平安建设考核细则（精选4篇）
1、建立创建平安航道示范点组织，明确专人负责，制订创建工作方案，创建宣传动员到位，安全教育培训实效化。（2分）
2、安全监管标准详实，安全管理制度实用。安全隐患排查治理常态化。（3分）
3、安全监管机制完善，安全工作研究科学化，应急管理高效化，专项活动成效显著
。（4分）
4、航政管理依法行政，行政许可符合标准，严格按照省航道局规定巡航，发现碍航隐患及时清除或函告相关单位，及时查处侵占航产航权的案件，不产生新的违章建筑，保障辖区航道安全畅通。应急救援快速高效。（5分）
5、船闸管理安全有序，运行平稳，机电设备精管细养，按规定开放“通闸”，按规定放行危险品运输船舶。优良闸次率、通航保证率达95%以上。（5分）
6、航道工程参建各方各负其职，航道工程安全监管到位，安全监管责任制明确，管理制度齐全，现场监管有力。（5分）
7、航标设施设备齐全完好，外观整洁美观，严格执行省航道局检查周(来源：好范文 http:///）期和标准，及时恢复失常航标，一标一档，“航标管理系统”运行正常，航标正常率达99%以上。（4分）
8、单位内部安全、信访、社会治安综合治理目标明确，实行目标管理，人防、技防、设施防备措施到位，无群访、越级上访、无治安刑事案件，无民转刑案件。（当地综治办检查合格视为达标）。（4分）
9、车船使用按规定配足机驾人员，定期进行年审，按省航道局规定进行保养和日常维修，设备完好率达85%以上，设备等级修理完成率达100%。（4分）
10、安全管理台帐不少于28类，记录详实、规范，资料上报及时、准确。（4分）
二、安全检查格式化（15分）
1、制订安全检查表，逐类量化细化，逐项检查考核。（5分）
2、针对季节性特点，定期开展专项安全检查；针对行业特点，开展专业的安全检查，查找存在问题，及时消除隐患。（5分）
3、一时无法整改的隐患，要制订防范措网施，明确责任人，明确整改经费，限期整改到位。（5分）
三、安全装备现代化（15分）
1、设置安管部门。（2分）
2、配备专职安管人员，各单位不少于1人。（2分）
3、配足安全管理需要的电脑、摄像机、照相机等现代化装备器材。（2分）
4、重点部位安装摄像监控头，实行远程监控。（2分）
5、重要部门与110联网监控。（2分）
6、船闸安装电视监控。（2分）
7、航标实行遥测遥感系统。（2分）
8，执法车、船推广应用gps监控。（0.5分）
9、日常安全管理领域推行软件辅助管理。（0.5分）
四、安全投入多元化（20分）
1、经费安排中有安全管理专项经费，能满足安全工作需要。（5分）
2、航道工程建设中安全经费投入到位。（2分）
3、车船设备维修经费投入到位。（2分）
4、应急保障经费投入到位。（2分）
5、航标维护经费投入到位。（2分）
6、隐患整改经费投入到位。（3分）
7、航政管理经费投入到位。（2分）
8、船闸运行经费投入到位。（2分）
五、安全台帐规范化（10分）
1、建立二十八种安全管理台帐（基本情况、组织网络、人员管理、目标管理、工作计划、工作总结、考核奖惩、上级来文、单位发文、安全会议、安全检查、安全经费、安全宣传、安全教育、隐患监控、应急预案、设备管理、值班保卫、规章制度、专题活动、安全信息、报表统计、安全图片、消防器材、救生器材、事故处理、工程监管、其它资料）。可结合本单位实际情况增加，不可减少，资料齐全，记录详实、规范。（6分）
2、专项工程要结合实际建立专门的安全监管台帐。（2分）
3、要建立安全台帐总目录，每卷要有分目录，年终按档案要求装订归档。及时更新台帐内容。统一使用带有航道标识的标签，用文件橱柜摆放。（2分）
六、安全一票否决制
1、发生同责以上死人或直接经济损失在10万元以上，一票否决。
2、发生刑事案件，一票否决。
课程考核理论实训考核成绩一、《电工技术基础》课程考核意义
《电工技术基础》课程开发的主要目的是满足现阶段学生和市场的需求；促进教师间相互合作与交流，使专业能力有所提高；同时也有利于学校“动”起来，形成特色。课程考核还可以通过学生学习考核情况，过程中问题的总结，以前一轮考核结论为下一轮课程开发的依据，使教师看到课程自身的缺陷，激发教师不断完善、修订的欲望，从而使教师在不断的改编过程中，提升《电工技术基础》课程质量，提高自身综合素质。
二、《电工技术基础》课程考核原则
1.对《电工技术基础》课程的考核要运用科学的考核方法，提高评价的效果和可信度。
2.《电工技术基础》课程考核方法要简单可行，可操作性强，有利于成绩的给出。
3.对《电工技术基础》课程的考核要注重考查提高学生各方面的综合素质，以培养学生的创新意识和创新能力为。
4.对《电工技术基础》课程学生的评价应注重学生在整个过程中的参与性，学生是学习的主体，参与才有发言权。
三、《电工技术基础》课程考核内容
《电工技术基础》课程考核结果分两个部分：一个是学科成绩，以满分100分制；一个是学风成绩，分合格与不合格。学科成绩部分根据《电工技术基础》课程内容分理论、实验、实训、职业素养及其它方面几个部分组成。学风成绩部分主要由出勤、作业完成、上课纪律等方面构成。
四、《电工技术基础》课程考核具体方法
（一）《电工技术基础》课程学风成绩的具体评定方法
学风成绩分合格与不合格两种，实行一票否决制度。以下三部分内容中其中一项不符合规定者学风成绩为不合格，具体评定方法如下：
1.学生出勤
《电工技术基础》课程学生出勤认定如下：上课后10分钟内到是作为迟到，10分钟后到或不到视作为旷课；提早10分钟内退场视作为早退，10分钟以上为旷课；三次迟到、早退视作为一次旷课。旷课学时数超过本门课程总学时数的30%直接认定学生学风不合格，未超过本门课程总学时数的30%认定为学风合格。
2.作业完成
《电工技术基础》课程学生作业应根据教师布置情况按要求完成，未完成应写情况说明让教师认可，未得到认可视作未完成作业。学生完成作业次数超过70%和以上者视作为学风合格，30%以上作业未完成者视作为学风不合格。
3.上课纪律
《电工技术基础》课程上课期间应按教师要求完成教学内容，凡属上课期间不服从教师管理，造成重大安全事故者，均视作为学风不合格处理。
（二）《电工技术基础》课程学科成绩的具体评定方法
《电工技术基础》课程学科成绩以满分100分制。总评成绩60分以下者视作为学科成绩不及格，需要重修。具体分值评定如下：
1.理论部分
理论部分占学科成绩满分100分的20%，即20分。其中理论试卷考核部分占理论部分的75%，即15分；课堂提问回答部分占理論部分的25%，即5分。
（1）试卷考核：教师根据所要求掌握的知识点编制成不同类型的题目，制作出《电工技术基础》课程试题库。理论试卷考试前，随机抽取试题库中任一套理论试卷，让学生通过做试卷的方式进行理论部分试卷考核。试卷中各项目题目所占分值分布如下：简单直流电路设计与安装占20%，简单交流电路设计与安装占25%，简单综合电路设计与安装占30%，复杂交流电路设计与安装占25%。
（2）课堂提问部分：教师通过平时上课提问的方式，随机抽取学生解答所提问题。教师所提问题应是每个项目内容里涉及到的知识点，是提出要学生查询的相关内容，在《电工技术基础》课程每个项目咨询栏中的问题。学生答错问题不扣分，答对作加分处理。根据学生回答问题的多少，给出此部分成绩。本部分教师应注意抽取学生次数的均衡。
2.实验部分
实验部分占学科成绩满分100分的30%，即30分。其中实验平时成绩占实验部分的30%，即9分；实验考试成绩占实验部分的70%，即21分。
（1）实验平时成绩，根据平时课堂实验过程中动手能力、解决问题能力及提交的实验报告等情况进行评定，每个实验任务一个成绩。本成绩由每个实验验证内容后的附表中的填写情况、实验报告完成情况及数据的正确性来决定。实验附表、实验报告、数据填写在《电工技术基础》课程教材上均有，直接填写统计即可。
（2）实验考试成绩，根据在规定进行的实验项目中随机抽查的方式完成。学生随机抽取曾经完成的实验项目在实验室独立完成实验附表、实验报告、数据填写。指导、评分教师记录学生实验操作中各项要求达到的水平，然后根据各项要求进行评分所得。实验考核工作单在《电工技术基础》课程学材中有附录。实验考核评分设计分值分布如下：
1）线路连接正确性占实验考核分30%
2）根据测量正确性占实验考核分25%
3）数据分析处理正确性占实验考核分20%
4）是否符合安全操作规范占实验考核分15%
5）报告内容处理是否完整占实验考核分10%
3.实训部分
实训部分占学科成绩满分100分的30%，即30分。主要依据学生在实训过程中，学生对电路的识别、电工工具的正确使用、仪器仪表的正确使用；实训项目的设计、安装、调试、检测等多个方面是否达到实训项目目标来考核。每个实训项目在《电工技术基础》课程学材中有工作任务单，根据不同的实训项目工作任务单的填写，评出每个单项的分值，将各个项目成绩总和即是实训部分分值。各项目所占比重为：简单直流电路设计与安装占15%。简单交流电路设计与安装占25%，简单综合电路设计与安装占30%，复杂交流电路设计与安装占30%。
4.职业素养及其它部分
职业素养及其它部分占学科成绩满分100分的20%，即20分。其中职业素养占职业素养及其它部分的75%，即15分；其它部分占职业素养及其它部分的25%，即5分。
（1）职业素养是在职业过程中表现出来的综合品质，是指职业内在的规范和要求，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。由教师、学生自己及学生之间根据学生整个学习过程中表现评定。详见《电工技术基础》课程学材评价表。
（2）其它方面由教师根据学生参加学习兴趣小组、相关技能比赛等情况酌情评分。
五、《电工技术基础》课程考核说明
党风廉政建设和反腐败工作考核细则
一、督查考核范围
各乡镇、县直各部门、驻汶单位
二、督查考核方式及评分标准
考核总分为100分。采取责任目标考核、民主测评和日常工作考核相结合的形式进行。
1.责任目标考核。根据《关于2013年全县党风廉政建设和反腐败工作任务分工意见》确定的任务目标和本办法确定的考核内容，由县委考核组对被考核单位的整体工作、牵头部门负责的工作，以及各项重点工作完成情况等，进行现场考核打分或扣分，确定得分结果。责任目标考核得分或扣分，根据《党风廉政建设责任目标考核项目及分值划分标准》确定。责任目标考核占总分的40%。
2.民主测评。由所在单位全体人员对被考核对象进行民主测评，并由考核组结合与被考核单位中层以上干部进行个别谈话，综合确定得分结果。测评票分为满意、基本满意、不满意三个档次，满意票按100分计算，基本满意票按70分计算，不满意票按零分计算。民主测评占总分的40%。
3.日常工作考核。由县纪委(监察局)领导班子成员及各室（中心），根据被考核对象日常工作开展情况，不同时期工作任务完成情况，整体工作目标完成情况，群众来信来访情况等，进行评议打分，确定得分结果。日常工作考核占
总分的20%。
4.考核档次。综合考核分为优秀、较好、一般、差四个档次。综合得分：90分（含）以上为优秀档次，70分（含）至90分为较好档次，60分（含）至70分为一般档次，60分以下为差档次。
三、督查考核程序
1.单位自查。每年12月底前，被考核单位按照县委、县政府制定的《全县党风廉政建设和反腐败工作任务分工意见》，对落实党风廉政建设责任制和开展反腐败工作的情况，认真进行自查，写出书面报告，领导干部写出述职述廉报告，一并报县落实党风廉政建设责任制领导小组办公室。
2.实地考核和民主测评。与县考核同步进行实地考核，主要采取听取被考核单位领导班子及其成员述职述廉，组织进行民主测评和个别座谈，核查责任目标完成情况和相关材料等方式进行，根据实地考核情况计分。
3.汇总审核。根据责任目标考核、民主测评、日常工作考核的结果，由县落实党风廉政建设责任制领导小组办公室统计汇总被考核对象的综合得分，初步拟定被考核对象的考核档次，经县纪委常委会审核后，报县督查考核委员会。
4.反馈存档。向被考核单位反馈考核结果和民主测评情况，指出存在的问题，提出改进的意见、建议，考核资料存入廉政档案。
四、督查考核结果的运用
党风廉政建设和反腐败工作考核结果作为领导班子和领导干部业绩评定、评先树优、奖励惩处和选拔任用的重要依据。
在党风廉政建设督查考核中，被确定为一般以下档次的领导班子，取消其当年评先树优资格；被确定为差档次的，给予诫勉；若连续两年确定为差档次的，对班子主要领导和有关领导干部给予组织处理；问题严重的，给予纪律处分。
本办法由县纪委、县监察局制定并负责解释。
邵阳县教育系统文明建设目标管理评估
考 核 细 则
一、行政管理
1、班子队伍建设
实行行政长官负责制，单位管理人员分工明确，团结协作，勤政廉洁，政令畅通，务实高效，记3分。对重点工作及突出问题不分析、不研究、不解决的扣1分；领导干部作风方面出了问题的扣1分；违规发放津补贴的扣1分。
2、党务工作
认真扎实地开展科学发展观学习活动，落实学习活动要求，成立了领导小组，有专门的办公室、宣传栏，有活动方案、总结。人人有学习笔记本（字数在一万以上），班子人员有剖析材料、调研报告，记1分，每缺一项扣0.2分；各支部定期过组织生活、召开党员民主生活会、按时交纳党费，记1分，每缺一项扣0.3分。
3、工作作风
（1）参加各种会议不迟到，不早退，不请人代会，记1分，迟到、早退每人次扣0.2分，缺席会议每人次扣0.2分，单位一把手请人代会每人次扣0.1分。
（2）建立了考勤簿，按时签到记0.5分。
（3）上报各种表册、资料及时、准确、工整、规范,记0.5分，未达要求每次扣0.1分。
（4）住宿天数达上级规定时间记1分，未达要求每人次扣0.5分。
4、思想教育
建立了政治学习、教育理论学习、组织生活制度、每月举行一次活动、每期召开一次民主生活会，记1分，缺一次会议或少一次记录扣0.5分。
5、档案工作
有人兼管，有专柜存放，收集及时，分类正确，要求有教师考核档案、财会档案、教学业务档案、文书档案，整理规范，装订整齐，记2分，每缺少一个项目扣0.2分。
6、信访稳定
信访稳定工作要求无集体上访、罢工、罢课事件记2分，凡电话、信件举报，查证属实的每次扣0.5分，凡上访一次扣1 分，以办公室登记备案为准。
7、教育宣传
接上级要求及时做好教育信息传送及报道和教育报刊杂志征订工作,记1分。
8、校园文化
校园内设置永久性宣传窗，宣传内容每月更换一次记1分；有绿化管理制度，有领导分管，学校绿化布置合理、美观、和谐，一年四季有长青花草记1分。
二、党风廉政建设
1、成立廉政组织机构和开展党风廉政教育
有组织机构，有专人负责，经常开展专题活动和召开专门会议，记1分。查资料与记录。
2、制度建设
民主生活制度、政务公开制度、财务管理制度、大宗货物采购及建设工程等监管制度，领导集体决策制度等制度齐全，记1分。
2、行风规范
(1)无乱收费、乱订资料、乱办班补课、强行推销等行为，记1分。
(2)无乱发钱物、无索贿、索宴等损坏形象行为，记0.5分。(3)无体罚、侮辱学生等侵权行为，无其他违法违纪行为，记0.5分。
3、案件查办
实行信访登记、案源排查并及时上报，积极配合上级查处案件，违纪处罚按时执行到位，记1分。
三、教师管理
1、岗位考评
有《教师岗位目标管理考评细则》，并经职代会或教师代表大会通过，注重平时考查、年终总评，考核坚持公正、公平、公开的原则，考核过程公开，考核结果公示，对教师管理严格，教师无脱岗、擅自外出、从事第二职业情况的记2分，有上述情况每人次扣0.2分。
2、队伍建设
教师必须服从管理，听从组织安排，自觉做好本职工作。凡发现有在编不在岗教师1人扣0.2分；不按规定履行请假手续的1人扣0.2分；未经教育局批准而擅自借调教师的发现1人扣0.5分。以教育局政工股登记备案和考核为准。
3、师德管理
扎实开展干部作风和师德师风建设，成立领导小组，有方案、决定、总结，有学习专栏，教师有学习笔记本（字数在2万字以上），记1分。教师师德高尚，不体罚或变相体罚学生，不乱订滥发资料，不索要家长钱物，不搞有偿家教家养，义务教育阶段不成建制补课，在招生工作中不收受招生单位的劳务费等，记1分。上班时间不打牌，无违纪违规，无违法犯罪行为的，记1分，发现一例扣0.3分。
4、教师培训
努力学习，熟练掌握教育教学的理论和方法，每个教师都要参加规定项目的继续教育；到2010年，所有专任教师要达到上级要求的学历层次，即：小学达到大专学历，初中、高中教师达到本科学历，其中达到研究生学历的高中教师占10%的，记3分。无故不参加学习培训的每人扣0.2分，不参加学科考试的每人扣0.2分，考试不及格的每人扣0.1分。
四、常规教学及教研教改
1、常规管理
（1）按教学计划开足各科课程、课时，各科教学按大纲实施，全面完成教学任务，有质量评估方案、奖惩方案，调动教师积极性记1分，每缺一次扣0.2分。
（2）备课、上课、阅卷、检查落实记1分；校风良好、教风端正、学风浓厚记1分。
（3）有精细、具体的考评办法和考评活动，有小结记1 分。
（4）收集整理资料，及时反馈各种信息，按时上报各种材料报表，记1分。
2、教学工作（1）领导按要求兼课记1分；领导按要求听课、评课记1 分；教师按要求听课、评课记1分。
（2）按要求备课、上课、阅卷记2分。
3、教研、教改工作
（1）成立教研机构，建立校本教研制度和教研奖励制度记0.5分，每缺一项扣0.2分。
（2）乡镇(场)每年开展的教研活动不少于2次,有活动安排、活动记载及活动总结记1分，只开展1次活动的扣0.5分，每次活动缺一项扣0.2分。
（3）按要求参加各级举行的教研活动记1分,每缺一次扣0.5分。
（4）有省、市、县级课题的分别记0.5分、0.4分、0.3分。
（5）课题获省、市、县成果奖的分别记1分、0.8分、0.6分。
教学比武获省级以上（含省级）奖、市级奖、县级奖的分别记0.5分、0.4分、0.3分。
教师撰写教育教学论文一年中每十人有一篇获县级以上（含县级）奖励或发表的记0.5分，每缺一篇扣0.1分。
五、基础教育
1、德育工作
（1）机构健全，成立家长学校，建立学校、家庭、社会三结合的德育工作网络记1分。
（2）形成了教书育人、管理育人、服务育人的良好格局，每学期均有具体的德育活动安排，积极开展心理健康教育和心理咨询活动记1分。
（3）加强国防教育，积极开展文艺活动的记1分。
（4）积极做好学生思想品德评价工作，评价工作组织健全、实施规范、评价结果公正合理、结果处理得当记1分。
2、体卫工作
（1）认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，有落实条例的规划和措施，记1分。
（2）开足体育课，坚持“两课”、“两操”和课外体育活动，做好学生体育成绩的考核，培养好体育尖子，记1分。
（3）认真开展健康教育、卫生教育，搞好环境卫生、常见病、多发病、“近视”防治措施有力，建有学生健康档案，记1分。
3、幼、特教工作
（1）按要求及时报送表格和材料，记1分。（2）组织统一征订学前班和幼儿教材，记1分。（3）开展幼儿教育教学和文艺活动，记1分。
4、科技教育
（1）开展了科技活动和科技竞赛活动，记0.5分。
（2）学生科技作品按要求及时选送、作品获省、市、县奖的分别记0.5分。
5、学籍管理
（1）按规定要求及时办理新生学籍，编制统一学号，没有大的差错，记1分。（2）学生异动，有反映来源和去向的资料及证件，异动程序符合要求，实际学生人数籍、册相符，记1分。
（3）及时准确地报送学期初学生人数统计表，每学年同上一级主管部门核对一次中学生异动情况。签订双向保学控流责任状,年辍学率小学1%以下,初中3%以下 的记1分。
六、财务审计工作
1、财务管理。
（1）有财务财产管理制度，无账外设账，执行制度效果好，记0.4分，凡发现私设小金库、账外账的本条记0分。
（2）所有固定资料应设台账专人管理，资产无丢失和损坏记0.4分，凡发现资料丢失和损坏的记0分。
（3）各种报表（含月报、季报、年报）按时上报，各种档案资料归类整理，专档入柜，专人管理记0.4分，报表上报以计财股统计为准。
（4）经费支出有预算、决算，专项资金专款专用，无截留、挪用，记0.4分。（5）农村义务教育经费保障机制改革有专门领导小组，有专人管理，有宣传方案有实施方案，严格按省市文件落实到位，记0.4分。在各级专项督查中发现问题影响省市验收或群众举报有违规行为的记 0分。
2、内部审计。
（1）中心学校必须坚持财务会审制度，每月会审一次，记0.4分。全年每少会审一次扣0.1分。
（2）各中心学校要制定内部审计工作制度，每年要有具体工作方案，开展工作有记录，记0.4分。每缺一项扣0.1分。
（3）学校严格执行财务制度，未发生一起财务纠纷内审工作记0.2分。
3、学校布局调整。
科学制订教育发展规划，按规定制订切实可行的调整布局方案，按方案逐年落实记1分；每缺一项扣0.5分。因布局不合理造成重复建设、闲置国有资产、引起群体上访事件的全项记0分。
4、保障制度。
（1）建立中小学维修改造长效机制，制订校舍维修改造规划和计划记0.5分，每缺一项扣0.1分。
（2）项目申报程序规范，在规定时间内保质保量完成校舍维修改造任务记0.5分，每缺一项扣0.2分。
（3）校舍维修改造资金实行专户管理，专款专用，无挤占、挪用现象，记0.5分，每缺一项扣0.1分。
（4）各种资料收集齐全，整理规范，及时归档，记0.5分，每缺一项扣0.1分。
七、综合治理、安全稳定
1、安全稳定工作
（1）无集体上访，无赴市、省、进京个体上访，无游行示威、静坐请愿、罢工罢课，无群体性闹事案件发生，无重、特大安全事故，记1分。每发生一起扣0.2分。
（2）无瞒报、漏报、迟报重要情况信息，无矛盾纠纷上交，记1分。
2、综合治理工作
（1）加强对本单位干部职工、家属子女的法制教育。干部职工、家属子女被政法机关处罚的人数不超过总人数的1%，记0.4分。
（2）无刑事案件发生，无在校学生违法犯罪，无重大交通事故和学生意外伤亡事故，记0.6分。
（3）学生宿舍、电脑室、多媒体室、图书室、财务室等重要部门有专人负责，无安全隐患、无盗窃案件发生，记1分。
3、综治基层基础工作
（1）加强食品卫生安全，无群体性食物中毒案件发生，记0.6分。
（2）法制副校长每年每人上法制教育课、安全教育课不少于4节，校园周边环境整治好，记0.4分。
（3）加强对易燃、易爆化学危险品的管理，对实验室的易燃、易爆、剧毒化学危险物品实行专柜储存，专人管理，记1 分。
八、工会工作
1、组织建设。有机构、有经费、有制度，积极组织开展创建模范教职工之家活动，记1分。
2、权益维护。听取和反映教职工的意见和要求，开展送温暖活动，记1分。
3、民主管理。开展劳动竞赛，积极投身教研教改工作，每年开展1-2次活动面较宽的教工活动，记1分。
4、各种活动。每年召开1-2次较规范的教代会，认真开展民主评议工作，政务公开，记0.5分。及时完成教育工会布置的各项任务和上拨数据工作,记0.5分。
九、电教仪器工作
1、管理工作
（1）对各学校仪电工作有考评方案，定期对仪电工作进行检查，有检查详细记载，有指导性意见，学校整改到位，记1分。每缺一项扣0.3分。
（2）建有仪器经费帐，分配仪器实物帐，开具分配单，帐物相符，记1分。每缺一项扣0.3分。
2、远程教育
远程教育站点管理到位,多功能电教室运用率占总课时的5%的记1分。以记录为准。未应用的不记分，不达标的扣0.3分。
3、教学培训研究
（1）乡镇组织的实验教学、电教研究活动每年不少于3次，有计划、有纪录、有评比小结，记0.5分，查阅原始资料，缺一项扣0.1分。
（2）乡镇组织的仪电管理、技能操作理论讲座培训活动每年不少于8课时，记0.5分。查内容、对象、记录教案等，缺1课时，扣0.1分。
（3）实验教学或电化教育研究专题一个以上，有课题、有研究方案、有实施记载、有阶段性总结，记0.5分，查资料、查记录、查总结，缺一次扣0.2分。（4）实验课开出率95%以上，计算机课100%，多媒体教室上课每年80节以上，记0.5分。
（5）出版撰写实验教学、多媒体教学论文，每5人一年达到一篇的，记0.5分。（6）积极参加县级及县级以上组织的相关教研、教改、赛课活动，记0.5分。每缺一次扣0.3分，扣完为止。
十、职成工作（1）认真领会上级关于职教招生有关文件精神，高度重视职教招生工作，人人参与职教招生工作，定期召开会议，记1 分。
(2)出好职高招生宣传栏，召开中职招生专题会议、教工大会、学生大会、家长联系会，记1分。
(3)有招生的过硬措施，记1 分。
(4)积极协助县委组织部、农委等部门对农民进行技术教育、民工远程教育，有农校基地并成规模,有养种植项目记1分。
十一、计生工作
计划生育率达100%，节育措施及时率达100%，妇检率达100%，记3分。
十二、招考工作
1、考试工作。保卫、保密工作措施落实，档案整理无差错，质量高，送交及时，记1分。
2、招生纪律。遵守招生纪律，不代替或强迫考生更改志愿，不接受招生礼金，记1分。
3、其他工作。招生论文在县、市招生刊物上刊登一篇以上的记1分。
十三、勤工俭学
1、领导工作。工作计划中体现出领导班子建设，定期研究勤工俭学工作，领导全面掌握情况，记1分。
2、面上工作。有生产基地，搞好养殖，商店、饮食店管理好、效益好，服务项目多，记1分。
3、完成任务。及时完成上级下达的任务，记1分。
十四、督导工作
1、教育强县工作：制订了教育强乡（镇、场）工作方案并按要求落实此项工作，记1分。
2、两项督导评估考核。按照省、市人民政府教育督导室的要求，做好迎接省、市第二轮“两项督导评估考核”的准备工作，记1分。
3、合格学校建设。制定义务教育合格学校创建规划，积极开展创建工作和自查自评工作，记1分。
4、关爱留守学生工作。关爱农村留守学生，认真落实县委、县政府《关于加强农村留守学生工作的意见》，记1分。
十五、团队工作（1分）
1、每年发展团队员2次，记0.5分，每少一次扣0.2分，抽查1—2所学校，查看记录。
2、全年至少开展一次大型团队活动，完成县里布置的各项任务，记0.5分，每缺一次扣0.2分。
十六、学生资助工作
1、制定工作方案，有专人管理助学工作，记1分。每缺一项扣0.5分。
2、募集助学资金，并进行公示，做到募集资金专款专用；及时上报助学情况，计1分。每缺一项扣0.5分。
