英语悲伤的句子

英语悲伤的句子

英语悲伤的句子 篇1

Don‘t cry because it is over, smile because it happened.

不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。

Just as the sunset , their love wa so strong and beautiful for one time ,but only destined to be a memory forever!

就像西沉落日一样，他们一度如此强烈而美丽的爱，注定只会成为永远的记忆！

No man or woman is worth your tears, and the one who is, won‘t make you cry.

没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can‘t have them.

失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

You broke my heart into pieces.

英语悲伤的句子 篇2

习语是文化的载体,习语又是语言的精华。《牛津高阶英汉双解词典》第四版将习语定义为:phrase or sentence whose meaning is not clear from the meaning of its individual words and which must be learnt as a whole unit。千百年来,英语习语以其精练、幽默且富于哲理性的特征广泛地被英美国家的人们所接受,成为英美人进行思想表达和信息传递的基本工具。因此,对于英语学习者来说,把握好英语习语对整个英语学习都有着十分重要的意义。

2 隐喻概念

2.1 传统修辞学中的隐喻

传统修辞学中的隐喻(metaphor)又称暗喻,属于修辞学的范畴。隐喻是一种隐含着比喻的修辞格。既为比喻,就是“以此喻彼”,涉及到名称的转移。比喻的基础就是思想上的想象、联想和类比。这一过程的产生基于不同事物之间的相似点。例如,Mark Twain is a mirror of America.马克?吐温是美国的一面镜子。这里用镜子比喻美国的现实,十分贴切。

2.2 认知语言学中的隐喻1

认知语言学中的隐喻概念是Lakoff和Johnson所倡导与发展的认知隐喻学中至关重要的一个概念。他们指出:隐喻是人们认识事物,特别是认识抽象事物的过程中一个不可或缺的因素[1]。隐喻不仅仅是用语言表达思想的方式,它也是人们认知周围世界的思维方式。隐喻首先是思维问题,隐喻语言只是派生的,也就是说,隐喻性语言是隐喻性思维的表现,隐喻概念反映了人们对事物的看法或倾向性。如Life is Journey,这一隐喻就反映了人们对人生概念的认知方式。

由此可见,隐喻现象在人们的日常生活中普遍存在着。而作为信息传递基本工具之一的习语,正是这种现象的具体体现。

3 英语习语中的隐喻

鉴于隐喻在习语中广泛存在,这里笔者将从认知的角度来分析英语习语中的隐喻。

按照认知语义学的观点,习语本质上属于概念层次,是由人们直接体验到的基本概念和基本关系通过一定的认知机制作用而形成的。换句话说,习语中的大部分不只是单个词语的简单组合,更重要的是它们来自于人们的生活和长期积累下来的概念范畴,即习语的意义是非任意性的,是有理据性的(motivated)。下面我们就以表示“高兴”和“悲伤”的习语为例来分析隐喻的奥妙。

习语中的隐喻按显性程度的大小又可分为显性隐喻与隐性隐喻。由此,这里笔者把表示“高兴”和“悲伤”的习语分为两大类:一类是含有like,as,feel,look like等喻词的显性隐喻类,另一类则是无标志性喻词的隐性隐喻类。

3.1 显性隐喻类

显性隐喻类习语的意义通常能够根据字面意思猜出。例如,comfortable as an old shoe,根据字面意思,我们可知此习语的意义与“舒适”和“旧鞋子”有关。那么,“舒适”和“旧鞋子”之间又存在什么关系呢?Lakoff认为人们的经验和认知能力在语义解释中起着重要作用,并提出了“经验主义语义观”,认为“意义”不能脱离人的认知。“感知器官及其运作环境直接影响到思维和语言,客观事物只有被大脑感知才能获得意义;推理受制于人的生理基础、认知能力、社会文化、经验等;人类的理性是富有想象力的,隐喻的,并与人体具有内在的联系”[1]。根据人们长期以来在现实生活中形成的认知基础,新鞋子穿在脚上容易磨脚,会令人感到不舒服,旧鞋子则不然,穿得时间长了,穿起来自然感到十分舒服随意。由此,人们便不难猜出这一习语的含义了,“舒服得如同(穿着)旧鞋子一般”,继而识解出“愉悦、放松”这一含义。

3.2 隐性隐喻类

亚里士多德认为,隐喻是由显性隐喻即明喻衍化而来,是它的一种浓缩形式。因此,“隐喻没有喻词的消解作用而显得张力较强,比明喻简洁,能直截了当地对两个事物之间的相似性进行判断和表述,给人一种新奇的效果,较之于明喻更加机智、隐秘,能唤起人们的想象力”[2]。

以in the seventh heaven为例,其字面意思是“在第七层天堂中”,看似与其隐含意义“快乐之极、幸福无比”并无联系。其实,在西方文化中,人们对“七”这个数字情有独钟,并赋予它丰富的文化内涵,用它来表示“幸运”、“美满”、“多数”等意义。在宗教文化中,就有著名的“七重天”,即每重天都居住着不同的天使,而七重天为极乐天,是上帝和最高天使的住所。这里人们根据长期以来形成的宗教观念,通过联想认为生活在七重天里将会无忧无虑、快乐之极,继而将这一感觉类比运用到了自己的日常交际中。“高兴”是一种感觉,“在七重天上”则是方位,二者分属截然不同的类别,但“在七重天上”的感觉将是十分令人向往的。这里言者是以感觉特性作为隐喻的基础的。

再如,in high/low spirits,这是两个反义的习语,分别用“高”和“低”来形容人的心情(spirits),运用了隐喻中的空间隐喻。Lakoff和Johnson认为,空间隐喻是参照空间方位组建的一系列隐喻概念,如上一下、里一外、前—后、深—浅等。譬如,可以说HAPPY IS UP,SAD IS DOWN;GOOD IS UP,BAD IS DOWN等。这里我们在识解习语的意义时,根据空间的相似性,可以说HIGH IS UP,LOW IS DOWN。由此,可以得出HAPPY IS HIGH,SAD IS LOW。于是便可识解出“心情好/不好”或者“高兴/悲伤”这一隐含意义。同样,have a light/heavy heart中,由空间隐喻可知LIGHT IS UP,HEAVY IS DOWN这一隐喻概念,于是得出HAPPY IS LIGHT,SAD IS HEAVY。这样,“快乐/沮丧”的这一习语意义便呼之欲出。笔者以为,我们在日常生活中用到的“他/她看起来很high”、“心情放轻松”之类的字眼便是运用了以上的识解方法。

4 结束语

通过以上分析我们不难发现,隐喻在表示“高兴”和“悲伤”的英语习语中被大量地使用,可见隐喻在习语语义的形成和抽象化过程中起到了十分重要的作用。而这些隐喻的使用正是源自西方人在日常生活中的观察和感受,源自人们自身的各种体验。我们有理由相信,隐喻不仅在英语语言中普遍存在,在世界其他语言中也不乏例证。正如赵艳芳所说,“隐喻思维为人们提供了认识世界的第六感知,这种感知是对事物相似性的完形感知,这或许可以解释为什么人们能够将表示截然不同语义概念的词放在一起而创造和理解隐喻”[1]。

摘要：英语习语是英语民族长期积累下来的一种约定俗成的语言形式,其中蕴含着大量的隐喻。该文以表示“高兴”和“悲伤”的习语为例,对习语中的隐喻现象进行了分析。分析表明,隐喻在习语语义的形成和抽象化过程中起着十分重要的作用,而隐喻的生成和理解正是来自于人们对社会实践的认知方式和过程,反映了语言与人类思维、认知的关系。

关键词：英语习语,隐喻,认知,高兴悲伤

参考文献

[1]赵艳芳.认知语言学概论[M].上海:上海外语教育出版社,2001.

[2]刘海云.从英语习语的角度看隐喻的本质[J].青海师范大学学报,2010(3):109-112.

[3]Lakoff M,Johnson M.Metaphors We Live By[M].Chicago:The University of Chicago Press,1980.

于悲伤的句子 篇3

我们无法忘记一个人,往往不是因为对方有多么难忘,而是因为我们有多么依恋和执着。

1、为什么从前的要一直幸福，走到最后却只剩下了祝你幸福。

2、往往有一处美丽的伤口，成为你身体上不能愈合的一部分。

3、似乎习惯了等待，单纯的以为等待的就会到来…

4、说好就此放手，说好不为彼此停留，可回忆说走又不走。

5、试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂?

6、看着别人的故事，流着自己的眼泪;听着别人的歌，哼着自己的独奏曲…

7、看着你离开的背影，我笑了，傻傻旳笑了。

8、没有一个可以诉说一切的人，真的好难受。

9、那么的掏心掏肺，换来的又是什么?

10、那青春的岁月里，我忘记了谁?小馨告诉你，你谁也没忘记。但你把自己遗忘了。

11、男人哭了，是因为他真的爱了;女人哭了，是因为她真的放弃了。

12、你的无情，刺痛了我的心。你的无所谓，伤了我的心。

13、请不要在我说“我爱你”时，换来了一句：“对不起”!

14、如果一切都是戏，我们何必演的那么逼真。

15、如果真诚是一种伤害，我选择谎言;如果谎言是一种伤害，我选则沉默;如果沉默是一种伤害，我选择离开。

16、世界上，真的会有那么一个人默默关注着你，疼爱着你，却永远不再靠近你。

17、看到你过的幸福，我也就死心了。

18、今生今世，但愿岁月静好，现世安稳，每天都能看见他的笑颜。

19、既然你没有真心地对过我，又何必说那多令我心疼的话?

20、工作，退一步海阔天空;爱情，退一步人去楼空…

21、多希望死亡只是身上的一个按钮， 一按即去， 不痛不痒。

22、对不起，不是我不在爱你，而是你从来没给过我爱你的机会。

23、当你停下来思考自己是否爱着某个人的时候 那就表示你已经不爱他了。

24、当看破一切的时候，才知道，原来失去比拥有更踏实。

25、趁我还爱你，你，可不可以不要错过我?

26、不知道从什么时候开始，喜欢用文字来描述自己的心情。

27、我的世界，谁也不懂。谁也无法踏进我那渺小的世界。

28、我哭一百次，只是想让你心疼我一次。

29、我们在放弃，涂白了记忆，以为就可以伪装无邪的美丽。

30、只要你单纯，我又怎会忍心跟你玩心计?

31、我用一个人的执着，对待两个人的寂寞。

32、我只想当听众，因为不想感染太多尘世喧嚣。

33、硪们旳茴忆，被风吹散了。你狠心地让我一个人站在这里，想念你。

34、相识，总是那么美丽;分手，总是优雅不起。

35、心里有一些牵挂，有些爱却不得不各安天涯…

36、心中的那把钥匙，至此至今，都无法打开。因为，无法把你忘怀。

37、夜了，睡了，醒了，醉了，你还是走了。

38、一天，我终于不再思念她，因为她离开太久了，我的习惯已经不再是习惯。

39、在什么都不确定的年代，我们总是爱得太早放弃得太快，轻易付出承诺，又不想等待结果。

40、曾被爱伤得彻底 才把自己关的那么紧。

40、如果我从没遇见你，如果我从没爱上你，如果我一开始没坚信，也许我就不会是现在的这个自己。

41、换我心，为你心，始知相忆深。

42、当我想你的时候,你会不会也刚好正在想我。

43、思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。

44、我的生活、支离破碎、那些坚定、那些骄傲、和那些我从未忘记也不敢忘记的东西、它们远比你的转身来的更快、眼里……蒙上一层朱砂、盖过一座古老的城池、你何时、会回来?

45、在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。

46、心,在等待那淡淡的`美丽.雪却冻结着心的跳动...爱因为心的冻结而死去

47、只不过刚好伤心不已，只不过刚好决定放弃，只不过刚好忘记哭泣，只不过刚好遇见你。

48、如果爱你是在伤害你，我选择喜欢你。如果喜欢你是在困扰你，我选择离开你。如果可以用我的一切来换你的今生的幸福，我愿意付出所有，一切只因我爱你!

49、如果石头也会流泪的话，我想做一颗顽石靠在你心里哭泣，至少，还可以感受到你的温度。

50、其实，我一直都站在你身后，只是在你转身的时候我蹲下了身子，就一呼吸间的距离，你却看不到我。

51、所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了，是怎麽样的一个开始。在那个古老的，不再回来的夏日，无论我如何地去追索，年轻的你只如云影掠过。而你微笑的面容，极浅极淡，逐渐隐没在日落后的群岚。遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣。含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春，是一本太仓促的书。

52、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

53、假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

悲伤失落的句子 篇4

原来岁月太长，可以丰富，可以荒凉。能忘掉结果，未能忘记遇上，悲伤失落总会有，愿这个世界不再有悲伤。

1、谁是谁生命中的过客?谁是谁生命中的转轮?前世的尘、今世的风，无穷无尽的哀伤的情缘与怨恨。最终谁都不是谁的谁。

2、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。

3、十字路口，我们分着走。你走我的泪，我走你的恨。

4、如果所有的事情都是因为爱我而起，如果所有的痛苦你都已经为我尝过，如果你爱我爱到可以离开，我又怎么会不可能爱上你。

5、如果没可能了，那么继续旳就只是敷衍而已。

6、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握;如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

7、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

8、情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。

9、你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走一个地球，而是人间相伴。

10、当我们失去了一些东西时,才能得到另外一些东西。

11、淡然而遇,随意而行.深深浅浅的思念在心.荣辱不惊,闲看门前花开花落,去留无意,漫随天外云卷云舒……

12、一些事情渐渐变得淡灭，你知道它存在过，但却已经忘记怎样的存在过。

13、那一夜，满天繁星，我确定你没有喊我。你为什么不喊我?再远，我都听得见。

14、我们是具备离开情节的人，任何事情都以离开做为最后的解决方式，随时都在准备离开，接受离开，不去面对，不愿让新受到损耗。

15、我心里空洞洞的.我感觉到好象全世界都抛弃了我.孤独,寂寞,失落、无助将我压的喘不过气来……我好想逃，逃到另一个世界去……

16、在这世间，有一些无法抵达的地方。无法靠近的`人。无法完成的事。无法占有的感情。无法修复的缺陷。

17、逝去的岁月怎么找得回来?你曾经的微笑，在回忆里却散不开。

18、把支离破碎的句子组成忧伤的画，看到就揪心!听那悲伤的旋律，猜测你的心事!看世界模糊点好，看的太清楚，伤的越痛苦!现实的社会，我们还是虚幻点比较好!要么生活会把我们糟蹋的遍体躏伤!

19、总有太多的无奈围绕在身旁，让我们无尽感伤或许只有学会放弃，才能让人不再彷徨。

20、也许生命中会有许多此相遇,却只能选择擦肩而过,就像树叶,生长与坠落的过程原来也只是一个寂寞的轮回。

21、又是一个不眠之夜，只为那心中的一份失落……与他相识、相知、相爱整整半年;从开始的山盟海誓，分开一日如隔三秋的思念到现在只能偶尔见到出现在手机上的几个字，感觉好心痛!我们真的不再相爱了吗?在我和他的心里都很清楚我们相互爱得很深，爱得渗入骨髓融入血液，略有差错就会痛入心扉;可是我们无奈距离，无奈现实……

22、辗转轮回，又到树叶飘零的季节，零落、破碎，我的天空失去了颜色。

23、依旧，那残破的记忆，在脑海中游荡。不断的交织萦绕，无边的滋长。

24、我是一朵不开花的花尚未学会绽放，就已习于凋零。

25、在甜蜜的感情不一定就是爱情.再美的风景，不一定就是想要停泊的港湾。

26、他的眼神里充满了落寞，望着曾经辉煌而今萧条的城堡，黯然走开。

27、我们独自生活在各自的生活圈里,高兴,难过,失望,沮丧,然后满心喜悦地等待希望中的明天。

28、为你落下一滴泪，故事到最后总会落幕，我真心的付出却不是你要的幸福。

29、我心里空洞洞的.我感觉到好象全世界都抛弃了我孤独,寂寞,失落、无助将我压的喘不过气来...我好想逃，逃到另一个世界去。

30、我不想做你生命的插曲，只想做你生命最完美的结局。

31、记忆零落的恨,像被刀子划过叻的鱼鳞,囿些还畱在身体仩,囿些是掉在叻水裏叻,讲水一搅,囿几片还会繙腾,闪烁,然而中间混着血丝。

32、我总是以为自己是会对流失的时间和往事习惯的。不管在哪里，碰到谁。以什么样的方式结束。

33、我喜欢冬天，因为白昼短暂而黑夜漫长，这样会有更多的时间来逃避。

34、为什么幸福总是擦肩而过,偶尔想你的时候.就让回忆来陪我。

35、我总是忘记自己的承诺,一遍一遍的对自己催眠。

36、青春是如此忧伤，在这个季节我们学会了感伤。身后曾经有一双翅膀，努力飞翔却是别人的力量。

37、承诺常常很像蝴蝶,美丽的飞盘旋然后不见。

38、这雨终于还是下了。昨儿有人突然问我，你那里下雨了么。我匆匆忙忙地打开门左右看看，周围一如刚进门时平静。没有下雨。有些时候内心汹涌澎湃，比如想买份礼物送给在乎的人，可又害怕如此正式的形式搞的自己和他人难堪;有些时候故意不用第一人称叙事，不想别人觉得那故事的主角就是我，虽然故事里有我也有别人。

39、只是，窗外的世界，窗外的繁华，不属于我。孤寂的角落里，我才能积蓄一丝温度，只是静静的守望，苦苦的等待。

40、我努力寻找希望，深怕幸运就在身边，却被我粗心错过。

41、绘一场生死契阔的游戏，为我们的故事写下一个结局。

42、相识，总是那么美丽;分手，总是优雅不起。

43、手插口袋，谁都不爱……今生今世，我只是个戏子，永远在别人的故事里，流着自己的泪…什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每一个人微笑。

44、如果爱不曾来过,如果梦不曾碎过,如果心不曾疼过,那么我,是否还是你认识的我。

45、那一夜，满天繁星，我确定你没有喊我。你为什么不喊我?再远，我都听得见……

46、当我最想说些什么的时候，往往也是我最沉默的时候。

47、人的一切都是为着不确定的东西而努力的。

48、我的眼泪流下来，灌溉了下面那些柔软的草，不知道来年会不会开出一地的记忆和忧伤失落的,是我,是我用笔尖垂钓一地瘦瘦的忧伤。

49、窗外，街如流萤，人潮依旧。

50、情断了,绑不住,试着放手,走与不走,留与不留,我不想懂。

51、依然习惯被爱的感觉,也许某天在喧哗的城市中,你我擦肩而过,我会停住脚步,凝望着那个正在远去的背影告诉自己,那个人，我曾经爱过。

52、我心里空洞洞的.我感觉到好象全世界都抛弃了我.孤独,寂寞,失落、无助将我压的喘不过气来。我好想逃，逃到另一个世界去。

53、若爱，请深爱;放弃，请彻底;等待本身就是一个错误。

悲伤的英文句子 篇5

never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile. 纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

yet you can’t see my love 你却不知道我爱你

but when undoubtedly knowing the love from both 而是 明明知道彼此相爱

the worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can‘t have them. 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

a sad thing in life is when you meet someone who means a lot to you，only to find out in the end that it was never meant to be and you just have to let go. 生命中令人悲伤的一件事是你遇到了一个对你来说很重要的人，但却最终发现你们有缘无份，因此你不得不放手。

yet cannot be together 却不能在一起

the furthest distance in the world 世界上最遥远的距离

is not being apart while being in love 不是 明明知道彼此相爱 却不能在一起

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浅谈英语句子成分的划分 篇6

在高中阶段, 教师要引导学生主动学习英语, 使学生在自主快乐中学习。如在讲授阅读课时:教师在学生快速阅读了解文章梗概基础上, 再对文中难句进行讲解, 让学生主动参与对句子的理解, 对句子成分进行判断, 给学生翻译句子的机会, 看学生翻译的思路正确与否, 成分划分是否准确, 而不是简单被动地接受教师和教材提供的现成的翻译答案与结论。这样坚持下去, 学生就会对翻译产生兴趣, 增强信心, 久而久之, 就能掌握阅读的技巧, 阅读能力不断提高, 失分必定会减少。这就更增强了学生学英语的乐趣和积极性。

任何英语句子不是随意组织的, 而是由一定规律的。一个英语句子由各个功能不同的部分构成, 这些部分叫做句子成分。句子成分分析, 对我们正确并快速理解句子的意思, 尤其是一些很长的且句型比较复杂的句子是非常有帮助的。如果我们能正确地分析句子, 把句子简化, 找出句子的主干, 就可以更好地理解整个句子表达的意思了。同样, 一个英语句子的写出, 不是简单地把英语单词按我们汉语想表达的顺序进行罗列, 而是按照一定的规则组织的。如果我们对句子成分 (主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语、同位语) 熟练掌握, 无论是翻译或者是写英语文章都是不成问题的。准确地输入和输出英语 (听、说、读、写) 是一个人学好英语、英语水平高的标志之一。本文章就英语学习过程中划分句子成分的重要性进行浅显的说明。

虽然语法在英语高考试题中所占比重已经下降, 但培养学生划分句子成分的能力是至关重要的。这种能力对任何人正确运用英语都发挥着重要作用。很多学生做题相信语感, 从某种意义上来讲, 语感在解题中有时是发挥着一定作用的, 但在高考中, 考生如果能明确说明为什么选XX答案, 这无疑会使正确率相当高, 信心大增。相反, 若仅凭语感, 讲不出解题原因及依据, 正确率可想而知。单选题正确率的高低取决于对语境的理解, 而对语境的理解取决于对句子成分划分的准确程度。

For example:

The man will use what he has______a camera for his wife.

A.to get B.got C.buy D.bought

这道单选题是我们一次月考的试题, 正确答案为A, 可是学生的正确率却很低, 很多学生选择D。他们的理由是看到了has就想到了现在完成时。若学生认真分析这句话, 划分成分, 就会很容易很清楚地发现:句中有一个what引导的宾语从句做了动词use的宾语, 句中画线部分在整个句子中做目的状语, 清楚了这些, 选A是显而易见的了。

近年来的NMET中阅读理解的句式结构趋向复杂化, 因此语法知识在阅读中的作用已经日益突出。比如在阅读中遇到较难理解的长句和难句, 我们就可以借助语法对句子进行适当地分析, 搞清各部分的关系, 从而准确理解整句的意思。我现就新课标人教版高中英语选修七第二单元Robots中文章一个句子结合实际教学进行论述:

Among his most famous works of science fiction, one for which he won an award was the Foundation trilogy (1951--1953) , three novels about the death and rebirth of a great empire in a galaxy of the future.

这是一个典型的长句、难句, 句子成分不是一眼就能分析出来的。我在教学中让学生对这个句子进行翻译, 学生翻译得五花八门。有学生翻译成:在他最著名的科幻小说作品中, 他获一个奖是《基地》三部曲 (1951--1953) , 这三个小说是关于未来银河系中一个伟大帝国的死亡和再生。听到学生的翻译, 我知道学生其实是理解这句话的意思的, 只是表达不是太好, 他是从左到右进行的翻译。当我要求学生划分句子成分时, 学生感到困惑, 分析得也是五花八门, 甚至有的学生看到如此长的句子就感到反感。为此我给学生的句子结构一一进行分析:…one for which he won an award was the Foundation trilogy...主语定语从句, 修饰one系动词表语

three novels about the death and rebirth of a great empire...the Foundation trilogy (1951--1953) 的同位语, one在此作同位语, 同时它还是替代词, 代替上文提到的科幻作品 (his most famous works of science fiction) 中的一部作品。

在以上分析完之后, 学生对这句话给出正确且适当的表达:在他那些最著名的科幻作品中, 有一部获奖作品叫做《基地》三部曲 (1951--1953) , 由三本小说组成, 讲的是未来银河系中一个伟大帝国的灭亡和再生。

同样, 只要学生在平时形成分析句子成分上的习惯, 高考阅读得高分是自然而然的事。

高考英语写作高分的取得同样依赖考生平时对语法句子成分的熟练掌握。笔者在一次作文中要求学生写一篇关于教师是否应该在高中生每月放假公休中给学生留作业, 以下是学生作文中出现的句子:

(1) On one hand, I think teachers should leave homework to the students.Because students’main task is to study.

在学生作文中这样的句子的出现是很普遍的, 我们看到此句可以明白学生要表达的意思, 可是此学生并没有真正理解复合句的真正含义, 所以才会导致Because students’main task is to study.这个原因状语从句成了一个独立的句子。正确表达应该为:On one hand, I think teachers should arrange homework tothe students because students’main task is to study.

(2) Teachers should not don’t remain or remain more.

这个句子给人很乱的感觉, 不清楚在表达什么意思, 并且句子成分是很乱的。如果学生在表达时, 掌握句子的基本构成结构, 如:主语+谓语+宾语, 这个句子是很好表达的。Teachersshould not arrange homework or should arrange less. (老师不应该留或应该少留作业。)

表达悲伤的句子 篇7

2. 但愿今后的天天都有你陪我，固然我知道那不成能。

3. 我的坟墓里埋葬着我和祭奠着我的爱情。

4. 拥抱以后两个人一起放手。

5. 你掌心华丽的情色线条纠结进了谁的城池里欢声笑语。

6. 似乎时光总是埋藏了太多的不应该。

7. 你没有再挽留，我也没有再回头，就这样

8. 我不怕光棍节，我怕我喜欢的人不过光棍节。

9. 说实话丶你是我现在为止最最爱的女人。

10. 牢牢地记住，此刻之后我们将变成陌生人

11. 伤口在不知不觉间痊愈。

12. 沉沦在面具背后的温柔?

13. 让人心碎的事情那么多，你想说是哪一件?让人心碎的个性签名

14. 有过期的爱情，有不后悔的药?有让人心碎的个性签名吗?

15. 有些伤口，无论过多久，依然一碰就痛;有些人，不管过多久，也还是一想起就疼。

16. 只不过刚好伤心不已，只不过刚好决定放弃，只不过刚好忘记哭泣，只不过刚好遇见你。

17. 发现自己真的好傻，明知道他不会来，却还要骗自己，骗自己他会回来，就这样一直等

18. 感情始终都不会按照自己设定的模式走，一旦你处于被动的那一方，你就会变得很可悲。

19. 曾经的梦碎一地，捡起，努力拼凑，然后又碎，再捡起拼凑，直到有一天，再也拼凑不来。

20. 喜欢一个人是种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。

21. 生活总是这么无聊总是这么循环的过着何时才能结束

22. 你看到的脸也许是深海下的我那么浑浊那么不清那么黯然失色

23. 有时候听到一首歌，眼泪就不自觉的流了下来，不是这首歌太感人。而是，这首歌我们一起听过。

24. 〆﹏有时候，遗忘是最好的解脱，而有时候，沉默却是最好的诉说╮

25. 故意装作很坚强，强颜欢笑，最后眼泪还是不争气的掉下来。

26. 当你想要安静的时候我会静静地守候，当你需要倾诉的时候我会耐心的倾听。

27. ╰做个这样的女子。爱过。痛过。哭过。笑过。然后继续坚强。

28. 与你若只如初见何须感伤离别っ

29. 在别人嘴里，永远不会是原本的自己。

30. 强，不过是虚伪的创伤!

31. 人活着，总是要得罪一些人的，就要看那些人是否值得得罪。

32. 时光若是可以带走你，请也一并带走我的思念。

33. 重要的人越来越少，但留下的人越来越重要。

34. ゛゛也许遗憾太美，才让恋人贪着暧昧。

35. 不知道自己哪儿抽筋了哪儿神经了一个人那么久了突然想谈恋爱了然后又被神经似的拒绝了。

36. 对我喜欢的人死都不要放手

37. 只要是喜剧收尾，过程你让我怎么哭都行

38. 到底谁错了，是谁伤了谁的心?我们究竟怎么了?

39. 上学换座位的时候，和喜欢的人一桌，是最幸福的事。

忧郁悲伤的句子 篇8

想说的很多，可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友!那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。轻轻的我将离开你，没有我的岁月里你要保重你自己，没有你的日子我会更加珍惜我自己。

成熟，不是心变老，而是繁华过后的淡定。人生如果树，在风雨中成长，在阳光下开花，繁花落尽，硕果累累。花季的烂漫，雨季的忧伤，随着年轮渐渐淡忘，沉淀于心的，一半是对美好的追求，一半是对残缺的接纳。曾经看不惯，受不了的，如今不过淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。

你说，有没有一个人，把你当作生活的全部，口口声声心心念念的全是你，你说，有没有一个人，最害怕失去你而得了没有安全感的病，你说，有没有这样一个人，你是他的天晴，小心翼翼的对你好到骨子里，你说，如果有这样的人，为什么不能够是你。

心已死，泪已干，不堪回首魂亦牵，梦惊醒，不了情，往事如烟挥不去，亦虚亦实，亦爱亦恨，叶落无声花自残。只道是，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚;却无奈，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

人生终将要错过一些人------人生在世，或多或少会经历一些情感的波折。暮然回首，那些在生命中涌动过的人，在心灵深处被爱踏足过的芳草地，是否还保留着珍贵的情感借以回味逝去的时光。------只是我们终将错过了，一些可以陪伴一生的人。

岁月荏苒，覆盖了过往，那时青春留下的旧梦，却扰乱了红尘烟雨，摆落了点点红叶画清秋，歌唱了岁月如斯，人生似梦的年轮，在老去的故事里演绎一场场悲欢离合，衍灭了了多少回忆，微凉了多少时光不在荏苒。

不是每个擦肩而过的人都会相识，也不是每个相识的人都让人牵挂。我们在今生，在那个地方，在一转身时，你说过我出现在错的时间里，但是都忘不了那份真挚的情。只是有一段感情再也不可能继续，有一个人再也不能依偎，有一个声音再也不能的在耳边响起，有一双手再也握不住那手心的温度。

得不到的总是最好的，可是得到了，却又不知道去珍惜，人都是这样，因为我们都是平凡的人。有时候想放弃，可又舍不得，因为毕竟再心里留下痕迹，这个痕迹不是很容易可以补好。心里的伤口，也不是那么容易愈合的。可是我心肝情愿让你在我心上划一个伤口，那是你留给我的回忆。

哭泣只是一个人的宣泄，泪滴只是让自己知道悲伤，所以忧郁的阿修罗只会选择一个人在角落里去品尝孤独和伤心。

痛过，才知道如何保护自己;哭过，才知道心痛是什么感觉，傻过，才知道适时的坚持与放弃，爱过，才知道自己其实很脆弱。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。

匆匆尘客，饮尽销魂之酒，在夜月下铺设着愁绪，又在指端锁尽了刹那的芬芳。繁华几度，明不了前世今生。苦守百年，断肠之音，却隐进风花易远，细水长流中。一梦倾城，倾城一梦，辗转千年，倾尽了所有的眼泪，却未求得一世的，对月约期，伊人入梦。

某一天，你的人生中不再有我。你叹气的时候我不会再去安慰你，你难过的时候我不会再陪你一起难过，你心碎的时候我不会再去陪你一起心碎。虽然我是一个喜欢嫉妒，有点霸道，不能容忍我喜欢的人爱着别人的人。但我依然希望你过的比我好，希望看到你幸福的过着每一天。

千年之后，还有谁，曾记得，这刻骨铭心。只会，让一切，归于淡忘。岂知，等待里，迷漫多少心碎，到最后，是否只余相思，苦等。是我疲惫，你才放弃;还是你放弃，我才疲惫。奈何多少繁华，终敌不过命运。

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英语悲伤的句子 篇9

1. 英汉思维模式差异在英语句子写作中的表现

“写作是写作者通过一定的语法规则, 把词语组成句子, 并有机地把这些句子组成语篇, 从而达到表达思想进行交流的目的”[1]。可见, 句子是写作的关键一环。由于英汉思维方式存在差异, 英语在遣词造句方面与汉语有很大不同。以下结合学生写作中出现的问题, 主要从四个方面讨论英汉思维模式差异在英语句子写作中的表现和影响。

1.1 主语与主题。

英语是主语突出的语言, 除了省略句, 每个句子都要有严格的主谓结构。英语句子的主语通常指人或事物, 由名词、代词、名词词组或名词从句构成。而汉语是主题突出的语言, 句子的主语部分要灵活得多, 表现为各种形式, 除人或事物以外, 还可以是时间、地点、行为方式等。从词性上看, 除了名词代词以外, 还可以是动词词组、介词词组, 甚至是句子。[2]例如:“房间里没有人”, 这是汉语典型的“主题+评论”的句式, 占据主语位置的是表示地点的短语, 而在英语句子中, “in the room”是不能够做主语的。因此, 对应的英语说法只能添加主语构成英语完整的主谓结构句式:“There is nobody in the room.”受汉语主题思维的影响, 中国学生写作时往往错把汉语句子的主题当做英语句子的主语, 例如:

(1) A room often lives 6-8 students.

汉语可以说“一间房间通常住6-8人”, 而英语句子却不能用“a room”做句子的主语, 只能补充主谓结构:“There are often6-8 students living in a room.”

(2) Now 6000 yuan can buy a P4 computer.

汉语可以说“现在6000元可以买一台P4电脑”, 而英语句子的主语只能是“人”, 如:“Now people can buy a P4 computer with 6000 yuan.”

1.2 主体与客体。

英语思维注重客观事物对人的作用和影响, 这种思维方式体现在语言上就是英语多用无生命的名词做主语。而汉语思维讲究“天人合一”, 喜欢从人的角度认识世界, 体现在语言上就是多使用有生命的名词做主语。受这种汉语思维的影响, 中国学生在用英语写文章时, 多用主观性强的人称代词做主语, 而少用非生命的指称主语, 因此文章当中经常出现“I think”, “we believe”, “somebody says”等主观性很强的句型, 而很少使用“It is suggested that...”, “It is considered that...”等英语中的固定句型。再比如:

American English owes a great deal to Noah Webster, an English lexicographer and writer.

这是地道的英语结构, 意思是:“美国词典编纂家及作家诺阿·韦伯斯特对美国英语做出了巨大的贡献。”要表达这个意思, 很多学生受汉语影响, 可能会用“Noah Webster”做主语。

1.3 形合与意合。

英语思维重理性, 语言属形合, 注重运用各种有形的连接手段实现语法形式的完整, 句式严密。而汉语思维重感性, 语言属意合, 句子内部的连接手段常常是隐性的, 句式松散, 要靠读者自己去推理和感悟句子的意思。中国学生受到汉语思维习惯的影响, 写出的英语句子往往漏掉关联词语。如:

Modesty helps one go forward, whereas conceit makes one lag behind.

谦虚使人进步, 骄傲使人落后。

表达同样的意思, 英语句子要用whereas连接, 体现句子间的逻辑关系, 而汉语句子却没有任何关联词语。

又如:

I like chatting on line very much, I go to the net bar almost every weekend.

两个简单句叠置在一起, 没有关联词连接, 这样的句子是不符合英语语法习惯的。

1.4 动态与静态。

英语思维倾向于抽象, 语言中多用名词和介词, 形成了静态的特点;汉语思维倾向于具体, 语言中多用动词, 形成了动态的特点。英语句子以主谓结构为主, 只允许出现一个谓语, 这是全句的核心, 其他结构要借助名词表达, 名词与名词之间再用介词串通。如:

The doctor’s extremely quick arrival and uncommonly careful examination of the patient brought about this very speedy recovery.

医生迅速到达, 并非常仔细地检查了病人, 因此病人很快就康复了。

英语句子中有三个抽象名词:“arrival”, “examination”和“recovery”, 而相应的汉语句子却都是用动词表达的。

汉语中还有一种动词连用的现象, 即几个动词在一个句子里按顺序依次出现。如:

他走进客厅, 喝了一口水, 看了一会儿电视, 又走回房间温习。

这样的句子在现代汉语中俯拾皆是, 但这种思维方式无疑会给英语写作带来影响。学生在英语作文中就经常出现多个谓语动词的错误, 如:

There are still many problems should be noted and resolved.

英语句子中只能有一套主谓结构, 其他动作只能以非谓语动词或从句形式出现, 所以上面句子经修改后应该是:“There are still many problems which should be noted and resolved.”

2. 对英语写作教学的建议

针对英汉思维模式差异对学生英语写作的影响, 本文提出以下建议:

2.1 引入英汉对比分析法。

英语作为一门外语在母语环境中学习肯定会受到母语思维的影响。很多中国学生在用英语写作时, 并不是用英语直接写作, 而是先在脑海中用汉语想好句子, 然后再进行翻译。这样写出来的文章不符合英语的表达习惯和思维方式, 而是用汉语思维组织的英语词语, 导致在写作中出现大量的“中式英语”。教师在平时教学时应注重英汉语言和思维的对比, 使学生从根本上对英汉语言的差异有正确的认知, 有意识地培养学生的英语思维习惯, 帮助学生逐步消除汉语思维的影响, 写出地道的英语文章。

2.2 运用多种途径, 增加英语语言输入。

中国学生在非英语的环境中学习英语, 客观上来说是不利于英语学习的。在此条件下, 教师可以拓展各种途径, 尽量增加学生接触英语的机会。例如, 每周给学生播放英文电影, 使学生更为直观地感受英语语言和文化, 还可以在电影结束后, 针对影片中典型的人物对白进行分析, 加深学生对语言的理解。另外, 阅读也是语言输入的一种有效方法。学生在阅读中可以学到地道的英语表达, 逐渐消除母语的负面影响。通过背诵英语经典篇章, 学生的英语语感随之增强, 为写作积累语言知识和语料储备。

综上所述, 英汉思维模式差异会对学生英语写作产生影响。教师在教学中要注重培养学生的英语思维能力, 通过英汉对比分析, 帮助学生消除母语思维的影响, 提高英语写作水平, 写出地道的英语句子和文章。

参考文献

[1]陈文革.英汉对比分析与英语有效句子的写作[J].厦门理工学院学报, 2005, 13 (4) :100-103.

描写悲伤的句子 篇10

我相信在城市里往来的人群中，总有一个人会让你记得一辈子。

1、如果有一天，我走进你的心里，我也会哭，因为那里没有我。如果有一天，你走进我的心里，你会哭，因为里面全是你。我以为只要认真地喜欢，就可以打动一个人，原来，只是打动了我自己。

2、心中有座城，城里住着疼。一个人会落泪，是因为痛;一个人之所以痛，是因为在乎;一个人之所以在乎，是因为有感觉;一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人!所以，你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是完整不能再完整的一个人。

3、一人花开，一人花落，有多少我爱你，最后成了对不起。有多少你随便的一说，我却认真的难过。有多少没关系，最后说了谢谢你。你看，悲伤的爱情也有悲伤的美丽：从我爱你开始，到对不起结束。从没关系再见，到谢谢你爱过。爱情也不过是：我爱你~对不起~没关系~谢谢你。

4、再熟悉的号码，也有空号的一天。再痛的记忆，也有淡忘的一天;再美的梦，也有苏醒的一天;再爱的人，也有远走的一天;再虐心的剧情，也有落幕的一天;过去的就让它过去吧，时间会冲淡一切，未来有更长远的路在等着我们……没有过不去的事情，只有过不去的心情。

5、如果失去是苦，你怕不怕付出;如果迷乱是苦，你会不会选择结束;如果追求是苦，你会不会选择执迷不悟。好多事情都是后来才看清楚，好多事情当时一点也不觉得苦，然而我们已找不到来时的路。

6、有些事，想多了头疼，想通了心疼。所以，想不开就别想，得不到就别要，干嘛要委屈自己。放下包袱，忘却一切烦恼，开心度过每一天。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。耐心点，坚强点，总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。

7、人要耐得住寂寞，才能守得住繁华。有些人不经意的出现，是给你以惊喜，你以为她是你生活中的喜悦，其实，你错了，她只是你生命中匆匆的过客，给你的只是一种暂短的感觉，等到潮起潮落，你会懂的，属于你的只是一种回忆。

8、如果哭不出来，那么就大笑吧，我相信那样会伤的更彻底一点。

9、希望自己变回小孩，因为，摔破的膝盖总比破碎的心要容易修补。

10、爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好的去爱他。

11、最好的承诺，不是爱你一万年，而是根本不需要承诺。

12、一次次的经历，让我见证了社会的黑暗，可是还要笑着面对，人活着真的很累。

13、每个喜欢文字的孩子，都有一段一碰即痛的回忆。

14、学着做自己，并优雅地放手所有不属于我的东西。

15、我以为爱情可以填满人生的`遗憾，然而制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。

16、你可以委屈，可以痛哭，但不要让所有人都看到你的脆弱。

17、与其等别人来爱你，不如自己多爱自己一点……

18、长长的时光，长长的诺言，长长的留在记忆里的少年。

19、我用一生的时间去寻找一个懂我的人，若寻得到，我幸!若寻不到，我命!

20、一次不忠，一生不用，谁让我失望，我让谁绝望。

21、不是天生爱寂寞，只是比别人多，即使把天底下的帅哥都给我，我还是一无所有

22、我的爱很多，我可以爱很多人。但是我的心却只有一颗，只装的下一个你。

23、我在时光里享受温暖，我在流年里忘记花开。

24、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些些借口

25、原来这个世界上最让人心痛的爱，是爱而不得。

26、在找到合适的人之前，唯一需要做的，就是让自己足够的优秀

27、世界上没有未完成的事，只有未死的心。

28、关于距离，最害怕的就是你不知道那个人是在想念你还是已经忘了你。

29、时间真的是个让人讨厌的东西，它不经任何人同意就任意改变了一切。

30、一直想做个安静的行者，在最深的红尘里守着自己，守住最初的萌动和欣喜。

31、我允许你走进我的世界，但不可以在我的世界里走来走去。

32、你根本不知道我是多害怕，多害怕，怕你会被别人喜欢，更怕你喜欢上别人

33、跟自己说声对不起，曾经为了别人而难为了自己。

34、在某个不经意的瞬间，才发现，原来，我一直都只是一个人。

35、不管过程中我们出现过多少矛盾，我们曾经的情意足以抵过所有的纠纷。

36、似水流年经历了时过境迁，物是人非的离殇之后、只剩下自己和自己的独白、

37、你淡定是因为你不怕死，我比你淡定是因为我不怕你死。

38、每一个人的内心里一定都会有一段刻骨铭心的记忆，或温暖，或甜蜜，或冰冷，或哀伤

39、当你做对的时候，没人会记得;当你做错的时候，连呼吸都是错。

40、一直在做最真实的自己，到最后，却没人看懂我的真实。

41、是我一直太懂事，任你自由的犯错，错到无法再让你，留在我的世界

42、远方除了遥远一无所有，更远的地方更加孤独，远方的幸福是多么痛苦

43、谎言与誓言的差别在于。一个说的人当真了。一个听的人当真了。

44、岁月苍老了容颜，淀下来的，是无法述说的情感

45、一个秘密一旦说出，会让伴随的痛苦被遗忘。治愈一个人，需要另一个人

46、陪伴与懂得，比爱情更加重要。爱，不是改变对方，而是一起成长。

47、任何人都无法独自承受孤独地重量。但是未来的路注定要一个人走

48、有些话，说的人动动嘴。听的人却动了心。

49、最好的爱情，就是可以快乐的做自己，还依然被爱着。

50、喜欢阳光是因为它很暖、暖到了心底、暖去了不知名的疼痛、

51、真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。

52、不就是伤心了一个人躲着，不就是难过了没有人诉说。

53、我们一直寻找的，却是自己原本早已拥有的;我们总是东张西望，唯独漏了自己想要的。

54、思恋一个人的滋味就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

55、一件东西破了就是破了，宁愿把它丢掉，回忆着它的美好，也不要整天看着残破的它伤心。

56、我总是在等一个人，等他原谅我曾犯下的错，然后，惩罚我一辈子都在。

57、那首歌还在不停循环播放着，回忆掀起了疼痛。

58、这是一个书籍不断增多，而书籍的影响日渐萎缩的年代。

59、有时候，音乐是陪我熬过那些夜晚的唯一朋友。