交流习题课1

交流习题课1（共7篇）

交流习题课1 篇1

一、简答题

简述垃圾污染物和危害。垃圾中主要污染物包括

（1）有机污染物，如在堆放腐败过程中产生的大量酸性和碱性有机污染物；（2）无机污染物，如氨、硫化物、重金属离子；

（3）生物污染物，如病原细菌、病毒、原生动物及后生动物。主要危害是污染水体、侵占土地、破坏生态环境、污染大气、孳生害虫。

二、选择题

1、下列不属于变废为宝的实例是（）A、利用饮料瓶制作小饰品 B、废旧报纸变卖 C、穿小的衣服捐赠 D、收集生活垃圾

2、下列不属于绿色生活方式的是（）A、垃圾分类投放 B、尽量不使用一次性物品 C、随手乱扔垃圾 D、自觉重复使用废旧物品

3、完整的调查报告大致包括（）

A、对象、调查目的、时间、地点、调查方法、调查结论、调查意见、建议等 B、对象、目标

C、时间、地点、方式、D、方式、结果

三、实践题

交流习题课1 篇2

关键词：习题；小结

在中学数学的教学和教育中，我们常听到教师和学生的抱怨。有些教师抱怨学生基础差，反应慢，不用功。而有些学生抱怨老师讲课枯燥，只看重分数，不体谅学生的难处。这些已经影响了数学科教与学的效果。《全日制普通高中教学大纲（实验修订版）》指出：“教学测试和评估的过程是师生交流的过程应有利于学生树立学好数学的信心，充分发挥他们的才能去获得更好的学习效果。要改进测试和评估的结果的报告形式，选择描述学生学习效果的最佳方法，鼓励他们的点滴进步，促进他們的数学素养的不断提高。”可见，在教学实践中，师生间的交流越来越受到广大师生的重视，只有交流和沟通才能相互理解，才能群策群力找到解决问题的办法，那么，如何建立一种经常的、有效的交流形式，能使教师全面而深入地了解学生，既掌握面上的情况，又能洞察个别典型的变化，学生借此可以倾吐心声、寻求帮助，甚至提建议或意见，共同提高教与学的效益。本人以学生的日常作业为突破口，改进作业内容和作业的批改方式，通过两年的尝试，取得了一点成效，下面谈谈具体做法与体会。

一、师生交流的形式：布置作业：习题+小结；作业批改：成绩+评语

目前，中学数学作业主要以做习题为主，教师批改的主要目的是督促检查和了解学生对所学知识的掌握情况，批改时，判明对错，给一个简明的成绩后下发，师生面对的文字、数字、字母、符号等，从内涵到形式都比较抽象，彼此就题论题，难以得到数学题之外的信息，交流缺乏亲和性。课堂教学时，尽管师生面对面的进行交流，但由于受时间和内容的限制，难以实现个别化教学，反馈信息相对模糊。事实上，以作业为媒介的交流是现在唯一实现了的日常化的师生一对一交流途径，教师从中获得的信息可能更个性化，更事实，教师给予学生的指导更有针对性。因此，我在传统作业的基础上增加了日记式学生小结。小结中学生可以畅所欲言，不拘形式，有话则长，无话则短，教师视情况写适当的评语，交流互动，仿佛开通一条“师生热线”。

二、几点体会

1.多样化的小结有助于数学的学习多种能力的培养。小结内容多种多样，形式也丰富多彩，归纳起来主要有以下几种形式：知识整理型、抒发感受型、建议意见型、咨询求助型、自我展示型。它们不仅仅有助于数学的学习，也有助于多种能力的培养。

2.高效反馈。顾冷沅先生提出的让所有学生有效学习的四条基本原理，其中的反馈原理叙述为：教育者及时地、有针对性地调节教学，学习者自我评价的参与，可以大大改善学习的进程，有效的反馈机制是目标达成的必要保障。小结内容的个性化使反馈信息生动、真实、丰富，教师对学生情况的掌握更加全面，不仅能获得认知方面的信息，还能了解学生的心理、性格、情绪、兴趣等，为后续教学方案制订得更科学奠定了基础。如“数学归纳法正恒等式”课后的习题，大多数学生能做对，但不少同学写“依葫芦画瓢”“不太明白道理”，可见，学生认为数学归纳法很抽象，如果仅凭习题的高通过率就认为学生掌握，岂不判断失误。

3.融洽师生关系。教师根据小结写评语，有的放矢，解决非知识的问题方面有特殊功效。文字的评语更能打动人，学生有一种受到关注的感受。如果教师在课堂上适当引用小结中的语言进行说理，学生此时的心情可想而知。比如，有位同学找到一种独特的解法，我就以该同学的姓氏命名此法。有个高二女生初中数学成绩不错，而今每况愈下。在一次小结里她写了很多，自卑无奈之情溢于言表，使我对她的情况有了深入的了解。后来，我通过多种途径给予指导，让她看到自己的长处，树立信心，终于摆脱困境，她说：“我真心地感谢您，您让我学到了数学以外的更多的东西。”

三、几个应注意的问题

1.讲清小结的作用，推荐常用模式，观摩好的小结，表扬与督促相结合，循序渐进地让学生养成写小结的习惯。

2.避免小结流于形式的关键是要让学生从中尝到甜头，变“要我写”为“我要写”。教师的态度非常重要，如果教师漠然置之，学生就会交差应付，如果教师满腔热情，心动、手动加行动，同学就会视老师为知己，写真实有价值的东西。教师要有平等和民主的意识，充分尊重学生，告诉他们小结也使老师学到了许多，教学相长，能者为师。

交流习题课1 篇3

一、我来填一填：

1．地球内部有、、、等物体。

2．地球从表面到中心可以划分为三层，分别是、、。

3．地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的，蛋白相当于地球的，蛋黄相当于地球的。

4． 是地球的核心部分，温度约为4700摄氏度。二．当好小法官：

1．地壳在地球各处的厚度是不一样的，海洋部分薄，陆地部分厚。（）

2．地幔内部的压力很大，是一种过热状态下的特殊的固态物质，温度大约有5000℃。（）

3．科学家可以利用地震波、磁力等，对地球内部情况进行探知。（）4．地幔是地球最外面的一层，由坚硬的岩石构成。（）5．地幔和地核主要由铁构成，所以地球上的铁是取之不尽的。（）

三、我来选一选：

1．地幔的下面是

，它是地球的核心部分。A．地壳 B．地核 C．地心

2．地壳是地球最外面的一层，它是由 组成的。A．岩石 B．沙子 C．土壤 3．地核的半径约为 千米。A．3800 B．3300 C． 3400

四、科学探究：

1．美国科学家提出了一种构想：用炸药把地面炸开一条裂缝，然后往裂缝中注入至少10万吨熔融状态的铁水。灌入铁水的同时，放入一种特殊材料制成的探测器，从而揭开地核不为人知的真面目„„地球会同意这项计划吗?你会同意吗?为什么？

2．地球越往内部温度越高，甚至高达几千度，为什么从地下挖出的石油、煤的温度却不高，而且没有燃烧掉呢? 参考答案

一、我来填一填：

1．煤 石油 火山喷发物 金属矿藏 2．地壳 地幔 地核 3．地壳 地幔 地核 4．地核

二、当好小法官：

1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．×

三、我来选一选： 1．B 2．A 3．C

四、科学探究：

1．答：地球不会同意，我也不会同意。地球是人类赖以生存的家园，我们要保护她，人类要在保护她的基础上研究她，而不能破坏地球。

2．答：石油，煤只存在于地壳一层，不是存在于地球深层，所以温度不会很高，另外它们燃烧需要氧气，在地下没有足够的氧气供给它们燃烧。

2．火山

一、我来填一填： 1．地壳深处的岩浆在巨大的 下会沿着裂缝上升。上升的岩浆有的会在上升的过程中冷却下来，形成，有的则可能冲出地面形成。

2．火山石由火山喷发时落下的、、和涌出地面的 冷却而成的 堆成的锥形山。3．有的火山喷发后一直没有再喷发，这样的火山叫做，有的火山喷发后隔一段时间还会喷发，这样的火山叫做，除此之外还有一种火山叫做。

4．火山喷发给我们造成灾难，也给我们带来益处，如在岩浆向上移动和喷发的过程中，会在地下形成、等矿藏。

5．地壳越到深处，压力越大，温度越高。那里的物质热得像烧熔了的玻璃一样，叫做。

二、当好小法官：

1．我国现已发现的600多座火山，全部是死火山。（）2．地球是太阳系中唯一存在火山活动的星体。（）3．火山喷发是由于地壳运动引起的。（）4．地壳越到深处，压力越大，温度越高。（）

5．火山喷发是一种自然现象，对人类有百害而无一利。（）

三、我来选一选：

1．每隔一段时间就要喷发的火山叫。A．活火山 B．死火山

2．地壳厚薄不均，高山处地壳较厚，海洋下面地壳较薄，大陆地壳平均厚度有 千米。A．20 B．30 C．40 3．地球内部的温度。

A．很低 B．与地面一样高 C．很高，能把岩石熔化 4．岩浆冷却后变成的是岩石，说明岩浆的成分。A．与岩石接近B．与岩石完全一样

5．火山喷发是，岩浆是 而沿着地壳岩层裂缝冲出地面的。

A．靠自己的力量 B．靠地球的引力作用 C．靠地球内部的压力作用

参考答案

一、我来填一填： 1．压力 岩石 火山

2．火山灰 石块 岩浆 岩石 3．死火山 活火山 休眠火山 4．铁 铜 5．岩浆

二、当好小法官：

1．√ 2．× 3．√ 4．√ 5．×

三、我来选一选：

1．A 2．B

3．C 4．A

5．C

3．地震

一、我来填一填：

1．地壳内部的岩层在地球内部的 作用下，会不断发生。

2．地壳中岩层，既受到自上而下的压力，又受到来自侧面的推挤压力，使岩石有的地方，有的地方，形成褶皱，在这个过程中，岩层本身也储存了巨大的。

3．当产生褶皱的岩层进一步受到压力作用时，岩层可能发生，这时储存在岩层中的巨大能量释放出来，使大地震动，这就是。

4．我国是世界上研究地震最 的国家，早在1800多年前，科学家 就发明了世界上第一台监测地震的仪器，它叫。

二、当好小法官：

1．构成地壳的岩层厚薄是均匀的，所以它们受到的压力也是均匀的。()2．岩层弯曲、褶皱会使地球表面的地形、地貌发生变化。（）3．发生地震时，应拉开电闸，关掉天然气，灭掉炉火。()4．地震现象可以说明地壳的岩层也是在不断变动着的。（）5．凡是地震，人都能感觉得到。（）

三、我来选一选：

1．发生地震的主要原因是。A．岩层弯曲 B．岩层断裂

2．如果发生地震，应该及时。

A．进入室内

B．离开屋子，到空旷的地方去 3．地震发生前，常有 或 等前兆。

A．井水突然升降

B．天气转暖

C．动物惊慌

D．天降大雨

四、科学探究：

如果你居住在地震多发地区，请你与家人制定一个抗震方案，要求包括以下内容：发生地震时应该怎么办？需要准备哪些物品？如何关闭煤气管道？ 参考答案

一、我来填一填： 1．巨大压力

变动 2．上升

下降

能量 3．断裂

地震

4．早

张衡

地动仪

二、当好小法官：

（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×

三、我来选一选： 1．B 2．B 3．AC

四、科学探究： 略。

4．做一块卵石

一、我来填一填：

1．河道里、河滩上的石块大小的分布特点是：上游

、中游

、下游

。石头的形状特点是：上游

、中游和下游。

2．高山上的岩石，由于昼夜、夏冬冷暖反复变化，会产生。

3．植物的根伸进石缝，不断生长，这时根会对岩石产生

作用，使岩缝扩大。4．流水有力量，滚落河中的石块会被流水冲到很远的地方，这叫做流水的 作用。

5．石块在被流水搬运的过程中，受流水冲击，彼此相互

，这叫做磨圆作用。

二、当好小法官：

1．岩石是热的不良导体，在温度变化下，表层与内部受热不均，产生程度不同的膨胀或收缩，常常使岩石发生崩解破碎。（）

2．植物根系的生长和穴居动物的活动等，也都可以对岩石起破坏作用。（）3．风化不能将巨大的山脉剥蚀成细小的沙粒。（）4．水、二氧化碳、氧气、生物有机体和酸雨也能风化岩石。（）5．卵石的形成显示了大自然的力量，说明了功到自然成的道理。（）

三、我来选一选：

1．渗入岩缝的水结成冰时体积会，从而对岩石产生很大的破坏力。A．胀大

B．缩小

C．不变 2． 属于风化作用。

A．流水冲击

B．温度变化

C．生物破坏

D．碰撞磨圆 3．岩石在受到烈日暴晒时，它的表层和内部受热情况是。A．一样的B．不一样的

4．高山上的岩石在风化作用下会变成。A．碎石

B．卵石

参考答案

一、我来填一填：

1．大 次之 小 棱角大 圆滑 2．裂缝

3．破坏 4．搬运 5．碰撞摩擦

二、当好小法官：

1．√ 2．√ 3．× 4．√ 5．√

三、我来选一选： 1．A

2．BC

3．B 4．A 参考答案

一、我来填一填：

1．大 次之 小 棱角大 圆滑 2．裂缝

3．破坏 4．搬运 5．碰撞摩擦

二、当好小法官：

1．√ 2．√ 3．× 4．√ 5．√

三、我来选一选： 1．A

2．BC

3．B 4．A

6．地表的变化

一、我来填一填：

1．是世界上最高的高原，号称世界屋脊，科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物的，说明这个地区亿万年前是一片汪洋大海。

2．化石是保存在岩层中的古生物的 或

。化石可以告诉我们关于地球的 及

的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。

3．引起地表变化的因素有

、、等。

二、当好小法官：

1．地球内部和表面都在时刻不停地变化着。（）2．所有生物死后都能变成化石。（）3．人类活动不断地塑造着地表的形态。（）

4．化石不但能帮助我们推测地表曾经的变化，还为研究古环境提供了线索。（）

三、我来选一选：

1．下列哪项不是自然因素对地表的影响？

A．地震

B．火山喷发 C．修路架桥

D．板块的挤压 2．自然因素对地表形态的影响主要表现形式有。

A．风化作用

B．侵蚀作用

C．搬运作用

D．沉积作用 参考答案

一、我来填一填： 1．青藏高原

化石

2．遗体

遗迹

历史

生物进化 3．地壳运动

风雨侵蚀

地震

二、当好小法官：

1．√ 2．× 3．√ 4．√

三、我来选一选： 1．C 2．ABCD

7．声音的产生

一、我来填一填：

1．任何声音都是由物体

而产生的。2．说话声是由

产生的，琴声是由

产生的，风声是由

产生的，流水声是由

产生的。

3．各种物体，只要

就必然发出声音，若想让声音停止，就必须设法让物体停止。

二、当好小法官：

1．物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。（）2．只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（）3．大海的波涛声是由海水振动而产生的。（）4．人的说话声是由声带振动而产生的。（）5．自然界的风声是由空气振动而产生的。（）

三、我来选一选：

1．对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是

振动产生的。A．瓶子

B．空气

2．停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为

。A．耳朵的错觉

B．振动停止后，声音还会持续 3．把敲响的音叉放在水面上，会看到。

A．水面十分平静

B．水向一个方向流

C．水面会振动起来

四、科学探究：

1．声音是由物体振动而产生的，那么人说话的声音是否也是由于振动而产生的呢？请试着解释一下。

2．声音的产生与物体的振动有什么关系呢？

3．怎样让鼓、锣、小提琴等物体发出的声音立即停止？

参考答案

一、填一填： 1．振动

2．声带振动 琴弦振动 空气振动 水振动 3．振动

振动

二、当好小法官：

1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．√

三、认真选一选： 1．B 2．B 3．C

四、科学探究：

1．人说话的声音是由于声带的振动而产生的。2．声音是由物体的振动而产生的。

3．用手按住鼓面、锣面，小提琴的琴弦，可以使正在发出的声音停止。因为这样能使正在振动的物体停止振动，从而使声音停止。

一、填一填： 1．振动

2．声带振动 琴弦振动 空气振动 水振动 3．振动

振动

二、当好小法官：

1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．√

三、认真选一选： 1．B 2．B 3．C

四、科学探究：

1．人说话的声音是由于声带的振动而产生的。2．声音是由物体的振动而产生的。

3．用手按住鼓面、锣面，小提琴的琴弦，可以使正在发出的声音停止。因为这样能使正在振动的物体停止振动，从而使声音停止。

8．谁能传播声音

一、我来填一填：

1．、、都能传播声音。

2．任何声音都是以

的形式传播的，传播的方向是向着

的。3．铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在 中传播，传播的方向是向着

的。4．把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在 中传播。

5．在游泳池中潜水时，能听到岸上的人们说话的声音，这说明声音能在 中传播。6．在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在 中传播。

二、当好小法官：

1．只要有物体振动，我们就能听见声音。（）

2．任何声音都是由物体振动产生的，并且都是以声波的形式向四面八方传播出去的，这是各种声音的共同之处。（）

3．声音是以声波的形式传播的，与我们投入水中的石子激起的水波向外扩散的情形是完全一样的。（）

4．声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体中传播的速度最快。（）

三、我来选一选：

1．我们听到打雷声，是

把声音传播到我们的耳朵里的。A．水

B．空气

B．大地

2．我们在游泳时，如果潜入水中，仍能听到声音，这声音是通过

传播到我们耳朵里的。

A．水

B．空气

C．游泳池的墙壁或大地

3．如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过

传播到我们耳朵里的。

A．水

B．水蒸汽

C．墙壁 4．声音是以

的形式传播的。A．水波

B．声波

四、科学探究：

1．为什么我们总是先看到闪电然后才听到雷声？

2．当闹铃在真空密闭的容器中振动时，为什么我们听不到铃声？

参考答案

一、我来填一填：

1．固体

液体

气体 2．声波

四面八方 3．空气

四面八方 4．固体 5．液体 6．真空

二、当好小法官：

1．× 2．√ 3．× 4．√

三、我来选一选：

1．B 2．A 3．C 4．B

四、科学探究：

1．因为在空气中，光的传播速度快，大约每秒30万千米，很快能传到我们眼睛里，而声音的传播速度较慢，在空气中大约每秒340米，过一会才能传到我们耳朵中，所以我们就会先看到闪电后听到雷声。

2．声音不能在真空中传播，所以当闹铃在真空密闭的容器中振动时，我们听不到铃声。

9．怎样听到声音

一、我来填一填：

1．耳朵分为

、、三部分。2．

和

在头的内部，我们看不见。

3．外耳由

和

组成。中耳由

、等构成。

是椭圆形的、半透明的薄膜。内耳由

等构成。耳蜗与

相连。4．声波通过

传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过

传给耳蜗，连接耳蜗的 把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。

5．耳朵是人体的 器官，如果受到伤害，人的听力就会

，甚至。

二、当好小法官：

1．鼓膜被震碎后，声波就不能传到中耳、内耳，人就聋了。（）2．遇到巨大的声响，要紧闭住嘴，以保护鼓膜不受伤害。（）

3．当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，声音就听得比较清楚了。（）

三、我来选一选：

1．耳廓的作用是

。A．收集声波

B．传递声波 2．外耳道的作用是

。A．收集声波

B． 传递声波 3．鼓膜的作用是。

A．在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗

B．收集声波

四、填上耳朵的各个部分名称：

五、科学探究：

哪些动物的耳廓很大很长？这对这些动物有什么作用？

参考答案

一、我来填一填：

1．外耳

中耳

内耳

2．中耳

内耳

3．耳廓

外耳道

鼓膜

听小骨

鼓膜

耳蜗

听神经 4．外耳道

听小骨

听神经 5．听觉

下降

丧失

二、当好小法官： 1．√ 2．× 3．√

三、我来选一选：

1．A

2．B

3．A

四、填上耳朵的各个部分名称。

五、科学探究：

答：蝙蝠的耳朵圆圆的，与身体相比显得很大。蝙蝠飞行时，耳朵像两只喇叭口，能接 收反射回来的超声波，耳朵上的毛还能觉察到轻微的振动，比蜗牛的触角还灵敏。兔子的耳朵是竖起来的，只要有一点声响，它就能听见，而耳朵还能转向，听到四面八方传来的声音。（答案不唯一）

10．各种各样的声音

一、我来填一填：

1．生活中，我们处处感受到声音的存在。打雷时我们听到了

，刮风时我们听到了

，唱歌时我们听到了

，各种各样的声音构成了奇妙的声音世界。

2．声音有

和

的不同。

3．、、都能发出声音，不同的物体发出的声音

。现在我们知道声音与

有关系，没有

就没有声音。

4．当物体振动快时，我们听到的声音就

，当物体振动慢时，我们到的声音就。

5． 声音的高低我们称为。

6．人耳能听到的声波频率为

赫兹。因此，当物体的震动超过一定频率，即高于人耳听觉的上限时，人们便听不到了，这样的声波称为。

7．次声波就是振动频率在 赫兹以下的一种低频率声波。

二、当好小法官：

1．没有物体照样能有声音。（）

2．向瓶中吹气，能够发出声音主要是因为瓶子在振动。（）3．声音只有大小之分，没有高低之分。（）4．声音在真空中不能传播。（）

5．潜艇在航行时通常利用声呐技术提供定向导航信息。（）

三、我来选一选：

1．使劲敲鼓面，鼓发出的声音

，轻轻敲鼓面，鼓发出的声音

。A．大

B．小

2．用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的音调

，短铁管发出的音调。

A．高

B．低

四、科学探究：

男人说话的声音一般比女人沉闷、浑厚，即音调一般比女人低。解释一下：为什么男女说话的声音不一样？

参考答案

一、我来填一填：

1．雷声

风声

歌声 2．高低

大小

3．固体 液体

气体 不同

物体的振动

振动 4．高

低 5．音调

6．20～20000 超声波

7．20

二、当好小法官：

1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√

三、我来选一选： 1．A B 2．B A

四、科学探究：

女人的音调比男人的高，是因为女人的声带比较短，而且绷得比较紧。

11．噪声的危害与防治

一、我来填一填： 1．声音分为 和。2．被人称为污染环境“四大公害”的是、、、。3．噪声污染的主要来源有、、、、等。

4．噪声的危害有：损害 ；损害人的 ；使人急躁、易怒；影响，造成疲倦。

5．我在、、、等环境里见过“安静”的提示，在这些地方，我是这样做的：。6．我们周围有许多噪声，如：、、、等，这些声音让我们感到。

7．在有些公共设施和公共场所附近安装了禁止鸣笛的标志，这样做的目的是。

二、当好小法官：

1．只要是优美动听的声音，都称为乐音，对人的身体健康是没有危害的。（）2．消除噪声的最好办法是在耳中塞上一小团棉花。（）3．人们用分贝来划分声音的等级。（）

4．噪声就是妨碍人们工作、学习和休息，影响人的身心健康，降低工作效率的声音。（）

5．噪声的种类是很多的，无论哪一种噪声均有可能给人带来损害。噪声的损害不仅限于听觉系统，它对人身的其他系统同样有很大的损害。（）

三、科学探究：

1．人们提倡在噪声大的地带多种些植物，有什么科学道理吗？

2．人们是怎么控制、消除噪声污染的？

参考答案

一、我来填一填： 1．乐音 噪音

2．噪声 污水 废气 垃圾

3．交通运输 车辆鸣笛 工业噪声 建筑施工 社会噪声如音乐厅等（答案不唯一）4．听力 心血管系统 睡眠

5．医院 图书馆 博物馆 纪念堂 只用眼睛看，嘴巴不说话。（答案不唯一）6．车辆鸣笛声 建筑施工的声音 高音喇叭 周围人的大声说话 心烦意乱（答案不唯一）7．减少噪声的产生

二、当好小法官：

1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．√

三、科学探究：

1．答：林木具有散射声波的作用，树干和树叶可阻挡声波。枝叶表面的气孔、绒毛，像电影院里多孔纤维吸音板一样，能吸收噪声。生长茂盛的草坪，草的叶面积是它所占地面积的19倍左右，茂密的叶片形成松软而富有弹性的地表，能像海绵似的吸收噪声和阻碍噪声的传播，减少噪声危害。

2．略。

12．秋季星空

一、我来填一填：

1．秋季星空的一个耀眼星座是 座。它的5颗亮星构成一个 形（或 形），好像一个美丽的 坐在宝座上。

2．观察秋季星空时面对北斗七星上 下，左 右。3．秋天能够看到的星座有。4．北极星通常在天空的 位置。

5．人们为了便于观察和研究星星，把星空划分成很多区域，这些区域被称为。全天共分为个 星座。

二、当好小法官：

1．北斗七星包括北极星。（）2．用北斗星可以找到北极星。（）

3．仙后座在天顶时呈M形，在天边时呈W形。（）4．秋季星空中最耀眼、最重要的星座就是猎户座。（）5．北斗七星在天空中的位置是不变的。（）

三、科学探究：

秋季晴朗的夜晚，如果你在野外迷了路，你有几种方法找到回家的路？ 参考答案

一、我来填一填： 1．仙后 M W 王后 2．南 北 西 东

3．大熊星座、仙后座、飞马座、宝瓶座、双鱼座等（答案不唯一）4．北天 5．星座 88

二、当好小法官：

1．× 1．√ 1．√ 1．× 1．×

三、科学探究：

答：提示：利用仙后座或大熊座找到北极星确定方向。

13．冬季星空

一、我来填一填：

1．猎户座是冬季上半夜 天显著的星座。它很像一个左手持着、右手高举、腰间斜挂 的威武猎人。在猎人的两个肩膀、左脚、右腿部位，有 颗亮星组成了一个不规则的 边形，其中左脚部位那颗星又白又亮；在猎人的腰带部位，有颗比较亮的星，斜着排成一排，这七颗亮星是识别猎户座的。

2．我发现，在一天的不同时刻，星座在天空中的位置。

3．冬季，从猎户座“猎人”腰部的三颗亮星向东南方向看去，全天最亮的恒星是。

二、当好小法官：

1．在一天的不同时刻，猎户座在天空中排列的样子相同。（）2．民谚“三星正南，就要过年”，就是根据“猎人”腰带部位比较亮的三颗星在天空中位置移动的情况来说的。（）

3．仙后座在一年中位置不会变化。（）

三、科学探究：

1．通过观察，你发现冬季星空和秋季星空的不同之处有哪些？ 2．从秋季到冬季，星空的变化有哪些规律？

参考答案

一、我来填一填：

1．南 盾牌 大棒 宝剑 四 四 三 明显标志 2．自东向西移动 3．天狼星

二、当好小法官： 1．√ 2．√ 3．×

交流习题课1 篇4

1.My family went to the beachvacation.A inB onC atD ofWhere did you go on vacation?-----Iathome

AstayedBlookedC pointedD was good

3How was your trip to Yunnan?----Great WeA goBwentCare goingDwill goIs_____ here?----No, Bob and Tim have asked for leave.A anybodyB somebodyC everybodyD NobodyOne week’s time has been wasted.-----I can’t believe we did all that work for AsomethingBnothingCanythingDeverythingDid you go to a summer camp?

A Yes, IamBYes IdoC No,I didD No,I didn’t

7.I want to go ______for my vacation.A.interesting somewhereB.Somewhere interesting

C.anywhere interesting D.interesting anywhere

8.My family lives in the(center)park of the city.’s study for it.A.bookB.teacher C.meetingD.test

10.If you don’t study hard, you will

A.pass an examB fail an examCtake an examD have an exam

11.用fewa fewlittlea little 填空

（1）It’s very difficult, andpeople understand it.（2）It’s very difficult, butpeople understand it.（3）Unfortunately, I hadmoney on me.（4）Fortunately,I hadmoney on me.12用 mostmost of填空

（1）the students in my class like Harry Porter.（2）People would go on a vacation when they have time.do you think of sitcoms(情景喜剧）？

----I love them.A WhatB HowC Where

A That’s rightB It’s interesting C Of courseD I’d love to.15.Don’t worry about me.I’m old enough to think forA himselfB herself C yourselfD myself

16.I believe i can fly is a nice song by R.kelly.This song tells us that believing in is very important.A themselvesBourselvesC itself

17.We have nothing to do stay at home.A butB andC soD except

18.You can do nothing but

A to waitB waitingC watiD waited

19.----How amazing the Great Wall is!

---Yes, but it is veryto climb it.A tiredB surprisingC tiringD surprised

20.---Would you like to go out for a walk?

A wonderfulBinterestingC excitingDboring

21.We were in Qingdao last week andgreat fun there.A will haveB hasChadD have

22.----How was the evening party yesterday?-----We enjoyedvery much.A usB ourselvesCitsD itself

23.王先生已经做好了决定。Mr Wang has.24.Linda 最终决定去上海。Linda decidedto Shanghai in the end.25.The classroom is so dirty.I decide

A clean it upB to clean it upC clean up it

26.If I were a teacher, I would allow my students to by themselves.A make a livingB make decisionsC make much noise

27.---I usually go there by train.---Why not by boat for a change?

Ato try goingB trying to goCto try and goD try going28 They like to()and buy a lot of things on Friday.A go swimB went swimmingC go shoppingD went shopping 29 I feel like()(drink)some tea.She()(not feel)like any food ,she’s full.31你想要和我们一起去散步吗？

Would you like to()()()with us?

山顶上有很多雪。

There is a lot of snow()()()of the mountains.33---Hurry up!we()for you at the gate.-----I’m sorry.I’m coming soon.AwaitsBwaitedCare waiting

Hurry up!They are waiting for().AweB usCour

Today students have()homework to do.Atoo manyB too much C much too D very much

36The book is()difficult for the children

A too manyB many tooC too muchD much too

37Don’t eat(),it’s not good for your health.A too manyB too muchC much tooD many too

38()I was ill,()I didn’t go to school yesterday.ABecausesoBsobecauseC /soD/because 39We have to stay at home()the rain.AbecauseBbecause ofCsoD/

40.There is a footballthe bed.A belowB underC inD next

41.It’s so cold, I think the temperature is zero now.A inB underC belowD after

42----In the old days,---people didn’t have()to eat.A food enoughB enough foodC enough forD /

You’re not()to go to school, just stay at home

交流习题课1 篇5

感受生命的意义

知能演练提升

能力提升

1.焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。为了摸清兰考自然灾害的情况,他亲自到灾区调查,掌握了第一手资料。后来,他知道自己患了癌症,但仍然坚持工作,直到生命最后一刻。焦裕禄的事迹告诉人们（）①生命的意义不在于长短,而在于内涵 ②为社会作出贡献、让后人受益无穷,就能延伸自己生命的价值 ③延伸生命的价值,就是尊重他人的生命 ④生命的价值既不在于长短,也不在于奉献,而在于职位高低 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

2.“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这句话主要说明（）A.生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献 B.每个人都能为他人带来快乐和幸福

C.每个人的生命都对他人、社会有巨大价值 D.即使是不幸的生命,也要受到肯定

3.“人活着不应该追求生命的长度,而应该追求生命的内涵,活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这句话说明了生命的意义在于（）A.长短 B.质量 C.享受 D.毫无索取地奉献

4.“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”从这句话中,你能体会到（）A.应当善待他人的生命

B.人的生命因为智慧而闪烁光彩 C.生命很珍贵,好死不如赖活着

D.生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献,要不断延伸生命的价值 5.实现人生价值,追求生命的意义,我们青少年应该（）①从身边的小事做起 ②从现在做起 ③从日常点滴做起 ④等长大后再考虑 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

6.伟大的科学家爱因斯坦说:“人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”这句话说明的道理是（）A.人生的价值在于索取、享受

B.只有对社会作出贡献的人,生命才有价值

C.科学家的人生有价值,普通劳动者的人生没有价值 D.人生只有奉献,没有索取 7.2017年8月12日,朱津津正驾驶摩托车在江山市市区巡逻,对讲机中传来须江游览桥段有人欲跳江的警情,便直接驾车赶往现场,见一名年轻女子跳入了须江。朱津津紧跟着纵身一跃跳入了江中救援。当两人被随后赶来的救援人员救上岸时,两人终因溺水时间过长,没能挽回年轻的生命。朱津津后被浙江省政府记(追记)一等功并授予(追授)“浙江省见义勇为勇士”称号。这启示我们（）①人的生命不在长短,而在其质量 ②生的伟大,死的不光荣 ③危害未成年人生命健康,要受到法律制裁 ④人生价值在于创造和奉献 A.①② B.②③

C.①④ D.③④

8.以下做法中,不属于对他人、社会有所贡献的是（）A.父母工作很辛苦,小明帮他们干一些家务活

B.看到老奶奶上车,小峰主动给老奶奶让座

C.小区内的小店卖假货,小新带领同学把小店玻璃砸碎 D.邻居有困难,小强主动热情地去帮忙

9.“人的生命是短暂的,生命因奉献而美丽。”这句话告诉我们的道理是（）A.人生易老,要及时玩乐 B.生命不在长短,而在其质量 C.人生既要奉献,又要索取

D.人的生命在任何时候都是最宝贵的

10.古人说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话主要告诉我们（）A.人的生命具有独特性

B.每个人死的方式是不一样的 C.每个人的生命价值是不同的

D.人的生命价值因其地位不同而不同

11.创造生命的价值,需要我们乐于奉献,奉献就在我们身边。下列是我们可以作出的奉献有（）①在家中为爸妈做力所能及的家务劳动 ②牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏 ③主动打扫公共场所的卫生 ④利用节假日去敬老院看望老人 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.②③④

探究创新

12.小明:我从电视上观看了抗战胜利纪念日直播的阅兵仪式,看后我心潮起伏,思绪万千。我们今天的美好生活来之不易,是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我要向他们学习,让自己的生命更有价值。

小乐:醒醒吧,我们才是中学生呢!趁着年龄小,抓紧享受生活。

(1)小明准备向革命先烈们学习哪些优秀品质,请你帮忙写一下。(列举出2个)

(2)你同意小乐的观点吗?你准备怎样实现自己的生命价值?

(3)写出一条你最喜欢的生命价值箴言。

13.“能帮一个是一个。献血对于挽救他人生命有那么大的好处,自己又没有什么损失,我为什么不献?”

——郭明义

你参加过哪些公益活动?参与公益活动有什么意义?

14.大冶市陈彦珍助学基金会是一家非公募性的基金会,是黄石地区首家以个人名义登记注册的基金会。这个基金会登记注册资金200万元,每年新注入基金不少于15万元,而这些钱全部来自陈彦珍个人。在大冶市民政局、教育局的支持下,大冶市陈彦珍助学基金会于2017年8月批准成立。陈彦珍,早年毕业于大冶师范,一直从事教师职业。1996年他退而不休,创业不止,先后办起了3家个体加油站。他说:“见过太多的孩子因贫辍学、艰难求学,觉得应该为教育做点事情。” 他把创业赚来的钱都用来捐资助学、帮助有困难的人。

生活中陈彦珍老人和老伴却很节俭,用塑料桶接雨水洗衣、洗菜、拖地,还捡纸盒和饮料瓶卖钱。客厅里除了一台旧电视、旧空调,看不到一件新家具、新电器。一把木质靠椅两处漆色剥落,至今没有换新的。“一点都不像个有钱的人家,经常看到叔公叔婆吃剩饭剩菜。”陈彦珍的侄孙王剑锋说。

平时,两个老人上街买菜,极少买时令蔬菜。多年前,子女们想为双亲请个保姆,打扫打扫卫生,做做饭什么的。但两个老人一口拒绝了,都是自己动手做。请从人生意义的角度谈谈陈彦珍老人给我们的启示。

15.2017年6月30日,中央文明办发布6月“中国好人榜”,周长青赫然在列。周长青,原山东省成武县公安局伯乐集镇派出所所长。20年扎根基层,始终坚守全心全意为人民服务的宗旨。尤其是任伯乐集镇派出所所长以来,参与破获各类刑事犯罪案件232起,抓获处理各类犯罪嫌疑人172名,化解各类矛盾纠纷2 160余件。2016年12月18日,周长青同志因积劳成疾不幸去世。先后荣获“菏泽市公安机关奥运安保工作先进个人”“菏泽市公安机关春季严打整治百日行动先进个人”“山东好人”等荣誉称号。(1)请运用所学知识谈谈周长青是如何实现生命价值的。

(2)看了周长青的事迹后,孟杰认为:“一个人对社会的贡献越大,他的价值就越大。”你同意他的观点吗?为什么?

(3)我们青少年应如何向周长青学习,让自己的青春更美丽? 知能演练·提升

1.A 2.A 题干中的名句强调了生命的价值、生命的意义。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献,当我们为他人带来快乐、为他人减轻痛苦、为社会作出贡献时,我们的生命就变得更有价值,这样的生命才是有意义的。生命的质量指的恰恰就是生命的价值和意义。因而A项是正确答案。B、C两项说法错误。D项与题干不相干。

3.B 生命的价值不在于长度而在于质量,只要是充分燃烧、释放能量、有益于世的生命便都能获得永生。脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起实现人生的意义,追求生命的价值;珍爱生命,为他人、为社会作出贡献,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。因此答案选B项。4.D 5.D 6.B A项观点错误,人生的价值不是在于索取、享受,而是在于奉献社会和他人,故排除。B项观点正确且符合题意,题中强调只有献身社会才有生命意义,说明只有对社会作出贡献的人,生命才有价值。C项观点错误,任何人的人生都可以有价值,故排除。D项观点错误,人生既有奉献,又有索取,故排除。7.C 8.C 9.B 生命的价值在于创造与奉献。A项观点错误,C、D两项与题意不符。故选B项。10.C 解答此题,要认识到题中“重于泰山”与“轻于鸿毛”是对人的生命价值的评价,看一个人是否实现了自己的人生价值。因此,A、B两项不符合题意;D项没有看到人的价值主要在于对社会、对他人的贡献。故选C项。

11.B 本题考查我们对奉献的认识能力。在家中帮助父母、主动打扫公共场所卫生、去敬老院看望老人,都需要奉献精神,因此①③④正确。②的做法是错误的。12.答案(1)提示:勇往直前,视死如归,意志坚强,大公无私等。

(2)不同意小乐的观点。

①生命的价值靠行动实现。②从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。③人生价值的实现,离不开平凡的工作积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

(3)符合题意即可。

13.(1)如:用自己的行动积极帮助身边有困难的同学;参加“清除白色污染”的环保行动;参加向灾区捐款活动;等等。

(2)在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升;我们的行动会吸引众多关注的目光,会带动更多的人与我们同行,有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。

14.答案(1)大多数的人是平凡的人,许多善良的、勤劳的、诚实的、负责任的人们,他们每天做着平平常常的事情,踏踏实实,兢兢业业,快乐而满足。他们对于家庭,对于朋友,对于集体,对于社会贡献着自己的一份力量,他们无愧于自己的人生,他们的人生是有意义的。(2)在人生的少年时期,脚踏实地地站在今天,尽心竭力地完成自己今天的学习、工作、生活中的小事。认真地对待每一天,认真做好每一件事,一步一步地不断创造,不断前进。

15.答案(1)周长青扎根基层,全心全意干好本职工作。干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

(2)不同意。因为一个人的能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值。

《习题讲评课》听评课总结 篇6

我校开展每科一节校级公开课，我们英语组彭翠鑫老师讲授《习题讲解》，受到了听课老师的赞扬。领导高度重视，亲临课堂参这次活动，对我们的课堂做了评价，让我们每个人都感到受益匪浅。彭翠鑫老师讲授《习题讲评》花费了很大精力去充分准备，精心备课，查阅收集了大量资料，创造性地使用教材资源，合理运用教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，精心制作了课件，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解，拓展了学生的视野，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心，充满激情地学习。不仅如此，教学中，老师还用精炼的语言、富有趣味化的活动形式，为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境，使得教学过程始终处于民主、平等、宽松、愉快的环境中。彭老师充分发挥小组合作，兵教兵的优势，让学生小组（分组时考虑学生实际情况，同一组内每类学生都有）讨论，并充分照顾每一个学生的感受，突出学生的主体地位，着眼于学生综合运用语言能力的培养，让学生真正有所收获有所进步。根据学生的实际学情，将学生分为三个层次：A层为优等生，B层为中等生，C层为学困生。

教师教课情况总体良好。大部分教态自然，教学目标明确，教学层次较清楚，能比较熟练地讲授课程的内容，在讲课时，杨教师的独特教法，受到了学生欢迎，杨老师重视调动学生学习的积极性和主动性，能够正确处理主导和主体的关系，通过师生互动，注重讲练结合，把枯燥无味的知识较好地传授给学生，这节课，既能落实新课标的要求，又能从实际出发，不摆花架子，不求热闹好看，让学生学有所得，学有所用，能力与知识双赢。

但好课也有一些缺点，杨教师在教学时间和教学环节等方面还有待于斟酌和改进，主要有以下几点：

1、彭老师在教学环节上把习题讲练安排在课堂上，同时运用了小组合作，但应该对学生的合作给予明确的布置，这样更有益于提高学生课堂效率。

2、英语教师的语言应该饱满有激情，学生的兴奋点才能被激发出来，老师死气沉沉，学生很难兴奋起来。彭老师在这点上处理的不是太好。

3、教师主体地位发挥不够充分。教师讲的过多，不下讲台，有些知识学生可以自己拿出来，有必要让学生自己研究，没有自主、探究、合作交流学习，没体现学法的运用。

报关实务习题1 篇7

1.一国境内设有自由港、自由贸易区等经济区时，该国（）

A.关境大于国境

B.关境小于国境C.关境等于国境 D.以上情况都有可能 2.《中华人民共和国海关法》是（）实施的

A.1987年1月22日B.1987年7月1日 C.1987年1月23日 D.1988年1月23日

3.中国报关协会英文简称是（）

A.CBA

B.CCBA

C.CCBF

D.CCBC 4.海关的基本任务有（）

A.编制海关统计 B.海关征税

C.海关缉私 D.海关监管 5.海关监管的对象包括（）

A.进出境人员B.进出境运输工具 C.进出境货物 D.进出境行李物品 6.按照《中华人民共和国海关法》，中华人民共和国设计海关的地点为（）A.对外开放口岸B.海关监管业务集中的地点C.边境D.沿海城市

7.海关作为国家进出关境的监督管理机关，对下列事务具有行政许可权（）A.企业报关资格的许可B.报关员的报关从业许可

C.企业从事对外贸易经营业务的许可D.企业从事海关监管货物仓储业务的许可 第二章海关对报关企业和报关员的管理 选择

1.取得报关单位资格的法定要求是（）

A.对外贸易经营者B.境内法人或其他组织C.经海关注册登记D.有一定数量的报关员

2.进出口货物收发货人应当在有效期届满前（）日到注册地海关办理换证手续，逾期自动失效。

A.60 B.30

C.80 D.20 3.报关企业每申请一项跨关区分支机构注册登记许可，应增加注册资本人民币（）

A.10万元B.30万元 C.50万元

D.100万元

4.关于计分处理条件中，因走私被海关处罚，但未被海关暂停营业、取消报关从业资格的，应被扣去（）A.1分B10分 C.20分 D.30分

6.报关企业注册登记许可，应由下列哪个部门作出（）

A.海关总署B.直属海关 C.隶属海关

D.海关总署授权的直属海关或隶属海关 7.报关企业在本地注册登记许可所应具备的条件中，企业注册资本不应少于（）元

A.120万 B.140万 C.150万

D.160万

8.根据规定，报关企业本部的报关员人数不得少于（）名 A.1 B.2 C.3 D.5 9.根据规定，报关企业分支机构的报关员人数不得少于（）名 A.1 B.2 C.3 D.5 10.由委托企业委托，以委托人的名义办理报关业务的行为，这种报关方式叫()。A、直接代理报关 B、间接代理报关 C、自理报关 D、跨关区报关

12.西安某具有对外贸易经营权的进出口企业，常年在西安、上海、深圳口岸进出口货物，该企业应()A.在西安向海关申请办理报关注册登记手续 B.在上海向海关申请办理报关注册登记手续 C.在深圳向海关申请办理报关注册登记手续

D.在西安向海关申请办理报关注册登记手续，并分别在上海、深圳向海关办理分支结构注册登记手续

13.下列企业、单位中不属报关单位的是()

A、经海关批准，在海关临时注册登记的中国科学院

B、在海关注册登记的代理报关业务的企业

C、经海关批准，在海关临时注册登记的接受捐赠的单位

D、在海关注册登记，受加工贸易经营企业的委托，开展保税加工业务的企业

标准答案：d 14.以下不是报关单位的是（）。

A.国际货物运输代理公司

B.报关企业

C.经海关批准在海关临时注册登记的船舶代理企业

D.在海关注册登记的经营转关运输货物境内运输业务的某承运人

标准答案：d 15.接受进出口货物收发货人的委托，准确无误地填写进出口货物报关单和报关数据的预录入，陪同海关查验，对货物进行税则归类，提供报关事宜咨询服务等项工作，是属于下列哪个单位的基本业务范围。()

A、进出口货物收发货人

B、海关

C、报关企业

D、银行

16.报关企业获得直属海关签发的报关注册登记许可文件到工商行政管理部门办理许可经营项目登记后，在规定的期限内要到()办理注册登记手续。

A、企业所在地海关

B、直属海关

C、海关总署

D、外经贸部 标准答案：a 17.报关企业报关注册登记证书和进出口收发货人报关注册登记证书的有效期()。

A.均为2年

B.均为3年

C.报关企业为3年，进出口货物收发货人为2年

D.报关企业为2年，进出口货物收发货人为3年

1.下列关于进出口货物报关的表述，正确的是()。

A、进出口货物报关是指进出口货物收发货人或其代理人向海关办理货物进出境手续及相关海关事务的过程

B、进出口货物的报关手续只能在进出境地海关办理

C、进出口货物报关可以由进出口收发货人自行办理，也可以委托报关企业代为办理

D、进出口货物报关应由依法取得报关员从业资格，并在海关注册登记的报关员办理

2.报关企业注册登记许可条件中对企业人员的要求包括()。

A、报关员人数不少于3名

B、投资者、报关业务负责人、报关员无走私记录

C、报关业务负责人具有5年以上从事对外贸易工作经验或者报关工作经验

D、报关业务负责人、报关员要通过海关规定的业务考核

标准答案：b, c

解

析：报关员人数不少于3名是报关企业分支机构要求的人数。3.报关企业跨关区设立的分支机构应当具备的条件是()。

A、报关业务负责人、报关员无走私记录

B、有符合从事报关服务所必须的固定经营场所和设施

C、分支机构负责人应当具备3年以上从事对外贸易工作经验或者报关工作经验

D、报关员人数不少于2名

标准答案：a, b

4.报关单位是指依法在海关注册登记的()和()。

A、报关企业

B、进出口货物收发货人

C、经营海关监管仓储业

D、承担境内转关运输的企业 标准答案：a, b 5.下列属于报关企业注册登记许可应具备的条件的是()。

A、有进出口经营权

B、企业注册资本不低于人民币150万元

C、报关员人数不少于5名，报关业务负责人具备5年以上从事对外贸易工作经验或者报关工作经验

D、投资者、报关业务负责人、报关员无走私行为记录

标准答案：b, c, d 6.报关企业在办理报关企业注册登记许可时，下列属于应提交的材料是()。

A、报关企业注册登记许可申请书

B、出资证明文件复印件

C、所聘报关从业人员的报关员资格证书复印件

D、从事报关服务业可行性报告

标准答案：a, b, c, d

判断

1.直接代理是指报关企业接受委托人的委托，在进行报关的时以报关企业自身的名义向海关办理报关。

2.我国报关企业目前大都采取直接代理形式代理报关，即接受委托人(进出口货物收发货人)的委托，以报关企业自身的名义向海关办理进出口报关手续。3.带有绿色标志的通道适用于携运物品在数量上和价值上都超过免税限额的旅客。

4.进出口时，需要办理报检的货物，办理完报关手续后，再办理报检手续。5.对进出境物品，世界大多数国家都规定旅客进出境采用“红绿通道制度”，我国也采用“红绿通道制度”。正确

6.间接代理报关只适用于经营快件业务的国际货物运输代理企业。正确 7.报关企业注册登记许可条件之一是企业的注册资本不低于150万元人民币，报关企业跨关区分支机构的注册资本不低于50万元人民币。

8.在办理报关业务时向海关递交的报关单上应要盖有公司的公章。解

析：要加盖报关专用章。第三章

1.实行“非一证一批”管理的出口许可证，其使用次数最多不超过：

A.3次

B.6次

C.8次

D.12次 标准答案：d 2.进口许可证有效期为（），特殊情况需要跨年度使用的，有效期最长不得超过次年()。

A.1年;3月31日

B、6个月;2月底

C.3个月;1月31日

D.9个月;3月31日 标准答案：a 3.出口许可证有效期为（），有效期截止时间不得超过()。

A.1年;当年12月31日

B、6个月;次年2月底

C.1年;3月31日

D、6个月;当年12月31日 标准答案：d 4.进口许可证和出口许可证，如实行“非一批一证”，应在许可证的备注栏打印“非一批一证”字样，有效期内多次使用，但最多不超过()。

A、6次

B、8次

C、10次

D、12次

标准答案：d 5.自动进口许可证有效期为()。原则上实行“一批一证”管理，对“非一批一证”管理，在有效期内，可以分批次累计报关使用，但累计使用不得超过()。

A.1年;12次

B、6个月;6次

C.6个月;12次

D.9个月;6次

标准答案：b 6.对实行进出口许可证管理的大宗散装货物，溢装数量不得超过许可证所列进出口数量的()。

A、1%

B、2%

C、5%

D、10% 标准答案：c 7.某企业持一份证面数量为200吨的原油自动进口许可证(“非一批一证”)，以海运散装形式分两批出口原油，在第一批实际出口数量100吨的情况下，该企业可凭该份出口许可证总共最多可出口()原油。

A.210吨

B.205吨

C.203吨

D.206吨

解

析：对实行“一批一证”进出口许可证管理的大宗、散装货物。以出口为例，溢短装数量在货物总量5%以内予以免证，其中原油、成品油在货物总量3%以内予以免证。“非一批一证”的，在最后一批货物出口时，应按该许可证实际剩余数量溢装上限，即5%(原油、成品油溢装上为3%)以内计算免证数额。该信用证200吨，第一批出口100吨，该信用证实际剩余数量为100吨，第二批最多可出口103吨，因此该企业可凭该份出口许可证总共最多可出口203原油。标准答案：c 8.向海关申报出口列入《法检目录》属出境管理的商品，报关单位应主动向海关提交有效的()及有关单据。

A、进境货物通关单

B、出境货物通关单

C、出口许可证

D、进口许可证

标准答案：b 9.、()负责全国音像制品的进口管理，省、自治区、直辖市人民政府音像制品行政管理部门负责管理本行政区域内的音像制品进口工作。

A、商务部

B、新闻出版总署

C、出入境检验检疫局

D、文化部

标准答案：b 10.下列进口的废物中，可以申请转关运输的是()。

A.木制品废料

B.废纸

C.废电机、电器产品

D.旧服装

标准答案：b 11.下列进出口许可证中实行“非一批一证”管理的是()。

A.濒危野生动植物国际贸易公约允许进出口证明书

B.精神药品进口准许证

C.两用物项和技术出口许可证

D.进口废物批准证书

标准答案：d 12.下列证件实行“非—批—证”管理的是：

A.濒危野生动植物种国际贸易公约允许进口说明书

B.出境货物通关单

C.废物进口许可证

D.精神药品进口准许

13.对于()大宗散装货物，溢短装数量在货物总量正负3%以内，免予另行申领自动进口许可证。

A、原油

B、成品油

C、化肥

D、钢材

标准答案：a, b, c, d 14.2010年，我国进出口许可证的发证机构是()。

A、商务部配额许可证事务局

B、商务部驻各地特派员办事处

C、各省级商务厅(局)、外经贸委(厅、局)

D、商务部授权的省会城市商务厅(局)、外经贸委(厅、局)

标准答案：a, b, c, d

1.目前，列入我国《禁止出口货物目录》的商品有：

A.麝香

B.麻黄草

C.木炭

D.硅砂

标准答案：a, b, c, d

国家禁止进出口滴滴涕。

对 错

标准答案：正确

5、目前，我国对属于世界濒危物种管理范畴的犀牛角和虎骨仍列入禁止进出口的商品范围。

对 错

标准答案：正确