朝阳中心小学教育工作总结

朝阳中心小学教育工作总结（通用13篇）

朝阳中心小学教育工作总结 篇1

教育工作总结

本学期,我校坚持以中国特色社会主义理论和科学发展观为指导，在县教育局和校中心校的正确领导下，用科学发展观统领教育工作，加强教育管理，强化质量意识，锐意创新，开拓进取，工作扎实，成绩显著。现将我校本学期教育工作回顾总结如下：

一、创建平安校园，狠抓安全教育管理。

1、增强安全意识，进一步完善安全制度。科学而健全的规章制度，得力实用的措施是做好安全工作的重要保证。本学期，我们根据学校师生的学习、生活、锻炼、交通、校内建筑等情况，进一步制定和完善安全工作实施方案、2011秋冬季传染病防控预案、教师午休值班制度、突发事件应急处理工作预案、预防自然灾害应急预案等。严格实行封闭式管理，各班配备了安全委员，每天、每周安排安全工作值日教师，每天安排学生上下楼梯值日教师，并做好当天安全情况记录。这些制度的建立和落实，使学校形成了一套行之有效的校园安全网络化管理机制，促使了教育教学工作的顺利开展。

2、加强安全教育，全面提高学生自我保护和生存能力。学校利用校会、旗下讲话，少先队利用队会、红领巾广播站，班级利用班会多渠道、多层次地对学生进行各种安全知识教育。本学期我们分季节、分月对学生进行了以秋季开学安全教育、防交通事故、防毒品等专题教育。2011年12月13日，成功进行了全校师生紧急疏散演练。可以说，我校安全教育工作做到了内容广、密度大、要求严，全校师生安全防范意识得到了进一步增强，有效杜绝了各类安全事故的发生。

3、突出重点，做好寄宿部安全及食品卫生管理。安全工作是寄宿制学校管理的一大难题，我校对安全教育是警钟常鸣、常抓不懈，并制定了一系列安全防范措施。如开学后用一月时间作为学校安全规范月。学校组织全体教师及员工多次召开安全会议，各班建立安全监督小组。值日实行“校干、班主任、生活教师”三重保护制，且值日期间有记录，确保了校园、宿舍安全。同时，指定专人检查校园安全隐患，并及时处理。平时利用晨跑、课间操等师生集中时间，对部分学生的不安全行为予以纠正。由于责任到人，常抓不懈，本期未出现任何安全事故。学校安排专人负责寄宿部食堂管理，做到24小时监督不松懈，食堂环境整洁卫生，饭菜美味可口，得到社会广泛好评。

二、构筑温馨爱巢，提升寄宿部管理水平。

我校在办学一年的基础上，2011秋季寄宿部共开设八个班级，在校寄宿生348人。我们本着“高起点 高标准 高要求”的原则，积极借鉴学习兄弟学校成功经验，1

总结完善各项管理细则，扎实做好各项工作，得到了上级领导与广大干群的一致好评。

1、逐步完善各项制度，让孩子养成良好的学习生活习惯。“没有规矩，不成方圆”。我校本着“以人为本，创设和谐校园”的原则和“内强素质，外塑形象，全面育人，争创名校”的工作目标，制定了一套严格的规章制度，如：《寄宿生日常行为规范》，《寄宿生物品放置要求》、《内务管理制度》、《卫生管理制度》、《寄宿生作息制度》等。抓好两大检查，一是班级常规管理检查，从纪律、学习、卫生、广播操等十来个方面进行量化检查，每日两次，日统计，周公布。二是制定出宿舍检查评分细则，从室内卫生、床铺整洁、洗漱用品摆放等方面明确提出要求，每天检查两次，次日早操公布。通过这一举措，我们强化对学生的学习习惯、行为习惯及生活习惯进行全面地规范。学生经过这一学期的训练后，现已逐步形成了良好的风气，寄宿生活井然有序，学习质量、活动质量稳步提高。

2、完善设施，提升管理水平，逐步建好留守儿童之家。本学期，我们认真落实市教育局教基函【2011】23号《关于印发〈宿州市农村留守儿童之家建设和管理考核办法〉的通知》精神，在原有的基础上，投入资金近两万元，购置器材，在明德楼三楼精心布置了留守儿童之家舞蹈室、书画室、棋艺室和阅览室。四口教室近300平方米，让全校300余名留守儿童欢欣不已。2011年10月26日，宿州市教育局督导室樊主任，在县教育局王亚科长、李华主任等同陪同下，莅临我校督查调研留守儿童之家创建工作，给予我们高度评价。同时，建立留守儿童档案和联系卡制度，实施教师结对帮扶留守儿童制度。让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

3、狠抓质量，促进学生综合素质提升。针对寄宿生成绩参差不齐，基础较差的现状，我校注重平时课堂教学管理，积极做好月考和期中、期末检测工作。在2011年11月的期中检测和2012年1月期末检测中，我校寄宿部和英语教学质量进步喜人，赢得了学生家长的一致好评。同时，我校积极开展兴趣小组以及各种比赛活动，丰富了留守儿童的课余生活，促进孩子综合素质整体提升。

三、突出教学中心，推进教育改革管理。

1、坚持以教学为中心，完善教学流程管理制度。本学期，我校修订完善了教师教学计划、备课、教学、批改、辅导、复习、测试、成绩评定等教学规范要求，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。坚持教学常规督查制度，促进学校教育教学管理水平不断提升。

2、加强校本培训和校本教研工作。我校认真组织教师参加了第三轮中小学教师继续教育，围绕“命好题”这一专题，扎实开展校本培训工作。为此，我们制定出

专门的规章制度和实施细则。各教师均能认真参学，并积极运用于教育教学实践。从整体来看，我校教师的参学率、合格率和优秀率均位居全县前列，深受师训办和县教师进修学校领导的好评。

3、积极开展听评课及外出学习观摩交流活动，夯实课堂教学。近年来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座。2011年11月份，我校先后选派骨干教师赴马鞍山雨山中心小学、浙江金近小学学习观摩。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。由于此活动常抓不懈，我校教师课堂教学水平显著提升。2011年10月15日，我校赵传红、鲁伟、陈蓉等多名教师参加“朝阳校中青年教师说课大赛”，成绩显著。

4、开展专题研究，鼓励教师及时总结，撰写教育教学论文。本学期，我校教研专题《“自主习作”教学策略探究》得到了县教育局立项批复，教学研究工作得到稳步推进。全校教师教研热情空前高涨，多能业余自研自修教育教学理论刊物，及时反思总结撰写教研论文。据不完全统计，一年来我校教师有50余篇教育教学论文在各级各类报刊上发表或论文大赛中获奖。

四、实施素质教育，扎实推进质量工程。

1、切实加强学生思想道德建设，丰富校园文化生活。我校积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《灵璧县加强青少年学生思想道德建设实施意见》精神，创新德育体系，结合学校实际，特别是针对农村留守儿童大量出现的实际，建立健全了学校、社会、家庭“三结合”的有效工作机制。

2、扎实开展阳光体育运动和大课间活动，提高学生身心素质。我校认真落实《中共中央关于开展阳光体育运动增强青少年体质意见》精神和县教育局开展大课间活动要求，制定出教师和学生具体要求，组织全校师生积极开展大课间活动，保证师生每天锻炼时间不少于一小时。在2011年11月20日开展了小学生第三套广播操比赛； 12月9日，成功举办了朝阳校第二届小学生运动会。这一系列活动的开展，使全校各校出现了人人热爱运动的局面，有力促进了师生身心健康发展。

3、加强质量监测，推进考试评价制度改革。我校认真贯彻省市县《关于加强农村小学教学质量管理工作意见》精神，以教育教学质量为中心不动摇，长抓不懈。积极做好小学教学质量的抽测和期末检测工作，每次检测都制定周密的检测方案，要求严格，认真督查，确保检测结果的客观、真实。学期初，校长与各教师签订教学质量监测目标责任书，努力探索和完善了学生、教师和学校多元化、科学化评价

体系，有力地促进了全校教育教学质量的提高。

五、创设育人氛围，推进校园文化建设。

1、点面结合，加强校园建设规划领导。我校高度重视校园文化建设工作，认真上级文件精神，结合全校学校布局调整的实际，制定出五年校园文化建设规划，确定每年度重点工作，保证了校园文化建设有序开展。

2、加大投资，加强校园物质文化建设。本学期，我校多渠道筹措建设经费，改建西校园文化墙，布置新教学楼走廊、教室、办公室，安装“雅言传承文明，经典浸润人生”铜字等。学校文化氛围日益浓厚，处处洋溢着勃勃生机。

3、精心组织，积极开展校园文化活动。本学期，我们积极开展了“我心目中的好老师”演讲比赛（2011.9.8）、与经典同行习作竞赛（2011.10.25）、班级文化专项检查评比（2011.11.2）、第五届校园吉尼斯文化艺术节（2011.12.21）等活动，大大丰富了全校师生的校园文化生活。

六、抓特色创品牌，加强特色学校建设。

学校特色建设是全面推进素质教育，建设适应社会变革与发展的教育体系，实现教育优质均衡发展的需要；也是提高办学效益，深化课程改革的重要举措。建设学校特色就是为师生进步、学校发展提供多种可能。我校高度重视学校特色建设，在本学期初多次召开教师及校委会，确立了“特色兴校，质量强校”办学思路，以中华经典诵读为抓手，促进学校特色发展。

1、健全机构。学校成立了由主管教学张素芹主任组长，语文教研组教师为成员的古诗文活动领导小组，具体负责活动方案的制定与落实，活动形式的开发与组织，活动过程的检查与督导，活动经验的总结与交流等工作。.制定具体的实施办法，完善评价制度。让经典诵读活动更加规范，更有秩序。

2、明确诵读内容。一年级学生诵读五言绝句，二年级学生诵读七言绝句，三年级学生诵读律诗，四年级学生诵读宋词，五年级学生诵读元曲，六年级学生诵读诸子散文。同时，一至六年级学生还分段诵读《三字经》。我们积极利用台塑集团王永庆先生捐赠的《中华经典读本》和县教育局印发的《中华经典读本》，为了弥补学生用书的不足，我们还发放图书室内其他中华文化经典读本，同时鼓励有条件学生购买一些中华文化经典读本。

3、活动时间及形式。我们采取上午预备后课前读和家庭诵读相结合的方式，每天坚持诵读时间不少于30分钟（上午课前读 20分钟，家庭读不少于10分钟）。每班确定一名辅导老师，学校定期组织对辅导老师进行古诗文的读音、停顿、语调、语感等方面的培训。

为了保证诵读活动的有效落实，我们结合学校实际采取了多种形式。①班班开

辟“每日必读”、“我为古诗配幅画”等诗文专栏。班班各具特色开办专栏，让古诗文名言警句随时可见，使学生的思想行为在潜移默化中得到熏陶感染。②校园广播网开办“古诗文赏析”栏目，每周介绍一篇优秀古诗文，使学生加深理解，增进记忆。同时，以年级组为单位设立“古诗文诵读”擂台赛，方法上采取先报名后比赛，每周选拔背诵篇目多的同学为擂主，在广播上为全校学生背诵。③开展一举多得的“古诗文手抄报”比赛，培养学生编辑、绘画、书写能力。④开展经典诵读系列比赛活动。我们通过背经典、荐经典、写经典、画经典等形式，激发学生诵读兴趣和热情，逐步提升学生文化知识和诵读水平。

4、通过校园墙壁文化，创设古典文化氛围。我校在本年度投资10余万元，布置了东西校园文化墙，并在在明德楼一楼布置五言绝句18首，二楼布置七言绝句18首，三楼布置律诗18首；在希望楼一楼布置宋词9首，二楼布置元曲18首，三楼布置诸子散文9篇；在新教学楼布置文化圣贤画像16幅。“雅言传承文明，经典浸润人生”，学生在潜移默化之中受到传统文化的熏陶。

以上从五个方面简要回顾总结了我校本学期的工作。由于我们工作扎实，在2011年12月30日县教育局年终评估中获得好评。当然，在实际工作中我们也发现了存在的一些不足之处，如：寄宿部配套建设任务还很艰巨；教学点发展不均衡，教学质量不高，管理工作有待于进一步加强等。在以后的工作中，我们会再接再厉，奋力拼搏，努力建一流学校，创一流成绩！

朝阳中心小学教育工作总结 篇2

本刊讯 2015 年11 月18 日, 朝阳区实验小学教育集团5 个校区, 召开了“多元定制筑基幸福——北京市基础教育研究中心走进北京市朝阳区实验小学”的课程展示活动。本次课改展示活动共开放了81 节课, 涉及数学、语文、英语、音乐、体育、美术、科学等13门学科。

朝阳区实验小学教育集团, 自2010 年开始启动课程改革。经过五年的探索, 已初步形成了以“幸福教育”为理念的课程体系。这一体系以综合素质提升为目的, 以能力培养为核心, 以兴趣激发为切入点, 以科学内容编排及鲜活课程设计为载体, 以校内外优质课程资源为支持。采取“课程联排、学段循环”的排课方式, 进行“走班制”“学分制”的立体多元课程管理。科任学科全部实现学生自选内容上课, 语文、英语学科尝试分层选修上课的模式, 积极尝试第一、二节课40 分钟, 联排课60 分钟, 其它课35 分钟的长短课的实验。科学的课程体系, 选课走班的授课方式, 实现了学生自主多元的选择, 实现了为学生幸福人生奠基的办学理念。

朝阳，教育洼地房源多 篇3

在全北京这一轮教育改革中，朝阳区划分为15个学区，记者在对链家、我爱我家经纪人以及一些买房需求的购房人采访时了解到，望京和安贞学区被认为是好学校最多的两个学区。而与西城、东城学区房老旧、面积小的普遍特点相比，朝阳学区房的选择余地更大：既有低总价的老旧小区，也有上千万元的高档小区。

“有房主义”

东城区、西城区和海淀区一般都有较为严格的落户入学的政策。朝阳区的幼升小从去年开始，不再像以前那样按京籍、非京籍分先后顺序派位，而是按片区强调按房产就近入学。也就是说是否京籍不重要，只要有房产，非京籍持有“五证”均可就近入学。

今年将读小学的小明家在A小区有房产，如果该小区有配套学校，那么小明就可直接进入该校。据介绍，目前配套学校一般都能解决居住区内学位需求，学校富余的学位则在片区内进行统筹分配。如果小明所在小区的配套学校真出现学位不够的情况，那他也可在就近的2-3个学校形成的地区片内解决入学问题。

朝阳区户籍的租房户，以及外区县户籍、但父母双方都在朝阳区务工的，参加15个学区派位。非京籍家庭、开具就读证明的，在就读证明所在街乡内统筹入学。在朝阳区有户籍但没有房产的，将按照地区片、学区片的顺序派位。

当然，有房产也不一定能就近入学。在部分学位紧张的地区，按“千人配套”原则6年内每户只提供一个学位；九年一贯制学校，原则上9年内每户仅提供一个学位，年限控制标准由学校自主掌握。但是，对于持有街乡所发准生证所生的二胎以及双胞胎，不受这一限制。

望京、安贞学区公认较好

2015年底，北京市朝阳区教委正式公布义务教育学区化综合改革成果，将97所小学、81所普通中学及一贯制学校，划分成15个学区。学区中所有学校都是公办校，不包含民办学校。

这15个学区分别为望京学区、幸福村学区、和平街学区、定福庄学区、安贞学区、黑庄户学区、十八里店学区、东坝学区、劲松学区、八里庄学区、酒仙桥学区、呼家楼学区、管庄学区、崔各庄学区以及垂杨柳学区。

通过朝阳区公布的15个学区划分可以看到，每个学区的学校数量不等。例如，十八里店学区的小学有12所，而管庄学区却只有朝阳实验二小和二外附小两个学校。而管庄一带却有着许多像长楹天街、万象新天、柏林爱乐等大型住宅小区。据常营附近的一家中介公司介绍，近几年，管庄、常营一代新建了许多大型小区，而这些小区并不是学区房，并没有入学指标，只有一些老旧小区才有。

虽然大家对朝阳区的教育水平没有西城、海淀那么评价高，在选择小学时，还是有值得推荐的学校。

记者在咨询链家和我爱我家经纪人时，他们推荐朝阳最好的学区属望京、安贞，按照他们的说法，总结起来是“望京只要避开教科院附中，其他小学和初中都不错。安贞要避开中科院附属实验学校，其他小学初中都不错”。

花家地实验小学本部是网上和记者采访的学区经纪人时推荐最多的学校之一，位于望京花家地小区，北京市6所银牌小学之一，朝阳区3所金牌小学之一。始建于1994年，为朝阳区教委直属学校。

同位于望京的北师大三帆中学朝阳学校（以下简称三帆朝阳）是所九年一贯制新创校，位于望京南湖南路，紧邻大西洋新城，2012年9月小学部和初中部同时开始招生，目前小学尚无毕业生。该学校是由朝阳区教委和北师大共同打造。

八里庄学区的府学胡同小学朝阳学校（以下简称府学朝阳）于2011年9月成立，坐落在朝阳公园桥畔的观湖国际、泛海国际社区内。该校是著名的东城区府学胡同小学的第一所分校。

采访中，经纪人推荐的还有幸福村学区的白家庄小学，始建于1956年，是北京市朝阳区的一所示范学校，对口中学为北京80中、陈经纶中学。北京芳草地国际学校在朝阳区有多所分校，总校位于日坛路，此外还有富力分校、双花园分校等等。

安贞学区的陈经纶中学嘉铭分校本校区也是两家学区经纪人都有推荐的学校，是北京市二十所最具推荐的九年一贯制学校。它和陈经纶帝景校区都是陈经纶集团化教学的一部分。

价差大 选择余地广

相比东西城学区房房源老旧、价格高，在朝阳买学区房选择余地则更大一些，既有上世纪60—90年代的老房源，总价相对更低，也有2000年以后的新房源，居住品质较好。

比如望京学区的三帆朝阳就在大西洋新城小区的北门口。该小区是北京首家由外商投资开发的大型住宅小区。目前该小区一共有A-G区，几乎每栋楼就是一个户型，因此从一居室到五居室都有，房屋面积从六十几平米到二三百平米，建造年代从90年代末到2012年左右，小区环境非常漂亮，物业管理严格，进出都需要刷卡。记者查询链家网二手房及学区频道的数据看到，该小区房屋均价在7万-9万元/平米。

大西洋新城北门紧邻的风格雅园为两栋3-16层的高层板楼，全部为正南正北朝向，每栋楼四个单元，每单元三户，两部原产电梯；主力户型为销售面积160平方米的三室两厅两卫户型，还有少部分的两居室、三居室复式型、四居室错层型等。该小区实施封闭式管理，人车分流。但是出房量很少，不好购买，目前的均价在5万-6万元/平方米。

链家网二手房及学区频道的数据显示，花家地实验小学的学区房中，房龄20年左右的房子均价约4.5万元/平米，房龄在2000年以后的房价在5.5万元/平米。

老小区中，劲松学区的垂杨柳中心小学和武圣庙小学合并了，学校环境安静，周边房源以单位公房为主，有独立物业。小区东边靠着北京工业大学，南边靠着首都图书馆，有书香人文气息。小学就在松榆西里小区内，不用考虑孩子接送问题了。松榆西里和松榆里是潘家园一带唯一1990年以后房龄的小区，链家网二手房及学区频道中的最新报价显示，均价4万元/平米，户型差异很大，几十栋楼几乎每栋楼户型都不一样，离地铁十号线和东三环也很近。

同样是位于市中心，呼家楼学区房源都在上世纪60年代-90年代，房源最老的在上世纪60年代，均价7.2万元/平米，其他房源也都在6万-8万元/平米。

位于东三环的呼家楼中心小学，划片总价在230万—400万元之间，单价3万-6.7万元/平米，房龄在上世纪60—90年代，总价较低。

著名的白家庄小学的学区房，选择余地也比较大，记者在链家网二手房及学区频道看到，该小区既有上世纪70、90年代的老小区，总价300万、400万元/套起，也有2005年建成的富力爱丁堡公馆项目，总价820万元/套起。

安贞学区中，陈经纶中学嘉铭分校划片房源较多，其中嘉铭桐城C区比较新，闹中取静，附近绿地面积大，北临高尔夫球场，客厅朝北的视野很开阔，据说有很多中石油和银行员工分房到此。小区离学校很近，小孩上学方便，单价在6万-7万元平米。

同区域的朝阳外国语学校，划片小区单价从4.4万-7.8万元/平米不等，既有建成于上世纪90年代的慧忠里小区，也有2001年的风林绿洲。

千万级别的学区房

朝阳区作为北京市所有区县中最大的一个行政区域，新房市场在2010年以后也一直风生水起。由此对于很多兼顾高品质居住、学区房源的人来说，选择余地比西城、东城更大。

在朝阳区总价最高的几个小区，要数泛海国际、观湖国际、远洋万和城、金茂府、富力十号。

泛海国际、观湖国际小区划片属于府学胡同小学朝阳学校，两个小区建成时间在2005年以后，其西邻北京市四环内最大的城市公园——朝阳公园，中间有百米绿化隔离带隔音防噪，南与红领巾公园相望，北靠千亩体育景观公园，整个区域有绿化景观环抱之势，尤其距离朝阳公园很近，大区域环境良好。

两个小区内部的绿化达到30%以上，都有水系。泛海国际各个园区有不同风格，碧海园是英式园林、香海园是意式园林、樱海园为法式园林、澜海园是西班牙式园林；观湖国际拥有北京最大的人工湖，人工湖面积达6200平米。

泛海国际都是南北通透的高层板楼，几个小区的户型面积都比较大，多集中在100-300平米，一居很少。这几个小区还自带公立幼儿园——泛海幼儿园，该幼儿园属于一级二类资质，只招收泛海国际和观湖国际业主的孩子，管理严格。开车出行比较方便，但一公里以内没有地铁站点，地铁出行需先乘坐公交车，不是很方便。

从价格上看，两个小区单价在7万-8万多元/平米，但因为户型面积大，总价在820万元/套起。

富力十号划片在芳草地国际学校（双花园校区）2012年建成，位于朝阳区广渠门外，单价11万元/平米，主力户型为三居226平方米 四居252-275平方米，合院430-510平方米，户型南北通透、格局方正，并且配有超大露台及凸窗。除了东三环繁华的商业配套，其本身也规划了高尚商业配套及社区内会所。

朝阳中心小学第六届教代会开幕词 篇4

周航

尊敬的各位代表：

下午好！在全体教师的关心支持下，在有关同志的辛勤筹备下，我校第六届教代会在今天开幕了。首先请允许我代表学校党支部、校长室对这次大会的顺利举行表示热烈的祝贺！

时间过得真快，还清晰地记得，2005年12月22日，我们也在这儿欢聚一堂，选举产生了第五届工会委员会，五年来，工会委员会紧紧团结全体教职员工，立足本职岗位，发挥积极作用，共同度过了朝阳中心小学的难忘岁月，为学校各方面工作的开展做出了应有的贡献。在此，对上一届工会委员会全体成员的辛勤工作表示衷心的感谢！

教职工代表大会是实施民主管理和民主监督的一种组织形式，也是我们每位教师充分发挥主观能动性、主人翁责任感的良好途径。学校的新一轮发展，力量源于教师。今天，我们在座的7名代表很荣幸地当选为新一届代表，肩负着全体老师的重托，在此共商学校的大事，我们的任务光荣而又艰巨。相信各位代表一定能履行好自己的职责，对本次大会的所有议程，涉及的所有内容认真进行评议，畅所欲言，提出宝贵的意见以及合理化建议。

各位代表，时代赋予我们使命，教师给予我们信任，我们就应该满怀对教育事业的忠诚，充分发挥当家做主人的作用，相信大家一定能圆满完成本次大会所赋予的任务。

朝阳小学火灾防控总结 篇5

为了切实做好学校今冬明春防火工作，有效预防和控制；我校积极开展了有效地冬季防火工作排查，现将工作开展情况总结如下：

一、明确指导思想

以《中华人民共和国消防法》为依据，切实落实好东港区教育局[2017]95号文件，全面落实消防安全责任制，开展消防安全教育，提高师生防控火灾的意识和能力，为学校安全发展创造良好消防安全环境。

二、明确工作目标

以深入开展学校各部门的“火灾隐患大排查、大整改”为主线，以学校各部门排查和整治火灾隐患特别是重大火灾隐患为重点，通过召开防火专门会议，开展防火宣传教育，组织防火安全检查工作等多种举措，确保有效预防火灾事故的发生。

三、完善组织机构，落实责任制

（一）组成领导机构 学校今冬明春防火安全工作领导小组： 组 长：李芝 副组长：周京华 张耀华 成 员：全体教职工 办公室：学校火灾防控办公室设在德育处

（二）落实责任，分工明确 明确治理重点、要求和责任后，我校采取集体负总责、个人分片包干负责的方式对校园各个场所进行了分工，把责任落实到个人，具体分工如下：确定治理重点、要求和责任后，由校长负总责、个人分片包干负责的方式对校园各场所进行了防火工作的分工，把责任落实到各部门、各班级和个人，由各部门、各班级和各功能室人员包干。

四、具体目标和任务完成情况

（一）提高认识，加强领导，切实做好校园安全防火工作。入冬以来，我校就把冬季安全防火工作作为当前一项重要工作，切实抓紧抓好。思想上高度重视，增强使命感和紧迫感，克服麻痹大意思想，把责任落到实处。

（二）认真抓好校园的安全防火宣传教育活动，1.落实好各项安全防火措施。召开安全防火工作会议，向全校教职工传达区教育局的文件精神，向全校师生进行安全防火知识宣传教育。提高了师生的安全防火责任意识。

2．建立健全各种安全防火规章制度和责任制，抓好校 园安全防火检查工作，做到每日必查一次，每周巡检一次，每月安全防火领导小组专项检查一次，发现问题及时整改，把火灾隐患消灭在萌芽中。

3．对学校的重点部位及火源点实行重点防火看护管理，如（门卫、实验室、阅览室、微机室、会议室）等部位，把责任落实到人，实行专人管理，专项检查。

4．清理维修好学校的所有灭火器材和灭火设备，加强防火硬件建设，做到一旦发生火灾，能迅速、及时有效扑救，减少人员伤亡和财产损失。

5．加大安全检查力度，建设和谐平安校园。2018年1月8日检查组成员在周京华校长的带领下深入到教室、食堂、实验室、微机室、图书室检查了各项安全制度的制定和落实情况。并对学校的、教室、食堂、实验室、微机室、图书室所有防火安全防范设施进行了细致地清查。检查组还对各班级教室和办公室的电源使用情况，以及门、窗、水房电闸是否及时关闭，安全职责落实是否到位等情况进行了一次细致地检查。并对发现的一些安全隐患给予了及时地解决。此次检查，有效地增强了全校教师的防火安全意识，为学校的防火安全发展提供了有力地保障。

（三）做好灭火演练和学生逃生自救演习。2018年1月10日学校组织了一次校车安全应急疏散演习。通过自救疏散演习，提高学生逃生自救能力和防火知识，掌握正确的逃生自救方法和技能，熟悉校车逃生自救疏散路线，使之一旦发生意外能够迅速准确、有序逃生，减少伤亡，把灾情降到最低点。

消防安全高于一切，在今后的工作中立足实际，长抓不懈，不断探索安全管理工作新模式。

朝阳中心小学教育工作总结 篇6

工 作 总 结

根据县教育局关于加强教育行风建设的实施意见、量化考核办法和会议精神，我校从学校的实际情况出发，加强领导，落实措施，引导全体教职工积极参与行风建设，实施行风评议活动。在行风建设过程中，纠建并举，标本兼治，把行风建设作为学校的核心工作和治校之本，现把我校2012年教育行风建设工作总结如下：

一、全面重视健全行风建设的组织机构

虽然行风建设点多、面广、线长，建设标准高、要求严，但我们充分重视，把行风建设摆上重要议事日程。成立了以校长兼书记尚尔军为组长的“教育行风建设工作领导小组”。使得行风建设工作与行政管理、教学工作、精神文明建设和党风廉政建设等紧密结合起来，明确责任，落实措施，切实做到一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

二、规范收费，杜绝乱补课、乱收费现象

学校严格按照上级规定实行教育收费，并实行公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，搭车收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行，实行收支两条线。中心校为了切实加强对这项工作的监管，在期初和期末两次到各村小检查，在检查的过程中在没有通知的情况下，直接到校，直接进入教室调查学生，调查老师，检查学生的书包，巡访家长。经查全镇教师没有擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品。没有乱收费、乱补课现象。学校也明确指出：如有发现，年终考核、评职评优实行一票否决，并通报批评。

三、依法治校，树立良好的师德形象

我们学校广泛深入地开展学习“教师职业道德规范”、“昌图县教育行风建设八条禁令”、“昌图县教师誓词”活动，教师们牢固树立了“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，同时学校要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实；热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，千方百计让全体学生获得成功的体验；尊重学生人格，实行师生平等，发扬教育民主，教师自觉接受学生和家长的监督，以身作则。自觉树立“为人师表”的风范。在2008年上半年，没有出现过体罚和变相体罚学生现象，正确处理教师与学生家长的关系，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，赢得了广大学生家长的普遍赞许。也未曾出现过教师有违法行为，没有发生过任何刑事案件。

四、勤政廉政，扎实创建行业新风

为了加强学校廉政建设，完善学校民主管理体制，提高学校的科学工作者管理水平，充分调动了广大教师教书育人的工作积极性，我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过，使全体教师既是制定改革方案的参与者，又是执行者。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先选优、职称评聘等都实行公开公示制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果公开，做到公开、公正、公平，自觉接受教师的监督。财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定执行，做到不私设收费项目，不“搭车收费”，自觉接受群众监督。对学校财务收入做到了公开透明。学校行政廉洁自律公开。不以权谋私，不搞权钱交易。

五、实事求是，搞好民主评议行风工作。

开展民主评议行风，是扩大基层民主，加强群众监督的一项重要建设，对促进学校依法行政、依法治教，改善工作作风，提高办学效益和育人水平具有重要意义。我们做到一是明确校务公开工作是加强学校民主监督与民主管理的重要形式，是从源头上预防和治理腐败的治本之策。不断拓展校务公开的内容、形式和渠道，增强校务公开的针对性和时效性。二是把校务公开的重点放在教职工和社会关心的热点上，特别是对职称评聘、评先选优等做到公开接受教师检查、监督增加透明度。三是加大减轻学生过重负担工作的力度，严格规定了学生的在校时间，严格控制了学生的作业量，开展了多种文体活动，制定了学生评价方案。切实减轻了学生的课业负担，心理负担和经济负担。四是深入开展民主评议工作，对照教育局行风评议内容，认真抓自查自纠工作，特别是社会对教育反映普遍较强烈的师德师风和乱收费、乱补课问题更是认真检查，及时找出薄弱的环节问题，切实抓好整改，把行风建设置于群众的有效监督之下。

我校在行风建设工作上取得了阶段性成果。但也有以下有待继续完善、整改的问题：

1、仍有个别教师工作态度有待端正，对学校安排的工作拖拖拉拉，牢骚怨言颇多；个别教师在教育学生时方式方法比较简单，缺乏耐心细致的教育。查其原因，这些教师在思想上缺乏忧患意识，认为教师职业是一个铁饭碗，牢不可破，其自身素质不高，敬业精神不强，没有危机感。针对上述现象，学校领导分别做好其个人的工作，使其加深认识，并在全镇教师会上指出存在问题，让大家引以为戒。同时，根据查出的问题，进一步完善管理制度，以制度管理，约束人，提高岗位责任制度的约束力，以加大管理力度。

2、继续完善外部监督机制，加强发挥社会监督作用。在今后的工作中，我校将进一步加强与家长、社会的关系，多与家长沟通，认真搞好校务公开，及时公布代收费情况，还家长及社会以知情权、管理权。虚心接受意见和建议，并及时整改。

朝阳中心小学教育工作总结 篇7

朝阳县动物疫病预防控制中心 (以下简称“本中心”) , 为确保完成《中华人民共和国动物防疫法》规定的法定职责以及上级下达的各项动物疫病检测工作, 使中心检测技术能力持续稳定地满足顾客的要求。依据GB/T15481—2000 (等同于ISO/IEC17025:1999《检测和校准实验室能力的通用要求》) 及相关的法律法规, 结合中心动物疫病检测的实际情况, 建立了属于实验室的独特的质量体系文件, 自2010年1月20日正式全面运行至今, 对全面规范动物疫病检测行为, 统一实验操作技法, 强化实验室内部管理, 明确工作职责, 理顺部门关系, 提高工作效率都起到了积极的推动作用。

1.1领导重视, 资金保障领导对检测质量管理的重视是决定一个检测机构质量水平好坏的关键。为此, 我中心成立了以闫守金任组长工作领导小组, 把实验室体系建设纳入重要的议事日程, 并作为日常重点工作来抓。同时, 积极申请工作资金, 用于兽医实验室改造、仪器设备、冷链、防护物资储备、使实验室建设达到要求的标准, 县级实验室具备血清学检测及病原学检测能力, 兽医实验室生物安全防护水平达到二级。

1.2分工明确, 全员参与为了保证体系有效运行, 任命相关人员作为质量负责人和技术负责人, 制定职能分工表, 各负其责, 全员参与, 保证了体系有效落实。

1.3管理体系完善现行质量体系包括《质量手册》、《程序文件》、《作业指导书-检验检测规程》、《作业指导书-仪器操作规程》、《技术记录》、《质量记录》、《规章制度》等。其中有31个程序文件, 120个作业指导书、40个质量记录和70个技术记录, 作为执行依据。

1.4加强环境设施和仪器设备投入我中心地处朝阳县柳城镇郭家村, 是由柳城动物卫生监督所办公楼改造而成, 为了达到检验要求, 我中心多次请省专家到现场, 进行设计改造。多次打报告申请, 购买仪器设备, 现拥有酶标仪、洗板机、干热灭菌器、高速离心机、电泳仪、紫外分光光度计、荧光显微镜、半自动生化分析仪等仪器设备, 能够满足检验工作的实际需要。

1.5加强人力资源能力建设

1.5.1加强人员培训采取多种形式, 开展人员培训。每季度至少保证一次人员内部培训。其次, 积极参加市级以上业务部门培训, 保证检验人员的检测、管理能力持续提高。此外, 针对新员工的培训至少进行3个月的岗前培训, 合格后方可上岗。

1.5.2加强内部质量控制积极参与实验室比对和能力验证, 确保实验室体系有效运行。

1.6加强质量监督及安全监测质量

1.6.1加强日常监督充分发挥质量监督员的作用, 每月至少开展一次质量监督, 对不符合项及时进行纠正, 确保有效运行。

1.6.2开展内审和管理评审首次运行半年开展一次内部审核, 以后每年开展一次内部审核, 每年每年开展一次管理评审, 发现不合理的立即进行整改, 运行中存在问题加以改正, 确保体系建设持续有效。

2现行质量体系的宣传及运行

2.1宣传为确保质量体系实施后能够得到有效运行, 现行质量体系运行前, 由质量负责人组织全体人员进行了认真的学习, 使人员了解质量活动的管理和技术要求, 并组织相关人员开展经常性的学习。

2.2运行质量体系实施后, 中心各项工作严格按照《质量手册》、《程序文件》等质量管理体系文件的要求开展, 使质量体系得以有效运行。在运行过程中不断总结, 及时发现并解决存在的问题。对质量体系文件中不适用本单位的条款进行修订。

朝阳中心小学教育工作总结 篇8

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

我是从09年开始任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学语文及班主任，从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。时光荏苒，一转眼的功夫，我跨入教师这个职业已经5年了。回顾这五年的工作真是忙碌而又充实的，这段时间里，我与学生共同学习，共同进步。在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔，我为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而奋斗终身。几学年以来，本人热爱本职工作，认真学习业务知识和新的教育理论，努力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，教学民主，因材施教。使学生学有所得，不断提高。

一、以爱为本，忠诚教育事业，自己不断加强业务学习，从而适应语文课堂教学

我努力做好一名人民教师，为人师表，全面贯彻教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》。认真学习党的先进理论知识，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学 1 能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。我能够以积极的热情去接受教育观念更新，认真的学习新课标，认真的钻研教材，认真的总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，使学生爱到良好的品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行教育，不断提升自己的语言文字能力，从而适应语文课堂教学。

二、不断学习心新的教育理念，积极实践，大胆探索，为课改做贡献

从参加工作以来，我不断地学习新的教育理论，完善自己的教育理论观念，在提高教育教学艺术的同时，我始终没忘记提高自己的思想觉悟，使自己的业务水来与思想觉悟同步提高，我深知“学高方能为师，身正方能为范”。利用业余时间，我积极学习《新课程标准》以及我中心校制定的“语文‘五四三’教学模式”，不折不扣地把“模式”落实到课堂教学中。我能够充分认识教研发展对自身专业成长的重要性，变被动教研为主动教研，为课改实践奠定坚实的理论基础。努力做好骨干教师的示范引领工作，影响和带动更多的教师尽快的成长起来。课堂教学改革的首要任务就是要创新教学模式，鼓励教师不断学习新的教育理念并在我校的教学模式基础上大胆探索，不畏缩，不拘泥。

加强教研学习，紧紧围绕中心校处制定的工作目标，切实制定好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准 2 和我中心校制定的“语文‘五四三’教学模式”。积极开展课堂教学评比和教学设计等各种竞赛活动，争取好的成绩。以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学我能做到真实、朴实、扎实。我能够上好示范课让大家观摩，不断反思、交流、学习，从而自己的课堂教学总体水平快速提高。

三

积极写作，不断学习新的教育理念和加强教学信息方面的交流，促进教师专业化发展

本人擅长写作，不断学习新的教育理念和加强教学信息方面的交流，不断地向省内外教育期刊投送一些稿件。每年阅读若干本教育教学理论原著，并订阅《人民教育》、《中国学术期刊》、《小学教学研究》等多种学术期刊，坚持学习，能够利用网络向省内外知名教师请教自己在教学上的困惑，购买了各种教育专著，如获至宝般地购来研阅。积极参与课题研究工作。平时结合课题研究积极撰写教学论文，几年来，我坚持写教学反思，并将文章向报刊杂志投稿。我把零碎的时间集起来，娱乐的时间砍下来，睡眠的时间减下来，如饥似渴地学习，夯实了自身的理论基础。遇到体现现代教育思想和教学理念，可借鉴的教学经验和教学案例，我做到资源共享，和老师们共同探讨，帮助教师树立新的教育观念，不断改进教学实践，切实提高教学能力和水平，促进教师专业化发展。

四、不断推广好的观点、好的经验，鼓励同行发表有自己见解的期刊

组建和发展教育信息宣传队伍，明确分工，引导宣传小组的成员积极写稿投稿。并鼓励广大教师积极行动起来，投身教育宣传。为 3 提高自身素质，提高稿件的质量，我充分利用课余时间认真学习政治理论，中央领导的的重要讲话、教育法规、法律文件、党的路线方针政策；参加了市教育局组织的信息员培训班，提高了自己的政治、业务素质，促进了我写作技巧的提高。在谈起我写稿多原因时，同行老师说：“康老师是把教育宣传工作当成了一份事业来做的，我们仅仅是完成任务而已。”

我不断地把学校教育教学方面好的观点，好的经验进行推广，比如我中心校制定的语文“语文“‘五四三’教学模式”，也不断鼓励同行发表一些总结教育教学经验的、为教师提供可操作的教育方法和教学建议的、教学教研中遇到的问题和棘手的难道突破等有自己独特见解的刊物、教育信息等。有效的促进了学校的教育教学工作的发展，营造了积极向上的舆论氛围，收到了良好的社会效益，受到学校领导及老师们的高度评价和共同赞誉。

朝阳中心小学教育工作总结 篇9

项目名称：朝阳教委望京教辅中心一期政府采购项目

项目编号：CYCG_11_382

采购人名称：北京市朝阳区教育委员会教学设备中心

采购人联系方式：010— 64247235

采购代理机构全称：北京京园诚得信工程管理有限公司

采购代理机构地址：北京市昌平区科技园区超前路9号

采购代理机构联系方式：010-87732930 ***

招标公告日期：2011年12月31日

定标日期：2012年1月20日

第一包

中标供应商：北京中教美育科技有限公司

中标金额：元

中标供应商地址：北京市海淀区远大路青清商厦39-1号楼6层

第二包 中标供应商：北京辉煌时代家具有限公司

中标金额：元

中标供应商地址：北京朝阳区十里河天海商务写字楼A座3层307

第三包 中标供应商：北京银企联科贸有限公司

中标金额：元

中标供应商地址：北京市朝阳区甘露园南里一区１６楼

评标委员会成员名单：赵晓峰 张德添 白兆永 顾敏 张俊玲 方小丽 管建华

采购项目联系人： 李越岑

联系电话：***

朝阳中心小学教育工作总结 篇10

2014年春期的教学工作在县教委的领导下、在桂北片区的指导下，在全校教职工的大力支持下，深入推进课改，打造“卓越课堂”，采取多措施加强教师培训，提高教师业务水平，开展多种活动推动教学工作，向课堂40分钟要质量，提高课堂教学效率。为了总结经验，寻找差距，增添措施，现对本期教学工作作如下小结：

一、强化教师培训，提高教师业务素质

（一）采取“走出去、请进来”的方式促进教师学习提高。12人外派到重庆、江津、万州、丰都听课，到县内听课46余人次；邀请县教科所贺恩民副所长到校作“121”课堂专题讲座1次。

（二）加强现代信息技术教育培训，提高信息技术使用水平。本期对班班通”开展了1次县级培训，开展了3次校级培训。通过培训，全体教师学会了“班班通”的使用，课堂上使用率得到了大大提高，学生学习兴趣高涨，学习效率得到了提升。

（三）强化骨干教师培训工作，发挥模范引领作用。本期3名县级骨干教师培训对象全程参加了县级培训合格，在校为全体教师上了公开课，并将培训中的收获向全体教师作了汇报。

（四）加强教师自学，促进教学知识内化。每个教师本期通过网络、书籍自学10000字以上，大部分教师字迹规范，除了自学内容还有学后反思，有力地促进了教师教学行为的有效性。

（五）落实校本培训。开学初学校召开了年级组长会，对校本研究内容、形式等方面作了详尽的安排，实行了行政蹲年级组制度，与教师一道参与教学研究活动。教导处对每次教学研究活动进行督导和检查。建立了教研组考核制度。本期各教研组共开展活动8次及以上，活动收到了实效，定时间、定地点、定人员、定内容得以落实。

二、强化教学管理

1.落实常规管理，提高管理效率

严格了课程管理。严格执行课程计划，开齐了课程、开足了课时，没发现教师挪课、挤占等现象。实行分管行政巡视制度。

2.扎实过程管理。继续抓好“六认真”工作，对每个环节都有具体明确要求，要求教师做细做实，坚持每学月一检查一总结，表扬工作细致、认真负责教师，指出不足，要求教师及时改正。

3.实行了包年级、包学科制度。包年级、学科行政做到了经常与教师谈心、与教师经常一道分析学生状况、经常深入一线听课、经常深入一线了解学生，根据情况及时召开了年级会、学生会，对学困生及时进行思想疏导。全体行政对重点年级进行了重点指导和研究，如召开六年级专题会3次，四年级专题会2次。分管行政深入课堂听课、课后对学生学习情况进行抽测调研，各年级召开学困生分析会2次，促进了学生学习效率的提升。

4.修改完善考核制度，为教师导好向，激发教师工作积极性。三、四措施推进“阳光课堂”124高效教学模式打造 学校秉承卓越课堂“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，结合学校办学理念“阳光自信”，提出打造“阳光课堂”124高效教学模式，采取多种措施落实推进。成立了领导小组，成立了课堂教学指导小组，全校所有班级建立了学习共同体、制定了小组评价体制，实施了小组评价。

一是召开“阳光课堂”启动会，每期召开一次推进会。强化宣传，提高认识，形成共识，营造声势，形成氛围，及时总结经验和宣传典型。引导教师深刻领会课改理念，努力提高课堂效率，提升教学质量。

二是依托校本培训，开展微型课题研究。主要有《农村小学小组合作学习有效性的策略研究》、《农村小学数学学习中学困生转化的策略研究》、《农村小学英语不同学段作业设计的研究》。参与研究教师达85%。在研究中总结，在研究中提高，在研究中推进。三是开展“三课”活动，落实“三抓”。抓“龙头”——领导、骨干带动，骨干教师示范课；抓重点——青年教师推动，青年教师研讨课；抓源头——所有教师上合格课。通过课堂的观摩和学习，引导教师熟悉 “阳光课堂”124高效教学模式理念和环节，凸显以学生“学”为中心。本期所有语数老师均上了一堂研究课，学校组织了一次导学案编写竞赛。长龙村小学利用数字资源开展了一次赛课。

四是专家引导与校级指导相结合。聘请县级教研人员到校进行“卓越课堂”建设专题讲座，为“124”高效教学模式把脉诊断。学校成立了指导小组，深入课堂听课指导。

四、继续强化落实减负提质“1+5”行动计划 一是落实课程。结合学校实际，每天安排一节课进行落实，以学段为单位安排落实科学素养、阅读行动、书法教育、演讲能力、英语能力提升计划，做到人员落实、活动落实、督导落实。本期组织学生参加了片区科学实验比赛，获三等奖，参加了片区英语才艺展示获一等奖，参加片区现场绘画比赛获三等奖。

二是与六大功能室相结合。本期县教委为学校配备了音乐室、劳技科技室、美术室等，配齐了科学实验室仪器设施设备。对所有仪器进行了登记、上架，各室制度完善、管理规范，人员职责明确。

三是活动落实。活动形式有演讲、朗诵、表演、课本剧等，学生的素质得到了培养和提升。期末每一个行动计划均进行了展示，对展示活动进行了评比，评出一二三等奖各3名。

朝阳中心小学教育工作总结 篇11

（2012～2013学）

策划人：黄城

一、指导思想:

认真学习教育教学文件，积极开展课程改革实验，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量。加强制度建设，夯实管理基础，着力提高科学教师的师德水平和业务能力，着力培养学生的创新精神和实践能力。

二、工作重点:

1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、组织教师定期开展教研活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。

三、具体工作:

1、对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。

3、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。

4、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。

5、加强实验室卫生。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。

6、做好年终仪器清查、兑现工作。

7、开展好实验，积极反思，勤于动笔，多参与科学探究网论坛的交流讨论，争取机会多听课名师的课，提高课堂教学能力，提升个人素养。

朝阳中心小学教育工作总结 篇12

单 位：(盖公章）法人签字：

学校（幼儿园）安全工作负责人姓名、联系电话:

第一条 为进一步加强学校管理，提升校园安全防范能力，消除各类安全隐患，明确安全岗位职责，规范校园安全工作行为,切实保障校园平安，依据国家十部委联合下发的《中小学幼儿园安全管理办法》、教育部《中小学校岗位安全工作指南》及长春市政府办公厅《关于进一步加强全市中小学、幼儿园安全管理工作的意见》等文件精神，结合我市实际情况，特制定本规程。

第二条 学校存在安全工作组织机构不健全、责任划分不清、应急事件处置不力等隐患。校长（法定代表人）是学校安全第一责任人，对学校安全工作负总责，要认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署；建立健全组织机构和防范体系，全面落实安全管理责任；依法制定学校各项安全管理制度和应急预案；定期组织召开学校安全工作领导小组会议，制定学校安全工作计划，组织安全隐患排查和整改；遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥。负责人：校长（法定代表人：）

第三条 上、放学、午休等重点时段，存在外来人员暴力侵害及交通事故等安全隐患。校园门口应安排一名校级领导、一名学校中层干部及两名专兼职保安值班巡视、维持秩序，保安人员必须按规定着装并携带相关安保器材值守；幼儿园要严格幼儿接送制度，确保幼儿安全。负责人：（当日值班校级领导：）

第四条 课间、间操、午休、放学等学生集中上下楼和集中活动时段，存在踩踏和意外伤害等安全隐患。政教部门要规划好各班在楼内的通行路线，同时指派专人在每层楼梯拐角及疏散通道口值守，并张贴岗位责任人姓名；学生集中活动时要安排值周教师对教学楼、食堂、操场等学生活动场所进行巡视；每月要组织学生进行一次应急疏散演练。负责人：（主管德育工作副校长：）

第五条 学生在校期间，存在逃课、斗殴、急性病发作等安全隐患。学生到校后，班主任应统计学生出勤情况，通过班级出勤表及班级日志等形式告知任课教师，并及时通知缺勤学生家长；每节上课前，任课教师要核对学生出勤情况，发现问题，第一时间联系班主任，班主任第一时间告知家长；上课期间，发生突发事件，任课教师要根据实际情况进行妥善处置；上放学时间变更，班主任应提前告知学生家长；学校政教部门要定期开展各类安全教育活动，密切关注学生间矛盾纠纷，及时进行排查化解，定期开展管制刀具收缴，防止因学生矛盾导致伤害事件。负责人：（主管教学副校长、主管德育副校长：）

第六条 学校举行校内大型活动或校外活动期间，存在食物中毒、交通事故、斗殴、踩踏等安全隐患。活动组织部门要制定活动方案及安全应急预案，采取相应的防范措施，并报上级教育行政部门备案；要以书面形式通知家长活动时间及内容，要求家长签字，并将家长签字的回执存档；活动组织部门必须对师生进行必要的安全教育并做好记录。负责人：（活动组织部门主管校级领导：）

第七条 国家法定假日及寒暑假期间，学生在校外存在交通事故、溺水等安全隐患。政教部门要在放假前对学生进行必要的假期安全教育，并以书面形式告知家长准确的放假时间及假期安全注意事项。负责人：（主管德育工作副校长：）

第八条 学生离校期间，存在校园值班人员及更夫擅离职守、校园财物丢失、损坏及火灾等安全隐患。要安排好放假期间值班、值宿及领导带班工作；值班领导、教师及更夫要按时交接班，做到不迟到、不漏岗、不饮酒，值班电话保持畅通；值班期间认真进行巡视，同时检查学校关水闭电及门窗锁闭等情况，确保校园财物安全；值班人员遇有突发情况要妥善处置，第一时间逐级上报；法定假日及寒暑假期间，要及时向上级教育行政主管部门上报值班表。负责人：（主管安全工作副校长：）

第九条 校园施工期间存在施工人员侵害学生、施工设施设备和工程车辆伤人、施工引发火灾及装修污染等安全隐患。学校要指派专人对施工进行全程监管；后勤部门应督促施工方对施工场地进行封闭围挡，设立明显警示标识；严格按照规定使用和存放各类施工设施、设备及建筑材料；要严格管理进入校园的施工人员和车辆，车辆进出必须按指定的时间和路线通行；要求施工用火用电必须符合相关规定并按规范操作；室内装修施工结束，要聘请有资质的机构进行环保检测，检测合格方可使用。负责人：（主管后勤工作副校长：）

第十条 大风、暴雨（雪）、重度雾霾及严重冰冻等极端恶劣天气，存在交通事故、校园建筑物坍塌、学校楼体悬挂物坠落、树木折断、山洪暴发等安全隐患。学校要根据气象部门预警信息和应急预案，有针对性地做好各项防范和隐患排查整改工作，要根据当地教育行政部门的统一安排采取应对措施，涉及串课调休要及时告知家长；学生在校期间，出现极端恶劣天气，学校要采取妥善措施保护好学生，视情况通知家长适时到校接学生，并组织教师对滞留的学生进行管护。负责人：（主管安全工作副校长：）

第十一条 校门区域存在外来人员侵入校园伤害师生的安全隐患。要在校门的显要位置设立安全提示栏，告知学生及家长必要的注意事项；学校警务室要保证有两名以上专兼职保安同时着装在岗；严格执行外来人员进入校园登记及会客制度，严禁非本校车辆进入校园，因特殊情况确需进入的，要做好登记，在保安的指挥下，严格按照限定时间、限定路线、限定速度及限定场地通行和停放。负责人：（主管安全工作副校长：）

第十二条 校园建筑及设施存在裂缝、外墙皮脱落、基础沉降、墙体倾倒、门窗不牢固、悬挂物坠落、楼梯扶手松动等安全隐患。后勤部门每半个月要对校园建筑、设施进行全面排查，发现隐患及时维修整改，自身不能解决的，要研究制定整改计划并及时上报上级教育行政部门，整改期间要采取有效防范措施，防止次生灾害发生。负责人：（主管后勤工作副校长：）

第十三条 校园各类体育设施、设备存在老化、损坏、开裂、松动、倾倒等安全隐患。学校体育组应每周对篮球架、足球门、单双杠等各类体育设施、设备及器材进行全面检查，发现问题及时报告学校后勤部门进行维修；后勤部门接到报告后要及时维修，维修期间要采取设置警示标识或围挡等方式告知师生禁止使用。负责人：（主管体育工作副校长、主管后勤工作副校长：）

第十四条 学校实验室存在有毒药品流失、中毒、腐蚀、化学品燃烧、爆炸及触电等安全隐患。教学管理部门要指定专人对实验室进行管理；实验器材及化学药品要严格按规定存取、使用和记录；过期化学药品要及时销毁并记录；实验前教师必须对学生进行安全教育，要求学生严格按照操作规程进行实验，实验后要及时清点、回收实验器材及药品。负责人：（主管教学工作副校长：）

第十五条 食堂存在进货渠道不规范、食物中毒、燃气泄漏、火灾、爆炸、鼠害等安全隐患。学校应当依据《中华人民共和国食品卫生法》的相关要求，加强食堂管理，要在食堂显要位置设立基本信息公示栏，张贴餐饮服务营业执照、经营许可证、从业人员健康证等；食堂聘用从业人员要严格审查，确保符合相关规定；食堂从业人员要按规范操作，做好进货索证、食品存放、食品留样、卫生管理等各项工作；食堂使用燃气罐、管道煤（天然）气或燃油，应符合相关要求，使用燃气必须安装燃气报警装置，不用时要及时关闭总阀门；学校要在食堂加工间、储藏间等重点部位安装视频监控等技防设施，非食堂工作人员不得随意进入。负责人：（主管食堂工作副校长：）

第十六条 学生宿舍存在逃寝、斗殴、外来侵袭、踩踏、火灾等安全隐患。宿舍要实行封闭管理，严禁外来人员进入；学校应根据住宿生人数每天安排教师在宿舍值班。要严格住宿学生请假制度，严禁学生夜不归宿或上课期间在宿舍逗留；要对住宿生实施建档，定室、定位管理，做到早、晚定时查寝巡视，发现问题及时处理并上报；要经常开展住宿生矛盾纠纷排查化解工作，定期或随机进行管制刀具收缴；要严禁管理员及学生在宿舍违规使用电器及吸烟；宿舍安全出口和疏散通道要指定专人负责，确保畅通无阻。负责人：（主管宿舍工作副校长：）

第十七条 学校存在消防设施设备缺失、损坏、过期、无水，消防疏散通道封堵及更改用途等安全隐患。学校应当依据《中华人民共和国消防法》的要求，严格做好学校消防工作；设有自动消防设施的学校，每年由专业机构对其设施进行全面检查测试，并出具检测报告，存档备查，不合格要及时整改；每半个月对学校消防给水系统、疏散指示标识、应急照明等各类校园消防设施设备进行检查并记录，发现问题及时维护，设施设备不能正常使用期间，要增加人防力量，加大消防隐患排查和灭火设施投入力度；学校建筑物疏散楼梯及通道不得堆放杂物，安全出口不得人为锁闭或封堵，不得使用侧拉门、转门、吊装门和卷帘门，窗户等疏散逃生部位不得设置铁栅栏等影响逃生、灭火救援的障碍物；学校建筑物内大厅、走廊及各房间显要位置要张贴疏散逃生指示图；冬季要对各安全疏散通道出口及室外楼梯要采取防滑措施。负责人：（主管后勤工作副校长：）

第十八条 校车存在交通事故、车辆故障、自燃、漏接漏送学生、学生遗落车内等安全隐患。学校要使用符合国务院《校车安全管理条例》要求的校车；健全和落实校车安全管理规章制度，切实加强校车安全运行管理；要定期查验校车年检、维修保养记录、车辆交强险和校车承运人责任险保险单，并检查校车是否按要求配备卫星定位系统、行车记录仪、灭火器、逃生锤等安全设备和器材；要做好校车驾驶员资质审核、安全驾驶意识教育和安全行车行为监管，杜绝酒驾、疲劳驾驶和超员超速等违法违规行为；需要学校提供随车照管人员的，要做好随车照管员的配备、使用和管理，保证认真履行职责；要加强乘车学生的安全教育和管理，引导和规范学生遵守乘车秩序，增强安全乘车意识，养成良好的安全乘车行为习惯；定期组织乘车学生进行校车突发事件应急演练，提高学生的逃生自救能力。负责人：（主管校车工作副校长：）

第十九条 学校用电存在线路老化、私接线路、违规使用电器等安全隐患。要制定学校用电安全管理制度，聘用具有资质的专业电工，每半个月对变电设备、用电线路和电闸、插座、插排等进行检测，发现隐患及时整改，整改完毕前不得使用；要定期对师生违规使用电器情况进行检查清理。负责人：（主管后勤工作副校长：）

第二十条 学生卫生防疫存在传染病暴发、用药及处置不当等安全隐患。学校要按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求，建立卫生室（保健室），寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备有卫生专业执业资格证书的卫生专业技术人员（校医）；600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员（校医），保健教师由现任具有教师资格的教师担任；要规范用药管理，不得随意建议并为学生提供处方药；每年要组织学校学生体检，建立完善的学生健康档案；要加强特异体质筛查，每年要求家长填写特异体质情况调查表并存档，建议特异体质学生不要过量运动；要加强传染病防控知识宣传，坚持晨检、因病缺课病因追查及通风消毒制度，发现患病学生及时登记、报告，防止各类传染性疾病蔓延。负责人：（主管德育工作副校长：）

第二十一条 学校聘用教职工及临时用工存在传染性疾病传播、精神异常伤人、酗酒滋事、有吸毒史、有犯罪记录及信奉邪教等安全隐患。学校聘用教职工及临时用工要严格进行审查，必须查验县级以上人民医院出具的身体及精神方面的健康证明和当地派出所出具的无吸毒史、无记录犯罪及其他前科劣迹的证明，并保存留档；学校要规范用人制度，加强用人管理，每年针对上述指标对用人情况进行审查，发现问题，依法妥善处置。负责人：（校长：）

第二十二条 职业学校学生实习存在交通事故、暴力伤害、机械伤害、锐器割伤、电击伤害、高处坠落等安全隐患。实习之前学校要和用人单位、学生之间签订三方协议，切实保障实习学生的基本权益；学生实习应投保实习责任险；不得安排学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的实习劳动；不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习；学生实习期间，学校要指派教师进行跟踪管理，保证学生食宿安全；必须对实习学生进行岗前安全培训，教育实习学生严格遵守实习单位的各项安全操作规程。负责人：（主管学生实习工作副校长：）

第二十三条 学校使用锅炉、电梯等特种设备存在爆炸、故障停运等安全隐患。学校使用各类特种设备应是合格产品，相关操作人员应持证上岗；各类设备应按规定定期进行检测，发现隐患及时整改，整改合格后方可再次投入使用。负责人：（主管后勤工作副校长：）

第二十四条 学校网络存在被攻击、篡改、网络病毒感染等安全隐患。学校应该加强网络信息安全管理，建立健全各项学校网络安全管理规章制度；学校网站注册要使用“.公益”中文网络域名，并进行备案，要指派专人对学校网站进行管理，每天读网，发现问题及时处理；学校网络入口应安装硬件防火墙，学校办公电脑应安装防病毒软件。负责人：(主管电教工作副校长:)第二十五条 参照参照教育部《中小学校岗位安全工作指南》学校（幼儿园）其他岗位工作人员逐一进行岗位分工和任务落实。

第二十六条 本《规程》适用于朝阳区教育系统各级各类学校、幼儿园及单位。

朝阳小学“星级学校”汇报材料 篇13

一、学校概况

朝阳中心小学位于朝阳镇政府所在地。辖朝阳、南陈、徐沟三个行政村及镇直单位，人口8000余人，我校始建于1997年，学校占地面积13323.4平方米，建筑面积4817平方米，现有15个教学班，专任教师33人，其中小教高级15人，学校现有学生658人，适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，教师学历合格率100%，校长培训合格率100%。

二、星级学校达标情况

我校学校领导组把继续改善办学条件，全面推行素质教育，创办星级学校当做大事来抓。学校努力营造一个乐园式的和谐育人环境。积极推进教学改革，狠抓师德师风建设和思想品德教育，为全面提高教学质量，推进素质教育的健康、快速发展奠定了一个良好的基础。现将具体工作汇报如下：

【一】德育工作（1）指导思想

以创建“星级学校”为载体，以民族精神教育，理念、信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，营造良好的育人氛围，努力构建“和谐德育”，做到有计划、有落实、有总结。

（2）工作目标

1、加强德育队伍建设，营造全员育人环境。

加强校园德育环境建设。加强对班主任的管理与指导。提升全体教职工德育管理水平。推进德育课程改革提高学科德育功能。抓好“三结合教育”促进学校发展。

2、常规教育

抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。抓好学校的各项常规，创建优良校园。抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课。加强班级文明建设，营造良好班级氛围。以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动。抓好德育宣传阵地建设。加强对后进生转化。法制教育紧抓不放。探索尝试心理健康教育，形成健全人格。把德育工作渗透到各学科之中。

【二】安全工作

学校把安全工作当做头等大事来抓，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民负责的高度认识，把安全工作纳入学校重要议事日程，采取措施，保障学校安全工作落到实处。

1、成立领导组。（组长：姚青松 副组长：王晓辉 组员：叶慧茹 梁晓玲 张万行及各班班主任）

2、加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生，增强自我保护意识，与教师签订安全管理责任书。

3、对校舍进行定期检查，及时排除隐患。

4、加强学生交通安全教育。

4、加强校内学生活动安全。

5、聘请司法部门人员担任校外辅导员，定期来校做报告。

6、举行安全演练。

7、设置安全应急预案。

【三】校园建设

1、因地制宜，合理布局。依据校园独特地缘特点，将学校建设

与周边环境相互融合。

2、以人为本，服务教学。根据学生的心理和行为特点，研究各种空间层次与校园学习、生活的关系，对校园进行合理的功能区分。

3、绿化、美化，环境育人。努力建设一个高品位、功能全、环境美，适合学生生活和成长的和谐校园。

【四】校园管理

学校经过认真研究，制订了切实可行的《朝阳小学校园管理制度》，并要求师生认真遵守执行。

【五】教学管理

教学管理是学校的重中之重，关系到办学方向，教育质量，培养社会主义合格接班人的大问题。这一点，马虎不得。学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求。努力做到“面向全体学生，面向学生的终生”，为祖国的现代化建设培养高素质的全面发展的人才。

【六】师生管理（1）教师管理

加强对教师的政治思想教育和职业道德教育。认真贯彻落实岗位责任制，绩效工资制。对教师的各项工作，实施行之有效的量化考核，奖惩分明。积极组织教师参加各种教研和专业技能培训，努力提高教师的业务水平。（2）学生管理

加强对学生的思想品德教育。认真组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生会背并认真落实。认真开展“两争两创”、“校园新星”、“三好学生”、“学习标兵”等活动，使学生有榜样，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先队组织，对学生进行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。营造和谐的师生关系。

【七】后勤管理

1、健全后勤组织。徐照辉具体负责图书的保管、借阅，仪器、体、音、美、电教设备的保管和使用。

2、建立健全各项管理制度。如：图书管理制度、仪器管理制度、电教管理制度等。

3、财务管理坚持“月结公示制度”，增强收支透明度。

4、建立固定资产专帐。

5、要求师生注意个人及环境卫生，养成良好卫生习惯。

6、加强卫生健康管理，预防流行病、传染病的发生。

【八】依法治校

1、定期组织教师认真学习有关法律、法规、文件。

2、聘请派出所所长史小辉为我校法制副校长，定期召开法制报告会，增强了师生的法律意识，维护了师生的合法权益。

3、设置固定的法制教育宣传版面，开展多种形式的法制教育宣传活动。

4、加强与公安、工商等部门的配合，加大对学校周边环境的治理，取得了显著效果。

我校自办校以来，无校园暴力和违法违纪现象，无教师体罚、变相体罚学生行为。我校严格执行收费政策和标准，无乱收费现象。

【九】体、卫、艺工作

1、三月底举办运动会，六一举办文艺汇演，元旦举办迎新年朗读比赛等，以此来展示学生的个性特长。

2、平时我校乡村少年宫开设华杯赛、书法、绘画、小制作、舞蹈等课程。

3、坚持上好“上午下午大课间一小时的体育活动”，并有严格的检查评比制度。

4、认真上好体育课，认真开展体育达标活动。

5、卫生工作有专人负责，卫生区责任明确，有严格的评比检查。

【十】教学质量

教学质量是学校的窗口，是学校生存的根本保证。我校在抓好德育工作、安全工作等各项工作的同时，一直把如何提高教学质量当头等大事来抓。在朝阳镇历年来组织的质量检测中，我校的成绩一直是名列前茅。1~6年级各科及格率均在95%以上，得到了群众，村委会及上级领导的一致好评。

三、存在问题

我校在星级学校创建方面虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩。但和上级要求相比，还存在一些问题，四、意义及建议