小学暑期辅导班招生简章

小学暑期辅导班招生简章（精选10篇）

小学暑期辅导班招生简章 篇1

漫长的暑假又到了，孩子又需要在家里带上近两个月的时间，但作为家长的您每天还得工作，把孩子放在家里，您的担心可能不止一个：孩子的作业是否能按时完成，一人在家是否安全，是否整天的泡在电视或电脑上。的确，这漫长的暑假，如果对孩子行为不加约束，可能会带来严重的后果，养成很多不良的坏习惯，影响孩子今后的生活和学习。相反，如果这两个月的时间能让孩子合理的利用好，养成良好的学习和生活习惯，将会使您的孩子终生受益，学习成绩更上一层楼。为此，我们在这个暑期特设了暑假辅导班，以解决您的后顾之忧。

辅导特点：

1、聘请专门的老师对中、小学生的语文、数学、英语进行全面的专项辅导，特别针对较差的学生，进行重点的辅导。对上学期知识行全面系统的复习、归纳总结、查缺补漏；在彻底掌握重点难点的基础上拓展加深，使学生能将所学的知识融会贯通、灵活运用。

2、辅导学生按时保证质量的完成暑假作业

3引导学生预习新课的内容，对新学期小学全部课程提前预习，并进行相应的练习，为新学期的学习打一个好的基础。

4指导学生的学习习惯和书写习惯，每周进行2——3次的书法练习（硬笔、毛笔，提供笔墨纸张）

5家长不方便接送的，中午可安排午饭。

一步领先 步步超前！快人一步 赢在起点！采用集体辅导和个别指导相结合的教学模式！☆ 报名即送新学期辅导教材一套！☆ 报名热线：*** 培训目标

为孩子的全面发展、综合素质全面提高服务，让您的孩子既能巩固以前所学的知识，做好暑假作业，并对即将开始新一学期所要学习的知识有个系统的把握，又能在基本人文素养上得到全面提升，真正做到全面发展。

孩子的聪明活泼，是每个家长的心愿；孩子的成绩拔尖，需要后天的勤学苦练。暑假是孩子们休息的时候，更是巩固提高、打好基础、崭露头角的时候。当您为了工作无时间照看你的孩子学习时；这无时不在困扰着各位家长。为了解除各位家长的后顾之忧，为了让更多的学生充分利用黄金暑假来弥补学习的某些不足或强化提高自己的某些学科，本辅导班特开设暑假辅导课程。

教学目标: 巩固夯实基础、拓展发散思维、提高学生学习成绩和学习能力。课程设置：以语、数、英为主，另可根据家长要求安排专项辅导。招生对象：小学一至六年级学生 中学七至九年级学生

辅导方法：根据学生年级和学习内容的不同进行分组，实行小班教学和个别辅导相结合，在保证学习时间的同时以适当的作业巩固学习内容。报名时间：即日起招满为止。也可根据家长要求随到随学。授课时间：7月8日至8月17日（如有变动，及时通知）。授课地址：朝阳新县中心小学与朝阳中学交汇处（新起点书店内）报名热线：153 6666 7880 郑重承诺：我将认真对待每一位学生，严格要求自己，尽职尽责，不遗余力地传授知识，注重学生的个性发展，同时将严格学生的考勤制度，做到让家长放心，让学生度过一个愉快充实的假期！名额有限，报名从速！期待您的关注！热诚欢迎广大家长！学生前来考察、试听！

小学暑期辅导班招生简章 篇2

悦思教育招生简章

【悦思教育师资】

一、专家顾问团队背景：

全国知名特级教师，知名中高考命题研究专家，国家级骨干教师，新课标教材编委会委员，全国中小学教材委员会委员。

二、优质的授课师资团队：

1.各重点初高中在职老师

2.特色专职授课老师

所有加试严格执行竞聘及考核体系，通过严格筛选，层层考核，系统培训，执证上岗，每位老师均具备专业授课技能和卓越的优秀品质。

悦思教育暑假招生计划：

一、少儿兴趣班

培养孩子的兴趣，可以激发孩子对美的事物的感受力和审美点；孩子的兴趣与好奇心是紧密相连不可分割的，好奇心是兴趣的先导，没有好奇的心，心理就不会对任何事物产生兴趣。少儿兴趣班课程如下：

1.少儿英语班招生对象:4岁—7岁

教学目标内容：英语拼读趣味训练，培养英语认知能力

每一个小班有三期开班日期

第一期日期：7月5日—7月19日

第一期日期：7月20日—8月4日

第一期日期：8月4日—8月18日

2.美术班招生对象：4岁—12岁

教学目标内容：构图技能的训练，培养孩子的审美能力。每一个小班有三期开班日期

第一期日期：7月5日—7月19日

第二期日期：7月20日—8月4日

第三期日期：8月4日—8月18日

二、全托班

全托班不仅仅可以增加孩子的学习兴趣、提高学习成绩，同时还会正确的引导孩子学习方法以及对生活、学习的态度。

招生对象：小学二、三年级作文辅导班；小学四、五年级作文辅导班；中学作文训练辅导班；新高一数学、英语班。

每一个小班有三期开班日期

第一期日期：7月5日—7月19日

第二期日期：7月20日—8月4日

第三期日期：8月4日—8月18日

三、预科班

预科班是一种前瞻学习方式，可以帮助孩子适应新环境，有利于基础的提升，面对高低分分化心理压力的调节，各科的查漏补缺，更有利于扼制偏科、稳固学习基础，从而达到学习成绩的同步提高。招生对象：新高一的全部课程预科班

每一个小班有三期开班日期

第一期日期：7月5日—7月19日

第二期日期：7月20日—8月4日

第三期日期：8月4日—8月18日

四、拼音班

拼音班是新一年级儿童识字的黄金时期,也是一生中学习

认字最快、记忆力最强的时期。早学拼音、识字就很容易把识字优势变成阅读优势,而阅读则是每个人打开智慧大门的钥匙,可以大大促进孩子智力的发展和兴趣特长的培养。我们的教育目标：幼小衔接，手把手拼音识字。

每一个小班有三期开班日期

第一期报名日期：7月5日—7月19日

第二期报名日期：7月20日—8月4日

第三期报名日期：8月4日—8月18日

五、国际英语口语班

我们针对孩子的英语基础，进行分级别，强化集训，全程英语家教和您孩子直接英语互动，培养语感，交流英语口语，让孩子的英语口语溜起来。随时开班，让您无任何后顾之忧。

六、一对一特色辅导班

语、数、英、理、化、生一对一特色辅导，解决孩子的8大问题

（基础薄弱、动力不足型、知识生疏型、缺少思路型、情绪波动型、学习无效性、一做就错型、粗心大意型），针对这8大问题，我们的1对1特色辅导如下：

1.一个性化咨询诊断，找出学习难以提升的根源

2.根据科学评测方法及丰富的教学经验，为学生提供1对1咨询诊断。

3.根据学生的学习薄弱点，定制个性化辅导方案。

4.1个孩子1套学习方案，选择最适合孩子的专业教师和特色教材。

5.专职资深教师个性化辅导，1个老师辅导1个学生。

6.众多学科专职1对1教师随您选择，给孩子配备最合适的教师迅速提分。

7.全程跟踪，课后24小时答疑解惑。

8.课后学生的学习情况跟踪督导，一个学生享有一个教师团队。

不论您的孩子是处于什么年级，也不论您的孩处于什么基础，只要带上孩子，通过悦思1对1 特色辅导，所有问题统统帮您解决。悦思教育1对1辅导滚动式开班流程，先到先学。

七、报名优惠

暑期将至，悦思教育特推出一下优惠活动：

优惠一：“活动日期：6月1日—6月15日期间报名，可享受一个月全程陪读答疑仅需100元，”

优惠二：“即刻拨打电话：400-021-0816 还可享受免费试听/免费陪读/免费晚托。”

合理的规划暑期，让孩子在新学期领先一步！

报名热线：400-0121-081657649***415

松江老城校区：乐都路251号乐都大厦13楼F座

小学辅导班招生方案 篇3

小学夜间辅导班本着为工作繁忙的家长着想，特推出精心设计的“作业辅导吧”服务，为孩子提供场地，检查学生作业完成情况，陪读答疑，查漏补缺，让学生在作业过程中存在的问题，得到及时向老师反馈，获得解决。培养学生的作业当天完成当天解决，不把问题留明天的良好的学习习惯，充分发挥课外学习的作用。

一、开设课程：小学语文、数学、英语

二、招生对象：小学（1-6年级）学生

三、课程安排：小学晚间课程辅导(一月)上课时间：每周一至周五19：00 — 21：00，每班10人，授课费用：1300元/人

四、师资力量：邀请各界教学名师，通过严格筛选制度挑选各科个性化教学辅导的教师。

五、辅导办法： 教师根据学生情况，分析学生实际情况优劣势，制定完整的教学方案，进行一对一辅导，对当天存在疑问进行解答，帮助学生检查当天作业，系统复习单元内容，详解书中重点、难点，提高解题能力，同时还从学生兴趣出发，拓展创新，预习下节课的知识。

六、优点：

1、能够根据学生的实际情况，结合智力与非智力因素、学科漏洞、家庭教育等全方位分析，精准定位，找出影响学生学习成绩提高的多种因素，找到提高学习成绩的快速通道，有针对性地为每个学生量身定制个性化教学辅导方案。

小学辅导班招生宣传单 篇4

你好！2015__2016学新学期即将开始了，今年小学教学全面采用新教材，学生学习难度增加，为减轻您的负担，让您安心工作，我们特别推出“作业辅导吧”。

一、辅导对象：小学一至五年级在校生。

二、辅导内容：

一、二年级语文、数学作业，三、四、五年级语文、数学、英语作业。简笔画、儿童绘画、铅笔字、钢笔字规范书写等。

三、辅导目标：

（1）辅导家庭作业：帮助和督促学生按时、按质、按量完成学校老师布置的当天作业。因材施教，结合每一位学生的特点进行辅导。（3）启迪思维、一题多解，达到同步辅导的极佳效果。帮助学生掌握正确、高效的解题方法。培养综合能力。

四、师资力量；具有教师资格证，有爱心，有耐心，长期从事教学一线工作，有丰富教学经验。

上课时间：周一------周五下午（17：30-----19：00）收费标准：

一、二年级每生一学期 元、三、四、五年级 元。报名地址：

联系电话： 联系人：

小学生作文辅导班招生简章 篇5

学好作文，受益终身。作文是语文学习的重要内容，也是考试中占分最多的试题。可现实中很多孩子对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。作文辅导成为家长们较为头疼的问题。孩子说作文难，归纳起来不外乎两点：一是难在写作时不知道该写些什么；二是难在作文不知道该怎么写。

北京市职工大学小学生作文辅导中心配备优秀的作文辅导教师，按照不同年级特点，精心设计辅导内容，分层次系统讲授简单快捷的写作方法，采用先进的教育理念，权威的作文教材，结合国学经典、阅读训练、思维训练，让你轻松快乐写作文。在这里，作文就像说话一样自然真实，像游戏一样开心快乐，像梦想一样自由飞翔。

招生对象：

A系列作文起步班：小学一至三年级 B系列作文提高班：小学四至六年级

授课特点：

★精品小班4-8人★ 分年级教学★师生互动训练★符合小学生思维特点

收费标准：

A系列起步班：每期600元（含教材资料费），共30课时，10次课

B系列提高班：每期 800元（含教材资料费），共30课时，10次课

开班时间：暂定七月初开课，上课时间周六、周日

培训报名时间：

周一至周五： 9：00—19：30 双 休 日： 8：30—17：00

咨询电话： 63520854-816 83510767-816（周六日不休）

报名地点：

北京市总工会职工大学招生培训部（宣武区陶然亭路53号院内报名咨询大厅）

本帖最后由 xuxiaoyuer 于 2009-8-5 07:58 编辑

暑期小学生作文辅导班第一批已经结束，经过一个月的时间，孩子们快乐、紧凑的培训下，孩子写作、记忆、阅读、听力、学习习惯得到了很大的提高。

在这里，您的孩子将会接受以下训练：

一是短时间爱上写作，快速提高写作能力。(张老师授课方式孩子非常喜欢，极少批评，多多表扬，爱学是目的，养成习惯是结果)二是快速记忆，（培养孩子快速背诵能力，基本上能训练孩子二分钟背十行以上文章，背书能力培养很快，效果立竿见影）三是听力训练，养成孩子上课集中精力、不开小差习惯； 四是审题与阅读训练，这也是语文考试重要环节。现招收第二批学员。

敬请留意。

招收学生：小学2——5年级。两种培训模式，一是只上午（8：30—11：15），暑期400元20天（每小时合6元多）；（注：开学后继续招生，辅导为周六周日。）

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xuxiaoyuer 板凳

发表于 2009-8-4 09:14 | 只看该作者

由资深退休教师张老师辅导（现定居开发区），张老师是油田特级教师，从事作文辅导三十余年，经验极为丰富，微博:0 粉丝0 加关注 发短消息

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156 在线时间

小时 注册时间 2008-3-17 最后登录

2010-7-7 幼儿园小班

积累了一系列小学生快速提高写作水平的方法，能使孩子短时间内爱上作文，在兴趣中喜欢上写作，影响孩子一生的写作能力及阅读习惯。她所带的学生参加历年校内外作文竞赛，以绝对实力几乎包揽了特等、一等奖。（06-08年在芝罘区所带教师子弟作文提高迅速（甚至中学生都来听课），在家长的强烈要求下，今年面向社会招生作文班。地点：开发区宁海小区。（21、201、203、208路亚新利下

车）

咨询电话：*** ***.读书是为了生命的积淀 写作是因为人生的精彩

守望小学作文辅导班系济宁守望教育培训中心泗水辅导点，由全国优秀作文辅导教师、中国“金星小作家”协会理事、《作文大王》《小学生学习报》《21世纪小学生作文》《小学作文教学》特约编辑、省市优秀教师王老师担当主讲，常年面向泗水城区招生：

一、招生对象：小学2-6年级学生

二、课程设置：依据守望教育培训中心自编的《轻轻松松学作文》教程，结合小学作文训练专题，针对学生实际作文水平进行个性化辅导

三、辅导特色：

1、小班化教学（每班限招8名学生，按报名交费先后额满为止）

2、“一对一式辅导”（每篇作文精批细改，每个学生面批点评）

3、学习效果集优化（注重学生个体学习过程与经验体会的积累；引领学生珍视成长足迹，品味成长点滴；关注课堂，关注课程，关注成材，关注成功，关注人生；学作文学做人；汇编学生个人优秀作品集锦；点评推荐评奖发表学生作文；指导学生个人网站或博客建设）

四、学习方式：学生上门，家长接送，随到随学。

五、学习时间：

周末作文辅导班：周六上午班、周日上午班

寒暑假辅导班：暑假7月10日、寒假腊月十八起开班（分上下午班，周日休息）

六、资费标准：300元/期（60课时/期，3课时/半天）

七、报名咨询:

电话：***（王老师）

地址：泗水县新城区圣源居花园

信箱：zwhkt01@163.com

守望小学作文辅导班真诚欢迎您的到来，竭诚致力于：

成就您优秀作文的梦想！守望您精神成长的家园！

生对象：1——6年级小学生 教学特色：

★小班制教学，针对性强。

每班学生人数不超过8人，能够形成一定的教学氛围，提高教学效率。★教学方式灵活，兴趣与能力兼顾。

精心设置每一个教学环节，在培养学生兴趣的基础上使学生掌握基本的阅读技巧和写作技巧，逐步积累素材，明显提高阅读能力和写作能力。★教学内容全面丰富。

轻松作文暑期班将实行“阅读”与“写作”相结合的方式进行教学。提高阅读能力与写作能力的是学生在语文考试中取得高分的关键因素。掌握一定的阅读技巧，学会常见阅读理解问题的答题方法，将大大提高学生的阅读效率，开阔学生的视野，积累更多的好词佳句，从而有利于写作能力的提高。另外，实行“阅读”与“写作”相结合的方式进行教学也将帮助学生巩固语文基础知识，从根本上帮助学生提高语言表达能力。2009年暑假到了，应部分家长的要求，也为了下学期办好六年级实验班做好准备，我组织了一个

有30人参加的暑假习作辅导班，这些学生都是有一定基础的五年级学生。

在辅导小孩写作过程中，我紧紧围绕提高小孩的写作兴趣为根本出发点来安排写作活动。我们应该明白，小学生写作文的性质是基本上练笔，是习作，而不是搞创作，不是一件浩大的让人望而生畏工程。因此，不能让小孩觉得写作文并非枯燥乏味，而是一件赏心乐事。在暑假期间，我重视激发小孩的写作兴趣，努力做到变“要我写”为“我要写”。我要求小孩每天通过一句话或一个词记录一些具体事物，接着我再讲评，充分肯定他们记录的意义。比如，我让他们看天上的云，只看云，除云之外的任何东西都不理。他们观察之后所记录下来是：“云，像盛开的棉花”；“云是被咬过的棉花糖”。有些学生觉得无话可写，我就引导他们分别以时间、地点、人物等开头写一句话。如以时间开头的话：“今天，我参加了暑假辅导班的学习。今天下午，我要到外婆家去摘菠萝蜜。9月10日是教师节。”以地点开头的话：“在教室里，坐着30位同学。在家里，妈妈最爱我。树上，小鸟在歌唱。”以人物开头的句子：“小丽是我最要好的朋友。老师，您好！爸爸，快点接我回家。”可见，写几句话并不难，小朋友写的多好，多么贴近生活。

我想，写作的自信心和热情应该就是这样培养出来的吧。

在辅导小孩的写作过程中，我始终坚持要想写好作文就必须多读好文章的思路，让孩子明白写作能力的根本是阅读能力，阅读是写作的基础，只有大量地阅读，就能开阔孩子的视野，从而做到举一反三。比如，我让孩子每天读一篇《十万个为什么》和《一千零一夜》里面的故事。然后写读书笔记，做到以读促写。孩子读得开心，写得用心，往往能记住故事里面的一些好词句并运用出来。孩子读了好多篇文章，就大大丰富了知识，提高了认识，增加了文化和语言积累。

在辅导小孩的写作过程中，我始终注意要求他们下功夫去观察身边的任何事物。尤其是在暑假这段充裕时间内，更是如此。我认为，写作一定要言之有物，要有内容，而作文内容大都来源于生活，需要通过仔细观察才能发现，主要分四步。第一步是培养孩子细致观察的能力。小孩精细观察的能力一般都不强，所以一定要悉心培养。比如，每天我都在桌上放一片树叶，让孩子观察五分钟，然后把观察到的东西写下来。之后，再观察五分钟，写下再

次观察后所发现的不同的东西。每天变换不同的观察对象。十多天下来，小孩居然可以做到潜意识里仔细观察身边的任何事物，任何时候对眼里的东西都好像要“入木三分”地观察个透。第二步是培养孩子按照一定顺序观察事物的能力。在小孩的眼里，一件东西就是一件东西，不管从什么角度看都无所谓。因此，培养小孩的逻辑思维能力尤为重要，让他们明白，观察事物需要从上到下、从里到外、从左到右等等不同方位入手，不同的方式会有不同的描绘结果。比如，我让小孩观察一片树叶从上到下、从里到外、由实到虚、由点到面分别具有什么特点。掌握了这种方法，孩子观察事物的兴致非常高，走在大街上也要试一试，逻辑思维能力有了一定增长。第三步，是培养小孩抓住特点观察事物的能力。在这点上，我所提出的方法是要求孩子不假思索地说出所看到事件的最基本特征，然后再观察不明显的其它特征。比如，我让他们观察树叶，第一眼观察的最基本特征结果是绿色，第二次观察的特征结果是清香，第三次观察的特征结果是扇形，第四次观察的特征结果是网状经络。以此类推，半个月下来，小孩对事物特征的观察能力大幅提高。第四步，要让他们对身边的事物随时保持一种新鲜感，让他们从熟悉的事物中发现新的吸引点。比如，每天都要路过龙塘墟，已经见惯不惊，但我让他们观察街道上的铺店、街坊、货物、菜市场以及街上来来往往的各式各样的人。

有了观察之后获得的内容，那么就要组织材料如何写成文章。我让小孩明白，即使有了内容，要想写好作文，还要靠精心地安排、组织材料，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写，哪里要平铺直叙，哪里要画龙点睛，只有做到心中有数，才能写成好文章，而不是心里一团糟，想到哪里写哪里，想怎么写就怎么写。比如，我辅导他们写《树叶》，指出要先写整体，后写局部；先写表面，后写内在；先写事实，再写感想。通过这种练习，半个月下来，他们对于所描写的事物大致可以做到有条不紊，逻辑清楚。经过十多天的努力，孩子们学会了观察、思考，学会了看到什么就能写出来。在我的悉心指导下，孩子们写出了自己熟悉的东西，如：《美丽的大榕树》、《龙塘桥风光》、《摘坡梅》、《龙塘的菜市场》《迎新娘》等令人耳目一新的作文。

在辅导小孩的写作过程中，我始终坚持要求孩子想到什么就写什么，只要顺序不错，想用什么文字表述就用什么文字，反正就是要把握“真实”二字。我们都知道，孩子有孩子自己的语言，他们不会从成人的角度去选择语言、避讳忌语。他们的喜、怒、哀、乐会毫不掩饰地写在纸上。比如，在暑假里，孩子写道“我一脚踩在水坑里，脚指头好凉快”，“反正我不想起床，我就是想睡懒觉”。从这些，我可以清楚地感受到孩子的纯真。我不能纠正他们不能写“脚指头”而应写“脚趾”，不能消灭他们想睡懒觉的想法，有想法是没错的，我们纠正的是生活习惯而不是封杀孩子天真的思想。半个月下来，虽然孩子写了一些并不优美的语句或文章，但我都强调他们说真话，写真事，最终落脚点在要做一个敢作敢为的诚实孩子。

孩子就是孩子，孩子有孩子自己的世界，孩子有孩子自己的语言，孩子有孩子对待问题的看法。孩子眼中的世界是成人无法看到的，是别样的五彩缤纷。因此，利用好暑假辅导小孩写作文，是一个时间充裕、机会多多、收效明显的好策略，可在很大程度上消除或减轻个别孩子厌倦写作的情绪，也可以降低孩子提笔忘字的可能性。

之后，我收集了孩子们的习作，经过修改，把它们办成一张名为《丑小鸭》的小报。发小报的那一天，孩子们高兴极了，个个喜不自胜，争相传阅。这毕竟是自己的“作品”啊！从此，孩子们写作的劲头更足了，他们喜欢上了写作文。上六年级之后，这批学生都编入实验班，虽然功课繁重，但对写作的的兴趣更高了。后来，这个班的大多同学考上了重点中学，是历届实验班中最好的一个班。

作文。创设和谐氛围，激发写作兴趣。通过教师指导、范例分析、巧设练习夯实作文基础知识。采用讲故事、猜谜语、编广告词、儿歌、演说等形式，辅之成功激励游戏，使课堂妙趣横生，寓教于乐，快乐学习。

阅读。传授阅读技巧，提高阅读能力。听、说、读、议、写结合，积累词汇，丰富语言，汲取文学营养，领略语言魅力。您的孩子作文中存在以下问题吗？

1、害怕写作文

2、文章内容空洞

3、写不长，写不感人

4、考试得不了高分

（一）、七彩快乐作文教学特色：采用“快速作文” “快乐作文”相结合的教学新模式，培养孩子写作兴趣，树立写作信心，克服“作文难”问题。以实物观察、讲故事、做游戏、搞活动、个人表演、演讲、观短片等方式进行系统教学。经寒假培训后，2年级学生可当堂完成300字左右流畅作文；3至6年级学生可当堂完成400—800字的流畅作文；中学生可当堂完成600—1200字流畅作文；个性化1对1作文培训的学生，能在短期内写出个性化作文和创新作文。（小学生作文系统培训共56次课，中学生作文系统培训共48次课。）

（二）、授课教师介绍：（1）蔡老师大学期间做过中文系系刊主编，广西《右江日报》、广东《当代儒商》杂志、某企业新闻网站做过编辑记者，发表文章近300篇，近年进行中小学生作文教研，自编中小学生作文系统培训教材；（2）刘老师大学期间做过文学社社长，曾经在快乐作文培训机构做了6年快乐作文老师，有丰富的教学经验，在各刊物上发表80多篇文章，课堂上注重学生的兴趣培养。

一、培训对象：小学1、2、3、4、5、6年级学生；初中1、2、3年级和高中各年级学生。即日起报名。

二、上课时间：周一—周五晚、周末全天、寒假、暑假

三、班级安排：其他班采用小班精品教学，每班15人以内（除个性化1对1教学外）。

四、快乐作文培训内容：

（1）1、2、3年级：主要是通过培养学生兴趣，按口语培训、看图作文、记事篇、描景篇、状物篇、写人篇、想象篇、应用篇进行专题系统培训。

（2）4—5年级：注重快乐引导，培养作文兴趣，按记事篇、描景篇、状物篇、写人篇、想象篇、应用篇进行专题系统培训。

（3）6年级学生结合历年小学毕业作文进行专题培训。

（4）初中班：把“快乐作文和快速作文”结合在一起授课，分命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文进行培训。

（5）个性化1对1作文：采用快乐作文和快速作文相结合的训练新模式，结合个性心理特点和写作水平，进行个性化的作文培训。（可上门授课）

五、上课地点：

1、海珠区教学点：A海珠江南大道中穗花新村二巷7号102号（江南西地铁C出口200米海珠购物中心后面，可坐公交到“海珠购物中心站”）。B海珠区新港西路225号愉景雅苑内

2、番禺大石教学点：广州番禺大石105国道262号3楼（大石桥南公交站旁，通用酒店正对面。）

3、黄埔区教学点：黄埔大沙地黄埔东路（黄埔公园旁）

4、广州天河区教学点：天河区沙河（沙河小学附近）。作文是改出来的，学生的修改能力是培养出来的。修改作文有五种方法：朗读修改法、同学互评法、时间冷却法、老师讲评法、佳作参考法。

《小学语文大纲》中明确规定，要培养学生修改作文的能力。为什么要修改作文？修改作文有哪些好的方法呢？经过实践积累，我认为首先应该让学生从思想上认识到修改作文的重要性。这方面的例子举不胜举，被选入小学课本的《乌鸦和狐狸》《狼和小羊》这两篇文章的作者——俄国杰出的寓言作家克雷诺夫，他对自己的作品总是不断地修改，直到每一句都掷地有声形象生动为止。例如他写的寓言《杜鹃和雄鸡》，草稿有二百多行，后来经过反复修改，到发表时只有二十一行了，正是由于他不断地修改自己的作品，力求出精品，所以它的作品在世界上广为流传。大作家尚且如此，更何况我们所面对的是初学写作的小学生呢。一篇作文即使是经过了认真地构思，也不可能一下笔就十全十美，往往会存在着丢字落字，重复罗嗦，层次零乱，详略不详等毛病，经过修改，文中不妥的地方减少了，明显的错误纠正了，学生的作文质量也就提高了。在修改中发现自己的不足，以后就可以少犯这样的错误，而亲手纠正自己的存在的问题以后，又可以从中吸取教训，进而掌握写作规律。可见写作文一定要养成多修改的好习惯。

修改作文的五种方法：

一、朗读修改法。

完成习作后，出声地朗读几遍，让自己的耳朵当“老师”。说来奇怪，文章一朗读，什么地方丢字落字，什么地方不流畅，什么地方有毛病，都听出来了。凡是读起来绕口，听起来别扭的地方，就仔细查找问题，进行修改。例如，有一个同学在作文中这样写到“一进校园，我首先第一个看到的就是那富饶的假山”。当他朗读此句时，总觉得别扭，后经仔细思考，认为“首先”与“第一个”保留其一，避免重复。又觉得用“富饶”来形容假山有些不妥，改为用“造型新颖”更为合适。修改好的句子再来读一读，觉得流畅多了。看来“耳朵”这个老师还真挺称职，把毛病都挑了出来。另外朗读自改法对于作文中的丢字落词现象，修改有明显的错误的句子现象是快捷有效的修改方法。

二、同学互评法。

俗语说“当局者迷，旁观者清”因为自己写的作文，是自己心理想说的话，而别人并不知道你在想什麽，只能凭文字来理解。往往会出现自己写的不清楚，可是自己明白，别人却不明白。正因如此，同学互评就显得十分必要了，彼此‘横挑鼻子竖挑眼’一番，作文中存在的问题，就难逃“法眼”了。可不要小瞧这一位位小老师，工作起来蛮有水平的。一位写作能力挺强的学生在作文中的好词佳句不断，比喻拟人交错使用，可是一到‘小老师’那就通不过了“你一会儿写花，一会儿写蓝天，一会儿又写树，一会儿又写小草，按着你这样的

顺序，读完作文害得我象吃了‘点头丸’似的，忽上忽下”，小作者也不服气，辩解自己就是按这个顺序观察的。二人争执不下，找老师理论。老师因势利导，讲解了观察顺序的重要性和观察方法。两位同学点头称是。不见得‘小老师’比小作者的水平高多少，但能挑出毛病来加以改正，写作水平就会在这一次次的修改中提高。

三、老师讲评法。

老师讲评要精，具有代表性，我仅以小学第五册教材中第三篇作文，是一幅看图作文为例。

其中错误类型是教师教给学生的知识，例句是学生作文中的原句，分析原因和修改方法是这次讲评的重点，需要教师引导学生发现并改正。类似病句则是让学生在讲评后自查，是否自己的作文还存在着这样的不足。依照此表，进行讲评，学生积极性提高，记忆深刻，尤其是修改方案时，更是思维活跃，提供了多套可行性修改方案。

四、时间冷却法。

一次偶然事件中，使我意外发现此法。当学生写完《校园春色》这篇文章后，没有时间修改，过一段时间后，我来了个亡羊补牢，没想到效果却极佳，深思后豁知：学生写作是当时水平，而经过一段时间，又学习了新的课文，阅读了新的作文，知识又有了新的积累，所以再修改以前的作文，又有了不少创新。如学习了《锡林格勒大草原》这篇课文后，学生了解了课文是以歌词作结尾，反映小牧民愉快的心情，在学生作文中就出现了以‘春天在哪里呀，春天在哪里„„’，开头和以‘小鸟在前面带路，风呀吹向我们„„’，为结尾的文章，来表达心情，吸引读者。《南京长江大桥》以描写天气作衬托，以毛主席诗词用结尾，在学生作文中就出现了“和煦的阳光，凉爽的春风，让人心旷神怡”，“校园春色关不住，欢声笑语出墙来”，“紫丁香，开紫花，朵朵张开小嘴巴，在那绿叶衬托下，散发清香笑哈哈”等构思新颖，用词准确的好句子，使自己的写作水平又上了一个新台阶。写完立即修改是一个好方法，而过一段时间返回头来修改，也不失为一种好的修改方法。

五、佳作参考法。

暑期英语招生简章 篇6

7月3日—7月28日。每周一期课程。

A班：上午9:00 - 9:50

B班：上午10:00 - 10:50

C班：上午11:00 - 11:50

下午上课时间待定

上课地点

xx市xx区x路x号信德国际培训中心(八院正门东侧)

课程介绍

美国国家地理知识体系+进口精美英语绘本图书+全程纯外教授课

精品小班(5-10岁儿童)

暑期外教快乐悦读班： 5课时 466元(2免1优惠，热门课程名额有限)

暑期外教兴趣探索班： 20课时 促销价 2580元 1800元(报名就送暑期快乐阅读班5课时)

秋季全外教阅读家班：a套餐 5+2形式，105课时 促销价 5560元 4960元

(a套餐送暑期外教兴趣探索班 20课时)

b套餐 5+2形式，105课时 促销价 5560元 3890元 (b套餐送暑期外教快乐悦读班5课时)

c套餐 无线上辅导课 30课时外教课 促销价 3360元

(c套餐送暑期外教快乐悦读班5课时)

暑期培训班招生简章 篇7

课程 名称

招生对象

上课内容 数学知识归纳梳理、学习方法指导，提高学习成绩。

学费标准

招生名额

教学目标

上课 地点

小学一

（一）至六年

小学数

级学

学提高

生。班

资料费20元，每节课6元，共50课时，合计320元。

小学一数学拓展、创新思资料费20

（二）至六年维训练、解题技元，每节课6

元，共小学数级学巧。

50课时，学奥数生。

合计320元。班 小学拼音知识入资料费20

（三）门，认读汉语拼元，每节课6小学拼音音节。元，共

音班 50课时，合计320元

语文知识积累，句资料费20

（四）子专项训练。修辞元，每节课5小学语方法、修改病句。元，共文高年写作方法指导，应50课时，级班 用文写作。合计270元

小学三句式转换、修改病资料费20

（五）至四年句、语文知识积元，每节课5

小学语

级学累。写作方法指元，共

文中年

生。导。50课时，级班

合计270元。

弥补日常学习中的20

人/漏洞，提高班 学习成绩。掌握解题技巧，奥数20

训练，进一人/

步提高学班

习成绩。夯实基础。

轻松掌握

团结小

20汉语拼音

学向东

人/ 的认读和

30米。

班 拼读规律。

为孩子上一年级打好扎实的20

基础。人/

班

学前班、小学一年级就读学生。小学五至六年级学生。

20人/班

蓓蕾培优暑期培训班招生简章

您想让孩子迅速提高英语学习成绩、激发孩子学习英语的兴趣吗？您想让您的孩子更好的掌握口语交流的技巧吗？您想因为英语成绩差而耽误孩子的学习成长道路吗？抓住孩子学习的金色年华，相信蓓蕾培优，相信自己的孩子！不要犹豫，2012年的暑假过去了就不会再回来。

我们有地地道道的英语专业本科生作为辅导学生的老师，还有在职英语教师为您指点英语学习的技巧、让你体会英语学习带给你的喜悦；让您在轻松，愉悦的课堂中快速提高英语口语的沟通和交际能力！蓓蕾培训机构特举办暑假英语培训班，奥数培优班。

一、培训方式：采取课堂讲授、课内训练和课外操练相结合的培训方式。根据学生具体情况，创设实际情景和语言环境，引导学生进行对话、扮演角色等多种形式进行英语口语操练，使大家在较轻松、愉快的气氛中学习英语。

二、开班人数：预备级和初级班各班满20人开班培训。奥数提高班分年级和阶段培训。

三、师资队伍：由有经验的六年级毕业班英语辅导老师，纯正发音，培训方式灵活、轻松。

四、报名时间：即日起至7月18日。开课时间 ：2012年7月 20日

五、报名地点: 西峰区团结小学向东30米，蓓蕾培优……

报名咨询：米老师***齐老师***

六、优惠：

1、凡在7月12日前报名，学费可优惠50元。

2、5人以上团体报名，学费可优惠50元。

3、同时报两个班次，学费可优惠50元。

4、本辅导班为长线班，连续报秋季学期的，学费可优惠50元。

七、秋季学期，周内下午开设数学课本辅导班，周末开设英语课本辅导班。每天两课时，每月25天，共计50课时。课时费相同。可以先试听，只收取课时费。（每节课6元/小时）

暑假辅导班招生简章 篇8

暑假将至，作为家长地您，是否为孩子在过去一学期地学习成绩不佳而苦恼呢？是否为孩子地顽皮完成不了作业而无计可施呢？是否因为您工作太忙而无暇顾及孩子地学习呢？是否为孩子在暑假贪玩疏于学习而担心呢？学习进度没跟上怎么办？还有问题没弄懂，可是学校放假了，怎么办？担心孩子开学后把知识全忘记了，怎么办？如果是这样，请您放心将孩子交给我们XX辅导班吧！经过我们一个暑假的辅导，你们的孩子地学习成绩一定会有一个快速地提升！现开设初中课程:语文、数学、英语、物理、化学。开班在即，欲报从速！XX辅导班以“服务学生，解答问题，提升能力”为宗旨，一切为了学生，为了学生地一切，力争使每一个接受辅导地同学都能获益。

小班化:辅导班每班人数控制在30人左右。30人小班既能提供良好地课堂氛围，又能提供更多地学生与老师交流地机会，同时使老师也有足够地精力去指导每一位学生，有助于使每一位学生地不足之处都能得到指点并能及时克服。

规范化:尊重教学乖瞪，注重教学效果；实行规范化管理，建立系统地应试教育和大学教育相结合地教育模式，确保学生地成绩有明显提高；定时向家长反馈学生地学习情况，及时与家长互通信息。

师资强:

1、绝对小班教学，额满即止。

2、注重能力培养和教学地严谨性、针对性、实效性。

3、以教学生学习方法为主，严禁知识灌输，死记硬背。4以生动活泼地教学方法取代传统地填鸭式教学，使同学们能轻松应对考试。

5、也可以单独补习各门学科，具体问题面谈。

三、报名须知

1.报名时间:即日起即可报名（小学、初中、高中课程均可，也可单独辅导）

2.上课时间:2012年.X月XX日到2012年X月XX日（星期一到星期五）8:00——17：:00

英语辅导班招生简章 篇9

一、幼儿英语口语基础班：

教学目标：通过英语拼读及英语歌曲等教法来激发和培养儿童学习兴趣

招生对象：幼儿园大班及即将升小学一年级学生

课程安排：英语入门知识，语音拼读

授课时间：xxx年6月6日(星期六)上午起，逢周六上午上课，共8课时

收费标准：500元

二、小学英语口语基础班：

教学目标：通过英语拼读、英语歌曲及英语朗诵等建立良好的学习习惯及考前辅导

招生对象：小学一年级学生

课程安排：英语入门知识、语音拼读、英语歌曲、英语朗诵及考前辅导

授课时间：xxx年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授课，共16课时

收费标准：1000元

三、小学英语口语提高班：

教学目标：巩固夯实口语基础、拓展发散英语思维、提高学生英语学习成绩和表达能力

招生对象：小学二年级学生

课程安排：英语入门知识，语音拼读、英语歌曲、英语朗诵、角色扮演及考前辅导

授课时间：xxx年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授课，共16课时

收费标准：1000元

报名时间：即日起接受报名

授课地点：xx市沙太南路橡树园小区D2栋商铺立学教育

初中暑假辅导班招生简章 篇10

课程特色：对初一知识查漏补缺，构建初二知识体系，全面覆盖初二上册重点、难点知识，并适当拓展拔高。通过发散式思维培养，快速提高学生学习能力!

开设科目：语文、数学、英语、物理

教学特点：小班教学(足够的关注，足够的收获)

互动交流(紧跟课改步伐，稳抓课堂效果)

个性辅导：任课教师依据个性化辅导方案针对学生进行阶段性一对一辅导。

个性管理：专门的管理教师随时监督学生辅导进度，并和家长保持密切联系。

辅导对象：初一升初二学生

上课时间：7月18日开课(可随到随学)

地 址：东环路金安苑小区金安大厦三楼(天一教育)

联系电话：18189631610 18189361180 18189366160