激情的青春1
----xx名大学生村官上岗培训班开班
近日，分配到我县的xx名大学生村官，即将奔赴各自岗位。为帮助大学生村官全面了解村情村貌、掌握农村政策、熟悉村级组织运转模式、应对突发事件、带领群众创业致富，10月19日至21日，县委组织部举办了“激情燃烧希望，奉献写满青春”为主题的大学生村官岗前培训班。
此次培训班，“村官”们集中学习胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话精神、中国特色社会主义理论体系和科学发展观、农村工作的方式方法、农业基础知识和发展农业专业合作社等知识，并到xx村、xx等新农村建设示范点、xx集团、上届优秀“大学生村官”任职村等地参观学习。
郭煦真挚又坦诚，处处给人以亲切的温暖感。谈到她的成长，那一段段水到渠成的学习经历便涌入她的眼帘；谈到她的家人，不可不讲的是有着一身功夫且性格开朗最疼爱她的爸爸，还有始终给予她支持的祖父和祖母……
脱颖而出
郭煦出生于1995年，山西太原人，爸爸是一名警察，妈妈则在银行工作。
据郭煦的爸爸讲，她两岁时在别人家玩，突然在钢琴上弹出一首歌，一旁的爸爸兴奋之余，意识到孩子也许可以学音乐。不过郭煦到五岁半才开始学习音乐，接触的第一件乐器是电子琴。一次，她和父母逛超市，走到一架电子琴旁，从来没有哭闹着要求父母给自己买过东西的郭煦竟然抱着这架琴不肯走了。父母被她的执着打动，于是家里有了一架雅马哈电子琴。喜欢音乐的爸爸对着几张教学盘照猫画虎，就这样当了郭煦大半年的启蒙老师。邻居听到郭煦弹电子琴很好听，便把她介绍给山西大学音乐学院的钢琴老师薛小妹，从此，她开始在薛老师门下正式学习钢琴。
“我的爷爷是中学校长，奶奶是小学老师，他们都热爱音乐，拉手风琴、吹竹笛、拉二胡样样都会。爸爸虽然是名刑警，但从小喜欢文艺，经常在单位上台表演唱歌、武术、吹笛子、诗朗诵。我考上钢琴专业后，爸爸推荐给我很多著名钢琴家的传记，还经常带我去听音乐会，一起点评。”郭煦回忆道。
生活在这样一个充满温情和欢声笑语的家庭，郭煦的音乐才华在潜移默化中不断滋养生发，孕育着美好未来。
尽管比起其他人，郭煦学琴起步晚，但在学琴的同学中，郭煦进步最快，很快便脱颖而出，参加了山西省各项钢琴比赛，从此拿奖变成了家常便饭。
学琴不久即遇到常桦这样有经验的钢琴专家，郭煦的成长似乎十分顺利。
郭煦说：“我在当地少儿比赛中连连获奖后，有热心人指点我父亲到北京找个好老师继续教我。于是，2006年暑假，爸爸在根本不认识常老师，也没有任何人推荐的情况下，带着我来到中央音乐学院附中。不巧的是，那天常老师没来学校，四处打听之后，爸爸又带着我，坐上公交车找到了常老师的家。当时已经接近中午，我们冒昧敲门，常老师很客气地请我们进门，并听我弹了一曲门德尔松的《纺织歌》。短短两分钟，常老师仔细地听着我的演奏，她说我的基础较弱，但乐感很好，技术可以慢慢练，之后便推荐我报名参加了那年的全国‘星海杯’钢琴比赛。”
比赛前，常老师辅导了郭煦三节课，对她的接受能力很满意，常老师认为郭煦学琴很有感悟力，仅仅三节课，她的钢琴演奏技艺便得到迅速提升，第一次参加全国比赛竟一举获得业余组三等奖，打破了“星海杯”钢琴比赛举办二十一年来太原地区选手无缘前三名的记录，一时成为当地的小明星。当时，郭煦已经错过报考音乐学院附小的招生，在常老师的鼓励下，父母准备让郭煦第二年考附小的插班生。
就这样，以后的半年里，郭煦每个周末都要到常老师家上课，父母带着她奔波于太原与北京之间，开始了漫长的钢琴家梦想之旅。
顺利成长
2007年，郭煦顺利考入中央音乐学院附小，插班到六年级，次年升入附中，继续师从著名钢琴教育家常桦。
“在附小时，常老师给了我很多基本功练习曲，以锻炼手指和肢体各部分肌能的演奏能力。到附中后，常老师给我的练习曲目便开始有了侧重点，一方面通过进一步弹奏不同时期的经典作品加强对音乐的热爱，同时扬长避短，引导我根据自己的特点逐渐形成自己的演奏风格，进而设计自己未来的音乐道路。而我对印象派和浪漫派的音乐很有感觉，更有能力把握这些类型作品的音乐风格。”郭煦说。
在附中学习的那六年，郭煦每学期均荣获专业特优奖和一等奖学金，并多次在国内外重大比赛中获奖。2013年，她入选美国国际青少年钢琴家音乐节、世宗国际艺术节，并与钢琴大师查尔斯·阿布拉姆维克合作演出，引起了强烈反响。
音乐节期间，郭煦还有幸亲自接受很多钢琴大师的现场指导，得到了他们的鼓励。当今国际音乐界最具权威的钢琴大师谢尔盖·巴巴杨听了郭煦的演奏后说：“催人泪下的细腻演绎，她可以精确诠释作曲家所表达的意图，并将个人情感融入其中。”著名钢琴家及指挥家依格奈特·索尔仁尼琴评价：“她具备一切成为钢琴家需要的素质——极好的乐感和音乐理解力、敏锐的听觉、惊人的手指。”而世界著名小提琴演奏家卡尔米特·左依则称她的演奏为“不可置信的美的演奏”。
“音乐节上，美国柯蒂斯音乐学院的一位指挥家兼钢琴系教授热情地为我列出把世界上拥有最好钢琴专业的音乐学院供我比较和参考，并一再鼓励我：一定要弹琴。”郭煦这样说。
高中毕业时，因为成绩优异，郭煦被保送中央音乐学院本科，当时她还同时报考了包括朱利亚、新英格兰、皮博迪等六所世界顶尖音乐学院，均被录取，并获得最高奖学金。因那年柯蒂斯钢琴专业没有毕业生，学校并未举行钢琴专业的招生考试。而恰好柯蒂斯的著名华裔钢琴专家刘孟捷教授受邀来新英格兰音乐学院任教。刘孟捷教授曾是郎朗和王羽佳在柯蒂斯的导师，郭煦在参加音乐节期间曾与他有过接触和深谈，对音乐的认识和对未来的设想很有共识，因此早就渴望跟随刘教授学习的她毫不犹豫地选择了新英格兰音乐学院。
进入美国新英格兰音乐学院后，因其超常的天分，郭煦成为唯一一位被学校特批视唱练耳终身免修的学生；因其学习总评成绩特优，郭煦连续四学期获得“校长提名”，在获得学院最高奖学金基础上，又被额外授予谭氏家族教育基金会奖学金的殊荣。
近几年，郭煦的演奏足迹遍布波士顿、费城、迈阿密、北京、香港等国内外各大城市，并频繁出现在阿斯本音乐节、迈阿密国际音乐节、世宗国际音乐节等各大音乐节的舞台上。
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著名钢琴教育家伊莉娜·索科洛夫教授评价郭煦的演奏时说：“久违的感动，很久没有听到如此美丽平稳的行板与辉煌的大波兰舞曲，在当今世界上没有几个人像郭煦这样将平稳的行板演奏得如此动人。”
钢琴大师安东尼尔称赞道：“不敢想象如此成熟感人的音乐竟是出自一位仅有二十岁的年轻钢琴家之手，更惊讶的是她可以在如此短的时间内以极高的质量完成一首曲子，这是一个奇迹！她的演奏充满炙热的情感，对音乐有自己独特的理解，她有话可讲，所以她的音乐有着鲜明的个性。”
发乎热爱
郭煦从来不强迫自己每天必须花几个小时坐在钢琴前，如果一时没有坐下来演奏的兴奋感，没有对解决任何技术问题的设想，她是绝对不会一遍遍毫无目的地在钢琴上遛手指的。一旦只是机械地动手指，脑子里对手下的演奏没有感觉时，她就会重新调整自己。
郭煦每次练琴都会选择注意力最集中的时候，给自己定一个要达到的目标，同时保持自己对音乐的热情和冲动。
郭煦说：“这大概是爸爸教我的。小时候，父母从来不逼迫我坐到钢琴前，爸爸总会说：‘你愿意练就练，不愿意练随时可以下楼去玩。’也许正是因为这种轻松无压力的学琴经历，相比于玩耍，弹琴更加吸引我。”
确实，现在中央音乐学院附中的学生各个都是从小喜欢练琴、坐到钢琴前一练数小时不累的音乐神童。单单凭借对钢琴艺术的一时好奇，或只为应付父母的安排，这种十几年如一日的练习是难以坚持的，每天专业训练的单调，一条练习曲反复弹，很可能毁灭一个人对音乐所有的热情。
赴美国留学带给郭煦最大的感触是美国同学对音乐的热爱，是那样强烈、执着、感人。
郭煦说：“美国的同学和其他许多国家的同学大部分是从普通高中考入音乐学院钢琴专业的，因此他们身上表现出那种对音乐发乎内心的狂热常常会感动我们，激励我们这些从小就坐在钢琴前的专科学生一次次面对琴键焕发热情。”
这样的学习氛围，使郭煦重新审视自己对音乐的认识，她对自己的演奏有了更深入的要求，对老师的指导也开始更加自觉地领悟和学习，她的钢琴世界开始从“必然王国”走向“自由王国”。
感谢恩师
郭煦认为自己很幸运，在学习钢琴的道路上，遇到了两个非常棒的老师。
常桦老师善于发现和开掘学生的音乐才华，特别注意尊重和保护他们充满灵性的艺术个性，她不会在学生技术已经基本定型或稳定的情况下，为解决一个技术细节死抠不放，影响学生整个演奏的光彩。听常老师的学生演奏，舞台上的他们各个才华横溢充满，艺术感染力。同时，作为少儿时代的专业老师，郭煦特别感谢常老师难得的引导作用。
常老师带领郭煦走进音乐的万花丛，帮她把握好通往音乐之路所有的大方向，她不光教会郭煦一首曲子该怎样处理，更重要的是教会她今后遇到同类曲子时应该怎样理解，比如让她在遇到某一位作曲家或某种类型的乐曲时，运用什么样的技巧来展现音乐应有的风格与形象，对她在附中毕业之后的自我学习与提高起到了不可磨灭的作用。常老师也会在郭煦一次次登台演奏中帮她总结经验，告诉她如何在舞台上发挥出自己最好的状态。在郭煦的成长过程中，常老师不仅是郭煦的专业老师，教她如何把琴弹好，而且在为人处世以及生活方面，引导她成为有好品格和智慧的人。
在美国新英格兰音乐学院学习期间，刘孟捷教授给予郭煦更多是重新树立自己对音乐本质的认识。
刘孟捷教授是台湾人，这位杰出的钢琴演奏大师在刚刚成名后突然得了全身性肌肉萎缩，一个一百八十斤的大个子一下瘦到只剩六十斤。所有医生都怀疑他未来根本不可能再回到钢琴前，但刘孟捷教授不改初衷，凭借对钢琴事业的痴情和顽强毅力，重新回到教学一线，甚至重返舞台。那段恢复训练的日子是撕心裂肺的，也是令人震撼的。当时因为肌无力，刘孟捷老师的手指甚至无法直立，为帮助支撑，他在食指中铸入了永久性钢钉。
“刘老师会在每学期安排一个计划，通过训练各种不同类型的乐曲来解决我在演奏中的问题。在他的课上不会再讲具体每一个乐句应该怎样弹，更多的是启发性教学，鼓励学生自己思考并找到灵感。刘老师还很重视触键，因为一个钢琴家最重要的个性和光彩，往往取决于其演奏的音色。刘老师鼓励我们多听不同时代大师的经典演绎，学习大师们对乐曲和声、织体以及节奏律动等各方面的不同处理，但不主张单纯去模仿大师，要求我们通过自己的理解和富有个性的处理，带给音乐新的灵感。他最经典的一句话是：我要听到你自己的声音！这句话将影响我一生。”郭煦说。
常老师对于肖邦作品极其深入的研究和深刻的理解感染着郭煦，促使她私下给自己布置功课，用两个月时间浏览肖邦的全部音乐文献，一口气听完肖邦的所有音乐作品。由于底下做足了功课，让她对肖邦有了超脱于文字的全面了解，再接触具体作品时，对音乐的理解也就深入许多。
到新英格兰音乐学院学习的一年里，郭煦又用课余时间浏览了勃拉姆斯的全部音乐作品。当时，刘孟捷老师正在筹备他演奏生涯中的“勃拉姆斯三年计划”，他计划在近三年所有演奏会中演奏勃拉姆斯的全部钢琴作品。完全勃拉姆斯音乐会后，郭煦激动得一夜没睡，这位伟大作曲家所创造出的每一段旋律和每一处出人意料又美得让人心碎的和声久久回荡在郭煦耳边。勃拉姆斯音乐中那压抑在内心深处深沉无私的爱以及其深刻而不张扬的个性，让郭煦对这个作曲家及其音乐产生了前所未有的兴趣与共鸣。第二天起床后，郭煦便开始了她的另一项计划，从第一首作品开始一直听到最后一首，希望通过聆听，对勃拉姆斯的音乐产生独一无二的全新感受。
理想未来
在2016年美国阿斯本音乐节上，郭煦与一群来自世界各国的青年音乐才俊度过了一个难忘的夏令营。三十多天光景，大家在舞台上切磋琴艺，亲聆大师教诲，舞台下一起走进大自然，尽享欢乐时光。在夏令营里，郭煦认识了很多著名的音乐大师——世界长笛男神、柏林爱乐首席帕胡德，当代小提琴大师宓多里……郭煦也在自己的微信里晒出一张张各国音乐学子旅游登山的照片。
在很多人看来，进入花样年华的郭煦几乎得到了所有人的呵护和爱戴，享受到一个女孩所能拥有的所有的幸福，而面对今后是否成为职业钢琴家的抉择，郭煦毫不犹豫地选择了职业钢琴家。
也许你不知道，一个职业钢琴家若职业钢琴家保持良好的上台竞技状态，每天至少要保证四个小时的练琴时间，这种枯燥的坚持和天马行空式的生活，是一个担负家庭生活的女性难以同时维系的。所以很多杰出的女性钢琴家一旦结婚生子，舞台生涯也就基本结束了。而郭煦竟然能超脱一般女子的生活归宿，无怨无悔地拼下去，不得不令人重新认识这个看上去如水般温柔的女孩。
郭煦爱好广泛，画画、看电影、听各种音乐会、参观博物馆……小时候她甚至拿着新华字典自己学着写小说。郭煦的父亲不是艺术家，但对艺术的理解很深刻，他说演奏水平和技艺的提高不总靠苦练，而是要经常多听多看，多认识和了解这个世界，通过演奏用钢琴表达感情。所以，尽管郭煦性格内向，但感情很细腻，这些情感在舞台演奏中一发不可收地迸发出光彩，因为在钢琴上，郭煦可以尽情抒发情感。
对此，这个在人群中一向斯文、温柔甜美的小女生大声地说出了自己的理想：“我想当钢琴独奏家，因为在舞台上我是‘人来疯’！”
走在成长的路上，我们步履艰辛，一步一个脚印的向着梦想拼搏。边展望未来边蓦然回首着过去的岁月。与今天相比我们少了一份淘气，多了一份沉稳，少了一些顽皮，多了一份成熟。不知不觉中我们走过了十四个与欢笑与泪水的日子。飞扬的青春也在不知不觉中与我们相逢。青春这个让我们敢爱敢恨的阶段。记录了我们太多的感动。
回首我们用鲜血书写的，举国同悲的汶川地震，让我们看到了一种凝聚在全国人民身上的力量，看到了在残酷的自然面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，脆弱的不堪一击;也看到了一个个让人震撼的心灵感动：当坚强的母亲临死前给怀里的孩子留下“宝贝，我爱你”这样的短信;当英雄的老师用自己的身躯挡住到下的水泥板护佑身下的学生;当人民子弟兵冒着生命危险突进一座座孤城，筑起一条条生命道路;当中学的课堂中失去了以往的欢声笑语;当曾经热闹非凡的操场上失去了曾经的记忆;当楼房无情地压在一个个瘦弱的肩膀上;当地震无情的吞噬着一个又一个生命……而我却安然无恙的站在蓝天下品味生活，那一刻，我落泪了，当死神与我们近在咫尺之后又擦肩而过，我很庆幸，我还能活着，庆幸我还有足够的时间去触摸春天的心跳，庆幸我还有机会享受这飞扬的青春。而他们呢?命运将“杀无涉”的令牌投向了他们，天堂提早召他们回去了，可他们还没有享受那充满激情与幸福的青春呀!“命运”这个让人熟悉又陌生的词语。
展望我们用奋进勾勒的，一座座拔地而起的学校，一幢幢高大耸立的楼房，一个个开心幸福的笑脸。多难兴邦!当温家宝总理写下了这四个大字就预示着中国这只雄鸡必定重新站立，重新啼明，重新展翅欲飞。地震可以摧毁家园，可以摧残树木，却摧毁不了幸存者活下去的勇气。当课堂里再次响起郎郎的读书声，当操场找回失去的生机，当他们在生死线上徘徊后最终选择了或下去。时间仿佛在此刻凝聚，岁月彰显着青春的魅力，我们用行动演绎着生命的奇迹。
我今天演讲的主题是“燃烧激情，奉献青春” 记得有人说过“人世间，比青春再宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春，便是伟大的人”，所以青春像烈火燃烧，充满激情；青春亦如彩虹跨空，一瞬而过。她充满诗意而不乏拼搏的激情；时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛！
众多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生，近代伟大的毛主席也是年青时就写下英雄气概的诗句“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”。这些先辈的青春是那么的灿烂，那么的令后辈敬仰，然而我们不难在先辈走过的路程中发现，当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会逝去，而这份事业必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒！
写到这里我想起这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢？抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃，人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，答案只有两个字：奉献！我们可以设想一下，不付出，不创造，不追求，这样的青春会有色彩吗？这样的青春必然在似水年华中渐渐老去。回首过往，没有痕
迹，没有追忆，没有价值，人生四处弥漫着叹息。我想这绝不是我们存在的意义！
(可以写一下熟悉的案例，写完了再稍微做一下总结)
其实，奉献对任何人都不苛刻。我们或许不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些医务工作者。
青春
梦想
——解析老年人年轻时的梦想
梦想，成为时下年轻人的流行词语，但对老年人来说，如今垂垂老矣的他们却闭口不提这个词，难道年轻时的他们没有梦想吗？答案是否定的，他们也曾有远大的理想，心怀抱负，但由于当时政策的影响，他们听从党的召唤。
梦想无差别，时代有不同
对于老年人来说，理想是相较于时下“梦想”，他们较熟悉的词汇。让时光回到还在上学时的他们，课堂上，老师问，“你们的理想是什么？”“工人，老师，科学家„„”五花八门的答案和现在的青年人并无差别，但是他们从事的工作却刻有深深的时代烙印。
充满激情，投身祖国的建设事业
国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级这四个阶级，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。因此，那个年代的青年人个个都希望成为一名工人，甚至嫁人也要嫁工人阶级，因为工人阶级所代表的这颗星是四颗星星的头领；他们通过职校的学习用技术为祖国提供钢铁，纺织布等祖国最需要的东西。
更有人响应毛主席的号召：到祖国最需要的地方去，他们满怀激情与热情，用汗水和劳动为后代开垦荒地，建造美丽家园。他们将荒地变成农田，看到硕果累累的丰收，是他们最为满足的时刻；他们手握镰刀，割去比一个人还高的芦苇，填海变陆地，造就了现在的崇明岛；他们加入兵团，参与生产建设，为祖国的边疆建设注入了活力。
应征入伍，随时听候祖国调遣
那个时代的热血男儿们，响应祖国号召，成为一名军人，守卫祖国的边疆；只要祖国一声令下，他们就去往祖国指的方向；而在每次危难的时刻，都能看见他们的身影。他们不惧怕任何危险，只为造福每一方的黎民百姓；他们用自己的血肉之躯托起百姓的生的希望。
用青春实践，传承祖辈的知识
那个时代，也有大量的年轻人进入师范学院学习，成为一名教师。一方面，知识是必不可少的，没有知识，社会就无法向前发展；另一方面，由于学生人数众多，当时的师资力量无法满足学生对于知识的渴望。他们听从祖国的召唤，跟着党走。现在老师这个职业收入应该还是相当不错的，但由于当时时局的原因，老师这个职业的收入比起工人来说，相对较低。20岁的他们已经开始带领50几个孩子在知识的海洋中前行；反观20岁的我们，还在求学之路上默默耕耘。
他们经历了10年政治浩劫，却依旧在梦想的道路上执着前行，他们坚信知识可以改变命运。他们用青春实现自己当初选择就读师院的初衷，为祖国培养栋梁，为祖国的建设事业添砖加瓦。
1.将红色理想激情与青春浪漫情怀融为一体，具有极强的精神感召力
《我的青春在延安》延续了《恰同学少年》的创作特点，将19世纪30年代的延安作为故事发生的背景，以中国共产党历史上具有重要意义的第七次全国代表大会作为切入点，通过几个小人物独特的视角重现党史上那个伟大辉煌的历史瞬间。电视剧淡化了宣教色彩，以偶像剧的表现形式重现了当时爱国青年去延安朝圣般的革命热情，例如萧湘从繁华的大都市上海初来延安时，见到的是延安艰苦的环境，但却感受到了亲人一般的热情和大家对她的关心，内心略有失望但却充满了力量；萧湘经过组织的考验终于加入了中国共产党，在党旗下神圣庄严宣誓后，奔跑在林间小路上的内心独白，这类情节将强烈的红色理想激情与高度诗化的青春浪漫情怀融为一体，具有极强的精神感召力。革命历史题材和青春偶像剧的结合打破了以权力话语为主导的主旋律文化和代表着大众文化的青春偶像剧由来已久的难以兼容的局面，引起了大众特别是年轻观众对于《我》剧完全自发的热情关注。
2.借助偶像剧元素营造诗化意境。具有很强的观赏性
《恰同学少年》的成功，对于革命历史题材电视剧和青春偶像剧的融合提供了宝贵的实践经验，《我的青春在延安》延续和拓展了由《恰》剧所开创的红色青春偶像剧的内涵，试图用我们自己的青春偶像剧抗衡日韩青春偶像剧的影响，坚守我们自身的主流文化阵地。
首先，故事发生在20世纪30年代的延安，由于抗日形势的发展，许多充满革命理想的年轻人怀着朝圣一般的热情从国统区前往延安，投身到那场轰轰烈烈的民族解放战争中去，与以往的革命历史题材电视剧不同，《我》剧着重表现的并不是还原历史事件和历史人物，而是塑造了赵劲飞、萧湘、马玉、皇甫仁四位风华正茂、各具特色的年轻人物形象，而随后发生在他们身上的故事和他们的命运都与中共“七大”的召开紧密相连，整个电视剧由一场“逃婚”拉开序幕，展开了一个追求红色理想的曲折故事。电视剧更注重刻画人物的成长经历和内心感受，而历史则作为年轻人的成长背景而存在，在尊重历史的前提下展开情节。
其次，在形式上借鉴了青春偶像剧的元素，呈现出清新唯美的风格特征。几位年轻演员清新亮丽的外形备受称道，表演技巧和功力虽不及老一辈表演艺术家练达，但平实自然的演出却将一段红色年代中年轻人对于梦想的追逐过程演绎得丝丝入扣、感人至深。《我的青春在延安》也吸收了日韩偶像剧注重形式美的特点，在保证内容质量的前提下，追求画面和音乐的美感。从镜头运用到灯光布置，再到后期的剪辑都非常的精致考究，将红色浪漫情怀渗透到电视剧的细节中去。例如色彩元素红色在剧中的使用。红色是所有的色彩中纯度和饱和度最高的色彩，象征着热情、奔放、力量，在《我》剧中从还原历史的角度出发，多以新四军军装的灰色和黄土高原的土黄色为主色调，一抹鲜艳的红色打破了画面的沉闷，萧湘一直佩戴着的红围巾，从国统区带到延安的红色嫁衣，很好的中和、平衡了画面色彩。赵劲飞和萧湘重逢段落的拍摄，采用的也是偶像剧惯常使用的抒情写意画面。当萧湘得知赵劲飞就是彭一心时，穿着红色的嫁衣，开始在延安城里奔跑着去寻找即将出征的赵劲飞，萧湘奔跑的段落中使用了侧面、背面、俯拍、仰拍镜头，分别拍摄了近景、中景、远景和大远景画面，采用多种拍摄方式、多角度来展示同一段落，将重逢瞬间的激动和喜悦在银幕中放大数倍。音乐也是剧中非常重要的表现因素，对于推动情节发展，表达人物内心世界和营造气氛都起到了至关重要的作用。如表现方圆在延安改造思想的跳跃式乐段，表现主人公内心挣扎的激荡式乐段，表现思考型叙述口吻的平缓式乐段，都恰到好处地表达出了人物的心理，并且在一定程度上暗示了情节的发展。但这些乐段却不同于日韩偶像剧的缠绵悱恻，取而代之的是蕴藏在其中的勃勃生机和活力，尤其是由欧阳台长几易其稿填词的主题曲所显现的宏大气势和骄人气魄，更是画龙点睛之笔。可以说，唯美的画面和动听的音乐为《我》剧的剧情做了恰到好处的注解。
3.采用二元对立的戏剧结构，故事情节跌宕起伏
结构主义认为，任何一部作品都存在表层与深层两个结构系统，表层结构，也称外结构，是指作品可以感知的构成形式；所谓深层结构，也称内结构，是指隐藏在表象构成形式之下，可以不断生成意义的系统，支配和影响各个作品意义生成的结构模式。在深层结构中，二元对立是结构框架的基本要素。二元对立结构体系认为，在整体结构中可以找到两个对立的基本组合元素，二元构成结构内部各成分之间并列、对立、转化关系，二元问的碰撞和张力构成整体结构的运动与变化。在一些叙事性作品中，总是存在基本的对立关系，或者是积极与消极、或者是爱情与背叛、或者是胜利和失败之间的对立。《我的青春在延安》很好地运用了二元对立的叙事发展模式展开故事情节和戏剧冲突。
《我》剧中首先呈现的二元对立是国民党和共产党之间的二元对立，联系在这两者之中的是皇甫仁这个角色，他的身份是国民党秘密派驻在延安的特务，在与赵劲飞、萧湘的相处中所产生的友谊，又激发了他身上正直、善良的本性，多次在“理智与情感”中纠结。其次是萧湘和马玉之间的情感对立。萧湘历尽千辛万苦来到延安后，多次与赵劲飞擦肩而过，而室友马玉却暗恋赵劲飞，萧湘与赵劲飞相遇后，马玉在情感上难以接受；而萧湘在工作中的出色表现又多次受到领导的肯定，并把萧、马二人拿来比较，情感和工作上倍感失意的马玉，使得皇甫仁有机可乘，成功地被其策反。这些贯穿于剧中的二元对立的戏剧性结构，使矛盾的张力随着故事的进展不断地积累扩大，最终达到斗争的高潮。《我》剧二元对立的叙事结构使得该剧具有较强的冲突和情节发展线索，故事情节环环相扣、跌宕起伏，激起了观众对于剧情的强烈期待。
2. 人生能有几回搏，爱拼才会赢。
3. 人间真善美，青春真精彩。
4. 让青春的音符勇敢的跳跃。
5. 青春在拼搏中闪光。
6. 青春在奔跑中张扬，汗水在成长中挥洒。
7. 青春约会，积极向上。
8. 青春与你作伴，美丽与你同行。
9. 青春校园，放飞七彩。
10. 青春无畏，逐梦扬威。
11. 青春无悔，美丽绽放。
12. 青春梦想，绽放美丽。
13. 青春飞翔，活力张扬。
14. 青春放飞梦想，人生扬帆起航。
15. 青春点亮中国梦，人生增添新光辉。
16. 青春的美丽有多青，美丽的青春有多美。
17. 凝聚青春力量，服务科技创新。
18. 年轻秀出活力来，青春挥洒趁现在。
19. 美好心灵，激扬青春。
20. 健康的心理，飞扬的青春。
21. 转动音符，青葱由你舞。
22. 珍惜青春缤纷时，挑战人生至高点。
23. 珍爱青春，展望未来。
24. 展现青春才华，谱写人生乐章。
栗山中学汪 洋
我是汪洋，男，现年29岁，本科学历，党员，中学一级教师，2000年毕业于株洲师范，正式开始了我的教学生活，到现在快11年了。在学校一直担任九年级化学教学，同时还兼任团支书，理化生教研组组长，九年级年级组长。从教11年来，我怀着对教育事业执着的追求，用赤诚赤热之心在三尺讲台上描绘着人生，用汗水编织着未来，兢兢业业、尽心尽力工作，用自己的勤劳和真诚赢得了学生的尊重、家长的好评、学校的信任。
一、锤炼思想——我在学习生活中认知、进取
作为一名青年教师，我深深懂得学习与成长的重要。在教育教学工作中，我不仅热爱教育事业，具有强烈的责任感和事业心，而且为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，我能积极主动地学习专业知识，平时能通过各种媒体了解信息，积极钻研，并在教学中实践，努力尝试新的教学方法，在过程中不断总结和提高。2009年去杜朗口参观学习，怀着好奇之心，参观、拍照，听课学习，听专家讲座，被那独有的“杜朗口”魅力吸引着，我认真的记录着。晚上我迫不及待地将资料进行整理，在心里萌动了也要尝试那杜朗口式教学的想法。同年8月参加了醴陵市教育局组织的中小学心理健康辅导；从2009年到现在一直也在参加中小学教师远程培训，通过网络学习以提高自身教育教学能力。同时还积极参加“党员学习活动”，认真学习实践科学发展观并做好学习笔记。我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，以身作则，为人师表。在每期课务繁重的时，都
能以大局为重，以校为家，敬业爱岗，任劳任怨，从无怨言。
二、深入研究——我在教学生活中创新、提高
（1）榜样，让我下定决心。2003年服从学校安排教初三化学，“半路出家”由一名语文老师转变成为化学老师。我为了更好地完成学校交给的工作任务，从零开始重新认识化学课本，扎扎实实地埋头钻研，吃透教材，充分了解学生、教法，做到上课时能有最佳效果。开始这一星期，我请到了曾经教我化学的一位退休教师邱老师来学校对我进行帮助。他深入我的课堂，对我的课堂教学加以点评指导，让我渐入状态；他教我每一个实验的演示，强调注意事项，让我不再丢三落四„„邱老师把自己这么多年的化学教学经验毫无保留的教给我。我倾听着，收获着，感动着。也让我欣赏到一位老教师对待教学的那种一丝不苟的态度和善于钻研的精神，同时更让我下定决心，我一定要做到最好，把我的老师那种精神传承下去。一学期下来我坚持多听课，通过听课评课的方式来向同行教师学习，虚心向他们请教，来丰富自己的教学经验。为了能做好每一个实验，我一遍又一遍尝试，终于功夫不负有心人，在以后的教学中得心应手，我爱上了化学这门学科。不知不觉一教就已经八年了。
（2）目标，让我不断创新提高。把每一个学生都培养成一个个“小老师”是我一直奋斗的目标。在课堂教学研究中我坚持不断探索灵活多样的教学形式，选择性学习“杜朗口”的先进教学经验。从不搞一言堂，让学生主动通过探究知识来提高技能已成为我化学课的主要特色之一。在课堂上，采取讨论法、对比法、实验操作法、学生试
教等教学模式来锻炼学生的思维，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，使学生的主动性和积极性在每一节课都能得到提高，培养学生的独立思考能力、逻辑思维能力、口语表达能力，动手实践能力，是我对一节课进行设计的最高要求。在教学过程中，我采取小组合作探究，充分调动学生参与教学，引导学生参与学习过程，大胆说出自己的想法。我尽可能创造条件，为学生主动探索提供时间与空间，使学生成为学习的主人，教会学生怎样自觉地学习，培养学生良好的学习习惯，使我的课堂教学充满了民主和谐的气氛，深受同学们的喜欢。119班有一个学生叫刘桦森，他成绩中等，只是从不喜欢与人交流。一次化学课堂上，我叫他上台给同学完成了一个演示实验，他那次出人意料的大胆，表现得特别好，一边操作着实验，一边叙述着现象。我把他好好的表扬了一翻。最让我惊喜的是，在一次化学课前探讨中，他第一次向我请教了一个题目，我耐心地给他讲解：在做题时怎样找到突破口，怎样把自己已有的知识运用来答题，向同学讲解时要注意什么„„他听得非常认真。结果在展示时，再一次完美表现，让同学们刮目相看。从此，我发现他完全变了，上课特积极，信心更足了。每次一有表现的机会都会好好评表现自己，我适时的给他恰当地评价和意见。化学成绩特别好，到化学复习时，他能够像小老师一样，像模像样的讲解着一个又一个的题目。像他一样的学生还有很多，由刚开始的一个个害羞的孩子变成了许多个能说会道的“小老师”。看在眼里，感到由衷的欣慰。还有什么比这更值得高兴的呢？
由于这几年自己不断实行课堂教学的创新，我那轻松、和谐的教学氛围，产生了良好的课堂教学效果，有力地促进了教学质量的提高。所教的化学成绩在镇中学一直排在第一名，在全市也是排在前列，在08、09年期末抽考中，我所教的化学成绩在全市排在第六名和第三名。在2010年3月份市教育局组织的九年级化学复习教学中探讨中，我在渌江中学上了一堂展示课，得到株洲市化学教学专家的好评。在2010年下期期末市教育局组织的九年级抽考中，我教的化学名列全市第一名。
课余时间，我还经常对有兴趣参加化学竞赛的同学给予辅导，帮他们找资料，讲解一些难题。利用休息时间，和学生共同合作完成一些探究性实验，培养兴趣，拓宽视野，同时作好实验记录，积累各种资料，让学生在探究中进取。因此在每年的初中化学竞赛中，我校总能取得好的成绩，很多学生获株洲市级的奖励。我也经常被评为“化学竞赛优秀辅导奖”。节假日还组织一些学生去附近的一些中小型工厂去参观调查，作好记录，分析数据，写好报告，宣传低碳环保理念。在市教育局组织的“青少年科技创新大赛”中，我校师生积极参加，合作完成了很多作品，如调查报告、小制作等。我也多次被评为“优秀辅导奖”。
（3）因材施教，让学生整体进步。日常教学工作中我从不放弃任弃任何一个学生，用欣赏的眼光去看学生，变消极因素为积极因素。我认为：学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培养”和“转化”。而作为教师最重要的是如何及时地发现学生的闪光点，思考用什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力地去学。我所采用的方法就是欣赏他们，鼓励他们、帮助他们。我所任教班级中，化学学习成绩很差的学生有十几人，对于这部分后进生，我采取了两种办法：一方面做他们的思想工作，找他们聊天，了解他们的困难，经常鼓励他们，让他们树立信心；另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时我则积极地给予他们以鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再接再励，争取更大的进步。比如我班的黄石龙、黎永秋等同学，在前几次考试，化学成绩从未及格，后来通过不断的肯定，再加上他们自己的努力，在中考前成绩取得了较大的提高。
（4）勇挑重担，让我积极进取。在教研工作中，我担任中学理化生教研组长，更是以身作则、勇挑重担，在校内，我的课堂开放，教师可以随时走进我的课堂，我也经常深入到其他教师的课堂中，互相学习、取长补短，带领全组教师研究教育教学，在全组的协作下，总结出好的方法用来指导上课，从事校本研究，促进了学校的教学质量和水平的提高。并一起撰写大量的教学经验论文，其本组的教研活动多次受到上级表扬。
担任学校团支书兼少先队辅导员以来，学校的重大活动干得有声有色，如“五 四”、“六一”文艺节目汇演、各种征文演讲比赛、献爱心活动、各项体育活动竞赛等。让青年团员、少先队员在活动中成长、收获，尽显青春风采。
在2009年---2010年这一学年里，我担任学校九年级年级组长，我团结本组全体教师，在学校的正确领导下，在全体师生的努力下，去年中考我们学校的又取得很大的突破，综合排名全市第八名。
三、硕果累累——我在教学中成长、成熟。
在这八年化学教学中，我通过自己的努力钻研，大胆尝试，不断总结，取得了一些成绩：2008年，我被聘为栗山坝镇中学“初中化学学科带头人”，2006年撰写的论文《信息技术在化学实验教学中的运用》荣获株洲市二等奖，后来又在全省中论文评选中荣获省级二等奖。2007年在醴陵市教育局组织的初中化学说课比赛中，荣获比赛一等奖。同年指导的学生作品《家乡环境污染的调查与思考》在青少年科技创新大赛中荣获一等奖。2008年撰写的《化学实验教学的改革》荣获中国教育教学研究会二等奖。2008年指导的作品《智能型水面垃圾搜集装置的设计》获二等奖，《茶水与墨水互变》获三等奖。2009年撰写的《校本课程教学的特色——开发信息技术》荣获湖南省一等奖。2010年在化学竞赛中被评为“优秀辅导奖”，在科技创新大赛中也被评为“优秀辅导奖”。2010年在初中化学优质课教学竞赛中，荣获一等奖。
同时加上领导的认可、同事的支持，2004年---2009，年年被评为栗山镇中学“先进工作者”，2008年被评为栗山坝镇中学“师德标兵”，2009年被评为栗山坝镇中学“优秀教师”。在每年专业技术人员考核中，多次被评为优秀。
成绩只能说明过去，在今后的教育教学工作中，我会更加努力，不断学习、开拓进取，为农村教育事业奉献自己的力量。
伊春市铁力市第一小学这座具有百年历史的学校，历经沧桑，在新的历史时期，它以时代的朝气，独具的特色，扮靓了自己。而这所学校的少先大队，更是这个角色中的一朵夺目的新蕾（lěi）。
一、自身魅力化作动力
2008年，伊春市铁力市第一小学迎来了建校百年的盛大庆典。庆典展示了第一小学曲折的发展历程、坚定的发展步履（lǚ）和辉煌的时代风采。少先大队为此做了大量的工作。征集百年校庆会徽、宣传标语、口号、寻访老校友活动、寻找老照片和有纪念意义的历史实物活动。以周到、得体、落落大方的礼仪接待来宾和校友。用精彩的演出回顾历史，展示时代风采，将第一小学用脚步丈量、用心灵跋（bá）涉（shè）的百年风雨历程，形象地呈现在校友、来宾以及广大师生的面前。少先队员在组织、宣传、接待、演出过程中，所展现的素质和风貌，赢得了社会的广泛赞誉。校史室的成功展出，也凝聚着队员们收集历史实物的汗水。百年校庆因少先队员的精彩表现而辉煌！这些，都是王甲男亲自操劳过问，并用心灵和双手呈现在世人面前的。
一个优秀的少先大队当然离不开优秀的少先队工作者和大队干部。自2009年10月，王甲男接任第一小学少先大队辅导员之后，少先队在原有的基础上又开始了一段崭新的历程。她创新、大胆、果敢，注重培养学生的实践能力和思维能力，力争打造以学生为主体，学生参与学校管理，最终实现学生自我管理，张扬个性的少先队。音乐专业毕业的她，活泼开朗，善于和学生交流，很快就和第一小学的学生打成一片，队员们都亲切的叫她“老大”。
在接任少先队工作后，她组织全校中队辅导员和少先队队员们成功举办了2010年、2011年师生艺术节和校园经典诵读展演等活动，由她组建的合唱社团、舞蹈社团、口风琴社团等学生团体在各项活动中都有着突出的表现 。
二、心中红旗展风姿
王甲男接任大队辅导员以来，她始终坚持不懈地开展“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”、“志愿者在行动”、“小手拉大手争创文明城”等主题活动。她经常带领第一小学“绿色小卫士”环保社团队员到社区、步行街、红领巾街、少先队火炬林等实践基地做公益活动，让队员在实践中感受环保的重要性，并向全社会宣传争当绿色、低碳、节约、环保、文明的新铁力人。2012年起，她还带领少先队员代表到铁力市王杨敬老院慰问孤寡（guǎ）老人，为老人们表演精心编排的小节目，为他们带去欢乐。2013年“林都情韵（yùn）”诗歌朗诵大赛铁力赛区中，她首先在校内开展比赛进行选拔，校级赛事有近百人参加，而后的决赛中她带领十一名精英队员参加全市比赛，将前十名全部包揽。六一期间她带领全校少先队员举办了第一小学首届“红领巾相约中国梦”校园歌手大赛，校园歌手大赛深受孩子们的喜爱，更得到了学校领导和广大家长的大力支持。该活动成功举办后，学校将今后每年六一儿童节作为此项活动的固定日期。
三、凝聚心血画未来
在少先队常规工作中，王甲男十分注重少先队大队干部的培养，她深知一个好的少先队组织的重要核心就是优秀的学生干部。
2011年4月起，少先队干部以竞选上岗的形式产生。队员通过竞职演讲、才艺展示、少先队知识问答、临场应变能力测试等环节进行角逐（zhú）。每一届的队干、委员及广播站干部成员竞选产生后，都要在全校进行广播和张榜公示。在少先大队及各部门人员任用中，她大胆尝试大学学生会的模式，共设立了少先队大队长、副大队长、学习部、宣传部、组织部、文艺部、体育部、生活部。广播站设有站长，副站长、编辑、广播员、设备组。少先大队的每个部门都有分工有合作。在学校的日常生活中，少先队干部充分地参与协助学校的管理，真正地起到主人翁的作用。新一届少先队干部上任之后，辅导员将少先队的日常工作都交给了他们，每周都由大队长、副大队长自行组织并轮流主持少先队干部会议，由各部部长副部长总结一周的工作，计划下一周的工作，充分锻炼学生的组织能力、思考能力和解决问题的能力。
铁力市第一小学国旗护卫队也是校园生活中的亮点之一，学校国旗护卫队由升旗手、护旗手、文明礼仪学生代表组成，每次升旗仪式仪仗队方阵都达到40人左右。王甲男这样大胆的设计和尝试，就是为了鼓励更多的学生争优秀做榜样，让更多的学生有机会加入到国旗护卫队这一光荣的队伍中来，树立更多学生的自信心和自豪感。国旗护卫队的训练也是少先队常规工作之一，每周四下午第三节课和每周五下午放学后，是国旗护卫队的训练时间，王甲男每次训练都亲力亲为，为了让队员能够步履（lǚ）整齐，精神抖擞（sǒu），她经常利用课余时间向体育教师讨教训练方法。
王甲男担任辅导员后，在最短时间内将校园广播站重新整编组建，“雏鹰之声”红领巾广播站在辅导员和队员们的共同努力下，以一个崭新的面貌和第一小学的师生们见面了。广播站在建立的初期，王甲男每天晚上回家后都准备广播稿件，音乐，筹划栏目，白天利用课间时间和队员们共同探讨，交流意见，每天中午都和队员们一起在广播站里播音，一边指导广播员，一边教设备组的队员操作机器。经过两年多的磨合和历练，第一小学“雏鹰之声”红领巾广播站已成为第一小学少先队工作的新亮点。她和她的队员们非常有信心将第一小学少先队广播站打造成全市校园广播站中佼佼者。
虽然在辅导员队伍中，王甲男只是一个平凡普通的耕耘者，但她用自己的实际行动为少先队员开辟着一个又一个展示自我的新天地。在不断的历练中，她飞速地成长起来，凭借着敢想敢做，以生为本，脚踏实地的工作态度，铁力市第一小学的少先大队将走出一片更耀眼的新世界。
非常荣幸，今天我能代表我们分金亭医院共青团团员来此演讲，说一说我们的梦想。
激情的泗洪，青春的乐章，飞扬的梦想……种种勃发向上的正能量正在影响着我们这年轻的一代。
美丽的泗洪，她历史悠久，这可追溯到五万年前的下草湾人文化；她人杰地灵，在抗战时期涌现了无数位像彭雪枫、江上青这样感动世世代代泗洪人的爱国烈士；她享誉全国，已经成为大家所熟知的名酒之乡、中国螃蟹之乡、旅游之乡，荣获中国最佳原生态旅游目的地等称号。
如今的泗洪，广阔的视野里，一条条新道路笔直舒展；多彩的天幕下，一幢幢高楼崛地而起；和谐的社会中，一项项便民工程深入人心。这是一部由全县人民参与的“激情演出”，而我们医护人员早已受此感染，立足自身岗位，用实际行动为泗洪越来越好的明天尽一份力量。
青春是美好却短暂的，当医生护士这样的职业赋予我们特殊神圣的使命之后，对我们而言青春是容不得半点浪费与虚度的。我们要坚持勤奋学习专业知识，提高自身的综合素质，树立良好的医德医风，为百姓的健康保驾护航。
看似平凡的岗位，在过去的工作中切切实实涌现了让人感动的事迹。
（此处省去500字……真人真事叙述）
我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深刻的思想表述我的价值；我不是歌手，不能用动听的嗓音来让你为我所吸引。然而我是一名救死扶伤的医生，我感谢我的职业，是它让我知道怎样平等、善良、真诚地对待每一个生命，是它让我懂得奉献的价值和乐趣。我爱我的职业！
尊敬的各位领导、评委，同事们：
大家好！我是来自日照同康食品有限公司的周长敏。
在这喜气祥和的日子里，我非常的荣幸，同时也非常的高兴能够站在这个演讲台上，同大家一起分享集团公司这十年的成就与辉煌。今天我为大家演讲的题目是：激情成就梦想，挥洒青春汗水。
海汇集团成立于2003年10月，经过多年的改革发展, 现已发展成为以节能环保设备制造、重型机械制造、环境工程设计、生物化工、新型建材、文化旅游、物流商贸等于一体的企业集团，集团总资产数十亿元，子公司二十余个，员工三千余名，系中国环保产业骨干企业、中国环保机械制造业十强企业、中国建材行业重点企业和山东省环保产业龙头企业。过去十年的发展倾注了每一位海汇人的辛勤汗水和无私奉献，涌现出了一大批全身心投入企业发展的先进人物与模范典型，他们是值得我们永远敬佩、学习和尊敬的！
作为一名海汇人，我深切的感受到了公司的发展与变化。尤其在当前集团正处在二次创业“一五”计划的关键时期，不论是重大工程项目的现场，还是节能降耗、提速增效发展的落实，我们的广大职工显现出了特别能吃苦、特别能奋斗、特别能奉献的“莒水”精神，我觉得这样的企业是有前途的、这样的企业是充满希望的、这样的企业同样也是无往而不胜的，我为之骄傲！
忙忙碌碌的工作岗位上，我们时常能够看到同事们加班加点抢任务、修设备、赶工期，听到过他们的亲人带着关怀的埋怨，感受过大
家在任务指标实现后的欣慰。是他们用激情和汗水让青春舞动，用敬业与奉献让公司蒸蒸日上，他们把自己每一步踏实的脚印镶嵌在海汇建设的史册上，把青春的岁月献给了平凡的生产工作，为海汇的发展付出了真情与汗水。在这个充满着爱、奉献和责任的大家庭里，我所看到的、听到的、感受到的，无一不让我为之深深感动，也更让我坚定了自己当初的选择。
在海汇工作的这些日子里，我每天汲取知识的同时，耐心沟通工作内容，虚心请教工作难题，主动交流工作经验；在认真做好本职工作之余，积极配合临时性任务，就是这样不断的一边学习一边实践，我很快的熟悉了工作环境，在得到领导的表扬和同事们的赞扬时，我从心底油然产生一种荣耀感，我觉得这就是在企业发展中我个人价值的体现。它是多少金钱也无法买到的，是永远激励我在海汇这片热土上前进的不竭动力。
海汇十年，十年海汇。虽然成绩和辉煌已成为过去，但我们深深懂得“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江河”这个道理。公司吹响了前进的号角,时代在召唤着我们。做为新一代的青年人，我们不仅承担着时代赋予的历史使命，也承载着海汇的命运与希望，我们将永远伴随着你乘风破浪，永往直前。
最后，祝愿我们海汇的明天更加灿烂辉煌！
我的演讲结束，谢谢大家！
再创移动辉煌
各位领导、评委、同事们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《燃烧激情青春，再创移动辉煌》。今年是***移动创建十周年，这十年是***移动奋斗的十年、前进的十年、辉煌的十年，回首这十年的发展历程，我想今天在座的各位和我一样都有一种感到无比骄傲和自豪的心情。
十年前的今天，在改革开放的经济大潮中破茧而出的***移动，以全新的企业文化理念、开放灵活的营销方式和独领潮头的骄人业绩崛起于潇湘大地，短短几年内便实现了长足跨越式的发展：客户数从分营时的不足****万户发展到目前的****万户；年度运营收入从****万元增长到*****亿元；企业由亏损到实现盈利****亿元。。。所有这些，不再仅仅是简简单单的数据，它们是***移动人改革创新、艰苦创业、团队合作的一个个真实写照。
今天，不，此时此刻我站在这个演讲台上，心里感慨万分：有喜悦、有激动、但更多的是幸运和一份感恩。幸运：因为我有幸成为了公司十年发展中的一员，也见证了公司十年发展的辉煌成果！感恩：是因为我从实习生到营业员、从营业标兵到值班经理、再到厅经理；从服务明星到优秀员工、再到全国服务明星，这些点滴的成长和进步是公司给了我这个广阔平台，是移动优秀的企业文化塑造了我。在这优秀企业文化的映照下，一批批与公司共成长、共进步的青年员工已逐渐成长为公司日后发展的中坚力量和技术骨干。
如果说***移动是一棵繁茂的参天大树，那么我们就是这棵大树上其中一片小小的绿叶；如果说***移动是一条奔腾的大河，那么我们就是汇成大河的朵朵浪花；如果说***移动是光芒四射的太阳，那么我们就是这轮太阳投射出去的缕缕阳光。无论是绿叶、浪花，还是阳光，我们都与***移动的兴旺发达息息相关、脉脉相连。
同事们，通信行业已全面进入3G时代，公司进入了发展的关键时期，在新的历史起点和发展阶段，我们既面临难得的机遇，更面临巨大的困难和挑战。作为站在新起点上的我们，有责任、更应有使命为***移动的发展奉献自己的青春，让我们坚定发展信心、心往一处想、劲往一处使，爱岗敬业、努力拼搏、锐意进取，用实际行动为***移动的第三次创业做出新的贡献！
前进的号角已经吹响，未来在向我们召唤，历史将会永远记住我们的身影，让我们释放青春的能量，点燃创业的梦想!我亲爱的同事们：你们准备好了吗？
让我们“共铸团队智慧”，去实现我们移动人的梦想！
让我们“永葆卓越激情”，去实现我们的人生价值！
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