学校军训活动方案

学校军训活动方案（精选10篇）

学校军训活动方案 篇1

以《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[]16号)和省教育厅、省军区《关于印发<-湖南省学生军训工作发展五年规划>的通知》(湘教发[2011]68号)、《湖南省普通高等学校学生军训组织规范》(征求意见稿)等文件精神为指导，使学生更好地学习人民解放军的光荣传统和优良作风，增强国防意识、安全及法律意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念;加强组织纪律性，培养吃苦耐劳、艰苦朴素、自强自立的精神，促进学生综合素质的提高，形成良好的班风、学风和校风。

二、军训目标

增强国防意识，加强纪律教育;弘扬优良作风，铸造时代精神;

培养集体观念，规范日常行为;提高综合素质，激发理想热情。

三、主要军训内容

(一)军事教育

1、国防知识教育，革命传统教育;

2、队列队形训练;

3、军事训练;

4、内务整理;

5、军歌演唱。

(二)素质教育

1、专业素质教育;

2、职业素质和就业创业素质教育;

3、文明素质、行为素质教育;

4、党的基本知识、民族团结、责任意识、团队意识、安全及法律意识教育。

四、军训时间

209月9日至9月23日，其中9月16日休息1天，实际军训时间共计14天。

五、评比项目与比例

(一)项目

1、军训工作综合评比先进集体(系、班级)

2、军事训练先进集体(系、班级)

3、入学教育先进集体(系、班级)

4、专业教育先进集体(系、专业)

5、内务整理先进集体(系、班级)

6、文艺演出先进集体(系、班级)

7、宣传工作先进集体(系、班级)

8、军训工作精神风貌奖系部

9、军训综合评比先进个人

(二)比例

先进系部按30%的比例评选;先进班级按20%的比例评选;先进个人按5%的比例评选。

六、组织领导

组 长：高 兴

副组长：陈忠林 彭 举 黎修良 瞿维中 熊振倜 军队领导

成 员：刘平国 雷久相 张校彬 尹长源 郭红球 刘光明 李步青 何立志 周文洁

阙立红 陈艳平刘海雄 刘海渔 刘明星 朱双华 欧阳波仪 李治国 杨升平罗灯明

王健康 刘三辉 毛初艾 张 奕 李武松 蔡强 谢丽君 蔡丽平叶振平赵小龙

刘兴旺 彭青松 李能仁 孙念恒 刘承芳

主要职责：负责全院学生军事训练的组织领导工作，制定军训计划，研究和解决军训工作中的重大问题。

下设军事训练组、思政教育与医疗服务组、专业教育组、文艺活动组、宣传组、后勤组、住宿工作组，负责全院学生军事训练的协调和各项具体工作，以保证军训顺利实施。

七、工作机构及任务要求

(一)督导组

组 长：何立志

副组长：刘海渔

主要工作职责：

1、督导军训各项工作开展;

2、发现问题及时提出整改意见。

(二)军事训练组

组 长：军队领导 张校彬

成 员：各系领导 保卫处处人员 教官 辅导员 班主任

主要工作职责：

1、军事训练组织;

2、国防与安全教育(含应急疏散演练)与安全与法制教育;

3、军事训练先进集体系部的评比。

(三)学生教育管理组

组长：刘海渔

执行组长：谢丽君

副组长：周文洁 军队领导 各系领导 赵小龙 彭青松

成 员：相关处室、系部人员 教官 辅导员 班主任

主要工作职责：

1、军训人员的考勤;

2、文明素养教育;

3、党的知识教育;

4、院情院纪院规教育;

5、系情系规教育;

6、劳动锻炼的组织;

7、军训工作综合评比先进个人及集体、精神风貌奖系部的评比、入学教育先进集体的评比。

(四)医疗服务组

组 长：赵小龙

成 员：医务室工作人员 系部人员 辅导员 班主任

主要工作职责：

1、体检工作;

2、医务工作;

(五)专业教育组

组 长：雷久相

副组长：各系领导

成 员：相关处室、系部人员 辅导员 班主任 专业负责人

主要工作任务：

专业教育(含职业意识、规划教育)，专业教育先进集体的评比。

(六)文艺活动组

组 长：蔡丽平

副组长：各系领导

成 员：相关处室、系部人员 辅导员 班主任

主要工作职责：

1、广播宣传：每天早晨广播指挥起床、训练;每天中午播放爱国歌曲;每天下午播放学生军训创作的稿件;专业简介，完成其它临时性的播音任务;

2、策划组织一台“军训文艺晚会”;原则上要求每个院(系)唱一首抗日歌曲、一首院歌;

3、负责文艺演出先进集体的评比;协助宣传工作先进集体的评比。

(七)宣传组

组 长：刘平国

副组长：易启明 各系领导

成 员：相关处室、系部人员 辅导员 班主任

主要工作职责：

1、军训期间摄影工作;

2、校园网与校报对军训工作的宣传;

3、军训动员会、军训表彰会等其它临时性的宣传任务;

4、宣传工作先进集体的评比。

(八)后勤组

组 长：陈艳平

成 员：总务后勤处人员 孙念恒 相关处室 系部人员 辅导员 班主任

主要工作职责：

1、做好学生就餐的供应，协助军事训练组做好教官的就餐供应;

2、落实教官生活服务工作(含教官的住宿、席子、枕头、毛巾被、拖鞋、衣架、桶子、开水瓶、洗澡卡等生活物资的准备);

3、准备、发放学生军训服装;

4、做好生活、教学设施的及时维修;

5、军训动员会、军训表彰会等工作后勤工作;

6、完成其它临时性的后勤任务。

(九)住宿工作组

组 长：叶振平军队领导

副组长：各系领导

成 员：学工处人员 辅导员 教官 班主任

主要工作职责：

1、教官住宿安排;

2、学生寝室内务卫生整理的指导、检查;

3、内务卫生先进集体的评比。

八、军训作息时间安排

十、几点要求

(一)对军训工作的要求：

1、军训是增强学生国防意识，强化学生组织纪律性，加强学生爱国爱军爱校爱班教育的重要举措，也是培养良好班风学风校风的重要手段，各系领导、辅导员、班主任要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，积极配合教官组织学生出色完成各项军训活动和任务。注意培养学生良好的卫生习惯、作息习惯、学习习惯，形成坚强的班集体，形成良好的班风、学风。

2、9月8日晚上，各系新生辅导员、班主任要精心组织开好本班军训动员会。会上对学生提出明确的严格军训纪律和安全要求，提醒学生注意自己的财务安全、宿舍安全和人身安全，使学生从动员之时起就立即进入军训状态。

3、按军容检查要求做好本班学生军容检查整改工作。

4、新生班主任要了解学生的思想、心理动态，教育学生做文明学生，遇到老师、教官、宿舍生活老师主动问好，养成良好的文明礼貌习惯，主动帮助学生解决军训、学习、生活中遇到的困难和问题。

5、有计划按主题认真组织好每天晚上的新生教育活动，组织本班学生认真学习《学生手册》有关规章制度。

6、军训结束后认真开好本班军训总结主题会。

7、做好本班学生军训成绩的评定、先进评选等工作，并于9月25日前上报教务处、学生工作处。

(二)对学生的要求(新生军训纪律)

1、每位新生必须参加军训，统一食宿。一切行动听从指挥、服从命令、动作迅速准确、协调一致;

2、尊重教官，服从管理和指挥;

3、必须严格遵守军训作息制度，因故请假必须事先报告教官、辅导员(班主任)，半天报教官由辅导员批准，一天至两天报学生工作处批准，两天以上报主管院领导高兴批准;

4、精神振作、姿态端正、保持高昂的士气、旺盛斗志;

5、严禁学生带通讯工具、随身听等设备参加训练和学习;

6、同学之间相互帮助、团结友爱，对体弱的同学更要关爱，共同提高，做到训练生活文明有序;

7、按以下要求做好自己军容自查、整改。

(1)头发：不得染发、烫发，男生不得留长发、胡须，发长以不盖住耳朵，不到衣领为准，女生长发须挽起。

(2)指甲：不得留长指甲，不得涂指甲，保持指甲整洁。

(3)穿着：不得戴头饰、首饰、项链等，不得穿拖鞋、背心进入教学区，不得穿奇装异服，穿着力求整洁、朴素大方。

学校军训活动方案 篇2

“一日之计在于晨”。作为中华民族的优良读书传统, “晨读”不仅能增强人们对知识的记忆和积累, 而且可以促使人们展开了联想与想象, 涵泳其中, 陶冶情操。据报道, 日本的“早晨读书”活动1成效显著, 不仅逐渐约束了迟到、旷课现象, 还营造了国内浓厚的读书氛围、推广了全民阅读。而反观国内, 身着古装、摇头晃脑、诵读蒙学的形式诵读法让人无法苟同;义务教育阶段的“晨读”往往都与应试相关;高等教育和职业教育阶段几无“晨读”可言。然而, “晨读”传统不能丢, 我们应当发挥其涵泳、明德、生发、启智的作用。

相对于义务教育, 职业学校更有通过“晨读”活动来培养学生诵读习惯, 提升学生人文素养, 营造高尚校园文化的必要性和可行性:

1. 职校生急需提升人文素养。这些未来的“蓝领阶层”往往在人文素养严重不足的情况下, 较早地肩负起职业角色, 可持续发展后劲不足。而“晨读”活动有助于弥补工科类学校课程设置的不足。我校是国家级重点职业学校, 是以五年制高等职业教育为主的工科学校, 培养具有大专以上文凭和高级工以上证书的高技能人才。调查显示, 具备较高人文素养的毕业生在自己的职业发生涯中往往更有后劲, 发展潜力更大。

2. 职校生升学压力不大 (“专接本”和“5+2”学生需升本科) , 学习、活动时间宽裕, “晨读”活动的时间能够保证。在校前四年的分阶段“晨读”有助于培养学生良好的诵读与阅读习惯, 延伸课内外学习的广度和深度, 提高学生的阅读兴趣, 并通过多维评价, 培养学生的阅读能力和自我表现力。

3. 职业学校可以“活动”为原点, 开展健康、多元的“晨读”活动, 开发与建立适合本校专业特色的“晨读”活动方案及评价机制。加之有序开展“晨读”活动能帮助学生在正式上课前迅速调整身心、集中注意力, 甚至可能有效解决迟到问题。

二、关于职业学校开展“晨读”活动的调查分析

问卷调查显示, 师生普遍支持“晨读”活动, 但也有担忧:

1. 师生普遍认为高职一年级需要开展“晨读”活动, 但要与义务教育阶段有所区别。“晨读”的内容可包括古典诗词、散文, 语言类课程 (语文等) 的字词、课外书、报刊杂志、网络精选和时事新闻等;形式可以有集体、自由诵读、主题演讲与点评、介绍 (书籍、新闻或其它) 等;时间以15—20分钟为宜;地点在本班教室;其师生关系应是引导与被引导、共同促进的关系。

2. 共同担忧包括:“晨读”活动的时间能否保障;如果仅以任务的形式出现, 是否会增加班主任和学生的负担;考核的形式如单一, 是否变成必修课, 会打击学生的积极性;活动的初衷与原则能否坚守;是否会急功近利、只做表面文章。

三、职业学校“晨读”活动的方案及评价设计

根据调查反馈, 我们将设计方案的核心工作定位在解决什么时间、什么地点、做什么、怎么做、如何评价等方面。

1. 活动时间:起止时间为“7S”活动后、第一节课上课前, 每次活动时间为20分钟。

2. 活动地点:各班教室进行。如是学校集体晨读活动, 可以通过广播或在操场进行。

3. 活动人员及分工

参与人员为班主任、任课教师及个班全体学生, 活动要先行组织, 提前一周布置, 每日主持人为班委及科代表, 日常检查是各系学生会, 活动记录是值日班长, 个人注意每日积累, 活动月报由各班宣传委员负责出。

4. 活动形式及内容

(1) 每学期为一个模块, 每个模块的运转基准周数为18周。

(2) 第1周可以设计为教师示范周, 第2周起安排如下:周一:每周一书, 在课外阅读读书笔记及读后感的基础上, 推荐值得高职生阅读的好书佳作, 说清该书的基本信息及其亮点, 适当交流读后感想;周二:经典诵读, 结合校本诵读教材安排;周三:自由诵读, 学生可以根据学习任务、课外阅读、个人喜好来自行安排晨读内容;周四:语言训练:普通话训练结合普通话测试教材, 从字、词到段落相继进行;周五:一周要闻:分组完成, 可搜集一周国内外、校内外、班内外新闻素材进行现场播报与解说。

(3) 其它学期的安排可以根据学生学习情况做相应提升和拓展。

5. 活动评价

晨读活动的多元评价要注重四方面的转移:一是评价主体要从老师单一评价向学生的自我评价转移;二是评价方式要从结论性评价转向过程性评价;三是评价重点要从“量”的评价转向“质”的评价;四是评价标准要从成绩转向其他更加全面的评价内容2。本活动方案的评价包括班级活动评价和学生个人活动评价两方面。

(1) 班级活动情况评价应该包括以下内容:出勤到位 (5分) 、组织有序 (5分) 、参与度高 (5分) 、内容充实 (5分) 、形式新颖 (5分) 和综合等第等六方面

(2) 学生评价既要重视学生自我评价、教师评价、同学评价、家长评价相结合, 也要注重过程中的形成性评价、阶段性的诊断性评价和活动后的终结性评价相结合。成长记录表能较全面反映学生个人在“晨读”各阶段的得失, 设计内容如下:

表1:高职一年级“晨读”活动教师评价记录 (学生个人) 。

针对每天活动内容, 用文字依次评价学生个体的过程表现、目标实现、取得进步、存在问题、发展潜力和综合等第。

表2:高职一年级晨读活动学习成长卡片 (学生个人) 。

学生自行用文字依次记录自己理解的活动目标、在活动中担当的角色、完成情况、未完成内容及原因、收获与感悟以及提出的合理化建议。教师和家长先后将反馈意见与学生交流, 形成就该项具体活动的自评和他评, 这样学生可以更客观地认识自己的表现, 教师和家长也能及时了解学生的发展现状和存在问题, 做到及时鼓励与对症下药。

作为一项可以长期推广、并有可能成为校园文化一部分的活动, “晨读”活动方案的设计与评价制度值得通过后续实践来进行进一步地检验和完善。

参考文献

[1]区培民主编, 语文课程与教学论, 浙江教育出版社, 2003

[2]郑桂华著, 语文有效教学观念策略设计, 华东师范大学出版社, 2009

学校军训活动方案 篇3

对象：阜新市第一职专学生

人数：学生、老师、心理咨询师共120余人

目标：考前减压，增强自信，提升心理抗压能力，潜能开发，自我情绪管理，学会关爱自己，关爱别人。

形式：体验式学习——使学生在体验中成长，在感悟中超越

地点：阜新市第一职专

材料：会场布置（主题横幅1条、宣传条幅6条、主会场背景、小彩气球若干），活动道具（吸管，扑克，回形针，蓝色丝带若干），费用大约260元，由主办方承担。

活动流程：

第一模块《欢歌笑语舞起来》：（51分钟）调动全场人员的参与热情，学员之间快速建立联系，进入放松、愉悦状态，提高团队意识和协作精神，活动中对学生进行第一次筛查，找出重点工作对象。

子模块1《八龙闹海》：（10分钟）目的——放松心情，提高参与热情，快速建立关系。

子模块2《巨龙潜游》：（5分钟）在快乐中，使学员学会管理情绪的能力，增强自信。

子模块3《快速组队》：（31分钟）使学生学会时间管理，高效工作的能力，加强团队意识，提高组织协调能力，进一步对学生进行筛查。

子模块4：备用模块

第二模块《比比谁高》：（45分钟）目标——加强团结协作意识，开发潜能，提高应对挑战能力，使学生体会坚韧、自信是成功的基石，进一步筛选出重点学生。

活动步骤：

1.公布游戏规则（2分钟）

2.学生参与游戏（10分钟）

3.小组讨论与分享（18分钟）

4.各小组代表前台分享（10分钟）

5.主训对游戏进行点评（5分钟）

第三模块《静后花开》：（60分钟）

子模块1《情绪温度计》：（5分钟）目的——体验、认识、感受、把握自己的情绪。

子模块2《优点大轰炸》：（55分钟）目的——使学生了解自己，增强自信，对筛选出的学生进行心理援助与治疗。

第四模块《群凤起舞》：（22分钟）

子模块1《永结同心》：（12分钟）增强活动的趣味性，加强团结协作意识，提高团队凝聚力。

子模块2《群凤起舞》：（12分钟）在享受猜拳快乐的同时，使学生感悟到人生就是一次次拼搏，只有坚持，永不放弃，勇于面對才能达到最终目标。目前面临的考试就是人生的第一次拼搏，只要坚持，不放弃，就能达到理想的目标。

第五模块《大爱无疆》：（15分钟）目的——整合、回味、感悟。激发学生爱和感恩的力量，让爱永久地流动下去，深刻体会会爱自己，也会爱别人的人，才是生活的强者。

活动结束（整个团训共193分钟）。

主要事项：

1.人身和心理的安全问题

2.应急事件的处理问题

3.去角色化问题

后续事宜：

1.评估与反馈

（1）目标完成的评估

（2）学生、老师的反馈调查

（3）学校领导的反馈调查

2.后续服务

（1）心理健康教育普及

（2）心理辅导

（3）心理咨询

（4）心理治疗

（5）危机干预

学校新生军训方案 篇4

通过军训，规范参训人员的仪表姿态，养成良好的学习和生活习惯，培养吃苦耐劳、雷厉风行、令行禁止、顽强扎实的学习作风，增强学生之间的凝聚力，加强学生之间的有效沟通与相互了解，达到磨练学生意志品质、提升纪律性、执行力、和整体形象的目的，让学生以高昂的斗志、饱满的热情和崭新的面貌投入到学习之中，为学校管理打下牢固的基础。

二、军训对象

七年级学生

三、军训主题

培养作风、提升形象、熔炼团队、磨砺意志。增强学生凝聚力，锤炼意志品格，打牢纪律基础，为校方开展管理工作打下牢固基础。

四、军训时间

20xx年xx月xx日至xx月xx日

五、学员编制和教官配备

1、根据此次军训的实际人数，每个班级派1名作风优良、技术过硬的退伍军人或富有军事素养的拓展教练，担任军训教官；

2、将学员按照每两班一个连，分别选出班长和副班长，协助教官进行管理和在分组练习时负责本班的组织指挥；

学校军训活动方案 篇5

一、军训目的 为增强学生的国防意识和集体主义观念，提高学生吃苦耐劳的意志力，提升学生组织纪律性和抗挫心理承受能力，全面提高学生体质和协调能力，养成良好的日常生活习惯，促进学生树立正确的世界观和人生观，推进学校“三个规范”德育目标的形成。学校决定联手xx国防科技学校军事教官对七八年级在校生开展军训活动。

二、时间安排

军训自8月22日（周一）上午8点开始至8月27日（周五）结束

每天时间安排为：8:00开始------------11:55

2:40开始------------17:1

5暂拟定于8月22日上午10：00在学校操场召开七八年级学生军训动员会。

三、参训人员

八年级在校生，八（1）至八（10）十个班级。

四、项目内容

军训内容包括国防教育、军事知识、队列训练、会操、适度体能训练、拉歌比赛、内务整理、升旗培训等，具体内容与时间安排以教官制定的军训计划为准。

五、接待安排

1、xx国防科技学校教官入校培训由x副校长总负责

（联系电话：xxxxxxxxxxxx）

2、xx国防科技学校军事教官11人将在8月21日下午入住学校，教官住宿暂时安排到实验楼1楼美术活动教室，随教师伙免费就餐。

3、后勤处应在8月21上午12:00前做好住室安排、12人的床铺准备、凉席、钥匙、餐具配备等后勤保障准备工作。

联系人：x副主任。（电话：xxxxxxxxxxxxxx）

军训活动方案 篇6

一、指导思想：

根据市教委和区教育局精神要求，通过军事训练和教学，使学生掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养学生吃苦耐劳和艰苦朴素的毅力和意志，养成严谨、勤奋、踏实的作风，促进学生综合素质的提高，为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。

二、组织机构

组长： 副组长：

委员：

执行组长：

组员：

三、军训对象：高一、二年级全体同学

四、军训时间：2011年9月21日至2011年9月30日

五、军训地点：

六、学生军训要求

（1）军训学员须切实做好军训前的各项准备工作，以严肃认真的态度参加军训活动。（2）要遵守军训纪律。严格作息，按时起床，按时出操，按时就寝，不迟到，不早退，不无故缺勤。整个军训期间禁止会客，禁止请假外出。（3）要注意军训安全。来回乘车要服从班主任指挥，注意交通安全；不准擅自出营区；患有先天性心脏病或其它不适宜参加剧烈运动疾病的同学应事先说明情况，并出具相关医生证明；军训期间身体感到不适时要立即报告教官和班主任或医生，防止意外事故发生。（4）要搞好内务整理。包括床铺整理、物品摆放和卫生清扫等。（5）就餐时不得拥挤起哄；要注意勤俭节约；不要在食堂或其他公共场所乱扔残留饭菜。（6）积极撰写军训宣传稿件或军训日记（随感），每个军训学员训练期间必须交至少一篇宣传稿件。军训结束后，要写好军训总结。（7）遵守社会公德。尊重教官与班主任，团结同学，语言文明，行为规范，爱惜公物，严禁在一切地点乱写、乱画、乱扔。

七、军训考核及评比：

1、集体奖：队列会操和内务评比这两项各评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。由部队领导和学校领导担任评委，获奖班级发给奖状及奖品。

2、个人奖：评选军训优秀学员，在整个军训工作中积极认真参加训练，成绩优秀，有较强的组织纪律性，并能成为同学的表率，有较强的核心力量。由各班同学和教官、班主任一起每班推选出5个候选人，再由军训领导小组和部队领导审批确定人选。学校给获奖者颁发荣誉证书及奖品。

3、考核方法：学生军事训练与教学的成绩分为优、良、合格、不合格四个等级。具体方法如下：① 学生必须遵守军训教学的各项规章制度，并把学生遵守规章制度和参加训练的态度与表现作为对学生军训成绩进行评定的重要依据。由教官和班主任负责记录考核。② 根据学生自我评价和同学间互相评价的意见来综合评定学生军训成绩并记入本人学籍档案。

八、具体安排：

1、根据核算每名同学收军训费195元，用于军训期间的管理费、伙食费、交通费、物品费等。军训费请于2009年1月15日前以班为单位交政教处蔡德喜老师处。

2、2009年1月12日下午4点30分在学校会议室召开军训筹备会，参加人员为校级干部、高一、二年级各班主任及政教处工作人员和学校医务室工作人员。

3、各班同学自带行李（被褥及日常生活用品）并于2009年2月10日9点30分以班为单位在教学楼前集中4、2009年2月10日9点30分——10点20分全体军训人员在大阶梯教室开会，进行军训总动员。

5、学生发展处工作人员、年级组长、班主任与医生要在现场配合军训教官，保证军训活动顺利进行，保证学生安全。所有工作人员在军训期间常驻陆军学院，全程管理学生，有特殊事情一定要履行请假手续。

学校军训活动方案 篇7

虽然由于种种原因, 军训中的安全问题确实令人担忧, 但是我们不能因为少数个别事件就因噎废食, 而是应该在训练方式与内容创新上下功夫, 积极应对, 主动作为, 尽可能减少意外状况的发生。同时, 在训练内容上, 除了站军姿、走正步、整理内务这些常规训练的项目, 更应多些花样, 避免过于枯燥乏味。

众所周知, 军训是学校教育、教学的一项重要内容, 通过集中、严格的训练, 可以提高入学新生的组织纪律性, 让他们勇于吃苦、学会坚持, 从而提高学生的综合素质。基于此, 近几年来, 我校积极探索军训工作的科学规范, 改革创新的多路径, 不断提高军训工作的时效性, 取得了不错的效果。今年5月学校荣幸地被评为“浙江省国防教育先进集体”, 笔者也被评为浙江省学生军训先进个人。

一、建立和完善军训工作管理和保障的创新机制

1.选择军训承办单位, 物色优秀军训教官。优秀的军训教官是学校军训工作成功的重要前提和必要保障。在多年军训实践活动中, 我校曾与很多部队、军校、地方武装部等单位合作开展军训工作, 但在梳理、回顾工作效果时, 我们深深地感到, 选择军校学员担任军训教官是最佳选择。其一, 军校学员往往拥有“二本”以上的文化课水准, 再加上部队的锤炼, 使得他们的军事素质、个人修养都非常优秀。其二, 军校学员与中职学生的年龄差距不大, 容易沟通与产生共鸣。其三, 大部分中职学生对军人尤其是同龄的军人充满着好奇和仰慕, 使得军校学员在军训之余对学生开展的人生观、价值观、世界观引导, 开展的国防知识宣传更容易为学生所接受。基于此, 近年来, 我们每年选择公安海警学院作为我校学生军训的承办单位, 请他们物色、选派优秀学员作为我校军训教官。

2.签订军训协议, 规范双方权利与义务。签订军训协议是顺利、圆满开展军训的质量保证。在军训前, 经过多次磋商, 学校与公安海警学院签订军训协议, 明确了军训要求 (包括时间、地点、人数、费用等) 及双方权利与义务, 为军训工作顺利开展奠定了法律保障 (详见附件1) 。

3.组建学校军训管理队伍, 培训校方组织管理人员。组建战斗力强的校方管理队伍, 做好组织管理工作是军训成功的组织保障。军训前, 学校成立了以德育校长和政教处、专业教育部负责人组成的军训管理领导小组, 校医、总务处负责军训的医务、后勤保障, 选拔优秀的老师担任新生班级的班主任, 具体落实军训的各项任务。

当然, 班主任队伍在军训中的重要性不言而喻, 尤其班主任对军训工作是否足够重视, 对军训工作的目标、任务是否有充分的认识, 这是军训是否能成功的关键。为此, 我校在军训前非常重视对班主任队伍的培训, 力争通过培训使得班主任清醒地认识受教育对象的特性及军训工作的重要性。由于职业学校的学生大部分学习基础差, 认知能力不强, 整体素质不理想, 还有一部分带着种种不良品行和心理问题进校门, 行为自由散漫, 纪律观念不强, 基于此, 抓好军训工作是对新生进入职校教育的重要一环。班主任务必要亲临军训第一线, 以身作则, 做好学生的表率, 全程参与军训, 协助教官做好军训工作。班主任陪伴学生军训的过程, 也是师生之间相互了解、增进感情的过程。班主任在军训期间通过认真仔细地观察, 能初步掌握学生个性, 便于今后有针对性地对学生开展德育教育, 而且也能初步选出一部分有责任心、工作有魄力、同学中有威信的学生担任班委和团干部, 这也是军训工作中一项重要的任务。当班主任在军训期间与学生一起同吃苦共患难, 肯定能使班主任在学生心目中留下美好的印象。

4.制定学校军训管理制度, 明确学校军训纪律。制度、纪律是军训顺利开展的安全保证。在军训前我们会把军训的注意事项、军训纪律要求、军训考核评比办法、军训安全要求等事先告知学生和学生家长, 争取让学生和家长在军训前都有清楚的认识。对军训中出现的任何违纪现象绝不姑息, 及时从重、从严处理, 尽量把不良苗头在军训期间予以消灭, 至少让学生做到敬畏学校的制度和纪律。这样才能使学生的精神面貌和组织纪律性得到提高。同时, 在军训前开展学生身体状况摸底也非常重要, 这有利于避免突发事件。军训中班主任要时时关心、关注军训的学生, 经常鼓励、表扬优秀学生, 做到严格要求与人文关怀相结合。

二、因地制宜, 丰富军训内容, 创新有效载体

如何针对职校生的特点, 开展适宜的军训科目, 这是一门科学。“军训, 无非就是进行队列训练, 就是在部队三大步伐练习的基础上冠以最后的汇报表演而已。”很多人都抱有这样的认识水平———曾经, 我们也是这样认为的———但是历经探索与实践, 我们逐渐认识到这样的军训模式是不符合职校学生军训要求的, 自然也不会取得很好的军训效果。

几经摸索、实践, 当前, 我校的军训科目除了继续保留队列训练、军事知识讲座等这些常规性的军训科目外, 还增加了新生职业启蒙、日常规范养成这两大块内容, 既丰富了军训内容, 避免军训内容过于单调和乏味, 又把军训与学校德育教育有机结合, 提高了军训的立德树人功能。

1.着力营造军训良好氛围。首先, 注重舆论氛围的营造。军训期间, 校园内悬挂多条横幅, 如“流血流汗不留泪, 掉皮掉肉不掉队”“增强国防意识, 激发爱国热情”等, 鼓舞学生的士气。其次, 开展每日点评活动。公安海警学院教导员和政教主任每天上下午就军事训练、精神面貌等方面进行点评, 以鞭策和鼓励为主, 营造学先进、比先进的竞争氛围。再次, 军训期间开展优秀军训日记评比, 并将学生有深刻体会的日记放到校园网上, 激励学生, 增强自信;制作军训音像资料, 全面记录军训历程, 保留学生珍贵的军训记忆, 并且在家长会上播放, 让家长感受学生的成长。

2.开展新生职业启蒙教育, 帮助学生确立奋斗目标。大多数职高学生是因为分数不高上不了普高而报考职业高中的。这些孩子有的迫于家长的压力, 有的则是为了解脱升不了学的窘境, 把职业学校当作避风港。他们普遍带着无可奈何上职高的心态, 甚至产生了读职高就是为了混日子的想法, 很多学生对自己学习的专业及学习的目标既感到新奇又感到迷惘。针对这一情况, 我们在军训时利用中午天气炎热时间在教室对学生进行“爱行”教育, 让他们了解本专业的就业情况以及毕业生的工作待遇等。为了更具说服力, 我们还特地邀请在工作岗位上已做出成绩的同专业毕业生, 给新生“传经送宝”。学长们以自己毕业工作后的亲身感受和他们的成功经验现身说法的过程, 实际上是职业道德教育的具体化和形象化的最好阐述, 新生们从中可以受到深刻而又生动的教育, 使新生感到所学专业的社会地位及自身价值, 从而使他们重新振作起来。

3.加强日常规范养成教育。通过开展升旗仪式训练、始业教育、法制教育、交通安全教育、课堂常规教育、文明礼仪教育、逃生演练、写军训日记、住宿生内务训练、食堂就餐纪律教育、个体行为自我监测、评估“白天鹅”德育作业、信念宣誓、常规考试、优秀军训学员评比、住宿生内务评比、出军训专刊、邀请家长参观、军训汇报表演等, 全方位、多角度地对学生开展军训教育。学生的精神面貌、意志品质、组织纪律性、团结向上的竞争意识等都有明显提高, 对良好班风的形成, 为即将开始的高中生活都打下坚实的基础。

三、巩固军训成果引领学生成长

学校军训工作计划周密, 内容丰富, 形式多样, 且每个环节的执行都认真到位, 使得军训成效显著———既增强了学生的国防意识, 又促进了学生良好品质的形成, 还涌现了众多可聚焦的感人镜头。

军训中, 教官们不怕苦不怕累, 率先示范, 严格要求;新生们服从指挥, 刻苦训练, 顽强拼搏, 他们矫健的步伐、飒爽的英姿, 构成了校园里最亮丽的风景线。政教处老师利用每天上下午集合时间对全校新生进行始业教育、校纪教育、安全教育、礼仪教育等, 培养学生树立正确的职业规划, 明确学校的校纪校规, 学会礼貌待人;午休时间开展的“一日常规”学习, 通过自我激励的“白天鹅”誓言、默诵《学生德育读本》、唱励志歌曲、写军训日记等, 提升了学生的奋斗目标, 提高了学生的自律能力, 培养了学生的坚强意志, 规范了学生的言行举止, 增强了学生的集体观念, 促进了学生良好行为习惯的养成, 为新学期的开始打下了扎实的基础。军训期间开展的逃生演练, 增强了新生的安全防范意识, 提高了遇到突发安全事件时积极科学自救、自护的能力。

总之, 通过军训, 学生在各方面展现了甬江学子奋发向上、积极进取的精神风貌, 这是新生步入学校生活的一个良好的开端, 也会对他们接下来的高中三年学习生活乃至今后的人生产生深远的影响。参加军训的学生在军训日记中是这样描述的:

1.5天的军训时间快接近尾声了, 军训的日子虽苦, 却像苦茶一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为这些是我们做不到的, 5天的军训让我有了新的认知, 胜利永远是属于坚持到底并且有信念认为自己是最棒的人。———14航空

2.我严格遵守教官的各种指令、队伍纪律, 绝无二话, 不做其他无关的事, 努力将自己的姿势做到更标准。我明白这就是吃苦耐劳。———14旅管

3.那些带病参加军训的同学让我感动!我们团结一心, 心中是同一个信念———班级荣誉, 我们是个爱集体的大家庭!军训一时, 受用三年, 影响一生!接下来的生活少不了军训精神!让我们继续加油!绝不放弃!———14旅管

……

参加军训的班主任有这样的心语:

作为一名班主任, 我一直追求着这样一种境界:在我们班里, 每一名学生都在明媚的阳光中追求真知, 奉献爱心, 实现自我, 感受成功!在军训中, 我像保护露珠一样, 关爱着每一个生命个体的成长。不管是优秀的, 还是发展有困难的, 不带任何功利色彩。在军训中, 我和学生是朋友, 是知己, 我们融为一体, 互助互爱, 共同发展。

这是师生在军训中的心路历程, 由此可见, 军训的成效是极其显著的。在此基础上, 我们趁热打铁, 引导班主任在军训后巩固军训效果, 将军训精神贯穿到日常管理中, 培养学生良好的行为习惯, 磨炼学生坚强的意志品质, 效果也很显著:从近几年新生军训结束后的9、10月份违纪记录来看 (详见附件2) , 总体趋势明显下降。从中可见, 我校在学生军训工作中的探索与实践对学生真正尽快适应高中生活是很有成效的;同时, 我校对军训成果的巩固也是颇有成效的。

四、思考与展望

我校在军训模式开展上进行了有益的探索, 取得了一定的成效, 但在军训上还有一些困扰我们的问题, 需要不断地探索和实践。

第一, 如何让军训教官与学校的军训要求相统一, 在短时间内配合学校、班主任完成相应的军训任务是一个课题, 这个课题值得探讨研究。第二, 如何合理利用教官的力量为新的班集体建立和良好班风形成做出贡献, 还需要进一步研究摸索。第三, 针对不同班级、不同专业、不同性别、不同个性的学生如何开展更为行之有效的军训科目还缺乏科学的办法。第四, 如何让军训成果能保持得更长久, 为学生今后的生活、学习服务, 为他们的终身发展服务, 这更是需要认真思考的问题。

摘要：军训是锤炼学生品质、增强学生组织纪律观念、提升综合素质的重要载体。我校积极探索中职学校军训工作管理和保障的创新机制, 丰富军训内容, 巩固军训成果, 不断提高军训工作的实效性, 充分发挥了军训在立德树人方面的重要作用。

关键词：职校,军训,创新

参考文献

[1]王敏达, 张新宁.对高校新时期大学生军训工作的创新思考[J].职业圈, 2007 (21) .

[2]张志, 廉京辉, 辅金华.高职院校军训工作现状及对策探析[J].江苏经贸职业技术学院学报, 2007 (3) .

中学军训活动方案 篇8

一、军训活动的目的

磨练学生的意志品质、增强国防观念、树立国防意识、立志成才、报效祖国。

二、成立高20xx级军训活动领导小组

组长：刘克和

副组长：蔡刚、陈维刚、聂长志、刘进军

成员：龚建林、王俊、母建民、赵小刚、周红、瞿孔林、刘建军、蔡再华、张懿、全体班主任、值班老师、教官

军训活动工作小组具体负责军训工作的日常事务

三、军训活动的具体分工

刘进军：负责组织本次军训活动与部队的协调、联络。

龚建林：安全管理、安排生病学生就医。

瞿孔林：后勤、生活保障、住宿。

母建民：军训期间管理、社会实践安排、剪头发。

赵小刚：伙食安排，与后勤联系。

周红：负责经费管理、值班教师管理。

张懿：负责军训活动期间学生管理、违纪学生教育、准备暑期常用药。

郭前虎：军训期间住校生管理

值班教师：协助教官对学生的生活、纪律、内务的管理。

班主任：负责军训的动员、收费、以及学生军训活动往返途中的管理。

照像、摄像：徐永贵、龚魏

四、军训活动的时间：20xx年8月15日至25日，10天。

五、军训地点：大邑中学校园

六、军训单位：大邑县预备役部队

七、军训学生须知

1、军训是新课程改革的必修课，记入学分。每个学生必须参加军训。不参加者，不注册，不记学分，不拿毕业证。开学后补军训，凭军训证明注册。因特异体质，严重疾病者，由本人提供书面申请，家长签字，并具备县人民医院证明，可不参训；相应的学分由社会实践活动弥补。

2、军训必须带的物品、少而精。

（1）、换洗衣服（内衣裤、袜子、鞋子）。

（2）、洗漱用具（脸盆、口杯、牙膏、牙刷、毛巾）。

（3）、日用品（拖鞋、茶杯、洗发水、香皂、肥皂）。

（4）、学习用品（笔记本、笔）。

（5）、餐具（饭碗、筷子）。

（6）、床上用品（被子、褥子、床单、凉席、枕头）。

（7）、少量现金。

3、军训严禁携带物品

（1）、手机、MP3、MP4、游戏机等贵重物品。

（2）、管制刀具、器械、易燃易爆危化物品。

（3）、贵重物品丢失、遗失自己负责。

（4）、香烟、酒、扑克牌等违禁物品。

八、军训安全措施

1、军训期间，不得单独外出活动，不得进入军事禁区。

2、注意饮食卫生，不喝生水，不吃三无食品，防止肠道疾病发生。

3、注意防暑降温，防止流性感冒和其它疾病的发生。

4、严防触电、火灾、偷盗事故的发生。

5、凡有体质特异，严重疾病不能参加的学生，必须如实告知校方。

6、在军训过程中学生如遇突发疾病，必须第一时间告知教官和老师，及时治疗。

7、军训中服从命令，听从指挥，如发生矛盾和纠纷，要及时告知教官和老师，便于及时处理问题。

8、不得擅自离开营区，私自下河游泳，防止溺水事件发生。

九、学生军训管理要求

1、服从命令，听从指挥，做到令行禁止。

2、刻苦训练，熟练掌握军事技能，增强国防观念。

3、严守纪律、服从管理，尊重领导、老师、教官，团结同学，讲文明语言，爱护集体荣誉。

4、自觉清扫和维护环境卫生，保持室内清洁。

5、艰苦朴素、爱惜粮食、节约水电、爱护公物、不破坏一草一木。

6、严格执行请销假制度，无特殊情况不得请假。

军训活动策划方案 篇9

伴新生军训志愿服务活动

二、活动主题：

为军训新生提供志愿服务

三、活动时间：

20XX.9.17——20XX.9.27

四、活动地点：

攀枝花学院工程技术学院篮球场

五、活动对象：

20XX级军训新生及教官

六、活动目的：

因军训正值高温酷暑，为防止我院20XX级新生在军训期间出现任何的身体不适，以及对突发事件的应急，我会决定开展此项服务活动，旨在协助院团委对全体军训同学及教官进行志愿服务活动，让他们在军训期间得到关心、帮助，同时也带动全院师生提高志愿服务意识。

七：指导思想：

本次活动本着一切为新生服务，不记任何回报的原则，协助院团委搞好本次志愿服务工作，给刚离家到学校的新生家一般的温暖。我们始终以服务宗旨，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者高尚精神。

八：活动方式：

以设点形式在篮球场旁对军训新生及教官提供饮水、休息场所。对身体不适者进行紧急援助，扶其出队列，并现场提供医用药品及器材，如：藿香正气液、葡萄糖口服液、体温计、酒精等。

九：活动内容及安排：

1.做好活动开展的前期工作，并由办公室递交策划书;

2.张贴通知，面向08、09级工程技术学院学生招募志愿者;

3.统计志愿者的课表，做好人员的安排，做到军训服务期间不影响志愿者正常上课，并以两节课为一时段进行轮流交换，确保军训服务的正常进行;

4、由服务部做好志愿者调度工作，通知志愿者按时到场服务

5.做好后备人员准备，应急突发事件;

6.志愿者干部在每时间段须做好志愿者服务证的交接工作;

7.志愿者干部须做好每天工作的总结以及做好各志愿者服务登记，并及时弥补在服务工作中的不足;

8.各志愿者应配合医务室人员做好现场的救援活动;

9.在服务期间须接受院团委的统一调配、管理;

10.各志愿者在服务期间必须遵守作息时间，不得擅自离开，不得影响新生军训;

11.各志愿者须至少提前5分钟到达服务活动现场，有课的同学应须及时赶到，并做好服务工作的交接。

学校军训活动方案 篇10

一、培训目标

◇：个人收益：认识自身潜能，更好的面对工作与生活的挑战；增进对集体的参与意识和责任心；学习欣赏，学会关心他人。

◇：团队收益：进一步明确和认同组织目标，增强凝聚力；树立相互配合，互相支持地团队精神和整体意识；改善人际关系，促进内部的沟通与信息交流；挖掘内在能量，使之聚合并在工作中全部释放出来没有完美的个人，只有完美的团队。

二、培训流程 第一天军事拓展

10:30-11：00到达训练场地、办理入住、放行李

11:00-11：10安全讲解、训练流程介绍、贵公司领导做动员发言 11：10-11：40树立军威，由教官组现场演示，并告知训练过程的规矩 11：40-11：50建立团队（队名、口号、队旗、队歌）

12：00-13：00围餐

10人一围、八菜一汤

整鸡

整鱼

丝瓜炒猪颈肉

红烧日本豆腐

紫苏炆鸭

青菜

凉瓜炒花肉

例汤

豆角炒腊味

第一天下午

13：00-13：30休息一下，训练场集合、热身

13：30-17：00军训项目及任务目标

13：30-17：00阅兵式，领导检阅合格后开餐

培训目标：通过本次军事拓展训练的培训，培养员工严正的仪容姿态，提升员

工的执行力，达到团队的步调一致，协调统一的工作作风。

培训时间：半天

培训内容：单个军人队列动作

动作要领：

一、整齐，报数

整齐：

要领：基准兵不动，其他士兵向右或左转头眼睛看右(左)邻士兵的腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视到本人以右(左)第三人为度。听到向前看的口令迅速将头转正，恢复立正姿势。

报数：

要领：横队从右至左依次以短促洪亮的声音转头报数，最后一名不转头。

二、立正、稍息、跨立

立正：

要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开钩60度，两髓挺直：小腹微牧，自然挺脚，上体正直．微向前倾：两肩要平，稍向后张，两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝，头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，弼眼向前平视。

稍息：

要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心 大部分辖于右脚。稍息过久，可以自行换脚。

跨立：

要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间．两手后背，左手提右手腕拇指根部与外腰带下沿同高，右手手指并拢自然弯曲，手心向后。

三、停止间转法

向右，左转：

要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体协调—致向右(左一转90度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚时，腿挺直，上体保持立正姿势。半边向右(左)转，按照向右(左)转的要领转45度。

向后转：

要领：按照向右转的要领转180度。

四、蹲下，起立

蹲下：

要领：右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚眼上，两腿分开约6 0度，手指自然并拢放在两脓上，上体保持正直。蹲下过久，可以自行换脚。起立：

要领：全身协力迅速起立，成立正姿势

五、敬礼：

要领：上体正直，右手取捷径迅速抬起五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处，手心向下，微向外张，手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者

由于时间关系，以下内容选择型训练

六、行进与停止（选训）

1、齐步行进与立定（选训）

齐步：

要领：左脚向正前方迈出约7s厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作，上体正直微向前饲，手指轻轻揖拢，拇指贴于食指第二节，两臂前后自然摆动，向前摆时肘部弯曲，小臂自然向里合，争b向内稍向下，拇指根部对准衣扣线，并与最下方衣扣同高，寓身体约2唇厘米，向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约80厘米，行进速度每分钟116－122步。

立定：

要领：听到口令左脚再向前大半步着地脚尖向外约30度，两腿挺直，右脚取捷径靠拢左脚，成立正姿势。

2、跑步行进与立定（选训）

跑步：

要领：听到预令，两手迅建握拳，提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听蓟动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右臂照此法动作，两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内铡各距衣扣约6厘米，向后摆臂时拳贴于腰际．行进建度

每分钟170－180步。

立定：

要领：跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步(两拳收于腰际，停止摆动)着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势．

七、正步（选训）

要领：左脚向正前方踢出约75厘米(腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米)．，适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作，上体正直，微向前倾，手指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指第二节，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿撰到高于最下方衣扣约1o厘米处，离身体约10厘米，向后摆时手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进逮度每分钟110－116步。立定同齐步。

八、踏步（选训）

踏步：

要领：两脚在原地上下起蒋，(抬起时脚尖自然下垂，离地面约1s厘米，落下时前脚掌先着地，上体保持正宣，两臂按照齐步的要领摆动。

立定：

要领：踏步时，听到口令，左脚踏1步右脚靠拢左脚，原地成立正姿势．

18:00-19:00围餐

10人一围、八菜一汤

整鸡

整鱼

青瓜肉片

蒸南瓜

农家之爽炒肾球

西红柿炒蛋

豆角茄子花肉

肉碎煮豆腐

例汤

19:00-19:30稍微休息，全体学员训练场

19:30-21:30联欢篝火晚会

流程：

1、点火仪式，由贵公司提前选好人选1-2名

2、唱军歌----《团结就是力量》

3、击鼓传花，音乐结束时花在谁手上谁表演节目或真心话大冒险

4、跳兔子舞，全体学员围着篝火跳兔子舞

5、自备节目表演（唱歌、跳舞、抽奖或交流工作感想）

6、反串时装秀，男扮女装，女扮男装，走时装秀，道具，红旗一面、报纸若干

7、贵公司领导总结性发言

8、分享现场制作的美味烤全羊（35元/斤，建议45斤-50斤，可以选择不要）

9、在欢声笑声中结束当天晚会

22:00晚会结束，自由活动：打麻将、散步、联谊、聊天或KTV（自

费、提前订房）营业时间到晚间2点。

第二天

8：00-8：30早餐，白粥、炒粉、咸菜、鸡蛋、包子

9：00-11：30拓展项目及任务目标

项目

一、同心竹游戏

培训目标：

1、培培养团队成员的协助意识；

2、锻炼团队协作精神、养成默契、什么叫万众一心？什么叫众志成城？什么叫齐心协力的真实写照。

项目

二、盲人方阵

培训目标

1、培养团队成员的沟通意识；

2、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用；

3、培养团队决策能力 ；

4、培养学员科学的思维方式 ；

5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要

项目

三、鸡蛋飞行器

培训目标

1、打破我们的固定思维，用看似不相关的材料做成飞行器；

2、培训团队配合性，要求队友群策群力，不停尝试，超越自我；

3、“鸡蛋飞行器”的安全性和飞行的距离都非常重要，安全性应该排在第一位。其次才是飞行的距离。飞得再远，鸡蛋碎了成绩还是零。团队也是如此，首先信任，其次才是合作。

项目

四、泰坦尼克号

培训目标

1、创新学员思维模式；

2、应变能力的培养

3、培养团队协作精神意思

项目

五、信任背摔

培训目标

1、能更好的增强个人胆识及自我控制能力；

2、体现个人对团队的信任；

3、体现团队对队员的责任感，安全感。

项目

六、定向越野

培训目标

1、考验团队智能，是智力与体力并重的运动。

2、强健体魄，培养人独立思考，独立解决所遇到困难的能力及在体力和智力受到压力下做出迅速反应，果断决定的能力。；

3、培养整个团队的协作能力，在有限的资源内利用有限的人力物力。

项目

七、核弹危机

培训目标

1、肢体语言沟通，形成默契；

2、在双向沟通的过程中，如何做到我明白你也明白

3、团队的领导艺术和技巧，人力资源的合理分配与运用；

4、培养学员处理问题良好的计划性和条理性；

5、培养学员集体荣誉感，为团队勇于奉献的团队精神。

项目

八、毕业墙拓展目的1、激励和强化顽强的的斗志和互助取胜团结必胜的信念。

2、身陷绝境的时候，如何组织自救？这需要集体的智慧、强有力的领导以及周密的计划

12:00-13：00围餐

10人一围、八菜一汤

整鸡

整鱼

丝瓜炒猪颈肉

韭菜炒蛋

青菜

木耳西芹肉片

蒸南瓜

紫苏蒸鸭掌

例汤

13：00-14：00退房，14：00-自由活动或打野战（另收费镭射35元/人，彩弹80元

/人60发子弹）

备注说明：

1、任何一餐正餐都能换成自助烧烤（三个小时任你吃、不限量、不浪费。）

2、住宿安排：标准双人房 我山庄只能提供：（主楼+别墅）90个床位（部

分人员需要加床或两人一张床，1.4的床）

活动要求：2天1夜，3正1早

活动费用：218元/人（不含接送）248元/人（包接送）

自费项目：水库鱼垂钩、草莓自摘（13元/斤）、KTV

温馨提示：

1、严禁吸烟、饮用含酒精的饮料和参与赌博等活动。在无培训师指导的情况下； 任何人不得擅自攀爬基地的训练架或尝试做各类冒险活动；

2、妥善保管好自己的贵重物品；

3、请穿适合季节的运动类服装，登山鞋或旅游鞋（必备）；女士请勿穿裙装和高跟鞋；

4、请小心使用培训基地提供的训练设施和装备；

5、导师有权根据当天的天气情况及学员的状态对活动项目进行临时调整；