我校开展农民创业培训的实践与思考(交流稿)

我校开展农民创业培训的实践与思考(交流稿)（通用2篇）

我校开展农民创业培训的实践与思考(交流稿) 篇1

陇南市农校技术学校

（2007年8月）

2006年，我校被省农牧厅确定为农民创业培训试点单位以来，严格按照《甘肃省农民创业培训实施方案》和《关于下达2006年农民创业培训任务的通知》要求，积极实施农民创业培训工作，取得了阶段性成果。现将我们在培训工作中的情况交流如下：

一、我校开展农民创业培训工作的主要做法

1、加强组织领导，健全组织机构。为了搞好农民创业培训工作，学校成立了由校长陈明辉同志担任组长的农民创业培训工作领导小组，还专门成立了职业教育培训中心，抽调了一名教务处副主任专职担任培训中心主任，具体负责农民创业培训工作，并配备了专门的工作人员，制定了详尽的培训方案，落实了工作责任，为有效开展农民创业培训工作提供了强有力的组织保障。

2、严格选拔农民创业培训学员。2006年，省厅下达我校农民创业培训任务80名。我们在招生过程中注重学员的选拔条件，一是要求学员要有一定的文化素质、强烈的创业愿望和较强的创业能力；二是要求学员要有一定的创业基础。按照以上两方面的条件，我们共录取了111名创业培训学员，占计划招生任务的139%。

3、认真开展培训调研，制定培训教学计划。一是围绕成县农业主导产业发展现状，确定了城关镇李武村、店村镇卯堡村、陈院镇大

1垭村、黄陈镇郑山村等四个培训村，制定培训调研提纲，组织专业课教师分三个组对140多个农户，围绕基本情况、产业现状、存在问题、技术需求、创业愿望、扶助手段等方面进行了的为期10多天的调查研究，形成了调研报告。在此基础上，确定了养鸡、大棚蔬菜、核桃三个培训主导产业，落实了111名创业培训学员，组成了“李武村养鸡产业培训班”、“卯堡村大棚蔬菜产业培训班”、“大垭村核桃产业培训班”、“郑山村核桃产业培训班”等四个农民创业培训班。二是针对不同产业，结合学员实际，分别制定了详细的培训教学计划，从培养目标、培养对象、教学组织、教学方式、教学用具、课程设置、教学内容及教学进度、考试考核、颁发证书等方面都作了明确的安排。同时，为了方便学员学习和了解农民创业培训的有关政策，我们为每位学员印发了《农民创业培训学员手册》，为有效开展农民创业培训工作奠定了坚实的基础。

4、狠抓农民创业培训师资队伍建设，优化教学条件。为搞好教学工作，学校除精选校本部优秀教师外，还从成县林业局、农技中心、畜牧中心聘请了8名实践经验丰富的高级农业技术专业人员担任外聘教师。同时学校还积极为学员提供必要的教学资源，除为每位学员免费配发一本教材、一张光盘外，还为养鸡产业教学班免费配发一台冰箱，为大棚蔬菜产业教学班每组免费配发一台增强高压喷雾器，为核桃产业教学班的每位学员免费配发一把双面刀、一把刮刀、一把高枝剪、一把手锯，从而为推动农民创业培训工作健康发展提供了重要保障。

5、注重舆论宣传，树立创业培训品牌。为了使农民群众充分了解农民创业培训工作，我们组织教师深入产业培训村社，利用发放宣传资料、召开会议等形式广泛宣传了农民创业培训的意义和作用；精

心组织，在学校召开了隆重的农民创业培训开班仪式，邀请省厅、市、县、镇、村等各级领导和新闻媒体参加，加大了农民创业培训的宣传力度，营造了开展农民创业培训的良好社会氛围。

6、注重学员创业知识学习和创业实践相结合。在教学上，我们既借鉴国内外一些好的经验，又考虑到我市的实际情况，实行边培训，边市场调查，边咨询、边策划、边实施的工作方法，针对培训对象的实际，开展个性化培训。目前，我们按照培训计划，按照农时季节已开展了四期培训。每期培训我们都集中六天时间，深入培训村，按照“集中讲授—农户个别辅导—集中答疑”的教学模式（“集中讲授”就是集中学员在教室进行理论讲授。“农户个别辅导”就是学员独立练习，教师进村入户，个别指导。“集中答疑”就是把学员又集中在一起讨论，提出自己生产上存在的实际问题，然后让老师或专家来解答。），采用多媒体教学、现场教学、操作示范、技能训练、问卷调查、作业布置等形式进行教学，同时加强考勤、考试等教学管理，保证了培训工作的顺利进行，保证了教学效果。

二、农民创业培训工作取得的主要成效

1、切实提高了受训学员的技术水平，为产业发展提供了技术支撑。科学技术是第一生产力，产业发展最终要依靠科学技术作为支撑，科学技术只有为广大群众所掌握，才能转变为现实生产力。成县陈院镇大垭村位于县城以北7.5公里处,辖7个村民小组146户700口人，耕地面积1790亩，属干旱半山丘陵区。通过近十年的发展，全村栽植核桃树1400亩42000多株，户均300株，人均60株。过去由于群众普遍缺乏核桃栽培管理技术，重栽轻管理，存在着产品老化，粗放管理，病虫害严重，产量低，品质差等问题，严重制约着核桃产业的发展。自开展创业培训以来，我们从技术培训入手，进行规范化核桃

栽培管理技术培训，培养了一批永久牌的技术能手，为产业发展贮备了技术力量。培训班学员—陈院镇大垭村七社俞青峰，通过培训，掌握了核桃栽培管理技术，建立了有20几个良种的品种园和2亩核桃示范园，起到了辐射带动作用；黄陈镇郑山村芦子湾社李光辉，栽植核桃23.5亩500余株，通过培训，认真开展核桃规范化技术管理，现已在成为全村的核桃大户。2007年核桃坚果总产量预计可达到1500公斤以上，收入可达2万元，今年被评为全县的核桃科技示范户和核桃产业先进个人。成县陈院镇大垭村依托“产业协会”成立了“核桃技术服务队”，不仅向本村提供各种技术服务，而且还远赴天水、武都、两当、略阳等地进行苗木嫁接与高接换优有偿技术服务。据不完全统计，服务队仅今年夏季，就嫁接苗木6万多株，嫁接成活率都在95%左右，得到了相当可观的经济收入。陈院镇大垭村被陇南市政府树立为全市核桃“状元村”。

2、成立了产业协会，组建了龙头企业，有效地促进了“一村一品”产业的发展。成县城关镇李武村地处城郊，发展规模化养鸡有着得天独厚的地域条件和技术基础。开展创业培训后，我们首先成立了“养鸡产业协会”，建立健全了协会组织机构，制定了“养鸡产业协会章程”；同时还帮助该村组建了“蛋鸡产品购销公司”，与成县农村信用合作社联合，提供信贷支持和担保，为学员提供小额贷款，积极推广规模化笼养鸡技术，有效地促进了该村养鸡产业的迅速发展。目前该村有养鸡户96户，笼养鸡12万只，纯收入达120万元，其中有规模为12000只的规范化养鸡场一处。目前，该村养鸡协会所属的“蛋鸡产品购销公司”，已使全村甚至全县80%的鸡蛋实现了统收统销，产品销往武都、四川绵阳、九寨沟、河南周口、陕西略阳等地区，初步建立了产品销售网络；同时还为养鸡户提供养鸡设备、良种鸡苗、正大饲料以及销售淘汰鸡等，基本实现了产、供、销一条龙的服务体系。该村已通过了无公害农产品产地认定，获得了“无公害农产品产地认定证书”，成为远近闻名的养鸡产业村。

3、取得了良好的社会效益。农民创业培训是一项全新的农民科技项目，在省厅的直接指导下，我们切实转变办学思路，坚持“以培训促创业、以创业带产业”的思想，按照“一村一品”的原则，扎实开展工作，积极培育和壮大支柱产业，取得了一定的成绩。与此同时，我们的培训工作也受到了社会各界的广泛关注和支持，农业部、省农牧厅对我们的培训工作给予充分肯定，陇南市委书记王义对我们的培训工作给予表扬，《农民培训劳务输转简报》、《甘肃经济日报》、《陇南报》、《中国农业信息网》、《甘肃农业信息网》、《陇南公众信息网》、《陇南电视台》、《成县电视台》等多家新闻媒体，分别对我校开展的农民创业培训工作进行了宣传报道，《甘肃农业》发表了我校教师在开展创业培训工作过程中撰写的研究报告，产生了良好的社会效益。

三、农民创业培训中存在的问题及其思考

（一）存在的问题：一是参加创业培训学员的文化程度、产业规模和创业基础参差不齐，接受新技术的能力普遍较差，导致创业培训基本上还停留在技术培训的层次上。二是师资水平、教学手段还不能适应创业培训的要求。三是资金扶持和创业培训的结合还不够紧密。四是农民创业培训还没有引起地方政府参与和支持不够紧密。

（二）对做好农民创业培训工作的几点思考

1、积极构建农民创业培训的有效工作机制，充分发挥部门合作优势，共同开展创业培训工作。要积极探索地方政府、农业科研推广、金融信贷等部门共同参与农民创业培训的途径，充分调动各方面的积极性，努力使农民创业培训工作落到实处，促进培训效益的最大化。

2、加快建立农民创业培训与小额贷款相结合的创业服务体系。要积极争取地方政府领导和有关部门的重视与支持，将开展创业培训与落实小额贷款和税费扶持政策，以及信用社区建设有机地结合起来，积极探索创业培训、小额贷款和创业服务共同推进的有效机制。对参加创业培训合格、完成创业计划书、创业项目通过论证的人员，金融机构要优先提供小额贷款。要积极构建项目开发、开业指导、小额贷款、税费减免、市场开发、信息咨询、后续跟踪等“一条龙”的创业服务体系，加大对创业者的支持力度，不断提高创业的成功率。

3、进一步规范和完善培训管理工作，加强师资队伍建设，努力改善教学条件，切实提高创业培训的层次和水平。要切实转变办学思路，充分发挥农业中专在农民创业培训中的主导作用，切实让农民系统地掌握一门专业知识和技能，真正实现以培训促创业、以创业带产业的目的。

我校开展农民创业培训的实践与思考(交流稿) 篇2

一、开展农民创业培训工作的主要做法和成效

㈠加强组织领导, 健全组织机构为了搞好农民创业培训工作, 陇南市农业技术学校在项目开展之初就成立了由校长担任组长的“农民创业培训工作领导小组”, 组建了“职业教育培训中心”, 配备了专职工作人员, 具体负责农民创业培训工作;并按照“政府推动、部门监管、学校培训、地方扶持、农民创业”的思路, 建立了农民创业培训的工作机制和管理体系, 为扎实有效地开展农民创业培训工作提供了完善的组织保障和管理制度。

㈡立足当地优势, 选择培训项目和学员为了选择投资风险小、市场前景好的农民创业培训项目, 我们按照“以培训促创业、以创业兴产业、以产业促增收”的总体要求, 围绕我市核桃、蔬菜、养殖、中药材、茶叶等农业特色产业和优势产品选择培训项目和产业岗位;并在产业重点村按照“有强烈的创业愿望、有较强的创业能力和有一定的创业基础”的标准选拔培训学员, 按照“农民自愿报名、村级组织推荐、县农牧局审查和学校择优”的程序录取学员;按照“分类办班”的原则分产业组建农民创业培训班。2006年以来, 省厅共下达我校农民创业培训项目任务350名, 我们实际累计招收和培训创业学员404人, 分别组建了养鸡、大棚蔬菜、核桃、半夏、茶叶、农产品经纪人等产业培训班, 为围绕农业优势产业开展农民创业培训奠定了坚实的基础。

㈢开展培训需求调研, 制定培训计划为了摸清创业产业的发展现状和学员培训需求, 我们做的主要工作:一是制定了培训调研提纲, 组织相关教师深入村、社、农户, 围绕基本情况、产业现状、存在问题、技术需求、创业愿望、扶助手段等方面进行调查研究, 形成调研报告;二是针对不同产业, 结合学员实际, 分别制定详细的实施性培训教学计划, 从培养目标、培养对象、教学组织、教学方式、教学用具、课程设置、教学内容及教学进度、考试考核、颁发证书等方面进行明确的安排;三是编印《农民创业培训学员手册》, 便于学员学习和了解农民创业培训的有关政策、教学安排和相关联络信息;四是进行选聘培训教师、征订培训教材和准备相关培训用品用具等教学资源准备, 为顺利开展农民创业培训工作创造了优越的条件。

㈣扎实开展培训工作, 努力培养创业农民在培训过程中, 我们以“培训新农民、服务新农村”为办学指导思想, 以“培育创业农民, 发展现代农业”为培养目标, 以“协作、交流、立志、创业”为班训, 围绕激发学员创业激情、培育创业理念、扶持学员创业等方面扎实开展创业培训工作。在培训内容上, 抓好农业创业机遇、选择农业创业项目、制定创业计划、实施创业计划、风险的识别与防范、成功创业者的基本素质与要求等6个模块, 采用多媒体课件进行集中培训, 对于农业专业技术则按农时季节进行分散培训;在培训方法上, 分集中培训、市场考察、实践学习、创业设计和跟踪服务五个环节培养学员的创业理念, 采用参观考察与专家座谈相结合的方式激发学员的创业激情, 采用进村入户的方式帮助学员选择和确定创业项目, 采用专家与农民相结合的方式, 对学员完成的“创业设计书”进行评价与考核, 促进学员建立创业信心, 并采取多种措施帮助学员实现创业。

㈤开展跟踪服务和创业扶持, 培训成效明显农民创业培训的目标是实现创业。为了引导学员开展创业活动, 我们采取各种方式开展跟踪服务, 一是指导学员创办农业企业。西和县学员鲁工直原为中药材半夏种植和营销大户, 2008年11月参加了陇南市农业技术学校组织的农村实用人才创业培训后, 弄清了当地优质半夏增产不增收的原因是外地商贩在收购时随意降价压价, 其根源是没有把农民组织起来。在受训后的一个月内, 就注册成立了“西和县何坝镇和旺半夏合作社”, 并于2009年四月份挂牌成立了“西和县双丰半夏有限公司”, 该公司为半夏统一种子供应、统一技术服务和统一产品收购、加工和营销为一体的生产企业。该公司现有总资产200多万元, 占地面积3846平方米, 员工12人, 示范种植面积113.33公顷, 合作社成员100多人, 年收入达1600万元。二是引导学员扩大企业规模。康县学员冯茗芝, 为“康县茗芝茶业有限责任公司”法人代表, 参加了创业培训后, 他深刻地认识到企业要发展, 必须要在产品升级换代上下功夫。培训后的一个月内就从福建购置价值20多万元的铁观音茶叶品种加工设备, 并引进了100多万株铁观音茶叶品种苗木在康县阳坝镇宋沟村栽植, 扩大了经营规模。该公司现有职工16人, 总资产200万元, 带动了本村及周边地区茶叶产业的发展, 使本村跨入全国新农村示范的行列。三是多方寻求合作, 积极争取创业扶持资金。2006年我们开展首期农民创业培训后, 成县城关镇李武村“养鸡产业班”的36名学员创业积极性很高, 但创业资金不足, 我们通过多方争取, 成县信用联社把该村确定为“联保贷款试点村”, 全村贷款总金额已达320万元, 扶持36名受训学员建起了规模养鸡场, 2007年全村养殖户达到98户, 笼养鸡达12万多只。目前已成为远近闻名的养鸡产业村。

据统计, 通过创业培训, 90%以上的学员都产生了创业的激情和想法, 也掌握了创办企业的程序和方法;264名学员开展了规模养殖 (或种植) 、农产品营销和注册成立了农业企业或农民专业合作组织, 占受训学员的65.3%, 其中正式注册成立农业企业或农民专业合作组织的142人, 占受训学员的35.1%, 创业培训取得了明显的成效, 受到了社会的广泛关注, 甘肃日报、陇南日报、甘肃农业信息网、陇南电视台等多家主流媒体先后10多次报道我校开展的农民创业培训工作, 产生了良好的社会效益

二、开展农民创业培训工作的体会

㈠争取地方扶持是开展创业培训的基础农民创业培训不同于一般意义上的科技培训, 而是一项复杂的系统工程, 农民要实现农业创业, 需要政府优惠政策的引导和大量资金的扶持, 更需要多部门的通力合作和大力支持。

㈡优良的师资是开展创业培训的关键农民创业培训是提升农民创业理念、增强创业意识和提高创业能力的培训, 这就需要培训教师既要熟悉创业培训的教程, 还要有丰富的创业经验, 既要能够开展创业培训还要能够开展创业指导。

㈢建立示范基地是开展创业培训的基本途径农民由于受环境、传统观念、文化、资金及信息等因素的影响, 开展创业活动的信心不足, 创业经验缺乏, 承担创业风险的能力弱, 这就需要创业前必须到创业实践基地进行一段时间的全程实习, 熟悉企业运作过程, 进一步完善创业计划, 以便增强创业信心、开展创业活动和提高创业成功率。

㈣提供资金扶持是开展创业培训的前提条件开展农民创业培训需要国家项目资金支持, 农民开展创业更需要资金扶持, 如果能够把创业培训和政府提供小额贷款或项目资金扶持结合起来, 将会更加有效地提高农民创业培训的效果。

三、农民创业培训工作中存在问题及对策㈠存在的问题

第一, 创业培训资金偏少。在创业培训实践中, 我们感要完成“五个环节“的培训, 特别市场考察和到创业实践基地进行完整的全程实习, 目前拨付的创业培训资金数额还是偏少, 在一定程度上增加了培训的难度。

第二, 农民文化程度偏低, 培训教师授课难。由于创业培训学员的创业基础参差不齐、文化程度差别悬殊, 所从事的行业也五花八门, 将其粗略地按产业分班进行教学, 教师反映授课难度大, 很难满足学员的创业需要, 在一定程度上影响了培训效果。

第三, 基础培训条件不能满足创业培训的需求。一是师资水平难以满足农民创业培训的需求;二是农民创业培训还没有较为系统的教材体系;三是缺乏创业实践基地和创业园区。第四, 农民创业缺乏融资优惠政策。创业扶持资金和创业培训的结合还不够紧密, 缺乏有效的融资渠道和政策扶持措施。

㈡对策措施

第一, 加大财政支持力度, 进一步理顺融资渠道。一是将提高创业培训资金数额, 加大农民创业培训支持的力度;二是加强创业服务体系建设, 积极探索创业培训、财政支持和创业服务共同推进的有效机制, 对参加创业培训合格、完成创业计划书、创业项目通过论证的人员, 国家要加大创业的财政补贴力度和税费减免优惠政策;三是提供融资优惠政策。鼓励和引导金融机构把农村小企业作为其主要目标客户, 提供贷款服务, 支持其它商业银行到农村地区设立营业网点为农民创业提供更为便捷的贷款服务。

第二, 加强创业培训基础条件建设。一是加强师资培训工作, 建立一支优良的农民创业培训工作的师资队伍;二是加强创业培训教材建设, 编写出符合农业产业实际和适合农民培训的实用教材;三是建立适合于农民创业培训的示范性创业实践基地;四是建立一套有效的农民创业培训监督、检查、考核和激励机制。

第三, 积极探索更为有效的农民创业培训方法。一是建立合理的分班制, 将文化层次相当、培训需求一致的学员编成一班, 班级规模以20名学员为宜;二是培训教师授课以互动式、案例、情景模拟、操作训练等方法为主, 侧重于解决学员在创业实践中遇到的实际问题;三是探索”顶岗实习“的创业培训机制, 引进SYB创业培训的方法和教材, 切实提高创业培训的实用性。