小学四年级暑期计算练习

小学四年级暑期计算练习（通用11篇）

小学四年级暑期计算练习 篇1

三、笔算乘除法

四、口算

1200-368-132= 369-256+156= 25×4×79=

25×4×69+4×19×25= 500-257-34-143= 169×123-23×169= 355+260+140+245= 64×（12+65÷13）= 25+25×4+25= 35×16-195÷39=

205×24-1449÷（80-11）128-6×8÷16= 512÷16×107= 12×（84÷2+5)= 221×16245÷71=138－89＝900÷50=17+49=25+68= 307×2664÷22=542-298=152-46=620-290=100-79=183×15350÷51=860-370=0÷38=670-540=894-399= 135×24196÷39=68×101=19×40=47×4=95-64= 58×912185÷37=40×19=95×2=590+30=1100÷50= 408×25272÷69=83-25=997+674=3200÷200=4200÷30= 315×4790÷29=5500÷500=44×6=71-17=900÷60= 382×101-382= 99+99×99=

9.3+4.7+4.7-9.3= 35×8+35×6-4×35= 9.3+4.7-9.3-4.7= 24×73+26×24=

25×68×98-98×64×25= 125×48= 102×78=

45×4×25×2=（80+8）×125= 125×32×25= 25×13×14=

84×29-18×84-84= 382-27-73-182= 36×111+888×8=

69×25×17+23×69×25= 99×99+199= 88×99=

16×25×125= 69+7×69+92×69= 1250÷25÷5= 6300÷15÷4= 2400÷15÷4= 800÷32=

(70+80)÷(68-18)= 1008-860+43= 1200+800×(5+3)= 50+4×65-5= 679-21-54= 675+252÷12= 50+4×(65-5)= 330÷(65-50)+28= 5×173-356=

12.6-4.32+7.4-5.68=(4800÷75+31)×34= 28+(32÷4-8)=

30-(6.5+3.5+16.8)= 19.46-(5.44-3.49)=(100-1456÷26)×78= 8.56-(3.56+1.8)= 12×(280-80÷4)= 200-176+40×3= 6.5+(12.08+4.36)= 218+324÷18×5=(25-25÷5)×38= 20.05-8.65+7.2=

125×35+63×125+125= 25+25×4+25=

508×15126×97=93×125=17×204= 56×820=77×510=31×854= 98×34=66×211= 582×65= 845×86= 564×89=86×848×145×297×92×36×518×77≈371×63≈69×188≈58×59≈579×54≈38×892≈489×85≈64×554≈402÷79=203÷49=140÷26=96÷16=305÷56=108÷26=276÷36=

308÷46=576÷18=312÷24=414÷23=288÷18=665÷25=816÷51=930÷31=720÷24=640÷16=

860÷43=720÷18=840÷21=

88÷14=119÷15=213÷24=396÷12=952÷28=327÷84=

60-52=60-36=7+75=10000÷50=500-27=6600÷110=91-23=22×50=0×346=125×32=21×500=1250×4=

439+61=392+208=188+702=15×

400= 200-47=289-98=66+25=239+42=65×50=65×2=5×45=650÷13= 740÷370=75×40=140÷30=9600÷3200= 2×95=200-104=15+97=58÷2=72÷

4=1000-37=6000÷150=101+52=47-19=540×

5=740×6=20000÷500= 28×300=25×12=1.05-0.09=600÷120=185-86=90÷

6=700-7=120+390= 64+36-58=40×38×25=2×96×5= 7×125+125=100×7+7=90-69+27=410-350-20=25×

(100+2)=95×(100-1)=7×

(40+7)=645-(500-1)=870-130-150= 53-38-14=19×6+11×6=827-59-241=578-372-28=17+15+18=5000+4000-300=

310+260+420=28×3+16÷4=(30×5+30)×5=75÷(18+14-27)=900÷

6-520÷40=60-60÷(4×3)=87÷

(20+30-47)=90+90÷(48÷8)=65÷

小学四年级暑期计算练习 篇2

一、练习课教学中存在的问题

练习课长期以来被定位为“ 教的补充”和“ 教的强化”, 因此, 出现了“ 练习课教学不用备课”的误区, 表现如下:

1.练习课=作业课

许多教师认为, 练习练习, 就是布置作业让学生练, 练完便就题论题, 很少有知识拓展和学法指导, 学生分析和解决问题能力的培养没有得到重视, 整堂课完全是在“ 教练习”。 小学四年级数学“ 数与代数”的练习多以计算为主, 因此, 大量的独立计算任务使课堂气氛更压抑。

2.练习课无层次性

首先, 练习未分层。 许多教师在小学数学教学过程中没有根据学生的认知规律遵循由易到难、由浅入深的原则, 直接按教材编排顺序给学生布置练习, 因此, 在“ 数的运算”教学中出现先练竖式计算, 后练文字题, 再练竖式计算的情况, 让学生觉得重复无序。

其次, 学生未分层。 学生是个体, 个体与个体之间存在差异性。在练习课中对他们“ 一视同仁”, 则会导致基础较好的学生练习课轻松化, 而得不到更深层次的发展;基础较差的学生感到吃力, 仍旧一无所获。

3.练习课形式单一

单一的形式使得练习课枯燥无味, 在课堂中, 如果学生自始至终仅依照教材和练习册独立完成其中的练习, 练习的生活性和趣味性得不到重视, 学生便会对练习课毫无兴趣, 导致课堂效率不高。

4.忽略小结的重要性

在练习课中, 部分教师更重视学生多写多算以达到掌握知识的目的, 而忽略了小结的重要性。在小学四年级数学“ 数与代数”练习课中, 学生一堂课下来一直在计算, 期间或最后教师没有注意引导其总结和归纳方法, 导致学生为练而练, 分析解决实际问题的能力得不到提高。

二、练习课教学策略

针对以上问题, 我将从以下几方面阐述小学四年级数学“ 数与代数”练习课教学的策略。

1.练习课应体现“ 用练习教”的理念

练习课应该围绕练习目标组织内容, 针对学生学习中的薄弱环节进行练习设计, 使学生牢固地掌握知识和方法。 其中, 练习的设计应当精练、得当, 过多或重复的练习会使学生失去学习兴趣, 降低效率;过少的练习不足以使学生巩固知识技能。 练习课上, 教师不可以布置学生反复练习后就题论题, 完全不理会学法的指导和知识的拓展。

2.练习课要突出层次性

首先, 练习分层。 教师在设计练习时应遵循由易到难、由浅入深的原则将练习分层。 例如“: 数的运算”教学中, 教师的设计应从单纯的竖式题目开始, 再到简单的文字题, 最后到开放题。

其次, 学生分层。 观察学生平时在课堂中的表现和课内外作业, 将学生动态分层, 并随时注意学生的变化。 针对学生的分层, 教师在练习的布置方面也要分层, 这有利于不同层次的学生或掌握基础, 或巩固知识, 或得到更好的发展。 教师偶尔也可以“ 用B级人做A级事”, 以激励其奋发进取。

3.练习方式多样化

“ 兴趣是最好的老师”, 针对小学四年级“ 数的认识”枯燥的练习内容, 教师应对各练习设计多种形式的练习方式, 寻找丰富的素材, 合理组织, 使练习课生动有趣。

在重视练习的生活性和趣味性的同时, 对练习的方式作出一些调整, 以激发学生的兴趣。小学四年级数学“ 数与代数”的练习并非都必须以书面化的形式“ 算”, 读数、口算、估算等练习都可以让学生口头练习, 更能训练学生的口算、估算能力及思维能力。 小学四年级学生已开始有自己的“ 想法”, 把自己当做“ 大人”, 幼稚的教学设计只会让他们更反感。 但争强好胜仍是这一年龄段学生的特点, 教师可以以竞赛的方式设计练习, 比正确率和速度。这样, 既节约了课堂时间, 又训练了学生的思维能力。 在组织形式上, 可以让学生独立练习和合作练习。

4.重视小结的作用

在练习分层的情况下, 课堂中的小结显得很有必要。 尤其是在运算中, 不能让学生盲目不停地演算, 在一类或一层题演算结束后, 教师应当分析学生在练习中存在的问题并加以纠正。 另外, 小结的重点是总结由例及类的解题规律和方法。 一类问题得到解决后, 组织学生总结归纳解题规律和方法能更好地巩固和强化知识, 形成技能技巧。

总之, 新课程改革背景下, 小学四年级数学“ 数与代数”的练习课教学应当关注学生原有的认知水平和生活经验, 发展学生的数学思维能力, 增强数感。 教师在教学中应特别注意教学的方式方法, 以取得较高的课堂教学效率为目的, 从而提高小学四年级数学“ 数与代数”课堂教学质量。

参考文献

小学四年级暑期计算练习 篇3

【关键字】计算能力；数学教学；解决方法

一、学生在数学学习中计算能力的现状

1.缺乏对题目的重视及计算耐心

在数学学习中，尤其是小学教学，计算占重大比例。不管在日常学习和考试中，只要碰到计算类的题目，学生们都会认为计算是死题目，对于自己来说都是信手拈来的，这就导致产生对题目的轻视心理，更有甚者直接忽视了对计算结果的审核，以至最终结果出现各种各样的错误；在计算过程中，稍复杂点的计算就会显得有得繁琐，需要反复计算才能得其最终结果，这就较易导致学生产生对计算的排斥心理，计算还未开始就已产生退却，这必然会导致计算错误，学生更不会耐心的去检查其结果正确与否，往往会直接进入下题，这大大降低了计算结果的准确率。

2.缺乏良好的计算习惯

在平时教学中，老师会经常提醒学生在草稿纸上计算时需排版分开，让其计算过程看起来明了清晰，一目了然，试问有多少学生真正做到了这些。往往学生在草稿纸上计算时不注意分块，只要发现有空白处就利用，等到一张草稿纸利用完再一眼望去尽是密麻麻一片，更有甚者直接在书本或试卷上计算，这不仅影响整体观感，且很难区分对应题目计算过程及结果的所在。其次，在严紧的计算过程中不够细心，在作业或考试结果出来后，老师点评时，问为什么错了，大部分学生都说由于自己粗心所致，但这根本的原因可能没认识到，易粗心大意是学生由于平时计算比较随便，如计算前不看清题目，草稿纸上书写随便，计算后不认真检查等原因，从而导致计算中频频出错。这些都充分说明了很多学生缺乏良好的计算习惯。

3.基础知识掌握不牢固

无论学习哪门学科，基础是关键。理解和掌握基础知识，是形成计算能力的前提。当学生面对一个题目时，首先应考虑到这是什么类型的题，需要用到哪些运算法则、运算定律及计算公式等等，只有理解和掌握了这些最基本的知识，才能提升自身计算能力。如在做题目时，突然之间不知从何下手；在计算过程中，有更简洁方法，但是又没得到运用；运用方法正确，但结果出错的，追究其错误原因，却发现中间过程没有化简等等。这些问题都反映出学生基础知识的掌握都不够牢固。

4.对计算工具的过分依赖

人们都有一定的惰性，尤其是小学生在学习上有较强的惰性，随着各种计算工具的出现，学生在学习中时而接触到计算器，更是增强了其惰性，计算器的快捷及准确度使其产生过分的依赖心理，导致学生养成了一遇到计算就使用计算器的习惯。同时也降低了学生的自信，对于自己手算出的结果总感到怀疑。

二、小学数学教学中计算能力的培养和应用对策

小学生的计算能力包括三个方面：一是计算的准确性，二是计算的方法技巧，三是计算的速度。对于如何提高小学生的计算能力，我觉得应针对具体情况采取切实可行的措施：

1.养良好的计算习惯

良好的计算习惯，直接影响到学生计算能力的形成和提高。在日常学习中，首先应端正学习态度，做到认真、细心，在课程中应认真听取老师的教诲，做到老师所说的一点一滴，课后需多做练习，自我认真思考，细心推敲，独立完成作业，不轻易询问他人。完成后对于错误的需反思其原因所在，保证日后遇到相同问题不出错误。作为教师，应督促学生的学习，严格要求，对于那些审题不清、草稿纸书写随便、计算后不检查等问题的学生，应严格对待，督促改变，使其逐渐养成做题细心、书写工整、算后检查及有错必改的良好习惯。

2.加强基础知识的学习及其练习

基础是根本，根不扎实则易动摇，理解和掌握基础知识是形成计算能力的前提。课本上都是最基本的东西，如各种基本的运算法则、定律等，学生们应很好的吸收理解，将其灵活运用到计算中，并且要加强练习，多做题，熟话说“熟能生巧”，这样才能让理论与实践更好的结合，相互间融会贯通。总之，学校要加强基础知识的教学，学生需加强练习，让每个学生对基础知识掌握牢固。

3.加强口算能力及计算技巧的培养

口算是笔算的基础，只有提高了口算能力，才能提高计算能力。在每天教学开始前，花几分钟时间出一些口算题考一下学生们的口算能力。例如：25×4=；5÷8=；125×8=；90÷5=……等等，为让每位学生都能得到锻炼，可以按座位顺序依次出题回答，对于反应快的给予表扬。这即提高了学生的学习兴趣，也让其口算能力得到提升，同时得到了较好的教学效果。在计算过程中，若能合理灵活运用所学的运算法则、运算定律及计算公式，掌握一些运算技巧，经常会让计算变得更加简洁，同时也大大提高了计算的速度。例如：十几乘十几（头乘头，尾加尾，尾乘尾），13×11=？，简便解法，1×1=1，3+1=4，3×1=3，结果为13×11=143；25×9×8=？利用交换率将其转换为（25×8）×9=200×9=1800，这样就很容易得出结果。还有很多这样的运算法则及技巧，若能很好的运用，这将对于提高计算能力有很大的帮助。

4.减小对计算工具的依赖性

无论是课堂练习还是家庭作业，均不能使用计算工具完成练习，老师和家长应起到督促辅导作用，学生们应多用口算及手算，多加练习，使其计算能力得到提升。总而言之，培养学生的计算能力不是短时期内就能完成的，需拟定长期的培养计划，通过科学的教育方式，力求学生们的计算能力都得到提升。

参考文献：

[1]张龙琴.小学数学教学中如何提高学生的计算能力[J].教育科学,2011,09.

[2]沈晓峰.浅谈小学生计算能力的培养策略[J].数学学习与研究,2011,24:77-78.

[3]张会茹.加强小学数学计算能力的教学[J].数学教学与研究,2011,89:75.

六年级暑期辅导练习四 篇4

22、某文具店出售一种电子辞典，每售出一台可获利润15元，售出80﹪后，为了尽快回收资金，每台降价3元出售，当全部售完后，共获利润864元。文具店售出这种电子辞典多少台？

23．快、慢两车分别从甲、乙两地相向而行，相遇后继续前进，在两车相距210千米时，快车行了全程的四分之三，慢车行了全程的五分之三，求甲、乙两地相距多少千米？

24、五年级有3个班，一班人数占全年级的三十三分之十，三班人数比二班人数多十一分之一，如果从三班调走4人后，和二班人数同样多，求五年级共有多少人？

25、参加知识竞赛的男生比女生多28人，女生全部得优，男生的四分之三得优，男、女生得优的人数共42人，求男、女生参加竞赛的各有多少人？

26、某车间缺勤人数是出勤人数的十分之一，后来又有两人因有事请假，这时缺勤人数是出勤人数的八分之一，求全车间共有多少人？

小学四年级暑期计算练习 篇5

（一）165÷25=

482÷41=

115÷15=

664÷52=

342÷18=

6231÷67=

1240÷62=

1204÷14=

936÷12=

7728÷92=

861÷21=

745÷33=

216÷32=

368÷18=

5005÷77=

679÷91=

2619÷27=

490÷70=

704÷28=

5238÷54=

1764÷21=

5664÷96=

5525÷65=

1118÷43=

1804÷41= 四年级数学除法计算题练习

（二）704÷16=

432÷16=

726÷49=

283÷29=

1476÷41=

1825÷73=

264÷88=

1311÷23=

1809÷67=

682÷31=

4389÷77=

774÷43=

1748÷92=

3915÷87=

3315÷39=

148÷37=

380÷18=

1292÷19=

1120÷28=

3654÷58=

288÷44=

6750÷75=

612÷29=

2940÷70=

1056÷88= 四年级数学除法计算题练习

（三）364÷52=

4116÷98=

128÷64=

256÷14=

261÷19=

609÷37=

780÷35=

366÷29=

3432÷66=

1225÷49=

3792÷79=

7826÷91=

1800÷24=

2014÷38=

584÷73=

1309÷17=

4884÷74=

188÷94=

5307÷87=

1332÷37=

528÷26=

2490÷83=

1701÷81=

1736÷62=

744÷62=

1、直接写得数

400÷20＝

310÷31＝

1070÷10＝

770÷11＝

52÷26＝

100÷25＝

220÷4＝

500÷250＝

2、竖式计算：

372÷34＝

543÷41＝

246÷35＝

451÷29＝

480÷24＝

720÷61＝

362÷12＝

825÷75＝

208÷17＝

二、概念

1、填空：

（1）7200÷（）=240÷5

（2）被除数乘以3，要使商不变，除数应（）

（3）□2165÷535，要使商是三位数，□里可填（）

（4）□÷75=75……（），当余数最大时，被除数是（）

2、判断：

（1）14500÷1200=145÷12=12……1

（）

（2）被除数和除数同时增加或减少相同的数（0除外），它们的商不变。（）（3）一个数除以25，只要这个数先除以100再乘以4。

（）

（4）0÷A=0

（）

三、应用题：

1、一颗地球通讯卫星每秒飞行3075米，一列火车每秒行驶35米。这颗卫星每秒飞行的路程是火车的几倍还多多少米？

2、码头运来橘子3250千克，运来的橘子是苹果的50倍，运来苹果多少千克？

3、某食堂运来5500千克大米，已经吃掉3125千克，剩下的每天吃95千克，还可以吃几天？

四年级上乘法分配律计算练习题 篇6

类型一：注意：一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加

（40＋8）×25 125×（8+80）36×（100+50）

24×（2＋10）15×（40－8）

类型二：注意：两个积中相同的因数只能写一次

36×34＋36×66 75×23＋25×23 93×6＋93×4

325×113－325×13 28×18－8×28

类型三：提示：把102看作100＋2；81看作80＋1，再用乘法分配律

78×102 56×101 52×102

125×81 25×41

类型四：提示：把99看作100－1；39看作40－1，再用乘法分配律

31×99 42×98 29×99

125×79 25×39

类型五：提示：把83看作83×1，再用乘法分配律

83＋83×99 99×99＋99 75×101－75

125×81－125 91×31－91

（25×125）×（8×4）（4+8）×25

35×37+65×37 125×88

135×6+65×6（43+25）×40 8

18×82+18×47+18×712 5×（40－4）16

125×（80+8）69×45+31×45 38

123×99 +123 125 ×7+125

×（125+7）×256－16×56 ×29+38 79 ×99+79 35×102 47×101 25×44

45×201－45 98×37 38×101－38

25×199+25

102×83 124

135×6+65×6 18

25×199 99×201－99

×25－25×24（80+8）×25 ×82+18×47+18×71 30×2+25×2

小学四年级暑期计算练习 篇7

课堂讲解(前三页)

一、填空

1．在一个算式里，如果只有加减法，要（）计算，如果只有乘除法，要（）计算。

2．在一个算式里，如果含有加、减、乘、除四种运算，要先算（），再算（）。3．在一个算式里如果含有小括号，要先算（）。

二、口算

÷ 3 100 － 62 24 － 8 ＋ 10 75 ×30 371 － 371 5 ＋ 24 － 12 200 ÷ 40 84 ÷ 4 48 ÷ 8 × 9 93÷100= 159+61= 600÷20= 78+222= 40560= 1000÷8= 17×11= 7600÷400= 480÷120= 69575= 25×17×4= 225-99= 640÷40= 468+199= 620-340= 3200÷80=

三、比一比，算一算

＋ 17 － 25 240 ÷ 40 × 5 300 － 50 × 2 49 －（17 ＋ 25）240 ＋ 40 × 5 300 － 50 × 20 × 0

四、把下面几个分步式改写成综合算式．

（1）960÷15=64 64-28=36 综合算式___________________.（2）75×24=1800 9000-1800=7200 综合算式___________ ______（3）810-19=791 791×2=1582 1582+216=1798 综合算式_____________（4）96×5=480 480+20=500 500÷4=125 综合算式_____________

五、计算下面各题

－ 111 ÷ 37（121 － 111 ÷ 37）× 5 280 ＋ 650 ÷ 13 45 × 20 × 3 1000 －（280 ＋ 650 ÷ 13）（95 － 19 × 5）÷74（120 － 103）× 50 760 ÷ 10 ÷ 38（270 ＋ 180）÷（30 － 15）707 － 35 × 20（95 － 19 × 5）÷74

19×96-962÷74 10000-(59＋66)×64 5940÷45×(798-616)（270 ＋ 180）÷（30 － 15）

(315×40-364)÷7 12520÷8×(121÷11)(2010-906)×(65+15)707 － 35 × 20

50＋160÷40（58+370）÷（64-45）120-144÷18+35 347+45×2-4160÷52（58+37）÷（64-9×5）95÷（64-45）178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28 812-700÷（9+31×11）（136+64）×（65-345÷23）85+14×（14+208÷26）121 － 111 ÷ 37（120 － 103）× 50（284+16）×（512-8208÷18）120-36×4÷18+35（58+37）÷（64-9×5）45 × 20 × 3（121 － 111 ÷ 37）× 5 280 ＋ 650 ÷ 13 1000 －（280 ＋ 650 ÷ 13）760 ÷ 10 ÷ 38 9846－87×(360÷60)508×345÷(1526－1521)（124－85）×12÷26（59＋21）×（96÷8）325÷13×(266-250)140-90÷5+678

六、面各题，怎样简便就怎样计算。（24分）

49×102－2×49 125×76×8 103×32 41000÷8÷125 6756－193－207 5824÷8×（85－78）840÷28＋70×18 794－198 68×25 72×125 97×360＋3×360 384＋98×25×4 724+26×24+724

七、文字题(每道小题 6分 共 18分)1.25除175的商加上17与13的积,和是多少? 2.从4000除以25的商里减去13与12的积, 差是多少? 3.6000除以59与35的差, 商是多少? 4 从978里减去126的5倍，差是多少？ 1.96与84的差除它们的和，商是多少？ 2.1250减去28与5的积再加上95，和是多少？

八、解决问题：

1．商店里有彩电80台，卖出25台后，又运来40台。商店现有多少台彩电？ 2．一箱可乐72元，一箱24瓶，欣欣要买三瓶，需要付多少钱？

3．水果店运来苹果、橘子各8箱。苹果每箱25千克，橘子每箱20千克。一共运来多少千克水果？

4．张老师要批改58篇作文，已经批改了22篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？

1.某化肥厂一月份生产化肥310吨，二月份生产400吨，三月份生产490吨化肥，平均每月生产化肥多少吨？

2.一匹马每天吃12千克草, 照这样计算, 25匹马, 一星期可吃多少千克草?(用两种方法计算)3.工人王师傅和徒弟做机器零件, 王师傅每小时做45个, 徒弟每小时做28个, 王师傅工作6小时, 徒弟工作8小时, 他们共做多少个机器零件? 4.工厂有煤8000千克, 原计划烧25天, 由于改进炉灶, 实际烧了32天,平均每天比原计划节约多少千克? 5.工地需要1280袋水泥, 用8辆大车4次才全部运来, 一辆大车一次可运多少袋化肥?(用两种方法计算)6.一个养鸡场四月份卖出12300只鸡, 五月份卖出的比四月份的2倍还少200只, 两个月一共卖出多少只鸡? 1.一个服装厂5天生产西服850套，照这样计算，一个月生产西服多少套？(一个月按30天计算)2.商店运来8筐苹果和12筐梨，每筐苹果38千克，每筐梨42千克，商店共运来水果多少千克？

3.某工地需水泥240吨，用5辆汽车来运，每辆汽车每次运3吨，需运多少次才能运完？(用两种综合式解答)1.同学们参加植树劳动，四年级共有96人，每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树，五年级比四年级多栽树多少棵？

2.第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86、79、98、100、89、94，算一算他们的平均分是多少？

3.一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，这架飞机每小时行多少千米？

用简便方法计算（12分）

756－193－207 101×92 4800÷25÷4 88×125 428×50+71×50+50 98×134（加减法接近整百数的简算）

184＋98 695＋202 864－199 738－301（加法交换律和结合律的运用）

380＋476＋120（569＋468）＋（432＋131）（减法的简算，重点：运算符号变化的处理）

256－147－53 373－129＋29 89－（89＋74）456－（256－36）（乘法交换律和结合律的运用，重点：一个因数分成两个因数的处理）28×4×25 125×32×25 9×72×125（除法的简算）

720÷16÷5 630÷42（乘法接近整百数的简算）102×35 98×42（乘法分配律的运用）

26×39＋61×26 356×9－56×9 78×101－78 52×76＋47×76＋76 134×56－134＋45×134 99×55＋55（乘法分配律的综合运用）

48×52×2－4×48 25×23×（40＋4）999×999＋1999 综合练习：

158+262+138 375+219+381+225 5001－247－1021－232 32×(25+125)（181+2564）+2719 378+44+114+242+222 276+228+353+219 178×101－178(375+1034)+(966+125)(2130+783+270)+1017 99+999+9999+99999 88×125 7755－(2187+755)2214+638+286 3065－738－1065 899+344 102×76 2357－183－317－357 2365－1086－214 497－299 2370+1995 25×（24+16）3999+498 1883－398 12×25 75×24 25×32×125 79×42+79+79×57 138×25×4(13×125)×(3×8)(12+24+80)×50 704×25 178×99+178 25×32×125 32×(25+125)88×125 102×76 58×98 58×98 178×101－178 84×36+64×84 75×99+2×75 8100÷4÷75 16800÷120 83×102－83×2 50×(34×4)×3 25×（24+16）704×25 7300÷25÷4 98×199 123×18－123×3+85×123 178×99+178 75×24 138×25×4 79×42+79+79×57 7300÷25÷4 8100÷4÷75(13×125)×(3×8)16800÷120 30100÷2100 32000÷400 49700÷700(12+24+80)×50 1248÷24 3150÷15 4800÷25 21500÷125 123×18－123×3+85×123 158+262+138 375+219+381+225 5001－247－1021－232（181+2564）+2719(2130+783+270)+1017 378+44+114+242+222 276+228+353+219(375+1034)+(966+125)99+999+9999+99999 7755－(2187+755)2214+638+286 3065－738－1065 899+344 2357－183－317－357 2365－1086－214 497－299 2370+1995 3999+498 50×(34×4)×3 1883－398 12×25 84×36+64×84 75×99+2×75 83×102－83×2 98×199

四年级四则混合运算练习题 在下面的○中填上＞、＜或＝。25×4÷25×4○25×4－25×4 600÷20÷5○600÷（20×5）450÷18－12○450÷（18－12）3840－（103+17）×25○3840－103+17×2

5412+750÷5×36○（412+750÷5）×36 750÷5+410×36○（750+410）÷5×36 35×（329－129）○35×329－129×35

三、计算。

78×50－1440÷12 3856÷16+85×16 4000÷（16+832÷13）

（326+95×25）÷37（7236÷18－228）×28（4275－24×75）÷25

四、在下列式子中填上运算符号与小括号，使得数都是1。（1）1 ○ 2 ○ 3 = 1（2）1○ 2○ 3○ 4 =1

（3）1○ 2○ 3○4○ 5○ 6 =1（4）1○ 2○ 3○ 4○ 5○ 6○ 7=1 脱式计算：

128+35×3 700-125×3 330÷5+46×7 104×9-72÷8 145-150÷2+23 984÷6×3 18×5+522÷3 48×3+240×2 89×2+86 450÷5+29×6 784÷8+105×4 252÷9÷（11-4）560÷4-630÷7(210+630)÷7 522÷（328-319）+42(42+18)×（56-26）162÷6-96÷8 305×（400-395）-278 149×5+520×4 900÷（15÷3）58×（6×4）÷29 3+(289-198)×2 7362÷9×7 953-180×5 64×8+78× 22（439+725）÷68 388÷9-668÷4 26×4-425÷5（100-51）÷17 40×（5+3）

（135+65）÷（15-7）（37×15-55）×8（445÷5+172）×18 300-（76+40×3）（279+32×15）×64（488+32×5）÷12 45+55÷5-20 12×（280-80÷4）400-225÷5+145 156+187÷17×9 325÷13×（266-250）（242+556）÷14×8（105+24）×15÷3 175+280÷40-25（205-101+152）÷8(160+880)×20 550+230×62÷31 4000÷25-13×12

第一章 四则运算练习题

一、填空。（每空1.5分，共18分）

1、在计算（200－ 36×47）÷44时，先算（），再算（），最后算（）法。2、650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是（）。

3、根据500÷125=4，4+404=408，804－408=396组成一个综合算式是（）。4、5人4小时做了80朵纸花，平均每人4小时做（）朵纸花，平均每人每小时做（）朵纸花。

5、在一个没有括号的等式里，如果只有加减法，或者只有乘除法，要按（）的顺序计算，如果既有加减，又有乘除法，要先算（），后算（）。

6、甲数是乙数的52倍。

（1）、如果乙数是364，那么甲数是（）。（2）、如果甲数是364，那么乙数是（）。

二、判断，（8分）1、25×25÷25×25=1

2、比90少2的数的2倍是176 3、21、26、13的平均数是20 4、185乘97与53的差，积是多少？列式是：185×97－53

三、用递等式计算下面各题（18分）

3774÷37×（65+35）540－（148+47）÷13（308—308÷28）×1

1（10＋120÷24）×5（238+7560÷90）÷14 21×（230－192÷4）

四、列式计算，（9分）1、725加上475的和除以25，商是多少？ 2、1784加上128除以8再乘23，和是多少？ 3、16乘以12的积加上68，再除以4，得多少？

六、应用题（30分）

1、一艘大船运了6次货，一艘小船运了9次货，大船每次运30吨，小船每次运12吨，大船和小船一共运了多少吨货？

2、刘老师批改98篇作文，第二天批改了20篇，比第一天多批改了8篇，还有多少篇没有批改？

3、运动会上315个同学参加体操表演。他们平均分成5组，每组多少个同学？（解答后在检验）

4、光明小学共27个班，每班各买一个脸盆和一条毛巾一共要用去189元，每条毛巾3元，每个脸盆多少元？

小学四年级方程练习题 篇8

3X+5X=48

14X-8X=12

6*5+2X=44

20X-50=50

28+6X=88

32-22X=10

24-3X=3

10X*（5+1）=60

99X=100-X

4y+2=6

2x-8=8

x+5=7

56x-50x=30

5x+5=15

76y-75=1

53x-90=16

7x-8=6

79y+y=80

80y-90=70

X+3=18

x+32=76

4x-3*9=29

2x+3=10

5x=15

89x-9=80

23y-23=23

2x+9x=11

65x+35=100

42x+28x=140

78y+2y=160 X-6=12

3x+6=18

8x-3x=105

12x-9x=9

78-5x=28

100-20x=20

4x-20=0

12y-12=24

19y+y=40

3x-1=8

88-x=80

56-2X=20

x-6*5=42

6x+18=48

32y-29=3

55x-25x=60

80y+20=100

80+5x=100

25-5x=15

90y-90=90

9-4x=1

16+8x=40

20x=40

65y-30=100

51y-y=100 85y+1=86

45x-50=40

X－ 27 X= 2X + 25 = 35 70%X + 20%X = 3.6

X× =20 6X＋5 =13.4 25 X-13 X=310 4χ－6＝38

X+37 X=18 X×(16 + 38)=1312 x－0.375x=

x× + =4× X－ X＝12

X－2.4×5＝8 0.36×5-34 x = 35 23(x-4.5)= 7 12 x-25%x = 10

x-0.8x = 16+6 20 x– 8.5= 1.5 x-45 x-4= 21

X＋25%X=90 X－37 X= 89

3X+5X=48

14X-8X=12

6*5+2X=44

20X-50=50

28+6X=88

32-22X=10

24-3X=3

10X*（5+1）=60

99X=100-X

X+3=18

X-6=12

56-2X=20

4y+2=6

x+32=76

3x+6=18 16+8x=40

2x-8=8

4x-3*9=29

8x-3x=105

x-6*5=42

x+5=72x+3=10

12x-9x=9

6x+18=48

56x-50x=30

5x=15

78-5x=28

32y-29=3

5x+5=15

89x-9=80

100-20x=20

55x-25x=60

76y-75=12

3y-23=23

4x-20=0

80y+20=100 53x-90=16

2x+9x=11

12y-12=24

80+5x=100

7x-8=6

65x+35=100

19y+y=40

25-5x=15

79y+y=80

42x+28x=140

3x-1=8

90y-90=90

80y-90=70

78y+2y=160

88-x=80

51y-y=100

85y+1=-86

9-4x=1

小学四年级数学暑假练习试题 篇9

一、填空

1、( )+45=55+( )，这里运用了加法( )，用字母表示是( )。

2、交换两个( )的.位置，( )不变，这叫做乘法交换律。

3、乘法分配律可用字母表示为( )。

4、a6+615= ( + )。

5、计算(23125)8时，为了计算简便，可以先算( )，这样计算是根据( )。

6、小学数学四年级暑假练习作业：一套校服，上衣59元，裤子41元，购买2套，一共需要( )元。

7、北京在上海的北偏西30，那么上海在北京的 偏 。

二、判断题。(对的打，错的打。)

1、27+33+67=27+100 ( )

2、12516=12582 ( )

3、134-75+25=134-(75+25) ( )

4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是结合律。( )

5、1250(255)=1250255 ( )

三、选择(把正确答案的序号填入括号内)

1)、56+72+28=56+(72+28)运用了 ( )

A、加法交换律 B、加法结合律

C、乘法结合律 D、加法交换律和结合律

2)、25(8+4)=( )

A、258254 B、258+254 C、2548 D、258+4

3)、3845=(34)(85)运用了 ( )

A、乘法交换律 B、乘法结合律

C、乘法分配律 D、乘法交换律和结合律

4)、101125= ( )

A、100125+1 B、125100+125

小学四年级语文句子练习题 篇10

1.()的红旗()飘扬。

2.()的爸爸()地研究()数学。

3.（）小鸟（）歌唱。

二、缩写下面句子。

1.美丽的松鼠常常在枝头高兴地跳来跳去。2.小刚的眼睛里闪动着晶莹的泪花。

3.奶奶拿着筷子的手不停地抖着。4.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

5.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。6.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

7.秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。8.伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。

9.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。10.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰

三、修改下面的病句，在原句上修改。

1.五彩六色的彩色气球缓缓地升上了天空。2.我全部的学习用具和铅笔盒都忘在了学校。

四、把下面的句子改成有礼貌的说法。

1.您借我橡皮用一下。___________________________

2.您不要去了。___________________________

五、照样子写句子。

1.她的头发如同瀑布般倾泻下来，柔柔地披在肩上。

2.天上的星星调皮地扎着眼睛。

3.这块巴掌大的土地上竟然盛开着五颜六色的献花。（夸张）

4．这怎么不叫人心疼呢？

5.这是谁说的？答案是肯定的，定是妈妈那张口无遮拦的嘴。

小学四年级英语下册练习题 篇11

一、看一看，选出正确答案。

1。It’stimeforPEclass。A。Handinthehomework。

()2。It’stimetogotothegarden。B。Drawatree。

()3。It’stimeforlunch。C。Jumpandrun。

()4。It’stimetogotothelibrary。D。Havesomechicken。

()5。It’stimeforEnglishclass。E。Drinksomemilk。

()6。It’stimetogototheteacher’soffice。F。Watertheflowers。

()7。It’stimeforbreakfast。G。Readandwrite。

()8。It’stimetogototheartroom。H。Readabook。

二、选词填空。

()1。Schoolover。Let′sgototheplayground。

A。amB。isC。are

()2。Let’sgohome!Justminute。

A。aB。theC。an

()3。It′s7：05。It′stimeschool。

A。toB。togoC。togoto

()4。It′s6：30。It′stimedinner。

A。forB。toC。have

()5。It′s6：30a。m。It′stimeto。

A。getupB。gotobedC。gohome

三、选择合适的答语。

()1。Whattimeisit?A。Yes，itis。

()2。Whereisyourclassroom?B。It′sonthefirstfloor。

()3。Let′srun。C。It′s10：30。

()4。Doyouhavealibrary?D。Yes，Ido。

()5。Isthisyourschoolbag?E。OK。

四、连词成句。

1。playLet’sfootball(。)

2。watchTVtotimeIt’s(。)

3。isnowitWhattime(?)

4。o’clockIt’seleven(。)