高中团结友爱

高中团结友爱（精选6篇）

高中团结友爱 篇1

有一次，我飞快的爬着楼梯，心想：赶紧上楼写作业，写完就可以玩啦!想到这里，我不由得高兴起来。天有不测风云，人有旦夕祸福，在我拐弯的时候，撞倒了一位高年级的大哥哥。他满身肥肉，似乎胖的快动不了了!我的额头不偏不倚的撞到他的下巴。那时，一阵剧痛，像刀在割我的心一样。于是，我有仗着高年级撞中年级，跟他吵架。

“你干嘛要撞我?是不是故意的?快说!”我不高兴的朝他吼道。

他一脸诚恳“：小弟弟，我不是有意要撞你，请你原谅我吧!”

“不行!你撞我这么疼，说声对不起又有什么用?喂，不要以为我小，就欺负我。我告诉你，我可不好惹!”我似乎更生气。

“小弟弟，我不是故意的!对不起，行了吧?再说了，我又没跑，是你跑撞到我的!不要脸的东西!”他也不耐烦，对我说。

“你骂谁的?说完，我就哭了。泪珠像一颗颗饱满的黄豆。也许是我的哭声引来了校长。校长问我：“怎么了?怎么哭了?谁欺负你啦?”“他，就是他，他还骂我!’”我说完，又哭了。“怎么回事啊你?高年级欺负低年级，像话吗?”

“不是，是那个小男孩撞我的!”大哥哥指着我说。校长和他聊了一会儿，终于搞懂了整个事情的来龙去脉。

原来，大哥哥是走下楼，而我是跑上楼。整个事情都怪我，不怪大哥哥。但他骂了我，也有过错。一错抵一错，抵消了。我们互相道歉，便了事了。校长夸我是个团结友爱的好孩子。我也答应校长：下次一定要宽容别人!

高中团结友爱 篇2

一、结合教材内容进行民族团结教育

1.整合课程内容, 集中进行民族团结教育, 让学生系统掌握我国民族概况、民族关系和民族政策等内容。

整合高中民族团结教育教材《民族理论常识》和高中思想政治教材必修2《政治生活》教学内容, 形成“民族与民族问题”、“民族与国家的关系”、“中国的民族关系”、“中国的民族问题及解决”四个专题。把思想政治必修2第三单元第七课“我国的民族区域自治制度及宗教政策”内容融入其中。这样做, 既有利于学生集中精力、系统学习民族知识, 正确理解民族问题, 认识民族团结的重要性, 增强民族团结意识, 又能避免《民族理论常识》教材与思想政治课教材部分内容的简单重复;既完成了教育部规定的教材《民族理论常识》教学任务, 又丰富和拓展了高中思想政治教学内容, 有利于更好地实现课程标准的教学要求。

2.充分挖掘利用网络资源, 让学生更多地了解我国的民族政策和各民族共同繁荣发展的整体格局。

对于现在的学生, 网络是他们生活的一部分。在教学中注重引导学生利用网络资源, 丰富民族团结教育教学内容, 使他们更多地了解我国的国家和民族, 既激发了他们的学习兴趣, 又开阔了视野。比如, 引导学生登陆“中华人民共和国中央人民政府”网站, 点击“中国概况——人口、民族与习俗——中国的民族”, 了解“中华民族的历史;56个民族的确认;少数民族人口的分布;中华民族的未来”等知识;查看“胡锦涛:在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话”, 体会我国民族关系、民族政策以及我国民族的进步与发展。还可以向他们介绍以下栏目:

中国民族政策

中国政府有关民族事务白皮书

中国民族区域自治制度

中国有关民族问题的法律法规

中国民族自治地方

民族自治地方国家扶贫工作重点县一览表

全国民族自治地方社会发展

全国民族自治地方经济发展

中国少数民族主要节日

社会主义时期是各民族共同发展繁荣的阶段

中国各民族文字类型

西藏经济社会发展报告

这些来自中央人民政府的栏目, 可以让学生更真实地了解我国的民族问题, 产生正确的认识, 自觉抵制不良言论和别有用心的宣传。

3.充分运用多媒体创设教学情境, 使学生真正地认识到党和国家对少数民族地区的关心和支持, 感受中国平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。

在必修1《经济生活》“财政支出”和“财政的作用”教学中, 通过多媒体课件展示“新疆雪灾、玉树地震国家财政支持”的视频和图片, “西部开发给西部少数民族地区带来的变化”, “《兴边富民行动规划 (2011～2015年) 》”图片和文字资料;“青藏铁路”“墨脱公路”修建等资料。必修3《文化生活》“我们的民族精神”展示拉萨“3·14”和乌鲁木齐“7·5”严重暴力犯罪事件, 藏、维等少数民族群众, 勇敢抵制少数犯罪分子行为、保护人民群众利益的感人事迹。通过观看, 学生从内心深处认识到团结统一、爱好和平是我们中华民族精神的重要组成部分。在教学必修2《政治生活》“处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣”时, 展示“西藏的历史变迁”、“新中国与西藏的发展”和“拉萨“3·14”和乌鲁木齐“7·5”严重暴力犯罪事件造成的经济损失等, 让学生从正反两个方面体会民族团结的重要意义。在必修4《生活与哲学》“思维方法与创新意识”教学中, 通过西藏在新中国成立前、改革开放前、现在三个阶段的情景展示, 让同学直观感受到西藏社会的变迁, 离不开我们整个中华民族的复兴。

二、以民族问题为主题开展研究性学习, 使学生更多地了解不同民族的历历史史与与文文化化, 丰富民族知识

可以确定以下几个研究题目:“中华民族演变与发展”、“我与中华民族的复兴”、“西部开放给少数民族地区带来的变化”、“我国的民族区域自治制度与民族地区的发展”、“国家促进少数民族地区发展的政策、措施和成效”、“改革开放后民族地区的变化”、“新中国成立后, 少数民族文化事业的进步与发展”、“从近代历史看民族分裂的危害”等。学生自由组合, 自选题目。教师与学校的政教处、班主任联合组织、指导学生进行研究。研究成果在班会上交流, 选择优秀的研究成果, 在校报上刊登, 学期末总结表彰。开展研究性学习, 有助于学生在自主探究、合作探究的过程中感受中国少数民族地区的发展离不开中华民族的复兴, 国家兴旺对民族发展的作用, 进一步增强民族团结之情和热爱祖国之志。

三、创新作业设计, 丰富学生的业余文化生活, 拓宽民族团结教育渠道

在必修3《文化生活》“博大精深的中华文化”教学中, 设计作业“优秀民族歌曲收集与传唱”作业。让学生收集新中国成立后, 特别是改革开放以来各民族的优秀歌曲, 然后在每天上课前在班级演唱;设计“民族服饰文化讲解”作业, 要求同学通过图片或实物展示民族服饰, 并说明其文化内涵, “学生介绍自己所属民族的典型食品及节日习俗”等。这样, 有助于他们更多地了解我国各民族优秀的文化, 不同民族同学之间增进友谊。

团结的力量 高中作文 篇3

为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。这就是团结。许多的故事都告诉我们团结很重要，其实团结做起来也没那么难。团结需要消除彼此的歧视。

南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。战争开始后，由于南方准备充足，致使北方遭遇大失败，许多地方沦陷后都被挂上南方邦联旗帜。林肯为了避免忠于联邦的.南方州加入邦联，暂时没有废除奴隶制，但在战事屡战屡败的情况下，共和党激进派要求林肯解放奴隶，林肯于1862年签署解放宣言，宣布解放叛乱州的奴隶，并接受黑人参与军队。这使得北方人和黑奴们团结起来，因而北方的实力大大增强，很多沦陷的土地被收复，南方节节溃败。最终北方统一了美国。假如林肯当时并没有同意解放黑奴，那么谁会胜利这就很难说了。所以，团结需要消除歧视。

团结需要人与人之间真诚相待。

维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火;维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。但两个感情很好，亲密无间。他们密切配合，致力于科学研究。共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。多年来我和这位朋友真诚合作，毫无隔阂，手携手地向前。”正是因为两人的真诚合作，团结一致，才创造出科学研究上的辉煌。因此团结需要真诚相待。

团结必以全局利益为重。

唐玄宗时，郭子仪和李光弼曾同是朔方节度使安思顺的属下部将。两人之间有矛盾，平时互不讲话。后来安禄山叛乱，郭子仪升任朔方节度使，统兵抵御。李光弼就成了郭子仪的部将。皇帝命令郭子仪率部出征，李光弼担心郭子仪会利用手中权力寻机报复。李光弼硬着头皮对郭子仪说：“我过去得罪您，是我的不是，今后不管处置我，我无怨言，只希望高抬贵手放过我妻儿”没等李光弼说完，郭子仪紧紧抱住李光弼，满眼流泪地说：“国家危急，百姓遭殃，正需要我们同心协力，眼下正需要你这样人才，此时，怎能计较个人恩怨”之后，郭李同心，将帅协力，在平息安史叛乱中，战功卓越著。正是因为郭李二人都以大局为重，才能团结一致，维护国家统一。从此可以看出团结必以全局利益为重。

团结的作文600字高中 篇4

王老师说我们女生的声音太弱了，韩老师也说为什么女生人多还唱不出来声音。至于我，我已经用真声在唱了，可是还是唱不出来。于是，王老师告诉我们一些技巧，比如，唱之前可以先呼一口气，把每一个字都用力吐出来，到那时，你会感到腹部在震动。我认真的练着，发现用力吸气后，真的发出了比以前大好多的声音。当老师再次让我们唱时，声音的确大了很多，整体的感觉都不一样了，从以前的轻柔柔升级为音量与美感融为一体，每一个字都像子弹一样射出，腹部也在用力，有一种力量促使我不得不大声的用心去唱。在练唱时也没有想那么多，只是感觉到那种力量很强烈。

等到练完休息时，我仔细回味那种力量：强烈，使自己不得不那么做……是的，是团队，团结的力量，它促使我不得不努力的唱。也正是因为我们54位同学心中的这种力量，才让这首歌更加富有力量，我想这次比赛不但是为了争名次，更重要的是让我懂得了团队力量、团结的重要性。

有关团结的演讲稿高中800字 篇5

有关团结的演讲稿高中1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。在困难面前，一个人的力量是单薄的，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

在一个阳光明媚的上午，我们三年级同学期盼已久的运动会终于开始了。伴随着运动员进行曲，校园里插满了彩旗。彩旗迎风飘扬，花儿朵朵争艳，同学们精神抖擞，摩拳擦掌，准备一展风采。

踢毽子比赛场上，毽子一上一下地跳跃着，划出一道道彩色的弧线;那50米跑、400米跑的选手们，个个都像离弦的箭直奔终点。

所有的比赛中，最让人激动人心的是团体互助接力赛跑。各班一字排开，每班男女各20位选手。我们班安排的战术是两个快的加一个慢的，我们立刻做好了准备。哨子声一响，各班选手争先恐后地跑出去，个个都不甘示弱，交接棒我们都很顺利。“四班有人摔倒了!”“我们领先了!”我们班逐渐甩开了对手，只有我们班和一班的队员在一决高低。“加油!加油!”这一声声的呐喊具有多么神奇的力量啊!大家更加精神百倍，犹如一只只猛兽一路狂奔。

突然，棒掉了。“哎呀!”大家的心一直悬在高空中。不好，一班已经甩开我们了。我赶紧伸出手臂，准备接棒。队友顺利地交到我手中，我咬紧牙关冲了出去，心里暗自想：“追上去，一定要追上去!”因为我知道全班都把希望寄托在我身上，我不能让大家失望，我使出了九牛二虎之力快速地跑到终点，把棒交给了队友。憋足了劲的张奥祥，接过了棒就狂风一样地刮到了终点。“追上了!追上了!”我们高兴地呐喊起来。临近尾声，大家都热血沸腾，突然一下子，一班的棒掉了。

大家不约而同地告诉最后一棒：“千万不能掉棒!”最后一棒赵雪傲同学站在了跑道上，场上顿时沸腾了。一班已经被我们班甩了几个身位，大家的目光纷纷投向了赵雪傲，决定胜负的时间到了。

场上一下子安静极了，我们的心像兔子一样蹦跶个不停。啊!赵雪傲冲过了终点。“赢了!我们赢了!”我们狂跳起来，相互拥抱，大家抑制不住喜悦和激动，兴奋地在操场上狂奔，狂叫，把嗓子都喊哑了。

我们息息相通的心灵，团结友爱的动力，默契一致的行动，让我们更加深刻的认识到团结的重要性：团结力量大!团结是一种力量，不会被摧毁;团结是一种精神，永恒持久;团结是一种智慧，无法超越。请相信团结的力量!

有关团结的演讲稿高中2

尊敬的教师们，亲爱的同学们：

大家好!

每当听到“团结就是力量，团结就是力量……”这首歌时，我就会活力澎湃，慷慨万分。总说“一根筷子容易折，一把筷子难折断”，“众人拾柴火焰高”，的确是这个道理。一个人的力量是微弱的，仅有团体的力量是强大的。团结是什么它是当你遇到困难永不放弃，与朋友团结共渡难关;团结是什么它是不在失败前低头，勇敢抬起头，同心协力向前冲。

阳光洒向大地，大地换上新装，我们迎来了一年一度的“运动会”。台上挤满了同学和教师，呐喊声、加油声、欢呼声……哗然一片。运动员们个个跃跃欲试，精神抖擞，啦啦队在旁边拼了命地呐喊。

五(4)班的同学们“闪亮登场”了，鼓掌声一片之后一片，随后听到“五四五四，非同一般，虎啸赛场，青春飞扬!”其中参赛的选手里就有我，我参加的是200米跑，正站在起跑线，紧张地“分析”着我的跑友们。

随着一声哨响，所有的队员便“飞速起跑，放飞梦想”。由于心理紧张忐忑，不一会儿便落到了队伍后面。正当我沮丧时，耳边响起了同学们的加油声：“肖睿豪，加油!肖睿豪，加油!”，顿时眼泪湿润了我的双眼，心想：同学们都在为我加油，必须要为班级和教师争得荣誉。我抬起头，卯足了劲，身体像上了发条的机器，脚下仿佛踩着风火轮，像离弦的箭一样冲了出去。“1、2、3……”我超越了一个又一个跑友，就在最终一秒冲刺时，仿佛时间都凝固了，所有人的目光都聚集在红线上，我越过了红线，重重地摔倒在地，此刻，我感觉到的是幸福，是五(4)班的团结合作，仅有大家一齐并肩作战，才能赢得成功。

生活中，总有一些力量存在，它让我们看到了期望、信心和勇敢。俗话说：“一人划桨难开船，众人划桨开大船。”只要我们团结一心，就能让原本办不到的事成为现实，取得胜利，获得成功!

有关团结的演讲稿高中3

大家好，今日我演讲的题目就是我们前面铁的两个字——团结!

“团结就是力量!”这句歌词好啊，它激励着我们做任何事情都要团结一致，勇往直前，而不是只靠某一个人的力量。俗话说，一个巴掌拍不响，就是因为这个“巴掌”没有团结的动力，没有去团结另一个巴掌。就好像我们人一样，独自一个人不团结别人得话，他的贡献也就微乎其微。所以我们不管在团体中还是在生活中，都要团结，因为团结的力量比铁还要硬，比钢还要强!

此刻我们喊得最响亮的一句口号就是：同一个世界，同一个梦想。如果我们不团结，哪来的同一个世界，更何谈同一个梦想……

同心山成玉，协力土变金!成功需要克难攻坚的精神，更加需要团结协作的合力!仅有懂得团结的人，才能明白团结对自我，对别人，对整个团体的意义。才会把团结当作自我的一份职责。

我们头顶上的这些奖状，以及上个星期的篮球赛，无不透漏着我们所有人团结的力量。篮球场上，我们的队员团结一致打的是最有活力的，常下我们的拉拉队齐心协力喊的是最响亮的。虽然比赛我们输了，但它所展现出来的团结精神值得我们永远铭记!同时它也使我们对团结更多了一份职责感，没有团结是得不来这些成绩的!

我们大家都明白彩虹美，彩虹的美丽就在于它的七色光彩，如果七色光彩不团结得话，哪还会展现出这么耀眼的光彩呢?班级的魅力在于我们每一个人的独特性，团结性。如果我们这个团体不团结的呢，她就会像人毁了容一样，很难看，惨不忍睹，被人家笑话。而当我们所有人都把我们的智慧与团结的力量贡献给团体时，这个团体也会展现出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我们这些奖状，哪一个不是我们用团结的力量赢得的呢?所以我们能够自豪地说这些奖状所散发出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!

团结，团结，越团越结!那就让我们更加团结，永远团结，让我们永远去散发这彩虹斑耀眼而美丽的七彩之光!

我的演讲完了，多谢大家!

有关团结的演讲稿高中4

尊敬的教师们，亲爱的同学们：

大家好!

拉封丹说过，若不团结，任何力量都是弱小的，中国的一句谚语也是这样的：人心齐，泰山移。如果有人问我：“世界上最强大的力量是什么”我会说：“当然是团结呀!”是的，团结，的确是世界上最强大的力量。

记得小时候，我和小朋友玩泥巴时，发现了一只蚂蚁在一块很“大”的糖面前不知所措。于是，它就回到洞中，带了一群蚂蚁出来了。最终，它们齐心协力，每只蚂蚁都奉献出自我的力量，将那一“大”块糖果搬回洞里去了。

团结就是力量，在“两人三足”比赛中的我们，也深知这个道理。

记得那次，我们正在屈家岭军训，教官说我们要开一个两人三足的比赛，于是，我和我的好朋友就“走立刻阵”了。首先，我们将腿绑在一齐，喊着街拍，走着走着。仿佛我们的心也连在了一齐。过了一会儿，比赛开始，我和好朋友对视一笑，就将腿又绑在了一齐。比赛开始了，我们齐心协力有开始喊起了口号……最终，比赛结束，我们得了第一名。

团结，其实并没有那么难，只要大家学会团结，任何事都难到我们。所以，让我们行动起来，消除妒忌恨、厌恶。让团结，尊敬，喜爱与赞美重新回到我们身边来吧!

有关团结的演讲稿高中5

今日我演讲的题目是“团结就是力量”。

也许有些人认为这是老调重谈，面意思谁都明白。然而这句话看似简单但理解其真正含义、又能加以运用的，试问又有几人呢

曾记得，我在一次旅游过程中巧遇到一位测道人，叫我测，我随手写了两个：团结。他一边将团结二拆开、一边跟我讲：“团结”二是由“口”、“才”、“纟”、“吉”组成。其深刻的内涵是：有众口称“才子”，核心在“才”周边有上、下、左、右各一笔，也就是讲众人绕着才子转，仅有才子才配得上组织(团体)上的核心领军人物。这是对领导者的认同：首先自我要有才能;其次，对上下左右有一个“公正、公平”的为人处事素质。“结”讲，左边是“纟”旁表示、上中下三人紧紧连在一齐，右边是大吉大利的“吉”，也就是讲上下一心、大吉大利。这是从古代造专家给团结赋予的特殊内涵和效果。

八荣八耻强调“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。一个富有“健康、欢乐、和谐、拼搏、奋进”的优秀战斗团体是绝对离不开“团结”的，这是最根本的也是最重要的因素。纵观古今中外上下五千年，成功的团队，大至国家，小至社会中的小团体，哪怕是两人以上的科室小组，他们的成功，无不体现出“团结就是力量”。古之，刘邦以“集天下人，成天下事”为主旨，成就大汉基业4__年;三国之刘备弟兄团结，成就三国鼎立之格局;成吉思汗因为团结各蒙古部落，所以将疆土扩大到欧洲;中国共产党因为团结全国各族人民，所以建立了中华人民共和国;国际知名百强企业因为团结，所以在市场这个舞台上大放异彩;在我们身边的许许多多家庭因为各成员团结，所以家业兴旺、幸福吉祥。归纳为一句话：“团结就是力量”!

社会中的每个人，因为团结这个桥梁，人与人之间才会紧密相联，体现力量的风采;因为团结，心与心才会向着同一个地方，实现梦想的追逐，工作和生活才会充满欢乐和活力，团队才会充满和谐和友善，大家才有群策群力为同一个目标而奋斗，拼搏起来才会在体内和周围充满无穷无尽的力量。古人讲得好：“人心齐，泰山移”;人心所向、无坚不摧、所向披靡!团结是胜利者的法宝，团结是博爱之人的基础，团结是成功团队每一个成员的结晶，团结是成功领导者的领导艺术体现。在一个团体中“重要的不是我，而是我们”。

俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，团结(互助)是中华民族的传统美德，历史经验也一再证明：有没有团结互助的道德风尚，是确定一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。

一个人，要成就事业需要团结;一个团体，要在竞争中获胜也需要团结;一个国家，要繁荣富强更需要团结!一个国家，一个民族，仅有团结起来才能昌盛发达;一个家庭仅有团结和睦，才能人财兴旺。

团结就是要从大局出发，“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。爱国护国关心国家大事，维护国家利益。具体到一个组织，应当是以热爱团体为荣，以危害团体为耻。维护团体利益、要热爱本职工作、进取做好本职工作。

团结就是要团结同志，团结服务对象。

一是对内，团结同志，齐心协力、相互支持配合干好各项工作;部门与部门、同事与同事之间，相互配合，相互帮忙，合理协调、齐心协力促进各项目标的实现。

二是对外，团结好客户，让客户成为我们真正的战略伙伴，在营销中我们要牢固树立市场观念、效益观念、风险观念，异常要注重“以客户为中心”的观念，最终实现双赢战略模式。

对于一个团队来说，要构成有战斗力的团结团队，首要的是，人与人、部门与部门、上下级之间经常坚持良好的沟通，构成和谐的工作环境。

当今社会，人们从事的工作分工越来越细致，许许多多的事、需要大家(众人)来共同努力实施完成，仅有团结一致才能完成好任务，才能成功。所以，团结是现代人类社会发展的必然要求，现代社会的人必需具体的基本素质。

其次是，是要讲究理解、包容、奉献精神。

我们很多同志在平凡的岗位上默默无闻的工作着，为企业贡献着自我的青春，热血。在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。很多同志在处事做人方应对名利都是先人后已、先公后私，对困难不好的都是先已后人、先私后公。这就是从思想上、行动上讲团结的体现。在我单位这样的例子很多，信手拈来(列举单位内部事实例证)。

此外，要不断地整体提升全员品质。铸造助人为乐、团体思想、不甘落后、奋发向上的精神。

把团结互助精神发扬好了，工作的细节做到位了，那么我们的企业就会成为坚如磐石、牢不可破的钢铁长城。团结一心，在生活和工作上相互

互扶助，和衷共济;在对待同事之间宽容谦逊，友善合作。一个企业的发展，要有好的同事，好的心态，好的行为，好的精神。团结互助精神是必不可少的，有了这种精神，就会构成巨大的向心力、凝聚力，困难就必须会克服，同时我们企业文化建设也必须会提高到一个崭新的水平。

如果一个团队“不团结”将会出现什么结果呢仅有一个：大不吉利、大祸临头，内力消耗、一事无成，必败无疑!大至国家、会国力衰减，终必灭亡，小至小小的几人科室，矛盾四起，心力交瘁，效率低下，丧失作用，一事无成。

例如，我国在五十年代、六十年代大讲“以阶级斗争为纲”，国家在治理上存在问题，国力甚差，人们温饱问题难以解决。自八十年代改为以“济建设为心”放弃斗争以后，三十年来、今日华夏大地日新月异、一片繁荣，民富国强的和谐社会局面，强大的力量令欧美发达国家坐卧不安，即使是称霸世界的超级大国也是提心吊胆十分关注，一个强大的上下一心的东方大国正在崛起，必将对整个的人类社会的和平与发展产生巨大的影响。

团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。

领导们，同事们让我们同心同德、风雨同舟、团结一致为我们伟大的中华复兴事业而奋斗!

我的演讲完了，多谢大家。

高中团结友爱 篇6

舆论监督自20世纪80年代以来进入公众视野,成为大众话语。舆论监督是中国现今最流行的公共话语之一,指新闻媒介代表公众(公民)对权力运作尤其是权力滥用导致的腐败进行的监督。“舆论监督”并不是一个严谨的概念,因为它实际上是媒体监督,所谓代表公众则是一种习惯,并非正式授权和约定。[1]通常我们把舆论监督等同于媒体监督。媒体舆论监督在监测社会、整合社会、促进社会公正、推进民主政治等方面有重要作用。

媒体进行舆论监督有重要的法理基础,同时其重要性得到党和国家的认可。法国十八世纪启蒙思想家卢梭的“人民主权论”指出,全体社会成员平等的享有政府主权,主权是公共意志的体现和运用,而公共意志是绝对的正义的体现,而政府是主权的执行者,对政府的监督就显得非常必要。现代社会完成这一使命的重要工具就是新闻媒介。马克思曾指出:“报刊按其天职来说,是公众的捍卫者,是针对当权者不倦的揭露者,是无处不在的眼睛,是热情维护自己自由人民精神的无处不在的喉舌。”[2]依据我国《宪法》第四十一条规定,我国公民自由的享有提出批评和建议的权利,有权向有关国家机关对违法腐败失职行为或者其他不公现象提出控告、检举,但批评、建议、检举等行为必须以客观事实为基础。新闻舆论监督是宪法和法律赋予公民的一项基本的法定权利。但由于种种限制,广大公众不得不将这项权利委托给新闻媒体,公众只是成为新闻监督素材的提供者。而因职业便利,新闻媒体行使批评监督效果也更好。[3]单行法律中,也有对新闻舆论监督的相关规定,《消费者权益保护法》第6条第3款规定,大众传播媒介应当对损害消费者合法权益的行为进行舆论监督。改革开放以来,党和国家不断强调舆论监督的重要性。党的十三大至十八大报告中都明确提到舆论监督,十七大提出知情权、参与权、表达权、监督权,将媒体舆论监督提到了一个新的高度。中共十八大报告中曾指出,要对国家权力机关的权力进行监督和制约,要加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督,让人民对国家权力机关进行监督。由此可见,执政党对于国家公权力的制约和监督也非常重视。媒体舆论监督的重要性在当前形势下有更重要的地位,同时也面临更艰巨的任务。

媒介舆论监督的形式包括客观信息报道、新闻评论、调查性报道。作为一种重要的媒介舆论监督形式,新闻评论是编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论、讲道理,有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体。[4]而时评也是对新闻的评论,是最狭义的新闻评论,它与新闻评论没有什么本质的区别[5]。新闻评论(时评) 通过对地方政府事务、新闻事件、社会百态、公共事物发表观点意见、评论,引发讨论,产生强大的社会渗透力和对不良行为的震慑力,以便进行舆论引导和舆论监督。新闻评论从新闻事件或当下流行观点出发揭露权利腐败、批评社会不公、思想道德错误等,进而可以消除社会弊病,进行社会整合,弘扬正能量。

我国媒体实行科层结构,主要有中央媒体、省级媒体、地方媒体。地方媒体一般指省会城市以下的三线、四线城市的报纸、电台电视等。我国现阶段地方媒体基本上是一报一台, 一张党报、一个电台电视台,不过随着近年来新媒体的发展, 有些地方已办起了地方新闻网。地方媒体在服务地方建设、推进国家整体政治文明、关注本地民众生活、引导地方舆论方面有其它媒体不可替代的作用。在缺乏权力制衡和权力膨胀泛滥的地方,地方媒体舆论监督显得尤为重要。作为舆论监督重要形式的地方新闻评论在激扬观点、引导舆论、肯定否定事件现象时发挥着重要功能。而相较于中央媒体、省级媒体而言,地方媒体在舆论监督方面存在监督观念缺失、舆论监督具有地域局限性、群众信任度低等特殊性,进而造成地方媒体新闻舆论监督实践中普遍出现的“对本土热点、敏感事件敬而远之,但热衷于‘千里之外取人头’”的现象。[6]因此,基于新闻监督的视角,了解地方媒体新闻评论尤其是网络媒体新闻评论的量和质,分析地方新闻媒体舆论监督的实际情况,探讨如何改进地方新闻媒体的新闻监督的策略,就成为一个值得研究的课题。

二、研究设计

(一)研究样本

湘西土家族苗族自治州(简称湘西)位于湖南省西北部, 与湖北省、贵州省、重庆市接壤,辖1市7县,属“国家西部大开发”区域和武陵山片区区域发展与扶贫攻坚的核心区域。湘西自治州团结网(以下简称团结网)于2008年开通,是湘西目前最大的综合门户网站,含首页、新闻、人文、旅游、房产、汽车、体育、休闲、图库、论坛、信息等17个频道88个栏目。团结网同时是湘西自治州党报《团结报》的官网,网站新闻频道开设有湘西时政、全民记者、团结时评、百姓故事、武陵新闻、记者文集栏目。团结网作为州内最大的网站,在新闻报道、团队成员、经费保证、事件点评等方面都有优势,团结网新闻频道比之《团结报》有更丰富的内容和形式。团结时评栏目针对州内外事务进行评论,包括了刊发在《团结报》的新闻评论(转载除外)。

笔者通过对团结网的团结时评栏目进行分析,从舆论监督的视角考察团结时评的现状如何?为什么是这样的状况? 通过对团结网团结时评栏目进行浏览,选取了2013年1月至12月的时评进行分析,共取得样本265篇。

(二)研究方法

采用文本分析以篇为单位对团结网团结时评内容进行分析,并对分析结果进行量化统计。

(三)研究对象分类

为了考察团结网团结时评评论题材、监督力度、观点立场、态度褒贬等,特对评论进行以下分类。

1.评论内容。根据新闻评论的评述内容将其划分为政治评论、法制评论、思想评论、文教评论(含教育、科技、体育、卫生等)、文艺评论、军事评论、外事工作评论、国际评论以及社会问题评论等。[7]由于团结网的地域限制,外事、国际评论上基本不涉及故而在统计时略去这2类。

2.评论对象的区域归属。根据评论论说对象的区域归属地将评论划分为本地(包括湘西州府吉首市及下面各县市)、外地、泛指3类。评论对象如果是思想、价值观念、流行的社会现象等归入泛指类。

3.评论话语立场。根据评论作者的话语态度将评论划分为肯定、否定、中立3种。评论话语为赞扬、欣赏、积极的归为肯定类,评论话语为批评、消极的归为否定类,如果评论只是单纯对新闻事件、现象、价值观念进行讨论,并不表明好恶或对错观点的归为中立类。

4.评论作者。依据作者不同将评论分为团结网作者和其他作者2类。由团结网专业媒体从业人员撰稿的归为团结网作者类,包括个人署名评论和集体评论(集体评论很少)。其它表明作者身份来源的归为其他类。

三、研究发现与分析

(一)研究发现

1.时评评论题材雷同

评论题材主要集中在政治、思想、社会、经济四类,其中又以政治题材类为最(见图1)。政治类题材占到了团结时评的50% ,主要是关于政治学习、政党工作、部门工作作风、基层工作、文件规定学习等方面的内容,比如坚持推进服务型机关党组织建设、全面加强基层服务型党组织建设、从严治党关键要从严治吏、科学培养选拔好干部等。这些评论写作的角度是从上而下的、官本位的,都是从政府立场、官方立场肯定和否定存在的事物和现象。此类评论不是对新闻事件的讨论,更类似于布置工作的文件和对上级文件精神的解读, 给受众一种距离感,这些评论如同官员板起脸来教训下级的讲话。此类评论在时效性方面也多有欠缺。思想类题材评论也多从思想政治的角度关注并进行讨论和点评,比如要加强党风廉政建设、警惕官员腐败、基础工作要联系群众等等。经济类评论基本上是关注湘西当地旅游业发展以及当地特色产业发展。

2.时评评论针对性不强

团结网时评的评论对象和内容泛指的较多,评论针对事件指向区域上,外地和本地的不相上下(见图2)。对象泛指的评论内容多为社会上普遍流行的观念,比如要孝敬老人、批评公车浪费、关怀弱势人群、净化网络文化等。指向本地的评论对象主要涉及湘西州旅游业及县市乡镇政府工作,如打造湘西特色旅游、对泸溪土改经营流转权的思考。指向外地的评论依托的新闻由头主要为发生在湘西州以外的事件,这类新闻由头是由其它媒体主要是中央媒体(如人民日报、中国新闻网、新华网、新华社等)提及的新闻事件。

3.时评话语立场缺乏“针砭时弊”

从团结网时评的话语立场上看肯定、中立的评论比例差别不大,持否定立场的评论比重较小。三者所占比例分别为43% 、41% 、16%(见图3)。评论话语为肯定的内容多关涉政府工作、党风建设和湘西建设,话语立场为否定的评论多为对外地事件的评论,如评论“‘小村官’贿选凸显出‘大问题’”一文,以浙江查处了多起“村官”换届“贿选”案以及铁道部运输局局长张曙光“贿选”院士的丑闻事件引发对此类事件的点评,持否定态度。团结时评话语立场为中立的多为评论对象泛指的评论,评论不涉及具体的地方、人物或新闻事件。

4.时评作者来源单一

通过对团结网时评作者作身份考察,发现时评作者基本为团结网作者,其他作者的评论仅占全部样本的27%(见图4),且这部分作者主要来自州内县市乡镇政府部门和事业单位。比如“基层检察机关改进作风应从三个方面着手”由湘西所辖县龙山县检察院胡玲芳所写,“关于开展好医院民主生活会的思考”由湘西州人民医院王进所写。

(二)原因分析

通过对团结网团结时评12个月的样本分析发现,团结时评题材雷同,主要为政治类评论,采取官本位的写作立场, 关注的事实多为政府工作。话语立场关于政府工作肯定的居多,引导多于舆论监督。团结时评在针砭时政、促进社会公正、公权力监督等方面监督力度欠缺。究其根源,地方媒体舆论监督生态的困境和地方媒体人观念的偏差共同导致了新闻评论监督的疲软。

1.媒体管理体制桎梏。经过多年的改革和实践,我国媒体实行事业单位企业管理,媒体功能经历了从宣传引导到信息提供的转变,媒体行业出现了党报党刊、市场化媒体、专业化媒体的分化,但所有媒体都必须接受各级党委和政府的最终领导。地方媒体从属于地方行政权力机关,在某种程度上,党和政府对媒体的这种领导是行政权力在媒体的延伸。由此导致地方媒体舆论监督与地方权力机关的空间距离和权力距离都非常的狭小,很难有突破的空间。在这样的一种政治体制中,媒体的舆论监督就存在先天失足的隐忧。地方政府可以直接迅速的通过报道内容批示、公开批评、直接的行政干预等多种形式进行介入媒体报道,进而桎梏媒体舆论监督的力度。

2.地方媒体社会影响力羸弱,或者说地方媒体缺乏进行舆论监督的资本。布尔迪厄指出,资本是在一个特定社会领域的有效的资源,资本既指经济资本也可以指象征资本(社会、文化资本)。资本多寡的获取与其在社会结构中所处的位置紧密相关,同时也对行动者的行动力有重要影响。地方媒体匮乏的资本(受众少、社会影响力、经济能力弱)导致地方媒体舆论监督的疲软,地方媒体与被监督主体进行博弈对话的空间狭窄,由此间接导致地方媒体对其从业者的“保护力”不足,即不能给那些勇于承担舆论监督的地方媒体人提供“护身符”,使他很难利用社会的声援来对抗各种显性的、隐性的舆论监督反对者。一次舆论监督对地方媒体人的后果可能就是其职业生涯的终结,出于理性人选择,地方媒体人普遍在新闻舆论监督中失声或降声。

3.地方媒体观念偏差。首先,对地方媒体的功能认识偏差导致地方新闻评论以正面宣传为主。一直处于政府直接管辖的地方媒体主要定位于为宣传引导,对于媒体的信息提供、社会整合、舆论监督功能认识不足。在大问题上满足于等待上级指示、高唱赞歌,缺乏独立思考和直面问题的勇气。其次,虽然媒体已引入市场竞争机制,但对于三线、四线城市来说,地方媒体一家独大导致地方媒体竞争、创新动力不足,地方媒体的传播理念落后保守,导致地方新闻评论题材形式单一,官方话语主导,缺乏对公共问题的深入讨论。第三,没有充分利用网络平台发布信息,引发民众讨论。网络平台发布的团结时评流于形式没有利用网络交互传播的特点吸纳多种声音,民众的声音没有被听到。

四、结语

虽然我国的舆论监督存在体制困境,但并不是说地方媒体没有舆论监督的言论空间。无论哪个国家,新闻媒体都是执政党的重要执政资源之一。执政党为巩固可以借助新闻传媒的力量巩固执政地位。而如何使用新闻传媒,又考验着执政党的执政能力。[8]地方政府无疑也需借助传媒促进地方发展。十八届三中全会提出,要让人民监督权力,构建权力运行的监督体系,以合理的制度对权力滥用和权力腐败进行预防、制约和惩罚。新闻媒体的舆论监督具有揭露权力腐败,推动权力运行的公开的功能。新闻传媒作为人民的喉舌,具有两大主要功能:一要经常反映人民群众的意见、要求、呼声、情绪;二要代表人民群众对社会生活各方面、政府及政府各部门进行舆论监督。[9]作为舆论监督重要形式的地方新闻评论可以从以下几方面改进。

(一)利用地方媒体新闻评论进行舆论监督要因时因地制 宜

新闻评论揭露问题的时机把握要恰当,不能太早也不能太晚。比如新闻评论就地方公权力的某一滥用行为发表议论时,可以选择在问题得到当地政府批示或得到来自高层行政机构的高度重视时进行,这样可以提高新闻评论监督的频率和力度。再则地方新闻评论的舆论监督对象可以拓宽至低一级的国家行政机关或事业单位,新闻评论可以就县、乡、镇机关和事业单位的不合理行为进行评论,引起高一级行政部门注意以促进问题的解决。地方新闻评论进行舆论监督时可以适当避开政府神经敏感的“高雷区”(政治问题),但可以对政府某一具体的行为方式进行评论,以推进政府工作方法的改进。对社会普遍讨论的社会丑恶现象、腐败现象、公权力滥用现象,地方新闻评论可以寻找新闻由头进行评述,提看法,找原因,适时的批评警醒可以更好地推进地方政府工作。新闻评论舆论监督功能的地方针对性要强,在批评揭露问题的时候,要结合本地工作特点,针对地方政府工作的重点和群众日常关注的问题进行评述,这样才能引起本地群众的共鸣, 形成讨论的氛围,了解群众真实的看法,进而沟通官方话语和民间话语。

(二)地方媒体人应改善新闻理念,认清新闻评论在新环 境下的功能定位

在现在媒体信息过量、媒介种类多样的时代,新闻评论要精而当,摆事实讲道理时应该避免口号式的假、大、空的语言,否则容易遭到受众的厌弃。语言风格也不必一味的严肃古板,可以适当活泼、泼辣一点。网络时代新闻评论要善于从网络新闻、社交论坛、重大网络事件中发现问题,进行地方工作评论。地方新闻评论应从民众角度针对地方公共事务、民众关注焦点进行直接的讨论,对于一些重大的公共事务,可以利用地方媒介平台和媒介活动策划一系列的讨论,吸引来自地方上各行各业的人参与讨论,而不是局限于媒体内部或地方政府事业单位内部做评论。如湘西州吉首市的道路拥堵、出租车拒载、民间融资崩溃等事关民众和政府工作的问题都曾在湘西生活网上有热的讨论和较高民众呼声,地方媒体新闻评论应该适时跟进。网络评论应该开辟留言板,邀请民众进行观点交流、互动,推动对事件观点的深入讨论,发现大众的声音,反映大众的声音,有利于及早发现和解决地方工作的问题,这种互动形式是和新闻的发展规律相符合的。

(三)地方新闻评论题材、观点应提倡多元化

除了对政府事务、公权力使用、事业单位等进行批评监督,地方公共事务、民众生活、地方经济、地方特色发展等与大众有关的事务都应该进入新闻评论的范围,而不仅将新闻题材局限于政治思想问题、政府工作。如对湘西自治州来说, 当地旅游发展、道路交通、农村特色产业、地方矿业经济发展等都是很好的新闻评论监督题材,而且也容易得到政府和民众的关注。新闻评论还充分利用政府工作网络平台和地方媒体网络平台发现新闻评论的新闻由头和舆论监督的对象,这个对象可以是具体的部门,也可是具体的事件,或者是思想观念。地方媒体要想成为地方政府和人民沟通的桥梁,必须为大众意见发表和交流提供平台,提供多种观点的可能,可以邀请评论涉及的对象进行讨论、交流、沟通,使新闻评论舆论监督可以落地落实。新闻评论既可以持否定的观点也可以持肯定的观点,甚至对同一事件的观点也可以随着事件发展变化而发生褒贬态度的变化。

摘要：我国一直非常重视舆论监督的作用,舆论监督在我国有坚实的法理依据。新闻评论是媒体进行舆论监督的一种重要形式。本文通过个案分析,考察地方媒体舆论监督的现状,发现因我国媒体体制桎梏、地方媒体资本匮乏、传播理念偏差等原因,地方新闻评论的舆论监督功能明显不足。地方媒体评论可以通过因时因地的考察、题材的多元化、观念改变等改善地方媒体的舆论监督功能。