承载希望 放飞梦想(解说词)范文

承载希望 放飞梦想(解说词)范文（精选5篇）

承载希望 放飞梦想(解说词)范文 篇1

——昂扬奋进的田阳县民族中学

【画面】学生从镜头上跑过（或运动会百米、跨栏等项目冲刺近景）

【字幕】这里，朝气蓬勃，【画面】学生听课、自习【字幕】这里，书香四溢，【画面】图书馆、学生看书 【字幕】这里，是知识的殿堂，【画面】学生在实验室做实验 【字幕】这里，是成长的摇篮，【画面】学校大门、远景

【字幕】这，就是昂扬奋进的田阳县民族中学。

【画面】老师教学、学生学习、生活、运动、活动等多个镜头快切、叠化后虚化

【片头】出片名：承载希望 放飞梦想——昂扬奋进的田阳县民族中学

【画面】校门、校园风貌、特色活动 【解说】

田阳县民族中学创办于1956年12月，是田阳县唯一一所壮汉双语实验教学的中学，也是田阳县民族体育传统项目训练基地、田阳县非物质文化舞狮文化传承发展基地。

【画面】办学理念和办学目标标语、校舍、各类功能室等 【解说】

“依法治校、改革活校、科研兴校”是田阳县民族中学的办学理念，“学校有特色、教学有特点、学生有特长”是田阳县民族中学的办学目标。

学校占地面积22000多平方米，建设了完善的教学楼、综合楼、学生宿舍楼、食堂等校舍，实验室、仪器室、音乐室、美术室、体育室、电脑室、多媒体教室、民族文化陈列室、图书室等功能室基本完备，所有教室都安装了全县最新的交互式电子白板，实现了校园班级的网络化。

【画面】教师上课、备课、讨论以及与学生互动等 【解说】

“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。” 田阳县民族中学拥有一支爱岗敬业、业务过硬、素质精良、认真负责的教师队伍，在岗教职工142人，其中中学高级教师19人，中学一级教师91人，大专以上学历132人，教师合格率为100%。获自治区级优秀教师5人，市级优秀教师18人，县级优秀教师81人，县学科带头人3人。学校现有42个教学班，学生2200多人，全部实行小班额教学；

【画面】校领导检查工作、老师上课、学生活动 【解说】

一直以来，学校内抓管理，外塑形象，抓德育促内涵，抓教研促成绩，抓安全促和谐，全面实施素质教育，把实施素质教育与争创特色学校有机结合起来，形成了一套完善、科学、规范、系统的治理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。

【画面】校园风貌、文化设施、宣传画等，学生参加各类活动 【解说】

承百越之光，创校园新风。

学校坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

走进田阳县民族中学，满园五彩缤纷，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。通过开展爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务治理等活动，学校不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础；学校努力构建了和谐文明的校园文化，更彰显环境育人的特色。

【画面】壮民族文化展厅 【解说】

作为民族学校，田阳县民族中学始终把民族文化作为一项特色内容来抓，学校设置了壮民族文化展厅，本着传承与弘扬壮族文化的宗旨，收录了众多壮民族民风民俗物件，如壮民族的起源读本、歌词歌谣、壮民族服饰、日常劳动工具、生活用具等，形象真实地呈现了壮族独具特色的物质文化和精神文化。

【画面】各类社团活动 【解说】

学校还在体育课、艺术课等课程中加入了民族元素，开办了舞狮兴趣班，开展民族特色的大课间活动等，还组建了文学社、舞蹈社、器乐社、漫画社、书画社、篮球社、跆拳道社等各种社团。

【画面】舞狮队训练、表演资料

【解说】特别是学校的舞狮队，自创建以来，先后参加了2016年百色市第四届文艺汇演（田阳县专场）、2017年第十届中国—东盟（百色）农展会开幕式表演、田阳高中校运会开幕式表演，还配合中央电视台、田阳电视台的纪录片拍摄等活动及县元宵节的巡演、每年一度的“布洛陀”文化节公祭仪式等等，成为展现学校形象的一张新名片。

【画面】各类社团活动

【解说】这一项又一项多姿多彩的校园文化活动，极大的丰富了学生们的课余生活，让同学们的个性得以张扬，能力得到提升，品格得以塑造，促进了学生素质的全面发展，也成为校园最美丽的一道风景。

【画面】校领导到各班级检查工作、老师讲课、接受表彰、各类奖牌（要总的镜头，不能太多）

【解说】

一分耕耘，一分收获。

2010年以来，田阳县民族中学先后荣获自治区校园民族文化示范学校、自治区中学心理健康教育实验学校、自治区卫生先进单位、自治区法制教育基地、百色市校务公开先进单位、百色市民族团结和进步先进单位、先进基层党组织、田阳县“十佳学校”、田阳县先进基层党组织、田阳县教育工作先进集体等诸多荣誉和奖牌。

【画面】师生互动、老师上课、学生参加活动 【解说】

光荣与梦想相伴，青春和使命同行。

这一个个奖项，是田阳县民族中学全体师生共同奋斗与拼搏最清晰的足迹，这一个个荣誉，是田阳县民族中学努力实施素质教育、争创特色学校最有力的证明。

【画面】教师上课（从教室拉出到操场大景）【解说】

承载着希望，田阳县民族中学昂扬奋进，任重而道远。

【画面】朝气蓬勃的学生说笑着从学校大门走出（近景拉出到学校全景，软切航船大海朝阳等）

【解说】

放飞梦想，一批批莘莘学子从这里汲取了知识、智慧和力量，扬帆启航！

承载梦想 放飞希望 篇2

一、创办起步期（2002年-2003年）

1. 办学设想

理事长蔡文彬先生是服装厂的老板，常年做校服生意，这使他有机会走进学校，了解教育。借着和教育界领导、专家之间的交流，在他们的引导下，蔡理事长靠着与生俱来的敏锐意识，萌发了自己办学校的念头。学校聘请了第一任校长张国芬（张校长从教育教学工作一线做起，现在是特级教师、名校长，是享受国务院特殊津贴的专家），聘请了广豪办学的终身顾问张存辉先生（原广东省行政学院副院长、华南师范大学硕士生导师、全国优秀教师、全国教育系统劳动模范、享受国务院特殊津贴的专家）。在他们的指导和帮助下，广豪学校立足实际，紧紧围绕“恪勤至善 立望树人”的校训，确定了“三高一特”的办学目标。

2. 办学框架初步成型

学校请来了原中国教育部秘书长、现任中国教育学会常务副会长郭永福先生指导开办事宜。学校还积极联系《中国学生营养报》报社，与之签订营养配餐的合作协议。邓书读副社长亲自到校指导创建营养配餐中心，从社会和家长最关心的“吃”的问题入手，关注学生的营养健康，解决家长的后顾之忧。此外学校还和原芳村区消防中队合作，创办了广豪少年警校，从消防中队聘请消防武警担任广豪少年警校的教官，负责警校学员的日常培训以及内务的管理。初步成型的广豪学校，凭着前卫的理念、高端的思路，在社会上引起了较大反响，为健康可持续发展奠定了扎实的基础。

二、曲折前进期（2003年-2005年）

1. 办学初期的困难

学生的层次不一。天南海北的学生齐聚广豪。学生学习状况、生活习惯、个性特点等方面各不一样。教材版本也多有差异，尤其是英语科，更是阻碍办学质量提高的瓶颈。

家长缺乏对民办学校的正确理解。不少家长认为民办学校是营利性机构，办学是以赚钱为目的，殊不知民办教育与公办教育一样，同属公益性事业，是不以营利为目的的。这样就直接影响了学校的生源，俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有学生的学校，其结果可想而知。

师生的流动性大。建校之初，学校的硬件软件设施均不完善，外来工子弟也多因家长工作的变动，导致学生流动大，教师队伍也极不稳定。

2. 曲折前进，步入正轨

重重的困难并未打击蔡理事长的办学信心。为了更好地稳定教师队伍，理事会十分注重教师的生活福利。每逢教师生日，学校都送上祝福、礼金。学校还提供免费食宿，逐步提高教师待遇，为他们解决了社会保险等问题。为了促进教师业务素质和工作成效的提升，学校专门建立了教师工作绩效评价考核制度，理事会拨出专款设立绩效奖励金，每学期对教师的工作过程和工作业绩进行量化评价，并颁发相应的奖励金。为了激励学生努力学习，学校实行班级评分制度，每周评比校园之星，作为榜样加以宣传，甚至还专设奖励面大、奖励金高的奖学金制度来激励学生的学习。学校加强教师与学生的沟通，每星期三进行家访，既能向家长即时反馈学生在校学习情况，又增进了家校感情，有利于提高教育教学质量。经过师生的共同努力，学校成为了区一级学校。

三、初见成效的稳定期（2005年-2008年）

1.创建双语教学班

2005年，创建广豪学校双语班的行动正式启动，开始时在三年级做试点，逐渐发展为四年级的双语实验班、七年级的双语实验班，其他各年级也都陆续建立起了双语实验班。

2.抓质量，扩展小班制规模

学校通过调整领导管理力量，聘请资质高、经验丰富的高级专业人才加强教学管理。经过一学期的努力，新的教学管理架构展现出来，形成了制度化、规范化的格局。《双语班管理制度》《早读规范制度》《作业批改制度》《常规教学考评制度》《教学质量考核制度》《奖学金制度》等一系列的管理制度陆续出台了。

从此，双语班优势逐渐凸显出来，办学瓶颈也得到了突破，越来越多的家长选择给孩子报读双语班。双语班的成功，有力地带动了全校教育教学质量的稳步提高。

四、探索前进的发展期（2008-2013年）

至2008年，广豪办学历程已走过了六个年头，蔡文彬理事长和汤校长继续探索着学校的前进之路。两人分工合作，引领着学校向市一级学校标准看齐。在校园环境改造方面，蔡文彬理事长分步调入资金，对校园环境进行改造。在规范办学方面，学校下了很大功夫，特别是在教师队伍管理上，通过制度引导教师规范作业。在提高教师素质方面，凡是区教育局组织的教研活动，学校全部派员参加。学校专门设立了“广豪大学堂”，每周四晚开课，请教育专家、名师亲临授课，也安排校内优秀教师登台交流学习心得。

多年来，广豪学校师生在创特色方面付出了艰辛的劳动。创立了双语教学特色，除在日常教学中渗入英语会话外，在各种大型活动中，如每周升旗仪式、文艺节目表演也都用英语贯穿其中，校报《广豪钟声》每期都设有英语专版栏目。开设了兴趣班，当前开设有文学写作、拼音、趣味数学、英语会话、信息技术、书法、田径等26个兴趣班。家长满意，社会反响良好。

2013年我校被评为广州市一级学校。通报批文指出：“荔湾区广豪学校坚持正确的办学方向，大力改善办学条件，认真加强学校管理，积极开展教育改革和教育科研，扎实推进素质教育，取得了显著的办学成绩。”2013年5月，广豪学校被认定为“广州市义务教育规范化学校”。广东省政协委员调研组到广豪学校开展办学调研，现场评价指出，“低进高出”的办学经验很值得研究推广。荔湾区政协委员调研组到广豪学校调研后，感慨赞颂“开眼界、管理好、质量高、促发展”。

关于放飞希望放飞梦想演讲稿 篇3

我曾看过一篇文章，讲的是正在初三上学的连晓晓不幸得了糖尿病，而当时她的母亲得了精神病，家境贫困，而她正处于中考冲刺阶段。她只能一边与病魔作斗争，一边以百倍的努力投入到学习中。在她爸爸的支持和期盼下，以优异的成绩考入县高中。暑假期间，她的爸爸带她到北京检查，在吕主任的建议下，她使用胰鸟素泵。可胰鸟素泵的价格对于晓晓的家庭来讲，简直就是一天文数字!

她的爸爸只能被迫到街头乞讨，一方有难八方支援，很快，她的爸爸有足够的钱给晓晓佩戴胰鸟素泵。但是，佩戴胰鸟素泵给晓晓的生活。学习带来了极大的不便。她看着同学们灿烂的笑容，总想起爸爸为自己而街头乞讨的情景，总想起自己被病魔缠绕的身体，一种无形的压力让她喘不过气。一天，无奈的她对爸爸说：“我不想读书了。”爸爸坚定的说：“孩子，不要被生活的困难压断了腰，你忘了自己的梦想了，记住，有梦想就有成功的希望。”

是啊，生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。于是，连晓晓带着父母的关爱，带着自己的梦想重回校园。

在漫长的人生旅途中，既有明媚阳光，也有雷鸣电闪;既有灿烂春花，也有荆棘密布。只要你真的尽力，那你一样可以在风雨中见到彩虹，一样可以尽情绽放自己的梦想，一样可以尽情抖动自己梦想的翅膀翱翔在蓝天白云之上!

记住，花开不是为了花落，而是为了灿烂!

放飞梦想点亮希望 篇4

梦想，是一个人不竭的动力；梦想，是每一个人藏在心灵深处的秘密；梦想，是花、是月，也是一个人点亮希望的火种。

——题记

“你为什么不让我跑步。”一个男孩天真地问到自己的体育老师。

“只要你长到了与旗杆一样高就可以了。”体育老师严肃地、大声地说。

有一个男孩灰心地看了看那个比他还要高一头的旗杆。而他，便是本影片的主人公——李小天。一个普通的三年级男孩，他在一个偶然的机会，体育老师发现了他的跑步天赋，可是校长却以种种理由不让他来代表学校参加比赛，害怕他给学校丢人。而他，却以自己的努力，终能为自己的学校争光。

而他，李小天，就是一种自信、自立、坚毅、永不放弃的化身，是我的偶像，因为他精神值得我学习。

像这样的例子还有很多：比如中国著名钢琴家郎朗，他因为在音乐学校的优秀成绩，被送往外国的乐团实习，而他，只是一名普通的第六替补，如果第一到第五替补钢琴师都生病了，他才会有机会出场。可是，有一个机会：乐团负责人让他表演，他却以超常人的音乐天赋，成功进行了钢琴表演，赢得了乐团负责人的青睐，随后进入了著名的费城乐团，而且成为乐团的首席钢琴师。

这种在心中埋下梦想的人，最后梦想成真的不止郎朗一个。还有牙买加短跑名将博尔特，他从小就是一个不起眼的人，一个连自己名字都不会写的人，可他怀揣梦想，在一次国家短跑队的体育选拔中，拔得头筹，从此进入了人们的视线，进入了他梦寐以求的国家队。

他们都是很出名的人。他们都有梦想，也实现了梦想。如果你没有一点点的希望，请你不要放弃。人不怕没有希望，怕的是没有一颗积极上进的心。

放飞梦想和希望的作文 篇5

放飞希望作文950字

放飞希望在一片广袤的夜空中，一颗闪烁着的新星正在皎洁的月光的照耀下徐徐升起……那是一颗乘载着我们十三亿中国同胞殷切祝愿的新星。因为，在那一刻……对，就是在那一刻：5月12日14时28分，大地中隐居着的一个名叫“地震”的恶魔在这一刻，把集聚在内心长达32年的怨恨与愤怒又一次通通迸发了出来。他猛烈地颤动着身体，把四川省汶川县当做震中，对着那个位置拼命摇晃。就因为“地震”那猛的一颤，使上万个无辜的中国同胞流离失所，失亲散友，更多的是被埋在废墟之中。人们在这突如其来的灾难中，没有惊慌，而是先人后己、舍己为人。一个个坚毅的眼神，一种种坚定的信念使他们又重获新生。人们在“地震”面前，表现出前所未有的镇定和冷静，尽管他们都在死亡线上徘徊过、挣扎过，尽管坚强和坚持都是不易做到的，可是正如一篇文章中所述：只要心中有光，有一个信念的基点，人们将无所不克。地震来临时，一位母亲立即抱住了孩子，把孩子放在包前，自己则跪在地上护住了孩子。这是一个还在襁褓中的孩子。当营救人员发现她们时，母亲已经没有生命，而孩子还在活着，营救人员发现夹在毫发无损的孩子的身上有一部小灵通，上面有一段文字：亲爱的宝贝，如果你还活着，你要知道“我爱你”!这一则朴实的短语，照亮了所有人的心，一字一句，都让我们感受到了伟大的母爱。同时，在地震发生的同一刹那，一个学校的男老师，让来不及逃走的四名学生躲在课桌下，他自己则弓着腰，护住整个课桌，用他那单薄的血肉之躯，用他那脆弱的生命，留住了四名学生的生命，给了他们重生的机会，却流逝了自己的青春年华。他就是谭千秋老师。据说，他们在被发现的时候，谭老师仍保持着那个救人的姿势，由于他的意志与信念太坚定，在救那四名学生时，怎么都掰不开他的手，不得已才剁下了谭老师的双手，救出了被困学生。这一个个感人至深的故事，使我们不得不惋惜那近七万人的生命，不得不叹息生命的脆弱，不得不由衷称赞那舍己为人与坚忍不拔的顽强精神。虽然8.0这个数字对于我们来说再普通不过了，可是对于地震的震级来说又是多么地巨大，可怕呀!这次里氏8.0级的地震，让我们又一次认识到生命的意义，又一次认识到这世间充满爱。只要我们心中有光，放飞梦想，我们才能迎来璀璨的.明天。瞧!那颗闪烁着的新星又在徐徐上升呢……