高中校园文化墙图片设计方案（精选7篇）
总体设计主题：以梅花的品格、风骨、精神来倡导：以梅言志，以梅励志，以梅树德，以梅铸德，以梅为师，以梅为友的高尚情操。
总体设计理念：以“梅村镇”的名字和历史的文化渊源为中心来进行校园文化的理念设计。
总体设计规划：
十大文化之源为主题的创意设计：
（1）江南立国之源：以汉字篆书“国”字雕塑的形式，来体现汉字之美，弘扬中国的传统文化；并通过许慎的《说文解字》来讲述“国”字的定义。
（2）中国运河之源：以泰山象形石中的天然河流和古代岩画艺术来展现中国运河的古代文明。
（3）中华吴氏之源：以汉字篆书“吴”字雕塑的形式，来体现汉字之美和吴氏的历史根源。
（4）中华道德之源：以天然奇石“泰伯石”为基石，篆刻“至德”二字，激励师生们来体会和传承泰伯三让王位的至德至仁之心。
（5）江南教育之源：以泰伯教化先民群雕图来表现江南教育的起源。
（6）农桑文化之源：以一片铸铜桑叶上卧吐丝春蚕的雕塑，来警醒师生们不忘泰伯奔吴时恪守的“农桑乃衣食之本、国用之源”的训诫。
（7）中国水军之源：以一只古船的造型来展现中国历史上第一支水军的起源。
（8）江南梅文化之源：以梅花为主题，通过不同的表现形式，来纪念泰伯夜奔江南，拴马于枯树桩，到清晨，见枯枝上梅花朵朵，喜出望外，顿悟此地为宝地，于是为其取名“梅里”，建勾吴之国，由此代代相传，终成一邦。
（9）中国女军之源：以一位少女拉弓侧身像，来表现为验《孙子兵法》在这里“演兵斩王妃”，建立了中国第一支女军的历史。
（10）中国军事著作之源：以半打开状竹简与《孙子兵法》十三遍为主题雕塑，来展现我国古代最杰出的军事家和军事理论家孙子的“兵经”“兵学经典”。表现形式：以主题雕塑为表现形式。
材质：以天然奇石、锻铜、铸铜为主要材料。
梅文化为主题的创意设计：
校园植被：以栽种多样化品种的梅花为主，梅花同时开放时，银装素裹、満园清香，师生宛若身处香雪海中，身心得到最大限度的美的陶冶。
主题雕塑古梅苍石：古树梅花、梅影苍石，花影相随，情趣盎然。
表现形式：天然奇石-“泰伯石”
梅花书苑：以寻梅苑、品梅苑、赏梅苑、咏梅苑、颂梅苑、忆梅苑、画梅苑为主题，通过梅花的标本、书籍、书法、画卷、楹联等艺术表现形式，全方位的诠释梅花的品格、风骨和精神。
形式：梅花博物馆
以梅为主题的校园活动：
1、理念
优化的校园环境，不仅令人心情舒畅、心旷神怡，而且具有“桃李不言，下自成蹊”般的巨大而神奇的教育力量。环境的优化，应当如同亚里斯多德谈到音乐时如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案
所说的一样，“并不只是为着一个目的，而是同时为着几个目的”。我们学校称“梅村中学”，我们以“梅”为依托，开展一系列的校园文化活动，以构建我们独具特色的校园文化。
2、方法与策略
（1）种梅树，寻梅根，以物化人——随风潜入夜
梅花历来被骚人墨客所吟诵描绘，她是中华民族坚强品格的化身，她是英雄气节的象征。为了达到“借山光以悦人性，借湖水以静心情”的目的，学校充分利用花坛苗圃广泛种植梅花，如白梅、红梅、绿梅、乌梅、腊梅等，营造一片梅林雅境，为学校构建“梅”园特色夯实了物质文化基础。同时，学校还组织师生参与植梅树、给梅树浇水等校园建设活动，使师生在劳动中创造美、感受美，在让梅树入土扎根的同时，也让梅树的形象在自己的心中扎下了根，起到了“随风潜入夜”的物化效果。
（2）游梅林，赏梅花，以境染人——润物细无声
古语云：“染于苍则苍，染于黄则黄”；“近朱者赤，近墨者黑”。环境对学生的影响力是不可低估的。每到梅花开放的季节，学校都组织学生游梅林，赏梅花。让师生在观赏中感受梅花的清醇、美丽、典雅，感受梅林的清香怡人。这样，自然能唤起师生美的意识，使心灵得到美的熏陶和美的启迪，也就自然染于梅花的骨气、梅花的品格、梅花的精神，正所谓“润物细无声”。
（3）办梅展，诵梅诗，以文育人——无声伴有声
为了传承民族文化精神，让梅文化成为校园特色文化，让梅精神成为校园精神，学校除了种梅、赏梅，更重要的是开展一系列的“学梅”活动。首先，学校立足课堂，利用语文、自然、美术等学科的教学，从文本中学习了解有关梅的知识，为梅文化的积淀打下基础。其次，学校放眼课外，开设校本课程——诵梅诗。通过广泛积累并诵读有关梅的诗词歌赋，把“诗教”引进校园，更把梅文化渗透于诗教活动。再次，开展综合实践活动：学校利用班队活动开展“说梅”、“唱梅”等活动，在说唱中领悟梅花的精神；利用每年的“校庆”、“元旦”，学校举办书画作品艺术展，在艺术创作中再现梅花的形象。自筹划设计“梅文化”特色校园起，每年的校园艺术展中，画中必有梅花，字中必书“梅”句，图中必摄梅影。孩子们用心写下梅“不要花中好颜色，只留清气满乾坤”的清正，用情画下梅“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的傲骨，用镜头拍摄下“她在丛中笑”的乐观豪迈。
（4）品梅魂，立梅格，实践做人——修身又养性
当种梅成为一种乐趣、当赏梅成为一种享受、当赞梅成为一种表达时，“梅”的精神已根植于心，已成为校园主体心中共同的价值取向，成为学校精神文化的主题。此时不学，更待何时？学校根据各年龄段的特点，组织学生开展自我教育活动：开展有关梅花的知识竞赛，开展有关梅花的作文竞赛或演讲比赛，让学生们以梅的品格要求自己，以梅的精神鼓舞自己，在实践中获得新知，得到新体验。学校还针对“学梅”，积极组织实践创新活动，在学生中开展以“梅”为主体的“校徽设计”活动，并拟编独具特色的校训——“学习梅花：傲霜斗雪的高尚气节，清正高洁的高尚品格，不屈不挠的顽强精神，乐观向上的豪迈情怀。”通过实践创新，既锻炼了学生动手、动脑的能力，又体会到“梅花香自苦寒来”的真
1、公司信息：
① 公司简介：（以图片加说明为宜）
这是一个纺织业的“世博园”
这是一个新兴的面料交易“百亿市场”
这是一个拼搏、成功、分享、收获的人生舞台
中国纺织采购博览城是政府重点支持项目，被列为萧山区政府重点建设的“百亿市场”工程。中国纺织博览城以环杭州湾纺织产业带为基础，以萧山纺织工业园区为依托，以明华、钱清轻纺原料市场为支撑，以柯桥中国轻纺城为伙伴，以杭州的“杭绣、杭州丝绸、杭州女装”为背景，聚集环杭州湾纺织产业带的商品交易、商务、会展和物流等要素，打造“环杭州湾纺织产业带的商业商务平台”。
浙江面面俱到轻纺商务信息股份有限公司，专业为国内外高端纺织服装企业提供全方位服务，致力于打造一个纺织面料的“世博园” 公司的作风：你需要，我服务
② 公司文化：
公司的信念：我们一定会成功的公司的核心文化：想到，找到，面面俱到
公司的宗旨：让销售更加便捷，让采购成为享受公司的团队：刚柔并济、挑战自我的年轻精英团队公司的使命：帮助企业节省开支、提高效益、减少浪费公司的状态：随时等侯您的光临，我们时刻准备着为您服务
公司的目标：打造全球最大、产品最全、服务最好、成本最省的轻纺面料交易平台
③公司发展及所获荣誉（以图片加说明为宜）
④公司规章制度
2、总经理/副总经理寄语：每周六公司开例会，会议上总经理及副
总经理总结的工作经验以及对公司未来的规划设计，可根据会议纪要提炼总经理及副总经理的寄语，也可以直接从领导那里听取寄语。
3、团队风范展示：公司组织的大型活动/比赛，比如春游、拔河比
赛等。也可以是部门自由组织的聚会，外出活动等。也可以是员工宿舍自由组织的聚会等。（附照片）
4、企业成长的近期筹划和前景方针
① 内部告示栏：一周内国内外的新闻；公司最近的成就，重大客人的到来，会议的开展等（附照片）；拟定最近的发展方向等的通告；各类公司通知和公告；年会、大型活动等，图片为宜；各部门工作指标或计划等。
比如业务部4个部门的任务指标以及完成情况等。
② 员工风采：每月评定公司优秀员工，作为公司学习榜样，给予一定奖励，让每个员工提高工作积极性（附照片附个人简介及个人感言）
③ 交换天地：公司员工对公司或部门或个人有什么意见、建议都可以在交换天地中提出，相应的部门应及时给以答复或解决。提倡
员工提出意见和建议。
员工可以以便利贴的形式在交换天地中提出自己的意见及建议，相关的部门应及时给予解决或答复，其他部门或员工对此意见或建议有个人看法的也可以在便利贴上进行自己的回复，若首张便利贴已满，也可以后续换张便利贴继续上述。
④ 员工信息互动：公司员工或有同事生日、新婚等喜事时，其他同事均可在员工信息互动栏上送祝福；抄摘一些小笑话，名人名言等。
事先公布公司同事的生日等喜讯在员工信息互动栏，员工可自行写便利贴在下方祝福。可署名也可匿名，表示的是自己的一份心意。对于一些笑话、名人名言、网络流行语等，员工也可以自由写便利贴与所有员工一起分享。
5、公司每周三之前更新整理文化墙。
附：茶水间分布图
① 公司规章制度
② 公司发展所获荣誉
③ 公司简介
④ 交换天地 / 员工信息互动 / 优秀员工表彰 ⑤ 内部公告栏
一、建设目的
文化墙是企业精神文化形成过程中的重要体现，能够集中表现出企业内涵、企业形象、员工风采等等内容。在鼓励员工，增强团队凝聚力的同时也给客户一种最为直观的印象。能够最大限度的把企业文化、企业成长的点滴表现在一面有限的墙上是我们的设计目标。
二、选址地点
走廊外墙、呼叫中心、培训中心。
三、结构框架
1、走廊外墙
设计内容：
内容一：企业愿景的介绍
表达企业的经营理念、指导思想、核心价值观 内容二：团队风采
团队合影及团队成员介绍，员工的活动的照片等 内容三： 榜样的力量
优秀员工风采，展示员工个人以及集体参加活动出游等照片，记录员工在企业中成长的点滴等。内容四：公告栏
张贴公司最新及紧急通知及公司的红头文件等，保证员工能及时有效的知晓司的重要决议、文件、活动、重大事项等。
2、呼叫中心 设计内容： 内容一：领导寄语
表达领导对企业发展、员工发展等期望。内容二：员工关怀
节假日及生日福利等 内容三：项目组业绩
团队业绩的表现，每个团队的每天业绩的体现 内容四：每日之星
每天的优秀员工的照片及排名 内容五：员工互动天地
为员工和企业的沟通、员工之间的沟通提供场所，让大家能够更好的体现互相关心，互助成长的精神。
① 对同事的生日、结婚、生病等表达祝福，对领导、同事的帮助表达感谢。② 发表员工自主创作的文章或诗篇等作品。
板块名字备选：天使留言板、聆听感悟、回音壁、交流天地
3、培训中心 设计内容： 内容一：培训师风采
培训师照片及简介 内容二：培训学员掠影
培训中的趣事，学员照片 内容三：培训分享与传承
培训学员的培训心得的分享与对下期学员的祝福等 内容四：培训优秀团队展示
培训团队的荣誉活动、培训、对外交流和优秀学员展示等方面，旨在创造和谐相融、积极向上的培训氛围。
一层半：机1001-5 机1001-6毕业留赠
主题：机械，我们共同的名和姓！
解读：角色：我们继承机械的过往，我们是机械的现在和未来。
收获：这里是我们与世界呼吸吐纳的接口。
感悟：我们要做螺丝钉，布满整个新机器。
二层半：机1002-1 机1002-2 机1005毕业留赠
主题：三尺讲台，四年同窗，一生财富。
解读：老师，在您的歌声里，我们望见整个山谷和海洋。
同学，四年前，我们四海之内皆兄弟；四年后，我们祖国处处有亲人。
人生，你们温暖的目光，是我远行的动力和方向。
三层半：机1001-7 机1003 机1004毕业留赠
主题：不为失败找理由，只为成功想办法。
解读：败莫败于不自知——吕不韦语
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——语出刘勰· 《文心雕龙》
九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——老子语
四层半：机1001-3 机1001-4 毕业留赠
主题：手机，课堂想说爱你不容易！
解读：一项小调查:智能手机在改变世界的小器具里排名第一。
一笔成本账：逃课3周就等于丢失一部Iphone5。
一句心里话：上课玩手机，失掉的是竞争力。
五层半：机1001-1 机1001-2 毕业留赠
主题：大学，不努力学习来干嘛？
解读：专家指出：工科大学生关键在一、二年级，其六门核心基础课为：微积分、高等数学、大学物理、程序设计和数学建模、大学语文和大学英语。
鲁迅题词：挥笔应书民心愿，凝神当思国前程。
（征求意见稿）
为提升公司形象，全方位展现单位的经营观念、城建精神、价值观念、行为准则、道德规范、企业形象，提升员工对企业的责任感、荣誉感，推动企业文化发展年工作，特制定本方案。
一、布置地点：公司1、7、8、9楼公共空间及办公室、卫生间等区域墙面。
二、指导思想：以城建集团企业文化营造氛围为主，以现代管理的方法为引领，中西结合为艺术表现手法，强调企业文化，突出建筑行业特色，营造团结、紧张、严肃、活泼的工作氛围。
三、设计理念：结合当前的流行趋势，也结合是企业文化建设的实际，结合公司的 logo，主体设计力求简洁、大方、高雅、个性鲜明、注重文化管理和舆论造势。设计主色调及字体：以水蓝、浅绿、淡黄等暖色调为主。字体为宋体、黑体、魏碑、毛体等具体创意如下：
四、画面内容
一、加强物质文化建设，美化校园环境
校园物质文化环境具有“桃李不言”的特点，它能使师生自然地受到熏陶、暗示和感染，“环境育人”已是教育界尽人皆知的教育信条。校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等都直接反映着学校的办学水平和育人理念。因此，我们要从创建优美校园为主要内容的物质文化入手，建设校园文化。
1.建设以“社会主义荣辱观、科学的世界观、人生观、价值观”为主导思想的文化长廊，让学生目睹耳染导其行。
文化长廊要代表师生的共同意志，体现出“四性”。一是科学性，做到整体规划，合理布局；二是教育性，要渗透思想教育成份，寓德育于物质文化建设之中；三是艺术性，精心设计，严密组织，使内容与形式完美结合，富有艺术意味，给人以美的享受；四是经济性，文化长廊建设要因地制宜，经济实用。
2.校园环境建设做到绿化、净化、美化。在校园内栽树木，种花草，并号召师生“自己动手建校园”，把绿化草地、公共卫生场地分到各班，落实责任制，组织学生拔除杂草，浇水施肥，修剪花木，天天打扫公共场所，使校园里地面无纸屑，厕所无臭味，墙壁无涂污。在劳动中培养学生的集体精神，使学生养成良好的劳动习惯。这样既绿化净化了校园，又增强了师生的爱校意识。做到处处是翠绿，时时飘花香。
在绿化基础上，我们还要十分注意校园的美化，精心搞好花草树木的搭配和修剪，使校园里绿叶红花相互映衬，创造出优美的自然景观。在环境点缀上要体现师生的共同思想，共同情感，共同审美观。如在主要的体育活动场所，要塑造以体育运动为主题的雕像、标语；在教学楼内开辟作品栏、精品屋、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品、电脑作品，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台；在教学楼和教室张贴著名科学家和学者画像、名言警语，书写催人奋进的标语，体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题；利用楼道转角、立柱悬挂语录牌或标语，如“慢步轻声”，提醒大家保持安静的学习环境。校园的合理布局、建筑物的装饰、校园绿化美化等文化景观的建设，通过花草树木、名人塑像、橱窗、宣传栏等，让学生耳濡目染，令人置身其中，美不胜收。
3.校园环境建设切实调动广大师生积极性，增强广大师生的主人翁意识。大件学校负责，小件自己能办的由师生自己动手完成，如教室、办公室的布置，环境卫生等。通过师生的共同努力创造一个优美的校园环境，发挥校园文化的熏陶功能，通过绿化、香化、净化、园林化、知识化，让校园的一景一物，每堵墙壁，每个角落都在无声地“说话”。这样我们的校园才能成为学生流连忘返的花园、温暖的家园和幸福的乐园。
二、加强制度文化建设，强化管理机制
建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障，是搞好校园文化建设，实现教育目标的必要保证。学校应该强调：“晓之以理，动之以情，约之以规”。实践证明，严格的校规校纪，可以促进良好的校风、学风的形成，如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案
学校要狠抓“教风”“学风”“师德”以及各种规章制度的管理工作。这些制度方面的校园文化，对全体师生来说，既有一定意义上的强制性和约束力，又有强大的号召性和感召力，它以文字、条约的形式出现在师生面前，实际上就形成了师生在学习生活中的“好与坏”，“对与错”，“是与非”的检验标准，它对师生良好品德的塑造和正确习惯的养成起着导向作用。
在制订规章制度时，应在条文中突出目标追求、价值观念、素质要求和态度作风等精神文化方面的条款，给制度以灵魂，强调人的理想信念、奋斗方向、做人准则，把精神要求与具体规定有机地结合起来，把“软文化”与“硬制度”熔于一炉，铸造出刚柔相济、软硬相容的“合金”式的规章制度。使之既能起强制作用，又能发挥激励的作用。使师生在执行制度、遵守纪律的同时，享有自尊，实现自我价值。在执行奖励处罚时，也要注意文化的情素。比如每年一度的教师表彰大会，优秀学生颁奖仪式，都尽可能创造出浓厚文化气氛，动情动心、催人奋进。
为了保证制度的贯彻执行，学校需要建立一个完善的管理网络。如学校德育工作，成立党支部书记挂帅，主管校长负责，工会主席、政教处主任、团委书记、学生会辅导教师、年级组长、班主任参与的德育工作领导小组，实行“四线”管理。即：“党支部——工会——政教处——团委”一条线，主管师生政治学习，组织师生开展各项政治活动和社会实践活动；“主管校长——政教处主任——年级组长——班主任——值**教师”一条线，主要管理师生的每**生活，贯彻落实师德规范和《中学生**常行为规范》；“校团委——学生会——团支部——班委会——各班值**生”一条线，负责**常行为规范的自查自纠和自我服务与管理工作；“校长室——政教处——派出所——学生家长”一条线，主要负责学校、社会、家庭“三结合”及安全教育。构建德育工作管理网络，确保德育管理制度的落实。
三、加强课余文化建设，丰富校园生活
相对课堂教学而言，课余文化活动更能充分地张扬学生个性，让学生施展才华。通过各种活动使学生身临其境，发展兴趣与爱好，发挥特长，挖掘学生个体潜在能力，让学生自我认识，自我评价，克服心理障碍，增强自信心和成功感。同时，在帮助学生认识社会、探索人生、展示自我、陶冶情操、形成良好的品德等方面有着积极的作用。学校要定期举办各种学术沙龙、讨论会、演讲会、征文、辩论会。每年校庆、元旦、五四期间举行艺术节、大型文艺汇演，组织开展好校园十大歌手比赛、音乐欣赏、校园“才艺秀”、时装表演等文化艺术活动，吸引学生积极参与，推进高雅文化、高雅艺术进校园，不断提高文化艺术活动的层次和品位，对学生进行各种主题教育，激发兴趣、陶冶情操。
组织课余文化活动时要注意：一是遵循自主性、实践性、发展性和教育性的原则，成立课外活动小组。如业余党校、学科兴趣小组、田径队、篮球队、舞蹈队等，由老师进行辅导，以提高学生技能水平。二是课外活动内容形式多样化，既要有思想性的演讲比赛，知识性的学科知识竞赛，安全、普法、健康教育讲座，又要有娱乐性的体育比赛，例行的春季篮球赛，秋季田径运动会，五
一、元旦文
艺晚会。还要有实践性的社会调查，勤工俭学，军训等。
四、加强舆论文化建设，形成优良校风
集体是一个熔炉，能把生铁炼成钢，也可能是一个染缸，给尚未成熟的青少年带来负面影响。学生在集体中，思想和行为容易受到制约和同化，心理学上称之为“从众心理”。因此，学校要重视舆论文化的建设，真正做到“以正确舆论引导人”，培养正确的集体舆论。
1.加强政治理论学习，注重学生的素养教育。通过组织学生学习政策文件、法规制度、道德修养等活动，提高学生的思想认识水平和明辨是非的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生形成良好的道德认知。
2.加强尊师爱校教育，培养学生的情感意识。发挥学校积淀的深厚文化底蕴的作用，重视思想内涵，强化道德要求，向学生讲述学校光辉的历史，设置校史展览室，设计校徽、校旗、校歌等。从而提高学校在学生心目中的地位，使学生产生强烈的荣誉感、自豪感和热爱学校的情思，从而形成凝聚力，形成学校团结奋进的精神。通过校园精神传统的弘扬，创设健康进取的校园文化环境，培养师生文化心理和道德风尚。
3.学校根据社会发展趋势及自身的实际情况、办学特点，提出奋斗目标，各班相应地制定班级奋斗目标，并开展“争先创优”活动，争当先进个人，先进集体，先进学校，催人上进。
4.强化学校“三风”建设。学校“三风”即领导的作风、教师的教风和学生的学风。首先领导的作风是关键，在学校各项工作及执行各项规章制度中发挥好模范带头作用。其次狠抓教师在学生中的表率作用，要求教师从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、作息时间都应起到为人师表的作用。这样，教师有高尚的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，学生有远大的理想，勤奋读书，立志成才。整个校园充满着浓厚的积极向上的文化氛围。
5.开展各种有益健康的活动。组织“希望工程”、“送温暖”、“志愿者”等公益活动，培养学生互助精神和社会责任感，利用升旗仪式、国旗下讲话等培养正确的舆论。
6.清除校园文化垃圾，净化校园周边环境。禁止传阅不健康的书报杂志，禁止唱不健康的歌曲。要求讲普通话，用规范字。积极配合公安、司法、文化、工商等部门对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动开展专项整治工作，强化校园内外安全管理，努力营造安全、文明的环境，构建和谐校园，消除消极文化的影响。
7.重视把握正确的校园舆论导向，构建具有时代特色校园文化新载体。充分利用校园网络强大的技术支持和优势，通过“思想道德教育专题网站”、“博客论坛BBS”、“学生班级专题网站（页）”、“校信通”等宣传教育平台，努力把校园网络建设成为系统安全、制度完备、管理规范、内容丰富、信息健康的“绿色网络”。完善校园广播电视系统，通过学校团委、学生会，努力培养和发现人才，充实播音员队伍，及时报道校园新事、好事，激浊扬清，学子们可以在校园的各个角落享受悠扬悦耳的轻音乐及其他广播节目，使整个校园弥漫浓厚的青春气息，使校园广播成为校园文化的一个重要组成部分。抓好宣传阵地，充分发挥校刊、黑板报、阅报栏、宣传橱窗、图书阅览室、名人名言、警示牌的作用，大张旗鼓地表扬好人好事，批评错误的思想行为，抑制歪风邪气，树立正确的舆论。通过上述种种办法，营造一种高格调、高品位、艺术性、思想性和理论性兼备的舆论宣传格局，使整个学校到处充满良好的舆论气氛，从而促进优良校风的形成。
五、创造和谐的人际关系，优化人际环境
从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校园文化，直接影响校园文化建设，影响教育效果和教学质量。良好的人际关系不仅有利于学生学习，促进学生健康成长，还对学生起着潜移默化的影响，有助于学生良好品德的形成。校园人际关系包括师生关系，学生之间关系，教师人际关系三部分。师生关系是教育过程中最基本的校园人际关系，它无时无刻不在影响着教育过程和结果，有道是：亲其师，才会信其道。师生人际关系的改善关键在教师。其一，教师教育观念的转变，角色的转换是确立良好师生关系的前提。提高教师的修养，热爱学生，尊重学生，有科学的、发展的、人性化眼光看待学生是条件。其二，严谨执教，以理服人，取信于人是手段。学校要积极倡导：享受学习，体验成功，追求最大限度的发展。这也是我们教师转变教育理念的目标。
学生间的人际关系，既影响着学生的健康成长，也影响着优良集体的形成，教师要有目的，有计划地加以引导，强调同学间的人际关系应遵循守纪、理解、团结、互助的基本原则，克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，鼓励学生充满自信、公平竞争、严于律已、宽以待人，倡导同学间互相帮助、共同进步，纪律上互相提醒，互相督促；思想上相互交流，相互提高。同时重视心理疏导，帮助他们化解烦恼，学会交流与合作，让学生在团结友爱、相互尊重的气氛中得以健康地成长。
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展厅墙与特定环境时代观念
展厅墙墙艺与特定环境中观众的时代观念相和谐。随着时代的发展，大众的审美情趣和社会文化意识的增强以及人们形态心理变化的需求，都直接影响着墙艺的形态。
新时期，社会的发展、科技的进步开阔了人类知识的视野，影响着审美观念的变化。已成为公共艺术的现代壁画，其概念早已不是传统壁面效果所能涵盖的，它除了满足视觉审美外，同时还具有人文、科技等城市文化的内涵，它以其民族审美意识与时代文化精神相融合，艺术功能与科学功能相融合的特性，在继承民族优秀的传统壁面艺术艺术精髓及深厚文化底蕴的同时，借助现代科技和新工艺，向多元性和多样性发展。
例如，现代墙艺形态融入了高科技的成分。
如，科技馆墙艺，结合环境的使用功能，墙艺可以采用一些高科技的艺术形式，如：荧光壁画，既反映了环境的特性，又符合了这个环境中人求新、求异、求知的需要。譬如，利用霓虹灯管制造五颜六色的光彩；利用激光把图形投射在墙壁上，产生随时变化的动态图形，富有戏剧性和现代感；用灯具排列组合的灯光壁画，可以控制开关改变色彩及构图；利用数字技术，诸如大屏幕投影机等，使观众形成独特的视觉感受。
展厅墙设计制作之环境因素
设计离不开环境这一观念，已成为设计的一个重要指导思想。“设计正确与否的论断，它的各种价值的鉴别与判定，也只有将它放到相应的环境中才能完成。整个设计活动过程，都要受到环境的制约和影响。”墙艺设计必须要研究建筑，研究自然环境，研究人文环境，而且要考虑到墙艺完成以后营造的气息，要适合公共环境或者是人生活的环境。
“理想的墙艺必须在内容上与形式上符合建筑的使用目的和审美要求，即符合建筑的物质功能和精神功能，所以建筑对墙艺具有某种制约作用”
例如，娱乐场所墙艺要轻松活泼；行政建筑墙艺要富丽端庄„„天文馆采用天体神话“牛郎织女”或高科技的形式等；旅游宾馆采用古朴雅致的感觉都是很得体的。如果文不对题，就会令人莫解。
展厅墙墙艺首先与观众的心理需求、环境功能相统一
设计最终要服务于人类的需求。在设计中充分考虑人的需求，实质上也就是确立人在设计中的主体地位。从观众或社会公众接受的角度来看，不同功能的环境给社会公众留下不同的心理印象墙艺的不同表现，可以满足公众的不同要求。
由于长期的生活环境在公众的心理形成了特定的观念，某种环境需要某种物质充实，某种环境需要某种精神寄托，都离不开公众的特定观念。阿恩
-海姆指出：“一个人在某一时刻的观察，总要受到他在过去看到的、想到的或学习到的东西的影响（积极的或是消极的影响）。” “某个空间的状况如果与进入这个空间的人们积极肯定的心理定势相吻合，那么它就会使人产生积极的情感反应，人们就会感到它是令人可亲近的和愉悦的；如果与这种心理定势相违逆或格格不入，那么它就会引起人们消极的情感反应，人们就会感到它是令人讨厌的或压抑的。”
所以，设计师在设计墙艺之前要经历一个预测——确认的空间感受过程，即从建筑功能考虑到人的社会观念过程，把人们的社会观念与建筑功能结合起来，把接受者的情绪或感情要求纳入到设计构思中，反之，必然会造成观众心理上的抵触。
例如，公众对会场的心理印象是庄重大方，墙艺设计就要整体统一而不宜复杂随便，娱乐场所墙艺设计要轻松热烈，学习工作场所墙艺设计要整洁大方而不花哨艳丽，诸如此类都要考虑到观众的心理规律，这样才可能使观众产生认同感。
展厅墙的宜人化设计
宜人化设计是使墙艺与人的生理、心理等方面因素相适应，以求得人-环境-墙艺的协调和匹配，从而使观赏者和“介入”其间者与墙艺之间的主客体界面趋于淡化，使生活的内在感情趋于悦乐和提升，获得亲切、舒适、轻松、企业服务
愉悦、尊严、平静、安全、自由、有活力，等等有意味的心理活动。
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