舌尖腐败与光盘行动

舌尖腐败与光盘行动（精选12篇）

舌尖腐败与光盘行动 篇1

2013年1月，新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的报道，得到了总书记的高度重视，要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。

于是杜绝浪费，提倡光盘的行动开始了。所谓光盘，就算吃光你盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。今天，你光盘了吗？我发现，学校也悄然兴起了光盘行动。我也很赞同这个活动，希望能一直继续下去。

不必每个人都去重新体验饥饿，但我们的确要找回一种对于粮食的温暖与敬意，我们每位中华儿女要对得起农民，对得起我们曾经经历过的苦难。我们真的需要拒绝一种“舌尖上的浪费”，事实上，这也是在为我们储存下明天所需要的粮食。普通公民铺张浪费的饮食习惯必须要改变，而制度，更需要为制止过度的公款吃喝树立起“防火墙”。

那份报道《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》，反映出餐饮环节上的浪费现象触目惊心。广大干部群众对餐饮浪费等各种浪费行为特别是公款浪费行为反映强烈。坚决杜绝公款浪费现象，习近平做出了重要批示。

舌尖腐败与光盘行动 篇2

由于各种原因, 高校食堂一直都是浪费食物的重灾区, 大学生“舌尖上的浪费”令人吃惊。据一项针对北京部分大学餐后剩菜剩饭情况的调查表明, 倒掉的饭菜总量约为学生购买饭菜总量的三分之一。 (1) 长期以来大学校园的浪费行为, 不仅增加了大学生的家庭负担, 也不利于他们社会责任感的培养。因而践行“光盘行动”, 以集体之力来改变高校食堂浪费严重的现状, 将会对社会产生巨大的影响。

2013年5月, 我们联合长沙医学院的后勤处通过问卷调查、召开座谈会、个别谈话等方式, 对长沙医学院大学生的“光盘”情况开展调研。此次共发放问卷200份, 回收191份, 回收率为95.5%, 其中有效问卷185份, 占回收问卷的96.9%。

2 调查结果与分析

2.1 大学生餐盘的基本情况

2.1.1 大学生“光盘”人数不多, 浪费现象严重

随着社会生活水平的日益提高, 大学生铺张浪费的现象也越来越明显。 (2) 调查显示, 当问到“你身边的食物浪费现象严重吗时”, 有67.6%的同学选择“极普遍”;当问到“是否每餐做到‘光盘’时”, 只有16.2%的学生选择了“做到”。

通过访谈还发现, 大多数大学生根据自己的心情和饮食习惯对粮食随意的浪费, 对“光盘行动”认识较为肤浅和模糊, 浪费粮食的的感性成分高于理性成分。长沙医学院调查数据显示, 真正自我践行“光盘行动”的学生所占比例很小, 全校2万多名学生, 真正做到“餐餐光盘”的大学生仅有120名左右, 约占全校学生比例的0.6%。

2.1.2 大学生光盘意识程度不深, 节约意识较浅

“光盘行动”作为一种节约的良好行动与习惯, 大学生对其却不甚了解, 并表现出出人意料的冷漠。大部分同学不会主动寻求对“光盘行动”的了解, 仅仅是通过电视、新闻、广告知道有这个行动而已。调查显示, 问及对浪费食物的看法时, 46%的学生表示“想浪费就浪费, 很正常的现象”;当问到“是否想过采取行动节约粮食”时, 有86.7%的同学选择“否”。由此可见, 当代大学生的节约意识不强。

2.2 大学生对“光盘行动”的态度

大学生作为中国的一大群体, 在节约粮食方面起着至关重要作用。因此, 我们调查了“是否认为现在推行‘光盘’行动是必要的”, 但41.6%的学生选择了“可有可无”, 29.2%的学生选择了“没有必要”;问到“对‘光盘’行动所持的态度是怎样的”, 48.6%的学生选择了“有意义, 但不会主动有所行动”, 24.3%的学生选择了“跟随大众, 不强求”, 这说明大学生缺乏“光盘”的实际行动。

2.3 影响大学生“光盘”的因素

在食堂就餐的学生里, 剩菜剩饭的现象相当可观。对于剩菜剩饭的原因, 同学们给出的答案五花八门:58.4%的同学因为“饭菜不合口味、难以下咽”, 饭菜的色香味成为学生浪费粮食的主要原因;15.1%的同学错估饭量, “打得太多了, 吃不下”;14.1%的同学因为“想减肥不能吃太多”;11.4%的同学认为“伙食糟糕”, “每天都是那几样菜”, 食堂的饭菜种类也导致了学生不“光盘”的“借口”;还有2%的同学表示自己有“剩碗底”的习惯。

3 大学生“光盘行动”的效果

3.1“光盘行动”初见成效

调查结果显示, “光盘行动”的广泛宣传取得了一定的效果。85.4%的同学表示“对‘光盘行动’有所了解”, 知道学校在进行光盘活动, 90%的同学表示他们会努力“光盘”, “毕竟粮食来之不易”, 76.3%的同学认为通过“光盘行动”的宣传, 大学生更加珍惜粮食, 节约意识有所提高。课题组成员通过对用餐时段的观察发现, “光盘”率总体有所提高, 食堂剩菜剩饭回收量减少了40%左右。

3.2“光盘”尚未成功, 同学仍需努力

但在践行的过程中, “光盘行动”也遇到了一些问题。浪费食物的现象虽有所改善, 但中餐和晚餐时段依然比较严重;真正做到光盘的更多的是参加“光盘行动”的志愿者。餐具回收处的工作人员也说, 每天中午仍然可以回收三到五桶剩菜剩饭。

4 大学生“光盘行动”的可持续措施

4.1 加大宣传力度, 营造勤俭节约的舆论氛围

(1) 大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念。通过发宣传单、倡议书, 拉条幅、贴标语, 以及搞演讲、做科研等, 在校园广播“光盘”事件, 宣传“光盘行动”;通过广播、内部报刊、宣传栏以及展板、网站等, 发布一些关于“光盘行动”的宣传文字和图片, 号召更多同学加入“光盘”活动, 营造节约用餐的氛围。 (2) 充分利用网络, 创造浓厚的“光盘”舆论氛围。在校园内发起“随手拍浪费”的活动, 把一些同学浪费粮食的瞬间都抓拍下来, 并在QQ群、微博、后勤网等进行转载, 以此督促大家在平时更注意节约, 也对身边的浪费行为加以关注。

4.2 丰富实践活动, 发挥团体活动的积极效应

(1) 丰富志愿者的“光盘”活动, 巩固“光盘”队伍的基础。后勤处与课题小组将扩展志愿者“光盘”活动。鼓励更多的志愿者参加“‘光盘’行动海报设计大赛”、“光盘”突袭活动, “光盘达人”评选等, 加强志愿者的监督与自我监督以及“光盘行动”的巩固与完善。 (2) 发挥志愿者辐射效应, 形成可持续发展。在对“光盘”志愿者思想有了强大的教育之后, 让志愿者自行招募身边的“光盘”志愿者, 并组织签订“光盘”协议书, 成立“光盘协会”。通过自身的辐射影响, 使得更多的大学生了解并做到“光盘”。

4.3 加强食堂管理, 形成“光盘行动”的长效机制

“光盘行动”的顺利开展, 需要食堂要保质保量为师生服务, 共同践行“光盘行动”。 (1) 建立学生和食堂的有效合作与反馈意见。为了保障“光盘行动”的开展, 设立食堂饭菜监督台, 即表扬栏和曝光台。学生每天评出最好的一个菜或最难以下咽的一个菜, 给食堂以参考, 及时对饭菜进行调整与更新, 让更多的学生少浪费一些粮食。 (2) 学校后勤积极出动, 加强对食堂饭菜质量的管理。后勤处抓住关键环节, 实行精细化管理。除了及时调整菜品, 吸引学生食堂用餐;要确保在食品安全的基础上, 确定“半份半价, 小份适价”的原则, 以提高“光盘”率;此外, 要求食堂所有工作人员一律使用学生餐, 不得另立伙食, 确保伙食质量。

摘要：对长沙医学院200名大学生的问卷调查和与部分校领导以及部分辅导员老师的访谈显示:大学生“光盘行动”人数不多, 浪费现象严重;“光盘意识”程度不深, 对“光盘”认识模糊。因此, 应正视大学生“光盘”问题, 加大宣传力度, 营造勤俭节约的舆论氛围;丰富实践活动, 发挥团体活动的积极效应;加强食堂管理, 形成“光盘行动”的长效机制。

关键词：大学生,光盘行动,调查,思考

注释

1王钰骢, 邓彧君, 王祚钊, 孙齐云.大学生践行“光盘行动”调查报告[N].中国教育报, 2013-09-27.

堵住舌尖腐败 篇3

公费饭局是否销声匿迹了?当然不是，冰冻三尺非一日之寒，几十年的习惯一下子改过来，难。禁令是出台了，但不是无缝钢板。许多地方都留有“口子”：正常的接待还容许存在，但规定了餐费的标准，陪餐人员数量，以及烟酒的档次等。

中国人有好客的习俗，有朋自远方来，不亦乐乎?这一“乐”，必定缺不了推杯换盏，杯觥交绪。其实，礼节性的宴请是人之常情，也是礼数，国际间交往也少不了珍馐美馔。

然而，令国人极为反感和愤怒的显然不是这种意义上的吃喝，而是那些演变为肆无忌惮、为所欲为的奢侈：拿着公款任意挥霍。华润老总宋林，一顿饭上百万，有点儿责任感的人哪个看着不心痛，不感到愤慨?凭什么，就因为大权在握?

“八项规定”出台，动了真格，老百姓欢迎，拍手叫好，相当一部分领导干部也举双手赞成。其实，许多领导干部并非想象的那样，见了酒就挪不动腿，有理由无理由找借口过过嘴瘾。经常是无奈，来了客人不请，怕被人指着脊梁骨骂，来了领导不陪，担心领导不高兴，事后找茬，穿小鞋。现在有了尚方宝剑，正好可以趁机“解脱”，何乐而不为呢?

当然，也并不是所有的人都拥护赞成“八项规定”。一些人嘴上不敢公开说，心里十分不满。禁令，堵住了他们的馋嘴，断了他们肆意享受的退路，但他们心不甘，于是“隐形”公款吃喝悄然而现，也就并不奇怪了。

其实“隐形”不“隐形”，并不重要，问题的关键是这些变换了场所、地点、形式的吃喝，依旧是公款埋单。表面看，星级宾馆，大酒店，甚至会所里公款消费不见踪影，似乎治理颇有成效。但一些单位的费用支出却一点没减少，只不过是换了名堂。原本的招待费变成了会议费，原来用于支付宾馆的餐费，改成了内部食堂的伙食费。上有政策下有对策，有些人在对付上级政策规定方面的“才能”，确实令人刮目相看，其智商远远超出一般正常人。

敢于心存侥幸，顶风而上，而且游刃有余，不露破绽，说白了，还是财务规定里有空可钻。不管采取什么办法，手段，如果不能报销，不能下账，嘴再馋，心再贪，哪个也不会舍得掏自己的腰包。公款消费，这是屡禁不止的根源，要彻底堵住舌尖上的腐败，不在报销制度上有一套科学完善严谨的办法，很难达到预期的效果。

办法虽然出台了不少，但比来比去，比较管用的还是“公开”。每年吃了多少，喝了多少，吃了些什么，喝了些什么，哪些人吃的、陪的?敢不敢让众人知道?全社会公开，面太大，不一定切合实际，本单位或者一定范围内可不可以?习近平在上海宴请第四次峰会的各国贵宾的菜谱，被媒体详细披露，老百姓人人可以看到。李克强到基层视察，吃的套餐，价目都一目了然。反观我们有些单位，尽管也公开了所谓的“三公”，但都是一笔笼统账，有的甚至打了埋伏。表面看招待费并不超标，实际上在没公开的会议费里，或其他名目的费用里，鱼目混珠，早就消化了。我们常拿国外发达国家作对比，事实上人家在这方面确实做得严谨，稍有瑕疵，必定被抓。媒体多次报道过，一些国外高官，就因为多花了几百块甚至几十块招待费，就引咎辞职。关键是监督机制健全，而监督机制的重要环节，是公开。没有公开，就难以监督。我们缺少的正是这点。

杜绝公款吃喝是长期任务。历史上，很难有哪项规定出台，短时间内落实到位。即便有，也是暂时现象。何况，吃喝之风涉及的面相当宽泛，更不可能一蹴而就，势必要“高压”之下，循序渐进。而堵住报销制度的漏洞，或许应该成为“渐进”过程中的重中之重。

舌尖腐败与光盘行动 篇4

亲爱的同学们：

在学校餐厅里，你是否经常倒掉只吃了几口的饭菜？每天看到餐厅里满桶的剩饭剩菜你是否有所震撼与心痛？

当你倒掉一些不喜欢吃的饭菜和一盘白花花的米饭时，也许你觉得这算不了什么。但是，你是否想到世界上还有多少人正在为吃饱饭而辛苦奔波?你又是否想到贫困地区饥饿儿童食不果腹的真实写照呢？在你倒掉这些剩饭剩菜的时候，扔掉的不仅是千千万万的辛勤农民赋予汗水和心血的粒粒真情，也是灾区人民一份朴实而热切的渴望，更是中国未来一份微小却珍贵的资源！锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！

同学们，我们当思一粥一饭来之不易，为此，红色阵地党小组、红色阵地社团特发出以下倡议：

一、树立正确的价值观。崇尚节约光荣，增强节约意识，做到身体力行，坚决杜绝浪费行为。

二、节约用餐，文明就餐。打饭要适量，吃多少打多少，做到不剩菜剩饭。积极倡导餐桌文明之风，就餐完后把餐具放回指定位置。

三、积极广泛宣传节约理念。为建设节约型校园献计献策，争做节约先锋；师生中的党员同志们要以身作则，广大学生要相互监督，做到厉行节约、人人有责。

俭，德之共也。节俭是一种美德，节约更是一种责任，让我们用实际行动参与到“光盘”行动中，做勤俭节约风尚的实践者、示范者和传播者，让节约引领时尚，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园中蔚然成风，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献。

红色阵地党小组

红色阵地社团

舌尖腐败与光盘行动 篇5

为积极响应公司团委的光盘行动倡议书，2013年7月8日，线路器材厂团支部组织本单位青年职工开展了光盘行动，我在行动一句话签名活动。

本次活动的主旨意在向单位青年职工传递一种光盘行动的正能量，用自身的切实行动让身边更多的人了解光盘行动，支持光盘行动，加入光盘行动，自觉地节约资源，节约粮食，杜绝浪费，不做舌尖上的剩男剩女，把光盘行动进行到底，把中华民族的传统美德延续下去。

签名活动一句话

光盘style

光盘行动，拒绝剩宴！

我是光盘,我光荣!

拒绝剩宴，倡导光盘!

吃不了，兜着走！

倡勤俭剩宴不再，讲节约光盘添彩。

吃多吃少，光盘正好。

聚餐俭为先，饭后光为荣！

8.光盘做足，生活幸福！

9.光盘行动，不做剩男剩女！

方式：唱歌

策划：张建

歌词：

丰盛的营养，汇聚在餐桌之上，看看周围的人群投来羡慕的目光。

饮食的文化，在中国发扬光大。

对此我是无限的向往。

问你能吃多少 问你喜欢什么

问你吃不了之后是否要兜着

光盘行动就是好 能吃多少点多少

请你高兴的跟我一起唱

光盘行动，我在行动，我要为你而歌唱。

光盘行动调查问卷 篇6

有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！所谓光盘就是吃光你盘子里的食物，拒绝浪费，珍惜食物。您好！打扰您十分钟，近期我们在呼吁人们进行“光盘行动”为了能够了解当代社会食物浪费现状，唤起人们的节约意识，特此展开此次问卷调查，感谢你在百忙中抽出时间完成这份调查问卷，谢谢您的支持和配合。

您的基本情况：年龄：________性别：_______文化：_______(小学、初中、中专、高中、大专以上)

1．你知道光盘行动吗？（）

A．知道Ｂ.听说过Ｃ.完全不知道

2.你用餐的地点通常是（）

A．家里B餐厅C.食堂

3.请问你一日三餐大概花多少钱呢？（）

A．10元以下B.10—20元C.20—30元D.30元以上

4.你（或者你们家）吃饭大概剩多少？（）

A．从不剩B.10%—20%C.20%—50%D.50%以上

5.你对家中的剩菜通常是怎么处理的？（）

A．留着下顿吃B.倒掉C.视情况而定

6.对于饭店中剩余食物你会怎么处理？（）

A．交给饭店处理B剩着可惜了，一人加一点尽量把它吃完C.打包带走

7.你对饭后打包持什么态度？（）

A．支持B.中立C.反对

8,你身边的食物浪费现象多吗？（）

A．非常常见B.较普遍C.少见

9你对现代社会食物浪费现象如何看待？（）

A．非常气愤B.不关心C.应该节约食物

10.你认为应该采取什么措施节约食物？（）

A．合理点菜B.剩菜打包C.加大宣传力度D.实行惩罚措施E.其他_____

11.你是如何看待光盘行动的？（）

A．赞同B.反对C.无所谓

12.你愿意也投身于“光盘行动”中为节约粮食做贡献吗？（）

A.是的，我愿意B.不愿意C.看情况

13.你会向你身边的人宣“传光盘行动”吗？

A．会B.不会C.看情况

14.你准备如何践行“光盘行动”呢？

A．不在意B.在思想上支持，行动上依旧C.吃多少卖多少

15.谈谈你对“光盘行动”的评价和建议

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光盘行动宣传标语 篇7

1、倡勤俭剩宴不再，讲节约光盘添彩。

2、盘中美食丰足，更惜点滴天物。不忘节俭美德，才有他日富足。

3、我是小小一盘菜，美味可口人人爱。煎炒烹炸浑不怕，始食终弃最伤怀。

4、一饱之需，何必八珍九鼎？三餐之盘，定要一干二净。

5、吃好吃多是美意，不剩不扔是美德。

6、盘盘净餐，传留良好习惯；人人节俭，富家利国民欢。

7、吃多吃少，光盘正好。

8、食光美好，生活幸福。

9、聚餐俭为先，饭后“光”为荣！

10、勤俭节约正能量，铺张浪费负增长。

11、光盘行动 拒绝舌尖上的浪费

12、光盘行动，拒绝中国式“剩宴”

13、有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘

14、“„光盘‟行动，我们一马当先！”

15、“光盘”光荣，不“光”可耻。

16、今天不剩饭，从我做起，我是光盘族。

光盘行动活动方案 篇8

——“光盘行动”活动方案

一、活动目的

为大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，反对浪费，引导广大中小学生养成健康文明的生活习惯，全国中小学生社区志愿服务总队计划开展“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”主题活动。

二、活动主题

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

三、活动时间 2013年3月—9月

四、活动内容

1、倡议和签名活动

（1）参加人员：教师、学生和家长代表；

（2）具体内容：学生代表宣读倡议书；教师、学生、家长代表签名。

2、营造气氛

（1）在活动期间，学校悬挂横幅标语。

（2）在活动期间，出几期黑板报，宣传文明餐桌行动的重要意义。（3）校园宣传橱窗的布置。

（4）校园广播专题宣传光盘行动的概念和意义。

3、开一期以“勤俭节约，反对浪费”为主题的主题班会。

4、评价、监督“光盘行动”践行情况：发动学生志愿者对就餐学生的用餐情况进行监督。

5、宣传光盘行动：通过照片和文字形式展示自己是如何做到按量取食、营养搭配，以及向家人宣传光盘行动及其成效的。

6、延伸“光盘行动”：号召全体学生做“光盘行动”的宣传者，采取“小手拉大手”的方式，动员身边的人一起行动起来。

7、国旗下表扬：对表现突出的班级或个人进行表彰。

五、活动要求

光盘行动活动教案 篇9

幼儿园大班社会活动教案：我爱“光盘” 活动目标：

1、初步了解“光盘行动”的意义，知道光盘行动，人人有责。

2、从小养成勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

活动准备：

1、经验准备

2、公益广告视频一段

3、ppt1（体现孩子在园午餐浪费及各行各业浪费的情况）ppt2（各行各业的光盘行动）。

4、幼儿午餐情况统计表一张，红花、蓝花若干。

5、勾线笔。活动过程：

一、开始部分

播放沙画《悯农》，幼儿欣赏。

提问：你们听到了哪首古诗？看到了什么？从中懂得了什么？

二、基本部分

（一）播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念

1、教师播放“光盘”公益广告。

2、提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘）

3、教师小结：什么叫“光盘”？（光盘行动“，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。）

（二）为什么要提出”光盘“？进行光盘行动呢？

1、教师提出观看要求。

2.播放ppt1，（孩子及各行各业进餐浪费情况）

师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费失误的现象，其实我们身边这种浪费现象随处可见。

提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干什么？他们做的对不对？为什么？

播放ppt2（粮食怎么来的）

提问：图上的人在干什么？你知道粮食是怎么来的了吗？

教师小结：我们大家知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们来之不易我播放ppt3（山区贫困儿童图片）

小朋友你们看到了什么？看了这些图片请想一想以后我们应该怎么做？。

4、教师小结：小朋友刚才都看见了我国还有很多贫困地区的人们温饱问题还没有彻底解决。而我们身边有些人却一直在浪费。开展光盘行动不仅可以减少浪费，有们都要好好珍惜农民伯伯的劳动成果。我们应该怎样珍惜粮食呢？（做好光盘行动）利于我们的身体健康。更重要的是让你们从小就养成了勤俭节约不浪费的好习惯，让我们所有的中国人都能过上幸福的日子。光盘行动，人人有责。

二、组织幼儿统计午餐情况，鼓励幼儿参与”光盘行动“。

1、教师出示幼儿午餐情况统计表，引导幼儿理解表格含义，并提出统计要求：昨天午餐时饭、菜都吃完的孩子选择一朵红花贴在光盘的图片下面，剩菜剩饭的孩子选择一朵蓝花贴在另一边。

2、幼儿分组上台操作：贴花。

3、教师引导幼儿观察统计情况，得出本班幼儿午餐的”光盘“情况。

4、教师小结：获得红花的孩子你们真能干，已经做到了光盘，老师相信你们一定会坚持下去，每天都能做个节约，不浪费粮食的好孩子，获得蓝花的孩子你们要加油哦，一起参与到我们的光盘行动中，老师期待明天的午餐后，你们的蓝花都能变成红花。

三、师幼设计黄桥中心幼儿园”光盘"行动宣传海报，让幼儿动员全园的师生都参与到光盘行动中。

1、播放ppt2,引导幼儿了解周边人通过倡议书、宣传报等形式开展的光盘宣传活动。

光盘行动的感悟 篇10

“光盘行动”是一个时时刻刻都在提及和谈论的话题。我们自中学时代起，便接触了这一话题，而且总是不断的喊口号，表倡议：拒绝光盘，从我做起！

时至今日，试问：大家真的做到光盘了吗！

我想结果不言而喻。暂且不谈官员领导们职场生活下礼尚往来的消费及各大宴席招待亲朋好友的铺张，我们只就大学生的日常生活来谈。

首先早饭。为了满足自己的营养需求，大家都会悉数点来自己爱吃的各色早点及配菜，然后如愿地品尝过后，剩下的如何处置，自然统统倒掉。这仅仅是早饭。

其次，午饭和晚饭。我想大家每天都可以看到，用来装剩菜剩饭的，那是什么容器？桶？我想已经不能仅仅用一个桶字来形容了，因为它的体积过于巨大。更令人震惊的是，远远不止一个。

先反思一下，这仅是一所大学每天的食物丢弃量，而且仅是一所消费水平不高的城市里的一所大学。那么，意味着什么？

食堂的各个墙壁上都有光盘的字样，我们每天都可以看到。可是，又究竟起了什么作用？真的可以仅仅称其为一种装饰，或者说，每个食堂，每一家餐馆，必备的装饰！

其实大家也不用一味的自责，过错我们自然是有，可我认为食堂也应该做出一定的改善。从餐盘的饭量上来说，真的是物美价廉。可是，对于大部分的女生，仅需要期一半的饭量就够。可怎奈只有一个规格。于是，我们真的是心有余而力不足，只能将剩下的饭菜倒掉。

如果食堂将其分为大、中、小号餐盘呢？每个人便可以依据自己的饭量来选择适合自己的。这样才能从根本上解决浪费及剩饭，倒饭的问题。可是我们知道，这又会涉及一系列问题，包括食堂的利益。我想，这就是我们的问题总也得不到解决的干扰项之一吧。当然，这也仅仅是光盘层次上的问题。

最后，我想说的是，不要总做没用的事。每天高举着旗帜，空喊着口号。请用你们的实际行动来证明吧！

光盘行动作文 篇11

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的光盘行动作文3篇，希望对大家有所帮助。

光盘行动作文 篇1

近日新闻报道，中国“餐桌上的浪费排名全球第一，每年浪费15亿千克的粮食，可供200亿人食用一年，现在就让我们想想该怎样节约粮食吧！

有首《悯农》写的好：“锄禾日当午，汗滴禾下土，光盘行动作文。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可人们有没有真正做到不浪费粮食呢？

我的一个亲戚在正月里为儿子结婚办喜事，喜酒摆在饭店里，我们一家都去了。二三十桌喜酒把一个大厅挤得满满的，丰盛的菜肴飘出诱人的香气。主人好客，又讲究面子，在这样的场合下，当然要展现一下自己的经济实力，小学四年级作文《光盘行动作文》。当客人吃饱时，桌子上的鸡鸭鱼肉还没有人动筷子。我说：“不如我们打包吧！”“干这种事太丢脸了！”妈妈回答，“会被人笑话的！”爸爸立即反对：“这些粮食倒了多可惜呀！就打包吧！”妈妈说不过我和爸爸，于是便叫来服务员，说：“把这些打包了吧！“

回家的路上：大量的浪费=无形的`犯罪。回家后的第二天，我组织全小区的小朋友们拿着牌子，牌子上写着：“光盘行动，人人有责！“从此，我们小区的垃圾桶里看不到一粒米。

从现在开始，让我们成为“光盘一族“吧！

光盘行动作文 篇2

现在，各家饭店里，不免有几张空桌子上有一碟没吃完的菜和饭，服务员只能眼睁睁得看着这一桌儿剩菜和剩饭被倒掉，却无法阻止。

有一次，我和学姐一起去“汉丽轩”吃自助餐，我们拿了一盘水果，两盘肉，四杯饮料和一块蛋糕（我们的妈妈也去了），这些东西就已经够吃了。

我们的对面，坐着一男一女，他们文质彬彬，亲亲密密。谁知，他们的行为却不堪视听。

那男的在桌子之间来回走动，不停端菜，献殷勤。那桌子上放满了食物，多得再来四五个人吃完。“要这么多饭菜干什么？”女的问。“反正我们给钱了，不吃白不吃，浪费的是他们的食物。再说了，别人一看我们要那么一点儿菜，还会认为我们没见过世面呢！”男的却说了这样一句话。无耻，还不如小学生呢！

“快走，发什么愣呢？煊煊，去盛菜吧！”学姐的话打断了我的思绪。望着我们桌上的菜不少，我说：“姐姐，我们的菜也不少了，吃吃再说吧。”

不一会儿，那一男一女走了，却留下了他们的“光辉历史”--一大半没吃的菜呀......服务员也只能无耐的摇摇头，把一大桌的菜倒进了垃圾桶。

或许，你现在浪费了一桌美食，在以后饥饿的时侯，就是一桌热呼呼的美味呀。同学们“光盘行动”从我做起，从现在做起吧！

光盘行动作文 篇3

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”想必大家都听过这首诗，可又有多少人真正体会过这首诗的含义呢？这首诗告诉人们要珍惜农民伯伯的汗水，珍惜粮食，可又有谁照这样做呢？

珍惜粮食首先要有序地出进食堂，以防把菜碗打翻，我们五、六年级在三、四楼，我们要提前十分钟去吃饭，要不然全校学生都到一起会很挤，有可能会摔到地上。下到操场上之后要先排队然后再走进食堂里。

第二点要做到静音。吃饭就吃饭，不能够发出一点声音。在走的过程中，有人拿着勺子和筷子敲打着碗，这是绝对不行的，因为你发出噪音影响了别人，还使别人跟着你一起敲碗。进到食堂，有人拿着打饭、菜的大勺子使劲地敲着饭缸，这也是绝对不允许的，还有人在吃饭的时候说话，这些都是不许干的。

第三点，到了最重要的一点，就是要净盘。所谓净盘就是要盘子干干净净的，一点饭菜也不能有。可能对你来说浪费一点饭菜没有关系，可当你看到装满剩饭剩菜的垃圾桶，你就一点也不觉得可惜吗？我们要做到不剩饭，不剩菜，打多少，吃多少，吃不了，兜着走。不能浪费每一粒粮食。

第四点要净桌。我们在吃饭时不能撒一点饭、菜到桌上，撒上去了就捡起来吃掉，随时随地保持桌上卫生。

第五点要净地。我们吃饭时不能因为自己不喜欢吃，就想方设法撒掉，有人甚至洒在地上，难道他们不知道这样也是在浪费粮食吗？

光盘行动宣传标语 篇12

1、 持餐桌卫生，共创低碳生活。

2、 一次光盘不能成为百万富翁，一次光盘却能影响孩子一生。

3、 出门走路看风向，穿衣吃饭量家当。

4、 吃饭吃饭，拒绝浪费。

5、 我光盘，我光荣，从自身做起。

6、 今日省把米，明日省滴油，来年买条大黄牛。

7、 粒粒皆辛苦，浪费最耻辱。

8、 民以食为天，粮以俭为先。

9、 留住绿色，留住美丽，为了我们的家更完美，请不要用一次性筷子。

10、 剩下的是饭菜，流走的是血汗。

11、 一餐一食皆不易，一点一滴须珍惜。

12、 碗净、盘净、桌净，人人需认清;饭光、菜光、汤光，我们乐成长。

13、 一粒粮食，一滴汗水。

14、 吃饭不要剩饭粒，农民伯伯我爱你。

15、 省下一颗粮食，已许能够救活一个人的生命!

16、 勤是摇钱树，捡是聚宝盆;盘中不剩餐，做个文明人。

17、 年年有储存，荒年不荒人。

18、 光盘行动，拒绝舌尖上的浪费。

19、 一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

20、 吃好吃多是美意，不剩不扔是美德。

21、 谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。

22、 滴水凑成河，米凑成箩!

23、 健康七分饱，点餐宜点少，若想子孙富，光盘传家宝。

24、 惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。

25、 拒绝舌尖上的浪费，光盘一族你我同行!

26、 粒粒皆汗水，滴滴是金钱!

27、 酒，喝干为敬;菜，吃光为荣。

28、 佳宴做媒牵情爱，光盘为镜照美德。

29、 这个冬天，不要光棍，只要光盘!

30、 吃多少，剩多少，礼貌就餐好习惯。

31、天地粮心，珍食莫蚀。

32、校园食堂可真大，干净整洁靠大家。

33、饱时省一口，饿时得一斗。

34、省吃餐餐有，省穿日日新。

35、精打细算够半年，遇到荒年不受难。

36、勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。

37、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。

38、有荒节约度荒，天荒节约备荒。

39、省下烟酒钱，急难免求人。