我爱（共20篇）
蔡东士在中山大学90周年校庆启动仪式暨2012年校友日活动上的发言
（2012年11月10日）
敬爱的老师，亲爱的同学们：
每次回到母校的怀抱，与同学相聚，与校友重逢，幸福温馨之感油然而生。今天，77、78级校友在毕业30年之后，重返母校，穿上潇洒庄重的学位袍，戴上我们曾经梦想戴上的学士帽，心潮再次汹涌澎湃。
学位袍，学士帽，对我们来说，意味着“中大校友”的自豪感、成就感。自从我们走出校门，进入社会，“中大校友”四个金光闪闪、温情浓浓的大字，就连着校训“博学，审问，明辨，笃行”，伴随着我们踏上漫漫人生旅途，进行上下求索。
从中文系毕业，我当了新华社记者。下基层上机关采访，到处遇上“中大校友”。——那时，“中大校友”是我最管用的“通行卡”。
后来，我当了广东省委常委。那一届13名常委中，有4名是传统本科与研究生毕业的“中大校友”，还有几名半路进校的“中大校友”。省委书记李长春称赞“中山大学是省委常委的摇篮”。——那时，“中大校友”是我的“硬学历”。
再后来，我到全国政协当了港澳台侨委员会副主任，常与世界各地的名人，各行各业的精英相会相聚，常常与“中大校友”不期而遇。——那时，“中大校友”是我们的“全家福”。现在，我当了国际潮团联谊年会名誉主席、广东省两岸和平发展促进会会长。在海内外常常遇到“黄埔军校校友会”老人和他们的子女，常常说起“中大”“黄埔”是孙中山先生倡导创办的一文一武双胞胎学校。——那时，“中大校友”是我们爱国者的“血缘证”。
我感恩母校，感恩“中大校友”。如果时光可以倒流，青春可以再度，我多么愿意再回康乐园或者北校区读书，给“中大校友”再镀一层金。然而，往事如烟，逝者如斯。历史不能倒退，只会螺旋式上升。我们永远面对的是未来世界，是沧海桑田，世事多变。命运恩赐我们“中大校友”只能是难得的一回。我们唯一的选择只能是珍惜与珍重。
刚走上工作岗位, 努力工作、不犯错误是我的工作准则, 而学生的种种问题以及教学上的种种困难让我焦头烂额额, , 根根本本无无暇暇思思考考我我所所从从事事的的职职业业以以及及它它本本身身所所具具有有的的深深刻刻内涵。而今慢慢开始成熟的我, 也开始思考我所选择所爱的职业——教育到底是什么?有人说教育是爱, 也有人说教育是奉献, 还有人说教育是包容……为了让孩子们成为一棵强壮的树, 一朵厚重的云, 拥有一个高尚而健康的灵魂, 这就要求我们老师一定要带者勤劳与奉献, 感动与幸福, 真诚与爱走进孩子们的心田。
托尔斯泰说过:“如果一个教师仅仅热爱教育, 那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合, 他就是一个完美的教师。”由此可知, 爱学生是身为人师的必要条件, 也是一名合格教师的师德基础。我认为真诚的表达更能使他们深信我们爱他们, 并乐于接受我们的教育和帮助。正如著名班主任丁榕所说, 当教师与学生的感情非常融洽的时候, 学生才有可能接受老师的教育, 教育才会加倍产生效果。让教师永远做爱的播撒者。
那么怎样爱学生呢?爱就是关怀。关怀学生是教育的前提, 是教师进行教育的条件之一。它会让学生产生一系列的能动效应, 作用于学习和生活中, 使他们乐于接受教育, 自身真正得以成长。同时我们要做到认真公平公正的对待每一个孩子。无论学习好与不好, 都要认真的爱护, 活泼的要爱, 文静踏实的要爱, 内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱, "丑小鸭"同样也要爱。这样我们才能真正得到学生的信懒, 得到他们的认同, 最终成为他们的依靠。
爱是尊重。消除教育盲点的基础是理解、信任、尊重他们。尤其是要尊重他们的自尊心和人格, 在任何时候、任何地点教师与学生在人格上应该是平等的, 所以我时刻提醒自己应该从他们的心理发展特点出发, 理解他们的要求和想法, 理解他们幼稚和天真, 放手让学生在实践中锻炼, 在磨练中成长。
爱是责任。爱学生也是要对学生有要求, 所谓严师出高徒还是有一定道理的, 在面对学生的缺点错误时, 决不放任, 要纠正。老师的爱, 既有很深的情感, 却又充满了理智, 对学生的教诲, 不仅是关心学生目前的学习情况和苦与哀乐, 更要着重对学生未来的发展和前途的引导。
爱是让学生也学会爱。古人云:师者, 所以传道、授业、解惑也。解惑, 不仅要解决知识上的疑惑, 更要重视道德、行为上的疑惑。即教师在教授知识的同时, 更要重视孩子的行为习惯, 教授做人的道理。“要立业, 先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱, 从小就养成了事事占先, 以自己为中心的坏习惯。我把我最喜欢的一句话“要想别人爱你, 你首先学会爱别人”送给我的每一个学生们记得有一次在上课时, 我发现平时学习很塌实的一个孩子拿着矿泉水瓶子在玩。这让我很意外, 但我没有马上纠正他的行为, 而是在他抬头看我的时候, 我赶紧皱着眉用疑惑的眼光看着他。他马上把矿泉水瓶子偷偷地放回了抽屉里, 红着脸抬头看着我。课后他主动找到了我, 并向我承认了错误, 我没有责备他, 而是给予了肯定并要求他, 以后这这类类错错误误不不能能再再犯犯。。我我认认为为这这比比当当时时就就当当着着学学生生的的面面指指出出他他的错误肯定会事半功倍的, 不仅给学生面子, 还尊重了他的人格, 给予了他信心。还有一次, 我们班里有一个脾气特别古怪的孩子, 谁的面子也不给, 常常生活在自己的世界里, 别人干什么都和他无关。有一次, 班里喝牛奶的时间, 他却当着全班同学的面说不喝牛奶, 值日的同学问他:你不喝牛奶有假条吗?他也不理睬, 只是大哭, 弄得值日生和班干部手忙脚乱, 最后只得找我解决。我把他带到办公室, 详细地问了他不喝奶的原因, 并给他讲道理, 最后约定:不管愿不愿意, 想不想, 都不能用哭的方式解决问题, 因为不管怎么哭问题也不能解决。凡事都要想一想, 不愿意做的事要和老师商量商量。从那以后, 我觉得他特别听我的话, 遇到事情也愿意和我交流。我想可能是因为他觉得是我在他孤立无援的时候适时的帮助了他吧, 而且我的教育目的也达到了。因此, 学生犯错误本应当受到责罚时, 如果教师站在学生的角度的情感去体会孩子的内心世界, 以一颗童心去感受他们的“荒唐”, 原谅他们的“过失”。尊重他们, 耐心的教导他们, 让他们体验到师生情, 这可能成为学生改正错误的内主要转折。同时自己从学生那得到了尊重, 收获到了幸福。
我知道做一名老师容易, 做一名优秀的老师却不容易。人们都说优秀的老师像一团火, 一座丰碑。能给人以示范、热情与动力!开始我还对此嗤之以鼻, 认为这不过是对教师身份的一种神话。进入小学工作以来, 那一个个忙碌的身影, 一次次的实践体会, 使我更懂得了“累”字的内涵, 懂得了“爱”字的结构, 懂得了该怎样去教我的孩子们。懂得了做一名优秀的教师也不太难, 只要你对学生充满爱。
我爱家乡的脐橙。橙树开花时，满树雪白雪白的，好看极了，还有一股清香气味呢。
中秋节过后，橙树上挂满了青色的脐橙。脐橙是椭圆形的，远远看去像一个个绿色的小皮球，在树上摇摇晃晃的，好像在说：“伙伴们，我们来玩个游戏好吗？”脐橙的皮先是青绿色的，等到脐橙渐渐成熟，就变得又青又黄，完全成熟了就变成橙色、金色了，在太阳的照耀下闪闪发亮，像一个个引人注目的金球，又像碧绿的树上挂满了一盏盏金灿灿的小灯笼。
没有熟透的脐橙酸溜溜的，熟透了的就酸酸甜甜的，味道可好啦！剥开皮，咬一口，你可以尝到清香的果肉；同时，嘴唇上沾满了橙汁，真让人回味无穷！脐橙不但含有丰富的糖分，还含有丰富的维生素C等营养成分。饭后吃一个脐橙对人的身体健康是很有好处的。有一次，我一连吃了好几个脐橙，感到手都快黏住了，这是因为脐橙含有丰富的糖分。脐橙多甜呀！吃脐橙，叫人越吃越爱吃。
为什么叫它脐橙呢？原来是因为它的底端有一个窝窝，这窝窝很像人的肚脐。每年脐橙丰收时节，橙树向人们献出了酸甜可口的脐橙。如果你来到我的家乡，热情好客的家乡人民都会拿出美味的脐橙，让你吃个够。
我爱酸甜可口的脐橙，我爱美丽富饶的家乡！
我爱祖国
母亲哺育我们成长，给了我们一个温暖的家，让我们得到了一种美丽而伟大的东西——那就是爱。祖国为我们付出了多少辛勤的汗水，她给了我们一个幸福的家，让我得到了一个美丽而伟大的东西——那就是爱。
祖国，你给了我们无数的爱，在危难面前，您用您的双手，搀扶起一个个脆弱的生命，您用您的双眼照亮了我们的心灵。母亲，您给了我们无数关怀，在最艰苦的时候，您用您的心，温暖了我的双手，您用您的笑容给了我生活的动力。在我的生活中有无数的磕磕绊绊，有无数的辛酸，但是我从来没有放弃过继续向前奔跑，因为我相信不管在何处，不管是什么时候，她会给予我力量——我的祖**亲。
我们的祖国永远是最坚强的，无情的地震使无数人失去了生命，面对灾难我们并没有退缩，我们万众一心，众志成城，让困难一次又一次的低下了高傲的头。这就是我的祖国，一个伟大的祖国。
我们的母亲永远是最好的，在小时候，当我摔倒在地上的时候，是一双细腻的手把我扶起——那是母亲的双手。这就是我的母亲，一个美丽温柔的母亲。
母亲，您赋予我生命，给了我所有的爱。现在我们长大了，翅膀硬了，从您的身边飞走，被鲜艳自由的世界吸引着。就这样，母亲便化成儿时的记忆，只有摔倒了，受了伤的时候，才能想起这个世界上最爱我们的人——母亲。
祖国你就像我的母亲，你付出了那么多，但你的目的就一个，让所有的华夏儿女都成为全世界最幸福的孩子。您为了我们，已经渐渐老去，已经失去了那美丽的青春。当我遇到困难的时候，仍旧是您把我搀扶起来，又给了我前进的动力。但是我再也看不见您那细腻的双手。
祖**亲我爱你，爱你的笑脸，爱你的双手，爱你的双肩，还有那长长含泪的双眸。您放心，不管是在海角，还是在天涯，我永远不会忘记您——我亲爱的祖国妈妈。我也坚信，不管遇到再大的困难，我们都不会抛弃您，因为您哺育了所有的中华儿女。
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自孝昌县小河中学一名八年级学生，我叫杨茜茜。今天，我为大家演讲的题目是“我爱家乡，我爱孝感”。我出生在北京，因为我的父母一直在北京做生意。在我记事的时候，妈妈就给我讲述董永与七仙女的故事：汉朝孝子董永，卖身葬父，感动上苍，七仙女下凡，槐荫树做媒，他们成为夫妻。董永与七仙女的故事在当地广为传颂，可谓家喻户晓，这个地方就是“孝感”，是因“董永孝行感动上苍”而得名。妈妈望着我，深情地说：“孩子，请记住孝感就是我们的家乡，你的爷爷、奶奶，外公，外婆，都生活在那里。”第一次，我知道了我的家乡是孝感，一个神奇的故事深深地吸引着我，一个孝敬父母的美德时时影响着我，从内心深处，我高声的喊道：“我爱我的家乡，我爱孝感！”
长大了，我在北京念完小学，依依不舍的离开父母的怀抱，回到爷爷、奶奶的身边念初中，这时候，我才知道我的家乡是孝感市的一个古老的小镇——小河镇。小河镇明清一条街，虽历经沧桑，但仍较完整地保持着明清建筑风格。街道两侧是木柱青瓦的古老房子、镂刻精美的门窗、乌黑发亮的门板、古色古香的招牌，无不透着浓浓古意。这里古朴宁静，让人心旷神怡，让人觉得好像穿越历史时空，又回到了明清时期。面对眼前美丽又文明的家乡，我忘掉了城市中的喧嚣，内心情不自禁的在呼喊：我爱我的家乡，我爱家乡的明清一条街。
现在，家乡的经济在迅速的发展，人们的生活水平也在不断地提高，我爱着的家乡环境也在被毁坏。明清一条街，有些古老的房屋，由于没有人居住而失修；公孙桥下面，一条溪流充斥着生活垃圾，淤泥堵塞，污水横流。特别是家乡的一条小河，挖沙机声音雷鸣，河道破坏殆尽，面目全非，河水浑浊不堪，垃圾遍野。
他们保持着蒙古族祖先的勤劳和剽悍。
曾几何时曾流传：
（用方言）“有女莫嫁烧斗坊，
清早暗夜淋粟秧，
上坝淋到下坝转，
归来端碗粟斋汤”。
解放后的烧斗村民，
修水库、筑山塘，办茶场、建学堂，
村村寨寨大变样。
如今的烧斗，
“双带致富”、“三民”活动一片繁忙，
水泥路连通了各个村庄，
自来水送到了每家灶堂。
50多户人家住进了水泥楼房，
农民小康楼规划建设在省道旁。
农村电价下降，村民开始用电做饭煲汤。
烧斗村民不骄不躁，正在续写新的篇章。
全南建县一百年，
孩子为什么不快乐?我们不知道,甚至我们很少去问他们为什么不快乐?甚至孩子自己也不知道为什么不快乐。他们有过快乐,但是快乐很短暂。为什么有些孩子见到游戏机就很疯,疯的没了救,原因在哪里?有些孩子很容易沉迷在网络里,想捞出来很难,而且一旦沉迷就是病态的,和吸毒品一样不可救药。因为沉迷网络,外面的世界再精彩也不为他们所关注,他们也懒得去参与。为什么我们的孩子这么容易走入歧途?一些十五六岁的孩子崇拜黑社会,一些中学校园里面,有几十几百的学生属于不同的帮会,和校外的一些黑社会有密切的联系,敢动刀,敢下死手,见了血就兴奋,没有加入帮会组织的学生经常受气。有的时候,老师即使知道某个学生表现极差也不敢管,这样的学生根本就不怕老师。动手打老师的事件也不罕见。这是谁的错?为什么我们的孩子那么容易被不良的倾向所吸引?
教育到底为了什么?仅仅是为了拿高分吗?如果一个孩子没有完整的人格信仰,没有正确的人生价值观,这样的学生即得使高分又有什么用?有的地方的老师把学生带回家补课,参与补课的学生能学到东西,不参与的就学不到东西,这样的老师还配不配做老师?这样的一切向钱看的做法怎么去为人师表?学生对这样的老师不会敬重,更不会崇拜。我在想,一个老师带了一个班多年,这个班的学生对他没有感恩的心,没有任何的感动,这个老师就是失败者,就是教育的谋杀,他破坏了可贵的教育资源。我曾经听我的孩子说,这个老师真让我瞧不起!我悲哀得想哭啊!孩子不信服老师信服谁?诚信危机在他们这么小的年龄里就扎下了根。
现代教育是浮躁的教育,很多时候都是向钱看,要不就是向分数看齐,要不就是贵族教育第一。
许多的问题我们都看到了,危害也很清楚,就是没有一个很好的解决办法。像成都和重庆教育局关于奥数教育的管理事件,终于有人站出来说不。本来是特殊教育,却弄成了普遍教育,浪费了资源,也占去了很多孩子宝贵的时间。家长浪费了钱,更多的孩子因奥数抹杀了个人的创造力。这就不得不让我们反思,学校是开发孩子智力与创造力的地方,但是,我们的孩子在现代教育的体系下,正在失去的就是创造力。这是多么可怕的事情?但是,我们真的就没有办法拯救我们的孩子吗?
孩子没有时间玩,有了时间又不知道怎么玩,到处是诱惑,到处是陷阱,你说怎么办?能说我们的教育没有问题吗?松原的高考事件,我们都很深恶痛绝,多么严肃的事情啊,这样纯洁的事都弄成了恶心的游戏。原本我们以为松原高考事件是孤立的事件,其实,这样的事件每年都在各地高考考场重演,主角是家长和学生,推波助澜者是谁?关系很复杂,都成了产业链了啊。这个事件绝对不是松原的发明。是谁在游戏我们的教育?
我们提倡了多年素质教育,教育界一直在努力扮演这个主角甚至是导演,但是我们所看到的还是老样子,没有多少变化。今年北京和广州的个别夏令营弄成了甲流传染集中营,莫大的讽刺让我们胆寒。很多素质教育的阵营很有个性,有钱可以加入,没有钱你就被拒之门外。
教育是百年大计,百年树人任重道远,我们的教育责任真的很大,教育需要以良心为酒浆,快乐为方向,创造力为基础,责任心为根本。为人师者责任重大,多一份爱就多了一束光明。
孩子不闹不哭的前提条件是:
冬至（12月22日左右）～大寒（1月20日左右）
元素：土象星座
模式：基本星座
阴阳：阴性星座
初识摩羯座：懂事、自律的孩子
——宝宝，我们星期天不去公园了好不好？妈妈要加班，下周我们再去。
——好的，妈妈，下周一定要去！
——宝宝，你今天的舞蹈课作业做了吗？
——马上就做，妈妈，你来陪我一起做吧！
你和你的摩羯座孩子之间是否也曾有过类似的对话？对大人来说，有一个摩羯座的孩子是相当省心的：他们从小就比较懂事，很少为了某个玩具大哭大闹，只要跟他们讲明白道理，他们一般都会接受；他们也很有计划性，就算大人忙昏了头，他们的小脑袋也会把每一天要做的事情都记得清清楚楚；等到稍大一些的时候，有些摩羯座孩子甚至会学着照顾爸爸妈妈！
我曾经见过一个摩羯座的男孩子，他小学二年级时父母离异，妈妈把每天买早饭的任务交给他，在此后的日子里，哪怕天再冷，他也会准时起床下楼，为妈妈买回热乎乎的豆浆和油条。
与同龄的孩子相比，摩羯座的孩子常常显得早熟，守规矩，富于耐心和理性。当然由于年纪小，他们也会有调皮捣蛋的时候。在这样的时刻，请不要批评他——“平时你都那么乖，今天是怎么回事！”你可以放任他小小地发泄一下，要知道，当你的摩羯座孩子长大之后，他会背负起更多来自社会的条条框框。对他来说，童年的小小任性可是非常珍贵的哦。
摩羯座是一个很懂得自律的星座，摩羯座的小孩也是如此。所以，请爸爸妈妈在和你们的摩羯座孩子相处时，一定要遵守自己许下的诺言。“妈妈晚上6点回家”、“妈妈今晚会给你讲5个故事”、“爸爸下星期带你去公园玩”，如果你对你的摩羯座孩子作出了这样的承诺，却没有做到的话，他会特别难过和迷茫，因为自律、守信是摩羯座所珍视的品质，请你一定要帮助他一起维护他的价值观！
一般而言，摩羯座的孩子比较偏向于低调的作风，与其在台前展示自己，他们情愿默默地做好自己的事情。在他们还没有准备好的情况下，请不要强迫你的摩羯座孩子上台表演。然而，他们也需要在自己擅长的领域获得肯定——可以是一次绘画竞赛，也可以是来自长辈的真诚的肯定，对他们来说都是建立自信心的良好途径。
深入解读摩羯座：不擅长情感表达的孩子
摩羯座的符号是一种羊身鱼尾的动物，它能像山羊一样攀上最高最险的山峰，也能像鱼一样在海洋中畅游无阻。无论在陆地还是在水中，摩羯都充满了力量。这个象征符号也向我们透露了摩羯座的一个重要特质：他们渴望成为强者，渴望攀上最高的山峰。他们可能从小就向往获得某种社会成就，这里当然有着教育的影响，但不可否认的是，摩羯座对于这方面的教导比较敏感，因为这与他们内在的需求是相符合的。为了他们的目标，他们会付出不懈的努力。
不过，这并不意味着你的摩羯座孩子必定会与世俗权力或金钱挂钩。虽然我们身边不乏摩羯座的公众人物，但这并不代表摩羯座的本质。摩羯座本质的目标是获得独立与自由。他们知道，为了获得独立与自由，他们必须学会与各种社会规范相处，熟练地让它们为我所用，而不是被它们束缚。因此，坚强的信念、独立的性格对于摩羯座来说尤为重要。有时候，你的摩羯座孩子可能更希望一个人玩，而不是和爸爸妈妈黏在一起，但这并不意味着他们冷漠或者无情，而是因为在他们的体内，一个小小的、坚强的独立人格正在逐渐生长。
关于这种羊身鱼尾的动物，还有一个秘密：它非常害羞，它的鱼尾一般不轻易示人。而鱼尾正是情感的象征。以坚毅、理性、自律、谨慎而著称的摩羯座，通常来说并不是表达情感的高手：他们不太会大哭大闹发泄情绪，也不太会把“妈妈我爱你”挂在嘴上；在幼儿园遇到了开心或不开心的事，他们也不一定会一一向父母报告……其实在他们心里，一样会激起情感的涟漪，可是摩羯座孩子会倾向于默默消化，甚至认为情绪是无用的、无益的，并进一步压抑它。
然而作为成年人，我们都知道温暖的情感对于一个人有多么重要。正常的情绪表达不仅是必要的，也是有益的。如果你发现你的摩羯座孩子有这样的倾向，首先要做的事情是反思一下自己有没有说过什么话、做过什么事以至于加强了他的自我压抑倾向。比如，当孩子表达“我害怕”、“我难过”之类的情绪时，你的第一反应是帮他分析为什么害怕、为什么难过，还是直接否定他的情绪，对他说“这有什么好难过的？”当他哭的时候，你是充分体恤他作为一个弱小的孩子的感受，还是直接命令他“不要哭”？
没有人一生下来就是强者，也没有人一生下来就懂得如何压抑自己。帮助你的摩羯座孩子在童年阶段形成通畅的情感表达机制，是作为父母的我们能够送给他们的最好礼物。
十二星座妈妈VS摩羯座宝宝
白羊座妈妈VS摩羯座宝宝：你也许是个急性子，你的宝宝却习惯于慢慢地学习和成长。你需要多给他一些耐心，别让你的急躁给他造成挫折感。
金牛座妈妈VS摩羯座宝宝：你会非常注意给孩子提供稳定、舒适的成长环境，但除了现实层面的关心之外，也要多帮助宝宝形成良好的情感沟通机制。
双子座妈妈VS摩羯座宝宝：你是个好奇心十足的妈妈，带着你的孩子多多感受世界的精彩吧！但在广泛体验的同时，也要让他专注地学做一件事情，相信他能做好。
巨蟹座妈妈VS摩羯座宝宝：你用情感的触角感受世界，你的孩子却更重视在现实之中什么是有用的。不过，追求稳定感与安全感是你们的共同目标。
狮子座妈妈VS摩羯座宝宝：你们两个的性格都非常好强，然而与其把你的权威性表现出来，不如和孩子一起探讨如何才能成为真正的强者。
处女座妈妈VS摩羯座宝宝：你和你的宝宝都是非常完美主义的人！给孩子多一些赞美和鼓励，少一些批评，会让孩子成为一个更自信的人。
天秤座妈妈VS摩羯座宝宝：你会给孩子带来温馨感，也不吝于赞美，然而对于摩羯座的孩子，你需要让他感觉你的爱和赞美是多么的独一无二。
天蝎座妈妈VS摩羯座宝宝：请避免让自己成为一个控制欲太强的妈妈，你的摩羯座孩子特别需要独立成长的空间，多一点信任和自由会让他成长得更好。
射手座妈妈VS摩羯座宝宝：你的乐观主义精神对摩羯座孩子具有特别正面的影响，请多多帮他培养自信心，告诉他“我能做到”。
摩羯座妈妈VS摩羯座宝宝：你们拥有同样的价值观，你比别的妈妈更能理解摩羯座的孩子，更应该知道以怎样的方式帮他建立自信、表达感情。
水瓶座妈妈VS摩羯座宝宝：在培养宝宝的独立精神和创意思维时，没有哪个星座的妈妈比你更合适了。鼓励他打破思维定势，他会受益良多。
双鱼座妈妈VS摩羯座宝宝：你是最敏感、最具有同理心的妈妈，当你的摩羯座孩子遇到成长的烦恼时，你需要成为他最好的知心朋友。
作者介绍：
沙沙，西方占星研习者，对个人与宇宙之间的神秘感应深有兴趣，2010年参与创办占星工作室“九月占星馆”。
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，我是 年级 班的×××，今天我演讲的题目是：我爱伟大的祖国，我更爱养育我的新疆。
我的祖国是一位伟大无私的母亲，她在历史的长河中经历了多少风风雨雨啊！她曾走过阴森小道，她曾走过泥泞土路，她曾走过坎坷长路。面对灾难她总是不屈不挠，傲然屹立挺过来了；祖国的大好河山总让人流连忘返。拥有风土民情的56个民族，多么让人想拥有“知彼”的愿望啊！我的祖国是发展中国家，而它的发展之迅猛让世界惟之惊叹.那头沉睡的东方巨狮已经醒来,960万平方公里的疆域面貌焕然一新，它现已踏入世界强国之林。
我爱伟大的祖国，但我更爱养育我的新疆。新疆这广袤的土地，它就占据了整个中国国土面积的六分之一。在那160万平方公里的土地上，养育着2千多万新疆的各族儿女。独特的气候与地理环境赋予它“瓜果之乡”、“歌舞之乡”的美誉。在这块神奇的土地上冰川、雪域与戈壁瀚海共生，明镜般的高山湖泊映衬着一望无际的林海，既有一泻千里的河流，犹如万顷碧波草原，又有光怪陆离的戈壁幻影，神秘莫测的大漠奇观。重峦叠嶂、绵延万里、气势雄伟的天山山脉从东到西横亘在新疆中部，把新疆分成南、北疆两大部分。北疆草场丰腴、树木葱郁、山河壮美，素有“塞外江南”的美称。南疆有中国最大的盆地——塔里木盆地与“华夏第一州”——巴音郭楞蒙古自治州。在大漠戈壁深处生长着一棵棵胡杨在风沙的吹打下毫不动摇，再与那连绵不断的山丘形成了一幅象征着新疆民族意义与独具性格的风景图。大自然的沧桑变化给这里留下了严峻的一页，却也孕育了丰富的宝藏。
美丽富绕的新疆，以其宽广的胸怀，壮美的山河，独具的神韵，迎接来自全国乃至世界各地的朋友。
，屹立东方的中华人民共和国建国60周年的日子，值得我们骄傲的是在过去日子中我国发生了巨大变化，从一个弱势国家发展成如今世界中不可忽略的大国。祝愿在新的一年中生命的价值将更加可贵!让我们遵守交通法则，载着平安上路，带着幸福回家!
俗话说：“衣、食、注行”四字真言。而“行”排在最后一位。出行对于人们来说尤为重要。大大小小的事情并不是足不出户就可以办到，更多的需要人们出行才可以解决。
近年来，因交通事故而造成的经济损失和人身伤害等方面呈上升趋势。从这一方面则更加说明了交通的重要性。从而，就要求国家和城市建设者要加大力度地进行交通环境建设。以一个更整洁，更便利，更通畅的崭新面貌展现给世界。而作为中学生的我们，则不应该更应该尽一份力?
作为一名初中生我们应以身作则，认真学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序;不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、.不追车扒车、不抛物击车排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车。骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动. 坚持徒步上下学，不准在街道、公路上、拦车、爬车、追车和强行搭车。安全不满12周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时，必须靠右行走或人行道上行走。 步行时，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。在无来往车辆时，从人行横道线内通过。 、严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机动车通过的道路上做游戏。在公路或其他道路上行走时，不准钩肩搭背、三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。前进途中，遇到路边堆放障碍物时，要特别注意来往车辆，待无来往车辆通过时再通过，并且要靠一侧。
文明交通不只是在于安全，更要文明。外出时，熙熙攘攘的人群，磕磕碰碰不可能杜绝，“人意识风平浪静，退一步海阔天空。”人任何人之间哪怕是青梅竹马的人都会难免摩擦。而不同的事聪明人巧妙切圆滑的解决，把危害降到最校而愚蠢的人呢?只会一味的把摩擦的伤害加到最大!
车祸猛于虎，守法最安全，违法祸相伴，平安才是福。期望所有的交通参与者永远牢记：世界上最可贵的是人的.生命，为了自己，为了他人，请善待生命!
我们老家还保留着以前的那种老式灶，我迷恋那种感觉，一把柴塞进去，灶膛里烘地亮起来。在这样的亮光里，妈妈拣着刚从屋后竹林里摘来的马齿苋，我坐在灶前，将一把把枯的竹叶和竹枝归拢，米在铁锅里冒出香气。妈妈一个人想着什么，忽然转过头问我，你还记得你过二十岁生日吗？都十年了。
真的，都十年了，可我还记得那天晚上的月亮，并且不敢想起。妈妈在那天晚上一共骑了一百里路，前五十里，为的是我假期里也不肯回家，借画画为名闲荡在外面，她给我做了茶叶蛋，包了馄钝送到学校里去，后五十里是因为我说宿舍床太小，不能睡两个人。我说这些的时候一点也没有注意到妈妈的表情，以及她是不是疲惫。妈妈骑着自行车走了，那只给我送东西来的花灯心绒布包挂在车把手上，因为失了重量，在风里高高地飘起来。我承认，那时候我的心是多么粗糙啊，看着妈妈的背影，只觉得月亮明晃晃的，亮得扎眼。
妈妈说，都十年了，那时你还是一个小孩，整天只知道玩，现在你都有自己的家了。可是我再也骑不了那么远的路了，只好叫你回家。
米饭熟了，我听见一群米粒滋滋地结着锅巴。其实米粒的样子很像眼泪，可是眼泪遇到火就一下子干了，消失了，伤心是看不见的。我躲在火光的暗影里，不敢看妈妈。
妈妈干吗要提起这个呀，她说现在反正都过去了，你不知道，那天我来的路上把脚给扭了，从桥上冲下来，绊到一个石块，自行车踏脚也坏了，往里弯进去，都不好骑了，我推着走了挺长的路，后来碰到一个好心的木匠师傅下班经过，他工具包里有老虎钳和榔头，就给我修好了，本来我是算好要在你吃晚饭的时候到的。
我这才想起来，那天晚上妈妈都没有吃饭，而我竟然过了十年才想起来。妈妈早已忘了她的饿她的疼吧，却为没有及时将她精心做好的食物送到我身边耿耿于怀了这么久。妈妈，我再去捧一点柴，还要炒菜呢。
十年以后的月亮，依旧像那天晚上那么亮那么扎眼，我捧起倚在屋角的柴草，竹枝、玉米秸和芦苇混在一起，一股腐朽的、长久等待的气息包围了我，这些都是妈妈到处捡来的，留着等我回来的时候烧，因为她从我那儿听到过一个词：怀旧。她不知道怀旧是什么，但知道其中包括喜欢吃大铁锅里烧的饭。她总以为她没有什么好的东西给我，甚至我自己也是这样以为的，泪水从身体深处奔涌上来，可是，我好久没有勇气回屋去，搂住她，像我十年前就该做的那样，或者仅仅是对她说一句话，一句最简单的话，妈妈，我爱你。
十字绣绣法简单好学，这是我喜欢它的原因之一。我使用的是全针绣法，不管什么图案、什么部位，只要选对线的颜色，一种绣法就能全部解决。
我喜欢十字绣带给我的那种安静的氛围。每当上十字绣课的时候，班里就会静悄悄的，大家都在认真地绣着自己的作品。我也会静下心来，仔细地数着图样和绣布上的格数，看好线的颜色，一边绣，一边对照，一边欣赏着自己的劳动成果。每当这个时候，仿佛整个世界就只剩下了我和我的十字绣，我静静地陶醉在那缤纷的色彩和美丽的图案之中。
你们有妈妈吗?有，我妈妈是一名中学化学教师。她爱说话也爱笑。
妈妈有一张圆圆的脸，中等身材，身高157厘米，她笑起来特好看，脸上露出小酒窝。妈妈很爱我，但不溺爱我。不是我提任何要求都会满足。由于家里的橡皮擦已经很多了，所以我每次要求买各式各样的橡皮擦，妈妈都不会答应我。妈妈的工作挺忙的，基本上都由我自己独立完成作业，偶尔妈妈有空也回陪我写作业。妈妈要求我写作业时要专心致志，一心一意。每次我去玩时妈妈总是对我说;“注意安全，宝贝儿。”我往往朝妈妈做个鬼脸，然后，一溜烟就跑下楼出去玩了。妈妈还经常对我说;做任何事情必须要坚持，妈妈自己就坚持每天睡前给我讲故事。
当我做任何事情没信心做不好时，妈妈总是鼓励我说;“宝贝儿，相信自己，你一定能行的。Yes，Ican。”妈妈，我爱您!
在８月１５日“２００７上海书展开幕式”上头，易中天、于丹在开幕式上就“我爱读书我爱生活”的书展主题发表了简短的演讲，现场不少观众纷纷表示，两人的演讲很吸引人，还想仔细听听下午两人就“阅读是一种生活”这个话题，会怎样进行对话。
易中天、于丹二位著名的学术“超男”“超女”在演讲一开始，就对本届上海书展“我爱读书我爱生活”的主题给予了很高的肯定，易中天说，在他看来，读书就是一种生活，而于丹则用“把阅读真正当成生命的一种方式”来表达她对读书重要性的理解。
易中天在演讲中说，他认为读书不等于看书，看书包括了学习和读书两种，学习是为了“谋生”，而读书则是一种“谋心”的方法，让读书真正成为生活是一种自发的行为。对此，于丹的观点与他不谋而合，于丹说，在信息爆炸的时代，能够把阅读真正当成生命的一种方式，去享受它才是正确的态度。她用“知之者、好之者、乐之者”来形容读书的三层境界，只有真正乐在其中，回归到内心才是读书的最高境界。“读书不单是读书本，更要阅人阅己阅生活，靠悟性读出智慧。”于丹这样总结她的演讲。
易中天与于丹两人的简短演讲似乎是为下午两人的对话作好了铺垫，现场一位姓刘的观众告诉东方网记者，两人的观点很吸引人，刚刚那一简短的演讲更是挺“吊人胃口”的。
中国人是讲究变化的。你看，盘古在天地之间“一日九变”，像一个新生的婴儿，每天都在微妙地变化着。这种变化最终达到了一个境界，叫做“神于天，圣于地”。这六个字其实是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有理想而没有土地的人，是梦想主义者不是理想主义者；只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。
于丹论语心得1: 灰色的孔子与多彩的世界——易中天(1)于丹论语心得2: 灰色的孔子与多彩的世界——易中天(2)于丹论语心得3: 天地人之道(1)于丹论语心得4: 天地人之道(2)于丹论语心得5: 天地人之道(3)
于丹《论语》心得 第二部分
其实，一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。我们的眼睛，总是看外界太多，看心灵太少。孔夫子能够教给我们的快乐秘诀，就是如何去找到你内心的安宁。人人都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连。在《论语》中，孔夫子告诉他的学生应该如何去寻找生活中的快乐。这种思想传承下来，对历史上许多著名的文人诗人都产生了巨大的影响。
于丹论语心得6 于丹论语心得7 于丹论语心得8 于丹论语心得9 于丹论语心得10 于丹论语心得11 于丹论语心得12于丹《论语》心得 第三部分
你要想做一个别人愿意和你交流，也可以和你交流的人，最关键的是你要有一个敞亮的心怀。这就是《论语》中所提倡的“坦荡荡”的心境。
亲爱的爸爸,您有没有按时吃饭?有没有按时睡觉?有没有适当休息一会儿?记得前年大年三十的晚上,我们在家里享受节日的欢乐,您却在千里之外的杭州高速公路上。车坏了,已是三更半夜,前不着村,后不着店,无奈之下,您只好躺在车下亲自修车,辛苦地修了大半夜。为了不让我们担心,您竟一直瞒着我们。后来,还是您不小心说漏了嘴,妈妈才知道的。当时我听说了,竟差点流出眼泪……
爸爸,您经常不分昼夜地辛勤工作,甚至彻夜不眠,您要注意身体呀!您知道吗,身体最重要!您是一家之主,您把身体累垮了,我们该怎么办?您还记得吗,那次您十二指肠溃疡急性穿孔,妈妈日夜守候着您,眼睛熬红了,人急瘦了一大圈;我也整天牵挂着您,心神不宁。您说,这样的事情对家庭的打击还不大吗?所以,您一定要爱惜自己的身体呀!
去年父亲节,我曾经大胆地走到您面前,想大声对您说出我在心中埋藏已久的那句话——“爸爸,我爱您!”可我张开嘴,舌头像打结了似的,吞吞吐吐,再怎么努力,还是只说出了三个字。您追问我要说什么,我更不好意思说了。您反而以为我找您要什么,于是在父亲节里买了“步步高点读机”作为礼物送给我。我好惭愧,这都是我平时说感激话太少的缘故,是我不孝啊!于是,我只好把我想说的话写到纸上,放到了您的床边。第二天一大早,我便躲在窗外,偷看那“最精彩的一幕”。您看到纸条,虽然只有简短的五个字,您却笑了,笑得那样自豪,那样骄傲……那时,我心里真比吃了蜜还甜!
今天,借写作文的机会,我把心里话全写了出来。我最大的心愿是:您一定要照顾好自己的身体呀!最后,让我再次大声说出最想说的五个字:“爸爸,我爱您!”
(指导教师:谢刚)
教师点评
我从小就是读书迷。今年我８２岁，算下来，跟书打交道有一段很长的历史了。
我小时侯别说没有电视机，连收音机也没有，我读书就是为了找乐子。还不识字我就读书，读连环图画。那时侯连环图画是出租的，一天租一部，不但看故事，还描图画。当时我的英雄偶像是赵子龙。在连环画里找到乐子，日子好过多了。
接下来就识字了。在你们进幼儿园的这个岁数，我被关在私塾里读《三字经》、《千字文》、《论语》、《孟子》。等到进小学一年级，我已经会用文言文作文。识了那么多字，为了找乐子，自然就找小说看。看的都是大人们看的小说，《三国演义》、《水浒传》、《西游记》都看了，最爱看的是《济公传》，因为济公戏弄坏人，很滑稽。读小学三、四年级时，我还想给它写续集，写了第一回，一页稿纸，寄给报社，日盼夜盼等着发表出来，结果自然是石沉大海，也就没有写下去。其实，当时的我能写什么呢？也不过是孩子气的开玩笑罢了。
我读那么多书，你以为我都认识书上的字了吗？非也。认识一定数量的字，也就可以把故事读下去找乐子啦！旧小说上“有诗为证”的旧诗，《西游记》里的大谈佛法，《三国演义》里人名地名中许多生僻的字，我全跳过去，因为不影响看故事。有许多字我是“秀才识字读半边”。因此，我发现有不少字我一辈子在读别字。现在发现一个改正一个。至少我不讥笑别人读别字，谁不会读个把别字呢？因为有许多字不是老师教的，而是自己看小说看来的。
小学阶段，我还读新文学，读儿童文学。我读过叶圣陶、张天翼的童话，但更多的是外国童话，像安徒生的童话、《木偶奇遇记》等等。到中学，我大量读中外文学名著，这是后话，不谈了。不过同样从中找到了乐子。
“有舍才有得，得与舍是辩证统一的。”这是教研员看完我这一课后对我最有启示的一句话。为了把教学设计精彩的地方都展示出来，我在教唱《我爱家乡，我爱祖国》歌曲前的铺垫中加入了四二拍和四三拍听辨找孩子和找妈妈的环节。
在教研员的指点下和后来我在其他班的试上中我深深地体会到，这一环节对于一年级刚入学不久的学生，确实已远远超出了他们的能力范围。应该直入主题将本课的闪光点──排字、学歌及情感处理发扬光大。以前我总认为，对于一年级的`孩子跟他讲爱祖国、骄傲自豪地唱，他们根本体会不到。因此在情感处理这一环节上我采用了举例子，如：会演奏某种乐器，会某种别人没有的本事，或是拥有了属于自己的电脑……，在唱歌的时候想一想自己认为自豪的事情，把他们对自己身边事物的情感带到歌曲的演唱中，但实践证明效果并不好。教研员建议我不要绕圈子，直接用歌曲本身的魅力去打动学生，同时还一针见血地指出这是一首非常大气的歌曲叫我处理得太小气了。
开始我不太理解，总觉得从学生感兴趣的身边事物出发逐渐过渡到对祖国的热爱，怎么会成小气了呢?后来我又在其它班级以及我所任教的三年级试上，这次我把重点放在对歌词的理解处理上。如：第一句“中国有条大江”我介绍了长江是我国最长的江，其长度位居世界第三，其流域面积占我国总面积的五分之一。学生听后惊奇得瞪大双眼。我看学生的情绪被调动起来后马上问：“长江够不够大呀?”学生齐声有力地回应道：“大!”在这种氛围下唱第一句效果就好多了。第二句唱到长江名字时的自豪感也就不言而喻了。
第三句我把重点放在了“源远”上，当学生了解到长江从远古时代久已存在时，再唱这一句时自然就带有着古老的气息。最后一句突出“我”，把骄傲和自豪的感觉进一步升华。“家乡”一词学生易唱得扁、窄。我就给学生分析：家乡指的是祖国的大家，而不是大连或是你自己的小家，所以要唱得宽、广、深一些。经这样一分析再加上师到位的范唱，这个问题便解决了。
当听着学生动情的演唱，我不由得产生了一种成就感，同时对教研员“用音乐本身去打动学生”这句话有了更深刻的理解。回想自己以前在处理歌曲时将情感抛到一边，不厌其烦的逐字逐句的范唱纠正，总抱怨学生不用心，每一处都要讲上好多遍才能收到效果。而思想教育也只是在课的最后贴标签式的提一两句，只是走形式而已并没有收到实效。
在这首歌的教学设计上，我将情感与咬字、吐字还有思想教育三者融为一体，互相依存互相促进。对歌词的分析激发了学生的情感，情感的调动又促进了咬字、吐字的良好效果，思想教育便在学生动情的演唱中无痕的渗透到每一个学生心中。这时我才真正理解《课程标准》中所指出的三维目标的你中有我、我中有你相互渗透不可分割的关系。
而且应把情感态度与价值观放在首要的层面上，而我们以前的错误却是把知识技能放在主线上，所以才造成今天学生喜欢音乐却不爱上音乐课的尴尬局面。
A：尊敬的家长，B：敬爱的老师，A：亲爱的同学们。
合：大家上午好！我们的班级口号是：
A：今天我们班召开以“我爱我校，我爱我班”为主题的班会。
B： 我们很荣幸的邀请到部分家长来到班级和我们一起开这个班会，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
A：我爱我校，她是带给我温暖的港湾。B: 我爱我班，她是伴我成长的乐园。A：我爱我校，她是我迈向成功的阶梯。B：我爱我班，她是我走向成功的大道。
A：家是我们成长的摇篮，我们每位同学都爱自己的家，而学校、班级则是我们共同的家。
B：首先让我们一起欣赏学校风景。（放图片）
A：欣赏完风景，接下来测一测同学们对我们的家的了解程度，看白板举手抢答。（放问题）
B：通过刚才的抢答，可以看出同学们对学校了如指掌，爱校、爱班之心可见一斑。
A：同时也充分体现出我校的实力！合：这也让我们发出感慨：我爱我校！
B: 在过去的一年多里，我们成熟了、懂事了。我们在实验学校学习、生活、成长，健康向上的校园生活使我们的综合能力得到锻炼提高。A: 我们成长中的点点滴滴，都离不开学校对我们的精心培养。合:我们爱实校，我们赞美实校。
A：我们的校园是美丽的，作为校园的主人我们更应该做到爱护校园的环境，为校园的美丽贡献我们的一份力量。
B：同时，我们要进一步理解《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，把规范的要求内化为自己自觉的行为，做一个文明守纪、诚实守信、1
勤奋向上的学生。
A：接下来测试“文明习惯知多少”。看白板抢答。（放问题）
B：刚才的抢答让我们加深了对文明礼仪的认识。我们每一个实校的学生都要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
A：接下来让我们一起来看看校园内个别学生的不文明行为，请同学们说出这些不文明行为的名称。（放图片）B：不好的行为习惯我们要鄙视。A：不好的行为习惯我们要唾弃。
合：让我们一起来改掉自己身上不文明的行为，从自身做起，从小事做起，以自己的实际行动来爱我们的学校！
B：我们的班集体也像一个大花园，每位同学都是其中的一花一草，只有大家尽力展现自己，才有集体的盎然春色。
A：身为15班的一员，我们每个人都感觉到自己是幸福的，因为我们和那么多优秀的同学为伴，下面让我们来回顾一下他们半个学期来的精彩表现吧！。（图片展示同时）宋方彬发言
B：一个优秀学生的标准不仅学习成绩好，其他方面也应该出类拔萃，下面欣赏班长周忻致的笛子独唱。
A：我们的健康成长离不开老师的谆谆教导，离不开老师的辛勤付出，我们在老师的启迪下提高，在老师的爱心里成长。各科代表轮流发言语文：李洁冰 数学 :毛清辉 英语：吴源斌 物理：魏有生 政治：赖诗敏 历史：何鸿祥 地理：刘升生物：何欣
B：我们的点滴进步包含了老师勤劳的汗水，老师向你说一声你辛苦了，请欣赏诗朗诵《 老师你辛苦了！》
A：班级这个大家庭，离不开我们的掌舵人班主任：曾庆州老师。下面有请班主任讲话
B：：班主任的殷切期望，请大家牢牢记住，让我们以实际行动继续为班集体增光添彩，用爱心共筑美丽的校园，共筑美丽的班级。A：下面请全体同学起立，让我们齐唱班歌《 追风少年 》。
我的故乡不仅美丽, 而且她还有声名远播的特产——生姜。
细雨如丝, 一棵棵铜陵生姜在春天的泥土里吮吸着所需的营养和甘露。生姜在泥土里, 慢慢地、快乐地生长着。枝条长在上面, 果实长在土里。同许多娇艳的花朵截然不同, 那嫩绿的枝条和叶子又细又长, 就像一棵小草一样。而果实是蓝色的, 深埋地下, 不好看却实用。生姜的果实有一个, 但却像许多连在一起的兄弟姐妹。生姜还有几个特点, 就是汁浓味香、细嫩化渣、清脆可口、品质优良、物美价廉。
每到秋季, 生姜就会大量上市, 批发商们争相抢购, 不出一个月, 生姜就告罄了。
但你知道吗?铜陵有八宝, 金银铜铁硫, 生姜老蒜麻。生姜可以做出很多美食, 比如铜陵大通的“糖冰姜”远近闻名, 不管是家庭、农家乐, 还是大酒楼, 都是不可或缺的菜品, 也是我们铜陵人最喜欢吃的菜品之一。
啊!美丽的铜陵, 我爱你, 还爱我们铜陵的生姜。
母亲说：“妈妈生养了你，而你的婆婆生养了一个将陪伴你终身的丈夫，所以，你怎么对待妈妈，就要怎么对待你的婆婆，知道吗？”
我有些不服气，说道：“妈，人家的妈妈是担心女儿被婆婆欺负，你倒好，担心你女儿慢待了婆婆啊？”
妈笑了：“傻女儿，妈其实就是为了你啊。以后你自然就明白了。”
第二天，当我和老公提着礼物出现在婆婆的门口时，婆婆所表现出来的欣喜与感动，瞬间让我明了，母亲的话是对的。
婚后第二年，女儿出世。正当我跟老公为给女儿取什么名字争得不可开交时，母亲说：“还是让你婆婆来吧，这是她的第一个孙女，让她取名她会很高兴的。”我想，反正我跟老公相持不下，索性就让婆婆取吧，她一定乐意。果不其然，老人家高兴得合不拢嘴，一边在医院护理我，一边抱着字典给孙女找名字。
直到我出院，女儿的名字才算尘埃落定，据说是婆婆找麻衣神相求来的，花了666元。我心疼婆婆花这么多钱，可婆婆说了：“名字可不是小事，我怕自己取得太随便会影响孩子的前程。这个就权当小名，等稍大一些，你们自己做主给孩子取个学名吧！”听了这话，我也明白了婆婆的心意。
女儿满月的当日，婆婆给了我一张存折，上面有一万元。婆婆说：“这就算我给孙女的第一笔教育基金。”我不肯要，婆婆说：“你们刚刚结婚，日子还不宽裕，以后有什么困难，兰子，你可得跟我说。你妈妈离得远，她把你交给了我，我就得负责。”婆婆发自肺腑的话，一下子打消了一直以来我内心对她隐隐的疏远，我第一次真正感到了像自己妈妈一样的爱，同时也不由地感叹母亲的细心与智慧。
直到现在，婆婆待我都如亲生女儿。我偶尔与老公闹矛盾，婆婆每次都站在我这边为我说话。有一次把老公逼急了，他问：“妈，我们两个到底谁是你亲生的？”
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