世界地球日活动推广

世界地球日活动推广（通用10篇）

世界地球日活动推广 篇1

世界地球日活动策划总结1

一.活动时间

20__年4月21日(星期六)上午

二.活动主题

善待地球，从节约资源做起;

节约资源，从我从现在做起。

三.活动地点

太原市迎泽公园

五一路美特好超市(原家世界)

四.活动目的1.增强志愿者的环保意识和责任意识，锻炼志愿者的沟通能力，口头表达

能力、协调能力以及行动能力;培养志愿者的合作精神、团队精神和无私奉献精神。

太原市环保局迎泽分局

2.向市民宣传“根与芽”理念，宣传环保知识，主要是家庭节能知识。

五.活动主办方

太原市52中绿色维他命“根与芽“小组

活动合作方

太原理工大学绿色志愿者协会阳光印象“根与芽“小组

活动指导以及协助方

太原市环保局宣教中心

太原市环保局迎泽分局

太原市52中政教处

迎泽公园管理处

六.活动流程

(备注：太原市环保局迎泽分局工作人员以及太原市理工大志愿者提前在迎泽公园藏经楼以及五一路美特好超市前布置场地。)

1)6：30太原市52中绿色维他命“根与芽”小组志愿者与太原理工大学绿色志愿者协会阳光印象“根与芽”小组志愿者分别在本校会合出发，步行至迎泽公园，在路途中进行流动宣传。

2)7：20至迎泽公园正门，52中志愿者与理工大志愿者回合，步行至藏经楼。

3)8:00宣布活动开始，领导讲话。

世界地球日活动策划总结2

一、活动背景

由于世界地球日的临近，人们对周围生存的环境越来越关注，我校校青联准备开展“世界地球日活动”活动。为提高大学生的环保意识，不仅在想法上环保，更在日常活动中关注环境保护工作，从个人做起，影响更多人，为我们赖以生存的地球奉献自己的力量。

二、活动主题

“同心同力同手同脚善待地球”

三、目的活动

1.为校内同学唤醒保护地球的意识;

2.锻炼同学们的组织活动能力，丰富大学生活;

3.培养大学生的社会责任感，树立主人翁精神。

四、活动时间

2019年4月21日

五、活动地点

世界地球日活动方案学院食堂门前

六、主办单位

世界地球日活动方案学院校团委

七、承办单位

世界地球日活动方案学院青年志愿者联合会

八、前期准备

信息宣传部：

1.做好板报宣传，内容围绕“同手同脚”活动。

2.悬挂宣传“同心同力同心同脚善待地球”的横幅(可用a4纸张打印并粘贴，悬挂地点在宣传站对面)

3.同时做一张用于参与者签名的海报，内容应与环境保护有关。(可手工绘画)

4.f网络宣传方式宣传此活动。(如贴吧，微博等)

张贴时间：活动的前3天。

外联事务部

1.向校团委申请此次活动。

2.可联系其它分青协参加此活动。

3.组织人员搬放活动需要用的物品

4.制作活动所需要的道具

(手：纸地球。脚：筷子树)

项目策划部

1.负责活动的策划书的撰写

管理服务部

1.制定排班表，并设立每个时段的负责人。

2.通知各值班人员的时间。

(可用电 话短信qq等)

3.统计值班人员的姓名和人数，做出签到表.招募培训部

1.告知参与人员“同手同脚”所代表的概念。

(手意为用手托起地球，脚意为多走一步路，多出一份绿。)

2.讲解“同手同脚”的道具和参与方式。

“手”道具：纸地球。(用旧报纸和废铁丝制做的球状物，像征着我们居住的地球。)

参与方式：参与者在手掌状纸片上写下自已对环保的想法或口号并贴上纸地球。

“脚”道具：筷子树(用一次性筷子制作的树。)

参与方式：筷子树只有枝桠，没有树叶，需要参与者用脚戴上鞋套并沾染绿色颜料在枝桠上踩踏形成叶子。

九、活动流程

1.活动开始1小时前：值班人员到食堂集合并和外联部门人员搭建好帐篷，桌椅，道具，海报等，挂好条幅;

2.活动开始5分钟前：签到并做好活动开始前的准备;

3.活动开始：向同学们介绍其活动的意义并协助完成;

4.活动结束后：收拾其道具，撤离桌椅，帐篷;

5.总结此次活动。

十、后期跟进

1.精彩瞬间拍照留念

2.收集人们对活动的看法

十一、注意事项

1.工作时带上工作证和小红帽

2.注意说话要有礼貌，不得骂人说脏字

3.注意其天气，若下雨延后或在室内

世界地球日活动策划总结3

1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有2000多万人参加，约1万所中小学，2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。

1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。

由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏，从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。

世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。

中国,历最脆弱的生态系统,正在承受着历最多的人口和的发展压力。爱家的人们,让我们从爱护民族赖以生存的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。

一、活动名称

“以废换绿，变废为宝”时装秀

二、活动时间

4月22日

三、活动地点

学校操场

四、活动对象

全体学生

五、活动目的提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。

六、活动背景

2019年4月22日为第50个世界地球日，1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有世界地球日活动方案多万人参加，约1万所中小学，世界地球日活动方案所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。

1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。

由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏，从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。

世界地球日，是人类对地球母亲的忏悔日。中国，历最脆弱的生态系统，正在承受着历最多的人口和的发展压力。爱家的人们，让我们从爱护民族赖以生存的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。

七、活动内容及安排

宣传绿色环保，把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等收集起来，结合校园文化节，制作成时装进行校园时装秀的展示，真正实现“变废为宝”，一方面锻炼了大家的动手动脑能力，促进了协作能力;另一方面美化了校园，提升了审美，增添了活力。活动结束将进行创作评比。以班级为单位把收集到的废弃物品送往废品收购站，换取绿色花卉，实现以废换绿，同时在无形之中培养了同学们的环保意识。

八、活动要求

提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心组织，务求这项活动取得实效，同时要注重宣传，营造积极向上的舆论氛围，使这项活动发挥长效作用

世界地球日活动策划总结4

一、活动名称

以废换绿，变废为宝

二、活动时间

__年4月19日中午11:30~1:30

三、活动地点

学院国旗广场

四、活动对象

广干院全院学生

五、活动目的提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。

六、活动背景

__年4月22日为第__个世界地球日，1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有2000多万人参加，约1万所中小学，2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。

1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。

由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏，从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。

世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。中国,历最脆弱的生态系统,正在承受着历最多的人口和的发展压力。爱家的人们,让我们从爱护民族赖以生存的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。

七、活动内容及安排

宣传绿色环保，把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐收集起来，结合校园文化节，与学院手工制作大赛合作，利用废弃塑料瓶进行手工艺品的制作，真正实现“变废为宝”，一方面锻炼了大家的动手动脑能力，促进了协作能力;另一方面美化了校园环境，增添了活力。活动结束将进行创作评比，优秀作品将给予一定的物质奖励。而剩余的废弃物将送往废品收购站变卖，换来的钱会做为绿翼环保协会的基本会费，作为以后进行环保活动的资金。

以班级或宿舍的形式，把收集的废弃塑料瓶、易拉罐，按一定的数量换取绿色花卉，初步实现以废换绿，同时在无形之中培养了同学们的环保意识。

八、活动要求

提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心组织，务求这项活动取得实效，同时要注重宣传，营造积极向上的舆论氛围，使这项活动发挥长效作用。

九、注意事宜

以废弃塑料瓶、易拉罐换花卉活动将持续到4月底;

废弃塑料瓶、易拉罐手工制作截止日期为5月上旬;

作品展出时间为5月上旬。

十、活动资金预算

花卉购买费:300元海报宣传费:30元制作工具费:50元奖品购买费:30元总计:410元

世界地球日活动策划总结5

一、活动主题

防治水污染、保护母亲河

二、活动内容及安排

1、邀请县主管领导和各部门领导参加“4.22”当天的宣传活动。

2、县领导发表纪念“4.22”世界地球日电视讲话和环保局向社会公众做出承诺。

3、为提高民众的环境保护意识，增强民众的参与意识，在“4.22”宣传日期间设立中心宣传站2处。同时，散发宣传单，设立环保咨询台，面对面听取群众意见。

4、“4.22”期间委员会将派出多个环保小组深入各乡镇企事业单位、学校，利用开展座谈会、报告会等宣传形式开展纪念活动。

5、组织全民环境教育和警示教育巡展活动。由县环保局牵头，各乡镇、机关、社区、企事业单位密切配合，组织宣传车在中心广场、机关、中心学校、企事业单位和乡镇开展“全民环境教育”和环境警示教育图板巡展活动。

6、由县直各部门共青团组织和青年志愿者小分队，联合倡导“保护母亲河、清理垃圾污物”活动。

7、由环保部门负责，在“4.22“活动前在县城内各中小学校、商业中心和各街道社区等显耀位置张帖宣传画及标语。

8、县环保部门与广播电视部门联合开展环境保护节目周活动，及时播放环境保护宣传实况。并播放“防治水污染”——“4.22”专题节目以及环保宣传口号字幕，进而强化宣传效果。

9、各乡镇政府、县直各部门要认真落实市、县长环保目标责任状关于进一步强化各类从业人员、农民的全民环境教育活动，各乡镇各部门要有专人负责本辖区、部门的环境教育，农民受教育面达到50%，从业人员受教育面达到60%，中小学校环境教育开课率达到85%以上。9月份全民环境教育指导委员会将对各乡镇、县直各部门全民环境教育开展情况进行考评，并评出各类先进典型给予表彰，对没有完成教育任务的部门，报请县政府给予通报批评。

10、在“4.22”期间，加大执法宣传力度，县环保部门要组织环境监察人员围绕“保护母亲河、保护饮用水源”开展环境安全隐患的排查。

三、活动要求

1、各乡镇、各部门要按照方案要求，认真履行职责密切配合，切实把工作落到实处，要充分发挥各自优势，结合本部门实际，积极组织各项环境宣传教育活动。

世界地球日活动推广 篇2

让我们先从全球化的“利益”角度看看当今这个地球所遭遇的困境吧。大家知道:全球化主要由当今的发达国家引导和推动。无论主观上怎样, 客观上受益的首先是发达国家这一事实不可改变。例如, 在当今的世界中, 以美国为首的发达国家举着贸易自由化的大旗, 通过雄厚的技术和资本的自由流动以及客观上国家间经济发展不平衡所造成的“劳动分工”, 使若干中小国家的生产者和管理者均遭受重大的冲击和压力, 甚至导致一些发展中的中小国家的政府职能都无法正常运转。而造成这一结果的直接原因, 即是以美国为首的发达七国通过其资本和技术的控制, 实现其全球资源的不公平分配, 从而为世界经济社会和谐发展埋下了“危机”的伏笔。一小部分国家和地区愈来愈富, 大多数国家愈来愈穷 (今日的全球金融危机, 即是其在新时期的“变种”) , 最终, 世界和平和和谐发展将成为不可能。不仅如此, 全球化更有助于世界金融危机的爆发和经济危机的发生和扩展。李克穆先生早在1998年所撰《关于经济全球化进程的几点认识》一文中就指出:“一次次实例说明, 动荡到来之际, 开放资本账户的中小国家在全球的联动作用下难以抗拒国际性金融风暴的冲击。”世界在10年之后被李先生的分析所不幸言中。当今由世界金融危机所导致的实体经济危机的发生, 正是李先生分析的一个最好的例证, 只不过, 谁也没有料到, 这次危机中, “火”会烧到玩火者自己身上。总之, 全球化进程中的不利因素使人们重新认识到市场经济本身所具有的微弱性。以本次世界经济危机为例, 至少从经济学家、政治领袖到一般民众, 不再将市场经济运作模式当成神话一般崇拜 (其实, 很早一些时候, 一些经济学家从“东南亚金融危机中认识到了这一点) , 相反, 大多数人已认识到世界金融危机的多次发生, 一再证明了市场经济在“制度层面”的脆弱性, 而这种脆弱性, 体现在市场经济手段上, 其表现就是经济全球化。

可是, 这种“全球化”仅仅是经济意义上的吗?国家间劳工工作标准秩序的破坏;污染从富国向穷国的转移;文化的单一化;政治上强国、大国对弱国、小国直接和间接地干预;疾病的传播……全球化所带来的风险和整个世界原有秩序和生存观念的改变, 特别是“西方生活观”与“地球资源”之间巨大的矛盾鸿沟, 使人类对未来的展望, 处于一种特别的迷茫之中。在全球化浪潮下的世界人类将何以自处?是追求物质的最大化享受, 还是追求人自身与地球的“和睦”相处?是让一小部分人享受世界物质文明快速发展带来的“成果”, 还是让多数人都对生活感到幸福快乐?是让这个世界永远“和平”、“和谐”, 还是让这个世界充满因为生存危机而不可避免战争对人类自身的伤害?是从“一国”来思考地球的未来, 还是从“世界”思考人类的未来?怎么做才是正确的?!全球化让这个现实世界的人们非常迷茫。

△在全球化浪潮之下的“发展”困境:失衡!

黄卫平先生指出:全球化问题涉及经济、政治、社会、文化、科技、环保诸多领域。并指出:“市场经济在全世界的发展是全球化现象的经济基础, 信息技术的发展则是全球化现象的物质载体。”理论上不管怎么定义, 现实中的“全球化”在当今世界作为一种“客观现象”, 其由于现代科学技术的迅速发展 (例如高速公路、铁路、通讯手段和传播媒体的革命性突破等) 已势不可挡。而在全球经济日趋一体化和现代信息技术迅速普及的冲击下, 世界范围内在政治结构、价值观念、生活方式等诸多领域都在发生并即将发生极其深刻的革命性变化。但从本质上而言, 全球化在行为上, 就是大多数欠发达国家或者世界多数国家普通民众从生活观念与行为方式上向西方——美国“看齐化”。问题的根结在于:西方式的生活图景对于一个拥有或已经容纳了60亿人口的地球来说, 从根本上看, 其生存和发展是不可持续的。可以设想, 如果世界各国都追求美国一家人拥有两辆小车的模式, 不要说交通的问题难以解决, 就能源而言, 人类都无法满足。那么让谁, 让哪个国家放弃“小车使用权”呢?如何做才有“公理”呢?我们依当今的理论与观念根本无法解决这一现实问题——这是“西方文明”或者说是“市场经济”的一个“死结”。是改变“西方文明”、改善“市场经济”及其模式下的世界, 还是倡导东方人主张的“天人合一”?是从人类理性出发重新认识安排这个世界, 还是从当下各国“自己”的愿望出发制定各自不同的战略?地球, 对于人类共同体而言, 怎样才能“和谐”并“可持续”的发展?谁来以及怎样做才能形成对“和谐”世界的共识?这是摆在当今世界面前的一个不得不思考的难题。

有人说:要从国情出发制定自己本国独立的发展战略, 以维护本国的利益。这有什么错误吗?现实世界没有无民族和国家利益的国家和人民, 从现实世界出发, 这似乎无可厚非!然而, 如果每一个国家都这么想, 谁来思考整个人类的利益呢?多数欠发达国家在面对今日真实世界的时候, 没有一个不是选择自己独特的“赶超发展战略”, 然而, 赶超的目标多是“G7”发达国家的现实“物质”生存目标。可是, 如前所说, 世界如果都“美国化”, 这个地球怎么能够承受得了?!那么谁来转变这种“赶超”标准, 使世界得以和谐生存并可持续发展呢?由穷国、弱国与小国来倡导吗?!有人说, 全球化无蓝图可模仿, 果真象他们所说的那样吗?!如果无蓝图模仿之说成立, 那么也就不存在全球化发展乃由发达国家和市场经济本质决定一说。有人说, 此次全球经济危机已打破人们对传统“市场经济”的看法, 从而自然也就打破了全球化蓝图之说。其实, 这样认识问题是浅薄的, 尽管此次经济危机导致了人们对市场经济的一些看法, 但市场经济创造了当今现代世界的巨大物质文明这一事实不可改变。一句话:当今多数国家, 特别是发达国家的政治家的思维模式, 都不足以改变这个现实世界发展中的失衡状态。我们有什么理由让人们相信:正在发展中的数字化网络技术, 建设双向互动的信息高速公路, 实现各种媒体的大众传媒形式可以让“失衡”的现实世界得以向和谐与可持续的发展方向“纠偏”呢?以现实论:欠发达国家为了减少环境的污染需要发达国家技术支持, 可是发达国家对欠发达国家却说:“要技术可以, 拿钱买!”由此, 这个世界怎么能“和谐”呢?你是一个拥核大国, 并常常以“核武”阻吓你想统治下的“众国”, 而“众国”里的小兄弟为了“反恐吓”也设法“制核”、“拥核”, 如此, 这个世界怎么可能太平无事呢?历史和现实都告诉我们:“科学技术”的发达, 并不一定能解决“世界和谐”的问题, 这个世界之所以不安宁, 一个十分重要的原因是“科学技术”过分发展。我们应当记住:科技与经济的发展, 对于未来世界而言, 都是双刃剑!

△在全球化浪潮下的正确选择:人类理念的改变。

当今世界, 什么样的政府才是“好政府”?什么样的领袖才是“好领袖”?这是一个十分难回答的问题。

对我国人民而言, 我们正处在一个社会转型期, 中国人的价值观念、文化传统、经济社会体制、政治参与以及社会生活方式都处在剧烈的变化之中, 然而处在变化中的中国人对于政府又“有些什么期待”呢?现实中的中国政府在领导人民建设和谐社会方面又存在什么样的问题呢?马敬仁先生10年前即在他的文章中指出:“目前, 我国政府的领导面对我国的人民已出现了‘领导危机’”, 并指出, 这种危机表现在以下几个方面: (1) 政府职能范围宽泛, 界限模糊, 降低了政府对社会的调控能力和领导能力, 影响了政府权威的有效性和社会动员能力; (2) 政府法制不健全, 自我控制能力低, 进而导致权利过分集中、机构人事失控, 内部管理紊乱低效、外部形象恶化等等, 影响了政府自身的领导能力和社会对政府的信任; (3) 我国是一个潜在的人力资源大国, 但在政府内部缺乏一批高级管理人才的培养机制和制度保证; (4) 领导观念和行为中公私界限模糊, 人情主义和非正式关系泛滥, 贪污腐化蔓延, 严重破坏了政府和人民之间的信任关系; (5) 国家和社会公职人员的法制观念和公仆意识淡薄, 管理和服务水平较低, 影响了政府在人民心中的形象。说实在的, 对于马敬仁先生的观点笔者不完全赞同, 特别是在对于产生上述状况的原因的描述上, 但是, 马先生的结论却是一言中的的。笔者想, 面对全球化的时代, 中国人, 特别是中国的各级领导人, 应当首先明白:“中国, 不仅仅是中国人的中国, 而且也是全人类的中国。这样, 中国的发展也就不仅带有强烈的民族色彩, 而且还必须具有浓厚的世界性趋势”。 (见苏东斌先生《中国社会发展的全球化趋势》) 。为此, 中国人民所期待的“好政府”在面对当前这个复杂世界时, 我们的领导人应当要有观念形态的“复杂意识”, 以便更好地为人民揭示“全球化”下实现“和谐”世界的复杂性;领导们还要有对“复杂事物”的识别能力, 以便能引导人民树立并掌握应对和处理“复杂事物”的科学方法, 同时, 领导们还应当有控制和转化“复杂事物”的能力, 以便能引导人民确立“我们”与自然、与地球共生, 与社会、与时代并驾齐驱的思想, 在人与自然、人与社会、人与人之间建立一个共生共存的良好的可持续的发展关系。

放眼世界, 全球化做为一种客观趋势, 尽管有这样或那样的弊端和问题, 但是, 只要全世界的政府和领导, 特别是全世界发达国家的政府和领导, 能够转变现有观念, 并从人类共同体的未来着眼, 去思考世界经济社会发展中存在的问题, 笔者认为, 全球化带给人类发展的积极意义也是不言而喻的。因为全球化不仅加强了全球范围内经济、政治、文化、社会、科技的相互关系, 而且加强了各国之间彼此的依存度。这种无法割断的联系, 不仅只有生存与发展的脆弱的一面, 而且同时也加快了知识、资金、技术的交流、创造和互补, 特别对于后发国家而言, 更是有利于各自国家物质文明的加快发展, 从而为人类共同体的和谐共处也创造了物质上的有利条件。而向这些积极方面的拓展, 对于人类共同体而言, 就在于各国政府及其各级领导者个人心思的“一转”。

从现实角度的积极方面看, 首先, 当今世界各国不仅只是在经济、社会和文化方面, 而且在科技和环境等非军事化内容上均普遍加强了联系和沟通。其次, 国际关系行为日趋多元化, 非国家行为的民间交流大大增强。据有关资料载:二战前, 国际组织仅有500多个, 而在10年前, 据不完全统计, 国际组织已超3万多个。10年前, 仅跨国公司的数量就已达4万家, 而这4万家跨国公司, 控制着当时世界贸易的二分之一, 世界GDP的五分之二, 以及75%的技术转让和90%的生产技术。而时至今日呢?这个数字更加让人兴奋!再次, 国际关系的主旋律也发生了变化, 二战结束, 国际冲突特别是武装冲突已开始让位于国际合作。协商、对话 (尽管还是不平等的) , 开始成为国际间相互处理问题的主要方式。

世界地球日活动推广 篇3

2003年，通过美国环境改善委员会（Committee on Environmental Improvement)和绿色化学协会（Green Chemistry Institute）等多方的努力，美国化学会（American Chemical Society，ACS）加入了每年4月22日举行的庆祝世界地球日活动，这是一年一度 “化学家庆祝地球日”（Chemists Celebrate Earth Day，CCED）活动的开始。本文介绍2007年度美国化学会世界地球日化学实验活动，以期为我国化学新课程教学提供一点参考。

1 美国化学会2007年世界地球日活动简介

美国化学会每年纪念“世界地球日”的活动都严格遵守“化学家庆祝地球日"活动章程，通常围绕4个方面的话题（水，空气，植物/土壤，循环利用）确定一个年度主题。如2003年“化学树(Chemical Tree)”，2004年“你了解水吗？(What do you know about H2O)”，2005年“无处不在的空气(Air，here，there，everywhere)”，2006年“土壤探秘（Dig it（soil）!）”。

为了使公众掌握回收可循环利用物质的有关步骤，2007年美国化学会确定了"循环利用——化学可以做到！(Recycling-Chemistry Can!）”的年度主题。为了使庆祝活动顺利开展，美国化学会的120个地方组织指定了138名协调员参与管理，美国化学会成员的参与数比往年增加了30%，使得2007年度的“化学家庆祝地球日”活动盛况空前。和前几年一样，围绕2007年度主题，美国化学会组织了面向全美中小学学生及儿童的竞赛活动，活动分为四个组别：幼儿园~2年级，3 ~4年级，5 ~8年级，9~12年级。2007年，美国化学会将奖励给每一组别获得一等奖的参与者价值150美元的奖品，获得二等奖的参与者价值75美元的奖品，奖励比往年有了明显的提高。

2 美国化学会2007年世界地球日化学实验活动

美国化学会每年所设计的操作简单、紧扣年度主题的化学实验活动已成为化学家庆祝世界地球日活动中的重要项目。该项目的推出一方面是通过开展与主题相关的化学实验活动，提高广大青少年的环保意识，加深对环境的了解。另一方面，美国化学会也希望所有化学会成员、化学教育工作者以及热爱化学的人利用化学实验活动向公众展示化学在人类发展中的积极作用。下面介绍2007年度主题“循环利用——化学可以做到”开展的面向中学生的2个具有生活化、操作性强的实验活动。

实验活动一垃圾渗出液：垃圾处理及产生的渗出液

活动要求：要求学生用所给材料制作一个老式垃圾填埋模型，并对其进行环境评价。另外，学生要设计出一个新型的现代化垃圾填埋模型。要求该垃圾填埋模型：①能够保护人类健康和环境（例如，渗出液可以收集起来送到污水处理厂去处理），②处理相同数量的垃圾所占据的场地尽可能小。

实验用品：2只透明干净的塑料饮料瓶、各种各样的谷类食品、天平、(蔬菜, 水果)捣碎器、牛奶（水）、碗、记号笔、量筒、剪刀、吸管等。

实验步骤：

①取2只透明干净的塑料饮料瓶，剪去其上半部分，使用饮料瓶下半部分。然后在第一只饮料瓶的底部边缘刺4~5个小孔，并在其下面放置一只碗。

②测量并记录1杯（约240mL）各种各样的谷类食品（模拟固体生活垃圾）的质量。把这些谷类食品放进第一只饮料瓶（模拟老式垃圾填埋模型）中，然后用捣碎器挤压这些谷类食品。

③把两只饮料瓶并排放置，根据第一只饮料瓶中挤压过谷类食品的高度，在第二只饮料瓶上做一标记线。然后向第二只饮料瓶中注入水达到标记线，用量筒测量并记录水的体积即为挤压过谷类食品的体积。

④量取半杯（约120mL）牛奶（水）。慢慢倒入上述挤压过的谷类食品上面，模拟下雨。观察流出的液体即渗出液，也称为垃圾渗出液。记录所观察到的现象，并回答问题2。

⑤用第二只饮料瓶和其他材料设计制作一个现代化垃圾填埋模型。然后重复上述实验步骤。

问题与讨论：

①利用实验步骤②和③所测定的数据，计算老式垃圾填埋的垃圾密度。

②观察经过老式垃圾填埋场流出液体的颜色？流出液体中是否夹杂固体？

③描述所设计的现代化垃圾填埋模型及其特殊作用，以及该垃圾填埋模型在保护人类健康和环境中所起的作用？

④谷类食品（模拟固体生活垃圾）种类是否会影响渗出液？

⑤如果这些谷类食品碎片（模拟固体生活垃圾）是一些可循环利用的物质如报纸、铝片之类的，又怎么办呢？

这个活动是用谷类食品模拟生活垃圾和倾倒牛奶（水）模拟下雨，去模拟下雨天垃圾填埋场产生的渗出液这一概念。活动中，学生通过问题讨论，将认识到垃圾填埋场的渗出液会污染其周围的水体、土壤和空气，并会危害人类健康。活动中所用到的塑料瓶是一个可循环利用材料，也体现了实验活动契合年度主题“循环利用—化学可以做到”的要求。通过活动，学生能认识到他们每天扔掉多少生活垃圾，会去考虑如何去处理这些生活垃圾，让学生明白“循环利用—化学可以做到，大家也能做到”的道理。右图是学生设计的现代化垃圾填埋模型。

实验活动二：垃圾分类回收

活动要求：每个小组应能检测出每种物质的2种物理性质，然后设计出垃圾分类流程图和传送带图表。然后根据设计去分离所给的7种可循环利用的材料。活动结束后，每个小组的发言人要讲述自己所在小组是如何分离这些可循环利用物质的，解释流程图并要展示设计的传送带图表。

注：在学生所设计的传送带系统中是不允许用手去操作的。在整个分类回收系统中的众多操作中，只允许其中一个学生用手去转移物品。

活动材料：

待分类回收的7种物质：4块2cm×2 cm 聚乙烯对苯二酸脂片（PETE）、4块2cm×2 cm 高密度聚乙烯片（HDPE）、4块2cm×2 cm 低密度聚乙烯片（LDPE）、4块玻璃片、4块3cm×3 cm 铝片、4只回形针、4块3cm×3 cm 报纸片。

实验用品及设备：纸巾、磁铁、导电检测器、鼓风机（带有导管）、4—6块8cm×8cm 塑料片、4—5根导管、3个400mL大口杯、热水、7只杯子等。

活动组织：活动以小组的形式进行。学生2人或者多人组成一个小组，相互合作，共同探究。每个小组中有下面四种角色成员。

实验师（技师）：测试并记录物质的物理性质（如密度、质量等），只允许测试每种物质的2种物理性质。

工程师：编制一份分离回收物质的流程图；协助通讯员解释如何制作传送带，协助把流程图和小组发言人介绍给班级同学。

安全管理员：管理热水；检查传送带；安全监控；活动中是否用手的监控人；协助实验师（技师）测试物质的物理性质。

小组发言人、质量控制检测员：解释本小组如何设计传送带；设计、绘制并展示传送带图表；协助解释流程图；监视使用合适的设备；协助工程师编制流程图。

流程图

这是一个学生设计垃圾分类回收生产线的开放性探究活动。活动中，不需要对学生的方案进行简单的“对、错”评价，而是针对他们的流程图和设计的传送带图表以及小组成员回答问题的能力进行评价。活动所要求学生设计的垃圾分类流程图和传送带图表，只是说明了学生针对垃圾分类所做的一个计划。上图是学生设计的流程图及传送带示例。

传送带图表（传送带分为两个部分）

3 美国化学会2007年世界地球日化学实验活动特点评析

3．1 活动内容贴近生活、社会

垃圾渗出液、垃圾分类回收这两个活动的内容都是学生生活中所熟悉的，这就有利于激起学生强烈的好奇心和求知欲。学生在生活的情境中，通过设计现代化垃圾填埋模型、垃圾分类回收流程图以及传送带的设计过程中的角色扮演活动，对身边的事物进行探究，有助于学生获得科学知识和真实的情感体验。

3．2 活动用品取材于生活

虽然美国是一个经济发达的国家，但是在化学实验活动中，还是提倡使用成本低、取材容易的生活物品来完成实验活动。如活动所用到的谷类食品、剪刀、碗、吸管、报纸、玻璃片等均取自于日常生活中的物品。用日常生活用品做化学实验材料，学生感到亲切，不仅对增强化学实验活动的亲和力具有一定的意义，而且对增强学生学习化学的积极性也有所帮助。

3．3活动简单，易于开展

实验活动中所用的材料都十分简单，容易找到，这就使得活动易于开展。如活动一中的容器就是剪去一只干净透明的塑料饮料瓶的上半部分即可，活动二中用到的高密度聚乙烯片可从各种饮料瓶上剪得，低密度聚乙烯可从垃圾袋上剪得。另外，活动中所涉及的知识也很简单，没有什么复杂的概念。如活动二中在进行垃圾分类回收的方案设计过程中，只涉及到与可循环利用物质的物理性质知识，如密度、质量、磁性、材料高温下是否变形等知识点，这样学生进行活动时理解起来都容易。

我们知道，垃圾资源化、垃圾分类和回收利用，是关系到人类生存的重要课题之一，化学在这方面发挥着重要的作用。我国化学新课程已把“垃圾资源化”作为一个课题编入教材。但是，我们如何让学生认识到化学在使我们的家园变得更加美好中起着重要的作用呢？2007年美国化学会世界地球日化学实验活动就值得借鉴。因此，广大化学教师在进行《化学与生活》（人教版）教材中“垃圾资源化”课题教学时，也可以借鉴垃圾渗出液、垃圾分类回收这两个活动的案例，开发并运用实验活动来促进学生的对该课题的学习。

参考文献：

[1]Erica K. Jacobsen. Chemists Celebrate Earth Day 2007: Recycling-Chemistry Can! [J].Journal of Chemical Education，2007，84（2）:212.

[2]Jenna R.Jambeck, Jean M.Andino. Garbage Juice: Waste Mana-

gement and Leachate Generation[J].Journal of Chemical Education，2007，84（2）:210A.

“世界地球日”活动简讯 篇4

我是地球小主人

——光大小学“世界地球日”活动简讯

五（3）中队

2012年4月22日（星期日）是第43个世界地球日，其主题是“珍惜地球资源 转变发展方式”。为了营造人人保护环境的良好氛围，树立环保行为从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，提高学生的环保意识。我校以此为契机，在4月24日星期二，各班利用班队活动课，开展了别开生面的“环保系列活动——我是地球小主人”的主题班会。

各个中队辅导员专门制作了精美的课件，通过一张张栩栩如生的图片介绍，许多生动鲜明的例子使学生们受到了心灵的震撼！使学生了解到全球气候变暖造成冰川融化、水灾泛滥、土地沙漠化、珊瑚白化、蝗灾泛滥、疾病传播等严峻事实。并通过小组讨论，交流网上查找的资料等方式进行环保相关知识的宣传。同学们都认为保护地球，创建低碳校园、倡导低碳生活，就要从生活小事做起，节约生活中的各种资源，主动约束自己，改善人们的生活习惯。同学们还结合生活实际提出许多行之有效的措施。比如：购买节能电器，使用节能灯泡；多步行，或者骑自行车；减少我们对进口石油的依赖，提高能源经济标准，减少汽车尾气排放。

通过本次主题班会，让同学们了解2012年世界地球日的主题及相关知识。增强了同学们的节约、环保意识，激发了他们对环保节能的思

环保系列活动

世界地球日活动方案 篇5

二、活动背景：

今年4月22日是第47个世界地球日。地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。

三、活动目的：

通过参加此次活动，不仅能使大家更加全面地了解到我们赖以生存的地球母亲所面临的资源危机现状，还能增强同学们的低碳绿化环保意识和时代使命感。号召同学们在以后的日常生活中，从身边事做起，从小事做起，用自己的实际行动共同努力，保护地球母亲，共建美好家园。

四、活动时间：4月22号

五、活动地点：智贤楼南门口

六、参与人员：

初等教育学院全体学生

八、活动内容

(一)爱护校园签字仪式

1、制作地球日宣传海报。

2、制作宣传条幅，标语为今年世界地球日主题――“只有一个地球，关爱地球，爱护校园”，并印制宣传单。

3、4月22日中午，活动参与人员布置宣传场地(智贤楼南门门口)，邀请同学到宣传条幅上签字留念，并发放简单生活倡议书宣传单。

4、活动结束，清理场地。

(二)环保照片征集

1、活动参与人员利用晚自习时间到各班宣传，告知同学环保照片征集活动的目的、照片主题、参与方式。

2、通过各班班长在班里通知此事，并告知邮箱地址，让所有感兴趣的同学把照片发到邮箱。

世界地球日活动总结 篇6

一、成立领导小组、加强组织领导。

根据师局文件精神并结合我团实际，我局会同团相关部门对“4.22地球日”主题宣传活动周工作进行了详细策划。成立了以团政委（党委书记）魏新元为组长、团长（党委副书记）闫志顺为副组长、土地分局长、政工科长、各基层单位领导及土地协管员为成员的宣传工作领导小组，加强宣传工作组织领导。

二、召开专题会议，详细安排部署。

宣传工作领导小组于xx月xx日召开专题会议，就此次地球日主题宣传活动周情况进行了安排和部署。确定宣传活动时间为xx月xx日至xx日，为期一周；要求各单位都要高度重视，积极行动起来，采用广播、电视、横幅、宣传版面、海报、板报等多种形式大力宣传；强调宣传工作不仅要深入机关，还要深入基层，力求使“珍惜地球资源，转变发展方式，提高资源利用效益”的理念深入人心。会后，全体参会人员一同观看了《第46个地球日宣传片》并向各基层单位分发了主题宣传海报。

三、宣传形式多样，成效显著。

此次宣传活动周，我团采用了广播、电视、横幅、宣传版面、海报、板报等多种形式全方位、多角度宣传。团机关采用了挂横幅、贴海报宣传；土地分局开展挂横幅、立版面、分发海报宣传；广播站7天播报“珍惜地球资源，转变发展方式，提高资源利用效益”主题稿件10篇；团电视台插播《第46个地球日宣传片》21次；学校做主题黑板报15个；基层连队采用贴海报并做黑板报22个。总之，通过文字、图画、声音及视频等宣传形式达到入眼、入耳、入脑、入心，使全团干部职工群众对“珍惜地球资源，转变发展方式，提高资源利用效益”的理念有了深刻的认识，取得了显著成效。

世界地球日，从关注身边环境做起 篇7

4月22日，是世界地球日，关注地球、保护环境的呼声变得愈发高昂。爱护地球、保护环境人人有责，作为祖国的未来——中学生，我们快乐地生长在这片土地上，大地给我们以滋润和涵养，那我们又为伟大的地球母亲作出了怎样的贡献呢？

污染和破坏，使地球环境堪忧

全球变暖，冰川逐渐融化消退；土地沙漠化扩大；臭氧层空洞变大……关于地球环境的问题让人触目惊心。对于埋首于书本的同学们来说，不着眼于这些大的方面，单看我们身边，与成长息息相关的自然环境，转变之巨，也令人堪忧。下面即是同学们眼中几项最不堪忍受的环境污染和变化：

道路上奔跑着越来越多的汽车，尾气排放加重，加上焚烧秸秆、城市周边化工厂乱排污等情况出现，空气质量糟糕，我们的饮用水也受到了威胁。

越来越难见到萤火虫、白鹭、蜻蜓等动物；越来越少听到蛙声等鸟唱虫鸣。

城市中随处可见建筑工地，不仅噪音和灰尘扰人，而且让城市变得千疮百孔……

万物生灵，让我们感受地球的美好

地球是人类生长的摇篮，它富饶壮阔，物美水丰。一草一木、一山一水、一鸟一鱼，无不滋养浸润着我们的生活。只有感受到地球生命赋予我们的灿烂与美好，才会倍加珍惜和保护它。

谢玉真：蛙声让我找回儿时的记忆

几岁的时候，我随父母去到浙江余姚。都市里有鳞次栉比的高楼，熙来攘往的人流。白天车水马龙，夜晚繁弦急管。我惊喜于这里的繁华，淡忘了家乡，淡忘了家乡金黄的稻穗，和稻穗下呱呱的蛙声。

后来因为要上中学，我回到了老家四川省宜宾县。家乡的风景恬静美丽，没有工业文明，远离城市的喧嚣。然而离别八年之久再次回到这个地方，还是有许许多多的不适——生活环境、饮食习惯、交通状况等都让我头疼，甚至还偷偷地哭过许多次。

一天天过去了，我还没有适应过来，崭新的生活在向我招手，而我却拒绝和它打招呼。

有一天晚上，我躺在床上睡不着。夜已经很深了，无意中望见窗外白茫茫的一片，是月光。葱茏的竹林、灵秀的小山、狭窄的田埂……全都朦胧在月色里，太美了！我的心开始平静下来。忽然，听见了稻田里传来的蛙声，时而唱和，时而齐鸣，四面八方的蛙声汇聚在一起，俨然是一场乡村歌会。奇怪，原来怎么没有听见过啊？青蛙或许潜伏在谷茬下，或许端坐在荷叶上，或许躲藏在挂着露珠的草丛中。蛙声从稻田里传来，从池塘里传来，从小溪边传来，经过月光的浸润，变得圆润而富有磁性，这久违的声音在月夜里一点也不嘈杂。这些“平民”歌手用参差不齐的歌声在传递着生命的愉悦。

听着听着，我的心里有一股暖流流过，我找回了儿时的记忆。有多少个傍晚，我依偎在奶奶的怀里，听奶奶讲稀奇古怪的故事，哼唱不知名的歌谣：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。”奶奶口中喃喃的歌曲，一如家门口满田的蛙声让人愉悦。

蛙声里蕴涵的是乡村的纯净与祥和。不管现代文明的步伐迈得多快、多大，蛙声永远那么质朴，它体现的是大自然的本真。甚至在遥远的未来，当人类文明已变得“面目全非”，听听蛙声，在蛙声里寻找熟悉的荷塘，宁静的田野，清澈的河流，也许可以追忆一下人类自己的“孩童时代”。

伸出双手，为保护环境和地球献出一份力

同学们，你是不是也像上面的同学一样，感受到了地球母亲无私赋予我们的美景和喜悦？有收获也得有付出。无论处在成长的哪个阶段，我们都应做一些力所能及的事，为保护身边的生态环境献出一份力。

与土壤的亲密接触，我们班的自留地：

学校院墙的外侧有一块不规则的荒地，面积大概有一间教室那么大，有些同学经常扔一些垃圾在上面，风一吹，纸屑、塑料袋满天飞，着实让人烦恼。

这学期这块地划为我们班包干，怎样治理这块“是非之地”呢？一天，班长李童突发其想：“我要变废为宝，将荒地变成宝地。”“宝地？”大家不知李童葫芦里装的什么药。李童见大家这么着急便不紧不慢地说：“以后这块荒地就是我们班的‘自留地，大家想想，如果我们将它种上农作物，那岂不是一举两得？”同学们听了都连声叫好。

该种什么农作物呢？“小生物学家”储同学提议种黄豆，理由是黄豆产量较高，而且便于管理，更重要的是黄豆根部的根瘤菌可以吸收空气中的氮气自己生产养料，这样就大大节约了成本。嘿，真不愧是“小生物学家”，活学活用。

正赶上种黄豆的季节，我们买来黄豆种，就忙碌开了。女同学锄草，男同学挖沟，大家忙得不亦乐乎。没过几天，黄豆就出芽了，大家兴奋得奔走相告。豆苗在大家的精心护理下茁壮成长。正在大家期待收获时，黄豆叶遭到了虫害，部分叶片开始萎缩，看了真让人心疼。正当大家都着急地商量着用什么药治理时，班里一位“智多星”献出奇招——用烟油杀虫，因为烟叶里含有尼古丁等有毒成分。这样既省钱，又防止了环境污染，真绝！大家把收集到的烟蒂和烟叶用温水浸泡后，每天都给生病的黄豆苗浇上两次，这样持续了一星期，豆苗又恢复了它旺盛的生命力。

收获的季节到了，没想到竟收了40来斤，我们整整赚了60元钱。大家可开心了，商量着怎样使用这笔非同寻常的钱。这时，班长发话了：“应把这笔钱用在实处，咱们把它分成两部分，一部分买点礼物去看望一下敬老院的爷爷奶奶，余下的留作班费。”同学们听了都举双手赞成。（魏灵堃）

其他同学做出的努力：

丁当：说来惭愧，我从小到大并没有参与过保护地球、爱护环境的正式活动，唯一有点纪念意义的是学校组织的两次“保护水源，清洁母亲河”行动。在班主任的带领下，我们手持垃圾筐，沿着城里那条母亲河一直走，捡垃圾，挂保护环境的标语，在河边广场办书画展览暨环保宣传展……小小的母亲河行动，也有我们大大的爱！

林憧：在老师和父母的鼓励下，我通过两周时间收集资料，在学校发放了百余份调查问卷，做了一份关于“了解和保护冰川”的PPT文件。我在班级读书交流会上展示给大家，同学们惊讶之余对我竖起了大拇指，后来还在学校的演讲台做过一次报告，让更多同学有了对冰川的保护意识。

青兰兰：家里有许多原本想扔掉的衣服等旧东西，留着继续使用，减少一份垃圾，也为地球减少一份负担。

世界地球日活动简报 篇8

海警官兵带着清扫工具对辖区海域进行清理，打捞矿泉水瓶、塑料袋、泡沫盒、水草等漂流垃圾，并向过往渔船民发放宣传单，宣讲爱护环境的相关知识，号召群众一起抵制污染，以实际行动参与保护地球环境。

此次活动，旨在提高海警官兵和广大民众对于现有环境问题的意识，并动员官兵和民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。

世界地球日活动方案 篇9

今年4月22日是第47个世界地球日，地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台，第47个世界地球日的主题是“珍惜地球资源转变发展方式DD促进生态文明共建美丽中国”。

二、活动目的：

为了宣传国土资源国情省情和科普知识，引 导社会各界加深对国土资源工作的了解，发动社会进一步关注、支持和参与国土资源的保护和合理利用，为联手共建美丽中国、美丽河北做出贡献，资源学院为了支持和促进此项活动，特此展览各种矿石标本，唤起大众对矿产资源的了解和主动地珍惜地球资源，促进生态文明共建美丽中国。

三、活动时间：

4月21日

四、主办单位：

河北省国土资源厅

五、承办单位：

石家庄经济学院 学生科学技术协会

六、前期准备：

(1)秘书处：负责矿物标本的申请，在19日前晚上前申请 下来。

(2)网宣部：负责画地球日活动宣传板，21日前完成;借照相机三台。

(3)科普部：负责策划的编写，19日完成，并向其他部门宣布活动安排。制作活动安排人员分配表并宣布。

(4)学术部：负责邀请矿物的解说人(六个)和指导老师(一名)。

(5)外联部：负责找院旗和旗杆，和绶带20日前完成;拉外联工作。

七、活动人员安排：

(1)科普部五名男生、学术部的三名男生、网宣部一名男生、外联部六名男生共计十五人负责参加校科协的主题活动。

(2)网宣部(两人)和秘书处(一人)负责场地的拍照。

(3)科普部两名女生、学术部三名女生、外联部一名女生、网宣部两名女生负责礼仪。

(4)网宣部两名、秘书处六人负责现场秩序。

八、活动流程：

(1)全体成员在21日8点到导员办公室搬矿物标本，在7点半把矿物标本摆好。

(2)8点到12点在展览台前介绍矿物标本，防止矿物丢失。

地球上的“外星世界” 篇10

这里有最迷人的是海滩、与世隔绝的安静环境还有奇异的植物。因为地理原因这座小岛长期与世隔绝,所以,它上面的树木和植被才得以保存完好,其中一些品种大约已经有2000万岁。太神奇了!

我们先从龙血树开始说起,这种树是提炼清漆、染料和“百宝丹”药物的珍贵树脂的来源,中世纪的巫术仪式和炼金术中也使用这种东西。龙血树的枝干伸向天空,从下面看,它上面就像有很多盘旋飞行的飞碟,从上方看,它显然像一个大大的蘑菇。

另一种植物是沙漠玫瑰,它看起来就像一簇大象腿。在索科特拉岛上还能发现非常奇特和极其罕见的锐叶木兰,泡菜坛子内就有这种树上的成分。

尽管这座岛上有大约4万名居民,但是2年前也门政府与联合国教科文组织已经宣布这座小岛是世界自然遗产。现在你可以骑骆驼经过那些崎岖不平的道路,欣赏这里的奇异美景。与外界麻烦不断的世界相比,这里是一片宁静祥和的土地。

侦探故事答案:

《罗曼遇害真相》答案:凶手上午把罗曼绑在树上,用生牛皮在他脖子上绕了三圈,但没有紧到令人窒息的程度。然后凶手就离开了现场。生牛皮在烈日的暴晒下渐渐干燥,慢慢紧缩,终于罗曼在下午四点左右死去。