实习答辩题目（共7篇）
1、机械挖土方工程量应该怎么计算，定额如何套用？
2、条形基础垫层的工程量应如何计算，定额如何套用？
3、墙体怎样计算工程量？
4、现浇有梁板的工程量如何计算？
5、定额木门窗制作子目是否包括刷油漆？
6、屋面防水工程量怎样计算？
7、楼地面整体面层与块料面层工程量的计算主要差别在哪里？
8、外墙面块料面层工程量如何计算？和外墙面抹灰工程量的计算差别在哪？
9、现浇混凝土板模板工程量应怎样计算？
10、综合单价由哪几部分组成？
11、不可抗力所造成的损失承发包双方应如何承担？
12、合同变更价款如何确定？
13、什么情况下应当顺延工期？
14、简述施工索赔的程序。
15、国内工程投标中，影响投标决策的技术因素有哪些？
16、哪些情况属于废标文件？
17、哪些工程项目必须实行招标发包？
18、什么情况下施工合同当事人可以停止履行合同？
19、编制工程施工进度计划的基本任务是什么？
20、监理工作总结应包括哪些内容？
21、组织协调的作用和内容是什么？
22、工程合同的作用是什么？
23、《建设工程量计价规范》附录中规定的“四统一”包括？
24、结合你编制的施工图预算，请简述单位工程施工图预算的编制步骤。
25、根据《山东省安装工程费用项目组成及计算规则》请简述安装工程费用的构成及其主要内容。
26、结合你所编制的施工图预算，请简述建筑安装工程预算书的构成。
27、请简述《山东省建筑工程消耗量定额》或《山东省安装工程消耗量定额》的适用范围。
28、建筑安装工程费用中的税金具体内容是什么？
29、什么是工程量清单？
30、分部分项工程量清单的五个要件是什么？
31、什么是综合单价？
32、请简述施工图预算的编制依据。
33、请简述什么是招标控制价以及招标控制价的编制依据。
34、在计算砌筑工程工程量时基础与墙身的界限是如何划分的？
35、砼配料时为什么要进行施工配合比换算？如何换算？
36、对砼浇筑工作有哪些基本要求？什么是施工缝？留设位置应如何确定？
37、施工过程中，施工进度是如何控制的。
38、施工组织设计分几种？
39、单位工程施工平面图的内容有哪些？
40、单位工程施工组织设计包括哪些内容？
41、施工平面布置图的作用有哪些？
42、钢筋工程检查验收应检查哪些内容？
43、作为一名造价员应该具备哪些基本素质？
44、作为一名造价员应该具备哪些专业知识？
支部党员大会/党支部委员会/党小组会/党课
二、大学生党员素质提升应注重哪几个方面素质提升？
1、提升大学生党员思想政治素质，2、提升大学生党员道德品行素质，3、提升大学生党员科学文化素质，4、提升大学生党员工作能力素质，5、提升大学生党员身体心理素质
三、预备党员在预备期间如何克服“船到码头车到站”的松懈思想
1、要确立新的奋斗目标，对照党章，要高标准、严要求对待自己学习、工作和生活。
2、要加强理论学习，增强党性修养，提升自己综合素质。
3、要放手、大胆开展工作，努力成为学院党团组织得力助手。
四、预备党员如何承担起班级的“旗帜”的功能，成为同学的学习榜样?
1、要增强班级集体主义观念，增强责任意识。
2、要团结同学，吃苦在前、享乐在后，在自己的学习、生活圈子中处处以身作则，严以律己、宽以待人。
3、处理好学习与工作的关系，充分利用业余时间，加强学习，保持学习成绩处于班级前列。
4、在同学有困难是时，要挺身而出，帮助班级弱势群体克服困难，实现共同进步。
五、预备党员的转正申请应包括哪些内容？ 转正申请书的内容包括：
1、自己是什么时候被接收为预备党员的，什么时候预备期满，并正式向党组织提出转为正式党员的申请。
2、自己成为预备党员以来，思想上有哪些进步和提高，工作、学习等方面有哪些成绩和收获，入党时党组织和同志们所指出的缺点在预备期间有哪些改进。
3、入党时应向而未向党组织说明的问题，或在预备期间发生的应向党组织说明的问题。
4、对照党员标准，觉得自己还存在哪些差距，并针对自己存在的差距提出今后的努力方向，表明自己的决心。
5、对待能否按期转正的态度。
六、哪些预备党员需要延长预备期继续进行教育和考察？ 一般有以下几种情况：
1、入党时有某些缺点，在预备期间转变不明显，不完全具备党员条件，但本人愿意继续接受党组织的教育和考察，决心按照党员标准去做的。
2、入党时基本具备党员条件，但入党后不能严格要求自己，在思想、工作、学习等方面出现一些较严重的缺点，经党组织指出后，愿意改正的。
3、入党后犯了一般性错误，本人检查认识深刻，下决心改正错误的。
4、入党后虽然一般表现尚好，但政治素质较差，党组织认为应该继续进行教育和考察的。
延长预备党员的预备期，同取消预备党员资格一样，都必须经支部大会讨论通过，并报上级党委批准。
七、预备党员转正须履行的手续？ 预备党员转正的手续有：
1、本人提出书面转正申请。预备党员预备期满前，一般应提前一个月主动向所在支部提出转为正式党员的书面申请。
2、党小组提出能否转为正式党员的意见。
3、党支部征求入党介绍人和党内外有关群众的意见。
4、支部委员会进行审查。
5、支部大会讨论、表决通过。
6、报上级党组织审批。
八、学生党员的先进性在宿舍里如何体现？
1、及时准确地了解宿舍成员思想动态，有针对性地做好宿舍成员的思想工作，从内务卫生、学习氛围、人际关系、安全纪律等方面入手，带领宿舍成员形成“自我教育、自我管理、自我服务”的良好局面，促进良好宿舍风气的形成。
2、掌握宿舍成员的学习状态，主动带头营造良好学习气氛，积极带领大家认真学习，宿舍成员课程平均成绩和综合测评要比上学期有一定提高。
3、积极带头营造良好的宿舍文化氛围，带领宿舍同学认真学习文明宿舍评比要求，积极创建文明宿舍。
九、预备党员能否给予党纪处分或作退党、劝退处理？ 预备党员犯了错误，不能给予党纪处分；预备党员信念动摇，提出退党，不能为其办理退党手续；预备党员不履行党员义务，不具备党员条件，也不能劝告退党。这是因为党纪处分、退党和劝告退党，都是对正式党员的处理办法。预备党员凡有上述情况之一的，都应取消其预备党员资格或延长预备期。
十、从普通群众到成为一个正式党员须经过哪几个步骤 递交入党申请书、发展为积极分子、确立为发展对象，接收为预备党员，考察期满转正为正式党员。
十一、预备党员调动工作单位，调出、调入单位党组织应做好哪些工作？ 预备党员调动工作单位，如预备期已满，调出单位党组织应抓紧讨论他的转正问题。若因某些情况不能按时办理转正手续，调出单位党组织应向调入单位党组织说明，并尽快办理转正手续。如预备期未满，调出单位党组织应把对预备党员的教育和考察的情况，认真负责地介绍给调入单位党组织，并将教育和考察的有关材料转给调入单位党组织。
调入单位党组织对调出单位党组织转来的有关材料和情况介绍，要认真对待，并落实具体措施，继续对其进行教育和考察。
十二、中国共产党成立的时间、地点? 1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，后因受到法租界巡捕的干扰而转移到嘉兴南湖的一艘游船上继续进行。
十三、入党宣誓的誓词内容是什么？
“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”
十四、党员享有哪些权利？
（一）享有知情权，（二）享有讨论权，（三）享有建议权，（四）享有揭发权，（五）享有政治权，（六）享有申辩权，（七）享有主张权，（八）享有控告权，十五、党员有哪些义务？
（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。（8）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
十六、我国的国歌是什么？我国的国徽是什么？
义勇军进行曲 中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
十七、社会主义核心价值观的内容是什么？
倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善
十八、中国共产党中央政治局常委有哪些人？
现任中共中央政治局常委会由习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽七人组成。
十九、中国共产党第十八次代表大会召开的时间是？今年是十八大几中全会？什么时间召开的？
2012年11月8日在北京召开
首先，自我介绍是少不了的；
下面就是考官提问了：我这里有一些问题，仅供参考
1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科？
学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！
专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
动机的诱发——培养记忆能力的基础
二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提
三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？ 备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
（1）“研读”是备课的必要前提；（2）“博学”是备课的重要基础；（3）“细致”是备课的基本要求；（4）“创新”是备课的成功亮点。
7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！
8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？ 优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。
9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？ 艺术，专家觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。
10、一堂好课的标准是什么？
从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：
1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨
⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
⑵提高目标 主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。
⑶体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。
2、教学内容：科学合理
教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征： ⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范范例性和综合性的学科知识。
⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
3、教学策略与方法：学生主动地学习
现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。
4、教学能力：良好的教学基本功
教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在： ⑴课堂驾驭能力 ⑵实践操作能力 ⑶语言表达能力
11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样？
12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？（主观见解）
13、你最尊敬的教育家是谁，为什么？（主观见解）
14、你最赞赏的教学方法是什么？（主观见解）
至于有没有说课或者试讲，那就说不清楚了，有的地方有，有的地方就没那么复杂，你最好要有准备。
教师面试问题问题一：为什么要选择教师这个行业？
“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。
参考意见：南京一中初中部黄侃校长建议考生回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
教师面试问题二：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。
参考意见：中华中学的钱进副校长认为，考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。
教师面试问题三：课上得怎么样？
小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。
参考意见：南师附小的盛晓蓓书记建议考生，平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。
要点四：仪容举止也很重要。
作为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随便。
参考意见：作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。
1.谈论自己对教师职业的看法
A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的
C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心
D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范
2.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？
A 家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生
B 家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生
C.家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题
D 但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础3.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗
这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。
个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。4.你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？
我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：
A 首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信
B 要有驾驭，管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况
C 要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理
D.有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系
E.要做好学生的表 F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育
5.怎样与学生进行良好的沟通?
A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通
B 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄
C 能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。
1、学生林森，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？
答题要点：
（一）理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精力应用在学习上，应让爱好促进学习（意思对即可，10分）
（二）方法措施：
1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。
2、与之谈心，指出其不足，更加严格的要求自己。（意思对即可，12分）
（三）有较好效果，有启发性。（8分）
2、著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。
答题要点：
（一）理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心（意思对即可，10分）
（二）方法措施：
1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。
2、宽容其不足，在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。（意思对即可，12分）
（三）有较好效果，有启发性。（8分）
3、邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。刚来时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。
答题要点：
（一）理论支撑：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。
（二）方法措施：
1、找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心。
2、为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断激发他的上进心。
3、做好家访工作，形成教育的合力（意思对即可，12分）
（三）有较好效果，有启发性。（8分）
4、请结合工作实际，谈谈你对“教育局提出的特别要关注后1/3的学生”的理解。
答题要点：
（一）理论支撑：符合素质教育所提出的“全面育人、全员育人”的宗旨。（意思对即可，10分）
（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一观点的现实意义。（意思对即可，12分）
（三）有较好效果，有启发性。（8分）
5、班主任李老师为加强对学生行为规范的管理，制定了班规，其中对随地吐痰做了明确要求，在教室吐一口痰，罚款1元，作为班费。请对班主任李老师的做法给予评价。
答题要点：
（一）理论支撑：违反义务教育法。免费性是义务教育法特点之一。（意思对即可，10分）
（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的弊端。（意思对即可，12分）
（三）有启发性和教育效果。（8分）
6、班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育学生。请对张老师的做法给予评价。
答题要点：
（一）理论支撑：教师应从尊重学生的人格出发，关注学生的个体差异，因材施教。动辄叫家长，不利于对学生的正面引导，容易使孩子自尊心受挫。（意思对即可，10分）
（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的危害性。（意思对即可，12分）
（三）有启发性和教育效果。（8分）
7、五年级王红同学星期日在同学家玩，很晚未回家。王红的父亲很着急，向王红的几个同学打听，都说不知道王红的去向。王红的父亲无奈打通了班主任蔡老师的电话，报告了这一情况。蔡老师也说不知道王红的去向，并且批评王红的父亲没有履行好家长的职责，之后挂掉电话。蔡老师对这件事处理的方法是否恰当，试做分析。
答题要点：
（一）理论支撑：教师在校内和校外都有教育和管理学生的义务。（意思对即可，10分）
（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的危害性。（意思对即可，12分）
（三）有启发性和教育效果。（8分）
8、六年级班主任王老师星期日遇见了本班学生张鹏的母亲，张鹏的母亲告诉王老师张鹏被几个小伙伴拉去上网吧了，请求张老师管管这些孩子，张老师为难的说：“我们老师没有权利管网吧，等明天上学我在找王鹏做做他的工作，让他远离网吧。” 张老师对这件事处理的方法是否恰当，试做分析。
答题要点：
（一）理论支撑：拒绝未成年人上营业性网吧，使其远离网吧是每个公民义不容辞的责任。张老师确认张鹏确实与小伙伴上网吧了，应及向与工商、文化部门报告，查处接纳未成年人上网的网吧。（意思对即可，10分）
（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的危害性。（意思对即可，12分）
（三）有启发性和教育效果。（8分）
9、李桦同学家庭贫苦，个别同学向她炫耀吃穿，使她产生担忧、自卑等心理问题，她向班主任求助。作为班主任你将怎样应对这一问题。
答题要点：
（一）理论支撑：告诉李桦同学这是正常的心理现象，不必太在意。（意思对即可，10分）
（二）方法措施：第一、增强自信心，找到闪光点；第二、转变认知，对自身、对自己家庭的正确认识。学会感恩。淡化对家庭因素的担忧。第三、与家长沟通，营造积极向上的氛围。第四、组织班会。主题：“我们都是一样的”或“如何对待挫折与贫穷”。（答对三点得12分，意思对即可）
（三）有启发性和教育效果。（8分）
10、陈明学习刻苦，早来晚走，想尽快地提高成绩，但现实与理想总有差距，每次考试都不遂人愿，造成陈明心理的重大负担，几次向班主任表示“走不出考试的阴影”。如果你是班主任，该怎样帮助陈明走出阴影。
答题要点：
（一）理论支撑：告诉陈明同学谁都有过失败，失败后的心理反应是正常的，不必太在意。（意思对即可，10分）
（二）方法措施：第一、转变认知和评价，不要以考试作为唯一的评价，应对自身有全面的认识和评价。第二、增强自信心，找到闪光点。第三、与家长沟通，营造积极向上的氛围。（12分，意思对即可）
（三）有启发性和教育效果。（8分）
11、李娜同学是单亲家庭，与母亲相依为命，有一段时间她感到十分孤独，总觉得缺乏爱！不论是在家庭、学校还是同学之间都缺乏爱的温暖。如果你是班主任，该怎样帮助李娜走出困境。答题要点：
（一）理论支撑：告诉李娜同学爱无处不在，人间处处有温暖，贵在发现，贵在感受。（意思对即可，10分）
（二）方法措施：第一、通过主题班会或集体活动，让其参与到同学之中，以积极的心态与同学相处，有一颗宽容的心和感恩的心。第二、增强自信心，找到自己的闪光点，快乐的生活和学习。第三、与家长沟通，营造积极向上的氛围。（12分，意思对即可）
（三）有启发性和教育效果。（8分）
12、王莹同学父母体质不好，家庭条件差，因此她有自卑感，很少与同学交往。但有一段时间她却在班内追求穿着的时髦，衣服买了一件又一件。父母向班主任刘老师诉说了这一苦衷，让刘老师教育王莹学会勤俭，不要爱慕虚荣。假如你是刘老师，你将怎么处理这件事？
答题要点：
（一）理论支撑：王莹存在的是心理问题，不是品质问题。穿时髦的衣服是为了让老师同学注意她，重视她（意思对即可，10分）。
（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法。（意思对即可，12分）
（三）有启发性和教育效果。（8分）
13、王卓同学很顽皮，经常给同学起外号，闹的同学之间很不融洽，作为班主任，你将怎样阻止这一行为，建设好和谐班集体。
答题要点：
（一）理论支撑：让他认识到给人起外号是不文明的表现。（意思对即可，10分）
（二）方法措施：第一、通过主题班会或集体活动，让其参与到同学之中，以积极的心态与同学相处，有一颗宽容的心和感恩的心。第二、开展“我与同学比文明”演讲、讲故事、手抄报评比活动，在活动中增强自律意识和关爱他人意识。第三、开展“我与同学结对子”实践活动，让同学互相监督、互相帮助、互相激励。（12分，意思对即可）
（三）有启发性和教育效果。（8分）
14、有些同学反感班主任家访，认为老师家访就是向家长告自己的状，作为班主任你将怎样纠正学生的这一认识误区。
答题要点：
（一）理论支撑：学校、家庭、社会三位一体才能收到较好的育人效果。（意思对即可，10分）
（二）方法措施：第一、通过班会告诉同学们，家访可以了解学生在家的表现，发现学生在学校没有表现出来的优点和潜质，以便更好地因材施教。第二、邀请家长到学校，与学生一起听课，一起活动，让学生感受到学校、家庭是不可分割的。（12分，意思对即可）
（三）有启发性和教育效果。（8分）
15、班主任甄老师患了感冒，但他照常上班，为了增强育人效果，她抓住“有病”这一教育契机，实施了教育的创新。请推想甄老师是如何抓住“有病”这一教育契机的？
答题要点：
（一）理论支撑：教育契机无处不在，要善于抓住教育契机，因势利导，取得良好的育人效果。（意思对即可，10分）
（二）方法措施：第一、抓住“有病”这一教育契机，引导学生关爱他人，学会感恩。第二、抓住“有病”这一教育契机，锻炼学生自我管理能力。（12分，意思对即可）
（三）有启发性和教育效果。（8分）
16、四年级的李强同学由于父母溺爱，在家饭来张口，衣来伸手，从来不干家务。但在学校他像换了一个人，班级卫生抢着干，还报名参加竞争生活委这一职务，部分同学对李强校内校外不一致的做法表示反感。作为班主任你将如何做好对李强和其他同学的教育工作？
答题要点：
（一）理论支撑：要善于抓住闪光点，因势利导，取得良好的育人效果。（意思对即可，10分）
（二）方法措施：第一、开展“多关注别人的闪光点”主题班会，教育学生放大同学的亮点，多学习别人的优点。第二、找李强同学谈心，引导他校内校外一致，表里如一，增强自我管理能力。（12分，意思对即可）
预备党员转正答辩复习题目
党的理论知识部分
1.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
2.党的任务是什么？
党的最高理想和最终目标是实现共产主义；党在现阶段的任务，是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家；党在新世纪新阶段的奋斗目标，是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化。
3.党的建设必须坚决实现哪些基本要求？
第一，坚持党的基本路线
第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进
第三，坚持全心全意为人民服务
第四，坚持民主集中制。
4.我党的入党誓词是什么？
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
5.邓小平理论的主要内容是什么？
1.关于社会主义发展道路的理论。
2.关于社会主义发展阶段的理论。
3.关于社会主义根本任务的理论。
4.关于社会主义发展动力的理论。
5.关于社会主义建设发展战略的理论。
6.关于社会主义建设政治保证的理论。
7.关于社会主义建设外部条件的理论。
8.关于社会主义领导力量和依靠力量的理论。
9.关于“一国两制”和平实现祖国统一大业的理论。
总之，邓小平理论贯穿“解放思想、实事求是”的思想路线（精髓），围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题（主题），第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济、文化比较落后的国家如何建设巩固和发展社会主义的一系列基本问题，在社会主义发展道路等九大方面形成了一系列相互关联的基本观点，构成邓小平理论的科学体系。
6.全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求是什么？
全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求：关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。
7.党在社会主义初级阶段的基本理论是什么？
正确认识我国社会现在所处的历史阶段，是建设有中国特色的社会主义的首要问题，是我们制定和执行正确的路线和政策的基本依据。我国处在社会主义初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会；第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。我国所处的社会主义初级阶段，是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，从生产资料私有制的社会主义改造基本完成，到社会主义现代化的基本实现，至少需要上百年时间，都属于这个阶段。在社会主义初级阶段，主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党和国家的主要任务是发展生产力，推进社会主义现代化建设。
8.党在社会主义初级阶段的基本纲领是什么？
领导人民发展社会主义市场经济
发展社会主义民主政治
发展社会主义先进文化
构建社会主义和谐社会
9.正确入党动机的内涵是什么？
：第一，要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念。第二，要有全心全意为人民服务的思想。
第三，要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。
10.端正入党动机的主要途径有哪些？
加强政治理论学习，提高马克思主义理论水平
加强思想道德修养，树立共产主义的思想价值观
加强组织纪律观念，自觉维护党的团结统一
加强科学文化修养，做德才兼备表率
国内时事政治部分
1.为什么要坚持以科学发展为主题？
所谓的科学发展观就是“坚持以人为本,树立全面,协调.可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”.2.(1)坚持科学发展观的原因:a.坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心;b.全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济,政治,文化建设,实现经济发展和社会全面进步;c.协调发展就是要做到“五个统筹”,“两个推进”,这是落实科学发展观的核心内容;d.可持续发展就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口,资源,环境相协调,坚持走生产发展,生活富裕,生态良好的文明发展道路,保持持续发展.(2)坚持科学发展观的必要性:A.树立科学发展观,就能促进社会主义物质文明,政治文明,精神文明建设与和谐社会建设全面发展;B.树立科学发展观,中国特色社会之一伟大事业就更加卓有成效地推向前进.3.坚持科学发展观的意义是：关键在于提高各级党组织的执政能力和党员干部的整体素质。我们一定要从全局和战略的高度，深刻认识开展学习实践活动的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到中央的要求和省委的部署上来，加快转变发展方式、调整经济结构、推进改革创新、重视环保节能、关注民生和社会保障，推进经济社会又好又快发展
2.为什么要坚持以加快转变经济发展方式为主线？
只有加快转变经济发展方式，才能更好适应全球需求结构的重大变化，增强抵御国际市场风险的能力、才能提高可持续发展能力、才能在新的国际竞争中创造新的优势、占据有利位置、才能实现全面建设小康社会奋斗目标新要求、满足人民群众过上更好生活新期待。
3.为什么要合理调整国民收入分配格局？
第一，国民收入分配格局不合理，已经成为制约扩大消费需求的重要原因；第二，合理调整国民收入分配结构，有利于建立扩大消费需求的长效机制；第三，调整收入分配关系，必须着力提高城乡中低收入居民收入。
4.为什么要抑制高耗能产业过快增长？
“十二五”时期是我国由中等收入国家向中等发达国家迈进的重要阶段，工业化和城镇化进程将进一步加快，能源需求呈刚性增长，资源环境约束突出，传统增长模式面临新挑战。实现我国承诺的到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%~45%的目标，需要付出艰苦努力。我国现阶段控制温室气体排放主要靠节能提高能效，其贡献率要达到90%以上。必须加快经济发展方式转变，大力推进节能减排，发展绿色经济，推广低碳技术，走节能、低碳、绿色发展之路，才能实现经济又好又快发展。
要合理控制能源消费总量。提高产业准入门槛，严格固定资产投资项目节能评估审查，从源头抑制高耗能产业过快增长。通过严控增量，优化存量，切实改变敞开口子供应能源、无节制使用能源的现象。
5.为什么要把深入实施西部大开发战略放在区域发展总体战略优先位置？
答：一是促进区域协调发展的需要；二是构建生态安全屏障的需要；三是促进民族团结的需要；四是保持全国经济持续发展的需要
6.为什么要树立绿色和低碳发展理念？
答：绿色和低碳发展是实现科学发展和转变经济发展方式的具体体现、绿色和低碳发展顺应世界发展潮流、树立绿色和低碳发展理念有助于缓解我国资源环境约束日趋强化的突出矛盾、有助于我们把握未来国际竞争的主动权。
7.为什么要推动文化产业成为国民经济支柱性产业？
文化是一个民族的精神和灵魂，也是国家和民族振兴的强大力量。
面对文化在综合国力竞争中日益凸显的战略地位，全会提出——“基本建成公共文化服务体系，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。”为此，全会强调“要推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力，坚持社会主义先进文化前进方向，提高全民族文明素质……”
文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体，是满足人民群众多样化、多层次、多方面精神文化需求的重要途径，也是推动经济结构调整、转变经济发展方式的重要着力点。
数字清晰记录了几年来文化产业发展的足迹：2004年以来，全国文化产业年均增长速度达22％，比同期GDP增速高3.6个百分点，保持了高速增长的势头。
文化产业的快速增长，成为满足人民群众精神文化需求的重要途径，也成为各地经济发展的新亮点，在促进经济发展方式转变中的作用日益突出。
“推进文化创新，深化文化体制改革，增强文化发展活力，繁荣发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求……”全会提出这些新的要求，体现了党中央对文化发展的新思路和新部署。
全会提出，要“充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力”的要求，让人们对“文化强国”充满期待。
8.健全覆盖城乡居民的社会保障体系，关键领域在哪里？
第一，加快建立健全农村社会保险体系。我国社会保险制度的不健全，一个重要表现是对
农村居民的覆盖水平低。2003年开始建立新型农村合作医疗制度（简称新农合），制度上已覆盖全部有农业人口的县（市）。2009年在全国开展新型农村社会养老保险制度（简称新农保）试点，试点面逐步扩大。这些领域的制度建设有效提高了基本医疗和社会养老领域的城乡均等化程度。面对农村人口老龄化速度加快和社会养老保障覆盖水平低的挑战，“十二五”时期应加大制度建设力度，提高新农合保障水平，并实现新农保制度全覆盖。
第二，完善城镇职工和居民社会保险制度。首先是解决城镇养老保险制度覆盖水平低的问题。建立城镇居民养老保险制度，把无业人员纳入保障范围。实施基础养老金全国统筹，提高其他社会保险的统筹层次。落实养老保险关系转移接续政策，扩大基本养老保险对农村转移劳动力的覆盖率。其次是根据经济发展水平和各方面的承受力，逐步提高各项社会保障待遇水平。建立退休人员基本养老金的正常调整机制。全面开展门诊医疗费用统筹，稳步提高医疗费用报销比例。再次是提高养老保险制度管理水平，增强制度的可持续性。进一步做实基本养老保险个人账户。充实全国社会保障基金。依法稳妥开展社会保障结余积累资金投资运营，实现保值增值。发挥各类商业保险的补充性作用。建立社会保障基金预决算制度，健全监管体系，确保资金安全。加快推进社会保障公共平台和信息网络建设，普遍发放统一规范的社会保障卡。最后是加快社会保障制度改革。包括推进机关、事业单位养老保险制度改革，强化失业保险制度预防失业和工伤保险制度预防工伤的功能，落实对被征地农民的社会保障政策等。
第三，推进最低生活保障制度和其他社会救助制度的全面覆盖。保障贫困人口的基本生活，解决低收入群众的实际困难，是平衡不同群体利益关系、促进不同收入阶层和谐共处的民心工程。应按照实现“人人享有基本生活保障”的目标要求，完善城乡最低生活保障制度，实行低保标准动态管理，健全低收入家庭认证体系，实现应保尽保，并逐步把在城市稳定就业的非户籍人口纳入城镇最低生活保障。推进生活、医疗、教育、住房、司法等专项救助制度衔接，形成以城乡低保制度为基础、临时救济为补充、各项救助制度相配套的社会救助体
系，基本覆盖城乡全体居民。
9.为什么必须实行更加积极主动的开放战略？
实行更加积极主动的开放战略，是我国发展新形势的要求。经过30多年的改革开放和持续增长，我国经济总量和人均收入显著增加，产业竞争力和整体经济实力大大增强。与此同时，我国原有的比较优势正在改变，主要靠劳动力低成本和要素投入增长支撑的发展模式难以长期为继。这些变化对开放提出了新的要求。从根本上讲，就是要通过继续扩大开放，更大程度上在全球范围内优化资源配置，更有效地利用两个市场两种资源，提升我们参与国际合作与竞争的能力。
实行更加积极主动的开放战略，具备更加有利的外部环境。2008年爆发的全球金融危机，导致国际贸易和投资增长减速甚至下降，贸易和投资保护倾向有所抬头。但这很可能只是暂时现象。历史经验表明，每一次全球性危机过后，都是全球化发展的跃升期，因为各国的危机程度不同，“深度”危机的国家和企业需要“好”的国家和企业参与，才能尽快摆脱困境，表现为产业、企业的大量跨国重组和重新布局。20世纪90年代拉美和亚洲两次金融危机后，许多国家银行业的国际化程度明显提高；20世纪末美国信息产业泡沫破裂后，各国信息产业的国际化程度显著提高。可以预见，此次全球金融危机过后，全球制造业和以知识、技术、人才跨境流动为标志的科技全球化将继续推进。总之，我们仍然处于经济全球化深入发展的重要机遇期。
10.为什么要实施更加积极的就业政策？
“十二五”时期，从国际形势看，我国就业仍将处于国际金融危机的影响中。世界经济复苏基础仍然脆弱，扩大贸易出口难度加大，给我国就业造成了新的冲击。
从国内形势看，我国就业仍处于工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化继续推进的环境下。工业化的发展，对劳动者素质提出了更高的要求；信息化的加速，对吸纳劳动力的数量相对减少；城镇化的推进，使农业富余劳动力转移规模继续扩大；市场化的加深，使传统就业岗位逐渐缩减；国际化的拓展，使就业变数明显增多。尤其是经济发展方式的加快转变，给我国就业带来了新的挑战，经济结构的调整、优化和升级，使新的失业问题和结构性失业问题交织纠结并不断加剧。
就业是民生之本，也是一项长期性、复杂性、艰巨性的工作，研究并制定好“十二五”时期的就业措施，对于促进经济社会平稳较快发展意义重大。
实施更加积极的就业政策
一、“数与代数”的主要内容包括哪些？
数的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计；用字母表示数，代数式及其运算；方程、方程组、不等式、函数等。
二、什么是数感？
主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表达具体情境中的数量关系。
三、数学课程的核心理念是什么？
人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。
四、在数学课堂教学中教师最需要做的事有哪些？
激发学生兴趣，引发学生思考，培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。
五、学生的数学学习应该是一个什么样的过程 ？
一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。
六、在教学中教师的主导作用如何发挥？
面向全体，注重启发式和因材施教。处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验。
七、学习评价应该处理好哪两个关系？
评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程。既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学学习活动中所表现出来的情感态度价值观，帮助学生认识自我、建立自信。
八、课标对小学“式与方程”部分提出哪些具体目标要求？
在具体情境中能用字母表示数；结合简单的实际情境，了解等量关系，并能用字母表示；能用方程表示简单情境中的等量关系（如3х+2=5，2х-х=3），了解方程的作用；了解等式的性质，能用等式的性质解简单的方程。
九、课标在第一、二学段对“估算”提出的要求有什么不同？
第一学段要求能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用。
第二学段要求在解决问题的过程中，能选择合适的方法进行估算。
十、课标在第一、二学段对“分数和小数认识”内容的具体目标要求各是什么？
第一学段：能结合具体情境初步认识小数和分数，能读写小数和分数；能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小；
第二学段：结合具体的情境，理解小数和分数的意义，会进行小数、分数和百分数的转化（不包括将循环小数转化为分数）;能比较小数的大小和分数的大小；
十一、课标对第一学段和第二学段关于“数的认识”知识技能方面提出的目标是什么？
第一学段：经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数和小数。第二学段：体验从具体情境 中抽象出数的过程，认识万以上的数，理解分数、小数、百分数的意义，了解负数的意义。
十二、课标关于“问题解决”在第一学段和第二学段的目标各有哪些？ 第一学段：1.能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。2.了解分析和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。3.体验与他人合作交流解决问题的过程。4.尝试回顾解决问题的过程。
第二学段：1.尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识加以解决。2.能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。3.经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。4.能回顾解决问题的过程，初步判断结果的合理性。
十三、数学课标在第一、二学段对“探索规律”方面提出的目标有什么不同？
第一学段要求探索简单情境下的变化规律；第二学段要求探索给定情境中隐含的规律或变化趋势。
十四、在小学阶段有关“数的认识” 主要有哪些内容？
包括整数、小数、分数、百分数的认识，负数的了解及有关数的整除性方面的内容。这部分内容理解和把握的重点在于，数概念的形成过程，数感的建立。
十五、课标对有关整数的认识的具体要求是什么？
整数的认识分散在第一、二学段，主要的内容在第一学段完成
第一学段：1.在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2.能说出各数位的名称，理解各数位上的数字表示的意义；知道用算盘可以表示多位数。3.理解符号＜，＝，＞的含义，能用符号和词语描述万以内数的大小。4.在生活情境中感受大数的意义，并能进行估计。
第二学段：1.在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。2.结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。
十六、数学课标中“结果目标和过程目标”各使用哪些行为动词表述？ 结果目标使用了解、理解、掌握和运用等行为动词表述。过程目标使用经历、体验和探索等行为动词表述。
十七、什么是符号意识？
符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。使学生理解 符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。
（发现雷同答案该题以零分记，要求手写）
1、胡锦涛所作的十八大报告的主题是什么？（6分）
2、请阐述一下科学发展观的内涵？（6分）
3、请谈一谈个人理想、共同理想、最高理想三者之间的辩证关系？（6分）
4、作为预备党员，请结合自身实际谈一谈你是如何发挥作用的？（6分）
5、谈一谈你对社会上贪污腐败的看法，为什么要加强党风廉政教育？（6分）
6、党的十八大什么时候召开的？最新修改的党章中，党的性质是怎样表述的，谈一谈你今后努力的方向。（6分）
7、你的思想汇报是定期写的吗？为什么要写思想汇报？你怎样看待这个事情？（6分）
8、新时期，共产党员如何坚持全心全意为人们服务的宗旨？（6分）
9、如何理解党风问题、党和人民群众的联系问题是关系到党的存亡问题？（6分）
10、社会主义社会的科学内涵是什么？（6分）
11、你在创先争优活动中的表现如何，你是怎样发挥作用的？（6分）
12、党员必须履行的义务有哪些？（6分）
13、现在预备党员转正中，增加了答辩的程序，谈一谈你的看法?（6分）
14、党的民主集中制原则是什么？在今年的奖学金评比中，作为预备党员你是如何做的？（6分）
15、预备党员的权利和义务与正式党员有何不同？（6分）
16、今年9月11日晚间，参加上海9球中国公开赛的日本选手在上海杨浦区五角场路边排挡宵夜时，与上海市民发生冲突，一名日本男子选手被打伤，最终双方被上海警方带走。这件事正印证着中国和日本钓鱼岛事件极度升温。
