第十五周周五广播稿（精选10篇）
a:给你的天空划一道绚丽的亮色；给你的世界奏一曲动听的欢歌；b:伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；a:传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；b:这里是龙西小学红领巾广播站。各位老师，各位同学，大家好。我是播音员a:我是播音员b:了解校园动态，聆听校园声音。大家好，这里是《新闻加油站》。a:同学们都知道，五月一日是劳动节，为了庆祝劳动节，学校可是举行了很多活动哦。五年一班举行了“春天里的色彩———庆五一水果拼盘”比赛。另外，科学兴趣小组全体成员也在许雅芳老师的带领下参观了学校自然仪器室。而在上周周三，英语兴趣小组也举行了英文歌唱比赛。有这么有趣的活动，我校小记者站的小记者怎能错过。请听他们发回的报道。b:首先请听本校小记者洪鑫泥的新闻播报：为庆祝“五一”劳动节，英林龙西小学举行了“春天里的色彩———庆五一水果拼盘”比赛。五年级一班教室里，五人一小组，全班总共分成了六组。每个小组都选出一个“总设计师”，负责本组水果拼盘的“设计图”，组员按照“设计图”分工合作，对手中的水果进行削、切、拼等操作。一节课时间过去了，各组的作品都顺利完成了，千姿百态的拼盘展现在我们眼前。五年一班的班主任还让小记者们当评委，评选出自己最心仪的作品，并且综合各个小记者的意见，评选出“最佳人气奖”“最佳创意奖”“最佳风格奖”三个奖项。a:接下来请听本校小记者洪佳铭的新闻播报：b:近日，英林龙西小学科学兴趣小组全体成员参观了学校自然仪器室。我不仅是一名小记者，也是科学兴趣小组成员。在许雅芳老师的带领下，我们走进了自然仪器室。当时，我的心里既兴奋又带着好奇。首先映入我们眼帘的是一排陈列着各种自然标本的玻璃柜。透过玻璃，我们能看到人体结构、动物标本等。老师看到我们都快黏到玻璃上了，大概知道我们想看得更清楚一点。于是，她就把田鼠、山鸡、野兔、小昆虫等标本取出来放在实验桌上。我们围着桌子，看着各式各样的标本，不时向老师发出一连串的问题：“什么是天牛？”“这些标本是怎么做成的？”……最后，老师还让我们使用望远镜，通过望远镜我看到了很远的地方。“这次活动让我体会到了科学的奥妙，从中学到许多新知识。”科学兴趣小组成员洪光亮开心地说道。a:最后再来听听本校小记者洪佳妮、吴思涵同学的新闻播报：5月8日，英林龙西小学英语角举行了英文歌唱比赛。这次参赛的选手是经过了层层筛选，最终10名同学抢得机会入围决赛。首先登台的是小主持人卓宇旗和她的搭档刘美玲，她们唱了一首《proudofyou》。她俩把这首歌唱得跟原唱一样清新、舒服，引来台下观众热烈的掌声。接下来便是向建东和向毅，他们也是本场歌唱比赛中唯一一对男选手，带来了一首《donkey》，虽然一开始很紧张，唱得有点走调，但是在观众们的加油下，他们俩还是很努力地唱完这首歌，也得到了大家的掌声。比赛虽然结束了，但选手们美妙的歌声还萦绕在我耳际。他们那标准的英语发音、精彩的表演让我明白有付出才会有收获。b:哇！活动可真是又丰富又精彩呢。同学们，你们是不是也这么认为呢？a:接下来，让我们一起进入下一个栏目哦。b:校园妙妙镜，指正错误，照出美丽。a:人的生命只有一次，失去了就不能再重来一次，所以生命是非常宝贵的。可是，这几天却发现有些同学不拿自己的生命当回事，没有安全意识。
b:老师经常和我们说，过马路要注意“一看二慢三通过”，在过马路之前，必须先看看是否有来往车辆，在确保安全的情况下才能过马路。可是有的同学过马路却横冲直撞，没看清路面情况就直接横穿马路，这样做可太危险了。要知道，很多交通事故就是因为没有注意过往车辆乱穿行而发生的，另外，还要注意不在马路边玩耍嬉戏哦，可别为了一时的快乐而毁掉自己的美好人生，希望同学们要引起重视哦！a:再来说说文明问题。小学生在校表现的不文明行为太多了，有随地乱扔纸屑、包装袋、饮料瓶、果核等废弃物；上下楼梯楼道乱跑、追逐嬉戏、喧哗吵闹、在楼梯扶手滑行；课堂上搞小动作整同桌或前后桌同学、哗众取宠、故意刁难老师（特别是年轻的女老师）；随意在课桌上写不文明话语或刻画图案；涂抹橱窗、板报、展板、宣传栏、通知栏、学习园地等设施上的文字、图片；给老师、同学的自行车胎放气；给校内外车辆制造划痕等等，同学们，你们对照一下，自己占了几条呢。我相信，我们学校的大部分学生都是很文明的，不会做出这些不文明的行为，不过还是有极个别的同学不够文明不够自觉，希望他们要认识到自己的不足，积极去改正错误，和大家一起共创文明和谐的校园哦。b:嗯，说到文明啊，我倒是想起看到的一篇报道，说是四川省某个学校有开展“十大不文明行为”评选活动,活动结果表明：“便后不冲厕所”是学生反映最多的不文明行为。前几天，我也听志雄老师和班主任说到上厕所这个问题呢，我们就有一小部分同学喜欢随处小便，把厕所弄得脏兮兮的，这可真是一种很不文明又很让人讨厌的行为呢。a:是啊，校园的整洁美丽、文明和谐是要靠大家一起努力创造的，每个同学都是学校的小主人，都有义务为校园贡献自己的一份力。套用一句广告语：大家好，才会校园好。b:其实，我们学校的同学们都是很不错的学生，对老师既尊重又有礼貌，对待学习也是挺用心的，还有啊，我们学校的同学们也很有爱心哦。就说这次的助残爱心捐款活动，很多同学很大方的捐出平日里积攒下来的零花钱，或者宁愿几天不买零食吃而把剩下的钱捐出来，虽然捐的钱不多，但对孩子们来说，已经是不小的一笔数目了，看到大家这么有爱心，真是让人感动呢。在这里，我们要代表那些需要帮助的人们对大家说一声：谢谢你们！a:时间过得真快。节目的最后，让我们一起到《评比台》看一看。b:你追我赶，勇争上游！一起登上《评比台》。现在，由我来公布上周文明班评比结果。……a:现在文明班的争夺可是很激烈的，每个班都表现得非常好，彼此的分数也是只相差一分或0.5分，甚至有的班级一周五天的评比成绩全是满分。多么惊人啊！我开始期待下周的评比结果了。b:别急，下周我们再来和大家一起揭晓答案。相聚的时间总是这样短暂，在我们的欢乐中今天的广播也接近了尾声。a:让我们共同体会美好的时光，让我们将这份快乐带给明天带给未来的我们，今天的广播时间到这里就结束了，让我们明天再相聚。再见，同学们！国旗下讲话——《坚定理想信念，立志发奋成才》
敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好！我是*年*班的***。今天，我在国旗下讲话的题目是《坚定理想信念，立志发奋成才》。同学们都有听到这么一句话：咬定青山不放松！这句话是什么意思呢？大家知道，我国清代有一个著名的书画家叫郑板桥。他画了一幅名叫《竹石》的画，几株竹子顽强地从岩石缝里生长出来，清脆挺拔，傲然耸立。画家在上面题了一首诗来赞美这些“竹子”。诗这样写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”因为竹子牢牢地深深地把根扎在破岩里，狂风怎么也吹不倒它，它永远是那么坚定！强劲！现在人们经常用“咬定青山不放松”这句话来比喻认定一个目标，坚持不懈，努力进取。今天，学校为什么要在这里把这句话介绍给同学们呢？因为，我们是祖国的希望，是祖国的未来。我们都有着远大而美好的理想。只有当我们的远大而美好的理想实现时，我们伟大的祖国才会变得更加繁荣昌盛。那么，怎样才能实现自己的理想呢？回答是肯定的：我们必须用“咬定青山不放松”这种执着的精神，契而不舍，勤奋学习，苦练本领，踏踏实实地一步一步前进，才能实现我们每一个人心中的梦想。说到这里，使我想起了两个人。一个是我国古代著名的书法家王羲之。相传，他家屋前有一口水池，王羲之每天坚持练字，练完了就把笔、砚放在水池里清洗。天长日久，那一口清澈的池水竟变成了黑墨一样。正是由于他的这种坚持不懈，使他在书法艺术上的造诣达到了登峰造极的境界，留下了许多绝世佳作，千百年来，一直为后人景仰。那口水池也因此被人们称为“洗砚池”，成为典故，世代流传。另一个人是美国的，美国是个非常热爱篮球运动的国家，然而，这个人在中学时代，却没有被选进校篮球队。但是，他却酷爱着篮球运动，为了实现自己成为一个伟大篮球运动员的梦想。在挫折面前，他没有气馁，没有放弃。他软磨硬施缠着教练，教练被他的执着所感动，终于答应他留下来为球队其它球员搬运行李、捡球。当球队训练时，他在场边跑来跑去忙着捡球，球队训练完走后，他一个人在空荡荡的球馆里把刚才学来的技术动作一遍又一遍地刻苦练习。也正是他，多年后率领芝加哥的公牛队连续二次夺得美国NBA篮球联赛的总冠军。他个人也获得了“空中飞人的”美誉。喜欢篮球运动的同学们一定猜到了，他——————就是饮誉世界篮球坛的美国篮球名星：迈克尔.乔丹。同学们，上面两则故事启迪着我们：要做好任何一件事情，我们必须坚持不懈，勇敢地面对困难，迎接挑战；在挫折与暂时的失败面前，绝不能轻易打退堂鼓，半途而废，最后前功尽弃。我们要坚信：“只要功夫深，铁杵磨成针”。同学们，让我们拿出实际行动来，坚定理想信念，立志发奋成才，为实现自己的理想做一个“咬定青山不放松”的人吧。我的讲话完了，谢谢大家！
从上一周的值周检查情况来看，三个年级学生在正常学习期间纪律良好，学习气氛比较浓厚，卫生打扫比较彻底，且保持良好，个别班级纪律较为松散，中午上课前有吵闹现象。部分学生卫生习惯差，随地乱扔糖果皮，纸屑。本周中表现最好的为八年级（）班，无论老师在还是不在，教室里面始终听不到吵闹声这里特别提出表扬，希望其他班级的同学以此为榜样。上一周值周检查评比的结果是：
检查中发现的问题主要有以下几个方面，希望有此现象的班级及个人在本周和今后进一步严明纪律，规范个人行为。
1．三个年级都有部分同学还没有进入到学习状态，上课纪律松懈，作业不认真完成，学习效率低下。尤其是初三年级的同学，无论从早晨的到校情况看还是中午到校后以及晚自习前的一段时间，都反映出大部分学生毫无紧张感，学习态度不端正，目标不明确，没有中考的危机感。
2．早上、中午、下午学校门口有很多学生扔下的垃圾，尤其是中午等待开门的那段时间，在街道和校门坡随处看见垃圾，严重损害学校和中学生的文明形象。希望每一位同学都要养成爱护清洁卫生的好习惯，换来我们整洁干净、安全和谐的校园环境。
3．七年级同学在教室里和楼道里追逐打闹，阴阳怪气乱喊乱叫尤为严重，其中包括部分女同学，希望这部分同学在课间休息时要轻声细语并注意安全。
4．在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话，不讲文明，见到老师不主动问好，希望我们同学们一定要做一个讲文明，懂礼仪的阳光少年。
5．学生带手机的现象比较严重。手机对青少年的视力、听力及心理造成的伤害是不言而喻的。手机辐射对人的大脑产生的危害更是非同小可。青少年身体正处于发育的关键时期，一时的贪玩，可能会给身体留下终身不可医治的创伤。更重要的是，初中短暂三年的时间弥足珍贵，对手机的沉迷，会浪费你们大量的学习时间，荒废了你们的学业，更有甚者，根据学校掌握的情况，个别学生下晚自习后钻到被窝里玩到深夜，第二天上课十分萎靡，时常瞌睡打盹。
同学们，本学期所剩时间不多，有效上课和学习的时间大概一月，但愿你们带着希望与梦想去弥补之前留下的一个个遗憾，唯有增强时间观念，抓紧一切时间，充分利用时间，明确学习目标，敢于竞争；讲究学习方法，提高学习效率。我相信只要你们不懈的努力一定会在期末考试中取得优异的成绩，以此来回报自己的父母和老师。塑造一个崭新的自我！再次祝愿同学们学习进步，身体健康，全面发展，做有志有为的青少年！
品德与社会教学反思
在《我们班级》教学设计中，我是这样想的：一年级的儿童是刚从幼儿园进来的，此时的儿童是怀着渴望与不安的心情跨进小学大门的，他们将面临许多的问题与挑战，其中首先要碰到的是如何熟悉环境，认识老师和同学，并和新老师、新同学建立良好的人际关系，体验学校生活的愉悦。于是，我采用了他们喜闻乐见的活动形式——游戏，在“找朋友”的游戏中，小朋友一边唱儿歌，一边做游戏，在游戏中，让小朋友懂得班内每个小朋友都是自己的好朋友，同学之间应该和睦相处，见到老师和同学应该主动打招呼，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。同时，我适时表扬守纪律的小朋友，提醒违纪的小朋友，从而让小朋友养成懂规则、守纪律的好习惯。在整个游戏中，我始终把自己放在与孩子处于平等的地位上，与孩子共同参与活动，活动气氛热烈融洽，让儿童感受到学校生活的愉快。
——快乐阅读1（语言）
活动目标
1.了解春节的一些风俗习惯，加深对中国传统节日的认识和了解。2.尝试用完整的语言讲述画面内容。3.尝试讲述春节期间的趣闻、趣事。活动准备
1.《快乐阅读1》。
2.搜集有关过年的图片、福字等。活动过程
一、出示有关过年的图片、福字、灯笼等。
教师：大年、就是中国的农历新年——春节。你们家是怎样过大年的？有哪些庆祝活动？
二、观看《快乐阅读1》中《欢欢喜喜过大年》的画面。
教师按《欢欢喜喜过大年》的画面，讲述过春节的热闹喜庆的情景。2.引导幼儿说一说人们是用哪些方法庆祝新年的。（放鞭炮、挂灯笼、贴对联、包饺子、吃团圆饭）
三、分组交流“我们大家是怎样过大年的”。1.分组交流“我们大家是怎样过大年的”。
2.每组选一名小朋友给大家讲述“我们大家是怎样过大年的”。
四、小组活动：“制作贺卡”。
1.第一、二组：用剪刀的方法制作贺卡。2.第三、四组：用绘画的方法制作贺卡。活动延伸与建议
1.搜集有关春节的实物装扮教室。
2.手工制作：剪窗花或用废旧物品制作灯笼。
运西瓜（体育游戏）
——玩中学1（游戏）
活动目标
1.练习互相合作协调的走、跑。
2.提高自我保护的能力，具有合作精神。活动准备
小担架，皮球，平衡木，音乐。活动过程
一、联系简单动作，为游戏“运西瓜”做准备。1.绕场跑（越过不同的障碍）。
2.幼儿自由选择平衡木，进行平衡联系。
二、遵守游戏规则，合作玩游戏。
1.以故事情节引入，启发幼儿思考、讨论运西瓜的方法。
教师：夏天到了，大西瓜熟了，我们要走过小桥，才能到达西瓜地，小朋友们想一想，我们可以怎样运西瓜呢？
2.幼儿讨论运西瓜的方法，并进行尝试联系。(1)每人每次抱一个西瓜从桥上（平衡木）上走过。(2)几个幼儿站在桥（平衡木）上互相传西瓜。3.出示小担架，幼儿两人一组练习用担架运西瓜。4.游戏“运西瓜”。
玩法：幼儿两人一组，一人在前，一人在后，抬小担架走过“小桥”（平衡木）来到西瓜地，摘一个“西瓜”（皮球）放在担架上,两人抬起担架按原路返回，将小担架交给下一组幼儿，游戏反复进行。
要求：
（1）游戏中如果“西瓜掉了，需回到起点重新开始。（2）游戏中每次运西瓜的数量可逐渐增加。
（3）提醒幼儿相互配合，平稳、快速地前进，并注意安全。
圣诞树（撕贴画）
——做中学2（美术）
活动目标
1.大胆想象，学习按照轮廓用撕纸、粘贴的方法表现圣诞树。2.手眼协调，增强手部的控制力。
3.能根据构图、色彩的需要，选择适当的废旧挂历纸、包装纸等材料进撕贴活动。
活动准备
1.各色手工纸、装饰用丝带、打孔器、固体胶、画纸。2.圣诞背景音乐。3.《圣诞树》范例。活动过程
一、讨论制作方法，教师示范。1.谈话导入主题，激发幼儿兴趣。
教师：圣诞节就快来到了，你们收到礼物了吗？想不想自己动手制作一份礼物呢？
2.出示各种材料，请幼儿思考可以做些什么礼物，（鼓励幼儿大胆构思想象）3.出示范例《圣诞树》，请幼儿观察并讨论其制作方法。教师：瞧，这棵圣诞树好看吗？猜猜老师用什么方法做出来的。4.教师示范撕贴画的制作步骤。
（1）对折手工纸，沿完整边一侧画出松树的一半，然后按照轮廓线从上到下小心地撕出圣诞树的图案。
（2）利用丝带、手工纸，撕出不同的小图案或者花边并粘贴好，装饰圣诞树。
（3）整理桌面、地面，将废纸归放在托盘里，扔进垃圾箱。
二、播放圣诞音乐做背景，幼儿动手制作，教师训回指导。1.帮助幼儿选择合适的手工纸或旧挂历进行撕贴活动。2.提示幼儿粘贴时注意画面的整体布局。3.鼓励幼儿大胆地表现自己的创意美。
三、欣赏作品
1.教师小结、讲评，幼儿互相欣赏作品。
2.鼓励幼儿在圣诞节当天把礼物送给自己最爱的人。活动延伸与建议
1.搜集各类画报、挂历、杂志、广告纸等，投放在活动区，供幼儿自主联系。2.启发幼儿根据自己制作的图画，自己创编故事，讲给小朋友听。
眼睛的秘密
————生成课(健康)活动目标
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。
3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。活动准备
1、每人一面小镜子。
2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。
3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
4、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。活动过程
一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。
二、初步了解眼睛的功能
1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?
2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?
三、了解眼睛各部分的名称
1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么? 眼睫毛有什么用处? 眼睛里面像黑葡萄的是什么? 眼睛最中间的小黑点是什么?
2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。
眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。
四、讨论学习保护眼睛的方法
1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛? 他的眼睛怎么了? 眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。
3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。
4、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛? a.看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
b.出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。
五、创编“眼保健操”
1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。
3、幼儿分组设计、创编眼保健操。
4、用图示方法记录“眼保健操”。教师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录。最后，展示幼儿的记录。
食品袋上的秘密
————快乐阅读2（社会）
活动目标：
1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。
2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。3.乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查内容。活动过程：
1.教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。
引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。
教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。
2.教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。教师激发幼儿的调查兴趣。
教师：你知道怎样才能让食物保持新鲜呢？有哪些常见的方法？
教师出示调查表，和幼儿讨论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人讲述；学习用符号和图画来表示发现的内容；要专心完成任务，不能开小差等等。
教师引导幼儿两两结伴，一同到附近的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果详细地记录在表格中。
教师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。
教师和幼儿一起讨论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上？ 引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。
整点和半点
————做中学1（科学）
活动目标：
１、通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。
2、结合幼儿生活经验，感知不同的时间里做不同的事情，培养幼儿遵守时间、珍惜时间的好习惯。
活动准备：
课件《整点和半点》、时钟人手一份、电脑游戏（时钟游戏）活动过程：
(一)教师带领幼儿进入钟表家族，通过观察各种各样的钟了解钟的种类及作用。
1、师：小朋友,今天刘老师带你们进入一个钟表家庭,我们看一看这里都有哪些钟表?你们知道它们的名字吗?
2、看过这么多漂亮的钟表，你知道我们为什么要使用钟吗？钟与我们的生活什么关系? 教师小结:钟表和我们生活有着密切的关系,大人上班，小朋友上幼儿园，以及乘火车、飞机、轮船和吃饭、睡觉，看电影电视都需要靠钟表来告诉人们时间。小朋友学会看钟表，就知道自己什么时候该做什么事情。
(二)引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。
师：我们就先来认识一下钟表，小朋友仔细观察一下，钟上有什么？ 师：小朋友你们发现钟表上有什么？（有数字、针。）师：有哪些数字？（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12）师：有几根针？它们的长短一样吗？粗细一样吗？
教师小结：钟面上有小朋友说的12个数字，有两根针，它们都有自己的名字，短短胖胖的叫时针，长长细细的叫分针。请小朋友用自己的小手指一指哪是时针？哪是分针？
(三)通过演示课件时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。并在此基础上认识整点、半点。
1、教师通过课件演示让幼儿发现时针和分针转动的规律。
师：今天呀，时针和分针要进行一次跑步比赛，现在它们都站在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁会赢？好，比赛就要开始了，预备—开始！（教师操作课件）
师：谁跑的快？（分针）分针和时针跑的时候，它们之间有什么秘密呢？ 教师反复操作。引导幼儿发现分针绕一圈，时针走一格。教师小结：分针长，时针短；分针绕一圈，时针走一格。
2、认识整点、半点。
师：小朋友分针指向12上，时针指向几，就是几点整。（教师操作钟表---请幼儿说出是几点。）
师：当分针指向6，时针指向两个数字之间，它经过了数字几就是几点半。（教师操作钟表---请幼儿说出是几点半。）
(四)师：今天老师今天带来了几张小朋友在幼儿园的生活图片我们来看一看吧!
1、看小朋友们在做什么呢？是几点吃早点呢？小朋友拿出你们椅子下的钟面拨一拨吧！
2、小朋友们在做什么？是几点上课呢？小朋友拨一拨吧！
3、小朋友们在做什么？是几点睡觉呢？幼儿操作。
4、小朋友们在做什么？是几点起床呢？幼儿操作。
5、小朋友们在做什么？下午是几点户外活动呢？幼儿操作。
今天是12月8日，距12月13日还有几天。同学们知道历史上的这个日子发生了什么事吗?告诉你们：xx年前的这个日子，当时的中国首都——现在我们的省会，南京被日本军队占领。继后的六周里，日本人以极其残忍的手段屠杀了我30万余同胞!那是怎么样的景象?
那是个世界历史上少有的一场大悲剧!那才叫血流成河、尸体遍地„„
30万啊!30万人是个什么概念?
科学这样告诉我们30万人的血液可以汇成一条河，流经的长度可以延绵几百公里。科学还这样告诉我们30万人若同时发出绝命的怒嚎，能将20层高的摩天大楼推倒„„然而他们就这样残忍的被杀害了，其中有的是头发花白的老人，有的是才出生几个月的婴儿„„
xx年后的20xx年春天，中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会作出一项决定：将每年12月13日——日本侵略军开始在南京大屠杀之日，确立为“国家公祭日”。
国家公祭日，我们将聚集在一起，以沉重的心情缅怀逝者，但我们知道，这不是在宣泄情绪，不是在倡导民族复仇，而是提醒我们每一个人，我们是一个整体，我们是共同在悲痛，避免历史悲剧的重演，是我们共同的责任与义务。国家公祭日的设立，也让我们更深切地体会到国家存在的目的和价值，体会到国家统一强大的重要，让民族精神提升，让我们更加爱国。
周目标：
1、爱清洁，学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法；
能在成人的提醒下经常保持自身的整洁。
2、了解基本的饮食卫生常识。
3、会将瓜果纸屑等投入相应的分类箱内，萌发初步的环保
意识。
家长工作：向家长宣传有关主题内容及教育要求，即使交流幼儿在园
和在家的卫生习惯，促使幼儿形成良好的生活习惯。保育工作：
1、午睡做好巡视工作，防止幼儿踹被。
2、教育每位幼儿能在用餐时保持“一静三净”。
3、提醒幼儿能及时喝水、小便，注意幼儿的运动量。周工作笔记
周一下午2007-6-4 游戏活动：《痰吐哪里》
参照小三班陈益梦老师的教案。
周二下午2007-6-5 美术活动
（一）周三下午2007-6-6 美术活动
（二）周四下午2007-6-7 手工活动：《花伞》
参照小五班姚红贤老师的教案。
周五下午2007-6-8
游戏活动：《灰灰先生》
活动目标：
1、感受故事的幽默、诙谐，懂得只有爱清洁、讲卫生才能受到大家的欢迎。
2、乐意学讲故事中的语句，乐意表达自己听故事的感受。
活动准备：背景挂图：灰灰先生的家（小班下册50号挂图）；活动卡片：各种垃圾、吸尘器、朋友们；木偶：灰灰先生。
活动过程：
1、灰灰先生自述。
（1）边讲述边出示挂图，灰灰先生做自我介绍，说要搬家，想请朋友们过来
坐坐，表现出脏的感觉。学习词语：“脏”。
（2）提问：“你想去灰灰先生家做客吗？为什么？他的朋友们会来吗？为什
么？
2、边演示教具边分段讲述故事边提问。
（1）为什么别人叫他灰灰先生？
（2）灰灰先生怎么了？（习词语：又急又气）请幼儿帮他一起想办法。
（3）你们是爱清洁的孩子吗？
老师们、同学们：
本周的12月4日是普法宣传日，今天我讲话的主题将围绕普法守法展开。
首先听一则新闻：
《扬子晚报》11月15日报道：有一位父亲，对子女的要求是：不许看新闻以外的电视节目，不给零花钱，去同学家要写申请……他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取，他叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。11月14日，萧百佑做客江苏卫视，虽然现场遭到南京众多专家、学者的尖锐质疑，不过“狼爸”毫不示弱，坚称自己是“全天下最好的父亲”。除了出书，他还频频出现于媒体宣讲自己的“棍棒艺术”，引起了社会的争议。
一位持反对态度的家长认为：“狼爸”们就是加上“科学”的标签，也掩盖不了野蛮的实质！打骂不如多引导和激发兴趣，越有兴趣，学习越深入，成就会越大。
支持的人认为：不管是狼爸式的教育，还自由式的教育，都要依据个体的实际情况变化而变化，有时惩罚也是一种有效的教育。
心理咨询师说：棍棒教育可能产生一种非常极端的人性扭曲。律师说：对孩子、对学生、对未成年人，不得体罚或变相体罚，这是现代教育、文明教育的常识，已经写进了法律。虽然家长的出发点是好的，但棍棒教育实质还是一种家庭暴力，若达到一定程度，做父母的一样必须承担行政责任或刑事责任。接下来再看一个案例：
3月20日，CCTV“今日说法”栏目对一名沉迷网瘾名叫崔元的学生勒死自己母亲的事件进行了报道。报道称：该学生玩游戏屡次遭到母亲的阻止，用电饭锅的电源线将自己的母亲勒死，由于心中害怕又把母亲尸体从窗户丢到楼下。这名学生原本是一名成绩优秀的学生，由于沉迷游戏，遭到老师、家庭的监管。学生忍耐不住游戏的诱惑，多次偷偷出没网吧玩游戏。勒死母亲后还在网吧连续吃住了两天，直至被找到。15岁的花季少年，还没来得及绽放自己就因故意杀人罪被判15年。他的第一个15年是在父母的加倍呵护下度过的，而等待他的第二个15年将是高墙下的牢狱……
教育孩子德为先。崔元犯下的罪行是不可饶恕的，可透过崔元我们有太多值得深思的地方：这到底是孩子的悲剧？还是家长的悲剧？还是社会的悲剧？在孩子的成长过程中，并非过度的呵护与关爱都有利于孩子的成长。15岁的孩子不会做家务、连袜子都不会洗，过份溺爱和不懂法毁了他！
加强对青少年的法制宣传教育，是普法工作的重点内容。随着改革开放，各种思潮涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到学校，有的学生迷恋网络游戏、早恋，因此打架斗殴，有的同学参与赌博、欺小凌弱、敲竹杠等等，小小的年纪，就沾染上了许多劣迹。步入社会走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。并非偶然变坏，而是一步一步不听教育，渐渐变坏的。
中国有句古话“没有规矩不成方圆”。对国家、社会来说，这个规矩就是法。我国政府针对不同的领域、不同的行业、不同年龄特征颁 布了上百部法，而且法律的条规、条款越来越完善，使法律法规渗透到每个领域，每个公民都应知晓。
同学们，法律是神圣不可侵犯的。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。遵守学校的各项规章制度是守法的前提，违反学校的各项规章制度就是向违法的边缘靠近。“不以恶小而为之，不以善小而不为”。我们每个人都要学法、知法、懂法、守法、用法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。祝愿同学们从小养成遵纪守法的好习惯，长大成为遵纪守法、对社会有用的好公民。
老师、同学们大家早上好！
在忙忙碌碌中，我们不知不觉度过了本学期的十五周，上周在校领导的关怀支持和同学们们的配合下，顺利完成了安排的各项工作。下面我代表上周值周小组对上周工作做简单的总结。
一、大事回顾：
1、迎接省级实验教学复验。上周周三省级实验教学专家组一行，在各级领导陪同下，来我校进行了实验教学复验。在全校师生的共同努力下，顺利通过省级验收。在这项工作中，尤其是我们的理化生老师和部室管理员之前做了大量的工作，对他们的辛苦劳动表示感谢。
2、各教研组继续进行学科听评课。根据教务处安排，上周各教研组继续听课、评课。有乔老师、张老师等几位老师上了示范课。上课的老师都做了精心准备，每位老师都体现了自己的教学特点，发挥了自己的教学水平。通过这项活动，同学科老师相互交流、相互学习、共同提高。对我校教学质量的提高起到了促进作用。
3、经典诵读活动。继承弘扬中华传统文化是我们的责任和义务，上周周三，学校组织了全校性经典诵读活动。每个班都展现了班级风采，经过评选，九年级二班和七年级被推选参加区级比赛。
二、存在问题：
尽管我们做了大量工作，但在我们学生中还存在一些不尽人意的地方，具体表现有：
1、学生中带手机现象屡禁不止。这个现象许多老师都不同程度的强调过，各班主任老师都禁止过，但通过上周检查，发现学生中带手机的大有人在，这严重影响了课堂教学和学生学习。
2、卫生打扫存在死角。由于上周停水，厕所卫生打扫差。希望同学们能自觉维护和保持厕所洁净。
三、温馨提示：
1、天寒地冻，请老师、同学们注意保暖，注意来回路途安全。
2、本周是第十六周，临近期末，请同学们在学习新课的同时做好复课，力争期末考试取得好成绩。
经过综合评比先进班集体为九年级二班。
楠杆民小四（1）班
尊敬的老师们,同学们：
大家早上好！
今天我讲话的题目是——感恩教师.上周我们愉快地度过了我们的节日.在此，我谢谢学校领导及全体老师，祝你们身体健康，工作顺利!
教师,这个名字赋予我们的太多太多……从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水,无不来源于老师们的栽培与辛苦.解决疑难,有一位教师曾经说过这样的话:“我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢“老师”这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声.我们感谢老师辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:
课堂上,你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩。下课后,遇到老师,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩。
放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩。
当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这更是对老师辛勤工作的最好回报。
不要把这些归结为无谓的小事,不要不屑于身边的这些点点滴滴,因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。同学们,我们的老师为我们辛勤的耕耘,让我们用行动好好学习,来向我们的老师们真诚地道一声——“老师,您辛苦了!”
【第十五周周五广播稿】推荐阅读：
第十五周工作小结第十六周工作计划12-06
周五早安问候语录11-05
生物第十五章骨骼教案09-17
第十五届迎新辩论赛总结07-15
周五问候短信祝福语07-08
市第十五次全国助残日活动总结07-07
看灯塔大课堂第十五课心得600字12-05
生科记者站第十五届运动会工作总结07-01
