工程地质期末复习重点

工程地质期末复习重点（推荐7篇）

工程地质期末复习重点 篇1

内力地质作用：地壳运动（构造运动）、岩浆作用、变质作用、地震

工程地质三个基本部分：工程岩土学、工程地质分析、工程地质勘察

矿物：具有一定物理性质和化学成分的自然元素和化合物（原生、次生、变质矿物）岩石：由一种或多种矿物以一定规律组成的自然集合体称为岩石。

硬度：矿物抵抗摩擦和刻划的能力称硬度。（由一种矿物和已知硬度的矿物相互刻画）解理：矿物受到敲击后，能沿一定的方向裂开成光滑平面的性质称为解理。

解理与断口的关系：矿物解理的完全程度和断口是相互消长的，解理完全时则不显断口，解理不完全时则断口显著。

三类岩石：岩浆岩，沉积岩，变质岩。

岩浆岩：又称火成岩，它是由地壳深处的岩浆沿地壳构造薄弱带上升侵入地壳，或喷出地面冷却凝固后形成的岩石。

岩浆岩的结构：按岩石中矿物结晶程度分：全晶质结构，半晶质结构，非晶质结构。按岩石中矿物的晶粒大小分：显晶质结构，隐晶质结构，玻璃质结构。按岩石中矿物晶粒的相对大小分：等粒结构，不等粒结构。

岩浆岩的分类：

沉积岩的分类：按其不同的物质来源和成因，分为碎屑岩类，粘土岩类，化学岩及生物化学岩类。以砂岩，页岩，石灰岩分布最广。

常见沉积岩：砾岩和角砾岩，砂岩，粉砂岩，凝灰岩，泥岩，页岩，石灰岩，白云岩。岩石的透水性：岩石允许水通过的能力取决于岩石中空隙、裂隙的大小及联通情况 地壳运动：主要由地球内动力地质作用引起地壳变化，使岩层或岩体发生变形和变位的运动（属于内力地质作用）。

绝对地质年代：指地层形成到现在的实际年数。

相对地质年代：指地层形成的先后顺序和地层的相对新老关系。

沉积岩相对地质年代的确定：地层层位法，古生物法，岩性对比法，岩层接触关系。沉积岩的不整合：分为角度不整合和平行不整合。

角度不整合：指不整合面上下两层之间缺失部分地层，同时也存在着一定的角度差异。平行不整合：不整合面上下两层基本平行，但扔缺失了部分地层

岩浆岩相对地质年代的确定：接触关系，穿插构造。

侵入接触关系：岩浆侵入体的形成年代，晚于发生变质的沉积岩层的地质年代。沉积接触关系：说明岩浆岩的形成年代早于沉积岩的地质年代。

穿插构造：一般是年轻的侵入岩脉穿过较老的侵入岩。

岩层产状的表示方法：方位角表示法，象限角表示法，符号表示法。

背斜：岩层向上隆起的弯曲。轴部到两翼依次出现较新岩层。两翼对称出现。

向斜：岩层向下凹陷的弯曲。轴部较新，两翼较老。，对称出现。

褶皱的野外识别：穿越法：沿着选定的调查路线，垂直岩层走向的观察为主追索法：平行岩层走向的观察

断裂构造：主要分为节理和断层。

节理：凡岩层破裂面没有明显位移。

断层：岩层沿破裂面两侧发生了明显位移或较大错动。

剪节理：岩石受剪（扭）应力作用形成的破裂面

张节理：岩层受张应力作用而形成的破裂面。

构造节理包括以上。还有非结构节理。

节理走向玫瑰图：在任意半径的半圆上，画上刻度网，把所测得节理按走向以每5-10度分

组，统计每一组的节理数并算出平均走向。自圆心沿半径引射线，射线方位代表每组节理平均走向的方位，长度代表每组节理的条数，然后用折线把射线的端点连起来。

断层分类：按断层两盘相对位移的方式，分为正断层，逆断层，平移断层。

正断层：断层上盘相对下降，下盘相对上升。

逆断层：上盘相对向上位移，下盘相对下降。

平移断层：两盘沿断层线发生相对位移，为受剪切形成的扭性断裂。

地层的缺失和重复：识别断层存在的重要标志，重复和缺失一般出现在断层走向与岩层走向一致的断层面两侧，不对称，断层所造成的地层缺失局限于断层面两侧，与区域性的不整合接触所造成的地层缺失也不相同。

地震类型：构造地震（世界上发生最多和最大的地震），火山地震，陷落地震，人工诱发地震。

地震震级：指一次地震时，震源处释放能量的大小。

地震烈度：指地震时受震区的地面及建筑遭受破坏的程度。

基本烈度（区域烈度）：指一个地区今后一定时期内，在一般场地条件下可能普遍遭受的最大地震烈度。

场地烈度：根据场地条件如岩石性质、地形地貌、地质构造和水文地质调整后的烈度

地形与地貌：地形专指地表既成形态的某些外部特征，不涉及这些形态的地质结构，以及这些形态的成因和发展。地貌含义广泛，不仅包括地表形态的全部外部特征，更重要的是运用地质动力学的观点，分析和研究这些形态的成因和发展。

地貌水准面：当内力作用造成地表基本起伏后，此时内力作用变弱，但外力作用并未因此而减弱，它的长期继续作用最终将地面夷平，形成一个夷平面，这个夷平面试高地被削平，凹地被填充的水准面。

垭口：山脊标高较低的鞍部，即相连的两山顶之间较低的山腰部分。

河漫滩：在洪水期间为河水淹没的河床以外的平坦地带。

阶地：沿着谷坡走向呈条带状或断断续续分布的阶梯状平台。阶地一般不被洪水淹没。一级阶地形成的时代最晚，一般保存较好。依次向上，阶地的形成时代俞老，其形态相对保存差。一般以一二级阶地布设路线为好。

一方面缓和了山谷坡脚地形的平面曲折和纵向起伏，有利于路线平纵面设计和减少工程量；另一方面又不易受山坡变形和洪水淹没的危险

平原河流具河床相，河漫滩相和牛轭湖相沉积。

淤泥：工程地质性质很坏的土，天然含水量高于液限，孔隙比大于1.5

淤泥质土：含水量大于液限，孔隙比在1到1.5之间。

暂时硬度：由于煮沸而减少的这部分Ca+，Mg+的含量。

永久硬度：总硬度与暂时硬度之差。

地下水的分类：根据埋藏条件，包气带水，潜水，承压水。

按其含水层的空隙性质，孔隙水，裂隙水，岩溶水。

饱和带：土或岩石空隙充满水的地带饱和带水（包括潜水 承压水）

承压水的分布区和补给区是不一致的，一般补给区远小于分布区。

大气降水是岩溶水的主要补给来源。

裂隙水的富集条件：较多的储水空间；充足的补给水源；良好的汇水条件

结构面：按成因，原生结构面，构造结构面，此生结构面。

地质类型：原生结构面：沉积结构面（层理层面、软弱夹层、不整合面假整合面、沉积间断面）;岩浆结构面(侵入体与围岩接触面、岩脉岩墙接触面、原生冷凝节理)；变质结构面（片理、片岩软弱夹层）。构造结构面（节理、断层、层间错动、羽状裂隙），次生结构面（卸荷

裂隙、风化裂隙、风化夹层、泥化夹层、次生夹泥层）

滑坡：斜坡上大量土体或岩体在重力作用下，沿一定的滑动面整体向下滑动

临空面、滑动面。

崩塌与滑坡的不同：1.滑坡运动多数是缓慢的，而崩塌运动快，发生猛烈。2.滑坡多数沿固定的面或带运动，而崩塌一般不沿固定的面或带。3.滑坡发生后，多数仍保持原来的相对整体性，而崩塌体的整体性完全被破坏。4.滑坡的水平位移大于垂直位移，崩塌相反。影响滑坡的因素：1.岩性2.构造3.地形地貌4.水的作用。

滑坡的野外识别：出现双沟同源现象，有时内部多积水洼地，喜水植物茂盛，有“醉林”及“马刀树”和建筑物开裂，倾斜等现象。

典型的泥石流流域从上游到下游分为：泥石流形成区，流通区，堆积区。

泥石流的流体与一般水流相比，特征：1.阵流性2.大流量3.流速度化大4.极大地托浮力和冲击力5.较大的直进性。

软土：天然含水量大、压缩性高、承载能力低的一类软塑到流塑状态的粘性土。

软土的灵敏度：软土在天然状态下的无限抗压强度，与保持含水量不变而结构破坏后的无限抗压强度的比值。

自重湿陷：黄土遇水后，在自重作用下产生沉陷的现象。

非自重湿陷：黄土遇水后，在建筑物的附加荷载作用下产生的湿陷。

膨胀土：指含有大量的强亲水性粘土矿物成分，同时具有显著的吸水膨胀和失水收缩，且膨胀变形往复可逆的高塑性粘土。

公路建设的内容，按其任务与分工不同可以分为：公路工程的小修，保养；公路工程大，中修与技术改造；公路工程基本建设。

视察：这一阶段的勘测工作主要是视察。（规划论证阶段的公路工程地质勘查）两阶段设计：初步设计，施工图设计。

三阶段设计：初步设计，技术设计，施工图设计。

详勘的目的：根据已批准的初步设计文件中所确定的修建原则，设计方案，技术决定等设计资料，通过详细工程地质勘查，为路线布设和编制施工图设计提供完整的工程地质资料。详勘的任务：是在初勘的基础上，进行补充和校对，进一步查明沿线的工程地质条件，以及重点工程与不良地质区段的工程地质特征，并取得必须的工程地质数据，为确定路线位置和施工图设计提供详细的工程地质资料。

详勘工作可按准备工作，沿线工程地质调绘，勘探，试验，资料整理等顺序进行。工程地质试验：室内试验，野外试验。

野外试验（现场试验或原位试验）：是在现场岩土的原处并在自然条件下进行的，基本保持了岩土的天然结构与状态，和取样试验有区别的。

标准贯入试验的基本原理：63.5kg穿心锤，0.76m的自由落距，打入土中0.15m，在打入0.30m，记录该0.30m的锤击次数。

军事理论期末考试复习重点 篇2

１、时间概念：1986年2月20日苏联“和平号”空间站发射成功，并于2001年3月23日坠入太平洋。

２、国防是一个国家生存与发展的重要保证。

３、国家的社会制度不同，制定的国防政策，追求的国防目标也不相同。目前世界上的国防类型主要有扩张型、自卫型、联盟型和中立型四种。

４、（１）国防是随着国家的出现而产生的；

（２）国防是为国家利益服务的；

（３）国家的性质、制度、政策决定着国防建设。

５、我国古代的国防从公元前21世纪夏王朝的建立，至公元1840年鸦片战争终结，大约经历了四千年的历史。

６、《国防法》是一部仅次于国家宪法的国防基本法。

７、海军具有在水面、水下和空中作战的能力。海军由潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等兵种和各种专业勤务部队组成。

８、空军是以（航空兵）为主体，主要遂行空中作战任务的军种。

９、公元前21世纪至公元前8世纪，我国先后建立了夏、商、西周三个奴隶制王朝。这是中国奴隶社会从确立、发展到鼎盛的整个历史阶段，也是（我国古代军事思想的初步形成时期）。

１０、现存最早、影响最大的就是春秋末期孙武所著《孙子兵法》。

１１、1.重战、慎战、备战思想

《孙子兵法》开篇就指出：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察

也”。

2.“知彼知己，百战不殆”的战争指导思想

3.以谋略制胜为核心的用兵思想

4.“文武兼施，恩威并用”的治军思想

5.朴素唯物论和原始辩证法思想

１２、毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。

１３、毛泽东在党的“八七会议”上，提出了枪杆子里面出政权的著名论断。１４、战争是阶级社会的必然现象，它的产生和发展具有自身的规律。

１５、毛泽东指出：“战争情况的不同，决定着不同的战争指导规律”。

１６、1.人民军队的性质

提出了“枪杆子里面出政权”和“党指挥枪”的思想。坚持中国共产党对军队的绝对领导，是确保人民军队的无产阶级性质的根本原则。

2.人民军队的宗旨

3.人民军队政治工作的三大原则

形成了官兵一致、军民一致和瓦解敌军的三大原则。除以上三项重要内容以外，还有实行政治、经济、军事三大民主。

１７、人民战争思想：

人民战争具有两个基本特征：一是战争的正义性；

二是战争的群众性。

（１）人民群众是战争胜负的决定力量

（２）战争的正义性是实行人民战争的政治基础

（３）战争胜负的决定因素是人不是物

（４）马克思主义政党的正确领导是实行人民战争的重要条件

１８、保存自己，消灭敌人，是战争的目的。保存自己，消灭敌人是兵家公认的原则。１９、江泽民在1997年的军委扩大会议上指出：“对于新时期军队建设，有两个重要的问题是我始终加以关注的：一个事在复杂的国际环境中，我军能不能跟上世界军事发展的趋势，打赢未来可能发生的高技术局部战争；一个是在社会主义市场经济和对外开放条件下，我军能不能保持人民军队的性质、本色和作风，始终成为党绝对领导下的革命军队。”

２０、当前影响世界安全形势的主要因素有：国际恐怖主义、霸权主义、极端民族主义等。２１、对我国安全的影响

（１）美国视我国为潜在的全球性竞争对手，极力遏制中国的崛起，对我国家安全

利益构成了严重挑战。

（２）美国不断强化亚太地区的军事存在，逐步前推打击力量，对我国维护军事安

全构成了现实威胁。

（３）美国奉行以台制华的对华政策，极力插手台海局势，对我国实现祖国统一构

成了重大障碍。

２２、俄罗斯现行军事战略的主要内容

1972年12月，俄罗斯在新的《国家安全构想》中，正式提出了“现实遏制”的新

战略以保持和维护大国地位为战略总目标。

２３、日本以邻边为假想敌，在军事力量的部署上加强针对中国和朝鲜的部署。日本的军事战略第三阶段的军事战略主要特点是：一是确立了“专守防卫”军事战略。

２４、中国周边安全环境面临的威胁与挑战

（１）美国的霸权主义和冷战思维对我国周边安全的影响是综合性的、长期的（２）日本将我国视为假想敌国，对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势（３）俄罗斯对我国安全的影响

（４）中亚五国战略地位日益重要，使我国安全环境面临许多新的挑战（５）我国与周边国家尚存在诸多领土、领海、海洋权益的争议

（６）台湾与祖国统一面临现实而严峻的挑战

２５、精确制导武器是指采用精确制导技术，直接命中概率在50%以上的武器。

２６、导弹通常由战斗部、推进系统、控制系统和弹体等部分组成。分类方法很多：按作战任务可分为战略导弹和战役战术导弹；按弹道特征可分为弹道式导弹和飞航式导弹。精确制导武器也有各种类型，按不同的控制导引方式概括为自主制导、寻的制导、遥控制导、复合制导四种。

２７、精确制导武器对作战的影响

（１）提高了作战效能

（２）精确制导武器使作战样式发生了深刻变化

（３）精确制导武器成为改变军事力量对比的杠杆

２８、航天器一般都在距地面100~120千米以上的高空上飞行。

２９、军事卫星按用途可分为军事侦察卫星、军事通信卫星、导航卫星、均是测地卫星、军事气象卫星等。

３０、电子对抗：电子技术水平的高低和装备数量的多少，已成为军事系统现代化水平高低的重要标志之一。

３１、核武器是20世纪40年代出现的大规模杀伤破坏性的武器。

３２、信息化战争的发展趋势：

（１）战争界限日益趋于模糊

（２）战争主体向多元化方向发展

（３）战争焦点由低维空间向高维空间飘移

（４）军队向小型化、一体化和智能化方向发展

抗生素期末复习重点 篇3

1929年，Fleming 发现青霉素 1943年，Waksman 发现链霉素

从土壤中分离放线菌而得到链霉菌 酶抑制剂概念的提出：梅泽滨夫(Umezawa)

微生物有机体内酶及其抑制剂是共存的

抗生素发展的黄金时代又分为两个时期：

1、传统抗生素的发展

2、半合成抗生素的发展

青霉素G→酰胺酶裂解→6-APA（6-氨基青霉烷酸）→各种半合成青霉素

头孢菌素C→7-ACA（7-氨基头孢烷酸）→各种半合成头孢菌素类抗生素

效价单位：每ml或每mg样品中所含某种抗生素有效成分的多少，是衡量抗生素有效成分的尺度，也是衡量抗生素性能的标志。抗生素剂量表示方法：稀释单位法 重量单位法

抗菌谱：把某种抗生素所能抑制或杀灭病原体的范围和剂量称为该种抗生素的抗菌谱。抗生素产生来源：放线菌（链霉菌）、真菌、细菌

按化学结构分类 β –内酰胺类：青霉素类、头孢菌素类、碳青霉烯类等

氨基糖苷类：链霉素、卡那霉素、庆大霉素等

大环内酯类：红霉素、柱晶白霉素、螺旋霉素等

四环类：金霉素、四环素、土霉素等

多肽类抗生素：多粘菌素、放线菌素、杆菌肽、短杆菌肽

蒽环类抗生素：柔红霉素、紫红霉素、阿霉素、色霉素、光神霉素等

多烯大环类抗生素：制霉菌素、两性霉素B、曲古霉素、球红霉素

苯烃基胺类抗生素：氯霉素及其衍生物 环桥类抗生素：利福霉素、利副平等 其它抗生素：磷霉素、创新霉素等

按作用机制

1、抑制或干扰细胞壁合成：青霉素、头孢菌素、万古霉素等

2、抑制或干扰细胞膜功能：多黏菌素、两性霉素等

3、抑制或干扰蛋白质合成：红霉素、四环素、链霉素

4、抑制或干扰DNA或RNA合成：丝裂霉素、柔红霉 素、利福霉素等

5、作用于能量代谢系统的抗生素：短杆菌肽、寡霉素等

医用抗生素应具备的条件

具有“选择毒力”、生物活性大、不易产生耐药性、具有较好的理化性质 抗生素的生产方法（三大类）：生物合成法（微生物发酵法）、化学合成法、半化学合成法

生物合成法过程：生产菌种→ 孢子制备→种子制备→发酵→发酵液→预处理及过滤→提取及精制→成品检验→成品包装→出厂检验 关注：稀有放线菌、海洋微生物、极端微生物

耐药性遗传机制：具有控制耐药性遗传的质粒，传递至敏感菌中，引起耐药菌的增加

耐药性的生化机制：细菌产生灭活酶、细胞膜通透性改变、靶位结构或亲和力改变、细胞膜主动外排机制

选育(mutation and selection): 菌种经过诱变因素处理，然后用随机方法或理性的方法进行筛选，获得目的菌种 菌种选育技术 经验育种：自然选育、诱变育种

现代菌种选育：杂交育种、原生质体融合、分子育种

自然选育：利用微生物在一定条件下产生自发突变的原理，通过分离，筛选排除衰退型菌株，从中选择维持原有生产水平的菌株。（常规性，不提高产量，是一种纯种选育的方法）

诱变育种：利用诱变剂处理微生物群体，使其中部分细胞的遗传物质结构发生改变，从而引起微生物性状发生改变，然后从群体中筛选出目的菌株的过程。主要包括出发菌株的选择、诱变处理和筛选突变株三个部分。（速度快、收效大、方法简便、缺乏定向性、工作量大）影响诱变效果的因素：选择合适的出发菌株、采用分散状态的孢子悬浮液处理、采用单核细胞（或核质体）处理、注意微生物的生理状态、适宜的诱变剂量 杂交育种：是指将两个基因型不同的菌株经吻合（或接合）使遗传物质重新组合，从中分离和筛选具有新性状的菌株。

原生质体融合：用脱壁酶将微生物细胞壁除去，制成原生质体，再用聚乙二醇(PEG)促进原生质体发生融合，从而获得融合子，它保持原细胞的一切活性

分子育种：是运用体外DNA技术获得目的基因，再借助于载体，将目的基因转移至新的宿主细胞并使其在新的宿主细胞系统内进行复制和表达，从而使一个细胞的优秀性状转移给另一个细胞的方法。前突变 ：诱变剂所造成的DNA分子的某一位置的结构改变称之

分离性迟延:是经诱变处理后，细胞中的基因处于不纯的状态，突变型基因由于属于隐性基因而暂时得不到表达，需经过复制、分离，在细胞中处于纯的状态时，其性状才得以表达。生理性迟延: 突变基因由杂合状态变为纯合状态时，还不一定出现突变表型，新的表型必须等到原有基因的产物稀释到某一程度后才能表现出来。杂交育种的过程：a、标记菌株的选择b、异核体的形成c、杂合二倍体的形成d、重组体的形成并单倍化e、重组体遗传性状的分析（亲本关系近）原生质体融合过程：a、选出标记菌株b、两亲株分别制备原生质体c、亲株原生质体融合d、原生质体再生e、融合子的选择（亲本关系无要求）DNA损伤的修复：（引起差错）重组修复、SOS修复系统（校正差错）光复活修复、切补修复、DNA多聚酶的校正修复 菌种保藏常用方法：定期移植保藏法、矿油（液体石蜡）保藏法、沙土保藏法、真空冷冻干燥保藏法、液氮冷冻保藏法

培养基：人工按一定比例配制的供微生物生长繁殖和合成各种代谢产物的营养物质。

组成： C 源、N 源、无机盐（包括微量元素）、水、生长因子和前体等成分 生理酸性物质：经微生物代谢后能形成酸性物质的无机N源 生理碱性物质：经微生物代谢后能形成碱性物质的无机N源

P 过低不利于菌体生长，过高可抑制抗生素的合成。例如，0.3-500 mmol/L磷酸盐可促进细胞良好生长,而10 mmol/L磷酸盐往往会抑制抗生素的合成

前体：在抗生素生物合成中，菌体用来构成抗生素分子而本身结构又没有显著改变的物质。作用:提高产量、控制合成方向、对产生菌有毒。分类: 内源性:半胱氨酸（青霉素）； 外源性:苯乙酸(青霉素G)、苯氧乙酸(青霉素V)、丙酸盐(红霉素)热阻：微生物在一定条件下（温度、加热方式）下的致死时间 相对热阻：相同条件下两种微生物热阻的比值 发酵设备的灭菌：实罐灭菌（分批灭菌）、空罐灭菌、连续灭菌、空气除菌（介质过滤除菌）灭菌温度较高而时间较短,要比温度较低而时间较长好

连续灭菌步骤：培养基预热→连续灭菌→维持灭菌温度→冷却

发酵染菌的原因及对策：

一、种子带菌

对策：转种时注意无菌操作

二、设备及附件渗漏：化学腐蚀，对策：选用耐腐材料； 电化学腐蚀，对策：阴极保护法；磨蚀，对策：细加工

三、培养基灭菌不彻底，对策：灭菌注意事项

四、空气染菌，对策：空气灭菌注意事项

五、噬菌体污染，对策：重新高压灭菌、保持车间清洁 发酵过程主要控制参数：物理参数：温度 压力 搅拌转速搅拌功率（kV）空气流量[V/（V• min），简称VVM]黏度

化学参数：pH值 基质浓度 溶解氧浓度 产物浓度

生物参数：菌丝形态 菌体浓度 迅速利用碳源：较迅速参与代谢，利于菌体生长，但有时会存在分解代谢物阻遏效应 缓慢利用碳源：被菌体缓慢利用，有利于延长代谢产物的合成

影响发酵温度变化的因素：Q发酵=Q生物 + Q搅拌 – Q蒸发 – Q显 –Q辐射

Q生物：产生菌本身会产生的热量Q搅拌：搅拌带动发酵液作机械运动产生的热Q蒸发：空气进入发酵罐后就和发酵液广泛交换，产生热交换，引起水分蒸发。水分蒸发带走以及排出的气体夹带部分显热（Q显）散失到外界。Q辐射：因罐内外温差不同，发酵液中有部分热通过罐体向外辐射 临界溶氧浓度：不影响微生物呼吸和产物形成所允许的最低氧浓度 最适氧浓度：溶解氧浓度对生长或产物合成的最适的浓度范围

影响溶解氧浓度的因素：供氧方面： 通气量的大小、搅拌转速和功率、发酵液的性质、温度、压力

需氧方面：菌体生长速度、菌体浓度、中间补料、异常情况 泡沫的分类：机械性泡沫、流态泡沫；危害：影响装料系数、引起逃液、引起染菌、引起菌丝粘壁；消除泡沫的方法：机械消沫、消沫剂消沫 微生物生长曲线：抗生素是在稳定期产生的。

三种培养方式：分批、分批补料、连续培养

初级代谢:能使营养物质转变成机体的结构物质和对机体具有生理活性的物质,或是为机体生长提供能量的一类代谢。次级代谢:存在于某些生物中,并在一定的生长期内出现的一种代谢类型。微生物的代谢是由各种酶所催化的，因此，代谢的调节，实质上，主要是通过控制酶的生成和功能而实现的。粗调节：酶的生成。细调节：酶的功能（活性）。酶功能的调节既酶活性调节(细调)，使得不需要的酶立即停止活动，当需要时又可立即恢复,又称为反馈抑制。单一终产物的反馈抑制 顺序反馈抑制 合作反馈抑制 累加反馈抑制 同功酶抑制

初级代谢与次级代谢的关系：生化代谢--次级代谢产物都是以初级代谢产物为母核衍生来的、次级代谢产物和初级代谢产物在代谢调控上互相影响、两个代谢有不同的酶系。遗传代谢---初级代谢和次级代谢都是受到核内DNA控制，并且次级代谢还受到核外遗传物质的控制。

葡萄糖效应：指大肠杆菌培养于葡萄糖和乳糖的培养基中，菌体出现两次生长旺盛期，大肠杆菌首先利用葡萄糖进行生长繁殖，在葡萄糖耗尽后，过一段时间才开始利用乳糖。

次级代谢物生物合成的特征：

1、抗生素产生菌的生命活动过程分为两个时期，即营养生长期和次级代谢产物形成期。

2、抗生素产生菌的生长期向生产期转变时，在形态学和生理学上会发生一些变化

3、一种微生物能够合成多种在结构上完全不同的次级代谢产物,不同的微生物也能够合成相同的次级代谢产物

4、一种微生物的次级代谢产物大多是一组具有相似结构的化合物（酶的特异性不强）

5、抗生素的生物合成过程是一种由多基因控制的代谢过程。这些基因不仅位于微生物的染色体、也可位于质粒(不稳定性)补料分批发酵作用：

1、可以控制抑制性底物的浓度

2、可以解除或减弱分解代谢产物阻遏

3、可以使发酵过程最佳化。

发酵液预处理的去除杂质：去除可溶性黏胶状物质，包括核酸、杂蛋白、不溶性多糖等。去除无机盐，包括Fe3+、Ca2+、Mg2+等。

抗生素产生后存在于胞浆内。发酵液的液-固分离：板框压滤机、真空鼓式过滤机、离心分离机

影响液-固分离的因素：

1、菌体种类和浓度不同，其粘度有很大差别（真菌：菌丝较粗大，容易过滤；放线菌：菌丝细多分枝，较难过滤；细菌：细小悬浮物，非常难过滤）

2、不同的培养基组分和用量也影响粘度（黄豆饼粉、花生饼粉作氮源，用淀粉作碳源会使粘度增大；发酵液中未用完的培养基较多或发酵后期用油作消沫剂也会使过滤困难）

3、正确选择发酵终点和放罐时间（一般发酵进入自溶阶段，抗生素产量才能达到高峰，但菌丝自溶使发酵液变粘）

4、染菌的发酵液粘度也会增高

溶媒萃取法：用一种溶媒将溶质自另一种溶媒中提取出来。单级萃取 多级错流萃取（多级顺流萃取）：料液经萃取后的萃余液再用新鲜萃取剂进行萃取

多级逆流萃取：在第一级中加入料液F，萃余液顺序作为后一级的料液，而在最后一级加入萃取剂S，萃取液顺序作为前一级的萃取剂，料液移动的方向和萃取剂移动的方向相反 乳化：正常情况下，萃取过程中将料液和萃取剂充分混合后形成乳浊液，通过静置或离心的方法这两相可完全分开，分为上下两层。

影响萃取操作的一些因素：乳化作用、pH、温度的影响、盐析作用、带溶剂（能和抗生素形成复合物，而易溶于溶媒中，并且此复合物在一定条件下又要容易分解）、溶媒的选择 离子交换树脂组成：骨架、活性离子（为可移动的离子）

离子交换法：是利用离子交换树脂将抗生素吸附在树脂上,然后在适宜的条件下将抗生素洗脱下来，达到浓缩纯化的目的

影响交换速度的因素：1）颗粒大小---树脂颗粒减小无论对内部扩散控制或外部扩散，都有利于交换速度的提高。2）交链度---降低树脂交链度，能提高交换速度。3）温度---温度上升，交换速度增快。4）离子的化合价---化合价愈高，扩散速度愈慢，离子在树脂中扩散时，存在和树脂骨架中的库仑力。离子化合价愈高，引力愈大，扩散速度就愈小。5）离子的大小---离子小，交换速度快。6）搅拌速度---增加搅拌速度可使交换速度增加，主要通过增加外部扩散速度，但太快会打碎树脂，增加是有一定限度的。

7）溶液浓度---浓度增大时，交换速度可增加，但幅度将愈来愈小，最后达一极限值 离子交换过程的选择性因素：离子的水化半径、离子的化合价、介质的酸碱度、交链度、膨胀度和分子筛、树脂与交换离子之间的辅助力、有机溶媒的影响 吸附法：在一定条件下，利用抗生素与吸附剂之间的分子引力将抗生素吸附于其上，然后改变条件（如pH值），以适当的洗脱剂将抗生素从吸附剂上解吸下来，达到浓缩和提纯的目的。吸附剂：把在表面上能发生吸附作用的固体称为吸附剂 新型吸附剂：大网格聚合物吸附剂

沉淀法：间接沉淀法---在一定的pH条件下，采用加入某种金属离子或某种化合物，使得抗生素形成某种不溶性的化合物或复盐来提取抗生素的方法。

直接沉淀法---利用某些抗生素具有两性化合物的性质，使其在等电点时于水溶液中游离而沉淀出来，直接得到成品的方法。

初一英语期末重点句型复习 篇4

A: Hello. What’s your name?

B: My name’s Gina.

A: I’m Jim. Nice to meet you.

B: Nice to meet you, too.

A: What’s your phone number?

B: My phone number is 281-9176.

It’s 281-9176.

Unit 2

A: Excuse me, what’s this in English?

B: It’s an eraser.

A: How do you spell it?

B: E-R-A-S-E-R.

A: Is this your eraser?

B: No, it isn’t. It’s her eraser.

Unit 3

A: This is Mary.

B: Is she your sister?

A: No, she isn’t. She is my friend.

B: Are these your parents?

B: Yes, they are.

Unit 4

A: Where’s my backpack?

B; I don’t know. Is it under the table?

A: No, it isn’t. It’s on the dresser.

A: Where are your keys?

B: They’re in the drawer.

Unit 5

A: Let’s play soccer.

B: That sounds good.

A: Do you have a soccer ball?

B: No, I don’t.

But I have two tennis rackets.

A: Well, let’s play tennis.

B: That sounds interesting.

A: Let’s play soccer.

B: That sounds good.

A: Do you have a soccer ball?

B: No, I don’t.

But I have two tennis rackets.

A: Well, let’s play tennis.

B: That sounds interesting.

Unit 6

A: What do you like for dinner?

B: I like broccoli.

A: Do you like tomatoes?

B: No, I don’t.

I don’t like tomatoes and carrots.

A: Does your father like carrots?

B: Yes, he does.

Unit 7

A: Can I help you?

B: Yes, please. I want a sweater

A: What color do you want?

B: Blue.

A: Here you are.

B: How much is it?

A: 20 dollars.

B: I’ll take it. Thank you.

A: You’re welcome.

Unit 8

①A: When is your birthday, John?

B: My birthday is March 21st.

It’s March 21st.

A: How old are you?

B: I’m fifteen.

A: When is Tom’s birthday?

B: His birthday is September 5th.

②A: What events do you have at your school?

B: We have music festival, sports meeting, basketball game, and so on.

A: Do you have a speech contest at your school?

B: Yes, we do.

A: When is the speech contest?

B: It’s April 19th.

A: Do you have an Art Festival?

B: No, we don’t.

Unit 9

A: Do you want to go to a movie?

B: Yes, I do.

A: What kind of movies do you like?

B: I like comedies and action movies.

A: Do you like thrillers?

B: No, I don’t.

A: Why?

B: Because they are scary.

Unit 10

A: What club do you want to join?

B:I want to join the music club.

A: Can you play the guitar?

B: Yes, I can.

A: Can you play it well?

B: No, I can’t.

Unit 11

A: When do you usually take a shower?

B: I usually take a shower in the evening.

A: What time do you take a shower?

B: I take a shower at seven o’clock.

A: What time does Tim go to bed?

B: He usually goes to bed at around nine-thirty.

Unit 12

A: What’s your favorite subject?

B: My favorite subject is art.

A: Why do you like art?

B: Because it’s very interesting.

A: Who is your art teacher?

B: My art teacher is Mrs. Jones.

A: When do you have art lesson?

管理信息系统期末复习重点总结 篇5

一、重点问题

1管理信息系统（MIS）概念

管理信息系统是用系统的思想建立起来的，为一个组织(企业)的各级领导提供管理决策服务的信息系统。它由三种互不相同的系统构成的，即管理系统、处理系统和传输系统。2管理信息系统的基本功能

信息处理、预测功能、计划功能、控制功能、辅助决策 3管理信息系统特点

人机系统、综合系统、动态系统 4决策支持系统（DSS）概念

利用计算机进行信息处理并利用分析优化方法的基础上建立起来的。是一个人机交互的计算机系统，他利用数据库、模型库和知识库和友好的人机对话部分和图形部分。帮助决策者解决半结构化和非结构化的问题。

5计算机网络的分类

局域网（LAN）广域网（WAN）国际互联网（Internet）

6现代企业信息管理平台Intranet概念

Intranet是基于Internet TPC/IP协议、使用环球网WWW工具，采用防止外界侵入的安全措施，为企业内部服务，并有连接Internet功能的企业内部网络。7常用MIS开发方法

★结构化生命周期法、★原型法、面向对象法、计算机辅助软件工程法 系统生命周期的阶段划分：系统规划、分析、设计、实施、维护与评价 8结构化生命周期法优缺点

优点：建立面向用户的观点、严格区分工作、设计方法结构化、文件标准化 缺点：开发周期长，繁琐、使用周期长、不能充分预计

9原型法概念、优缺点

指系统开发人员在对用户进行初步了解的基础上，借助功能强大的辅助系统开发工具，快速开发一个模型（原始模型），并将其演示给用户，开发人员根据用户的评价和意见对原型进行修改，如此反复，逐步完善，直到用户满意为止。优点：认识上的突破，改进了用户和系统设计者信息交流方式，满意程度高，开发风险较低，减少用户培训时间、简化管理，开发成本降低

缺点：开发工具要求高，对大型系统或复杂性高的系统不适用，管理水平要求高 10系统开发方式（简答）

自行开发方式：用户依靠自己的力量独立完成系统开发的各种项目

委托开发方式：企业将开发项目完全委托给开发单位

联合开发方式：用户中精通管理业务、计算机业务的人员和有丰富经验的机构和MIS开发人员

购买商品化软件方式：企业自己不开发，直接向软件市场购买

租赁方式：自己不开发，租用提供系统，双发用合同规范权利义务 11管理信息系统开发模式

客户机/服务器模式(c/s)、浏览器/服务器模式(B/S)、B/S与C/S混合模式 12信息系统规划活动的三个阶段

制定战略计划，制定总体结构方案，资源分配 13信息系统规划常用的模型和方法 诺兰的阶段模型（图形自己找）、关键成功因素法(CSF)、战略目标集转化法(SST)以及业务系统规划法(BSP)14关键成功因素法概念

关键成功因素：在一个组织中的若干能够决定组织在竞争中能否获胜的因素 关键成功因素法：通过分析找到影响组织成功的关键因素，围绕关键成功因素确定组织对于信息系统的需求，根据信息系统的需求进行信息系统规划 15系统分析的基本步骤 1．现行系统的详细调查

2．组织结构与业务流程分析

3．系统数据流程分析

4．建立新系统的逻辑模型

5．提出系统分析报告 16详细调查的方法 重点询问方式 问卷调查方式

深入实际的调查方式 面谈 阅读

观察和参加企业业务实践

17业务流程图

是业务流程的描述工具，是用规定的符号及连线来表示某个具体业务处理过程。18业务流程图符号及含义

外部单位业务处理单位

信息传递表单

19业务流程图绘制步骤

●确定画图对象

深入现场调查，了解业务处理过程 ●绘制草图

与工作人员讨论，修改草图 ●绘制正式业务流程图

20业务流程分析内容

找出不合理处、进行优化、新图

例题：企业的生产、销售各部门提出材料领用申请，仓库负责人根据用料计划对领料单进行审核，将不合格的领料单退回各部门，仓库保管员收到已批准的领料单后，核实库存帐，如库存充足，办理领料手续，并变更材料库存帐；如变更后的库存量低于库存临界值，将缺货情况登入缺货帐，并产生订货报表送交有关领导。经领导审批后，下发给采购部。

21数据流程图（Data Flow Diagram，DFD）

是一种能全面地描述系统数据流程的主要工具，它用一组符号来描述整个系统中信息的全貌，综合地反映出信息在系统中的流动、处理和存储情况。特征：抽象性和概括性 22数据流程图基本符号

购货合同

外部实体数据流

处理逻辑数据存储

23数据字典

数据字典是在数据流程图的基础上，对数据流程图中的各个元素进行详细的定义与描述，起到对数据流程图进行补充说明的作用。

数据字典的内容包括：数据项、数据结构、数据流、数据存贮、处理逻辑和外部实体。常用的描述处理逻辑的工具有判断树、判断表和结构化语言等方法。24系统设计阶段的工作包括：总体设计、详细设计、编写“系统设计说明书”

应遵循以下的主要原则：系统性、灵活性、可靠性、经济性 25模块结构设计

模块结构图又称控制结构图或系统结构图，它是反映模块层次分解关系、调用关系、数据流和控制信息流传递关系的一种重要工具。模块结构图由模块、调用、数据、控制信息四种基本符号组成。模块调用

数据信息控制信息

26模块化：把系统划分为若干个模块，每个模块完成一个特定的功能，然后将这些模块汇集起来组成一个整体，完成指定功能的一种方法。

优点：使整个系统设计简易、结构清晰，可读性、可维护性强，提高系统的可行性,同时也有助于管理信息系统开发和组织管理。

目标：每个模块完成一个相对独立的特定功能； 模块之间的关联和依赖程度尽量小； 接口简单。度量标准：

★模块之间的耦合性（块间联系）模块自身的聚合性（块内联系）

27块间耦合：系统内不同模块之间互联程度的度量。模块间的耦合度越低，模块的独立性越好。

形式有：数据耦合、控制耦合、公共耦合、内容耦合 28块内聚合：衡量模块内各组成部分的凝聚程度。模块内的聚合度越高，模块的独立性越好。形式有：功能聚合顺序聚合 通讯聚合过程聚合

时间聚合逻辑聚合

偶然聚合（聚合性依次降低）

29代码设计的原则

1． 惟一性 2．通用性(标准化)3．可扩充性 4．简洁性 5．系统性 6．易修改性 种类:顺序码，层次码，特征组合码，十进制码，助记码 30数据库设计

数据库设计的基本步骤：

1.需求和约束分析2．概念模式设计3．逻辑模式设计4．物理数据库设计5．实施阶段 6．运行和数据库维护（其中，5和6是在系统实现阶段所做的工作）31 E-R模型概念模式设计是整个数据库设计的关键。工具：实体—联系模型（E-R模型）必考 E-R模型的三要素：实体、联系和属性 矩形框---实体 菱形框---联系

椭圆形框---实体和联系的属性

直线---相互联系的实体之间以直线连接，并标注联系类型 例：学生选修课程

步骤：划分和确定实体；划分和确定联系；确定属性；画出E-R模型 基本的教学E-R模型如下：

32用户界面设计

用户界面是指信息系统与用户交互的接口，用户界面设计通常包括输出设计、输入设计、人-机对话设计等。33系统调试

系统调试,又称系统测试，是保证系统软件质量的一项重要工作。它包括程序测试（单调）、子系统测试（分调）以及系统测试（联调或总调）。最后还有用户验收的过程。（名词解释）34系统转换

管理信息系统的实施中有一个新旧系统的交替过程，也就是旧的管理信息系统逐渐退出，由新的管理信息系统来代替，我们称之为系统的转换。转换方式：直接转换、平行转换、逐步转换、导航转换 35系统维护 系统维护的内容

1．程序维护

2．数据文件的维护 3．代码的维护

4．机器、设备的维护

36系统调查和可行性分析主要包括： 项目背景 企业现状 开发原因 系统目标 系统构成 可行性分析

初二下学期物理期末复习重点 篇6

牛顿的第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。这就是牛顿第一定律。

2、惯性~惯性是物体本身的一种性质，而不是一种力~这个要注意```惯性与物体的质量有关~注意描述惯性时~要注意以下几点：

(1)原来的运动状态

(2)由于惯性，要保持原来的运动状态

(3)改变之后的运动状态``

3、合力

合力，顾名思义就是合成的力。力有三要素：大小、方向和作用点。两个不同方向的力作用在同一个作用点上，这两个力合成后的合力就相当于一个作用力对该作用点的作用力一样。

合力就是物体所受所有外力的矢量总和(矢量：有方向的量)。

合力=0则物体保持静止或匀速直线运动(不是匀速运动，方向不能变，)

合力不为0时 就是说物体不受平衡力 它就要变速运动(速度包括大小和方向)

分力就是组成合力的力。

重点：若两个力的三要素的完全相同，他的合力为f1+f2。

难点：力的方向。

4、力的平衡

平衡力就是两力的合力为0。

(1)平衡力是作用平衡力：作用在同一点上的、矢量和为0的几个力，是一组平衡力。

说得简单一些，对于两个力，如果他们大小相等，方向相反，作用在同一物体上，那么这两个力就是一对平衡力。初中只考察一对平衡力的情形。

(2)一对平衡力总是作用在同一物体、同一直线上!

如果物体只受到平衡力的作用，那么它将保持静止或匀速直线的运动状态。

(3)在同一物体上的一对共点力。

第七章

1、质量~质量的定义你要知道~质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。

不同物体含有的物质的多少不一定相同。物体所含物质的多少叫做物体的质量(mass)。

质量的单位：kg，测质量的工具：天平(注意天平的使用，这个很重要，先干嘛后干嘛，由于板块有限，麻烦你自己看书吧````)

2、密度：某种物质的质量和其体积的比值，即单位体积的某种物质的质量，叫作这种物质密度。符号ρ。单位为千克/米^3。

其数学表达式为ρ=m/v。在国际单位制中，质量的主单位是千克，体积的主单位是立方米，于是取1立方米物质的质量作为物质的密度。对于非均匀物质则称为“平均密度”。

密度的物理意义。用水举例，水的密度在4℃时为10^3千克/米^3或1克/厘米^3(1.0×10^3kg/m^3，物理)意义是：每立方米的水的质量是1.0×10^3千克。

3、阿基米德原理：力学中的基本原理之一。浸在液体里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力。

浮力与液体的密度和侵入深度有关

4、物体的沉与浮

决定物体沉浮的条件是物体的重力与浮力的关系~自己注意一下~

第八章(版面有限，不好意思)

压强的定义~自己总结咯~这个很简单

压强的计算：p=f/s

压强的大小与受力面积和压力大小有关``

液体的压强要注意连通器的应用，以及他的基本定义~公式~

大气压强要注意他的计算方法~一个大气压有标准的数字，看下书就知道了~

工程地质期末复习重点 篇7

第一章《绪论》重点知识：

1.汉语：汉民族的语言。

2.现代汉语：现代汉民族所使用的语言。

3.现代汉民族共同语言：以北京语音为标准音，北方方言为基础方言，典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

共同语：全体成员通用的语言。

北方方言作为官府的通用语言，被传播到了全国各地，发展成为“官话”；白话文学作品更多接受了北京话的影响。

语言三大属性：社会性、全民性、系统性。

4.文学语言：又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合语法规范的语言。

5.口语：人们在口头上应用的语言，具有口语的风格。

6.书面语：用文字写下来的语言，是以口语为基础形成的，但具有与口语不同的风格。

8.方言：民族语言的地方分支，是局部地区人们使用的语言。

9.基础方言：作为民族共同语基础的方言。

10.七大方言区：

北方方言（北京话）

吴方言（苏州话）

湘方言（长沙话）

赣方言（南昌话）

客家方言（广东梅县话）闽方言（厦门话）

粤方言（广州话）

调类最多的方言是粤方言，和普通话差距最大的是闽粤方言，其次是吴方言，最小的是湘赣客家方言。

11.了解一下方言与共同语言的关系。

12.现代汉语的特点：（问答题可能会考）

（一）语音方面：

1）没有复辅音

2）元音占优势

3）音节整齐整洁

4）有声调

（二）词汇方面

1）单音节语素多，双音节词占优势：目——眼睛，外交部长——外长

2）构词广泛运用词根复合法：词根语素合成词多，如江河、山峰；词缀+词根语素合成词少，如石头、袜子。

3）同音语素多：yì有“亿、易、亦、意”等232个古今语素和字。

（三）语法方面：

1）汉语表示语法意义的手段不大用时态，主要用语序和虚词；

2）词，短语和句子的结构原则基本一致；

3）词类和句法成分关系复杂；

4）量词和语气词十分丰富。

第二章《语音》重点知识：

1.语音的性质（即属性）：语音是人类说话的声音，是语义的表达形式（是语言的物质外壳），是人类通过发音器官来传递信息的声音。

2.语音的三大属性：物理属性，生理属性，社会属性。

3.语音的四要素，以及在汉语中的利用情况（了解）

1）音高：声音的高低，决定发音体振动的快慢；

2）音强：声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关；

3）音长：声音的长短，决定发音体振动时间的久暂；

4）音色：声音的特色，又叫音质，也叫音品，也可以说是声音的本质。

4.音素：是最小的语音单位。（它是从音色的角度划分出来的）

5.音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位（从社会属性划分出来的）

注：社会使用价值是语音最重要的价值。

6．辅音：气流经过口腔或烟头受阻碍而形成的音素（又叫子音），共22个。含ng.注意：发音时声带振动辅音的是浊辅音；声带不振动的是轻辅音。

7.元音：气流振动声带而发出声音，经过口腔和咽头不受阻碍而形成的音素。共23个。单元音10个，复元音13个。

8.声母：位于音节前段，主要由辅音构成。共21个辅音声母和1个零声母。

零声母：在普通话里有一些音节没有辅音声母，习惯上叫它“零声母”。

9.韵母：位于音节后端，由元音或元音加辅音构成。共39个。P25

10.声调：依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式。（不是音节中不可或缺的组成成分）

11.辅音和元音的主要区别;（问答题可能会考)

1）受阻与否；2）紧张度；3）气流强弱；4）响亮度（要具体展开）

12.音节;由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位。

13.国际音标：是1888年国际语音学会为了记录和研究人类语音而制定的一套记音符号。

14区别声母和辅音：声母由辅音充当，有些辅音不作声母，只作韵尾，如guang中的ng；辅音n可作声母，也可作韵尾，如nan。

15区别韵母和元音：韵母有的由单元音或者复元音构成，如ta，xia，guai中的a，ia，uai；有的由元音带辅音构成，如gan，geng，guan中的an，eng，uan。

15.辅音的发音部位和发音方法，含ng/声母的发音部位和发音方法，不含ng：

（一）按发音部位分：

1）双唇音：b,p,m

2)唇齿音：f

3)舌尖前音：z,c,s

4)舌尖中音：d,t,n,l

5)舌尖后音：zh,ch,sh,r

6)舌面前音：j,q,x

7)舌面后音;g,k,h,[ng]

(二)按发音方法分：

1.看阻碍方式;

1)塞音：b,p,d,t,g,k

2）擦音：f,h,x,sh,r,s

3）塞擦音：j,q,zh,ch,z,c

4）鼻音：m.n.[ng]

5）边音:l

2.看声带是否振动：

浊音只有;m,n,[ng]，l,r这5个，其余均为轻音。

3.看气流的强弱：

（只有塞音和色擦音有送气音和不送气音之分）

1）

送气音（气流较强）：p,t,k,q,ch,c

2）

不送气音（气流较弱）：b,d,g,j,zh,z.16.单元音分3类：舌面元音，舌尖元音，卷舌元音。（发音时口形始终不变的元音）

（一）舌面元音：（具体分类看懂图就好）

（二）舌尖元音：

-i(前)：舌尖前，高，不圆唇元音

-i(后)舌尖后，高，不圆唇元音。

（三）卷舌元音：

er：央，中，不圆唇元音。

17.复元音分为前响复元音（ai,ei,ao,ou），后响复元音(ia,ie,ua,uo,ve)，中响复元音(ia,iou,uai,uei)。(发音时舌位和口形都有变化的元音)

18.韵母的分类：

1）按结构分：单元音韵母，复元音韵母，带鼻音韵母；

2）按韵母开头的元音发音口形分：开口呼，齐齿呼，合口呼，撮口呼；

3）按韵尾分：无韵尾韵母，元音韵尾韵母，鼻音韵尾韵母。

重点：

四呼：按韵母开头的元音发音口形（舌位和唇形）分的类：

1）开口呼;韵母开头不是i,u,v的韵母；

2）齐齿呼：韵母开头是i的韵母；9个

3）合口呼：韵母开头是u的韵母，含ong；10个

4）撮口呼：韵母开头是v的韵母，含iong；5个

19.韵母的结构韵头，韵尾，韵腹：

1）韵头只有i,u,v,这3高元音，又叫介音或介母；

2）韵腹是韵母的主干，是韵母中不可缺少的，也叫主要元音，由10个单元音构成；

3）韵尾只限于韵腹后头的n,ng,i,u这四个。

注：韵腹加韵尾或光是韵腹（无韵尾）都可以叫做韵身或韵。

韵文押的韵主要指韵头后面的部分。

20.调值;指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式。

21.调类：是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。（即四类，阴平，阳平，上声，去声）

22.五度标记法：就是用五度竖标来标记相对音高走势的一种方法。（赵元任创制）

23.音节;是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小语音单位。

24.普通话音节结构的四个特点：（问答题可能会考）

1）一个音节最多可以用四个音素符号来拼写；

2）元音占优势，元音最多可占3个；

3）音节可以没有辅音，辅音大多出现在开头或末尾；

4）汉语音节都有声调，都有韵腹（即主要元音）。

25.普通话的声韵拼合规律：（问答题可能会考）P79

从声母和韵母角度各四点，共八点。

26.语流音变;主要是连读音变，即连着念的音节，其音素，声调有事会发生变化。

27.变调：有些音节的声调在语流中连着念会发生一定的变化，与单念时调值不同，这种声调的变化叫做变调。

28.上声的变调：（问答题可能会考）

（1）两个上声紧相连，前一个调值从214变成35（或34）

如：214+214————————35+214

水果，了解，领导；

注意：原上声现改为轻声的字音前头，则有两种不同的变调：

①214+轻声————————35+轻声

等等，捧起，讲讲

②214+轻声————————21+轻声

姐姐，嫂子，毯子

（2）三个上声相连，前两个上升的变调视词语内部的语义场停顿而定，可分两种

①前两个上声音节语义紧凑，语义停顿在第二个音节后，则前两个音节都变成35：

如：（214+214）+214—————————35+35

】+214

展览馆

手写体

②后两个上声音节语义紧凑，语义停顿在第一个音节后，则后两个音节有21+35的变化：

如：

214+（214+214）—————————21】+35

+214

纸老虎

有理想

29.“一”，“不”，“啊”的变调（简要了解一下，可能会考小题目）

30.轻声：是四声在一定条件下变成比原调又轻又短，听不出原调的声调变体。（具体规则看书！）

31.轻声的作用：

1）区别词义；

2）既区别词义又区别词性。

32.儿化;指一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一中特殊音变现象，这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。

33.儿化的作用（问答题可能会考）

1）区别词义

2）区别词性

3）表示细小，轻松或表示亲切，喜爱的感情色彩。

34.掌握汉语音节的结构分析（必考）

35.辨义功能是归纳音位的最重要的标准；互补分布是归纳音位的一项重要语音标准。

第三章《文字》重点知识：

1.文字：是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。（文字一般起源于图画）

2.汉字：是记录汉语的书写符号系统。

3．汉字的特点：

①汉字的主要特点是它属于表意体系的文字；

②汉字是形体复杂的方块结构；

③汉字分化同音词能力强；

④汉字有超时空性。

4.汉字在历史上的主要字体：

汉字在历史上出现过甲骨文，金文，篆书，隶书，楷体五种正式字体。

1）甲骨文：殷商时代；笔形是细瘦的线条，拐弯多时方笔，外形参差不齐，大小不一，异体字较多；王懿荣最早发现甲骨文

2）金文：西周；笔画丰满粗肥，外形比甲骨文方正，匀称，异体字也较多；

大篆：春秋战国时期秦国的文字；字形比金文整齐，笔画均匀，仍有少量异体字；

广义大篆：先秦所有古文字（甲骨文、金文、籀文金额春秋战国通行于流过的文字）

3）篆书

小篆：秦始皇统一六国后；字形更匀称，整齐，笔画圆转，简化，异体字基本废除。

秦隶：秦代；把小篆弧形的笔画变成方折平直的笔画，基本摆脱古文字象形的特点；

4）隶书

汉隶：在秦隶基础上演变而来；字形规整。

3）

楷书：兴于汉末，盛行于魏晋，沿用至今；字形方正，笔画没有破，书写方便。

5.现行汉字经常运用的是楷书，行书。

6．现行汉字的结构一般单位一般有两级：一是笔画，二是部件。

现代汉语常用字有3500个。

（一）笔画：

①定义：是构成汉字字形的最小单位。

②五种基本笔形：横

竖

撇

点

折。

③组合方式：（三种）

相离；相接；相交。（会判断即可）

注：多数汉字是综合运用以上两种或三种方式构成的。

（二）部件：

①定义：是笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。

②合成字部件的组合方式：（了解即可）

（1）左右结构

（2）上下结构

（3）包围结构

（4）框架结构

（5）品字结构

③部首：是字书中各部领头的部件或笔画，具有字形归类作用。

注：采用部首给汉字归类，始于东汉许慎的《说文解字》。

7.笔顺：是写字时笔画的先后顺序。

8.造字法：（问答题必考，重中之重）

一般的，古代汉字有象形，指事，会意，形声四种凿子法。

①象形：就是用描绘事物形状来表示字义的造字法。

（如：书本出现的）

②指事：就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。

（如：书本出现的）

③会意：用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义的造字法。

（如：书本出现的）

④形声：由表示字义类属部件和表示字音的部件组成新字的造字法。

（如：书本出现的）

9.形旁和声旁的有关问题：

（一）形旁的作用和局限性：

（1）作用：

①主要是表示字的意义类属，帮助了解和区别字的意义；

②有利于对字义的理解和辨析。

（2）局限性：

①社会的发展，客观事物的变化，有些形旁的意义不好理解；

②字义的演变，假借字的存在，形旁也不好理解；

③字形的变化，有些形旁不好辨认，或位置特殊。

（一）声旁的作用和局限性;

(1)作用：

①最主要作用是字的读音；

②可以帮助区别字形；

③可以利用声旁类推法纠正读音。

（2）局限性：

①由于古今语音演变的原因，大约有3＼4的形声字的声旁同整个字的读音不完全相同或有的声旁在不同的形声字有不同的读音，不好认读；

②有的声旁不容易辨认；

③有些声旁现在不单用，一般人不知道它的读音。

10.“六书”：象形，指事，会意，形声，假借，转注。

11.汉字整理的内容：

简化笔画：

（1）

类推简化

（2）同音或异音代替

（3）草书楷化

（4）换用简单的符号

（5）保留特征或轮廓

（6）构成新的形声字或会意字

精简字数：

（1）

整理异体字

（2）规范印刷体字形

（3）更改生僻地名用字

（4）统一计量单位名称

其他整理：

整理异读字和异形字。

12.汉字标准化的内容：在对现行汉字进行全面系统科学整理的基础上，对汉字进行定量，定形，定音，定序，这项工作叫做汉字的标准化。

13.多音多义字：一个字有两个或两个以上的读音，不同读音表示不同意义，即同形异音异义字。（P180）

产生原因：（1）古今音变。古音古义保留在文言词中。

（2）简化归并。古代两个写读不同的字，现代简化用一个字形。斗：斗；鬥。

（3）借用音译外来词：卡：哨卡；卡片。

（4）方言和普通话读音并存。拆：[chāi]拆洗；

[cā]拆烂污。

（5）词性转化。王：[wáng]；[wàng]

食：[shí]；[sì]。

多音同义字：又叫异读字，指一个字具有两个或两个以上的读音，不同的读音代表意义相同。（P180）

产生原因：（1）古今音变。有些字古今意义未变，读音变化。铅：

[qiān]；

[yán]铅山。

（2）文白异读。有些字在古代只有一个的读音，后来读书音和口语音分化。

熟：

[shú]成熟；

[shóu]饭熟。血：

[xiě]流血；

[xuè]心血。

（3）方言和普通话读音并存。有些字，普通话和方言不一样而意义相同，第四章《词汇》重点知识：

1.词汇：（又称语汇）是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。

2.语素：最小的有音又有义的语言单位。（可分为成词语素和不成词语素）3.词根：表示词的基本意义的语素。

4.词缀：表示词的附加意义和起语法作用的语素。

（前缀：词根前的词缀；后缀：词根后的词缀。）

5.语素与词根，词缀的关系：（看书或自己画一下）

成词语素————————————————天，人

语素

词根

不成词不定位语素———————伟，农

不成词语素

前缀—————老，第定位不成词语素

词缀

后缀—————儿，头

6.词：是语言中最小的能够独立运用，有音又有义的语言单位。

注：词由语素构成，两者都是词汇单位，也是语法单位；而词汇不是语言单位。

7.短语：是由词逐层组成的，没有语调的语言单位。

8.固定短语：是词跟词的固定组合，一般不能任意增减，改换其中的部分。

9.临时短语：是词跟词的临时组合。

10.缩略语;是语言中进过压缩和省略的词语；可以分为：1）简称

2）数词略语

11.词的构成;(重中之重，必考)

单纯词：由一个语素构成的词；

合成词：由多个语素构成的词。

（二）单纯词：

1.连绵词：

1）双声词

(如参差)

2）叠韵词

（如叮咛）

3）其他

（如蝴蝶）

2.叠音词：

如：猩猩

3．音译的外来词：

如：咖啡

（三）合成词：

1.复合式：

1）联合型

如：途径

2）偏正型

如：主流

3）中补型

如：提高

4）动宾型

如：司机

5）主谓型

如：地震

2.重叠式：

如：姐姐

3.附加式：

1）前加式

如：老虎

2）后加式

如：刀子

12.词义：是词的意义，包括词汇意义和语法意义。

13,词义的性质：

1）概括性

2）模糊性

3）民族性

14.词汇意义可以分为概念义和色彩义：

1）概念义：词义中同表达概念有关的意义部分，又叫理性义或主要意义；

2）色彩义：（附着在词的概念义上），表达人或语境所赋予的特定感受。

可以分为：感情色彩，如：英雄

走狗

（即褒贬义）

语体色彩，如：心态

明儿

（即书面语，口语）

形象色彩，如：狮头鹅

玉带桥（即形象感的词）

15.义项：是词的理性意义的分项说明。

基本义：至少有一个义项是基本的，常用的。

词义

引申义：在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义。

转义：由基本义直接或间接地发展，转化而来的。

比喻义：借用一个词的基本义来比喻另一种事物时所产生新的意义。

16.单义词：只有一个义项的词。

17.多义词：有两个或两个以上的义项的词。（几个意义之间有联系）

18.同音词：语音相同而意义之间并无联系的一组词，是多词同音现象。（几个意义之间无联系）

19.义素：是构成词义的最小的意义单位，又叫词的语义成分或语义特征。

20.把同组词中的共同特征叫共同义素；把同组词中的不同特征叫区别义素。

21.语义场：是语义的类聚，既有共同义素又有区别义素的一组词的相关语义聚合为一个语义场。

22.语义场的分类：

1）类属义场：

如桌子---------椅子---------板凳

2）顺序义场：

如大学---------中学---------小学

3）关系义场：老师==============学生

23.同义义场：意义相同或相近的词的相关语义组成的语义场。同义义场中的各个词叫做同义词。

24.同义词的差别：（必考）

（一）理性意义方面的差别：

（1）意义的轻重，如：轻视与蔑视；

（2）范围的大小，如：局面与场面；

（3）集体与个体的不同，如：树木与森林；

（4）搭配对象的不同，如：交换与交流。

25.同义词的作用：

（1）可以使语言的表达精确，严密；

（2）可以使语体风格鲜明；

（3）可以使文具生动活泼，富于变化；

（4）可以使语气委婉；

（5）同义词连用，可以加强语势，使语义完足。

26.反义义场：意义相反或相对的两个词的相关语义构成反义义场，这两个词互为反义词。

27.反义义场的类型：互补反义义场与极性反义义场。（会考判断题）

28.反义词的作用：

①运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻揭示出来；

②多组反义词连用，可以起到加强语气，强调核心意思的作用；

③反义词可以构成对偶，映衬句子，使语言更加深刻有力；

④由于反义词具有鲜明的对比作用，人们有时为了使语言新颖而又简练，按原有的词临时创造一个反义词。

29.语境：就是语言单位出现时的环境，一般分为上下文语境和情景语境（又叫社会现实语境）

30.语境对词义的影响：

（1）语境使词义单一化；

（2）语境使词义具体化；

（3）语境增加临时性意义；

（4）语境表现出词义的临时选择。

31.基本词汇：

（1）定义：词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语法一起构成语言的基础。

（2）特点：稳固性

能产性

全民常用行

32.一般词汇：

（1）定义：语言中基本词汇以外的词汇是一般词汇。

（2）包括：古语词，方言词，外来词，行业语，隐语和熟语。

其中：

1)古语词：包括一般所说的文言词和历史词，它们来源于古代汉语。

a.文言词：所表示的事物和现象还存在于本民族现实生活中，在语言使用中常有浓重的书面语色彩。例如：底蕴，比如，而已。

b.历史词：表示历史上的事物或现象的古语词。例如：丞相，戟。

2）方言词：普通话从各方言中吸取来的词。例如：把戏。

3）外来词：也叫外借词，指的是从外族语言里借来的词。例如：哈达。

注：音译：照着外语词的声音用汉语的同音字对译出来。

4）

行业语：各种行业应用的专有词语。例如：正数，负数------数学界。

5）

隐语：是个别社会集团或秘密组织内部人懂得并使用的特殊用语。

33.熟语：是人们常用的定型化了的固定短语。（是一种特殊的词汇单位）

34.熟语包括：成语，谚语，惯用语，歇后语。

（一）成语：

①定义;是一种相沿习用，含义丰富，具有书面语色彩的固定短语。

②特征：

1）意义整体性；

2）结构凝固性；

3）风格典雅性。

③来源：

1）寓言神话，如：精卫填海；

2）历史故事，如：夜郎自大；

3）古文语句，如：学而不厌；

4）口头俗语，如：狼子野心。

④构造：

1）并列结构，如：光明磊落；

2）偏正结构，如：世外桃源；

3）动宾结构，如：包罗万象；

4）补充结构，如：逍遥法外；

5）主谓结构，如：毛遂自荐。

⑤成语的运用（注意点）：

1）弄清成语的实际意义；

2）成语是凝固结构，运用时一般不能随意变换和增减其中的部分；

3）成语有其确定的字形和读音，须分辨清楚，不能写错读错。

（二）谚语：是群众口语中通俗精练，含义深刻的固定语句。

（三）惯用语：是指口语中短小定型的习用的短语。

（四）歇后语：是近似于谜面，谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头固定短语。

35.惯用语和成语的对比：

惯用语口语色彩浓，含义单一；而成语书面语色彩浓，含义丰富。

36.词汇的发展变化：

（1）新词的产生，（2）旧词的消亡，（3）词义的演变：