游动物园学生作文（共14篇）
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的游动物园作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游动物园作文 篇1去年暑假，我去游玩了北京动物园的一处——“海洋馆”
到了那里，我马上就看到了许多各种各样的大型玩具，我迫不及待地跑了过去，可就在我要跑到的时候，妈妈就说：“小浩，我们先去海洋馆里看一看吧。”我只好听妈妈的话了，我叹了一口气，就跟着妈妈去里面游玩了。
到了里面，我看到了各种各样的美丽的鱼。有的全身布满彩色的条纹，有的身体成长条形，有的头上长着一条又粗又长的线，线的顶端还长着一颗玻璃球大小的小球而且还会发光，好看极了。我继续朝着前面走，突然看到了一条大鲨鱼，这条鲨鱼像一块巨石一样大，正在水里休息，样子真可可怕呀。妈妈说：“我们去看表演吧。”我高兴地说：“好呀！”
妈妈带我去海豚表演馆，去看海豚出色的表演，在我刚进去的时候，正好是开始表演的时候，我急忙找到一个座位坐下来观看精彩的表演。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球，一会儿连续跃出水面，真是太精彩！
到了中午，我们到一个卖羊肉串的地方，去吃第一串的时候，不小心拿一个辣的羊肉串，辣的我直用手扇舌头。后来，我再也没有吃到辣的了，不辣的可真香呀！吃完后，我休息了一会儿，就去玩那些大型玩具，一直玩到了下午二点左右，妈妈说：“该走了，我们到车上休息一会儿。”我只好答应了妈妈，上车准备走。
我恋恋不舍地离开了海洋馆，可我很高兴，海洋馆让我看到了各种各样的鱼，让我观看到海豚精彩的表演。让我尝到了美味的羊肉串，还让我玩到了各种各样的大型玩具，海洋馆真美呀！
游动物园作文 篇2星期四吃完中饭后，东方红学校四年级全体师生坐十六辆大巴来到长沙生态动物园游玩。
下了车，我们四年级分班坐观光车游玩。我们在车上能看到很多动物：有在地上呼呼大睡的老虎、有躺在地上的狮子、有在玩耍的熊、还有在吃草的斑马……
坐完观光车之后，我们就徒步观看那些可爱的动物，其中有一群猴子，它们有些活蹦乱跳，有些在吃东西，有些怀着好奇的心情望着我们，还有些好像要和同伴一起比赛。
走着走着我们就来到森林剧场来观看动物的表演：首先登场的是四只活泼可爱的小猴子，它们穿着各种颜色的衣服，骑着挂了旗子的单车，然后就骑着转了几圈，我心里想；猴子怎么会骑单车呢？真不可思议啊！第二个登场的是看似温柔的黑熊，它的手吊在一个摇篮上，然后驯兽师猛地一推，它就在空中自由地翻滚，引来观众们一个劲儿的鼓掌。第三个登场的是一只年龄很大的老山羊，它竟然可以一只脚立在一根细细的铁丝上，真不可思议啊！最后一个登场的是老虎，它一下子就可以跳过间隔两米多的两个铁圈，真厉害啊！
观看完森林剧场就来到大象表演馆，那些大象表演了踢足球，打招呼，还和大家握手，献鲜花。节目最后，驯兽师选了四位同学到大象面前，看大象把帽子幸运的放在谁的头上。
动物园真有趣啊，我恋恋不舍地离开了长沙生态动物园，坐着大巴车回家了。
游动物园作文 篇3今年寒假，我体验了各种生活。其中最令人难忘的是游野生动物园。
我特别喜爱动物，但是总觉得光从电视上看很不过瘾，一心想亲眼见到各种活生生的动物。当我听说要去游野生动物园时，我高兴极了，长久的愿望终于可以实现了。
我们坐上一种带有金属网罩的汽车，这种汽车是供游客在游野生动物园时使用的。游客隔着金属网罩可以给动物喂食，一点儿也不危险。车斗里装了各种各样的食物和饲料。
第一个靠近我们的汽车的是熊，它走起路来慢腾腾的。我们给它喂了面包，它狼吞虎咽地吃起来。我们给多少它吃多少，那模样特别逗人。
接着，长颈鹿向我们走了过来。我们给它吃橘子，它用长长的舌头卷起橘子吃了起来。听说长颈鹿的舌头有四五十厘米长，我第一次知道竟有这么长的舌头。我好奇地摸了摸长颈鹿的腿，和我想象的一模一样，它的腿很硬，腿上似乎没有什么毛。
大象也来到了我们的车前。从近处仔细一看，象鼻鼻尖的直径大约有十厘米，鼻尖上还长着许多鼻毛。我还看到了大象那卷曲的睫毛。
有人拿出饲料逗骆驼，骆驼则紧追不舍，在行驶的汽车旁边“嗒嗒”地跟着行进，那神情真有意思。
随后走到车前的是狮子。仔细一看，电视里的狮子和它简直无法相提并论，眼前的狮子比我们预想的要大得多。我们给狮子喂食，狮子大吼一声，摇晃着身子走了过来。好像不這样，就无法显示它的威风似的。
置身于野生动物园，仿佛来到了非洲丛林一般。这次游览令人陶醉，我还盼望着再一次观赏野生动物园里各种可爱的动物。
游动物园作文 篇4四月的一天，我们一家去动物园玩，要和动物们来一次亲密接触。我和弟弟喜出望外，路上一直盼望着早点相约小动物们。
终于进了动物园的大门，高大苍翠的树木向我们招手，地上花团锦簇，嫩绿的草儿探出头来，生活在大自然拥抱下的小动物们肯定很幸福吧。我想着想着，不知不觉已经进入动物王国了：有憨态可掬的熊猫，凶猛威武的老虎，笨重的棕熊，还 有机灵的猴子......最吸引我的要数那顽皮的猴子和表演技艺精湛的海狮了。
我们经过一片猴山，小树挤着老树，老树带着蔓藤，密密匝匝的，原来这里是小猴的家呀。那些猴子可真惹人喜爱，有深黄的，有浅灰的，有大的，有小的，又淘气，又可爱！它们竖起月牙形的耳朵，倾听我们的话语，红彤彤的桃心脸上瞪着又大又圆的`眼睛，大嘴巴，樱桃型的鼻子几乎没有鼻梁。深红色的屁股，又长又细的尾巴,颇像一个个爱捣蛋的小丑。这时一只深黄色的猴子从树上窜下来，朝我们呕呕乱叫，好像是在和我们打招呼，小手儿摸摸这里，抓抓那里，一会儿跑到树上去，一会儿长尾巴卷在树枝上打秋千，倒悬着头，一会又用双手又抱着树桩往上攀，可神气了!我和弟弟拍手叫好，忙给它撒了一把落花生，哪知道它的同伴全都一拥而上，数不过来，有的抢着一个花生，盘腿坐下就吃得津津有味，有的坐在树杈上，安安稳稳地享受着花生。可有的抢不着，撅着屁股向别人抢，引起了不少的小战争。我和弟弟在旁边看得不亦乐乎！
要说海狮，它可是潜水高手，它有时把头探出水面撒欢，有时又躲进水里和我们捉迷藏，样子可爱极了！这时，驯兽师吹下口哨，拿出一个球，往高空一抛，快要落入水里的时候，海狮猛然跃出水面，来一个华丽转身，恰好接住了球，观众们拍手叫好，赞叹海狮的绝技和灵性。海狮骄傲的翘着头，仿佛向观众们炫耀着自己的绝技。
离开动物园的时候，我不禁心头一震：不要小看动物们，它们也有拿手的绝技和看家本领，我们要呵护小动物们。我们和动物们和谐相处是一家，大自然笑盈盈，我们是最美的一幅画！
游动物园作文 篇5阳春三月，微风拂面。这正是春游的好时节。3月25日，我们全校去新动物园春游。我们怀着激动不已的心情，踏上了春游的路程。
进了公园大门，我们就跟着导游姐姐，一路来到了动物园区。这个动物园区非常大，听导游姐姐说：“这个动物区分别布局了非洲草原区、亚洲食草动物区，还有灵长类动物区等好多个展区。这里生活着来自世界各地的珍稀野生动物100余种。”站在湿地动物区的观景台上，我看见了天鹅无忧无虑地水中“漫步”，成双成对的鸳鸯幸福地生活着，还有捕鱼高手——鹈鹕正专心致志地注视着水面呢。走进观鸟长廊，我看见了各种各样的鸟儿，它们都披着彩衣，在宽敞的笼子里自由活动；来到火鸟滩，我又看见了姿态优美的火鸟；在大型食草区里，我还看见了聪明能干的大象、沉稳健硕的白犀牛、憨厚可掬的河马……其中，我最喜欢的是住在广阔的犀牛盆地里的白犀牛。它可是新动物园的吉祥物哦！来自非洲大草原的白犀牛最与众不同的地方就要数那像割草机一样的嘴唇，这是用来啃食地上的草的。大家都会以为白犀牛是披着白色的外套，可是，万万让人想不到的是，白犀牛披着灰蓝色或棕灰色的外套。这些犀牛一会儿拱地，一会儿休息……当我们要离开时，一头白犀牛飞奔过来，好像不忍离开我们似的。
这次春游，我不光认识了很多动物，看了马戏杂技表演，还玩了一个童话般双层梦幻木马。这真是一次的快乐春游呀！
游动物园作文 篇6今天，我们去秋游，秋游的地方是春秋淹城野生动物园。我们首先来到了两爬馆，接着来到了猛兽区，我迫不及待地想知道有哪些猛兽。
一进猛兽区我就看到了一只体型庞大的白老虎，白老虎头上刻着一个“王”字，看样子白虎天生就是个王者啊！它的爪子非常锋利，能将任何动物牢牢抓住，并且撕碎它们的皮毛，白虎雪白雪白的的毛中间夹杂着一条条清晰的黑色条纹，让它看上去特别地威武，它的尾巴长长的，应该非常地有力。
据资料介绍白虎是国家一级保护动物，在世界上的数量非常稀少，全世界只有200多头，它的奔跑速度非常快。
接着我们又看了国际大马戏，还去看了河马，然后我们就找了块地方吃午饭，吃完午饭，我们马不停蹄地来到了猴山，最后还参观了狒狒岛。临出门前我们来到小动物区，好多同学领养了一只只的小乌龟，把他们带回了家。
老虎园里有一只白虎和三只东北虎。它们都穿着一身威风凛凛的“骑士”战衣, 炯炯有神的眼中透出威严。正值喂食时间, 饲养员拿了只鸡吊在四五米高的树干上。看到摇来晃去的鸡, 四只老虎都虎视眈眈地盯着他人, 各个心怀鬼胎, 都想独吞那只鸡。就在三只东北虎还没反应过来时, 白虎先动了。只见它一跃而起, 迅速而轻盈地扑向鸡, 血盆大口一张一合, 鸡就这样落入它的腹中。随后它来了一个华丽的转身跃入池塘中, 激起了大片水花—即便在玻璃墙外面, 我也看得惊心动魄!
“哇!”一声突如其来的大叫, 把我吸引到了长颈鹿的地盘。它身着独特斑纹的衣裳, 脖子三四米长, 腿也长长的, 走起路来有点像踩高跷似的。长颈鹿大大的眼睛不停地眨呀眨, 长长睫毛不停地抖呀抖, 好像在向我们抛媚眼似的。我再也忍不住了, 跑到卖动物食品的地方, 买了一把它最爱吃的叶子。“哎!有叶子吃啦!”长颈鹿一看我手上的叶子, 就屁颠屁颠地跟了过来, 向我要吃的。我把叶子伸出去又收回来, 收回来再伸出去。本想逗逗它的, 没想到长颈鹿早就有了对策, 趁我一个不注意就伸长脖子, 吐出长舌头, 轻松地从我身后卷走了我手上的叶子……
一进动物园的大门，婀娜多姿的天鹅就出来迎接我们了：它们在湖面上自由自在地飞翔。往里走一只只单脚独立的火烈鸟呈现在我们的面前，全身的羽毛火红火红的，真是名副其实啊。一路上我还看到了色彩斑斓的鹦鹉，憨态可掬的熊猫，身手敏捷的猴子……其中令我印象最深刻的要数慢条斯理的大犀牛了。瞧：那三头体型庞大、皮糙肉厚的大犀牛向我们缓缓走来，身上的肉一抖一抖的，下巴都耷拉下来了，好像活了几百年一样。它们走了几步，看见了一大堆的草料，便吃了起来，上颚和下颚一张一合缓缓地嚼着，真没想到它们连吃东西的速度都那么慢。吃饱后它们就在栅栏里散步，可自在了。
走出动物园区，我们来到了远近闻名的欢乐城，那里的小剧场经常聚集着观赏动物表演的游客。我们坐在观众席上欣赏了“体操能手”黑熊表演了双杠、吊环、跳马等，之后又和驯兽师合作跳绳。我大声地帮它数数：“1，2，3……”哇，一共跳了16个呢！我们还欣赏到了老虎敬礼、钻圈等精彩的节目。最让我惊讶的是老虎们居然能够排着整齐的队伍，躺在地上一个挨一个地打滚儿。要知道“一山不容二虎”说的就是老虎喜欢独居，要让它们跟别人合作，那还真不简单呢！
无锡动物园里的动物朋友们真是太可爱了，我下次还会去看望它们的。
指导老师：居文娟
到了动物园门口我看见了许多树木郁郁葱葱的，当然也少不了动物了，首先我看到的就是猕猴了，这些猕猴都是在一个大笼子里面的，这个大笼子里面有一座假山，还有许多猕猴，这些猕猴有的在假山上玩耍，有的在笼子旁边看着我们这些有人，有些有人们还往笼子里面给这些猴子一些瓜子，结果这些猴子纷纷抛过来，聚在一起抢食物吃。没有抢到的猴子在等着有人的第二次投食，你争我抢真是可爱极了。
在往前面走便是老虎了，这些老虎都非常英勇，个头都很大，他们正在笼子里面喝着水涡里面的水，有的则在洞里睡觉，还有的在笼子四周乱爬，有的还试图想出去，可是他们爬不出来。再就是豹子了，我看到的豹子有黑色的，还有黄色的，这些豹子都在睡觉，不过有的黄色的豹子在笼子里面玩耍。
再往前走便是香猪了，这些香猪虽说是香猪，但是他们却非常丑，走近看的时候必须堵住鼻子，这些香猪非常可爱，他们在一起觅食，还在一起玩耍非常开心。再往前走便是骆驼了，看到这些骆驼都在吃草，我想到了以前学的课文不知不觉中我也跟着他们咀嚼起来了，还入了神，看着这些骆驼真是可爱极了，我非常喜欢他们。
一到动物园，我像狂马似的往里面冲，往二点钟方向一看，我吓了一跳！我看到那一身灰白、体型和我差不多大小的巨大老鼠，散发着难闻的异味，我走近一看，其实，它长得并不丑，堪称五官清秀——长长的鼻子、小小的眼、短短的手、小脚细腻……再往前走，我又大叫了一声……
日正当中，我们找了一个认为最安静、最舒适的地方坐下来吃午餐，没想到，老天爷竟然不放过我们，一大群吸血鬼飞了过来，我们拔腿就跑，我们边跑边吃，觉得满好笑的，竟然为了几只蚊子，就吓得落荒而逃。
我们首先来到国宝大熊猫馆，两只胖嘟嘟的大熊猫很贪吃，就连睡觉都拿着竹子，一副可爱的样子。狮虎山里有美丽而且温顺的白虎，它们警惕地注视着游客。
随后我们参观了狼馆、猴山、长颈鹿馆、宠物乐园、大象馆、河马馆、小熊猫馆和猩猩馆。其中，我最难忘的还是宠物乐园中的飞禽表演。金刚鹦鹉竟然能在钢丝上骑自行车。它用嘴咬住龙头，脚用力蹬，不一会，自行车就在钢丝上走了起来。接着，它又穿上旱冰鞋，转了一整圈。
对人来说，溜旱冰是一个很困难的运动，但是在鸟类看来，这非常简单。台下的观众对它的聪明报以了热烈的掌声。此时鹦鹉又成了“环保小卫士” ，只见它推着环保车，走到了哪儿，就把哪儿的垃圾放到环保车里，真不愧为“环保小卫士”。
这时，鹦鹉突然飞到了一个观众的肩膀上，我心想：“要是鹦鹉也飞到我的手上来，该有多好啊!”这时，鹦鹉突然向我飞来，我又惊又喜，赶忙伸出一只手，鹦鹉稳稳当当地停在我的手上，来了个大鹏展翅，爸爸急忙用照相机把这美好的一幕拍了下了。
我的心里感慨万分，之所以，人和动物可以这么亲近的在一起，那是因为我们彼此相爱，我们要保护动物，保护环境。
《游天然动物园》是鄂教版小学语文五年级下册第16课,这是一篇游园散记。文中以时间为序,依据游玩历程记叙了“我们”一行人到米库米天然动物园游玩时和各种动物相遇时的经历,以及在这个经历中获得的愉悦,表现了人与动物和谐相处的主题。文中用质朴的语言,把米库米天然动物园动物的生活情形,尽情地展现在了读者的眼前,作者通过抓住事物特点进行具体描写,让读者在游览观赏中也感受到“和谐、美好”的无穷乐趣。教学本课时,可引导学生在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。
二、教学目标与内容
1.正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字生词。
2.理解课文内容,弄清文章脉络,学习作者的观察顺序,以及抓住事物特点具体描写的写作方法。
3.品悟文中动物的特点,感受其可爱,享受我们与动物近距离接触时的愉悦,培养热爱大自然的思想感情。
4.确定教学目标与内容的理据
不同的文体对应着不同的阅读方式。这篇游玩散记体现了作者按照游览的顺序进行观察和记叙的方法,同时文中抓住各种不同动物的特点具体描写。教师在组织教学时,可基于学习表达来展开课堂活动。《语文课程标准》(2011年版)在第三学段阅读教学目标及内容中指出“在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法”,《游天然动物园》一文正是引导学生达成这一年段阅读目标的具体载体。
三、教学过程实录
(一)激趣导入
1.师:(播放动物世界微视频)同学们,在神奇的非洲植物王国里,生活着一群群可爱的动物,它们或在池塘边嬉戏,或在丛林间出没,或在草原中觅食,为美丽的大自然注入了无限生机与活力。
板书“天然动物园”,学生发现课题有误,补写“游”,生齐读课题。
2.师:“天然动物园”和“游天然动物园”有什么区别?
生:“天然动物园”是直接介绍动物园的动物,“游天然动物园”体现了人在游玩中看到动物。
师:确实,这是一篇游记,记述了游览经历。这节课,我们同作者一起走进坦桑尼亚的米库米天然动物园,这个天然动物园能带给我们怎样的感受呢?
(二)初读课文,理清脉络
1.出示学习提示,学生自由读文,后自主学习
学习提示:(1)请同学们自由读课文,同桌间相互检查字词掌握情况。(2)浏览课文,分别用———和~~划出表示时间顺序和点明这次游览行程的词语,和同桌交流交流。(3)我们看到了哪些动物?用○圈出来。
2.整体感知文章脉络
(1)学生交流划出的表示时间顺序和表示游览过程的词句。
表示时间顺序的词:晨光熹微约四个小时中午下午两点多钟
表示游览过程的词句:登上游览车汽车缓缓前行车子通过一片小树林在返回的路上
(2)学生交流文中“我们”看到的动物及游玩的感受。
(3)全班集中交流,理清游览的大体过程,概括全文主要内容。
生:课文写了我们在米库米天然动物园看到了长颈鹿、基马猴、河马、大象、犀牛、鬣狗、野牛、狮子等动物,感受乐趣无穷。
师:有所见、有所感,如果将行程补充进来就更完整,谁再来试试?
生:课文写了我们从早上出发,在一天中乘车游玩米库米天然动物园时看到了长颈鹿、基马猴、河马、大象、犀牛、鬣狗、野牛、狮子等动物,感受乐趣无穷。
师:是啊,课文以时间为序,依据游玩历程记叙了“我们”到米库米天然动物园游玩时和各种动物相遇时的经历,以及在这个经历中获得的愉悦。作者,正是按照游览的顺序一边观察,一边给我们记叙呢。
师再次引导学生“七嘴八舌”式概说课文内容。注意说清楚时间、游览行程、所见动物及游玩感受。
(三)品词析句,抓住特点
1.请同学们默读第2自然段。学习自己喜欢的动物,思考并批注:它给你以及游客们怎样的感受,这些感受是通过哪些词句得来的?
学生自主学习后交流。
△“长颈鹿”
生:长颈鹿给我的感受是迷人,它们“仿佛一幅巨大而迷人的风景画”,把长颈鹿写成风景画,很美。
师:为什么会有这样的比喻呢?
生:“二三十只”写出了数量多,“高仰”“细长”,显示了“巨大”,“亭亭玉立”本来是形容少女的,这里写长颈鹿,表现了长颈鹿迷人优美,所以说“仿佛一幅巨大而迷人的风景画”。
生:我还从“亭亭玉立”中读出了对长颈鹿的喜爱。
师:你们品得真仔细!能带着你的感受读读这一部分吗?
生感情朗读写长颈鹿的语句。全班齐读。
(适时板书:长颈鹿亭亭玉立优雅静美)
师:“高仰着细长的脖子”写出了长颈鹿站立时的姿态。那么基马猴给你留下了怎样的印象呢?
△“基马猴”
生:基马猴活泼好动。我从“蹦来跳去”“跳到”“啃”“挤眉弄眼”“围”“奔前跑后”这些词语中读到的。
师:这是猴的特点。
生:“挤眉弄眼”是写人的,把猴当作人来写,我还觉得拟人中写出了基马猴顽皮。
师:淘气的基马猴,它还和我们周旋了好一阵子呢,你感受到什么?
生:我感受到基马猴好像不怕我们。
师:基马猴与人们友好。同学们所说的词句都是从哪个方面写基马猴?
生“七嘴八舌”地:动作描写。
师:这么有趣的场面,这么活泼好动的基马猴真让人感到乐趣无穷,让我们来读出基马猴的可爱吧!
生齐读写基马猴的部分。
(适时板书:基马猴蹦来蹦去顽皮好动)
师:作者为什么要将长颈鹿和基马猴放在同一个自然段来写呢?
生:基马猴是在长颈鹿中蹦来跳去。
生:长颈鹿静美,基马猴好动,一静一动,动静结合,它们能和谐相处。
师:是啊,这也让我们感受到——生齐读:米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的。
师:来,请文静秀气的女生读长颈鹿的句子,活泼好动的男生读基马猴的句子,看能不能读出这种一静一动的感觉。
女生、男生接力读第2自然段。
小结:作者是通过抓住事物特点进行具体描写,让读者在游览中感受到动物的可爱。
学生小结第2自然段学习方法及过程:说感受,找词句,悟特点,读文章。
2.学生迁移运用方法自主选择批注学习第3到5自然段。
3.全班交流自主学习情况,区分详略,感情朗读课文。
(师适时板书)
(四)布置作业
1.文中有很多描写生动的语句,请你摘抄下来加以体会。
2.试着给米库米天然动物园写一两段导游词。
(五)板书
四、教学设计的依据
(一)激趣导入环节
俗话说:好的开头是成功一半。因此,在激趣导入环节,用野生动物微视频创设情境,引起兴趣,让学生自觉地产生阅读的期待,激发学生主动学习。课题书写遗漏设置,有利于学生存疑思考,强调以游览视角欣赏动物园的同时,初步明了文体特点。
(二)初读课文,理清脉络环节
《语文课程标准》(2011年版)中指出第三学段的精读“侧重考察对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟”。本课教学此环节意在引导学生整体把握文章脉络,整体感知课文内容。课堂上学生浏览课文,分别用———和~~划出表示时间顺序和点明这次游览行程的词语,再用○圈出我们看到的动物,这样的语文实践活动避免了学生只见动物不见行程的认知结果,将对于动物的所见统一于“游”时间的推移、行程的转换中,清清楚楚一条线,学生既理清游览的大体过程,概括了课文内容,又初步感受到游记文体的特点,知晓不同文体有着不同的表达;不同文体有着不同的阅读方式。
(三)品词析句,抓住特点环节
本文的作者通过抓住事物特点进行具体描写,让读者在游览观赏中也感受到动物与动物、动物与人“和谐、美好”的无穷乐趣。这一环节中,学生默读第2自然段。思考并批注:它给你以及游客们怎样的感受,这些感受是通过哪些词句得来的?学生批注实践的过程就是思维的过程,即我“读懂了什么”,又是“怎么读懂的”;文中“写了什么”又是“怎么写的”。课堂上老师不只引导学生理解内容,还指导学生关注表达。第2自然段学习交流后学生小结第2自然段学习方法及过程:说感受,找词句,悟特点,读文章。然后迁移学习方法自主选学文后的内容,这又将学生的学习能力提高了一层,即我“学了什么”又是“怎么学的”,发掘了语文学科的指导学会和引导会学的课程价值。这明明白白几个点中,学生读思批划,自我评价、合作交流、读中悟物,读中悟法,读中悟情,天然动物园乐趣无穷,课堂学习亦乐趣无穷。
(四)布置作业环节
因为课前布置了预习,学生已自学并会写本课生字词,特别是文后练习题中要求掌握的四字词语,所以本节课布置的两项作业都是围绕课堂教学指导的指向而定。
1.文中有很多描写生动的语句,请你摘抄下来加以体会。
一个大清早，大家正在摘自己种的芸豆。“啊呀！”小李突然一声尖叫。大家以为是碰上了毒蛇，急忙赶过去问他出了什么事。他说：“刚才我采豆角时，手碰上一个冰冷的东西，一看是条怪蛇。”他用手指着一条绿茵茵的四脚小蛇，它的皮肤颜色和豆叶一模一样的绿，很难发现。我们当中有一位南方人叫起来：“变色龙！变色龙！”这时我们才明白，这就是久闻的变色龙。尽管我们大声喊叫，它却处之泰然，一动不动。一位索马里朋友伸手抓住它的头颈，把它放在香蕉叶上，刹那间，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着又把它放在棕色泥土上，我们亲眼看它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥地上，它又从棕色变为灰色。变色龙果然名不虚传。
一个休息日，我们中国专家一行４人在索马里一位导游的陪同下，一大清早，从驻地驱车出发。
汽车行驶约３０分钟，我们来到莽莽苍苍的原始森林：高大的芒果树犹似巨人，屹立林间；伞状的合欢树花正在怒放，黄的似金，白的似银，凤凰树正绽开着火焰般的花朵；攀附在树丛间的藤条，粗的似巨蟒，细的如电线，编织成忽疏葱密的大网，拼命地往上伸爬；树下一丛丛小灌木，生机勃勃地生长……这是一片典型的非洲热带雨林。
汽车慢慢地向前行驶了约一小时，终于钻出莽莽的原始森林，让人不觉豁然开朗：眼前是广阔无垠的大草原，它像绿色地毯一样，上面开满了金灿灿的金合欢花，高大的椰子树、巨大的仙人掌到处可见，构成典型的赤道风光。
“现在我们已进入‘危险地带’，请大家注意安全。”导游提醒我们：“大草原是野生动物的大本营，有一二十种动物，且数量很多，还有老虎、非洲狮等凶猛的动物出没，曾发生伤人事件，因此被划为‘危险地带’。在此，游客不能下车，只能坐在车内观看。”
汽车又行驶１０多分钟后，草原上出现了成群结队的野生动物，有非洲象、羚羊、野牛、鹿，数量多的是一种似牛非牛、似羊非羊、似马非马的动物，数十头一群，在悠然自得地吃草。后来听人说，这就是著名的“四不像”。
汽车在一棵大树旁停下来，这里正好是朱巴河的一个拐弯处，河面比较宽阔，河水也比较深。导游说：“这儿河马经常出没，是观赏河马的好地方。”大家站在河边观望、等候。１０分钟过后，“扑通”一声，深水中露出一头大河马。“河马！河马！”大家欣喜地叫了起来。接着两头、三头河马的半身露出水面，有一头游向河岸，上了岸到河滩草地里去觅食。这时，我们方看得清清楚楚：棕灰色皮肤，圆滚滚的身躯，短而粗的四脚，突出的额角上长着两只小小的耳朵和一对突出的眼睛，宽阔的嘴巴张开像一只簸箕，又粗又长的犬齿伸出嘴外，一副丑相，远远看去像头大肥猪，它的体型特别大，体重达四五百公斤。
“停车！停车！”导游一声令下，汽车在靠河边的一株仙人掌旁停下来，这仙人掌有三四米高，犹似一棵拔地而起的大树。绿茵茵的茎上正绽开着红艳艳的小花，漂亮极了！导游说：“老虎快要出来了！你们看，动物们似乎已经得到了‘信息’，都‘愕’在那儿了。”
果然，刹那间，草原上的动物都像着了“魔”似的，不走动、不吃食、不鸣叫，竖起双耳，像在倾听着什么，喧闹的草原一下子变得静悄悄。
四五分钟过去了，两声虎啸，震天动地，冲破了寂静的草原。
“老虎来了！老虎来了！”导游兴奋地叫了起来。
我们这些从来没见过大自然中老虎的人，一听到老虎的吼声，不禁有些紧张起来，便问道：“有危险吗？”
“老虎在河对面，它过不了河；即使过了河，在车里还是安全的。”大家这才放下心来。
非洲虎出现了，他慢慢地向河边走来。此刻，那些四不像、羚羊等吓得魂不附体，呆若木鸡，竟没有一只逃跑，真奇怪。
老虎来到我们的对面，它旁若无人慢慢地朝河边走来，身旁有几只羚羊。突然，老虎一歪头，张开血盆大口，轻易地咬住了身边一头羚羊的头颈，那羚羊只惨叫了一声，便倒在血泊中，老虎伸出前爪，刷刷几下就把羚羊撕开来，吞食血淋淋的羚羊肉，而它的同伴们眼睁睁地看它受难，一动也不敢动。目睹这弱肉强食的血腥场面，我们不寒而栗。约半小时，一头肥壮的羚羊被老虎吃了近一半。
老虎一撤，飞鸟群集而来，黑压压一大片，抢食剩下的内脏。鸟中之王的鸵鸟也来了，小鸟们只好靠边站。这鸵鸟竟有一人之高，长长的头颈，扁阔的嘴，突出的双眼，巨大的身躯，两爪强有力。
我和妈妈商量一会儿，妈妈同意了。我们在车子上有说有笑，一下子就到了动物园。
一进门，我们看见了一个坐在草坪里的大熊猫，走近一看，原来是假的。我们继续往前走，在景山动物园里到处可以看到春天的生气勃勃的迹象。例如柳树：他弯着腰，垂着“长发”犹如一位长发飘逸的女子站在百花丛中。这时风轻轻地拂过我的面颊，柳树也随风起舞。
终于看到了动物，这里有黑猩猩、狒狒、东北虎、金钱豹、企鹅、棕熊、鹦鹉等等的动物。
我们继续走着，来到了猴山，这些猴子，一看就知道它们一定非常机灵，有一个人向一只猴子扔了一块香蕉，许多猴子过去争先恐后地抢着，最终还是被猴王抢到了。
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的游动物园的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游动物园的作文 篇1今天，我在上海野生动物园玩。在里面，我最先去的地方是浏览车站，排了好长好长的队，才坐到了浏览车上。最先到了食草动物区，有骆驼、斑马、羚羊等动物，它们都性情温顺。然后猎豹区，我最多看到十几只猎豹，司机说它们都躲在草丛里。猛兽区后，我看到了老虎、狮子、熊。有几只狮子聚在屋子下乘凉，有几只熊在架子上乘凉，其中一只马来熊好象刚洗完澡。有一只黑熊站起来向我们要东西吃。杨娟姑姑还把这个场面拍下来了。还有狮虎混放区，却没见到狮子。
我下了浏览车，来到了鸟岛，有两只特别大的天鹅。
我和许多动物都合了影。有些很可怜，有些很可爱。我出来后心情非常愉快，可不一会儿就不快乐了，因为和杨娟姑姑走散了，最后还是会合了，上了车，还买了两个小西瓜，到太婆家吃完晚饭后回到了宾馆。
游动物园的作文 篇2今天，秋高气爽，天高云淡，老师带我们去动物园秋游。
我们先去了灵掌园，看见了大猩猩，猩猩一边招着手，一边向我们要东西。其中有一个人扔给它一瓶果汁，那个猩猩很聪明，用牙一咬，瓶盖就掉了，它双手捧着果汁瓶咕嘟咕嘟一口喝掉了。我和小伙伴们笑得肚子都疼了！
我们又去了猛兽区，看见了威猛的老虎，有个训兽师叔叔，拿了只活生生的.母鸡，丢进老虎圈里，还没等鸡落到地上，老虎就起身一跳，用锋利爪子抓住了那只肥嘟嘟的母鸡，开始享受它的美味大餐。再往前走，我们还看到了豹子、狼、猎狗……
在驼鸟园里，我看到了两种驼鸟，有一种驼鸟眼睛是白颜色的，另一种是红眼睛的驼鸟，旁边的小朋友说：“红眼睛的驼鸟是喝醉了吧？”我们大家都笑了。
新建立的熊猫馆非常漂亮，这里住了三只熊猫，它们应该是一家人吧！熊猫爸爸、妈妈带着他们的小宝贝，在这里愉快的生活着。熊猫是我们国家一级保护动物，它的样子真是可爱极了：圆圆的身体，厚厚皮毛，憨憨的模样，很想抱抱它。
动物园里游玩一天，真开心啊！
游动物园的作文 篇3今天是放假的第一天，我终于有第二次机会游览杭州野生动物园，因为我从小就喜欢动物，而且在墅生动物园，我可以和这些动物们亲密接触可以给他们喂食。因此我准备了小猴子爱吃的薯片，天鹅爱吃的面包，驼羊爱吃的胡萝卜。我和外公到了动物园第一件事就是马上领取野生动物园的游览图，根据地图的指示位置，逐一近行游玩。我们做上小火车参观野外放养的动物，这里有食肉的狮子、老虎、狗熊、狼、豺等 ，还有食草的野马、斑马、驼羊等 。最后我们还看了马戏表演。
今天在这里我度过了愉快的一天。
游动物园的作文 篇4昨天，我和爸爸、妈妈还有姨妈一家去了秦岭野生动物园。
我们先坐了游览车看了散养区的孟加拉白虎、东北虎和三色狼，这些都是珍贵的猛兽。然后，我们参观了步行区，看了精彩的马戏表演，有老虎打滚、山羊走钢丝、小熊骑车，还有惊险的高空转轮。最后，我们去了我最感兴趣的两栖爬行动物动物馆，看了乌龟、鳄鱼、巨蜥和蛇这些平常见不到的动物。我还鼓足勇气摸了蟒蛇的尾巴和鳞片，大家都说我很勇敢。
真是快乐的一天！
游动物园的作文 篇5国庆节期间，爸爸妈妈带我到动物园去玩，我别提有多高兴啦！
来到动物园，我迫不及待地向小动物们飞奔过去。动物园真是一个五彩缤纷的世界！里面的动物种类繁多，令人目不暇接。老虎、狮子、犀牛、袋鼠、大象……那些平时只能在电视里看到的动物，此刻活生生地出现在我面前。你看这只东北虎，别看它在电视里是那么的耀武扬威，张牙舞爪，此刻却躺在笼子里呼呼睡大觉，任凭游客怎么逗弄，它也丝毫不予理会。也许这只百兽之王习惯了养尊处优的日子，对我们这些凡夫俗子不屑一顾吧！往前走，我们来到了大象馆。与东北虎不同，这只大象的热情程度可真让我有点受宠若惊。它用那只大鼻子吸足了水，缓缓走到我们面前，抬起它的大鼻子，将那一鼻子的水全喷到了我们身上！游客们尖叫着，闪躲着，可是已经迟了！离它最近的几个人（包括我和爸爸妈妈）全部变成了“落汤鸡”！亲爱的大象先生，我还没准备好呢，下次喷水时能不能先打声招呼呢？依依不舍地离开了大象馆，我们来到了天鹅湖。我们租了一条船，想与天鹅们来个最亲密的接触。荡舟湖面，天鹅们近在咫尺，它们浮在水面上，抬着头，尽显高贵与优雅。两岸绿树倒映在水面上，水面上白天鹅和黑天鹅成群结队，互相追逐嬉戏，船下面，一群群锦鲤绕着船儿游来游去。此情此景，真是“舟行碧波上，人在画中游”！下了船，我们由来到了熊猫馆，只见这一对“国宝”正捧着一大把竹子津津有味地嚼着，那样子，真是憨态可掬……
一进大门就来到了鸟类区，里面的鸟类真多啊!有孔雀，有鸵鸟，有黄鹂，有鹦鹉，还有我最喜欢的丹顶鹤。一只只雪白的丹顶鹤，黄色的脚爪，长长的尖嘴。头上还有一块红色，像一顶红帽子。这些白鹤有的在喝水，有的在吃小鱼，有的在小池塘里洗澡，还有的互相追逐、嬉戏……真是有趣极了。
沿着这条路一直往前走，就来到了食草动物区。我看到了一群大象，大象身上一抹灰黑，皮很厚。透亮的眼睛下面长着一个大嘴巴，大象的眼睛两旁都有一片大大的耳朵，仿佛一片荷叶。嘴巴两旁还有一根坚硬无比的象牙呢!嘴巴上面还有一条如同塑料水管似的长鼻子。大象的腿就像四条粗大的柱子一样，脚掌像一块石头似的，谁要是被大象踩中了，一定变成肉饼吧!
我们第一站来到了动物园内的游乐场，看着那么多我喜欢的游乐项目，我和表姐开心得又蹦又跳，拉着爷爷陪着我们玩了个遍。
第二站，我们正式进入动物园区。红山动物园非常大，动物们分散的也很开，每观看一种动物都要跑上好远。爷爷拿着地图，带着我们先到了猛兽区。猛兽区里我们看到了非洲狮、狮虎兽、白虎等。它们虽然都是森林之王，但因为长期关在笼子里面，也不再凶猛，一个个懒洋洋地趴在地上睡大觉，任凭我和表姐怎么喊叫，它们还是无动于衷。
接着我们又来到了猴山。猴山上大大小小的猴子好几十只。它们有地嬉闹，有地在荡秋千，有地在山上乱窜。我扔了一块蛋糕和半片苹果，立刻引来了许多猴子。机灵的小猴子捡到了苹果很快就跑了，其它的猴子都争着抢那一块蛋糕，不过还是老猴子厉害，它抢到蛋糕赶忙往嘴里一塞，别的猴子也就只好掉头走开了。
看完了猴子，我们又来到了鸟类区。我突然看到了一个头顶“红帽”的大鸟。我拉着表姐跑了过去，只见笼子上方写着：丹顶鹤。第一次亲眼看到真正的丹顶鹤，原来比电视里的漂亮多了。爷爷跟我们介绍说：“丹顶鹤有三个特点：嘴长、颈长、腿长。颈子和翅膀后端是黑色外，全身都是洁白的。因为头顶秃的地方是红色的，所以叫丹顶鹤。”表姐一边听着爷爷的介绍，一边从地上捡起一片树叶向那只走来走去的丹顶鹤递了过去。丹顶鹤瞧见吃的，便用它那长长的嘴巴从笼子里伸出来咬，吓得表姐扔了树叶就跑，逗得我哈哈大笑。
周日，小花阿姨带着一一小妹妹，妈妈带着我一起到淹城野生动物园去玩。
今天的天气不算好，偶尔会下场小雨。我们进了动物园的大门，就看到门口广场上有一个大水池，里面好多吃奶鱼啊。妈妈给一一小妹妹买了一个奶瓶，里面装满了鱼饲料。小妹妹和我两个人拿着奶瓶去喂鱼。那些大鲤鱼全都游了过来，抢着吸奶嘴。那个场面真是太精彩了!
喂完了吃奶鱼，看看时间，大象表演的时间要到了，于是，我们就直奔大象表演馆。去的时候，已经好多人坐在那里等看演出了。我们入座没多久，听到主持人的声音，大象入场了。大象表演了很多精彩的.绝活，如走独木桥，跳骑马舞，象鼻子转呼啦圈，给游客做泰式按摩，金鸡独立。有一个很惊险的动作，大象用鼻子把驯象师吊起来，然后驯象师的头钻到大象的嘴巴里，来个亲密接触。这个动作太惊险了，全场观众看完都大声的鼓掌。
精彩的节目总是看得不过瘾，时间过的好快。我们跟着人群走出大象馆，来到了小火车站。排队等了二十几分钟，小火车终于来了。我们还是赶上了这趟车的最后两个位置。真幸运!火车开动了，跟着解说阿姨的喇叭声，我们经过了野鹿群，盘羊群等。因为周日游玩的小朋友很多，小火车开得飞快，没有好好的下火车游玩，这点很遗憾。
今天是国庆节，天空下着毛毛细雨，我们全家驾车来到济南动物园游玩。 今年的动物园改变了以往游人只能远观动物们的局 面，游人可以直接进入园内与动物零距离接触，并可以亲自喂 他们食物吃。这可增加了孩子们的不少兴致，大家纷纷买来食 物争先恐后的来到斑马、亚洲象、河马、长颈鹿等珍贵的动物 园内，小心翼翼的喂食给它们吃。但最最吸引游客的莫过于去 海狮馆看美洲海狮的表演了。以前只是从电视中看到过 ，我们 也不想失去这个难得的机会，于是赶紧买好票来到了海狮馆。
只见两制肤色黑亮的小海狮乖乖的站在表演台前， 正等待演出的开始。“丁铃铃”随着一阵悦耳的铃声，一位腰 间挂着银白色小桶，身材矫健的驯兽师来到台前与两个小家伙 低声絮语、耳鬓斯磨了一番，小海狮立刻显得很兴奋，嗷嗷叫 了两声，驯兽师手臂一挥，小海狮跳进了天蓝色的水池中，两 条银白色的东西从空中划过，小海狮灵巧的一跃，接住了它。
原来是驯兽师再演出前赏给它们最喜欢的小海鱼。这时，台下 爆发出一阵热烈的掌声。小海狮也上岸来到自己的展台上抬起 两只前鳍为自己鼓了鼓掌。接着，随着热烈奔放的音乐声，它 们扭腰摆臀的跳起了舞，以此对观众的到来表示欢迎。
它们可真是训练有素，各怀绝技，一连为表演了几 十个节目。其中“巴比”先生追擅长的是重量级的运动项目， 它能用双鳍举起超过它身体重量的杠铃，还能表演高难度的.少 林绝技“一指禅”，它用一只单薄的鳍足，就能撑起肥胖的身 躯。“麦当娜”小姐也不甘示弱，它在水中能准确无误的接住 驯兽师从各个不同的方位投来得项圈;能站在滚动着的圆木上 用嘴顶着求把它绣进一个一人高的球网中。更值得一提的是 “麦当娜”小姐还会算十以内的加减法呢!你任意出一道题， 它都能很迅速的把结果找出来```````每当它们漂亮的完成每一 个动作时，驯兽师都会给它们一些“甜头”——小海鱼。精彩 的表演结束后，两位“明星”还可以和好奇的孩子合影留念 呢!
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