老师,我们舍不得你散文随笔（精选11篇）
十天的暑期三下乡支教活动接近尾声了，队员们都抓紧时间筹备实践队的文艺汇演，将和家长一起看孩子们这些天学到的成果。校园里传来欢快的音乐声，这是孩子们在排练舞蹈和手语。休息之时，孩子们都粘着老师一起拍照，有孩子说“老师，你们是不是很快就要离开了呀?”然后抱住老师说“老师多留几天好不好”，听到孩子的话，队员们更加舍不得这些可爱的孩子们了。每个孩子都有着自己的特色，他们都十分的喜欢这些亲切的老师。
课间时，一些孩子拿着本子让队员们写下他们的电话号码以及微信，有的孩子还叫队员们写下他们的邮政编码，希望有一天写信给这些大哥哥大姐姐们。孩子们的举动队员们很感动。每当讨论到孩子，队员们更加坚决的想要送孩子回家，尽管湛江七月的太阳异常的热，但为孩子撑起一片爱是他们每天想做的.。
2010年,我告别学生这一角色,如一只迷途的鹿徘徊在人生的十字路口,怀揣着对美好未来的憧憬及即将“失业”的忐忑,迈向了新的征程。实习期间,得知招聘特岗教师的信息,作为从小在城市长大又向来被冠以“娇生惯养”名号的我,根本不会选择走这条路。不料,造化弄人,我还是抱着想要了解教师招聘模式是怎样的心态参加了考试。一切似乎是那样的顺风顺水,过五关斩六将,我居然真的拥有了成为特岗教师的资格。是去,还是不去?纠结缠绕在我的心头,剪不断,理还乱。去,农村学校的条件怎样,自己难道不清楚吗?人的青春尚短,我受得了那般痛苦吗?不去,辛辛苦苦考取的工作就这么放弃了,那可是多少人梦寐以求的事业啊!
经过漫长的抉择,想去工作的想法占据了上方。于是我收拾行囊,来到远离家乡200多公里外的山村,开始了“特岗”生涯。一切如我想象的那般,没有城市的喧闹和车水马龙,乡村显得宁静极了。瓦蓝的天空云雾缭绕,不知名的鸟儿鸣啭枝头,村子里屋顶上飘着袅袅炊烟。低矮整齐的平房教室里摆放着坑坑洼洼的桌椅,水泥泥浆的黑板早已被白色粉尘遮盖,模糊了原本的色彩……一幅幅陌生的景象就这样烙在我的脑海里。曾经那抹喜得工作的愉悦,早已消失到九霄云外。后悔之意,油然而生。这是自己选择的,不是吗?那就该坦然面对,我暗暗告诫自己。
“老师好!”“你是我们的新老师吗?”“老师,你真好看!”……叽叽喳喳的声音,叫醒了还在沉思的我。眼前出现了十几个孩子,天真无邪的眼神充满了无限的好奇,浣洗多遍已失去光泽的衣服罩在他们瘦小的身体上,显得是那么的不和谐,却掩盖不住身上散发的纯朴与可爱。在校长的安排下,我承接了二年级所有课程的教学任务,同时担任这十几个孩子的班主任。
初出茅庐的我,还是一个稚嫩的新手,每天绞尽脑汁摸索教学方法,使尽浑身解数完成8门课程的教学任务,课下应对各种纠纷与摩擦,练就了生火炉、倒炉筒的“高超”本领。由于农村人口逐渐稀少,附近几个村子都取消了办学资格,孩子们早早地离开了父母,寄宿在学校。于是,我理所应当地成为他们的“老师”和“家长”。城市里八九岁的孩子,还都是父母手中的珍宝,捧着怕摔了,含着怕化了。而这里的孩子,早已脱离鸟巢,展翅翱翔了。当然也有例外,整天哭着闹着找妈妈、不吃不喝要回家的小家伙,让我费尽心思;冬天穿着厚重棉衣棉裤的住校生,尿裤子后没有可替换的衣服,只好让他站在炉子旁边烤边学习……种种令人哭笑不得的事件,充实了我的每时每刻,让我无暇自怜自艾。好在有热心的领导和同事,辅助我渐渐地走上了正常的轨道。
时光永不停息地穿梭着,渐行渐远的青春年华,让我来不及感受它的绚丽与激情。曾几何时,我亦如热血青年,渴望轰轰烈烈,渴望追求梦想。没想到,还是经不住时间的洗礼,所谓的青春与梦想被日复一日、周而复始的平凡打磨得毫无棱角。我似乎感受不到未来的气息,找不到前进的方向。
就这样度过了一个个春夏秋冬,一次次往返在回家与上班的盘山路上,不知不觉间,5年悄然而逝。
六月的清晨,清凉的空气弥漫在校园的每一个角落,阳光透过玻璃,温柔而闲散地洒落在教室,孩子们朗朗读书的声音清晰飘荡在心间。毕业季就这样无声无息地来临了。
看着眼前这些日渐茁壮的孩子们,心里掀起了些许涟漪。这些孩子的家庭形形色色,有离异的,有单亲的,有留守的。最特殊的还是那个男孩—小胳膊小腿儿如刚抽出的树枝一般,支撑着一个圆圆的小脑袋,精致的五官流露着清秀与可爱,瘦小的他直到小学毕业,身高也不及一年级学生。二年级时,他在上课期间不是蹲在教室的水泥地上堆土,就是在破旧的小本上胡乱涂鸦,不言不语,自顾自地沉浸在自己的世界。每每尝试着与他交流,他都紧紧地攥着两个核桃大小的手,在胸前微微颤动着,头低得让人无法探寻他的神情。
从同事的口中得知,这个孩子甚是苦命,中年的爸爸因家庭贫困娶了带有精神疾病的妈妈。这位母亲无论春夏秋冬,都躺在校门外的水泥地上“守护”着她的孩子们,清醒的时候就会骂骂咧咧地批判着什么。他就是在这样的环境下成长的,营养不良,无法正常发育,在所难免。日积月累,练就了他不爱言语的自闭倾向,让人看着总是那么楚楚可怜。
知晓原因后,我联合其他孩子一起帮助他走出自闭:利用课余时间辅导他落下的功课;手把手地教他写出工整漂亮的字;一字一句地教他朗读课文,从坑坑巴巴地勉强读出到能够有感情地连篇诵读;同学们主动邀请他一起游戏;发现有人欺负他,他们会拧成一股绳去保护他……渐渐地,他的成绩有了起色,5分,26分,43分,65分……校园里、教室内都可以听到他爽朗的笑声,上课也会主动举手回答问题,这一切让我甚感欣慰。
直到六年级时的一天,他的父母去田地耕种,中午就把他留在了学校。放学后,其他同学都离开了,只有他呆呆地坐在教室。想着不能让孩子饿着肚子,我就拿了些水果和零食给他。“老师,我不要……我不饿,真的不要……”他那核桃大的小手推托着。“不吃东西怎么可以?留着吃吧。”我怕孩子不好意思吃,赶紧离开了。
谁知,第二天发生了一件让我永远不能忘怀的事—“报告!”宿舍门外传来一句稚嫩的声音,转头望向门外,只看到一堆凌乱的发丝在玻璃外摇晃。“是他来了,有什么事儿呢?已经放学了。”我心里嘀咕着。“进来吧!”门被缓慢地推开,一只小脚探了进来,细细黑黑的小指头紧紧地抠着略有掉皮的凉鞋,夏天的衣衫罩在他的身上显得空荡荡的。“老师……”他抬起眼眸看着我,发现我的眼神与他相对,又急忙地看向一边,小嘴嘟囔着,却丝毫没有发出我可以听到的声音。
作为教了他5年的老师,对于他这副局促不安的表情,我是最了解不过,便走向前蹲下身子,低声问道:“怎么了?是不是……”还没等我说完,之前原本靠在背后的小手怯怯懦懦地递来两张烤得干黄的白皮饼。“老师,给您!”我怔住了,“老师,这是我妈妈亲自为您做的……”他不自然地摇晃着身子,眼睛躲闪着,最终落在他的小脚上,“谢谢您……”轻悠悠的话语似乎还在空中飘荡,白皮饼已落入我的手中,沉甸甸的。而那个孩子早已消失得无影无踪。
后来,在这个孩子的日记里,记述着这样一句话:“我的语文老师,温柔善良,我们班同学都喜欢她……谢谢老师让我快乐地成长,我永远都不会忘记她对我的好……即将毕业了,我舍不得离开她……”一个个简单又朴实无华的字,敲打在我的心头,泪水模糊了我的双眼,一股无形的暖流滋润了心田。
天下没有不散的宴席,在欢笑与泪水中,送走了我的第一批学生,而我继续坚守着岗位,传递着爱与知识。本以为我与这些可爱的孩子们之间的交集就此结束,没想到上初中后的他们,居然徒步8 000米从镇上回到村里的小学看望我,要知道那可是寒冬腊月啊!当他们冻得发青的脸露出了这个世界上最真挚纯朴的笑容时,我的内心彻底瓦解了。“老师,我们好想你!”“老师,我真的想再听一节您的语文课!”……孩子们亲昵地靠在我的身旁,摸着他们早已发僵的红肿的手,热泪打湿了我的眼眶,丝毫不留情面地倾泻了出来,这是我第一次在孩子们面前哭。
6年来,我承受着工作的压力,咬牙忍受着农村的艰苦,挣扎在回家与上班的盘山路途之中,我的努力获得了多项荣誉,也获得了家长的肯定。可再多的荣誉,都不及这些孩子们对我的爱。我不再后悔在青春如花的岁月做出的这个选择—成为一名特岗教师。我为我的抉择感到骄傲,只因有学生们的陪伴,让我领悟到人生的价值所在。
现在的我们有时感觉老师不好，那是因为老师说我们了。有时感觉老师好，是因为老师表扬我们了。人没有十全十美的都有缺点，都有优点。我们应该理解老师。
老师是蜡烛延烧了自己，照亮了别人。当老师看见我们状态不好时，她就会批评我们，作为中学生的我们都会反感的。在我们恨老师同时，有没有想到如果老师不批评我们，那我们能成才吗
就向小树一样，如果没有修剪那我们能成行吗。能成为一个受大家喜欢的树吗。当老师批评我们时，我们就想老师和我们一样早早的上学，晚晚的下学。每天还为我们讲课，下课时还样我们锻炼体育，不辞辛苦的为我们付出，为的是神魔啊?为的`是我们取得好成绩，来报答我们的父母。样我们的父母为我们而感到自豪骄傲。我们应该看到老师的付出，理解老师，体谅老师。用实际行动来报答老师。
当老师表扬我们是我们应该继续努力，样老师看到我们更好的自己。勇往直前，为自己树立一个远大的目标，为自己的目标去努力，去拼搏。无论我们是否成功，但我们问心无愧。因为我们努力了，努力了我们就成功了。老师表扬自己说明我们这段时间做得很好，表扬我们是希望我们能更加努力。取得更好的成绩。
在平时老师把我们当做朋友，在课堂老师把我们当做孩子。无论我们好于坏，老师都会原谅我们，心平气和的给我们讲道理。一分耕耘，一分收获。我们以前不理解老师，现在的我们理解老师，体谅老师，老师为我们分解苦难，帮住我们走出困境，为我们寻找自己的道路。我们说过谢谢吗?
从现在开始，样我们理解老师吧。我们对老师说声谢谢吧。为老师的付出感到欣慰吧。多一份理解，多一份支持，多一份鼓励吧。我们共同说一声老师您辛苦了。
八道壕镇九年一贯制学校八年三班初二：张蕾
老师
亲爱的老师，你是全世界最好的老师!
虽然别的老师怎样说你，可是我们总觉得你是最棒的!
不管任何老师怎样向我们解释，我们永远不会相信的!
说真的，我支持你走!
你在学校可能只有我们喜欢你，可是你总会微笑的对待别人!
虽然别人总是排挤你，可是你不会憎恨别人!
亲爱的老师，虽然时间不长。只有一个多学期。但是我们师生之间的感情已经很深~
亲爱的老师，你为了不让音乐老师难堪。因为你太爱我们7年2班。所以你选择了辞职~!
因为你太爱我们。你选择了一种不同的方式让我们去学习。你放松我们。不让我们感觉到压力!让我们自由去学习。快乐地学习……然而很多老师都不理解你的做法……不赞同你的做法……但是你并不在意!我们却很不争气。在这种轻松的学习氛围下。我们调皮。闯祸。不用心学习。放纵自己……总是连累了你……害你被领导批评!，可是你毫无怨言，只是一个人默默忍受着!
第一个学期结束了，你要回哈尔滨。那时我们都以为你去了就不会回来了。个个都在哭。后来新学期开学。你回来了。依旧是那个很爱很爱我们……
最近。你请假。2个星期没有来上课。后来是音乐老师来代理我们班。其实我们都知道你不是生病，你是有很重要事情……
音乐老师好严格。但在她的带领下。每天的四赛分我们总是前3名。班风班貌也明显好了很多。然而我们不要。我们只要班主你回来。因为就算我们每次都是最后一名。在班主的心目中。我们永远都是最棒的!
这个星期一。你回来了。我们都好开心好开心!可是音乐老师没有走。你说她仍然是班主。只不过是让音乐老师协助她管理我们这个班而已。但是一个班怎么可能有2个班主呢?你最后还是选择了离开。(这也许是你最好的选择)
下午我们全班都在她宿舍的楼下送她。送她礼物。唱歌给她听。我们还用她教我们的俄文对她说“我爱你”。她也用俄文对我们说“我爱你”!
很多人都哭了……
她们都是单纯、善良、有活力的年轻女孩子，她们喜欢和孩子们在一起，因为这里是一个童话世界，没有勾心斗角，没有尔虞我诈。这里天真、烂漫，笑声不断，孩子们不会说谎，不会虚伪，你对他好，他必然一样待你，老师们享受着和孩子在一起的时光。
她们不怕苦、不怕累，只求一个安心。很多人都认为，“幼儿园老师多轻松啊，不就带孩子玩玩嘛！”可是您知道吗？幼儿园的老师们不单单只是带孩子，她们要备课；她们要教研；她们要参加各种学习，各种培训；她们要布置园内的所有环境；她们要绞尽脑汁想出适合本班孩子年龄段的区域游戏，又要有创新、又要废旧物品利用；她们要参加各种比赛……
她们不单单是老师，每天要扮演着各种角色，孩子打架了她是警察，孩子受伤了她是医生，孩子哭了她是妈妈，孩子衣服脏湿了她是保姆，班级座椅板凳坏了她是木工，户外场地布置她是油漆工，上课时她一会是大灰狼、一会是小白兔、一会是老师……她们像导演，能排练演出；她们像文秘，精通办公软件；她们像艺术家，创作通话世界。
她们不是双休，不是寒暑假都放假，因为她们的所有活动都要安排在家长不工作的时候，比如周末，要开家长会、六一儿童节、家访等等，寒暑假要参加继续教育，园内培训，提前上班做好孩子入园准备，等孩子们都安全离园了，她们要做好班级卫生工作，才放心离开班级。
她们的工资待遇却和工作量不成正比，现在我们的一线老师的工资很透明，年轻老师的工资也就1000—2000，有三五年经验的老师2000—3000。很多老师的家人朋友都会说：“服务员的工资都比你高！”
而所说的这些，我们的老师都不在意，她们只想安心上班，把孩子带好，把孩子安全地交到家长手中，得到家长的肯定，因为幼儿园老师这个职业是非常圣神而伟大的，她们喜欢幼儿园这一行业、她们喜欢和孩子们在一起，我们老师们经常这样来形容她的工作“累并快乐着！”“辛苦却很幸福”“收获一份纯真”“和孩子们在一块，简单”……。
可是现在我们的一线老师流动性非常大，很多的年轻老师在工作一年左右都会选择改行，因为她们不怕苦，不怕累，不怕钱少，她们最怕的是家长的不理解、家长的指责、家长给她们的委屈。每一位老师在迎接到孩子们的到来后，都会尽自己的能力把孩子照顾好，把孩子教育好，每一个孩子对她们来说都是宝贝！对于一个家庭来说，她们的宝贝只有一个，而对于我们幼儿园老师来说，班级里的20多个孩子都是她的宝贝。她们简单到只是想看见孩子灿烂的笑脸，听见孩子叫一句“老师好”，家长们说一声：“老师，辛苦了”！每年的九月，幼儿园里都会“哭声不断”，这是一群可爱的小班幼儿入园了，但是她们突然来到一个陌生的环境，宝贝们感到恐惧，她们只有通过哭来发泄情绪。于是我们的老师在照顾好每一个宝贝的时候还要用她们的爱去感化孩子们，慢慢的我们会听到宝贝们喊老师：“妈妈”！因为我们的老师真的像妈妈一样去爱孩子，当他们听到孩子们这样的称呼她，老师的心里无比的微暖，激动的泪水在眼圈打转，再辛苦再累也都值得了！
很多幼儿园的一线老师都是年轻老师，例如我园90后的年轻老师占到80%，她们自己还未成家，没有生育过孩子，而在幼儿园她们却要照顾30个孩子。她们喜欢和孩子们在一起，但是她们怕家长，她们不愿意在做幼师这一行。
在职业操守上，她们无愧于心，她们痛恨这几年来败坏我们幼教风气的幼教败类。与此同时，幼教行业的很多老师依然坚持在自己的岗位上，用爱传递着爱！
呼吁我们的家长朋友，当发生问题的时候也希望您能不要带着有色眼镜去看我们的老师，不要质疑幼儿园教师们的付出，而是正视问题，解决问题，和我们的老师正面交流，了解事情的缘由，而不是一味的指责我们的老师、怀疑我们的老师、到管理层申诉我们的老师。
老师—感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您
长大了，我就成了你。我会把你作为我工作路上的航灯。在我们讲同的节日来临之即，祝你们步步高!!!!
老师，您好吗?很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您——我最亲爱的老师!
当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。
最惨渗透的是老师的心期待精心培育的花朵盛开又怕盛开中的花朵凋零
学生眼中的您：婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。
老师，我愿做您的影子!让我的一生有光，有热! 老师，我永远忘不了您包含关爱的眼神!
老师，我喜欢你的白发，我更喜欢你对我们笑。 老师，我们永远感激你!
登上台阶,我一边接着电话,一边示意修鞋师傅修理我褪下皮鞋.师傅是个中年女性,象似进城打工之余揽点别的活.师傅动作麻利,穿针引线,削剪补贴. 鞋子在她手里翻来覆去,渐渐完美.
修完鞋, 我的电话也挂了.准备付钱.
“你是老师吧?”师傅笑着问.
“是啊.”我有点好奇。
“我给你优惠!只收一半!”她咯咯地笑着，难于掩饰其中的真心和豪爽。
这缕阳光让世界登时明亮起来。
“谢谢!照付吧。” 想着这微利生意已属艰难，接受五折优惠实在不忍。
“听说你们学校不错啊!”女师傅的兴趣盎然。
“啊?”我疑惑，她了解这么多!
“你刚才打电话我就知道了!你们好负责!”师傅一边整理鞋摊，一边说。
“要是我的小子能读你们学校就好了!他在私立学校读小学。”
“他要是分数不够你们学校，能不能帮我说句话? ”
她显然高估了普通人的分量。这升学中的重重叠叠，曲曲折折，我们普通老师哪里做得到!
“让小孩好好努力吧!考上最光荣!”我端着高调，也是一种无奈的拒绝。
正说着,全额的费用已送到她手里。我急急地退下台阶。
“老师， 我给你优惠!”已有十来步的距离，我看见她依然在挥动手中纸币。
。。。。。。
后来再想，女师傅没有索要我的电话，也不知道我姓甚名谁。这样求助于我，显然是一种客套。我当时惶然地猜读她，疑有小人之心; 她在他乡艰难打拼，并未立足，也不忘给老师一个敬意，值得我尊敬。
作者王贵友
老师，请放下你的面子随笔
在学一篇新课文《恐龙》时，我和学生比赛朗读，由于一马虎读错了一个字。虽然刚才学生在练读的时候，我还很认真地读了一遍，自认为很好，但还是出错了。看来一马虎就得出错，学生也听出来了，马上给我指正。怎么办？说自己读错了，脸上多没面子，幸亏我反应快，我说：“同学们听得真认真，值得表扬。看到了吗？这个字老师刚才巡视的时候发现有同学读错，特意读出来让大家注意，知道了吗？”由于是三年级的孩子很好骗，大家都相信了。我又让学生把这一句多读几遍。本以为这事就这样过去了，正为自己靠聪明蒙混过关沾沾自喜时，徐天宇站起来说：“老师，我认为你可能不是让我们特别注意的，而是自己不小心读错了，因为我妈妈有时也这样（她妈妈是高中语文教师）。”自己的伪装被人揭下，我感到很尴尬。刚想维持自己的面子严厉地让她坐下，可转念一想，这样不仅伤害了这个孩子，有可能会造成以后她看待事物也不愿意发表自己的观点，有了错误也不会主动承认，还会想办法撒谎来弥补。这样，这个错误不就更大了吗？老师的面子重要，还是孩子的将来重要，显而易见。我当然不能在这个错误的基础上犯更大的错误，而且是无法弥补的错误。这些想法只是转念之间，我已经做出了决定，请她坐下，并对全班同学说：“徐天宇真有一双火眼金睛，老师的这点谎言她都能看穿。对不起，同学们，老师刚才的.确是不小心读错了，请你们原谅。”“没关系，我们也有读错的时候。”“有错就改，还是好孩子。”这分明是我平时教育他们的话，他们竟然拿来跟我说，看来老师平时的潜移默化对学生有很大的作用。看到徐天宇那开心的笑容，我知道自己的决定没有错，丢了老师的一点面子，换来学生勇于承认错误，知错就改的好习惯，值得。接下来的课堂一点没有因为这个小插曲而有丝毫不好的地方，我课后反思也认为这堂课效果很好，极大的调动了学生的学习积极性。
老师，请放下你的面子，你的面子和学生将来的发展，孰轻孰重呢？
去年看我的前半生给我留下了特别深的印象，我记得在罗子君离婚之后，唐晶说过一句话，两个人一起生活，进步大的那个人一定会丢下原地踏步的那个人。
是的，生活就是这样，你不努力，那么你只能落队。
罗子君离婚之后去一家鞋店上班，然后有一个曾经的同学去买鞋，事情过了之后，罗子君有一段独白，她说“曾今我也想他们一样，可是现在他们是顾客，而我其实卖鞋的”从这一句话我们就可以看到，其实不管是哪几个人在一起，你只有足够努力，才可以保证自己不掉队。
今年有一个好朋友给我吐槽过一件事，她说，自己就特别郁闷，因为在她看来，她和一个女生的感情足够好，可是她们在上体育课的时候遇到老师说考试的时候需要分组，两个人一组的时候，她的同伴女生立马问另一个打得比较好的说考试的时候她们两个一组，当时好朋友就在旁边，听到这句话心就凉了，明明她们才是好朋友为什么她不和自己一起。
由于这一件事情，好朋友郁闷好久，还有好长一段时间她都特别生气没有理过另一个好朋友，可是过了一段时间，好朋友也就想通了，和我说其实这并不是别人的错，别人只不过是想要一个好一点的`分数，而她自己去没有这个资格，没有哪个技术配合，所以必须找了一个人。
的确如此，不管是友情也好，爱情也罢，还是所谓的亲情都是一样的。至于你们的思想深度一样，你们才可以交流。
有许多的胖女孩喜欢特别帅的男神，可是由于他们真的特别胖所以男神也不可能答应，然而当这些女孩变瘦了，变得好看了之后，女孩子才可能会追到手。
因为人的本能，就是希望能够更多地探求生命，生活的外延和内涵。
所以也只有积极向上的感情才可以维持的更久一些。
试想如果两个人都是特别消极，每天都会抱怨生活，那么我可以肯定他们的感情也走不了多远，最多他们就是凑个伴然后相互慰籍而已，可能当他们找到可以代替的人的时候就会抛下彼此，各飞东西。
最好的感情就是你很好，我也不差。
仅此而已
这个世界，有太多的不确定，看着你的幸福，假装那就是我的幸福一样。把以前的诺言丢弃在风中，收起伪装的坚强，只是成全了一个你，成全了一个我。请你必须要幸福啊，把我的幸福也分给你，我想看着你幸福。以前走过了那么多的风风雨雨，如今都成为过去。只是，期望你，能够好好的对自我。尘封那些记忆，我也会好好的`心疼自我。幸福如果触手可及，那么就别再拥抱过去。
没有谁是谁的谁，没有谁了解谁的悲。我们只是两条平行线，注定永远没有交点。我想，这样的放手，不仅仅救赎了你，也救赎了我自我。
2.为什麽没人理解我我也想要人疼，想要人爱。
3.我的语言过于苍白心却因为你的每一句话而心疼。
4.等，多么神圣的字眼可又有几个人能做到呢
5.俊美的侧脸窃取了某人的心。
6.见面都不打招呼，我们是不是真的结束了!
7.别拿我的过去跟现在比，那个时候，我们都没变。
8.我心疼些因为不漂亮而感到自卑的人
9.虽然我那么爱你依然得不到你的心，但是我会尽力的
10.失去最疼最疼。
11.有那么一个班，有那么一群人，有那么一场考试，然后都散了。
12.一张毕业照，或许是你和暗恋对象的唯一合照。
13.相离莫相忘，且行且珍惜。
14.下一个夏天，教室里坐又满了人，可惜不再是我们。
“呀!你走路没长眼睛啊?难道你没看见我正在练字吗?这，怎么办?”你怒气冲冲地抓起练字纸，举向我，眼睛死死地盯着我，等待我的回答。
这时，已经有许多同学围在我们周围，因为你的权势大，他们都畏惧你。“轰隆隆”……窗外乌云密布，霎时间变得昏天暗地，一场暴雨即将来临。
我咬着嘴唇，任凭血腥味在味蕾上迅速蔓延，随即开口说道：“对不起，我不是故意的`。”
“一句“对不起”就可以了?哼!你知不知道我要参加书法大赛?弄上墨汁了，一句道歉的话就能挽回吗?依我看，你分明是故意的，故意让我不能获奖，那样你就高兴了，是吧?”你当着全班同学的面，提高了分贝，整个教室的同学，立刻变得鸦雀无声。
窗外，刹那间大雨倾盆，狂风肆虐，有人轻声慢步地走到门前关上了教室的门。
我再次咬住了嘴唇，攥紧了拳头，任凭泪水滑过脸颊我抽噎着回答：“真的非常抱歉，练字纸过后我会还给你。”我顿了顿，有继续说：“没想到在你眼中我是这样的一个人。”放下，转身，再见……
后来，我们分别考入了不同的学校，我离开了母校，离开了你，瞬间感觉好“轻松”!可是我还是舍不得，以前的你不是这样的，以前的你是一个大大咧咧，性格豪爽的“女汉子”，而不是一个为了职位不顾及他人感受、不择手段的人……
依然是那样的一个雨天，我手撑着伞，伫立在母校门口，凝望着我们曾经吵架的地方，仿佛又回到了那一刻。
于红尘苍穹中，轻拂墨染时光，落叶飘落了满地繁华，只是希望我们在去往天荒地老的路上，都能简单生活，暖心相惜，虽然我们曾经被伤害过，也悲伤过，深深浅浅的痕迹落落无痕。但我想，念起，便是温暖。记忆的风轻轻划过，这一刻就这么安静着，不再哭泣，不再忧伤，隔着红尘山水，念起，便是温暖;忘记，也是一种解脱。晓风起梦伊人，恍若从前;花雨落忆往事，凝是昨天。愿你一切安好。
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