初中校庆征文（通用13篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过征文吗？下面是小编为大家收集的初中校庆征文三篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中校庆征文三篇1沧海横流，斗转星移，转眼间，她——xx实验中学，已经迎来了她的十岁生日。领导、老师带领同学们走过了多少春夏秋冬，历经了多少风雨沧桑，付出了多少汗水，回报给这天的将是“丰收”的喜悦。送走了一批又迎来了新的一批？？不知不觉地已有十年。不久前，我与其他同学一齐踏上了这片曾为社会输送了一批又一批莘莘学子的热土。
—走进校园，就被老师的热情所倾倒，被阵阵书香所迷恋，我决心在那里让我的十二岁丰富多彩．让它在我的记忆宝典上留下最灿烂的一页。它虽比不上小学校园的欢快活跃，但在我们心中似乎又多了一份稳重与安静。在这拥有几千人的大家庭里，我转眼间也成为了他们当中的一员，融入了他们中间；在这拥有几千人的大家庭里，我不停地重演着喜、怒、哀、乐的交响曲；在这拥有几千人的大家庭里，布娃娃带来的乐趣都在不知不觉中被繁重的学习任务而赶进了百宝箱；在这拥有几千人的大家庭里，我是那么的渺小；那么微乎其微。那容得下上千人集会的大操场，那充满智慧、真理、创造的实验楼，那池塘里的睡莲和鲤鱼，那校园里的一草一木……都使我难以忘怀，铭刻在心，更使我陶醉在这无时无刻不散发出青春活力，快乐无限的画面里。
虽然，那操场上生龙活虎的身影与场边呐喊助威的生动情景已不多见；虽然，大汗淋漓的场面只有在体育课时发生；虽然，我们的心似乎被关进了暗房。但在我们心中，在这十二岁的季节里，世界还是明亮的，还是多姿多彩的。因为，我们明白，在不久的将来，我们必定会战胜一切，我们对未来充满着期望。我为自我能成为实验中学的一名学生而感到荣幸，我会用我的努力和汗水去实现我的诺言：这天我以实验为荣，明天实验为我骄傲。
世间的万物都在不停地展示自我的风采……从东升的太阳中寻找节奏，从葱绿的森林中寻找色彩，那翠绿的树叶在风中快乐的摇摆，使整个校园都弥漫着绿的清香。——这是青春的颂歌。我们的青春为何这般朝气蓬勃？我们的生活为何这般龙腾虎跃？——因为我们都有不变的理想，为那不变的理想而为之奋斗，因为我们相信，期望和奇迹永远存在。千百个实验人，凝聚在一齐，努力奋斗，使四野永不荒凉，使未来充满期望。找一片沃土，播种我们的期望；引一道清泉，浇灌我们的理想；洒一缕阳光，照耀我们的前程；择一片天空，腾飞我们的梦想。
中学的交响曲在我十二岁的上空盘旋，它给我带来蓝色的幻想，粉红的期望，绿色的信念，火红的热情？？我的十二岁将会在这可爱的校园里打下坚定的基础。未来的日子需要在那里开始，在那里实践、在那里生根发芽、在那里收获累累硕果．
哦，我的十二岁，我向往的中学未来时光！十年树人实验情，十二春秋寸草心，在这个季节里，打开心灵之窗，放眼望去，在我眼前必须有一个闪烁独特光彩的xx实验中学。
初中校庆征文三篇2梦驻光明驿站，梦在扬帆起航。光明梦，永不灭。
转瞬即逝，秋风乍起，十年的桃李满门，十年的满心荣誉，那十年的匆匆岁月，那十年的春华秋实，将在这一刻，尽显无边的期望。转眼回头，才发觉自我已在光明大地上度过了初一学习时光的一半，忽而，才忆起光明的又一个精彩。点燃十根五彩的蜡烛，共享那完美刹那。
还记得刚踏进光明的校园，跨过光明的门槛，迎来的，是书香的.环境，热情的面孔。几句简单的自我介绍，搭起了友谊的桥梁，周记本上密麻的评语，成为了师生之间友好的沟通。坐在光明的课室，有一种若惊的欢喜，梦寐以求的梦想，在此时竟能实现。墨水在笔尖上流逝，知识在墨水中充盈；生活的井井有条，促使了我们绚烂的成长。漫步在花草丛中，扑鼻而来的是芬芳花香，绿荫大道，萦绕心中；傍晚的才艺表演，带来的是愉悦，锁住精力。
但在汲取知识的道路中，是困难阻碍，应对数学的缺陷，我感到了紧张的逼近，每次的测验，似都有些力不从心，每次的成绩，总是大跌眼界，时而猛涨，有时而猛跌，如不定时的股票，永远猜不出下一次的规律。月考的不如意，加速了我向前的动力，奔驰在校园的跑道上，释放身上的阻力，汗水流淌，流进双眼，淌浸衣裳，那一刻，我有一次找回了期望，不在与那些成绩超前的人搏斗，只想超越自我内心的屏障，不怕一次次的失败，只寻失败的原因，不在下一次的滑翔中跌倒。渐渐，我在老师的课堂上感受快乐，理解知识，在一次次的试卷中找到自我以前出错的地方，不再犯下同样的错误，成绩慢慢有了些许提高，虽然我的大脑没有他人的灵活，但在不断吸取经验的过程中，我懂得了题目的奥妙，为成功的解答欢呼，再次迎接有力的挑战。
在老师的引领下，与光明相识到相知，欲理解了那一抹光明：那光明，是老师的辛勤培育，那光明，是老师的悉心教导；那光明，是跑道上的团结奋取，那光明，是学习中的用心努力。那光明，是朋友间的相互支持，那光明，是同学间的激情讨论。十年之中，我盼望过你，我期望投入你的怀抱；十年后的这天，我长大了，我竭尽全力，走进了你的世界。这十年里，我奋斗过，我洒下了汗水，十年后，我再次奋勇向前，再次为了你的另一个阶梯走去。梦里的花瓣掉落，我的梦在光明里萌生，我虽然不是那个最优秀的，但我必须会成为那一个最努力的。幻想，憧憬，落实于行动，我在你的明年今日里播下基础。
光明，我在光明里逐渐领悟，我在光明中逐步成长。脚印将延长，时光将凝固，虽时光短暂，但我的光明梦，在十年后的这天，永远燃烧，再后，永远不灭。
初中校庆征文三篇3忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑，帝都胜土，现代韶光，薪火传承十年踏歌行；看今朝，厚德载物，更续现代成辉煌，远望终南，沣水河畔，继往开来四方桃李情。
花开花落，几度寒暑，十年时光，弹指一挥，月满月亏，潮涨潮落，十年成长，岁月章回。曾几何时，我已经在这个承载我梦想的校园中度过了一年多的时光，五百多个日夜，那里洋溢着我的喜怒哀乐，充斥着我的成败得失，蓦然回首，我惊奇发现，现代已成为我生命中的另一个家，另一个感情的归宿。经典大气的校园建筑，清新优美的校园环境，校训“公诚勤朴，仁虔雅健”，校花紫香槐，无不渗透着清新、进取、高雅、祥和的文化理念。敬重，让我们告别平庸；认真，让我们迈向成功；英雄主义激励我们前进，让我们在敬重中种下梦想，在认真中实现梦想，在英雄主义的呼唤下成就梦想。心中有北斗，手中有指南针，眼中有灯塔，这就是现代十年奋斗中打造的教育品牌，是现代人的北斗，寻找正确的方向；是现代人的指南针，指明正确方向；是现代人的灯塔，照亮整个大现代。
十年风雨兼程，十年青春如歌。十年育英才，嘉树喜成列。在这帝都胜土上，天缀明珠，地生灵秀，现代学子竞妖娆，桃李满苑香，细雨汇三江，优秀学子全国遍地。
一、征文内容
通过征文活动搭建一座沟通的桥梁,记述与《初中生世界》的情缘,书写难忘的故事,倾诉真实的情感,描绘美好的梦想,提出宝贵的建议。文体不限,1500字以内。
二、征文对象
本刊广大读者、作者,关注《初中生世界》的社会各界人士
三、征文时间
2014年3月20日-2014年6月20日
四、征文报送
请于征文截止日之前将作品以WORD格式发送至征文邮箱(czssjzw@sina.com),参赛作品请注明姓名、单位、联系电话及详细通讯地址。
征文大赛联系人:彭深、王小兵。联系电话:025-86275765、025-86275762。
五、奖励方法
征文结束后,初中生世界编辑部将认真评选,评出一等奖10名,获奖学生将被聘为《初中生世界》特约小记者,受邀来南京参加《初中生世界》创刊20周年纪念大会,并奖励“纪念《初中生世界》创刊20周年精品丛书”一套;二等奖30名,奖励“纪念《初中生世界》创刊20周年精品丛书”一套;三等奖若干名,奖励精美纪念品。每位获奖者都将获得由初中生世界编辑部寄发的获奖证书和精美纪念品,优秀征文将在《初中生世界》“‘我与《初中生世界》’有奖征文专栏”中刊发。活动结果将在江苏教育新闻网(www.jsenews.cn)、初中生世界网站(www.czssj.cn)公布。
六、合作媒体
《江苏教育报》、江苏教育新闻网
二、写作提示。围绕“我的中国梦”这个话题，选取具体的角度切入，结合自己的寒身经历、所见所闻和个性感受，立足现实生活，写出自己的某种梦想，把个人的梦想与中国梦结合起来。如，梦想环境更美丽、社会更文明、教育更完善、国防更强大、科学更发达、人民更富裕、生活更幸福、风气更清正，等等。要有真情实感，忌面面俱到，忌脱离实际空泛地议论抒情。禁抄袭。
三、征文对象。参赛对象为全省中小学生。《中学生阅读》（初中版）编辑部只接受初中生的参赛稿件。学生可单独参赛，可以班级、学校为单位集体参赛。各市、县、乡教育部门也可统一组织学生参赛。不向参赛者收取任何费用，
四、征文评奖。初中生组分设一、二、三等奖，分别评选150名、300名、500名。一、二等奖获得者的辅导老师，分别授予最佳辅导奖、优秀辅导奖，由河南省教育厅颁发证书。另评优秀组织奖若干。作品择优在《中学生阅读，初中版·读写》上刊登，树人网、河南省教育厅网站也将展示优秀作品，优秀作品有机会入选《“我的中国梦”征文活动优秀作品集》等专辑。
五、来稿要求。来稿以千字左右为宜，要求字迹工整，卷面整洁。请在文末注明作者姓名、性别、通讯地址、联系电话、电子信箱、辅导老师姓名。请在信封上注明“我的中国梦征文”字样，集体来稿请注明辅导老师姓名、稿件份数。电子来稿请在邮件主题里注明“我的中国梦征文”字样，请用信件正文形式发送（勿用附件）。如果一封电子邮件含有多篇稿件。也请在邮件主题里注明篇数。截稿时间为2013年9月10日。
六、联系方式。地址：河南省郑州市顺河路11号《中学生阅读》（初中版）编辑部 邮编：450004 邮箱：yueduchu@163.com
步入校园，书声朗朗，萦绕耳畔； 阵阵书香，流入鼻尖。校园如此美丽。
校园像阳光，照耀着我们； 校园像露水，滋润着我们； 校园像沃土，养育着我们； 校园像母亲，关爱着我们。
校园有宽阔的天空，为渴求知识的学子敞开大门； 校园有肥沃的土地，为有着雄心壮志的孩子提供天地。
我们在这里翱翔，我们在这里耕耘。校园在我心中，永远是梦的天堂。
如果（诗歌）
如果博爱是一座大山，那么，我就是一株小草。在爱心的呵护下，六（2）班 孙浩 辅导老师：段金凤
我生命力更加顽强。
如果博爱是一棵大树，那么，我就是一片绿叶。在爱心的呵护下，我更加翠色欲流。
如果博爱是一片茂密的森林，那么，我就是一棵大树。在爱心的呵护下，我更加郁郁葱葱。
如果博爱是“鸟的天堂”，那么，我就是一只雏儿。在爱心的呵护下，我学会展翅高飞。
六（2）班 刘家宁
辅导老师：段金凤
我与博爱共成长
回首在博爱生活的六年中，多少点点滴滴让人潸然泪下；多少一举一动让人回味无穷；多少语重心长让人恍然大悟。每当想起“博爱”，脑海里就像放电影一般，一个个温馨的画面在我的脑海里慢慢地放映着。让我们开启慢镜头，把博爱一个又一个的画面重新放映„„
镜头一：
记得三四年级的时候，上美术课前，同学们在教室玩，把张XX的耳朵
弄破了，听说是耳朵碰在了椅子腿上，留了一大堆血呢！这时上课铃响了，我们都坐在了座位上，从那片血泊中散开。“快叫你们班主任去呀！”老师焦急地说。边说边把张XX扶了起来，认真查看他的受伤处。“怎么了？”班主任急急忙忙地跑了过来，看到此情此景，她的神情顿时严肃起来，也比刚才更着急了，便赶忙扶着张XX去包扎。半节课后，老师扶着张XX回到了教室，一切都恢复了原样。不过与此不同的是，老师的神情不再紧张，而是平静；老师的脸色不再煞白，而是红润；老师的眉头不在紧锁，而是舒展开来。老师红润的脸上留着两行模糊不清的泪痕。
镜头二：
“„„大红灯笼高高挂„„”伴随着喜庆的《张灯结彩》，博爱又一个元旦晚会开始了。晚会上同学们都欢声笑语，载歌载舞。节目丰富多彩，有响遏行云的歌曲；有让人哭笑不得的小品；有意味深长的哑剧„„犹如过春节一般热闹。
镜头三：
期末考试紧张地进行着。就在考语文时，我们都埋头答卷，突然我的笔写不上了，我向四周望望，心想：这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，此时老师又提醒道：“还有20分钟下堂。”此时的我更加着急了，心想：这次完蛋了！语文指定考不好了！就在这时，“啪——”一声，一支笔落在了我的试卷上，我抬起头看见了朋友微笑的向我示意着，顿时，眼泪模糊了我的双眼，激动之余我完成了这次考试。
博爱的点点滴滴让我心存喜爱，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一般。我永远不会忘记这一幕幕。
六（2）班 武晶泉
八载雄鹰艰辛飞翔路
九（4）王明
伴着磅礴的大雨，山崖的最南部那只雏鹰展翅翱翔。虽单薄，却不畏风雨；虽柔弱，却志怀天远；虽孤寂，却奋力前行。此刻，她伫立在高山之巅，望向那雨中朦胧的世界，脑海中浮现出过往的种种。
诞生
无数个辛苦的日日夜夜，她慢慢地摄取着营养，一点一滴的成长，默默地积蓄着力量，为了的是有一天能够真正地存在于“物华天宝，人杰地灵”的世界里。终于，在2003年的五月她奋力一搏，破壳而出。一轮初日在遥远的的地平线上缓缓升起，希望刹时注入了她的思想深处。
展翅
身上的羽毛逐渐丰满，她开始了自己的奋飞历程。前进的道路并不像它想象的那样容易。一次偶然的失足，就让它步入了铁黎丛生的泥潭。在它疼痛难忍之际，猛一展翅，终于飞上了那向往已久的蓝天。徜徉其中，它并未因暂时的成就自满，而是静下心来仔细地分析探索。多少个不饮不食的日子，她静心伫立在巅峰，脑海中盘旋着今后的打算。终于，执著的她伸展开了飞向蓝天的翅膀。
霸翔
短短几年间，她已从一位初出牛犊的雏儿成长为羽翅丰满的雄鹰。那锐利的眼神、锋利的长喙、尖锐的脚爪以及茁壮的羽翅，使它战胜了一个又一个同她争夺的对手，一次又一次地巩固住了自己的蓝天。现在她已成为天之骄子，振翅翱翔于蓝天之上，迎着正午灼人的阳光，它在无数的鲜花和掌声之中越飞越高。转眼已至八载间，她已成为那片蓝天的佼佼者。多少次，它披刑斩棘，多少次，它默默无语，多少次它苦力奔波，但这些都不能使她放弃。抬头望向地平线那云雾萦绕的初日，源源不断的希望便注入她年轻的体魄中，使她充满了奋斗的力量。现在她学会了坚韧和执著，知道风雨过后就算不出现彩虹，至少也会是一个艳阳天；她学会了奋斗和拼搏，心中怀纳着对未来的美好憧憬。
此时，站在这高山之巅，望向那大雨过后的晴天，她再一次展开自己博有力的翅膀，向着那天边的太阳，越飞越高，无可阻挡！飞吧，这华杰的雄鹰！
和梧桐一起怀念
九（4）蒋琬
“六月的雨，把我困在心里„„”又一次来到操场边的梧桐树下，停驻那往日匆忙的脚步。塞满了鼻腔的酸涩，让这首韵动的歌找不到悲伤的曲调。让眼 泪第一次与树根拥抱，把我深深扎在华杰的拥抱中。
此刻，多想拥有一场六月的雨，就这样把我困在梧桐树下，把我困在绿茵的操场上，把我困在华杰温暖的怀抱之中„„
拭去眼角的泪水，试着将华杰的美好和爱填充我的内心，或许是这份美好的爱太多了吧，随着树叶的摆动，这份美好和爱伴随着眼泪溢了出来。
望着操场上那些初一的孩子，在铃声一再的督促下懒懒的拖着脚步，我笑了，自己当初何尝不是这样厌烦透了这铃声，何尝不是赖在草坪上要与大自然拥抱，这一切在现在看来，都是那么可爱灵动。
离开了陪我走过三年的梧桐树，我缓缓地踏上了教学楼的楼梯，一步一步，一级一级，我闭上双眼，会心的去领悟这三年的成长，三年的艰辛，三年的收获。朗朗的读书声迎面扑来，永远都是那么清晰、悦耳。那时的我也是这其中的一员，也曾经给华杰带去活力和生机。办公室的门被轻轻推开了，老师们不断加快地脚步向教室走去；教室里学生们，争先恐后地举手，回答着老师的提问；操场上学生们奋力的进行接力比赛，一棒接着一棒，传递着自信与力量。这些都是我在这里求学经历的再现。
那时的奋斗的快乐，此刻已变成华杰的历史，成为我最温馨的回忆。操场上的梧桐树仍然挺立着，收集着华杰的点点滴滴，见证着华杰的日新月异，摘下一片树叶，在绿叶上轻轻地吻下我对华杰的爱与期盼，将它用土轻轻埋在树下，让它成为滋润华杰下一代的养料。
年复一年，梧桐树送去了一批又一批未来的希望，造就华杰一次又一次的辉煌。
请下一场轰轰烈烈的六月雨吧，将我困在华杰的怀抱。让华杰的爱伴随着雨水渗透我的灵魂，未来，让我与华杰同在。
未来华杰起风雨，雄霸一方共双语！
忆华杰温馨的家
九（4）彭楠
回忆如一杯苦咖啡，只有慢慢品尝，才会发现它的浓香„„
时间如流水般飞快的流逝着，承载着许许多多喜怒哀乐的回忆。即将毕业的我和您也有许多甜蜜的回忆，如丝缕般缠绕我心，让我感受这份回忆的温馨，久久沉醉其中。
与您相处太久了，总是感到厌倦了，也许与您太近了，总是看不到您的好，抱怨您的不是。终于，我要离开您的怀抱飞向更高更远的地方，我处处表现出这中离开的快乐，您却不言语，默默地接受我的绝情。
在离别之际，我的心却有千丝万缕不舍与牵挂，脑中突然浮现我和您的精彩回忆，让我停住了离别脚步，慢慢的回忆着，品尝着。
是您让我们这些素不相识的莘莘学子聚在了一起，去畅游知识的海洋，品尝青春的乐趣。是您让我们一起上课，一起玩耍，一起吃饭，一起住宿，成了一家人。
体育中考的那天，我们轮流到实验中学去考试。终于轮到我们这一批了，我们坐着车来到了实验中学的门口，上一批次的同学都站在左侧，我们于是站在右侧。体育老师站在中间为我们讲解考试时要注意的事项，时不时地开玩笑，想让我们尽量放松。老师说让我们像在家里一样，不要紧张。
家？我顿时疑惑，原来我们的母校就是家，那时突然感到您的温暖，一股暖流在心中流淌，让紧张绷紧的精神得以放松。我们进校内开始做准备活动了，班主任来到我们跟前让我们尽最大的努力，做到最好，心中又有一种家的感觉。我们要上战场了，班主任在一旁做了一个“加油、自信”的手势，这时我发现我也更加可爱，对考试也充满信心。一场激烈的战争结束后，我们满载而归，老师们跑来亲切的询问着，听到我们考到了优异的成绩，他们脸上笑开了花。这时，校长站在路边说：“都满分了吧？都满分了不？”我们高兴地“嗯”了一声，校长说：“好，好，去，上车吧，回家了。”
只是几句话，一个手势，却让我的心久久不能平息。是您给了我这么大的家，一个温馨的家。您这个家中充满着宽容，充满着关心，充满着欢乐，记录着每一个孩子成长的印记。谢谢您，华杰，我温馨的家。
华杰，梦的摇篮
九（4）朱鹏飞
华杰，似乎我的记忆就是从这里开始的，我的人生在这里起跑，之前生活仅算是热身。
梦之初始
三年前，一个小男孩站在华杰门口，望着墙上“以人为本，自强不息”八个金光灿烂的大字，他眼中充满了迷茫。一位和蔼的女教师走了过来，抚摸着他的头问道：“小同学，是新来报到的吗？知不知道自己是哪个班级的？”“七年级一班的。”稚嫩的声音回答道。那位女教师把他送到了班级。
那天晚上，他参加来到华杰的第一个班会，班主任的话为他指明了梦的方向。“华杰是寄宿制的学校，同学们也不用想家，同学们就是兄弟姐妹，华杰就是我们的第二个家。华杰就是你们梦的摇篮，同学们把梦放在这里，我们一同努力，三年后就是放飞梦的时候！”
梦的成长
初二那年，他很荣幸被选拔去参加“亲少年计算机语言奥林匹克竞赛”，那时，他天天去老师那里补课，一节也不落。当考试的日期近了，他的心也逐渐飞了。当他进考场的那天，老师拍了拍他那略显成熟了的肩说：“加油！”
当获奖证书递到他手中时，他从来没有那么激动过，心中充满成功的喜悦。
梦的放飞
转眼间，曾经的小男孩到了初三毕业班，这是放飞梦的季节，可他却有些退缩了。一次一次的考试的失利把他击倒，就在他再次迷茫的时候，他望见了校门口的八个大字“以人为本，自强不息”。他想到了老师同学们的鼓励，父母的期望，他对自己喊道：“我一定能行!”
那个男孩就是我，在这离别之际，心中有伤别，而面对中考挑战，我充满自信，因为我是华杰人。华杰人“自强不息！”，华杰在我心中
我们谱写着华杰的华章
九（4）曹雪贞
哪些所谓的痛苦在现在这即将分别的时刻显得那么渺小！
——题记
来到华杰两年了，一直在不断抱怨华杰繁琐的文明礼仪和沉重的学习任务，马上就要离开华杰了，曾经的画面浮现在眼前，可心里竟有有一种说不出，道不明的感觉。
我们的生活是快乐的课间十分钟，一桌子人围在一起，天南地北的聊着，可谓“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，这时政治课代表迈着他一贯霸气的步伐，走到讲台上，“不要聊了，下节课默写”。我们刚要反击，可还没开口，他就以光速逃走了。没办法，拿出书，背了一会。同桌碰了我一下，我又碰了他一下。这时对面的哥们装得很文雅的样子说“我们要学会宽容，学会理解······”“去，一边去”我和同桌停止内战，一致对外，我们相识而笑，对那位仁兄一阵文明礼仪的唇枪舌战。
我们的承诺是响亮的“一二一，一二一······”操场上回荡着我们的号角声，我们迈着整齐的步伐，喊着震天动地的口号。在操场上，体育训练时，我们的字典里没有累，有的只是永远挥洒不去的热情和心中的那份坚毅。
“十年磨一剑，三日破楼兰······”这是我们对自己的承诺。奋斗在备战中考跑道上的我们，六月要与全县所有九年级的学子竞赛，我们有艰辛努力，也有竞争的压力，早晨的宣誓，我们喊出了理想，喊出了动力，吓跑了懒惰。让我们以饱满的激情去应对每一天。
我们的关系是一家人
无论何时，无论何地，我们总是一家人，华杰年老的老师帮扶新老师。新教师教育我们。在课堂上我们是新生，华杰是我们汲取知识的源泉；在课外我们是朋友，华杰的教育是我们快乐的导航；在生活上我们是一家人，华杰的老师是我们最尽责的父母。
2010年的金秋十月，****学院将迎来合并并组建十周年。值此盛事佳节，****学院决定面向全校同学举办校庆十周年有奖征文活动。*&&&学院分团委承办了本次活动。我们通过征文，旨在用朴实的文字表达在校学子对母校的感情，加强对大学生文学素养的培养，积极营造良好的校园文化氛围，丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操，给大家一个展示自己文学才华的舞台，让同学们的身心能够更加全面地发展。更重要的也是为校庆送上我们的祝福，让同学们树立“今天我以&&&为荣、明天&&&以我为骄傲”的决心，为母校的将来增光添彩。
整个大赛流程分了四个阶段，其主要内容如下：
第一阶段：2010年10月20日～2010年11月22日，完成了大赛的宣传及报名征稿工作；
第二阶段：2010年11月23日～20010年11月24日，完成了大赛的作品收集整理工作；
第三阶段：2010年11月25日～2010年12月4日，初评及复评阶段，评委老师根据评审规则评出入围作品。
第四阶段：2010年12月5日，终评阶段，根据评委老师的给分评出获奖名次,并选出了四个奖项：分别为
一等奖 2 名 《
二等奖 4 名 三等奖 6 名 优胜奖 8 名
本次参赛的作品大多抒写进入****学院以来的学习、生活、个人感想，如：《&&&，我的母亲》通过描写自己在&&&中三年的生活，以朴实的语言，抒发了内心的真实感受，打动了每一位评委的心。一举夺得征文大赛的第一名。“****学院，我的母校，我心目中最美的大学。”同学将自己对学校的热情赋之笔下，让那一种炙热的感情在笔下延伸，不断晕染。虽然我们的母校才刚刚起步，但她在这十年中展现出来的青春与朝气，稳健与干练，无疑不昭示着&&&光明而美好的未来。本次征文大赛能够取得圆满成功，主要是赛前赛后工作的完善，当然这也离不开同学们的积极热情的参与及学校学院领导的大力支持，学生会各部门的配合，也离不开全体学生会成员及分团委老师的辛勤工作。当然也会有很多不足的地方，比如说答赛的宣传工作还不是很到位，我们应该让更多的同学参与其中来，让更多的人大胆辉洒他们的笔墨。
初赛题目
1.生活中也许会有很多无奈、悲伤、迷惘、痛苦……但, 多姿多彩的生命里, 也一定会有一个理由让我们面带微笑。请以“总有一个理由让我们微笑”为话题写一篇文章。
2.“松绑”一词内涵丰富, 用途也很广泛。比如可以说老师给学生松绑, 父母给子女松绑, 还可以用在其他领域。请以“松绑”为题写一篇文章。
3.一首诗 (一本书、一部电影……) 的启示
征文要求
文体不限 (诗歌除外) , 字数不少于600字。文章内容要贴近生活, 有真情实感, 忌虚、散、大而空, 禁止抄袭。
竞赛流程
本届竞赛仍然分初赛和决赛两个阶段。
6月1日—9月30日为初赛征稿阶段, 同学们可以自行投稿, 也可以经学校或县 (市、区) 教育局初评后统一寄送。《初中生世界》编辑部地址:南京市草场门大街133号, 邮编:210036。来稿请注明“作文大赛”字样。
《初中生世界》编辑部将于10月初组织专家进行评阅, 10月20日左右在江苏教育新闻网 (http://www.jsenews.cn) 等媒体公布入围决赛的选手名单。
决赛时间为10月30日, 全省统一命题, 届时以大市为单位组织现场作文, 并邀请有关专家统一进行匿名评审。
奖励办法
清华老校长梅贻琦的名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”这已成为20世纪中国关于大学的¾¬典定义之一。究其Ô¬意，乃是强调所谓大学，应该是蔡元培所言研究高深学问的学术空间，这里聚集着一群真正意义上的智者，不为权力裹挟，不为世俗牵引，也不为名利所压迫，他们对科学探索、学术求真、智性交流有着一股遏制不住的激情与想象力，他们对国家、人民有深厚的情愫，却并不一定表现为直接的政治参与，而是为国家建构和政治转型，提供持续而富有洞见的精神养分。
梅贻琦所言大师，其意义肯定不仅是指清华大学通过对各种资源的吸纳，引入世界其他大学的著名学者和科学家；而是指应该注重通过自身学术空间的营造，提供让未来大师生长的土壤。校庆不应该仅仅停留在怀旧、回忆这种初级阶段，而更應创造一种机缘，让清华人以及关注清华的公众获得一种反思平台和开辟新的未来想象的空间，这样的校庆才能摆脱乡愿的气味，才能脱离装阔显摆的窠臼。
这些年，出版界涌现了一批跟民国清华相关的书籍，只要对于这些著作稍加检阅，就可以探测到支撑起老清华大学的大厦，无非下述几个侧面：
学术自由，其标志是教授委员会的教授治校制度，即使在上世纪30年代学生运动风起云涌的时代，苦心孤诣的教授们仍力图捍卫学术的自主性和自由特质。萧公权在他回忆清华的文章中就记载了这样一个细节：“最可惊异的是，哲学系的教授张申府竟在教室里吹嘘某某主义，为他们做宣传工作。张熙若对他大为不满，在全体教授会开会时，提议检讨张申府授课的情形。在确实判明某某主义和张先生所授的课程没有显明关系，他讲某某某并不是学术性的研究而是单纯的主义宣传之后，全体教授同意警告张申府，如不终止宣传，下年将不续聘。”可见当时清华教授坚持学术自由的精神氛围。没有这种自由气息，清华不可能在30年代几乎达至其学术的顶峰状态。
民主文化，其标志是学生除了致力于学业外，也通过日常方式进行民主能力的训练和民主习惯的养成。作为政治学系学生（后来成为政治学系教授）的浦薛凤在事隔多年后，仍对清华民主性质的课程记忆犹新：“清华教育重视组织，亦即同时着重‘群育’。以言课程，在中等科时即有‘议事规则’一课，详述主席、发言、提案、辩论、表决、复议等等应守之程序，此盖民主社会中人人应知应守之公正议事规则。”老清华精神的可贵就在于，她将民主规则和民主文化通过“公民课程”的方式深深根植于青年学生的心灵世界和日常生活之中。清华之所以能够在“一二·九”学生运动等一系列爱国运动中涌现出众多的政治人才，便与在校期间的民主训练息息相关。
此外，新中国成立后的清华大学有一句著名口号：为祖国健康工作五十年。其实，清华重视体育的传统其来有自，在清华初创时期，就非常重视体育精神和体育训练。这与中国汉代以后知识人的传统格格不入，但在传统私塾教育中成长的读书人，却往往感激于这种新式学堂的体育精神。清华给中国的大学开创了一种清新质朴的新传统，而这种新传统，与传统中国的书院所象征的人文精神并不相背离，汇聚了梁启超、陈寅恪、赵元任、王国维等著名学者的清华国学研究院即为显例，这是一种中西人文精神与理性精神几近完美的结合。
老清华的这三种传统，在建国后的院系调整等一系列历史变迁与政治运动中备受摧残，也就第三项尚得保留。如今的清华大学，在争创世界一流大学的政府与民意压力下，除了派遣各路考察团去西方一流大学取¾¬外，也应更多地追溯老清华的历史，研讨其成就非凡的内在机制。此时此刻，清华不能仅仅提建设世界一流大学的教育目标，更应提出对转型中国承担什么样的责任，乃至作出什么样的贡献。
1931年的《清华周刊》发表过一篇《ˬ负知识界领袖的责任？》的文章，指出清华大学等名校教授应该担负的社会角色：“最高学术的教授，有接受新文化的境遇，有研究的时间，如果只知闭门研究只知按时上课，决不算尽了他们在建设新中国的工作上所负的使命。他们一方面要特别努力，用著述或讲演的方式，随时供给中国社会所需要的正确的（即客观的）报告与评论；在他一方面，也应阻止荒谬的敷浅的知识来妨害社会之进展，来耗费社会之精力。不幸事实的发展，竟向着相反的道路进行！中国的知识界需要他们来领导，而他们则避之惟恐不及，以致知识界陷于混乱敷浅的状态。其直接的影响，为知识饥荒为学术饥荒；其间接的影响，为新中国之实现一再延迟。”转眼80年过去了，新中国仍处于艰难的转型中，知识界的大多数迅速地逃入犬儒主义的泥淖，或者干脆移走异国寻求自己的新生活。在这样一个时期，最需要的是一批有着公共意识和理性精神的社会精英，他们接受了良好的文化教育，有着非凡的创造力和洞察力，养成了民主习惯，对中西文化传统有着不倦的探索激情，是一群韦伯所言政治上成熟的群体。他们对于沟通中西方文化传统、促进中国往人类普世价值和民主宪政的道路上稳健前行，有着一份义不容辞的担当情怀和责任意识。
在一个高等教育平民化和大众化的时代，清华大学不能因此而放弃培养智识贵族和精神贵族的责任。贵族不是见利忘义的暴发户，也不是首鼠两端的政治投机分子，更不是Ó¬合大众的违心之徒。跟贵族相匹配的是文化情怀、政治意识和公益精神，尤其是文化上的创造能力和¾¬典的生产力。清华应该积极创造让贵族能够产生的校园空间，让未来的精神贵族不再受到追名逐利的主流价值观的压抑和异化，也让他们能够远离意识形态的规训，自发生长出自由而独立的精神世界。
清华有培养科学家的传统，但这种传统更应通过清华人的努力，扩散到中国的公共社会，并养成一种科学的理性精神，即不盲从权威和权力，服从探索真理的内心自由。更应将这种科学精神弥散到一般民众，让科学的求知精神，真正地点燃普通人的知识之火。没有大众对知识、教育和文化等精神生活的形而上的兴趣作为底盘，没有社会中坚力量日滋月长的个人之理性自觉和人格自觉，即使再优秀的清华人，也无法将其职业理想和政治关怀，建筑在有活力的地基之上。即此而言，今日清华面临的任务是多重的，既有重建和张扬科学理性，摒除急功近利的工具理性的时代使命，又有复苏老清华的人文精神的历史责任，这样的清华，才能在真正意义上反哺和滋养中国社会。清华本是美国庚子赔款返还部分创建，她从一开始就有着现代西方文明的血统，而在后来的成长过程中，又接受了来自中华文化的灌溉，在抗战过程中，更是受到了文化民族主义的浸润，这多种精神传统造就了清华的传奇。在这样的意义上，清华校方不能含糊地表示文科是清华的一部分，而更应该指出，没有这种人文主义传统的重构与扩散，没有这种浪漫主义情怀的洗礼，即使在科学的世界，清华也不可能走得太远太稳。
清华大学东门山坡上的王国维纪念碑上镌刻着史家陈寅恪的挽词，其中的一句话，值得在此时此刻重温：“士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。思想而不自由，毋宁死耳。”若要追溯清华之魂和大学之道，则非陈寅恪先生此论莫属！只有这样，才能告别韦伯所警示的“专家没有灵魂，纵欲者没有心肝”的物欲时代，才能以清华人为典范，重建人的主体性乃至中国大学的主体性。
（作者系华东师范大学历史系教师）
原载于《同舟共进》2012年第5期，转载请注明出处
一百年的历史积淀是一笔不朽的财富
一百年的奋斗进程是一束不灭的坤火
一百年的智慧结晶是一道亮丽的风景
一百年了，您还在这片土地上匍匐着，那上面的园丁换了一批又一批 您像一位慈祥的母亲，用您那温暖的怀抱将我们拥入您怀；您像一轮火红的太阳，用您的光芒将渤大学子心房点亮；然而，您是坐落在渤海之滨的一座名校，您虽然100岁了，历尽沧桑，但您仍旧美丽！
海不辞水，故能成其大。您用您那宽广的胸怀接纳了本科，专科等不同成绩的学生，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长；让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想打拼！100年来您培育出了各行各业无数的人才，我们好像在您百岁生日到来时说一声：谢谢您！是您让我们知道了什么是博大！
一百年来，您经历了风风雨雨，但同时也创造了一个有一个辉煌。一百年的时间，或许不够一个民族真正的强大起来，但却可以让一个民族的教育强大起来.您的成长见证了整个大中华教育事业的蓬勃之势。河南大学已经真真正正的壮大起来，新增的校舍，校区，逐步加强的师资，不断增加的图书馆藏书量，还有不停吸纳神州大地的人才，都是您不断成长的印记，印证着河南大学一步步地成长起来。
如今，您已经一百岁了，您承载着的优良的传统，开拓着焕新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力继续成长。“明德新名止于至善”这八个字校训深深印在他培养出来的代代英才心中，让您的众多学子为您自豪！
一百年载桃李芬芳，薪火传承。百年以来，您的辉煌见证了您的成长！博大的胸襟是您对自己的承诺，您无悔的执着谱写出了一页页的光辉，您用瘦弱的肩膀为祖国教育事业的贡献着，您自强不息的精神激励着一代又一代的河大学生前进，而我们则想用我们的心声来表达我们对您最真挚的爱意。
你历经风雨，走过六十周年；你披荆斩棘，迎来六十华诞。时光荏苒，你的风采绚丽依旧;岁月如梭，你的辉煌铸就了学院学子的明天。
开始的意义就是走下去，你的一路拼搏向世人诠释了你对奋斗的执着。你是无数学子理想开始的地方。“自强不息，甘于奉献”，你的精神指引着我们前进的道路；“求知立志，救死扶伤”，你时刻提醒着，作为一名医学生的毕生使命；“健康所系，性命相托”，你教会我们维护医术的圣洁和荣誉，我们必将你顽强拼搏的精神延续。
2008年，我来到了这个充满梦想与奇迹的地方。你用教学主楼三百米的拥抱与微笑迎接热爱医学的孩子们，你用图书馆二十一层的挺拔屹立教导着仰视你的人们。你用那一片湖水做明镜，映出我们理想的影子；你用那一片绿色做希望，编织我们成功的摇篮。我们怀揣着稚嫩的萌芽，而你终会将他们变成了明天成熟的果实。
我们将青春的记忆播洒在你这篇热忱的土地上，你慈祥的看着我们用年轻的激情将你的风采诠释。大医广场上的社团活动此起彼伏；篮球场上的呐喊从未停歇；实验室的灯下永远有冥思苦想的身影；体育场上总有冲向终点的勇气；自习室里学子们始终如一的勤奋刻苦；书山学海中更有满载生机的希望。空气中都充满了拼搏的味道。我们愿为你的光芒添彩，我们更要让你为有我们这样年轻的一代而骄傲。
在黄昏雨雾中摇曳着一伞，沿着沉默的柳树，欣赏你迷人的景色。在阳光灿烂的日子翻开墨香的扉页，体味你沉淀的人文色彩。在晚霞里，看你波光粼粼的湖面，蕴含着恬静安详的平和，似在诉说你古老的故事。你像一部史书。有着一行行前人的足迹。有着一页页旧居地等待。
你是黑龙江省西北部地区唯一一所高等医学院校，你踏着共和国的脚步前进，六十余年来，你也经历了曲折的发展历程。
1946年2月，根据东北革命根据地医药卫生事业发展的需要，黑龙江省军区卫生部建立了黑龙江军区军医学校。1948年秋，建立了黑龙江省卫生学校，1949年建立了黑龙江省立卫生干部学校，1951年改建为黑龙江省医士学校，1953年1月改成齐齐哈尔医士学校，1978年12月改建成齐齐哈尔医学专科学校，1986年最终确定了你的名字——齐齐哈尔医学院。
这里的同窗之情，“花底笙歌，绿芜墙绕”； 这里的师生感怀，“梅花啧香，桃李春风”； 这里的校园生活，“绿波旖旎，山茶流红”。
我们聆听你风雨中一路走来的艰辛，记住了你一句句殷切的叮咛，提醒自己拾起遗漏的点滴；是你让我明白医学的神圣，是你教会我做人的道理；又是你教会我怎样拥抱救死扶伤的明天。把一切烦恼和无奈都抛给昨天，铭记在心的是，我们是你怀中最具有活力的齐医学子，我们会为你的未来一起拼搏，面对挑战，向你更加辉煌的明天冲刺。
骄阳下，我们将用年轻的活力唤醒沉睡中的激情，我们愿为你延续这六十五年来的辉煌。
回眸之间，我们敬仰你筚路蓝缕、艰苦创业的冲天豪气。从黑龙江军区军医学校到齐齐哈尔医学院，你似一个懵懂的少年经过千淘万漉后成熟。六十五年的流岚岁月，六十五年的风雨兼程，六十五年铿锵的步履坚定不泄地追赶着时代的车轮。你砺志弥坚，以一种昂扬奋进的姿态马不停蹄与时俱进，抒写着只属于齐医人春华秋实的精彩华章。
六十五年前，你从希望中孕育。六十五年后，你在辉煌中屹立。历史的车轮下，你历练出坚毅的臂膀。时代的变革中，你绽放出无限的光芒。你这里，是无数齐医学子梦想开始的地方。你这里，是无数齐医学子人生起航的地方。
六十五年来，你桃李满天下。我们在你六十五华诞之时时送上齐医学子的祝福。我们定会将你不朽的精神弘扬。
百年历程岁月峥嵘，百年海大盛世华章。2009年6月，中国高等航海教育暨大连海事大学将迎来百年华诞。大连海事大学百年校庆，是继往开来的里程碑，是凝心聚力的重要契机，是再创辉煌的新起点。学校以“回顾百年历史、展示办学成就、传承海大精神、促进学校发展”为主题，回顾历史，展示成就，激发广大师生、校友爱校荣校的热情；密切联系，加强合作，进一步扩大学校在国内外的声誉和影响；振奋精神，凝聚力量，把海大建成世界第一流的高等航海学府，向具有鲜明航运特色的高水平大学奋进。
河南理工大学
千里太行，九曲黄河。诞生并成长干中国优秀旅游城市——焦作的河南理工大学，2009年10月将迎来百年华诞。百年学府，薪火相传。河南理工大学的前身为1909年创办的焦作路矿学堂，是中国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校，历经福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院、焦作矿业学院等重要历史时期，1995年恢复焦作工学院校名，2004年更名为河南理工大学。在近百年的办学历程中，学校始终坚持与国家和民族同呼吸，与煤炭工业和河南经济社会发展共命运，秉承“大爱”育人理念，“明德任责”校训、“好学力行”校风和“自强不息、奋发向上”的办学精神，学校现已发展成为地矿特色鲜明的多科性教学研究型大学和河南省重点建设的骨干高校。
中国矿业大学
2009年金秋时节，中国矿业大学将迎来百年华诞，百年峥嵘岁月，百年弦歌不辍。在百年发展历程中，中国矿业大学先后14次搬迁，11次易名，历经磨难，意志弥坚，艰苦创业，薪火相传，积淀并形成了“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”的校园精神、“学而优则用、学而优则创”的办学理念及“勤奋、求实、进取、奉献”的优良校风，形成了以工科为主、以矿业为特色，理工文管法经教多学科协调发展的学科专业体系。近百年来，从这里走出了十几万高素质人才，其中许多人成长为行业领导人物、学术大师、创业精英、治国栋梁。
兰州大学
风华百年弦歌壮，桃李五洲丹心长!2009年9月17日，中华人民共和国教育部直属的全国重点综合性大学——兰州大学将迎来建校100周年纪念日。百年兰大，百年辉煌。兰州大学创建于1909年，始为甘肃法政学堂，1913年更名为甘肃公立法政专门学校，1928年改建为兰州中山大学，1945年扩建并定名为国立兰州大学，1954年兰州大学被确立为高等教育部直接管理的全国综合性大学，1960年兰州大学被中央确立为全国重点高校，1996年以来，兰州大学又先后被确立为国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，2002年和2004年，原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院相继并入。历经百年艰辛探索和团结奋斗，兰州大学现已建设成为一所综合性、研究型的高水平大学，在人才培养、科学研究、服务社会等方面做出了卓越的贡献，积累了雄厚的办学实力，声著海内，誉播全球。
华南农业大学
历史风雨，铸就高等农业教育百年伟业；时代传人，续写华南农业大学世纪篇章。2009年金秋时节，华南农业大学将迎来百年华诞。
被誉为“航海家的摇篮”的大连海事大学, 是交通运输部所属的唯一一所高等院校, 其前身可以追溯到1909年创办的晚清邮船部高等实业学堂船政科。
1953年, 原上海航务学院、东北航海学院、福建航海专科学校合并成为大连海运学院, 时为我国唯一的高等航海学府, 1994年大连海运学院更名为大连海事大学。大连海事大学的百年校史就是中国高等航海教育百年的缩影。据悉, 大连海事大学目前拥有48个本科专业, 覆盖了理学、工学、文学、管理学、法学、经济学6个一级本科专业门类, 构建了具有中国航运特色的航运人才培养模式和体系, 在校生近2.5万人, 办学规模、学科类别和办学层次已居世界航海类院校的前列。近50年来, 学校已为国家培养了各类高级专业技术人才近6万名。
我们步入大学已有半年,在这个不寻常的年月里,我们欣喜,忧郁,兴奋,失望.由乐器般在心中奏起一场声势浩大的,跌宕起伏的音乐章。
我们有一个美丽的母校,它寄托着我们的祝福和愿望,每一个人都有一个故事,每个校园都有它的历史,我们的母校也不例外,她原是零一二机械厂。
我校是直属中国航空工业集团公司的一座独立建制的地厅级事业单位。学校始建于1977年，经三十年的发展和壮大，现在成为集教学，生产，培训，科研，职业鉴定，招生就业于一体的国家级大型职业教育培训基地。学校现有在校生8000余人，开设中级职工教育，高级职工教育和大专技师教育三个层次的培训，其中高级职工以上人数占52%。
1994年8月，学院被国家劳动局授予“首批国家重点技工学校”的称号，成为国家首批公布的“高级技工”的学院之一。2002年8月，经陕西省人民政府批准更名为“陕西航空职业技术学院”，并在2004，2005，2006，2007，2008年分别被国家授予各种荣誉称号。学院有教职员工378人，其中专任教师260人，副教授以上教师56名，讲师68名，已形成以教授、副教授和讲师为主体的师资队伍。我校拥有强大的就业保证:陕西航空职业技术学院十分重视毕业生的就业指导及安置工作，使学生学有所长，又使学生学有所用，得到了社会及学生家长的好评。办学20多年来，学院已在广东、浙江、江苏、上海、山东、天津、深圳、北京、重庆等经济发达地区建立了广泛而稳定的人才输送基地。自2001年，学院定期举办“毕业生就业洽谈会”以及大中型企业用人专场招聘会，邀请大批用人单位到校直接与学生面谈，双向选择，签订就业协议。2003年起，学院与汉中航空工业（集团）公司所属企事业单位合作，确定人才培养方案，使学校的人才培养工作更加符合用人单位的实际需求，从而为学生的顺利就业提供了强有力的保障（学院近几年安置到航空系统的毕业生人数约占同期毕业生总数的50%）。同时，学院与四川长虹、深圳南航等数十家知名企业达成了长期安置毕业生就业的协议。2005年学院毕业生就业指导率100%，毕业生就业率98.55%，高出全省平均就业率18个百分点，名列全省高职高专院校之首。学院毕业生以其综合素质高、适应性强而倍受用人单位的普遍欢迎和好评，从而形成了立足航空工业、辐射全国良好的、开放的就业体系。
人生许多的第一次是美好的，当第一次走进这里的时候，看见全新的教学楼，嫩青的草坪，都充满了年轻的活力和生机，这时的学校给我留下的第一感觉，就是大而美丽。刚进校园的时候，一腔热血，找不到上课的地方，而现在校园的一切都变得熟悉，好多得方都留下了我的足迹，或快乐的，或忧伤的。
陕航的春天是情人的眼眸，哪是“小荷才露尖尖脚”的羞涩与活力，倘若三月的柳絮不飞，生命就缺少了一种轻扬，生命就想缺少了另一种沉痛，倘若没有陕航，成长的快乐与烦恼就不会丝丝缠绕。啊，陕航，我生命中的灯塔。在夕阳下的雾中撑起一把伞，沿着沉默的竹林一路袅袅婷婷，仿佛真的是那门香，富有诗情画意。
在夕阳下哼着蓝色小调,停驻于第五教学楼,夕阳虽然没有朝阳妩媚,却蕴含着恬静安详的平和,伴随着其染红的天空,更诠释着朝阳般的稳重.有时还会担心,自己花一般的梦仿佛闪烁着那隐去的光芒,窜入深邃的夜空,稍纵即逝.也许时间可以让人变得更加成熟,更加稳重,使得怯怯的我浮躁的心变得执著,不再畏惧体育课的跳远,是陕航让我懂得了坚持,是陕航让我懂得了成长.人生数十载,花开花谢,花谢花又开,且悠且忙,且乐且累.陕航告诉我,轻舞飞扬的生命,也许只供人玩赏,即使每次只能经受涅磐之烈,破茧之痛,承受累的锤炼,让我们变得更深刻,我们才能踏上奋斗的征程.看,花开花落,去留无意,陕航承载着永恒的梦想,将教育与祖国的前景联系在一起.祝母校生日快乐!
喜 迎 校 庆 寄 语 母 校
