教师招考面试题及答案

教师招考面试题及答案（推荐6篇）

教师招考面试题及答案 篇1

-----培训材料！

一、单选题

1.“知之为知之，不知为不知，是知也”，这句话出自()

A.《教育论》B.《孟子》C.《论语》D.《学记》

2.“学然后知不足，教然后知困”，这是出自（）

A.《教育论》B.《孟子》C.《论语》D.《学记》

3.卢梭在《爱弥儿》一书中提出了（）。

A．自然后果法B．绅士教育C．小先生制D．教学相长

4.“实验教育学”是()首次提出。

A.斯宾塞B.梅伊曼C.拉伊D.杜威

5.第一本以马克思主义为指导的教育学著作的作者是()

A.廖世承B.杨贤江C.凯洛夫D.潘淑

6.（）系统阐述了班级授课制。

A.赫尔巴特B.赞可夫C.巴班斯基D.夸美纽斯

7.心理起源论的代表人物是（）

A.孟禄B.勒图尔诺C.沛西•能D.桑代克

8.封建社会的教学组织形式是()

A.班级授课制B.个别教育C.道尔顿制D.特朗普制

9.个体身心发展的基础和前提是()因素

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

10.学科课程理论的代表是()

A.杜威B.罗杰斯C.布鲁纳D.赫尔巴特

11..“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?()

A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感

12.社会本位论的代表是（）

A.卢梭B.涂尔干C.杜威D.孟轲

13.中国当代历史上第一个以法律形式出现了教育目的的是()

A.《教育法》B.《教师法》C.《宪法》D.《义务教育法》

14.我国第一个正式颁布实施的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.六三三制

15.教师的社会价值需要在学生对社会作出贡献后才能体现出来，这说明教师的社会价值具有()

A.广延性B.连续性C.隐含性D.滞后性

16.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。

A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》

17.小林的成绩一直很让老师担心，为了查找原因，老师翻看了小林抽屉里的日记，希望能找到一些线索，老师的这个行为侵犯了小林的()

A.受教育权B.身心健康权C.人格尊严权D.隐私权

18.“教师中心主义”教育理论，违背了()

A．间接经验与直接经验相结合的规律

B．传授知识和发展智力相统一的规律

C．知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

19.教师职业道德的核心是（）。

A．爱岗敬业B．热爱学生C．终身学习D．为人师表

20.“一两的遗传胜过一吨的教育”，是谁的观点？（）

A.斯腾B.霍尔C.维果斯基D.洛克

21.师生关系在社会道德上是（）。

A．授受关系 B．民主平等关系 C．师道尊严关系 D．相互促进关系

22．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。

A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》

C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理》

23．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（）。

A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特

C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威

24．“从做中学”是（）的重要主张。

A．杜威B．陶行知C．克伯屈D．赫尔巴特

25．一年级一班的新来班主任采取和学生讨论的方式，共同制定一些班规或者制度。这位班主任的领导方式属于（）。

A．权威型B．明主型C．放任型D.平等型

26．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（）。

A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫

27．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

A．巴班斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫

28．“凡是教，目的在达到不需要教”，这体现的教育的目的是（）。

A．知识的传授B.发展学生的自主学习能力

C．培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品质

29．教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这属于（）

A．直观性原则B．可接受性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则

30．试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）。

A．分组教学制B．特朗普制C．道尔顿制D．复合教学

31．在学期教学开始时或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价叫做（）。

A．诊断性评价B．形成性评价C．相对性评价D．总结性评价

32．素质教育的核心是（）。

A．智育B．体育C．道德教育D．劳动技术教育

33．直观性教学中使用的教学方法是（）。

A．演示法B．练习法C．读书指导法D．讨论法

C．师生交往、积极互动、共同发展的过程D．教师的教与学生的学的过程

34．教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。

A．柏拉图B．赫尔巴特C．康德D．梅依曼

35．王欣在上次语文考试中没及格，而这次考试考了70分，这属于（）。

A．相对性评价B．绝对性评价C．诊断性评价D．个体内差异评价

36．被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（）。

A．陶行知B．蔡元培C．杨贤江D．徐特立

37．当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，让他们体会到自己所犯的错误和过失带来的后果。这是（）提倡的教育。

A．卢梭B．洛克C．杜威D．陶行知

38．提出“范例教学”理论的教育家是（）。

A．根舍因B．布鲁纳C．巴班斯基D．赞科夫

39．进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这种德育原则属于（）。

A．因材施教原则B．严格要求与尊重学生相结合原则

C．疏导原则D．发扬积极因素，克服消极因素原则

40．学生的“向师性”以及经常对老师进行评价，包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有（）。

A．复杂性B．创造性C．长效性D．示范性

41．班主任有目的的组织学生参与班集体组织的活动以培养他们的良好品德的方法是（）。

A．锻炼法B．榜样法C．修养法D．陶冶法

42．“活到老，学到老”是现代教育（）特点的要求。

A．大众性B．公平性C．终身性D．未来性

43.失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）

A．互补性B．不平衡性 C．顺序性 D．个别差异性

44.（）称“教师是人类灵魂的工程师”。

A．夸美纽斯B．苏霍姆林斯基C．加里宁D．马卡连柯

45.在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被

称为（）

A．现代教育理论B．传统教育理论 C．形式教育理论 D．实质教育理论

46.提出“最近发展区”概念的教育家是()

A．皮亚杰B．赞可夫C．维果茨基D．苏霍姆林斯基

47.学科课程又称()

A．综合课程B．分科课程C．活动课程D．核心课程

48.乌申斯基指出，一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。根据这一观点，在教学中应贯彻()

A．启发性原则B．循序渐进原则C．直观性原则D．因材施教原则

49.非指导性教学是()提出的？

A．夸美纽斯B．杜威C．罗杰斯D．马斯洛

50.“矮子里找高个”、“水涨船高”体现的是一种()

A．相对评价B．个体差异评价C．绝对评价D．总结性评价

51.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）

A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则

52.对年轻一代的发展起着决定性作用的因素是（）

A.遗传素质B.环境C.学校教育D.个体的实践活动

53.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）

A．环境B．遗传C．教育D．社会活动

54.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()

A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

55.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）

A.健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私权

56.苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”这体现了德育的（）。

A.尊重学生和严格要求相结合的原则B.因材施教原则

C.发扬积极因素，克服消极因素原则D.循循善诱原则

57.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与德育的内容B.德育要求与受教育者已有德育水平

C.教育者与教育方法D.教育者与受教育者

58.在知、情、意、行四个德育环节中，基础性的要素是（）

A.知B.情C.意D.行

59.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理方式称为班级（）

A.民主管理B.目标管理C.常规管理D.平行管理

60.下列不属于班主任了解学习经常采用的方法是（）

A.观察法B.谈话法C.调查访问D.个案研究法

61.一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都体现出课外活动形式的（）

A.群体性B.小组性C.个人性D.团体性

62.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题

63.教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）

A.示范性B.创造性C.连续性D.广泛性

64.根据课程内容的属性，可以把课程分为（）

A．学科课程和经验课程B．分科课程和综合课程

C．必修课程和选修课程D．国家课程和地方课程

二、填空题

1.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的_______和_________。

2．《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂，主要内容是：爱国守法、爱岗敬业、_______、教书育人、_________、终身学习。

3．_______和_________两种教育研究方法属于调查法。

4.新型的师生关系是____________________________________________________________。

5．20世纪60年代，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是______

6．“揠苗助长”违背了人的身心发展的________

7．最近发展区概念是由著名的心理学家_________提出的。

8．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达是__________

9._________是把班级教学、小组探讨和个人独立研究相结合的有效教学组织形式。

10．1982年，________第46条规定我国现阶段教育目的是：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这是中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的。

三、简答题

1.个体身心发展规律有哪些？

2.新课改理念下，教师应如何备课？

四、分析论述题

1.刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课？”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间（要遵守）要真正认识到自己的错误。

学校收到教育局通知后，（对刘某家长说）以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。

学校这样做是否合理，为什么？

2.家长会是班主任和学生家长集体工作的一种基本形式，召开家长会是对学生进行教育和班集体建设的一项重要工作。如果你已经成为一名班主任，在开学之初要召开第一次家长会，请你就本次家长会制订一份简要的方案。

3.学生小军考试睡着了，期末成绩很差，你找他谈话，他说出了自己的心里话。他在检讨书里面描述到自己以前刚进学校时候学习兴趣很高，成绩很好，后来时间长了就感觉学习很枯燥，越学越没有意思，成绩直线下降。他最后在检讨书中问老师如果现在认真学习能不能赶上，如果赶不上就准备放弃学习了。

问题：请你就他的心里话（检讨）写一封信给他。

教育学答案

一、选择题

1-5 C D A B C6-10 D A B A D11-15 A B C B D16-20 A D D B B21-25 D C C A B26-30 C B B D B31-35 A C A C D36-40 B A A C D41-45 AC A C C 46-50 C B C CA51-55 C D A C C56-60 A B A D D61-64 A D B A

二、填空题

1.个人价值和社会价值

2.关爱学生、为人师表

3.问卷、访谈

4.教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。

5.布鲁纳

6.顺序性

7．维果斯基

8.启发式教学

9.特朗普制

10.《中华人民共和国宪法》

三、简答题

1.顺序性、阶段性、不平衡性、差异性、互补性

2.备《课标》和三维目标；备教材—知识、知识结构、教学方法；备学生—身心方面和学习状况

四、分析题

1.不合理；结合案例分析

教师招考面试题及答案 篇2

1、“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么?

“失败”就是一时一事的不成功，而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。要知道：“失败乃成功之母”，“吃一堑，长一智”，“逆境是对原则的考验.没有它一个人难以知道自己是否真诚。”(菲尔丁)

2、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办?

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。

要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：

(1)父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。

(2)父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

(4)孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

还有几种原因就是：

(1)不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。

(2)在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。

(3)因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的抵抗，学起来有一搭没一搭的。

(4)学习习惯的问题，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。

(5)也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。

面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢?

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家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的长处然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等每个孩子都不希望比别人差相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手找不到学习的入口。

(1)要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

(2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中挣脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惊，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

(3)指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依靠心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

3、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看?

随着现代教育的发展人们越来越苏醒地认识到：学生的学习是一种自主的认识过程是学生个体将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程离开了学生自身这样一个积极的主动的内化过程教师任何主观的灌输都是徒劳的。

4、做班主任吃亏吗?

我倒觉得做老师而没做过班主任那真是吃了大亏。我的想法有以下几点：

一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。

三、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。所以说，做班主任虽然辛劳，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。

5、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

我虽是非师范类的专业，但却很想当一名优秀的老师。并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，也非常热爱这个充满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧!

6、你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办?

首先肯定他的上进心，其次告诉他，一次的成绩不理想，不代表自己不优秀，然后让他自己分析不理想的原因，教师再根据他近段时间的表现进行补充、总结。如果是知识不理解，就即刻补上;如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定会取得好成绩。告诉他，只要努力，就一定会成功。

7、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”?

首先让学生了解我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手能力和语言组织能力、表达能力、创造能力，以及培养学生对教师的尊敬爱戴之情。当然做贺卡是实现目的一种方式，而这位同学提出这种做法不环保，教师可以问同学们同不同意这位同学的看法?如果同意，那有没有更好的办法?

8、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好?为什么?

适中、恰到好处的评奖金。如果奖金差别太大，优势是：可以让各位教师都尽力做好自己的工作，使得教师整体上升，而且能很好的体现优秀教师的功劳。缺点是：会让教师自身很有压力，甚至会对奖金比自己高的教师产生嫉妒心理，还有可能为了争取高额奖金，占用学生的课外时间强迫学生学习课内知识，这将会违反新课程的倡导。

如果奖金差别太小，优点是：教师不会觉得自己努力了而没有收获。缺点是：教师没有压力，放松教学。

9、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息!” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

前者评价不仅打击了学生的自信与理想，使学生对自己的产生怀疑，甚至对作文产生抗拒，还会让学生产生错误的价值观，认为小丑就是胸无大志、没出息。而后者鼓励了学生的理想，让更加自信，有老师的支持，学生会更加大胆的去做。

10、我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何回这个问题?

教师招考面试题及答案 篇3

一、从13题中自己抽选5题作答。

二、每题的分值是20分，只需答出相应的要点或者沾边即可得分。

三、面试时间共15分钟。

四、控制上限分为92分，下限分为83分。

1、你为什么选择教师职业？ 【参考答案】：我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。能够教育所有热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。

同时，我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。

但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。

2、你认为一种科学的备课方法是什么？

【参考答案】：备课是教师的一项基本功。备好课是上好课的重要前提。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。

首先要钻研教材，了解教材；其次要了解学生情况；第三选择合适的教学方法。

3、你怎么理解为人师表? 坚持高尚情操，严于律己，以身作则； 衣着得体，言语规范，举止文明；

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长； 作风正派，廉洁奉公；

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

4、如何适应教师这个行业？

【参考答案】：第一：加强学习，提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。

第二：努力过好教学关。进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。1）虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。2）教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。3）提高驾驭课堂的能力。

第三：处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。

（一）学会处理好与领导的关系。青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象；要尊重领导，维护领导的威信；服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心完成；对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。

（二）学会处理好同事之间的关系。要做到：谦虚谨慎，为人厚道；尊重同事，相互信任；以诚待人，公平竞争；要宽容大度，切忌嫉妒他人；不要搬弄是非，私下议论同事；荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。

（三）处理好与学生之间的关系。要热爱、关心和帮助学生；

（3）.接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。

（4）.在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。

（5）.如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。

9、你认为教师如何处理与同事之间的关系？

【参考答案】一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价，也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时，要宽容大度。虚怀若谷。二是相互合作与交流。学校工作是整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往颖充分挖掘互补功能，是之灾互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。三是情感互动。通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。

10、你会如何组织好班会？

班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地，有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

首先，选择好主题。主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。

主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，做到有的放矢。主题要小，以小见大。

其次，做好准备工作。（1）做好学生的思想发动工作。可以采用讲述、讲解、谈话等方式，想学生宣传班会的目的，内容、形式和要求。（2）做好班会内容、形式等方面的准备性工作。认真准备班会内容，精心设计班会形式，精心布置会场，精心挑选主持人。

第三，开好班会，在开班会过程中，班主任要发挥主导作用，在主持人主持过程中，板块主任要注意活动进行的情况并给予指导。

最后，班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。

11、上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？

这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。

12、如何评价一个学生？

答：我们进行教育教学工作时，必须遵循教育规律。我们知道，学生个体具有差异性，这些差异包括，家庭环境、年龄、智力水平、成长背景等诸多方面。因此，我们评价一个学生，在坚持客观性原则的前提下，做到因人而异。虽说如此，大量的教学实践证明：多给学生以正面的评价，多看学生的优点，往往更能激励学生的求学信心；以正面评价为主，加以合理地批评教育，则能弥补正面评价的不足，使正面评价发挥更显著的教育功效。

13、如果学生不喜欢你的课,你会怎么想？

教师招考面试题及答案 篇4

四、简答题(每小题5分，共25分)

41.简述课程计划编制的原则。

42.什么叫“义务教育”?它与“普及教育”有什么不同?

43.选择和运用教学方法的基本依据有哪些?

44.我国《义务教育法》的立法依据是什么?

45.对学生进行操行评定的目的是什么?

五、论述题(本大题15分)

46.下面是三个小学生的对话：

学生甲：“我觉得我爸爸最伟大，爸爸对我影响最大，学校教育可有可无。”学生乙：“当然老师的作用最大了，没老师的教育，你能识字吗?”

学生丙：“我觉得社会最伟大，警察叔叔很辛苦，能抓坏人。”

请从学校教育、社会教育、家庭教育相互配合的角度，结合案例谈谈你的看法。

(玉溪市中心开课)

昆明云众教育凭借云南师范大学及云南民族大学师资力量专门举办云南省昆明、玉溪、曲靖、大理等教师教育系统教师招聘考试培训班。2009年至2014年每年举办笔试面试20多期。笔试培训成功率高达85%。面试100%。2014年昆明云众教育中心即将在玉溪市举办各县教师招聘考试培训。欢迎大家咨询。培训对象：参加玉溪地区事业单位招聘教育系统考生

一、笔试培训内容：

1、教师职业道德

2、教育法规政策(《教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》)

3、新课程改革

4、教育学

5、教育心理学

6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！

二、面试培训内容：

试讲课堂教学/试讲模拟教学/说课/答辩/教育教学能力水平测试/掌握撰写教案/课堂教学方法/教师心理素质提升/教学艺术/教师个人魅力修养/教师礼仪礼节/1对1名师点评/反复实训模拟/面试评分标准+/面试评分要素/面试环节）综合知识、职业能力、应变能力、口头表达能力、仪容仪表等

三、培训班次设置、培训费用、课时

第1期全日制:招考公告发布及时开课(全天连续上课)

第2期全日制:待定

第3期全日制:待定

精品班：1580元（10天或80课时）（赠送授课专用教材、练习题、预测押题、重点强化题、历年真题）

课程介绍：精品班：云众教育教师考试历年命题研究专家让学员全面、深度、系统的了解教材中涉及到的各章节重点、难点要点、疑难知识点进行深入分析讲解以外，课堂上补充大量真历年真题目、重点强化题、模拟试卷、练习题进行全面预测；对往年出现的各类题型通过解题演练、做题技巧、复习计划传授给学员，并与学员进行深度互动学习，最终达到理想的预期。

昆明云众培训老师建议：先领取教材及资料，学员先复习一遍，培训的时候来上课，这样效果更好。

四、授课教师、培训地点

1、授课教师：云南师范大学教管学院（胡老师、郑老师、高老师、张老师、罗老师、闵老师）

2、上课地址：玉溪市中心玉溪市咨询电话:*** 张老师

五、培训适合对象：玉溪市各县教师考试考生

六、昆明报名地址:

报名电话一：0871-6539121

1报名地址一：昆明市121大街440号云众教育中心

（西站立交桥龙翔小学旁、成都军区昆明第二干休所大门进即到）

报名电话二：0871-68335100

报名地址二：昆明市环城西路21号云南农业机械研究所院内7栋205室

云众教育事业单位教师系统领跑者——————————历年过关率达85%

交警面试题及答案 篇5

1)我非常认同这种说法，“适度紧张”确实有助于提高我们的工作效率;

2)如果是我，我会这样做：我会把完成某项工作所需要的时间或者指定的时间进行分节，比如每30分钟为一节，并把每小节时间所要完成的工作进行计划，要求自己在小节时间内完成计划的工作。

3)当然，我在提高工作效率的同时，我也会保证我的工作质量;回答完毕，谢谢;

2、你新到单位，有一定能力，却经常炫耀能力，导致别人不理你，后来你工作也难开展，你怎么解决?

1)首先，我会想领导以及我周围的同事作自我检讨并诚挚道歉，检讨我以前的那些不理智、不正确、不成熟的做法，并保证在以后的工作中改正以前的错误做法，恳请他们原谅;

2)我会用实际行动来证明我在改变，并恳请周围的同事能够接受，比如说话语气柔和，遇到问题会虚心求教，当有同事问我问题时我会耐心解释等;

3)我会把我的全部能力都用在工作上，把领导安排的工作尽量完美的完成;回答完毕，谢谢;

3、《警察条理》规定，警察执法要依法执法，恪尽职守(类似的要求)，你如何做到?

1)首先，我认为作为公安系统中的一员，我们应该熟练掌握国家法律赋予我们的权利和义务，知道我们该做什么、能作什么、不该做什么、不能做什么;

2)其次，我们应该熟练掌握公安工作所涉及到的相关法律知识，比如《行政处罚法》、《治安管理处罚法》《人们警察内务条例》等，以便我们在遇到违法行为时能够做出合理的判断和裁决;

3)第三，公安或者警察作为一种职业，它也有它的职业道德，只有我们遵守职业道德才能恪尽职守、忠于工作，同时我们还要主动接受党、国家、上级领导以及社会各界、人们群众的监督，以此来促进我们依法执法、恪尽职守;

4)我想，随着我国公安和警察素质的提高以及相关法律法规、制度的健全，人民公安和人民警察一定会做到忠于人民、忠于党、忠于国家，全心全意为人民服务，依法执法，恪尽职守;

物业电工面试题及答案 篇6

1、什么叫电路?

答：电流所经过的闭合路径。

2、什么叫有功功率?

答：电气设备(负载)在工作时所消耗的功率。

3、什么叫无功功率?

答：含有电感或电容的负载在工作时为了建立工作磁场或电场，有一部分能量在电源和负载之间来回交换，不被负载所消耗的功率。

4、什么叫视在功率?

答：电源或负载的工作电压与工作电流相乘，便得到视在功率。

5、什么叫功率因数?

答：负载电压和电流相位差角φ的余弦。其大小等于有功功率和视在功率的比值。

6、什么叫线电压?

答：在三相交流电路中，端线与端线间(即火线之间)的电压。

7、什么叫相电压?

答：在三相交流电路中，端线(即火线)与中线(即零线)之间的电压。

8、什么叫线性电阻元件?

答：指电阻元件两端的电压和通过它的电流成正比，电阻值R为常数的电阻元件。

9、什么叫瞬时功率?

答：对于交流电路来说，由于电流和电压的瞬时值都随时间而变化，所以功率 的瞬时值也随时间而变化。

10、什么叫感抗?

答：当交流电通过纯电感线圈时，线圈中的自感电动势阻止电流变化的阻力。?

11、什么叫容抗?

答：当交流电通过电容器时，受到的阻碍作用。?

12、简述Y—△起动法。

答：在起动时把三相绕组先接成星形连接，起动后改接成三角形连接的降压起动法。

13、说明万用电表上零欧姆调零旋钮的用途及操作。

答：用指针式万用电表测量电阻时，选好电阻档位后，必须先用零欧姆调零旋钮进行调整，使指针指在零欧姆刻度上，以消除由于表内电池电压变化引起的测量误差。调零操作时，必须把正、负表笔短接，然后进行零欧姆调整。

14、使用万用电表测量直流电压时，操作上有哪些注意事项??

答：先要选择合适的量程，把正、负表笔并接在被测电压两端。还要注意表笔的极性，正表笔对高电位，负表笔对低电位，否则表针将反走。

15、使用万用电表测量直流电流时，操作上有哪些注意事项??

答：先要选择合适的直流电流量程，把表串接在被测电流的电路内，注意表笔极性，正表笔对高电位，负表笔对低电位，否则表针将反走。?

16、使用万用电表测量电阻时，必须注意哪些问题?

答：先要选择合适的电阻量程，进行零欧姆调整。测量时，必须在电阻不带电的情况下进行。

17、如何检查绝缘摇表是否完好?

答：应先把表笔分开，将摇把稳定摇转在120转/分时，表针应有几百兆欧以上的读数此时，可瞬时将两表笔碰触，如表针能迅速指到零兆欧，表示摇表完好可用。

答：功能表图、梯形图、功能块图、指令表、结构文本。

*

19、简述PLC梯形图中软继电器怎样工作的?

答：它们不是真实的物理继电器，而是一些存储单元(软继电器)，每一软继电器与PLC存储器中映像寄存器的一个存储单元相对应。该存储单元如果为“1”状态，则表示梯形图中对应软继电器的线圈“通电”，其常开触点接通，常闭触点断开，称这种状态是该软继电器的“1”或“ON”状态。如果该存储单元为“0”状态，对应软继电器的线圈和触点的状态与上述的相反，称该软继电器为“0”或“OFF”状态。

20、简述PLC的应用特。

答：(1)可靠性高，抗干扰能力强;(2)配套齐全，功能完善，适用性强;(3)易学易用;(4)系统的设计，工作量小，维护方便，容易改造。

*

21、怎样减小井下电源对PLC的影响?

答：PLC对于电源线带来的干扰具有一定的抵制能力。在可靠性要求很高或电源干扰特别2严重的环境中，可以安装一台带屏蔽层的隔离变压器，以减少设备与地之间的干扰。一般PLC都有直流24V输出提供给输入端，当输入端使用外接直流电源时，应选用直流稳压电源。因为普通的整流滤波电源，由于纹波的影响，容易使PLC接收到错误信息。

22、PLC系统中干扰的主要来源及途径是哪些?

答：强电干扰;柜内干扰;来自信号线引入的干扰;来自接地系统混乱时的干扰;变频器干扰。

*

23、PLC主要抗干扰措施有哪些?。

答：(1)电源的合理处理，抑制电网引入的干扰;(2)合理的安装与布线;(3)优化I/O端的接线;(4)正确选择接地点，完善接地系统;(5)对变频器干扰的抑制。

*

24、变频器的干扰处理一般有哪几种方式?

答：(1)加隔离变压器，主要是针对来自电源的传导干扰，可以将绝大部分的传导干扰阻隔在隔离变压器之前。

(2)使用滤波器，滤波器具有较强的抗干扰能力，还具有防止将设备本身的干扰传导给电源，有些还兼有尖峰电压吸收功能。

(3)使用输出电抗器，在变频器到电动机之间增加交流电抗器主要是减少变频器输出在能量传输过程中线路产生电磁辐射，影响其它设备正常工作。

25、博太科负荷中心回路绝缘故障怎样处理?

答：(1)打开防爆腔快开门，摇测负荷侧电缆和电机绝缘情况;

(2)如果负荷侧绝缘正常，可尽心绝缘复位;

(3)如果依然出现故障，则更换插件6110。

26、博太科负荷中心漏电闭锁故障怎样处理?

答：(1)更换插件8517;

(2)更换插件后若依然存在故障，检查输出侧电缆和电机绝缘情况，排除故障后自动复位。

27、博太科负荷中心回短路故障怎样处理?

答：(1)出现该故障后手动复位，然后再试运行;

(2)如果不能复位或复位合闸后该故障还存在，则更换插件;

(3)更换插件后依然有故障，则应检查负荷线路直到故障排除。

28、如果久益7LS6采煤机显示 S1016从禁止的左摇控器上收到数据怎样处理?

答：(1)检查摇控器是否打开，电源指示灯是否正常;

(2)摇控器电量是否充足，可将摇控器与接收器之间的外接控制电缆连接，检查故障是否排除;

(3)如果仍有故障建议更换摇控器。

29、久益7LS6采煤机显示S1076 右油温开关跳闸可能的原因有?

答：(1)油已经达到了开关的跳闸温度;

(2)油温开关故障;

(3)GIO通讯坏

(4)GIO故障,在那有开关的输入通道。

30、、久益7LS6采煤机显示S1107 左变频器跳闸—通讯丢失JNA不能与VFD通讯可能的原因?

答：(1)接线卡头损坏。

(2)通讯接线损坏。

(3)没有110VAC控制电压到VFD。

(4)VFD故障。

(5)CCU故障。

31、常州联立KJ24-630/1140(660)型组合开关无电源指示故障怎样处理?

答：(1)检查上一级开关是否跳闸;

(2)如果供电正常，则检查隔离开关是否合闸到位;

(3)如果隔离开关是否合闸到位则检查控制器回路的熔断器是否损坏;

(4)接触器辅助结点没有接触好，需更换;

(5)发光二极管坏。

32、用螺栓固定的隔爆接合面在什么情况下属于失爆?

答：(1)缺螺栓或弹簧垫圈(或背帽)者;

(2)弹簧垫圈未压平或螺栓松动;

(3)螺栓或螺孔滑扣(但换同直径长螺栓加螺母紧固者除外)。

33、隔爆设备在什么情况下属于失爆?

答：凡失去耐保性能和不传爆炸性能的隔爆外壳均叫隔爆外壳的失爆。产生失爆的原因很多，例如防爆接合面间隙超限，表面粗糙度达不到标准等。

34、防爆面的伤痕经修理后，达到什么标准才算合格?

答：(1)接合面上的小针孔，1cm2的范围内不超过5个，其直径不应超过0.5mm，深度不超过1mm。

(2)伤痕深度及宽度均不超过0.5mm，投影长度不超过接合面长度的50%。

(3)个别较大的伤痕，深度不超过1mm，无伤痕距离相加不小于相应容积规定接合面长度。

35、什么是防爆电气设备?

答：按国家规定标准规定要求设计制造的不会引起周围爆炸性混合物爆炸的电气设备，称为防爆电气设备。

36、什么是隔爆?

答：所谓隔爆，就是当电气设备外壳内部发生爆炸时，火焰经各接合面喷出，而不使外壳外部的爆炸性混合物爆炸。

37、什么是隔爆型电气设备?

答：具有隔爆外壳的电气设备称隔爆型电气设备。

38、什么是隔爆外壳?

答：能承受内部爆炸性气体混合物的爆炸压力，并阻止内部爆炸向外壳周围爆炸性混合物传播的电气设备外壳称隔爆外壳。

39、“ExdI”每个符号代表什么含义?

答：Ex：防爆电气设备的总标志;d：隔爆型;I：一类，煤矿用。

40、怎样鉴别隔爆设备的锈蚀?

答：(1)隔爆设备的非加工面有脱落的氧化层即为锈蚀。

(2)隔爆面有锈迹，用棉丝擦去后，仍留有锈斑痕迹者即为锈蚀。

41、支架控制器干线电缆有几芯，分别有何作用?

答：干线电缆有4根芯线，其中3根为贯通的公共线：1号芯线为电源12V;2号芯线是称为TBUS的所有控制器间的通信总线;4号芯线为电源0V;3号芯线是称为Bidi的邻架间的通信线。

42、如何进入进入引导程序(Booter)的操作环境?

答：在上电(或复位)后屏显示Booter程序的标认字符行时，按住起动(START)键，直至屏显示：ENTER CODE(示意输入特定的码)，接着顺序按M、A、R、C、O五个键，屏立即显示：NWA ###(架号地址)，该行称为Booter操作默认行。在该行显示情况下，可按一些不同的按键进入不同的相关操作子菜单，执行不同的任务和功能。

43、什么是过电流?其故障种类有哪些?

答：过电流是指流过电气设备和电缆的电流超过了额定值。其故障种类有短路、过负荷

和断相三种。

44、操作井下电气设备应遵守哪些规定?

答：(一)非专职人员或非值班人员不得擅自操作电气设备;(二)操作高压电气设备主回路时，操作人员必须戴绝缘手套，并穿电工绝缘靴或站在绝缘台上;(三)手持式电气设备的操作手柄和工作中必须接触的部分必须有良好的绝缘。

45、什么叫保护接地?

答：在井下变压器中性点不接地系统中，将电气设备正常情况下不带电的金属部分(外壳、构架)等，用导线与埋在地下的接地极连接起来，称为保护接地。

46、煤矿井下变压器中性点为什么不能直接接地?

答：(一)中性点接地容易造成人身触电的直接回路;(二)容易引起相间、单相短路;(三)中性点不接地，触电时无回路;(四)可以适当调节系统绝缘，使人员接触的带电设备或电源电流量能控制在安全数值之内。

47、杂散电流有哪些危害?

答：(一)中能引起电雷管的误爆炸;(二)能腐蚀金属管路和铠装电缆金属外皮，缩短它们的使用寿命;(三)可能使漏电保护发生误动作;(四)可引起电火花，引起瓦斯、煤尘爆炸。

48、短路有什么危害?

答：短路故障可在极短的时间产生高温，烧毁电气设备及线路引起火灾，甚至引起瓦斯、煤尘燃烧或爆炸使电网电压急剧下降，影响电气设备正常工作。

49、什么是爬电距离

答：爬电距离是指两个不同极性的导电部件之间或带电件与易触及表面之间沿绝缘材料表面测量的最短路径。

50、进行馈电开关过流整定计算时，两相短路电流不能满足要求，应采取什么有效措施? 答：应采取下列措施：a、加大干线或支线电缆截面;b、减少电缆线路长度;c、在线路上增设分级保护开关;c、增大变压器容量。

工程部维修电工面试考题

一、填空题(24分，每空2分)。

1.我国规定工频交流电压有效值()伏以下，直流电压()以下为安全电压。

2.1度电就是1千瓦的功率做功1小时所消耗的电量，所以它的单位又叫()。

3.如三相对称负载采用三角形接线时，其线电压等于()倍的相电压，而线电流等于()倍的相电流。

4.电路主要由()、()、()三部分组成。

5.如果功率因数过低，在电网线路上来回输送的无功功率就()，因而通过电网线路的电流()。

6.从供用电角度考虑，要提高电网的功率因素，也就是要提高负载的()，就可使发电变电设备容量得到充分利用，并节约()。

二、判断题(8分，每题2分)。

1.三相交流对称电路中，如采用三角形接线时，线电压等于相电压三的平方根。()

2.三相交流对称电路中，如采用星形接线时，线电流等于相电流三的平方根。()

3.在保证变压器额定电压和额定电流下，功率因数愈高，电源能够输出的有功功率就愈小，而无功功率就愈大。()

4.三相交流电路的功率和单相交流电路的功率一样，都有有功功率、无功功率和视在功率之分。()

三、选择题(12分，每题2分)。

1.我国低压供电电压单相为220伏，三相线电压为380伏，此数值指交流电压的()。

①平均值 ②最大值

③有效值 ④瞬时值

用额定电压为220伏的两只灯泡串联，一只为100瓦，另一只为40瓦，串联后加380伏电压，则()。

①100瓦灯泡烧坏 ②100瓦、40瓦灯泡都烧坏

③两只灯泡全不烧坏 ④40瓦灯泡烧坏

有一继电器，其工作电压为6v，线圈电阻r2=200Ω，电源电压为24v。只要串联的降压电阻r1为()时，可使继电器正常工作。

①200Ω ②400Ω ③600Ω ④800Ω

通常我们讲白炽灯的功率是40w，电动机的功率为10kw等，都指的是()的大小。①平均功率 ②瞬时功率

③无功功率 ④最大功率

三相异步电动机的三个接线端的首端与电源三根火线的三个尾端联接成一点，称为()。

①单相联接 ②三角形联接 ③星形联接

通常()是一种严重事故，应尽力预防。

①短路 ②开路 ③回路 ④闭路 2.3.4.5.6.五、简答题(16分)

1.在全部或部分停电的电气设备上工作，必须先完成哪四项安全技术措施?(8)

2.并联电容器的作用：(8)

四、作图题(40分)

2、试画出日光灯接线图。(10分)

3、试画出两个开关两地控制一盏等接线图。(10分)

4、试画出星型三角型降压启动主回路和二次回路控制线路图。(20分)

1.问：在住宅物业、办公物业和商业物业中，电工 的主要工作内容和职责及其区别？

答：无论是住宅、办公和商业物业，电工主要是确保变配电 系统的安全和正常供配电，其中还包括各种用途的临时用电的安全；确保照明系统、防雷接地系统以及各种传动系统中的电动机 正常工作；满足业主和租户在照明和配电方面的召修服务。所不同的是住宅、办公以及商业物业中所涉及的电器系统的复杂程度和数量上的差别，尤其在机电一体化 方面存在比较大的差别。

2.问：物业管理中电工的日常工作内容有哪些？

答：物业管理中电工的日常工作主要有运行、维修、保养和检测。运行主要是开启和关闭公共照明系统（如果没有电子 计算机、时间 继电器 或光感应控制装置的话）；对投入运行的各种传动设备的电器（电动机、电缆、配电控制装置等）部分进行巡检，并提醒传动设备运行的相关部门或人员注意交替运行用电设备，发现有关电器方面的问题应及时保修；定期检查包括防雷接地系统在内的电气 系统，注意防腐、色标和连接牢固；对投入运行的变配电系统进行巡检，注意观察各相电源 指示是否正常、电压和电流是否处于正常范围、无功补偿是否适当、设备温度是否正常（必要时应该注意观察温示蜡片或使用红外线测温仪测量带电装置）。

维修和保养主要是针对照明灯具、光源、电动机、防雷接地装置、保护和工作接地、变电和配电设备等。

检测主要是针对变配电设备、电动机以及相关控制装置。3.问：物业管理中的电工的应急处置内容有哪些？

答：变配电系统应急方案、照明系统应急方案、传动设备系统应急方案、防雷接地系统应急方案。

一般需要针对所辖设备系统储备合理范围内的备件，尤其在节假日的长假来临之前做好储备和检查工作；需要针对所辖设备系统配置合理范围内的工具、安全用具（绝缘手套、绝缘靴、绝缘材料等）和仪器仪表，并定期检查储备装备的有效性和安全性；需要针对所辖设备系统准备应急的临时电缆、电线和符合最低供电容量的空气断路器 等，并提醒相关部门准备临时抽水泵（吸水口位置高低因地制宜）。

4.问：对于外包维修保养的设备有哪些基本认识？ 答：电工行业范围内一般将电梯、变配电系统的电器试验和继电保护校验、防雷接地系统检测、电动机维修等都属于外包作业内容，但是外包不等于不管，作为电工必须了解和掌握这些设备及其系统的维修保养质量、安全技术标准和外包服务质量等。

5.问：集水井系统中的潜水泵及其配电控制装置的故障处理流程？ 答：配电低压空气断路器处于跳闸状态时。集水井是一种集中排水系统，就是将雨水或地下水通过疏水层或管网集中收集后排放的设备系统，它是由水井、潜水泵、液位控制装置、配电控制装置、排水管等组成。

潜水泵一般为两台，一台处于备用状态，一台处于投运状态，两台可以自动切换和交替运行。

潜水泵配电控制装置中主电路一般有低压空气断路器、接触器、电缆或电线组成；控制电路一般有继电器（热继电器 和时间继电器）、按钮、液位控制器、电压表、电流表、指示灯、熔断器或低压空气断路器、电线组成。潜水泵常见故障一般有液位控制装置故障、接触器故障、低压空气断路器故障、潜水泵电动机故障、潜水泵电动机配电电缆故障、液位控制装置中的线缆故障等。

当现场发现或保修集水井及其潜水泵故障时，首先必须注意维修人员自身安全，不能盲目进入积水现场，必要时应该穿绝缘靴。注意潜水泵配电控制装置是否有电；当发现配电低压空气断路器处于跳闸状态时，应怀疑潜水泵电动机及其配电电缆是否存在电气短路现象；当发现配电低压空气断路器处于合闸状态，且备用潜水泵电动机配电控制回路亦正常时，应怀疑集水井中的潜水泵液位控制器是否存在故障。

6.问：配电设备系统的停电维护工作内容？

答：接电椿头紧固和检查（当多次发现存在松动现象时，应注意检查弹簧垫片是否老化或失效，并需要在日后运行检查中注意观察该回路的电流是否超过正常使用范围）；清扫配电装置内部；粘贴示温蜡片或日后定期使用红外线测温仪测量相关带电装置温度，当发现相关带电装置温度超过合理水平的时候，应及时排除存在的任何隐患；三相色标以及命名是否符合安全规定等。7.问：一台电动机及配电电缆的绝缘电阻三相分别为1欧、10欧、100欧，试问可以投运吗？ 答：因为三相绝缘电阻不平滑，而最低安全绝缘电阻值为0.38欧，所以，当紧急状态时可以临时投运，但当有时间可以处理的时候，还是必须检查该电动机回路三相不平滑的原因。

电工面试题目及答案

电工面试题目及答案：电工招聘主要集中在建筑安装，工业生产等行业，那么电力工人面试常见的题目有哪些呢?以下电工面试题分析，在应聘前自我考察下，看你能回答出几道吧!面试题1.直流电机和交流电机有什么不同，为什么都能旋转。

答案：交流电机是交流电产生的交变磁场与转了做异步转动，直流电机是靠主磁极与换向器产生的磁场来做运动的，直流电机的特点是转矩大。面试题2.说出一台新的电机使用前需要做哪些措施(电气和机械方面)。答案：新电机使用前要做绝缘检查，机械方面检查外壳有无碰裂，轴承是否要加油。新电机看是什么电机，功率、转数、甚至扭力，接220V电源还是380V电源，看星型还是三角形接法，一般4.5KW以上的多选用三角形新电机要测三相之间的绝缘、各相对壳的绝缘。机械上转子转动要灵活、轴承无异响，端盖螺钉要扭紧，端盖、机座、地脚无开裂。

面试题3.你能讲出几种电缆规格(列如在;0.5mm平方，1.0mm平方，1.5mm平方)答案：工厂里一般用的电缆是180平方以下的，有多少种自己查。面试题4.变频器带电机运转时，用福禄克数字万用表测量变频器出线端子频率，为什么有时会测量出有几千HZ频率。

答案：万用表是不可能测出变频器的电压和频率的，福禄克数字万用表是不是专用的没用过，因为变频器的调频方式V/F不一样，而万用表是按一定频率来计算，一般的万用表无法反映出来正常的读数。万用表绝对可以测量电压，变频器的频率与电压成正比。面试题5.变频器的制动电阻有什么作用。

答案：变频器的制动电阻是用来消耗电机产生的再生电压而不冲击坏变频器的IGBT模块。变频器只有在电机频繁启动或掉重物时才装制动电阻。面试题6.一台电机需要频繁启动，应该选用什么样的变频器(电感式还是电容式)。

答案：选用电容式的变频器。面试题7.一台电机带齿轮箱运转，齿轮箱是10：1，当齿轮箱坏了，是否可以去掉齿轮箱换成变频器。

答案：不可以换，因为变比一样，输出功率不一样，问题还有很多。面试题8.说出PLC的程序执行过程。