我批评，进一步加强组织观念和党性锻炼。对不能按要求参加组织生活的老党员要区别对待，如是身体原因，则要予以关心、帮助，并及时转达会议精神；如是思想问题，则要派人去逐个做思想工作，了解情况，帮其解开疙瘩。对拒不交纳党费，思想消极，不思进取，经多方多次做思想工作仍不改进的，则应按有关规定严肃处臵不合格党员，畅通出口，以提高老党员队伍的纯洁性。

四、创造条件，注意引导，积极鼓励老党员充分发挥余热作用

有人以为，一个共产党员退休后，就应该让他好好休息，不好再安排任何工作。其实，这是一个误区，一个党员，虽然离退休了，休息是他的主要任务，但如果长期无所事事，久而久之，对老年人的身心健康是十分不利的。老党员本身就是一本书，他们拥有丰富的社会经验和优良的传统作风。因此，只要老党员身体好，又愿意为党做些力所能及的事，就可时常请他们为年青党员和青少年作报告，宣传和弘扬党的优良传统，促进社会风气的进一步好转。同时还可鼓励他们在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中继续发挥作用，尤其是在进行爱国主义教育、革命传统教育、党风

党纪教育、法制宣传教育、关心教育下一代和参与组织老年活动等方面多作贡献。此外，也可聘请老党员做单位某方面工作的顾问，对工作进行监督、协助和指导，提出意见和建议，为一些重大决策提供参考。总之，只要老党员身体条件允许，单位党组织就可积极创造条件，并通过加强引导，给老党员一个发挥余热的舞台，这对推动我国的社会主义建设，对促进老党员本人的身心健康都有着积极的作用。

五、加强领导，保障经费，充分发挥离退休党支部在老年人群中的战斗堡垒作用

加强离退休党支部建设，是做好老年人工作的重要环节，这对于协助各级党组织和有关部门落实好离退休人员的政治待遇和生活待遇，稳定离退休人员队伍，使离退休人员更好地支持在职干部职工的工作，都将会起到重要的作用。因此，已成立了离退休党支部的党组织，要加强对离退休党支部的领导，经常研究、关心、支持离退休党支部的工作，努力把离退休党支部建设成为老党员之家，成为带领老年人继续为建设有中国特色社会主义事业发挥余热的坚强核心。一是要加强离退休党支部的班子建设。党支部委员应以离退休党员为主，出现空缺时要及时补选。要把那些党性强、作风正、身体好、有一定党务工作经验的同志充实到党支部的班子中来。要切实选配好党支部书记，书记应由离退休党员中组织能力强、民主作风好、有奉献精神、敢于负责、身体好、有威望、公道正派、表率作用好的同志担任。二是要积极创造条件，保证离退休党支部有必要的活动经费、有固定的活动场所和有丰富的学习资料，确保离退休党支部能坚持正常开展活动，从而更好地教育引导离退休党员坚持讲学习、讲政治、讲正气，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终坚定共产主义的理想信念。

总之，在新形势下，要切实加强调查研究，积极探索对离退休党员的教育和管理的新途径，使离退休党员能“老有

加强和改进思想政治工作的思考 篇5

加强思想政治工作，建设一支高素质的税收干部队伍，必须坚持党在新时期加强和改进思想政治工作的方针和原则，按照新时期税收工作指导思想的要求，认真履行领导干部职责，创造性地加强和改进思想政治工作，努力开创思想政治工作的新局面。

一、用“三个代表”重要思想统领思想政治工作全局，努力成为学习型的领导者

领导干部不仅是思想政治工作的领导者，而且是加强自身修养、提高党性觉悟、增强凝聚力的实践者。首先，各级领导干部要带头学习“三个代表”重要思想，以“三个代表”重要思想统领各项工作。其次，要在理论联系实际中强化系统思考。领导者要有哲学家的思维、企业家的精明、人民群众的苦干精神。在加强思想政治工作中，做到在领导班子思想层面上强化共同理想，抓教育促进思想解放；在知识层面上拓宽知识领导，抓培训提高管理能力；在实践层面上倡导整体思考、动态思考、本质思考的思维方式，防止片面地、孤立地认识问题，带动工作创新。再次，要带头学习新知识、积累新经验、增强新本领，努力成为终身学习的示范者。各级领导干部必须从提高自身素质入手，按照建设学习型队伍要求，树立终身学习的理念，带头学习新知识，打下坚实的理论功底和知识基础，提高政策理论水平和领导工作的本领，努力成为善于学习的模范，使思想政治工作在新的理论基础上实现新的创新。

二、必须把维护好、落实好、发展好人民群众的根本利益，作为各级领导加强思想政治工作的出发点和落脚点

人民群众是历史的创造者。维护好、落实好、发展好人民群众的根本利益是现代化事业成败的关键，也是坚持以人为本、构建社会主义和谐社会的一件大事。各级领导必须牢固树立几个观念：一是人民群众是历史创造者观念，尊重人民群众的历史地位。当前，国内改革、发展、稳定以及各种利益关系调整都遇到许多新情况和新问题，各级领导必须树立正确的政绩观，充分体恤民情，把握好改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度，把保护人民群众的切身利益贯穿于决策、行政、执法的每个环节，做到正确决策、依法行政、公正执法。同时，要从大局出发，情系人民群众，在复杂环境中，始终保持清醒头脑，强化政治意识，想人民群众之所想，急人民群众之所急，办人民群众之想办，在思想上政治上行动上与党中央保持一致，坚决执行党的路线方针政策，把构建社会主义和谐社会目标落到实处。二是群众利益无小事的观念，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。思想政治工作要虚实结合，既要讲大道理，解决干部的思想问题，更要认真解决干部在工作、生活中的实际困难。政党的利益、国家的利益，就其本质就是人民群众的根本利益。就税务部门来说，就是要通过强有力的思想政治工作，教育各级领导干部和广大税务干部认真落实新时期税收工作指导思想，努力为广大纳税人提供优质服务，并把是否真正维护国家利益和纳税人的合法权益作为税收工作好坏的重要标准，使各级领导真正成为人民的公仆。三是牢固树立依法行政观念，严格执行税收政策。社会主义税收的本质就是“取之于民、用之于民”。国家的税收政策就是调节经济发展和社会分配。因此，做好思想政治工作，使广大税务干部牢固树立依法行政观念，严格执行税收政策，也是维护好、落实好、发展好人民群众根本利益的具体体现。严格执行税收征管法及其实施细则，认真贯彻行政许可法。当前，要按照党的十六大和十六届三中全会提出的税收制度改革的内容和任务，贯彻落实国家关于发展民营经济、下岗失业职工就业和再就业、发展高新技术产业、增值税转型、出口退税机制改革和振兴东北等老工业基地等一系列税收政策。

三、必须精心设计有效载体，使思想政治工作渗透于各项工作的全过程

只有把思想政治工作与岗位职责、制度建立、考核手段和设计有效的载体结合起来，才能发挥思想政治工作的效能作用。为此，第一，要在认真落实岗位职责中抓好思想政治工作。要坚持依法行政、以人为本、分级管理、以考促管、实事求是的原则，科学设置岗位、明确岗位职责、确定工作目标、实行竞争上岗、严格责任追究等方面内容，紧紧围绕推行岗位责任制，建立健全岗位职责、业务建设、执法执纪、征收管理、工作流程、检查监督、责任追究等规章制度，把思想政治工作融入具体的岗位责职、具体业务和规章制度之中，努力营造制度管人、制度管事的良好氛围。同时，要广泛发动群众，实行上下联动，努力形成思想政治工作的合力。第二，要不断完善干部考核机制，确保思想政治工作的生机和活力。要按照能级管理和绩效考核的要求，制定考核方案，从德、能、勤、绩、廉等方面确定每个岗位的工作目标。要加大对干部考核工作力度，按照分级管理的原则，充分发挥各级领导的作用。要不断探索科学有效的考核办法，紧密联系本单位工作实际，坚持日常考核与定期考核相结合，定量考核与定性考核相结合，领导考评与群众测评相结合，同时要应用现代科技手段，提高考核的质量。第三，要精心设计有效载体，努力营造思想政治工作良好氛围。要针对税务系统的实际，坚持不懈地把开展创建“先进领导班子”活动，作为提高各级领导班子整体素质的有效载体，增强领导班子的战斗力和凝聚力。对广大税务干部要围绕构建和谐税务的目标，通过丰富多彩的文化生活，树立先进典型，把思想政治工作贯穿于各项工作之中。第四，要在狠

抓落实上下功夫，做到思想政治工作常抓不懈。要善于运用政策规定、紧紧依靠干部群众，通过深入扎实的思想教育和强有力的组织措施，解决好干部队伍建设中存在的突出问题，扶正祛邪，树立单位的正气和好的风气。抓落实要坚持工作的高标准，按照“政治合格、业务熟练、作风优良、执法公正、服务规范”的总要求来建设高素质干部队伍。抓落实要持之以恒，领导干部必须做到头脑要清醒、态度要积极、措施要具体、办法要可行，坚持不懈、持之以恒地抓好思想政治工作，为税收事业的发展提供有力保证。

对加强和改进大学思想政治教育工作的思考 篇6

（复旦大学 陈金华）

2004年上半年，党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（即中央8号文件）；2004年下半年，党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（即中央16号文件）。中央16号文件，立意高远，总揽全局，具有很强的政治性、思想性、针对性、操作性，是新形势下指导大学生思想政治教育的纲领性文件。中央16号文件分成3大块9个部分30条，第一大块由第一、二、三部分组成，阐述了我们所面临的形势及加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务。第二大块由第四、五、六部分组成，明确了我们怎么样来进行大学生的思想政治教育，提出了加强和改进大学生思想政治教育的主要渠道、主要途径和主要方法。第三大块由第七、八、九部分组成，强调了加强和改进大学生思想政治教育的保障体系和措施。要把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置。

一、提高认识，统一思想，从战略和全局的高度，切实增强做好大学生思想政治教育的责任感、使命感和紧迫感

青年，寄托着国家和民族的未来，只有赢得青年，才能赢得未来。胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”

目前我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万，是十分宝贵的人才资源。他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何，直接关系到党和国家的前途命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。青年大学生的成长，牵动亿万家长的心，涉及千家万户的幸福，关系广大人民群众的根本利益。因此，切实加强和改进大学生思想政治教育，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人、确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”，是实践“三个代表”重要思想，办好让人民满意的教育的“民心工程”，是提高全民族素质、建设社会主义精神文明的“基础工程”。

当代大学生的思想政治状况到底是什么样？当代大学生思想政治状况积极、健康、向上，主流是好的。他们胸怀远大理想，勇于自立自强，乐于接受新生事物。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。

同时，我们也应该清醒地认识到，当前大学生思想政治教育面临着许多新情况、新问题和新挑战，问题不少、挑战严峻，大学生思想政治教育亟须进一步加强和改进。有很多深层次的问题需要我们正视它，分析它，解决它。比如：

随着全球经济化不断发展，各种思想文化相互激荡，如何用马克思主义武装青年学生，引导青年学生吸收人类优秀文明成果，同时批判、抵御西方腐朽落后思想文化？

随着社会主义市场经济体制改革的不断深化，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，如何弘扬主旋律，广泛深入地进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导青年学生坚定中国特色社会主义信念？

随着科学技术特别是信息技术的迅猛发展，如何积极主动地运用现代科技手段，使正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地？

随着高等教育规模的不断扩大和改革的不断深化，如何准确把握当前学生思想、生活、学习的特点，有针对性地加强大学生思想政治教育？

如何在贫困生中加强思想政治教育，提高贫困生素质，在经济和精神方面给他们以支持，体现社会主 1 义大家庭的温暖；

如何面对大学生中出现的心理健康危机，探索心理健康教育的新途径和新方法等等。

中央16号文件提出了加强和改进大学生思想政治教育的六条基本原则，即：

坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。

三点认识：

第一，学校教育，育人为本，学校要把人才培养作为根本任务；

第二，德智体美，德育为先，要把思想政治教育摆在首要位置，贯穿于教育教学的全过程； 第三，要充分调动大学生自身的积极性和主动性，把大学生思想政治教育变成大学生自觉的行动，自主的行动。

教育的根本任务是育人，教育要坚持以学生为本，强调学生在教育当中的主体地位，因而，在思想政治教育当中，同样要强调学生的主体地位。这里面有两层意思：一方面，思想政治教育的根本目的，就是为了学生的成长，一切为了学生的成人成才；另一方面，把大学生思想政治教育搞好，必须把大学生内在的积极性和主动性调动起来，要努力使思想政治教育成为大学生内在的强烈的需求，要把思想政治教育做到大学生的心里去。

要贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。中央16号文件提出了加强和改进大学生思想政治教育的四项主要任务：

第一，要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育； 第二，要以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育； 第三，要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育； 第四，要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。

青年学生一定要注重树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操。人总是要有点精神的，理想信念是人生的精神支柱和动力源泉。每个青年学生都有自己的理想和抱负，这是青年人的特点。我们要深刻而清醒地认识到，青年一代的理想信念教育，必须放在最为重要的位置。

坚定不移地抓好大学生的理想信念教育，在两个层次上实现培养目标：对于全体大学生，都要确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。

对大学生的基本要求就是“两拥护”、“两服务”，即拥护党、拥护社会主义，服务祖国、服务人民。要注意帮助和引导大学生牢固树立四个基本观念：

一是祖国观念，使大学生了解祖国悠久的历史文化和优良传统，了解中国的基本国情，认清祖国的美好未来，认清自己的社会责任，培养爱国主义情感，树立国家利益至上的思想；

二是人民观念，使广大学生懂得人民是历史的创造者，人民是我们的衣食父母，人民最可亲最可敬，树立为人民服务是最高的价值追求和道德追求的思想；

三是党的观念，使广大学生了解党的性质和宗旨，党的历史和现状，懂得中国共产党是中国特色社会主义事业领导核心的深刻道理，树立听党的话，跟党走的思想；

四是社会主义观念，使广大学生了解社会主义的过去、现在和未来，认清中国特色社会主义的光明前途，懂得只有社会主义才能救中国，才能发展中国的真理，积极为投身社会主义现代化建设做好思想、文化、知识本领准备。

同时，对于青年学生中的先进分子和骨干力量，要提出更高的奋斗目标，努力成为具有共产主义远大理想并踏踏实实为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的共产主义接班人。

二、全面、深入、创造性地开展大学生思想政治教育

一是要深入、全面、创造性地抓好思想政治理论课、哲学社会科学课和其他各门课程建设，充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。要加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，切实改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段。我们要加强对思想政治理论课建设的宏观指导，采取措施，力争几年内使思想政治理论课有明显的改善。

高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责。要在哲学社会科学的教学当中，始终坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生。要精心编写哲学社会科学重点学科的教材，努力形成以当代马克思主义为指导的具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系。

高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大教师要言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面，要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识的过程当中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化的过程当中自觉地加强思想道德修养，提高政治觉悟。

二是要深入、全面、创造性地探索新形势下大学生思想政治教育的有效途径和方法，充分发挥第二课堂在大学生思想政治教育中的主阵地作用

1、社会实践是大学生思想政治教育的重要环节。建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。要组织大学生参加军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。

2、要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上、吸引力强的学术、科技、教育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。

3、主动占领网络思想政治教育新阵地。要全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行引导。积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。

4、开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。要制订大学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容、教育方法。积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。

5、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。学校要努力改善办学条件，提高教育教学质量，为大学生健康成长成才创造条件。要进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务。当前要着重加强对家庭贫困大学生的资助工作，以政府投入为主，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施，形成以国家助学贷款为主体，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系，帮助家庭贫困大学生完成学业。

三是要深入、全面、创造性地推动党、团和学生组织在大学生思想政治教育中的重要作用

1、发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作。要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把大批优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对大学生党员要加强先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。创新学生党支部活动方式，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。

2、发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育。高等学校团组织要把加强和改进大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。学生会、研究生会要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的思想政治教育活动，把广大学生紧密团结在党的周围，在大学生思想政治教育中更好地发挥桥梁和纽带作用。

3、依托班级、社团等组织形式，充分调动大学生自我教育的积极性、主动性。班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的集体活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。高度重视在大学生社团、公寓、网络虚拟群体等大学生组织中开展思想政治教育工作。

三、求真务实，开创大学生思想政治教育新局面

切实加强和改进大学生思想政治教育，必须大力弘扬求真务实、真抓实干的作风，鼓实劲、出实招、办实事、求实效，努力做到思想落实、组织落实、措施落实，把大学生思想政治教育的各项任务真正落到实处。

一是大力加强队伍建设，为大学生思想政治教育的开展提供坚强的组织保证。

大学生思想政治教育工作队伍的主体是学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任，这三支队伍担负着对大学生进行思想政治教育的主要职责。要完善思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制，特别是要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。所有从事大学生思想政治教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。高校广大教职员工，人人都应该是思想政治教育工作者。希望我们的老师们一定要用深厚的感情、满腔的热忱来关心学生们的成长，来把德育工作主动地承担起来，促进学生们的全面发展和全面成才。

二是努力营造加强和改进大学生思想政治教育的良好社会环境。大学生思想政治教育需要社会各方面的支持。各级教育部门和高等学校要探索建立与大学生家庭和整个社会联系沟通的机制，大家都来关心大学生的成长，支持大学生思想政治教育工作，形成思想政治教育的合力，共同营造大学生健康成长的良好社会环境。

三是加强组织领导，健全大学生思想政治教育保障机制。建立健全与法律法规相协调、与高等教育全面发展相衔接、与大学生成长成才需要相适应的思想政治教育和管理的制度体系。教育部要对全国大、中、小学的思想政治教育和思想道德建设进行统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查。各省(区、市)教育工委要建立由主要负责人主抓德育的责任制，建立健全考核评价和奖励制度，形成加强和改进大学生思想政治教育的长效体制和机制。各地教育行政部门要为高校德育活动提供条件，在人力、物力、财力上对大学生思想政治教育工作予以支持。高等学校要在各地党委、政府的领导下，建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、各个方面紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。高校党政主要领导要切实把大学生思想政治教育工作摆在突出位置，把思想政治教育与教学、科研、社会服务工作密切结合起来。要重视和加强民办高校党的建设和大学生的思想政治教育。

加强和改进高校思想政治理论课教学、形势政策教育、哲学社会科学教材体系建设、大学生社会实践、大学生党员发展工作和基层党组织建设、校园文化建设、学生社团工作、辅导员和班主任队伍建设、校园网络建设与管理、心理健康教育、贫困家庭学生资助。要结合实际，制定具体的办法和措施，拿出解决问题的实招、硬招、高招。

问题与出路

目前中国在校大学生已达2000万，绝大多数出生在改革开放之后，他们成长在对外开放不断扩大、社会主义市场经济深入发展、以互联网和手机通信为代表的现代传媒手段蓬勃兴起的时期，并且其中独生子女的比例越来越大。对外开放的扩大，使大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击。社会主义市场经济的深入发展，使大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。随着我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，他们的自强意识、创新意识、成才意识、创业意识越发自觉。在一些学生身上不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。

一份调查报告显示：因各种心理障碍引起心理疾病而休、退学的大学生人数已占总休退学人数的50％左右，而大学生由于自卑、失恋、受挫等心理因素自杀已占大学生非正常死亡的第一位。这些都是大学生思想政治教育面临的新课题。如何真正实施素质教育也是当前解决大学生问题的一个瓶颈所在。

“只有优异的成绩，却不懂得与人交往，是个寂寞的人；只有过人的智商，却不懂得控制情绪，是个危险的人；只有超人的推理，却不了解自己，是个迷惘的人。”

要做好以下几个方面工作。

1、处理好社会一元价值导向与大学生群体多元价值取向之间的关系。社会一元价值与多元自我价值统一是当前社会主义市场经济条件下的基本价值取向。这是因为：人的社会价值与个体价值互为前提，不可分割的；社会价值是自我价值的基础；社会价值和自我价值都是目的，或者说，互为目的和手段。否认个人价值，也就无法否认了社会价值的意义；在社会主义市场经济中，个人都是进入市场平等竞争的主体，个人活力的增强，其动力就在于对自我价值的激励。只讲社会价值，不讲自我价值，就会导致吃“大锅饭”，使大家失去积极性，使社会失去活力。

人是分层次的。他们中有的人立志成为社会主义、共产主义者，有的志在成为有益社会的爱国主义者，有的人则只求做一名“不要去反社会，又不要亏待自己”的合格公民，还有人只图个人的享受和安逸，要求不高，素质较差。因此对不同层次的青年要有不同层次的导向，不能搞一套切，一个模式。进行分层次引导。

2、加强大学生思想政治教育，要依据“双重根据”原则。所谓“双重根据原则”，是指对青年文化的调控标准，应根据社会主流文化的规范性、主导性和青年文化的必然性、合理性。

依据双重根据原则，社会主流文化应客观认识青年文化的优势、潜力、内在必然性以及存在的价值意义。青年文化是一种复杂现象，有显现的、潜在的，深沉的、浅表的，积极的、消极的，对青年文化实行有效吸纳、整合与导控，必须对它有全面的认识和把握。

3、转变教育观念，以大学生发展为本，把学校的服务、管理、教育真正有机地结合。大学阶段是一个人成长的关键时期，也是人生多事之秋。青年人思想活跃，求知欲旺盛，热情奔放，但情绪容易波动，易受挫折，对事物的复杂性认识不足，容易偏激。随着改革开放的深入发展，高等教育办学、招生、收费、就业等制度的改革，使得学生的竞争压力增大，所以就有必要及时给予大学生积极的心理指导，充分开展性心理健康教育、异性交往与恋爱教育、生命的教育，帮助其正确认识自我、完善自我、发展自我，优化心理素质，提高心理水平，促进全面发展。

周济：加强和改进大学生思想政治教育

教育部部长、党组书记 周济

今年上半年，党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》即中央8号文件；下半年，党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》即中央16号文件。党中央连续就做好未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育作出重大决策，极为必要，非常及时，深得党心民心，具有重大的战略意义和现实意义。中央16号文件，立意高远，总揽全局，具有很强的政治性、思想性、针对性、操作性，是新形势下指导大学生思想政治教育的纲领性文件，必将对我国广大青年学生的健康成长和全面发展产生重大而深远的影响。深入学习贯彻16号文件的精神，抢抓机遇，乘势而上，切实加强大学生思想政治教育，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，是当前和今后一个时期高等学校的首要任务。

一、提高认识，统一思想，从战略和全局的高度，切实增强做好大学生思想政治教育的责任感、使命感和紧迫感

青年，寄托着国家和民族的未来，只有赢得青年，才能赢得未来。胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”目前我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万，是十分宝贵的人才资源。他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何，直接关系到党和国家的前途命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。青年大学生的成长，牵动亿万家长的心，涉及千家万户的幸福，关系广大人民群众的根本利益。因此，切实加强和改进大学生思想政治教育，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人、确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”，是实践“三个代表”重要思想，办好让人民满意的教育的“民心工程”，是提高全民族素质、建设社会主义精神文明的“基础工程”。

去年以来，针对当前大学生思想政治状况，中宣部、教育部和团中央组织了全面而深入的调查研究。当代大学生的思想政治状况到底是什么样？这是大家关心的一个重要问题。大量事实充分说明：在党中央、国务院的正确领导下，大学生思想政治教育取得了显著成绩，为我国现代化事业的改革、发展和稳定作出了巨大的贡献。当代大学生思想政治状况积极、健康、向上，主流是好的。他们胸怀远大理想，勇于自立自强，乐于接受新生事物。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。同时，我们也应该清醒地认识到，当前大学生思想政治教育面临着许多新情况、新问题和新挑战，问题不少、挑战严峻，大学生思想政治教育亟须进一步加强和改进。有很多深层次的问题需要我们正视它，分析它，解决它。比如，随着全球经济化不断发展，各种思想文化相互激荡，如何用马克思主义武装青年学生，引导青年学生吸收人类优秀文明成果，同时批判、抵御西方腐朽落后思想文化？随着社会主义市场经济体制改革的不断深化，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，如何弘扬主旋律，广泛深入地进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导青年学生坚定中国特色社会主义信念？随着科学技术特别是信息技术的迅猛发展，如何积极主动地运用现代科技手段，使正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地？随着高等教育规模的不断扩大和改革的不断深化，如何准确把握当前学生思想、生活、学习的特点，有针对性地加强大学生思想政治教育？所有这些都是大学生思想政治教育面临的新课题，加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。

中央16号文件分成3大块9个部分30条，第一大块由第一、二、三部分组成，阐述了我们所面临的形势及加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务。第二大块由第四、五、六部分组成，明确了我们怎么样来进行大学生的思想政治教育，提出了加强和改进大学生思想政治教育的主要渠道、主要途径和主要方法。第三大块由第七、八、九部分组成，强调了加强和改进大学生思想政治教育的保障体系和措施。

中央16号文件提出了加强和改进大学生思想政治教育的六条基本原则，即坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。这里，我们要进一步统一这样三点认识：第一，学校教育，育人为本，学校要把人才培养作为根本任务；第二，德智体美，德育为先，要把思想政治教育摆在首要位置，贯穿于教育教学的全过程；第三，要充分调动大学生自身的积极性和主动性，把大学生思想政治教育变成大学生自觉的行动，自主的行动。教育的根本任务是育人，教育要坚持以学生为本，强调学生在教育当中的主体地位，因而，在思想政治教育当中，同样要强调学生的主体地位。这里 面有两层意思：一方面，思想政治教育的根本目的，就是为了学生的成长，一切为了学生的成人成才；另一方面，把大学生思想政治教育搞好，必须把大学生内在的积极性和主动性调动起来，要努力使思想政治教育成为大学生内在的强烈的需求，要把思想政治教育做到大学生的心里去。要贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。

中央16号文件提出了加强和改进大学生思想政治教育的四项主要任务：第一，要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；第二，要以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；第三，要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；第四，要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。胡锦涛同志指出，广大青年学生一定要注重树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操。人总是要有点精神的，理想信念是人生的精神支柱和动力源泉。每个青年学生都有自己的理想和抱负，这是青年人的特点。我们要深刻而清醒地认识到，青年一代的理想信念教育，必须放在最为重要的位置。16号文件要求我们坚定不移地抓好大学生的理想信念教育，努力在两个层次上实现对于年轻一代的培养目标：对于全体大学生，都要确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。

在第十三次全国高校党建工作会议上，曾庆红同志和与会代表进行了座谈，他要求我们把学习贯彻党的十六届四中全会精神同完成好培养社会主义建设者和接班人这一根本任务紧密结合起来。在座谈会上，清华大学党委汇报他们的经验时提出来，对大学生的基本要求就是“两拥护”、“两服务”，即拥护党、拥护社会主义，服务祖国、服务人民。曾庆红同志充分肯定了这样一种定位和要求，他进一步提出，要注意帮助和引导大学生牢固树立四个基本观念：一是祖国观念，使大学生了解祖国悠久的历史文化和优良传统，了解中国的基本国情，认清祖国的美好未来，认清自己的社会责任，培养爱国主义情感，树立国家利益至上的思想；二是人民观念，使广大学生懂得人民是历史的创造者，人民是我们的衣食父母，人民最可亲最可敬，树立为人民服务是最高的价值追求和道德追求的思想；三是党的观念，使广大学生了解党的性质和宗旨，党的历史和现状，懂得中国共产党是中国特色社会主义事业领导核心的深刻道理，树立听党的话，跟党走的思想；四是社会主义观念，使广大学生了解社会主义的过去、现在和未来，认清中国特色社会主义的光明前途，懂得只有社会主义才能救中国，才能发展中国的真理，积极为投身社会主义现代化建设做好思想、文化、知识本领准备。与此同时，对于青年学生中的先进分子和骨干力量，要提出更高的奋斗目标，努力成为具有共产主义远大理想并踏踏实实为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的共产主义接班人。

二、全面、深入、创造性地开展大学生思想政治教育

一是要深入、全面、创造性地抓好思想政治理论课、哲学社会科学课和其他各门课程建设，充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用

第一方面，思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。要加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，切实改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段。我们要加强对思想政治理论课建设的宏观指导，采取措施，力争几年内使思想政治理论课有明显的改善。这几年的思想政治理论课发挥了很大的作用，但是，还需要采取更加有力的措施，下更大的功夫，使这个课程变成学生们喜爱的课程，真正发挥其在思想政治教育中的主渠道作用。

第二方面，高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责。要在哲学社会科学的教学当中，始终坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生。要精心编写哲学社会科学重点学科的教材，努力形成以当代马克思主义为指导的具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系。

第三方面，高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大教师要言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面，要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识的过程当中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化的过程当中自觉地加强思想道德修养，提高政治觉悟。

二是要深入、全面、创造性地探索新形势下大学生思想政治教育的有效途径和方法，充分发挥第二课堂在大学生思想政治教育中的主阵地作用

第一方面，社会实践是大学生思想政治教育的重要环节。建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。要组织大学生参加军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。

第二方面，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上、吸引力强的学术、科技、教育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。

第三方面，主动占领网络思想政治教育新阵地。要全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行引导。积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。

第四方面，开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。要制订大学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容、教育方法。积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。

第五方面，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。学校要努力改善办学条件，提高教育教学质量，为大学生健康成长成才创造条件。要进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务。当前要着重加强对家庭贫困大学生的资助工作，以政府投入为主，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施，形成以国家助学贷款为主体，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系，帮助家庭贫困大学生完成学业。

三是要深入、全面、创造性地推动党、团和学生组织在大学生思想政治教育中的重要作用

第一方面，发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作。要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把大批优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对大学生党员要加强先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。创新学生党支部活动方式，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。

第二方面，发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育。高等学校团组织要把加强和改进大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。学生会、研究生会要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的思想政治教育活动，把广大学生紧密团结在党的周围，在大学生思想政治教育中更好地发挥桥梁和纽带作用。

第三方面，依托班级、社团等组织形式，充分调动大学生自我教育的积极性、主动性。班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的集体活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。高度重视在大学生社团、公寓、网络虚拟群体等大学生组织中开展思想政治教育工作。

三、求真务实，开创大学生思想政治教育新局面

全面贯彻落实16号文件精神，切实加强和改进大学生思想政治教育，必须大力弘扬求真务实、真抓实干的作风，鼓实劲、出实招、办实事、求实效，努力做到思想落实、组织落实、措施落实，把大学生思想政治教育的各项任务真正落到实处。

一是大力加强队伍建设，为大学生思想政治教育的开展提供坚强的组织保证。

大学生思想政治教育工作队伍的主体是学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任，这三支队伍担负着对大学生进行思想政治教育的主要职责。要完善思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制，特别是要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。所有从事大学生思想政治教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。高校广大教职员工，人人都应该是思想政治教育工作者。希望我们的老师们一定要用深厚的感情、满腔的热忱来关心学生们的成长，来把德育工作主动地承担起来，促进学生们的全面发展和全面成才。

二是努力营造加强和改进大学生思想政治教育的良好社会环境。大学生思想政治教育需要社会各方面的支持。各级教育部门和高等学校要探索建立与大学生家庭和整个社会联系沟通的机制，大家都来关心大学生的成长，支持大学生思想政治教育工作，形成思想政治教育的合力，共同营造大学生健康成长的良好社会环境。

三是加强组织领导，健全大学生思想政治教育保障机制。建立健全与法律法规相协调、与高等教育全面发展相衔接、与大学生成长成才需要相适应的思想政治教育和管理的制度体系。教育部要对全国大、中、小学的思想政治教育和思想道德建设进行统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查。各省(区、市)教育工委要建立由主要负责人主抓德育的责任制，建立健全考核评价和奖励制度，形成加强和改进大学生思想政治教育的长效体制和机制。各地教育行政部门要为高校德育活动提供条件，在人力、物力、财力上对大学生思想政治教育工作予以支持。高等学校要在各地党委、政府的领导下，建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、各个方面紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。高校党政主要领导要切实把大学生思想政治教育工作摆在突出位置，把思想政治教育与教学、科研、社会服务工作密切结合起来。要重视和加强民办高校党的建设和大学生的思想政治教育。

目前，教育部正和有关部门一道，就全面贯彻落实16号文件精神制定一系列配套文件。这些配套文件将就加强和改进高校思想政治理论课教学、形势政策教育、哲学社会科学教材体系建设、大学生社会实践、大学生党员发展工作和基层党组织建设、校园文化建设、学生社团工作、辅导员和班主任队伍建设、校园网络建设与管理、心理健康教育、贫困家庭学生资助等专项工作，提出具体的政策、措施。各地各高校要在深刻领会和准确把握16号文件精神的基础上，结合实际，制定具体的办法和措施，拿出解决问题的实招、硬招、高招。

加强和改进大学生思想政治教育，既是一项长期的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。让我们在以胡锦涛同志为总书记的党中央的领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，贯彻落实中央16号文件，振奋精神，抢抓机遇，真抓实干，努力开创大学生思想政治教育的新局面。

中国教育报

网友：六看六想六教育

——提高学生党员思想政治素质之我见

经济管理学院 曾梦龙

如何加强大学生党员思想政治建设，提高学生党员的思想觉悟、政治素质、理论水平，真正发挥出共产党员的先锋模范作用，是我们每一位学生党员都要认真思考的大课题。提高我们思想政治素质的途径和方式有多样，每个人也有自己的独特一套，但是我们采取的不同方式，却是为了达到同一个目的，那就是坚定中国特色社会主义和共产主义的理想信念，扎牢“立党为公、执政为民”的观点、知识和能力，在同学中发挥出“光大学术、追求真理”的先锋模范作用。作为一名刚刚加入中国共产党的预备党员，在这里将自己的认识简单的概括为“六看六想六教育”，提出来和大家一起学习、探讨。

一、看看教室里的“课桌文化”，想想其垃圾性、破坏性，教育自己提高环境保护、爱护公物意识。

在我们学校的教学楼，随处可见的是“课桌文化”、“墙壁美术”。细看这些被同学美其名曰的“文化”，都是一些下流、低俗、落后的言语，甚至是反动的言语。大学是人类的 一块圣地，是陶冶情操、搜博学识、明辨事理的地方，而不是发泄私愤、表达下流、泛滥低俗的领地。但是大学校园为什么会有这么多的同学在做着破坏校园环境、俗化校园文化的事情呢？为什么这些现象屡禁不止呢？为什么这些现象还能被搬到学生寝室津津乐道呢？作为学生党员，我们是否制止、批评、教育过这些“文化”的制造者、宣传者？！是否自觉参加过保护课桌不被破坏、清除垃圾文化的行动？！

看到这些“文化”，我们要想想这些文化的垃圾性、破坏性，想想这些现象对我们校园的影响，对我们大学生素质教育的毒瘤作用，首先教育自己提高环境保护意识、爱护公物意识，自觉作到在任何时候都不在课桌上书写任何东西，不在墙壁上涂写任何图案、字迹，始终成为健康文化的执行者、保护者；其次，要教育自己自觉制止同学的破坏行为，提醒破坏教室卫生的同学，成为校园文化、教室卫生的监督者；再次，要教育自己批评同学的不健康习惯，以自己的知识、素质和能力，宣传正确的文化观念，帮助他们解决心理上的一些困惑，劝说同学都能维护课桌的清洁、教室的洁白美丽，成为积极健康高尚文化的宣传者、推动者。

二、看看丰富多彩的校园文化活动，想想自身的综合素质和文体特长，教育自己锻炼身体、开阔视野、陶冶情操、修炼志趣。

大学是一个“囊括大典、光大学术、追求真理”的地方。她以包括课内和课外的丰富多彩的校园文化活动为经纬，将同学、老师、学校有机联系在一起，推动着学生、大学、教师的发展。在文化多元化观念影响下，大学在尊重同学的自由选择、发展同学个性、丰富课余生活上开展了许多有效的活动。同学们在这些活动中受益非浅，一部分人培养了自己的特长和个性，丰富开阔了视野。

作为学生党员，我们不仅要看到这些活动的现实作用，而且要思考其将来的影响。更为重要的是，我们要在自觉参与中分析自身的优势和缺点，以实际行动参加并积极支持校园文化艺术节系列活动、人文讲坛、学习讲坛、科技创新活动、体育运动会、篮球足球比赛等，教育自己要坚持锻炼身体，培养健康体魄；开阔人文视野，在对比各种不同的文化流派中，培养健康正确的马克思主义世界观、人生观和价值观；对比分析各种低高不同的志趣层次，陶冶出高雅文明、科学民主的情操，为日后的发展奠定坚实的文化底蕴。除此之外，我们还要积极倡导马克思主义，在“囊括大典、光大学术、追求真理”的征途上，发挥出自己的带头作用。

三、看看革命基地的山水人文，想想革命前辈的历史事迹，教育自己继承革命光荣传统，作好伟大事业的接班人。

光在校园中培养正确的马克思主义“六观”，那是不够的。我们还必须到外面去看看，去受受教育。对我们帮助最大而且最容易作到的就是到烈士公园、岳麓山、雷锋纪念馆、韶山等革命纪念地去看看，想想过去革命者的艰难岁月、光辉业绩、朴诚作风、真诚友谊、顽强斗志等一切光荣传统，用他们无私无悔、勇往直前、不骄不躁、艰苦奋斗的革命精神和革命斗志教育自己认真学习党的光荣传统，认真学习党的浴血奋斗历史，深刻了解和把握党的光辉岁月，以实际行动继承和发展革命先烈遗志，继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，继续保持艰苦奋斗的作风，将先人的各种优良传统和时代的特点与任务完美结合起来，培养出“团结拼搏、务实开拓、艰苦创业”的建设发展精神，牢固树立起以人为本、全面协调可持续的科学发展观。教育自己今天的成就来之不易，决不允许任何人破坏改革开放的伟大成就。13 坚决同包括“法轮功”、“和平演变”、“台湾独立”在内的一切破坏国家主权和领土完整、经济建设、政治安定的言行“斗智斗勇”，态度鲜明，行为理智。总之，就是将党的光荣传统发扬光大，将先辈的伟业继往开来，作好党和国家伟大建设事业的接班人。

四、看看农村、城市的落后人群，想想贫苦百姓的艰难生活，教育自己要勤俭节约，为民奋斗。

改革开放取得了举世公认的伟大成就，每一个中国人都为自己生在这个国度而感到自豪和骄傲。但是在各种条件限制和因素影响下，还有一些农村村民和城市居民的生活水平比较低下。这些人的生活区域是我们受教育的好地方。到这些地方去看看，看看他们的生活环境、日常饮食、居住条件等，我们可以深刻感受到他们的相对贫困和绝对贫困之现状。看看他们的状况，想想他们的状况，也联系我们自己的状况进行对比想想，为何他们就没能和大家一道享受快乐呢？为何他们在困难面前没有低头和叫喊呢？为何我们还有那么多的人不能珍惜大好时光认真学习呢？为何还有那么多腐败分子“不想民之想”、大搞贪污、挥霍呢？针对这些问题，可以到那些地方去做做调查，走访走访，听听他们的说法。同时教育自己要珍惜现在的大好时光，认真学习，扎牢各门功课知识；教育自己要勤俭节约，决不浪费，力所能及的帮助一些困难孩童；教育自己作为党的一分子，一定要坚持“从群众中来，到群众中去”的群众路线，坚持“人民群众是历史的创造者，也是历史的推动者”的人民主体论；教育自己一定要培养“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的热爱人民、服务人民的观念。待到参加工作后，始终不忘自己是“劳动人民的普通一员”，认认真真、扎扎实实的为民工作，为民谋利。

五、看看各类思想政治教育材料，想想自身的学习态度和学习效果，教育自己端正学习态度，加强政治学习，作到解放思想、实事求是、与时俱进。

提高共产党员的思想政治素质，离不开对党的理论、路线、方针和政策的系统学习。大学为我们每一个学生都开设了一系列的马克思主义课程，如《马克思主义哲学》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》等。这些教材自然是我们每一个党员必须认真吸收的知识源泉。可是在学习过程中，很多同学都是将其视为任务，没有丝毫的主动性，更没有将其作为提高自身思想素质的强大理论武器。作为学生党员如果是这样做的话，那就是一个关系到加强党性修养、提高自身觉悟的问题了。

加强学生党员思想政治素质建设，要求每一个党员想想自身的学习态度和学习效果，看看学习材料，补充补充精神食粮，提高自己的认知水平和辨别能力，不断从党的理论、路线、方针、政策中吸取智慧和力量，作到思想不僵化、认识不退化、态度不恶化、行动不散化、言语不傲化；作到“解放思想、实事求是、与时俱进”。

学校可以针对学生党员的思想政治素质教育现状等实际情况，在校园网主页上开设“网上党校”区，为广大学生和学生党员提供更为方便的思想学习阵地；常设“党史知识网上比赛”、“思想政治建设网上讨论”等栏目，既可以节约成本，又可以为学生党员提高思想素质，加强党性修养提供很好的平台。

六、看看祖国建设的大好成就，想想党和人民群众的伟大，教育自己坚定中国特色社会主义和共产主义信念。

前面说了要到贫困人群中去看看，那是为了教育我们要艰苦奋斗、勤俭节约，不要被国家取得的胜利成果冲昏了头脑。党和国家所领导的改革开放事业，成绩是巨大的。我们这些学生党员，将来有很大一批人要走向领导职位，行使人民赋予的权利，服务四化建设。今天的信念将对明天的工作产生重要而深远的影响。

到城市中去看看建设得日益漂亮的公园、广场、道路和住房，到农村中去看看已经取得巨大成绩的乡镇企业、村通公路、城镇建设，还有就是去看看正在进行的各种改革，想想在党的领导下，中国人不但推翻了“三座大山”，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国；而且取得了改革开放的伟大成就，使社会主义这面大旗昂然的飘在世界的东方。

站在这个大好时代的前沿，在全面建设小康社会的今天，我们有充分的证据证明，只要我们按照党的总体部署和发展战略，一步一个脚印，“求真务实”，就一定能够建设好中国特色社会主义和实现共产主义。这是我们从实践中得出的结论，更是我们每一个党员要坚持的必胜信念。

推进大学生党员思想政治素质建设，是一项伟大的工程，需要我们每一个学生党员的共同努力。作为学生党员，怎样才能在这场建设中发挥出自己的模范作用，真正无愧于党员的荣誉，不再做“当同学听说某人是个党员时，就‘呸’”的那种“党员”，是摆在我们每一个学生党员面前的任务和使命。只要我们有过硬的思想政治素质，同学见了我们这些学生党员之后就再也不会发出“呸”的声音；只要我们舍得花时间和精力，以高昂的斗志、饱满的热情，不断学习，不断提高，就一定能够加强个人思想政治修养，真正作到“无愧青春、无愧时代、无愧人民”。

来源：人民网

大学生思想政治教育之我见：试着说点新鲜话

范敬宜

课堂，是师生之间交流知识和思想的重要场合，很多思想的火花往往是在课堂上碰撞出来的。因此，如何紧密结合课堂教学，既理直气壮又入情入理地帮助学生在思想上解惑释疑，是当前进一步加强和改进大学生思想政治教育的一个重要方面。

当代大学生接触的新事物多，知识面广，思维敏捷，这些特点决定了他们的思想观念比 15 我们那一代大学生复杂得多。在这种新情况下，沿袭习惯使用的灌输、说教那一套方式越来越不灵了。形势逼着我们必须去探索新途径，研究新方法。我最近两年在清华大学新闻与传播学院教课，深切感到要想使思想政治教育在课堂上取得成效，必须放下架子，先当学生，陪着他们一起成长，了解他们的现实思想状况，了解他们困惑的来源，然后结合自己几十年的新闻实践和人生经历，试着用他们能够接受的方式，对他们说点新鲜话。

比如，新闻专业学生经常不理解的是，为什么要强调新闻媒体的“喉舌”作用。他们认为，新闻应当客观公正，而“喉舌”是没有独立见解的“传声筒”。面对这种质疑，光讲一般的定义、概念是收效不大的，就要试着从新闻史和语言学的角度进行辨析：只要翻翻中国新闻史，就可以知道“喉舌”并不是我们今天的发明创造，从王韬、梁启超、章太炎一直到孙中山，都曾把报刊称为“喉舌”。喉舌者，无非是代表政党、人民、团体发出的声音，并没有任何贬义。问题是西方攻击我们的根据，是我们讲的喉舌，翻译成英语便是“organ”，即人体的器官，我们的社会舆论载体也翻译成organs of public opinion。这确实是很难听的，即使不是出于故意歪曲，起码也是不懂得中国文字的特点之一，是经常用人体的器官指代某种特定概念。比如：手足（之情）、唇齿（相依）、肝胆（相照）、耳目（灵通）、咽喉（要地）、心腹（大患）、股肱（之臣）„„都另有其特定的涵义。如果直译，都可以让外国人摸不着头脑。所以，我们不但不必为当“喉舌”难受，还应该感谢智慧的老祖宗为我们创造了那么多丰富、传神的词汇„„

“导向”也是学生们经常感到不理解的问题。“新闻要求用事实说话，强调导向会导致脱离事实，强加于人。”

我的“答辩”是：“其实，导向并不神秘。人的一生，都离不开导向。小孩学走路的时候，大人告诉他：不要往那边走，那边有坑。这是人之初的导向。长大了，随时随地都要按老师、朋友、组织指导的方向去为人、做事，连旅游也要听从导游的小黄旗指引方向。我们讲的舆论导向当然比这些生活导向复杂得多，但归根到底是指导人们按照正确的方向去行事，去认识世界。西方何尝不讲导向？———leading opinion，guilding opinion，都是引导舆论的意思。所不同的是，我们从来认为‘隐瞒自己的观点是可耻的’，强调要旗帜鲜明，而西方则强调把观点隐藏在事实的叙述之中。当然，我并不为某些生硬、僵化的‘导向’护短，而始终认为，我们的舆论引导应该更讲究方法，讲究艺术。”

有些学生埋怨我们的新闻“框子”太多。我是这样向他们讲的：我对某些模式化的新闻是讨厌的，对有的不合时宜的限制也是不以为然的。但是目前情况正在改变。党中央对新闻宣传提出“三贴近”的方针以后，整个舆论环境有了很大变化。不过，为了国家、社会和人民的利益，新闻宣传不可能没有一定的纪律和规定，这在任何国家都不例外。从哲学上说，框子就是一种空间。世界上每一个人都只能在一定的空间内活动。从这个意义上说，法律、制度、规定都属于一种框子。没有框子的事物，事实上是不存在的。我们居住的房子就是框子，对演员来说舞台也是框子。问题在于如何在框子内，把“戏”演得有声有色。京剧大师盖叫天，武功炉火纯青，直到晚年，还可以在一张八仙桌底下打完一套猴拳，而手脚丝毫不能触及桌腿。这真达到了“随心所欲不逾矩”的境界。做新闻工作，是否也可以从中得到某种启发呢？

这算不算新鲜话，愿就教于读者。

（作者系清华大学新闻与传播学院院长、教授）

《人民日报》(2004年10月26日 第十一版)

（责任编辑：臧文丽）

教育论坛：高校德育如何创新

柴素芳 邵彩玲

高校德育的创新，要从理念、内容和方法上入手。

第一，树立以人为本的德育新理念。

这包含两个方面的含义：一是教师要充分认识到自身工作的重要性，增强使命感和责任感，在教育教学过程中使自己的道德素养不断提升；二是教师要全方位关心、爱护学生，充分尊重学生，促进学生人格的完善。传统的德育目标是纠正学生思想、行为上的偏差，起到教育、规范的作用，而“以人为本”的德育新理念是强调学生具有自身的尊严和人格，重视情感因素的作用。

要贯彻这一理念，教师与学生角色的准确定位非常关键。首先，在德育过程中，教师不仅要善于激发每个学生的主体能动性，使学生从被动的受教育者成为主动的学习者和自我教育者，而且要把这种“人本”思想体现在对学生的日常生活和学习的关心、帮助、尊重和激励上，成为学生的良师益友，准确把握学生的思想脉搏，积极引导学生道德的发展方向。其次，教师要充分发挥学生自身的主体意识，让学生在德育教学活动中成为主角。这不但会满足学生自我实现的心理需要，还会增强学生的价值感和成就感。

第二，促进学生道德知识、道德能力和道德素质的全面发展。

道德知识是道德能力发展和道德素质提高的基础和前提。高校德育是教育学生“怎样做人”的，即教学生学会做人。学习、掌握科学文化知识只是大学生服务社会的一种手段，而学会做人则是他们的立身之本。因此，我们首先要教育学生掌握一定的道德知识，明确相应的道德规范。

道德能力是对道德知识的吸收、消化和发展。高校德育不是简单地传授道德知识，机械地灌输现成的结论，也不是一味的政治性说教，更不是用旧有的、传统的条条框框去约束人、禁锢人和束缚人，而是通过让学生了解和掌握一定的道德知识，来培养学生的道德能力：在面对道德是非时，学会判断；在面对道德困惑时，学会取舍；在面对道德冲突时，学会选择；在与他人交往的过程中，严格要求自己，正确对待他人；发展自己的道德辨析力、判断力、选择力和创造力，形成健康、丰富、和谐与发展的精神世界。

道德素质是对道德知识和道德能力的深化和升华。所谓道德素质是指人们在一定的先天禀赋基础上经过学习和实践形成的道德知识、道德心理、道德观念和道德能力的总和。通过道德知识的学习和道德能力的发展，那些外在的要求和规范就会逐渐内化为学生自身的一种 17 信念、信仰和追求：理解人与自然的可持续发展，关心人类，关心自然，关心其他物种，关心地球，具有全球意识、生态意识和未来意识；理解人与社会的相互依存又相互矛盾的关系，了解古代文明、现代文明和未来文明以及和平的意义，养成民主、合作的精神和态度；理解人与自身超越的互动关系，了解人的需要和人的全面发展的意义和价值，最终实现个人的自由全面发展。

第三，依托高校所处的环境优势，大力加强德育实践基地建设，同时要让学生走向社会的大课堂进行社会实践活动。采取“课堂———基地———社会”等小、中、大三个课堂有机结合的教学模式，实现学校德育与家庭、社会教育的协调发展，德育与其他学科教育的协调发展，学生外部教育与自身教育的协调发展，从而形成高校德育的良性循环，最终实现高校德育的可持续发展。

《人民日报》(2004年10月28日 第十三版)就学习贯彻落实加强和改进大学生思想政治教育意见

中宣部、教育部、团中央负责同志答记者问

本报北京10月15日讯 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）发出后，中宣部、教育部、团中央负责同志就如何学习贯彻落实《意见》精神，接受了人民日报、新华社、光明日报、中国教育报、中国青年报记者的采访，回答了记者的提问。

问：请谈谈《意见》制定下发的重要意义。

答：《意见》以“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大精神，就新形势下加强和改进大学生思想政治教育做出全面部署，是指导我们加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文献。《意见》的颁布实施，充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央，对大学生思想政治教育的高度重视和对大学生健康成长的殷切希望。

党的十三届四中全会以来，党中央切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导。各级党委、政府和高校认真贯彻中央要求，加强大学生思想政治教育。当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。但是，我们要清醒地看到，大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。面对新形势新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节，迫切需要进一步加强和改进。中央继提出加强和改进未成年人思想道德建设后，又发出加强和改进大学生思想政治教育文件，这对于提高大学生思想政治素质，促进他们全面发展，把他们培养成中国特色社会主义事业建设者和接班人；对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会宏伟目标、加快推进社会主义现代化，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

问：《意见》提出了哪些重要思想和观点？

答：《意见》立意高远、总揽全局、体系完整，提出了许多重要思想和观点。突出的是：

必须把大学生思想政治教育摆上党和政府工作的重要位置。以党中央、国务院名义下发加强和改进大学生思想政治教育的文件，在我们党和国家历史上是第一次。《意见》把大学生思想政治教育作为事关国家前途和命运的战略工程，作为推进现代化建设的基础工程，作为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的希望工程，具有里程碑意义。

必须坚持和发展我们党开展大学生思想政治教育的重要经验。我们党在大学生思想政治教育方面积累了许多重要经验，如，把马克思主义作为大学生思想政治教育根本指针，把培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人作为根本目标，把树立正确的世界观、人生观和价值观作为根本任务，把理论与实践相结合作为根本途径，把加强领导、形成合力作为根本举措等等。这是我们宝贵的财富，必须在实践中长期坚持并继续丰富和发展。

必须把大学生思想政治教育作为系统工程并对其做出全面部署。加强和改进大学生思想政治教育，既要发挥思想政治理论课主渠道作用，又要发挥哲学社会科学课程和其他各门课程育人功能；既要拓展社会实践和校园文化等传统有效途径，又要拓展网络思想政治教育和心理健康教育等新的途径；既要发挥党团组织作用，又要发挥学生会、研究生会和班级、社团作用；既要建设好专职队伍，又要全体教职工教书育人、管理育人、服务育人；既要教育部门和高校肩负责任，又要各级党委和政府加强领导。

加强和改进大学生思想政治教育必须体现时代性、把握规律性、富于创造性。要按照全面建设小康社会、推进现代化建设对高素质人才的要求，不断提高大学生的思想政治素质，促进大学生全面发展。要遵循大学生成长成才规律和教育规律，使思想政治教育与学生学习生活相结合，与教学、管理、服务工作相衔接，与知识传授相统一。要根据新形势新任务的要求，创新内容、创新形式、创新手段、创新机制，不断提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。

问：加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务是什么？

答：《意见》在第二、第三部分中提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务。

指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育 的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。这一指导思想明确了大学生思想政治教育总的要求和目标，为加强和改进大学生思想政治教育提供了基本遵循和指明了方向。

基本原则是：坚持教书与育人相结合，教育与自我教育相结合，政治理论教育与社会实践相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，教育与管理相结合，继承优良传统与改进创新相结合。特别是要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在学校工作的首要位置。这是大学生思想政治教育经验的总结和规律的体现，具有现实和长远的指导作用。主要任务是：必须以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。特别要教育引导全体大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高目标，使他们中的先进分子树立共产主义远大理想，确立马克思主义坚定信念。这是大学生思想政治教育的内容要求，也是大学生健康成长的内在需要。问：《意见》对全面、深入、创造性地开展大学生思想政治教育提出了哪些基本要求？

答：一是充分发挥课堂教育教学的主导作用。课堂是向学生传授知识的主要场所，也是对学生进行思想政治教育的主要场所。第一，要发挥思想政治理论课的主渠道作用。全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。第二，要发挥哲学社会科学学科课程在思想政治教育中的重要作用。在教学中充分体现马克思主义中国化的最新理论成果，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生。第三，要发挥各门课程的育人功能。深入发掘其思想政治教育资源，把思想政治教育融入大学生学习的各个环节。要加强师德建设，所有教师都要教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响教育学生。

二是努力拓展有效途径。大学生思想政治教育既要重视课堂教育，又要注重拓展多种途径。一要深入开展社会实践，探索和建立与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的社会实践新机制，引导学生受教育、长才干、做贡献。二要大力建设校园文化，广泛深入开展理论学习、学术科技、文化体育等丰富多彩、积极向上的活动，把德育、智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。三要全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。四要开展谈心活动和心理健康教育，帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题。五要努力解决学生实际问题，改善办学条件，加强就业服务指导，资助经济困难学生，在办实事中加强思想政治教育。

三是充分发挥党、团和学生组织的优势。拥有覆盖面广、体系完整、深入基层的党、团和学生组织，是我们开展思想政治教育特有优势。要发挥党的政治优势和组织优势，把优秀大学生吸收到党内来，把党支部建在班上，实现本科学生 班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标，使学生党员在思想政治教育中发挥先锋模范作用，使学生党支部成为开展思想政治教育的坚强堡垒。要发挥团组织在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。要发挥学生会、研究生会的桥梁和纽带作用，开展生动有效的思想政治教育活动。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。要加强对学生社团的领导和管理，高度重视学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型学生组织的思想政治教育工作。

问：《意见》对加强和改进大学生思想政治教育提出了哪些保障措施？

答：贯彻落实中央精神，完成大学生思想政治教育的各项任务，归根到底要靠人、靠队伍。《意见》要求大力建设好学校党政团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任三支队伍，为大学生思想政治教育提供坚强组织保证。一要建设好专职队伍。实施大学生思想政治教育队伍人才培养工程，建立思想政治教育人才培养基地。建立完善大学生思想政治教育专职队伍的激励和保障机制。完善思想政治教育队伍的专业职务系列，解决好他们的教师职务聘任问题，鼓励支持他们安心本职工作，成为思想政治教育方面的专家。选派优秀青年教师从事党政工作和共青团工作。保证高校团组织机构设置和人员配备。二要加强思想政治理论课和哲学社会科学课教师队伍建设。培养一批坚持以马克思主义为指导，理论功底扎实，勇于开拓创新，善于联系实际，老中青相结合的学科带头人和教学骨干队伍，使他们在学生思想政治教育中发挥更大的作用。三要着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。学校要从政治上、工作上、生活上关心他们，在政策和待遇方面给予适当倾斜。《意见》特别要求，所有从事大学生思想政治教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。

育人要有良好的环境。《意见》要求为大学生思想政治教育营造良好的社会环境，特别要大力营造良好的文化环境、舆论环境、校园周边环境。宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚持弘扬主旋律，为大学生思想政治教育营造良好的社会舆论氛围，为大学生提供丰富的精神食粮。大众传媒要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，反映高校思想政治教育工作先进典型和优秀大学生先进事迹。各类网站要牢牢把握正确导向，开展形式多样的网络思想政治教育活动。各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，要对大学生集体参观实行免票。依法加强对校园周边环境管理，坚决取缔干扰学校正常教学、生活秩序的经营性娱乐活动场所，及时处理侵害学生合法权益和影响学校稳定的事端。

《意见》特别要求各级党委政府要从战略和全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导。建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。要加大大学生思想政治教育工作的经费投入，不断改善条件，优化手段。要把大学生思想政治教育工作作为对高校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高校党的建设和教育教学评估体系。

问：学习贯彻落实《意见》精神近期要采取哪些举措？

答：全面贯彻落实《意见》精神，必须大力弘扬求真务实、真抓实干的作风，鼓实劲、出实招、办实事、求实效，做到思想落实、措施落实、工作落实。首先要认真学习、提高认识，把思想统一到《意见》精神上。要结合四中全会精神的学习，通过举办专题培训班或研讨班，组织各种学习专题会、报告会、座谈会，运用报刊、电视、广播、网络等媒体开辟专栏、专题开展学习宣传，深刻领会《意见》的精神实质。特别要把广大师生员工动员起来，把思想统一到中央的部署上，把力量凝聚到贯彻落实《意见》精神上。其次要结合实际、制定措施，把《意见》提出的要求具体化。要就加强和改进高校思想政治理论课教育教学、形势政策教育、哲学社会科学学科教材体系建设、高校文科院（系）所主要负责人培训、大学生社会实践、大学生党员发展工作、校园文化建设、学生社团工作、辅导员和班主任队伍建设、师德建设、校园网络建设与管理、心理健康教育、贫困家庭学生资助等工作提出具体政策和措施。第三要抢抓机遇、求真务实，努力开创大学生思想政治教育工作新局面。各地教育部门、高校和共青团组织要紧紧抓住当前有利时机，在当地党委和政府的统一领导下，对贯彻《意见》作出具体部署，并组织实施，把加强和改进大学生思想政治教育的各项任务真正落到实处。

对加强和改进大学思想政治教育工作的思考 篇7

关键词：大学生,团学工作

一、大学生团学活动的现状

团学活动是整个学校共青团工作和学生思想政治工作的重要组成部分。一般来讲, 大学生团学工作由校院两级共青团组织领导, 团委、团支部和学生会学生骨干负责团学活动的具体开展。近年来, 随着我国高等教育人才培养规模的扩大, 青年学生对学习、生活以外的第二课堂、第三课堂活动的需求和兴趣不断增加, 共青团和学生会组织的文体、科技、学术和社会实践等活动质量和水平不断地提高, 大学生通过参与校内外的团学活动在能力、素质和个人视野方面都有了拓展和提高。

另外, 各高校团组织、学生会不断探索符合高校大学生团学活动实际的思路和方法, 逐步形成了以丰富、有特色的团学活动作为大学生党建与思想政治工作的重要内容, 推进大学生德、智、体全面发展, 促进大学生培养质量的不断提高的工作共识。形成了符合我国高等教育工作实际, 体现大学生群体的特点, 点面结合、深入细致的工作方法。在团委老师的指导下, 青年学生通过团委、学生会承办各种学生活动, 为校内外各级共青团组织和学生工作系统培养了一批团学骨干, 丰富了学校学生课外活动的主题和内容。

二、大学生团学活动的问题

从大学生团学活动开展的实践来看, 不同类型、不同地区高校的大学生团学活动受客观经济、社会、文化和教育环境的影响较大, 部分高校团组织的机制和运作还存在一定的问题, 部分高校大学生团学工作正处在规范、理顺的过程中。长期以来, 大家对大学生团学工作的理论问题研究较少, 对大学生团学工作的机制创新不够, 在工作实践中缺乏必要的科学性和长效性。概括起来, 主要有以下三个问题:

(一) 大学生团学工作的对象需要拓展。

从团学工作的视角看, 广义的大学生团学活动实际上是包含研究生团学活动在内的。研究生是一个背景比较复杂的群体, 一方面他们有较为丰富的阅历, 部分研究生在读研以前曾参加过社会工作实践, 部分研究生曾经是各高校的主要学生干部。但另一方面, 研究生年龄普遍偏大, 社会角色复杂、兴趣多样、个性化强、集体观念差。不同学科、专业的研究生培养方式差异明显, 学生没有统一的作息时间和稳定的班集体, 难以开展大规模学生团学活动。

(二) 大学生团学工作的范围需要扩大。

在校大学生是以课程学习为主的, 长期以来, 大学生团学活动只能以第二课堂的角色促进大学生的成长。另外, 受学科、专业等方面因素的影响, 大学生开展团学活动的内容和范围比较单一。一方面, 大学生参与团学活动的主体范围狭窄, 经常参与团学活动的学生大多是以文科生为主, 理工科的学生除参与部分科技、学术活动以外, 其他文体、社会实践等活动参与较少。另一方面是学校组织的团学活动大都以男生为主, 女生活动开展还相对滞后。

(三) 大学生团学工作的队伍需要稳定。

大学生团学活动面临较大的不稳定性。这种不稳定性主要表现在辅导员队伍的不稳定。国家颁布过辅导员工作条例, 对辅导员的任职条件和权利义务都有较为明确的规定。部分高校为了吸引优秀教师从事辅导员工作还专门为辅导员岗位制定了一些优惠政策。但是, 在以教学、科研为核心的大环境中, 辅导员的工作往往被一些“教授”看低, 辅导员自身也对前途信心不足, 普遍存在大学生辅导员离岗、转岗、考研、考博甚至辞职的情况, 辅导员 (包括团支部书记) 队伍整体不够稳定。

三、大学生团学工作的创新

(一) 帮助大学生做好角色定位。

目前, 部分大学生特别是大学生新生在学习、生活和人际交往中出现形象、角色冲突的现象。这种形象的冲突和错位表现在两个方面:一方面, 部分大学生妄自尊大, 对自己定位过高, 以居高临下的姿态面对学习、生活中的人和事;一部分大学生则相反, 对自己定位过低, 在学习、生活、社交中妄自菲薄, 没有表现出大学生的能力、气质与水平。所以, 引导大学生正确进行角色定位十分必要。开展大学生角色定位工作, 通过加强大学生在思想政治、道德品质、个人修养、心理健康等方面的引导, 使其能够正确评价和确定自己应有的形象和角色, 真正成为德、智、体全面发展的人才。

(二) 帮助大学生做好心理导航。

大学生活是步入成年的关键阶段, 也是其进入社会前的波动阶段。部分大学生在学习生活中互相关心和沟通意识较弱, 与人交流的机会相对少。面对变乱纷呈的社会现实和重重的学业负担, 容易养成孤僻多疑的习惯, 甚至患上抑郁、妄想、自残或伤害他人的心理疾病。对此, 学校团学组织必须引导大学生了解心理健康知识, 开展心理测评, 及时发现部分大学生的心理问题, 并聘请心理专家对个别学生进行跟踪和矫治。团委、学生会要有针对性的组织心理导航活动, 鼓励大学生宣泄负面情绪, 培养他们的团结协作精神, 把大学生引导到正确、健康的学习和生活轨道上来。

(三) 帮助大学生营造学术氛围。

要增强大学生团学工作的有效性, 促进人才培养质量的提高, 就必须抓住大学生群体的特点和优势。相对于中学生和社会青年, 大学生一般都具备初步的科研能力, 甚至有的大学生已经有了自己独立的科研成果。为了鼓励大学生学术创新, 学校应积极营造大学生学术氛围, 团学组织可以通过举办“大学生科技节”、“学术活动月”的方式, 或通过建立“系列学术论坛”, “大学生书友会”、“英语沙龙”等形式, 打造具有学术气息的校园文化。这些特色学术活动不仅可以成为大学生交流学术心得的讲台, 而且可以带动和影响学校学生科技活动的氛围, 成为增进校内外团学工作交流经验的工作品牌。

对加强和改进大学思想政治教育工作的思考 篇8

关键词：大学生；思想政治教育；实效性

随着信息时代的飞速发展，信息对大学生思想的影响也日益深刻和复杂，价值取向也日益多元化。这就要求我们的思想政治工作者要切实深入实际，有针对性地开展思想政治教育工作，并且要随着形势的发展变化，不断寻求思想政治工作方法的创新。笔者认为，新形势下我们应从以下方面着手加强和改进大学生思想政治教育工作：

一、加强辅导员队伍建设

思想政治教育工作是一项系统工程，需要调动学校和社会等各个方面的力量。在学校里学生们接触最多的莫过于辅导员，因此，在所有相关因素中辅导员无疑成了最关键的因素之一，他们的素质和能力将对大学生思想政治教育工作产生至关重要的影响。加强对辅导员的选拔、培养和管理工作便显得尤其重要，辅导员的素质与能力将不仅影响学生的大学生活，甚至会影响学生们的一生。为此，应当将辅导员队伍建设工作放在更加突出的位置予以对待。

二、发挥思政理论课的主渠道作用

在加强和改进大学生思想政治教育过程中，课堂教学无疑起着主渠道作用。然而，高校的思想政治理论教学效果不容乐观，缺课现象比较严重。因此，思政理论课教学需进一步改进和提高，使同学们从被动的学习转变成积极的主动的学习，得到更多的收获，让同学们思想道德修养得到真正提升，树立正确的人生观、世界观和价值观，做一名真正合格的社会主义事业建设者和接班人。

三、重视“潜课程”

潜课程也具有不可低估的育人效果。潜课程是指那些非计划的学习活动，主要由学生在校生活中各种人际交往所形成的思维方式、价值观和行为方式，校园文化、班级文化等因素组成。潜课程的一个重要内容是同学之间和谐的人际关系。大学生离开父母，带着各自的生活方式、思维方式和行为方式来到大学校园，开始了真正意义上的独立生活。他们在新环境中相互交融、彼此撞击，不断地改变着原有的生活方式、思维方式和行为方式。师生关系也是非常重要的一个方面。教师与学生的交往对其有潜移默化的影响。校风、班风和学风等对大学生的影响也是不可忽视的。良好的校风、班风和学风能够使生活在其中的大学生自觉不自觉地接受熏陶，并促使大学生积极进取。这些潜课程没有明确的“教育”标记，大学生往往是“不知不觉地”接受隐含于其中的教育，我们教育工作者往往容易忽视其教育功能，需要引起重视。

四、身教重于言教

教书育人是每个教育工作者的天职，言传身教则是教书育人的基本方法。育人是一项具有政治倾向和道德伦理性的实践活动，因此任何一个教师，无论在课上还是课下，讲授的是社会科学还是自然科学，都在承担着对学生进行思想政治教育的特殊角色。当代大学生的一个突出特点就是善于观察和思考，他们不但看老师怎么说，更要看老师怎么做。在现代信息社会，大学生们通过各种媒体听到的已经很多，他们更需要的是行为上的楷模。这就要求我们教育工作者既要“学为人师”，更要做到“行为示范”，这种“润物细无声”的影响和思想政治教育方式，比单纯的说教更容易被大学生接受。

五、充分发挥学生党员和学生干部的作用

学生党员和学生干部在加强和改进大学生思想政治教育的过程中起着不可替代的示范作用，他们在学生工作中扮演着十分重要的角色，是大学生思想政治教育的重要依靠力量。一般而言，学生干部和学生党员都是在德、智、体等方面表现优秀的学生。他们有着高度的历史责任感、积极进取的精神状态和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力，对周围的同学起着其它方式不可替代的示范作用。因此，要高度重视充分发挥学生党员和学生干部在政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习实践上的标兵作用。

六、切实解决学生的实际问题

思想政治教育归根到底是做人的工作，必须坚持以人为本。当代大学生在成长过程中难免会遇到一些思想问题，在生活中也会面临很多实际问题，而这些实际问题往往是他们思想问题的根源。因此，他们遇到的一些具体思想问题既需要通过提高认识来解决，也需要通过解决他们所遇到的一些具体困难和问题来解决。管理和服务在思想政治教育中发挥着不可或缺的作用。要把大学生思想政治教育与为学生服务紧密结合起来，了解他们的愿望要求，关心他们的冷暖疾苦，帮助他们解决实际困难。

七、做好学生的心理健康咨询和教育

现代社会竞争激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业等压力明显增大，由此产生的心理问题明显增多。心理问题已成为影响大学生健康成长的新的重要因素，须高度重视。要积极开展多种形式的心理健康教育，促使大学生形成和保持健康的心理素质。密切关注有心理问题的学生，要积极开展心理咨询工作，为学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务，有针对性地帮助他们处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。

八、利用好新媒体