来自大熊猫的自述作文

来自大熊猫的自述作文篇1

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的大熊猫的自述作文，欢迎大家分享。

大熊猫的自述作文1

我是大熊猫，是世界上最珍贵的动物之一，我的家主要在四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被人们称为“国宝”。我不但被世界野生动物协会选为会标，而且还长长担负“和平大使”的任务，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的欢迎。

每年四五月份，是我们大熊猫的繁殖季节，这个时候我的父母就会住在一起，但过了五月他们又各奔东西。我的妈妈怀孕我4-5个月，就急着寻找树洞或石穴做为“产房”，我刚生下来只有150克左右，相当于妈妈体重的千分之一。可是，一个月后体重可达2公斤，3个月就能长到五六公斤。妈妈常把我搂在怀里，轻轻抚摸，外出时也常把我衔在嘴里，或用背驮着，亲亲热热，形影不离。等到我五六个月大时，妈妈就开始教我爬树、游泳、洗澡和剥食竹子等本领。两年后我才离开母亲，开始独立生活。

我长大以后身体胖软，四肢粗壮，身长约1.5米，肩高60-70厘米，体重可达100-180公斤。特别是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。

我的祖先是食肉动物，现在却偏爱食素，主要以吃箭竹为生。我成年时，每天要吃20公斤左右的鲜竹。有时我也会开一次“斋”，抓捕箭竹林里的竹鼠美餐一顿，甚至大摇大摆闯入居民住宅，偷吃食物。

我性格孤僻，喜欢独居，昼伏夜出，没有固定的居住地点，常常随季节的变化而搬家。春天一般呆在海拔3000米以上的高山竹林里，夏天迁到竹枝鲜嫩的阴坡处，秋天搬到2500米左右的温暖的`向阳山坡上，准备渡过漫长的冬天。

我的家族非常古老。现在留存下来的数量很少，我们成为了科学家研究生物进化的珍贵“活化石”。

大熊猫的自述作文2

大家好，我是大熊猫，身穿一件黑白相间的风衣，毛绒绒的脸上戴着一副黑色墨镜，脚上穿着一只黑靴子，你们说我很酷吧！

我们大熊猫可是国宝呢，主要居住在中国四川。我们是一种濒临灭绝的动物，许多人都说我们是“自取灭亡”。除了大家所了解的自然环境变化和森林面积的减少，以及本身繁殖能力不强等原因外，还有就是我们生性十分孤独，不喜欢交朋友，成天窝在自己的领地里吃喝拉撒。即使遇到了异性，有了小宝宝后雄性们也不愿意帮助雌性们带孩子，仍然过着“单身贵族”的生活。所以幼崽的存活率十分低，大约只有30%左右。

别看我们平时没事儿“卖个萌”，懒洋洋地吃着竹子，其实我们是一群杂食性动物。当然这还要从我们的祖先说起，大约800万年前我们的祖先十分勇猛，连凶猛的老虎都不敢与它们争食。我们有着锋利的牙齿，咬合力非常强。爪子的锋利程度堪比医生手中的解剖刀。我们一直至今我们还是忘不了肉的美味。由于我们喜爱的食物逐渐变少，无奈之下我们只好开始慢慢适应吃竹子的生活，但偶遇一些喜爱的小型动物，还是会大开杀戒的。

被称为动物界的“活化石”的我们，自然是“物以稀为贵”，人们为我们的生存做了努力，比如设置很多保护措施、设立自然保护区等等。我们也受到全世界的青睐，常常有很多国家花十分高昂的租金来带我们去他们的国家做客。当然也有一次因为我们太过“挑食”，只吃故乡的竹子，成本实在太高，他们迫于无奈把我们送回了祖国的怀抱。

大熊猫是一个古老的家族，关于我们的话题还有很多，但今天就讲到这儿吧！

大熊猫的自述作文3

我有着黑白相间的身体，憨厚的模样，还是国家一级保护动物，大家能猜出我是谁吗？对！我就是大熊猫。

我们大熊猫性情温顺，姿容可掬，现今已被世界野生动物协会选用做会徽。我们的头躯长1。21。8米，尾长1012厘米，体重可达80120千克，最重可达180千克，在动物园里饲养的熊猫略重，一般雄性个体大于雌性。我们的头部和身体毛色黑白相间分明，但黑非纯黑，白也不是纯白，而是黑中带褐，白中带黄。

我们熊猫家族分为大熊猫和小熊猫，大熊猫就是大家在动物园里看到的那种，而小熊猫则是浣熊，比大熊猫小很多。

我们大熊猫一般栖息在中国长江上游的高山深谷，为东南季风的迎风面，气候温凉潮湿，其湿度常在80%以上，非常适宜我们熊猫生存。这里森林茂盛，竹类生长良好，气温相对稳定，隐蔽条件好，食物和水资源都很丰富。我们熊猫具有不惧寒湿，从不冬眠的性格。哪怕气温在零下4摄氏度--14摄氏度，我们仍然能穿行在被白雪压得很厚的竹丛中。

我们大熊猫99%的食物都是竹子，可供大熊猫食用的竹类食物可达60多种。此外，野生大熊猫偶尔也食用一些动物尸体和其他植物。一只体重100公斤的成年大熊猫在春天要花12-16小时，吃掉10-18千克的竹叶和竹秆，或者30-38千克新鲜竹笋，同时排放出10多千克的粪便，才能维持新陈代谢的平衡。

来自大熊猫的自述作文篇2

1、积累是创新的土壤

“凡立言之要在于有物”。由于学生接触社会少，直接经验缺乏，或者对生活中活生生的素材视而不见，充耳不闻，感到言之无物是中学生作文的普遍心态。每每作文要么瞪着眼睛干着急，要么绞尽脑汁编胡话。对于这个难题，要引导其深入生活，扩大生活积累，培养观察能力，解决“没东西写的”的问题。

（1）观察积累教育学生做生活的有心人，养成良好的观察事物的习惯。要有意地锻炼和培养学生观察事物、分析事物的能力，学会从观察中发现以前未发现的事物特点，学会记录这些新的发现，并加以合理想象，通过整理、分析，转化为作文材料。这样观察积累，充实了材料仓库，必定会写出富有新意的作文。

（2）阅读积累学生作文材料来自直接或间接渠道的生活。经常组织指导、鼓励学生阅读书报，并将阅读内容拓展到现实生活的各个方面，拓宽视野，丰富生活经验。并触发联想自己的生活，形成作文材料。还要教给学生筛选素材，及时捕捉灵感的方法，这样积累吸收得越多，创新作文的土壤越积越肥沃，运用时才能得心应手。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。

2、仿写是创新的起点

创新作文不是另类，是旧有成分的新组合。只有对几种传统的文体、常见的表现手法等烂熟于心，才能“推陈出新”。所以仿写，是创新的起点。

仿写就是对文章的立意构思、谋篇布局、遣词造句和表现手法进行模拟训练。可先仿课文，因为课文都是佳作，再仿课外文章。如读过童话，让学生仿写。仿写，不可照抄照搬，要多仿形式少仿内容，表现形式熟练掌握了，才能顺畅地表达思想内容；还要同中有异，有异，才有创新的萌芽。如教学《故乡》，学习了势利自私的杨二嫂那“细脚伶仃尖牙利齿的圆规式”、“‘阿呀呀’愤愤的说”的人物漫画后，让学生写个有类似性格的现实人物，要求既有相同又有不同。

再如，《走一步，再走一步》里面写到小作者陷落险境的害怕表现。学了这部分后，要求学生回想一下，自己有没有类似的经历，把当时自己害怕的心理写出来。要注意的是，这不是着意内容的仿写，而是着意于学生对害怕心理的表现手法的仿写。通过不断的这样做，既可克服写作文的难与怕的心理，提高写作兴趣，又扎实了创新写作的基本功。

此外，注意语言特色的借鉴和模仿，如吴敬梓的辛辣幽默（《范进中举》），孙梨的清新飘逸（《芦花荡》），朱自清的洗炼清丽（《荷塘月色》）。

3、想象是创新的翅膀

作文是创造过程，离不开想象，想象更是作文创新的翅膀。它能够把记忆中的表象加以改造组合创造出新形象，可以使作者文思泉涌，使文章内容更充实，形式更多样，立意更新颖，思路更广阔。没有想象，则作文干瘪无味，创新无从说起。

想象是参与整个作文过程的，积累、仿写，还有后面提到的都离不开想象。在这里将想象另起一行，是觉得想象这种能力太重要了，平时教学中应注意训练运用。这里从另一角度提出几点做法。

（1）扩展性想象训练。这是作文训练渗透在平时的阅读教学中，要求学生根据原文的某一段或某一点进行扩展想象，再造细节，使原文某一形象更加具体，色彩更加鲜明。如《赫耳墨斯雕像》，赫耳墨斯来到人间看到自己的雕像，以为自己身为商人的庇护神，人们会对他更加尊重，就问“这个值多少钱？”商人回答说：“假如你买了那两个（指宙斯和赫拉的雕像），这个算添头，白送。”教学到这里可要求学生通过想象刻画出赫耳墨斯得知自己的雕像一文不值时的尴尬神情。

（2）延伸性想象。要求学生根据原文的情节发展，展开创造想象，合理推测事情发展的趋向。如学习了《皇帝的新装》布置：皇帝听到城里的人都说他没穿衣服，那回到皇宫后他会怎样做呢？那些大臣们又会有什么表现呢？要求学生展开想象并写下来。

此外也还可要求学生根据课文内容对情节或人物进行“改一改换一换”的假设，想象事情的变化或人物的表现等等。

4、求异是创新的途径。

求异，即在上述基础上进行创新写作，也就是让作文具有创新特征。在这里重点阐述指导构思情节的逆转与主题的拓新。

（1）逆转，是指构思时要在自然中求变化，流畅中求跌宕，以求引人入胜。如杨朔的《荔枝蜜》，开始是对蜜蜂的“不大喜欢”，接着是吃蜂蜜而“动情”，听蜜蜂事迹而“心颤”，最后愿“自己也变成一只蜜蜂”，欲扬先抑，波澜起伏。

指导学生写某人某物时，可以学习上文采用先贬后扬法。如很多学生写熟悉的一个人时，都习惯于先写此人的优点如乐于助人，接着写他在工作或生活上帮助了某人的事例。这样写平铺直叙，平淡无味。但如果用先贬后扬法，先写由于某个误会自己对此人有看法，认为其自私，心胸狭窄。后来某人的变化让我迷惑不解，再就是真相大白，从而改变了我对此人的错误看法。这样便有波折了。

我们还可以指导学生，设置悬念，设置巧合，使人和事产生纠葛，渲染气氛，平淡中起波澜，扣人心弦，推动情节发展。如美国短篇小说家欧·亨利的《麦琪的礼物》，一开始就给读者悬念：什么礼物？后来才明白：妻子卖掉美丽的长发给丈夫买表链，而丈夫卖掉心爱的金表给妻子买发夹和梳子。这真是惊人的巧合。本是写夫妻俩互相给对方买礼物，情节简单，但经作者巧妙的处理，结尾如奇峰突起，在读者心中掀起巨大的感情波澜，直让人荡气回肠，感慨万端。教学时都要指导学生仔细学习并作练笔，以求掌握运用。

如写《我和某只小动物》。有的学生停留在小学生的水平上写写猫的可爱外貌和自己与它一两件逗乐的事，平铺直叙。但有的学生却写自己抱回一只流浪猫遭到家人的反对。围绕我与家人对待流浪猫的不同态度产生的矛盾冲突展开情节，人的感情也起起落落。当家人向我妥协时我却发现猫已躲在墙角悲惨死去。全文情节起伏，构思独特。

（2）拓新，是指结合自身体验，从不同角度思考，摈弃陈规，作出新意。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。任何事情都有它的多面性。从不同角度观察，不同经历的人看，都可能会有不同的结果。如写秋景，许多人都着眼于它的萧瑟与苍凉。如范仲淹在《渔家傲》中：“四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭”，杜甫在《登高》中：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”，而毛泽东在《沁园春·长沙》里却写出了秋景的美丽壮观：“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”秋景极富生命力。词人要表现的是博大的胸怀和革命的凌云壮志：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这就一反前人愁苦形象，的确让人耳目一新。所以平时我们要引导学生多角度观察、思考，在相同的背景材料中找出不同的因素不同的感触来，拓新立意。

如可指导学生作这样的思考：秋天在你眼中是什么形象呢？你是只看到它的成熟与收获，还是它的萧瑟与苍凉？前人有什么看法，你又有什么不同的看法？然后要求学生写成记叙文或议论文。

对高年级的学生还可以设置一些词语相互否定的论题进行训练。如“立庙”与“破庙”（庙宇不能滥立），“毛遂自荐”与“毛遂自退”（前者指自告奋勇，自我推荐，后者提倡能上能下，反对终身制）；再如“进口与出口”，“自家门前雪与他人瓦上霜”等，培养学生辩证求异的能力和辨析事理的习惯。

也正因此，在作文命题的设计上也要讲究技巧，要让学生有自由想象的空间。如“春雨”“幼苗”等这一类题目，富多重意义，可实可虚，学生可驰骋想象，易于作立意上的创新。

总之，作文的求异创新，是以丰富的生活经验和扎实的写作功力为基础的。上述看法也正是体现了由基础到创新的变化过程。

大熊猫的自述作文篇3

其实叫我“熊猫”，一开始我是拒绝的，毕竟我的原名叫“猫熊”，但大家都这么称呼我，渐渐地我也接受了这个新名字。

常有朋友嘲笑我“胖”，个人认为这是嫉妒！想当初，杨贵妃那会儿，不都是以胖为美吗？这么看来，“世界第一帅熊”的称号非我莫属，哪怕放在现在，我依旧是风度翩翩。瞧瞧：我又圆又小的耳朵，毛茸茸的，和那黑色的眼镜圈相互呼应，甚是有趣；再看看我那肉嘟嘟的四肢和身躯，让人涌起一种想抱在怀内的冲动；当然还有我最自豪的尾巴，仿佛是粘在屁股上的一簇绒球，走路时在后面一晃一晃的，让我显得更加可爱。

作为一名明星界的泰斗，我也算是身经百战：走过T台、坐过飞机、踏过红毯、上过银幕，在咱们熊界乃至动物界也是屈指可数，我的得意之作《功夫熊猫》，更是让我蜚声海外，知名度大大提高。

说到这里，自然要提一下我的饮食，我一反熊吃肉吃蜂蜜的习惯。吃肉太原始、太血腥，不符合当今世界对绅士的要求。吃蜂蜜又有些非法抢夺的意图，于是我便反其道而行之：吃素的，吃竹子。虽说有些难消化，但味道还是不错。不过，俗话说：“江山易改，本性难移。”我偶尔也会开开荤，抓两只小竹鼠什么的来下菜。

国宝大熊猫的自述作文篇4

我住在四……什么……川，对了四川。我有些朋友住在陕西，有的住在甘肃，云南、浙江、福建、台湾等也有我们的踪迹。我们常住在温暖，潮湿有水的地方。

我最喜欢吃营养丰富的竹子。新鲜的竹叶、竹笋，偶尔吃一点肉。我最爱喝水，记得有一次，我走过一片山又一片山，终于找到了水池，大口大口地喝了起来。不一会儿，就像人类喝醉酒一样睡着了。我喜欢独居生活，自己找食物。也喜欢爬树，这样可以躲避敌害，沐浴阳光，记得我妈妈就是在晒太阳的时候认识我爸爸的。

我们的价值可高了，有800万年的历史，是人们常说的活化石，我们还被称为“中国国宝”，就是因为黑白色的外表正好和我国传统文化美学不谋而合。

大熊猫的自述六年级作文篇5

我的体型肥硕似熊，丰腴富态，头圆尾短，头躯长1200~1800mm，尾巴长100~120mm。体重80~120KG，最重可达180KG，头部和身体毛色黑白相间分明，但黑非纯黑，白也不是纯白，而是黑中透褐，白中带黄。秦岭地区的个体偏大，体毛粗糙，腹毛略呈棕色色泽。

我的皮毛有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。相对锋利的爪和发达有力的前后肢，有利于我能快速爬上高大乔木。

当妈妈的我，为了下一代的生命安全，一改过去的温顺脾气，戒备心很重，不允许任何动物接近它那神圣不可侵犯的小宝贝。

我妊娠期为83~200天，幼子通常在8月左右出生，出生的巢穴通常是一个隐蔽的树洞，或天然的岩洞，里面有我精心铺垫的树枝和干草。

自述大熊猫作文篇6

我的颜色是黑白相间的。我的身体大大的，看起来身子很重、笨手笨脚、走路也很慢。实际上我却出奇的灵活和机灵。

我喜欢爬树因为这样我才更讨人喜爱。我还喜欢吃竹子，一定是那种又大又长的绿油油的竹子才是我的最爱。

我的身体虽然很大，很重，但我平时很爱运动。

我玩的时候更可爱。

熊猫的自述作文篇7

我们已在地球上生存了至少800万年。我的原名不是大熊猫，而是猫熊，以前人们是从右往左写的，四川的熊猫馆是照着以前人们从右往左的方法写的，所以猫熊就叫做熊猫。我们被人们发现，还被称为了“活化石”。中国人对我们熊猫的认识由来已久，早在文字产生初期就记载了我们的各种称谓：如《书经》称貔，《毛诗》称黑白，《峨眉山志》称貔貅……

我的头躯约1200mm~1800mm，圆球似的尾巴约100mm~120mm。我们的祖先是卵生的，可是我们现在是哺乳的了。我和我的姐姐都是内八字，我当时以为只有我和姐姐是内八字，结果我听见了妈妈说熊猫都是内八字的时候，我真的惊呆了!刚出生的我皮肤是粉红色的，带有稀疏的白毛。在我刚出生的几周里，我的妈妈一直将我抱在怀抱中，温暖我，保护我，几乎寸步不离。我们的寿命不长，如果我们大熊猫是家养的话，能活到30岁左右;如果我是野生的话，那就只能到10岁~20岁左右。

我们大熊猫具有不惧寒湿、从不冬眠的性格。哪怕在零下四度到零下十四度，我们大熊猫也不怕冷，仍然穿行在被白雪压得很厚的竹丛中。我们大熊猫也不怕潮湿，总爱在湿度80%以上的阴湿天地里生活。

20xx年，我们的只数只有1000只左右了，有的种群仅有十多只了。因为人类的一些影响，我们的栖息地也减少了。

熊猫的自述作文篇8

此时此刻，我正待在“家”里，供游客参观。我一会儿打滚，一会儿一摇一摆的向前走，尽显可爱姿态。也不知怎的，突然听见了几声“咔嚓”。聪明伶俐的我当然知道是游客在拍照，所以想爬上树，我向树走去，可怎么也爬不上去，心想：怎么这个时候爬不上去，这不尴尬了吗?算了，不爬了，去逛荡逛荡。没想到，游客们看见我笨拙的样子，反倒觉得我更可爱了。

哦豁，晒太阳时间到了，奶爸奶妈们进来了，一人抱一只兄弟姐妹，不一会儿就到我了，“喂，奶爸，你轻点，弄疼我了。”算了，说了他也听不到，熬过了难受的一路，终于可以晒太阳了，但晒太阳时不增加点乐趣，岂不太平淡无味了吗?看我的，我向右边一直滚，可才滚了一会儿，就被奶爸拎了回来，可我不想放弃，我又向左边滚，一直滚，一直滚，滚了一会儿，又被拎了回来，唉，我还是乖乖的晒太阳吧!

晒完太阳，又玩了一会，就到吃饭的时间了，一听吃饭，我迈着我的小短腿，向竹竿奔去，奶爸连忙制止我，于是我们便开始了“抢竹之战”，“拿来吧你”，竹竿全被我抢走了，嘻嘻，这下能吃饱了。

熊猫的自述作文800字篇9

大熊猫是一种有着独特黑白相间毛色的活泼动物。形体硕似熊，但头圆尾短，头部和身体毛色黑白分明，体长一百二十至一百八十厘米，尾长十至二十厘米是白色的。重六十至一百一十千克。头圆而大。前掌除了五个带前爪的趾外，还有一个第六趾。躯干是白色，两耳。眼周。四肢和肩胛部都是黑色，腹部淡棕色或灰黑色。

大熊猫生活在中国西南西藏高原东部边缘的温带森林中，竹子是这里主要林下植物。根据20xx年的调查，目前全国野生大熊猫仅有1596只，20xx年调查报告，现在已经确认将大熊猫秦岭种群认定为大熊猫新亚种。目前秦岭大熊猫数量有273只。

大熊猫栖息于长江各山系的高山深谷，为东南季风迎风面，气候湿度长在百分之八十以上，人们认为它应该是一种喜爱湿性的动物，一般生长在山腹。洼地等地方。

野生大熊猫平均的寿命为十五岁，性成熟期六岁半到七岁半。雄雌比约为一比一，大熊猫虽然经历数百年的生活磨练，逐渐适应了以高山竹类植物为食，但它不像其他以植物为食的兽类成员之间紧密合作，过着群体生活。而保留了像虎。豹等一般食肉动物的特性，分散隐居，过着独栖生活，把大熊猫称为“竹林隐士“e;。因而大熊猫性情孤僻，好游荡，但不长距离迁移，它们总爱各自守护自己的家园，成天在独立王国里游山荡水，哪儿黑哪耳歇，食不分昼夜，睡不择栖处，只求吃的饱，睡的甜，游的欢，可谓乐“e;天派“e;。大熊猫还有不俱寒冷，从不冬眠的性格，哪怕气温在零下四到十四摄氏度，它们仍然是穿行于被白雪压得很厚的竹丛中，就相生活在白色帐篷中似的，它们也不怕潮湿，整年总在湿度百分之八十以上的阴湿天地里生活。

来自鱼生前的自述作文800字篇10

我是一条平凡到不能再平凡的鱼。和一群熟悉而又陌生的伙伴，在池塘畅游，在河流中嬉戏，在浩瀚的海洋中轻吻浪花。

突然某一天一个自认为是唯一有思想的动物出现在我们身边。他用庞然大物似的网状物，带领我们从此背井离乡。池塘、河流、海洋，就这样在我们的生活中销声匿迹。没有淤泥和水草装饰的水池，装着五颜六色，却又好像又不是很真实的石头的水箱，似乎没有边界又穿不过去的透明鱼缸，成了我们生活的家。殊不知，我是一条有思想的鱼。我们想念自然的河流，想念汹涌的海洋，想念儿时的同伴。

夏天的某个晚上我像例行公事一样被带到一个叫做公园的地方。放在一个浅蓝色的水池中，我和我的同伴在水中漫无目的的游荡，水池边围了一圈大大小小的人，不知道出于什么目的，他们总是拿美味的食物在我眼前晃过来晃过去。我没能控制住自己，开始用力朝着哪食物追去，我离食物越来越近，越来越近，猛地一扑，我吃到了，正在兴奋之余，我感觉有个锋利的东西，扎进我的嘴里，越扎越深。揪心的痛感逐渐蔓延到我的全身，我想挣脱，于是不停的摇头摆尾，可我越努力挣扎痛感越是加剧，我不敢在做无谓的挣扎，慢慢地，我放弃了。此时我听到有个稚嫩的`声音在说，“爸爸，我钓到鱼了，我好喜欢他们呀！”，我想我遇到所谓的天使来拯救我了，我欣喜若狂，我可以再回去了吗？理想和现实总是有一定的距离，我的肚子被一把抓住，丢在了一个我一游动就会碰壁的水瓶子里，我慢慢安静下来，回想刚刚发生的一幕，哪美食原来叫做诱饵，那喜欢就是给我一个陌生的家。我越想，越感觉瓶子里的水开始变咸了，越来越咸，越来越咸。

后来我被带到了那小孩儿温馨但对我来说并不温馨的家。他为我准备了新的鱼缸，为我换上一缸看似干净的水。但他不知道那水中好像有一种什么东西，让我感觉喘不过气。我用力地游动，想要引起小孩的注意，可他似乎并不明白我的用意。只是专注地看着我，似乎我游的越厉害他越高兴。渐渐的，我的力气慢慢被耗尽，尾巴摆动的速度越来越小越来越小，嘴巴也有气无力地似张似合。我累了，想睡觉，可能睡着就不会再醒过来，也可能睡着我会到另一个舒适的世界......