暑假一件快乐的事作文300字

暑假一件快乐的事作文300字（精选5篇）

暑假一件快乐的事作文300字 篇1

到了河边，我和爸爸拿出小凳子坐下来，把鱼钩拴在鱼线上把蚯蚓挂在鱼钩上，一切准备工作做好后，我们就开始钓鱼了．

我又把鱼线甩到水里，希望调出更大的鱼来．可是，过了好久好久，也没有看见鱼上钩，急得我满脸通红，心想：钓鱼多没意思，半天才钓上来一条小鱼，我刚想转身去玩爸爸说话了：＂怎么，不想钓鱼了？＂我说：＂这么长时间不见一条鱼上钩，真没意思．＂爸爸听了生气地说：＂你没学过<<小猫钓鱼>>那篇课文吗？那只小猫因为扑蝴蝶，捉蜻蜓，一条鱼也没有钓着，你也想学小猫吗？＂听了爸爸的这番话，我低下了头，又一屁股坐到小板凳上．我目不转睛地盯着鱼漂，过了一段时间，鱼漂突然沉到水里去了，我万分高兴，用力一拽，钓上来一条又肥又大的鱼，我高兴地喊；＇爸爸，爸爸，我钓着一条鱼了！＂我拿着鱼看了又看，掂了又掂，这条鱼大概有半斤多重．

暑假一件快乐的事作文300字 篇2

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式, 但小学生作文课历来是教师和学生最棘手的问题。小学生普遍怕写作文或者言之无物, 那么, 如何克服畏惧和厌烦写作文这一问题, 让作文成为一件快乐之事呢?我认为要从以下几个方面进行。

一、提高教师的综合素质

作文是一个语文综合素质的集中表现, 同样作文课也是一位教师综合素质的表现。如果教师教学的语言生动, 富有感染力, 就会深深地吸引学生, 当然, 教师精彩的语言是靠教师的文化底蕴, 而文化底蕴来自读书。“问渠哪里, 为在源头”, 只有不断地积累, 我们才会吐出幽默、生动的语言, 对学生起到潜移默化的作用, 学生会在无形中记住老师精彩的语言, 从而去效仿老师的语言, 久而久之, 学生的语言也会因此会变得生动。

除此之外, 教师写作素养也至关重要, 它是语言素养的重要组成部分, 是语文教师必备的基本素质。作为教师, 要能写出一篇篇好文章, 如果连我们自己都写不出好的文章, 我们又谈什么要求学生写出语言优美、生动具体的文章来呢?我们要充分利用自身素养对学生写作予以切实指导。因此, 教师要具备较强的写作指导能力和写作能力。

二、激发学生的写作兴趣

“兴趣是最好的老师。”学生作文感到头痛的原因就是没兴趣, 要使学生由“要我写”转变为“我要写”的关键是:让学生的作文写自己想写的事情, 发自己想发的感慨, 别让学生的思维受到束缚, 让他们走进自己的生活中去。比如, 我要求学生写一篇感恩的作文时, 提前一天布置了一个任务:每个学生回家后跑到爸爸 (妈妈) 面前, 看着他的眼睛, 认真地说:“我爱你!”第二天我问学生说了没有, 可能都来自于农村的学生, 从没经过这样裸露的表白, 结果班上没有一个说出口的, 此时我就因势利导, 顺水推舟, 既然不能当面说“我爱你!”就用书面的形式向父母表达诚挚的谢意和真诚的爱吧, 一定要把自已当时的心理活动、语言、动作、神态等细节地方描写出来, 于是学生一个个奋笔疾书, 一吐为快。只有作文真正成为学生表达的需要时, 学生的作文情绪障碍才能得以根本性消除。

三、培养学生的观察能力

学习写作的最好方法是学习生活, 做生活的有心人, 培养善于观察, 勤于思考。可小学生观察事物最大的通病是观察非常笼统, 不细致, 往往满足于表面认识, 所以要让学生学会深入细致的观察方法。我们要逐步把小学生的观察积极性引到有目的、有意识的具体细致观察的轨道上来。比如, 要写家乡的一种产品, 这是一篇状物类的作文训练, 重点是训练学生如何把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文。就要提示学生在整理这些材料的时候, 要注意说清楚以下几点:第一, 该产品的外部特征, 如形状、颜色、大小、质地等, 这些材料主要是从观察中获取的, 就要让学生用眼、耳、口、鼻、舌、手等感官进行细致入微的观察, 去感知形色、味等具体表象, 展开适度的想象, 把语言转化为文字。第二, 该产品的营养价值或用途, 食用方法或使用方法。这方面的材料主要靠询问和查阅等到的, 介绍这方面的内容要注意讲究科学, 不能出现错误。对以上的两方面的内容, 在介绍时, 不要平均用力, 要注意详略得当。还应让学生拟一个习作提纲, 做到心中有数, 不能想到哪儿写到哪儿, 写到哪儿算哪儿, 要培养学生缜密的思维能力。

四、倾听学生朗读作文

教师要倾听孩子放开声音去读草稿。老舍先生说:“我写作中有一个窍门, 一个东西写完了, 一定要再念、再念、再念, 念给别人听 (听不听由他) , 看念得顺不顺?准确不?别扭不?”其实学生读完后, 可能已经知道哪儿不通顺, 哪儿用词不准确, 此时, 教师要毫不吝啬地去赞扬孩子, 赞扬他的语言优美, 赞扬他句子写得流畅, 哪怕是他用的一个词, 我们都要赞扬他的一点一滴的进步。记住, 好孩子是夸出来的。

暑假一件快乐的事作文 篇3

我们在一个晴朗的下午从港口坐上帆船。码头的右侧有很多渔船，每艘渔船上面都挂着随风飘扬的小红旗。帆船行驶了一段时间，这时，天空中飞来了一群海鸥，它们有着长长的翅膀、白色的羽毛和黄色的嘴巴。我急忙打开香肠的包装袋，掰了一块高高地抛向了海鸥密集的空中，一只海鸥一个箭一般的俯冲叼住了食物。这些海鸥围着我们的帆船上下飞舞，忙碌地叼取游客投喂的食物，场面热闹极了。第一次有海鸥离我这么近，我感到十分快乐。

船继续往前开，开出了避风港，这时海风更大了，坐在船上就像坐秋千一样，上下起伏。远远近近到处都有白色的浮标，它们随着波浪忽上忽下，听说那是养海带用的，我想浮标下面肯定有很多网箱。我看见网箱旁边有一个个白色的房子，那是养海带的渔民住的。

原来养海带也这么辛苦，渔民要经受住风吹日晒。再往前望，在水天相接处，一副“海天一线”的场景出现在眼前：蔚蓝的天空，深蓝的大海，天连着海，海连着天。听当地人说，只有在非常晴朗的天气才能看见这样的场景，我们还是挺幸运的。船停了一会儿，便开始往回开了，我还有些依依不舍。回去的路上，我们碰到了一些正在出海的帆船，它们同样被海鸥包围着。阳光洒在海面上，给海水铺了一条无边的金毯，闪烁的金光照得我睁不开眼睛。

暑假里一件有趣的事作文200字 篇4

早上，妈妈六点钟把我叫起来，刚洗漱完就走到荆州小学门口，我在那里排队领报纸，我领了5份。我到荆州医院去卖报纸，我看到一位叔叔迎面走过来，我连忙问：“叔叔，买份报纸吧？”叔叔摇了摇头，我继续推销，终于，有一位阿姨买了我的一份报纸。我高兴极了，我在心里对自己说：加油。

太阳越升越高，天气越来越热，我的汗水不停得往下流。这时，一位好心的老奶奶说：“小姑娘，买一份报纸。”我又卖出去一份，就这样，报纸很快就卖完了。

暑假一件快乐的事作文300字 篇5

哇，这里比网上介绍的还要好。有像小鱼一样在水中漂浮的小船、也有像泰森小屋一样的水屋。但是最吸引我的却是一个普普通通的水滑梯。它整体分为两个滑梯，一个蓝颜色的很宽，看上去容易些;另一个黄色，窄窄的，看上去比较难。我心想，刚玩嘛，就先玩容易的，安全第一!我慢慢地爬上那个看上去容易的滑梯。上去后，我开始两脚发软，突然想回去，但看了看刚上来的地方，心想既然来了，就滑下去吧。我抱着旁边的石头，一步一挪，生怕自己摔下去。精神过度紧张的我一会儿抓一下石头，放开后又马上抱住。

我到中间时，看见一个比我小三、四岁的小女孩一点也不紧张，一下就下去了。我质问自己：“你为什么会比一个小孩子差?”我鼓足勇气，不管三七二十一向下滑去。“噗通”一声，我直冲入水，水没过我膝盖。我的心暂时平静下来，觉得很好玩。我的步伐变快了，几乎一刻不停地疯狂地玩着。

反复了几次后，习惯了又觉得没意思，于是我换成趴着下去。我骄傲地大步大步地上去了。刚趴好，有人推了我一下，我就悲惨落入这冰冷的水面，我的心从高空落到谷底，这才意识到我错了。旁边人都在笑我。我用一句名言来鼓励我自己：从哪里跌倒，就从哪爬起来。我又开始玩了……