2022第二学年教务处工作总结（共11篇）
教务科将紧紧围绕学校工作的总体思路和工作重点, 以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，和谐发展，特色立校，服务社会”的办学理念，依据学校规划的工作目标及督导评估工作方案和学校整体工作计划，坚持职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点”。结合我校实际情况，一手抓就业、一手抓升学，努力抓好“备、讲、批、辅、考、评”，坚持“德育为首、师训紧跟、技能为本、扎实服务、有效指导”的宗旨，不断深化我校教育教学改革，提高学生的全面素质和综合职业能力。
二、基本思路及工作目标
1.完善制度
结合学校实际，修改、完善各项制度，以适应不断变化的教学形势及需求。管理规范很多时候需要制度化，所以，修改、完善相应管理或评价制度就相当重要。进一步加强制度建设，重点修订学校教学常规制度等，完善课堂巡查、督查员推门听课、集体备课、教学检测、学生问卷调查、教室日志、教务记载和教师业务考评等各项管理制度。
做好教学指导工作。本着“指导、督促、服务”的工作宗旨，将重点围绕各项教学常规，保障学校各项教学工作的有序开展，通过规范备课要求、走进课堂、加强检查、指导教研等途径，切实引领广大教师加快专业发展，促进课程改革及学校教学质量的提升。
2.创新管理
重视教学常规，加强教学日常管理。提高教学管理的科学性、计划性、规范性，以教师队伍建设为重点，创新过程管理，改善评价机制，充分发挥教研组的职能作用，全面提高教育教学质量。 教学常规长抓不懈，对各项教学常规进行指导、检查与督促。将对作业布置及批改进行专项检查。
“以学科教研组为单位”已成了我校教学管理的一特色。通过加强学科教研组的管理与评价，让各学科教研组真正成为教学研究及管理的一个基层单元。加强对教研组工作的指导和监督力度，要利用学科教研组这一平台，通过评优推优、教学示范、互动评价等多种途径和形式，加强教师的课堂教学行为。另外，还要不断强化教研组的教研常规，同时，还要积极引导教研组创造良好的办公环境，齐心协力做好学校的每一项工作。校内常规的教研活动主要包括(每周一次的集体备课学习及每个教研组每月一次教研组会等。)提供学科教研组长外出学习机会，学习课程改革新理念、教育教学新方法，要继续加强教研组建设，充分发挥教研组在学校教学工作和教学科研工作中的作用， 开展多种教研或学习活动，提供平台，促进青年教师成长。我校青年教师多，针对这个特点在校内开展丰富多彩的业务培训、教研活动，比如：青年教师研究课、教学基本功大赛等等。积极组织参加各级各类的教研活动，积极发挥市、校骨干教师、学科带头人、名教师的示范、辐射作用，加强对青年教师的指导、督促，加速青年教师的专业成长。要认真利用好师徒结对这一年轻教师的培养模式，同时要对这一工作加强指导和检查督促力度，确保培养实效，努力促进我校青年教师快速成长，早日成为我校教学工作的中坚力量。
据社会需求及学校实际情况，本着合理定位目标，科学设置课程的原则，认真调研、合理修订各专业的教学计划，加强学生的职业素养，满足学生的需求。
3. 突出亮点
进一步巩固第二课堂活动成果，探索适合中职学生综合素质培养的新思路和新方法。积极组织各级各类教师竞赛和学生竞赛活动，突出职校特色。狠抓学生技能训练，争取在相关技能大赛中取得好成绩。通过课堂教学实践、下单位实习(见习)、技能兴趣小组活动等形式普遍提高学生实践动手能力。要继续以学生个性特长的培养与发展为突破口，不断完善具有我校特色的“学——赛——训”互相促进的培养体系，并逐步形成制度，积极准备，加强训练，提高参赛学生的技能水平，作为指导教师要不断地注意自身技能水平的提高。了解兄弟学校先进的训练方法和实施方案，努力提高自己的训练水平，为学校在全国、自治区、市三级技能大赛中取得好成绩作出努力。坚持“走内涵发展、强专业立校”的做法，继续以“技能大赛”为平台，促进专业建设再上新台阶。聚全校之力，打造在自治区、市具有影响力的品牌专业，扩大办学影响。
重视对口升学考试科目的教学，努力提高对口升学考试成绩。要继续狠抓对口升学考试复习工作，努力提高教学质量，针对今年中职考试报名人数增加招生人数扩大这一特点认真组织高三参加对口升学考试学生的复习辅导工作，同时要对学生从严要求，增加必要的作业量和一定的辅导时间，在对口升学考试中再创佳绩。
重视普高班的教学，努力提高学生的成绩，打好基础，做好学生会考前的准备工作，提高普高班任课教师的积极性，同时要对学生从严要求，争取在会考和高考中取得优异成绩。
4.做好服务
树立“管理也是一种服务”的思想，切实改进工作作风，加强与各部门的协调和沟通，提高工作效率，创造有利条件，努力为教学为教师为学生提供优质高效的服务。
教务科相对独立性大，事务性多。涉及到排课、调课、教材征订、各功能教室管理、资料、绩效考核等等多种多样的工作，要明确分工，加强合作。要做到“眼观六路耳听八方”化被动为主动，本着“服务节约”的原则办好事，办实事。
三、工作内容及要点
1.强化教学计划管理，保证教学目标的实现。
学期初落实各任课教师授课计划的制订，务必做到：方向正确、切实可行，全面安排、突出重点，保持弹性、留有余地，要求明确，便于检查。期中、期末定期检查教学计划的实施、完成情况，实行阶段性检查，以保证教学目标的及时有效实现。
2.加强过程管理和目标管理，抓好教学常规的落实。
进一步完善常规管理和教师业务考评制度。加强课堂巡查，做好记载，发现问题，及时妥善处理。通过督查员推门听课、现场测评来考核课堂教学效果。完善教学检测制度，认真落实部分学科集中备课。组织好学生评教评学活动。常规教学管理在“细”上下功夫，做到过程落实精细、常规检查仔细，实现教学常规管理精细化、长效化。教务科将对所有教师的备课、上课、作业批改、听课、业务学习等提出明确要求，并且进行有重点的检查。检查方式采取全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期检查相结合。
3.加强师资队伍建设，努力促进教师业务的成长。
教学质量要提高，教学研究是提高教师业务水平和课堂教学质量的有效途径，全体教师要认真参加教研活动，通过校内公开课、基本功大赛、优秀教学案例、优秀论文的评比，提高教学教研活动的含金量。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。进一步开展 “结对帮扶”活动，加强对新教师的培训。要打造一批理念先进、锐意进取、崇尚技艺、能文能武的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
4.大力加强专业建设，努力建设专业文化。
积极借鉴企业理念、质量标准、管理思想、生产方式，建设学校专业文化，形成与企业相适应的专业理念、标准、规范、制度、管理、模式，以增强学生学习的责任感、使命感和对未来工作的适应性，要积极营造专业文化氛围。加强专业课程改革，建立以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。要转变教学思想，改革教学方法、教学手段和教学模式。要根据市场、企业和地方经济的特点确定各专业的培养方向。
5.突出职业教育特点，加强专业技能训练及实习。
本学期要切实做好各专业的实训、实习的组织管理工作以及常规教学和考核工作，做到：目标明确，计划落实，时间保证，实施方法可靠。对学生实训实习按规范严格要求，严格训练，保质保量地按计划完成实训、实习任务。
6.加强教研组建设，注重组风营造。
精心组织教研活动。要认真制定切实可行的活动计划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，责任落实，效果实在。教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。
7.教学辅助工作注重服务，关注质量。
认真加强对考务工作和学生成绩的过程管理，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试习惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。努力做好与教学活动相关的接待工作和各类创建工作。
8.认真细致地完成档案资料整理、信息收集上传工作，及时上报相关表册或数据，使管理制度化、规范化。鼓励各教研组向学校网站上传各组教研成果。
9.狠抓教学常规管理，全面提升我校教师业务水平，巩固现有优势专业建设成果，合理发展新专业，完善各专业课程体系和考核标准，提高教学管理水平和教学质量，为学校可持续发展奠定坚实的基础。
四、具体工作安排
时间 内容 负责人
一 8月19日—8月23日 安排课程;老班、新生报到 教务科
二 8月26日—8月30日 老班上课、新生军训、
教务工作会议 教务科
三 9月2日—9月6日 安排补考工作、检查暑假作业，推门听课开始 教务科
四 9月9日—9月13日 秋季越野赛、俄语专业出国留学经验交流会 教务科
綦兵、张岩
五 9月16日—9月20日 教学基本功大赛 教务科
六 9月23日—9月27日 趣味运动会 綦兵
七 10月2日—10月6日 机动一周
八 10月7日-10月11日 俄语专业书法大赛 张岩
九 10月14日-10月18日 幼师专业主持人大赛、篮球赛 高波、綦兵
十 10月21日-10月25日 青年教师研究课 教务科
十一 10月28日-11月1日 计算机新生文字信息处理
大赛、俄语新生书法、朗读大赛 奚楠、张岩
十二 11月4日-11月8日 幼师专业学生基本功大赛、俄语专业俄罗斯歌曲大赛 高波、张岩
十三 11月11日-11月15日 汽修专业第五届技能大赛 期中考试 赵同辉 教务科
十四 11月18日-11月22日 职业梦想杯教师课堂教学大赛 教务科
十五 11月25日-11月29日 计算机PS、3D大赛 俄语翻译大赛 奚楠、张岩
十六 12月2日-12月6日 幼师专业讲故事比赛、俄语小
导游比赛 高波、张岩
十七 12月9日-12月13日 学生评教 教务科
十八 12月16日-12月20日 期末试卷出题印制
教务科
本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。
本学期基本思路和工作要求是:
一、深化改革, 提高教育教学质量
全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。
1. 切实提高德育工作水平。
随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。
完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。
2. 加快构建和谐校园。
建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。
3. 加快课程改革步伐。
以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。
(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。
(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。
(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。
(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。
4. 继续抓好体卫和艺术工作。
贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。
广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。
二、强化管理, 着力内涵发展
内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。
1. 建设学习型组织。
学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。
2. 强化教学常规管理。
牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。
3. 强化教科研管理。
树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。
4. 加强队伍建设。
着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。
5. 深化内部机制管理。
本学期教务处工作以市教育局“2008创建教育强市”工作为契机，以提高我校教育教学质量为目的，以学校学期工作要点为指导，坚持走内涵发展之路，不断规范办学行为，“站在未来思考现在”，坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展”为努力的方面，以技能求生存、以质量求发展。在努力创建学习型、技能型校园等方面做了大量的工作，并取得了一定的成绩。现将本学年特别是本学期的工作总结如下：
一、工作特点
1、团结协作，齐心协力搞好教务管理工作。在学校分为东西校区教学后，教务处及时为各年级做了定位：三年纪复习备战迎接高考；二年级加强就业指导，强化技能训练与考核，做好就业前的准备；一年级打基础，学好文化课专业基础课。教务处每个成员顾大局，识大体，分区不分心，在分管教学副校长的指导下，心往一处想，劲往一处使。一旦工作任务明确，大家全力投入，互相提携，互相支持，不懂多问，努力将各自的工作做好，呈现出一个团结协作，积极向上的团体。
2、各项工作计划周密，落实到位。教务处为了避免单打独干，各用其招的现象，每项工作和重大教育教学活动的开展，都能发挥集体力量，大家坐下来，各述己见，将好的思想和见解统一起来，然后做出周密的计划，并注重计划的落实。使各项工作按部就班、井然有序、层层落实，收到了明显的效果。如本学期，网络教研的培训与实施，精品课竞赛，财会电算化培训等都能做到细心计划，周密安排，收到的效果是显而易见的。
3、完善制度，规范行为。无规矩不成方圆，为了将全校教师的教学思想、理念、行为统一起来，工作有统一的要求，统一的标准，统一的行动，教务处在开学教职工大会上宣读了教务处本学期工作计划，结合《职教中心教研组长职责 》、《职教中心教师职业道德要求》、《 职教中心教师教学常规要求》、《职教中心教师岗位职责》、《职教中心作业规范化要求》、《职教中心实验室管理制度》、《职教中心晚自习辅导管理制度》、《职教中心教师奖惩规定》等规章制度，做了统一要求，加强管理，使教学行为逐步走向了规范化管理的轨道。
4、分工明确，责任到人。教务处为了保证各项工作的推行，明确分工，各负其责。如有人抓授课与安排；有人管教学检查；有人负责套读大专班的管理；有人整理教学、教务、学籍档案；有人安排检查教研活动的开展等。包括每次大的活动，也将任务细化，落实到人，大家各负其责，想方设法完成自己的工作。同时做到分工不分家，在工作需要的时候大家一起上，一次次顺利地完成了学校的重大工作和活动，特别是在老师人人都有可观的课时津贴而教务行政人员分文未取的情况下，大家毫无怨言，自觉地将本职工作干好。
5、大胆管理，积极创新。面对1200多学生，70多名老师，而且分东西校区教学，管理就是工作中的重中之重。一是常规教学管理，坚持对日常教学工作的检查，安排人员，每天对教师的上课情况进行检查。一旦发现问题，及时纠正，并和课时津贴挂钩，及时指正老师教学中的不规范行为，有效地杜绝了旷课、上课迟到、提前下课等不良行为；坚持教学检查，每月对教师的教案、作业批改、听课等情况定期检查，发现问题与不足及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。同时在管理中积极创新，针对中青年教师教学基本功弱的情况，组织开展青年教师的听课指导工作；针对“技能教学”落不到实处的情况，及时将课外技能训练调整为课内训练期末鉴定，；针对教研活动有形式无实效的情况，要求教研组活动做到“三落实”（地点、时间、学习材料活动安排）；针对开学初事物繁杂影响教学的情况，教务处及时安排精品课竞赛活动，很快使教学工作步入正常轨道；针对教师教学方法陈旧的问题，积极引导教师向课改方向发展，积极使用现代化教学手段等等，都说明教务处在创新思维、创新工作方法上迈出了可喜的步伐，效果是显著的。
二、教师队伍建设工作。
1、教师培训学习。为加快教育改革的步伐，为全面推进“三段”式教育改革做准备，建立一支高水平的教师队伍已刻不容缓。根据我校文化课、理论课教师比重大的实际情况。3月份安排徐梦莹、赵璐、包万才、叶玉凤、李娟、王炜、高娟、徐志宁参加市教研室组织的高考研讨会和吴忠市教研室组织的案例教学法培训；4月份安排张瑞华、徐志宁参加市教研室组织的参与式教学培训；5月份安排张新强、周 杰、陈荣丽、景占虎、姚会娟去山东烟台汽车工程学院学习，王秀琴、李海峡去蓬莱高级职业中学学习，5月中旬安排宋小华、朱宏星、王永红、刘玉秋、田立宁、王炜、李兴国、黄思玉等23名教师参加银川一职举办的职业技能大赛观摩会；6月份安排李娟、杨春燕去宁夏建筑职业技术学院学习。通过学习教师职业道德得到了提升，教师的爱心和责任感得到了增强，老师们对“爱与责任”有了更深刻的认识。有的老师们说“情感在教学过程中起着十分重要的作用。教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育”。通过培训老师都明白了要给学生一杯水，自己要有一眼泉。教师只有大学学习的知识远远不够，在工作岗位上，还要不断的地学习，在学习中求发展，求生存，在学习中去完善自我，只有这样才能是一位尽职并且逐步走向成熟的教师。
通过培训学习，教师在师德修养、专业知识、教学基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受学生欢迎的青年教师正在茁壮成长。
2、骨干教师选拔培养。开学初教务处出台了《职教中心骨干教师选拔培养管理办法》、《职教中心专业带头人教师选拔培养管理办法》，通过酝酿讨论、教师自我申报、教务处审核、校委会批准宋小华、张新强被确定为电子专业带头人培养对象，陶明钊、李兴国、包文华、朱宏星、秦宁霞、龚庭林、徐梦莹、王永红、郑月萍、陈荣丽等19名教师被确定为骨干教师培养对象。
三、精品课竞赛活动
3月份教务处安排了精品课竞赛活动，分为初赛和复赛两个阶段四个步骤，第一步，认真研制《课堂教学评比细则》、《教案书写细则》和《学生问卷打分细则》，各项评比细则的制定为精品课的走向把住方向；第二步，以教研组为单位，由教研组负责安排初选，要求全体教师必须参加初选。参加初选共计56人。各教研组认真组织，严格按教案、课堂教学、学生反映等环节的要求进行评比，按30%的优秀率上报学校。第三步：教务处认真审核上报的19位老师并安排进行校级精品课评比。经过评委一个月时间听课，评选出校级精品课一等奖2名（任维健、包文华）二等奖5名（王炜、鲍蓝、刘亚军、陈莉、陈少贤），三等奖7名（徐梦莹、刘铃佳、叶武、王永红、刘玉秋、李丽宁、雍永明），优秀奖6名（、陈海荣、秦宁霞、丁少莉、潘芬、李俊妍、李刚）第四步：将获一、二等奖老师的教案课件上传到市教研网。
精品课的评比做到自下而上，面宽、参加人数多，为中青年教师搭建了展示自我的舞台，也为入校不久的青年教师提供了学习的机会。更为重要的作用是体现了教改理念，统一了教学思想和行为，发现和培养一批中青年教师，成为学校教学中的骨干力量。老师们在备课、听课、讲课过程中发现各自的长处和闪光点，互相学习，共同提高。尤其是通过大量多媒体教学手段的应用，提高了大家应用现代化教学手段的能力。从中也看出了不足，如：我们不少有实力的教师不求上进，没有参加复赛；教案书写中对新思想新理念体现不足。
四、配合招生宣传组织技能展演
招生宣传是学校本学期的重要工作，教务处积极响应并认真组织参与到这项工作中来，音乐舞蹈老师陈海荣、秦宁霞组织了乐队，排练了藏族舞“洗衣歌”、印度舞“快乐玩吧”、现代舞“青春舞曲”、歌曲“好日子”等10个节目，电子老师宋小华、贺自华组织了收录机维修、电视机维修、地面卫星接收器安装技能展示，微机组朱宏星老师组织了微型计算机组装技能展示，在培训处的安排下技能小组到吴忠、叶盛、李俊、瞿靖等地展演，所到之处博得了热烈的掌声，展示我校教学成果和办学实力，向社会、向家长、向上级教育行政部门交上了一份满意的答卷，有力地配合了招生宣传工作。
五、强化技能训练。技能最能体现职业教育的教学成果。因此教务处把技能等级证书列为学生毕业的必备条件之一，将课外技能训练调整为课内训练期末鉴定。本学期安排06级机电班、数控班强化电工技能训练，06级幼教班、07级级幼教班强化计算机应用能力技能训练，由于06级机电班、数控班提前招工，教务处调整了课时增加了训练量，田立宁老师放弃了双休日为学生补课。刘建义也根据06级幼教班、07级幼教班的具体情况调整了授课和训练辅导。目前电工技能鉴定已经完成，幼教专业强化计算机应用能力技能鉴定计划7月底完成。
六、网络教研工作。按照市教研室的安排，学期初我们认真制定了《职教中心网络教研工作实施方案》、《职教中心08年网络教研工作计划》《职教中心网络教研工作管理制度》三个文件，就网络教研工作向各教研组下发了工作安排，召开了教研组长会，布置网络教研工作明确了要求，在实施当中又根据教师的要求，组织了两次网络教研培训，并把网络教研工作纳入到常规教学检查中，负责网络教研检查的包文华老师非常认真负责，每月初将网络教研要求发布到教师博客里，月末又将检查结果公布在网上，教务处每月及时通报，督促没完成任务的老师尽快补上。截止7月6日全校教师共完成教学案例
篇、教学反思
篇，日志总计
篇，访问量较多的博客有赵书记
次、包文华
次
七、严肃考风考纪，加强学生成绩管理。
职业学校，多年来对学生的考试、成绩不够重视，造成学生当中产生“学好学差一个样”、“考好考坏一个样”的错误思潮。为了提高学校的教学质量，打造品牌效益，规范教学行为，教务处开始了严肃考风考纪，加强成绩管理的工作。一是明确规章制度，二是做好宣传动员，三是严格管理，对违犯考风考纪的现象坚决给予严肃处理。开学初组织21场410人次补考，通过这些工作，本学期期中、期末考试秩序井然，大多数同学认真遵守考试纪律。正确对待考试和成绩，注重平时学习的风气已经开始形成。
九、加强学籍管理
本学期初教务处对全校学生学籍资料进行电脑录入，统一管理。对学生的学籍进行重新审理、核定，对于复学、休学、转学都严格按照本人申请，班主任做意见，政教处初审，分管领导批准，教务处备案等程序，严格审查，特殊情况及时向上级主管部门作了汇报，保证及时提供准确的学生信息给学校各部门，加大对学生学籍的管理。
八、其它工作
1、套读大专班授课。今年在培训处和班主任的努力下套读大 专班计算机应用、机电一题化、市场营销、幼儿教育4专业于3月24日正式开课，教务处结合我校课程设置安排《邓小平理论》《工程制图》《经济法》等科目在晚自习和周天上课，《美术》《计算机基础》等科目以我校科目替代，6底授课完毕，6月15日安排了套读大专班课程结业考试。目前套读大专班教师授课教案、学生作业、学生成绩、试卷等资料齐全。不足之处，计算机14人，机电9人，人数少。普遍问题是家长热心，学生不在乎；学生没有教材。
2、整理档案资料。为迎接自治区教育厅对骨干专业的申报
检查，教务处整理档案资料63盒，为迎接自治区人事劳动厅对技工学校的报检查，教务处整理档案资料26盒，为迎接自治区教育厅对示范学校的申报检查，教务处整理档案资料37盒，累计整理档案126盒。
3、财会电算化培训。5月5日-25成功举办第四期财会电算化培训班，黄思玉、刘亚军两位老师做了精心的准备，黄思玉准备复习资料15页，刘亚军准备复习资料23页，由于时间紧任务重，两位老师白天上学校中专班的课，晚上上电算化培训班的课，双休日不能休息，两位老师的敬业精神和认真负责的态度受到了学员的好评，圆满地完成了培训任务。
九、存在的问题
1、教研课题研究工作目前处在空白状态。缺乏健全的教
研机构。有些教研组长和部分老师的责任心不强，工作推诿、拖拉，应付差事。
2、对分段式教育教学模式认识不够，有待进一步转变思想观念，全面推进教育教学改革。
3、教师队伍离中等职业教育的要求还有一定差距，我们将继续通过送出去、请进来、开展课题研究和培养学科带头人等方法不断提高教师的学历层次与教学科研水平。
4、实验室建设有待进一步完善。一是资金缺口较大；二是实验管理体系和传统的实验模式的转型需加大力度,需进一步完善实验课程体系。
5、对教学管理和指导不够，监控不力，管理难度较大，教学环节存在脱节现象。
6、电子、汽修、机电、建筑专业学风纪律差，严重影响教学。
十、今后的打算
一、按照教育部“三段”式培养模式的总体要求，进一步推行模块化教学，研究适合中等职业教育的教育理念和人才培养目标
1．以能力本位，以现实职业岗位要求为指导，调整培养目标和教学计划并充分发挥专业教研组的主观能动性，全面修订旧的人才培养计划，制定新的才培养计划。
2．以就业为导向，面对市场调整教学内容
以就业为导向，与用人单位实际需求和执业资格认证接轨，以培养应用能力为主线，打破以学科为基础的课程框架，采取课程精简、融合、重组等多种形式，优化课程结构，更新教学内容，建立新的课程体系，做到面对市场调整教学内容。
3．以学生为主体，面对学生创新教学方法
倡导以学生为主体的教育理念，大胆进行教学创新，充分考虑学生的认知水平、现有知识技能和兴趣，在学习内容、组织形式、评价办法等方面提供选择和创新的空间，体现教学组织的科学性和灵活性，适应学生个性化发展的需要。
（二）加强教学日常管理
进一步发挥专业教研组在教学日常管理中的主观能动作用，加强对专业教研组的教学指导，根据《外聘教师管理规定》加强对外聘教师的管理。教务处由专人负责，组织日常教学检查、领导听课、质检听课、学生评教、座谈会等多种形式，积极稳妥地抓好巡视和教学检查，充分发挥教学检查对教学管理的监控作用，及时发现和解决教学过程存在的问题。
（三）加强骨干专业和实验室建设，重点建设电子电工、电气焊、生物工程专业
新建电子电工、电气焊、生物工程专业实验室，补充和充实部分实验设备，加强骨干专业师资引进和培养，满足实践教学需求。加强重点专业的申报与评估工作。
（四）抓好实践性教学环节
1．完善各项实验教学管理制度，严格实验材料购买审批和实行成本核算，加强对实验楼的协调管理，统一调配，确保实验教学的顺利进行。加强对实验课管理。
2．探讨实习管理由专业教研组管理的新模式，加强实习检查与联系工作，进一步改进实习管理工作。完善各项实习管理制度，规范各专业实习计划，加强实习鉴定与考核。
（五）做好套读大专教学工作
（六）优化师资队伍建设
1．加强师德教育，不断提高教师的责任心和主人翁意识，强化岗位意识和责任意识，完善奖惩和考核办法，细化管理，逐渐形成我校优良教风。
2．继续选派教师参加国家级骨干教师培训和到外校进修学习，加强“双师型”教师的培养，积极鼓励教师进行课题研究和教材的编写工作，不断提高教师的学术水平和教学水平。
3、加强青年教师的培养，为了提高青年教师的教学水平，计划开办青年教师培训班，邀请教研室教研进行培训讲座，上示范课。总之，本学年在学校行政领导的正确领导下，在广大老师的大力支持和协作下，教务处做了大量的工作，在科学管理、走向正规迈开了可喜的步伐，所取得的成绩归功于学校的正确领导和老师的大力支持，归功于不怕苦，不讲个人得失的教研组长和教务处每个工作人员。今后的工作中，我们将继续发扬团结协作、群策群力的方法，以科学的发展观指导教务处的工作，为学校的发展，把好这一重要关口，做出更大的贡献。
教务处工作总结2014/6/2
3教务处根据学校工作思路，结合本学期工作计划，始终以“服务教学”为中心，创新工作思路，增强服务意识，充分发挥职能功能，积极做好本职工作。一学期以来，教务处工作总结如下：
一、过程管理
1、开学初，教务处召开全体行政人员会议，要求正常工作日按时上班，不迟到，不早退。特别强调在工作中“增强服务意识，做到微笑服务”。
2、教务处在正常工作日，坚持每天巡课，上午各一次随机检查。当天发现问题及时与相关教师、班主任交流处理，并及时在校园网反馈。
3、“课堂情况记录表”天天随机安排，针对不同的年级班级有侧重，及时反馈，月月总结。并定期召开各班班长、学习委员会议，了解课堂教学实情，积极引导“课堂情况记录表”实施的意义，督促随堂记录员认真负责，规范教师的教学行为和学生的听课行为，努力提高课堂效率。本学期累计检查高一年级1208节，高二年级1160节，高三年级756节。“课堂情况记录表”的实施为营造一个认真规范、和谐有序的课堂起到了积极的作用。
4、要求教研组长每周随机听课一节，本学期共计听课186节，领导听课86节,推门听课对常规教学起到了积极的促进作用。
5、分别对三个年级提供专用备课室，并通过监控和录音笔对备课组集体活动加强监控，并对老师参与备课的情况在校园网上每周通报公示。要求备课组长做细备课计划，把一学期的教学内容细化，定日期、定内容、定主备人，并于开学初第二周一送交教务处，切实组织各学科备课组按时进行集体备课。
6、开学初对作业布置、批改和订正反馈提出明确要求，并于2014年3月检查各年级的语数作业批改情况，全面了解教师对作业布置、批改、反馈处理等相关情况，对检查结果及问题进行分析总结，并在校网上反馈公示；同时提供《南京田家炳高级中学作业规范条例）》，从学生、教师、教务处三个方面提出了作业相关的规范条例，为作业管理提供了积极的作用。
7、2014年2月19日和4月23日，组织教研组长两次检查全体教师教案。
8、2014年4月9日检查各教研组长、备课组长活动记录。2014年4月、5月两次收发录音笔，并检查其中的音频文件，进一步核实各组备课深度。
9、2014年6月17日，组织各班班长、学习委员会议召开课堂情况记录总结表彰大会，总结经验，找出不足，并对此项工作成绩突出的班级及班干给予奖状表彰。
10、教务处组织中层领导、教研组长在第1周进行教学视导，重点对高三教学进行检查反馈。
11、每两周定期召开教研组长会议，总结近期教学工作，协调教学中存在的相关事宜，细化安排、通过组内推磨听课深入开展“双周”主题教研。同时要求教研组长，每周至少听组内教师一节课，并在学期结束统计组长听课。
12、本学期文印室工作量比以前远远增大了，图书馆除了正常工作外，每晚有两个晚自习值班。教务处行政人员在工作中克服了很多困难，始终严格要求，踏实有效，也得到了各年级部的理解和肯定。
13、本学期组织青老教师教学结对，共有15对。并督促师徒相互听课共同成长，组织师傅开示范课、学期结束徒弟开汇报课，注重过程和结对效率。
二、主要成绩
1、本学年度我校教师开设的市级以上公开课、讲座共39节。区级以上公开课、讲座共37节。
2、我校申报的、由浦丽华校长和李新春主任主持的课题《普通高中实施“补偿矫正教学法”的深化研究》于2013年12月成功立项为南京市重点课题。
3、2013年6月徐彩老师荣获《江苏省中小学心理健康教育课程单元设计》比赛一等奖，2013年6月李新春、吕楠楠两位老师荣获鼓楼区首届微课比赛一等奖；张明才、曹文莉、刘子君等三位老师荣获鼓楼区首届微课比赛二等奖。
4、2014年3月高二年级的“小高考”再创辉煌，我校七个学科基本百分之百通过，520人次达A等第。
5、在本学年度共有72位同学荣获全国、省、市、区各项大奖；36位老师荣获区级以上荣誉。
三、问题与不足
1、领导听课太少，本学期累计86节，平均每位领导听课不足4节。
时光荏苒，一学期在忙碌中又将结束，本学期的教务工作在上级业务主管部门的正确领导下，在全校教师的大力支持下，各项工作圆满结束。为总结经验教训，更好的做好以后的教育教学工作，现将本学期的工作情况总结如下：
一、主要工作
（一）、进一步加大了教学常规管理的力度，为教育教学工作顺利进行奠定了基础。
加强教学常规管理是学校正常教学秩序的保证，因此，本学期在教务工作中把加强教学常规管理作为首要任务抓紧抓好。开学初学校校委会根据本校实际，结合中心校的管理制度，制定了我校的常规管理制度，把常规检查与教师的业务考核相挂钩，以使其更符合现代教育教学的要求。由于方法得当、措施有力，本学期常规工作基本上没有出现什么问题。
（二）、继续开展课堂教学评价暨新课改课堂教学系列达标活动
本学期在各教研组的组织下全体课改年级教师均参加了中心校进行的新一轮的新课改课堂教学系列达标。有
位教师通过了镇级达标，非课改年级教师基本上参加了校级的课堂教学评价活动课堂教学系列达标、课堂教学评价与业务考核直接挂钩。
（三）、全面开展课题研究与专题探索
本学期各位教师都能结合研究课题与专题撰写出教研论文。本学期有一位教师撰写的教研论文获州级三等奖奖，一位教师撰写的教学案例获自治区级奖。
（四）、重视教研组建设，继续搞好教研活动
本学期各教研组都能在学期初组织教师讨论制定各自的教研活动计划，教研活动有内容、有记载。每周二的业务学习，每周三的教研活动也基本上能坚持下来，（五）、组织参加了各级各类竞赛
竞赛活动可以增强学生的竞争意识，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。为此，本学期教务组织参加了全国初中应用物理竞赛、全国初中化学素质与实验能力竞赛、全国初中数学竞赛和区中学数学应用问题竞赛、自治区生物、地理竞赛、全国第二届中小学生迎奥运作文竞赛、县第二届“春蕾杯”综合素质竞赛等竞赛活动。上述竞赛活动的成绩还未下发，但在上学期参加的竞赛活动的成绩中有27人次分获国家、区、州、县奖，这些成绩的取得与各位教师的付出是分不开的。也比上一学期的23人次上了一个台阶。竞赛成绩的全面开花，表明我校教师工作严谨踏实，我校的管理科学有效。
（六）、进一步加强了远程教育网络资源管理、应用工作。
本学期一线教师按照学校的管理、教学要求，完整接收项目教学资源，并根据实际情况定期公布下载的资源内容，教务处分中小学内容将每周教学资源公示，督促教师使用。远程教育资源管理与使用的各种档案齐全，各种表册填写规范，、每周三第八节课后为中学教师进行远程教育资源学习时间，每次学习时间不少于一小时。
同时，为提高教师的计算机操作技能，本学期教务处制定了《xx学校2006年教师计算机培训计划安排》把每周四每周四下午5:50—7:00定为集中培训时间。由两位微机教师对所有教师进行计算机培训，以新疆中小学教师继续教育中心编写的《中小学教师计算机培训教材》为培训内容，要求培训教师必须备好课，被培训教师必须做好笔记，学期末上交教务处存档备查。并在学期末对所有教师进行一次计算机水平考核，考核以《新疆维吾尔自治区、新疆建设兵团中小学教师计算机技术水平考核一级纲要》为准。教师培训情况与考核结果纳入教师业务考核之中。把教师在培训中的成绩和表现作为职称评审、先进评比、岗位聘任等工作中的依据之一。
（七）、建立了教学反思制度，注重教学过程追踪。
本学期要求各位教师每周进行一次教学反思，认真思考本周教学中的得失，总结经验教训，多途径解决教学中存在的问题。
二、存在的问题：
（一）、教学常规管理不到位、检查不及时。本学期仅在学期末进行了一次常规检查，对教师常规工作检查督促不及时，致使一些教师常规工作做得不好。另外学校常规工作没有一个科学规范的制度。
（二）、应该说，我校的课堂教学评价与课堂教学系列达标活动已取得了一些成绩，但成绩背后也存在一些问题：首先，有些教师对开展课堂教学评价与课堂教学系列达标活动的重要意义认识不到位，对课堂教学评价与课堂教学系列达标活动敷衍塞责、应付了事。其次，学期初在教务计划中明确要求“严格按照申请、抽课、备课、说课、授课、评课程序进行课堂教学评价与课堂教学系列达标活动”，但在具体实施时，未能严格按照要求去做，这在一定程度上降低了课堂教学评价与课堂教学达标活动评价教师教学水平方面的作用。另外，在具体操作过程中，随意性较大，从某种意义上说课堂教学评价与课堂教学达标活动成了一种应付性工作。这项工作并未真正落到实处，也未真正起到提高教师课堂效益的目的。更为严重的是本学期竟然有部分教师未进行课堂教学评价。
（三）、尽管在课题研究与专题探索方面我们已经做了一些尝试性的工作，但是距离通过课题研究与专题探索提高教师的自身素质和课堂教学效益这一目标还相距甚远。每个教师只是各自为战，学校的教研氛围还不够浓厚。我们各教研组至今还无一项正式立项的课题，今后，对此项工作要加大管理力度，使之规范化、制度化，（四）、由于课堂教学评价与课堂教学达标活动、课题研究与专题探索这两项重点工作没有落到实处，所以，本学期教研活动没有多少新意，主要是以听课、评课、参加上级组织的各种活动为主。可以说，教研组形同虚设，教研活动流于形式。另外，教研组也未能严格按照教研计划开展活动。
（五）、竞赛辅导不力。本学期参加了一些竞赛活动，也取得了一些成绩，但是赛前的辅导根本就没有得到重视，教务方面也缺乏相应的安排。
（六）、远教资源的利用率不高。由于教师们的微机操作水平高低不一，对利用现代教育媒体的认识不一，因此，教师对远程教育资源及现代教育媒体的利用不是很积极，有些教师一学期连一次都没用。
（七）、教师的观念陈旧，工作缺少主动性、积极性、创新性。
学校有很多工作的确得务虚，但作为学校重中之重的教学工作是来不得半点虚假的，可是由于多种客观因素的制约，更由于我们很多教师对新课改的形势认识不清，对新课改的实质、精髓认识不到位，总是抱着老的一套东西不撒手，致使学校很多旨在提高教师素质的工作流于形式。现在还有一些教师认为只要把课上好、学生考试考好了就一好百好了，其余的都是多余的，都是闲着没事增加老师的工作负担，在这种思想的作祟下，有些教师还是抱着老一套的填鸭式的教学方法不放，通过加班加点来提高学生的学习成绩，却从未认真想过如何改进教学方法来提高教学效益，所以参加学校的很多活动都是应付了事，学校组织的旨在提高教育教学质量的活动都被他们认为是负担，是多此一举，这是我校目前存在的最大的问题，也是我们学校教研氛围不浓的主要原因。其主要表现如下：
1、备课要明确反映使用远程教育资源的情况，但很多教师的备课中却只字未提。另外要求教师要认真写好教学后记，加强教学过程追踪，可实际上教学后记都是千篇一律，有的甚至成了教学前记。
2、学校要求每月听课不少4节，但是仍然有老师坐在办公室“听课”，而我们有些老师甚至极不负责任的在授课教师一栏中签上了自己的大名。
3、三字一画本来是为了提高教师的基本功，但我们很多教师的钢笔字、毛笔字纯粹自成一家、自成一体，简笔画画得还不如幼儿园的幼儿画得认真。
4、业务学习笔记本来也是督促教师阅读专业书籍，提高教师的业务素质的一个有效的办法，可是我们很多教师把记业务学习笔记当作一种负担，为完成任务而凑字数凑篇数。
5、课题研究是教师由教书型向研究型转变的有效途径，可是我们有一部分教师不但不主动进行研究，反而冷嘲热讽。
6、课后反思制度本来是为了通过不断的反思，反思自己教学中的得与失，发现问题，从而寻求解决问题的办法，最终达到提高自己教学水平的目的，可我们的很多教师把这也当作一种负担，不是积极主动地进行反思，而是随便在教师用书上抄上一段了事。
三、今后的打算：
（一）、进一步加强教学常规管理
教务主任坚持每月进行一次详尽、细致的常规检查，督促教师做好常规工作，发现问题及时纠正并作好记载，每月的检查结果与半年业务考核挂钩。
（二）、继续深入开展课堂教学系列达标活动
各教研组要作好校级课堂教学系列达标活动的计划和安排。要求课改年级教师的课堂教学在一年内必须达标，学校新课改教师的达标率必须达到100%。
(四)、进一步加强“学科带头人，中青年骨干教师”的培养、管理工作。
建立一支政治素质好，技术水平高、研究能力强、层次完整、门类齐全、结构合理的骨干教师队伍。确定“一一三”学科带头人、中青年骨干教师培养目标（一节优质课、一项立项课题或专题研究、发表三篇论文。），以科研为龙头，加强教学研究，促进教师由“教书型”向“研究型”转变。加强“学科带头人，中青年骨干教师”的理论学习和培训工作。充分利用远程教育资源进行培训。教务、教研组要制订“学科带头人，中青年骨干教师”培养、培训计划。加强对教师的校级培训力度。
（五）、加大校本培训力度。
（六）、尽快建立教师学生的发展性评价机制，使我校的评价机制更科学、更规范。
以上是本学期教务上所做的一些主要工作，教务工作琐碎而繁杂，不可能一一尽述。
教学工作计划
一、指导思想：
学校以立德树人为根本，以“提升工作效率，提升工作质量”为重点，全面实施素质教素，根据县教科局2014年教研工作计划，结合我校实际，为了进一步解放思想，增强忧患意识、创新意识、宗旨意识，求真务实、勇于创新，开创平模中学教学工作新局面，推动学校发展新业绩。
二、工作目标：
1、狠抓教学常规，规范教学行为。
2、推进学科组建设，打造特色科组。
3、加强课堂教学研究，深化教与学方式的探索。
4、加大质量监控力度，努力提高教学质量。
5、加强教师业务培训，提升教师专业素养。
三、主要工作任务及措施：
1、加强教师队伍建设，提高教师整体素质
（1）精心推选骨干教师、青年教师参加各级各类培训，促进骨干教师和名师队伍建设。
（2）策划组织青年教师参与教学技能比赛。
（3）继续开展校级公开课、说课与评课活动.2、狠抓教学常规，规范教学行为
（1）认真制定《教学常规管理制度》、《教研活动制度》、《教学工作督查制度》及《教学检测与评估制度》等，严格执行工作计划。
（2）优化教学过程，规范教学行为。
○1备课：要求每课一个手写教案，明确教学目标、重点、难点，认真设计教学流程，布置预习任务、作业，建全并落实教案检查细则。
○2上课：以上课铃响为准，要求准时上课。成立课堂教学督导组，成员由校长、教务主任、教研组长和教师代表组成，开展常态化的课堂观察与诊断，具体评价项目和操作方式由教务处另行制定。
○3作业批改：教师必须全批全改，每次作业都要写批改日期；做错的题目，要求学生必须认真“订正”，建全并落实作业批改检查细则。
○4坚持开好学科组的教研会议：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
3、加强教学质量监控，努力提高教学质量
做好各年级每月学业评价，并认真组织期中、期末考试及阶段考试工作，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
4、加强毕业班的教育管理和教学指导
（1）班主任认真制定中考备考工作计划，并落实措施，奋
斗目标落实到班，责任到科任教师，力争本届中考成绩稳中有进。
（2）充分发挥中考领导小组的作用，加大教学调研和指导力度，深入班级听课调研，了解毕业班教学情况，有效地指导毕业班工作。
（3）认真研究中考命题趋势，重视信息的收集与交流，发挥学科组的优势资源，尽量做到资源共享。加强校际间的联系，组织教学骨干力量编制信息题，努力提高毕业班的教学质量。
（4）加强对学生进行学习目的性教育：前途、理想、人生观、价值观教育，增强学生主动参与学习的自觉性。
5、加强招生宣传，规范学籍管理
（1）加强招生宣传。及时搜集信息、分析生源数据，力争在本学年招生工作中有明显的进步。
（2）规范学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
6、教师继续教育
以提升教师教育思想和教育理论为前提，要求各教师认真拟定本期继续教育计划，为实现教师新知、新理念课堂教学内化的目标，抓好“国培”、“省培”计划及各类培训，认真做好“十二五”中小学教师的继续教育的中期工作及教师的学时登
记审核工作。
7、认真落实“9+3”计划及示范校的创建工作
8、其他工作
服从全校工作大局，完成中心工作的相关任务。
平模中学教导处
在学校领导的关心指导下，在全体教师的支持和努力下，教务处顺利完成了开学初制定的工作计划和学校提出的各项工作目标，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作以下总结：
一、继续推进“引思----探索----互动”六字课堂教学模式改革，落实限时训练作业的有效使用。
深入开展“引思----探索----互动” 六字课堂教学模式实践活动，全力打造我校特色课堂。指导学科教师熟练掌握“引思----探索----互动”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益.以及培养学生独立思考、自由探索、勇于创新的潜力，确保教学落实到每一位教师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。通过各科组公开课情况的反馈，各位老师都有六字课堂的意识，在实践运用中效果良好。我校也获得了“广东省教育教学改革实践基地”的称号。
根据陈校长的指导精神，为了提高学生短时间快速思考问题的能力，为了提高学生动手解题的实践能力，继续跟踪监督上学期开始推行的限时作业落实情况。通过两次随机教学调查，发现老师们都能按要求使用限时作业，并发挥应有的作用。也减轻学生晚修时间的作业量，留出时间给学生自主学习。
二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。
1、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”，抓好制度落实。抓好背书检查，基础知识过关抽默检查，抓好学风检查，按时公布结果，有效地保证了良好学风的良性竞争。
2、本学期较多老师请产假、陪产假、事假，或外出学习，并且考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，安排好教师分工表和课程表，井然有序地安排好老师代课，协调调课，安排好各班级的课程，从而保证了教学工作有序地进行。
3、认真做好各年级各阶段考试，如七八年级的期中期末考，初三多次的统测考试、仿真考试考，八九年级中考，以及小升初招生面谈考试和入学分班考试等多场考试的考务工作。做好试卷的出题监督工作。认真组织学生做好考前的各项准备工作，认真做好学生用心迎考的思想工作。对监考老师、评卷老师，进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的用心作用。
4、抓好考试质量分析。加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求，七八年级对期中、期末两次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对平均分、及格率、优秀率都进行分析比较，注重尖子生的培养，对优生保留率低的班级召开科任老师研讨分析会。这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。
5、强化了集体备课，整合了教学资源。在集体备课制度进行七年的情况下，再提出更高要求。抓实科组组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。各科组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为集体备课活动的核心内容。
6、各科组内新老教师用心结对。老教师指导青年教师备课、上公开课。使青年教师教学技能不断提升，是我校师资水平更快提高。
7、认真开好每周一的科组长会议，精心安排一周工作，贯彻落实学校工作计划。
三、扎实抓好毕业班教学工作，提高效率，精准备考。
毕业班年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注毕业班的教育教学工作。针对毕业班的具体情况，认真组织各次统测、仿真考试，积极收集备考信息，到名校学习交流，进行联考比较，认真分析每次考试情况，认真跟踪尖子生和短板科的学习动态，监督辅导老师写好考试分析。召开研讨会，在陈校长的直接指导下，落实提高效率，精准备考的策略，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。本学期时间紧，任务重，九年级按计划认真落实，毕业班教师在抓好课程进度的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力。同时对八年级的生物、地理备考，我们也重点抓了培优、补差工作，积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。一分耕耘，一分收获。可喜的是今年九年级中考再续辉煌，取得了优异成绩：再夺中考状元，全市前十名我校有4人，前一百名我校有69人，700分以上我校有47人（全市63人），总分平均分达617.2分，及各科平均分均居全市第一。八年级生物、地理学业水平考试也大获全胜，有28人获得双百分，582人获得190分以上，生物满分有395人，地理满分有29人。
四、精心组织科技节活动，激发学生学习兴趣。
利用科技节，各科组组织了丰富多彩、别开生面的兴趣活动，从而有效地激发了学习科学知识的兴趣，为学科学习注入动力。
今后，教务处将更为努力地改进和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教育教学工作，为我校教学质量再上一个新台阶而不懈努力。
阳江市实验学校教务处
第二学期教务处工作计划
一、指导思想：
本学期教务处工作的指导思想是紧紧围绕学校工作中心：认真学习和落实十八大精神，进一步解放思想，完善教育教学管理，深化教育教学改革，稳妥推进教育教学发展。继续完善和落实 “以班为单位的管理模式”；积极推进以高效课堂为抓手的“课堂教学改革”，全面推广“导学案”。进一步端正思想、改变作风、提高认识、努力工作，要把思想和认识、管理和方法、实践和评价转变到新课改上来。不断提高管理者的管理水平，扎实有序地提高我们的工作能力与教学能力，全面提高我校教育教学质量。
二、主要工作
1、总结成绩、寻找差距、改进方法、稳步提高
开学第一周教务处要集中精力对上学期期末考试成绩进行全面的分析，对每个教师所带班级的成绩进行比对分析，对期末考试情况进行统计公布，同时公布各年级前100名学生名单和单科第一名名单。全面分析每个班级，每个教师成功及失败的原因，对考试成绩不理想的学生，班主任要找这些学生以及学生家长进行谈心，分析自己成绩下滑的根本原因，提出本学期的学习目标以及采取的方法和措施，对
带重点班但成绩不理想的老师要进行约谈，使其能够进行深入的反思，自加压力，提出改进的方法和措施。从学校、老师和学生等各方面力保优生成绩不下滑，其他学生成绩有提高。全面提高教育教学质量。
2、继续开展录像评课和就地评课活动
“就地评课”和“录像评课”是我校创设的一种有效提高教师教育教学能力的教研活动。就地评课——教师上完课后，就地和学生一起评课。讲课人先谈课后反思、教研组长点评，组内同志提出意见或建议，学生提问，包科领导总结。录像评课——教研组长组织教师观看课堂实录，取长补短，教师对自己的教学情况进行对比、诊断和反思，在反思中不断改进，在反思中不断提高。学校将采取强有力的措施，培植骨干、打造品牌、示范带动。在职称评定，先进评选上鼓励教师冒尖，发挥先进的导向作用。将“就地评课”、“录像评课”打造成我校的名片活动。要求各教研组、备课组认真安排，大备课组每周最少次，小备课组每两周进进行一次，使 “就地评课”、“录像评课”成为我校长期的一项教研活动。
3、调整集体备课时间，抓实抓好集体备课
集体备课是同课头老师之间进行交流、互动的有效平台，是尽快提高教师教育教学能力的有效途径，本学期教务处调整了集体备课时间，增加了集体备课次数，要求各教研
组长、备课组长认真组织组员按时参加。要按新的课程标准，精心做好课堂设计、课时安排。重视集体研讨，按照一人主备，多人参与，修改完善，最后定稿的做法，编撰出一份科学的、切合教材和学生实际的导学案。讨论、研究教学过程中遇到的困惑，把教学中疑难消化在集体备课中。
4、积极推行高效课堂，开展“高效课堂”展示活动
教务处在四月份举办一次高效课堂展示活动，通过此次活动，要进一步落实我校以高效课堂为抓手的“新的课堂改革”；进一步落实导学案的推广和使用；通过活动要树立典型、形成示范，要评选出课改标兵和课改先进教研组、备课组，对评选出来的先进典型要进行表彰奖励，对标兵的课堂实录要制成光盘，在校园网和其它窗口进行广泛宣传。
5、继续加强教师业务培训，提高教师专业技能
本学期，教务处将积极采集各级各类教育机构举办的“新的课程改革”培训、“骨干教师”培训、“年级组长、组长、学科带头人”的培训、在可能的情况下，尽量多地让我们的老师多出去走走、看看、多接受一些新课改的理念，多学习一些新课改的做法，多去课改已经成功的学校进行观摩，使其从思想上能够得到真正的转变，同时也要加强校本培训的力度，加强集体备课、加强同课头之间互相听课、评课、加强教师专业技能考试。逐步提高教师教育教学能力。
6、进一步改进常规检查方法，引领课改方向
本学期，教务处要认真落实行政会提出的，转变作风、狠抓落实的精神，从教务处工作人员做起，加大上课，辅导的检查力度，及时对上课有旷课、迟到、早退、只上课不管学生、随意离开课堂、上课接打手机等现象的教师进行记录，课后对其进行书面通知以示警告，必要时报请有关领导约谈，和津贴进行挂钩，促使教师作风的根本转变。同时要改进常规检查的方法。通过班主任汇报、查教案、查作业、在学生中进行问卷调查等方式，对教师履行教师职责、落实课改精神、推行“以班为单位”的管理模式、推行“导学案”等情况进行检查，检查方法灵活多样，其目的只有一个，那就是要能指导教学，要使所有的教学活动，都能紧紧围绕我校的工作中心，都能体现“高效课堂改革”的要求。为我校高效课堂的改革指明方向。
7、做好高三复课工作和高二学业水平测试工作
（1）高三复课工作是本学期我校教学工作的重中之重，面对新一届高三离高考的距离越来越近，时间越来越紧，教务处要密切配合高三年级组，结合县一摸质量分析，摸清本届高三学生的底子，确定2013年高考目标，力争再续2012年的辉煌，为此我们在本学期要做好以下几方面的工作。
①认真分析一摸考试成绩，摸清学生的底子，特别是确定临界生的人选，分析制约临界生发展的因素，是心理方面、知识与能力方面、还是学习习惯方面的原因，对症施治，努
力做好临界生的转化工作，力争使其冲破瓶颈，迈入优生的行列。
②尽快召开高考复课会，安排部署本学期的复课工作，要认清形势、明确目标、统一思想、增强信心、创新管理思路，确保稳中有升，力争有所突破，制定一套百日备考方案，扎实做好高考复课的指导和服务工作。
③多渠道广泛搜集高考信息，通过与西工大、西安中学、铁一中等名校联系，了解最新高考动态，通过与金太阳等知名研发机构合作，精选高考模拟训练试题，把握好高考的脉搏。为复课工作指明方向。
④加强模拟训练，继续坚持两条腿走路，本学期高三年级要坚持两周一大考，每周一小考，必要时要周周考，以考代练，把综合科目的考试、训练放在首位，提高学生对综合科目的应考能力，全面提高总成绩。
⑤高三年级组还要做好学生的思想工作，班主任要及时了解每个学生的思想动态，及时找学生谈心，减缓学生的心理压力，争强学生迎战高考的信心，培养学生坚强的毅力，提高复课的效率，年级组也要期召开高三学生大会，主要是给学生打气、给学生做心理辅导，给学生以鼓励。
⑥今年我校艺术生较多，现在大部分已经完成专业考试，加之高招对艺术生文化课最低控制分数线大幅提高，对我校艺术类考生来说提出了很严峻的考验，为此，在李校长的亲自指导下，教务处和高三年级组密贴配合，对艺术类考生单的开设文化复课班，望年级组切实抓好艺术班的管理，使学生能静下心来，认真学习文化课，代课教师要能根据艺术生的特点，深入浅出，抓好基础知识的复习和基本技能的训练，把复习的重点放在选择题和填空题上，我相信，只要我们的老师和学生同心同德，巧抓狠学，一定能够克服各种障碍，再创2012年高考的辉煌。
（2）本学期教务处要配合高二年级组，安排好学业水平测试的准备工作，在开学初，就对测试科目的课时进行了调整，保证在测试前全部科目都能按照测试要求完成应教的模块任务，同时，也安排好应考的复课工作，力保学业水平测试取得满意的成绩。
8、安排、组织好其他工作
（1）、安排、组织好学业水平测试，期中、期末考试，高考等大型考试的组织工作。
（2）、安排、组织好高
一、高二学科竞赛。
（3）、召开各年级学生座谈会。
（4）、召开“高效课堂”研讨会。
（5）、安排、布置好“西安市青少年科技创新大赛”及“干净水源，你我共享”挑战赛活动。
（6）、安排、布置好其他临时性工作。
三、周中心工作安排
1、开学第一周全体教师要制定出本学期的教学计划，2、从第二周起各教研组长，备课组长要要认真组织教师进行集体备课，教务处要适时安排人员对各组的备课情况进行检查。
3、第三周召开高考复课会
4、第四周进行教学常规检查、学业水平测试
5、第五周开展“高效课堂”展示活动
6、第六周开展高一高二学科竞赛活动
7、第八周进行教学常规检查
8、第十一周进行期中考试
9、第十二周召开学生座谈会、教学常规检查
10、第十三周进行“教师专业技能”考试
11、第十四周组织好“高校招生”考试
12、第十六周进行教学常规检查
13、第十八周召开“高效课堂”研讨会
总务处作为学校的后勤部门，将以学校2018学年秋季工作要点为指导，紧紧围绕学校“上好的教育、善好的生活”为工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。
本学期后勤常规工作的重点目标是：
总目标：三个字，柔、实、细
现就重点目标做如下总结：
1、建设温情而满意的后勤，做到定期检查，及时改进，树立典型（奖优罚劣）为学校教育教学工作提供后勤保障。做好日常维修工作。
2、保证教育教学用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位。
3、保证学校财务管理规范、做到帐物相符；维护学校安全，杜绝各种事故的发生。
4、做好食堂工作，改善食堂服务质量，增加食品种类，做好食堂卫生工作，让全体师生吃上可口、放心的饭菜。同时，对外送餐单位进行公开招标，引进2家送餐单位进行送餐，目标只有一个，就是要让xx中学的学生吃到可口的饭菜。
总之，总务处会尽最大的努力为大家服务好。我也深知总务处工作还存在着不足，有些地方还需要去改进，总务处会主动开展各项工作,依靠总务处全体员工把后勤工作搞好,同时也欢迎大家能够在内网或者当面来提出问题和建议。目标只有一个，能够更好、更精确的为大家服务好！为学校的教育教学工作做出应有的贡献！
具体工作完成如下：
九月份：
1、配齐本学期所需的办公、清洁用品。配齐插班生的课桌椅。
2、对全校财产进行大清查。配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等基本所需的设备。
3、做好财务管理工作，做好新学期的收费工作。
4、检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并记载和实施班主任、班级公物管理结帐兑现工作。
5、开学前做好新书分发工作，开学后做好新书归还工作，做到不浪费。
6、加强对食堂和小卖部的管理工作，消除存在的各种安全隐患。
十月份：
1、继续完善学校水电维修和其它维修工作。确保学校正常的教学秩序。
2、搞好校园绿化，美化、亮化校园环境，争取绿化上一个新台阶。
3、配合教务处做好成人高考后勤工作。
十一月份：
1、检查前期各项工作的落实情况
2、对校园内水、电进行全面检修
3、积极配合教务处做好省自学考试的后勤保障工作
十二月份：
1、安排暑期各项维修工作和下学期开学前的准备工作。
2、疏通下水道，防止校园内积水。
一月份
1、假期对学校进行全面维修。
教务工作计划2014年2月
一、指导思想
认真学习18届三中全会精神，坚持以“邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观”为指导，贯彻党和国家的教育方针，认真做好本职工作。
二、工作目标
认真落实上级教育主管部门的指示精神，结合学校实际，制定切实可行工作计划，进一步完善教务管理各项制度，做好各项常规工作，开动脑筋努力探索教育、教学新方法，实现教育教学质量新进步。
三、重点工作
本学期重点需要做好如下几点工作：
1、开齐开足课程，确保体育、美术、音乐等课程全体学生100%参与、尝试将综合实践实践课、健康教育课、地方课程《新疆》、纳入教学过程中，增加经典诵读内容和时间。加强对实验室督促管理，确保中学三个实验室（物理、化学、生物）两基检查验收通过。
2、认真做好卫生、健康教育工作，资料收集工作，迎接上级部门检查。
3、成立学校艺术工作室，努力丰富学生社团活动。
4、充分利用各学科课堂教学，对未成年人思想道德教育。
5、加强对实验室督促管理，确保中学三个实验室（物理、化学、生物）两基检查验收通过。
6、进一步丰富阳光体育活动。
7、抓好学生参与面广的几项重要常规活动，提升学生综合素质。（中学生篮球联赛、清明节扫墓祭英烈活动、经典诵读比赛、六一节退队入团活动、青少年艺术节活动）
四、工作安排（见具体计划安排）
2013-2014学年第 二 学期
教务处工作计划
第二学期教务处工作计划
本学期，我校以党的十八大精神和科学发展观为指导，依据紫阳县教育工作计划的相关安排，以立德树人为根本任务，以构建高效课堂、提高教育质量为重点，以实施“课堂教学效率推进年”为主线，大力加强教师队伍建设，全面规范教学常规管理，进一步解放思想，改革创新，求真务实，推进学校科学发展、内涵发展、特色发展。
一、工作目标
1、狠抓教学管理，使初三三试合一成绩稳中有升，大
面积提高小学教育教学成绩。
2、做好职校分流工作，努力完成职校分流任务。
3、做好保学控辍工作，保证小学生辍学率为零，把初
中的辍学率控制在百分之一以内。
4、加强课间管理，规范教师教育行为，不体罚和变相
体罚学生。
5、深化课程研究，做好校本研修，完成市级小课题
5个以上。
6、按时完成学校交办的工作任务，为教师服好务，全
面提高教育教学质量。
7、注重学习，提高教师的业务素质和业务能力。
8、按照要求做好学籍管理。
二、工作措施
（一）严格内部管理
1、利用各种机会，使教师树立服务意识，建立起强烈的使命感与责任感。体现“分工不分家”思想，做到既分工明确，又互助协作，工作上早计划、早安排、早落实；
2、根据学校发展状况，进一步完善与健全规章制度并严格执行；
3、根据学校各专业的不同要求，科学、合理地安排好课程，使教学设施得到充分利用，教学内容与教学时间匹配合理；
5、教务处继续进行正常的教学巡查，发现问题，及时反馈，确保教学质量，杜绝教学事故发生。
（二）注重教学常规
教学工作的各个环节是互相联系、互相影响和互相补充的，因此对教学工作的基本环节要严格规范，对教学常规要常抓不懈。
1、备课：
认真钻研本学科教学大纲、教材，充分了解学生，规范备课要求：即目标、重难点明确，环节清楚，有板书设计、课后小结，教法和学法指导在教案中要有所体现。
对教案除每学期4次定期检查外，还将采用不定期的抽查方式进行教学检查，坚决杜绝不备课上讲台的现象。
2、上课：
按计划实施授课，注重教学过程的信息反馈，形成适合中、小学生发展的创造性的教学模式，提高课堂效益；以学生为主体，注意因材施教的落实，采用合作交流、兴趣培养、学法探讨等适当的方式对学生进行辅导。
深入课堂听课，了解课堂教学状况。积极开展教学公开课、评优课、示范课等活动。
3、检查及考核：
以《双安镇中心学校绩效考核办法》为蓝本，包级领导负责制。对全校教师的业务进行检查和考核工作，学期末并将成绩报教务处。（包级领导分别为：初三明平成、初二李平、初一眀波、小学部丁秀猛）
（三）加强教研组建设管理与教师业务培养
1、教研组根据学科教学特点，每周定期按固定时间开展教研活动，组长定计划、定地点、定内容。通过活动，加深对教学常规的理解，积极探求新的教法与学法。
2、建立好集体备课和自行备课相结合。加强合作交流，共同解决教学实际问题，实现资源共享、任务同担，实现教学效率的最优化。
3、根据课程改革的不断变化，任课教师作好教学计划的的修订工作。
4、各教研组妥善安排好各类公开课活动，组织好说、听、评课活动，以确实达到提高教学水平的目的。
5、重视青年教师的培养，根据各组教师的教学情况，进一步做好传帮带工作。在指导新教师的过程中，结对教师、教研组都有指导义务。通过听、评课，师傅的示范课等多种方式对青年教师进行培养。
6、采取“走出去，请进来”的方式搞好教研工作。本学期积极争取各种培训项目，让本校老师多走出去、多学习、多交流，并计划聘请县教研室的教学能手来我校指导交流，从而提高我校教师的业务水平。
（四）认真落实教务管理
1、做好全校学生学籍管理工作和注册统计工作，做好一年级、初一新生的入学注册工作，建立学生的学籍电子档案，并做好保学、转出、转入、复读学生的学生的学籍工作。
2、逐步完善排课、调代课的合理性，规范教学秩序，严禁私自调课空堂等行为。
3、开展教学调研，通过座谈会、问卷调查等方式，为教学研究提供一手资料。
（五）教学教研
1、继续加强教科研的组织领导，制定教科研工作计划，定期召开教科研工作会议，有计划、有针对性地开展教科研培训工作，力争打造一批教科研骨干力量。
2、鼓励扶植老师积极参加教育科学研究单位举办的各类教学比赛，参赛老师要按时间、内容上交参赛作品。
3、加强教研组活动管理，保证教研组活动的时间，从本组实际出发，制定出具体的活动计划，解决教学工作中的实际问题，加大检查力度，充分发挥教研组的职能作用。
4、结合新一轮的继续教育，做好优秀论文的征集评选工作。
5、积极参加县、镇级组织的各级各类比赛。
四、具体工作安排
教务处工作一览表
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