廉政讲堂学习体会（共12篇）
——廉政大讲堂学习心得
在支队近日组织的廉政大讲堂中，雷局长结合自己多年的反腐工作，对廉政的讲解，让人有种春雷在耳，振聋发聩的感觉。雷局长在讲述总分析了很多身居要职腐败分子蜕变的历程，以及目前一些公务员身上存在的一些禁而不止、查而不绝的腐败现象，原因固然是多方面的，但个人的贪婪和放松对自我的要求和学习却是最主要的原因。
听完了雷局长的授课，我忽然意识到，原来在不知不觉间贪婪的“欲望”早已来到了我身边，如何去控制欲望，做它的主人，在授课结束后，我就在思考这个问题。
欲望是人对物质和精神的追求，一席酒宴、一条香烟、一张礼卡，看似普普通通，但是确是沦为欲望奴隶的开始。而一旦沦落，再想恢复清白自由之身，就难于上青天了。看看那些身在牢笼的干部，他们原来都是国家和社会的精英，收到人民的赞扬，受到党的信任，但是却由于自身的贪婪，而失去了这一切。
以人为镜，可以明得失。“有梦最美希望相随” 这句话可能很多人都记不起，这是陈水扁在竞选时所说打出的标语，一个台湾第一任民主选举出的领导人，却因为贪婪而受到民众的唾骂。
子曰：每日三省吾身。在平常的工作和生活中，常常惊醒自己，不断加强对自身的要求，才能遏制如燎原之火的贪欲。
一、《廉政准则》颁布实施的背景
在我国改革开放不断深入、市场经济快速发展、社会诸多矛盾逐渐显现的新形势下, 一些党员领导干部经受不住权力、金钱、美色等考验, 最终成为腐败分子, 败坏了党的形象, 影响了国家和谐社会的构建, 教训十分深刻。反对腐败, 是党的宗旨和性质决定的, 中国共产党从诞生之日起, 就不允许腐败在党内存在, 对发现的各种腐败现象及时给予调查处理, 不管涉及到谁或职务高低, 根据其情节, 一律依纪依法严惩, 决不姑息, 这也充分体现了党要管党、从严治党的方针。为加强党的建设, 早在1997年3月, 党中央就制定了《廉政准则 (试行) 》, 经过十多年的实践, 党的建设得到了加强和改善。但是, 在新形势、新环境、新任务、新要求下, 《廉政准则 (试行) 》已不适应新形势的发展, 亟待修订和完善。因此, 在根据全面吸收中央和中纪委关于党员领导干部廉洁从政新要求, 借鉴加强党的建设实践经验, 与其他党内法规更好地衔接, 科学管理、增强针对性和操作性需要的基础上, 新的《廉政准则》正式颁布实施。
二、《廉政准则》颁布实施的意义
1. 反腐倡廉建设得到了加强。
1997年3月颁布实行的《廉政准则 (试行) 》, 内容不够全面, 针对性不够强, 其刚性也不够, 缺乏对党员领导干部的威慑力, 致使一些党员干部在贯彻执行中存有侥幸心理。而新《廉政准则》的颁布实施, 则很好地解决了这个问题, 它从“禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益;禁止私自从事营利性活动;禁止违反公共财物管理和使用的规定, 假公济私、化公为私;禁止违反规定选拔任用干部;禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取私利;禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费;禁止违反规定干预和插手市场经济活动, 谋取私利;禁止脱离实际, 弄虚作假, 损害群众利益和党群干群关系”这八个方面提出了五十二个不准, 这些内容既全面又具体, 有很强的针对性和操作性, 对进一步规范党员领导干部廉洁从政行为起到了很好的促进作用。
2. 完善了惩治和预防腐败体系建设。
随着国内外形势发展变化, 我国反腐倡廉建设有效机制也要不断适应新形势发展变化的需要, 及时研究制定出台一些符合实际需要、针对性强、措施具体、科学规范的规章制度, 用于指导反腐倡廉建设工作的开展。《廉政准则》的颁布实施, 既适应了新形势的需要, 体现了与时俱进、科学发展的时代特征, 又进一步完善了党中央惩治和预防腐败体系建设, 形成了用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制。
3. 是各项事业取得胜利的重要保证。
党员和领导干部在我国各项建设事业中发挥着十分重要的作用, 是全面建设小康社会的骨干力量, 他们能否做到立党为公、勤政为民、秉公用权、廉洁自律, 关乎到党和国家各项事业的成败。《廉政准则》作为党内一项重要的基础法规, 要求各级党组织和党员领导干部认真学习贯彻, 充分体现了党中央开展反腐败斗争决不动摇的坚定信心。只有广大党员干部认真贯彻落实《廉政准则》的要求, 才能在全社会形成风清气正、团结干事的良好氛围, 党才有凝聚力、战斗力和号召力, 团结和带领全国各族人民为共同实现社会主义小康社会而奋斗, 否则, 社会主义各项建设事业必将会受到影响。
三、高校学习贯彻《廉政准则》的现状和问题
《廉政准则》颁布实施以来, 各高等学校普遍开展了学习贯彻活动, 并取得了初步成效。但是, 发展还不平衡, 就目前情况看, 有以下三方面的问题值得注意。
1. 宣传教育不扎实。
一是宣传教育形式单一, 有的只在校内媒体作些简单的宣传, 有的单位组织党员干部学学原文和有关精神、简单讨论一下就算了事, 缺乏形式多样、富有实效的工作;二是宣传教育深度不够, 有的浅教辄止, 缺乏宣传教育的深度、广度和长期性;三是宣传教育联系实际不够, 有的在宣传教育中只是为完成上级安排的工作任务而已, 图形式、走过场, 缺少与本单位和个人的实际联系, 针对性不强, 党员领导干部的思想深处未触动。
2. 思想认识不到位。
一是与己无关思想, 认为廉洁从政是领导干部的事, 只要在领导干部中抓好学习贯彻就行了, 自己无职无权, 没必要参加此项活动;二是重教轻政思想, 认为学校是培养人才和从事科学研究的场所, 理应以教学科研为主, 政治事务则可参加可不参加;三是攀比思想, 认为地方党政部门的党员领导干部有职、有权、有钱, 是腐败案件的高发人群, 而高校领导干部职务淡化, 加之办学经费严重不足, 想腐败也没条件。
3. 组织措施不得力。
一是组织领导不得力, 有的高校对此项工作缺乏足够的认识, 工作中加强领导不够, 组织乏力;二是相互协调配合不够, 存在着各自为战的现象, 缺乏整体合力;三是督促检查不到位, 此项工作任务能否落到实处, 对此各级党组织和学校有关职能部门缺少督促检查, 造成落实好坏一个样的现象, 积极性调动不起来。
四、高校学习贯彻《廉政准则》的有效措施
1. 加强宣传教育, 打牢思想基础。
高校贯彻实施《廉政准则》, 抓好宣传教育是关键, 充分利用校内外一切媒体和各种形式, 以学习贯彻《廉政准则》为突破口, 开展全方位、多层面、深层次的宣传教育, 注重从理想信念教育入手, 提高党员领导干部的宗旨意识, 增强其党性观念;继续开展学习实践科学发展观教育活动, 在践行科学发展观中得到提高;抓好校园廉洁文化宣传教育, 用先进文化熏陶领导干部的心灵;积极开展创先争优活动教育, 激发党员领导干部争当优秀的热情。通过以上宣传教育活动的开展, 打牢党员领导干部廉洁从政的思想基础。
2. 领导干部带头, 当好贯彻表率。
高校领导干部是贯彻实施《廉政准则》的重点对象, 首先, 要认真原原本本地学习《廉政准则》, 力求深刻领会和把握《廉政准则》的精神实质, 做到认真学、反复思、见行动、求实效。其次, 要自觉加强党性锻炼, 党员领导干部把贯彻落实《廉政准则》当作对党性锻炼的必修课, 带头执行《廉政准则》各项规定, 当楷模、作表率。再次, 要加强自身修养, 古语曰:“善不积不足以成名, 恶不积不足以灭身。小人以小善为无益而弗为也, 以小恶为无伤而弗去也, 故恶积而不可掩, 罪大而不可解。”可见古人对加强自身道德修养看得多么重要。所以, 各级领导干部要不断加强自身修养, 树立正确的人生观、世界观、价值观和权力观。最后, 要自觉接受监督。高校各级领导干部要清正为官、廉洁从政, 在搞好自律与他律相结合的同时, 不断增强法纪意识, 自觉接受社会和群众的监督, 把权力置于阳光之下。
3. 党政齐抓共管, 师生共同参与。
学习贯彻《廉政准则》是高校党委、行政部门的政治任务, 党政主要领导要从深入贯彻落实科学发展观的高度出发, 充分认识贯彻实施《廉政准则》的重要性, 把这项工作纳入惩治和预防腐败体系建设的内容之中, 切实加强领导, 认真研究, 精心计划, 上下联动。广大师生要主动克服与己无关的思想, 树立主人翁意识, 明确任务, 分清职责, 发挥监督作用, 积极参与到对《廉政准则》的学习贯彻中来, 以形成党政齐抓共管、人人参与的良好局面。
4. 紧密联系实际, 突出工作重点。
高校学习贯彻好《廉政准则》应搞好三个结合, 突出三个重点, 即学习贯彻《廉政准则》与加强各级领导班子自身建设相结合;学习贯彻《廉政准则》与加强党风廉政建设责任制相结合;学习贯彻《廉政准则》与加强教风、学风和校风建设相结合。突出抓好校级领导层、二级学院党政主要领导和机关职能部门重要岗位、重要环节、重要人员的学习贯彻。只有这样, 高校学习贯彻《廉政准则》才能抓住关键, 把各项工作任务落到实处。
5. 加强监督检查, 强化有效制约。
各级党组织特别是纪检监察部门要认真履行职责, 大力加强对贯彻实施《廉政准则》落实情况的监督检查, 以提高执行力。坚持预防在先、关口前移, 坚持明查与暗访相结合, 事前、事中监督与事后监督相结合, 群众监督与舆论监督相结合, 真正做到哪里有权力运行, 哪里就有监督存在。在监督过程中如果发现问题, 要及时提出, 限期改正。实行奖惩机制, 对贯彻执行好的单位和个人, 要进行大力宣传和表彰;对贯彻落实不力的, 要分清责任, 严格实行责任追究;对触犯刑律的, 则依纪依法给予严惩。
摘要：《廉政准则》颁布实施以来, 各高校响应党中央的号召, 积极行动, 采取多种形式和措施, 迅速掀起学习热潮, 目前, 正向深处发展。为使高校学习贯彻活动健康有序向前推进, 促进学校反腐倡廉建设, 本文联系高校实际, 从《廉政准则》颁布实施的背景、颁布实施的意义、学习贯彻的措施等方面作些思考, 以对高校学习贯彻《廉政准则》起到有益作用。
关键词：高校,《廉政准则》,学习贯彻
参考文献
[1]中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则.中国方正出版社, 2010.1.
[2]中国监察.2010, (7) .
一、坚定理想信念不动摇
党章规定，黨员干部要“具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念”。理想信念是共产党人前仆后继、生命不息、奋斗不止的精神支柱和力量之源。理想信念是总开关，理想信念的动摇，是最根本、最危险的动摇。学习党章，首先要解决理想信念问题。从这几年查办的大案要案来看，尽管违纪违法的情节不同，但都是从理想的动摇、信念的滑坡开始的，教训极其深刻。我们的党员、特别是党员领导干部，必须认真学习党章，带头遵守党章，在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，我们的党员领导干部，一定要经得住名利、地位、金钱、美色的考验，抗得住诱惑，管得住小节，防微杜渐，避免小错酿成大错。贪污腐败的领导干部，大多数有一个共性，经历了苦难的童年、奋斗的青年、上升的中年、悲惨的晚年。为什么贪官跳不出这个怪圈？理想信念的泯灭是根本。一百元小惠，一千元馈赠，一万元回报，失足陷阱；一百次努力，一千次拚搏，一万次奋战，毁于一旦；一百声哀叹，一千个懊恼，一万次哭泣，悲伤无奈；一百个不该，一千个如果，一万个后悔，晚矣。这是徐州市政府原副秘书长张华在服刑期间写下的忏悔录。所以要求我们每个党员要树立坚定的理想信念不动摇，在改造客观世界的同时改造自己的主观世界不动摇。
二、廉洁公正，正确行使人民赋予的权利
我们党是执政党，党员干部尤其是领导干部，手中都掌握着一定的权利。这些权利是公共权利，本质上是人民赋予的用来为人民服务的。
党员领导干部一定要树立正确的权利观、地位观和利益观。清代学者赵翼在总结历代贿赂的现象后，得出了一个结论，叫“贿随权集”，意思是行贿围绕权力进行。领导干部能不能过好权力关，是检验党性强弱的试金石。正确对待和使用权力，关键是保持公仆之心，事事处于公心。一分权力，十分责任，权力越大，责任越重。权力是把双刃剑，为民则利，为己则害。权力一旦滥用，地狱之门将随之洞开。贪官张华琪（安徽省阜阳市原市委秘书长，曾任颖上县县长、县委书记）在颖上县每调整一次干部，就收益100万元，据统计该县共有250名干部向他买过官，全县31个乡镇的领导干部全部向他行过贿。正因为如此，许多哲人把权力同金钱、美色，比喻成为做官的三大陷阱，提醒人们防范和警觉，这个道理令人发省。领导干部一定要从中吸取教训，自重、自省、自警、自励。共产党员和党员干部在对待金钱问题上，必须遵守三个原则：一是取之有道。二是求之有度。三是得之有序。古人云：君子爱财，取之有道。这个道就是要合法，要通过合法的渠道和手段取得钱财。二是求之有度，每个人对待金钱的追求要有一定的限度，不能同社会上那些最有钱的人攀比，不要毫无节制的把对金钱的正当需求演化成一种贪欲。欲望如火，不遏则燎原，欲望如水，不遏则泛滥。人一旦有了贪财的欲望，不及时进行自我控制，就会由小到大，任其发展到后来毁了自己、也毁了家庭。三是得之有序。通过自己的辛勤劳动得到。党员和党员领导干部始终要做到，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。始终把职务看成是干事业的平台，为民掌权，受民监督。坚持教育与管理相结合，自律与他律相结合，加强道德修养，常修为政之道、常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉经受住发展社会主义市场经济和改革开放条件下长期执政的考验，保持共产党人清正廉洁的政治本色。
三、牢记党的宗旨，密切联系群众
密切联系群众是我们党的优良传统和作风。马克思主义执政党的最大危险，就是脱离群众。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。我们党85年的历史证明，在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，是我们党一切活动的出发点和归宿，也是对所有共产党员的基本要求。毛泽东指出：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”。邓小平指出：“中国共产党的含义或任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳”。江泽民指出：“我们想问题办事情的出发点和落脚点，始终要考虑人民群众的根本利益”。胡锦涛总书记指出：“要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事”。这些论述告诉我们，增强服务人民群众的意识，就必须牢固树立宗旨观念。我们每个党员都要坚持从群众来、到群众去，倾听群众的呼声，反映群众的意愿，集中群众的智慧，心中装着群众，凡事想着群众，关心群众疾苦，把群众的安危冷暖挂在心上，作风要正，工作要实，大力弘扬求真务实的作风，群众利益无小事，坚持说实话、出实招、办实事、求实效，解决群众的实际困难，维护职工合法权益，做到为民、务实、清廉，为创建和谐社会、和谐企业而奋斗。
发扬艰苦奋斗的优良传统，艰苦奋斗也是延安精神的标志。毛泽东同志说过，人是要有一点精神的。国有企业通过近几年的改革改制发展，取得了一定成绩，这是有目共睹的事实。在前进的道路上，我们还将面临着很多困难和挑战，每一个共产党员都应该牢记两个务必，继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，继续保持艰苦奋斗的作风，发扬邓小平同志倡导的五种革命精神，努力克服我们某些党员和干部存在的盲目乐观，满足现状、不思进取和生活上相互攀比、贪图享受、脱离群众等不良思想和行为，为企业的发展做出应有的贡献。
我们要通过进一步认真学习党章，全面落实科学发展观，不断推进反腐倡廉体制制度创新，掀起学习贯彻党章的热潮，把思想统一到党章上来，自觉按照党章规范自己的言行，把党章作为广大党员和党员领导干部进行自我教育、增强党的意识的最好教材，教育党员加强党性锻炼，增强党性修养，树立社会主义荣辱观，忠实履行职责。要用发展的思路和改革的办法解决发展中的突出矛盾和问题，勇于创新、善于创新、不断创新，努力开创企业党风廉政建设和反腐倡廉工作新局面。
各位领导、各位同事、各位朋友！
大家好！学道德模范、诵中华经典、做有德之人！欢迎大家再次来到农业局道德讲堂现场。讲述身边人、讲述身边事，我是本次道德讲堂的主持人！
道德，一个简简单单的词汇，却蕴含着无限的哲理。它不仅仅只是意识形态领域的一个概念，更是一种社会正能量的象征。当今社会，损人利己、损公肥私的现象比比皆是，那不是道德，行贿受贿、滥用职权的现象屡见不鲜，那也不是道德，他们只是千千万万党员干部队伍中的害群之马，而在我们身边，廉洁自律、秉公办事、视群众如亲人的道德模范的事迹却一次次的涤荡着我们的心灵！
今天的道德讲堂，就让我们一起用心去感悟“廉洁勤政、无私奉献、立党为公、执政为民”十六个字！首先，让我们了解“廉”这个字、“廉政”这个词。“廉”，一个中国古代思想史上非常重要的概念，其本意为堂屋之侧边和物体露出的棱角，引申为人的品行端正不苟、方正刚直。在古代，“廉”代表着一种政治思想主张，是君子圣人的一种高尚品德，是为官者必须具备的行为品德。在《周礼》中，“廉”的含义为：“一曰廉善(注：善于行事，能获得众多的好评)，二曰廉能(注：能行政令，较好地贯彻各项法令)，三曰廉敬(注：不懈于位，尽职尽责)，四曰廉正(注：不倾斜，品行方正)，五曰廉法(注：守法不失，执法不移)，六曰廉辨(注：临事是非分明，头脑清醒)”。此“六廉” 是中国古代对为官者“廉”的基本要求，也是我国最早的官吏考核标准。
“廉政”，既是政治管理学的概念，又是政治伦理学的范畴。廉政的主体既指政务工作者，也指政务工作部门，对前者是官品人品，对后者是党风政风。用传统的话说，廉政就是“一身正气，两袖清风”。所谓正气，是指忠于职守、坚持原则、秉公办事、不徇私情;所谓清风，是指不贪财肥私，不贪赃枉法，不以权谋利，不沾公家一分便宜。古代官服的肥袖可以载物，两袖一抖，常常抖出赃银贿财，而像于谦一样的廉吏只能抖出“两袖清风”。用现在的话说，廉政就是堂堂正正做人、清清白白做官、干干净净做事。
从古至今，以廉为宝、视廉如命的人数不胜数。春秋时期，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物，倒不如我们各有其宝吧”。孔繁森是西藏阿里地区地委书记，生前，他把工资中的相当大一部分用于帮助有困难的群众，平时根本就没有攒下多少钱。他给群众买药，扶贫济困时出手大方，少则百十元钱，多则上千元。他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角，在场的每个人都流泪了。
像孔繁森这样的为民务实清廉的好干部还有很多很多，他们用实际行动告诉我们，“廉政是一种操守，无论历史如何变迁，廉洁勤政永远是时代的呼唤……” 今天道德讲堂主要有“唱一首歌、看一部短片、诵一段经典、作一番感悟、送一个祝福”五个环节。
下面我们就进入第一个环节：让我们一起高唱《感恩的心》。
请工作人员放视频《感恩的心》。谢谢各位，请坐！
常怀感恩之心、常为敬业之行、常思责任之德。感恩，是对别人给予自己付出的回报、对别人给予自己帮助的感谢、对别人给予自己赞赏的感动，是一种最乐观、最豁达、最阳光的人生态度和处世哲学。
感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知；感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。一个人，只有常怀感恩之心，才能够真正做到“为民务实清廉”。
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。是为了常怀一颗敬畏的心去回馈我们的父母、我们的亲人以及给予我们理解和支持的各族群众，用我们热情、周到的工作态度，务实、清廉的工作作风更好地履行我们的职责。
下面进行第二个环节——学模范，首先，让我们一起来观看两个短片《》、《不能重来》。
让我们用热烈的掌握请出今天的宣讲员杨晓彤，她今天为我们宣讲的内容是《立足本职 奉献青春》；
看完短片，听完杨晓彤的宣讲，我想大家肯定心里有很多想法吧。！
现在我们进入道德讲堂第三个环节——诵经典！请看大屏幕。（请工作人员放PPT）
请大家和我一起大声诵读：“故曰，夫恬惔寂漠，虚无无为，此天地之平，而道德之质也。平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭，故其德全而神不亏。”
这段话出自《庄子〃刻意》，意思是“恬淡、寂漠、虚空、无为，这是天地赖以均衡的基准，而且是道德修养的最高境界。性情温和宁静，不热衷于名利，就不会有患难的烦恼，也不会受到不正之气的侵蚀。这样的人，就可以保全他的道德操守，心力、精神也不会受到损害。”
经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。在长江路街道就有着这样一群充满热情、淡泊名利、敬业奉献的年轻人。
下面进入道德讲堂发善心环节：先请大家看一个发生在我们身边的寻常事儿，小品的主人公是一群普普通通的社区工作者，他们用自己的热情、用自己的付出、用自己无私的奉献默默的书与着社区工作人员的无悔青春。请欣赏小品《社区主任的公休日》。《挽毛线》
看完小品，不知道大家对今天道德讲堂的内容有什么感悟，下面给大家1分钟的时间，请大家踊跃发言！
哪位先来发言，由请***；我们再邀请一位，由请*** 在即将进入最后一个环节时，农业局党委为大家送上一个短片，请大家看频幕。今天别样的道德讲堂，让我们在金色的初秋，有所思、有所想、有所悟，洗涤心灵，感受廉洁，学习感恩，感悟道德，真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者、践行者和受益者。
在即将进入最后一个环节时，农业局党委为大家送上一个短片《廉洁〃家〃幸福》，请大家看频幕。
好，下面，我们进入本次讲堂的最后一个环节，送吉祥环节——送一个微笑，送一份温暖，送一声问候！现在正值盛夏，整日炎炎烈日，农业局党委在每位同事送上一把扇子，希望能为大家送去些许的徐徐凉风。请各位把扇子拿在手中，这是一把普通的扇子，更是一份农业局党委班子的期许，每把扇子上都坠着一张小卡片，那是农业局党委大家送上的一句廉政警句，希望这一把小小的廉政清风扇为大家送去廉洁自律的徐徐清风。幸福只是一瞬间的选择，一念之差的错误选择，往往会后悔莫及、遗憾终身，也希望这小小的廉政清风扇能提醒大家守护短片《廉洁〃家〃幸福》中的“幸福”。
亲爱的朋友们，让我们从今天起，从自身做起，从现在做起，从一点一滴做起，让感恩常驻于心，让廉洁如影随行，真正做一名知荣辱、明是非、崇尚廉洁、弘扬文明的农业人吧。
……下面请大家起立，集中在会议室的前方，站成三排大家一起合影。
培训心得体会 紫云县第三小学：周强
2015年10月23日—25日，我有幸参加了在由贵州师范大学基础教育师资培训中心承办的贵州省（2015）“名师讲堂”活动暨吴正宪、潘晓明小学数学教学艺术第三届全国研讨会的学习和培训，经过三天的培训学习，本人受益匪浅，本次培训体会如下：
好老师离不开激情，激情是好老师的常青树！学生喜欢你,那么你就是一个有魅力的老师.教学艺术哪里来？教学艺术源于情，情是艺术之本。“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到人心灵深处。”伟大的人民教育家陶行知先生的谆谆教诲一直震撼着我的心灵。没有真诚的爱就不会有真正的艺术。教师对学生的爱、对学生的情不是一种简单的给予，爱首先是尊重。教师要尊重每一位学生，关注每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。教育的过程正是爱的过程，爱是激励、是信任、是鞭策。教师要将对教育事业的真情、激情浸润在教育教学的全过程，这样才能使教学艺术之花拥有坚实的根基。
吴正宪，全国著名数学特级教师、国家教育部中小学教材审查委员、全国小数专业委员会副秘书长、首批“首都基础教育名家”。吴老师尊重每一个学生，她允许学生用不同的速度去探索和获取知识，允许学生用自己喜欢的方法学数学，她从不轻易否定学生的选择和判断，也从不强迫学生去认同。正如有的孩子说：“我们最喜欢上数学课，上课时想说就说，说错了也没关系。” 从我认识吴正宪老师以来，先后看过她不下十多次的数学课光盘，这些课生动的教例，给我留下了深刻而又难忘的印象。
潘小明老师提出的每堂课都必须要有“核心问题”。整堂课围绕“核心问题”展开，以学生为主体，教师为主导。
培训会上，吕传汉教授以《儿童核心素养培育》为题，就如何培育小学生核心素养进行了培训，同时还就小学课堂“三教”等内容进行深入浅出的讲解。
小学课堂“三教”是吕传汉教授提出的教学思想，即“教思考、教体验、教表达”，目的是为了让学生积淀学习经验，提高交际能力。
通过此次培训，为我今后在下步对小学生核心素养的培育教学中指明了方向，使老师们在学习理论中转变了思想观念，领悟了教学思想。
健康大讲堂学习体会
2011年3月，我有幸参加了北京教育学院组织的《北京市中小学教师积极心理教育大讲堂》培训项目，能聆听到心理学界的各位“大家”的讲座真是件令我感到幸福的一件事。能有机会推开“积极心理”之窗，让“优势，美德”的阳光洒满心间，积累心理资本，精心培育，成为传递幸福的使者，将伴随这我这个中年教师快乐工作，幸福生活。
2011年3月16日刘翔平教授做的《发现优势美德，消除教师职业倦怠感》的讲座是我了解到神经症性格具有三个特点，即道德愉快体验过少、违禁性行为的罪感或耻感过强、以及不能享受无功利行为的快乐。患有神经症的人都是消极的人。这些人体验不到幸福，只追求成功。刘教授认为：“幸福是可以分享的，而成功是不能分享的。”成功意味着要比别人强，要消灭别人，而幸福却是人人都可以体会到的。谈到影响幸福的因素，刘翔平教授分别辨析了遗传、外在环境、财富、年龄、婚姻、学历、性别、社交、信仰与幸福之间的关系。刘教授以他丰厚的学识作为基奠，用最浅显的语句以及生动的故事让我度过了轻松快乐的两个多小时。在这两个小时中，老师们日常生活中方方面面的压力被笑声赶走，我还学到了很多缓解压力的小方法。收获一：我们这个社会太需要心理学了。
李教授结合药家鑫的案例和2010年的李磊杀害自己一家六口的案例进行了科学的心理分析，让我们在座的所有人明白了一个道理：家庭健全不等于健全的家庭教育！是啊，我们的国家，经济飞速发展，GDP上去了，可是我们的山、水、土被污染了，我们每天需要补充能量的食品被污染了，但更可悲的是家庭被破坏了。因为现在的家庭越来越失去自然特点与功能，说到这一点，李教授的目光中透出了忧郁——随着经济的发展，流动人口剧增，随之产生的是留守儿童问题，这样，很多家庭父母与孩子在一起对视的时间和交流的时间越来越少，家长和孩子不在一起，孩子的健康成长、健全人格的形成自然就有了问题。这应该引起全社会的高度重视。
由此我想到了我们的教育，如果说我们这个社会太需要心理学了，那么我们的教育更需要心理学，我们的教育工作者迫切需要心理学，特别是积极心理学。收获二：成立家长培训班，以提高家长教育孩子的能力。如果说学校是培养孩子健康成长、健全人格的社会机构，那么家庭是形成孩子健康心灵、健全人格的直接环境。家庭造人，需要知识和理念。家长是孩子的第一任老师，所以生孩子，养孩子成年人应该具备让孩子健康成长健康人格的条件。李教授从七个方面阐释了人的心理发展的特性。
一．人的心理发展有顺序性，行为问题表现有滞后性。李教授结合在美国发生的韩籍赵承熙暴力枪杀案进行了客观分析，那么他为什么要大开杀戒呢？李教授从他的成长经历分析。赵承熙8岁时父母带到从韩国移居到美国，到了一个环境陌生，人习惯陌生，文化陌生，人情陌生总之一切都陌生的地域。他处于一个无助、无情的环境中，在这个环境中，言语不通，面孔不同，这一切让他产生了恐惧感，更产生了绝望感，在这样的生活，让他度日如年。心理的恐惧与绝望，最终酿成了枪杀的惨剧。这说明人的命运不在于事件发生时的一时冲动，人的命运取决于早期依恋情结。人的成长，既依恋环境，又依恋亲人。因为任何生命都是过程，任何过程又都有开始，任何发展又都是轨迹式的，而不是公理式的。所以，枪支可怕，更可怕的是人的心理。
二．未成年人是被动弱者，他的问题是翻风驾浪拍何处的成人造就的。抚养人对被抚养有生命决定权，有物质提供权，有照顾程度权，还有个性决定权。因为未成年人在犯罪后，他们在以下问题很明白：“我，是怎么来的？”“我的胃口——是你们喂出来的”“我的脾气——是你们带出来的”“我的观念——是你们唠叨出来的”“我的残忍——孤弱无助熬出来的”“我的无耻——百般迁就溺出来的”。这些现实说法，家长们和准家长真的应该深入思考。更明确地说，孩子出走、自杀、犯罪，看似孩子的选择，其实是父母行为的结果。
三． 家庭抚养不仅仅是物质保障，更重要的是亲自陪伴抚养。在抚养孩子这个问题上，给孩子挣钱的时间，不如自己陪伴孩子的时间；给孩子存钱的努力，不如教孩子做有做事的努力；找奶妈带孩子，不如自己辛苦带孩子。人性教育比智力教育更重要，聪明要用来作恶危害更大。
四 人性的核心是对人对自己的情感。读写算只有在能使我们的孩子具有人性的时候，也就是对人对自己都有情感的的时候才具有重要性。所以作为教育工作者，我有一点思考：那就是，教育的结果不仅仅是技能、分数、名次，更是人性健康发展的培养基地。
五．性格比智力更决定命运。他人的资源远远超出了个人的智力资源。李教授结合钱学森的成长故事谁这一观点。智力、分数、学历虽然重要，但健康的性格更重要，因为性格是后天形成的社会行为方式，一个成功的一定是有责任、能合作的人，也是能自制能付出的人，还是胸怀宽广海纳百川的人，他们成功是性格使然，而不仅仅是智力。
首先,应该树立正确的师生观。要明白课堂究竟是谁的用武之地。学生是学习的主人,学生阅读及其他各种语文能力的获得,主要依赖于自己的阅读实践和训练,那么语文教师就应该将课堂这个语文教学最重要的阵地交给学生,让他们自己去读书。但是我们又不能把语文教学当作一个学生的自由训练场。教师的作用是引导、点拨、开窍,是引路人。
其次,在教学过程中,首先要了解所讲课文的性质,设计好课堂过程。例如,在上《春》这一课时,要注意到它是一篇语言优美的散文,如果单就课文内容来看,任何一个学生一读都会明白。但我们要达到的教学目的是让学生体会到作者文章所蕴含的感情,以及作者的写作方法和技巧。《春》仿佛一幅清新明净的“初春图”,如果我们从头到尾把文章肢解开来,就完全打破了这幅图画。学生们想象不到文章的意境,更不能体会到文章语言的优美。在讲这篇文章时,我首先要求对课文进行第一次朗读,做到对课文的初步了解;再读第二遍,边读边划出文中优美的语言,并找出文中的五幅图画,边读边用画笔绘出每幅图画;画完图再找同学根据自己所绘画面,运用自己的语言进行口头描述; 在学生复述过程中,可以对学生复述的个别语言和文中作者运用的语言进行板书对比,然后进行分析。在这堂课中,通过反复读课文,学生体会到了课文优美的语言;通过绘图,加深了对课文内容的熟悉和理解,也增加了学生的兴趣;通过对图画的复述和对语言的比较,他们对课文中那些优美的精辟的语言反复揣摩,仔细玩味,领略到了语言的魅力,体会到了文章在遣词造句方面的精妙之处。这样他们既准确地把握到了课文的思想内容, 同时也提高了学生的听、说、读、写能力。
计算机分硬件系统和软件系统两部分。硬件部分就是我们用手可以摸得着的东西。软件部分，首先直接与我们有关联的是操作系统，目前一般用户常用的就是微软的Windows系列。在操作系统之上运行着各种各样的工具软件，如办公软件、画图软件、聊天软件、播放软件等等，这些软件程序有一部分是系统本身集成的，另一部分则是需要我们自己去安装的。
病毒也是一种程序，但它不同于如上列举的那些软件类型。首先一个正常的程序会包含文档说明，但病毒不会，它不会含有有关它的“使用说明”。
病毒这种程序实现的是病毒制造者想要的功能，并非是我们想要的。比如病毒作者为了炫耀自己的技术，会给出若干不相关的文本、声音信息提示等，或者大量地改动系统设置，烙上有关它的印记。不幸的是这个时代早已过去；目前的病毒正窥探着各类虚拟货币以及电子商务网上银行等，它们以各种手段获取相关密码并发给作者，造成信息泄密，实际利益遭受损失。
任何一次学习，就好像是一次人生洗礼，一场“润物细无声”的魅力。一处处精彩的肺腑之言，感动着你我他，就好像那跳动的脉搏，骚动的上进心犹如那滔滔江水，绵绵不断罢了。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到内容中的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受学习，态度端正、学习专注，从学校校长到个体教师来说都专心致志，全神贯注，认真聆听和记录，及时完成学习笔记，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，内容是丰富的，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了那个心动的社会当中。
二、、学无止境，更新学习观念。
听校长滔滔不绝、挥洒自如的讲座，大家心中十分佩服他们的口才，佩服他的自信，佩服他的敏锐，佩服他知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的了解内容，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像校长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”有些教师虽然不是知识的鸿儒，但大家可以从现在起就行动起来，像他一样投入到读书学习的活动中去，让学习也成为诸君生命活动中不可或缺的组成部分。对照教师的工作实际，将所学知识为大家所用。
2013年9月9日我参加了一个以“弘扬中华传统文化、做有道德的中国人”为主题的道德讲堂，对我的心灵进行了一次道德的洗礼。道德一词由来已久，早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的规则；“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一直重视道德问题。道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
在本次活动中，我们专门学习了《弟子规》、“中华圣贤道统的精髓和纲领”还有儒家千百年来不断归纳总结的“八德”最后讲堂的主讲还把做人要讲“三心——感恩之心、敬畏之心、进取之心”提出让我们对如何做好一个有道德的新时代人类有了更明确的方向。在参加了这个活动后我结合当
今社会出现的各种时代热点话题仔细思考，我得到以下几点心得体会。
一、当今随着物质生活的逐渐提高，人们的精神生活却有些贫乏，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入到我们每个人的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。
二、中国是个有悠久历史的古国，也是四大文明古国之一，我们从小就是在中华的传统文化的熏陶下成长的，再加上古人给我们留下不少的有关德行教育的著作，我们更应该去深思去学习，因为这些著作能够流传至今不被淘汰，那足以证明它们一直都在给我们的德行做指路标。既然我们身边一直都有这么丰富的资源我们更应该去珍惜，而不是只把这些著作当成家里的摆设，我们应该做的是仔细的学习其中的道理，结合现实让我们在道德上有一个质的飞跃，而不是只是嘴上说着行动上却没有任何动作，这不仅是欺骗了社会更是一种自欺的行为。干好事，首先要做好人，做好人，就要不断加强道德修养。做个以德服人的新时代人类，我们势在必行。
三、讲堂上的“三心”也让我映像深刻，首先我们应该
时刻都要怀着感恩之心，一个有良知的人那他绝对是一个有感恩之心的人，我们在这个社会上会遇上各类形形色色的人或事，各种考验和困难随时随地都会出现，在我们困难时总会出现一些指路人来帮助我们渡过难关，对于这些人我们就应该怀有感恩之心，只有知道感恩才会得到更多的帮助，在家对父母要有感恩之心，感谢父母的养育之恩，在学校感谢老师的教导之恩，在单位要感谢领导和同事的帮助之恩。在得到各种帮助的同时我们也应该做好准备在别人需要我们帮助的时候，我们能够给予自己力所能及的帮助这不仅是回报更是一种生存大道。我们在有感恩之心的同时还应该怀着一颗敬畏之心，一个有了敬畏之心的人胸中就有了方向、行为准则和规范，就能自觉约束自己，不做出格越轨的事，有了敬畏之心就不会忘乎所以无法无天，所以常怀敬畏之心的人格外谦逊，是一个有品位有思想的人都具备的基本素质，作为一名公务员我们更应该恪尽职守严格要求自己，不做出格越轨的事，在这样一个大有作为的时代我们还应该有一颗进取之心，我们不仅要在物质上有进取心，更应该在精神上有进取之心，努力陶冶自己的道德情操，始终保持昂扬向上的精神状态。一股激情勃勃之气，励精图治，开拓创新。只要我们把三心落实到我们的生活，学习和工作中，那么我们也就向成功迈出了一大步。
四、作为一名XXX我们服务的对象是人民群众，为人民
办实事这是每一个xxx的本职工作，要做好事首先我们就要先做好人，做好人那我们自然需要不断的提高自己的道德修养，只有这样才能使人民能够信服，才能让我们的工作能够在基层顺利展开。一个公务员在社会中不仅仅是为人民办实事的人民公仆，还应该起到带头作用，首先提高自己的道德观，规范自己的道德言行，不断的围绕感恩、敬畏、进取、诚信、和谐、孝道等时代热点问题来陶冶和改造自己的道德情操，做好时代的标头兵，时刻谨记“三心”用行动把三心落实到自己的生活中、落实到人民中、落实到工作中。把《弟子规》中适应时代需要的部分运用到我们的工作中，这样我们的道德生活将会出现在一个更高的层次上，所以我们在工作生活中要坚持学习道德模范人物的高尚品格，时刻严格遵守道德规范，全面提升自己的道德修养。要注重学习效果，在工作中敬业奉献、夯实作风，全心全意为人民服务。还有我们应该树立持之以恒、求真务实的作风，不能停于表面。
我在引导学生学习《茅屋为秋风所破歌》一课时，我一改昔日教师讲得过多，学生的语文实践活动过少的现象，采用“说读”课型，变讲堂为学堂，使学生赏析代替教师分析。学生体会杜甫的感情很深刻，感情收获也异常丰富，取得了令人满意的效果。
一、确认学生在课堂中的主体地位，让学生成为课堂的主人。
在学习过程中，学生不是被动的、消极的，不是被灌输的器皿，不是教师的“应声虫”，而是具有个性的、生动活泼的、充满生命活力的学生。卡尔·罗杰斯说：“一个人是一条流程，而不是一团固体材料，是不断变化着的一组巨大的潜能，而不是一群固定的特征。”如果老师在课堂上讲得又多又杂，把时间占用完了，学生处于被动地位，那么教学效率不高，效果不好。为此，我注意组织和指导学生在课堂上研讨求索，使学生由被动的接受者变为主动的探求者。让学生感到“课堂是自己学习的场所，自己是学习的主人”。
《茅屋为秋风所破歌》语言易懂，感情丰富。如何让学生真正体会杜甫诗歌的人文主义思想呢？我设计了课堂教学五结构。即：1、提示设问；2、阅读思考；3讨论切磋；4、归纳总结；5练读练说练写。采用“选读、寻读、演读、较读”的方式，组织引导学生从对词的理解到对诗歌感情的体会。整节课基本上没有教师的提问，而“阅读思才”“讲座切磋”“练读练说练写”是这堂课的主要环节，是学生读、思、议、背、写的活动时间，至少占了一堂课的4/5。这就保证了学生在课堂上进行语文实践活动的时间，使学生成了课堂的真正主人，从而牢固地确立了学生在课堂中的主体地位。
二、课堂上以学生自学为主，教师的作用在于导，注意培养学生的自学能力。
学生在课堂中的主体地位，学生做课堂的主人，决定了在课堂上必须以学生自学为主，即学生自己阅读课文并进行说读写练习；讨论和回答问题，用脑想问题，用手做书面练习。这节课，我设计了赏析诗歌的五步：选读，说“积累”的话；寻读，说“发现”的话；演读，说“理解”的话；较读，说“对比”的话。采用以读代讲和以说代讲的方法，让学生自学课文，自我赏析。而每一步的教学，我都只示范一次说话，其余让学生自己理解，自己说话。
根据唯物辩证法来理解，既然课堂里有读书学习的学生，那么必然有与之处于矛盾统一体的教其读书学习的教师。既然课堂上以学生自学为主，那么在课堂上教师的作用是什么呢？新时期语文教改先行者、著名语文特级教师洪镇涛先生说过，教师的作用在于引导，教师是导演，是教练员。在这节课上，我采用了下列方法“导”学生自学。一是布置自学任务；二是引入作品境界；三是指导自学方法；四是组织学生思想交流；五是示范说话；六是帮助总结提高，对学生的说话及进给予评点。通过六步引导，使学生由被动变为主动，激发了学生学习语文的兴趣，也促进了学生的课外自学。
由此我们可以看出，课堂上以学生的自学为主，教师从教材和学生的实际出发，立足于导，在引导上下功夫，是可把“讲堂”变“学堂”的。
三、课堂上开展教师指导下的学生读、写、听、说、议的语文实践活动，发展学生的创造性思维。
语文教学不仅要传授知识，更要培养学生听说读写的能力和发展学生的智力，而能力的形成和智力的发展，离不开听说读写的实践活动。如果在课堂上只有教师的“滔滔不绝讲说”，就不可能有或很少有学生的实践活动，也谈不上能力的培养和智力的发展。这节课，我采用“说读”的课型，进行读、写、听、说、议的语文实践活动，让学生在课堂上不但用耳，还要用脑、用口、用手，培养了学生的语文能力和自学能力，激发了学生的探求精神。在实际教学中，我注意组织和指导学生在课堂上研讨求索，不时不断地激疑问难，并挑起争辩；经常鼓励学生发表不同的见解，特别是不同于教师和教材的见解。这样，同学们学得很主动，感悟很深。有一位同学理解“归来倚杖自叹息”时这样说话：杜甫一叹息世态炎凉；二叹息自己怀才不遇，无法施展才华。足可见同学们的创造思维得到了锻炼。
种植篇
昌图县十八家子乡八岔村宋先生拨打12316咨询:玉米棒尚未收获就出现发霉症状, 是什么原因造成的?
粮油专家介绍, 玉米棒发霉, 尖部腐烂, 一般原因有:该品种玉米包叶过松, 导致雨水进入;大风大雨导致玉米倒伏, 灌水无法及时晾干;雨水大, 田间湿度过高;玉米粘虫危害。
台安县黄沙坨镇小坨子村张先生拨打12316咨询:甘蓝定植之后暖棚温度如何控制?
蔬菜专家介绍, 甘蓝定植后初期应该以氮肥为主, 磷钾肥配合。昼夜温差需要达到一定程度, 白天温度24℃~25℃, 晚间10℃左右。另外要注意病虫害防治。莲座期以后肥水要充足, 有利于甘蓝包芯。
盘山县高升镇喜彬村王先生拨打12316咨询:小番茄白粉虱如何防治?
植保专家介绍, 可以在棚室内悬挂黄板进行防治, 如果害虫发生量较大可以进行药剂防治, 在苗较弱的时期尽量减少用药。用药防治时建议在夜间用药, 密闭性好, 效果好。药剂可以使用阿克泰、菊酯类药物等。
东港市龙王庙镇高家堡子村潘先生拨打12316咨询:番茄移栽后, 心叶发黄, 根系生长不良、没有新根, 个别猝倒, 什么原因?
植保专家介绍, 根据种植户描述, 了解到该农户种植的番茄在缓苗前多次倒苗, 且施用过多粪肥及化肥, 上述两种情况都会影响缓苗、抑制生根, 建议增加浇水量, 如果棚室湿度大可以叶面喷施碧护缓解, 同时控制棚室温度, 白天温度控制在20℃~30℃, 夜间温度控制在20℃左右。个别猝倒的植株有可能发生猝倒病, 建议使用普力克进行防治。
东港市合隆满族乡邵先生拨打12316咨询:番茄有根结线虫, 下茬种植黄瓜是否有影响?
蔬菜专家介绍, 根结线虫防治难度较大, 对后茬会有影响, 建议闲茬期使用垄鑫消毒, 如果没有时间间隔, 建议先防治根结线虫, 可以使用克线磷、威百亩等药剂。
海城市温香镇后湖村黄先生拨打12316咨询:采摘期的棚室茄子叶片有浅黄色斑点, 心叶叶片卷缩, 什么原因?
植保专家介绍, 通过农户的描述, 初步判断为茄子褐纹病和病毒病混合侵染引起的, 防治褐纹病可以使用扑海因、农利灵、普力克等叶面喷雾。病毒病为植物癌症, 建议使用宁南霉素或病毒A、病毒必克等药剂提高植株抗病性, 同时注意蚜虫的防治工作。
黑山县四家子镇陈家街村陈先生拨打12316咨询:番茄茎秆不粗壮, 什么原因?
种植专家介绍, 番茄茎秆不粗壮主要有三方面原因:一是苗期长势弱或苗期干旱形成了“小老苗”;二是定植过后干旱;三是西红柿坐果太早。
盘山县胡家镇郑先生拨打12316咨询:准备种植樱桃番茄的新棚土壤需要怎样处理?
土肥专家询问得知该农户已施用完农家肥, 但棚内土块较多, 土壤粘性, 建议将土质处理细一些, 因新棚的土保水保肥能力差, 建议栽苗后不要浇过多水, 保持湿润即可, 以免天气寒冷导致地温低。
北票市大三家乡羊厂沟村孟先生拨打12316咨询:角瓜白粉病如何防治?
植保专家介绍, 防治角瓜白粉病可选用的药剂有:50%硫悬浮剂500倍, 40%达科宁悬浮剂600倍, 75%百菌清600倍, 40%福星乳油6000至8000倍, 10%世高水分散性颗粒剂2000至3000倍, 25%晴菌唑乳油5000至6000倍等。使用保护剂要早, 若病害已盛发, 应使用内吸性杀菌剂, 连续3~4次, 间隔期一般为7~10天。
义县七里河镇刘先生拨打12316咨询:梨的果实表面有结节, 什么原因?
植保专家介绍, 如果结节仅在果实表面, 则为“臭大姐”虫子叮咬导致, 如果果肉里面也有, 则为缺钙导致。防治方法:防治害虫应该在春天害虫处于幼虫时期进行药剂防治。缺钙建议增施有机肥, 果实成熟期叶面喷施补钙。
法库县登仕堡子镇达连屯村潘先生拨打12316咨询:寒富苹果, 果实底部有裂口和指甲大小凹陷, 什么原因?
植保专家介绍, 以上症状又叫梗裂, 为生理性病害, 一般为雨水造成, 在果实成熟后期突降大雨, 很容易造成这现象, 较大的果实尤为明显。有凹陷症状的, 果树专家怀疑为轮纹病, 建议在落花后、果实膨大期喷施甲基托布津防治。
北镇市罗罗堡镇罗罗堡村金先生拨打12316咨询:葡萄什么时候灌封冻水?
果树专家介绍, 在冬季葡萄埋防寒土前10天, 应灌一次封冻水, 其目的是防止根系冻害和早春干旱。灌水时一定要灌足, 以土壤达到饱和状态为标准, 待地面土壤稍干时, 再进行埋土防寒。
北镇市鲍家乡桃园村汪先生拨打12316咨询:葡萄果粉多少都会受哪些因素影响?
果树专家介绍, 果粉是一种蜡质, 会受气候、喷药、光照、粪肥等多种因素影响。喷施油乳剂对果粉有一定影响, 油乳剂会把果实表面果粉溶解。同时葡萄产量过高也会导致果粉偏少。增加果粉的施肥原则:多施有机肥, 少施氮肥, 适量施用磷钾肥。
凤城市凤山街道良种村刘先生拨打12316咨询:鸡粪可以与尿素、复合肥混用吗?
土肥专家介绍, 鸡粪可以与尿素、复合肥混用, 但要注意鸡粪要充分腐熟。另外, 鸡粪等农家肥不能与钙镁磷肥、草木灰、石灰氨、石灰等碱性肥料混施。因为鸡粪中的主要成分是氮, 若与碱性肥料混用, 则会中和而失效。另外, 未腐熟的农家肥不能与硝酸铵混施, 因为未腐熟的农家肥要经过分解腐烂后才能被作物吸收利用, 若与硝酸铵混施, 未腐熟的农家肥在分解过程中氮素会损失, 所以不能同施, 否则二者氮素都会受损, 降低肥效。
开原市黄旗寨满族乡吕家街村刘先生拨打12316咨询:红豆杉种子如何处理?
林木专家介绍, 红豆杉种子在10月份成熟, 及时采收后放在水与细沙的混合液中 (水沙比2∶1) 。将种子在洗衣板上揉搓, 除去种子外皮, 磨损坚硬的肉种皮。选择背阴干燥不积水地块、挖坑, 与湿河沙按1∶2比例混合贮藏在坑内。次年3月取出净种, 用50度白酒和40℃温水 (1∶1) 浸泡20分钟, 捞出后用浓度为0.05%九二零浸种20~24小时, 以打破休眠提高出苗率。3月底移入温室催芽, 温度要求20℃~25℃, 待有种子“露白”时即可点播。
养殖篇
海城市感王镇东上夹村王先生拨打12316咨询:仔猪怎么补铁?
养殖专家介绍, 当前普遍采用补铁剂来对仔猪进行补铁。仔猪出生后, 在第2天到第3天肌肉注射100毫克右旋糖苷铁足以保证仔猪在哺乳期内血红蛋白水平正常, 是预防仔猪贫血的有效措施, 但肌肉注射对仔猪有一定的应激作用, 非常容易造成仔猪的应激, 导致生长受阻。
北镇市正安镇河南村侯女士拨打12316咨询:仔猪厌食、眼睛和头部肿, 有死亡现象, 怎样治疗?
养殖专家介绍, 根据症状描述, 是猪的水肿病。猪舍保持清洁、干燥、卫生, 定期冲洗消毒。仔猪断奶前7~10天用猪水肿多价浓缩灭活菌苗肌注1~2毫升, 可预防本病发生。治疗可以采取以下方法:
1、恩诺沙星4~6毫升肌注, 每日2次, 连用3天, 0.1%亚硒酸钠3~4毫升, 肌肉注射, 病重5~6天重复注射1次。
2、头孢止痢每千克体重0.1~0.15毫克口服或肌注, 不可超过大剂量, 也不必与其它药配合应用。
3、硫酸卡那霉素每千克体重25毫克肌注, 一日2次, 连用3天。剂量准确, 不可超量。5%葡萄糖200毫升静脉注射。
4、20%磺胺嘧啶钠10毫升或6甲氧磺胺嘧啶10毫升肌肉注射, 每天2次, 连用3~5天;5%氯化钙和4%乌洛托品各5毫升混合静注。
5、庆大霉素5毫升, 地塞米松100~200毫克分点注射, 连用2~3次。
兴城市东辛庄镇谷屯村李先生拨打12316咨询:猪驱虫药怎样选择?
养殖专家介绍, 驱线虫药有左旋咪哇、敌百虫、盐酸噻咪哇、呱嗪等, 驱吸虫药有硝硫酚和硫双二氯酚等;驱囊虫药有吡哇酮;驱弓形体病有乙氨嘧啶和磺胺类药物等。不论选用何种药物, 用一段时间后最好更换另一种, 以免产生抗药性, 影响驱虫效果。
本溪县高官乡肖家河村王先生拨打12316咨询:用生料喂猪有哪些好处?
养殖专家介绍, 生料饲喂可以使饲料中的营养物质维生素免受高温而破坏, 可省人工, 节省燃料, 减轻劳动强度, 节约饲料, 相反, 稀汤灌大肚养猪, 影响唾液分泌, 冲淡胃液对消化不利, 大量水分需要排出体外, 造成生理上的额外负担。用生料喂猪, 每增重1公斤节省精料0.6~1公斤。
彰武县双庙乡任家村高先生拨打12316咨询:猪的饮水量大概是多少, 怎样饮水比较科学?
养殖专家介绍, 一般在冬季, 肉猪饮水量约为采食风干饲料量的2~3倍或体重的10%左右, 春秋季约为4倍或16%左右;夏季约为5倍或23%左右。饮水的设备以自动饮水器最佳。
黑山县八道壕镇陈八道壕村王女士拨打12316咨询:猪断尾引起破伤风, 治疗一周后仍然四肢僵硬, 如何治疗?
养殖专家介绍, 破伤风是由破伤风杆菌引起人、畜的一种经创伤感染的急性、中毒性传染病, 又名强直症、锁口风。猪发病主要是断尾时消毒不严或不消毒引起的, 病死率很高, 造成一定的损失。养殖专家判断该病治疗较困难, 建议使用大剂量青霉素静脉注射, 每天2~3次, 同时使用葡萄糖饮水。
顺城区前甸镇前甸村杨先生拨打12316咨询:怎么让猪到固定地点排便、采食和睡觉?
养殖专家介绍, 要做好调教工作, 首先要摸清猪大小便的规律性, 一般来说, 猪多习惯在喂食前后和刚睡醒的时候排便, 因此, 在喂食稍后, 应该坚持把猪赶到固定地点排粪尿。在冬季天冷时, 猪懒、不爱活动, 为了防止猪尿到窝内, 可以每天夜里让饲养员用一定的呼唤声把猪轰到固定地点排便。开始训练时可在圈内撒一些食物, 引诱猪起来吃食而排便, 经过一段时间, 猪只一听到呼唤声, 就会自动起来, 到固定地点排粪尿。
刚进圈的猪, 更要注意调教。方法是把新圈打扫干净, 在猪床垫少量垫草, 食槽内放些食物, 在指定排便地点洒些水, 并堆放些猪粪, 然后再把猪放进猪圈内。这样, 猪便会在有垫草的地方休息, 在有粪尿和水的地方排便, 在食槽上吃食, 在这样的布置下猪很快就会形成三定位的习惯。
彰武县大德乡大德村陈先生拨打12316咨询:羊的免疫程序应该怎样安排?
养殖专家介绍, 羊免疫程序可以参考如下程序:
1.羊痘鸡胚化弱毒疫苗:预防山羊痘。每年3~4月份接种, 免疫期一年。接种时不论羊只大小, 每只皮内注疫苗0.5毫升。
2.羊链球菌氢氧化铝菌苗:预防山羊链球菌病。每年3月、9月各接种一次, 免疫期半年。接种部位为背部皮下。6月龄以下的羊接种量为每只3毫升, 6月龄以上每只5毫升。
3.羊四联苗或五联苗:羊四联苗即快疫、猝狙、肠毒血症、羔羊痢疾苗;五联苗即快疫、猝狙、肠毒血症、羔羊痢疾、黑疫苗。每年于2月底3月初和9月下旬分2次接种。接种时不论羊只大小, 每只皮下或肌肉注射5毫升。注射疫苗后14天产生免疫力。
4.羔羊痢疾氢氧化铝菌苗:用于怀孕母羊, 于分娩前20~30天和10~20天时各注射1次, 注射部位分别在两后皮下, 疫苗用量分别为每只2毫升和3毫升, 注射后10天产生免疫力。羔羊通过吃奶获得被动免疫, 免疫期5个月。
5.山羊传染性胸膜肺炎:氢氧化铝菌苗皮下或肌肉注射, 6月龄以下每只3毫升, 6月龄以上每只5毫升, 免疫期1年。
6.口疮弱毒细胞冻干苗:每年3月、9月各注射1次, 不论羊只大小, 每只口腔粘膜内注射0.2升。
7.羊流产衣原体油佐剂卵黄灭活苗:预防羊衣原体性流产。在羊怀孕前或怀孕后1个月内皮下注射, 每只3毫升, 免疫期1年。
8.破伤风类菌苗:免疫时间在怀孕母羊产前1个月, 羔羊育肥阉割前1个月或羊只受伤时, 一般在每只羊颈部中间1/3处皮下注射0.5毫升, 1个月后产生免疫力, 免疫期1年。
9.羔羊大肠杆菌疫苗:皮下注射, 3月龄以上的羔羊每只2毫升。注射疫苗后14天产免疫力。免疫期6个月。
10.炭疽菌苗:每年9月中旬注射1次, 不论羊只大小, 每只皮下注射1毫升, 14天后产生免疫力。
另外, 还可以根据所处疫区、生产需要、疫苗价格等特殊情况, 有选择地使用羊梭菌多联干粉苗、狂犬病疫苗、布氏杆菌猪型2号弱毒菌苗、破伤风抗毒素、口蹄疫弱毒苗、羊黑疫菌苗, 以及黑疫快疫二联苗, 羊三联、四联、五联、六联等品种。
新宾满族自治县木奇镇木奇村郭先生拨打12316咨询:如何治疗羊的体外寄生虫?
养殖专家介绍, 羊主要的体表寄生虫有如下两种:
1.羊鼻蝇。它寄生在鼻腔和附近的腔窦内。症状表现为引起慢性鼻炎, 流出大量鼻涕。治疗可用1%的精制敌百虫溶液喷洗羊的鼻腔。
2.羊疥癣 (又叫生癞) 寄生部位常见羊毛脱落。症状表现为露出皮肤, 皮变厚变硬, 表现不安, 到处擦痒, 引起消瘦。治疗: (1) 将精制敌百虫配制成1%的溶液, 对准患部喷雾, 或配成1%的凡士林软膏, 涂擦患部。一次涂擦的表面, 最多不超过全身的1/3, 以防中毒。万一中毒, 可用阿托品解毒。 (2) 伊维菌素或阿维菌素, 0.2毫克/公斤体重, 1次皮下注射。
阜新蒙古族自治县太平乡架木苏村卜先生拨打12316咨询:山羊圈养可行吗?
养殖专家介绍, 传统上山羊是以放牧为主, 而在一些平原农区或禁牧山区, 放牧场地受到限制, 阻碍了山羊饲养的发展。农区有丰富的农作物秸秆和副产品等资源优势, 掌握一定的饲养技术 (如饲喂发酵秸秆) , 发展山羊圈养完全可行。羊舍应建于干燥、通风、排水方便之处, 坐北朝南, 面积按预定的生产规模计算, 每只羊 (适繁母羊和种公羊) 需1.2~1.5平方米。
盘山县高升镇楼台村高先生拨打12316咨询:羊食用玉米粒过量, 胀肚, 如何处理?
养殖专家介绍, 建议先将羊腹腔中的气体排出, 可以使用消毒后的针头在左侧犬窝处放气, 并顺针孔注射来苏尔或白酒止酵, 将多余的气体排出后, 使用硫酸钠、硫酸镁、石蜡油、人工盐或熟豆油加白酒等进行缓泻。来苏尔或白酒用量一般100克左右即可, 量稍微大些也可以。
凤城市刘家河镇火茸沟村张女士拨打12316咨询:4日龄雏鸡低头喘, 死亡, 糊肛是什么原因?
养殖专家介绍, 以上症状主要为鸡白痢导致呼吸道问题, 使用葡萄糖配合阿莫西林作为开口药, 发病后注射抗病毒药黄芪多糖、干扰素, 配合红霉素、多西环素、泰勒菌素。此时要保证舍内温度在32℃~35℃之间。
东港市小甸子镇三道林子村那先生拨打12316咨询:秋冬季节的蛋鸡温度如何控制?
养殖专家介绍, 温度对蛋鸡的产蛋量、蛋重、蛋的品质和饲料转化效率都有明显的影响。产蛋鸡最适合温度是13℃~23℃, 其中以13℃~16℃时产蛋率最高, 16℃~22℃饲料转化效果最好。由于秋冬季节温差变化大, 保持鸡舍内温度平稳是很主要的。秋季只要关闭鸡舍门窗就能起到调节鸡舍温度的高低。但在冬季, 如果遇到温度急剧下降到5℃以下时, 产蛋量会急剧下降, 饲料消耗量明显增多, 此时必须做好防寒保暖工作。
新宾满族自治县木奇镇木奇村郭先生拨打12316咨询:给鸽子喝盐水是否有好处?
养殖专家介绍, 水中加入食盐, 对于鸽和幼鸽的健康均有帮助。但该注意, 使用量不宜过高, 同时要清楚自己所用的矿物砂或啄石中的食盐含量是否已经足够, 但是, 一般来说, 若每两星期添加一次是很安全的, 每5升饮水添加一满汤匙。此外, 经过盐水浴的鸽子会变得洁净, 恢复活力。同时行盐水浴的鸽子, 大都不易患鸽痘和毛滴虫。当然还是不要忽视鸽痘和毛滴虫这两种严重鸽病的疫苗接种。
辽阳县佟二堡镇八家子村蒋先生拨打12316咨询:蓝狐大狐狸吃自己窝里的小狐狸爪子, 有两窝出现以上症状, 什么原因?
养殖专家介绍, 如果小狐狸有红爪病, 母狐狸会咬小狐狸爪子;如果母狐狸体内缺水或者有寄生虫也会出现以上症状。经过询问, 该养殖户日常使用河鱼饲喂狐狸, 据此判断, 是饲喂河鱼导致的维生素B1缺乏, 建议及时补充复合维生素, 情况严重可以给母狐狸注射维生素B。
新民市柳河沟镇潘岗村郑先生拨打12316咨询:鸡痘如何治疗?
养殖专家介绍, 鸡痘分三种类型:
1、皮肤型:冠、肉髯、耳垂、眼睑和口角处发生一种灰色的小结节, 结节互相融合, 形成大的褐色或黑红色痘痂。
2、粘膜型:口腔、咽喉和气管粘膜上发生痘疹, 呼吸困难。
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