难忘的校园生活作文

难忘的校园生活作文（共12篇）

难忘的校园生活作文 篇1

莎士比亚说过“书籍是世界的营养品”, 如果说我肉体的生命是依靠食物来维持, 那么我精神、思想的生命却是依靠书籍来滋润的。

四十年, 读书早已成为了我生命当中不可或缺的重要组成部分, 所以要寻找我生活道路中曾经令人心灵震颤, 让人难以忘怀的时刻, 那么, 许多都是与阅读联系在一起的。

我的中学时代, 正是书籍被视为毒草的年代, 在学校里念的是已经被修改得面目全非的“教科书”, 除了《毛主席语录》之外, 真正能够名正言顺看的书籍实在是少得可怜, 正因为如此, 像《雷锋日记》、《王杰日记》已经是那样地让我如饥似渴。还记得当时班里一些神通广大的同学在弄到一本小说时的那种神秘得意的样子, 但对于我们这些嗜书如命的同学来说, 这段时间里, 他就成了我们心目中的英雄。为了能够借到这本书, 对他可以言听计从, 百依百顺, 几个人在暗地里严格限定时间相互传阅, 而一旦轮到我, 在那两三天的时间里, 我会觉得自己是世界上最幸福的人, 内心特别充实, 精神特别好, 干什么都劲头十足, 就连平时不想干的家务活, 这时干起来也感觉特别的轻松, 因为时时刻刻都想着做完了有书可以看。书, 已然成了当时自己的整个精神寄托, 一有时间便埋头于书中, 废寝忘食, 而且每当看到最后几页时总是像恋人即将分手似的依依不舍。这些, 对今天的中学生说来也许有点不可思议, 可当时的我们的确是这样的啊!像《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》、《林海雪原》、《青春万岁》、《欧阳海之歌》、《苦菜花》、《战斗的青春》、《烈火金刚》、《史根生》、《三家巷》、《家》《艳阳天》等, 都是在中学时代读完的。

还记得这么一件事, 一天, 一位同学跑来悄悄地告诉我, 说是他们单位最近收缴了一批书, 他知道存放的地点, 而且这两天正准备烧毁。为了不错过这个难得的机会, 我们便约好当天晚上冒险“偷书”。那天晚上, 借着月光, 我们通过一个已经没有玻璃的窗口, 用棍子撬、勾、挟, 费了九牛二虎之力, 好不容易才弄到三本, 记得其中有一本便是《卓娅和苏拉的故事》, 当时我们的那股高兴劲就甭提了。第二天烧书的时候, 我们也来了, 目的当然是希望能有点意外的收获。但结果却令我们非常的难过和失望, 因为监督的人非常严厉, 只能是眼睁睁地看着大火无情地吞噬着那些我们梦寐以求的书籍, 当时的我真是伤心到了极点。在我们幼小的心灵里, 那真是一个让人无法理解的年代啊!

1976年, 禁锢开始有所宽松, 当时的我正在“上山下乡”, 那时已陆续重版了一些书, 而且县里对于我们这些“知青”优先照顾, 如《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水济传》等, 就是在那个时候读的。时间到了80年, 我在师范学校读书, 当时, 寒冰己经完全解冻, 进到学校的图书馆, 第一次看书架上摆着那么多的书, 真使我兴奋异常, “就像饥饿者扑在面包上”, 一下子便借回一大打, 像《高老头》、《红与黑》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《罪与罚》、《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》、《毁灭》、《铁流》、《青年近卫军》、《静静的顿河》、《这里的黎明静悄悄》等等一大批书都是那个时候读的。还记得, 有的暑假不回家, 目的就是争取能多读几本书, 因为我觉得在书中可以寻找到自己那份难得的充实和满足。

四十年的人生道路, 让我深深地感到:广泛地从不间断的读书, 使自己受益颇多, 丰富了自己的阅历, 对工作还是为人处世都很有帮助, 可以说, 自己今天形成的人生观和价值观无疑是凝聚着长期以来, 特别是在青少年时期读书中受到的启示潜移默化的结果。正如早已留在被自己名为《生命的足迹》笔记本上的保尔·柯察金的名言“人生最宝贵的是生命, 生命对人只有一次, 一个人的生命是应该这样度过的:当他在回首往事的时候, 不会因虚度年华而悔恨, 也不会因碌碌无为而羞耻, 那么在生命的最后一刻, 他就可以自豪地说, 我已把我的整个生命和全部的精力都已经献给了人类最壮丽的事业一一共产主义。 (摘自《钢铁是怎样炼成的》) ;人, “从十五岁到三十岁是黄金时代, 一个人到了十五岁就应该考虑自己今后要成为怎样的一个人。” (摘自《青年应该怎样锻炼自己》) ;“判别一个人的价值, 并不是看他从这个世界中得到了什么, 而是看他给这个世界留下了什么。” (摘自《幸福之花为勇士而开》) ;“青春啊, 永远是美好的, 可是真正的青春, 只属于那些永远忘我劳动, 永远谦虚, 永远力争上游的人。” (摘自《雷锋日记》) , “人生的路虽然漫长, 但紧要处往往只有几步, 特别是当人年轻的时候。” (摘自《创业史》) 。这些美好的格言都曾经使年轻的我心灵热血沸腾, 激动的久久不能平静, 思想境界升华, 以至好长的时间都会沉浸其中, 至今回想起来还是那样的美好和令人难以忘怀。此外, 还有黑格尔和费尔巴哈的哲学, 马克思、恩格斯的唯物辩证法等, 对自己的世界观都产生过很大的影响。所有这些, 对自己今天从事的教书育人工作受益无穷。

随着年龄增长, 阅历增加, 今天读书的劲头和感觉虽然不能和当初年轻时相比, 但读书的习惯却早已养成, 成了生活之必需, 就像每天要吃饭睡觉一样, 只不过读书时的选择性和目的性较强些罢了。

难忘的美国初中校园生活 篇2

注重启发的课堂

初来乍到,一切都是如此新鲜。美国的初中课堂与我们国内的课堂大不一样:老师更注重培养学生的思维方式和独立思考能力。他们常常会使出“出其不意”的怪招,帮助同学们自己去思考和领悟课堂的精髓。

* “神大于形”的数学课

最初,当我发现美国的初中数学课还停留在20以内的数字运算上时,我有些诧异,还在心里小小地窃喜了一下。但真正上课后我才发现,我并不是每次都能答对老师的问题,因为美国的数学课教给学生的绝不仅仅是简单的运算,而更加注重教给学生思考和解决问题的方法。

记得有一次老师问:“7-5+8”为什么要从左向右算,而不能先算“5+8”呢?我当时听了这个问题后有些嗤之以鼻,这不是简单得不需要多说的问题吗?于是,我信心百倍地举起了手。但老师让我回答时,我却顿时语塞:从最初接触数学运算时,我们就被教导说这样的算式要从左到右运算,但我从来没去深究为什么是这样。这个简单到不能再简单的问题,我只能支支吾吾地回答说:“规定从左向右运算啊,没有什么原因。”老师听后很不满意,对全班同学说:“因为这道题中没有括号,而加号和减号属于同级运算符号,在这种情况下,就必须遵从‘从前往后、从左往右’的运算顺序”。我听后虽然当时心里还是不太服气,但后来想想,正是这种从小开始不断强化的逻辑思维训练,才能够使学生在将来遇到其他问题时主动去打破思维定势和常规思维,进行突破性思考,找出创造性的答案。而这种不拘于常规、敢于质疑和创新的精神不仅在数学领域,而且在生活的其他方面都非常重要。

还是在数学课上,老师在黑板上写了一串字母——ANTIDISESTABLISHMENTARIANISM。我正纳闷为什么要在数学课上讲英语课的内容时,老师说:“这是one of the longest words in English”,然后让我们从这些字母中挑选字母随意组成新的单词,如dish、dessert等。同学们踊跃发言,老师便将这些新单词一一记在了黑板上。接着,老师并没有对这些单词或这一“单词游戏”的活动多做解释,而是直接切入正题,开始上正课的内容,让同学们做一些加减乘除运算题,仿佛刚刚发生的一幕只是一个无关的小插曲。一节课下来,我感到莫名其妙,后来细细琢磨之后才恍然大悟:原来老师是在通过这种小游戏锻炼学生排列组合的能力。其实,我们当时根本不学排列组合,考试中也不会涉及相关内容,但是老师这么做,无疑是替学生从长远打算,为日后的数学学习奠定思维基础。

* “不耻下问”的英语课

对美国的学生来讲,上英语课就相当于中国学生上语文课。我原本以为既然是母语课,那么美国学生就不会像我们这些留学生一样,对于某些基本问题迷惑不解了。但事实出乎我意料,而美国学生处理自己不理解的问题的方法也让我深感敬佩。英语课堂一开始,我们都会有一个“warm-up”,由老师提出一个话题或者问题,学生当场写一小段英文,然后大家互相交流。有一次,老师提出的话题是“Write about a time you felt left out”。这个话题中的“left out”可难倒我了,但出于羞怯或其他种种原因,我没有举手提问,而是转身问旁边的同学,没想到那位同学也不知道。但和我不一样的是,他选择了毫不犹豫地直接举手向老师发问。我当时顿感惭愧,如果在国内的语文课上如果碰到类似的情况,我可不能保证自己能像他一样勇敢地“不耻下问”。这种精神真值得我们好好学习。

* 美国学生也要背单词!

美国学生也要背单词,但是他们用的方法却并不机械。英语课上,老师通常会发给我们一页单词表,上面是最近一两个星期要记住的单词,一般20个左右。单词表底部写着老师推荐的一连串记忆方法,供学生自由选择,比如把单词写在Flashcard上,自己做一个Word Puzzle,或者用至少15个单词编一个故事等等。这个做完后是要当作业上交的,老师还会出一些quiz测试学生对这些单词的掌握情况。而这些灵活的记忆方式,显然比中国学生常用的重复抄写记忆法有效得多。

* 摇身变成了Super Girl!

在美国初中,最令我紧张忐忑、此生难忘的一堂课要数Social Study课堂上的经历了。第一天上课,老师为了让学生们互相认识,于是想出了一个主意:按照座位顺序,每位同学站起来除了“自报家门”外,还要说出和自己的First Name谐音或者有相同首字母的形容词,而且这个形容词要能够很好地形容自己,比如:Annie就可以站起来说:“Annie,AMAZING”。后面的同学除了自我介绍和自我形容外,还要记住并说出前面所有同学的名字和对应的形容词。老师话音未落,我就觉得自己完蛋了,这下要把脸丢到美国了。因为按照座位顺序,我是最后一个学生,所以除了自我介绍外,我还要说出前面所有同学的英文名(这个对我来讲就已经极其困难了),还有描述他们性格的形容词!眼见着前面的同学说得都很顺利,转眼就轮到我了。我十分紧张地站起来,说:“I'm Xinkun ...”说完这小半句后便停在那里,因为后面的形容词我怎么也想不出来了。因为英语中没有中文汉语拼音Xi (西)的读音,以英文字母X为首的单词更是屈指可数。好在热心的老师和同学们都开始帮我想。其实,美国人都把我的名字读成“Sing Quin”,于是同学们就开始提议以S开头的词,例如“secret”“super”等。老师问我:“你觉得secret好,还是super好啊?”我想,如果一个人很secret,别人就不会经常和她交往了,super总要比secret好吧,于是我就选择了super,摇身一变成了Super Girl!但是,不要高兴过早,我还要说出全班同学的名字和形容词呢,怎么办啊?这下可惨了!就在我想找个地缝钻进去的时候,下课铃响了——哈,多亏这美妙的铃声,要不我就惨了!

和蔼可亲的老师

* 校长亲自引路

在中国,不管是哪所学校,校长都是很受人尊敬的。在美国也是这样,但是相较而言,美国的校长要少几分威严,更加平易近人。我的美国初中校长是一位金发碧眼的德国女士,每天早晨,她都会和教学主任们一起站在校园里,满脸微笑地向同学们问好。而我和这位校长的首次单独接触居然就是她亲自领着我找教室!

记得有一次我要上计算机课,却找不到教室。我焦急万分,因为上课铃已经响了(在美国,每节课都要换教室,而课间只有5分钟)。情急之下,我只好去了学校办公室,找工作人员说明情况并请求帮助。工作人员让我等一会儿,然后“领着”一位金发碧眼的女士出来了,对我说:“She will help you!”我就乖乖地跟着这位女士找教室。直到找到教室,我也不知道这位女士的身份,还以为就是一名普通教师,后来妈妈才告诉我这位可爱的女士居然就是我们的校长!一瞬间,我对这位平易近人的校长肃然起敬。

* 在美国过“生日”

为什么“生日”二字要加引号呢?因为我的生日在8月份,而在美国上学其实已经是9月份了。一天,我正上着计算机课,外面突然有人进来了,和老师说了两句后,老师竟径直走向了我!他递给我一张淡蓝色的卡片,面带微笑地说了一句:“Happy Birthday!”我十分吃惊,看到卡片上面写着我的名字和生日,还附上了一颗糖,卡片背面是全体Office工作人员,包括校长和主任的亲笔签名,我才明白原来大家是为我补过生日。后来我才了解到,Goleta Valley Junior High School有一个传统:为所有学生庆祝生日。如果恰逢生日在假期中,那就推迟一个月再庆祝。学校领导会亲手制作生日卡片,在学生上课时交到老师手里,再由老师转交给学生。看着卡片,我不禁感叹:即使对于我这个只作短暂停留的插班生,他们也不吝惜关心和祝福,这是一种多么难得的师生情谊啊!

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有关难忘的校园生活作文 篇3

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的难忘的校园生活作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘的校园生活作文 篇1

我在七（16）班这个优秀的集体生活了半个学期，在这期间我收获了许多，有快乐，有酸楚，有欢笑，有悲伤……其中留给我印象最深的就是多姿多彩的校园生活了。

在体育节上，我们班虽然没有取得非常优秀的成绩，但是，我们学到了很多：跑1500米时孙梓丹的坚持，参加100米时高翔宇的奋力，集体项目时同学们的团结一致……这些让我们对体育有了更深刻的理解。在艺术节上，我们班的许多同学都参加了各种各样的比赛：能歌善舞的左泽豪不仅在各场比赛中表现了自己还在“舞动校园”舞蹈比赛中取得了不俗的成绩，大嗓门儿的王世豪同志在歌唱比赛中展示了自己的歌喉，全体同学完美配合跳出了“不寻常”校园集体舞……同学们的学习生活被这样一些丰富多彩的活动装点着，让我们体会到了在常外这个大家庭中生活的幸福。

学并快乐着，我们要翱翔，我们要飞扬自己的青春，我们要在更加广阔的天地中展示自己，完善自己，超越自己！

难忘的校园生活作文 篇2

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠的打几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正在享受这烂漫的校园生活。走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长的吸一口气，开始一天的学习生活。课堂上，我们尽情的展现我们的才能，大胆的说出自己独到的见解，记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大地也赞许的点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语......我桥?ψ牛

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此之间的成绩，让自己更加睿智。我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃。

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回过头看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情，有的是没有虚度年华的自豪，有的是对美好未来的憧憬!

难忘的校园生活作文 篇3

总是迈着沉重的脚步，低着头，踢着石子，灰头土脸地走在上学的路上，那是刚上一年级时的我。那时，我一点也不喜欢学校。

那时候，我还不太适应学校的生活。因为没有好的学习习惯，我成绩不好，经常不及格，也常被老师批评。没有同学想和我交朋友，我总是独来独往，非常孤单。

直到三年级，一位老师让我发生了变化。她对我说：“任祥源，你很有潜力，如果你认真学习，成绩一定能提高，老师相信你！”就是这句话，让我的内心发生了很大的变化。从此之后，老师从我平常的习惯抓起，学习遇到不懂的地方，老师也会单独给我指导。慢慢地，我的学习成绩提高了，性格也变得开朗了，认识了不少朋友。我再也不孤单了，上学变成了一件快乐的事，学校成了我最爱去的地方。

渐渐地，我发现我离不开学校了，可以说，学校到处都有我成长的足迹。操场上有我和同学们一起踢足球的身影；小花园里有我们追逐嬉戏的画面；学校的墙角处有我和科学兴趣小组的同学悄悄捉昆虫的场景；教室里有我们为了争论一个问题，激烈辩论的场面；每天早晨教室里，还有我们琅琅的读书声。

几年来，在学校里，我学到了很多科学文化知识和做人的道理，最让我高兴的是，我还结识了很多同学和老师，和他们结下了深厚的友谊。面对毕业，即将离开学校，我真的有点舍不得。

难忘的校园生活作文 篇4

“光阴如箭，日月如梭”小学的生活是那样的快又难忘。我从呀呀学语到能写会算，从糊涂虫到中等生，都离不开老师们辛勤培育。我已经是一名小学毕业的学生了，再大约30天左右就要离开母校了。

记得在六年级前，一年级(12)班50多名同学走到了一起，这中间或许有人离开，有人加入。但我们再一起奋斗，并肩作战，赢得了老师、校长的夸奖和荣誉。每一次成功都有我们的老师的辛勤栽培。辛勤付出，才换来现在的我们。是她——老师，她像园丁，培育我们，养育着我们。

静静坐在窗前，陷入了沉思。打开记忆的闸门，所有的辛酸往事全部流入脑海，那些记忆一幕一幕的放映在我的面前。

我记得在不久前的唱红军歌咏比赛，我们班唱《一、二、三、四》歌，那声音非常大，而我们的嗓子也许桑哑了。我们最后一起努力赢得了第一名。

还有一次我们班和11班在一起拔河，我们班上了我门班的大力士。我们团结合作我们班胜利了，我们的力气快用光了。我们才赢。到的女生，女生的力气小，他们班后边有几个男生在帮忙。要不然我们班女生还是要赢的比赛的。我们班女生输了。

时光一去不复回。时间来时匆匆，也去的匆匆。灵宝市第一小学是我成长的摇篮，我的羽毛虽未丰满但我还是要去经受更多风雨的锻炼。无论我将来飞到哪里，都会时常探望这美丽而温暖的小鸟的家。

难忘的校园生活作文 篇5

四年，那么漫长，又极其可贵。无数的日日夜夜，带给我有似春风拂面般瞬间的感动、有烈日炎炎下似火的柔情、也有秋季硕果累累时沉积下的喜悦。不过，冷静沉着的冬夜，却使我清醒。

夜幕沉沉低垂，冬风肆虐，刮开了无尽的思念，也唤醒了每个人对过去的回忆。

小学五年级的我对初中生活很向往，但又夹带着一丝的担心，“会不会每个人都比我强呀!”诸如此类的问题时常困扰着我，阻挡我对未知世界的探索。

幸好，这一切也在我踏入初中生活的那天起烟消云散了，接踵而至的一张张陌生的面孔，并没有加剧我的担心，而是越发显得亲切、可爱。在十三中的日子里，每一天都是那么惬意，那么温馨，即使有一些不和谐的因素。

不知太阳东起西落多少个轮回，终于，在众人的不舍中，告别了打打闹闹的初三，迎来了热血的初四。初四告诉我们，已不再能嘻嘻哈哈，也不能无所事事，而是起早贪黑的上学，黑灯瞎火的努力。我们感叹：今日是昨日的重复，明日是今日的翻版。

这就是我们的初四，需要我们付出汗水与泪水，以及时间的打磨、历练。

可惜时间不等人，初中的四年如同风儿飘过，来去匆匆，无声无息，我们这些个过客也看不透其中的玄机;到底是岁月不饶人呢，还是我们不懂得珍惜。

不过，这四年的考验，我们已从懵懂的小屁孩儿进化成风华正茂的青年，多了几分成熟，自然就少了些幼稚。这大概就是我四年来最大的收获吧。

如今，我们正面临着中考前的洗礼，虽然枯燥无味，但我相信冬夜过后，又将会是一片蓝天。

难忘的校园生活作文 篇6

我不想说“再见”，因为这意味着我将结束六年的小学生活，也意味着我将与相处了六年之久的老师和同学告别。六年小学的快乐生活和师生之情、友爱之情，实在不能在一朝一夕割舍。这时我才觉得，往事多么令人留恋，曾经有过的欢笑和烦恼，现在都化成了我美好的回忆。

六年前，我怀着求知的新奇和惴惴不安的心情走进实验小学，开始了我小学的校园生活。六年来，我有幸得到了很多老师的教诲，也结识了不少同学，并和他们成了好朋友。在小学生活的时光里，我不仅学到了书本上的知识，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同学们相互帮助，认真学习，热爱劳动，就像一个大家庭。每次想到这些，往事就一幕幕出现在眼前……

学校一年一度的秋季运动会，是同学们展现自己的机会，为了给班级争光，都积极参与，有的报名参加、有的给同学们加油，无不体现出了集体精神和荣誉感，那一张张鲜红的奖状就是最好的例证。虽然有时成绩不太理想，但同学们却从不埋怨，总是互相鼓励，互相促进。

在我童年的记忆中，老师就象慈母一样教育我们成长。曾记得有一次竞选班干部，我因为胆小，不敢参加。老师鼓励我：要敢于向自己挑战，要相信自己。于是我在老师的教诲下，勇敢地走上了讲台，锻炼自己的胆量，培养自己的能力，这些对我今后都是一个极好的`锻炼。

进入初中的日子越来越近了，快乐难忘的小学生活也在一天天缩短，往日的时光将永远留在我的脑海里，我永远不会忘记我小学的校园生活，永远不会忘记我亲爱的老师，永远不会忘记我可爱的同学。

难忘的校园生活作文 篇7

光阴似箭，日月如梭。时间过得真快呀，我马上就要小学毕业了，不论对老师还是同学，真有些恋恋不舍。

最让外我难以忘记还有不舍的是我的老师们。

高老师，我舍不得您，舍不得您和我们在一起的美好时光。非常怀念您给我们上的每一节课，还怀念你批评我时严肃的表情。老师美丽的眼睛会说话，课堂上只要我们坐得端正，认真听讲，老师便会投来赞许的目光；我们一有问题回答不上来，便会投来鼓励的目光……有时我们测验了，老师没空看试卷，就把试卷一折，放到她那黑包包里，回家看。第二天早上，我一看老师镜片后模糊的黑眼圈，眼带，哎！老师这种废寝忘食的精神，令调皮的我，经常给老师带来麻烦的我真的是好惭愧。老师，真的希望您在我毕业的时候，再凶我一顿，或者多批评我一顿。

许老师，我对您也很难忘，你教会了我方程、公式、概念……你上课时那么严厉，下课我们也不敢接近您，可一次大扫除，您和我们一起劳动，指导我们怎样去做，我又重新认识了您和蔼可亲的一面。

还有年轻、漂亮、可爱的英语老师——李老师，我很舍不得您。您时而严厉，时而逗我们笑，让我们都非常喜欢您的课。我们都看到您的肚子越来越大，还辛辛苦苦给我们上课，我们好感动。我希望您生一个活泼可爱，健康聪明的小宝宝。

我还特别怀念我们刚入学就在一起的同学们，我们一起度过了六年的时光。我们在一起玩，在一起闹，在一起学习。

许竣译，你还记得吗？你刚入学时，磕破了头，扎着绷带，我问你怎么磕的，你一甩头，大声说：“走开，不用你管。”那时我们还刚刚认识，你就对我那么不客气，我当时还生气呢，可我们后来成为最好的朋友。贺志昱，你还记得吗？我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，我把你的帽缨拽下来了，你生气了，告诉了你妈妈。当时你妈妈还到学校找过我呢。可我后来我们也成了最好的朋友。还有孙梓昊、李鹏飞、张明浩、夏成堂……忘不了一起奔跑，一起玩耍，一起学习……

还忘不了所有女同学，你们在“六一”汇演时精彩的表现，忘不了你们带给我的欢乐……

在这六年的时光中，是你们让我知道了怎么做人，什么是做人的标准；是你们让我学会了很多的知识。这些我都会牢记在心。

再见了！我的校园！再见了！我的老师和同学们！

难忘的校园生活作文 篇8

清晨，阳光明媚，同学们穿戴整齐背上五颜六色的书包高高兴兴的来到学校。同学们向欢唱的鸟儿打招呼，向敬爱的老师敬礼问好，向国旗敬礼。进入教室拿出课本大声读了起来，外面都能听到一阵阵朗朗的读书声。

上课铃响了，同学们拿出上课用品，放在桌子的左上角，做好了上课的准备。然后拿出作业放在桌子上等小组长来检查作业。

上课时，只见同学们一双双大眼睛，炯烔有神的目光都盯着黑板，专心致致的地听老师讲课。这时，教室里安静的连根针掉地上也能听到。

老师讲完了，同学们收掉多余的课本开始做课堂作业，只见老师布置完作业，同学们奋笔直追，不一会的功夫，作业写完的同学把作业交给老师检查后，又认真地做起配套，学得可开心了。

教室里好安静呀！老师在批作业，同学们在做练习，只有沙沙写字的声音，是多么的和谐优美。

不知不觉中，下课铃响了起来，老师拿着课本走出了教室，同学们来到操场，有的打篮球，有的跑步，还有的踢足球。学校还召开了运动会，组织了经典诵读比赛，作文大赛……多种多样的课外活动，校园里到处是同学们的欢声笑语。

啊，丰富多彩的校园生活，让我度过愉快的每一天。我爱校园生活，更爱我的学校。

难忘的校园生活作文 篇9

校园总是充满了快乐和读书声。因为它是我们学习的地方，它就像我们的另一个家一样，每个同学都是亲人。现在我即将离开它，就像一个长大成年的孩子，在离开家时充满了留恋和万分不舍。

校园的一切都是美的，而我在这所学校里生活了六年，虽然有些事已经模糊，不过总有些事让人难忘。

记得刚上小学时，从我踏进这所学校时我就明白我已经长大了。那时我看着陌生的学校却也能感受到这所学校的普通，一走到班级，里面我一个都不认识，同学都很陌生，我有点害怕，这时，老师走进来，她就是我的启蒙老师，郑老师。她走进来时脸上挂着很有感染力的笑容，很开心的和我们打招呼，不知怎么我心里一下子没那么害怕了，后来她让我们做自我介绍，她对我们说‘同学们，你们不要想爸爸妈妈，也不用害怕，伤心，你们已经是一年级的小朋友，小学生了，不能像小时候那样，要学会很多，老师会像爸爸妈妈一样你们有什么事都能来找我。’这就是我小学生活的第一天，也是让我最难忘的，我的校园生活之所以难忘，是因为老师的鼓励和微笑，我难以忘记她的笑容给我带来了巨大的信心，难以忘记老师的笑像春风一样吹进我的心。

这六年的校园生活里除了让我难忘的老师，还有一大堆我的好朋友。记得我读到三年级时面临着分班，我被分到二班，而很多朋友则被分到了一班，我和我分到同一班的同学不太熟，我又不想和她们打招呼，就在这时一个甜美的声音传来‘你好，我想和你做朋友不知道你愿意吗。’说完后又介绍了她自己，因为她很开朗原因我们便很快熟识了，后来我们也成了同桌，她虽然成绩不太好，但只有我遇到困难她都会帮我，我很感谢她。

难忘的校园生活作文 篇4

一年级难忘暑假英语作文：难忘的假期生活

It was a sunny day today,when I got up in the morning,I decided to see my grandparents.so I took the bus got there at noon,they were happy to see me,and i was very happy,too.

In the afternoon,my farther asked me to help him water the plant,and I was happy to see the flowers smiling in the wind.

In a word,today is a unforgetive day.because I saw my relatives helped people.

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六年级难忘的校园生活作文 篇5

还记得刚来到这所学校时，我的心情既在兴奋中渗入一些不安，一切都是陌生而崭新的，崭新的校园;陌生的老师;崭新的讲台;陌生的同学……而现在，崭新的校园里时常洋溢着我们的笑声;陌生的老师已经变成我们的朋友;崭新的讲台也有了岁月的沧桑;陌生的同学更加变成了我的好伙伴……开学的日子，就像刚在昨天发生过一样;运动会的胜利，今天的嘴角上还残留着胜利的微笑……

还记得我们听到要住宿的消息，还没有经历过的我们都哭了，没有离开过父母的我们都哭了，思念父母的心越发越强烈，但是，到了今天，我们都会洗衣服了，会自己照顾自己了，不再因为父母不在而哭了……

还记得我们参加了许多次运动会，全班同学都十分兴奋，尤其是在第一届田径运动会的时候，我们参加接力往返跑，每个人的脸上洋溢着活泼、开朗的笑容。“砰”!每个班的同学都像一支离弦的剑般飞奔过对面，将接力棒传给对面的同学。我们也不例外，我们一边给正在跑的同学加油鼓励，一边紧张着这场比赛的胜负。呀!我们被一个班的同学追上了!大家都急起来了，只有我们的老师镇定从容，给我们都吃了一颗“定心丸”：“别急，慢慢来，越急效果会更差!我们给这位同学加加油!”果不其然，这位同学有了我们的鼓励，信心慢慢地回来了，他再一次加速，我们成功的返回了的地位，我们班只剩下最后一名同学了，这位同是我们班公认跑步最快的同学，他小小的双肩上背负着全班同学的期望。他接到同学传给他的接力棒之后，像一匹脱缰的马，飞奔去终点，当然少不了我们的加油声、呐喊声!快了!快到了!快到终点了!“耶!”我们赢了!大家举着那位冲刺的同学，欢呼着……

还记得……

难忘的小学生活 篇6

1.学习写毕业赠言，用简洁活泼而有个性的语言抒发心中的情感。

2.感受同学间纯洁的友谊，激发他们对同学、老师、母校的眷恋之情。

【教学重点】

了解赠言的内容及格式，学写赠言。

【教学难点】

启发学生能根据赠予对象不同而写出有个性的赠言。

【教学准备】

1.学生：卡纸、彩笔、以“离别”为主题的诗、名言等。

2.从学籍系统导出全体学生一年级时的照片、多媒体课件。

【教学时间】

1课时。

【教学过程】

一、回顾美好时光

1.导入语：你们在我们的学校上了几年呀？六年的小学生活丰富而多彩：这里有我们在课堂上的各抒己见，有我们在球场上的尽情奔跑，有我们在联欢会上的，轻歌曼舞，有我们在捐款时的庄重。是呀，六年的学校生活，多么美好，多么值得我们铭记！回首过去的六年，是一串充满无限甜美的昨天！

课件播放：同学们的各种活动，结束时展示出本班全体学生在一年级时的照片。（背景音：《追梦人》）

2.照片上的人还都认识吗？照片上的小故事还都记得吧？你有哪些事情也像照片一样深深印在你脑海里？

学生回忆并指代表讲述。

小学的生活五彩缤纷，可小学的生活也慢慢地结束了。再过一个多月，我们就要告别美丽的小学校园，进行初中生活。那现在，你的心里有什么感受，能用一两句话说说吗？

学生轮流说说自己心中的感受。

3.师：是呀，在这时候，你们一定有许多心里的话要倾诉，怎样把这些心里话尽情地表达出来呢？我们今天要学习写“毕业赠言”。（板书：毕业赠言）边板书边说：写毕业赠言，就把你们对老师、同学、母校的留恋与感激之情表达出来。

二、欣赏赠言，感悟写法，激发情感

1.什么叫毕业赠言？在哪里见到过？

赠言，就是在即将毕业或分别时赠送给别人的话语。

师：我们的先人，有很多关于离别的名言佳句，课前老师让大家搜集了一些关于送别的诗句、名言，谁愿意把你搜集到的资料读出来和大家分享，看一看别人是怎么写临别赠言的。

2.课件演示部分诗句：李白《赠汪伦》、王维《送元二使安西》、高适《别董大》，请轻轻地读一读。

3.课件出示赠言，学生看后辨别优劣。

师：这些千古名句很感人，很美！这是古人的，下面同学们看一下几句现代人写的赠言。同学们欣赏一下。

附：赠言

（1）我们拥有六个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

（2）采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起来是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

（3）祝你吃得饱、穿得好，永远不会老。

（4）我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是一张课桌上的一对学友，请带上我最美好的祝福。

（5）我们即将离别了，你是我最好的朋友，我祝愿你未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。

（6）祝你好好学习，天天向上。

4.学生读后评价，辨优劣。

师：有的同学读着读着就发笑，能问问你们为什么发笑吗？主要针对三句、五句展开评析。

你最欣赏，最喜欢哪一句？能简单说说理由吗？

回答板书：语言简洁 主题健康

感情真挚 巧用修辞

5.了解不同的格式，感受不同风格。

一条短小的赠言就能看出一个人的文采，可别小看它。但赠言也有一定的格式。

课件展示各式各样的赠言，边播边讲述：

（1）赠言要有赠送人和被赠送人姓名、日期。

（2）字可以横着写，也可以竖着写；可以插入一些图片、外文（英语）、粘贴手工制品等。

三、写赠言，感真情，送朋友

1.许多学生已经跃跃欲试了，下面我们就要动笔在卡纸上写赠言送给同学、朋友，让他们倾听你的心语，感受你的真情。

2.课件提示：

（1）先确定要把赠言给谁。

（2）有能力的学生可以多选择几位好朋友写赠言。

（3）可以引用名言警句、詩句，但要写出你的与众不同来！

3.学生自由创作，教师巡视指导。发现有特色的及时做上记号。播放背景音乐《送别》。

4.互动游戏，交流赠言

请刚才被老师在卡纸上打上记号的几个同学再展示一下自己的赠言，评价后把赠言亲手送出去，并让被赠送人谈谈感受。

5.现在，请把你写的赠言赠送给你的好朋友。

四、布置课外任务，深化师生情感

总结：这节课我们不仅学会了写毕业赠言，还通过送赠言增进了朋友间的友情。你还可以接着写给其他同学，别人写给你了，请别忘记回赠。当然，也可以选择一两位老师，来抒发你们的感谢之情。

作者简介：李忠华，男，1974年10月出生，就职单位：山东省菏泽市牡丹区吴店镇张楼小学，研究方向：班主任的专业性发展。

难忘的校园生活的作文700字 篇7

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的难忘的校园生活的作文700字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘的校园生活的作文700字 篇1

在学校的六年里，我学到了很多。在这艳阳高照的，槐花飘香的日子里，我们最后一次聚在母校的操场，欢聚在这棵绿阴如盖得大树下。每个人都舍不得这校园、同学。

从入学到现在，身边的这棵大树已经增添了六个年轮，每一个年轮，都仿佛是以本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我的耳边有回响着充满墨香的心声；我眼前有浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场。

我的眼前仿佛出现了一个画面，那是五年级的一次运动会，尽管那时候是热火朝天，可是同学似乎一点儿也没有感觉到热，他们在为赛场上将要比赛的同学大声的喊着“加油，加油。”这个时候有一位同学在将要离终点还有一点点距离的时候，脚滑了一下，他失去了知觉，倒在了地上，那时所有在场的同学都很紧张，他们十分的担心那位同学的安危。在他后面的同学也慢慢的停下了脚步，他们也担心他会出事，就算赢了也是赢的不光彩，因为这个第一名本来是别人的，因为原来的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。虽然失去了一个奖杯，但是用这个奖杯换来的是同学之间的友谊，收获了宝贵的真情。

我记得在三年级的时候，我得了一场病，有好几天没来上学，那时我的学习成绩很差，有许多的作业没做，老师您是那么的细心，您耐心的教我做一道又一道，盛饭的时候您还让同学帮我盛，您像照顾您的孩子一样照顾着我，在您和同学们的精心照顾下午的病很快就好了。

敬爱的老师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬即逝，身后的这棵大树，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，去迎团徽的召唤。

再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。

再见敬爱的老师，春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就在我们的心田的春雨，我们将永远感谢您。

我们曾经是并肩生长的两棵小树苗，我曾经二重唱的两个声部，我们曾经是赛场上的一对学友。当我们挥手告别时，请你带上我最美好的祝福，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情地久天长。

难忘的校园生活的作文700字 篇2

在学校的六年里，我学到了很多。在这艳阳高照的，槐花飘香的日子里，我们最后一次聚在母校的操场，欢聚在这棵绿阴如盖得大树下。每个人都舍不得这校园、同学。

从入学到现在，身边的这棵大树已经增添了六个年轮，每一个年轮，都仿佛是以本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我的耳边有回响着充满墨香的心声;我眼前有浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场。

我的眼前仿佛出现了一个画面，那是五年级的一次运动会，尽管那时候是热火朝天，可是同学似乎一点儿也没有感觉到热，他们在为赛场上将要比赛的同学大声的喊着“加油，加油。”这个时候我将要离终点还有一点点距离的时候，脚滑了一下，我失去了知觉，倒在了地上，那时所有在场的同学都很紧张，他们十分的担心我的安危。在我后面的同学也慢慢的停下了脚步，他们也担心我会出事，就算赢了也是赢的不光彩，因为这个第一名本来是别人的，因为原来的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。虽然失去了一个奖杯，但是用这个奖杯换来的是同学之间的友谊，收获了宝贵的真情。

我记得在三年级的时候，我得了一场病，有好几天没来上学，那时我的学习成绩很差，有许多的作业没做，老师您是那么的细心，您耐心的教我做一道又一道，盛饭的时候您还让同学帮我盛，您像照顾您的孩子一样照顾着我，在您和同学们的精心照顾下午的病很快就好了。

敬爱的老师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬即逝，身后的这棵大树，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，去迎团徽的召唤。

再见，敬爱的`母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲;明天，您一定因我们而荣光。

再见敬爱的老师，春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就在我们的心田的春雨，我们将永远感谢您。

我们曾经是并肩生长的两棵小树苗，我曾经二重唱的两个声部，我们曾经是赛场上的一对学友。当我们挥手告别时，请你带上我最美好的祝福，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情地久天长。

难忘的校园生活的作文700字 篇3

校园生活是丰富多彩的，同样也是难忘的。

从不识半字进入学校，光阴如梭，转眼间。我成了一位六年级的大姐姐。回忆初入小学时，每当抱着爸爸妈妈的大腿，拉着他们的衣角又哭又闹的幼稚行为，总会哑然失笑。要不是现在漫天的同学录，我还不会想到自己即将离开小学。说实话，在暨阳小学这个大家庭里生活了近六年，马上要离开，心中只剩不舍。毕进有太多的美好回忆。

难忘校园生活多如繁星，其中最璀璨夺目的要数那一次大扫除了。记得那一次，全校班主任接到了一道命令——要进行一次大扫除。一接到通知，我们班的同学就热火朝天的干了起来。首先各自给自己桌下那块地砖洗个藻，并把寄居在地上的常客移居到垃圾箱。当我拎着水桶小心翼翼回到“抗战基地”时，只见同学们正忙得不可开交，我也不甘示弱，连忙拿出毛巾，想请居住在上面的灰尘大伯和大婶去垃圾箱暂住，我好说歹说，甚至动用了武力，才把这两个“老顽童”搬走。

刚搬走了大伯大婶，正想偷会了懒，只见石鑫海拿着一把铲子，专心孜孜地清除着地上的口香糖，我连忙走过去帮忙，先从百宝箱里拿出清洁球，再倒上洗衣粉，我们使劲地搓着，肥皂泡沫星子像个淘气的娃娃，一个个跳到了我和石鑫海的胳臂上，有几个居然还爬到了我们的鼻子上、头发上。石鑫海抬头看到我的滑稽相，哈哈大笑了起来，笑声把同学们的目光都引到我们身上，我也抬头看了看，只见他的滑稽样，我也哈哈大笑起来。他看看我笑，我看看他笑，同学们看看我们笑，教室里到处都充满了欢乐的气氛。正在偷懒的同学见我们干得热火朝天，也加入我们队伍中。只见张琳当起了侦查兵，仔细地搜收着地上的目标，但目标出现时，立刻汇报总指挥——王雨昂，王雨昂立刻派兵——郭露，郭露即刻动身前往前线捉拿罪犯……

大扫除结束了，难忘的校园生活每天都在上演，而我却乘上了小学的末班车，缓缓地朝初中驶去……

六年级叙事作文：难忘的校园生活 篇8

迎着朝霞，沐浴着晨光，我们一个个精神饱满的站立在到操场上。咋爱潘老师一声声干脆响亮的哨声伴奏下，我们动作整齐的作者广播操，我们连这汗流浃背。红领巾迎风飘扬，晶莹的汗珠在额头上流淌，大家也顾不上擦一下。

“功夫不负有心人。”比赛那天，我们40个人都做的十分认真，我们广播操在宝山区获得了三等奖，大家得知这个消息后欢呼雀跃。

体育课上，我和其他队员在宽阔的操场上顶着烈日刻苦的练习，我们连的衣服都湿了，也顾不得休息。为了让我们动作更加规范，老师让我们回家也要练习。

为了能挤出时间练习广播操，我的学习就更忙碌了。我在学校除了要把课堂作业写完，还要抓紧时间写回家作业。我放弃了跟同学们玩的时间，放弃了看电视的时间，我都在刻苦的练习着广播操。每次做错了，我都重做几遍，直到我做规范了为止。

难忘校园生活 篇9

轻启岁月的书简，入眼即是落榜后师长宽慰的谆谆教诲，如世间最美的一泓清泉在潺潺流淌，令我难忘。

那天，风急雨来的天气似乎预示了我的失败。那张粉红色的榜单无情击碎了我的憧憬。任我苦苦寻觅，在上面怎么也找不到我的名字。无疑，我失去了继续攀登的资格证。此时，头顶上的天幕也愈发厚重阴沉，接着风挟着雨打湿了屋檐，也浇灭了我的斗志。“嘿，怎么了？”肩上忽然传来一下轻轻的拍打。原来是老师，她正笑盈盈地将手搭在我的肩上，说道：“下雨天，要笑着才好呀。”我望着她，收获了满眼的鼓励与希冀。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”耳畔突然响起熟悉的诗句。我一瞬间愣怔了，回神时，老师早已离去，难忘的校园生活，难忘的是师长适时的鼓励，如一泓清泉浄淙，滋润干涸的心田。

随意采撷一处风景，便又是难忘的同窗的微笑，比如暖阳，能即刻消融万仞冰山，化作一幅阳春白雪的佳景，令人难忘。

又是一个课间，四处都充满着嬉笑，青春的活力无孔不入，我却独自坐在桌前。“一起来玩吧！”一个笑脸突然绽放到眼前，我手还无措地看着她上扬的嘴角，大感意外。“走啊。”一只手拉住了我，我懵懂地被她拉起，走出教室，春风拂面，天空晴朗。从此之后，我便经常被拉出教室。她唇畔的微笑，如开满一坛的三角梅，暖而轻巧。不知何时，课间的嬉笑中也有了我的声音。难忘的校园生活，难忘的是同窗适时的笑容，如一米灿烂的阳光，照亮我灰白的世界。

难忘的校园作文 篇10

我在这个学校里生活了六七个春夏秋冬，是对这个学校有着一种不可磨灭的喜欢的。从某种意义下去讲，我是喜欢这个校园的，虽然在这里要循规蹈矩，要整天面对无情的考试，要挨教师的怒斥， 要写反复的家庭作业，但是，我还是喜欢她的：喜欢她的每一天的太阳，喜欢她的每一寸土地，喜欢她的每一簇花草，喜欢她的每一次的“赛跑”。

我晓得，考试是一场马拉松竞赛，不可以有一丝涣散，稍不注意，就会有所谓的“失败”来敲门。所以，整天在拼命寻觅高兴的我，也在这场竞赛中不敢低头。那段“黑色”的日子里，我曾一度用 “苦楚是生长的历程，严酷是理想的见证。”这句话来抚慰我本人。我是多么想早一点分开这个校园啊!但是，校园生活也不只仅局限于考试，他只是其中的一局部。更多的，是高兴的来临、侥幸的敲 门、成功的喜悦、冲动的泪水。在这一次次的体验中，“校园生活”这个词也逐步能被我所承受了。

当我承受校园生活后的不久，我曾经一天天的长大、不知不觉的长大。一些极端重要的东西，曾经在我身上消逝，但同时，有些是光阴难以消弭的，譬如，师恩友谊、品德思想、心爱纯真、仁慈爱 心等等一切的良好质量，将是奠定我日后做人的根底、基本。

现实往往并不像我想象的那么复杂。具有了这些时，我也从刚开端的“跨入校园”变成了如今的行将“走出校园”。六七年的情啊，都在霎时化尽，此时此刻，我是多么想再在这校园多呆几天啊! 可是，注定要得到的，一刻也不能挽留;正如那拖着长长尾巴的流星，霎时坠落。我真懊悔现在为什么非要那么想分开她的怀抱呀!如今毕竟是如今，已成为历史的过来，将永远铭刻在我将来岁月的脑 海里。

难忘的校园作文 篇11

我最喜欢的地方啊，就是在操场上却又在电脑楼边上的那棵大榕树。夏天，骄阳似火。它无情地炙烤着大地。空气里都是汗水的味道。可大榕树下就不一样了。它茂密的绿色枝叶为我们遮挡阳光，在地上投射出一片阴凉。叶子在阳光的照射下绿油油的，甚是可爱。微风拂过，叶子与我们的头发一同飘动，很有默契似的。

校园里，下课了，操场上总会有许多各色各样的羽毛球飞来飞去：有的是塑料做的，有的是白色的，有的是羽毛做的，有的是彩色的。一对又一对的对手不分上下时，他们都比了起来，看看谁的技高一筹，谁的技术更炉火纯青。许多同学常常是一下课就冲出去，那打羽毛球的热情好像是怎样都拦不住的。校园里常常因为羽毛球，弥漫着快乐的气息。

篮球架前，一群男生的书包堆积在那儿。篮球在他们的手中飞速传着，时不时他们还跳跃起来。篮球一会儿被他们抛起，一会儿被有力的手在地上敲打。侧身、回转、三步上篮他们做得很是流利。果然，日久技熟嘛。每个人打完篮球后脸上都泛起潮红，同时还流淌着汗水。这时候，校园里又充满了拼搏的激情。

我最难忘的校园歌曲 篇12

“速度七十迈／心情是自由自在／希望终点是爱琴海／全力奔跑／梦在彼岸／我们想漫游世界／看奇迹就在眼前／等待夕阳染红了天／肩并着肩许下心愿／随风奔跑自由是方向／追逐雷和闪电的力量／把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航／随风飞翔有梦作翅膀／敢爱敢恨勇敢闯一闯／哪怕遇见再大的风险再大的浪／也会有默契的目光……”

我始终不愿相信青涩的校园生活已经远去，事实是：我确实已远去。委屈也好，不服也罢，但是我被淘汰了。于是，剩下的路，回忆着，祭奠着，我不孤独，因为有“你”相伴。

有人说，独自一人开车的时候，把车窗轻轻摇起，打开音响，放上羽泉的那首成名作《奔跑》，在蒙蒙细雨中轻驰而过，是一件极其享受的事儿。曾经的我，不以为然。

汽车上的旅途对于我来说，是一份彻悟人生的征途，疲惫不堪但却始终乐此不疲。

恍惚之间，我仿佛又看到了自己曾经在校园舞台上的忘情演唱，一束简简单单的追光，一只麦克风，清晰的轮廓，富有磁性的嗓音，从容的姿态，深情的眼神，还是这首《奔跑》，同样的歌词，却有着不一样的意境。

《奔跑》，那鼓点，那节奏，那旋律，还有那振奋人心的歌词，在起起伏伏的青春岁月中，在风风雨雨的校园生活中陪伴着我，闲看庭前花开花落，任凭天上云卷云舒，始终坚守着那份青涩，用心演绎出了那条通向梦想的征途。

我想只有真正了解我的人才会明白，今天的这份成就来之不易，也只有同样经历过那段青葱岁月的你，才能真正体会到，《奔跑》给我们这代人所带来的激励。那个曾经的赢弱少年，那个饱受争议的问题少年，那个语音面貌有着明显缺陷的少年，那个刚刚睁开眼睛打量世界却被无情蒙上双眼的少年……在他的歌声中同样也有着一个梦想，在他的世界里他从未停止过奔跑。

而他，就是我。

我们就好像校园里一代又一代被批量生产的过客，在经过一次次的打磨与历练后，变得愈加成熟，愈加干练。我们也有过梦想，我们也想过随风奔跑，我们相信哪怕拥有再大的风浪，我们依然能够远航!